在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文(精選20篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文,歡迎閱讀與收藏。
在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文 篇1
母親,多么讓天下兒女敬仰的字眼;母愛(ài),多么像哺育我們成長(zhǎng)的寧?kù)o港灣。
母愛(ài)是純潔的;母愛(ài)是無(wú)私的;母愛(ài)是偉大的;母愛(ài)是只知道給予而不企求回報(bào)的。
母愛(ài),是夏日里輕輕襲來(lái)的風(fēng),那是個(gè)炎熱的夜晚,家里停了電,我在床上翻來(lái)覆去睡不著,媽媽來(lái)到我的床前,用小蒲扇為我扇風(fēng)納涼,不知不覺(jué)地就睡著了。夜里,我被咳嗽聲驚醒,當(dāng)我睜開(kāi)朦朧的雙眼,看見(jiàn)媽媽仍然在給我扇扇子,蒲扇在她手里輕輕地?cái)[動(dòng)著,為我送來(lái)了一絲絲的清涼,然而媽媽的頭上卻滿(mǎn)是汗珠,汗水濕透了她的上衣。我看著媽媽額頭上沁出的汗水,那股愛(ài)的泉水濕潤(rùn)了我的心頭。
母愛(ài),是下雨天微微傾斜的傘,那是一個(gè)寒冷的雨天,放學(xué)了同學(xué)們都走了,只有粗心大意的我沒(méi)有帶雨傘,一個(gè)在學(xué)校走廊里等著,心想,媽媽上班會(huì)不會(huì)來(lái)?就在這時(shí)我熟悉的身影出現(xiàn)我的眼前,媽媽撐著雨傘從校門(mén)口跑來(lái),沒(méi)有責(zé)備只有問(wèn)寒問(wèn)暖,媽媽把我拉在懷里,離開(kāi)了學(xué)校。一把傘遮擋了兩個(gè)人的風(fēng)雨,我緊緊靠著媽媽?zhuān)荛_(kāi)著身邊形成的水簾。傘微微地斜了,水簾也緩緩離我遠(yuǎn)去,再看看媽媽的肩上,一小團(tuán)水印漸漸地?cái)U(kuò)展到整個(gè)肩膀。我忍不住握向媽媽那只撐著傘的手,那只冰冰的手,卻代表著一顆暖暖的心。
母愛(ài),是病房里悄悄滴落的'淚。有一次,我生病了,媽媽急忙把我?guī)У结t(yī)院,撫摸著我滾燙的額頭,神情里盡是關(guān)懷。醫(yī)生說(shuō)發(fā)高燒,要打針。我一聽(tīng)害怕急了,媽媽一邊撫摸著我的頭,一邊安慰我說(shuō):“不用害怕,打針就像被小蟲(chóng)咬了一口一樣,一小會(huì)兒就會(huì)好的!比欢D(zhuǎn)過(guò)身卻對(duì)護(hù)士說(shuō):“寶寶小,那受過(guò)這種罪,輕點(diǎn)啦,輕點(diǎn)!”我看著媽媽那通紅的雙眼,強(qiáng)忍著眼水,一下子變堅(jiān)強(qiáng)了。
隨著年齡增大,母愛(ài)的無(wú)私與偉大,是在不經(jīng)意之間包裹著我,呵護(hù)我緩緩長(zhǎng)大。
隨著年齡增大,更明白了,母愛(ài)就像春日甘霖對(duì)萬(wàn)物的滋潤(rùn),夏日碧荷對(duì)碧水的撫弄,秋日晚風(fēng)對(duì)翠竹的搖曳,冬日暖陽(yáng)對(duì)世間的溫柔。
在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文 篇2
抬頭看看藍(lán)天,湛藍(lán)的天空使我發(fā)覺(jué)自己好像已經(jīng)長(zhǎng)大了,已經(jīng)初一了,可是在父母眼中我好像還是一個(gè)不諳世事的孩子,總需要他們的呵護(hù)。
生活是多彩的,同時(shí)也是平淡的,樸實(shí)的,但總能讓人有奇妙的感受。一個(gè)下雪天,家離學(xué)校很遠(yuǎn)。望著被白雪覆蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地大地,不禁愁起來(lái),盤(pán)算怎么樣才能順利回家。正當(dāng)我一個(gè)腳印,一個(gè)腳印艱難的走著的時(shí)候。爸爸來(lái)了,一個(gè)高大的身軀向我走來(lái),我仿佛看見(jiàn)了救星,一下子撲在他懷里。爸爸帶著我走。他先用他那寬厚的腳掌踩下去,再讓我順著他的腳印走。
好幾次,爸爸的腳在打滑,因?yàn)槟菍友┯幸稽c(diǎn)結(jié)冰,好幾次險(xiǎn)些跌倒。我應(yīng)該明白,父親永遠(yuǎn)都會(huì)呵護(hù)著我的,剛剛還在埋怨父母的.我現(xiàn)在有點(diǎn)愧疚,爸爸總會(huì)在我最困難的時(shí)候出現(xiàn)幫助我的。
繼續(xù)走著,今天這條路因?yàn)橛辛税职值拇嬖谂c悉心呵護(hù)仿佛特別短暫,一下就結(jié)束了,恍如夢(mèng)。爸爸拉著我的手,他那厚實(shí)的手掌使我頓時(shí)覺(jué)得有安全感。爸爸又和我高談起學(xué)習(xí)的重要性,他希望我成為一個(gè)有用的人。平時(shí)的我總是反感爸爸的這些高談闊論。但,今天的我,像乖乖女,不停地表示贊同這些觀點(diǎn),爸爸也特別高興。我知道,是爸爸對(duì)我的呵護(hù)感染了我,他使我明白了許多道理。
我和爸爸一起上樓,回到家。媽媽就已經(jīng)把門(mén)打開(kāi)來(lái)了,這是一個(gè)平常的日子?蓩寢尶偘衙恳惶旄愕煤苈≈亍W郎显缫褦[滿(mǎn)了可口的飯菜。這時(shí),媽媽又遞過(guò)來(lái)一杯還散發(fā)著熱氣的水。我把他放進(jìn)手里,瞬間感受到了母愛(ài)的溫暖情意,那種難以言語(yǔ)的情感瞬間蔓延。
放下書(shū)包,來(lái)到飯桌前。一家人圍在一起,邊吃邊談,父母不停地飯菜夾進(jìn)我的碗里,他們總吃我剩下的。
這些都是生活中的細(xì)節(jié),每天都會(huì)發(fā)生,但這看似很平常地呵護(hù),但處處透著父母的心意與愛(ài)。
如今的生活,有了父母這頂保護(hù)傘,我們經(jīng)歷的磨難少之又少,生活中多是父母的愛(ài)。爸爸媽媽?zhuān)銈儗?duì)我的呵護(hù)與愛(ài),我知道了。我會(huì)把這份呵護(hù)與愛(ài)轉(zhuǎn)變?yōu)閵^斗的動(dòng)力。我不會(huì)永遠(yuǎn)在呵護(hù)中成長(zhǎng),我終有一天會(huì)勇敢張翅高飛的。請(qǐng)相信這個(gè)現(xiàn)在這個(gè)還在呵護(hù)中成長(zhǎng)的孩子吧!
