關(guān)于成長(zhǎng)的作文（通用50篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于成長(zhǎng)的作文 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 1
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼便已過(guò)去了十五年的時(shí)光，回首望去，一幕幕仿佛還在眼前。有一個(gè)身影，在我成長(zhǎng)的路上，格外清晰。
童年是土地上的兩個(gè)身影。不記得是從什么時(shí)候開(kāi)始，老家門(mén)前的那片土地上，總是會(huì)奔跑著兩個(gè)小小的身影，一個(gè)男孩，一個(gè)女孩。兩個(gè)人在土地上跑著跳著，笑著鬧著，每天都無(wú)拘無(wú)束的玩著。兩個(gè)孩子都很喜歡躺在那片土地上，看天空，望月亮，數(shù)星星。有一天，男孩對(duì)女孩說(shuō)：“以后我要當(dāng)宇航員，飛到天上去，去天上看星星看月亮，這可比在這里看好的多呢!”女孩好奇地問(wèn)：“長(zhǎng)大了就可以當(dāng)宇航員嗎?”男孩搖搖頭說(shuō)：“我也不知道，但這是我的夢(mèng)想!”女孩很茫然，“夢(mèng)想是什么東西?能吃嗎?”男孩笑著說(shuō)：“大笨蛋，你就知道吃!夢(mèng)想就是你以后想做的什么事，想當(dāng)?shù)氖裁慈�，這就是夢(mèng)想!”
這就是夢(mèng)想，這就是女孩最初對(duì)“夢(mèng)想”這個(gè)詞的理解�！澳俏乙院螽�(dāng)個(gè)舞蹈家可以嗎?”女孩又問(wèn)�！爱�(dāng)然可以，那你可要好好學(xué)舞蹈哦，說(shuō)不定哪天你真的可以當(dāng)一個(gè)很厲害的舞蹈家呢!”
兩個(gè)孩子都笑了，女孩有了自己的一個(gè)小小的夢(mèng)想�！斑@道題做錯(cuò)了，快擦掉，應(yīng)該這么做……”一間小屋里時(shí)不時(shí)的傳來(lái)這樣的聲音。
那從前在土地上玩耍的男孩女孩都坐在書(shū)桌旁，男孩在耐心的給女孩檢查著作業(yè)，女孩拿著筆，改著自己寫(xiě)錯(cuò)的題。男孩五年級(jí)，女孩四年級(jí)，男孩學(xué)習(xí)很好，經(jīng)常會(huì)教女孩做作業(yè)，女孩學(xué)習(xí)卻不好，也不喜歡學(xué)習(xí)，靠著男孩的教導(dǎo)，成績(jī)才不至于特別差。男孩經(jīng)常敲著女孩的頭說(shuō)：“大笨蛋，還不好好學(xué)習(xí)，你以后是不是準(zhǔn)備當(dāng)個(gè)沒(méi)學(xué)問(wèn)的舞蹈家啊!”女孩總是會(huì)調(diào)皮的吐吐舌頭，并不在意。
雖然女孩一直沒(méi)什么長(zhǎng)進(jìn)，但男孩還是努力的引導(dǎo)女孩喜歡上學(xué)習(xí)，用了各種各樣的辦法，鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)，甚至威脅，女孩最終被打動(dòng)了，努力的學(xué)習(xí)，最終把成績(jī)提了上去。男孩拿著女孩的試卷，笑了，摸著女孩的頭說(shuō)：“大笨蛋，想不到你還挺聰明的嘛!”
如今，默默的關(guān)心，從前那無(wú)憂無(wú)慮的男孩女孩如今都長(zhǎng)大了，女孩初三，男孩高一。生活的煩惱，學(xué)習(xí)的壓力令男孩女孩都不再怎么說(shuō)話，每天都各忙各的。男孩的.航天夢(mèng)，因?yàn)楸橇荷系哪歉毖坨R，破碎了;女孩的舞蹈夢(mèng)也早已不復(fù)存在。學(xué)習(xí)壓的兩人喘不過(guò)氣。男孩因十幾分之差，沒(méi)能考上理想的實(shí)驗(yàn)高中，整天郁郁寡歡。
女孩聽(tīng)男孩的媽媽說(shuō)，男孩經(jīng)常在家里說(shuō)：“她一定要好好學(xué)習(xí)，一定不能和我一樣……”可這時(shí)的女孩沒(méi)有了男孩時(shí)時(shí)刻刻的鼓勵(lì)，緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏已經(jīng)讓女孩再次厭倦了學(xué)習(xí)，成績(jī)一落千丈。男孩心急如焚，想起了女孩喜愛(ài)藝術(shù)的性格，于是到處打聽(tīng)女孩初三畢業(yè)那一年有哪些藝術(shù)特長(zhǎng)可以報(bào)考，搜集好后列了個(gè)單子，有考慮女孩適合那些，最終選出來(lái)幾項(xiàng)，告訴女孩，女孩考慮再三，選擇了古箏和聲樂(lè)。男孩又花了很多時(shí)間整理出來(lái)一份學(xué)習(xí)資料，還有很多男孩的經(jīng)驗(yàn)心得，交給了女孩，囑咐道：“好好學(xué)習(xí)�！比缓笙г谂⒌囊暰�。
那個(gè)女孩就是我，而那個(gè)給了我許多幫助的男孩，就是我的表哥，是我生命中除了父母最重要的人。哥哥無(wú)論在什么時(shí)候，都在默默的鼓勵(lì)著我，支持著我，在長(zhǎng)大的路上，他牽著我的手，與我一起成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 2
我一直以為隨著年齡的增長(zhǎng)，自己的生活也會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)發(fā)生相應(yīng)的變化。直到過(guò)完高中經(jīng)歷了18歲，我才意識(shí)到高中三年于我來(lái)說(shuō)與初中三年并無(wú)多大差異。
這時(shí)候我開(kāi)始反思，成長(zhǎng)的定義是什么呢？是傳統(tǒng)意義上年齡的增長(zhǎng)嗎，顯然不是。
初高中上課跟同桌說(shuō)悄悄話，吃飯跟小伙伴搭伙，甚至上廁所也要拉著小姐妹的手一起去。一個(gè)人去的話寧愿憋著，這聽(tīng)起來(lái)可能有些夸張，但是初高中的我確實(shí)是這樣的'；懼怕孤獨(dú)，一個(gè)人走路走得特別快，尤其遇到周圍都是人時(shí)我走路甚至不知道自己手腳放在哪，在心里不斷想以什么姿勢(shì)走才不會(huì)被嘲笑，我也不懂我的心思為什么會(huì)這么敏感，我又是這么不自信。有段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)上盛行劃分孤獨(dú)等級(jí)的各種文章，我想了想，我?guī)缀醺陕锒加信笥雅悖悴簧瞎陋?dú)人士，但心里還是覺(jué)得空落落的。
暑假，我出去兼職自己租了出租房。找出租房時(shí)，我跑了很多地方找房子，大多數(shù)房子最短也要租三個(gè)月，而我只租一個(gè)月，一直找不到合適的房源。前兩天我瘋狂面試，面了一個(gè)心儀的，但是沒(méi)找到合適的房子就沒(méi)敢立刻入職。在我同學(xué)那住了兩天，第二天白天她出去上班的時(shí)候，我就離開(kāi)瞎晃悠，等她下班的時(shí)候我再去她那，小心翼翼。那種整天空蕩蕩的在街邊晃悠還不知道往哪晃悠的感覺(jué)真的很難受，仿佛自己被這個(gè)世界拋棄了。之后在終于電話聯(lián)系上了一個(gè)愿意把房子租給我一個(gè)月的房東，再三確認(rèn)后，第二天我就去上班了，晚上上完班，就去房東那把房定了，當(dāng)時(shí)記得我只有一個(gè)床單等簡(jiǎn)易的東西，從房東那借了一個(gè)準(zhǔn)備扔掉的舊褥子，把自己的床單鋪上去，我六點(diǎn)下班，路癡，用著地圖依然跑錯(cuò)了路，八點(diǎn)多才找到房東這，收拾完已經(jīng)十點(diǎn)了，突然想到我還沒(méi)吃飯，但是太晚了又不敢出去，就躺那玩手機(jī)。那時(shí)候雖然很餓但是我心里想著自己有了住的地方，心里就很踏實(shí)。剛開(kāi)始每天回來(lái)我都會(huì)特別開(kāi)心，心里想我不管這房子好壞，現(xiàn)在它就是我的一方天地，是我下班就知道該往這個(gè)方向走的庇護(hù)所。休息日，我有時(shí)候會(huì)出去吃東西逛超市，但是無(wú)論我去哪兒我最后都是回到這個(gè)地方。跟找房子時(shí)那種城市很大但是我不知道目的地在那，一直繞一直轉(zhuǎn)的感覺(jué)比，現(xiàn)在就是一個(gè)詞踏實(shí)。上班期間我一個(gè)人上班，一個(gè)人下班，晚上自己看看劇去睡覺(jué)。
我突然想高中的我們總是膩在一起，是因?yàn)闆](méi)有手機(jī)嘛，假如學(xué)校不禁帶手機(jī)，我們會(huì)不會(huì)相顧無(wú)言，成為典型的低頭族。我又在想在學(xué)校有人陪可能因?yàn)槲覀兊纳铑l率相同，每天同樣的時(shí)間去上課去吃飯，所以一起吃飯回寢室很正常，你需要她的陪伴她需要你的陪伴，大家都需要陪伴的話，找個(gè)伴似乎也不是難事。但是不在一起時(shí)，大家都有自己的生活，處于不同的生活環(huán)境，接觸不一樣的人。時(shí)間久了，聯(lián)系慢慢減少；剛分開(kāi)時(shí)遇到有趣的事還會(huì)相互分享，時(shí)間久了呢，還會(huì)嗎？我也不知道，畢竟我們才分別了幾個(gè)月。
通過(guò)這次暑期上班我體會(huì)到了一個(gè)人在外的心酸，同時(shí)也佩服自己的堅(jiān)強(qiáng)，剛開(kāi)始的我總是擔(dān)心我一個(gè)人在外行不行，事實(shí)證明當(dāng)你遇到困難時(shí)，沒(méi)人替你解決，但是生活會(huì)推著你把一個(gè)個(gè)擺在自己面前的大石頭搬走，即使這個(gè)過(guò)程比較艱辛，但值得！
成長(zhǎng)的作文 3
成長(zhǎng)的故事很多很多，有歡樂(lè)也有悲哀；成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟；成長(zhǎng)的滋味五味雜陳，需要我們細(xì)細(xì)去品嘗。
成長(zhǎng)的滋味，是初嘗做飯的咸澀。記得幾年前的的一個(gè)初春時(shí)節(jié)，細(xì)雨紛紛，萬(wàn)物在春雨的滋潤(rùn)下，變得嫩綠、變得興旺起來(lái)。沉浸在寒假的歡快中的我，悠悠爬起來(lái)吃午飯了�？捎游业牟⒉皇巧鬃忧脫翳F鍋的聲音，不是噴香的飯菜味，而是一片寂靜和一張紙條，紙條上寫(xiě)著：中午我們不能回家給你做飯，你自己炒個(gè)雞蛋飯吃，都給你準(zhǔn)備好了。讀完，我傻眼了，不知道我不會(huì)做飯嗎？我賭氣爬回床上，準(zhǔn)備以繼續(xù)睡覺(jué)抗?fàn)�，可人�?zhēng)氣，肚子不爭(zhēng)氣啊，它一個(gè)勁嘰咕嘰咕的叫，無(wú)可奈何摸了摸饑餓的肚皮，跑到廚房尋找吃的。尋半天，除了半鍋冷飯，幾個(gè)雞蛋，一顆白菜和一塊豆腐，就沒(méi)其他現(xiàn)成的東西吃。哪能虧待我的肚子，我決定自己做頓飯好好吃。打開(kāi)手機(jī)，一樣一樣查找做菜的方法，過(guò)程還算順利，一會(huì)兒，兩菜一湯上桌了，看看菜的樣子，自認(rèn)為還是色香味俱全，我滿意的砸吧砸吧嘴，從微波爐中端出飯，夾了一筷子炒雞蛋放嘴里，真是放進(jìn)去容易，吐出來(lái)難��！雞蛋咸得猶如含著鹽塊一般，我趕緊吐出來(lái)喝一口白菜湯，還好，白菜湯忘記放鹽了，是淡的，哈哈，這真是歪打正著啊，恰好可以沖淡這鹽味，我趕緊嘗一口炒豆腐，不至于也很咸吧，豆腐做得不錯(cuò)，雖然外表不好看，也沒(méi)有媽媽做得那么好吃，但至少不咸，為了不讓媽媽回來(lái)笑話我，我連吃帶掀把罪證弄個(gè)干凈，雖然滋味不咋滴，但畢竟是我學(xué)會(huì)做飯了，也算長(zhǎng)大了吧。
成長(zhǎng)的滋味，是試卷紅叉的青澀。那年冬天，天上下著雪，地上堆著雪，我的心里也大雪紛飛。那天考數(shù)學(xué)，自認(rèn)為數(shù)學(xué)很好的我，考試時(shí)粗心大意，也沒(méi)仔細(xì)檢查，考后與同學(xué)對(duì)答案，才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了不少。老師開(kāi)始發(fā)卷，輪到我領(lǐng)卷時(shí)，老師低聲對(duì)我說(shuō)：下課拿著卷子來(lái)找我。課后，我來(lái)到辦公室，低頭不敢面對(duì)老師。老師拿過(guò)我的試卷，仔細(xì)分析我錯(cuò)誤的原因，聽(tīng)著老師的：這個(gè)題你應(yīng)該會(huì)做，但你粗心在這個(gè)題你也沒(méi)問(wèn)題，但你老師一邊點(diǎn)評(píng)，一邊批評(píng)，而我羞愧得恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，這種青澀的滋味，我發(fā)誓只嘗一次，在以后的成長(zhǎng)中，我一定虛心謹(jǐn)慎，再不犯今天的錯(cuò)誤。
