名著伴我成長(zhǎng)作文（精選48篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的名著伴我成長(zhǎng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
名著伴我成長(zhǎng)作文 1
古人曰：開(kāi)卷有益。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，每一本有益的書籍都會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生巨大的影響力，它像一把開(kāi)啟智慧之門的鑰匙，把蒙昧中的孩子解脫出來(lái)，讓我們?cè)谥R(shí)的圣殿里盡情的攝取營(yíng)養(yǎng)來(lái)滋補(bǔ)自己的心田。
中國(guó)文學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，歷代所產(chǎn)生的文學(xué)名著浩如煙海。每部名著都經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歷史的考驗(yàn)和篩選，保存并流傳到今天。被大家公認(rèn)為古典小說(shuō)的四大名著，即明代的《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》還有《紅樓夢(mèng)》，就是其中的佼佼者。幾百年來(lái)，中國(guó)古典小說(shuō)的四大名著在我國(guó)人民中廣泛流傳，家喻戶曉，是中華文化的奇葩，智慧的珍果，還走出了國(guó)界，成為人類共同的精神財(cái)富。
大多男孩子一定知道劉備三顧茅屋、桃園三結(jié)義的故事，也崇敬以關(guān)羽為代表的一大批“忠義”英雄；知道一百零八位梁山好漢在山東梁山泊聚義的悲壯故事，其中膾炙人口的武松打虎、魯智深倒拔垂楊柳、林沖雪夜上梁山等等精彩段落，在我們面前展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)仗義勇為、威震四方的`英雄人物；還有那部神奇玄幻、浪漫詼諧的西游記中，無(wú)所不能的孫悟空、偷懶�；勘康呢i八戒、不都是我們心中可以呼之即出的朋友嗎？一部描寫發(fā)生在大觀園中以賈寶玉為中心的紅樓夢(mèng)，迷倒了世界千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者，書中不僅僅寫活了一個(gè)個(gè)人物，并且在書中穿插了多少優(yōu)美的詩(shī)詞、絕妙的對(duì)子，讓我們讀之如飲甘飴……
來(lái)吧，就讓我們翻開(kāi)書頁(yè)，去接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶吧！
名著伴我成長(zhǎng)作文 2
從小我就很喜歡看書，上了小學(xué)，我最喜歡看的書是《三國(guó)演義》。
第一次看這本書，就被書中的內(nèi)容吸引：東漢末年，天下大亂，群雄皆出，戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)，三國(guó)鼎立。當(dāng)時(shí)還小，看書喜歡里面的打打殺殺，也不在乎內(nèi)容講了什么�？赐暾緯�，也只知道劉備、關(guān)羽、張飛這三兄弟白手起家，打下天下的事。
到了五六年級(jí)，《三國(guó)演義》成為必看的四大名著之一，也是四大名著中我最喜歡的一本。這時(shí)看書"打打殺殺“重點(diǎn)，是為了通讀全書的內(nèi)容，了解書中的精彩內(nèi)容。我了解了火燒赤壁、千里走單騎、官渡之戰(zhàn)、空城計(jì)、七擒孟獲等精彩片段，同時(shí)基本指導(dǎo)全書的大意，并且當(dāng)時(shí)我很欣賞關(guān)羽這一人物，他英勇、無(wú)畏、重情誼，是條好漢，懲奸除惡，是個(gè)大英雄。
到了初中，《三國(guó)演義》成為中考的必考內(nèi)容，要回理解和賞析文章的內(nèi)容。我再次從書架中取出塵封一兩年的《三國(guó)演義》。這次讀書，跟以前相比更是不同。對(duì)人物的性格特征我知道很多：諸葛亮足智多謀、曹操是梟雄但很殘暴陰險(xiǎn)、關(guān)羽英勇且重情義、周瑜年輕有為但氣量小、張飛粗中有細(xì)……我能理解文章表達(dá)的'意思和一個(gè)朝代的興盛和衰亡。我對(duì)《三國(guó)演義》的理解和第一次看相比截然不同。
最近，我又捧起了《三國(guó)演義》，主要是對(duì)其中的著名戰(zhàn)役很感興趣，我已能分析出一些戰(zhàn)役的成敗原因，從歷史的角度看待《三國(guó)演義》，又會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)。
在不同的階段捧起同一本書，都會(huì)有不同的感觸。
名著伴我成長(zhǎng)作文 3
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”從小到大，肯定是讀過(guò)各種各樣，五花八門的書，走童話書，小說(shuō)，史料，文學(xué)讀本各式各樣，各有所長(zhǎng)。
我小時(shí)候讀過(guò)一本少年版的安徒生童話，安徒生童話中，有一個(gè)有趣的故事‘皇帝的新裝’講的是一個(gè)傻皇帝被人騙的故事。告訴我們不要因?yàn)閯e人說(shuō)什么聰明的人能看見(jiàn)這類騙人的話，就硬是說(shuō)自己能看見(jiàn)，看見(jiàn)就是看見(jiàn)沒(méi)看見(jiàn)就是沒(méi)看見(jiàn)，別最后像皇帝一樣鬧了笑話出來(lái)。紅舞鞋，鳳凰等更加有趣的故事讓我們閱讀，每一個(gè)簡(jiǎn)單的道理都能讓我們領(lǐng)悟不簡(jiǎn)單的道理。
長(zhǎng)大些，讀了簡(jiǎn)單版的水滸和三國(guó)，知道了少不看水滸老不看三國(guó)。這些個(gè)名著，給我展現(xiàn)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的.人物，有老謀深算的人，有陰險(xiǎn)狡詐的人，有英勇無(wú)畏的人，有膽小怕事的人，更告訴我和平的重要性，古代的戰(zhàn)亂，總是老民眾處于水深火熱之中，告訴我許多許多道理，絕對(duì)堪稱佳作。
當(dāng)然，簡(jiǎn)讀本刪減了太多，故事也寫得比較簡(jiǎn)單，生動(dòng)，易于小孩子閱讀。又過(guò)了一段時(shí)間，當(dāng)真正翻開(kāi)完整版的時(shí)候，不禁深深的倒抽了一口涼氣，兩者天差地別，內(nèi)容的多少呢，文意理解的難度上，文章揭示的的道理，閱讀能理解到的東西拓寬了不少，甚至壓得有些難以喘息。不過(guò)，我相信仔細(xì)閱讀，收獲肯定有不少。
名著伴我成長(zhǎng)，好書給我鼓勵(lì)。
名著伴我成長(zhǎng)作文 4
從童話到小說(shuō)，從古代到現(xiàn)代，從中國(guó)名著到世界名著，這些書籍如同一股股生命的源泉，一直哺育著成長(zhǎng)道路上的我們。
名著，從古至今便是人類最寶貴的精神財(cái)富。我國(guó)古代四大名著之一《水滸傳》中的梁山好漢劫富濟(jì)貧、除暴安良，于當(dāng)時(shí)朝廷的腐敗呈鮮明對(duì)比，深刻反映出北宋的政治情況；《悲慘世界》的冉˙阿讓因偷了一塊面包被判十九年徒刑，因米利埃主教善良而棄惡從善，成為了一個(gè)富翁；魯迅先生的《吶喊》集魯迅的14篇短篇小說(shuō)，有力的鞭撻了封建舊惡勢(shì)力，表達(dá)作者對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈渴望……
記得小時(shí)候，每當(dāng)心情不好時(shí)，我總會(huì)讀幾篇童話，因?yàn)橥捓锼枥L的美好的事物，總能給予我心靈上的安慰。長(zhǎng)大后，我開(kāi)始嘗試讀小說(shuō)。起初，我讀起來(lái)還一頭霧水，理不清故事的思路。慢慢的，讀的多了，我變?nèi)肓嗣�，仿佛置身于那革命斗�?zhēng)的`環(huán)境中，品味著一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的情節(jié)，內(nèi)心也隨著情節(jié)不斷變化：有時(shí)，會(huì)因?yàn)樗_(kāi)心；有時(shí)，我又因?yàn)樗霓D(zhuǎn)折而緊張起來(lái)；有時(shí)，因?yàn)樗淖兓屛蚁翊蚍宋逦镀堪愫懿皇亲涛�；有時(shí)又因?yàn)樗萑霟o(wú)盡的思考。漸漸的，手上捧著一本名著已成為日常，圖書館也成了周末除了家以外我待的最久的地方……
夜晚，天空中繁星無(wú)數(shù)，可只有那顆北斗星為人們指引方向。這些年，我讀過(guò)的名著有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我，就像北斗星般，在成長(zhǎng)的道路上不斷指引著我。
名著伴我成長(zhǎng)作文 5
說(shuō)到我看過(guò)最多次數(shù)的書，那邊是儒勒·凡爾納的《神秘島》了。
雖然不管是著名的《海底兩萬(wàn)里》還是早已聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多次的《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》都早早的被我的父母放在了書柜里面，但是我伸出手拿出來(lái)的卻是《神秘島》
第一次看便被那故事深深的吸引，毫不猶豫的就跳過(guò)了那些繁瑣的科學(xué)情節(jié)我每一天睡覺(jué)之前都依依不舍的放下手中的書籍，閉上眼睛腦子里全是那些激動(dòng)人心的情節(jié)，盤旋在我心里久久不能消散。
看完了上就迫不及待的拿出了下冊(cè)，看的'飛快但是從某一天開(kāi)始便細(xì)嚼慢咽了起來(lái)，感受到了右手上的重量在不斷地減輕，希望著這個(gè)故事永遠(yuǎn)不要有結(jié)束的那一天。
那一天總算是到來(lái)了，合上了封底就盯著那上邊的圖案發(fā)著呆，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了氣放回了原位。
第二次把它從書架上翻騰出來(lái)是無(wú)聊時(shí)的想法，拿下來(lái)之后依然是像之前那樣跳躍著翻看，那情節(jié)還印刻在我的心里，甚至我都能說(shuō)出來(lái)哪一頁(yè)印錯(cuò)了一個(gè)字。
今天，我拿起它，仔仔細(xì)細(xì)的看著每一個(gè)字符，那一種種在以前的我看來(lái)枯燥無(wú)味的長(zhǎng)篇大論現(xiàn)在卻使我興奮不已，勉勉強(qiáng)強(qiáng)能看懂一些公式的感覺(jué)是多么幸福！忍不住一遍又一遍的看著那一篇篇比百科還要詳細(xì)的文章，一遍又一遍的咀嚼吞咽。
名著伴我成長(zhǎng)，名著伴我成長(zhǎng)。以后，它也將繼續(xù)伴隨著我的步伐，帶給我更多不一樣的感受吧！
名著伴我成長(zhǎng)作文 6
我輕輕地合上這本厚厚的《童年》。心里百感交集。
阿廖沙三歲時(shí)，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養(yǎng)在外祖父卡什林家。外祖父由于家業(yè)原因變得脾氣暴躁，兩個(gè)舅舅也為了分家而爭(zhēng)吵，整個(gè)家里彌漫著仇視和敵意。有一次，阿廖沙受表哥的慫恿把白色床單染成了藍(lán)色，被外祖父打得失去了知覺(jué)。從此阿廖沙眼中看到的都是仇恨和痛苦。母親也因?yàn)椴豢叭淌苓@種生活離開(kāi)了家。但阿廖沙發(fā)現(xiàn)，這個(gè)社會(huì)也是存在正能量的，比如樂(lè)觀、純樸的小茨岡，正直的老工人葛利高里，還有他和藹善良的外祖母。母親在一天早晨突然回來(lái)了，開(kāi)始，她教阿廖沙認(rèn)字讀書，但是，生活的折磨使她漸漸地變得漫不經(jīng)心，經(jīng)常發(fā)脾氣，愁眉不展。后來(lái)母親的再婚，使得阿廖沙對(duì)周圍的.一切都失去了興趣，竭力避開(kāi)大人，想一個(gè)人單獨(dú)生活。就這樣經(jīng)過(guò)了一個(gè)夏天思考之后，他終于增強(qiáng)了力量和信心。再婚的母親是不幸的，她經(jīng)常挨后父打，還對(duì)阿廖沙表現(xiàn)出冷酷和不公。阿廖沙在家感受不到溫暖，在學(xué)校也被歧視和刁難。
和阿廖沙相比，我們的童年實(shí)在是太幸福了，沒(méi)有痛苦和磨難，沒(méi)有仇恨和不安，都是衣來(lái)伸，手飯來(lái)張口，而即便是這樣，我們還會(huì)常常不滿足現(xiàn)在所擁有的，想要求取更多，想要更多更好的東西。
現(xiàn)在，我們應(yīng)該珍惜自己擁有的東西，而不是去抱怨去索取，這樣我們的路才能走越走越寬，越走越順。
名著伴我成長(zhǎng)作文 7
在小學(xué)時(shí)，我就讀過(guò)名著，當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得好玩，根本看不懂其中蘊(yùn)含的含義。時(shí)光如逝，名著已經(jīng)伴隨我進(jìn)入了中學(xué)時(shí)代，它記載著我童年的快樂(lè)，少年奮發(fā)的精神。有名著相伴，我感到了無(wú)比快樂(lè)。
小時(shí)候，我經(jīng)常翻閱爸爸給我買的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我感覺(jué)從那時(shí)就愛(ài)上了讀書�，F(xiàn)在，我在書海中自由翱翔，沉浸在讀書的喜悅當(dāng)中，有一種“春風(fēng)得意馬蹄疾，一夜看盡長(zhǎng)安花”的感覺(jué)。在知識(shí)的`海洋里遨游，不亦樂(lè)乎!