在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文 篇3
“呵護(hù)”這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō),并不陌生,我們誰(shuí)不是在呵護(hù)中長(zhǎng)大?老師一句關(guān)心的話(huà),是呵護(hù),父母在生活中照顧關(guān)心我們,是呵護(hù)。還有朋友心情沮喪時(shí)陪你一起度過(guò)悲傷,是呵護(hù)。
小時(shí)候的我,是家里的小公主,我要什么,父母都會(huì)盡力的滿(mǎn)足我,姐姐什么事都讓著我,那時(shí)的我真的是:捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了。我過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的日子。這難道不是親人對(duì)我的呵護(hù)嗎?
記得有一次,我因?yàn)檎{(diào)皮從一個(gè)小山坡上摔下來(lái),頭碰在石頭上,流血了。我嚎啕大哭,媽媽趕緊把我背到醫(yī)院,那時(shí)的醫(yī)院很遠(yuǎn),媽媽背著我走了幾個(gè)小時(shí),才到醫(yī)院,一到醫(yī)院,媽媽為我找到醫(yī)生,醫(yī)生看了看說(shuō):“這孩子的頭要縫幾針!贬t(yī)生對(duì)我說(shuō):“小朋友把眼睛閉上,叔叔為你縫合傷口!
媽媽把我抱在懷里,醫(yī)生給我縫了幾針,縫針時(shí)我受不了那種痛,努力掙扎,號(hào)啕大哭。媽媽對(duì)醫(yī)生說(shuō):“醫(yī)生,您輕點(diǎn)兒呀!”縫好針,便回到家中,媽媽更加無(wú)微不至的照顧我。吃飯時(shí),把我愛(ài)吃的菜放在我的面前。還給我熬了排骨湯,讓我喝了一大碗。晚上睡覺(jué)時(shí),媽媽陪著我睡,給我蓋被子。
母親的呵護(hù)是溫暖的!
我從小身體就弱,在學(xué)校是,我經(jīng)常生病。那是一個(gè)寒冷的`冬天,天空下起了鵝毛大雪,一切都是白色的,一切都變成了雪的世界。
我發(fā)燒了,老師注意到我臉色蒼白,額頭發(fā)燙,就帶我去醫(yī)院,路上很冷,老師把圍巾取下來(lái)給我圍上,她自己凍得渾身發(fā)抖,到了醫(yī)院我才發(fā)現(xiàn),她的臉已經(jīng)凍得發(fā)紫了,我心里很感動(dòng),及時(shí)手和腳凍得發(fā)紫,可我的心里卻是暖暖的,我打了兩三個(gè)小時(shí)的針老師一直陪在我身邊,她打電話(huà)告訴了我的父母,爸爸媽媽不一會(huì)兒就到了醫(yī)院。后來(lái),她讓我休息幾天,好好養(yǎng)病。
老師的呵護(hù)是美好的!
我真是一個(gè)幸福的孩子,我因該好好珍惜這份來(lái)之不易的“呵護(hù)”。
在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文 篇4
每當(dāng)傷心失落的時(shí)候,總會(huì)習(xí)慣性地仰望天空。因?yàn)橹浪o我的愛(ài),總能傳遞給我力量,想天空一般廣袤、深沉。滿(mǎn)滿(mǎn)的藍(lán)白色的幸福。
小時(shí)候,父親是我的馬兒,寬大而有力的肩膀是我的馬鞍。是這個(gè)男人,抱起我,把我舉過(guò)頭頂,讓我學(xué)會(huì)勇敢。寒冷的天,是他把我那雙冰冷的小手捧在手心,于是,一種暖暖的幸福在心里徘徊。那一剎那,暖去了被老師指責(zé)的不滿(mǎn)和悲傷,被同學(xué)欺負(fù)后的難過(guò)與憤恨。曾經(jīng)傻傻的認(rèn)為只要有他在,前方的.困難就會(huì)迎刃而解,有他在身邊,就有安全感。
長(zhǎng)大后,我日漸不如小時(shí)候乖巧。也許叛逆是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)的一節(jié)斷章。漸漸的,喜歡帶著大人的口吻說(shuō)話(huà),以為做個(gè)帶刺的小孩只是為了更好的保護(hù)自己。不知從何時(shí)起,我和父親在一起交流時(shí)往往只剩下”嗯”、”啊”聲,就算傷心難過(guò)也不會(huì)在他面前表現(xiàn)出來(lái),寧愿一個(gè)人躲在被子里哭泣,對(duì)著那本厚厚的日記本宣泄心中的不滿(mǎn)。記得那一次的期末考,我的成績(jī)出乎意料的降到了幾百名之后?吹匠煽(jī)的那一刻,我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱难劬,可是事?shí)卻依舊鋪展開(kāi)來(lái)。滿(mǎn)滿(mǎn)的愧疚和悔恨如潮水般涌上心頭,我忍著淚水回到了家中。空氣像凝固了一般,幾乎令我窒息。我把那疊試卷遞到了他面前,本以為他會(huì)大發(fā)雷霆,可我卻在他眼里看到了一絲失落和無(wú)奈,我那顆想為自己的過(guò)錯(cuò)找借口的心軟了下來(lái)。他只說(shuō)了一句話(huà):”看看前方自己的目標(biāo),跌倒了還可以再爬起來(lái)! 雖然我們之間缺少交流,但總能發(fā)現(xiàn)他在默默的關(guān)心我。有時(shí)侯,只是餐桌上多出我最喜歡的
那道菜;有時(shí)候,是打開(kāi)房門(mén)后書(shū)桌上的那杯溫?zé)岬呐D;有時(shí)候,只是一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)。
其實(shí),他對(duì)我的關(guān)愛(ài)有不同的表達(dá)方式。就像氧氣,無(wú)時(shí)不彌漫在身邊,有時(shí)似乎察覺(jué)不到,但并不代表他不存在。我把這片愛(ài)裝進(jìn)口袋,帶在身旁,伴隨著我的成長(zhǎng)。
在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文 篇5
樹(shù)葉呵護(hù)花草,河流呵護(hù)小魚(yú),父親呵護(hù)著我成長(zhǎng)。
一抹月牙,扶著星星,一步一步地爬上漆黑的天空。我想起初中第一次回家,一進(jìn)門(mén)便看見(jiàn)在廚房里忙碌的父親。父親第一次下廚就是為了我啊。在讓視線模糊的白色熱氣里,我隱隱看見(jiàn)父親疲憊卻高興的面容。黑云散開(kāi),月光灑滿(mǎn)大地。那一盤(pán)色味俱全的佳肴是父親對(duì)我的呵護(hù)。
月又隱藏在了云層后邊,與星星團(tuán)聚。我獨(dú)自一人在江邊跑步。學(xué)校即將要迎來(lái)校運(yùn)會(huì),我躍躍欲試,報(bào)名了千米長(zhǎng)跑。但我之前從來(lái)沒(méi)有系統(tǒng)的訓(xùn)練,跑得很慢。我不禁質(zhì)問(wèn)自己還要不要報(bào)名。夜是黑色的,路是黑色的,我仿佛在黑色的小巷里打轉(zhuǎn),那黑色,讓我的胸口煩悶。
此時(shí)黑色的轉(zhuǎn)角處有一個(gè)熟悉的身影在前方出現(xiàn)。
是父親!
