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學(xué)習(xí)中成長作文（通用43篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)中成長作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)中成長作文 篇1
每個人的一生，都是一條道路，打開名為“人生旅程”的地圖，每個人的道路都長得不一樣，有時人的道路直直向前，有些人的`上下起伏，有些人的甚至繞了好大一圈……看著這張地圖，以人為鏡，學(xué)習(xí)“經(jīng)驗”。
小時候，家庭是我們最早接觸的團(tuán)體，一切的學(xué)習(xí)就開始了；上了學(xué)校，和師長同學(xué)們的朝夕相處，帶給我們的影響更大，同學(xué)、朋友的想法，往往牽動著我們的一笑、一怒；朋友們的成績，有些是頂好，每每看著他們拿到考卷后臉上的喜悅，就覺得羨慕，自己也想體會，所以也用功讀書，希望能有一樣的喜悅；在成績更接近他們時，心中的喜悅更加濃厚。
有些同學(xué)樂觀開朗，在他們周圍總能感染上快樂的氣息，即使在面對各種風(fēng)風(fēng)雨雨時，也能樂觀進(jìn)取，勇于面對。我效仿他們，敞開心扉，就算烏云密布，我也試著撥開層層烏云，讓那陽光照進(jìn)來，我發(fā)現(xiàn)，身邊永遠(yuǎn)有溫暖相伴。
孔老夫子曾道：“見賢思齊焉，見不賢而自內(nèi)省也。”每個人多多少少都有一些優(yōu)點，我都會看著他們的優(yōu)點，以人為鏡，看看自己到底做到了多少；做到的部分努力維持，沒做到的則試著達(dá)成；同學(xué)的優(yōu)點——正義感強(qiáng)，大方公平，不居功……都值得我學(xué)習(xí)，但在看到別人的缺點時，絕對要警惕自己，別走上相同的道路上。
俗話說：“近朱者赤，近墨者黑。”同學(xué)們的影響力甚是強(qiáng)大，所以在看到別人的優(yōu)點時，要好好學(xué)習(xí)；在看到別人缺點時，要警惕自己，讓自己更好。
學(xué)習(xí)中成長作文 篇2
在上周中聽了段老師的報告，受益匪淺。
成長中學(xué)會如何去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中學(xué)會如何成長。作為一名新的教師要對自己的未來有一個總體的規(guī)劃，3年，5年，10年的規(guī)劃。要朝著自己的目標(biāo)去努力。那么在機(jī)會來臨的時候我想機(jī)會是給有準(zhǔn)備的人的。如果自己現(xiàn)在身處逆境就應(yīng)該更發(fā)憤圖強(qiáng)而不是一味的抱怨，因為有時候環(huán)境競爭不激烈也會有更多的機(jī)會出現(xiàn)。
對于自己的業(yè)務(wù)能力要做到虛心向自己的師傅和周圍的長輩學(xué)習(xí)，并且自己要下苦功，比如說對著鏡子練習(xí)講課，對于自己的'穿著應(yīng)該要有所要求。做到為人師表，當(dāng)老師就要有當(dāng)老師的樣子。在專業(yè)課中做課是老師的一劑催化劑，能夠促進(jìn)教師的快速成長，因為往往你會發(fā)現(xiàn)做過課以后你會通過這次做課學(xué)會很多東西，在過程中會得到很好的磨練。
對于教育方面要抱著一顆愛學(xué)生的心和堅持的精神。要做到以德促學(xué)。多思考，才能將事情辦到點上，不然很容易就費力不出效果。有可能同樣的話同樣的事情，你做的和老教師做的會有不同的效果。所以一定要多學(xué)會觀察。在不斷的學(xué)習(xí)中成長，從而不斷的強(qiáng)大自己！
學(xué)習(xí)中成長作文 篇3
“書是人類的營養(yǎng)品�！闭沁@樣，讀書可以使人獲得知識，給人補充能量，在你成長的旅途上打下堅實的基礎(chǔ)。和別人一起分享讀書的樂趣，那才會真正領(lǐng)悟到書中的奧秘。
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f：“書是全世界的營養(yǎng)品�！笨晌覅s說：“書是我們最好的.朋友。”
著名教育學(xué)家皮連生曾說過：學(xué)習(xí)是機(jī)體通道與其環(huán)境相互作用導(dǎo)致能力或傾向相對穩(wěn)定變化的過程。而我就是在學(xué)習(xí)的過程中不斷的積累經(jīng)驗，逐漸的成長。通過初二那次數(shù)學(xué)考試的教訓(xùn)使我悟出了一個人生真諦：勝不驕，敗不餒。只有這樣我才能夠不斷地通過學(xué)習(xí)成長，使得最后從一顆嬌嫩的小樹苗長成一棵參天的老樹！我在學(xué)習(xí)中成長，我因?qū)W習(xí)而快樂！
學(xué)習(xí)是什么？為什么要學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)后能干些什么？年幼時，我曾不止一次這樣問過自己。在網(wǎng)上點擊百科我得到了這樣的答案：學(xué)習(xí)是機(jī)體通道與其環(huán)境相互作用導(dǎo)致能力或傾向相對穩(wěn)定變化的過程。雖然還不是很明白，但我卻清晰的懂得學(xué)習(xí)是需要過程的，而我就在不斷學(xué)習(xí)中逐漸的成長。
我感動，因為我就在學(xué)習(xí)中成長。
學(xué)習(xí)中成長作文 篇4
成長，如同一條緩緩流淌的小溪，悄然地，我們長大了。在這個成長的過程中，我們由幼稚走向成熟，一個又一個成長蛻變的故事由此而發(fā)生。
記得在我上二年級的時候，我的'乘法口訣背得不是特別熟，爸爸每次都為此而批評我。在一次數(shù)學(xué)考試時，有一題我不會，為了不被爸爸罵，我偷偷地抄了同桌的答案，結(jié)果同桌也做錯了，我還是被老爸一頓痛批，當(dāng)時真是后悔萬分��！
后來我每天認(rèn)真地聽講，用心地復(fù)習(xí)，時間就這樣一天天過去了。
那天，期末考試終于來臨了！數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來后，我緊張地看著試卷，一開始我做得很順利，速度也很快，本以為這次考試應(yīng)該就這樣順順利利地下去了，沒想到在最后一題出現(xiàn)了“攔路虎”！我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我看了看手表，時間一分一秒地過去了，眼看離交卷只有兩分鐘了，我心急如焚：“怎么辦？怎么辦？”我不斷地在心問自己，不過這一次我沒有想著再抄同桌的了，我決定靠自己來解決這道難題。最后我反復(fù)地告訴自己：要冷靜，一定要冷靜。說來也很奇怪，當(dāng)我冷靜下來時，馬上就想到了解題的思路，在最后的三十秒鐘，我把題解了出來……
過了幾天，考試成績出來了，我的數(shù)學(xué)居然考了一百分！這使我激動不已，我當(dāng)時拿著試卷開心得手舞足蹈，爸爸媽媽也因此獎勵了我。
這件事至今還深深地印在我的腦海里，它告訴我做人要誠實，更要相信自己，要通過自己的努力來獲得成功！從那以后，我覺得自己長大了。
學(xué)習(xí)中成長作文 篇5
成長是一只帆船，經(jīng)歷過風(fēng)浪才能變得更加牢固，才能更加成熟。
我在小時候曾經(jīng)學(xué)過一段武術(shù)，因為那時還小，四肢無力，體能也跟不上來，可是教練還像要求我旁邊的大哥哥、大姐姐一樣要求我，我也不能去反駁教練呀。小時候我也不懂得什么叫做堅持，我一邊練一邊偷懶，比如：跑步時，我就上廁所逃過一劫，踢腿時就軟綿綿的一踢就算完了，我學(xué)了一個月就不想學(xué)了，媽媽也沒辦法，就只好退了學(xué)費。
可現(xiàn)在我已經(jīng)在磨練中增加了自信，我想挑戰(zhàn)一下自己，又怕堅持不下來，就讓媽媽給我先報了一個月的，我又開始了訓(xùn)練，我每天堅持去，而且在跑步時不再偷懶了，踢腿時腿上也不再是軟綿綿的`了，強(qiáng)勁有力，就連教練也一直夸我。
有一次我們在做仰臥起坐，因為已經(jīng)訓(xùn)練了很長時間了，體力也已經(jīng)耗盡了，我實在坐不起來了，可是我還在堅持，我在那段時間里度秒如年�！拔逡�，五二，五三，加油！”教練也開始報數(shù)為我加油，聽到這個聲音，我又加快了速度，“五九，六十！”我勝利了！我高興地與伙伴們擊掌，我長大了，我學(xué)會了堅持。
伴著成長的足跡，我們會一步步走向成功，走向未來。
學(xué)習(xí)中成長作文 篇6
無知者是不自由的，因為和他對立的是一個陌生的世界，不錯，人若無知，必將寸步難行，只有知識才是力量。
中華五千年，如果沒有知識，誰能走向成功，如果沒有知識，李白能否寫出流傳千古的名句；如果不是知識，諸葛亮能否造就出天衣無縫的計劃；如果失去知識，中國能否辦出聞名世界的奧運會。使得，如果沒有知識與學(xué)習(xí)，就不可能有時代的'偉人。
羅素曾經(jīng)說過，奇妙的學(xué)習(xí)，不僅能使不愉快的事情變得較少不愉快，而且也能使愉快的事情變得更愉快。
一個人一生都在學(xué)習(xí)，在不懂的時候，你要學(xué)習(xí)；在困難的時候，你需要學(xué)習(xí)；在失敗的時候，你也需要學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)能使人變得有才能，有頭腦。
從小到大，我無時無刻都在學(xué)習(xí)，三歲時，學(xué)習(xí)丑小鴨的堅強(qiáng)；九歲時；學(xué)習(xí)貝多芬精神；現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)魯賓遜的意志。
是學(xué)習(xí)讓我們在困難與失敗中成長，我們在挫折與逆境中吸取教訓(xùn)，這些困境更充實了我們的生活，是知識，讓我們的生活充滿希望，我們看到了明天的朝陽……
像人生一樣，在困難與失敗中，只要你努力學(xué)習(xí)，吸取教訓(xùn)，知識就會給你成功，學(xué)習(xí)就會給你力量。
學(xué)習(xí)中成長作文 篇7
進(jìn)入中班以后，有一個很重要的問題擺在我們家長面前——就是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的問題。為此我們家里也專門討論過這個問題，是不是現(xiàn)在就需要去學(xué)一些以后上學(xué)的知識。經(jīng)過反復(fù)的討論，我們家達(dá)成一致：小學(xué)課本的知識不提前學(xué)，我們現(xiàn)在要做的是擴(kuò)展兒子的知識面，讓他廣泛的接觸自然、科學(xué)、人文、歷史等各方面知識，由此培養(yǎng)他的愛學(xué)習(xí)，愛探索的精神，讓他自己去發(fā)掘?qū)W習(xí)和知識的重要性。
這樣的決定對我們家長來說也是很忐忑的，畢竟整個環(huán)境還是以分?jǐn)?shù)定成敗的。但我們也看到了曙光，兒子的成長對我們來講也是一種肯定。兒子雖然不認(rèn)識字，但他喜歡看各種書籍，知識面很廣，尤其對自然科學(xué)，環(huán)保能源，軍事知識，他都特別感興趣，還喜歡看各種繪本。在培養(yǎng)孩子愛看書的好習(xí)慣外，我們還培養(yǎng)他愛動手的.能力，我們經(jīng)常會和他一起做一些好玩的手工玩具。每次都會先大致的講好要做什么，由他來負(fù)責(zé)某一部分，有時候是讓他找材料，有時候是讓他找工具，有時候是讓他負(fù)責(zé)剪裁，有時候是讓他畫圖案，黏貼。在制作的過程中，孩子既動了腦又動了手，還學(xué)到了一些小常識和知識，而且在整個過程中孩子都非常專注安靜，最后等做出了成品，孩子也非常有自豪和滿足感。