電視劇《西游記》激起了我對(duì)名著《西游記》的興趣。我不由自主地買了一本回來(lái)，在家里細(xì)細(xì)品味，書中把孫悟空的機(jī)智勇敢，豬八戒的好吃懶做寫的惟妙惟肖，淋漓盡致。慢慢地，我有喜歡上了《三國(guó)演義》和《水滸傳》。在三國(guó)中，劉關(guān)張三人的氣魄，那種把生死置之度外的兄弟情義，讓我讀過(guò)之后非常感動(dòng);水滸讓我讀懂了什么叫兄弟情誼，梁山好漢的那種豪放之情深深感染著我。
現(xiàn)在，讀《魯濱孫漂流記》，我感到魯濱孫非常偉大，我們也要學(xué)習(xí)他那堅(jiān)持不懈的精神。歷史小說(shuō)中，我比較喜歡《明朝那些事》，它讓我懂得了一個(gè)國(guó)家的興亡，不單單取決于君王，它還讓我懂得了何為國(guó)恥，何為民族。讀完了這本書，我的心底埋下了一顆愛(ài)國(guó)的種子。
名著帶著我的思想一起飛翔，正如杜甫所說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，從讀書中，我學(xué)到了很多知識(shí)。要想讀好書，靠的是頑強(qiáng)的毅力和執(zhí)著的熱情，希望好書伴我一生。
名著伴我成長(zhǎng)作文 8
在北京城的小巷里，黃包車夫流淌著汗水，但那汗水里，卻洋溢著幸福與希望。
當(dāng)祥子拉著自己的“寶貝”在小巷中穿梭時(shí)，太陽(yáng)還沒(méi)有升起。在那一片魚肚白的光亮中，一個(gè)個(gè)勤勞得令人憐惜的黃包車夫，正在用深深彎下的脊背支撐著老北京的那一片天！
這片天下，有的是哀聲載道，也有歡聲笑語(yǔ)，有祥子的期盼。上帝給了祥子一個(gè)悲慘的人生，可他卻用自己的生命證明了夢(mèng)想和毅力的高貴。
祥子默默地承擔(dān)，在無(wú)盡的苦難和挫折后，他收獲了自己的家庭。盡管婚后的'生活依舊一貧如洗，并不幸福。
祥子最終墮落了，他的墮落證明了他所生活的那個(gè)社會(huì)有多么黑暗，多么可怕！
老舍先生對(duì)自己的作品有頗高的評(píng)價(jià)，而他的評(píng)價(jià)中，談的最多的就是祥子所具備的精神。
一本小說(shuō)，承載著人生的起伏跌宕。生活往往可以鎖住人的肉體，但卻鎖不住那一種向上的精神。普普通通的祥子身上，充溢著一股不平凡的力量。
盡管祥子的結(jié)局十分悲慘，但祥子還是活了下來(lái)。人生最容易的事情不是“反掌”，而是死去；人生最困難的事也不是“上刀山、下火海”，而是堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)，在遍布荊棘的人生道路中存活下來(lái)。
祥子的悲劇或許從另一個(gè)角度告訴我們，披荊斬棘才是我們的使命，堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)才是我們來(lái)到這個(gè)世界的理由，克服重重困難才是我們應(yīng)有的品格！這才是祥子，真正的祥子！
名著伴我成長(zhǎng)作文 9
我讀過(guò)很多經(jīng)典名著，最喜愛(ài)的是《伊索寓言》。人們都說(shuō)，《伊索寓言》富有生活的智慧和想象的魅力。手頭上正好有一本，我便迫不及待地翻開(kāi)，先睹為快。
在《伊索寓言》中，《金斧、銀斧和鐵斧》這個(gè)故事對(duì)我的觸動(dòng)較大。誠(chéng)實(shí)、善良的樵夫出門砍柴，不小心把鐵斧子掉進(jìn)了水里。一位仙人答應(yīng)幫他找。仙人先后拿著一把金斧子、一把銀斧子和一把鐵斧子給樵夫看，說(shuō)：“這把是不是你的斧子？”樵夫拿起了屬于自己的那把鐵斧子。仙人看到他很誠(chéng)實(shí)，就把金斧子和銀斧子都送給了他。樵夫謝過(guò)仙人，帶著三把斧子回了家。他的一個(gè)兄弟動(dòng)起了壞腦筋，來(lái)到河邊，把斧子扔進(jìn)了水中。同樣，仙人也來(lái)了，拿來(lái)了三把斧子。這個(gè)壞心眼的人看到仙人手里的金斧子、銀斧子和鐵斧子，貪婪地說(shuō)：“這些都是我的！”看到這種情形，仙人失望地帶著三把斧子離開(kāi)了，這個(gè)貪心的人最后什么也沒(méi)得到，還失去了自己的鐵斧子。
可見(jiàn)，誠(chéng)信對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。對(duì)別人說(shuō)過(guò)的`話，一定要說(shuō)到做到。否則，別人就不會(huì)信任你，更不會(huì)和你交朋友了。
講誠(chéng)信，才能得到別人的信任；講誠(chéng)信，才能求得生存和發(fā)展。誠(chéng)信無(wú)處不在，無(wú)處不需，讓我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人吧！
我的生活離不開(kāi)經(jīng)典名著，它已陪伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日夜！
名著伴我成長(zhǎng)作文 10
《西游記》是一本優(yōu)秀的神魔小說(shuō)。每一次我翻開(kāi)它時(shí)，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動(dòng)活潑的。今時(shí)今日，不變的是那色彩斑斕的神話世界。但我對(duì)它含有的深刻道理的領(lǐng)悟卻變了。
大家對(duì)《西游記》的.主人公應(yīng)該都不生疏。首先是神通廣大，機(jī)智勇敢的齊天大圣----孫悟空。孫悟空活潑好動(dòng)，整天都是一副精力充沛的樣子。他的膽子大到敢和玉皇大帝作斗爭(zhēng)。闖龍宮，鬧冥司，鬧天宮什么不敢做？尤其是與妖魔鬼怪斗爭(zhēng)時(shí)不怕艱險(xiǎn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。是我心中的“大英雄”。我對(duì)他的印象極好。
然后就是豬八戒了。比起孫悟空他可就差多了，武藝算不上出眾也就罷了，平時(shí)還好吃懶做，一看見(jiàn)美女就兩眼放光，還偷藏私房錢。但雖然如此，我卻認(rèn)為這些事反而能顯得他非�？蓯�(ài)，還是蠻喜歡他的。
師傅唐僧，雖沒(méi)有孫悟空的本領(lǐng)，但他品行端正，會(huì)念真經(jīng)，不怕“千刀萬(wàn)剮”，有堅(jiān)定的信念。沙僧與白龍馬雖然沒(méi)什么大本領(lǐng)，但卻憨厚老實(shí)，不惹事生非，任勞任怨，不愛(ài)出風(fēng)頭。他們每個(gè)人的身上都有我們需要學(xué)習(xí)的地方。
師徒五人憑著各自的風(fēng)格，團(tuán)結(jié)一心，一路斬妖除魔。雖然有時(shí)會(huì)意見(jiàn)不合，也會(huì)遇到挫折，但總是能被他們化解。這就是靠的團(tuán)隊(duì)合作和做事情堅(jiān)持不懈的精神。我們平時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到困難，就應(yīng)該有這種堅(jiān)持不懈的精神。
我相信，無(wú)論做什么事情，哪怕遇到困難與挫折，只要像他們師徒有著不屈不撓，永不言棄的精神，就一定能成功。
名著伴我成長(zhǎng)作文 11
當(dāng)我翻開(kāi)書的那一刻，我第一聞到的就是那油墨的味道，那是書的香味。聞著一點(diǎn)點(diǎn)清香，開(kāi)啟了我讀書的旅程。走進(jìn)書中，感悟書香，名著伴我成長(zhǎng)。
小學(xué)時(shí)，一本《安徒生童話》總是拿在手中。讀著一行行文字，欣賞著一幅幅插圖，慢慢地走進(jìn)了童話世界。總在為灰姑娘的生活感到凄慘，被兩個(gè)姐姐戲弄還不說(shuō)，還有一個(gè)狠毒的.后媽在搗鬼�？伤齾s依然辛勤地勞動(dòng)著，從來(lái)不說(shuō)一個(gè)不字。一天，她開(kāi)始了新的生活，一輛南瓜車，一身華麗的新裝稱托出她的高雅，美麗。在王子的陪伴下她翩然起舞。這時(shí)我會(huì)不禁為她拍手，為她的幸福感到高興�？墒沁@時(shí)鐘聲響起了“咚——咚——咚——�！笔c(diǎn)到了，她必須走了�；夜媚镉只氐搅怂目嗳兆�。讀到這總會(huì)忍不住落淚，為她感到心寒。王子為了她的一只水晶鞋四處奔走，讀到這總會(huì)為王子的行為所打動(dòng)。最后，灰姑娘變成了“天鵝”，一個(gè)無(wú)比高貴的皇后，總會(huì)為她驕傲。也總會(huì)為白雪公主和七個(gè)小矮人的生活感到幸福；為丑小鴨的出身感到可憐；為賣火柴的小女孩的幻想感到痛心。為童話故事中的人物一次又一次的欣喜若狂，一次又一次的痛徹心扉。
名著伴我成長(zhǎng)作文 12
作業(yè)終于寫完了，繁重的學(xué)業(yè)過(guò)后是悠閑的閱讀時(shí)光。正在挑選著書，一眼掃過(guò)去我就看見(jiàn)了被我擺在最靠邊的《上下五千年》，我把它抽出來(lái)輕撫掉上面的一層薄薄的一層灰。是啊，我多久沒(méi)有看這本書了。