成長(zhǎng)的滋味，是比賽失敗的苦澀。炎炎夏日，無(wú)論是白天還是夜晚，都讓人置身蒸籠。那個(gè)月，我和隊(duì)友一起參加籃球選拔賽，因?yàn)槲覀兒苌賲⒓诱?guī)化的比賽，而這次比賽最優(yōu)秀的隊(duì)伍可以參加全省比賽，所以競(jìng)爭(zhēng)很激烈，但是也很殘酷。我們頗有實(shí)力，很渴望進(jìn)入下一級(jí)比賽，所以訓(xùn)練很刻苦，也很努力。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的苦訓(xùn)，一個(gè)星期的比賽，成績(jī)出來(lái)了。沒(méi)有，沒(méi)有，還是沒(méi)有失望的眼神掃過(guò)前三張紅榜，才在第四張榜上看見(jiàn)我們的隊(duì)名，原來(lái)我們只是第四名，只有前三名才有資格晉級(jí)，我們失之交臂。大家的.心情都很沉重，我們低垂著頭回到宿舍，見(jiàn)到教練的時(shí)候，大家的眼淚再也止不住的流出來(lái)，這時(shí)教練啥也沒(méi)說(shuō)，抱過(guò)一箱原本是準(zhǔn)備給我們慶祝的牛奶，親手一一發(fā)給我們，然后摟著隊(duì)長(zhǎng)的肩膀?qū)ξ覀冋f(shuō)：比賽輸了不要緊，只要我們都沒(méi)受傷，把你們安安全全帶回去，我也滿意了。聽(tīng)完教練的話，我們更是失聲痛哭。我們?nèi)w成員把手握在一起，一起發(fā)誓：我們要更努力，練好球技，在今后的比賽中，我們一定會(huì)成功。這次失敗雖然苦澀，但沒(méi)有把我們打垮，相信在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們會(huì)把自己練得很強(qiáng)大。
成長(zhǎng)中有許多滋味，也許五味雜陳，也許沁人心脾，但都是人世間最美好的滋味。
成長(zhǎng)的作文 4
曾幾何時(shí)，我就迷上躲在一段時(shí)光的角落，靜靜地懷念一段成長(zhǎng)的掌紋。
——題記
牽著純真的衣襟，跌跌撞撞地告別了稚氣，陷入了一個(gè)陌生的環(huán)境中——只身一人。也曾摸爬滾打，也曾汗水淋漓，也曾眼睜睜望著希望的帆船在漩渦中迷失，最初的漂流瓶也仿佛一張過(guò)期的船票，不知音訊。于是，夢(mèng)想在眼眸中剎那間如玻璃般破碎，遺失的心在云朵上端寂寞地嘆息。
當(dāng)遙遠(yuǎn)的天際泛起一片陰霾，雨，便沒(méi)完沒(méi)了地下了起來(lái)。走在街頭，漫不經(jīng)意地看見(jiàn)一位婦人緩緩地走在路中央的斑馬線上。她，嗑著瓜子，姿態(tài)并不優(yōu)美�？墒�，在滂沱的大雨中，偶爾經(jīng)過(guò)的車輛從她身邊呼嘯而過(guò)，她那從容的安詳一瞬間將我擊中。還有誰(shuí)能在如此的逆境中，從容地嗑著瓜子，邁著不急不緩的步子，安然地走下去？就像這雨，即使傾瀉，也總擋不住成長(zhǎng)的腳步。
霧散識(shí)途。夏夜，那顆最亮的星成了每晚我掌中凝結(jié)的光火。我開(kāi)始微笑，開(kāi)始追逐，我要在路上學(xué)一首歌，唱給山聽(tīng)；要攬一束陽(yáng)光，送給松林；要撿一片紅葉，熨貼于心；要?jiǎng)e一朵雛菊，帶上不敗的春光。
頻頻回首，所得的并不一定都是遠(yuǎn)山含翠的金粉記憶。也許是一次看云的心愿在嚴(yán)師的書(shū)齋里破滅，也許是一個(gè)約會(huì)的良辰在聽(tīng)雨的殘荷邊落空。失落和傷痛不會(huì)在成長(zhǎng)中缺席，重要的是如何用心感悟它們的價(jià)值。人，總要在不同的傷痛中重疊著一個(gè)人生。如果人生沒(méi)有了這樣的重疊，就無(wú)法成就它的韌性與廣博。成長(zhǎng)就像是一封沉沉的信，不經(jīng)歷路途上的風(fēng)雨，就寄不到它想去的地方。任何時(shí)候，傷痛都不是放縱的理由。
我一直認(rèn)為，成長(zhǎng)是這世上最無(wú)遮掩的奇跡。它使人在溫暖中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，把希望一次次點(diǎn)燃，將甜蜜一遍遍譜寫(xiě)；但它分明又有著倔強(qiáng)的硬骨隆起，叫人在泥濘中懂得了堅(jiān)強(qiáng)與責(zé)任。
成長(zhǎng)，是一種在平凡的傷痛中不斷溫習(xí)著的偉大。
我在傷痛中猛醒，跋涉在成長(zhǎng)的路上……
我常想，成長(zhǎng)的.盡頭在哪里，而我，今后又將成為一個(gè)什么樣的女孩。是這樣嗎？素淡的眉，倔強(qiáng)的唇，如水的目光，笑起來(lái)輕柔如風(fēng)，偶爾滑落幾滴淚，也關(guān)不住滿腔的真誠(chéng)。
是低調(diào)？不，是平靜，以及這平靜之下無(wú)法掩飾的熱情。
我喜歡游歷，喜歡用文字記錄下動(dòng)人的一瞬，喜歡文學(xué)，就這么執(zhí)著。我更始終堅(jiān)守著自己的風(fēng)格，無(wú)拘無(wú)束，就像一株山松，自由歡樂(lè)地長(zhǎng)成一種獨(dú)特，一種藝術(shù)。
當(dāng)我久久佇立在那些無(wú)與倫比的美景前時(shí)，我用不同的角度，不同渴求的目光去仰望。它們總能給我以莫名的感動(dòng)和由衷的感嘆。我也終于發(fā)現(xiàn)在喧囂的塵世外還有一處如此真樸的天地，而在這里，我的心智才真正的飽滿起來(lái)，真正成長(zhǎng)在收獲的季節(jié)。
這心智的成長(zhǎng)使我的靈魂皈依了生命的顏色。
有人說(shuō)，如果今世一個(gè)愿望屢屢矚目，就會(huì)埋下一個(gè)伏筆，待來(lái)世苦苦地追索與廝守。那么，請(qǐng)讓我一輩子體味成長(zhǎng)的喜悅與艱辛，讓我在陽(yáng)光下，撿拾到成長(zhǎng)的足跡。
我相信，最溫暖來(lái)自最寒冷，最溫暖其實(shí)是對(duì)最寒冷的一種諒解。
我更相信，成長(zhǎng)教會(huì)我們的不僅僅是寬容與感悟，它是一種信念，讓我們知道，凋零的可以是花，但絕不會(huì)是春天!
成長(zhǎng)的作文 5
時(shí)間一顆甜蜜的糖果，越吃越覺(jué)得有味道。時(shí)間是一種藥，有點(diǎn)苦，有點(diǎn)澀。時(shí)間是一塊木糖醇，偶爾會(huì)讓你清醒。我的人生就像糖果，藥，木糖醇。正因?yàn)樗鼈�，我的人生成長(zhǎng)路充滿繽紛的色彩。
時(shí)間，記錄著我的成長(zhǎng)路。小時(shí)候的我，很調(diào)皮。由于媽媽忙，我只好和外婆一起生活。奶奶習(xí)慣做農(nóng)活，我就一直在她的身邊玩玩。我喜歡玩水，把自己弄濕了，看著像個(gè)落湯雞！哈哈！我還喜歡弄花草，喜歡研究它們。我經(jīng)常把奶奶家弄得不安寧。一不小心把碗弄破了，一不小心摔了。我可真不讓父母他們省心�。⌒r(shí)候的我因?yàn)榻o家里增添了不少的歡樂(lè)和笑聲，我的生活充滿了繽紛的色彩。就這樣我慢慢的成長(zhǎng)著。
時(shí)間，記錄著我的成長(zhǎng)路。我從小到大，基本上都是聽(tīng)父母的話，他們不喜歡的事情，我都不會(huì)去做。就這樣，我在父母的良好教育下，慢慢成長(zhǎng)了。在小學(xué)里，我和同學(xué)們玩得很瘋狂。
在初中，我開(kāi)始學(xué)會(huì)要懂得如何讀書(shū)。我開(kāi)始學(xué)會(huì)做更多的家務(wù)。在這階段里，我學(xué)會(huì)的更多的東西。我學(xué)會(huì)了幫助爸爸媽媽，學(xué)會(huì)和他們談心，學(xué)會(huì)體諒身邊的人，學(xué)會(huì)了如何照顧人。因?yàn)楦改傅慕逃�，讓我學(xué)會(huì)了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西。這些東西對(duì)我來(lái)說(shuō)是寶物。我會(huì)一直利用和珍藏著。因?yàn)楦改�，我�?生活充滿繽紛的色彩，我繼續(xù)慢慢的成長(zhǎng)著。因?yàn)樗麄兊膼?ài)，我的人生充滿繽紛色彩。
我的人生充滿著繽紛的色彩。因?yàn)橛兄煌瑫r(shí)期的記憶，才是我的繽紛的成長(zhǎng)路。
成長(zhǎng)的作文 6
成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)就是以前弱小的你變得強(qiáng)大了。成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)就是以前驕傲的你現(xiàn)在變得謙虛了。成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)就是以前自私的你現(xiàn)在變得為他人著想了。成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)就是以前膽小的你現(xiàn)在變得勇敢了。成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)就是你美麗的蛻變，就是你長(zhǎng)大的過(guò)程，就是你變得越來(lái)越完美的篇章。
你、我、他，都在成長(zhǎng)。
有一件事，使我想起來(lái)就記憶猶新。那是在8歲的時(shí)候，在一次期中考試的時(shí)候。我以優(yōu)異的成績(jī)考了全班第一名�？荚嚭蟮奈揖妥兊牡靡馔瘟耍险n時(shí)，我漫不經(jīng)心，課后，認(rèn)真復(fù)習(xí)的.想法也消失到九霄云外了，這時(shí)我心里總想著：沒(méi)事，我不用學(xué)了，不學(xué)也能考第一。當(dāng)有人欺負(fù)我的時(shí)候，我就用第一名來(lái)耀武揚(yáng)威。
老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的心思，一次下課后，老師找我談話，其實(shí)我表面上順從，心里抱怨的怒火已經(jīng)在熊熊燃燒了。老師一直在針對(duì)我驕傲的觀點(diǎn)說(shuō)，可我的心已經(jīng)飛遠(yuǎn)了。老師講的什么，說(shuō)的什么，我是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。談完后，我還是以前的那個(gè)樣子。這次的談話對(duì)我跑來(lái)說(shuō)只是浪費(fèi)時(shí)間，根本沒(méi)有作用。
我就這樣度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在我又迎來(lái)了期末考試，我翻開(kāi)書(shū)復(fù)習(xí)，可是我什么也不會(huì)，我絕望了，后悔了，我想：如果有后悔藥吃多好��！想著想著，眼淚里的淚珠在眼里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，任憑它流下來(lái)。我拼命的看書(shū)，可是沒(méi)有老師講怎么行呢。算了，考就考吧，下次、我不會(huì)這樣了，一定不會(huì)了，我打了自己一個(gè)耳光，臉上的痛不及心中的痛的萬(wàn)分之一。
考試結(jié)果出來(lái)了，我的成績(jī)一落千丈，沒(méi)有考進(jìn)前10名。這時(shí)的我只是想用功，只是想學(xué)習(xí)，我不能放棄，不能氣餒，不能絕望。我抱著這樣一個(gè)期望和決心，又開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)生涯。我按照自己的規(guī)則，不斷的前進(jìn)……
多么普通的一件事，可是經(jīng)過(guò)這件事之后，我長(zhǎng)大了，我成長(zhǎng)了，我成熟了。成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是我跌倒了，卻猶如得到了黃金，因?yàn)槲叶昧说览恚昧俗鋈说牡览恚?/p>
��！我成長(zhǎng)了！
成長(zhǎng)的作文 7
不曾膽怯，一路上有您的鼓勵(lì)；不曾哭泣，一路上有您的遮風(fēng)擋雨；只因有您相隨。 ——題記
在成長(zhǎng)的道路上，有許許多多的人關(guān)心愛(ài)護(hù)著我，可媽媽的陪伴卻顯得格外溫馨，是她讓我在遇到挫折時(shí)變得堅(jiān)強(qiáng)；是她讓我在成功時(shí)綻放的笑容如陽(yáng)光般燦爛；是她讓我體會(huì)到了生活中處處充滿著愛(ài)意。
從我呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)，媽媽為我付出了不少心血，而從小就膽怯的我也讓媽媽想盡了一切辦法來(lái)克服我的膽小心理。記得那是上小學(xué)前的一個(gè)夏天，臨近傍晚我和媽媽在街上溜達(dá)，午后太陽(yáng)的余熱依然是那么火辣辣，大街旁的冰激凌讓我垂涎三尺，但腿卻不敢往前邁出一步，因?yàn)槟懬�，我是寧可不吃也不愿自己去買(mǎi)。媽媽看穿了我的心思，故意刺激著我："你看那冰激凌多好看呀，肯定也特別好吃，現(xiàn)在這么熱，咱倆讓冒火的喉嚨爽一下如何？".見(jiàn)我不吭聲，"你不想吃，好吧，那我自己去買(mǎi)了哦，但只買(mǎi)我的啊",說(shuō)完，也不理會(huì)我的表情與感情，徑直地走到前面去買(mǎi)了一個(gè)，邊吃邊往回走還嘟噥著"真涼快��！","你確定不吃？那我們走吧。"拉起我就要走，我急了小聲地說(shuō)到"媽媽，你能幫我買(mǎi)一個(gè)嗎？""哦，原來(lái)你想吃啊，自己買(mǎi)去，好不好？你是勇敢的小男子漢，而且自己買(mǎi)的才會(huì)覺(jué)得更甜哦！阿姨也會(huì)覺(jué)得你好棒的。"在媽媽的鼓勵(lì)下，在冰激凌的誘惑下，我終于鼓足了勇氣，邁出了沉重的第一步�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我的腦海里總浮現(xiàn)出媽媽那堅(jiān)定的眼神，溫柔鼓勵(lì)我的話語(yǔ)，于是，再恐懼的事情也不會(huì)膽怯了。
