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見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文（通用49篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀與收藏。
見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇1
那是很久以前的事情了，那年我才六歲。滿頭大汗的如風(fēng)一般沖進(jìn)家門(mén)，脫了臟衣服，就飛似地奔向冰箱——這就是那時(shí)的我，一個(gè)十足的“瘋丫頭”。那天，正當(dāng)我興奮地打開(kāi)冰箱把“魔爪”伸向雪糕時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音：“就想吃雪糕啦——看看你的臟衣服！”我回頭看了看媽媽?zhuān)粍?dòng)聲色地盯著書(shū)本，一只手指著我胡亂扔在沙發(fā)上的臟衣服。我不樂(lè)意地關(guān)上冰箱門(mén)，嘟起嘴巴說(shuō)：“怎么啦？平時(shí)不都是你收拾的嗎？”“從今天開(kāi)始，你要自己洗衣服了。你也不小了吧。”媽媽平靜而又堅(jiān)定地說(shuō)�！拔也桓桑 蔽医械�。可是，最后，我還是被媽媽扔進(jìn)了衛(wèi)生間。我怎么可能敵得過(guò)老媽呢？
無(wú)奈，望著眼前的衣服和水盆，我干起了我從未碰過(guò)的粗活。窗外，太陽(yáng)像一個(gè)大火球，又像一個(gè)蒸發(fā)機(jī)，把我烤得滿頭大汗，疲憊不已。門(mén)外的伙伴們嬉戲著、玩鬧著，知了一聲聲叫個(gè)不停。可憐的我，卻在這個(gè)悶熱而狹小的空間里，用小手來(lái)搓洗著衣服，笨拙地把它拿起來(lái)，反復(fù)用手沖洗。不一會(huì)兒，我的小手就有些紅了。這時(shí)，我便想起了媽媽。她為什么要這樣做？為什么讓我來(lái)干這種活？她真的不愛(ài)我！幾顆大大的淚珠從我臉上滑落，滴落到我通紅的'手上。
終于洗好了。當(dāng)我看見(jiàn)雪白的衣服時(shí)，第一次感受到了成功的喜悅。當(dāng)我自豪地向媽媽展示我的成果時(shí)，我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，媽媽反復(fù)地?fù)崦彝t的小手，在偷偷地抹眼淚。
后來(lái)，在各項(xiàng)夏令營(yíng)活動(dòng)中，我總是能把衣服洗得最干凈，最快，大家都夸贊我。我也明白了為什么媽媽當(dāng)年如此“狠心”。
母愛(ài)如涓涓細(xì)流，誠(chéng)然沒(méi)錯(cuò)。但我媽媽對(duì)我的愛(ài)，卻是像海上燈塔一樣，引領(lǐng)我成長(zhǎng)。我永遠(yuǎn)感謝您，媽媽?zhuān)?/p>
見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇2
時(shí)間過(guò)的真快，仿佛昨天還在媽媽?xiě)牙锶鰦�，如今我已是要步入二年�?jí)的小學(xué)生了，翻開(kāi)以前的相冊(cè)，那一張張可愛(ài)的笑臉和一個(gè)個(gè)滑稽的動(dòng)作，自己都感到好玩�！粗粡垙堈掌�，我不禁想起了成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)生過(guò)的難忘的事情，就像海邊的貝殼。五彩繽紛、各色各樣，其中最可笑的是吃橘子的事情……那是在上幼兒園時(shí)，我姐姐到我家。媽媽正好買(mǎi)了一堆橘子，我拿了兩個(gè)又大又黃的橘子，一個(gè)給我一個(gè)給姐姐。
我說(shuō)：“怎么樣好吃吧？”姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好吃但沒(méi)你好�！蔽覀兌夹α似饋�(lái)�？烧l(shuí)知，我一不小心把籽給吃進(jìn)肚子里。姐姐就假裝沒(méi)看見(jiàn)不緊不慢一本正經(jīng)的說(shuō)道：“這吃橘子千萬(wàn)別把籽吃了。
吃進(jìn)肚子就會(huì)在肚子里生根發(fā)芽，最后長(zhǎng)出果實(shí)�！蔽衣�(tīng)了后直冒冷汗。一下午只要一想到會(huì)在肚子里生根發(fā)芽……就害怕。到了晚上，我終于睡下了。但做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，我的頭上長(zhǎng)出一個(gè)芽，同學(xué)們看見(jiàn)我都不和我玩老師討厭我連爸爸媽媽也不要我。我很孤獨(dú)沒(méi)人理我……我坐了起來(lái)哭了，因?yàn)槁曇籼笏詪寢尡晃页承蚜耍s緊跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了怎么了？”媽媽我頭上長(zhǎng)了一顆小芽你不要我了。媽媽說(shuō)：“傻孩子，你哪里長(zhǎng)小芽了。”我一五一十地把實(shí)情告訴了媽媽。媽媽笑了起來(lái)，然后對(duì)我說(shuō)：“種東西需要空氣、土……你有嗎？你姐姐逗你玩你上當(dāng)了！我這時(shí)才明白過(guò)來(lái)。聽(tīng)完了你是不是也覺(jué)得很好笑，其實(shí)成長(zhǎng)經(jīng)歷就像一張張照片記載著我的成長(zhǎng)，照片上一件件事情映在我的`腦海里，使我終身難忘。
其實(shí)成長(zhǎng)經(jīng)歷充滿快樂(lè)的，像一塊甜美的奶糖。這就是我成長(zhǎng)過(guò)程中記憶最深刻的，是最美麗的貝殼，我想，這件可笑的事情其實(shí)也是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇3
我小的時(shí)候最喜歡的事情就是看書(shū)。可以說(shuō)，書(shū)籍已經(jīng)成為我生活中最不可缺少的一部分�，F(xiàn)在我很愛(ài)書(shū)，有時(shí)候看書(shū)會(huì)迷上，好像進(jìn)了這本書(shū)。
我喜歡書(shū)是因?yàn)槲铱梢詮囊槐緯?shū)里學(xué)習(xí)，積累一些好的單詞和句子，這樣我就可以開(kāi)闊視野，把積累的好單詞和句子應(yīng)用到我的'作文中，這樣我也可以提高我的寫(xiě)作能力，這是一種兩全其美的好方法。
年輕的時(shí)候，有空的時(shí)候，我會(huì)拿起一些《安徒生童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》之類(lèi)的課外讀物，津津有味地看下去。這樣可以提高閱讀水平，提高寫(xiě)作能力，從書(shū)里提煉出漂亮的好詞好句，寫(xiě)一篇作文可以小菜一碟。
我愛(ài)讀書(shū)，是書(shū)給了我智慧。這本書(shū)就像一把神奇的鑰匙，打開(kāi)了我知識(shí)的寶庫(kù)，讓我在知識(shí)的海洋里快樂(lè)地暢游。書(shū)也像老師，教我很多知識(shí)。他們也像我的一個(gè)好朋友，可以交流和討論他們不懂的問(wèn)題。
書(shū)籍是一片無(wú)限的海洋，蘊(yùn)藏著無(wú)限的寶藏。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。有句話說(shuō)得好：“好好讀書(shū)，好好讀書(shū)，好好讀書(shū)”。書(shū)也是神圣的，充滿了無(wú)限的樂(lè)趣。從幼兒園到現(xiàn)在，我接觸了很多書(shū)，幾乎都是書(shū)給的。我在風(fēng)雨中與強(qiáng)敵作戰(zhàn)，陪高爾基度過(guò)悲慘的童年，很多故事讓我心酸，讓我對(duì)比自己的人生。
閱讀是知識(shí)的寶庫(kù)，也是力量的源泉。唐代大詩(shī)人杜甫曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，寫(xiě)書(shū)如神”。
見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇4
今天我們學(xué)校請(qǐng)到了《東莞日?qǐng)?bào)》前編輯、東莞關(guān)愛(ài)下一代委員會(huì)副主任傅澤明爺爺給我們上了一堂生動(dòng)的課：與書(shū)為友。
傅爺爺已經(jīng)很老了，滿頭銀發(fā)，但是歲月掩蓋不了他強(qiáng)健的體魄，求知欲，還有一顆火熱的關(guān)心孩子的心。他諄諄教導(dǎo)我們：“我很愛(ài)讀書(shū)。我小時(shí)候看過(guò)很多書(shū)，比如魯迅的《狂人日記》，列夫托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，高爾基的《我的大學(xué)》等等。并在書(shū)海中旅行。我不僅學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了如何做人。 "聽(tīng)完之后，我立刻愛(ài)上了這個(gè)老人。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，書(shū)是我最好的朋友和老師。就像傅爺爺說(shuō)的，書(shū)教會(huì)了我很多知識(shí)，教會(huì)了我如何做人。沒(méi)想到傅爺爺和我家小孩對(duì)書(shū)也有這樣相似的看法。書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品！
傅爺爺接著說(shuō)：“我們要學(xué)會(huì)博覽群書(shū)。當(dāng)我們來(lái)到學(xué)校，這是一種學(xué)習(xí)。自己看書(shū)也是一種學(xué)習(xí)。一些學(xué)生一回家就呆在電視機(jī)和電腦旁。為什么不擠出點(diǎn)時(shí)間看書(shū)？”付爺爺這句話，表達(dá)了我的心聲，我在家很少看電視，一有時(shí)間就看書(shū)，但是我們班有些男生不愛(ài)看書(shū)，用他們的話說(shuō)就是“看書(shū)就暈”，真的為他們浪費(fèi)的時(shí)間和浪費(fèi)的歲月感到惋惜。也有同學(xué)說(shuō)學(xué)習(xí)太忙，沒(méi)時(shí)間看書(shū)。但我覺(jué)得時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠一擠，總會(huì)有的'。平時(shí)有空的時(shí)候可以看書(shū)，既增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又消磨時(shí)間。為什么不可以？
傅爺爺?shù)难葜v很快就結(jié)束了，但他的諄諄教誨卻永遠(yuǎn)銘刻在我心中
見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇5
我曾經(jīng)夢(mèng)想過(guò)，當(dāng)我拿到“智慧丹”的時(shí)候，我充滿了想法，才華橫溢，出類(lèi)拔萃。醒來(lái)的時(shí)候，一切都化為烏有，生活太小氣了，它只給了我自卑和放棄的力量。
經(jīng)歷了很多，我終于意識(shí)到，我再也不能做這些遙遠(yuǎn)的夢(mèng)了。上學(xué)的時(shí)候，舉手選我班長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的心情還是難以形容。當(dāng)時(shí)覺(jué)得肩上的擔(dān)子好重好重。我堅(jiān)信我能做好。但事實(shí)比我的形象更糟糕。第二天早上，我一進(jìn)鞋屋，就看到幾個(gè)學(xué)生在打架。我不知道是什么驅(qū)使我去阻止他們。然而我得到的是他們的冷嘲熱諷。心里又酸又苦，不知道滋味。但想到舉手的那一刻，我發(fā)誓一定要有信心把班級(jí)管理好，為班主任解決問(wèn)題，對(duì)所有的學(xué)生負(fù)責(zé)。個(gè)別同學(xué)不懂，不代表我說(shuō)服不了同學(xué)嗎？所以我下定決心要好好學(xué)習(xí)，拿出真正的`功夫去說(shuō)服同學(xué)。自信促使我咬緊牙關(guān)，為我的博客而戰(zhàn)。
帶著自信，不知度過(guò)了多少漫長(zhǎng)的日子。別人在球場(chǎng)上瘋狂的時(shí)候，我在看書(shū)；別人上課分心，我就在知識(shí)的海洋里跟著老師。我堅(jiān)信未來(lái)永遠(yuǎn)是光明的。努力是有回報(bào)的，成績(jī)也提高了很多。當(dāng)時(shí)我終于意識(shí)到“智慧丹”來(lái)自自信。成績(jī)提高了，當(dāng)班長(zhǎng)的時(shí)候說(shuō)話更有自信了。
學(xué)習(xí)得到了老師的表?yè)P(yáng)，班組長(zhǎng)得到了班主任和同學(xué)的認(rèn)可。這一切都來(lái)源于自信。