翻開(kāi)書，時(shí)光仿佛穿越回小時(shí)候。那時(shí)的我還只是一個(gè)一二年級(jí)的小孩子�？赐赀@本書還是靠媽媽讀給我聽(tīng)的呢！我想起那時(shí)每次聽(tīng)到媽媽要給我讀書上的故事我就特別激動(dòng)，感覺(jué)全世界的知識(shí)都在這本書中。那時(shí)的我沉迷于這有趣的歷史故事中，但只是大概的聽(tīng)了故事，各人物的性格倒也沒(méi)記得。
再長(zhǎng)大了一些到了三四年級(jí)。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多字。我很開(kāi)心可以自己看這本《上下五千年》了。當(dāng)我捧著這本書熟悉又陌生的書貪婪的看著時(shí)，心中百感交集。這一遍的閱讀使我更加加深了對(duì)人物性格的`記憶也了解了很多新的知識(shí)。我讀出了商鞅變法的決心；讀出了司馬遷編《史記》時(shí)的忍辱負(fù)重；讀出來(lái)岳飛的精忠報(bào)國(guó)；讀出了包拯的鐵面無(wú)私…而這些歷史事件中，更多的是無(wú)奈。被貶的無(wú)奈，山河動(dòng)蕩的無(wú)奈，懷才不遇的無(wú)奈…這復(fù)雜的一切所組合而成的就是歷史啊！
小時(shí)候，這本書給我快樂(lè)；長(zhǎng)大了些，這本書給我啟迪與知識(shí)；現(xiàn)在，這本書給我思考和鼓勵(lì)。它指引著我在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。
《上下五千年》是我人生中的一筆財(cái)富，它是我的一位老師，它伴著我成長(zhǎng)。
名著伴我成長(zhǎng)作文 13
小時(shí)候，我坐在茶幾旁一邊吃飯，一邊看著86版的《西游記》，有時(shí)候看得忘記吃飯，外婆就會(huì)提醒我�，F(xiàn)在，豬八戒背媳婦的那段背景音樂(lè)時(shí)不時(shí)在我腦海中回放。
初次預(yù)見(jiàn)《西游記》時(shí)，我還不識(shí)字，只能讓媽媽念給我聽(tīng)。那時(shí)，我就被書中的主人公孫悟空所感染了，我喜愛(ài)他的神通廣大，喜愛(ài)他的疾惡如仇，喜愛(ài)他的忠心耿耿。
而現(xiàn)在，我又讀到了新的東西。孫悟空這個(gè)人物作者在小說(shuō)中多次稱贊他。他應(yīng)該是最完美的人物了，不受約束、法力無(wú)邊、敢于抗?fàn)�，�?duì)任何事都有探索的心，他的正義與忠誠(chéng)更是受人歡迎。即使偶爾有些任性，這也是他可愛(ài)的一面。孫悟空寄托了作者吳承恩極大的情感，他對(duì)天庭的挑釁，這種反叛的精神正是明朝那個(gè)腐敗的社會(huì)所缺少的。而作者本人，對(duì)于黑暗的.現(xiàn)實(shí)，想必也是無(wú)能為力。從孫悟空的背后，我讀到了那一聲無(wú)奈的嘆息。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)唐僧師徒四人，他們?cè)谌〗?jīng)途中遭遇九九八十一難，最終到達(dá)西天。其中的艱辛可想而知，但他們不畏艱險(xiǎn)，無(wú)所畏懼的精神深深地打動(dòng)了我。再想想自己半途而廢、虎頭蛇尾，不禁感到慚愧。在生活中，不論遇到什么困難，也不能輕言放棄，只有堅(jiān)持，才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利。
《西游記》這本書對(duì)我?guī)椭艽�，它陪伴我成長(zhǎng)。
名著伴我成長(zhǎng)作文 14
我有兩大愛(ài)好，一是喜歡打羽毛球，二是喜歡看課外書。我喜歡的書有很多，比如：《法國(guó)尋寶記》.《恐龍世界歷險(xiǎn)記1和2》.《十萬(wàn)個(gè)為什么》.《淘氣包馬小跳》和《格林童話》。最喜歡的是《法國(guó)尋寶記》。
記的有一次，爸爸帶我去書店買書，我挑了好久，終于看到有漫畫的書啦！我看中了一本，叫做《法國(guó)歷險(xiǎn)記》，我把書拿給爸爸，爸爸翻了一下，說(shuō)：“里面都是漫畫，不能買，要買就買那些有很多知識(shí)的書�！蔽衣�(tīng)了，搶回爸爸手里的書。然后翻了翻，看到有好幾頁(yè)有知識(shí)，就迫不及待對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你看這里有知識(shí)。”爸爸拿過(guò)我手里的`書說(shuō)：“嗯，知識(shí)挺豐富，可以買�！比缓缶退斓刭I了。回到家里，我馬上看《法國(guó)歷險(xiǎn)記》，只看了兩天，我就看完了�？赐炅耍矣窒肟�。爸爸說(shuō)：“要考試達(dá)標(biāo)才能買。”因?yàn)槔锩嬗新嬘钟兄R(shí)，非常吸引我們，一本要25元。從此我就喜歡上了這種書。每次只要達(dá)標(biāo)，我都會(huì)得到一本。我達(dá)標(biāo)了很多次，一整套都有了。我數(shù)了數(shù)書架上的書，既然有95本。我很驚訝，爸爸也很驚訝。
書和我們是不能分開(kāi)的，因?yàn)闀o了我們?cè)S多的知識(shí)。她是完美的朋友，她給我們知識(shí)，她教做人，我們要愛(ài)護(hù)她。
名著伴我成長(zhǎng)作文 15
我從小就喜歡看書，對(duì)名著更是情有獨(dú)鐘。無(wú)論是看過(guò)多少遍，我都邊看不厭。在名著中，我領(lǐng)略了諸葛亮的機(jī)智，武松的勇敢，孫悟空的神通�，F(xiàn)在，我再一次走進(jìn)名著——《西游記》。
有一次，我津津有味地閱讀著西游時(shí)，看到孫悟空定住摘蟠桃的`仙子，偷吃蟠桃和太上的長(zhǎng)生不老的仙丹，三打白骨精，與師父唐僧鬧不和……這讓我想到了我自己與媽媽鬧脾氣，還頂撞媽媽，說(shuō)媽媽這里不好，那里不好。卻不知道媽媽對(duì)我的用心良苦。當(dāng)我在家看完這里后，我立即走到媽媽跟前告訴她，一切都是我的錯(cuò)，并向媽媽道歉了。
其實(shí)，我十分喜歡名著中的豬八戒，因?yàn)樗液窭蠈?shí)，但有時(shí)遇到困難就會(huì)慫。這一點(diǎn)與我們?nèi)祟愂欠浅Ｏ竦�，雖然他不像孫悟空那樣神通廣大，但是也做到了默默守護(hù)在他師父的身邊。
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笔前�，多閱讀一些書籍和名著，可以十分有效地提升我們的知識(shí)，讓我們見(jiàn)多識(shí)廣。因此，名著也是一位很好的良師益友。
名著伴我成長(zhǎng)作文 16
各種各樣的書籍，可以讓我們獲得不同的東西，比如，知識(shí)、勇氣、和善……
《三國(guó)演義》中的諸葛亮讓我學(xué)到了知識(shí)。諸葛亮必定是讀過(guò)成千上萬(wàn)本書籍，才能這么厲害，別人的心理他可以輕易揣摩，甚至連什么時(shí)候會(huì)刮東風(fēng)都能知道。真是運(yùn)籌帷幄，決勝千里�。∥乙惨袼粯�，多讀書，好好學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問(wèn)，希望有一天也能上知天文，下知地理。
而《西游記》則讓我學(xué)到了勇氣。孫悟空為保唐三藏西天取經(jīng)，一路上斬妖降魔，真是勇氣可嘉��！而它斬妖降魔時(shí)是毫無(wú)畏懼地沖上去跟妖怪搏斗，這樣的勇氣，我們也要學(xué)一學(xué)。
《水滸傳》里的人物，也讓我學(xué)到了很多道理：魯智深讓我知道做事不能沖動(dòng)，要是留心觀察的話，可以發(fā)現(xiàn)世界也是很美好的。而董超則讓我學(xué)到了，不要因?yàn)殄X財(cái)，去做一些謀財(cái)害命的`事情，心存善念，方得始終。
總之，名著和其他的書籍都能給予我們很多的道理和幫助，我們要“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，唯如此，方能于某一日“腹有詩(shī)書氣自華”。
名著伴我成長(zhǎng)作文 17
身穿鎖子金甲，頭戴鳳翅金冠，腳踏藕絲云履，手拿金箍棒，腳踩筋斗云。他是誰(shuí)?他，就是孫悟空。
孫悟空來(lái)自傲來(lái)國(guó)花果山，因?yàn)槿汉镎业揭粋�(gè)安身之處，又不傷身體，群猴因此拜他為王，俗稱“美猴王”。
孫悟空善交好友，任性又頑皮。它可與虎豹狼蟲為伴，與各山大王為友，飲酒吃肉為樂(lè)。但他又強(qiáng)行消毀生死簿子，大鬧天宮。在這之前，他曾拜菩提祖父為師，他還能猜出祖師啞謎，可見(jiàn)他的聰明。
孫悟空有不屈不撓的斗爭(zhēng)精神。九九八十一難中，他從來(lái)沒(méi)有逃避，而是奮力打敗妖魔鬼怪，保護(hù)唐僧安全，最后成功取回真經(jīng)，命為“斗戰(zhàn)勝佛”。
從孫悟空身上，我們可以看到一個(gè)敢作敢為的英雄形象。他大鬧天宮、偷吃人參果，自己犯錯(cuò)自己承擔(dān)，他勇敢有擔(dān)當(dāng)。多大的困難他都會(huì)去克服，也盡自己所能去保護(hù)唐僧去西天。同時(shí)，他有猴般的急性子，在車遲國(guó)大戰(zhàn)三道士時(shí)，一聽(tīng)說(shuō)要比坐禪，他就慌了，因?yàn)樗且粋�(gè)坐不住的.人，不像唐僧可以一坐就是一天。
這就是《西游記》里的孫悟空，你們喜歡他嗎?