我興奮地一路小跑,父親來(lái)陪我跑步了?摄y色月光把父親的頭發(fā)染成白色,我仿佛看到了父親的暮年。等到我跑到父親面前時(shí),父親用溫暖的大手放在我的肩膀上,我才反應(yīng)過(guò)來(lái)那只是幻覺(jué)。時(shí)光啊,請(qǐng)你慢些走,讓我能慢慢長(zhǎng)大,讓父親能慢慢變老。
父親與我并肩慢跑,一圈又一圈堅(jiān)持著。父親像一條江,傾一生之情要把我渡向終點(diǎn)?晌覅s漸漸跟不上父親,速度越來(lái)越慢。黑云籠罩大地。我心里有個(gè)小惡魔:反正父親看不到,那就停下吧,放棄吧。正當(dāng)我出神,踩到了路旁的小坑,一個(gè)趔趄,眼看要摔了。
一只有力的手伸了過(guò)來(lái),扶住了我。
在快要跌落的那一瞬間,我看到了父親著急的眼神。父親用力的'抓我,好讓我不失去平衡。風(fēng)吹過(guò)我耳邊,吹來(lái)父親鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ):“快了,加油,我到終點(diǎn)等你!
又一圈開(kāi)始了,我感到呼吸困難。父親在月下手舞足蹈,他踮起腳,雙手舉過(guò)頭頂,用力揮手,希望我看見(jiàn),大喊:“加油,你可以的!”跳起我教的加油操,左右扭扭,向上跳跳,歪歪頭,又豎起一個(gè)大拇指,雖然身體不協(xié)調(diào),但依舊跳完,之后又笑著將手在胸前比個(gè)“耶”。
秘密暗號(hào)!那是我與父親的暗號(hào)——堅(jiān)持。
我仰起頭看向天空,星星與月亮并肩,如同父親的鼓勵(lì)與我同行。父親像一輪明月,為我照亮了前方道路。
在父親的一路呵護(hù)中,我漸漸長(zhǎng)大。
在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文 篇6
看花開(kāi)花落,望云卷云舒,時(shí)針轉(zhuǎn)了一圈又一圈,我已度過(guò)了13個(gè)春秋。打開(kāi)記憶的閘門(mén),一幅幅歡快躍動(dòng)的圖畫(huà)在腦海中浮現(xiàn)……
月亮將一抹光亮灑向人間,不時(shí)有幾陣風(fēng)吹來(lái),我望著窗外,落葉滿(mǎn)地。盡管不忍心打破夜的寧?kù)o,可我的眼淚還是不由自主的流了下來(lái)。豆大的淚珠不一會(huì)兒便沾滿(mǎn)了衣襟,門(mén)輕輕被推開(kāi),我看去,是媽媽進(jìn)來(lái)了。媽媽長(zhǎng)嘆一口氣,又輕撫著我的背,柔聲細(xì)語(yǔ)的安慰著……在呵護(hù)中成長(zhǎng),我學(xué)會(huì)了要堅(jiān)強(qiáng)。
雪花一片片飄落,眼前都變成白茫茫的一片。我望著小伙伴們打鬧的身影,不禁失了神。媽媽見(jiàn)狀,笑了幾聲,又給我戴好手套,包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,才給我出去玩的權(quán)利。不過(guò)我一出去就把手套丟到旁邊了,興高采烈的去捧著雪玩。雪的.冰冷感染了我,我的手變得紅彤彤的;仡^一看,是媽媽焦急又心疼的神情,我的心里似乎劃過(guò)一道暖流。媽媽用手包住我的手,越來(lái)越多的溫暖包圍著我。時(shí)間仿佛被定格,媽媽拉著我的手。在呵護(hù)中成長(zhǎng),我感受到了溫暖。
金黃的太陽(yáng)高高掛在空中,炙熱地烤著大地,我蹦蹦跳跳地回家,臉上是藏不住的高興,媽媽問(wèn)我怎么了。我神秘的說(shuō):“剛才買(mǎi)雪糕,老板多找給我三元錢(qián)!眲x那間,媽媽臉上的溫情已不復(fù)存在,取而代之的是她那銳利的眼光,盯得我無(wú)處可逃。媽媽帶我去還錢(qián)并道歉,給我上了沉重的一課。在呵護(hù)中成長(zhǎng),我學(xué)會(huì)了誠(chéng)信。
從嬰兒呱呱墜地到如今的能說(shuō)會(huì)道,是的,我成長(zhǎng)了,在呵護(hù)中成長(zhǎng)。佛說(shuō),一花一世界。而我卻想說(shuō),是母親的呵護(hù)造就了我的世界。就像花兒離不開(kāi)蜜蜂,魚(yú)兒離不開(kāi)海洋,鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空,我也離不開(kāi)母親,在淚水中堅(jiān)強(qiáng),在呵護(hù)中成長(zhǎng)。
在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文 篇7
在我小的時(shí)候,媽媽什么都讓我做,甚至連僅僅只有兩斤的東西都不讓我提,要知道我那時(shí)已經(jīng)8歲了!已經(jīng)可以做一些力所能及的事情了,可媽媽就是不讓我做。
說(shuō)完小的'時(shí)候,就再說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在吧!現(xiàn)在我已經(jīng)12歲了,可媽媽就只讓我上樓去拿那么一丟丟的東西,就怕我累著!可我們班已經(jīng)有很多同學(xué)會(huì)做飯了,我卻什么也不會(huì)。我跟媽媽提過(guò)這事,但媽媽說(shuō)我還太小了。我簡(jiǎn)直都無(wú)語(yǔ)了。
記得我有一次手破了一點(diǎn)皮,我根本就沒(méi)放在心上,可媽媽卻百般呵護(hù)我這只受了一點(diǎn)小傷的手,好像我生了什么大病似的?晌揖鸵皇芰艘稽c(diǎn)小傷而已啊!連痛都不會(huì)痛,根本不用這樣。
其實(shí)媽媽根本不用這么呵護(hù)我的,因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了,已經(jīng)不是那個(gè)依賴(lài)媽媽的小女孩了,可以自己照顧自己了,已經(jīng)不再需要媽媽百般的呵護(hù)了。
在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文 篇8
我們每個(gè)孩子都有一個(gè)五彩斑斕的童年,它像一幅畫(huà),絢麗多彩;似五味瓶,色香味俱全…五彩的童年值得我們回憶,童年的美好,離不開(kāi)親人的呵護(hù),老師的教誨,同學(xué)的關(guān)愛(ài)…
我是一個(gè)剛步入初中的女孩兒,我快樂(lè)、陽(yáng)光、強(qiáng)健…每當(dāng)媽媽看到我這般可愛(ài),都會(huì)不由自主的漾出欣慰的笑容,看到媽媽笑,我也開(kāi)心的笑了!回想自己的小學(xué)生活,是多么歡樂(lè)!跟伙伴一起做游戲,聽(tīng)媽媽講故事,在爸爸頭上騎大馬,這快樂(lè)的一幕幕,令我流連往返,好陶醉!