我不再為平凡的生活感到難過(guò)，也不再做那些美好的夢(mèng)……因?yàn)槲易孕牛妥约阂黄鸪砷L(zhǎng)。
見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇6
自我校開(kāi)展“書(shū)香課堂閱讀交流空間”活動(dòng)以來(lái)，校園里營(yíng)造了“人人都讀得好，人人都讀得好，人人都能讀”的良好氛圍，使閱讀成為我們的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
我改變了過(guò)去貪吃的習(xí)慣，把買(mǎi)零食的錢(qián)攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)。爸爸媽媽也支持我讀書(shū)，給我買(mǎi)了很多書(shū)，比如《安徒生童話》，《一千零一夜》，《三國(guó)演義》……老師也支持我讀書(shū)，給了我《科學(xué)幻想》，《大世界》等系列。
每天一有時(shí)間就看書(shū)，因?yàn)槲抑揽磿?shū)不僅能給人無(wú)窮無(wú)盡的'知識(shí)，還能給人無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，培養(yǎng)人做事的能力。
"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"這是高爾基爺爺?shù)囊痪涿�，從中我們可以看出�?shū)在這個(gè)世界上有多重要，它的價(jià)值有多珍貴。正如高爾基爺爺所說(shuō)，一本又一本的書(shū)就像一架梯子，讓人攀登知識(shí)的高峰。但是，攀登高峰的道路是險(xiǎn)峻陡峭的，需要不懈的努力去攀登。讀一些不同的書(shū)就像和許多偉人交談，而讀一本好書(shū)就像走進(jìn)一個(gè)五彩繽紛的果園，收獲許多知識(shí)的果實(shí)。讀書(shū)有時(shí)會(huì)讓你難過(guò)，同情地哭；有時(shí)候會(huì)讓你笑起來(lái)，笑起來(lái)甜甜的；有時(shí)候會(huì)讓你身臨其境，沉醉其中；有時(shí)候會(huì)讓你覺(jué)得自己根本就在兩個(gè)世界，需要慢慢體會(huì)。
讀書(shū)可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，提高寫(xiě)作能力，了解做人的道理。書(shū)是我的良師益友，伴隨著我一步步成長(zhǎng)。
見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇7
當(dāng)我們開(kāi)始來(lái)到這奇幻的世界，第一眼看到的是充滿笑容的家人，是父母給了我們生命，是家人給了我們一個(gè)棲身之所，他們一直陪伴著我們，對(duì)我們細(xì)心呵護(hù)，正如俗話所說(shuō)：“捧在手怕掉了，含在口里怕化了�！�
在我們心情不好的'時(shí)候，家人會(huì)故意逗我們開(kāi)心；在我們失落的時(shí)候，家人會(huì)給我們填充自信；在我們考試失敗的時(shí)候，家人會(huì)給我們關(guān)懷。
記得有一次，我考試考的不怎的，整天自甘墮落，在學(xué)校上課無(wú)精打采，在家里郁悶不歡，整天就像個(gè)沒(méi)事人一樣，我的家人看到我這個(gè)樣子，著急的不得了，天天想方設(shè)法逗我開(kāi)心，但我卻對(duì)他們不理不睬，最后他們沒(méi)辦法，只好叫家里的都坐在一起，像家庭開(kāi)會(huì)一樣，我不知道他們要做什么，只是呆呆的坐著，之后他們都對(duì)我說(shuō)：“你這次考試沒(méi)考好，沒(méi)事，家人又沒(méi)有怪你，只是盡力就行，這次考試沒(méi)考好還有下次，你只要在下一次考試中努力撫回就行�！甭�(tīng)到這些話，我那不爭(zhēng)氣的眼淚從眼框中流了出來(lái)，心靈好像有一定觸動(dòng)，心想：“他們說(shuō)的也對(duì)啊，我為什么要這樣自甘墮落呢，不行，我要重新站起來(lái)�！比缓髮�(duì)他們說(shuō)：“你們說(shuō)的對(duì)，我以后不會(huì)這樣了�！敝�，我們都笑了。
經(jīng)過(guò)這件事，我才知道原來(lái)一直有人在鼓勵(lì)我，鼓勵(lì)我的成長(zhǎng)。
見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇8
成長(zhǎng)，是花開(kāi)的遇見(jiàn)；是愛(ài)與美的結(jié)合；是初遇時(shí)的心動(dòng)；是長(zhǎng)久陪伴的依賴；是微風(fēng)吹拂過(guò)的溫暖，你，用盡一生的努力教會(huì)我成長(zhǎng)。
好久不見(jiàn)
那天清晨，陽(yáng)光揮灑在靜謐的庭院中，院中的一切，都伴著春風(fēng)如約而至，南飛的大雁有條不紊的歸來(lái)，蒼勁的小草正在奮力的在我們的視野中展示它的魅力。我在溫暖、柔和春風(fēng)的沐浴下伸了個(gè)懶腰，徒步走向門(mén)外那株沉睡了一個(gè)寒冬的太陽(yáng)花，伏下身子，提起手撫摸著那剛剛提起精神的太陽(yáng)花，嫣然一笑，好久不見(jiàn)，太陽(yáng)花。它傲嬌的抬著頭，看向那旭日東升，太陽(yáng)花一直追隨著太陽(yáng)的腳步，癡癡地看著光芒四射的太陽(yáng)。它教會(huì)了我，做一件事就是要從始至終，一絲不茍的完成。
信仰
炎夏，太陽(yáng)似把渾身解數(shù)都散發(fā)出來(lái)，讓人們了解它陽(yáng)剛的一面，院中的小草，釋放了它最美好的形態(tài)，讓人們看到它努力后的'結(jié)果，太陽(yáng)花扔追隨著太陽(yáng)的光輝，并對(duì)它露出大大的笑臉。我慢慢靠近太陽(yáng)花，并呆呆地坐在那泥石臺(tái)階上。太陽(yáng)花，你為什么每天都朝著太陽(yáng)呢？因?yàn)樗俏业男叛觯业膬A慕者。只見(jiàn)太陽(yáng)花提起它的傾慕者，驕傲的臉上洋溢著天真無(wú)邪的笑容。那種像接受了上天賜給它最美好的禮物一樣開(kāi)心著，這使太陽(yáng)花感受到的是滿滿的幸福，對(duì)太陽(yáng)又充滿著堅(jiān)定不移的信仰，這也是我們一生所求。太陽(yáng)花，你用你畢生的精力詮釋了信仰的意義。
我愿做太陽(yáng)花般努力綻放的人，追隨著信仰的光芒，一路成長(zhǎng)。
見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇9
童年是一片無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天，蘊(yùn)含了無(wú)限的遐想。而童年趣事就像那天上的'星星，顆顆閃爍著耀眼的光芒。
小時(shí)候的我，雖然很調(diào)皮，但是很善于觀察。
我發(fā)現(xiàn)媽媽每次洗完頭發(fā)后，總會(huì)把一個(gè)香香的東西往頭上抹，我很好奇，就揪著媽媽的衣角追問(wèn)道：“媽媽?zhuān)@是好吃的嗎？”媽媽寵溺地說(shuō)：“你呀，就知道吃，這是發(fā)油。”
哦！我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，會(huì)“發(fā)光的油”！風(fēng)和日麗的一天，媽媽出去買(mǎi)菜，不在家。我玩積木玩兒累啦，于是找了一把椅子，對(duì)著鏡子玩兒起“鬼臉對(duì)鬼臉”的游戲。
突然我發(fā)現(xiàn)旁邊的桌子上有一瓶油，上面寫(xiě)了一些看不懂的字，于是我跑過(guò)去好奇地聞了聞，擠出了一點(diǎn)，一看：閃亮亮的，是在“發(fā)光”啰！這正是媽媽說(shuō)的發(fā)油！
我如獲至寶，特別高興，我終于可以用大人用的東西啦！我把它擰開(kāi)，往手上擠了一些，學(xué)著媽媽的樣子，往頭上抹著。感覺(jué)粘粘的，涼涼的。
我正玩得不亦樂(lè)乎，媽媽進(jìn)來(lái)了，她皺著眉頭聞了聞我的.頭發(fā)，又看了看地上的油，笑了！洗完頭后，媽媽才給我講：“你抹的這個(gè)東西不是發(fā)油，是鞋油，你弄錯(cuò)了，傻孩子�！闭f(shuō)著好氣又好笑地拍了拍我的頭！看著媽媽的笑容，我也傻傻地笑了起來(lái)。
這種傻事以及媽媽和我的笑聲都留在我的美好童年的記憶中，它像溫暖的陽(yáng)光一樣伴隨著我成長(zhǎng)！
見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇10
我爸爸是一名教師，也是一個(gè)書(shū)迷，他用自己省下的錢(qián)買(mǎi)了很多的書(shū)，裝滿了家中所有的書(shū)柜。我小時(shí)候，爸爸指著書(shū)柜對(duì)我說(shuō)：“兒子，這些書(shū)都是給你看的”。但是我只喜歡玩玩具，不喜歡看書(shū)。
我漸漸的長(zhǎng)大了，有時(shí)也在爸爸書(shū)柜里亂翻，竟然給幾本漫畫(huà)書(shū)吸引了，邊看邊笑，看一回笑一回，不知笑了多少回。有一次媽媽竟把我在圖書(shū)館借的漫畫(huà)書(shū)從我手中搶去撕掉了，因?yàn)槲业⒄`了學(xué)習(xí)，還哭了鼻子。
上小學(xué)后我認(rèn)識(shí)了好多字，學(xué)校老師還鼓勵(lì)我們看課外書(shū)，讓我們到學(xué)校圖書(shū)館借書(shū)，我爸爸還給我在兒童圖書(shū)館辦了借書(shū)證，我漸漸地喜歡上了爸爸的書(shū)柜里所有的書(shū)�，F(xiàn)在每天放學(xué)回家我都盡快把老師布置的作業(yè)做完，然后拿出一本書(shū)靜靜地讀，和書(shū)中的朋友談心。有時(shí)我在床上看書(shū)看地很晚，爸爸硬是把我手中的書(shū)搶走讓我睡覺(jué)，我還真有點(diǎn)生氣呢。
我也跟爸爸一樣了，我的'書(shū)柜、書(shū)桌和床上都放滿了書(shū)，每天書(shū)包里還有一本課外書(shū)，在學(xué)校里抽時(shí)間看。有個(gè)偉人說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我以后還要上中學(xué)、大學(xué)，需要從書(shū)中吸收很多營(yíng)養(yǎng)才能成為一個(gè)偉大的人物。
讀書(shū)就是一種快樂(lè)，可以幫助我成長(zhǎng)。昨晚我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我在一個(gè)著名的大學(xué)里，在寬敞的圖書(shū)館里看書(shū)，在書(shū)的海洋里遨游。
見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇11
我有一間小小的書(shū)屋，整面墻都被媽媽做成了書(shū)架，上面放滿了各種各樣的書(shū)籍，有文學(xué)類(lèi)的、童話類(lèi)的、科普類(lèi)的而我就像一只小書(shū)蟲(chóng)，暢游在書(shū)的`海洋里。當(dāng)開(kāi)心或不開(kāi)心的時(shí)候，我都喜歡待在這里，因?yàn)樵谶@里我的內(nèi)心可以得到真正的釋放。
那天，我正在看《鋼鐵是怎樣煉成的》，當(dāng)看到維克多欺負(fù)保爾時(shí)，我心中一下子燃起了怒火，恨不得跳進(jìn)書(shū)中去幫助保爾�？稍偻驴�，當(dāng)看到維克多被�？ㄍ创蛞活D時(shí)，我心里又高興起來(lái)，暗暗為保爾叫好。
還有一次，我的考試成績(jī)不理想，媽媽狠狠地批評(píng)了我一頓，我傷心地躲到小書(shū)屋里哭了起來(lái)�？拗拗�，我看到手邊放著一本《柳林風(fēng)聲》，就順手拿起來(lái)，不一會(huì)兒我就沉浸在書(shū)中所描繪的情景中，把不高興的事拋到了九霄云外。
漸漸地，家里的書(shū)已經(jīng)不能滿足我對(duì)閱讀的需求，媽媽就幫我在圖書(shū)館辦了一張讀書(shū)卡。每當(dāng)空閑的時(shí)候，我就會(huì)待在那里。圖書(shū)館里既有戴著老花鏡看報(bào)紙的爺爺，也有一些和我一樣熱愛(ài)讀書(shū)的孩子，每個(gè)人都靜靜地埋頭在書(shū)的世界里。
在這里我就像一塊海綿，貪婪地吮吸著知識(shí)的雨露。書(shū)讓我明白了許多道理：讀了《西游記》，我明白了，成功的路上充滿了“妖魔鬼怪”，永不言敗、不屈不撓才是成功的關(guān)鍵;讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我開(kāi)始學(xué)著獨(dú)自面對(duì)困難，因?yàn)檫@樣才可以成長(zhǎng)為一個(gè)真正的男子漢。
我愛(ài)閱讀，閱讀讓我變得自信，讓我懷揣夢(mèng)想飛馳在人生道路上。
見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇12