通過這些日常生活的培養(yǎng)，我們覺得孩子的思考，表達(dá)，動手能力都得到了提升，我想孩子的人生是一場長跑，只有保持了足夠的后勁，孩子才有能力笑到最后吧！
學(xué)習(xí)中成長作文 篇8
在期中考完后，教師把卷子發(fā)至大家手上，這些審理書一樣的卷子在我眼前的桌子雜亂而清靜地平躺著。我卻害怕打開他們，好像怕被燙傷了手。但我迫不得已將他們一張張開啟，在哪可憐的成績隨便地將我的視線與期待割碎以后，再一張張地合上。我突然覺得好疲倦，周邊的同學(xué)們眉飛色舞地談?wù)撝陨淼目荚嚦煽儯抑挥性谶@里課室的一隅徒勞地給自己生產(chǎn)制造一份敏感的'寧靜。
我心寒地走在回家路上，一陣風(fēng)吹過，吹落一地的蒲公英，這可憐的花。但倏然發(fā)現(xiàn)，那殘余在在莖萼上的幾簇，竟很長期落不出來。這柔弱的花，你為什么那么堅持不懈？為你那短暫性的人生？它勤奮地耗盡它的氣力抓著莖萼。我茫然的眼光剛開始越來越清亮，仿佛有股暖流涌動，花亦能這般堅持不懈，而我呢？我也要學(xué)習(xí)堅持不懈！擁有蒲公英的鼓勵，我振作起來，學(xué)習(xí)堅持不懈。學(xué)習(xí)培訓(xùn)的整個過程是艱苦的，夜深人靜我一直在奮身題海戰(zhàn)術(shù)；每日早上，我便站起來朗讀。為了更好地取得成功，我想堅持不懈。之后的幾回考試，又失敗了，我曾經(jīng)想過舍棄，但常常望見那蒲公英頑強(qiáng)兀立的英姿，看到下完雨后美麗的彩虹，我也在心中咬緊牙：即便一百次不成功，還要一百零一次站立起來！
我變了，學(xué)好在學(xué)習(xí)中發(fā)展，我不怕輸，我想堅持不懈，在學(xué)習(xí)中發(fā)展！
學(xué)習(xí)中成長作文 篇9
做人要講究一個“真”字，“唯真才善良， 唯真才美”。幾個月前發(fā)生的一件事，讓我真正明白了一個“真”字的真諦。
夏天的教室是悶熱的，同學(xué)們一個個拿著書用力地扇著，因為停電了。這時，只聽門外高跟鞋的 “噠噠”聲音傳來，是“老數(shù)”！果不其然，“老數(shù)”進(jìn)了教室。
“準(zhǔn)備考試�！薄袄蠑�(shù)”高喊道。
我的心頓時一顫，心里暗想：“什么?還有考試，我怎么不知道�！敝缓糜仓^皮上了�？粗瑢W(xué)們一個個都下筆如有神，我的心里滿滿的都是無奈和絕望。
只聽“老數(shù)”嚴(yán)厲地說道：“不管你是第一名還是倒數(shù)第一名，這次沒考好的，統(tǒng)統(tǒng)叫家長�！蔽姨痤^，只見“老數(shù)”眉毛皺在一起，心想：看來，“老數(shù)”要來真格的。頓時，我急的就像熱鍋上的螞蟻，心里透露著無奈。
要不抄一下吧。”這個魔念一產(chǎn)生，就在頭腦里揮之不去。盜取別人的.勞動成果是可恥的，可我不想叫家長，最終心一橫，決定：抄了。
在“老數(shù)”把頭轉(zhuǎn)過去的一分鐘里，我把同桌的答案草草地抄到了自己的卷紙上。這一刻，我的心空空的。果然，這次考得還好，看到?jīng)]有考好的同學(xué)被叫去辦公室時，原本嘻嘻哈哈的我竟一點也笑不出來。
人生的路上，沒有誰能一帆風(fēng)順，挫折、困頓是難免的，但面對挫折、困頓的態(tài)度卻不盡相同。這件事久久的折磨著我……失去了“真”，你就失去了快樂。
學(xué)習(xí)中成長作文 篇10
彩虹是受了挫折的陽光，花開是花心傷口的綻放，在滴滴痛苦的學(xué)習(xí)中成長。后來，我終于懂得，我是在一次次學(xué)習(xí)堅持的過程中成長�！�
在期中考完后，老師把卷子發(fā)到我們手中，那些審判書一樣的卷子在我面前的`桌上凌亂而安靜地躺著。我卻不敢翻開它們，像是怕被燙傷了手。但我不得不將它們一張張打開，在那可憐的分?jǐn)?shù)輕易地將我的視線與希望割碎之后，再一張張地合上。我忽然感覺好疲憊，周圍的同學(xué)眉飛色舞地談?wù)撝约旱某煽�，而我只能在這教室的一隅徒勞地為自己制造一份脆弱的平靜。
我失望地走在回家的路上，一陣風(fēng)吹過，吹落一地的蒲公英，這可憐的花。但驀然發(fā)現(xiàn)，那殘存在在莖薯上的幾簇，竟久久落不下來。這弱小的花，你為何這么堅持？為了你那短暫的人生？它努力地用盡它的力氣抓著莖薯。我迷茫的目光開始變得清澈，好像有股暖流涌動，花亦能如此堅持，而我呢？我也要學(xué)習(xí)堅持！有了蒲公英的鼓舞，我振作起來，學(xué)習(xí)堅持。
學(xué)習(xí)的過程是辛苦的，夜深人靜時我還在奮身題海；每日清晨，我便起身誦讀。為了成功，我要堅持。
后來的幾次考試，又失敗了，我曾想過放棄，但每每望見那蒲公英堅強(qiáng)兀立的英姿，看見雨后美麗的彩虹，我就在心里咬牙：即使一百次失敗，也要一百零一次站起來！
我變了，學(xué)會在學(xué)習(xí)中成長，我不怕輸，我要堅持，在學(xué)習(xí)中成長！
學(xué)習(xí)中成長作文 篇11
一句格言，能給我們的啟示很大。我最喜歡的是“沒有一種不幸可與失掉的時間相比”這句格言。這句格言的意思是：沒有一種悲慘的事情能夠同失掉的時間相比較。這句格言是屠格涅夫?qū)懙模f得沒錯，如果失掉了時間，就如同失去了寶貴的生命。
在四年級上學(xué)期的時候，在一次考一、二單元的白色試卷的時候，由于心神不集中，做試卷的動作很慢，到了收試卷的時間了，我的作文才剛寫了三、四行，我沒有辦法只好交上去了。結(jié)果，我把考試成績考砸了，只得了七十分，我真后悔當(dāng)時心神不集中，不做快點啊，但是，現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了。
回到家，當(dāng)我做完作業(yè)把試卷拿到爸爸面前的時候，爸爸問清了原因，跟著，就聽到了爸爸教訓(xùn)我的'聲音，隨后的是，慘叫聲，在聲音中夾著哭聲，“嗚嗚——啊，嗚嗚——……”還有沉重的“啪啪”聲�；氐椒块g的時候，我已經(jīng)是傷痕累累了。后來，我下定決心:以后考試的時候，一定要專心，做試卷不要拖拖拉拉，一定要爭取時間;做完試卷之后，要認(rèn)真檢查，不許漏題。還強(qiáng)迫自己記住這句格言：“沒有一種不幸可與失掉的時間相比”。
此后，我以后的考試成績都不會在85分以下。
“沒有一種不幸可與失掉的時間相比”這句格言，給我的啟示真大啊!
學(xué)習(xí)中成長作文 篇12
下課鐘聲響起，操場上頓時充滿著歡笑聲。教室里，大家依舊埋頭苦干的朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。有時雖然感到疲憊，但是我從同學(xué)身上學(xué)到了許許多多的事——信心、毅力、樂觀。
從同學(xué)身上我學(xué)到了信心。有時，可能一次考試的失誤、一次成績的不理想，使自己垂頭喪氣的自暴自棄。自從擁有了信心，讓我有著無所畏懼任何失敗的勇氣且大膽嘗試的心，不再深陷于那纏人的沼澤之中，奮力一躍，掙脫！
從同學(xué)身上我學(xué)到了毅力。或許，經(jīng)過了長久的戰(zhàn)斗會使自己倍感疲倦及迷惘�？v使突如其來的大雨將我淋成落湯雞，不過一蓑煙雨任平生，誰怕？我踩著芒鞋、拄著竹杖，憑著自己堅忍的毅力，不再囚禁于那狂風(fēng)暴雨之中，下定決心，掙脫！
從同學(xué)身上我學(xué)到了樂觀。當(dāng)遇到棘手的問題，我們應(yīng)微笑面對挑戰(zhàn)�！懊鎸μ栮幱熬驮诒澈�。”不論對手有多強(qiáng)大，我們總可以找到那戰(zhàn)勝敵人的關(guān)鍵，也許需要時間的`磨練，但我深信只要保持樂觀，總會找到答案。不再恐懼于那擾人夢魘，露出笑靨，掙脫！
上課鐘聲響起，操場上剎那一片寂靜。在教室里，我坐回座位上，緩緩回憶著我從同學(xué)身上學(xué)習(xí)到的事物。人是獨一無二的個體，都擁有著值得學(xué)習(xí)的特質(zhì)。我有了信心、毅力、樂觀，這三樣將伴隨我邁向人生的康莊大道，抵達(dá)成功的彼岸。我揮去前方霧靄氤氳，踏著步伐，心里感激著遇到珍貴的好同學(xué)，憧憬著攀登更高的境界。
學(xué)習(xí)中成長作文 篇13
今年寒假，我學(xué)會了下五子棋，同時我也得到了一次成長。
一天，媽媽帶我去姐姐家玩。姐姐將下五子棋的規(guī)則告訴了我，我覺得挺簡單。我一邊攔阻姐姐的棋子連成五個，一邊想自己連成，可是我不管怎么擺，最后總是被攔下，就這樣，我一連輸了好幾盤。
我漸漸地發(fā)現(xiàn)，越想贏就越容易出錯。于是我靜下心來，仔細(xì)地觀察姐姐的棋子，她將一個棋子放在之前棋子的左邊就連成了三個。我也有連成三個的，如果我繼續(xù)連，先出的'黑子會首先連成五個。我觀察了其他的黑子，把所有可能連成五個的全部堵起來了，然后一下子在橫豎兩排同時連成了三個棋子，姐姐也沒法攔住我了，這把終于讓我嘗到了勝利的果實。姐姐也夸獎我：“進(jìn)步真快！”
通過這次學(xué)下五子棋，我明白了不管做什么事情都不能操之過急。只有沉著冷靜，才能找到解決問題的辦法，才能更快取得成功。
學(xué)習(xí)中成長作文 篇14
還記得初二報名時老師對我說的一句話，至今還記憶猶新。初一時成績并不好在班上也只算中等成績，我也曾經(jīng)想過，是不是我付出不夠，是不是我努力的方式方法不對，成績才會沒多大起色。
這讓一向自傲的我有些氣餒，甚至自暴自棄，上課也不認(rèn)真聽，原本基礎(chǔ)不好的我迅速下滑，就連我媽都對我失望了。
只要老師找我我就覺得恐怖，因為老師又要說：“你的`成績怎么還沒看到有多大起色呢？”媽說：“你已經(jīng)讓我失望了，求你不要讓我對你絕望�！蔽腋械綉崙嵅黄�。
我不服，為什么別人比我好，老師講我，連媽媽也說我，既然你們大家都看不起我，那我就證明我不是廢物。我努力學(xué)習(xí)，費力跟上老師健快的腳步，到生地會考時用雙A贏得媽的笑容，但媽還是不滿意。我怎會甘心，期末時，我奮力考進(jìn)全班前十，老師不再講我了，媽也不在罵我了，對我是滿心的信任，我笑了。
我的學(xué)習(xí)我努力，我的情緒我做主。
學(xué)習(xí)中成長作文 篇15
成長，就像蛹破繭而出的瞬間一樣，要忍受那像撕掉一層皮的痛苦。而人也一樣，在成長中一定會遇到挫折，但我們要克服這些挫折并在挫折中學(xué)習(xí)，這樣我們才能成長。
升入初一的第二個學(xué)期，因為經(jīng)歷過了第一次期末考試的失敗，我比以往更加的認(rèn)真學(xué)習(xí)。終于又一次迎來了期末考試，檢驗我這個學(xué)期努力的成果了。
進(jìn)入考場時，我挺著胸，昂著頭，充滿了自信。考完后，同學(xué)們紛紛在一旁討論他們的答案。這時我也走了過去，但當(dāng)我聽到他們的答案似乎和我的不太像。心里不免一陣失落。但我還是在心里安慰自己也許是他們錯了。
幾天后，當(dāng)試卷發(fā)下來的時候，看著那試卷上面打著的分?jǐn)?shù)時，我的心就像是被針刺過般的痛。而其他的同學(xué)在一旁欣喜地討論著他們的.分?jǐn)?shù)時。我感覺就像是他們在嘲笑著我一樣。這時我的淚水也忍不住在我的眼里打著轉(zhuǎn)。