記得在我上二年級(jí)的時(shí)候,期末考試成績(jī)不理想,我悶悶不樂(lè),生怕媽媽會(huì)呵責(zé)我,老師同學(xué)們會(huì)看不起我,我好郁悶!我不敢跟媽媽交待,可是實(shí)在良心過(guò)不去,跟媽媽說(shuō)了。令人意外的是:媽媽不但沒(méi)有罵我,而且還鼓勵(lì)我說(shuō)沒(méi)事下次繼續(xù)努力,那時(shí)我感動(dòng)的哭了,好傷心!覺(jué)得自己好沒(méi)用,連學(xué)生的基本職責(zé)都維護(hù)不好,一陣陣怨恨的情感從我心頭涌上來(lái),我抽涕著…。
“潔啊,別哭,別哭啊,考試不是真正的.決定你是否優(yōu)秀,是你這段學(xué)期的一個(gè)學(xué)習(xí)檢測(cè),可能你這學(xué)期學(xué)習(xí)欠缺,沒(méi)事的,繼續(xù)努力吧!”我想,如果媽媽斥責(zé)我一頓好像良心還好過(guò),媽媽這么冷不丁的鼓勵(lì)我,真的讓我難以接受…。媽媽問(wèn)我:“中午吃什么?”我不好意思地說(shuō):“隨便啦”這是我覺(jué)得心里很愧疚,要照我以前,會(huì)毫不客氣的點(diǎn)許多好吃的,哎,這次…。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽拿了許許多多的好吃的回來(lái)了,我拿起好吃的,思緒不禁被打斷了…我考出這么差勁的成績(jī),媽媽不但不怪我而且還鼓勵(lì)我,可我,學(xué)習(xí)經(jīng)常跟我媽媽談條件,就想跟我媽媽學(xué)的是的…哎,自己怎么這么無(wú)能!果然,我下定了決心,一定要在下次考試中好好的讓媽媽開(kāi)心一下!從那以后,我學(xué)習(xí)更加刻苦了,作業(yè)更加仔細(xì)了,紀(jì)律更加遵守了。
果然,功夫不負(fù)有心人,在這次的期中考試中,我取得了優(yōu)異的成績(jī),媽媽流淚了,我也流淚了,我知道媽媽很激動(dòng),也很自豪。我現(xiàn)在終于可以對(duì)媽媽大聲說(shuō):“媽媽?zhuān)覜](méi)有讓你失望,我沒(méi)有給你丟臉,媽媽?zhuān)覑?ài)你!”我奔向媽媽的懷抱,覺(jué)得好幸福、好溫暖啊!
母親對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的,我們應(yīng)該體諒這種愛(ài),珍惜這種愛(ài),正是這種愛(ài),為我們美好的人生做了扎實(shí)的鋪墊,正是這種愛(ài)是我們受益終生…。這種愛(ài),是偉大的!
在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文 篇9
每一天,成長(zhǎng)的腳印都在你的心中輕輕踏過(guò),恐怕,你一眨眼,他就消失了,回眸望去,只有追悔。
青少年,像花一樣的年代,也就那么幾年花期,別想著永不凋零,就想著如何保駕護(hù)航吧!這可是成長(zhǎng)的重頭戲!
你一個(gè)人望著空落落的家,別傷感,出去走走,呼吸新鮮空氣;找個(gè)地方大哭一場(chǎng);發(fā)泄出來(lái)吧!別憋著,沒(méi)有父母陪伴的成長(zhǎng),并不完美,把話(huà)向父母挑明了:成長(zhǎng),也需要關(guān)心。
你一個(gè)人孤獨(dú)的回家,別傷感,沒(méi)有朋友是可悲的,但不代表你可以自暴自棄,拿出你那最好最真實(shí)的一面,向他握握手:讓我們做好朋友吧,成長(zhǎng),還需要陪伴。
你一個(gè)人罰掃教室,別望著那已經(jīng)落下的帷幕,已經(jīng)被拉下,不可能因?yàn)槟惆l(fā)生改變。努力干活吧,把地掃的一塵不染,把桌椅擺的整整齊齊。明天,讓老師對(duì)你贊不絕口,告訴他們:成長(zhǎng),還需要寬容。
你遇到讓你不順心的事,別躲避,去面對(duì)。當(dāng)你一步一步打敗他的時(shí)候,你仔細(xì)想一想:困難算什么?不還是被我打敗了嗎?告訴自己:成長(zhǎng),還需要勇氣。
你收到了平白無(wú)故的責(zé)罵,別埋怨,去思考:別人為什么責(zé)罵你你哪里做的.不夠好了?應(yīng)該怎么去改正?等你什么都明白的時(shí)候,你可以對(duì)她理直氣壯的說(shuō):成長(zhǎng),還需要理解。
真正的成長(zhǎng),是心理的成長(zhǎng),你可能做不到大徹大悟,但只有你能明白真理的是時(shí)候,你就成長(zhǎng)了。
一路成長(zhǎng),需要你一路呵護(hù)。
在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文 篇10
生命需要呵護(hù),猶如小草需要大樹(shù)的庇佑,紅花需要綠葉的扶持。
呵護(hù)是情感的流露,呵護(hù)是愛(ài)的體現(xiàn)。它的親切,它的溫和,它的纏綿,就像春天的暖風(fēng)拂過(guò)臉頰,那么的舒適、輕柔,讓你感覺(jué)到它在你周?chē)臏嘏?/p>
雨露滋潤(rùn)花草是一種呵護(hù),它呵護(hù)著生長(zhǎng)的茁壯;袋鼠媽媽總把新生的小袋鼠放在自己的“袋子”里,無(wú)微不至地照顧著,它呵護(hù)著新生命的成長(zhǎng);啄木鳥(niǎo)每天不知疲倦的從這棵大樹(shù)飛到那棵,為他們治病,它呵護(hù)著它們的健康;《螞蟻撲火》中外層的螞蟻為了里層的不斷犧牲,它們呵護(hù)著里層螞蟻們的生命的延續(xù)…。
正是因?yàn)檫@世上有太多的呵護(hù),就有了太多的美麗。一朵美麗的花朵,沒(méi)有蜜蜂的.呵護(hù),最終會(huì)枯萎得不留下任何記憶。可是如果它擁有呵護(hù),它便會(huì)成為果實(shí),成為種子,給人們留下永久的回憶和新的期待。 我們?cè)谶@樣的呵護(hù)中感受著愛(ài)的溫暖,我們?cè)诤亲o(hù)中成長(zhǎng),我們的成就離不開(kāi)親友們的呵護(hù)?墒,我們有時(shí)也不一定只會(huì)看到愛(ài)。 小狐貍稍稍長(zhǎng)大,老狐貍便會(huì)拼命把它們趕出家門(mén);北極鷗把蹣跚走路的小鳥(niǎo)驅(qū)下懸崖,讓它們一頭扎進(jìn)浩瀚的海洋:這些看似殘忍,卻包含了深深的呵護(hù)與愛(ài)。
呵護(hù)有溫柔,有殘忍,但它們也是愛(ài)。不論溫柔與否,都是希望你能更好的將你的人生發(fā)展下去。動(dòng)物尚且如此,更何況人呢?