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”我的成長(zhǎng)受到的關(guān)愛(ài)，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。
記得我小時(shí)候見(jiàn)到媽媽在生火做飯，我感到十分有趣，便走去，拉住媽媽的衣角，跟媽媽說(shuō)我要玩，媽媽溫柔地摸了摸我的頭說(shuō)：“寶貝，這個(gè)你不能用�！闭f(shuō)完媽媽把做好的飯放在桌子上。機(jī)不可失，失不再來(lái)，哈哈，媽媽走了，這可是玩它的好時(shí)機(jī)�。∥蚁胫銓W(xué)著媽媽的`樣子把按鈕打開(kāi)，我把手伸了進(jìn)去，“哇哇哇哇，”我的手被燙了，媽媽三步并作兩步跑了過(guò)來(lái)，一個(gè)大嘴巴子落在了我的臉上，“媽媽?zhuān)叶急粻C了，你還打�！薄拔叶己湍阏f(shuō)了，小孩不能玩火，你的耳朵長(zhǎng)在哪里呢？”媽媽心疼地把我擁在懷里。
然后趕緊用水把我的手指沖了一下，趕快把我送去醫(yī)院處理，醫(yī)院里護(hù)士認(rèn)真的幫我包扎著，媽媽在一旁哭了，回家后媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝，對(duì)不起，我剛才打了你，但是你不能再玩火了，你要聽(tīng)媽媽的話好嗎？媽媽愛(ài)你才打你的�！睅啄旰笪一貞洉r(shí)，我偷偷在被子里哭。那和打架時(shí)的哭；撒嬌時(shí)的哭聲；生氣的哭都不相同，那是我心酸的不大一樣，是我真正心酸的哭這件事可能是人生中嘗到的新滋味了。
愛(ài)像一條絡(luò)繹不絕的小溪緩緩地流，在我的心里，在這條小溪里既有歡樂(lè)的笑聲，也有傷心的眼淚，母愛(ài)就像一盞明燈，指引著我通過(guò)一條條人生道路。
見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇13
知識(shí)改變命運(yùn)，你所掌握知識(shí)的多少就代表著你人生的美好。
小時(shí)候家里很窮，唯一能看的便是一本帶有漫畫(huà)的小兵張嘎。我很把他當(dāng)塊寶，天天都這么喜歡看翻來(lái)覆去的看。主人公太牛了，今這么小就當(dāng)英雄咯，少年有為呀，也許這也是時(shí)勢(shì)造英雄吧，當(dāng)時(shí)我看到了漫畫(huà)自己都想進(jìn)去與鬼子大干一場(chǎng)。
終于沒(méi)什么看頭了，于是在家翻箱倒柜的頸不知怎的，把爸爸曾經(jīng)在外漂泊的日記找出來(lái)了。里面有他剛到外面的海南，十幾歲呀，反正他是不想讀書(shū)，爺爺總是夸她能干，一個(gè)人就能去海南那邊，聽(tīng)說(shuō)去海南真的很難，他也有被騙的時(shí)候，剛干一個(gè)月的工資就被人騙了。
這日記記錄了他的過(guò)往心酸，使我更加的堅(jiān)信讀書(shū)，那時(shí)還沒(méi)上學(xué)，便每天把姐姐的課本拿來(lái)看，有的子字根本看不懂，都說(shuō)四川人兼有堅(jiān)韌只認(rèn)半邊。像荒地，我都認(rèn)成流地。姐姐還教我查字典，指點(diǎn)可是一個(gè)萬(wàn)能的家伙，以后的難字都不成問(wèn)題了。
家里面都是土離黃子，墻上貼滿了報(bào)紙，報(bào)紙上有很多文章，我看不懂，為什么題目是開(kāi)滿油菜花的山坡全文并沒(méi)有寫(xiě)油菜花，后來(lái)我才慢慢的.懂得這其中的道理，上小學(xué)時(shí)寫(xiě)的作文有時(shí)都被老師說(shuō)成是從相識(shí)燕歸來(lái)。我心中卻是一陣的竊喜。
現(xiàn)在愛(ài)閱讀不僅讓我的作文好了起來(lái)，在我讀過(guò)的書(shū)中也有很多人生哲理，讀了這么多的書(shū)我也有所成長(zhǎng)，不再埋怨他們出去打工，只是好好地讀上這些哲理的書(shū)，在書(shū)房中我咽了一口水。發(fā)現(xiàn)它甜潤(rùn)潤(rùn)的，甜到了骨子里，甜到了心頭。
見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇14
在五、六歲時(shí)，我在北京的一學(xué)前班上學(xué)。每天小朋友們一到齊，我們便拿出積木、玩具一起盡情地、自由自在地玩耍。玩累了，便和小伙伴們圍在一起聽(tīng)老師講故事。中午時(shí)分，老師說(shuō)：“誰(shuí)吃飯吃得最快，誰(shuí)就先看動(dòng)畫(huà)片�！庇谑俏覀兙蛽屩燥垺＞瓦@樣，我和伙伴們度過(guò)了愉快的少兒時(shí)期。
一、二年級(jí)時(shí)，我又轉(zhuǎn)回到了現(xiàn)在的學(xué)校。才到學(xué)校沒(méi)幾天，還不熟悉，可我不用畏懼，因?yàn)樾W(xué)里的同學(xué)個(gè)個(gè)都是“熱心腸”。沒(méi)過(guò)幾天，我便迅速結(jié)交了好幾個(gè)鐵哥們兒，組成了“死黨”。這時(shí)候，我們也漸漸知道學(xué)習(xí)的重要了。有許多同學(xué)會(huì)有不會(huì)解答的難題，自然也會(huì)有“救星”幫助他們。在那時(shí)，我們也都開(kāi)始閱讀一些課外書(shū)籍：班級(jí)中有個(gè)公共圖書(shū)角，每天都有不少同學(xué)捐書(shū)供大家閱讀；放學(xué)后，大家也會(huì)互相借讀書(shū)籍，交流讀書(shū)心得——能和同學(xué)們互相交談也是很幸福的。時(shí)光飛逝，一眨眼，我升入五年級(jí)了。
五年級(jí)是過(guò)渡年級(jí)，也是升入初中最重要的一個(gè)年級(jí)。我不得不大量閱讀各種書(shū)籍。還要認(rèn)真預(yù)習(xí)，溫故知新。這時(shí)的“死黨”又成了學(xué)習(xí)上的`“戰(zhàn)友”，我們一起探究，鉆研問(wèn)題。每一遍課文上完后，我都和同學(xué)們努力學(xué)習(xí)下一篇……，有了同學(xué)們的大力幫助，上好初中肯定不是問(wèn)題。
伙伴一直陪伴了我一生，從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，沒(méi)有同學(xué)，我也會(huì)一事無(wú)成。
見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇15
閱讀就如一位諄諄教誨的我的老師，讓我從文章的深淵走了出來(lái)，像一本厚厚的樂(lè)譜，里面跳動(dòng)的音符正等著我去組合出另外一首優(yōu)美的曲子。
正如老師說(shuō)的一樣：如果說(shuō)課內(nèi)知識(shí)猶如我們平日吃的米飯，那么，課外閱讀就好比水果蔬菜，從中獲取更多的營(yíng)養(yǎng)。
從歷史小說(shuō)、名著中我們可以得知如何創(chuàng)立一番豐功偉業(yè)；從寓言中我們可以得知如何做人；從科技書(shū)上我們可以得到探索的快樂(lè)；從地理書(shū)上我們可以了解世界各地。
有一句話說(shuō)得好：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，而我，正在往階梯的前方走去，向著更多的書(shū)籍走去。
書(shū)是石，敲出星星之火；書(shū)是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；書(shū)是燈，照亮前方的道路；書(shū)是路，引我走向黎明。在成長(zhǎng)的道路上，不可少的.是書(shū)的陪伴，只有書(shū)能給你更多的知識(shí)，也只有書(shū)能給你更多的樂(lè)趣。
在書(shū)中，我們不單單可以看到美麗的插圖，更重要的是書(shū)中的知識(shí)、道理，所以，我們要以渴望的態(tài)度，探索更多未被發(fā)現(xiàn)的領(lǐng)域，而這些領(lǐng)域也正等待著我們?nèi)フ碱I(lǐng)。
當(dāng)我們?cè)诘首由习l(fā)呆地坐著時(shí)，當(dāng)我們?cè)谕婧翢o(wú)意義的游戲時(shí)，有沒(méi)有想到書(shū)？在無(wú)聊時(shí)，書(shū)是你的朋友，在難題面前，書(shū)是你的伙伴。讓書(shū)成為我們學(xué)習(xí)的老師吧！
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩！
見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇16
人們常說(shuō)，苦難是人生的必修課，只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹，但是，在經(jīng)過(guò)一系列的磨煉、熏陶之后，我終于明白，只有感恩才是人生的必修課。只有體驗(yàn)親情才會(huì)有閱歷的開(kāi)端。
一位先哲說(shuō)：世界上的一切光榮都來(lái)自于母親，最美好的名字，就是母親，就 是 媽媽。是的，此言不虛。試問(wèn)，兒時(shí)的搖籃是誰(shuí)打著哈欠輕輕搖？我們生病時(shí)是誰(shuí)守護(hù)在我們的.身旁？是媽媽。
養(yǎng)兒方知父母恩，養(yǎng)女方知父母心。小時(shí)候，夢(mèng)想自己快快長(zhǎng)大，好把媽媽庇護(hù)在自己羽翼之下。但事與愿違，我童年是在淚水與汗水中成長(zhǎng)的。我出生在一個(gè)封建觀念濃厚的家庭，從我呱呱墜地的那一刻，在確認(rèn)我是女孩的那一刻，就注定了悲劇的上演——— 爺爺奶奶不認(rèn)我，一系列的悲歡離合，也不知我的母親經(jīng)歷了多少苦難。再華美的語(yǔ)言贊不完親愛(ài)的母親，再多的回報(bào)也還不完欠母親的債。
有很多小秘密沒(méi)有告訴她，其實(shí)，我一直有個(gè)小小的愿望，我希望，下輩子身份轉(zhuǎn)換，母親會(huì)成為我的女兒，我的寶貝，我的公主，我要用一輩子去疼她、親她。
童年，歷經(jīng)苦難的種子在逆境中可以萌發(fā)；童年，受傷的心靈在幸福滋潤(rùn)下可以恢復(fù)。也正是在母親的撫育中，我學(xué)到了很多，學(xué)到了母親在巨大壓力下所表現(xiàn)出來(lái)的的堅(jiān)韌。
毫不夸張地說(shuō)，母親是天空星辰里最亮的一顆，母親是沙漠里的綠洲……
愿天下母親健康長(zhǎng)壽！
我愛(ài)我母親！也愛(ài)天下所有的母親！
見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇17
時(shí)光，會(huì)在季節(jié)的輪回中悄然消逝，有許多事都會(huì)隨著時(shí)間的推移慢慢淡忘，唯有充滿了睿智哲理的好書(shū)會(huì)永遠(yuǎn)留在歷史的舞臺(tái)，時(shí)刻散發(fā)著獨(dú)特的知性的光芒，伴隨著我一路成長(zhǎng)。
一本有哲理的好書(shū)，在我心里，它便是陽(yáng)光，是我理性的歸宿；快樂(lè)里看見(jiàn)書(shū)的美麗，傷心下感覺(jué)書(shū)的安慰，寂寞中書(shū)陪伴在我左右。讀書(shū)，帶給了我歡樂(lè)與希望，在書(shū)里，我可以盡情的遨游，歡樂(lè)的歌唱，無(wú)憂的尋夢(mèng)�！�
我愛(ài)讀，讀填滿了我的青春時(shí)光。
小時(shí)候，讀童話。喜歡美麗善良的`白雪公主，喜歡努力不懈的丑小鴨，討厭心如蛇蝎的老巫婆，也為“海的女兒”的犧牲所惋惜。
長(zhǎng)大了，我開(kāi)始讀名著了。《巴黎圣母院》中敲鐘人震撼人心的聲音讓我感受到美與丑的本質(zhì)區(qū)別；《老人與�！分忻\(yùn)坎坷的老人用堅(jiān)強(qiáng)的心告訴我：“一個(gè)人可以被毀滅，但決不能被打敗。”
對(duì)著書(shū)，我的心完全融入到與書(shū)交融的境界，渾然忘我。對(duì)著書(shū)，我可以聽(tīng)到自己內(nèi)心最真實(shí)的聲音，可以深刻感受到世間萬(wàn)物的美丑。
書(shū)啊，我愿做那日下的雅士，在陽(yáng)光的愛(ài)撫下，將你裝在心里；我也愿做深山亭中的文人，讓你與自然完美的交融，進(jìn)入我心底。
書(shū)，你是我夜中的群星，璀璨無(wú)比；你是我路上的旅伴，不離不棄；你更是我生命中一位如花似玉的美眷，陪我走過(guò)漫漫似水流年。
見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇18
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如意�！备璧乱舱f(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就猶如和一個(gè)高尚的人談話�！币詴�(shū)為友，可以明理增智，可以陶冶情操；與書(shū)常伴，可以立德修身，可以以深化思想。的確，書(shū)能使我們懂得很多道理。