回到家后，我就再也沒忍住我的淚水在房里小聲地哭了起來。過了許久，我聽到爸爸在我的房門口叫我，我連忙檫干眼淚去開門。但爸爸還是發(fā)現(xiàn)了我哭過，走了進(jìn)來對我說：“女兒，你怎么了，怎么哭過呢？是不是有人欺負(fù)你啊�！蔽冶阏f沒有，但爸爸并沒有因為我的回答而放棄詢問我。所以就跟爸爸說了這事情的來龍去脈。爸爸聽完后說：“傻孩子，這次考試考不好不要緊的，只要你下次繼續(xù)努力就行了。”我聽了后，紅著眼說：“我已經(jīng)很努力了，但我還是考不好，我覺得自己很沒用�！薄拔医o你講個故事吧。”我點了點頭“有一種生長在中國最東邊的竹子，叫“毛竹”，那里的農(nóng)民到處播種，每天精心培養(yǎng)。到了種子萌芽，即使農(nóng)民們幾年來一直悉心照顧，毛竹4年也只不過3厘米。別的地方的人看到這種情景，都搖著頭表示完全不能了解。但是，竹子5年后以每天足足30厘米的速度增長著，這樣只用6周就可以長到15米。這里瞬間就可以變成郁郁蔥蔥的竹林。雖然4年間只長了3厘米，但從第五年開始了暴風(fēng)般的成長�；蛟S看起來這6周間發(fā)生了不可思議的變化，但之前的4年間，毛竹將根在土壤里延伸了數(shù)百平米。而現(xiàn)在的你就像是這毛竹一樣，雖然你現(xiàn)在看不到你的進(jìn)步，但在時機(jī)成熟時，你將會看到你努力的成果。所以你現(xiàn)在不能那么容易就否定自己，你要在這考試或以后的挫折中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長�！甭犕臧职值脑�，我懂得了很多。
在往后的挫折中，我都會想起和爸爸那次的談話，而每想到那個故事，我都會覺得現(xiàn)在的挫折不過是磨練我，讓我能“扎好根”。
學(xué)習(xí)中成長作文 篇16
每個人的世界都是一個圓，學(xué)習(xí)是半徑，半徑越大，擁有的世界就越廣闊。
要學(xué)習(xí)，我認(rèn)為首先要有謙虛這一品德。謙虛體現(xiàn)的不僅是對自己有一個準(zhǔn)確的定位，知道天外有天的道理，更是對別人的一種肯定和尊重。懂得謙虛的人，能真正懂得自己的不足。人不可能是完美的，只有知道了自己的不足，才有可能虔誠地彌補它。
其次，惜時也很重要。時間是寶貴的.，它總是一去不回頭的。孔子也曾望著奔流不息的河水感嘆：逝者如斯夫。既然如此，那我們就不能使自己的年華虛度，應(yīng)該努力去實現(xiàn)自己的夢想與追求，讓有限的時間被好好利用。
第三就是要刻苦。所謂一分耕耘，一分收獲�？炭啵軐W(xué)有所成。為了實現(xiàn)某個目標(biāo)，就要孜孜不倦，付出比別人更多的汗水。
當(dāng)然，我們還需要正視挫折。有些人在遇到挫折時可能會愁眉苦臉，一蹶不振，但其實逆境是人生的一大財富，是鍛煉人的好機(jī)會。在面對挫折時，將眼光放遠(yuǎn)，積極地去面對。及時地拿下一局，就可能贏得了全局。
學(xué)習(xí)，會讓我們更純粹地成長。過程中額苦辣酸辛，都是幫助我們長大成熟的催化劑。相信在經(jīng)歷了著諸多滋味之后，我們更會品嘗到成功地甘甜！
學(xué)習(xí)中成長作文 篇17
一陣涼風(fēng)吹過，碧波蕩起了漣漪，向水中丟入一塊石子，小圈變成了大圈。又是一年‘夏’好處，荷塘里的蓮花又盛開了，記憶中那段事又有浮現(xiàn)在腦海里。
上小學(xué)時， 六月底，老師宣布了放暑假，孩子們便似雀一樣歡躍起來，作業(yè)不多，只是讓我們做一些有關(guān)花草或昆蟲的觀察和研究。
回到家里，我扔下書包，坐在窗前的書桌上，眺望遠(yuǎn)方，發(fā)著呆，出了神。外面的天空猶如藍(lán)鏡，幾多浮云于天邊相交。地上的農(nóng)民翻曬剛收割好小麥，時而歇息，時而起身勞作，哥哥彎著腰，沉默不語。
吃完午飯，我踱步作響后院的園子里，在地上的泥土里尋找小蟲，翻看了一圈，也沒什么稀奇玩意兒。直起身板，往前看去，是鄰居家的水塘，已經(jīng)開滿了荷花。就像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的。心想：這不是最好的材料嗎。
鄰居家的荷塘已是無人看管的，我便自然地去了，兩地草地中間有一家木橋，橋的下面就是荷花。果真應(yīng)了那句‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭’湊身近看，那荷花上站著十來個蜻蜓，還有的在點水嬉戲�；ㄏ銖浬⒘艘徽麄�池塘，微風(fēng)吹過，那香氣愈加撲鼻，濃烈而又清淡。水下的魚蝦自由穿梭在荷的枝干間，有事也跳出水面，比比誰躍得高，望得遠(yuǎn)。
臨近七月了，太陽的光是灼熱的，荷葉上的'露珠早已市區(qū)。我俯下身來，捧著暖水，灑在葉子上，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，葉子沒有留下任何被污染的痕跡。
孩子是喜歡花的，我也不例外，但我終究沒有忍心折花插瓶，畢竟也是有生命的。我會繪畫，便坐在木橋上，將這片荷塘的整幅情境畫在了紙上。
待我長大后，那片荷塘依舊在那里，水中的荷花還在每次夏季按時開放。暑假一回去，也總會看到放學(xué)的孩童在那邊嬉戲打鬧。
學(xué)習(xí)中成長作文 篇18
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我們學(xué)習(xí)的最主要的途徑就是讀書。如果說書籍是一種崇高的養(yǎng)分，那我便是一個吮吸著。汲取書籍中甜甜的乳汁。我不斷長大長高。
還記得兒時的經(jīng)歷，小時候我就是一個孩子王，那時的世界仿佛就是一個游樂場。我整天游樂在其中，對學(xué)習(xí)毫無興趣。細(xì)心的媽媽給我買來一本《伊索寓言》。她喚我過來，對我說：“看，媽媽給你買什么好東西了？”我一看是書，便抱怨起來：“原來是書�。≌鏇]勁，我不看�！眿寢屌牧伺奈业男∧X袋，對我說：“你可以先試著看幾頁，之后再選擇是否看下去�！蔽也荒蜔┑胤_那本《伊索寓言》�？沙龊跷业念A(yù)料，書中一個個生動有趣、富有哲理的小故事深深地吸引了我。年幼的我也許并不能讀懂書中所蘊含的深意，但書籍給我?guī)淼恼鸷硡s是前所未有的。從那以后，我不再是一個終日只知嬉戲的頑童，我可以安靜地讀書了。
那時初一的一次期中考試，我這個所謂的考試高手，竟取得了“歷史最差成績”。我懷著郁悶的心情回到家中，一回到家中我便整個人癱倒在床上。我隨手從書架上抽出一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，希望通過閱讀來緩解我心中的壓抑。不一會兒，我便沉浸在書中鮑爾的分到故事中，忘卻了失敗的痛苦。我想：保爾在承受了生理和心理上的雙重打擊后，依然不屈不撓、奮勇向前，我只不過經(jīng)歷了一點小小的挫折；為什么不能重新振作呢？于是我揉了揉惺松的睡眼，再次投入到緊張的學(xué)習(xí)中去了。書籍給予我堅定的力量，讓我在探求知識的道路上永遠(yuǎn)面帶微笑。
在一片片滿涵思想的文字里，我讀懂了魯迅的深邃；在一個個離奇曲折的`情節(jié)中，我讀懂了金庸的睿智；在一幅幅詩意的畫面中，我讀懂了郭沫若的才情。在輪椅上高唱生命之歌的張海迪，不僅令世界動容，也給了我信心與信念；在賽場上馳騁的姚明，不僅在NBA撐起了一片屬于自己的天空，也使我不再是一個對著夕陽幻想的人。
書籍是我須細(xì)致路上的一盞明燈，他助我破混沌的迷霧，直面光明與希望。在學(xué)習(xí)中，我逐漸變得強(qiáng)壯、豐盈，并擁有不變的從容與智慧。
學(xué)習(xí)中成長作文 篇19
在當(dāng)代民間有這樣一句話“一天不學(xué)習(xí)，趕不上劉少奇”，當(dāng)然，將一代偉人的名字用在這里，似有不妥，我想，這可能是原創(chuàng)者追求壓韻的結(jié)果�？此朴行⿷蛑o的一句話，卻折射出這個社會對我們的要求，那就是每個人必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀點。作為一名教師，承載著傳播文化，培育建設(shè)者的責(zé)任，就更應(yīng)該活到老，學(xué)到老。
不前進(jìn)就要后退，前進(jìn)慢了也要后退，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，才能豐滿雙翼，跟上時代的新形勢、新節(jié)奏。有了這個明確的認(rèn)識后，我緊張起來，放眼看身邊的世界，要學(xué)的太多了，趕緊加入學(xué)習(xí)的大軍中，我驚喜的發(fā)現(xiàn)可學(xué)的'很豐富。有了緊張學(xué)習(xí)的日子，我明顯感到自己的工作和生活順暢起來，精神面貌飛揚起來，性情也豁達(dá)起來。
在學(xué)習(xí)中我覺得自己就象一只擁有藍(lán)天的鳥，不僅可以自由翱翔，還可以盡情領(lǐng)略萬里江山的風(fēng)景。在閱讀中，我一次次的重溫了三國戰(zhàn)場的叱咤風(fēng)云，跟著于丹一起感悟了論語中的學(xué)習(xí)之道，為人之道，處事之道，在《傅雷家書》中，我學(xué)著做一個好家長，在《怎樣培養(yǎng)合格的人》和《給教師的一百條建議中》中，我學(xué)著做一個好老師。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了將天下信息盡收眼底，學(xué)會了利用精美的課件帶著我的學(xué)生遨游，學(xué)會了在博客上交流思想，分享成果，在學(xué)校教研活動中，我與同事們一起探討，互相交流，共同提高，在校外的觀摩和學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真領(lǐng)悟，積極吸收，接受了很多新的課程理念，學(xué)到了很多行之有效的教育方法和手段。有了學(xué)習(xí)的日子總是過的很快，在不知不覺中，我覺的自己就象一個孩子成長起來，可以放開手腳自如的工作生活。
“不是我不小心，只是這個世界變化太快”，我時時用這種方式提醒自己，學(xué)海無崖，這個海是汪洋大海，永無邊際，我們要學(xué)的很多很多，享受學(xué)習(xí)的成果是快樂的，認(rèn)真領(lǐng)略學(xué)習(xí)的過程，其實也是快樂的，讓我們在學(xué)習(xí)中享受快樂，在快樂中幸福的成長。
學(xué)習(xí)中成長作文 篇20
俗話說“人人都有第一次”果真如此。就在上周我當(dāng)了一回刺激而又讓人興奮的小警察，并且通過這件事也讓我在內(nèi)心深處重新認(rèn)識了雙流……
星期四中午黃老師就告訴我們班要當(dāng)回小警察，一聽這話教室里頓時炸開了鍋，有的帶著點激動的神情，有的則一臉苦悶，還有的平靜異常，似乎什么也與他無關(guān)。我則不然，那可不是說著玩的，當(dāng)警察不容易��！可能路人不聽警察的勸告，那可是家常便飯啊！我可吃不了兜著走，不過為了警察叔叔豁出去。