這使我想到母親。母親的呵護(hù)讓我感覺(jué)她像太陽(yáng)一般。有時(shí),她會(huì)被烏云遮住:在我犯了錯(cuò)誤以后,母親總是會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我。有時(shí)她又陽(yáng)光明媚:每個(gè)周五回家時(shí),媽媽總會(huì)在家做好一桌豐盛的晚飯等我回來(lái)。這就是母愛(ài),母愛(ài)是一種呵護(hù)。 有愛(ài),才有呵護(hù)。呵護(hù)是愛(ài)的體現(xiàn),也是愛(ài)的傳遞
在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文 篇11
我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不能再讓那些呵護(hù)我的人被訓(xùn)斥著。我低聲吟唱著。
——題記
媽媽的呵護(hù):
夜已經(jīng)深了,我還在學(xué)習(xí)的桌子前坐著,因?yàn)槊魈炀推谀┛荚嚵耍冶仨毟冻雠,才能得到?yōu)異的成績(jī)。我想著,不覺(jué)打了一個(gè)哈欠。望著身旁的媽媽?zhuān)瑡寢屗坪醪恢>,正坐在一旁看著我?fù)習(xí)!皨?zhuān)闼!夜深了,我一個(gè)人能行的!眿寢寘s說(shuō):“沒(méi)事的,我不困。”我說(shuō):“你睡吧!”我說(shuō)著,把媽媽攆上了床。“好吧,我睡了,對(duì)了,冷你要穿上羽絨服,熱水在你桌子旁邊,太困了就睡覺(jué),不要硬撐!”我愣在那里,不知所措。當(dāng)輕微的鼾聲響起時(shí),我披上衣服,重新開(kāi)始了學(xué)習(xí)。
爺爺?shù)暮亲o(hù):
一天中午。爺爺走近我身旁。輕聲問(wèn):“快考試了,想吃什么,喝什么,爺爺給你買(mǎi)!蔽覕[出一份不懈的表情,甩下一句“煩不煩!”隨即走進(jìn)小屋,一聲重響狠狠地敲在姥爺心上。
晚上,我正忙著寫(xiě)作業(yè),一陣輕快悅耳的'聲音在我耳邊回蕩。咦?那是我家的門(mén)鈴聲,現(xiàn)在不早了,有誰(shuí)會(huì)來(lái)拜訪呢?我懷著疑惑的心理打開(kāi)了門(mén)。竟是爺爺!只見(jiàn)爺爺被大包小包包裹著,“寧寧,這是你愛(ài)吃的面包,這是你愛(ài)喝的飲料,這是漢堡……”我愣了!斑M(jìn)來(lái)坐會(huì)吧,爸。”媽媽說(shuō)!安涣耍疫有事先走了。”爺爺笑了,我卻哭了。爺爺一轉(zhuǎn)身便消失在樓道的盡頭。我沖進(jìn)廚房,打開(kāi)窗戶(hù),希望看到爺爺,可暮色蒼茫,哪里還尋得到爺爺?shù)纳碛?爺爺這樣對(duì)我,可我連一句謝謝都沒(méi)說(shuō)……
我在別人的呵護(hù)中成長(zhǎng),最后知道這個(gè)事實(shí)的竟然是我!我從今天起,要好好對(duì)待呵護(hù)我的人,這是我對(duì)著流星許下的諾言,現(xiàn)在,就讓我去實(shí)現(xiàn)這個(gè)諾言,直到永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……
在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文 篇12
我們每個(gè)孩子都有一個(gè)五彩斑斕的童年,它像一幅畫(huà),絢麗多彩;似五味瓶,色香味俱全…五彩的童年值得我們回憶,童年的美好,離不開(kāi)親人的呵護(hù),老師的教誨,同學(xué)的關(guān)愛(ài)…
我是一個(gè)剛步入初中的女孩兒,我快樂(lè)、陽(yáng)光、強(qiáng)健…每當(dāng)媽媽看到我這般可愛(ài),都會(huì)不由自主的漾出欣慰的笑容,看到媽媽笑,我也開(kāi)心的笑了!回想自己的小學(xué)生活,是多么歡樂(lè)!跟伙伴一起做游戲,聽(tīng)媽媽講故事,在爸爸頭上騎大馬,這快樂(lè)的一幕幕,令我流連往返,好陶醉。
記得在我上二年級(jí)的時(shí)候,期末考試成績(jī)不理想,我悶悶不樂(lè),生怕媽媽會(huì)呵責(zé)我,老師同學(xué)們會(huì)看不起我,我好郁悶!我不敢跟媽媽交待,可是實(shí)在良心過(guò)不去,跟媽媽說(shuō)了。令人意外的是:媽媽不但沒(méi)有罵我,而且還鼓勵(lì)我說(shuō)沒(méi)事下次繼續(xù)努力,那時(shí)我感動(dòng)的哭了,好傷心啊!覺(jué)得自己好沒(méi)用,連學(xué)生的基本職責(zé)都維護(hù)不好,一陣陣怨恨的情感從我心頭涌上來(lái),我抽涕著…。
“潔啊,別哭,別哭啊,考試不是真正的決定你是否優(yōu)秀,是你這段學(xué)期的一個(gè)學(xué)習(xí)檢測(cè),可能你這學(xué)期學(xué)習(xí)欠缺,沒(méi)事的,繼續(xù)努力吧!”我想,如果媽媽斥責(zé)我一頓好像良心還好過(guò),媽媽這么冷不丁的鼓勵(lì)我,真的讓我難以接受…。媽媽問(wèn)我:“中午吃什么?”我不好意思地說(shuō):“隨便啦”這是我覺(jué)得心里很愧疚,要照我以前,會(huì)毫不客氣的點(diǎn)許多好吃的,哎,這次…過(guò)了一會(huì)兒,媽媽拿了許許多多的好吃的回來(lái)了,我拿起好吃的,思緒不禁被打斷了…我考出這么差勁的成績(jī),媽媽不但不怪我而且還鼓勵(lì)我,可我,學(xué)習(xí)經(jīng)常跟我媽媽談條件,就想跟我媽媽學(xué)的是的…哎,自己怎么這么無(wú)能!果然,我下定了決心,一定要在下次考試中好好的讓媽媽開(kāi)心一下!從那以后,我學(xué)習(xí)更加刻苦了,作業(yè)更加仔細(xì)了,紀(jì)律更加遵守了。
果然,功夫不負(fù)有心人,在這次的.期中考試中,我取得了優(yōu)異的成績(jī),媽媽流淚了,我也流淚了,我知道媽媽很激動(dòng),也很自豪。我現(xiàn)在終于可以對(duì)媽媽大聲說(shuō):“媽媽?zhuān)覜](méi)有讓你失望,我沒(méi)有給你丟臉,媽媽?zhuān)覑?ài)你!”我奔向媽媽的懷抱,覺(jué)得好幸福、好溫暖!