在我依稀的記憶中，我和書(shū)結(jié)下深緣是在我上小學(xué)的時(shí)候。那時(shí)的我，天真爛漫，心中只有玩的念頭。記得有一次放假，伙伴們都跟著他們的爸爸媽媽到外地去旅游了，沒(méi)有人陪我玩。寂寞的我，獨(dú)自一人坐在窗前傻傻地望著藍(lán)天。
細(xì)心的媽媽看出了我的寂寞，笑嘻嘻地拿著一本書(shū)來(lái)到了我的面前。我記得很清楚，那本書(shū)的名字叫做《伊索寓言》。當(dāng)我開(kāi)始翻閱這本書(shū)的時(shí)候，我就迷上了書(shū)中動(dòng)人的情節(jié)。因?yàn)樗v的大部分都是動(dòng)物的故事。這是我最喜歡的了。
從那時(shí)候開(kāi)始，我漸漸地開(kāi)始接觸書(shū)了。慢慢地，我越來(lái)越喜歡書(shū)。隨著年齡的增大，我不再看那些《故事書(shū)》，《童話書(shū)》了。我漸漸地把目標(biāo)放在了一些名著上。
久而久之，我和書(shū)便成了摯友。即使現(xiàn)在我上了初中，看書(shū)的時(shí)間少了，但我還是會(huì)堅(jiān)持每星期看書(shū)。因?yàn)椋瑫?shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，當(dāng)我迷惑、仿惶時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的.方向，為我排憂解難，增加我的勇氣和信心；當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)告訴我，悲傷是短暫的，只要勇于開(kāi)拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，；當(dāng)我被別人誤會(huì)時(shí)，書(shū)告訴我，勇敢地走你自己的路，人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)真實(shí)的你。
見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇19
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。當(dāng)我每次聽(tīng)到這兩句名言警句時(shí)，我就會(huì)想起那陪伴我一生的伙伴——“書(shū)”
書(shū)是知識(shí)的海洋，也是我成長(zhǎng)道路上的一盞明燈。當(dāng)我六歲時(shí)，正處于讀幼兒園的階段，媽媽和爸爸都知道我熱愛(ài)讀書(shū)，便買(mǎi)了幾本連環(huán)畫(huà)（小人書(shū)）給我看，說(shuō)是讀書(shū)，其實(shí)書(shū)中只不過(guò)是幾張圖和零七碎八德一行字，當(dāng)時(shí)因?yàn)槲疫�小，只知道圖中畫(huà)著一只大白鵝在湖中嬉戲。游玩。隨著年齡的增長(zhǎng)，我懂得了讀書(shū)的重要性，便吵著媽媽為我去圖書(shū)館做一張借書(shū)證，每逢星期六。日，我就會(huì)和小伙伴們騎著自行車(chē)去圖書(shū)館看書(shū)，并通過(guò)看書(shū)來(lái)豐富我們的課外知識(shí)。每次看書(shū)，一不留神時(shí)間，時(shí)間飛逝，已過(guò)了十一點(diǎn)。
到了三年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)的.大多數(shù)生字，每天放學(xué)時(shí)，媽媽還未來(lái)接我，我就站在學(xué)校門(mén)口的書(shū)報(bào)刊亭下津津有味地看書(shū)，一看就入迷�？吹綃寢寔�(lái)接我，才依依不舍地離開(kāi)。現(xiàn)在我已經(jīng)讀五年級(jí)了，媽媽也每月給予我一點(diǎn)零花錢(qián)，讓我獨(dú)自騎自行車(chē)去各個(gè)書(shū)店，挑選心愛(ài)的書(shū)，一回到家里，拿起新書(shū)津津有味地品讀，仿佛自己也置身于其故事中，而我一讀起書(shū)就愛(ài)不釋手，常常忘記了吃飯的時(shí)間。
現(xiàn)在我也養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，晚上作業(yè)認(rèn)真寫(xiě)好后，便進(jìn)入了書(shū)的海洋，書(shū)的世界，書(shū)的天堂，尋找出一些尚未讀完的書(shū)出來(lái)讀，每晚堅(jiān)持二——五篇。
讀書(shū)是非常快樂(lè)的，讓書(shū)伴我一生，成為人生中的知識(shí)導(dǎo)師！
見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇20
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笔堑�，是書(shū)豐富了我的知識(shí)，讓我的學(xué)習(xí)和課余生活變得多姿多彩；是書(shū)讓我懂得了什么是快樂(lè)；是書(shū)讓知識(shí)堆滿了我的腦袋。
小時(shí)候，我是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的小女孩，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我覺(jué)得還是要嘗試一下，閱讀課外書(shū)籍的滋味。
于是，媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)：有童話書(shū)、作文書(shū)、還有一些名著小說(shuō)等。我第一個(gè)讀的要數(shù)故事書(shū)了。賣(mài)火柴的小女孩的遭遇，常常使我牽腸掛肚；睡美人的幸福經(jīng)歷，使我久久不能忘懷，我常常幻想著有一天我也遇見(jiàn)自己的白馬王子，我坐在路邊的'石椅子上，王子騎著白馬向我走來(lái)；還有白雪公主中狠毒的皇后，我真為白雪公主打抱不平啊�？傊瑫�(shū)已經(jīng)成為我童年時(shí)代離不開(kāi)的一個(gè)小伙伴。
漸漸地，故事書(shū)已經(jīng)填滿不了我的求知欲，我開(kāi)始大量的閱讀各種書(shū)籍了。就連吃飯、上廁所都不忘帶一本書(shū)。要是有人問(wèn)起我在哪兒，他們一定會(huì)說(shuō)：“章玲，她在書(shū)房里看書(shū)呢。”
因?yàn)殚喿x各種書(shū)籍，所以理所當(dāng)然地提高了我的寫(xiě)作水平。每當(dāng)老師朗讀優(yōu)美的文章時(shí)，第一個(gè)的總是我的作文呢，但是我從來(lái)不驕傲，因?yàn)槲視r(shí)時(shí)記住老師跟我講的一句話“勝不驕，敗不餒”，我深深地記住了。
是的，我現(xiàn)在已經(jīng)尋找到了，屬于我的營(yíng)養(yǎng)品，你們找到了嗎？
見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇21
夜，窗外漫天飛雪，我的心像雪一樣冰冷，無(wú)力的躺在沙發(fā)上。沉重的薩克斯管被我倚在了靠墊上，我的嘴早已麻木，像被打了麻醉般毫無(wú)知覺(jué)，舌尖上已經(jīng)有了耀眼的紅斑，我喝了一大口水，怯怯地對(duì)老師說(shuō)：對(duì)不起，我實(shí)在吹不動(dòng)了。
老師似乎有一點(diǎn)兒不屑：這就累了？太嬌氣了吧？一點(diǎn)苦都受不了。我們小時(shí)侯，早上五點(diǎn)鐘就得起來(lái)了，還要踏過(guò)稀爛的.泥巴路，冬天更要頂著冰冷的寒風(fēng)，皮膚皸裂了也沒(méi)有喊過(guò)苦、喊過(guò)累，只要能上學(xué)就感到十分高興。而你現(xiàn)在，痛一點(diǎn)、苦一點(diǎn)就叫喳喳的，以后還怎么做出一番事業(yè)？
雪越下越大，寒風(fēng)夾雜著雪花叩打著門(mén)窗，滴答滴答響，透過(guò)窗戶，我看見(jiàn)挺立的柏樹(shù)也低下了他們高貴的頭，只有梅樹(shù)依舊昂首挺胸，迎接著那噬人的風(fēng)雪。
我抿了抿嘴唇，站起來(lái)，拿起薩克斯，吹響了《紅梅贊》：紅巖上紅梅開(kāi)，千里冰霜腳下踩，一片丹心向陽(yáng)開(kāi)老師輕而有力地吐出一個(gè)字：好！
第二天，我推開(kāi)窗戶，外面一片白茫茫的，正可謂山舞銀蛇，原馳蠟象，那桃樹(shù)的樹(shù)枝已經(jīng)被大雪壓垮，柏樹(shù)也折了這時(shí)，我忽然看見(jiàn)了一抹紅色，啊，是你，梅花，你還是老樣子，當(dāng)百花都失去了顏色的時(shí)候，你紅色的花朵仍在這銀白色的世界中獨(dú)自綻放。梅花啊梅花，我懂了，只有不畏嚴(yán)寒，不怕風(fēng)暴，才能傲首怒放花萬(wàn)朵，高歌迎春來(lái)！
梅，你讓我成長(zhǎng)。
見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇22
最近我讀了《感動(dòng)中國(guó)》這本書(shū)中介紹魯迅成長(zhǎng)故事的文章，深受感動(dòng)。
魯迅是我最敬佩的一位文學(xué)家，他那種“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡木袷刮殷@嘆不已。魯迅之所以能成為令中國(guó)人驕傲和震撼文壇的文學(xué)巨匠，和他在童年養(yǎng)成的良好習(xí)慣是密不可分的。正如奧格。曼諾所說(shuō)：“事實(shí)上，成功與失敗的最大差別，來(lái)自不同的習(xí)慣。好習(xí)慣是開(kāi)啟成功的'鑰匙，使人終生受益，壞習(xí)慣將將推入萬(wàn)丈深淵，永遠(yuǎn)不的翻身，因?yàn)閻毫?xí)像一跟鐵鏈，你一天不去該掉它，她就多纏繞你一圈。而我們應(yīng)向魯迅先生一樣養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為將來(lái)做出一份努力。
好習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)從少年抓起正如《中國(guó)少年說(shuō)》中所說(shuō)：“故今日之責(zé)任，不在他人而全在我少年�！鄙倌曛莿t國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。
讀完這篇文章后，我更不能忘記魯迅的“時(shí)時(shí)早，事事早”的精神，它一直在我腦海中顯現(xiàn)，因此我決定做像魯迅一樣的人，從那以后我每天都堅(jiān)持早起，背英語(yǔ)、讀語(yǔ)文。樓上總會(huì)傳來(lái)一陣讀書(shū)聲，我的語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)也直線上升。我感慨萬(wàn)千：假如人人都像魯迅先生一做“時(shí)時(shí)早，事事早”的人，那么祖國(guó)的未來(lái)將是多么美好。
見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇23
世上只有父母好，可是那天我卻對(duì)爸爸撒謊了。
事情是這樣的。期中考試的分?jǐn)?shù)下來(lái)了，我聽(tīng)到我們班的好同學(xué)大多數(shù)都考了BAB，我擔(dān)心我也會(huì)這樣，但是還有幾分信心：我一定能超過(guò)他們的!可是，還是考了BAB�；丶业臅r(shí)候，我看到我爸爸正在給別人治牙。我有些不安了，應(yīng)該怎沒(méi)樣對(duì)爸爸說(shuō)呢?當(dāng)走到我爸爸面前時(shí)，我還是撒謊了。我就在爸爸耳邊小聲說(shuō)：“爸爸，我三門(mén)功課全得了優(yōu)秀!�！蔽野职謱�(duì)我說(shuō)：“你真棒!”還親了我一下。我對(duì)爸爸說(shuō):“我能看電視了嗎?”爸爸說(shuō)：“可以，考好了什么都可以!”我高興的說(shuō)：“太好了!能回家看電視嘍!”我就不以為恥，反而為榮了。
可是紙還是包不住火。這件事還是被我爸爸知道了。在一次學(xué)校里開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我爸爸看到了我的真實(shí)成績(jī)。當(dāng)他回家的時(shí)候，我玩得正高興的時(shí)候問(wèn)他看到了什么。爸爸很生氣的說(shuō)：“我看到了你的.成績(jī)�！蔽业哪橏畷r(shí)紅了起來(lái)，想：爸爸要暴打我一次呀!我慘了!我爸爸說(shuō)：“你竟敢騙我，你該干什么的快去干吧!”我就乖乖的跑到了桌子前寫(xiě)了好幾張版版整整的幾張紙。
到了晚上，我看到爸爸回到家，臉上的陰云還沒(méi)有散開(kāi)。我爸爸也沒(méi)有打我，也向爸爸承認(rèn)錯(cuò)了。我還對(duì)爸爸說(shuō)：“我以后一定好好學(xué)�！卑职謫�(wèn)：“真的?”我回答：“真的!”