名著伴我成長(zhǎng)作文 18
我房間的小小書架上，除了平時(shí)學(xué)校發(fā)的教輔資料以外，最多的一類書就是名著了。
上個(gè)學(xué)期，我們班上的同學(xué)不知道怎么回事，都開(kāi)始喜歡讀名著了，而我喜歡的圖書類型只是童話書和科幻書這種類型的，本來(lái)不想著隨大流看名著，但是我們班主任老師在那時(shí)候也鼓勵(lì)我們多讀一些名著，這樣不僅能拓寬閱讀量，并且對(duì)寫作文也是一種積累。
當(dāng)時(shí)我的作文寫得并不好，很多時(shí)候覺(jué)得沒(méi)什么可寫的，即使有的寫，我也會(huì)覺(jué)得我寫的水平不高。所以我為了能夠提高自己的寫作水平，就一鼓作氣讓媽媽帶著我去書店掃蕩名著了。我們當(dāng)時(shí)一口氣買了十幾本名著，都是些《百年孤獨(dú)》、《基督山伯爵》、《小王子》之類的暢銷書。
我回到家以后就開(kāi)始讀了，但是無(wú)奈的是，我讀了幾頁(yè)就覺(jué)得這些名著寫的太無(wú)聊了，而且有的'還晦澀難懂，于是我就把這些書全都放在書架上，不再去翻閱了，這些書現(xiàn)在都已經(jīng)成了書架上的裝飾。
雖然我現(xiàn)在寫作水平有所提高，但是我仍舊沒(méi)有讀這些名著的心思，看來(lái)我和名著之間真的是沒(méi)有緣分吧，不過(guò)或許我再長(zhǎng)大一點(diǎn)就喜歡看了也說(shuō)不定呢。
名著伴我成長(zhǎng)作文 19
讀名著，看似一個(gè)沉甸甸的東西，但可以從中汲取許多有益于人生的經(jīng)驗(yàn)。讀一本好書，勝讀十年書，它能讓人回味良久，乃至多年內(nèi)仍能讓人不時(shí)想起其中的情節(jié)、人物、意境，等等。名著，鄉(xiāng)村、河流。小山、天空一樣，想要長(zhǎng)久地離開(kāi)它，卻又讓人無(wú)法忘懷。離別越久，越令人無(wú)限思念與向往。
名著如大餐，讓人終身受益，通俗讀物，則如同甜軟的'小吃，暫時(shí)給人快意，過(guò)后卻了然無(wú)味。名著中的文筆固然不錯(cuò)，不過(guò)，它更以內(nèi)容取勝，以思想取勝，以歷久不衰的可讀性取勝，以立意深刻和文字的高度藝術(shù)性取勝。通俗作品作者中，文筆佳者也不可勝數(shù)。不過(guò)，文詞美則美，卻只能當(dāng)作生活的調(diào)味品，當(dāng)作一道生活中的甜點(diǎn)。讀罷，除欣賞文筆美妙外，沒(méi)有多少永恒的東西值得回味。那樣的文章，往往不耐咀嚼，缺少質(zhì)感，稀里糊涂地讀了一大通后，仔細(xì)品味，反叫人心中空落落的，悵然若失。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，人生有限，讀書無(wú)窮，名著雖不能帶來(lái)視覺(jué)上的沖擊，但卻能帶給人的精神享受，讓我們善待名著，多讀名著，做一個(gè)精神上的強(qiáng)者!
名著伴我成長(zhǎng)作文 20
培根曾說(shuō)：“書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。”雨果也曾說(shuō)：“書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料�！睍梢詭�(lái)知識(shí)，知識(shí)可以帶來(lái)財(cái)富，所以我們要多閱讀書籍，重中獲得知識(shí)。以前我讀過(guò)這樣一本書：《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。它是由美國(guó)著名作家馬克吐溫所創(chuàng)作。馬克吐溫是美國(guó)的幽默大師、小說(shuō)家、作家，亦是著名演說(shuō)家，19世紀(jì)后期美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表。雖然其家財(cái)不多，卻無(wú)損其幽默、機(jī)智與名氣，堪稱美國(guó)最知名人士之一。他還被譽(yù)為“文學(xué)史上的林肯”。主要作品有：《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》；《競(jìng)選州長(zhǎng)》;《百萬(wàn)英鎊》……《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》小說(shuō)描寫的是以湯姆索亞為首的.一群孩子天真浪漫的生活。他們?yōu)榱藬[脫枯燥無(wú)味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境，作出了種種冒險(xiǎn)經(jīng)歷。
最令我記憶深刻的是湯姆身上體現(xiàn)了智慧、計(jì)謀、正義、勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)等諸多才能。他的有勇有謀是我們所有人都為之敬佩的。真是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
每本書籍都有不同的知識(shí)。讓書籍永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊!
名著伴我成長(zhǎng)作文 21
上幼兒園的時(shí)候，我每天到學(xué)校都能看見(jiàn)墻上貼著《弟子規(guī)》。上課時(shí)，我們象唱兒歌似的，整天搖頭晃腦的跟著老師大聲的`頌讀，嗓子都讀啞了，還是斗大的字也不識(shí)一個(gè)。當(dāng)我升入小學(xué)的時(shí)候，我才知道《弟子規(guī)》對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活是多么的重要。
升入小學(xué)后，《弟子規(guī)》便成了我生活中的美味佳肴。每當(dāng)我讀到“或飲食、或坐走、長(zhǎng)者先、幼者后”這句話時(shí)，我就感到十分慚愧。它的意思是：對(duì)待長(zhǎng)輩應(yīng)該懂得禮讓，吃飯時(shí)讓長(zhǎng)輩先動(dòng)筷子，就坐時(shí)讓長(zhǎng)輩先入座，走路時(shí)讓長(zhǎng)輩先行，晚輩隨后。以前，每當(dāng)媽媽把飯菜端到桌子上的時(shí)侯，別人還沒(méi)有動(dòng)筷子，我就恨不得把一盤子菜吃掉一半啦！雞腿一人一個(gè)，我非鬧著吃兩個(gè)，因?yàn)檫@，還沒(méi)少挨爸爸媽媽的訓(xùn)斥�，F(xiàn)在，我慢慢的懂得了《弟子規(guī)》的深刻含義，誦讀《弟子規(guī)》，讓我懂得了許許多多怎樣做人、怎樣做事、怎樣孝敬長(zhǎng)輩的道理，《弟子規(guī)》伴我度過(guò)了許多美好的日子，使我受益無(wú)窮。
經(jīng)典誦讀不僅伴我成長(zhǎng)，但愿也能伴我們大家一起共同成長(zhǎng)。
名著伴我成長(zhǎng)作文 22
我在小學(xué)時(shí)候，老師讓我們寫《童年》的讀后感，這本書的作者是高爾基，他被譽(yù)為蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人，《童年》還是他的代表作，我對(duì)這本書充滿了期待，于是我用很短的時(shí)間，將這本書給讀完了，讀完后，我并沒(méi)有太多的感受，只是大概知道了一個(gè)情節(jié)，沒(méi)有什么吸引我的，于是我馬馬虎虎的寫完了讀后感。
后來(lái)，再一次偶然的機(jī)會(huì)，我又翻開(kāi)了這本書，書上已經(jīng)有了些灰塵，我又看了一遍，這一次，我完全被這本書的故事情節(jié)給吸引過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)這本書的故事情節(jié)是這么的有趣，主人公的童年經(jīng)歷多么的.奇妙，并且我也感受到主人公童年的悲慘，我很同情主人公的遭遇，這么的不幸，我十分痛恨他兩個(gè)舅舅的陰險(xiǎn)、自私，家庭的混亂，都在我心中留下了深刻的印象。
在讀完第二遍后，我在初中時(shí)又讀了一遍，這一次，我又有了更深的領(lǐng)悟，看出了俄國(guó)當(dāng)時(shí)小市民家庭里為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)吵打架的事，我前兩次都認(rèn)為主人公的外公、舅舅十分可惡，但現(xiàn)在想想，他們才是最可憐的人。
在不同的年齡，會(huì)對(duì)一本書有不同的領(lǐng)悟，讀完一本書后，再讀一遍，會(huì)有不同的領(lǐng)悟，但再讀一遍后，又有了新的領(lǐng)悟，這就是“溫故而知新”吧。
名著伴我成長(zhǎng)作文 23
現(xiàn)在，我給大家推薦的書名為，故事的主人公叫王雙玲，她是一位老師，她明知自己有心臟病，但她還是向?qū)W校申請(qǐng)了一全校聞名的`“三差”班。她進(jìn)入班級(jí)才一天，頑皮的路明在馬路上踢足球而不幸被卡車撞了，住進(jìn)了醫(yī)院，他媽媽趕到了醫(yī)院，不分是非，沖上去就把王老師罵了一頓。可自從路明住進(jìn)醫(yī)院后，王又玲老師給他補(bǔ)的課一堂也沒(méi)有落下過(guò)。
更令我感動(dòng)的是：這個(gè)差班還有名女生叫周萍麗，有一次考試，她只考了38。5分，但她考這個(gè)分?jǐn)?shù)也不能全怪她，因?yàn)樗职謰寢岆x了婚，媽媽沒(méi)有固定工作，在家糊紙盒掙錢，周萍麗在家燒火。燒飯，累得直不起腰來(lái)，哪有心思學(xué)習(xí)呢，在王老師的幫助下，她期末考試終于考了77分，王老師買了書包和文具盒作為獎(jiǎng)勵(lì)……
王老師真不愧為一位好老師，她把這個(gè)班治成了``三好班級(jí)’’，而她自己因心臟病發(fā)作，年僅40歲就離開(kāi)了人世。
我推薦的理由是：很多同學(xué)都很淘氣，不會(huì)理解老師，相信他們看了這本書也一定會(huì)明白老師在我們身上付出的心血。
我們要從小養(yǎng)成尊重老師的好習(xí)慣。所以希望大家好好讀一讀這本書。
名著伴我成長(zhǎng)作文 24
讀書成就人生，而名著，更是讓人的氣質(zhì)，風(fēng)范都高雅，成熟了起來(lái)，所以，從小我就告訴自己：我要讀書破萬(wàn)卷！立志，與名著共呼吸。
中外名著我在五歲時(shí)就已有接觸了。當(dāng)時(shí)，我只是一個(gè)小娃娃，讀書就只是當(dāng)做一種娛樂(lè)工具。不過(guò)這時(shí)候我就已經(jīng)養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。還記得，媽媽給我念《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我就已經(jīng)深切的體會(huì)到了作家的'不凡與他們下筆及修改的不宜，還有談話中的談吐不凡，氣勢(shì)如虹，讓我對(duì)作家的這個(gè)職業(yè)充滿了憧憬與無(wú)限的，美好的，充滿夢(mèng)幻新奇似的遐想。