星期五下午我們立馬動身。一路上不少行人投來艷羨的目光。就這樣不一會到了目的地——棠湖公園的十字路口。這不，我這內(nèi)心的反復(fù)掙扎中來到執(zhí)法崗位，向邊上的勸導(dǎo)員阿姨學(xué)了點動作。環(huán)顧四周到處川流不息、車水馬龍，游人如織，可謂壯也！我左揮右指，車輛都異�！奥犜挕�。可好景不久，一位阿姨在紅燈時看見四周無車輛行駛就一馬平川，沖了過來。我看見此景萬般無奈，我該不該過去勸導(dǎo)下這位阿姨呢？萬一我去了那位阿姨罵我咋辦��！我心亂如麻，一時不知所措，不過在我自覺的領(lǐng)導(dǎo)下，我鼓足勇氣，走了過去。先向阿姨敬了個隊禮，用半普通話半四川話支支吾吾地說：“阿姨請您以后別再橫穿馬路了，您看多危險啊，萬一受傷了咋辦呢！”“哦！我知道了我下次注意！”阿姨笑著說就走了。這是開玩笑的嘛！還笑，哈哈！不知羞恥，知道為什么日本小小的國家還叫我們中國人“東亞病夫”嗎？那就是因為我們中國人沒有素質(zhì)，丑陋的中國人啊！知道日本那個小小的國家為什么這么強(qiáng)大嘛﹖那是因為日本人有極高的素質(zhì)啊！可是我們中國那唉，今天我見到的阿姨還算有羞恥之心，不過我想阿姨的那句話應(yīng)該說習(xí)慣了吧！今日我所見的`阿姨還要聽勸告，不過有些人不光不聽勸告還出手打警察呢！我想中國之所以不能強(qiáng)大起來的主要原因就是完全沒有素質(zhì)。哎！醒醒吧中國人，為了我們嶄新的明天。唉！我長嘆了一口氣，繼續(xù)執(zhí)行自己的義務(wù)工作。
在學(xué)習(xí)中成長我明白了為了創(chuàng)建嶄新的中國，人人都有義務(wù)，只有在我們中國人有素質(zhì)時，那才會使我們中國真正的強(qiáng)大起來��！
學(xué)習(xí)中成長作文 篇21
我們市教研室組織了一次初中語文課程改革報告會，為期兩天，請到了全國著名特級教師、語文教育專家余映潮先生來作報告。親眼看到了余老師的精彩課堂，親耳聆聽了余老師的教育真經(jīng)，感覺真是受益匪淺。
余老師一晌給我們上了三節(jié)課，可謂是節(jié)節(jié)精彩，他也給我們評了兩節(jié)課，評的也是認(rèn)真詳實。感受余老師課堂，我覺得就是“穩(wěn)”和“實”，于不慌不忙中完成了教學(xué)任務(wù)，于天衣無縫中過渡到了另一個教學(xué)環(huán)節(jié)，于三言兩語中調(diào)動起了學(xué)生的積性……整個課堂完全掌握在了他心中，他超然課堂之外而進(jìn)行指揮調(diào)控著，沉穩(wěn)之中彰顯了其教學(xué)技術(shù)的爐火純青；縱觀他的三節(jié)課，沒有過多的渲染，也沒有引人的影像資料，更沒有對學(xué)生夸張的`評價，有的只是精心的課堂構(gòu)思，精巧的教學(xué)設(shè)計，簡潔的教學(xué)語言……總之，他是于精彩的課堂中展示了大家的風(fēng)范。
他和我們一起聽了并評了我們市里有名的教師講的兩節(jié)課，從他的評課上也讓我們認(rèn)識到了他的認(rèn)真詳實、一語中的。
一天下來，他上了三節(jié)課，聽了兩節(jié)課，評了兩節(jié)課，但臺上的他依然精神矍鑠，步伐矯健，完全不像是一個年過花甲之人，讓臺下聽課的教師佩服五體投地，感動得無以表達(dá)。是的，一個花甲之人卻有著年輕人的活力和狀態(tài)，這是因為他內(nèi)心有一種追求，有一種為初中語文教育改革揮灑精力的精神，才讓他容光煥發(fā)、神采奕奕。怎么能不讓我們這些聽課的老師佩服感動呢？
作為年齡上的年輕人的我，是不是該反思自己了：徒有年輕人的稱呼缺少年輕人的勁頭；徒有在一線教學(xué)的優(yōu)勢缺少研究的行動；……這不是最大的浪費嗎？
反思自己，認(rèn)識不足，現(xiàn)在還不晚，余老師不是說他是從五十歲才開始課堂研究的，我從現(xiàn)在開始注意自己的課堂，記錄自己的所所感所獲，即使不為成名，也是對自己教師工作的一種負(fù)責(zé)啊。
反思自己，有很多不足，但我不會消極以對，因為我知道我已經(jīng)在進(jìn)步著：認(rèn)識到了自己的不足，就是一種進(jìn)步，如果再把這種不足彌補了，那就是最大的進(jìn)步了。古人不是說“學(xué)，然后知不足”嘛，不學(xué)習(xí)什么時候也不會知道自己的不足。
一個人的成長就是在“學(xué)”和“思”中進(jìn)行的，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，好好地反思，相信每個人都會一步步成長起來的！
學(xué)習(xí)中成長作文 篇22
每一個父母心中都會有望子成龍、望女成鳳的夢想，但我們的心中更會有兒女長伴左右、承歡膝下的期盼。伴著孩子慢慢長大，將自己的無私付出內(nèi)化成孩子的反哺之情一定是生活最大的快樂。進(jìn)入幼兒園進(jìn)入自己小小的社會，在老師的引導(dǎo)下，兒子漸漸有了愛父母、愛他人、愛生活的意識，小小男子漢的一舉一動常常帶給我們許多歡樂和感動。
一、 你是勤勞小幫手
雖然你還不懂得家務(wù)的煩瑣，但是你看得見爸爸媽媽忙碌的身影。一旦看到大人拿起拖把掃帚，你會自覺的拿起小拖把、小抹布，這里拖拖，那里擦擦，和媽媽比比誰把我們的家打掃的更漂亮，一邊還開心的分享勞動的喜悅，驕傲的說“我是勤勞的小幫手，哪里臟了擦哪里”。幫奶奶洗手帕、切黃瓜、疊被子都是你樂衷的事情。玩的滿地都是的玩具在媽媽下令玩具要回家時你立馬就會收拾的干干凈凈。爸爸下班累了的時候，你會利索的`跳上沙發(fā)，捏一捏揉一揉，攥起小拳頭敲一敲，再獻(xiàn)上甜甜的吻，爸爸立馬會充滿能量的從沙發(fā)上彈起。
二、 你是貼心小棉襖
無論是在超市買東西還是你用橡皮泥煮出來的菜，你都會給長輩留一份。就在最近一次的家長開放日上，老師為了讓小朋友們知道如何管住自己的嘴巴，不多吃零食，每人發(fā)了一粒巧克力豆，只有忍住不吃的孩子才能再得到一粒。你管住了自己心中那只呼之欲出的饞小鳥，得到了四粒巧克力豆。當(dāng)老師說小朋友們可以一起吃掉的時候，你看看手里已經(jīng)開始融化的巧克力，轉(zhuǎn)身塞了兩粒到媽媽的嘴里。媽媽吃到了比巧克力更加甜的味道。還有一次媽媽給你洗小腳丫的時候，你摟著媽媽的脖子說，以后我也打盆水給媽媽洗腳。
三、 你是無敵開心果
外婆常常疑惑的問媽媽：“這個孩子是不是不會哭��？”的確，你將歡樂撒滿了整個家。每天醒來你所做的第一件事情就是微笑著喊一聲媽媽，陽光般的笑臉和帶著奶味的童聲快把媽媽的心都熔化了。下班回家，你會唱著我的好媽媽撲進(jìn)我的懷抱，用分不清t和d的口音給念兒歌，講故事，斷斷續(xù)續(xù)的彈你剛剛學(xué)會的歡迎曲。
寶貝，你最喜歡用常掛在嘴邊的歌唱到：“我一天天長大你一天天老，世界也變得更遼闊，從今往后讓我牽你帶你走，媽媽是我的寶貝”。對一個小班的孩子而言，他一定無法確切理解孝的含義，但他已經(jīng)感受到了自己作為媽媽的寶貝所享受到的愛，也慢慢實踐著將媽媽視作寶貝所要承擔(dān)的那份責(zé)任。
學(xué)習(xí)中成長作文 篇23
“當(dāng)最后一抹陽光從市政廳的天臺落下，城鎮(zhèn)中的貓們開始煥發(fā)生機(jī)。他們從各個角落聚集而來，迎接偉大的貓族國王的蘇醒�？纱藭r，這個神奇王國正遭受著噩夢，唯一的繼承者——卡波爾王子被可惡的女巫劫持，等待三個女王的解救�！�
《貓王卡波爾》這本書深深地吸引著我，我完全沉浸在故事的情節(jié)中。我仿佛是書中的一個人物，時而為卡波爾的危險捏把汗，為他提心吊膽；時而為他脫離險境拍掌叫好……我的心一直為故事的發(fā)展而起伏不定。貓族王子卡波爾通過不懈努力，歷經(jīng)千辛萬苦，與各種惡勢力作斗爭，最終統(tǒng)治了貓族王國，當(dāng)上了尊貴無比的國王。
這個故事讓我明白了，人生道路不是一帆風(fēng)順的，在漫長的.旅途中，要經(jīng)歷各種坎坷、磨難，甚至是生命危險，只有不怕艱辛，勇往直前，遇河搭橋，逢山開路，在困境中不斷學(xué)習(xí)，不斷成長。我們正在學(xué)習(xí)，所遇到的各種情況也是如此。在學(xué)習(xí)時，遇到不懂的地方，有的同學(xué)怕困難，不肯鉆研，投機(jī)取巧到同學(xué)那里抄答案，甚至不懂裝懂，最終問題越積越多，成績一塌糊涂；而有的同學(xué)，迎難而上，查資料，請教同學(xué)和老師，想盡辦法努力解決，在學(xué)習(xí)中不但體會到成功的喜悅，還學(xué)會了本領(lǐng)，豐富了知識，取得好成績的同時也得到老師和家長的表揚，同學(xué)們的羨慕。在生活中，如果你享受著衣來伸手飯來張口的“太子”待遇，洗衣服怕水弄濕身體，整理房間怕累，燒飯怕火怕油煙，掃地怕臟……將來長大了，離開了爸媽，在外地工作，誰來照料你？最終，我們還是要獨立生活的，爸媽不可能陪你一輩子。
老話說“活到老學(xué)到老”。的確，我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能茁壯成長！
學(xué)習(xí)中成長作文 篇24
我校五年級師生太湖花卉園綜合實踐活動，于4月1號圓滿舉行。本次活動共三個階段，分別是綜合實踐，拓展活動和游春。這些活動讓學(xué)生們身心舒暢，學(xué)習(xí)也就更輕松愉快了。
學(xué)生在老師帶領(lǐng)下，最先來到實踐活動基地。花卉園老師先教學(xué)生做葉貼畫。在老師細(xì)心講解后，學(xué)生們紛紛外出采集樹葉，再上樓構(gòu)思，創(chuàng)作。不一會，一幅幅精美的葉貼畫就誕生了。同學(xué)們互相交流，評比出了“最美貼畫”。接著，老師又教學(xué)生做毽子。雖然是簡單的工藝，但在學(xué)生看來卻是一項“大工程”。他們小心翼翼，認(rèn)真專注，直到完工。做好后，還迫不及待的試踢自己制作的毽子。
午餐后，老師們帶領(lǐng)學(xué)生在花卉園漫步了一圈。那些美麗的花朵無不讓學(xué)生們心馳神往，流連忘返。在花叢中，滿樹的花瓣飄飄揚揚落在自己身上，就像下了一場花雨，讓人覺得仿佛到了沒有煩惱的世外桃源。學(xué)生們更是感到了春天的美好。
下午，學(xué)生們開展了拓展活動。項目是“搬運工”，實則是夾乒乓球運動。老師講解活動規(guī)則完畢后，活動就開始了。大家可能平時都沒做過類似的運動，一個個太緊張了，失誤連連。經(jīng)過幾番練習(xí)后才摸著點竅門，在同學(xué)的.相互合作下夾進(jìn)了好幾個乒乓球，大家都高興極了。活動結(jié)束后，同學(xué)們暢所欲言，各抒己見。親身體驗之后悟出的感受更為真切：無論做什么事都離不開方法和團(tuán)結(jié)。
這次活動我們既觀賞了美麗的花卉園，豐富了課余生活，又陶冶了情操，增長了知識，悟出了道理！這真是一次有意義的活動！
學(xué)習(xí)中成長作文 篇25
涼爽的秋風(fēng)敲打著窗欞，奏出特別令人不安的曲調(diào)。谷底……“啊——”我又忍不住嘆了口氣，將視線轉(zhuǎn)向手中的劇本——這就是接下來升旗儀式我要出演的情景喜劇的劇本星期。當(dāng)我要在全校面前表演時，我不由得慌了。我忍不住重溫了過去的升旗儀式。我也參加了其中一個表演項目，但是輪到我發(fā)言的時候我突然忘記了臺詞。 ,當(dāng)時全校同學(xué)都把火熱的目光集中在我身上，我的額頭和手心都冒出了焦急的汗水。想到這里，我的'心情越來越慌亂。
這時候，所有的臺詞都投來鄙夷的目光，仿佛在肆無忌憚的嘲笑我，讓我更加的困擾，不知如何是好。
老師溫暖的笑容在他腦海中閃過，拍了拍他的額頭，驚訝道：“是��！我以前怎么沒想到！”他迫不及待地跑到辦公室門口，敲了敲門，就看到了埋在作業(yè)堆里的第一位老師。