甜美的記憶回到了現(xiàn)實(shí)，我望著前方，擔(dān)心荊棘密布，舉步維艱。大片的`雪花從天上飄落下來(lái)，地面很快覆蓋了一層潔白，我慢吞吞地走著，踩過(guò)地面，"咯吱咯吱"的響聲不絕于耳。我垂頭喪氣地向回家的方向走著，書(shū)包里的成績(jī)單似乎有千斤重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，鮮紅的分?jǐn)?shù)刺在我的心上，腦海中不斷回放著老師那尖利的斥責(zé)，我的眼眶再一次盈滿了淚水，不知回家該如何面對(duì)媽媽。
突然，一聲熟悉的呼喚傳到了我的耳中。我慌忙擦掉淚水，抬頭看見(jiàn)媽媽正撐著一把傘站在不遠(yuǎn)處的路邊。媽媽披著的圍巾已經(jīng)散開(kāi)，劉海也被雪打濕，濕嗒嗒地貼在額頭，寒風(fēng)吹紅了她的臉頰和鼻子，正在焦急地向我張望。我趕緊跑了過(guò)去，媽媽看出了我的異樣，我躲閃著媽媽的目光，媽媽越發(fā)著急了"發(fā)生什么事了？怎么這么委屈。"那疼愛(ài)的語(yǔ)調(diào)落在我心上，戳中了我心底最柔軟的地方，終于忍不住"哇"地一聲哭了出來(lái)，斷斷續(xù)續(xù)地訴說(shuō)著我的委屈……意料之外，媽媽竟然沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)而批評(píng)我，而是溫柔地?cái)堊∥业募绨颍p輕地拍打著我的后背，"誰(shuí)沒(méi)有跌倒的時(shí)候，只要爬起來(lái)，接著往前沖，就能見(jiàn)著陽(yáng)光。媽媽相信你，你一定行。"我緩緩地抬起頭，正迎來(lái)媽媽那鼓勵(lì)而堅(jiān)定的眼神，瞬間心里暖暖地，充滿了希望。眼淚又一次涌了上來(lái)，這次，是感動(dòng)的淚水。
大雪中，我和媽媽攙扶著走在路上。媽媽那瘦弱的肩膀仿佛為我撐起了整片天空，我不再害怕前路限險(xiǎn)、山路陡峭，因?yàn)槲抑�，成長(zhǎng)的路上一直有愛(ài)相隨。
寫(xiě)后小記：成長(zhǎng)的故事很多很多，有歡樂(lè)也有悲傷；成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，有期待也有茫然；在媽媽的陪伴下，讓我跨出了人生的一步又一步，我要勇敢地昂首闊步向前進(jìn)，一路上必將會(huì)灑滿陽(yáng)光與幸福。只因有您相隨！
成長(zhǎng)的作文 8
小時(shí)侯，愛(ài)和一群小朋友在一起，架起各自的小腳，圍著轉(zhuǎn)圈，一邊跳一邊開(kāi)心得咧著小嘴，拍著小手，唱著："小皮球，香蕉游，馬藍(lán)開(kāi)花二十一"，八只天真的眼睛你望我我望你的，即使摔倒了，大家也會(huì)開(kāi)心得攤在地上大笑。
不需要多少動(dòng)情的言語(yǔ)，不需要太多的動(dòng)作，只要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活就夠了，只要能夠和朋友在一起快樂(lè)的過(guò)就夠了。
這就是童年啊，在那樣的時(shí)光里，有著一顆童貞的心，一個(gè)最單純的微笑，最淳樸的友誼。
初中，有著讓我難忘的回憶——它是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它是見(jiàn)證我長(zhǎng)大的一個(gè)里程碑。
踏入了初中的門(mén)檻之后，在新的環(huán)境與周圍的同學(xué)的氛圍的`熏陶下，慢慢地，童年的稚嫩開(kāi)始褪去，慢慢地，開(kāi)始蒙蒙攏攏地編織著一片屬于自己的心靈天空。
在這個(gè)美麗的初中時(shí)代，我開(kāi)始在心里種下第一顆夢(mèng)的種子。爾后，對(duì)生活的熱情之火便一直熊熊地燃燒，那盞自信的燈也相繼點(diǎn)燃。每天，我都嘗試著用認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和真誠(chéng)的付出來(lái)給這盞燈添上最香的油。冥冥中，那盞燈的火焰在支撐著我去學(xué)會(huì)自信地生活，去接受成熟的懷抱。
初中的這三年，我過(guò)得很知足，在這三年的回憶畫(huà)夾里，我珍藏了許多財(cái)富——老師信任的眼神，同學(xué)真誠(chéng)的祝福，朋友真摯的友誼；為集體贏得榮譽(yù)時(shí)的驕傲，為父母贏得好成績(jī)的欣喜，為了得到一個(gè)正確的答案與老師討論到黃昏的滿足。
在那幾年里，我知道了什么是校園生活，也體驗(yàn)了校園生活的美好，身邊的朋友與老師給我留下的都是一筆筆寶貴的回憶，我想自己往后的生活也會(huì)因有他們陪我度過(guò)的這段光陰而增添光彩。未來(lái)，更希望還能與他們創(chuàng)造更美的回憶！
如果說(shuō)初中是我成長(zhǎng)的一個(gè)重要的驛站，那么，高中便是讓我心靈得到飛躍的殿堂。
高中的老師，不像以前一樣總是在身邊監(jiān)督你，而是把選擇的手放在學(xué)生身上，讓他們?nèi)c(diǎn)亮那盞叫自信的燈。因?yàn)樗麄冎溃咧械奈乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，懂事了。
是啊，高中了，是不一樣了�。�
每當(dāng)老師交付給我學(xué)習(xí)或是學(xué)�；顒�(dòng)的組織任務(wù)時(shí)，我再也不能像孩子一樣馬虎了事之后就等著老師來(lái)幫我禰補(bǔ)了，而是應(yīng)該以一個(gè)負(fù)責(zé)任的態(tài)度去好好完成它；每當(dāng)與同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，我再也不能像小時(shí)候一樣跟人家說(shuō)絕交了，而是應(yīng)該以一顆寬容的心去對(duì)待；每當(dāng)我在學(xué)習(xí)壓力面前喘不過(guò)氣時(shí)，我再也不能再依傍在父母的懷里，讓父母為我解憂了，而是應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立得去面對(duì)生活帶給我的一切——不管是快樂(lè)，還是悲傷。
不可否認(rèn)，青春驅(qū)使我開(kāi)始注重自己的形象，"愛(ài)美之心，人人皆有"更何況自己正處在花季的。但，很多時(shí)侯，正是因?yàn)橹車姆N種變故，讓我最初的夢(mèng)開(kāi)始隨人流飄遠(yuǎn)，以致沒(méi)落。但也不可否認(rèn)，青春賦予我的動(dòng)感與活力，在充滿朝氣的校園里，學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)在合作中成長(zhǎng)。
長(zhǎng)大了，我漸漸明白：命運(yùn)把握在自己手中，所以，不管生活發(fā)生了怎樣的變故，我都要保存好青春的那份寶貴的不屈與自信，珍藏好那顆健康向上的心！
成長(zhǎng)，是一首悅耳動(dòng)人的歌，淘醉著在漫漫人生路中耕耘理想的人；成長(zhǎng)是一杯醇香的美酒，飄香隨歲月的流逝而日漸香濃。
今日的夕陽(yáng)又將落幕，我將中學(xué)時(shí)的認(rèn)真與自信，高中的感悟花語(yǔ)收藏在心靈的抽屜里，微笑地像明天發(fā)起挑戰(zhàn)——"明天會(huì)更好！"
默念："瀟灑地走一回，感悟成長(zhǎng)的點(diǎn)滴！"
成長(zhǎng)的作文 9
時(shí)光荏苒如白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼初中的大半段歲月已經(jīng)悄然逝去，行走在這成長(zhǎng)路上的我們總會(huì)在這期間遇到許多的事情，它們就會(huì)像一個(gè)個(gè)腳印，不論好壞與否，它們都會(huì)陪伴著我們一路陽(yáng)光，一路成長(zhǎng)。
猶記得，那個(gè)微笑。那是剛開(kāi)學(xué)的第一次升國(guó)旗儀式，我到講臺(tái)上發(fā)言，那次是我步入初中以來(lái)第一次發(fā)言。雖然稿子的內(nèi)容早就爛熟于心，可是當(dāng)我面對(duì)臺(tái)下黑壓壓一大片的同學(xué)、老師們時(shí)，從心底里涌出的膽怯、擔(dān)憂和那一絲絲小小的激動(dòng)，頓時(shí)填塞滿了我的腦海。我慌亂的眼神在操場(chǎng)上惶恐不安地游蕩著、漂泊著，期望著能與那么一個(gè)可以給予我力量的眼神相撞。就在這時(shí)，你——我的朋友，你的眼神一下子仿佛洞察到了我內(nèi)心的一切，你迎接我的眼神我到現(xiàn)在還記憶猶新。我清晰的看到，這眼神似乎是被清晨的朝陽(yáng)給鍍上了一層暖暖的金光，那么明媚，像初生的朝陽(yáng)，在這藍(lán)天白云的映襯下，直直地灑入我的心靈，安撫了我這顆焦躁不安的心。接過(guò)話筒，我緩緩地張開(kāi)了嘴，念出了同時(shí)也邁出了我勇氣的第一步。朗誦完畢，在臺(tái)下的你悄悄地給我伸出了一個(gè)大拇指，又緊接著對(duì)我粲然一笑，似一縷春風(fēng)般的又一次暖化了我的心。
猶記得，那個(gè)夜晚。那天下午，數(shù)學(xué)考試成績(jī)出來(lái)了，那鮮紅的83分恍若在我的頭上打了一個(gè)大大的晴天霹靂。走在回家的路上，我的心里就像是倒了五味瓶一樣地難受。不知不覺(jué)就到了家門(mén)口，迎接我的'是一張欣悅的臉，可與這張臉相撞的卻是我沮喪的面容。剛一進(jìn)屋，我就一股腦兒地鉆進(jìn)了臥室里難過(guò)了起來(lái)。只見(jiàn)您—我的媽媽，輕輕地推了門(mén)進(jìn)來(lái)，坐在我身邊，輕柔地問(wèn)道問(wèn)“怎么了？沒(méi)考好嗎？”我低頭不語(yǔ)。媽媽把我緊緊地?fù)г趹牙�，把破碎的試卷從我的手中抽出�?lái)理好，擺平放在桌子上，為我分析著每一道題。發(fā)白的燈光照著媽媽皺紋的面龐，映襯出媽媽那瘦削的面容，也灑在了媽媽的頭發(fā)上。我清楚地看到，這燈光居然把媽媽的黑發(fā)“染”白了！不知從何時(shí)起，您的青春，也漸漸被時(shí)光吞噬，我不曾注意到，是從何時(shí)在記憶中那么年輕的您，逐漸變得衰老，是陪我學(xué)習(xí)的那個(gè)深夜，是在公司忙碌的那個(gè)午后，還是在您為我早起做飯的清晨？淚眼朦朧中浮現(xiàn)的是我小時(shí)候圍繞在您的身邊，羨慕地望著您那烏黑長(zhǎng)發(fā)的樣子；浮現(xiàn)的的是我生病時(shí)，您本就蒼白的臉為我憂慮而在黑發(fā)的映襯下煞白的樣子；浮現(xiàn)的是每天清晨為早起我做早餐，您來(lái)不及梳妝憔悴而又疲倦的樣子···一切、一切都?xì)v歷在目，不曾忘記，您所做的所有，直到最后，都化為了您頭上縷縷銀絲。母親啊，媽媽，您用您花一樣的年華，灌溉了我的成長(zhǎng)；您用您那獨(dú)特的方式，使我在成長(zhǎng)的路上少了一些焦慮與煩躁，多了一些歡樂(lè)與嬉笑；是您用那一句句苦口婆心的嘮叨，讓我樹(shù)立了正確地人生目標(biāo)。在我成長(zhǎng)的路上的風(fēng)雨也罷，坎坷也好，都有您陪我快樂(lè)走過(guò)。
猶記得，那個(gè)初冬的午后。在車站，當(dāng)我沒(méi)有帶零錢(qián)時(shí)，那個(gè)并不認(rèn)識(shí)我的陌生人，在我最尷尬的時(shí)候?yàn)槲彝度肓艘幻队矌牛變舻拿纨�，溫暖的幫助，都成了我記憶中定格的�?huà)面，那時(shí)，仿佛空氣里都凝聚著濃濃的善意。
一縷風(fēng)輕輕劃過(guò)，攜一抹清涼，吹散了一地的時(shí)光。追著成長(zhǎng)的韻腳，走進(jìn)這道不盡的成長(zhǎng)之路。一行行腳印留在路上，一片片陽(yáng)光涂抹青春，前方的天，廣闊；云，瀟灑。風(fēng)過(guò)落花紛飛，花香縈繞心懷，這些人，這些物，這些事，伴我一路成長(zhǎng)，一路陽(yáng)光！
成長(zhǎng)的作文 10
告別了童年時(shí)那無(wú)憂無(wú)慮的生活，我們開(kāi)始成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中的煩惱，就像無(wú)數(shù)顆流星向我砸來(lái)。
直到上了初中，我才發(fā)覺(jué)，讀小學(xué)時(shí)太輕松了，每天在學(xué)校里混一混就過(guò)去了，回家以后還可以擁有大量的時(shí)間看電視、讀很多的漫畫(huà)……那是多么悠閑的生活呀!每每回想到這些，我就會(huì)情不自禁地咧開(kāi)嘴笑起來(lái)。