八，九歲時(shí)，我就開(kāi)始對(duì)名著真正的閱讀了，媽媽跟我把那本西游記閱讀了好幾遍，都要把書翻爛了。當(dāng)時(shí)，媽媽就開(kāi)始教我總結(jié)名著和概括它，雖然不是原著，但我也體會(huì)到了編寫名著的難度了，在西游記里，最為出名的篇章要數(shù)三打白骨精了吧！故事雖小，道理卻深：告訴我們要黑白分明，不要指鹿為馬。我們也要學(xué)孫悟空，他不計(jì)前嫌，心胸開(kāi)闊，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我相信，只要我能同名著共呼吸，早有一日，我便能氣勢(shì)如虹，當(dāng)上名著的作家。
名著伴我成長(zhǎng)作文 25
張順這人在梁山好漢排名三十，是天損星。張順?biāo)性S多特點(diǎn)受人贊賞，那么就讓我們一起來(lái)看看吧！
NO.1有勇有謀
浪里白跳斗黑旋風(fēng)，想必大家都熟悉吧！這里，張順因李逵打傷了漁農(nóng)，擅自拿魚而生了氣，這魚可是他謀生用的，竟然被別人偷拿，何況還溜了三四條魚。張順前一次又被李逵在陸地上打敗了，于是新舊仇涌上腦門，先是把李逵引入水中，再利用自己在水中的優(yōu)勢(shì)敗了李逵。從引入水中可以看出張順了解李逵不會(huì)水，算準(zhǔn)了他。況且張順?biāo)形渌嚵说谩?/p>
NO.2果斷
記得一章，張旺截了張順，于是張順一路上殺了張旺和李橋奴，還誣陷了安道全，可見(jiàn)在大局面前，張順還如此果斷行事，想出妙計(jì)，讓安道全投靠，還不果斷？
NO.3重情重義
張順與宋江有舊，但不屬于宋江的'絕對(duì)心腹和嫡系，可是在宋江命懸一線時(shí)，張順出力最多，不僅僅跑前跑后，四處求醫(yī)，還心中憂慮，不得安眠，一見(jiàn)戴宗便如遇救星，可見(jiàn)張順十分義氣，對(duì)大哥如此，對(duì)整日相處的水軍頭領(lǐng)應(yīng)更是如此吧。
可張順卻死于涌金門讓人惋惜，可見(jiàn)他十分受人愛(ài)戴。
這是張順，你喜歡他嗎？
名著伴我成長(zhǎng)作文 26
世上有許多名著，比如《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，這些都是名著。高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我們離不開(kāi)書。今天，我向大家介紹一本名著。
這本名著是《城南舊事》，故事分為六個(gè)章節(jié)，都講了作者林海音在童年發(fā)生的事情。
惠安館講述了林英子住在北京的.一條胡同里，胡同里有一個(gè)惠安館，里面住著一個(gè)“瘋子”秀貞，是英子結(jié)交的第一個(gè)朋友。他曾與一個(gè)大學(xué)生相愛(ài)并私定終身，后來(lái)那個(gè)大學(xué)生沒(méi)回來(lái)。
我們?nèi)タ春Ｖv述了英子一家搬到了新簾子胡同。在一個(gè)荒園中認(rèn)識(shí)了一位年輕人，他為了供弟弟上學(xué)，他不得不去偷東西，英子覺(jué)得他十分善良。
這本書中，很多細(xì)節(jié)都被作者描繪的栩栩如生，可以直立的棉褲筒、毛茸茸的小油雞、樹(shù)上的蟲子等，這種細(xì)節(jié)描寫值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我覺(jué)得這是本充滿美的書，英子的心是純潔的。當(dāng)大人分不出美與丑時(shí)，他能看得清，英子善良、仗義、倔強(qiáng)、聰明、勇敢，而這些正是我們生活中所追尋的。不管你在什么位置，不管你多大，都不應(yīng)該丟失童年的那份純真與善良。
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，讓我們與名著共呼吸吧。
名著伴我成長(zhǎng)作文 27
名著，是知識(shí)的海洋；名著，是智慧的高山；名著，是有思想的空氣。而我與名著同呼吸共命運(yùn)。
每天，我拿出一本名著，獨(dú)自一人在房間里享受名著為我所帶來(lái)的快樂(lè)、營(yíng)養(yǎng)和成長(zhǎng)。
當(dāng)我閑暇時(shí)，就會(huì)拿起名著。我就仿佛與里面的故事融為一體。這個(gè)暑假，我從《城南舊事》中學(xué)到了許多，作家林海音講述了她在北京城的所遭所遇，遇見(jiàn)了“瘋子”秀貞，看著宋媽離她而去……故事中，有快樂(lè)也有悲傷，有頑皮也有哭鬧。每個(gè)故事都那么深入人心，仿佛電影回放一般歷歷在目。
當(dāng)我找不到方向時(shí)，我會(huì)去《史記》里面感受英雄人物為我?guī)?lái)的.啟迪。驍戰(zhàn)驍勇的項(xiàng)羽，老謀深慮的張良，還有家戶喻曉的屈原投江、將相和等故事。舜告訴我們要孝敬父母、尊重長(zhǎng)輩，孔子告誡我們要三思而后行，韓信告訴我做人要懂得知恩圖報(bào)�！@些故事讓我一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)，為我的人生點(diǎn)亮了一顆啟明星。
名著，好比如星空中一顆閃爍的啟明星，為你指引方向；名著，好比如你的伙伴，在你閑暇時(shí)陪伴著你；名著，好比如人生的導(dǎo)師，協(xié)助你走完人生的路。
名著伴我成長(zhǎng)作文 28
四大名著，大家肯定都不生疏，《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》，這可謂是我國(guó)古代小說(shuō)的經(jīng)典。但是之前網(wǎng)上有學(xué)者發(fā)表聲明，說(shuō)四大名著并不適合孩子閱讀，因?yàn)樗拇竺婕暗谋尘昂芏嗍翘摕o(wú)縹緲的，甚至有的布滿了“陰謀詭計(jì)”、“色空幻滅”，在他們看來(lái)，四大名著給孩子閱讀不利于身心健康成長(zhǎng)。
的確如那些學(xué)者所說(shuō)的那樣，作為名著，的確有不少地方并不適合孩子的閱讀，但是我們也要知道，任何事物都不可能有絕對(duì)的完美，總會(huì)是有這樣那樣的瑕疵，四大名著之所以能夠作為經(jīng)典被傳承下來(lái)，就是因?yàn)樗鼈兡Y(jié)了那個(gè)時(shí)代聰明的結(jié)晶，承載了豐富的時(shí)代內(nèi)涵。
因此，我們應(yīng)該在理性熟悉的基礎(chǔ)上，得出更為積極的`理解。因噎廢食的故事可不能夠在四大名著的身上發(fā)生，瑕是不會(huì)掩蓋玉的光線。閱讀四大名著的時(shí)候，我們更多的是要引導(dǎo)孩子去關(guān)注經(jīng)典中那些正面積極的內(nèi)容。孫悟空的勇敢果毅、諸葛亮的智慧才智、宋江的仗義情懷、林黛玉的才氣俱佳，這或許才應(yīng)該是我們要從名著中學(xué)習(xí)的東西。
名著伴我成長(zhǎng)作文 29
說(shuō)到經(jīng)典大家一定都會(huì)不約而同的想起《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《愛(ài)的教育》等經(jīng)典名著。當(dāng)我更喜歡的是《論語(yǔ)》。我喜歡在充滿古韻的`古典文學(xué)中品味《論語(yǔ)》的博大精深……從小到大，經(jīng)典伴隨著我的成長(zhǎng)。
使我如醉如癡：如今我已經(jīng)能讀簡(jiǎn)單的《論語(yǔ)》�！墩撜Z(yǔ)》中還有很多讓我回味無(wú)窮的，比如：“學(xué)而不思，則罔；思而不學(xué)，則殆�！币馑际牵簩W(xué)習(xí)了而不深入思考，就會(huì)迷惑；只去空想而不去學(xué)習(xí)，那就危險(xiǎn)了。在學(xué)習(xí)中，我們要刻苦鉆研，深入思考，不能空想，這樣才能理解所學(xué)的內(nèi)容，就不會(huì)被迷惑。比如：英語(yǔ)要多收集詞匯，記住音節(jié)，理解詞義，不要死記硬背，要多聽(tīng)多說(shuō)，才能學(xué)好英語(yǔ)。
子曰：“知之為知之不知為不知是知也�！�
這句話也是我印象中最最深刻的，他的意思很明顯，知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明的態(tài)度。是呀！勤學(xué)習(xí)，勤好問(wèn)，才是學(xué)習(xí)，聰明，如果你學(xué)習(xí)好，但愛(ài)耍小聰明，那我要告訴你，那不是聰明的態(tài)度，勤學(xué)勤問(wèn)，才是真正聰明的態(tài)度！
《論語(yǔ)》是中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品之一，它對(duì)于提高我們的道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)有著非常重大的意義。所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
名著伴我成長(zhǎng)作文 30
說(shuō)起讀《論語(yǔ)》，我可是最積極的，因?yàn)椤墩撜Z(yǔ)》一直伴我成長(zhǎng)。
我從一年級(jí)就開(kāi)始讀了，雖然有些時(shí)斷時(shí)續(xù)，但我還是非常喜歡《論語(yǔ)》。在我的生活中，就有這么一件事。那是我讀三年級(jí)的時(shí)候，我在家里捧著《論語(yǔ)》津津有味地在讀。我越讀越有勁，媽媽就聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“讀輕點(diǎn)。”媽媽的`話我根本就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我讀了一上午的《論語(yǔ)》。到了中午，媽媽到樓上叫我吃飯，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽又來(lái)叫了，我還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽就走到我房間，把我手中的《論語(yǔ)》書搶走了。我很生氣，一把奪回了我的《論語(yǔ)》書，又讀起來(lái)。媽媽就說(shuō)：“我叫了好多聲吃飯了，吃飯了，可你把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)，你想氣死我��！”我說(shuō)：“我不餓，我不吃。”“你等下肚子餓了，沒(méi)有人給你做飯吃�！眿寢尨舐曊f(shuō)。我朝媽媽看了一眼，就乖乖放下書，出去吃飯，可令媽媽想不到的是，我把《論語(yǔ)》書也帶了下去。我一邊吃飯，一邊看《論語(yǔ)》書，我吃進(jìn)去的還不如倒出來(lái)的多。我馬虎吃了幾口飯，又上樓去看《論語(yǔ)》了。
媽媽說(shuō)：“這孩子，愛(ài)《論語(yǔ)》愛(ài)瘋了�！边@就是我，我愛(ài)讀《論語(yǔ)》，我更愛(ài)讀經(jīng)典。讀經(jīng)典，也可以讀出與眾不同的品味。