我正猶豫著要不要先回去，卻被剛剛抬起頭的老師叫住了，我把所有的煩惱都傾訴給了老師。聽到這話，她揚起一個特別溫暖的笑容，問我：“那你相信你能做好嗎？”我低著頭沉默，沒有回答，因為我真的沒有這樣的信心。 “如果你認(rèn)為自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，為什么還怕做得不好？” “我……”我把頭埋得更深了，不敢直視老師，心里暗罵自己：是啊，你原來是精心準(zhǔn)備的，何必?fù)?dān)心！但是…… “老師明白，你上次是怕犯錯，你出丑了，別人會笑話你的�！崩蠋熞娢覜]說話，揚起一個安慰的微笑，撫摸我的頭發(fā)，繼續(xù)說道：“可是，你連上臺表演的信心和勇氣都沒有，怎么辦？”是啊，我怎么能因為一個失敗的能力就完全否定自己呢？如果我連相信自己能做好的信心和勇氣都沒有，我怎么能做好呢？我在心里問自己，臉色稍稍松了口氣，原本緊握的雙手也慢慢松開了。 “你要知道，這只是你學(xué)習(xí)、生活、成長的一個新突破。而這個突破，就是你要學(xué)會相信自己，相信自己的能力�！崩蠋燁D了頓，看著我微微的變化。他的臉色漸漸淡了下來，繼續(xù)道：“‘失敗是成功之母’，我怕你的耳朵一聽到就會長老繭，你跌到哪里，當(dāng)然要從那里爬起來。同時到時候，你一定不要忘記在地上撿一把土，那是你突破和成長的見證�，F(xiàn)在你要撿的土是信心。”說到這里，我的心情也是輕松了很多，心態(tài)也在不知不覺中發(fā)生了變化：是�。∪绻B面對困難的勇氣和信心都沒有，我以后怎么面對更大的困難呢？?怎樣才能進(jìn)步？
老師的話如春雨傾盆，我揚起笑容，在心里堅定的告訴自己：是的！我也會努力去抓住這樣一個一把土。我一定能做到！
我鄭重地感謝老師，只覺得心如磐石落下一樣輕松。
在旗子上——那天的升職典禮，我不斷地鼓勵自己：你可以的！我以一顆自信的心完成了整場演出。全場掌聲熱烈，仿佛有老師的認(rèn)可。眼睛。
秋風(fēng)依舊輕拂著金黃的葉子，從樹枝上悠閑地吹著，隨風(fēng)起舞似乎在為我的小小成長加油。滿足了我的整個心……
學(xué)習(xí)中成長作文 篇26
成長，大家都知道是什么意思，比如學(xué)會了滑冰，學(xué)會了做飯，學(xué)會了學(xué)習(xí)，這是一種成長。比如把一件臟衣服洗的嶄新如初，這也是一種成長。記憶里，我的那一次成長，令我難以忘記，至今回想起來好像都在故事里，每回想一次，都好像又經(jīng)歷了一次。
那一次，爸爸媽媽出門了，留我一個人在家。我剛開始覺得沒有什么害怕的，還自我安慰到：沒什么可害怕的！可為什么我還要求著、喊著、哭著的不讓爸爸媽媽走呢？哎，不管了，過去的事就不去想了！我開始安安靜靜的寫作業(yè)，可是過了一會，我就有點開始后悔了。最開始我聽見了一陣“咚咚咚”的聲音，心想：應(yīng)該沒事吧？可能是風(fēng)吧？所以就沒再管了，可過了會，“咚咚咚”的聲音越來越大了。我又忐忑起來，我走到門口，往貓眼里瞅了瞅，沒有看見任何東西，我開始疑惑了，心想：可能還是風(fēng)吧。正在這時，咚咚咚的聲音又響了，我再次往貓眼里看，結(jié)果還是什么都沒看到。那一刻，我就不淡定了，嚇得一溜煙跑進(jìn)屋子里躲了起來。過了一會，外邊稍微平靜了一點，我趕緊拿起手機(jī)給媽媽打電話，“媽媽，爸爸，你們快點回來吧！我要怕死了！”說著我還嗚嗚的`哭了起來。“琪琪別哭了，我們馬上回家，啊，乖寶寶，不哭��！”我嗚咽著說“好，好。”
又過了一會，爸媽還沒到家，我心里又慌了，趕緊躲到被窩里。突然一陣咚咚咚的敲門聲，我屏息靜聽，只聽到“琪寶貝，我們回來了！”我下意識猛地站起來，心里念到：是爸爸媽媽？我趕緊跑去開門。等爸媽到了家，我問爸爸媽媽為什么門外一直有咚咚咚的聲音，他們說是鄰居家在裝修，我一聽，心里故作鎮(zhèn)定：哦，原來是這樣，一個人在家也沒有那么害怕嘛！
那一刻，我長大了，我會一個人面對黑暗了，我學(xué)會堅強(qiáng)了！
學(xué)習(xí)中成長作文 篇27
童年就像一本絢麗多彩的圖書，書里珍藏著我們許多難忘的記憶。這些記憶里，有的痛苦，有的后悔，有的美好，有的快樂，百味雜陳，記載著我們遠(yuǎn)去的往事。
小時候，媽媽很疼愛我，很關(guān)心我，可是爸爸卻沒有媽媽那樣對我好。他的脾氣很暴躁，我只要稍有不聽話，他就打我，我心里痛苦極了。媽媽告訴我，我小的時候愛哭，哭起來沒完沒了，勸也勸不住，所以爸爸一聽見我哭就煩，就開始打我，而他越打我，我的哭聲就越響，連媽媽也勸不了。后來我上學(xué)了，學(xué)習(xí)成績不是太好，爸爸老愛翻我的書包，一見我的.成績就叫我，一聽見他的聲音，我就害怕，哪里還敢再玩，就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地過去。只見爸爸把我的課本攤放在椅子上，拿好了筆，難道是要教我？結(jié)果卻真是的！只見爸爸抓來一把玉米放在椅子上，“爸爸，你抓來玉米做什么？”我好奇地問。
只見爸爸指著我作業(yè)上的題說：“你看著三加五等于幾？”然后左手捏出五粒玉米，右手捏出三粒玉米，問我一共多少粒。我指著爸爸手中的玉米認(rèn)真地數(shù)著：一二三四五六七，突然說聲：“八！”以后爸爸每次都用這種方法教我，我的成績終于慢慢提高了。
記得有一次，我們?nèi)ネ等思业牟�，不知道是哪個多嘴的把這事告訴了媽媽。平時最疼愛我的媽媽突然間變了一個人似的，不容分說，抓住我打了一頓，直打得我大叫：“我改了，再也不偷人家的東西了！”
啊！回想起童年的往事是多么的可笑�。‖F(xiàn)在我長大了，但爸爸媽媽卻日益變老了，童年那段美好的歲月也一去不復(fù)返了�，F(xiàn)在回憶起來，往事歷歷在目，宛如昨天一般，而實際上時間長河已經(jīng)在滔滔不息中奔流了好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)。如今，處在童年的最后時光，我們一定要把握好，好好地過每一天，認(rèn)真地過每一天，快快樂樂地過每一天，使我明日的回憶更加美好，更加快樂，更加難以忘懷。
學(xué)習(xí)中成長作文 篇28
彩虹是受了挫折的陽光，花開是花心傷口的綻放，在滴滴痛苦的學(xué)習(xí)中成長。后來，我終于懂得，我是在一次次學(xué)習(xí)堅持的過程中成長……
在期中考完后，老師把卷子發(fā)到我們手中，那些審判書一樣的卷子在我面前的桌上凌亂而安靜地躺著。我卻不敢翻開它們，像是怕被燙傷了手。但我不得不將它們一張張打開，在那可憐的分?jǐn)?shù)輕易地將我的視線與希望割碎之后，再一張張地合上。我忽然感覺好疲憊，周圍的同學(xué)眉飛色舞地談?wù)撝约旱某煽�，而我只能在這教室的一隅徒勞地為自己制造一份脆弱的平靜。
我失望地走在回家的路上，一陣風(fēng)吹過，吹落一地的蒲公英，這可憐的花。但驀然發(fā)現(xiàn)，那殘存在在莖萼上的幾簇，竟久久落不下來。這弱小的花，你為何這么堅持？為了你那短暫的.人生？它努力地用盡它的力氣抓著莖萼。我迷茫的目光開始變得清澈，好像有股暖流涌動，花亦能如此堅持，而我呢？我也要學(xué)習(xí)堅持！有了蒲公英的鼓舞，我振作起來，學(xué)習(xí)堅持。
學(xué)習(xí)的過程是辛苦的，夜深人靜時我還在奮身題海；每日清晨，我便起身誦讀。為了成功，我要堅持。
后來的幾次考試，又失敗了，我曾想過放棄，但每每望見那蒲公英堅強(qiáng)兀立的英姿，看見雨后美麗的彩虹，我就在心里咬牙：即使一百次失敗，也要一百零一次站起來！
我變了，學(xué)會在學(xué)習(xí)中成長，我不怕輸，我要堅持，在學(xué)習(xí)中成長！
學(xué)習(xí)中成長作文 篇29
記憶中，翻開一冊冊書籍，我的生活便有了色彩，這是我第一次認(rèn)識到知識的美妙，如同冬末春初的芽兒，看似波瀾不驚，卻長成翠綠的青藤，在我心中生生不息。
還記得第一次寫字，媽媽握著我的手一筆一畫的寫在卡片上�！皭邸边@個字是我認(rèn)識的第一個字，歪歪扭扭的寫出來，我問媽媽，愛是什么？媽媽告訴我：“愛是爸爸愛媽媽，媽媽愛你，愛就是一家人�！蔽宜贫嵌攸c了點頭。如今說起愛是可大可小，愛是家庭，是社會，是國家。愛是一種簡單又復(fù)雜的感情。
“Tomorrow is always better�！泵棵孔x起這句英語臺詞，我便會對它有不一樣的認(rèn)識。過去覺得英語是張揚的，可我對英語的感情就是從張揚的電影中而來。比起翻譯成更加貼切的中文，我更喜歡原汁原味的英文，沒有華麗的'辭藻，卻充滿感情，簡單而又美好。而就是這簡單讓我學(xué)會堅持，學(xué)英語的道路并不容易，每當(dāng)我想要停下來時，再一次細(xì)細(xì)品味那些英語臺詞，就有了動力·做好每一件事。與英語，或許是一種力量。
喜歡一遍遍撫著地圖，仔細(xì)地，像是觸著這里的山，水，人文。升入初中，我便對地理產(chǎn)生了濃厚的興趣，不知是因為地理老師的課堂深深吸引著我，還是因為對地理課本里的圖片充滿了好奇，大地深厚的知識讓我想要了解。各種各樣的國家與人文之間，我還是偏愛中國。從“世界屋脊”青藏高原到戈壁廣布的塔里木盆地；從冰天雪地的黑龍江到四季如春的昆明；從長江到黃河；從漢族到珞巴族。這一切都讓我著迷于這片土地，心頭總有一種自豪感涌出想大贊一句：“厲害了我的國！”“為什么我的面頰總掛著笑容，因為我對這片土地愛得深沉。”
我學(xué)習(xí)我所熱愛，這讓我樂此不疲。我了解知識，只因她升華了我的靈魂。學(xué)習(xí)生涯，有誰不知“頭懸梁錐刺股”之苦，但有志氣可將苦卷化甘霖雨露滋潤身心。
學(xué)習(xí)中成長作文 篇30
兩周總是過得那么快，這兩周發(fā)生了很多事，快樂的傷心的……本周是我感覺最累的一周，也是我感覺最快樂的一周。我做了很多事，沒有落下學(xué)習(xí)，為班級做了貢獻(xiàn)，而且鞏固了友誼。
我學(xué)會了“擠時間”
我們班有一段時間沒有學(xué)習(xí)古文了，后面的課文中還有很多篇古文。這兩周我們開始了背古文的比賽。小黑板上記載的有背書先后同學(xué)的名字。我背書比較慢，頭一篇古文《捕蛇者說》背了兩節(jié)課才背完。簽名字時已經(jīng)是三十多名了，我下定決心，在下次背古文時一定要在十名之前簽名字。周二背《岳陽樓記》的時候正好又趕上開運動會。老師放寬了要求，說可以在周四晚上之前背完。同學(xué)們都認(rèn)為這幾天可以好好休息了，早晚自習(xí)都不用上。我卻在想，我一定要在明天上午背下來。我偷偷把時間定在五點半，安靜的在床上背了一個多小時，達(dá)到了熟練的水平。一來到學(xué)校就看到我的兩個組員已經(jīng)過關(guān)，我也忍不住了，在指定的班長那里順暢的背了下來，第十個簽字。我達(dá)到了我的目標(biāo)�，F(xiàn)在我終于理解魯迅的那句話：時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。
我學(xué)會了團(tuán)結(jié)協(xié)作
今年我校允許舉辦聯(lián)歡晚會，我又被榮幸的選為晚會導(dǎo)演張夢影的助手，我也算個副導(dǎo)演，現(xiàn)在體現(xiàn)我能干的時候到了。周三下午和周四一天，我被“關(guān)”在教室做事。從飾品開始，我按照總設(shè)計師袁曉的方法，綁紙花，粘氣球，貼墻紙……這些小活兒我本想一個人干完，可是光編織紙花就難倒了我。幾個女生馬上過來就教我，看著她們的手上下左右呼呼啦啦的幾下子完成，我不禁目瞪口呆，我也很快學(xué)會了。我跟張野一起貼墻紙和氣球，這也是個難活，要講究整齊美觀，位置也不能有差錯，一丁點的差錯都能看出來。我們分工明確，男生貼燈管，安排座位，打掃教室，女生做飾品，貼氣球裝飾黑板。一下天一晃就過去了，看著裝扮差不多的教室，心里還真是很高興，這是大家一起勞動的成果。團(tuán)結(jié)協(xié)作，高效率，高質(zhì)量。
我學(xué)會了做人