可是，唉，眉頭馬上又得緊皺起來(lái)。現(xiàn)在，從小學(xué)時(shí)的三門(mén)功課增加到了七門(mén)，每天忙得“不亦樂(lè)乎”，而且每天還沒(méi)打鈴就開(kāi)始上課，還得上晚自習(xí)，回家已是晚上八點(diǎn)多。面對(duì)那堆得像小山一樣的作業(yè)，急得如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，每次都忙得很晚，更別說(shuō)是看電視了。老師還要時(shí)不時(shí)地抽查，還會(huì)月考，這都是小學(xué)時(shí)很少見(jiàn)到和沒(méi)有的，每每都要提心吊膽。月考還要全校排名，嚇得我心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下……
成長(zhǎng)就是學(xué)習(xí)時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，休息時(shí)間越來(lái)越短;成長(zhǎng)就是作業(yè)越來(lái)越多，難度越來(lái)越大;就是壓力越來(lái)越重，精力越來(lái)越缺……青春期是每個(gè)人都不可避免的。青春期會(huì)發(fā)育，會(huì)來(lái)月經(jīng)，真的很麻煩。女同學(xué)們認(rèn)為乳房發(fā)育是一件很不好意思的事，總是含著胸;更認(rèn)為來(lái)月經(jīng)是一件很難堪的事，總是千方百計(jì)地遮掩。如果被誰(shuí)知道了，就恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去;如果有誰(shuí)把這件事說(shuō)了出去，就會(huì)急得哇哇大哭……
我們?cè)诔砷L(zhǎng)，就不能總“童言無(wú)忌”，說(shuō)那些天真爛漫的話了，也不能再做一些稀奇古怪的事了，說(shuō)了做了別人會(huì)說(shuō)你幼稚、裝嫩，這對(duì)于童心未泯的我簡(jiǎn)直是一種折磨。不能趁老師走到身邊時(shí)去偷偷摸她的衣服了，不能拿出一根狗尾巴草去悄悄地?fù)蟿e人了，也不能悄悄在一張紙上寫(xiě)“我是豬”，再畫(huà)一個(gè)豬頭用透明膠貼在座位前面人的背上然后笑得前仰后合驚天動(dòng)地了……
課間，同學(xué)們?nèi)宄扇旱赜懻撝裁?“一月、二月、三月、四月、五月、六月、七月、八月、九月、十月”，聽(tīng)得我是云里霧里的。我就納悶了，怎么還有人取這樣的名字，這些名字也太俗了吧!我家到處擺放著《哆啦A夢(mèng)》《老夫子》……的漫畫(huà)，還有《365夜睡前故事》《一千零一夜》《安徒生童話》《伊索寓言》……的一些童話書(shū)。我喜歡它們。尤其是《哆啦A夢(mèng)》，我不厭其煩地欣賞了幾百遍。我最喜歡哆啦A夢(mèng)和他妹妹哆啦美，我不是很喜歡大雄，他懶惰又貪錢(qián)，什么都要哆啦A夢(mèng)幫忙，可是他又很善良，不過(guò)細(xì)想來(lái)，他的缺點(diǎn)我也有一點(diǎn)吧!我很希望我也有一個(gè)哆啦A夢(mèng)，可是我和同學(xué)說(shuō)了，他們都不屑一顧，哎……有些男生女生有了隔閡，彼此幾乎不說(shuō)一句話，讓人覺(jué)得不好親近。后來(lái)才知道，原來(lái)初中男女不宜太親近，以避免引起不必要的.誤會(huì)。不過(guò)成長(zhǎng)的過(guò)程中人們都很渴望和異性交流，所以也有很多人和異性很親近。不過(guò)，和我同桌的那位，整天板著一幅臉，有時(shí)上課我沒(méi)有相關(guān)內(nèi)容的書(shū)本，他也不借我一起看，這也太過(guò)頭了吧!……
成長(zhǎng)的時(shí)候，人的口味也會(huì)變。以前很喜歡的電視，如今就不那么感興趣了;以前很喜歡的衣服，現(xiàn)在就覺(jué)得丑了;以前很喜歡的明星，這時(shí)就覺(jué)得不怎么樣了……成長(zhǎng)的時(shí)候，衣服過(guò)兩個(gè)星期就穿不下，鞋子不知道什么時(shí)候就小了，媽媽又開(kāi)始嘮叨起來(lái)……
我知道，成長(zhǎng)的艱苦，成長(zhǎng)的困難，成長(zhǎng)的心酸……最終都會(huì)成為成長(zhǎng)的動(dòng)力，只是，經(jīng)歷時(shí)，怎么就這樣讓人煩惱呢?
成長(zhǎng)的作文 11
曾經(jīng)的路那么匆匆而過(guò)，遺忘的過(guò)往是不是會(huì)讓你沒(méi)有了方向，屬于你的路就在遠(yuǎn)方，只是你必須遠(yuǎn)航，堅(jiān)守自己的方向。
有人說(shuō)當(dāng)一個(gè)男人眼淚流出的那一刻，是他們最難過(guò)，脆弱的時(shí)候，但一個(gè)男人淚比血更堅(jiān)強(qiáng)。
在我的記憶里，我見(jiàn)過(guò)的并不是獨(dú)屬于父親的特權(quán)，父親是那么堅(jiān)強(qiáng)，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他流過(guò)眼淚，不是父親沒(méi)有眼淚，父親有淚，父親難落淚。而當(dāng)我自以為在錘煉人生，滿心狂傲?xí)r，父親漸漸老去，而他每一步走的那么艱辛，我們似乎始終活在自我的世界了，對(duì)他們的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于他們愛(ài)我們的時(shí)間。
我一直都很任性，從小的那種不羈的性格使自己格外要強(qiáng)，父親默認(rèn)了我的成長(zhǎng)、因?yàn)槲沂呛⒆樱恳徊蕉荚诳粗�。父親老了，心也漸漸老去，多年以來(lái)，當(dāng)內(nèi)心有事的時(shí)候，他總是默默藏在心底。也許是我們的代溝無(wú)法逾越理解他，即使面對(duì)再苦再累，他依舊面對(duì)，從來(lái)沒(méi)有退縮過(guò)。受到他的這種影響我也漸漸是那種不愛(ài)把自己內(nèi)心藏得事講出來(lái)。而默默選擇不被理解。
父親是孤獨(dú)的，他一個(gè)人支撐起來(lái)這個(gè)家。也許這就是男人本色，再苦再累家永遠(yuǎn)是他奮斗的方向。從小我跟父親生活在一起，我理解父親那種痛苦，沒(méi)有人會(huì)明白，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過(guò)的人，他才懂得什么是成長(zhǎng)。當(dāng)我離開(kāi)這個(gè)家的時(shí)候，留下的是父親的影子，我時(shí)常感覺(jué)那么的辛酸，父親一個(gè)人過(guò)著生活，而我有一幫朋友在我身邊。而我眼里讀懂了父親，其實(shí)確切的說(shuō)是父親讀懂了我，因?yàn)樗幸粋�(gè)方向，就是我是他活著的方向。所以父親不流淚，他必須堅(jiān)強(qiáng)。這才是他活著的希望。
父親有淚，只是難落淚。在我的印象中也許只有兩次。一次八年前，我知道他愛(ài)子勝過(guò)愛(ài)自己，在那次意外中，當(dāng)我被滿頭包裹著繃帶，生命垂危的時(shí)候，插上氧氣推進(jìn)手術(shù)室的那一刻，父親落淚了，他怕我再也不會(huì)從手術(shù)臺(tái)上那個(gè)走不下來(lái)，只是這個(gè)手術(shù)太漫長(zhǎng)了。但我知道那一分一秒對(duì)于父親來(lái)說(shuō)，他都在等待，等待著他的孩子歸來(lái)，等待著唯一可以支撐他活著理由。
父母的愛(ài)是絕對(duì)沒(méi)有任何隱藏的
櫻花盛開(kāi)的季節(jié)，對(duì)于父親是一個(gè)不可忘記的季節(jié)，爺爺是在這個(gè)季節(jié)去世的，雖然我不懂他們這一代的情感，在爺爺?shù)?靈柩前，而對(duì)于我而言，生命都不過(guò)如此，有始有終。而我錯(cuò)了，因?yàn)槟鞘歉赣H的父親，我永遠(yuǎn)不會(huì)懂，雖然父親不在家，我常常就跟著爺爺奶奶生活，可我知道這種少了的愛(ài)。在父親的眼里，那又是什么，而從父親的淚里，我明白了。那是一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。
其實(shí)，每個(gè)孩子對(duì)于父母而言，都是他們生命最重要的。因?yàn)楹⒆邮沁@個(gè)家庭的希望，是他們?nèi)松姆较颉?/p>
孩子是看著父輩的背影長(zhǎng)大的，作為一個(gè)子女，我們簡(jiǎn)單的以為父母給予我們理所當(dāng)然，孩子是家庭的希望固然沒(méi)有錯(cuò)誤，但我們不能自私的以為這就我們或者的期盼，時(shí)間在蠶食著他們的生命，我們把我們的青春肆意揮霍，卻忘了我們最值得的關(guān)心的父母。
愛(ài)沒(méi)有虛假，可愛(ài)是有期限的，縱然他們的愛(ài)在我們身上淋漓盡致的表達(dá)出來(lái)了，我們又怎能忘了他們生命長(zhǎng)度跟我們的不是對(duì)等，我們希望父母健健康康，可是誰(shuí)知時(shí)間會(huì)如何變化啊。
我們成長(zhǎng)的速度必須快于父母衰老的速度，我們害怕他們離去，所以我們更想向最真的心留住一切，父親是我們靈魂里最無(wú)法忘卻的。心累了，請(qǐng)回家，去那個(gè)屬于你的靈魂客棧，在哪里休憩。我們要用有限的時(shí)間擁抱他們，未曾來(lái)到我們我不求來(lái)到，而已存在的我不忍離去。
成長(zhǎng)的作文 12
生命如詩(shī)，生命如歌，生命在不斷成長(zhǎng)中獲得更加絢爛的演繹。——題記
時(shí)間靜靜地流走，我們也在悄悄的長(zhǎng)大，不知不覺(jué)，我已經(jīng)到了進(jìn)入初三的年紀(jì)�；厥淄�，竟發(fā)現(xiàn)時(shí)間流逝的如此之快，以至于我忘卻了關(guān)于成長(zhǎng)的許多記憶......
看著被我緊緊抱在手中的籃球，那些被忽略的記憶像碎片一樣又拼湊起來(lái)。這個(gè)陪我度過(guò)兩年初中歲月的伙伴。它記錄了我的每一個(gè)日夜，記錄了我成長(zhǎng)的一分一秒，它就像烙入我心底的印記。想忘也忘不掉。
我緩緩運(yùn)球走入球場(chǎng)，夕陽(yáng)的余暉撒在球場(chǎng)上，給場(chǎng)上每個(gè)人的身上度了一層金衣。我向幾個(gè)熟人打了聲招呼，就拿起籃球練習(xí)投籃。我簡(jiǎn)單的'運(yùn)了幾下球，然后身子迅速向后一撤，手中的球隨身而動(dòng)，向后移去，接著，我迅速跳起，在空中手逐漸抬升，當(dāng)我跳至最高處時(shí)，手腕一顛，手指撥球。籃球在空中劃過(guò)一道完美的弧線，隨后一頭扎進(jìn)籃筐，濺起一陣網(wǎng)花。看到這一幕，我會(huì)心一笑，暗嘆到，看看現(xiàn)在的投籃，比起以前成長(zhǎng)了多少啊
此時(shí)，旁邊穿灰色T恤的叔叔不禁叫了一聲：“好球！”接著又說(shuō)道：“我看人不少了，我們3vs3來(lái)一局怎么樣？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“可以啊。”周圍的幾個(gè)人也都點(diǎn)頭同意。
于是，我，穿1號(hào)球衣的叔叔，穿灰色T恤的叔叔我們?nèi)艘魂?duì)。對(duì)面則是兩個(gè)穿紅球衣的年輕人和全場(chǎng)唯一一個(gè)老年人。
比賽開(kāi)始，灰衣叔叔把球發(fā)給我，我接球后掃視全場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)籃筐下1號(hào)的控衛(wèi)，立刻將球甩進(jìn)內(nèi)線，對(duì)面穿紅色球衣的11號(hào)迅速上前放手，奈何為時(shí)已晚，1號(hào)輕松的打板進(jìn)球。我們順利的拿下開(kāi)局。
接著，灰衣叔叔又將球發(fā)給我。這次，對(duì)方開(kāi)始了人盯人防守，沒(méi)有一絲空位的機(jī)會(huì)。看著面前防守我的紅色9號(hào)球衣的胖子，我打定主意利用我的速度突破。我將球擺在腰腹的位置，用出探步，不停試探對(duì)方，雙眼死死盯著他。突然間，我迅速啟動(dòng)，宛如游龍一般突入內(nèi)線，殺向籃框�？粗阱氤叩幕@筐，我高高跳起，打算上籃終結(jié)。就在此時(shí)，一只大手鋪天而來(lái)。我向后一瞥，原來(lái)是11號(hào)的補(bǔ)防。我在腦海中迅速推演：這球我若強(qiáng)行出手，免不了被蓋帽的命運(yùn)。
于是，我將球向上一舉，虛晃一槍，眼睛余光瞥見(jiàn)籃下站著的1號(hào)，我立刻將球送入他手中，在我落下那一瞬，看到他輕松跳起將球送入籃筐。
恍惚間，我仿佛看到了初學(xué)籃球時(shí)的辛酸。球場(chǎng)上，我看到籃球向我飛馳而來(lái)，趕忙雙手去接，結(jié)果，手中一股大力傳入，我還是沒(méi)接住。周圍無(wú)數(shù)嘲笑聲鋪天蓋地的向我涌來(lái)；我又看到在那個(gè)球場(chǎng)上，當(dāng)我千辛萬(wàn)苦接到球后，費(fèi)勁得把球扔向籃筐，結(jié)果投了一個(gè)“三不沾”時(shí)遭到的止不住的埋怨；我還看到，當(dāng)我費(fèi)勁全力突入內(nèi)線，卻遭到一個(gè)無(wú)情的蓋帽時(shí)，無(wú)助的看著對(duì)方得意的笑......