名著伴我成長(zhǎng)作文 31
在上學(xué)的這段期間里，我讀了許多一些名著，里面有許多優(yōu)美的句子，和詞語(yǔ)。雖然在課堂上也能學(xué)到很多的知識(shí)，但書本上的知識(shí)往往是不夠的，必須要靠你課外去積累，去看一些著名的散文、小說(shuō)等，雖然你在課堂上和課外的積累，也只不過(guò)是海洋中的一栗，閱讀這些名著，時(shí)間久了，那些知識(shí)、樂(lè)趣也就慢滿地在你的大腦里也似乎的有些印象。
覺(jué)得讀這些還不夠，還要再去讀書，去獲得更多的知識(shí)和信息，去從中提醒自己，一定要努力的讀書，去尋找書中的感受。我所讀過(guò)的書中，有的.讓我感動(dòng)，有的讓我震撼，還有的讓我感到無(wú)比的自豪。
我記的我正在讀《魯賓遜漂流記》的時(shí)后，我看到了魯濱遜寫了很多有道理的句子和一些豐富的詞語(yǔ)。如果你讀完了這本書，你一定會(huì)說(shuō)“魯濱遜是一個(gè)勇敢機(jī)智的人，在遇到困難時(shí)，他也不慌亂，而是鎮(zhèn)定字諾，每次，都是靠他自己的毅力來(lái)解決困難。
要想獲得更多的知識(shí)和情感，必須讀更多的書。只有你去認(rèn)真積累，才能了解其中的原理。魯賓遜這種不畏艱難得精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
以后在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)讀更多的書籍，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。這樣，我們才能在理想的天空中翱翔。
名著伴我成長(zhǎng)作文 32
我的第一本書——《西游記》。
相信《西游記》中，給大家印象最深的還是那個(gè)神通廣大的孫悟空。孫悟空，在去西天取經(jīng)路上，他一路除妖斬怪，盡心盡力地保護(hù)唐僧，唐僧一路上只有被妖怪捉的份兒。有時(shí)他辯不清是人還是妖，孫悟空打死妖怪，他卻要懲罰他。有時(shí)孫悟空不聽(tīng)，硬要打，唐僧就念起緊箍咒，讓他受不了為止，有時(shí)甚至不顧他的解釋把他趕走。悟空雖然心有不甘，但還是聽(tīng)?zhēng)煾档脑�。但是�?dāng)八戒又來(lái)找他幫忙時(shí)，他一聽(tīng)到師傅有難，就不記前嫌、義無(wú)返顧地跑去救師傅。
豬八戒，他鼓著個(gè)大肚皮。成天好吃懶做。背著個(gè)大耙子，還天天號(hào)稱自己以前是天蓬元帥。但怎么說(shuō)他也是個(gè)好人，沒(méi)有害人之心。
沙僧雖然武功沒(méi)他們高，但他任勞任怨，他不像孫悟空那么調(diào)皮，也不像豬悟能那樣游手好閑，他很努力的學(xué)習(xí)師傅。唐僧心地善良，向著遠(yuǎn)大目標(biāo)前進(jìn)，歷盡艱辛向西天取經(jīng)，多次被妖怪抓走，都由悟空就回。
雖然孫悟空、八戒、唐僧、沙僧包括《西游記》都是科幻的，塑造出來(lái)的，但是他們身上的`那種與黑暗勢(shì)力做斗爭(zhēng)，用不放棄的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。
名著伴我成長(zhǎng)作文 33
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天…。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊！天之涯，地之角。知交半零落，人生難得是歡聚，唯有離別多…�！蓖暌蝗ゲ粡�(fù)返，漸漸地，許多人都離英子而去“。名著中的經(jīng)典語(yǔ)句還時(shí)時(shí)在腦海中浮現(xiàn)。
《城南舊事》講述了林英子從小到大的生活，語(yǔ)言有趣，內(nèi)容多彩，讓我仿佛置身于其中，跟隨著主人公思想感情而喜怒哀樂(lè)，這是一本很經(jīng)典的名著。
書中的林英子純潔，機(jī)智，善良。她幫秀貞找到了女兒，她到底給妞兒和秀貞帶來(lái)怎樣的命運(yùn)。她對(duì)小伙伴的愛(ài)伶，對(duì)秀貞的'關(guān)心，讓我可以感受到英子真善美的心靈，我陪著文中的林英子一起哭一起笑。
最后，林爸爸去世了，英子失去了她生命中最重要的親人，內(nèi)心一定承受著巨大的悲痛，但卻表現(xiàn)的如此冷靜。面對(duì)成長(zhǎng)，年齡不是記號(hào)，責(zé)任才是標(biāo)志，長(zhǎng)大就意味一種責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，在讀完的那一刻，我決定我也一定要有擔(dān)當(dāng)。
讀完這本經(jīng)典名著，讓我的品德有較大的提高。我開(kāi)始珍惜身邊的每一個(gè)人，感恩每一個(gè)人，他們都是我生命中重要的人，我能感受到英子的心情。讓我們與名著共呼吸，與書中人物共悲喜，在經(jīng)典閱讀中吸營(yíng)養(yǎng)，獲啟迪，得見(jiàn)知。
名著伴我成長(zhǎng)作文 34
一身白袍，一把鵝毛扇，一張笑臉，成就了一位英雄人物——諸葛亮。
他身為軍師，有勇有謀。先不說(shuō)他三氣周瑜，七擒孟獲；也不說(shuō)他發(fā)明了孔明燈，諸葛連弩，單單一次空城計(jì)，就足以讓他名揚(yáng)四海。那時(shí)，大將司馬懿率兵攻打諸葛亮，但他卻無(wú)兵迎敵。情急之下，他靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)妙計(jì)：他大開(kāi)城門，焚香彈琴，還讓幾位士兵扮成百姓，在城門外打掃。他知道自己的實(shí)力，也知道司馬懿生性多疑。果然，司馬懿中計(jì)了，他擔(dān)心這是諸葛亮的陷阱，害怕諸葛亮?xí)䴕⒘怂�。于是，他整頓部隊(duì)，帶領(lǐng)兵士們撤退。就這樣，諸葛亮不費(fèi)一兵一卒，打敗了敵人。
作為朋友，他重情重義。劉備臨終前將其兒子托付給了他，并對(duì)他說(shuō)：“吾兒若是可成之器，便讓他上位，若不是，卿可取而代之�！痹诖酥�，諸葛亮的.半輩子都是圍著這句話度過(guò)的。直到他積勞成疾，因操勞過(guò)度在五丈原去世。不僅是他，整個(gè)諸葛家族皆是如此，他的兒子38歲時(shí)以身殉國(guó)，這個(gè)家族生生世世都在為劉備而戰(zhàn)，真是鞠躬盡瘁，死而后已。
諸葛亮，一個(gè)傳奇人物。他是中國(guó)歷史上一顆閃著耀眼光芒的寶石，值得我們學(xué)習(xí)。
名著伴我成長(zhǎng)作文 35
說(shuō)到我們最喜歡的人物，有的人可能會(huì)想到機(jī)智勇敢的藺相如；有的人可能會(huì)想到神機(jī)妙算的諸葛亮；還有的人會(huì)想到信守承諾的魯肅，而我卻想到了負(fù)荊請(qǐng)罪的廉頗，因?yàn)樗砩系膬纱髢?yōu)點(diǎn)讓我佩服。
1、威名四望
說(shuō)到廉頗的威名，那可是隔著門縫吹喇叭——名聲在外。那次澠池會(huì)見(jiàn)，秦王要求趙王擊缶，趙王奉陪了。再當(dāng)藺相如回頭讓秦王鼓瑟時(shí)，他卻推辭了，而當(dāng)他聽(tīng)到廉頗正在守著邊界，只好無(wú)奈地鼓瑟，要不是秦王被廉頗的.威名震懾，秦王早就派兵把趙王和藺相如綁了，可見(jiàn)廉頗的威名四望��！
2、知錯(cuò)就改
自從那次澠池會(huì)見(jiàn)之后，藺相如的官位上升得比廉頗高。廉頗知道后，心中甚是不服，決定要與他一決高下。但每一次藺相如都盡量回避容讓。后來(lái)廉頗才知道藺相如躲著他是為了趙國(guó)之益，趙國(guó)之安時(shí)，他知道了自己的錯(cuò)誤，立馬背上荊條，誠(chéng)懇地去藺相如家請(qǐng)求他原諒自己的罪過(guò)�？梢�(jiàn)，廉頗是個(gè)知錯(cuò)就改的人。
你們說(shuō)，廉頗是不是既威名四望又懂得知錯(cuò)就改的好將軍呢？我們應(yīng)該多多向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)，顧全大局的人。
名著伴我成長(zhǎng)作文 36
我最喜歡的一部文學(xué)名著 我有壞習(xí)慣，每次只要一看書，我打瞌睡�？晌腋牧耍阄覟闀�(huì)改掉嗎？請(qǐng)聽(tīng)我漫漫道來(lái)。
有下午，我閑著沒(méi)事兒干，就到書柜里拿出叫做《三國(guó)演義》這本書。當(dāng)時(shí)，我奇，不知“三國(guó)”是哪三國(guó)，民族三個(gè)，“演義”大概故事的內(nèi)容了吧！我翻開(kāi)這本書，章“桃園結(jié)義”，這四個(gè)字，我感到莫名的熟悉，在小學(xué)的，班主任程老師跟講過(guò)故事了！我不由自主地露出了自豪的笑容。我看了一下目錄，故事的名字真精致，真新穎。我一口氣就看了四章的內(nèi)容，卻一點(diǎn)兒也不要睡覺(jué)，反而更想看了，更想下面的內(nèi)容。我喝了一杯水，就往下看，不知不覺(jué)天黑了，書，看了一半了，我感到半點(diǎn)疲倦，打算著明天接著看，書看完。
有好幾次我看作文書的，不知不覺(jué)就睡著了，作文書可真了催眠的作用。我看《老人與�！�、《吶喊》、《少年維特之煩惱》……想睡覺(jué)。但看《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《五千年》……越看越有勁。我這才了為。，我還不我很喜歡看歷史故事，現(xiàn)代的'都不喜歡看。其實(shí)我看電視又何嘗呢？我很喜歡看古代篇，但不喜歡看現(xiàn)代篇。
我看書都抱著像看古代書的心情看，我看書都沒(méi)了。但最喜歡看的，《三國(guó)演義》，這本書讓我對(duì)書都起了興趣。
名著伴我成長(zhǎng)作文 37
寒假期間，我讀了施耐庵的《水滸傳》。書中有一百零八位好漢：豹子頭林沖，智多星吳用，及時(shí)雨宋江……其中，我最喜歡花和尚魯智深。
魯智深人高馬大，臉上有一雙又大又圓的黑眼睛，他一旦發(fā)怒起來(lái)，怒目圓睜，惡人立馬魂飛魄散。他滿腮鋼須，聲音如同洪鐘一般響亮，氣勢(shì)好似奔馬一般威武。他身懷絕技，我非常崇拜他。而且他出了家，所以大家都稱他“花和尚”。魯智深的武功在梁山好漢中是數(shù)一數(shù)二的，而且他為人忠厚，這是他最讓我喜歡的一點(diǎn)。
早在看園子的`時(shí)候，魯智深與林沖就結(jié)為了兄弟。但林沖被朝廷的奸臣高太尉所害，刺配滄州充軍。途中，收了高太尉錢財(cái)?shù)谋O(jiān)押人員準(zhǔn)備殺害林沖。這時(shí)，魯智深從樹(shù)林中跳出來(lái)，怒氣沖天，一禪杖把那兩個(gè)監(jiān)押打出了八丈遠(yuǎn)。為了林沖不再受到傷害，魯智深不顧林沖反對(duì)，護(hù)送他到滄州。在路上，魯智深百般照顧林沖，從來(lái)沒(méi)有埋怨……終于到了滄州，安排妥當(dāng)后他才依依不舍地離開(kāi)。隨后又不知疲倦地連夜趕回東京去照看林沖的家眷。他的情義讓我非常敬佩。
這就是魯智深，重情重義，身懷絕技，忠厚老實(shí)，我在一百單八將中最喜歡的好漢!