大導(dǎo)演張夢影給我安排了任務(wù)，讓我編主持人稿，我跟張商量了很多次，兩周來的`周末我都六點起床運動，然后去找“張導(dǎo)”。我們同意采取春節(jié)聯(lián)歡晚會的模式，選幾個主持人，一男一女串場主持，串臺詞要與接下來表演的節(jié)目有聯(lián)系。我們倆想把晚會辦的與眾不同，精心選了四位合適的主持人，想給所有七班的同學(xué)一個美好回憶。好不容易在周四寫完了，我馬上去找四位主持人。從教室找起，走廊，座位區(qū)，操場東西頭……花了半個小時才把人找來。本想他們終于可以好好練臺詞了，沒想到他們吊兒郎當(dāng)，不是說閑話就是玩電腦。我很著急，大吼了一聲。卻沒想到周心雨誤會了，以為我是針對她。整個晚會我都感覺氣氛怪怪的，大家看我的眼神很不對勁，通過熊瑞琳才知道，周心雨以為我在吼她。如果我現(xiàn)在不解決這個問題，對我以后的學(xué)習(xí)生活影響都很大。我決定用我最后的幾塊錢給她買糖，寫字條道歉。第二天說辦就辦。果然把矛盾化解了。通過這件事，我學(xué)會了做人，學(xué)會了維護(hù)友誼。
這是一次刻骨銘心的文體藝術(shù)節(jié)，他給我?guī)砹丝鞓�，讓我學(xué)習(xí)了很多，讓我，讓我成長了許多。
學(xué)習(xí)中成長作文 篇31
成長猶如破繭成蝶的過程，不只是單單從小到大的一個過程，更是人生中的重要經(jīng)歷。只有當(dāng)我們沖破這個護(hù)盾，才能展現(xiàn)自己，看到美麗的世界。糖與檸檬汁的碰撞，甜中帶酸，酸中略甜，似乎正像是成長中的成功與失敗。不管成功還是失敗，過程永遠(yuǎn)是艱辛，就像上面提到的破繭成蝶一樣。
還記得小時候的想法，自己的身高長了一兩厘米是成長，自己的成績提高一兩分也是成長，但現(xiàn)在我似乎對它有了更完善的理解。也許，我們面對困難，不向困難低頭，多一些思考，就像生活不只是眼前的面包，還有玫瑰和咖啡，這就是成長。成長也和環(huán)境有著關(guān)系，我們有的人一生出來就在愛中長大———父母的愛，老師的愛等等。但有的人會厭倦，在愛中成長，也會在愛中孤單。我們總是要自己學(xué)會長大的。成長又像是一條路，是一條沒有終點的路，但我們似乎還在為了那個“終點”不斷努力著、奮斗著。一路上，成長賦予我們太多的.味道，灑下無數(shù)的汗水和淚水，但如果你在驀然回首，會發(fā)現(xiàn)這一路你留下了太多珍貴的回憶。
“成”與“長”本該像破繭成蝶的過程，在前方還有更長的路等著我們。
學(xué)習(xí)中成長作文 篇32
如果一個孩子生活在鼓勵中，那么他就學(xué)會了自信；如果一個孩子生活在真誠中，那么他就學(xué)會了平靜幸福的生活；如果一個孩子生活在恐懼中，那么他就學(xué)會了憂慮；如果一個孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會了自卑……大千世界中，誘人的物質(zhì)信息主打生活中，要成功，又何嘗容易呢！孩子們要學(xué)會成長，在成長的道路上，我們將品嘗人生百味。
媽媽的一碗熱湯，同學(xué)遞來的一方手帕，花兒的芬芳，浩瀚書海的馨香，“千里共嬋娟”的情懷，“知交半零落”的不舍……帶給我們許多感動。正是在這些過程中，我們猶如一棵未嘗抽芽的小樹苗，正在汲取老師多年積攢的“營養(yǎng)”，那豐富的知識滋潤著我們成長。
老師們都說，興趣是最好的老師。于是，同學(xué)們都在心里選定了他們的興趣、目標(biāo)、對手和夢想，我也不例外。
夢想，是偉大的，一個人若想達(dá)到自己的目標(biāo)，追上自己的夢想，就必須無止境地索取知識，讓自己滿腹經(jīng)綸，我們又將在這一個追求夢想的過程中，完善自己，讓自己成長。
追求，是一個永恒的信念。就像一只不倒翁，面對烈風(fēng)的侵襲，雖然搖搖欲墜，卻從不會倒下。閃爍的燭光是如此微弱，彈指的波動足以讓它熄滅，但火神般的蠟油仍讓它繼續(xù)燃燒——因為理想中的追求，是自己不變的諾言。
跑步達(dá)到極限時，人會很難受，但是若挺過這一刻，又會慢慢地恢復(fù)正常了，運動成績往往因此得以提升；不習(xí)慣于大場面講話的人，當(dāng)眾發(fā)言往往祛場，若鼓起勇氣，多鍛煉鍛煉，當(dāng)眾發(fā)言的能力就會逐漸提高。這類超越自我的事，應(yīng)該每個人都經(jīng)歷過，看見過，思考過，這也是一個人成長經(jīng)歷中的一部分，有了它，才會讓自己想辦法去磨礪自己，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”嘛。
愛，是非常珍貴而又奇妙的東西。在我們成長過程中充滿著愛，它伴隨著我們成長，使人勇敢，讓人感動，令人自信，促人前進(jìn)。它，豐富著我們的人生。
在成長過程中，有苦難也有幸福，有成功也有失敗。面對不好的一面，我們不能灰心，也不要喪氣，要去沖破這個屏障，邁向成功。當(dāng)然，在面對好的'一面時，也不能太過滿足于現(xiàn)狀，要謙虛地去繼續(xù)努力，追求更好！
不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說小草也美麗，落葉也美麗，殘月也美麗；也有人說平凡也美麗，樸素也美麗，簡單也美麗；還有人說挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗……不管怎樣，這就是孩子們在成長中該經(jīng)歷的，該認(rèn)識的，該對待的。所以，成長才是最美的！
學(xué)習(xí)中成長作文 篇33
今年我十歲了，我有一個快樂成長的童年。
我剛滿1歲時，我們一家遷居來到麗都花園，這是一個美麗可愛的花園。
丫丫學(xué)語時，在園內(nèi)林蔭道上，我坐在手推車?yán)铮吹綕M園綠樹郁郁蔥蔥，呼吸著清新的空氣，揮舞小手歡叫，指著路上石刻的十二生肖，嘴里嚷道：“豬、馬、牛、羊……”這一切真是多么美好！
3歲我上幼兒園啦！我騎著童車去麗都幼兒園，唱歌、跳舞、聽故事、做游戲、逛公園。在繪畫比賽中我得過金獎、在話劇“皇帝的新裝”演出中我伴過舞、在演奏鋼琴“櫻花”中我得過雙獎。努力然后獲得的贊賞，這讓我多么開心。
麗都公園就在麗都花園旁邊，我去賞花、玩耍、捉迷藏。看著桃園的`桃子一天天長大，嘴饞地偷吃起了桃子，雖然苦澀但也覺得清甜。
在麗都公園滑冰場，我初次穿上輪滑鞋，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,半個小時都邁不開步。摔跤再摔跤，在爸爸媽媽鼓勵下，一次次地爬起來，后來終于我學(xué)會了！狂滑、s形前行、前后葫蘆、單腳直行。我玩著各種花樣，大汗淋漓，雖然累但是也快樂。
6歲上小學(xué)啦！又是一片新天地。每天放學(xué)后，我唱著、哼著歌曲，回到可愛的家園。
春天柳樹吐芽、桃李竟艷；夏天綠樹成蔭、蟬鳴悠揚婉轉(zhuǎn)；秋天銀杏金黃、落葉紛紛揚揚；冬天陽光柔和溫暖、臘梅飄香。
麗都b區(qū)后門邊有一個臺階，植樹節(jié)時我親手種下了一棵黃桷蘭。那時它還沒我高，細(xì)小柔弱，我澆水、除草、捉蟲、整枝�，F(xiàn)在，已經(jīng)三年了，它長得枝繁葉茂、瀟瀟灑灑，十分強(qiáng)壯，比我還高了許多，今年還開了花，連園藝工人叔叔也夸：“這棵樹長得真好！”。我盼著小樹同我一起快樂成長。
在麗都露天游泳池，清清的池水里，我一遍又一遍埋頭學(xué)閉水、練蛙泳，收、翻、蹬、夾。終于我會游啦！像小青蛙一樣、自由舒展，游來游去。麗都共有四個游泳池，都有我的身影。
麗都a區(qū)有個東風(fēng)藝術(shù)學(xué)校，四年來，每到周末我都去那里學(xué)習(xí)鋼琴、聲樂、舞蹈，老師們都喜歡我，我越學(xué)越愛學(xué)。有幾次舞蹈練功，痛得我都快哭出來了，但望望玻璃門外那郁郁蔥蔥的大樹和一塵不染的道路，從門縫里吹進(jìn)來絲絲的涼風(fēng)，讓人心曠神怡，漸漸感覺所有的疼痛都消失了。
夏加兒美術(shù)學(xué)校緊挨在藝校旁邊，今年剛開課。我體驗了幾次，那里的老師親切、友善，對我和妹妹們都很好。妹妹經(jīng)常去那兒畫畫和玩，所以進(jìn)步特別大。我們充實地度過了整個暑假，心情好極了。
麗都的叔叔阿姨十分友好、樂于助人。大門口的保安叔叔，絕不會讓陌生人進(jìn)入，保衛(wèi)著我們的安全，而當(dāng)我們忘帶大門鑰匙時，他們總會主動熱心地幫助開門。我每天清晨上學(xué)，看到清潔阿姨早早地來到小區(qū)，把地上打掃得干干凈凈。園藝叔叔細(xì)心呵護(hù)花草樹木。許多來過麗都的親友，對這里都贊不絕口，為此我也略顯有點得意。
我是一只小小鳥，稚嫩，還不能遠(yuǎn)飛。謝謝爸爸媽媽，給了我一個溫暖、幸福的家。謝謝老師們，謝謝叔叔阿姨們，謝謝爺爺奶奶們！
我有一個幸福的童年，快樂成長的童年。
學(xué)習(xí)中成長作文 篇34
也許是上帝眷顧我吧，為了讓我的人生充滿意義，在我的人生道路上刻意留下了絆腳石，想試探我是否可以躍過，就因為中考疏忽，我在學(xué)習(xí)方面失敗了，只身來到創(chuàng)新再次把握求學(xué)的機(jī)會，但是，在創(chuàng)新，我蛻變了，我也成長了。
以前，只是聽別人說創(chuàng)新是民辦學(xué)校，是封閉式的，為此，我曾暗暗發(fā)誓，這輩子我都不去民辦的學(xué)校，結(jié)果，沒過多久，我就食言了，我踏上這條我不喜歡但卻又是目前唯一的一條道路，也許是上帝在為難我吧，但也就是因為他的為難，我學(xué)會了很多，看問題不再單方面，不再只聽別人說就輕信，不再只關(guān)心自己，而從不考慮父母的感受……在創(chuàng)新，我真的學(xué)會了怎么做人，我蛻變了，現(xiàn)在是一個嶄新的我。
默默地靜下來，回憶我的蛻變過程，還得從我的高一第一學(xué)期說起。深刻的記得23日，太陽高照，我來到了創(chuàng)新，在這里將扎根三年，在這里不僅有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還讓我的生活充滿了陽光，不再拘泥于悲，連我的表情都充滿了喜怒哀樂。
軍訓(xùn)的'生活最讓我記憶猶新就是在這短短的七天，我有了很大的改變，在這之前，我只知道關(guān)心自己的吃穿，從不關(guān)心父母，也不顧及他們的心情，只知道讓他們擔(dān)心，給他們增添麻煩。卻不曾為他們排憂，分擔(dān)，通過軍訓(xùn)生活的體驗，教官，老師的教導(dǎo)讓我明白了很多。
我只軍訓(xùn)了七天就快堅持不住了，而父母日復(fù)一日，年復(fù)一年的工作，還要為我操心，他們卻不曾抱怨過，我感到很愧疚。從老師的話語中，父母的關(guān)愛中，我學(xué)到了很多，真誠的感受到了父母的偉大，他們堅持不懈的精神，在創(chuàng)新，我在無形中學(xué)會了認(rèn)知父母，關(guān)心父母，我長大了，懂事了，不再像以前那樣任性，無知。
創(chuàng)新老師不僅認(rèn)真教導(dǎo)學(xué)生知識，還在日常生活中關(guān)心學(xué)生，為學(xué)生解決在生活上遇到的各種困難，我深刻的感受到了老師們的真心和愛心，我更加有了自信，老師的鼓勵給了我更大的動力，以前因為成績不好甚至想過放棄，現(xiàn)在我有了自信，雖然成績還是不好，但是我不會再放棄，并為之奮斗。
創(chuàng)新，我的轉(zhuǎn)折點，我蛻變，成長，這不是金錢可以換取的，只有感悟可以體會，在創(chuàng)新，不僅成長，我還找回了我最初的夢想。
學(xué)習(xí)中成長作文 篇35
安靜的天空，每顆星星都有自己的軌跡。成長，在遺憾中成長，在幸福中成長.