謊言讓我成長(zhǎng)，我一定要努力的學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。
見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇24
長(zhǎng)大分為很多種，也許是身高的長(zhǎng)大，也許是年齡的長(zhǎng)大；也許就是我認(rèn)為的那種心靈的長(zhǎng)大。
記得在我剛上二年級(jí)的時(shí)候，在學(xué)校上完課并且完成大掃除后，我就馬上跑到學(xué)校門(mén)口等媽媽。因?yàn)槟菚r(shí)是冬天，天早早就黑了，刺骨的寒風(fēng)使我很痛苦，可還是久久沒(méi)等到媽媽。我足足等了一個(gè)小時(shí)，但依舊沒(méi)看見(jiàn)媽媽的蹤影，周?chē)诤鹾跻黄?/p>
于是，我鼓起勇氣準(zhǔn)備獨(dú)自回家。我提心吊膽地走在路上，決定抄小路回家，因?yàn)檫@樣就可以比較快到家。我走在小路上，無(wú)邊的'恐懼像洪水般涌來(lái)，讓我忐忑不安。我害怕地慢慢走著，頓時(shí)，我腦海中浮現(xiàn)出許多妖魔鬼怪。我心想：會(huì)不會(huì)有一只鬼突然出現(xiàn)把我吃了呀？我心里像有十五個(gè)吊桶打水七上八下。這時(shí)，我想起媽媽說(shuō)過(guò)的話：世界上哪有啥妖魔鬼怪，只是用來(lái)嚇唬小孩的東西罷了。我再次鼓起了勇氣，大步向前奔去。終于，我走到了有許多燈的大馬路上，心中的大石頭總算是落地了。
突然，我看到一個(gè)熟悉的身影在向我走來(lái)。“是媽媽?zhuān) 蔽议_(kāi)心地大喊出來(lái)。媽媽告訴我是因?yàn)樘Σ艣](méi)按時(shí)來(lái)接我，并對(duì)我說(shuō)：“女兒長(zhǎng)大了，變勇敢了，媽媽真高興呀！”我和媽媽一起開(kāi)心地笑了。
這次的經(jīng)歷讓我久久不能忘懷，因?yàn)槲沂斋@了勇氣，并收獲了成長(zhǎng)。
見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇25
麻煩是什么？如果成長(zhǎng)是一張紙，那么麻煩就是不小心滴上的墨汁；如果成長(zhǎng)是一杯清茶，那么麻煩就是那苦澀的味道；如果成長(zhǎng)是一盤(pán)棋，那么麻煩就是取舍和進(jìn)退之間的抉擇……只有經(jīng)歷了無(wú)數(shù)麻煩，人才會(huì)真正地長(zhǎng)大。
記得每年的'暑假，我都會(huì)報(bào)名參加海門(mén)市的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，拿到復(fù)習(xí)資料距離考試有一個(gè)月的時(shí)間。許多同學(xué)都利用這一個(gè)月去上奧數(shù)班，而考試是他們沖刺的最后瞬間。而我因?yàn)橐獏⒓悠渌d趣班，不得不利用零碎的時(shí)間把這本厚厚的習(xí)題啃掉。上完跆拳道課，顧不上衣服已經(jīng)濕透了，我會(huì)擦去汗水，做掉兩頁(yè)習(xí)題；英語(yǔ)課一結(jié)束，我馬不停蹄地繼續(xù)攻克難題；上游泳課之前，我和媽媽一起挑戰(zhàn)難題，不厭其煩地在紙上畫(huà)呀算呀……有時(shí)我也會(huì)抱怨它占據(jù)了我的休息時(shí)間，但想到我的耕耘會(huì)收獲沉甸甸的果實(shí)時(shí)，我會(huì)咬緊牙關(guān)，不怕麻煩，加倍努力。功夫不負(fù)有心人，不怕麻煩的我終于站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，贏得了鮮花與掌聲，更贏得了別人的贊賞。
正因?yàn)椴慌侣闊�，我學(xué)會(huì)了疊被子、拖地、整理房間等本領(lǐng)；不怕麻煩，我學(xué)會(huì)了打羽毛球、打籃球、打乒乓球；不怕麻煩，我學(xué)會(huì)了微笑著與人交往，和同伴團(tuán)結(jié)合作；不怕麻煩，我才像個(gè)真正的男子漢，勇敢面對(duì)生活中的任何挑戰(zhàn)。
人生的道路上，麻煩無(wú)窮無(wú)盡，如果沒(méi)有麻煩，那么人生將沒(méi)有意義，我們就不會(huì)成長(zhǎng)，世界也會(huì)因此黯淡。所以，讓我們珍惜這些麻煩，勇敢挑戰(zhàn)它，成功正在不遠(yuǎn)處向我們招手呢！
見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇26
風(fēng)從水上走過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光從云中走過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月從樹(shù)林走過(guò)，留下圈圈年輪；朋友，我們從時(shí)間的舞臺(tái)走過(guò)，留下了什么呢？
是在那撒滿鮮花的土地上留下洋溢喜悅的回憶？
是在那鋪滿荊棘的小徑上留下充滿辛酸的不平？
“回憶”讓我們甜蜜。
“不平”教我們成長(zhǎng)。
當(dāng)我們沿著生命的`痕跡邁進(jìn)時(shí)，不要傷感不要再留戀那充滿掌聲的世界，他讓我們迷失前進(jìn)的方向；不該再刻意地去留意那充滿譏諷的世界，它會(huì)讓我們背負(fù)起沉重的行囊，舉步維艱。就讓時(shí)間來(lái)封存那一道道美好的回憶，抹平那一條條憤懣的不平。時(shí)間使我們成長(zhǎng)的天平再次平衡，又是一個(gè)新的開(kāi)始。
當(dāng)我們徘徊在成功之門(mén)是，內(nèi)心的激動(dòng)如潮水般涌出，吞噬著已喪失理智的大腦。讓時(shí)間來(lái)?yè)崮δ穷w躁動(dòng)的心吧，讓其理智地運(yùn)行從而順利地通過(guò)成功之門(mén)。讓時(shí)間來(lái)與我們共享成功的喜悅吧！
人生的風(fēng)帆不會(huì)總是一帆風(fēng)順的，偶爾的小風(fēng)小浪，或大風(fēng)大浪，亦或是一波未平，一波又起。在經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮后，也許你已弄得遍體鱗傷，生活的勇氣正在日漸消退。時(shí)間很體貼地讓你安靜，讓你去添食自己的傷口。時(shí)間了解你，它不會(huì)絮絮叨叨地講一大通根本無(wú)法聽(tīng)進(jìn)的大道理。它靜靜地守護(hù)著你，慢慢地幫你愈合那一道道深深的裂口，讓你重新?lián)P帆，駛向快樂(lè)的彼岸。
見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇27
其實(shí)我小的時(shí)候?qū)ψx書(shū)沒(méi)什么興趣，其實(shí)是喜歡與朋友們?nèi)ネ嫠＃驗(yàn)槟菚r(shí)候的我認(rèn)為讀書(shū)要老老實(shí)實(shí)的坐好，呆好，只能看著那些不會(huì)動(dòng)的字，這太無(wú)聊了，可自從我讀了《三國(guó)演義》后，我對(duì)讀書(shū)的看法也有了很大的'改變。
不知為什么我對(duì)《三國(guó)演義》如此著迷，也許是因?yàn)橹虚g的情節(jié)曲折，也許是為許多文臣武將的死而惋惜，也許是對(duì)軍閥之間的戰(zhàn)爭(zhēng)感到有興趣。
我讀《三國(guó)演義》讀了許多遍，最開(kāi)始只是草草地看情節(jié)，而讀到現(xiàn)在，我卻是經(jīng)常研究他們之間的作戰(zhàn)方案，一些好的計(jì)謀和他們失敗的原因，也正是這本書(shū)，讓我對(duì)歷史也充滿了興趣，我還會(huì)經(jīng)�？搓P(guān)于這方面的書(shū)，甚至在網(wǎng)上觀看百家講壇中易中天先生品三國(guó)。
這本書(shū)還讓我學(xué)會(huì)了許多關(guān)于人際交往這方面的知識(shí)，比如說(shuō)劉備，他就以仁慈的形象印在我腦海中，他用他的仁慈招來(lái)了百姓對(duì)他的擁戴，還讓許多有才之士來(lái)投奔他。
在吳、蜀、魏三個(gè)國(guó)家中，我最喜歡蜀國(guó)，蜀國(guó)文有諸葛亮、龐統(tǒng)、法正、費(fèi)詩(shī)等武有五虎大將、魏延、李嚴(yán)馬岱等，這些人為蔬果出生入死，以至我對(duì)他們的死充滿了惋惜。
我因?yàn)檫@本書(shū)而引發(fā)我對(duì)讀書(shū)的熱情，現(xiàn)在的我可是連以前最不喜歡的作文書(shū)都看了，讀書(shū)讓我知識(shí)豐富讀書(shū)讓我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇。
我們都知道，站在巨人的肩膀上我們可以看得更遠(yuǎn)，以書(shū)作為臺(tái)階我們可以走得更高更遠(yuǎn)，所以大家行動(dòng)起來(lái)吧！讓好書(shū)引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。
見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇28
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的，我從小就愛(ài)看書(shū)，書(shū)能給我許許多多的啟示，能讓我的人生更加精彩。
我十歲生日那年，爸爸送了我一本書(shū)——《西游記》。我一看到就愛(ài)不釋手，整天在讀。
有一次，我在自己的房間看這本書(shū)，不知不覺(jué)以沉醉在其中�！俺燥埩�，吃飯了”媽媽大聲喊著�？晌乙恢睕](méi)有出來(lái)。媽媽火了，憤怒的沖到我的房間，我這時(shí)才從書(shū)里走了出來(lái)。吃飯時(shí)我還抱著書(shū)不放。那時(shí)我終于明白了一句話：“我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上�！蹦菐滋�，我真的好象著了魔似的，不能離開(kāi)那本書(shū)。因?yàn)槲抑�，它可以引領(lǐng)我走向成功之路。
一次，我放學(xué)回家，正想拿起書(shū)來(lái)讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的書(shū)不見(jiàn)了，我的心好象突然從天上掉到了地獄里似的，急得要命，我翻天覆地，幾乎快把家里的東西全部找遍，可還是沒(méi)找的。那天晚上我?guī)缀跻灰箾](méi)睡，腦子里想的都是書(shū)。我的心情壞極了。來(lái)到學(xué)�；丶液�，我又突然看到了光明似的，重又回到了天堂。原來(lái)昨天放在課桌里忘拿回家了。我不能失去它，因?yàn)樗梢宰屛颐靼自S多人生的道理。
這本書(shū)也時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，遇到困難不要放棄，也讓我懂得了真善美和假惡丑。在前進(jìn)的道路上，書(shū)是我的.指明燈；在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，書(shū)是我的指導(dǎo)老師；在遇到困難的時(shí)候，書(shū)是我的知心朋友�？傊痪湓挘骸昂脮�(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)�！�
見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇29
在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，就好像和讀書(shū)一樣！莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有翅膀�！蔽以诔砷L(zhǎng)中讀過(guò)很多書(shū)，如：《三國(guó)演義》，《西游記》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》等很多中外名著和好書(shū)，這些書(shū)給了我很多啟示。如《西游記》給我的啟示是：在人生中會(huì)有很多的失敗和成功，但是不要為了失敗而退縮，不要為了成功而驕傲。
在我六歲的時(shí)候，我媽媽給我買(mǎi)了本《西游記》讓我看。但我說(shuō)：“電視里都有的，看書(shū)干什么？”媽媽說(shuō)：“電視里的和書(shū)里的不一樣，書(shū)里的比電視里的精彩多了。”于是我就從看電視轉(zhuǎn)到了看書(shū)，就這樣，每天的'看，書(shū)每天陪著我，在成長(zhǎng)的道路上給我了很多啟示，引領(lǐng)著我成長(zhǎng)。
有一次期末考試的時(shí)候，小學(xué)有個(gè)考試是背書(shū)，隨便抽紙條，抽到哪課就背哪課，總分十分，及格六分，而我第一次只得了六點(diǎn)五分，很差，老師問(wèn)我要不要重考，我說(shuō)隨便，就這樣，我回家后狂背書(shū)，第二天，老師說(shuō)要重考的到她辦公室，而好多人都去了，就幾個(gè)人沒(méi)去，其中也包括我，我很膽小，不敢去，怕背不出，說(shuō)實(shí)話，昨天的晚上我就背出來(lái)了，但是不敢去，看到重背的一個(gè)個(gè)回來(lái)了，我心想：我要向?qū)O悟空一樣，要勇敢，怕什么，我就都背出來(lái)了。就這樣，我鼓起了勇氣，沖進(jìn)了辦公室……結(jié)果我的了九點(diǎn)五分，就是有點(diǎn)愣，不然就滿分了。
在成長(zhǎng)的道路上，書(shū)吩咐了我，書(shū)引領(lǐng)著我，啟發(fā)著我，陪著我成長(zhǎng)。
見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇30
古往今來(lái)，有無(wú)數(shù)的的人都對(duì)興趣作出了自己的解釋。有人說(shuō)，興趣是成功的基礎(chǔ)；有人說(shuō)，興趣是成長(zhǎng)后所從事的職業(yè)的方向；還有人說(shuō)，興趣是良師益友�？倸w一句話：興趣是一種甜蜜的牽引。
大家都知道中國(guó)的第一位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主——莫言。他的作品現(xiàn)在紅遍大江南北，可你知道嗎：五十年前的莫言，是一個(gè)放牛娃。這個(gè)放牛娃唯一的興趣是寫(xiě)作。這個(gè)興趣指引著他去寫(xiě)作，他為了這個(gè)興趣而寫(xiě)作。這個(gè)興趣陪著他在文學(xué)創(chuàng)作的道路上越挫越勇，最終，他走出國(guó)門(mén)，帶走了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。如果說(shuō)這個(gè)結(jié)果是甜蜜的，那么這個(gè)例子就是“興趣是一種甜蜜的指引”的'最好證明之一。