母親對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的,我們應(yīng)該體諒這種愛(ài),珍惜這種愛(ài),正是這種愛(ài),為我們美好的人生做了扎實(shí)的鋪墊,正是這種愛(ài)是我們受益終生…這種愛(ài),是偉大的!
在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文 篇13
你還記得你的丫丫學(xué)語(yǔ)嗎?還記得那個(gè)跌跌撞撞走不穩(wěn)的小小身影嗎?你一定還記得在你身后緊張不已的望著你樂(lè)的父母。你說(shuō)媽媽爸爸,之后的欣喜,是父母從小就呵護(hù)著我們,讓我們?cè)诤亲o(hù)中成長(zhǎng)的。
父親是家里做飯最好吃的也是最會(huì)做飯的,而我典型的十指不沾陽(yáng)春水的大小姐,一天心血來(lái)潮,我滿(mǎn)臉驕傲的告訴父親今天的晚飯,我本大廚包啦,于是父親在旁邊指點(diǎn)我,第1步是將肉食拿出來(lái)解凍將黃瓜,肖開(kāi)皮父親見(jiàn)我將黃瓜果肉都消除了大半,欲言又止,之后的步驟是將肉和黃瓜切成片不清這位深資大廚以龍卷風(fēng)的速度向我示范了一遍我嘆為觀止我興致勃勃的開(kāi)始了切菜菜刀很鋒利,我生怕切到手,但還是大著膽下了手,一個(gè)接待過(guò)程花了10來(lái)分鐘,腰也變得很酸,手也拿著刀拿酸了。
最關(guān)鍵的`一步來(lái)了,將黃瓜和肉放入鍋中,先舀一勺油放入鍋里,頓時(shí)油在鍋中不停地嚎叫著,我一見(jiàn)這場(chǎng)景我在后方遲遲不敢靠近父親一把把我壓上錢(qián),我一想什么大災(zāi)大難沒(méi)見(jiàn)到過(guò),頓時(shí)信心滿(mǎn)增,干凈利落的將肉倒進(jìn)鍋里吵了一會(huì)兒又放進(jìn)黃瓜油,再一次的砰的叫了起來(lái)。握著手中的鍋鏟,頓時(shí)感覺(jué)孤零零的,生怕被油濺到,父親見(jiàn)我如此模樣握住我的手又吵了起來(lái),大手抱住小手呵護(hù)著小手,我也發(fā)現(xiàn)這油雖然被見(jiàn)到了會(huì)很疼。但是上面黃瓜肉很多。油就不那么輕易會(huì)濺起來(lái)了。
在呵護(hù)中成長(zhǎng)的我,終究是會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立自主的孩子啊,父母再也不用緊張的望著我,使他們的雙眼中帶有欣慰驕傲的情感。
在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文 篇14
每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的心肝寶貝,家人總是那樣關(guān)心他們,愛(ài)護(hù)他們,把他們照顧得無(wú)微不至。就這樣,他們?cè)诩胰藷o(wú)私的呵護(hù)下,快樂(lè)的成長(zhǎng)。我也是在家人這樣精心呵護(hù)下健康成長(zhǎng)的。
有一次,我正在做作業(yè),碰到了一道難度極高的數(shù)學(xué)題。我絞盡腦汁,百思不得其解。那個(gè)時(shí)候,我真的好希望有個(gè)人能來(lái)幫助我!就在我正為那道題抓狂時(shí),爸爸走了過(guò)來(lái),笑著說(shuō):“咦,碰到難題了?我來(lái)助你一臂之力吧!”果然,經(jīng)爸爸一點(diǎn)撥,我豁然開(kāi)朗,迅速解決了這一難題。那時(shí),我深深體會(huì)到了爸爸對(duì)我的關(guān)愛(ài)。是!他總是那樣呵護(hù)著我。
一個(gè)炎熱的`夏天的晚上,我在睡夢(mèng)中被一陣腳步聲驚醒了。我睜開(kāi)朦朧的睡眼一看,有一個(gè)黑色的影子在我的床邊走來(lái)走去。我不由得害怕了起來(lái):“媽呀!這不會(huì)是鬼吧?難道這世界上真的有鬼?天吶!誰(shuí)來(lái)救我?慌亂中,我瞄見(jiàn)她穿著白色的睡裙。心一驚:怎么回事呀?她還穿著媽媽的衣服。難道是媽媽?zhuān)窟@么晚了,她還沒(méi)睡覺(jué)?來(lái)這兒干嘛呢?只見(jiàn)媽媽來(lái)到床邊,將我蹬開(kāi)的被子輕輕地蓋在我身上,然后又看了看蚊帳內(nèi)是否有“不速之客”,之后就輕輕地出去了。我熱淚盈眶,翻來(lái)覆去怎么也睡不著。我終于明白了為什么我睡覺(jué)老踢被子還不會(huì)感冒,睡覺(jué)才能睡得這么舒服。原來(lái)這一切都是因?yàn)閶寢寣?duì)我的細(xì)心關(guān)懷。多虧了我有這樣一位好媽媽。是。寢尵褪沁@樣一個(gè)默默奉獻(xiàn)的人。
生活中,我們?nèi)辈涣思胰说暮亲o(hù)。因?yàn)檫@種呵護(hù),使我們倍感溫暖,讓我們覺(jué)得幸福,令我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。真的,謝謝那些對(duì)我們呵護(hù)備至的家人了。
在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文 篇15
舒張著懶散的身體,即將開(kāi)始一天的程跑。一切都準(zhǔn)備就緒后,我托著有點(diǎn)沉重的腳步走向教室。可能幾天下來(lái),真的有點(diǎn)累吧。但當(dāng)頭腦越過(guò)上午只有一節(jié)課時(shí),就有點(diǎn)小愜意。趁著還沒(méi)到上課時(shí),就去找其他班主任閑聊。我們互相表示,自己的班還好。一眼的功夫,我就上課了,上到一半時(shí),門(mén)口出現(xiàn)了個(gè)人影,我就叫學(xué)生自習(xí)著,滿(mǎn)腦困惑走出去了。卻被告知:我們班有三個(gè)女生在鬧矛盾,其中一個(gè)女生還踢了另一個(gè)女生。對(duì)我來(lái)說(shuō),真是晴天霹靂,頭上已電閃雷鳴。加快步伐跟隨過(guò)去了,我把三個(gè)女生叫了出來(lái),讓老師給其他同學(xué)上課先。
首先,我一定要理清事情的來(lái)龍去脈。我的目的不是責(zé)怪她們,只想她們能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,要愛(ài)護(hù)同學(xué)之間的感情。接下來(lái),又是一通疏導(dǎo),盡我所能把事情解決了。緩緩忽忽地回到了宿舍,隨聲轉(zhuǎn)來(lái)一陣議論。我也湊上去探了個(gè)究竟,原來(lái)是四年級(jí)那班也有學(xué)生吵架了,不過(guò)這次是男生,還有點(diǎn)搞笑。據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)的.情況:其中一個(gè)男生哭著跑過(guò)來(lái)對(duì)老師說(shuō)他已經(jīng)罵了我一個(gè)學(xué)期了,但他現(xiàn)在還罵我,我忍不了了。特別是他當(dāng)時(shí)一臉委屈的表情,真是讓人哭笑不得。想不到小小年紀(jì),也懂得訴苦了。順間體會(huì)到,學(xué)生需要我們用心去培養(yǎng)。他們的世界細(xì)膩到我們老師要更加倍關(guān)注才行。
播下了種子,長(zhǎng)出了嫩芽,就需要護(hù)理。學(xué)生――幼苗,需要老師的精心栽培。
在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文 篇16
每個(gè)人都有父親母親,每天都有親情纏綿?梢哉f(shuō)沒(méi)有雙親就沒(méi)有我們,更不會(huì)茁壯成長(zhǎng)!