看著地上靜靜躺著的籃球，我突然意識(shí)到：原來(lái)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了這么久，原來(lái)，我再也不是一個(gè)菜鳥(niǎo)了，原來(lái)，在不知不覺(jué)間見(jiàn)我竟成長(zhǎng)了這么多。
聽(tīng)著周圍人的夸贊聲，我微笑了。不是因?yàn)橐粋�(gè)漂亮的傳球，而是我發(fā)現(xiàn)了那些被我忽略的成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文 13
一個(gè)人的美德，取決于他良好的文明習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣不是與生俱來(lái)的，而要經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提高要求來(lái)完善。從小養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣禮儀將終身受益。生活中有許許多多的小事看似平凡，卻反映了一個(gè)人的美德，這種美體現(xiàn)在一個(gè)人的言談舉止之中。對(duì)此，我深有感觸。一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和一小伙伴出去玩，在去文化宮的路上我們看見(jiàn)了一個(gè)叔叔，我親切地叫了一聲：“叔叔好！”可那位叔叔頭也不回地就走了，于是，我自己安慰的說(shuō)：“可能是那個(gè)叔叔沒(méi)聽(tīng)到吧。”于是我們就去玩了。過(guò)了一會(huì)兒，那位叔叔又出現(xiàn)了，我又叫道：“叔叔好，”可是那位叔叔依然如故，還是頭也不回地就走了，伙伴們諷刺說(shuō)：“馬海鵬還真是一個(gè)懂禮貌的`好孩子呀�！甭�(tīng)了這句話，我非常生氣，心想：難道是我做錯(cuò)了嗎？于是回家問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“做人首先要學(xué)會(huì)尊重別人，對(duì)人一定要有禮貌，不管別人對(duì)你的態(tài)度如何�！�
聽(tīng)完媽媽的話，我明白了，我做的是對(duì)的。有一天早晨，我去檢查衛(wèi)生，在一個(gè)暖氣包底下看見(jiàn)一片紙片，我剛準(zhǔn)備彎腰撿起來(lái)，突然，聽(tīng)到有人說(shuō)：“我來(lái)?yè)彀�，哥哥�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，還是我來(lái)吧�！闭f(shuō)完我撿起紙片就走了，我把紙片扔到垃圾桶里，可是被風(fēng)吹出來(lái)了，我并不知道，這時(shí)一個(gè)小女孩跑過(guò)來(lái)把紙片撿了起來(lái)。我對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，小妹妹�！彼f(shuō)：“不用謝，這是我 應(yīng)該做的，再見(jiàn)！”
通過(guò)這兩件事使我感受到：從小要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。做一個(gè)講文明，講禮貌的好孩子。文明美德 伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 14
作者曹文軒用感人的筆觸寫(xiě)了這本《青銅葵花》。這本書(shū)講了男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)很特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村啞巴男孩青銅成了兄妹，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。這幾年間，葵花和青銅一家發(fā)生了許許多多感人肺腑的事情，讓人難以忘懷。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花帶回了自己的城市。
男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的城市。我覺(jué)得這本書(shū)最感人的地方是它的結(jié)尾“在水簾下往大草垛跑動(dòng)的，分明就是葵花。青銅無(wú)聲無(wú)息地躺在地上。不知過(guò)了多久，他醒來(lái)了。他張大嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：‘葵——花！’”讀到這里，我的眼淚不禁奪眶，是什么讓這個(gè)從不會(huì)說(shuō)話的`男孩喊了出來(lái)？是一種愛(ài)的力量。是的，愛(ài)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，但你有沒(méi)有想過(guò)那個(gè)為你付出愛(ài)的人？是他讓你感覺(jué)到了人世間的溫暖，所以要學(xué)會(huì)感恩。
書(shū)中的葵花，小小年紀(jì)，就十分懂事，在學(xué)校里成績(jī)名列前茅。就因?yàn)樗酶卸魉猿煽?jī)名列前茅。她知道，是大麥地所有的人，是青銅一家接受了她這個(gè)失去雙親的孩子，讓她與別的孩子一樣，讓她茁壯成長(zhǎng)。就憑這一點(diǎn)，葵花就應(yīng)該感謝青銅一家。為了不辜負(fù)大家對(duì)她的期望，她發(fā)奮學(xué)習(xí)，想以此來(lái)報(bào)答青銅一家。通過(guò)這本書(shū)，我知道了感恩。想想自己以前的不懂事，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)父母發(fā)脾氣，就十分慚愧。父母是生我養(yǎng)我的人，最應(yīng)該感謝的就是他們。他們是多么愛(ài)我們，只把慈愛(ài)留給我，而將憂愁、煩惱和痛苦深藏在心底，獨(dú)自承擔(dān)！我發(fā)誓：我一定要一輩子對(duì)父母好！學(xué)會(huì)感恩，就能讓世界更美好！
成長(zhǎng)的作文 15
從呱呱墜地到呀呀學(xué)語(yǔ)，再到步入小學(xué)大門(mén)，這一路走來(lái)，真是別有幾般滋味在心頭。
成長(zhǎng)是幸福？不錯(cuò)。于我，成長(zhǎng)帶給了我無(wú)數(shù)美好的回憶。小時(shí)候看到別人摘花便心疼，總覺(jué)得花兒會(huì)感到疼；看到水里的魚(yú)就覺(jué)得奇怪，它們?cè)趺淳筒粫?huì)淹死；聽(tīng)到地球是圓的就疑心生活在地球下部分的人會(huì)掉下去……然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，這些問(wèn)題都有了科學(xué)的解釋，心里竟覺(jué)得很充實(shí)，便有了甜甜的感覺(jué)。
成長(zhǎng)是自豪？不錯(cuò)。我永遠(yuǎn)記得當(dāng)我第一次主動(dòng)為客人泡上一杯熱氣騰騰的綠茶時(shí)母親那蕩漾在臉上的贊許，那一刻我感到自豪；當(dāng)母親不在時(shí)，我又第一次進(jìn)了廚房，做飯炒菜，當(dāng)我慚愧地將半生不熟的白米飯和咸得無(wú)法入口的`青菜端上飯桌時(shí)，卻得到了父親破天荒的肯定：“女兒，真是長(zhǎng)大了！”那一刻，我仍感自豪……
成長(zhǎng)是辛苦？不錯(cuò)。如今兒時(shí)無(wú)憂無(wú)慮生活已不再，現(xiàn)在我即將跨入中學(xué)校門(mén)，就已注定我必將與寒冷為伴，與炎熱為友。每天清晨，天麻麻亮，我就要開(kāi)始我的“文化苦旅”了。這也許是成長(zhǎng)路上必遇的吧，但這又如一塊鋒利的磨刀石，造就著全新的我。
在經(jīng)歷了幸福、自豪、辛苦……之后，我終于明白，原來(lái)人是在酸甜苦辣中成長(zhǎng)的。
成長(zhǎng)的作文 16
讀幼兒園時(shí)，成長(zhǎng)的味道像糖果，甜甜的，酸酸的。依偎在媽媽的懷抱時(shí)，成長(zhǎng)的味道像牛奶糖，幸福的，濃濃的。吵架時(shí)，成長(zhǎng)的味道如苦茶，澀澀的，苦苦的！讀書(shū)時(shí)，緊張的學(xué)習(xí)讓我感到成長(zhǎng)的味道是倦倦的，累累的`。
在學(xué)校，每天面對(duì)這老師與同學(xué)，很寂寞，很孤單。我曾經(jīng)想過(guò)要逃學(xué)，回家看看爸爸媽媽。我的成長(zhǎng)就是從獨(dú)立里開(kāi)始的。每個(gè)星期的禮拜才回家一次，看著別人興高采烈的和父母一起吃飯，心里真不是滋味兒！我很想回到幼兒時(shí)期，那時(shí)……
“爸，我要這個(gè)，還要那個(gè)！”“好，爸爸買(mǎi)給你！”我無(wú)論要什么，爸媽都會(huì)給我，他們愛(ài)我，我也愛(ài)他們！那味道像牛奶糖，幸福的。一切的痛苦它們都為我挺著，在我面前出現(xiàn)的，只有彩虹，沒(méi)有烏云。老師為我撐“傘”，同學(xué)們?yōu)槲覔酢帮L(fēng)”，我這棵幼苗在全方位的呵護(hù)下，絲毫沒(méi)有損壞。
但現(xiàn)在，我大了，受不到別人的呵護(hù)了。牛奶糖的味道，不再有了。烏云，漸漸消失了。風(fēng)和雨，跟著來(lái)了。幸福的云朵走了，它來(lái)的匆匆，去的匆匆。每天的成長(zhǎng)味道都像苦茶，見(jiàn)不到爸媽，見(jiàn)不到彩虹，跟見(jiàn)不到幸福的云朵。因?yàn)�，我長(zhǎng)大了！
那天，是我在學(xué)校里，是我在10歲的年齡以下，重新的體會(huì)到了牛奶糖的味道。我記得很清楚，11歲的生日，是同學(xué)們與老師為我舉辦的宴會(huì)。他們?yōu)槲也迳?1支蠟燭，老師替我點(diǎn)燃了這11支有意義的蠟燭。我們一起吃蛋糕，一起做游戲。我讓他們包圍著，我被一張張笑臉包圍著，我被一聲聲祝福包圍著，更被一陣陣溫暖包圍著。我只是笑、只是接受，根本沒(méi)有說(shuō)話的機(jī)會(huì)。當(dāng)我捧著一大堆的禮物，同學(xué)們要我說(shuō)幾句時(shí)，我熱淚盈眶，喉嚨哽咽著竟說(shuō)不出話。我激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們，謝謝你們讓我重新體會(huì)到了以前的味道！謝謝！”
如今，不管是黑巧克力，還是澀澀的苦茶，我都會(huì)去嘗試。成長(zhǎng)中的味道，是要自己去品嘗的，而不是去等待的。成長(zhǎng)的各種味道簇?fù)矶鴣?lái)，就如天際的星斗一樣，數(shù)不完，言不盡。也許，這就是人生注定要在成長(zhǎng)的味道里面進(jìn)取的吧！
成長(zhǎng)的作文 17
在日常生活中，學(xué)習(xí)中，想必同學(xué)們一定讀了很多書(shū)吧！我現(xiàn)在可是受益扉淺啊，因?yàn)�，從�?shū)中，我學(xué)會(huì)了做人的道理，團(tuán)結(jié)的力量，師生的情誼……很多道理。
其實(shí)，書(shū)并不是只用眼去看一下，一定要用心去看，書(shū)就像我的朋友一樣，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)。在我脆弱的時(shí)候，讓我堅(jiān)強(qiáng)，在我不開(kāi)心的時(shí)候，看了書(shū)之后，總是心曠神怡，沒(méi)有了任何煩惱。
有些書(shū)上的知識(shí)課本上是學(xué)不到的，我記得高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”是�。∥覀冏x的書(shū)越多，知道的`越多，也就是知識(shí)越寬廣。如果用心看的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)的大千世界里有多么的精彩，多么的充滿生機(jī)。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
讀書(shū)在我的生活中已經(jīng)成了日常習(xí)慣，如果一天不讀，我就不適應(yīng)了，覺(jué)得不對(duì)勁，有什么事情還沒(méi)有做一樣。
讀書(shū)是我們小學(xué)生的一項(xiàng)功課，既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，有豐富了知識(shí)。同學(xué)們，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。我們一定要勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是我們的朋友，它隨時(shí)都哦伴隨在我們的身邊，它讓我們?cè)谌松穆仿暎槐焕щy嚇倒，不被表?yè)P(yáng)沖昏了頭腦，讓我們一步步勇往直前。其實(shí)，讀書(shū)的好處太多了，只要我們用心去讀，同學(xué)們。一定要集注哦！
成長(zhǎng)的作文 18