無(wú)獨(dú)有偶，外國(guó)也不乏這樣的例子。我曾在一本書(shū)上看到過(guò)一片有關(guān)一位諾貝爾生物學(xué)獎(jiǎng)得主的世紀(jì)。他是一位外國(guó)人，他小的時(shí)候被老師評(píng)為“最差的學(xué)生”。有一次在生物課上，他提出了幾個(gè)古怪刁鉆的問(wèn)題，如“為什么被砍掉的手指不能動(dòng)，而壁虎的斷尾可以”等。老師被難住了，給了他一個(gè)“最差學(xué)生”稱(chēng)號(hào)，但這并沒(méi)有澆滅他對(duì)生物的濃厚的興趣。他反而用這個(gè)評(píng)語(yǔ)激勵(lì)自己，最終，他奪走了諾貝爾生物學(xué)獎(jiǎng)。如果說(shuō)翻轉(zhuǎn)命運(yùn)是甜蜜的，那么這又是一個(gè)最好的證明。
說(shuō)完這些偉人，在說(shuō)一說(shuō)教學(xué)�，F(xiàn)在有一種游戲教學(xué)，不正是為了陪養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣嗎？
興趣是成才的基礎(chǔ)，是成功的基石，是良師益友。它在人生的道路上給我們指引前進(jìn)的方向，它是一種甜蜜的牽引。
見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇31
對(duì)我來(lái)說(shuō)，受批評(píng)已是很小的事了，有時(shí)候在走廊上踢球被老師抓住了，這非挨批評(píng)不可;有時(shí)我來(lái)遲了，教室里地沒(méi)掃干凈，作為勞動(dòng)委員的我又得挨批評(píng)。如果做了什么壞事，那想不挨打也是不可能的事呀，每一次我也只好忍過(guò)去。誰(shuí)叫我這么頑皮?可那一次受批評(píng)讓我至今難忘。
那是一節(jié)數(shù)學(xué)課上，柏老師正在講分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題。當(dāng)時(shí)，我沒(méi)有聽(tīng)講，一直在下面玩，沒(méi)想到還是讓白老師看見(jiàn)了，她點(diǎn)我起來(lái)說(shuō)：“平凡，這道題怎么做?”我因?yàn)橐婚_(kāi)始就沒(méi)有聽(tīng)老師說(shuō)的題目，我便胡亂地說(shuō)3÷9等于三分之九。我的話音剛落，教室里像炸開(kāi)的油鍋，同學(xué)們都說(shuō)錯(cuò)了。這時(shí)我感到臉上火辣辣的，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。正確答案原來(lái)是3÷3=1呀!這么簡(jiǎn)單的.題目，我竟然錯(cuò)了，我真是無(wú)地自容。
這時(shí)柏老師質(zhì)問(wèn)我：“你這都說(shuō)錯(cuò)了，你上課都聽(tīng)些什么呀?”上次考試只考了85.5分，你以前每次都是考90分以上啊，這次卻考了這么差，你說(shuō)你上課都聽(tīng)了一些怎么呀?要你復(fù)習(xí)還不認(rèn)真，考這么差都是一些要你們背過(guò)了的題目呀!“
我想：是呀，每次考試都是一些老師要我們背的題目錯(cuò)了，還不是我上課沒(méi)有聽(tīng)講才會(huì)這樣。爸爸出錢(qián)要我在這么好的學(xué)校讀書(shū)，還不是要我好好學(xué)習(xí)，讓我將來(lái)成為一個(gè)有用的人。我不能辜負(fù)爸爸對(duì)我的希望，在以后學(xué)習(xí)中，我一定要認(rèn)真聽(tīng)講，要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，要以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)爸爸，回報(bào)老師。
我要從批評(píng)中吸取教訓(xùn)，吃一塹長(zhǎng)一智。
見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇32
生活是如此美好。靜靜地看一株小草慢慢破土而出�？此坪�(jiǎn)單的生長(zhǎng)，卻讓我感受到了生命的力量。在它穿破土壤的那一刻，是那么的頑強(qiáng)，那樣的倔強(qiáng)。那種想離開(kāi)黑暗，見(jiàn)到光明的欲望，愈加強(qiáng)烈。是什么，讓小草有了急于沐浴陽(yáng)光的迫切心情？是生活——一直默默的激勵(lì)著它。
生活是如此美好。走到一顆茂盛的大樹(shù)下，默默乘涼。讓我感受的`了夏日的“清涼”。是什么，使它生長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)？是生活——一直在它的身邊鼓舞著它，讓它慢慢的成長(zhǎng)起來(lái)。
生活是如此美好。在楓林里看紅葉飄落，我伸手去接住它，仔細(xì)地觀察著它的紋理，雖然縱橫交錯(cuò)，但并不凌亂。是什么，讓他閱盡滄桑？是生活——讓原本稚嫩的幼芽變得成熟起來(lái)，直到離開(kāi)樹(shù)干，滋潤(rùn)樹(shù)根，讓他學(xué)會(huì)感恩。
生活是如此美好�？粗吧系难┗ǎ�(xì)細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它們各自擁有著不同的樣子，是那樣的晶瑩剔透，讓人舍不得讓它融化。但，是什么，讓他們的生命變得如此短暫？是生活——教會(huì)它們勇于奉獻(xiàn)，無(wú)論如何，也要把美留在人間。
生活是如此美好。我們?yōu)槭裁床荒苡眯娜ハ硎苌�，我們有什么理由不去�?xì)細(xì)的品味生活。我們要學(xué)會(huì)感受，感受身邊的一點(diǎn)一滴，感受身邊的每分每秒。不論人生如何，都要總結(jié)成兩個(gè)字——美好。那么，人生才能更加美好。
見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇33
鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是長(zhǎng)成雄鷹一飛沖天，小船的夢(mèng)想是游到彼岸。沒(méi)有小鳥(niǎo)的天空是寂寞的，沒(méi)有小船的海面是空虛的。有了夢(mèng)想你的人生才會(huì)燦爛輝煌。那我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名受小朋友喜愛(ài)的兒科醫(yī)生。
我是怎么有這個(gè)夢(mèng)想的呢？每當(dāng)我到醫(yī)院看病時(shí)，看見(jiàn)有小朋友因?yàn)榇蜥槼运幎罂薮篝[時(shí)，我在心里就暗暗下定了決心，長(zhǎng)大后我一定要成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，研究出一種神奇的藥，讓小朋友不在為吃苦藥而煩惱。
一轉(zhuǎn)眼，二十年過(guò)去了，我不但成為了一名兒科醫(yī)生，還建立了一所專(zhuān)業(yè)的`兒童醫(yī)院，在我的不懈努力下研制出了一系列的兒童儀器和藥品。我的醫(yī)院像座快樂(lè)的城堡，醫(yī)生們都穿著五顏六色的衣服，如果有小朋友來(lái)看病，會(huì)被安排到一張舒適的床上，床邊有許多先進(jìn)的儀器，小朋友們?cè)诓恢挥X(jué)中會(huì)經(jīng)過(guò)許多檢查，能準(zhǔn)確無(wú)誤的診斷出小朋友的病情。不用拿一根木片壓舌頭，也不用抽血驗(yàn)血。如果需要吃藥，我會(huì)拿一粒我研究的彩色藥丸，它有這動(dòng)物的形狀，味道甜甜的，又好吃又能治病。假如小朋友們需要做手術(shù)，不用打麻藥針，點(diǎn)一根麻藥香，放一段音樂(lè)，睡一覺(jué)手術(shù)就做完了。
樹(shù)立夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?yún)s很困難。只要我以后好好學(xué)習(xí)，我相信我的夢(mèng)想會(huì)慢慢實(shí)現(xiàn)，直到我到達(dá)成功的彼岸，讓夢(mèng)想伴隨我成長(zhǎng)！
見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇34
愛(ài)，很簡(jiǎn)單，卻總被我們忽視；愛(ài)，很復(fù)雜，卻在不經(jīng)然中出現(xiàn)。
——題記
佛曰:前生的五百次的擦肩而過(guò)，才換來(lái)今生的一次回眸。
許多人都一樣，隨著歲月的流逝，心中的感情更不愿意在父母面前流露。我也不例外。記憶中，我與母親的話并不多，留在記憶中的，唯有母親的回眸。
一年前，我來(lái)到千里迢迢之外求學(xué)，每周才回家一次，我喜悅中帶有意思的不舍。那是個(gè)星期天的傍晚，母親送我去車(chē)站。在清爽的秋風(fēng)下。母親載著我。初秋的街道，枯黃的落葉在風(fēng)中恣意地舞著，舞步絕美而凌亂，那風(fēng)中飛舞的落葉仿佛像往事，一一呈現(xiàn)在我眼前。啊，那是母親的回眸。
車(chē)站就在對(duì)面，我背著書(shū)包，朝對(duì)面邁去，母親站在樹(shù)下，看著我走過(guò)對(duì)面，才放心離去�？粗赣H滄桑的背影，我鼻子一酸。忽然，我發(fā)現(xiàn)母親回頭張望一下，隨后消失在我的視線內(nèi)。
母親的一望，讓我心中一顫。我又陷入兒時(shí)的一幕幕情景，是母親的回眸，在我腦海中起伏。��！我總以為母親不愛(ài)我，可是我錯(cuò)了，母親對(duì)我的愛(ài)是寄托在回眸里，只是我還未領(lǐng)悟，母親的'愛(ài)是如此的簡(jiǎn)單，而我卻忽視了。母親的愛(ài)是那么獨(dú)特，我才真正體會(huì)到“臨行密密縫，意恐遲遲歸”
日后每一次，我不忘記看著母親的背影，等待著母親的回眸……
見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇35
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我就打心底的喜歡上了體育課。在那里，我的心可以無(wú)憂無(wú)慮的自由飛翔；在那里，我擁有屬于自己的一片天地；在那里，我可以無(wú)拘無(wú)束地奔跑、跳躍等；在那里……
我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、熱愛(ài)奔跑、熱愛(ài)跳躍……你若不相信，從這一件件小事中就可以體現(xiàn)出來(lái)。
有一次，在上田徑隊(duì)之前，我在一次跳躍中把膝蓋傷了，流了很多血，傷口面積很大。我還是咬著牙沒(méi)吭聲。這時(shí)集合了，體育胡老師說(shuō)：“今天天氣冷，多跑幾圈，就跑15圈吧！”雖然我的腿很疼但是我依然堅(jiān)持了下來(lái)，我可不想當(dāng)傷員，這15圈很漫長(zhǎng)，每一刻我的腿都在疼痛著。我知道，如果傷口不及時(shí)處理，就會(huì)化膿、感染，到時(shí)候可能一兩周都不能使勁動(dòng)腿。在最后一圈時(shí)，我感覺(jué)腿疼得更厲害了，似乎每一次呼吸都會(huì)奪走我的一部分生命。最終，我咬緊牙關(guān)忍住疼痛，努力沖過(guò)了終點(diǎn)線。
在每一次的'訓(xùn)練，每一次的運(yùn)動(dòng)中我都在成長(zhǎng)著，進(jìn)步著，自己從初入體育的小毛孩搖身變成了一個(gè)實(shí)力強(qiáng)悍的體育對(duì)手。我感覺(jué)自己就像一匹沮喪的小馬重新找回了自己的安樂(lè)窩。
我感嘆，運(yùn)動(dòng)讓我的生活變得那么快，有些是僅發(fā)生那極短的一會(huì)兒，就將成為過(guò)去，一切都會(huì)成為過(guò)去，美好的回憶，悲傷的事情都會(huì)過(guò)去，我的心在田徑場(chǎng)上飛翔著、享受著、成長(zhǎng)著。
希望在時(shí)間的陪伴下，我會(huì)越跑越塊，越長(zhǎng)越成熟，越長(zhǎng)越老練。為我祝福吧，我快樂(lè)、我運(yùn)動(dòng)、我成長(zhǎng)！
見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇36
成長(zhǎng)，是每個(gè)人在生活中必須經(jīng)歷的一段路程
我聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事：在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開(kāi)眼睛所想的第一件事就是：“我必須跑比獅子跑得還快。否則，我就會(huì)被獅子吃掉�！倍驮谕粫r(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，首先閃現(xiàn)在腦海里的第一個(gè)念頭是：“我必須跑的比羊還快。要不然，我就會(huì)餓死�！庇谑牵瑤缀跏峭瑫r(shí)，羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)跑去。由于生存的壓力，使羊成了奔跑“健將”，獅子成了草原“獵手”。
在生活中，我們雖然沒(méi)有像羊和獅子那樣的生存壓力。但學(xué)習(xí)、工作的壓力依然存在。正是這樣一些壓力，才使我們不斷成功，不斷進(jìn)步。如果沒(méi)有這些壓力，那我們的生活會(huì)怎樣，是無(wú)人所預(yù)料的。
其實(shí)，不光我們學(xué)生有壓力，我們的.父母也有壓力，父母的壓力來(lái)自于一種責(zé)任。他們奔波在自己的工作崗位上，每天起早貪黑，就因?yàn)闉榱松嫦聛?lái)，壓力使他們更加努力地工作，以成就自己的事業(yè)。
在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)論遇到多大的壓力，我們只要懂得只有勇于去嘗試這種壓力，這樣才會(huì)取得新的體會(huì)與鍛煉。
成長(zhǎng)中的壓力會(huì)讓我們奠定下成功的第一步；成長(zhǎng)中的壓力會(huì)使我們?cè)谝院蟮纳顚W(xué)習(xí)中戰(zhàn)勝更多的困難；成長(zhǎng)中的壓力會(huì)給我們一個(gè)新的出發(fā)點(diǎn)。
見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇37
回首過(guò)去，你一定感慨良多，從一個(gè)懵懂孩童到了一個(gè)花季少年，你沒(méi)少累過(guò)、愁過(guò)、怨過(guò)，甚至哭過(guò)，但正因?yàn)槟愀矣谡暚F(xiàn)實(shí)，勇于超越自我，才有了失意后的坦然，挫折后的不屈，失敗后的從容，同時(shí)也收獲了成功的喜悅，經(jīng)歷了一次次的磨練，跨越了一步步的艱辛，這就是我，一個(gè)在成長(zhǎng)的`進(jìn)步中變得堅(jiān)強(qiáng)和成熟。