你長大后得到了什么？丟了什么？蝴蝶只有經(jīng)歷了破繭而出的痛苦，才能獲得令人羨慕的美麗。它的成長得到了什么？
長大后尋求友誼。重溫昨天，我是多么幸福和親密！隨著時間的流逝，學(xué)習(xí)一些記憶吧！你變了，你不再純潔可愛，我們疏遠(yuǎn)了。有人說兩片葉子長在一起是緣分，隨波逐流也是緣分。你我之間有緣分嗎？是成長疏遠(yuǎn)了我們嗎？
成長，尋求自由。小時候媽媽不肯放手，很害怕。等我年紀(jì)大了，我覺得我媽不會太嘮叨來做這做那。成長讓我們想要體驗?zāi)欠N刺激，讓我們不再依賴母親去創(chuàng)造。杯盤與餐具的碰撞不再那么清脆，廚房會出奇的干凈，書本也不再到處散落。
成長，尋找希望，尋找幸福。從繪本到滿是方塊的書，尋找字與字之間的情感。我們總是把自己封閉在一個自我的空間里，淡然的走自己的路，不去欣賞沿途的'風(fēng)景，就去尋找。躺在花叢中，聞著淡淡的清香，仰著臉迎著天上的小雨。
天賦決定不了什么，但微笑、信任、希望和愛才是成長最重要的。無論你的夢想是什么，你都是在夢想中成長的天使。書頁是黃色的，出來的字是綠色的。故事淺，真相深.成長和冥想多了，靈魂的起伏就少了。
學(xué)習(xí)中成長作文 篇36
“負(fù)責(zé)任”是謊言的表達(dá)，是反派的口頭禪。負(fù)責(zé)任是一種承諾的表現(xiàn)，也是一種紳士的習(xí)慣。“負(fù)責(zé)任”是一個陌生的詞，一種難聽的味道，一個充滿責(zé)任感的詞，一種心安理得的感覺。
承擔(dān)，接受，承擔(dān)責(zé)任�！俺袚�(dān)責(zé)任”:罵人，但最后，不了了之。
所以，這個“責(zé)任”并不是我們心中所需要的。
在霓虹閃爍的街道上，我欺騙你。“照顧我”、“相信我”、“我會幫你解決”等看似讓人安心的主張隨處可見，但這些看似堅定的“責(zé)任”絕對不是我們所信奉的。
在古代，人類的團(tuán)結(jié)協(xié)作，人類的分工協(xié)作，人類的整體性，促使他們在這種弱肉強(qiáng)食的生存環(huán)境中生存。為什么他們?nèi)绱藞F(tuán)結(jié)和信任？因為，他們都知道這個詞的真正含義，都知道誠信的重要性。劉備臨死前，叫諸葛亮經(jīng)營蜀地，幫助劉玉鑫禪成為人才。懂得誠信和責(zé)任的諸葛亮，在劉備死后沒有食言，使蜀國成為世界的.三分之一。但是，這不是責(zé)任，還是什么？
從古至今，發(fā)生的事情很多。但是，如果從古代辯證，可能會有一些難以令人信服的感受，那么就從近代史說起吧。
袁世凱，家喻戶曉。當(dāng)初他可能還是一個被老百姓愛戴的人，他也答應(yīng)了老百姓，他會給他們帶來光明。然而，隨著他地位的提高，他隱藏的“君臣之夢”逐漸顯現(xiàn)出來。不僅賣國，還不老實。很顯然，這個原本的責(zé)任已經(jīng)變成了“責(zé)任”。
革命先驅(qū)鄧小平爺爺，在中國著名人士水深火熱的時候，出國探索救國之路，最終回國帶領(lǐng)人民在革命道路上取得了一個又一個成功的里程碑。晚年去世，我依然懷念普通人托付給他的人生發(fā)展重任。鄧伯伯對“熊”這個詞并不后悔。
顯然，從上面的討論中，我們可以知道，“責(zé)任”這個詞已經(jīng)成為當(dāng)今社會的重要組成部分，所以我們應(yīng)該明白，無論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中，我們都應(yīng)該對自己承諾的事情負(fù)責(zé)，因為這樣我們就不會對生活感到遺憾。
學(xué)習(xí)中成長作文 篇37
人的一生是布滿挫折和坎坷的，我們的生活中時常會遇見困難這個詞語，各種考試的失利都讓我們成長的道路上充滿風(fēng)雨。面對困難時，我們是是回避？是沉淪？都不是，我們要面對風(fēng)浪，勇敢的去挑戰(zhàn)它，即使我們并不強(qiáng)大，但是我們還是要勇于挑戰(zhàn)，只要有信心，我想沒有什么是不可以的；有人說去挑戰(zhàn)困難簡直就是徒勞的掙扎，可是與其在原地進(jìn)行著一點也沒有難度的任務(wù)，還不如用力一搏靠自己的直覺去外面的世界闖一闖，獲取更大的成功，哪怕粉骨碎身，也要勇于挑戰(zhàn)，拼搏；站在原地打滾的人永遠(yuǎn)也不可能成功，就算是成功那又怎樣，只不過是一時的成功，今天過去了，明天的勝利不可能永遠(yuǎn)是你的，就如幸運不可能一直照耀在你身上一樣，而善于挑戰(zhàn)的人就不同了，他們能夠認(rèn)識到自己的不足，他們會把知識當(dāng)作干糧不斷的充實自己的大腦，他們很“貪心”，不滿足于自己現(xiàn)在的身份、地位甚至知識，他們會與自身的命運抗衡，你否定了他的今天，他會決定自己的未來。
有人告訴我挫折是我們永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了的致命的弱點，我反駁他，如果那樣，我們更應(yīng)該去拼了命的努力，為的就是戰(zhàn)勝我們最致命、永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了的弱點，世界上沒有東西是戰(zhàn)勝不了的，只要我們時時刻刻在進(jìn)步，在進(jìn)取自己，未來掌握在自己手中，并不是別人一票否決了你的夢想你就永遠(yuǎn)都做不好，那只是他們的個人觀點，勇敢地去面對挫折，面對這些挫折，面對這些紙老虎吧！永遠(yuǎn)不要對自己說不能，永遠(yuǎn)不要對自己說放棄！讓挫折伴我們成長吧！
有人問我：“你討厭冬天嗎？”我反問他：“我們?yōu)槭裁匆ビ憛捘菕熘坦呛L(fēng)、鵝毛大雪的冬天？”那個人回答：“因為它很冷�！薄熬鸵驗樗�，所以我們需要他�！闭f道這里我頓了頓，“如果沒有冬天，一年就只有春、夏、秋，而這三個季節(jié)不也有各自的缺點嗎？忽冷忽暖、乍暖還秋的春天、蚊蟲漫天飛舞的夏天、踏著暗黃色的落葉，走在暗花色的.鋪滿傷感的路上，這就是秋天。季節(jié)和人一樣都有各自的缺點，而我們卻不去糾正自己的缺點，而去尋找別人的缺點，有什么好處嗎？”那個人啞口無言。
“有人用青春買來的是一片迷茫，可是當(dāng)你用心的時候你會發(fā)現(xiàn)“優(yōu)異”并不昂貴。歷史總是螺旋式地上升，你為什么不能面對他？”一個平時學(xué)習(xí)成績十分優(yōu)秀的人這次沒有能夠靠近前十名，我這樣安慰道。“是呀，有什么不能面對的？輝煌終究會成為過去�！睆拇四莻�人便更努力學(xué)習(xí)，希望能將學(xué)習(xí)成績提的更高。
時間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個格子都塵封起來，只是有些地方密密麻麻模糊難辨，有些地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠(yuǎn)不知道它真正的價值。這就好比一些被好生掩埋的資優(yōu)生，他們不發(fā)出耀眼的光芒，只是在一些灰土中暗自努力、奮斗，或許他們的成績并不優(yōu)異，那是因為你沒有重用他。成長是一到彩色的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一團(tuán)凝重的色彩。一切浮躁歸于沉靜，昔日炫彩的色彩只去裝點青春的夢境。成長的歲月很長很長，需要我們一點一點去感悟。歲月不會回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。
成長是緩緩流淌的溪流。悄然的，我們就長大了。學(xué)會了堅強(qiáng)，學(xué)會了坦然。同時，也學(xué)會了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純凈與質(zhì)樸。成長的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長大，才能好好的去成長，不辜負(fù)這幾年的歲月。不管是快樂還是煩惱，都灌溉著我的成長，都是我需要的營養(yǎng)。
學(xué)習(xí)中成長作文 篇38
為什么，為什么要長大呢？妹妹坐在臺階上，托著腮靜靜想著。
小時候，每逢暑假，媽媽就會拎著一大袋生活用品，帶著背著書包，活蹦亂跳的妹妹來到哥哥的家，叮囑哥哥好好照顧妹妹，然后就讓妹妹在哥哥家住下，自己趕回去上班。妹妹總是天真可愛地笑著，拉著哥哥帶自己去玩。哥哥總是愛憐的摸摸妹妹的頭，帶著妹妹打鳥，捉描，挖蚯蚓，還自己做各種好吃的給妹妹吃……雖然哥哥也總是使喚妹妹做這做那，但妹妹也總是興高采烈的——她顛顛地來，又顛顛地回，沒有半點不耐煩。大人們說啊，妹妹就像哥哥的小跟班。
每逢過年，兄妹倆都會一起放鞭炮。記得有一年，哥哥和妹妹蹲在奶奶家的防盜網(wǎng)上，往下丟威力較大的虎鞭。妹妹天生怕響，于是就捂著耳朵，用崇拜的眼神看著哥哥往下丟炮。哥哥的鞭響一個，妹妹就會一哆嗦，然后“咯咯”地笑起來。哥哥自己放了一些，就讓妹妹也試試。妹妹害怕地笑笑，顫抖著拿起一根鞭炮。一點著，妹妹就飛快地將它扔了出去，可是不料，那鞭炮碰著了防盜網(wǎng)，又彈了回來，落在防盜網(wǎng)的木板上。哥哥立刻抬腳去踢它，可它只是滾動了兩三下，又不動了。妹妹害怕極了，哥哥也不敢再碰，兄妹倆緊緊地蜷縮在防盜網(wǎng)的角落里，一動不動……“砰！”鞭炮炸響了，而兄妹倆卻安然無恙。妹妹始終相信，是他們的兄妹情感動了上天，才讓他們毫發(fā)未傷。