父母的親情充盈在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,讓我們時(shí)刻享受親情,享受快樂(lè),享受幸!
每天起床后,媽媽就備好了早餐。然后騎自行車(chē)送我們上學(xué)。每遇到雨雪天氣,我就藏在媽媽背后,就像小雞藏在母雞的翅膀下一樣,讓我感受溫暖,遠(yuǎn)離風(fēng)雨。
我的體質(zhì)有些弱,還伴有挑食的壞毛病,媽媽總是變著花樣給我們做可口的飯菜。記得有次我想吃蘿卜陷的餃子,可是蘿卜弄碎很麻煩,得用刷子把蘿卜刷細(xì)了,擠出水再用刀剁碎。那次媽媽太忙,為了趕時(shí)間,媽媽刷得很快,我就聽(tīng)到啊的一聲,刷到手了。等我去看的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)媽媽的食指流血了,再看肉掉了一塊兒。我很慚愧,媽媽卻說(shuō)沒(méi)事,離心臟遠(yuǎn)著呢。
我還有一個(gè)壞毛病,就是睡覺(jué)的時(shí)候蹬被子。一般都是媽媽幫我蓋被子。這幾天媽媽不在家,蓋被子的任務(wù)就落到爸爸的身上了。記得早上吃飯的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)爸爸眼里有血絲,我說(shuō)爸爸熬夜了,爸爸說(shuō)夜里給你蓋了好多次的被子,也不知道媽媽是怎么做到的。
就是這樣,媽媽在生活上無(wú)微不至地關(guān)心我,在學(xué)習(xí)上又是盡心盡力地幫助我。我每天完成作業(yè)后,無(wú)論工作多忙,回家多晚,只要媽媽回家,都是一道一道仔細(xì)檢查,提醒我糾錯(cuò)。為了調(diào)節(jié)我的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏,媽媽不時(shí)陪我殺盤(pán)中國(guó)象棋。自然而然下棋娛樂(lè)成了我生活的一部分,每次下棋都給我?guī)?lái)無(wú)窮的`樂(lè)趣,為學(xué)習(xí)更充足了干勁。真心感謝媽媽經(jīng)常陪我重溫這美好的時(shí)刻。
從這些細(xì)碎的樁樁件件中,我感受到親情的偉大無(wú)私。我要懷著一顆感恩的心,快樂(lè)成長(zhǎng),感恩親情,回報(bào)愛(ài)心!
在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文 篇17
愛(ài),有許多種,如:母親和兒女之間的愛(ài)稱(chēng)為“母愛(ài)”、父親和兒女之間的愛(ài)稱(chēng)為“父愛(ài)”、老師和學(xué)生的愛(ài)稱(chēng)為“師生愛(ài)”、同學(xué)之間的愛(ài)稱(chēng)為“友愛(ài)”……人世間到處充滿(mǎn)愛(ài),我們每一個(gè)人都在愛(ài)的攙扶下生活,在愛(ài)的.擁護(hù)下成長(zhǎng)。
我的媽媽是一個(gè)慈祥的媽媽。雖然媽媽的關(guān)心只有那么幾種,無(wú)非是別凍著,別餓著。但是這幾種關(guān)心也許是最重要的,也許這幾種關(guān)心中愛(ài)是最多的,也許這些關(guān)心是最讓人感動(dòng)的。
記得去年剛開(kāi)學(xué)不久,我上體育課時(shí)不小心把褲子褂破了;丶液,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)业男Q潬了,有時(shí)間幫我縫縫唄!薄爸懒,你放在那里 吧。”下午放學(xué)回家后,我看見(jiàn)媽媽在縫衣服時(shí)一不小心把手扎到了,我趕忙跑過(guò)去幫媽媽處理傷口,說(shuō):“媽媽?zhuān)阍趺催@么不小心啊?”“沒(méi)關(guān)系,一點(diǎn)小傷, 一會(huì)兒就好了!薄跋麓慰p衣服時(shí)一點(diǎn)要注意點(diǎn),千萬(wàn)不要再把手扎了。”我穿上了媽媽縫好的褲子,這每一針每一線中,難道不是都包含著媽媽對(duì)我濃濃的關(guān)心, 和深深的愛(ài)嗎?