記得那次，我8歲的時(shí)候，不知什么時(shí)候，我家的窗紗破了個(gè)小洞口，經(jīng)常有蚊子飛進(jìn)來(lái)，真叫人厭煩。后來(lái)，我想，衣服破了可以補(bǔ)，窗紗破了也應(yīng)該可以補(bǔ)，于是，我拿來(lái)針和線來(lái)補(bǔ)窗紗，首先，打了一個(gè)結(jié)，然后一針一線再窗紗的小洞上用針織成網(wǎng)狀，補(bǔ)了半個(gè)多小時(shí)，我好不容易才補(bǔ)完。
我的縫紉技術(shù)太差了，補(bǔ)得地方看起來(lái)很難看，怎么辦呢？突然，我想到了可以在紗窗上畫(huà)一朵小花，就趕快拿來(lái)顏料，在我補(bǔ)得地方畫(huà)了一朵美麗的玫瑰花，然后涂上黑色，我畫(huà)了一個(gè)下午，累得我滿頭大汗，終于一個(gè)大玫瑰花畫(huà)完了，我補(bǔ)的洞也被顏料涂的看不出來(lái)了，真是一舉兩得呀！正當(dāng)我得意時(shí)，媽媽回來(lái)了，她看見(jiàn)我自己補(bǔ)得窗紗，說(shuō)：“我們的孩子長(zhǎng)大了！我們真為你感到驕傲、自豪。
通過(guò)這件事讓我知道了一個(gè)道理：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”只有經(jīng)歷一次次的磨練，我們才能夠真正的成熟，也讓我知道了，做什么事都要堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立，只有堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立，才能讓我在人生中不懈的追求，我們才能不斷的完善自我。
當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要退縮，我們要每時(shí)每刻告訴自己長(zhǎng)大了。
見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇38
法律是我們的保護(hù)傘，它時(shí)時(shí)都保護(hù)著我們的利益與安全，它起著防止邪惡侵蝕我們青少年花樣年華的重大作用。
法律不但保護(hù)了我們的合法權(quán)利和利益，而且即使對(duì)罪犯的懲罰，也是一種警攝和教育的作用。法律就像一個(gè)程序，只要人們按照這一程序運(yùn)行，生活就會(huì)更加安定和諧，社會(huì)經(jīng)濟(jì)也才會(huì)更加有序發(fā)展。
“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，但對(duì)不遵守規(guī)矩的人，法律也會(huì)有網(wǎng)開(kāi)的一面。比如，對(duì)于犯罪后主動(dòng)自首或檢舉其他犯罪現(xiàn)象的，盡量使自己給社會(huì)造成的不良影響降到最低，那么，法律在某種程度上也會(huì)給予一定的減輕或從軽處罰。這樣，才更能體現(xiàn)法律“教育為先，懲罰在后”的理念，也才會(huì)讓犯錯(cuò)誤和違法犯罪的人有悔過(guò)自新的機(jī)會(huì)，使一部分違法犯罪的人能向好的方面發(fā)展，為社會(huì)造福。
當(dāng)然，法律對(duì)那些嚴(yán)重危害人們生命財(cái)產(chǎn)安全和破壞經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人的打擊又絕不留情。這樣一方面維護(hù)了法律的尊嚴(yán)，另一方面，對(duì)人們的'生命和財(cái)產(chǎn)安全又提供了更加強(qiáng)有力的保證。比如，像殺人、搶劫等對(duì)社會(huì)造成及其惡劣影響的犯罪行為，法律都施以重刑，甚至是死刑，給罪犯以嚴(yán)罰，同時(shí)給眾人以警世！
我們是祖國(guó)的花朵，民族的希望。我們要從小認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一位知法，懂法，守法的好學(xué)生。讓法律永存我們心中，讓我們創(chuàng)造出一片屬于我們自己的天空！
見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇39
古人云：讀萬(wàn)本書(shū)，行萬(wàn)里路。我認(rèn)為，我們也應(yīng)當(dāng)有這樣的求知態(tài)度。
我隱隱記得，大約是在5歲吧，媽媽給我訂了一本《幼兒智力世界》，我繞有興趣地看了看，看完了第一頁(yè)，我就吵著要訂一年的《幼兒智力世界》，其實(shí)我是被它的連環(huán)畫(huà)中得圖畫(huà)所吸引的。
我上幼兒園大班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)連環(huán)畫(huà)看著看著就不過(guò)癮了。班級(jí)的圖書(shū)角里有許多的童話書(shū)：有善良的天鵝、美麗的公主、機(jī)智的仆人……此時(shí)我認(rèn)為童話是世界上最好看的書(shū)。
但我在2年級(jí)時(shí)，最喜歡讀《小學(xué)生報(bào)》，從低段、中段到高段的報(bào)，到了今天，我還喜歡看《小學(xué)生報(bào)》的精華，品味它的作文和人生哲理。
在3年級(jí)，因?yàn)榧抑袨闋敔斢喠艘恍﹫?bào)紙，所以我一有空，就拿著《紹興晚報(bào)》、《都市快報(bào)》不放。其次，我還喜歡看一些科學(xué)和地理類(lèi)的書(shū)：如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《上下五千年》、《世界國(guó)家地理》……它們不僅百看不厭，而且讓我沉靜在宜人的'書(shū)海中。就在那時(shí)，我從報(bào)紙中得到了新聞時(shí)事，從書(shū)海中得到了科學(xué)知識(shí)、歷史典故和地理常識(shí)，使我的知識(shí)量大大增加。
從4年級(jí)到現(xiàn)在，我開(kāi)始喜歡看小說(shuō)了。如《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《賽爾號(hào)精靈傳說(shuō)》、《爆笑三國(guó)》……這幾天我正在看沈石溪的動(dòng)物系列小說(shuō)。在這些小說(shuō)中，有些拓展了我的想象力，有些培養(yǎng)了我的邏輯思維……
一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。因此我要看更好的書(shū)，更多的書(shū)，更多方面的書(shū)，要讓好書(shū)陪伴我成長(zhǎng)！
見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇40
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)情不自禁地想起一年前送媽媽黑芝麻糊的事。
那天早上，我正在津津有味地欣賞著電視節(jié)目，突然我從電視上得知今天是母親節(jié)，我想：媽媽平時(shí)這么關(guān)心我、照顧我，今天我一定要給她一個(gè)驚喜。這時(shí)我開(kāi)始發(fā)愁了：要送什么禮物呢？既不能太貴，又不能俗氣，而且要實(shí)用�！皩�(duì)，我媽媽平時(shí)身體不好，就送補(bǔ)品吧！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。正在這時(shí)，電視播出一條廣告：“南方黑芝麻糊，即營(yíng)養(yǎng)豐富，又可以美容�！蔽彝蝗混`機(jī)一動(dòng)：對(duì)了，芝麻糊既是很好的補(bǔ)品，又不用花太多的錢(qián)。于是，我二話不說(shuō)，迫不及待地沖向超市，到了超市，我看見(jiàn)里面人山人海。商品琳瑯滿目，讓人眼花繚亂。我找呀找，終于找到了要買(mǎi)的`黑芝麻糊，于是我飛奔回家。這時(shí)，媽媽正在做菜，我躲在媽媽身后，突然，大叫一聲：“媽媽?zhuān)赣H節(jié)快樂(lè)，這是我送給您的驚喜！”媽媽被嚇了一跳，過(guò)了半天才回過(guò)神來(lái)�！霸瓉�(lái)今天是母親節(jié)呀！”媽媽含著眼淚對(duì)我說(shuō)，“麟麟，你長(zhǎng)大了，懂得孝順了�！甭�(tīng)了媽媽的話，我幼小的心靈像吃了蜜糖一樣甜。
正在這時(shí)，電視正在播放：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……我想：世界上的所有事物都應(yīng)該會(huì)回報(bào)——蚯蚓會(huì)感謝泥土；小草會(huì)感謝陽(yáng)光；小鳥(niǎo)會(huì)感謝大樹(shù)；海鷗會(huì)感謝大海。我們可是最高級(jí)的動(dòng)物呀！所以一定要學(xué)會(huì)感恩，讓孝心伴我成。
見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇41
人們常說(shuō)“孝子之養(yǎng)也，樂(lè)其心，不違其志”這就《禮記》里的一句話！孝是什么了？現(xiàn)在我們回顧一下《開(kāi)學(xué)第一課》吧！
第一節(jié)課班主任張泉靈老師說(shuō)了一句孝的來(lái)源讓我銘記在心﹕孝是由老去掉匕，添上子，就是子要孝老，這就是孝的`由來(lái)。張泉靈老師為了讓我們更深刻地記住什么是孝，還找來(lái)了“例子”！他就是帶著父親，只要一臺(tái)摩托車(chē)環(huán)游世界的孝子—―何文濤。他父親已經(jīng)70多歲了，可身體還是硬朗的很，年輕少年能做的他也可以，沒(méi)有一絲做70歲的老人，身邊也有許多的朋友！但不幸的是朋友一個(gè)個(gè)離他而去，自己也變得孤言少語(yǔ)了，也內(nèi)向了許多。兒子何文濤看了很不舒服，家里又沒(méi)錢(qián)帶他旅行，只好改裝一臺(tái)摩托車(chē)，帶著爸爸騎到了北京！什么好東西第一個(gè)都是爸爸。我想這就是所謂的一個(gè)字――孝吧！
爸爸媽媽有好的時(shí)永遠(yuǎn)第一個(gè)想到的人就是我們，而我們卻不能像何文濤一樣開(kāi)著摩托車(chē)帶著環(huán)游世界，但我們卻可以用行動(dòng)孝敬他們！我所說(shuō)的行動(dòng)不是動(dòng)動(dòng)嘴，而是用心去做一件事，即使沒(méi)做好，只要用心了，我相信爸爸媽媽一定會(huì)懂你的心。爸爸媽媽養(yǎng)育了我們那么多年，只為他們做這一點(diǎn)點(diǎn)孝，難道都不行？“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，動(dòng)物都懂孝人不可能不懂！不能像何文濤一樣。但在生活中，我們應(yīng)在小事上關(guān)心父母，孝敬父母，而不是高談闊論，不求實(shí)際。作為一名學(xué)生，孝敬父母就是在學(xué)習(xí)上加油努力，在家中為父母分憂，讓我們一起孝吧！
見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇42
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑�，書(shū)可以陶冶人的情操，升華人的精神。當(dāng)然，書(shū)伴我成長(zhǎng)。
我喜歡閱讀，因?yàn)樗梢宰屛伊私庵袊?guó)古代文化的精髓。從《水滸傳》中的一百零八名“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的英雄到《三國(guó)演義》中劉備、曹操，周瑜的三國(guó)鼎立，沒(méi)有一個(gè)人物不鮮明，沒(méi)有一篇文章不讓我感嘆的。
我喜歡閱讀，因?yàn)樗梢宰屛伊私庵型庾骷业木��！讹w鳥(niǎo)集》讓我體會(huì)到了泰戈?duì)柈吷鷮?duì)母愛(ài)、童真的贊美。《鋼鐵是怎樣連成的》讓我領(lǐng)悟到了我該如何生活，人生才會(huì)更有價(jià)值。《朝花夕拾》讓我深深體會(huì)到魯迅先生棄醫(yī)從文的愛(ài)國(guó)精神。當(dāng)然，還有很多很多……
在我的`不斷閱讀中，我在不斷地成長(zhǎng)，我在不斷地豐富內(nèi)心的世界。我學(xué)到了朱自清的高風(fēng)亮節(jié)，高爾基的堅(jiān)強(qiáng)不屈，冰心的樂(lè)觀心態(tài)。
在我的不斷閱讀中，我在不斷地體會(huì)我的人生。雖然人生不可能到處盛開(kāi)著玫瑰花，但人生也不可能全是荊棘叢。所以，在人生遇到困難或挫折是不可避免的，但只喲啊我們有樂(lè)觀的心態(tài)，那么困難就會(huì)變的渺小，一切都充滿了美好。我門(mén)應(yīng)該和林徽因一樣，樂(lè)觀地面隊(duì)一切。
在閱讀的過(guò)程中有不斷地成長(zhǎng)。我想，無(wú)論時(shí)間怎樣流逝，無(wú)論地點(diǎn)如何改變，我也一定會(huì)堅(jiān)持地閱讀下去，因?yàn)槲倚枰粩嗟爻砷L(zhǎng)。
我閱讀，我成長(zhǎng)。
見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇43
錯(cuò)誤，是每個(gè)人成長(zhǎng)道路上的障礙，只有冷靜、正確地看待它，你才會(huì)感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)。
我從小酷愛(ài)繪畫(huà)，于是媽媽給我在畫(huà)畫(huà)班上報(bào)了名。但在畫(huà)畫(huà)班上，我非常討厭一位同學(xué)，他總是丟三落四，時(shí)不時(shí)地向我借畫(huà)具，有時(shí)候，他還會(huì)把我東西弄丟，甚至還把我的東西弄壞。因此，我很想找個(gè)機(jī)會(huì)報(bào)仇。
今天是水粉課，嘿，是報(bào)仇的好機(jī)會(huì)！我和他一起換水時(shí)，我假裝一不小心把水潑到他的鞋上，他看到自己的鞋子濕了，不由得大驚失色“哦，我的.鞋子！媽媽見(jiàn)了一定會(huì)批評(píng)我的！”聽(tīng)到這兒，我暗暗自喜：嘿，這就是你的下場(chǎng)！我裝作若無(wú)其事的樣子，拎著剛換的那桶水，哼著小曲兒，揚(yáng)長(zhǎng)而去，而那位同學(xué)卻傻愣愣地看著我。
從那次以后，他沉默了很多，再也沒(méi)有向我借東西了。后悔、自責(zé)、慚愧仿佛織成一張巨網(wǎng)把我狠狠地罩住，是啊！同學(xué)之間為什么要以牙還牙呢？人與人之間為什么要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情而不歡而散呢？自責(zé)猶如警鐘，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在顫動(dòng)著我的心，那滾滾的思緒在胸口中徘徊。終于有一天，我忐忑不安地向他道歉：“嗯……對(duì)不起，我上次用水潑你鞋子，真的很抱歉……”他笑了，笑得那么甜蜜：“好了，沒(méi)關(guān)系，你又不是故意的，我們還是好朋友，對(duì)嗎？”我們冰釋前嫌，成為了最好的朋友！不過(guò)，我要不要把事情的真相告訴他呢？