漸漸地，兄妹倆都長大了，妹妹越來越多地考試、寫作業(yè)，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。哥哥也不再有時間陪妹妹了，哥哥的脾氣越來越暴躁，以致每次妹妹見到哥哥時，都是欲言又止，只能用傷心而無奈的.眼神看著他。哥哥的學(xué)習(xí)成績越來越差，妹妹真的無法相信這一切。兄妹倆不再親密無間，仿佛有兩只無形的手，將他們朝不同的方向越推越遠(yuǎn)……
為什么，為什么要長大呢？妹妹坐在臺階上，拖著腮癡癡想著。
學(xué)習(xí)中成長作文 篇39
今天，媽媽出去辦一點事情，放學(xué)后沒法來接我，只好我一個人坐公共汽車回家。
一上車，滿眼望去，沒有一個空座位，只得站著了，好不容易到了下一站，車上一部分人下車了，空出來一些座位，我終于可以坐下來了。我拿了一本書出來，打發(fā)時間，很快又到了下一站，上來一位老奶奶，手里還拎著一個菜籃子，一看就是剛買菜準(zhǔn)備回家的，老奶奶上車后把菜籃子放在腳邊，籃子里除了菜還放了幾個空的飼料瓶子，可能是天氣太熱了，老奶奶的身上散發(fā)出濃濃的汗臭味，周圍有些人就用嫌棄的目光看著老奶奶，老奶奶立馬拎起籃子，站到靠近后門下車的'位置，這個位置正好在我的前面，老奶奶正對著我站著。我在想，我要不要讓座呢，想想今天下午的體育課上可做了100個蛙跳，現(xiàn)在腿都酸，就退縮了，可轉(zhuǎn)念一想，老師平時是怎么教育我們的，要尊老愛幼，就覺得應(yīng)該讓，腦子里天神交戰(zhàn)了一番后，我站起身跟奶奶說：“奶奶，您坐吧！”“我不累，小姑娘！”奶奶說�！澳棠�，我坐了一下午了，您就過來坐吧！”說著，我挽著奶奶的手坐到座位上，奶奶笑瞇瞇的說：“真是個好孩子！”又過了幾站路，我該下車了，臨走前，我把媽媽給我準(zhǔn)備的奶從書包里拿了出來，對老奶奶說：“奶奶，您能幫我把這瓶子打開嗎？”奶奶說：“可以啊，說著就接了過去�！碑�(dāng)奶奶把瓶子打開時，車門也開了，我對著老奶奶說：“奶奶，這瓶奶是請你喝的，天太熱了，我到站了，拜拜！”說著，我就立馬下車了
當(dāng)我回到家時，我把這件事告訴了爸爸媽媽，他們都說我長大了！
學(xué)習(xí)中成長作文 篇40
夜色在世界彌漫，星星搖著銀鈴淺唱，柔潔細(xì)碎的月光斜透過格子窗照在弟弟甜睡的臉上。
墨藍(lán)的天空很蒼茫很浩渺，灰磚、梧桐，還有墻角斑駁花影微風(fēng)中搖曳，心中升起一絲惆悵，嘴角卻習(xí)慣性地掛起傻傻的笑。
今夜我十叁。
其實我不想長大，不為什么，就一個塬因——成人的世界沒有百合花。十四歲不算成人，還小，非常小，但每長大一歲就離成人的世界跨進(jìn)了一步。一瓣百合凋落。
于是，我爬上了屋頂，在離上帝最近的地方拼命尋找十叁歲的尾巴，幻想第二天起來還是七月二十五日，永遠(yuǎn)都是�？晌艺也坏剑艺也坏轿掖瞪⒌钠压�，找不到那七彩的泡泡，找不到我純真的夢想，也找不我所尋找的歲月尾巴。
無奈，徒勞地在屋瓦上頹然坐下，呆呆地徜徉著安靜的天空。微涼的風(fēng)無聲無息地劃過我的鼻尖，同樣，抓不住。
記憶在夜空中揮著透明的翅膀，星星點點的亮粉掉落，想起很多事：沙沙(死去的狗狗)、海邊潔白的小貝殼、白色雛菊天真的笑臉、午后暖暖的池塘、透藍(lán)天空下自己親手做的四不像風(fēng)箏……好多好多事，以后只能在記憶中珍藏。
月凝眸望我，我凝眸望月，銀河從頭頂上無聲無息悄然流過，不經(jīng)意間一瞥，瞧見了幼時種下的梧桐。
那棵梧桐現(xiàn)在已經(jīng)長得很魁梧高大了，在淡乳的月色下泛著油亮墨綠的'光。夏時的午后手執(zhí)竹扇在樹下輕搖，聽著樹上慵懶的蟬鳴，嘴角一定會掛起掩不住的笑意。
我怔怔地看著梧桐，想起它尚未長大的時候，那么嫩，那么綠，那么惹人愛憐，可一遇到大風(fēng)大雨就不行了，嫩嫩的葉子一下子被吹走了，在風(fēng)雨中無助地?fù)u擺，仿佛瞬間就會被連根拔地，幸好，還有個小棚子護(hù)著它。漸漸地，梧桐長大了，又一次風(fēng)雨中，棚子被吹走了，沒有任何東西保護(hù)它，但它已不再畏懼了，長大了的它，那么地頑強(qiáng)，不管多大的風(fēng)，多大的雨都傲然接受，狂風(fēng)暴雨中依稀看到它堅毅的線條。
屋瓦上被震撼了的我終于釋懷，看著那顆沉默的梧桐感激地笑了，十指緊握默默祈禱長大后的我也能夠想梧桐那般自立剛強(qiáng)。
院子里，媽媽看到我在屋頂上，大聲叫：“你在上面干什么呢，還不快下來!”于是，我下來了。伴隨著我的十叁歲。
學(xué)習(xí)中成長作文 篇41
我在親人的呵護(hù)下，老師的關(guān)懷下，同學(xué)的友誼下一點點成長。在不斷地成長中，我發(fā)現(xiàn)了很多小時候從沒體會過的快樂，一天天的長大使我懂得了很多做人的道理。
我在成長，我的思想也漸漸成熟了。告別了那幼稚的天線寶寶，告別了那五顏六色的小人書，告別了……比起以前整天在外面瘋玩，我更喜歡一個人安靜地坐在課桌前，做我的奧數(shù)題。當(dāng)我拿著“放大鏡”仔細(xì)搜索、反復(fù)檢驗后得到結(jié)論時，我就有種前所未有的快樂和成就感。我想，成功就是不斷地克服自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我。如果說成功是直插云霄的山頂，那么我說困難就是幫助你到達(dá)山頂?shù)呐_階，因為泥濘的路才能留下奮斗的腳印，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?那些在溫室里成長的花朵，終究是經(jīng)不起風(fēng)雨嚴(yán)寒的拷打。
我在成長，我再也不像小時候那樣吝嗇自己的愛，吝嗇自己的同情。在“5·12”大地震中，無數(shù)個生命瞬間隕滅，華夏山河嗚咽，神州大地悲泣……我捐出了自己所有的零花錢，當(dāng)老師拿著照相機(jī)拍下那愛心涌動的場景時，我激動得熱淚盈眶，雖然我捐ⅲ的錢與重建四川家園所花費的`相比是滄海一粟，但我仍然感到非常欣慰，因為幫助別人是快樂的事情。同學(xué)的筆掉到地上了，我主動把它撿起來；隔壁鄰居需幫助時，我第一時間趕到
在成長中，擁有友誼也是件快樂的事，我和我的朋友們一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，在今后的學(xué)習(xí)成長過程中，我將不斷地磨練自己，使自己不斷成熟。
學(xué)習(xí)中成長作文 篇42
高一的日子就這樣迷迷糊糊的過完了，還記得開學(xué)的時候還很不喜歡這個學(xué)校。因為我是第四志愿考到這個學(xué)校的。我想就算是其他人也會不甘心吧，這不僅僅只是我一個人。剛開始來的時候，心里的有許多的不開心，不情愿，嫌棄。但現(xiàn)在都并不代表什么了。如今，經(jīng)歷了高一一年的學(xué)習(xí)，領(lǐng)略了高中學(xué)習(xí)的難度與艱辛，反倒覺得自己適合這種學(xué)校。
從我上高中起，就覺得每個星期都過的.很快，時間就像按了快進(jìn)鍵的視頻。每天感覺看到別人在成長，我自己卻還在原地踏步�？偸且幌肫鸪煽兙皖^疼，就心煩。但是不管我考的再怎么樣，是好是壞，爸爸媽媽從來都不會說我的不是，卻總是說：沒事的，人活著不要壓力那么大嘛。但他們越不說我越不罵我，我心越難受，總覺得對不起他們，不知該如何面對他們。我不想讓他們失望，但我總覺得上天是注定我一輩子碌碌無為。
和閨蜜聊起時，她考的學(xué)校比我好，所以壓力也比我大。老是聽她跟我抱怨，心里居然還有些舒服�；蛟S我天生就不是成大事者，但我知道我可以成為我自己想要的模樣，而不是爸媽眼中的模樣。
時間，你能否走慢點，我不想長大，因為長大好累。有時候真的很想找個人的肩靠一下，但他們的肩太小了，容不下我，我只有我自己。人越大，爸爸媽媽越不管我了。長大是不是意味著眼淚變少？長大是不是意味著壓力來時，你再也不能大哭？因為你大哭，別人會覺得你很懦弱。
學(xué)習(xí)中成長作文 篇43
成長，每個人按道理講，無時無刻都在成長，自己的細(xì)胞，在不斷的增長、但是按照實際來講，很多人都不能明顯的感覺的到自己的成長。確實，這個概念太抽象了。我們不能說具體是什么。只能依靠自己的感覺。每個人對于成長的感受都是不一樣的。
我覺得，成長是需要一個契機(jī)的。她， 就是我們遇到的困難，挫折。很少人會被出現(xiàn)的`困難，挫折打敗， 但是很多人還是會懼怕他們，不能很好的面對，所以雖然面對了很多的困難挫折，依舊還是老樣子。沒有什么實質(zhì)性的進(jìn)步。所以說我講的這個契機(jī)，就是適當(dāng)?shù)臅r候出現(xiàn)的苦難和挫折，而你需要去積極的面對，積極的處理并且解決掉，當(dāng)一切恢復(fù)的時候，你暮然回首會發(fā)現(xiàn)，啊，原來我已經(jīng)長大了，可以自己處理一些問題了。
這就是成長， 人人都需要的成長，而且是一直需要的，因為時代，社會都是不斷發(fā)展的，不斷變化的。所以我們也需要不斷的成長，去適應(yīng)這個時代，這些變化。這就要求我們要不斷的積極的處理我們所遇到的一些困難和挫折。當(dāng)你越來越可以的時候，成長就變得越來越得心應(yīng)手。生活也會越來越如意。更開心，更快樂。
當(dāng)然，也并不是每次你都會很輕松的解決那些問題，成長的道路上，注定是充滿著荊棘的。不會那么的一帆風(fēng)順，可能會磨練你的身心，勞苦你的身體。讓你放棄，讓你退縮。不過，只要你堅持，一切問題都會迎刃而解的。堅持就是勝利。
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