是父母給了我生命，是父母給了我無(wú)微不至的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，使我幸�？鞓�(lè)的成長(zhǎng)。今年暑假里，我和爸媽去濟(jì)南姥姥家去玩。一天晚上，天氣突然變涼，導(dǎo)致我渾身過(guò)敏，像小米一樣的小紅疙瘩起了滿身，我渾身刺癢難忍，用手一直在撓。爸媽看到后非常著急，爸爸連鞋子都沒(méi)來(lái)得及換，迅速背起我，和媽媽一起到山下小區(qū)的門(mén)診去看病。由于姥姥家的小區(qū)建在山坡上，需要走很多臺(tái)階，爸爸在前面背著我，媽媽在后面拖著我，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階的向山下走去。
由于我體型較胖，體重超標(biāo)，再加上我癢的渾身亂動(dòng)，爸爸走得很吃力，額頭上滲出許多的汗水，還不斷的喘粗氣。媽媽在后面使勁拖著我，生怕我掉下來(lái)。趴在背上的我，此時(shí)心里熱熱的'，但又酸酸的，疼疼的……終于到了小區(qū)門(mén)診，媽媽忙著掛號(hào)，領(lǐng)藥，幫我輸?shù)跗�，忙了好一陣子�?/p>
爸爸陪在我的身邊，我發(fā)現(xiàn)爸爸的衣服全濕透了。我問(wèn)爸爸累嗎？爸爸笑了笑：“不累，只要你沒(méi)事，我怎樣都行�！蔽疫煅柿�，什么也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)�；氐郊液�，爸媽在床邊看著我入睡，生怕我再過(guò)敏。早上醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)爸媽還在床邊坐著，我驚呆了，原來(lái)爸媽一夜沒(méi)睡，在床邊陪了我一夜……突然，我眼淚流了下來(lái)。父母的愛(ài)是偉大的，他們一直對(duì)子女都是默默貢獻(xiàn)。愛(ài)我們的父母吧！因?yàn)楦改附o了我們無(wú)私的愛(ài)；感謝我們的父母吧！因?yàn)槲覀兿胍黄瑯?shù)葉，父母卻給了我們整個(gè)森林！
成長(zhǎng)的作文 19
潔白的夜來(lái)香綻放在草間，清新的芳香飄散在我的心田。我漫步于小道上，感受著令人陶醉的花香，心里感到一絲惆悵。我惆悵，這樣美好的日子會(huì)來(lái)也匆匆，去也匆匆，會(huì)如白駒過(guò)隙一般迅速，這就是成長(zhǎng)的歲月。
成長(zhǎng)的快樂(lè)，美麗的花季
十幾年來(lái)，這難以忘懷的快樂(lè)：父母細(xì)心的呵護(hù)，老師諄諄的教誨，同學(xué)熱情的幫助，朋友溫情的關(guān)懷？
從小，父母的愛(ài)就一直縈繞在我身邊，無(wú)論春夏，還是秋冬，難以忘記爸爸頂著風(fēng)，冒著雨開(kāi)著到學(xué)校接我的情景；難以忘記那天夜里，媽媽把發(fā)燒的'我送去醫(yī)院，徹夜守候的情節(jié)。父母的愛(ài)，讓我學(xué)會(huì)了做人的道理，讓我學(xué)會(huì)了感恩，還讓我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀面對(duì)挫折。
記得那次考試，我因?yàn)闆](méi)復(fù)習(xí)好，所以考得不是很理想，為此我十分懊惱，父母見(jiàn)狀，不是一味的責(zé)備，取而代之的是真心地安慰與鼓勵(lì)，讓我走出了挫折的陰影。到了下次考試，我倍加努力，終于考出了好成績(jī)。
成長(zhǎng)的煩惱，難忘的雨季
那天，屋內(nèi)的空氣幾乎凝固，連小蟲(chóng)子都躲在一邊——我和媽媽吵架了。媽媽的手高高舉起，仿佛隨時(shí)都有可能打下來(lái)，終于——“啪”的一聲，打在了我的身上，叛逆的我用不羈的眼光與媽媽對(duì)視，充滿了火藥味。
不知何時(shí)，我變得多愁善感，因?yàn)閯e人的一句話，甚至?xí)系囊粋�(gè)情節(jié)，都會(huì)莫名的惆悵。
成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱，生命的花季與雨季，在我們這個(gè)年齡，一切都是那樣的復(fù)雜，又那樣簡(jiǎn)單。
花香又一次飄散在心田，心中不禁釋然，花謝，還會(huì)開(kāi)，春去，還會(huì)來(lái)，我們終會(huì)成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文 20
成長(zhǎng)是一副印象派的作品。---題記
成長(zhǎng)，讓一切變得猝不及防。我們站在青春的門(mén)檻前，一邊是少年的清純，一邊是成人的滄桑。當(dāng)我們開(kāi)始以純真的自己到異己的社會(huì)，一時(shí)間成長(zhǎng)的煩惱與壓力就變得無(wú)處不在。而我們的生命，便是在對(duì)煩惱的不斷承受、克服、化解中一天天地蛻變、成長(zhǎng)、定型的`。成長(zhǎng)中，最渴望的是與人交往，最煩惱的也是與人交往。
誠(chéng)然，成長(zhǎng)帶走了我們的許多。伴著成長(zhǎng)，我們長(zhǎng)高了，也重了。但桌上書(shū)的高度、背上書(shū)包的重量及鏡片的度數(shù)，也成正比地增長(zhǎng)了。至于成反比，也有：玩游戲的時(shí)間、讀課外書(shū)的時(shí)間，不也隨著成長(zhǎng)而減少以至消失了嗎？
面對(duì)要選擇，我們?cè)鴰撞华q豫不決，總是在思索哪個(gè)中學(xué)好、上了中學(xué)后該怎么辦？仿佛昨日的我才剛踏進(jìn)自己所選擇的中學(xué)，明日我將要填志愿表去選擇自己要上的學(xué)校。以前學(xué)習(xí)是為了獲取知識(shí)，而現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了考試，考上好的學(xué)校，創(chuàng)造美好的未來(lái)。老師每講一個(gè)有關(guān)課內(nèi)的課外知識(shí)時(shí)，我們總會(huì)問(wèn)：“考試會(huì)不會(huì)考？”上了中學(xué)后，成績(jī)難免會(huì)有起伏，當(dāng)考砸后，總在低吟著“我不回家了”，又在高呼“我想死！”但我們還是得回家，當(dāng)在家門(mén)外聽(tīng)見(jiàn)父母著急的踱步聲，還是會(huì)用像灌了鉛的手推開(kāi)家門(mén)，看到桌上冒著熱氣的家常菜和父母臉上松了一口氣的表情，心情會(huì)變得很復(fù)雜。
成長(zhǎng)，不只給你帶來(lái)“苦”，也給你帶來(lái)“甜”---歸根結(jié)底，所謂“苦”在成長(zhǎng)之后，也就不“苦”了，而由努力將它變成了甘甜---前提是，時(shí)間在逝去，你則要好好把握在逝去的時(shí)間，才是真正意義上的成長(zhǎng)！成長(zhǎng)，苦盡甘來(lái)，何苦來(lái)哉？
成長(zhǎng)是調(diào)色盤(pán)，成長(zhǎng)的'調(diào)色盤(pán)如此變幻莫測(cè)，今后你是想成為溫室中的綠色，還是長(zhǎng)盛不衰的黃色及紅色，或是充滿挑戰(zhàn)的藍(lán)色？我想，當(dāng)這些顏色調(diào)和在一起的時(shí)候，這樣的生命才是最精彩的吧！
成長(zhǎng)的作文 21
在這成長(zhǎng)的漫漫旅途上，是什么，伴著我成長(zhǎng)？我的回答是：努力。是努力，激發(fā)出我永不言棄的信念;是努力，促進(jìn)我渴望上進(jìn);是努力，讓我孜孜不倦地追求知識(shí)。是努力，伴我成長(zhǎng)。
在成長(zhǎng)的路上，有無(wú)助、迷惘、失落、痛苦和煎熬。這些讓人害怕的情緒都會(huì)在每一個(gè)夜晚，無(wú)可抑制的迸發(fā)出來(lái)，直戳你那毫不防備，孤零零的心。你無(wú)法躲避它，只能抬起頭來(lái)直視著它。
又是一個(gè)夜，天又黑了。隨著天空的不斷沉默，時(shí)間的不斷流逝，過(guò)去與未來(lái)的交界點(diǎn)即將到來(lái)。學(xué)習(xí)抑或生活，每個(gè)新的一天都站在努力的起跑線開(kāi)始一整天的`奔跑�？炝泓c(diǎn)了，仍不斷地?fù)]動(dòng)著的手中的筆桿子，筆尖在潔白的紙上不斷飛舞跳躍，留下無(wú)法抹去的印記。當(dāng)筆尖停止轉(zhuǎn)動(dòng)，那種瘋狂的寂寞、迷茫、無(wú)助又使我急躁地要抓狂。腦海中不斷浮現(xiàn)著刺人的語(yǔ)句：“這么認(rèn)真，沒(méi)用怎么辦？”“別人都睡了，就你一個(gè)人還在傻傻堅(jiān)持。”“你這么努力，能有什么用？”我焦急、我恐慌，我失落，我想放棄。真是叫人急得想落淚!
但老天總幫助著那些困惑的`孩子。另一種情緒又在我心中油然而生，像美好潔白的花朵悄悄綻放�！安灰ε�!相信著你自己!盡管你迷茫、喪失自我，但在你的面前，還有無(wú)數(shù)條路，而條條大路通羅馬。就這樣一直努力走下去吧!只要你還在走，你就在在路上，就還在成長(zhǎng)。車到山前必有路!相信吧，就靠著你那股努力勁，在成長(zhǎng)路上留下不斷前進(jìn)的足跡吧!”
我好似豁然開(kāi)朗，想起了一個(gè)故事：人剛出生就是張嶄新的鈔票，是努力讓他不斷刷新價(jià)值，變成百元大鈔的。
成長(zhǎng)的路上，坑坑洼洼，崎嶇不平淡，它浸透著我滿腔的熱血與汗水，充滿我對(duì)美好的期盼和幻想。我用努力詮釋著成長(zhǎng)，只因我成長(zhǎng)的路上，有努力陪伴。
成長(zhǎng)的作文 22
現(xiàn)在21世紀(jì)的成功人士很多，他們都是積累出來(lái)的。在我們什么都沒(méi)有的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)把一顆一顆的珍珠串起來(lái)，成為一條最美麗最閃亮的珍珠項(xiàng)鏈 。這是我們最大的生活財(cái)富。俗話說(shuō)的好：“無(wú)論最什么事情，如果不斷收集資料，積之十年，總可成一學(xué)者�！�
詩(shī)人李白能作出好詩(shī)，是靠得積累�？茖W(xué)家能作出這么有成就的發(fā)明，這也是積累下的鑒證。這有一個(gè)小故事我要跟大家分享：富蘭克林從小家境貧窮。他8歲上學(xué)，應(yīng)家境不好而12歲戳學(xué)打工。生活的條件很惡劣，但并沒(méi)有擋住富蘭克林學(xué)習(xí)的決心，他只要一有空就拿這老板的書(shū)看，要是一被老板抓到了就會(huì)被老板狠狠的打罵。但富蘭克林始終沒(méi)有放棄自學(xué)，他一切從0開(kāi)始。30年后，富蘭克林自學(xué)電學(xué)方面，取得了很大的成就，他應(yīng)為做實(shí)驗(yàn)有幾次抱著自我犧牲的精神。終于，他正確的揭示了電的秘密。
現(xiàn)實(shí)生活中，積累無(wú)處不在，在我的身上，也有所體會(huì)。在1年級(jí)的時(shí)候我一切為0，就是靠一天一天的積累才有的今天。在1年級(jí)時(shí)，我就開(kāi)始在老師那學(xué)作文，老師講的每一個(gè)情節(jié)我都要記在腦中，老師說(shuō)的每個(gè)好詞好句都要記住，我堅(jiān)持了6年，現(xiàn)在我的作文才能寫(xiě)的這么好，如果當(dāng)初我不學(xué)作文，那就犯下了一個(gè)大錯(cuò)，我可以想象到不學(xué)作文時(shí)無(wú)知的我。我們現(xiàn)在都在打基礎(chǔ)，都為自己的摩天大廈打好地基。如果我們地基不牢，在怎么好的摩天大廈都會(huì)有塌的`時(shí)候。所以我們現(xiàn)在就要打好地基，讓自己的摩天大廈更加輝煌。我的媽媽現(xiàn)在開(kāi)的工廠，是靠她的積累建出來(lái)的.，不是媽媽夜以繼日的積累，我想，我們家現(xiàn)在不是這樣。我們不應(yīng)該像螞蟻，單只收集；也不可想蜘蛛，只從自己肚中抽絲；而應(yīng)該想蜜蜂，即采蜜，有整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜，知識(shí)的積累與知識(shí)的運(yùn)用有關(guān)，積累知識(shí)的目的在于運(yùn)用知識(shí)反過(guò)來(lái)會(huì)使進(jìn)知識(shí)的積累出來(lái)的。就像大海是由一滴一滴水珠聚集出來(lái)的。只有積累，才會(huì)使我更加聰慧！
成長(zhǎng)的作文 23
成長(zhǎng)，是一個(gè)人不可缺少的歷程，一個(gè)人只有成長(zhǎng)，才能走向成熟，在成長(zhǎng)的歷程中，總有一些煩惱和快樂(lè)，但有一件事，它催我自省，讓我成長(zhǎng)了許多。
因?yàn)樽鳂I(yè)做的很不認(rèn)真，爺爺十分生氣。
“你給我好好反省一下！”說(shuō)著，我就爺爺被扔進(jìn)進(jìn)了臥室，“哎！爺爺怎么看我就這么不順眼呢？”我惱怒地坐在床上，心里一團(tuán)糟，不停的用扇子敲打著自己的頭。這時(shí)，我突然看見(jiàn)壁櫥的中間有一個(gè)相框，是一張爺爺抱著小時(shí)候的我在莘莊公園里照的相，我看著相框里的照片，我越想越氣，突然有一種想要把他摔碎的想法，可當(dāng)我把它拿下來(lái)，與這相框面對(duì)面時(shí)，我嘈雜的內(nèi)心中，突然涌起一陣凄涼，當(dāng)時(shí)的爺爺是那么年輕，還留著一頭黑色的秀發(fā)，笑得是那樣的開(kāi)朗，可是現(xiàn)在的他卻常常一個(gè)人坐在飯桌旁，頭上的.黑發(fā)早已變白，通紅的臉上又多了幾條深深的溝壑。而當(dāng)時(shí)的我笑得多么開(kāi)朗，頭上還歪著一只小蓮蓬，讓人忍俊不禁，可現(xiàn)在，我卻坐在床上賭氣，往日的笑聲已經(jīng)消失的`無(wú)影無(wú)蹤，想到這里，我不禁覺(jué)得十分后悔和自責(zé)，原本那和諧快樂(lè)的家換來(lái)的只是無(wú)盡的隔閡與慪氣，為什么家會(huì)變得如此瘡痍？為什么要因?yàn)樽约旱娜涡远茐恼麄�(gè)家庭？我為什么就不能聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)而避免這場(chǎng)紛爭(zhēng)？不禁無(wú)地自容，又問(wèn)自己，家長(zhǎng)的觀點(diǎn)有什么是對(duì)自己不好的？有什么不是對(duì)自己有幫助的？而我卻總是充耳不聞，想到這里，我不禁認(rèn)為不是爺爺看我不順眼，而是我看爺爺不順眼，想到這里，我不禁流下了幾滴慚愧的眼淚。