“人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉�！敝挥姓_地看待錯(cuò)誤，并改正錯(cuò)誤，你才能真正感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)。
見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇44
每個(gè)人應(yīng)該有受到許多磨煉的事情，有做題受到磨煉，有騎自行車(chē)受到磨練……
記得有一次，我的數(shù)學(xué)老師布置了一些題讓我們回家做。放學(xué)了，我匆匆忙忙的.跑回家去做數(shù)學(xué)老師布置的數(shù)學(xué)題。到家了，我跑進(jìn)房間開(kāi)始做我的題。我做好了一半的時(shí)候，突然，有一道難題把我難住了，我就想到，我不是最喜歡研究難題了嗎，今天終于有機(jī)會(huì)了。我就拿出草稿紙，開(kāi)始算了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我還是算不出來(lái)，我就開(kāi)始煩躁起來(lái)了。于是，我就去找爸爸幫我把這道難題解開(kāi)。我走到樓梯的時(shí)候， 我突然想到我不能遇到什么困難就去找爸爸，我應(yīng)該磨煉自己，我走回房間，重新開(kāi)始算了起來(lái)，又過(guò)了一會(huì)兒，我還是算不出來(lái)，但是，我沒(méi)有放棄，最后，我終于把這道難題給解出來(lái)了。
記得還有一次，爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，讓我自己練。我本想騎自行車(chē)沒(méi)什么難的，沒(méi)想到我還沒(méi)有騎下去，我就摔得四腳朝天。我本來(lái)想去找爸爸教我怎么騎自行車(chē)時(shí)候，我突然想到，爸爸給我買(mǎi)自行車(chē)就是想磨煉我自己，所以，我不能總是什么事都去找爸爸幫我，我應(yīng)該自己練。最后，在我精心苦練騎自行車(chē)，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
我們每個(gè)人應(yīng)該磨練自己，不能什么事都去找別人幫忙，我們應(yīng)該自己想辦法解決。不能什么事就依靠別人。
見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇45
在我的生活中，有許許多多令我成長(zhǎng)的事。但是，成長(zhǎng)就必須要受到磨練。成長(zhǎng)有時(shí)要經(jīng)歷苦難，有時(shí)也會(huì)快樂(lè)。
下面就聽(tīng)一聽(tīng)我的故事吧。那是一個(gè)暑假，別的小朋友都在家里玩，而不幸的.我卻被媽媽送進(jìn)了鋼筆字班，去練習(xí)寫(xiě)字。剛開(kāi)始，那個(gè)教鋼筆字的雨露老師還挺溫柔，可她布置作業(yè)時(shí)卻一點(diǎn)兒也不留情，她讓我們把八個(gè)基本筆畫(huà)一個(gè)寫(xiě)兩頁(yè)。天哪，兩頁(yè)不就是四面嘛，簡(jiǎn)直要累死人了。除此之外，還要在習(xí)本上把今天學(xué)的幾個(gè)字一個(gè)寫(xiě)一面，聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我簡(jiǎn)直要暈了，兩天寫(xiě)那么多的作業(yè)，怎么能寫(xiě)完？回到家后，我寫(xiě)了將近幾個(gè)多小時(shí)才寫(xiě)完，累得我都不想動(dòng)一動(dòng)�？墒�，又怎么樣呢，再累還得堅(jiān)持寫(xiě)。而且，如果你在課堂上不認(rèn)真寫(xiě)，那你可就遭殃了，下課以后，你不能走，得在這兒直到把字練到漂亮為止。
雖然，練鋼筆字有那么多的苦難，但我認(rèn)真，努力地學(xué)了，而且不怕吃苦，所以，我練鋼筆字練了一段時(shí)間后，連老師都說(shuō)我練得已經(jīng)很漂亮了。我寫(xiě)得字還被貼到外面展覽了呢，我高興得樂(lè)開(kāi)了花。鋼筆字班快結(jié)束時(shí)，老師還給我發(fā)了一個(gè)《榜樣之星》的獎(jiǎng)狀，我頓時(shí)覺(jué)得只有付出努力，才能收獲回報(bào)，我覺(jué)得，當(dāng)時(shí)我就像在陽(yáng)光的沐浴下一點(diǎn)一滴地慢慢成長(zhǎng)。
通過(guò)這件事，我明白了：只有付出才能回報(bào)，同時(shí)，你也像在吮吸著由苦難漸漸變成快樂(lè)，慢慢地成長(zhǎng)。
見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇46
今天，我們學(xué)校請(qǐng)來(lái)了《東莞日?qǐng)?bào)》的前任編輯“東莞關(guān)心下一代”委員會(huì)副主任----付澤銘老爺爺來(lái)為我們上了生動(dòng)的一課：與書(shū)為伴，與書(shū)為友。
付爺爺年近古稀，滿頭銀發(fā)，但歲月掩不住他強(qiáng)健的身體，對(duì)知識(shí)的渴望，和一顆關(guān)心孩子的火熱的'心。他諄諄教導(dǎo)我們：“我很愛(ài)讀書(shū)，小時(shí)候就讀過(guò)許多書(shū)，魯迅的《狂人日記》，列夫·托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，高爾基的《我的大學(xué)》等等，遨游于書(shū)海之中，我既學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了如何做人�！蔽衣�(tīng)后，立刻喜歡上了這位老爺爺，我是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的人，書(shū)是我最好的朋友與老師。就像付爺爺說(shuō)的，是書(shū)教會(huì)了我很多知識(shí)，讓我學(xué)會(huì)了如何做人。想不到付爺爺與我這年幼的孩子，對(duì)書(shū)的看法卻是如此相似。書(shū)真是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品啊！
付爺爺接著又說(shuō)：“我們應(yīng)該學(xué)會(huì)博覽群書(shū)，我們來(lái)學(xué)校上課，是一種學(xué)習(xí)，自己看書(shū)，也是一種學(xué)習(xí)。有些同學(xué)，一回到家就守在電視和電腦旁，為什么不擠一點(diǎn)時(shí)間看書(shū)呢？”付爺爺這句話，道出了我的心聲，我在家很少看電視，一有時(shí)間就看書(shū)，可我們班的有些男生，卻不喜歡看書(shū)，用他們的話來(lái)說(shuō)，就是“一看書(shū)就犯昏”，我真為他們的浪費(fèi)時(shí)間，虛擲年華而感到可惜。也有同學(xué)說(shuō)，學(xué)習(xí)太忙，沒(méi)時(shí)間看書(shū)�？晌艺J(rèn)為，時(shí)間像海綿里的水，只要你去擠，總是有的。平時(shí)，一有空閑，就可以看看書(shū)，既增長(zhǎng)了知識(shí)，又打發(fā)了時(shí)間，何樂(lè)而不為呢？
付爺爺?shù)闹v話很快就結(jié)束了，可他的諄諄教導(dǎo)卻永遠(yuǎn)地刻在我的心
見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇47
由于疫情肆虐，一直宅在家里。沒(méi)看到新聞動(dòng)態(tài)里確認(rèn)的人數(shù)增加時(shí)，特別揪心，怎么辦？不能出去逛街，不能去學(xué)習(xí)和同學(xué)們一起玩，我越想越覺(jué)得不耐煩，在家網(wǎng)課學(xué)習(xí)也是人在曹營(yíng)心在漢啊，只有打游戲時(shí)，眼睛就像彈珠似的，彈出去就回不來(lái)。
我的言行舉止肯定逃不過(guò)爸爸的法眼，他說(shuō)：“子豪，假如疫情還有很久，難道人生活就不繼續(xù)了嗎？我們要發(fā)揮我們的反脆弱精神，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是把壞事想成好事�！彼坪跏窃拪A子打開(kāi)了，又接著說(shuō)：“我們反而要接著這個(gè)疫情好好反思和學(xué)習(xí)一下。”他說(shuō)了很多，我似乎聽(tīng)了一些進(jìn)去。但是腦子里卻思緒萬(wàn)千。我點(diǎn)點(diǎn)頭，答道：“爸爸，你說(shuō)的很對(duì)，我們停下抱怨，積極的面對(duì)問(wèn)題�！�
第二天起了個(gè)大早，把穿了許久的睡覺(jué)換了，改頭換面。順便找來(lái)爸爸的剃須用具對(duì)著鏡子給自己修剪了一下變幅，從頭做起嗎。拍著胸脯演講似的大聲對(duì)著爸爸說(shuō)：“杜絕游戲，我要從頭做起啦！”說(shuō)完，我拿出本子寫(xiě)下了學(xué)習(xí)計(jì)劃。我要趁這段時(shí)間在家里，多看看書(shū)，豐富自己的知識(shí)面。此時(shí)我想說(shuō)不定還有很多小伙伴跟我一樣呢，我要把心得告訴他們。面對(duì)疫情，我們要積極面對(duì)�？墒窃趺磥�(lái)傳達(dá)給他們呢？于是我突然想到了通過(guò)直播間的方式，那一定有更多的.伙伴們會(huì)看到。
發(fā)奮學(xué)習(xí)，強(qiáng)大自己，同時(shí)與時(shí)俱進(jìn)，用積極的心態(tài)面對(duì)一切問(wèn)題，這次疫情我學(xué)習(xí)到的。
見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇48
成長(zhǎng)就像沙灘上的一個(gè)個(gè)足跡，雖然會(huì)被大浪抹去，但是總會(huì)有那么一個(gè)腳印，深深地牢牢地印在我的心里，揮之不去。
我的成績(jī)一向很好，每一次的試卷發(fā)下來(lái)，心情都非常好。也許是因?yàn)槲覐?fù)習(xí)的.認(rèn)真又仔細(xì)吧，可是那一次的考試成績(jī)卻給我留下了深深的烙印。
那是一個(gè)傍晚，天空陰沉沉的，像是要下雨。我低著頭，心情沉重地走在放學(xué)的路上，心想：這次考砸了，爸爸媽媽會(huì)不會(huì)責(zé)怪我不認(rèn)真，對(duì)我大失所望？我回到家，看到我悶聲不吭，心不在焉的樣子。媽媽問(wèn)道：“怎么了？別人欺負(fù)你啦沒(méi)？”“沒(méi)有人欺負(fù)我……”“那就好，對(duì)了，今天考試考的怎么樣？”聽(tīng)到這句話。我心一驚，矛盾極了，時(shí)間就像凝固了一樣，心想：早說(shuō)也是說(shuō)，晚說(shuō)也是說(shuō)，不如干脆竹筒倒豆子——全抖出來(lái)得了，跟爸爸媽媽坦白。我放下書(shū)包，拉開(kāi)拉鏈，從書(shū)包里抽出一張紅色的試卷給媽媽?zhuān)骸拔疫@次考的差了一些�！闭f(shuō)完，淚水濕潤(rùn)了眼眶，我丟下卷子，跑進(jìn)了房間，哭了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸進(jìn)來(lái)了，“不要哭，抬起頭來(lái)，我們并沒(méi)有說(shuō)考得差，就要批評(píng)你，可以把錯(cuò)的題記錄下來(lái)，時(shí)長(zhǎng)復(fù)習(xí)還是可以考好的，不要?dú)怵H�！蔽姨痤^，媽媽不知道什么時(shí)候出現(xiàn)在爸爸身后，也笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
說(shuō)也奇怪，從那以后，我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了。我想這也是一種成長(zhǎng)。
見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇49
成長(zhǎng)是什么？小鳥(niǎo)的成長(zhǎng)是豐滿羽翼，飛向藍(lán)天；小草的成長(zhǎng)是鉆出土壤，給大地帶來(lái)勃勃生機(jī)；小樹(shù)的成長(zhǎng)是不怕風(fēng)吹雨打，結(jié)出豐盛的果實(shí)。而我的成長(zhǎng)又是什么呢？
噢，我知道了，我的成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)了。記得以前，我總是一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊玩東西；有時(shí)甚至還一邊吃飯，一邊寫(xiě)作業(yè)，結(jié)果每次都要寫(xiě)到很晚很晚。現(xiàn)在的我可不同啦，一回家就主動(dòng)寫(xiě)起了作業(yè)，既認(rèn)真又快速。媽媽都說(shuō)我像是變了個(gè)人似的。哈哈，我可真高興。
噢，我知道了，我的成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)樂(lè)于助人了。那天，我和媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，在菜場(chǎng)口看見(jiàn)了一個(gè)要飯的老人跪在地上求路過(guò)的.好心人給點(diǎn)錢(qián)，可沒(méi)有一個(gè)人給老人錢(qián)。老人看起來(lái)無(wú)精打采的，好像餓了好幾頓似的。我覺(jué)得他很可憐，便央求媽媽施舍一點(diǎn)錢(qián)給他。媽媽同意了。老人接過(guò)錢(qián)，笑了，我也笑了。
噢，我知道了，我的成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)自己做飯了。那天中午，媽媽和爸爸要出去辦事，中午的飯要自己做。我學(xué)著媽媽的樣子先把米洗干凈，再加入適量的水，最后接上電源。我不會(huì)燒菜怎么辦？突然，我想起自己會(huì)炒雞蛋，于是敲碎了一個(gè)雞蛋，在鍋里加入油，再把雞蛋倒入油中，一份香噴噴的炒蛋就出爐了。
學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)樂(lè)于助人，學(xué)會(huì)自己做飯是我的成長(zhǎng)。那么，你的成長(zhǎng)又是什么呢？
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