媽媽補(bǔ)好的褲子不僅為我抵御風(fēng)寒,更溫暖我的心靈。我將更加敬愛(ài)、孝順我的媽媽?zhuān)寢寢尩纳罡涌鞓?lè)、幸福。
在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文 篇18
許多人都不會(huì)教育孩子,他們往往覺(jué)得一味的對(duì)孩子嚴(yán)格就是對(duì)他們最好的教養(yǎng)方法,他們總覺(jué)得孩子長(zhǎng)大之后就會(huì)明白他們的良苦用心,但其實(shí)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是需要細(xì)心的呵護(hù)的,因?yàn)楹⒆拥男氖呛艽嗳醯,即使是一個(gè)成年人也承受不住很多的壓力,更不要說(shuō)一個(gè)孩子了,一個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)遇到各種各樣的困難,無(wú)論是生活上的還是學(xué)校里的,還是家里的,不僅僅是承認(rèn)會(huì)遇到困難,小孩子也會(huì)遇到各方面的壓力,他們?cè)趯W(xué)習(xí)上面就已經(jīng)遇到了很多的困難,特別是一些畢業(yè)年級(jí)的孩子,他們?cè)诟邏毫Φ沫h(huán)境下很容易因?yàn)橐恍┦虑榫透械奖罎,這個(gè)時(shí)候更加需要細(xì)心的呵護(hù),成長(zhǎng)是需要細(xì)心的呵護(hù)的。
對(duì)于教育孩子不能夠太過(guò)的嚴(yán)格和對(duì)他們有太多的奢望,在中國(guó)很多家庭都會(huì)望子成龍望女成鳳,他們其實(shí)沒(méi)有受到高等的教育,也給不了孩子很好的教育資源和教學(xué)環(huán)境,但是他們卻企圖讓自己的孩子繼承自己的遠(yuǎn)大的志向,成為一名學(xué)習(xí)拔尖的人,甚至是一名碩士生,一名博士生,他們總是坐著遙不可及的夢(mèng),卻將這些夢(mèng)寄托給他們的孩子,請(qǐng)讓他們孩子來(lái)繼承他們的愿望,這樣其實(shí)是很愚蠢的.想法。明明自己都做不到,還要要求孩子做到,而且還必須要孩子做到,這樣是不是太過(guò)于嚴(yán)格了呢?還有的家長(zhǎng)在生活上對(duì)孩子非常的嚴(yán)厲,如果沒(méi)有考到滿(mǎn)分就會(huì)打罵孩子,給孩子造成很大的心理創(chuàng)傷,考不到滿(mǎn)分又怎么樣呢?有很多的孩子考不到很好的成績(jī)就會(huì)騙家長(zhǎng),沒(méi)有發(fā)下來(lái)試卷或者是試卷丟了或者是根本就沒(méi)有考試,家長(zhǎng)在感到氣憤的時(shí)候有沒(méi)有想過(guò)一個(gè)問(wèn)題呢?孩子為什么會(huì)這么怕告知家長(zhǎng)自己的成績(jī),這些都是家長(zhǎng)在日常生活中無(wú)形的給孩子施加的壓力,他們總是好像在告訴孩子,如果你考不好我就要教訓(xùn)你了,如果你考不好你就有好果子吃了,就是因?yàn)檫@樣的心理才會(huì)讓孩子更加懼怕,讓家長(zhǎng)知道自己的成績(jī)不好。如果想要孩子的成績(jī)?cè)絹?lái)越好,不是這樣打罵出來(lái)的,而是一起分析問(wèn)題解決問(wèn)題,當(dāng)孩子的成績(jī)考得不好的時(shí)候,不能夠嚴(yán)加打罵,甚至是做出傷害他們的事情,應(yīng)該與他們一起分析試卷,讓孩子有一種求知欲,如果這樣太過(guò)于嚴(yán)格,不僅孩子會(huì)產(chǎn)生一種害怕的心理,還會(huì)有一種厭學(xué)的心理,他們會(huì)更不喜歡學(xué)習(xí)。
成長(zhǎng)是需要呵護(hù)的,有的家長(zhǎng)把孩子想的太過(guò)堅(jiān)強(qiáng),總覺(jué)得他們沒(méi)有什么煩惱,沒(méi)有什么心理問(wèn)題,無(wú)論如何打罵他們都可以堅(jiān)持,但其實(shí)并不是這樣的,每個(gè)人都有每個(gè)人說(shuō)不出來(lái)的痛苦和苦衷,小孩子的成長(zhǎng)是需要被呵護(hù)的。
在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文 篇19
今天,袁老師讓我們四位同學(xué)到辦公室一趟,我懷著忐忑不安的心情去了。沒(méi)想到袁老師笑瞇瞇地說(shuō):“告訴你們一個(gè)好消息,明天馬老師帶領(lǐng)你們?nèi)ナ欣锏摹鼞n(yōu)農(nóng)場(chǎng)’參加活動(dòng),你們高興嗎?”我們異口同聲地說(shuō):“高興!”放學(xué)回到家,一晚上我翻來(lái)覆去睡不著,因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有參加過(guò)這樣的.活動(dòng),心里有些緊張。
第二天一大早,我早早起床洗漱、吃飯,穿戴整齊后,媽媽送我到了學(xué)校,由馬老師帶領(lǐng)我們四、五年級(jí)的同學(xué)去市里參加活動(dòng)。一路上,我們又興奮又好奇,充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。大約一個(gè)小時(shí)后,我們順利地到達(dá)了“忘憂(yōu)農(nóng)場(chǎng)”。
走進(jìn)農(nóng)場(chǎng)大門(mén),首先看到一棟棟房子,再往里走就是黃花種植區(qū)。這里特別有趣,不僅有我最?lèi)?ài)玩的滑梯和彈力超強(qiáng)的蹦蹦床,而且還有活字印刷術(shù)、陶藝、白布扎染等各種好玩的項(xiàng)目,讓我大開(kāi)眼界,體驗(yàn)到了不一樣的生活。
這次去農(nóng)場(chǎng)參加活動(dòng),還得感謝袁老師給了我這次機(jī)會(huì),更要感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)愛(ài),讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),學(xué)到了好多知識(shí),還給我們發(fā)了學(xué)習(xí)用品。
“忘憂(yōu)農(nóng)場(chǎng)”名不虛傳,真的可以讓人“忘掉煩惱,向快樂(lè)出發(fā)!”,有機(jī)會(huì)你也一定要去感受一下哦!
在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文 篇20
學(xué)軍小學(xué)紫金港校區(qū)科技節(jié)已經(jīng)開(kāi)幕很久了,每個(gè)同學(xué)都參與的種植活動(dòng)已經(jīng)持續(xù)了很久了,大家在這次的活動(dòng)中也收獲了許多。今天,我們?nèi)ゲ稍L了我校的科學(xué)王老師,他給我們告訴了我們?cè)S多關(guān)于本次終種植活動(dòng)的事。
王老師告訴我們:“種這些植物是要把自己真實(shí)的情感放進(jìn)里面的',要把植物當(dāng)成自己的朋友,跟植物交朋友,這樣才能在文章里寫(xiě)出真情實(shí)感來(lái)。要把植物的生長(zhǎng)過(guò)程記錄下來(lái)需要每天去細(xì)細(xì)的觀察,去發(fā)現(xiàn),還要用照片將它拍攝下來(lái)。”王老師還為同學(xué)們寫(xiě)的文章提出了一個(gè)需要改正的地方:“科普文章要多去猜測(cè),多提出疑問(wèn),提出疑問(wèn)后還要自己去探索,去發(fā)現(xiàn),自己尋找到答案,這樣才算科普文章。有些同學(xué)是提出了疑問(wèn),但問(wèn)題的答案卻是從網(wǎng)上、從父母口中、爺爺奶奶口中得到的,這樣不算科普的文章。”
六年級(jí)同學(xué)江明軒對(duì)科學(xué)老師做出了提問(wèn):“在同學(xué)們的種植日記里提到了許多問(wèn)題,主要是集中在那幾點(diǎn)呢?”“有一些同學(xué)寫(xiě)自己的種子發(fā)芽出來(lái)很慢,長(zhǎng)得也很慢,非常著急。其實(shí)如果了解植物的同學(xué)會(huì)知道,植物生長(zhǎng)的速度是先慢后快的,等到它發(fā)了芽,就會(huì)越長(zhǎng)越快的。還有一小部分的同學(xué)的種子發(fā)芽率低,10顆里只有3、4顆發(fā)芽。這可能是因?yàn)橥瑢W(xué)們不了解種子的生活習(xí)性,不過(guò)這次種種子需要大家去嘗試,通過(guò)自己一次又一次的嘗試了解種子的生活習(xí)性!眹L試,是科學(xué)里的一個(gè)主要“部件”,沒(méi)了它,可能有許多東西我們都發(fā)明不出來(lái)。我家的種子也是我經(jīng)過(guò)好多次嘗試才種出來(lái)的,所以,我現(xiàn)在特別愛(ài)惜它。
“呵護(hù)生命,伴我成長(zhǎng)”,我的種子也隨著我慢慢成長(zhǎng)。
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