一滴悔恨的眼淚，解開(kāi)了與家人的封印，更讓人懂得了沒(méi)有煩惱的成長(zhǎng)是不全面的，只有擁有煩惱的鑰匙，才能打開(kāi)成長(zhǎng)寶箱！
成長(zhǎng)的作文 24
從我們”驚天動(dòng)地”來(lái)到這個(gè)世界，我們就開(kāi)始犯錯(cuò)誤，在一個(gè)又一個(gè)錯(cuò)誤中，我們逐漸讓這個(gè)陌生的世界，成為我們熟悉而又溫馨的家園。錯(cuò)誤中，我們會(huì)跌跌撞撞走路; 錯(cuò)誤中我們會(huì)伊伊呀呀說(shuō)話;錯(cuò)誤中，我們會(huì)用稚嫩的雙手，寫(xiě)字畫(huà)畫(huà); 錯(cuò)誤中，我們會(huì)用我們淺薄的智慧去贏得老師家長(zhǎng)的夸耀。我們是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，在錯(cuò)誤中改正，在錯(cuò)誤中變得更完美。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的一天我高高興興地去上學(xué)，可是不小心在半路上摔傷了膝蓋，我強(qiáng)忍著傷痛來(lái)到學(xué)校。放學(xué)了，恰好今天是我清潔教室，我清潔了一會(huì)兒，拿起木板準(zhǔn)備清潔時(shí)，突然膝蓋一陣劇痛，我連忙把木板丟下，捂著膝蓋坐下來(lái)。再仔細(xì)一看，木板被摔成一半。我驚慌失措，心里想：怎么辦，怎么辦呀？明天肯定要給老師責(zé)罵了。于是我不管三七二十一，把木板放在那里，就急忙地走回家。
走在回家的路上，聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)嘰嘰的聲音，它好像在說(shuō)：”黃香不是一個(gè)好孩子，做錯(cuò)了事情不敢承認(rèn)�！逼嚢l(fā)出嘟嘟的聲音，好像也在說(shuō)：”做錯(cuò)事情不敢承認(rèn)，不是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子�！焙孟袼械氖挛锒荚诔靶ξ�。回到家里心里更是忐忑不安。
第二天，我又買(mǎi)了一塊木板，我把舊大木板丟了，換上了新的木板。正好老師看見(jiàn)了，老師在課堂上當(dāng)著同學(xué)們表?yè)P(yáng)我，說(shuō)：”黃香真是個(gè)好孩子�！甭�(tīng)了老師的話，我的心好像被無(wú)數(shù)顆針扎了似的，更痛了。我慢慢地站起來(lái)說(shuō)：”老師，對(duì)不起，是我把木板弄壞的”這時(shí)，老師態(tài)度轉(zhuǎn)變，立刻批評(píng)了我。今天我的`心卻輕松多了。
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：盡可能少犯錯(cuò)誤，這是人的`準(zhǔn)則，不犯錯(cuò)誤，那是天使的夢(mèng)想。塵世上的一切都是免不了錯(cuò)誤的。所以我們每個(gè)人都是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，都在錯(cuò)誤中改正。
成長(zhǎng)的作文 25
每個(gè)人從小到大都是在感恩中成長(zhǎng)的，誰(shuí)都無(wú)法爭(zhēng)辯。感恩是我們中華民族上下五千年來(lái)的輝煌品質(zhì)，俗話說(shuō)得好“滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)”，所以說(shuō)我們時(shí)時(shí)刻刻都要知道感恩，不要忘記感恩，要記住別人對(duì)自己的好處，要想著報(bào)答別人。我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，內(nèi)容大致是這樣的：從前有一個(gè)身處絕境的男孩子，有一天他又饑又渴走投無(wú)路，好不容易的敲開(kāi)了一個(gè)人家的大門(mén)，開(kāi)門(mén)的是一位年輕的女人，他請(qǐng)求女人給他一杯水喝，女人從屋里端來(lái)了一杯熱騰騰的牛奶，男孩流出眼淚，感動(dòng)的喝下了牛奶。從此他找回了勇氣，重新做人，不久后當(dāng)上了一名醫(yī)生。
有一天他需要給一個(gè)女病人做手術(shù)，可那個(gè)女病人根本付不起手術(shù)費(fèi)，男孩認(rèn)出了她，正是當(dāng)年送給他牛奶的那個(gè)女人，于是他私下里幫她交了手術(shù)費(fèi)，然后附上一封信，信里只有十個(gè)字：一杯熱牛奶，一筆手術(shù)費(fèi)。我的成長(zhǎng)過(guò)程中也遇到過(guò)一些事，我最最感激的是我的媽媽，記得有一段時(shí)間我的.成績(jī)?cè)絹?lái)越差，先前的90多分，降至80分甚至70多分，我垂頭喪氣的拿著那些試卷回到家里等著媽媽的訓(xùn)斥，可沒(méi)有想到，媽媽竟如此溫和的對(duì)我說(shuō)：“別難過(guò)，你只要認(rèn)真努力一下就一定會(huì)取得好成績(jī)的�！�
后來(lái)，我特別用功，不久后考出了優(yōu)異的.成績(jī)，媽媽看后高興的說(shuō)：“怎么樣？我的話有效吧！”我不知道怎樣去報(bào)答對(duì)我有恩的人，特別是我的媽媽，我現(xiàn)在只能幫她做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事，更重要的是考出好的成績(jī)來(lái)報(bào)答她，讓媽媽開(kāi)心。我暗暗地發(fā)誓，我要讓媽媽天天快樂(lè)，我要讓她以我為榮！
成長(zhǎng)的作文 26
他回想著他的過(guò)去，并不像保爾的生命一樣“不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞愧”。說(shuō)實(shí)在話，他初一初二期間三分之二的時(shí)間都花在了“玩”上，最后的一段時(shí)間才完全放在學(xué)習(xí)上。可以說(shuō)是“浪子回頭”。
他的這個(gè)轉(zhuǎn)變是在初二的下半學(xué)期 ， 那天晚上，寢室剛熄燈十幾分鐘，他穿好衣服像前天一樣被罰站在走廊上。雖然已經(jīng)熄燈了，但并不是十分安靜，不時(shí)有清晰的說(shuō)話聲傳到他的`耳朵里�！澳敲炊嗟�.人說(shuō)話，為什么只拽他一個(gè)人出來(lái)。”他憤憤的想。一會(huì)兒，寢管主任從辦公室里來(lái)：“哪個(gè)寢室再有聲音全都給我出來(lái)！”只見(jiàn)寢管主任一臉嚴(yán)肅，走廊上昏黃的燈光照在他的的臉上 ，顯得更加生氣。這時(shí)寢管主任眼角的余光掃到了他，心想：”這個(gè)小胖子大概又是因說(shuō)話被逮出來(lái)了吧，真是江山易改，本性難移。每次都保證以后不再搗亂，可還是照舊，今天就罰他一次吧！’’
五分鐘后，寢室?guī)鶅?nèi)，他拿著水管沖廁所，他暗暗皺眉，心想：“這里這么臭，長(zhǎng)時(shí)間呆在這里，嗅覺(jué)系統(tǒng)非得紊亂不可，此地不能久留，必須馬上結(jié)束‘戰(zhàn)斗’”。就在‘戰(zhàn)斗’快要結(jié)束時(shí)，檢查人員也‘下班’了。大家也都可以出來(lái)上廁所了。因此沒(méi)多久他沖過(guò)的地就被踩臟了，而踩的人大多是他們班的人，他們看他的眼神里只有看不起。此時(shí)他從心底生出一股恥辱感：“大概我學(xué)習(xí)不好，還愛(ài)搗亂，所以他們才這樣看我。”他想。他開(kāi)始想要學(xué)好了。
從那天起，他不再遲到，不在搗亂，不再玩鬧，只是認(rèn)真學(xué)習(xí)，因?yàn)樗幸粋�(gè)信念支撐著他——讓大家都看得起他�；侍觳回�(fù)有心人，那次期末考試，他在全級(jí)進(jìn)步了幾百名。而他也成長(zhǎng)了不少，由一個(gè)青澀的橘子成長(zhǎng)為一個(gè)大家都喜歡的成熟的橘子。
成長(zhǎng)的作文 27
夜，深了……
月兒被朦朦朧朧的云霧半遮住金黃的暖光，星星在低語(yǔ)著，伴著蟈蟈在秋天的最后一聲婉鳴，漸漸消失在月亮散發(fā)的一圈圈光影中。天已轉(zhuǎn)涼，清風(fēng)夾著秋的清寒浸入我的房間。我正躺在床上，靜聽(tīng)鬧鐘“滴答”、“滴答”的輕響，等候睡意入侵我的大腦。
風(fēng)輕拂我的臉頰，如母親溫情的手，我已有微微睡意，想扯扯蓋在我肚子上的薄被，即將陷入夢(mèng)鄉(xiāng)的.我卻沒(méi)了力氣。正當(dāng)我準(zhǔn)備陷入夢(mèng)的懷抱時(shí)，一陣腳步在地板上拖動(dòng)的“踢踏”聲把我拉回了清冷的夜。是外婆起來(lái)上衛(wèi)生間!我頓時(shí)煩躁起來(lái)——這下我又難以入睡了，那腳步聲多吵呀，怎么也不懂得照顧別人呢!我抱怨著，靜等腳步聲消失。
盯著窗外月亮灑下的一片柔光，聽(tīng)著外婆的腳步越來(lái)越近。咦!外婆是到我屋里來(lái)嗎？我睜大眼睛，在黑暗中看清了那被歲月壓彎的蒼老背脊。
外婆放慢了腳步，“踢踏”聲戛然而止，只留下細(xì)碎的風(fēng)聲——也許是怕吵醒我吧。我想著，心中泛起一絲暖波。
外婆摸索著來(lái)到我床邊，彎下腰，慢慢地拉過(guò)我的被子，張開(kāi)，輕輕地鋪在我的身上。頓時(shí)，我感到一股暖流從腳尖一直涌到心頭。我知道，腰病嚴(yán)重的外婆前傾著身體？，一定很不容易。她仔仔細(xì)細(xì)地鋪好被子的每一角，不留一處讓風(fēng)鉆進(jìn)的縫隙，而她始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，此時(shí)黑暗中的我已熱淚滿眶。
外婆扶著墻，緩慢地走出房間。借著門(mén)外暖黃的燈光，我看到外婆岣嶁的身軀和滿頭的花發(fā)，聽(tīng)到她小聲嘀咕著：“這被子太薄了，明兒換個(gè)厚的……”心中立時(shí)為剛才的抱怨慚愧，我不知道，她守護(hù)了我多少個(gè)夜晚？但在那一刻，在那最溫暖的一刻，我感恩著，成長(zhǎng)著……
夜，深了……我明白，成長(zhǎng)中，溫暖是最后的港灣……
成長(zhǎng)的作文 28
風(fēng)吹花落，蝶飛燕戀，在我們的記憶深處有著無(wú)數(shù)個(gè)結(jié)束與開(kāi)始，有一些故事只能成為故事，但有一些情思卻永遠(yuǎn)沉淀在歲月的縫隙中。
春天，遠(yuǎn)方的大雁歸來(lái)，清脆的歌聲響起，緩緩的飄進(jìn)了我的心房。是大雁嗎？是你們嗎？你們帶著清脆的歌聲來(lái)了，仿佛在歡慶著春天的來(lái)臨。春天果真來(lái)了，我放下我手中的筆靜靜地望著窗外，沐浴著春天溫暖的陽(yáng)光和更知鳥(niǎo)，畫(huà)眉也飛上了枝頭，沖著太陽(yáng)放聲歌唱。再看看搖動(dòng)的花朵，似懶蟲(chóng)般曬著陽(yáng)光，我就在這明媚又溫暖的春光中感悟著。
夏天，雨淅淅瀝瀝的下著，忽而開(kāi)玩笑似的疾風(fēng)勁雨，忽而又陽(yáng)光灑落。我伸出手來(lái)，接過(guò)了一滴，看著它在我手掌中歡快地跳起了華爾茲，像精靈一樣踮起腳尖提起裙袂，一步一步的向我緩緩的靠近，終于一閃，不見(jiàn)了蹤影。雨停了，你可以聞到陽(yáng)光被雨水洗過(guò)的清新與涼爽，讓我的心靈感到十分清爽，我就在這清新又涼爽的夏雨中感悟著。
秋天，金黃的葉在向秋天作最后的`告別，她帶著最美麗的記憶華麗的離去，也將我的思緒帶走。我彎下腰，拾起一枚金黃的.落葉，將我的心情寫(xiě)在了上面，夾在書(shū)頁(yè)里，來(lái)紀(jì)念一下我對(duì)黃葉和秋天的挽留。這忽忽而過(guò)的日子讓我們束手無(wú)策，那飄然落下的黃葉定格了金秋最美好的回憶，我就在這忽忽而過(guò)的秋日中感悟。
冬天，一片片輕柔的雪花從天空中緩緩落下，在空中跳著一支圓舞曲。我推開(kāi)大門(mén)來(lái)到了那冰雪的世界。拾起一片雪花，只為讓你在盛夏美麗，但時(shí)光飛舞，帶走了掌心上的你，融化是你最終的結(jié)局，作為主角的你旋轉(zhuǎn)飛舞卻逃不過(guò)時(shí)光的溫度。如果你我有下一次的相遇，我不會(huì)捧著你，而是陪你一起美麗。我就在這冰涼又寒冷的冬雪中感悟著。
蝶已飛，花已落，我手中那童年的風(fēng)箏也斷了線。我躲在青春的年華里，卻思念著從前的過(guò)往。春夏秋冬，四季的輪回在催促著我快速的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 29