名著伴我成長(zhǎng)作文 38
五歲那年秋天，我因?yàn)榈昧朔窝仔枰卺t(yī)院里吊鹽水，爸爸怕我無(wú)聊，就去醫(yī)院附近的書店里買了三本圖畫書：《水滸傳》《三國(guó)演義》和《西游記》。我那時(shí)候認(rèn)字還不多，加上發(fā)燒，腦子也轉(zhuǎn)不動(dòng)，就請(qǐng)媽媽幫我讀。媽媽讀得口干舌燥，我卻聽(tīng)得津津有味。一本書差不多讀好的時(shí)候，我的鹽水也吊好了。這幾本書陪我度過(guò)了那段生病的日子，它們減輕了我的痛苦。
從那以后，我就喜歡上了這幾本書。爸爸告訴我這些都是中國(guó)古典四大名著，但是他沒(méi)有買到《紅樓夢(mèng)》，所以我們就用iPad下載。我很喜歡iPad里的《漫畫紅樓》，里面的人物都很漂亮，講故事的.姐姐聲音也很好聽(tīng)。接著我又下載了另外三本，還發(fā)現(xiàn)了不同的版本，我全部下載了，只要有空，就一遍又一遍地聽(tīng)讀。
今年暑假一開(kāi)始，我就把這幾本書又看了一遍�，F(xiàn)在我已經(jīng)能認(rèn)識(shí)里面所有的字，所以更加有興趣了。媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)：“你一天讀完一本名著，不得了哦！”
其實(shí)我現(xiàn)在讀的都是連環(huán)畫，我打算明年暑假開(kāi)始讀青少版的四大名著。
名著伴我成長(zhǎng)作文 39
最近，我看了《西游記》，里面有很多人物令我十分感興趣：心存仁愛(ài)的觀音菩薩，法力無(wú)邊的如來(lái)佛祖，還有肥頭大耳的豬八戒，而我最感興趣的并不是他們，而是天地懼之，鬼神畏之的孫悟空!
孫悟空的名字無(wú)人不知，無(wú)人不曉。他體型偏瘦，身穿師傅為他親手縫制的虎皮裙，頭戴金箍咒，手持如意金箍棒，看起來(lái)精神抖擻。
他勇于拼搏。從“大鬧天宮”到保護(hù)唐僧一路西天取經(jīng)，共經(jīng)歷了“九九八十一難”，路上降妖除魔，令我非常敬佩�，F(xiàn)在的孩子膽小怕事，都是家中的“小太陽(yáng)”，那樣能成為人上人嗎?結(jié)果絕對(duì)是成不了一番大事業(yè)的!所以我們要像孫悟空一樣，勇于拼搏，將來(lái)才能成為人們心目中的第二個(gè)“孫悟空”。
他持之以恒。保護(hù)師傅一路取經(jīng)，由于孫悟空?qǐng)?jiān)持不懈，才修成了正果，成為了中國(guó)兒童們心目中的崇拜者。在書中有一個(gè)與孫悟空正好形成對(duì)比的人物——豬八戒，他是孫悟空的師弟，每次經(jīng)歷一點(diǎn)兒小挫折就要散伙兒。我要學(xué)習(xí)孫悟空這種持之以恒的精神，成為新世紀(jì)的`雛鷹，而不是成為像豬八戒一樣好吃懶做的人。
孫悟空雖然是神話中的人物，有很多事不是我們平凡人能做到的，但是他的精神卻永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)!
名著伴我成長(zhǎng)作文 40
幾天前無(wú)意中翻到《德伯家的苔絲》，不禁被它的故事情節(jié)吸引，也深有感觸。
苔絲生活在一個(gè)父親虛榮、母親庸俗、生活拮據(jù)的家中。不得已她來(lái)到一個(gè)鄉(xiāng)紳家中當(dāng)養(yǎng)雞工，卻被主家少爺阿歷克看中，不僅被他騙到樹(shù)林里奸污了，還受到社會(huì)偏見(jiàn)的歧視，各種風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)像匕首一樣時(shí)時(shí)刻刻刺者她流血的心�？墒撬赣H非但不安慰她，反而責(zé)備她沒(méi)有本事攀上一門貴親。在外地奶牛場(chǎng)做擠奶工的苔絲認(rèn)識(shí)了牧師克萊爾，由于克萊爾的人品和高尚的品德，以及他對(duì)苔絲的深情與執(zhí)著，讓苔絲與他墜入情網(wǎng)。可是現(xiàn)實(shí)是殘酷的，克萊爾無(wú)法接受苔絲的`過(guò)去而離開(kāi)，她也因此陷入萬(wàn)惡深淵。結(jié)局以苔絲的死告終，她即使死了，生活仍要繼續(xù)。
這部小說(shuō)頗具悲劇意味，在那個(gè)年代，苔絲是可悲的，她的遭遇值得我們同情。但事實(shí)上她卻被眾人唾棄、辱罵。苔絲是堅(jiān)強(qiáng)的，她沒(méi)有因?yàn)檫@些倒下。苔絲這個(gè)形象樹(shù)立的十分成功，這部小說(shuō)也取得了很高成就，體現(xiàn)了作者對(duì)時(shí)代氛圍、聯(lián)系生活的高超把握，體現(xiàn)了其獨(dú)特的藝術(shù)性。
名著伴我成長(zhǎng)作文 41
最近我讀完了英國(guó)作家喬納森？斯威夫特寫的《格列佛游記》。這本書主要介紹了英國(guó)一個(gè)名叫格列佛的外科醫(yī)生在小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)以及慧胭國(guó)的冒險(xiǎn)故事。
我被大人國(guó)、小人國(guó)離奇古怪的'故事深深吸引了。小人國(guó)里的一切都非常小，他們對(duì)格列佛來(lái)說(shuō)就像玩具一樣。而大人國(guó)恰好相反，格列佛就好像他們的“寵物”一樣為他們表演，逗他們開(kāi)心，還要提心吊膽，以防被他們弄死。我不喜歡飛島國(guó)中的人們，他們只重視音樂(lè)與數(shù)學(xué)，我覺(jué)得他們很多的做法都是很愚蠢的。
我最喜歡的是書中慧胭國(guó)的故事�；垭賴�(guó)真是一個(gè)令人向往的地方，這里的人們勤勞，干凈，熱愛(ài)勞動(dòng)，有禮貌，舉止端莊，樂(lè)于助人，在他們的語(yǔ)言中沒(méi)有撒謊和欺騙，他們的社會(huì)充滿了友愛(ài)、和睦，人人都很善良，厭惡邪惡，我想這也許就是作者想象中的理想國(guó)度吧，我也希望有一天我們的社會(huì)也能像慧胭國(guó)那樣，只有真誠(chéng)，沒(méi)有虛偽，這也許只是個(gè)理想吧，但是，我以后一定要做一個(gè)真誠(chéng)的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
名著伴我成長(zhǎng)作文 42
也許你們都知道《西游記》吧？里面的孫悟空，最為出色，最為厲害，最為勇敢，最為盡職……
那么今天我們就來(lái)講講我從三歲看到大的大師兄：孫悟空。
只見(jiàn)孫悟空手持金箍棒縱身一跳，把棒一舉，定睛一看，只聽(tīng)“啪”劈了下去，把那白骨精打得魂飛魄散，你已經(jīng)猜到了吧，這是《三打白骨精》，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)故事最為精彩，瞧！那唐僧也真愛(ài)誤會(huì)人，居然認(rèn)為孫悟空打的是凡人，我也想對(duì)孫悟空說(shuō)幾句，你打了妖怪，你師傅又不知道。所以你只管保護(hù)你的師傅，不管那個(gè)是人是妖都別亂殺，不然你的.師傅肯定又要把你趕到花果山，當(dāng)猴王去了，這時(shí)候誰(shuí)也救不了你。但結(jié)果總是美好的，孫悟空打敗了白骨精，又做回了他那出色、厲害、勇敢、盡職的大師兄，看來(lái)啊，這三徒弟是誰(shuí)也少不了的。孫悟空在你們眼中可能都是調(diào)皮、屢教不改的石猴吧！但不是，那為什么孫悟空想要保護(hù)師傅呢？如果妖怪把唐僧殺了，就不用被念經(jīng)了，就可以回到花果山繼續(xù)當(dāng)他的美猴王，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，因?yàn)樗Ｗo(hù)師傅，而不是讓師傅快點(diǎn)被抓住，這也許是你的往往會(huì)忽視了等吧！但這可以是比的上孫悟空愛(ài)師傅的最大理由吧。
這樣的孫悟空你確定不了解一下嗎？
名著伴我成長(zhǎng)作文 43
今日我家又到來(lái)了四位訪客――四大名著。你可能會(huì)想，不就是四大名著嗎？誰(shuí)家沒(méi)有啊。但是他們估計(jì)跟你們認(rèn)識(shí)的四大名著不太一樣，具體是哪里不一樣呢？就是它們啊，是“全新”的。
這幾本其實(shí)也就是《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》和《三國(guó)演義》罷了，但是它們是專門針對(duì)小學(xué)生而出版的四大名著。
首先是前言，前言主要講的就是作者簡(jiǎn)介；然后是內(nèi)容，內(nèi)容也都差不多，為什么說(shuō)是差不多而不是一模一樣呢？就是因?yàn)檫@本書沒(méi)有原著那么多話，它只不過(guò)是把里面的主要內(nèi)容和里面的精華提取出來(lái)了而已啊，里面還有注釋，不常見(jiàn)的字也會(huì)標(biāo)音和解釋，非常不錯(cuò)呢！最后就是與內(nèi)容和前言無(wú)關(guān)的.東西啦――小升初可能出的四大名著題。這些題有選擇題、填空題、判斷題和閱讀題組成的一套全面的題呢。
我相信在六年級(jí)的時(shí)候我的知識(shí)庫(kù)會(huì)越來(lái)越擴(kuò)大，我的知識(shí)也會(huì)積累的越來(lái)越多，而這一切都是因?yàn)閶寢尳o我買了這幾本人人皆知，耳熟能詳?shù)乃拇竺�！所以，我要好好謝謝媽媽，謝謝她為我的學(xué)習(xí)操了這么多的心，我現(xiàn)在最愛(ài)媽媽啦！嘻嘻。
這些就是我給你說(shuō)的特殊的訪客――四大名著啦，怎么樣？其實(shí)價(jià)格也不貴，你也可以擁有哦，重點(diǎn)是，你值得擁有哈哈！
名著伴我成長(zhǎng)作文 44
我最喜歡讀的古典讀物是《三國(guó)演義》，魏、蜀、吳三國(guó)為了爭(zhēng)奪天下演繹了許多精彩的故事，其中我印象最深的是關(guān)于諸葛亮的故事。
諸葛亮草船借箭不但向想為難諸葛亮的周瑜一個(gè)完美的交待，還讓名為漢相的曹操白白丟了十萬(wàn)支箭。
周瑜一生打了許多勝仗，卻始終斗不過(guò)儲(chǔ)葛亮，弄得吳國(guó)丟，東吳招親弄假成真，還讓人笑話為：“周郎妙計(jì)安天下，賠了夫人又折兵”。諸葛亮一共三氣周瑜，弄得一個(gè)大都督臨三十六歲英年早逝，臨終前無(wú)奈地說(shuō)：“既生瑜，何生亮！”
空城計(jì)是諸葛亮一生中比較冒險(xiǎn)的一仗，諸葛亮用了2500人嚇跑了司馬懿的十五萬(wàn)大軍，司馬懿得知道真象嘆氣說(shuō)：“我怕上當(dāng)，到底還是上了他的當(dāng)，諸葛亮真是比我強(qiáng)�。 �
諸葛亮五出祁山北伐曹操，但因操勞過(guò)度于五十四歲就去逝了，死前讓人按照自己的樣子造了一個(gè)假諸葛亮，司馬懿以為諸葛亮沒(méi)死嚇得往回逃，后來(lái)司馬懿知道真像后對(duì)諸葛亮欽佩不已，當(dāng)?shù)乩习傩照f(shuō)：“死諸葛嚇跑活司馬”。
諸葛亮為蜀國(guó)兢兢業(yè)業(yè)地奉獻(xiàn)了一生，的'確做到鞠躬盡瘁，死而后已，他是聰明的化身，也是世人學(xué)習(xí)的榜樣。
名著伴我成長(zhǎng)作文 45
為了讓我們更加親近中國(guó)的四大名著，于是虞老師在上節(jié)班隊(duì)課舉行了一次四大名著交流會(huì)，這次的班隊(duì)課又開(kāi)展了四大名著表演會(huì)，這次表演使我捧腹大笑，流連忘返。
上課了，還在加緊訓(xùn)練的我們這才停下了訓(xùn)練，生怕自己會(huì)丑態(tài)百出。表演開(kāi)始了，首先的是王晨這組帶來(lái)的《桃園三結(jié)義》他們表演的微妙微翹絲毫沒(méi)有緊張的樣子，可想談們?cè)诒澈蟮呐Π。萃旰笕珗?chǎng)響起了最最熱烈的掌聲。時(shí)間在不知不覺(jué)中猶如風(fēng)一樣過(guò)去了。下面到來(lái)的是虞興鵬那組帶來(lái)的《虎牢關(guān)》其中在那激烈而又搞笑的場(chǎng)面，引來(lái)了全場(chǎng)的.開(kāi)懷大笑。終于到我們演了，我調(diào)整好心態(tài)上臺(tái)了。我就是演車遲國(guó)國(guó)王，黃奕偉演的是唐僧，金章豪扮演的虎力大仙，王一賢演孫悟空，劉昌成演豬八戒，當(dāng)然還少不了那任勞任怨的沙僧是黃俊翔演的。一上臺(tái)，唐僧就演出了他的嘮嘮叨叨，而豬八戒體現(xiàn)了貪吃，一上臺(tái)就說(shuō)自己的慌，則孫悟空演出了他的猴性。我就假裝是貴族的氣派。最后評(píng)委選出了名詞，我們得到了好評(píng)。
這次班隊(duì)課真是玩味無(wú)限，令人回味無(wú)窮。
名著伴我成長(zhǎng)作文 46
正如她自己所說(shuō)，是在兩寸象牙上細(xì)細(xì)的雕刻，它是奧斯汀的代表作。這部反映婚姻問(wèn)題的小說(shuō)是作者作品中最受歡迎的一部，也是她本人最喜歡的作品。作品生動(dòng)的反映了18世紀(jì)末到19世紀(jì)初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情。其社會(huì)風(fēng)情畫似的小說(shuō)不僅在當(dāng)時(shí)吸引著廣大的讀者，實(shí)至今日，仍給讀者以獨(dú)特的藝術(shù)享受。她是第一個(gè)現(xiàn)實(shí)地描繪日常平凡生活中平凡恩的小說(shuō)家，在英國(guó)小說(shuō)史上起了承上啟下的作用。
整部作品沒(méi)有滂沱的氣勢(shì)，沒(méi)有曲折跌宕的情節(jié)，但就是這種簡(jiǎn)單，精致深深地吸引著我們。奧斯汀短暫的一生幾乎都是在英國(guó)的.鄉(xiāng)間度過(guò)的，也許就是周圍樸素，寧?kù)o的氛圍孕育了她淡然的氣質(zhì)。并不能因?yàn)闆](méi)有豐富的經(jīng)歷，就對(duì)她的對(duì)于事物的分析能力有所懷疑，讀過(guò)《傲慢與偏見(jiàn)》的人一定會(huì)為她細(xì)膩，敏銳的情感所折服。在寫《傲慢與偏見(jiàn)》時(shí)，她只是一個(gè)十幾歲的女孩，難道這不是一種天賦么？她的確很少接觸"外界"，但思想存在，想象存在，這一切的存在就足夠。
名著伴我成長(zhǎng)作文 47
我想，你一定讀過(guò)很多書吧？可是這么多的書，你讀過(guò)簡(jiǎn)愛(ài)嗎？
它講述了一段美麗的愛(ài)情故事。雖然整本書貫穿著愛(ài)情的主線，其實(shí)我喜歡的是簡(jiǎn)被她狠毒的舅媽送去孤兒院之后，在孤兒院生活的一段悲慘的故事。簡(jiǎn)被舅媽送到孤兒院后，她們?cè)谏险n時(shí)如果回答問(wèn)題錯(cuò)誤，就要把脖子露出來(lái)被竹尺狠狠地抽打一頓。簡(jiǎn)的好友海倫就被這樣被處罰過(guò)，當(dāng)簡(jiǎn)問(wèn)起她的`時(shí)候，她的回答再自然不過(guò)：“習(xí)慣就好了！”她們每天早晨的早飯就是半個(gè)發(fā)霉的面包和小半杯咖啡，而在一周之內(nèi)才能吃上一頓對(duì)于她們來(lái)說(shuō)好的早餐，那就是燒壞了的粥！她們吃著燒壞了的粥都不敢吭聲，因?yàn)樗齻兣掳ご�！后�?lái)那里出現(xiàn)了傷寒病，簡(jiǎn)的好朋友海倫不幸染上了傷寒，最終海倫在簡(jiǎn)溫暖的懷抱中帶著笑意離開(kāi)了這個(gè)世界，一個(gè)花季少女的性命就這樣消逝了。在之后的幾天，簡(jiǎn)通過(guò)報(bào)紙?jiān)谏７茽柕卤ふ业搅艘环菁彝ソ處煹墓ぷ�，就是在這里，簡(jiǎn)遇到了她這輩子所愛(ài)的人，桑菲爾德堡的主人羅切斯特先生。
雖然這本書的結(jié)尾有些不盡人意，但它也算是一部非常好看的文學(xué)名著。
名著伴我成長(zhǎng)作文 48
瞧，他頭戴鳳翅紫金冠，身穿鎖子黃金甲，腳蹬藕絲步云履，手持如意金箍棒，一雙能辨是非善惡的火眼金睛，渾身上下透露出一種天不怕,地不怕的氣概，鏟除世間妖魔鬼怪，一心保衛(wèi)唐僧西天取經(jīng)，說(shuō)到這兒，想必大家都猜到他是誰(shuí)了吧！他就是我心目中的.偶像，大名鼎鼎的齊天大圣——孫悟空！
自盤古開(kāi)天辟地，天下分為四大洲，其中東勝洲的海外，有一個(gè)傲來(lái)國(guó)，此國(guó)有一座花果山，山頂上有一塊仙石，內(nèi)育仙胎，因見(jiàn)風(fēng)化作一個(gè)石猴，五官具備，四肢皆全，此猴下地便會(huì)行走跳躍，食草木，飲澗泉，踩山化，覓樹(shù)果與山中百獸為伴，眾猴稱他“美猴王”。
美猴王為了學(xué)到真本領(lǐng)用枯松編做筏子漂洋過(guò)海，歷經(jīng)十幾個(gè)年頭來(lái)到靈臺(tái)方寸山，拜菩提祖師為師，不分晝夜苦學(xué)本領(lǐng)，終于學(xué)會(huì)了“長(zhǎng)生不老之術(shù)”、“七十二變”、“騰云駕霧”等本領(lǐng)，祖師賜他法名為“孫悟空”。
我喜歡他耐得寂寞，持之以恒的精神，被如來(lái)佛祖壓在五行山下五百年，經(jīng)過(guò)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，赤日炎炎的夏天，暴風(fēng)驟雨的秋天，天寒地凍的冬天，只為等待唐僧路過(guò)此處收他為徒，從此護(hù)送師傅一路降妖除魔，歷經(jīng)九九八十一難，取得真經(jīng)。
我們少年人要像孫悟空一樣，面對(duì)苦難有敢于拼搏的精神！
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