成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，是由一個(gè)懵懂的孩子走向成熟的過(guò)程。而快樂(lè)分為很多種，有自?shī)首詷?lè)，自得其樂(lè)等等
快樂(lè)不是天天的，快樂(lè)也不一定非要用笑表示出來(lái)，也不是遇見(jiàn)，碰見(jiàn)有趣的事或者人或物才會(huì)快樂(lè)。但只要你心中有樂(lè)，你一定是快樂(lè)的。
童年的往事回味無(wú)窮，每一件事都能令我笑出聲來(lái)。小時(shí)候最喜歡洋娃娃，整天纏著媽媽買(mǎi)，它們?cè)谖业某砷L(zhǎng)過(guò)程中增添了色彩和樂(lè)趣。還記得一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，有次從夢(mèng)中驚醒來(lái)，我哭著走到媽媽的房間想和她一起睡，誰(shuí)能想到她竟給我一張紙，對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大啦，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立了。”我自己擦干眼淚，走到自己房間睡。也許這也我成長(zhǎng)過(guò)程中的一次考驗(yàn)吧。
匆忙的獨(dú)孤了一年，當(dāng)鈴聲再次響起的時(shí)候，我又長(zhǎng)大了。屈指數(shù)數(shù)過(guò)去的一年中的小事兒，還真繁瑣到想不起來(lái)。但是到后來(lái)，依稀的想起了成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
二年級(jí)的我長(zhǎng)得不高，個(gè)子很小。有次去鄉(xiāng)下奶奶家，奶奶給我們一大包蔬菜，媽媽只騎了一輛自行車，并放不下那么大的'東西。我人矮，推不了自行車。我不知哪兒來(lái)的勇氣，挽起袖子抱著大包的`菜徑直向前走去。媽媽推著自行車在后面追著。我一開(kāi)始抱著蔬菜的時(shí)候，沒(méi)感覺(jué)到多重，到后來(lái)真是力氣耗盡了，就在路邊休息一會(huì)兒。大冬天的，我像個(gè)企鵝一樣，在寒風(fēng)中搖來(lái)晃去。在路中，竟有幾個(gè)路人稱贊我？我鼓起全身的勁兒，一個(gè)勁兒的往前沖。
我會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中，神采飛揚(yáng)的追趕腳步，緊握住燦爛的童年時(shí)光。
成長(zhǎng)的腳步任然在繼續(xù)，我不能回頭，我會(huì)好好珍惜它。就如品茶一般，剛品嘗師是甘甜的，可是過(guò)會(huì)兒就會(huì)回味無(wú)窮。
成長(zhǎng)的作文 30
在人生的路途中，有很多的小事另我們所苦惱。也讓我們得到了教育和感動(dòng)。
那時(shí)我九歲時(shí)的事了。
“丁零零，丁零零�！狈艑W(xué)了，肚子餓得咕咕叫的我像個(gè)小兔子似的跑回家，迫不及待的沖進(jìn)家門(mén)�！袄蠇�，我要吃飯�！痹捯魟偮�，一股惡心得氣味迎面撲來(lái)，我趕緊捂住鼻子，到嘴的`話又咽了回去，原來(lái)的.食欲一下子沒(méi)了。
我無(wú)可奈何的跑進(jìn)自己的房間，關(guān)上了門(mén)，躺在自己的床上，“珍珠，你回來(lái)了�！笔抢牙训穆曇�，但是我并沒(méi)有回答。
“珍珠，吃飯了�！睆N房里傳來(lái)了爸爸的聲音�！昂��！蔽易炖飸�(yīng)著，但身子沒(méi)有挪動(dòng)一下�！昂昧撕昧藙e吵了，就來(lái)�！蔽彝现瑏�(lái)到飯桌旁，一沒(méi)叫人，二沒(méi)看人，端起沉重的飯碗，一口一口地吃。爸爸媽媽似乎看出了我的心思，但什么也沒(méi)說(shuō)。
好不容易吃完飯，又開(kāi)始了漫長(zhǎng)的作業(yè)戰(zhàn)。
“珍珠，來(lái)一下�！眿寢屧谖萃饨形�。我極不耐煩的說(shuō)：“有什么事呀？”“幫我拿一下肥皂�！薄斑@么個(gè)小事也叫我。”我隨手拿了一塊肥遞給了媽媽，媽媽看了我一下，嘴角動(dòng)了動(dòng)，好象要說(shuō)什么，卻沒(méi)有張開(kāi)口，她當(dāng)時(shí)已是滿頭大汗，大手放在水盆里都好象變形了。當(dāng)時(shí)我的心好象被什么東西撞了一下，我飛快的跑進(jìn)房間以后想到了生病的姥姥。
我小時(shí)侯，她很愛(ài)我，我也很愛(ài)她。有時(shí)她陪我玩游戲，我撞到她把她撞倒了，爸爸正要發(fā)火，這是姥姥站了起來(lái)對(duì)爸爸說(shuō)：“關(guān)你什么事，是我自己摔倒的�！币痪湓挵寻职终f(shuō)走了，想到那時(shí)挺內(nèi)疚的，姥姥有病的那兩年間，我慢慢的疏遠(yuǎn)了她。望著媽媽的背影我挺內(nèi)疚挺自責(zé)的�，F(xiàn)在雖然姥姥不在了，但我也不會(huì)忘記我對(duì)姥姥許下的承諾。
每個(gè)人的成長(zhǎng)里程都不一樣，我的成長(zhǎng)歷程并不艱苦，但是我不會(huì)在困難面前低頭的。這次教育是多么深刻呀！
成長(zhǎng)的作文 31
每個(gè)人的成長(zhǎng)都有屬于自己的一片天空，但隨著時(shí)代的變化，身為孩子的我們成長(zhǎng)的空間也越來(lái)越小了。
如今，人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)逐漸升溫。于是家長(zhǎng)們便把自己的視線轉(zhuǎn)移到了學(xué)生們身上，將所有的希望寄托給了他們，學(xué)生們寫(xiě)字臺(tái)上的教輔資料如同小山一般，并且愈累愈高。各種各樣的補(bǔ)習(xí)班也如路燈一般接連不斷的挺立在學(xué)生們的學(xué)習(xí)道路上，不知何時(shí)才有盡頭。這一系列的.變化像一重重?zé)o情的枷鎖束縛著我們，于是，在學(xué)生的內(nèi)心深處強(qiáng)烈的呼吁著：“我們需要自由，成長(zhǎng)需要自由！”
記得以前還在村小讀書(shū)的時(shí)候，沒(méi)有過(guò)多的作業(yè)，沒(méi)有過(guò)多的課程。每天寫(xiě)完作業(yè)后，伙伴們就三五成群得聚在一起，討論著如何玩耍，大人們也不會(huì)花太多的時(shí)間來(lái)看管我們，任由我們自己去決定。于是，小河邊、田野上到處都可以看到我們嬉戲的.身影，聽(tīng)到我們?yōu)⑾裸y鈴般的歡笑，就仿佛一只只快樂(lè)的鳥(niǎo)兒在天空中逍遙自在的翱翔，無(wú)憂無(wú)慮。
而現(xiàn)在，我已步入了初中，而且轉(zhuǎn)學(xué)到了城市里，作業(yè)多了，課程多了，一摞摞做不完的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，不僅如此，整天還會(huì)承受著巨大的壓力，父母的期望、老師的叮囑使我整天在題海中煎熬，這些東西在無(wú)形之中牽扯著我，讓我只能在學(xué)校與家這兩點(diǎn)一線中穿梭。我——再也不能飛的像以前那樣高了！
——所以
成長(zhǎng)，需要自由。大人朋友們，請(qǐng)讓我們自由翱翔吧！讓我們自己在成長(zhǎng)中磨練、探索，積累經(jīng)驗(yàn)。這樣我們?cè)谝院蟮纳钪性倌芑畹母孕�、更精彩�?/p>
成長(zhǎng)的作文 32
成長(zhǎng)是什么？
處于成長(zhǎng)中的我竟不知如何回答，大概，成長(zhǎng)就是看著課本的高度一點(diǎn)點(diǎn)追上身高而一笑置之，看著天空中飄著的流云覺(jué)出幾縷詩(shī)意，看著被微風(fēng)掠起波紋的湖面會(huì)用波光粼粼。
隨成長(zhǎng)而逝去的不僅僅是我們的時(shí)間，還有千奇百怪而又童趣捉的一個(gè)個(gè)小小的`夢(mèng)想，又或者一點(diǎn)兒都不小，那才是真真正正發(fā)自內(nèi)心的理想�？呻S著見(jiàn)識(shí)越來(lái)越廣，知識(shí)越來(lái)越豐富，就越來(lái)越發(fā)覺(jué)理想與現(xiàn)實(shí)的距離有多么遙遠(yuǎn)，于是望而卻步，有夢(mèng)而不敢追，最終尚未成形的理想，就這么自行消失了。
與此同時(shí)，我們的心境也悄悄地發(fā)生了變化，從前成績(jī)不理想會(huì)低落一整天甚至于眼淚決堤，現(xiàn)在不過(guò)漠然地塞進(jìn)課桌。從前成績(jī)好時(shí)會(huì)不住地向周圍的人分享快樂(lè)，喜形于色好久。現(xiàn)在倒不希望別人知曉自己略高的`成績(jī)了，從高處摔下的落寞感不會(huì)傷害自尊心，而別人的`冷眼成閑言碎語(yǔ)卻會(huì)，那滋味的確不好受。于是，本來(lái)活潑張揚(yáng)的我們不得不學(xué)著內(nèi)斂，學(xué)著做本來(lái)所不喜歡，不愿成為的模樣。
成長(zhǎng)，有失也有得。生活的閱歷讓我們懂得了很多。但是如果可以，我倒愿意是那井底之蛙。任由那見(jiàn)識(shí)狹隘，也要那顆張揚(yáng)驕傲的心，也要那無(wú)力追求的夢(mèng)想。
人生會(huì)經(jīng)歷三次成長(zhǎng)：第一次是發(fā)現(xiàn)自己不是世界的中心；第二次是發(fā)現(xiàn)即使再怎么努力，終究還是有些事無(wú)能為力；至于第三次啊，那是我現(xiàn)在所經(jīng)受的——明知道有些事無(wú)能為力，但還是要竭盡全力。
成長(zhǎng)的作文 33
今天我去參加學(xué)校宣傳片的錄制。
拍到說(shuō)夢(mèng)想的時(shí)候，本來(lái)老師安排的第一個(gè)就是我，可是導(dǎo)演一直沒(méi)有看見(jiàn)我。我的.夢(mèng)想是服裝設(shè)計(jì)師，結(jié)果導(dǎo)演讓一年級(jí)的小朋友先拍了，她也說(shuō)她想當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，導(dǎo)演說(shuō)相同的夢(mèng)想就不再拍了，最后說(shuō)夢(mèng)想這部分就沒(méi)有拍我。
那時(shí)我的心都碎了，馬老師說(shuō)沒(méi)有拍也沒(méi)有關(guān)系，可是我還是很難過(guò)，眼淚都要掉下來(lái)了。因?yàn)槲矣X(jué)得我比那個(gè)小朋友畫(huà)得好，我準(zhǔn)備得很充分，而且馬老師把我的畫(huà)放在了第一個(gè)，在場(chǎng)所有的老師和同學(xué)們都說(shuō)該我了，可導(dǎo)演卻視而不見(jiàn)，真讓人著急！
回家我把這件事告訴了媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“今天這個(gè)事情對(duì)你來(lái)說(shuō)不見(jiàn)得是個(gè)壞事，它能教會(huì)你成長(zhǎng)�！�
我搖搖頭不明白媽媽的意思，媽媽摸著我的頭說(shuō)：“有時(shí)候運(yùn)氣和機(jī)遇同等重要，與其事后后悔，不如當(dāng)時(shí)為自己爭(zhēng)取一把，比如，如果當(dāng)時(shí)你能勇敢地跑到導(dǎo)演面前讓他看到你，并且告訴他你比那個(gè)小朋友優(yōu)秀的理由，毛遂自薦，向?qū)а轄?zhēng)取一個(gè)試鏡的`機(jī)會(huì)，不管結(jié)果如何，你都不會(huì)像現(xiàn)在這樣糾結(jié)了！”
對(duì)呀，媽媽說(shuō)的有道理啊！爸爸媽媽和老師不可能幫我一輩子，想要成功，不僅要自身優(yōu)秀，還要勇敢爭(zhēng)取，畢竟機(jī)會(huì)最后還是要靠自己去創(chuàng)造的，這就是媽媽說(shuō)的成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)的作文 34
在你辛苦的泥濘道路上，你是否回頭張望到家中燈光的親切，從而繼續(xù)勇敢向前？在你歡愉的陽(yáng)光大道上，你是否能轉(zhuǎn)首凝視風(fēng)雨中的艱辛困苦，從而激勵(lì)自己冷靜沉著？
我們的成長(zhǎng)需要昂首闊步向著燦爛的朝陽(yáng)，亦需要駐足回望細(xì)數(shù)經(jīng)歷的片段。
誰(shuí)不曾有幸福美好，水不曾有辛霜難過(guò)。當(dāng)你身處困境時(shí)，你能清醒地回過(guò)頭去，仔細(xì)觀望你的那一份小幸福，你便會(huì)覺(jué)得冷漠的心中剎那充滿了力量，再?zèng)坝康睦艘矒醪蛔∧隳莾?nèi)在的沖擊。當(dāng)你獲得了成功，你若能細(xì)致的.轉(zhuǎn)身?yè)崮δ懔粝伦阚E的`土地，你便不會(huì)被沖昏了頭腦，那土地也許貧瘠，也許泥濘，上面留下的是你的血汗結(jié)晶，你視它們珍寶，便明白自己的目標(biāo)是在更遙遠(yuǎn)的地方。這一切的來(lái)之不易，使你想到了什么？
只需輕輕轉(zhuǎn)個(gè)身，你便會(huì)得到你奮起的動(dòng)力，便會(huì)尋到你潮濕的鼻息，當(dāng)你鼓起勇氣向后轉(zhuǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的路上許是一路荊棘，是你賴以存活的一個(gè)呼喚，你擁有他們，于是他們是你以無(wú)窮盡的.力量。
成長(zhǎng)，需要駐足回望。
也許那年的希奇已被埋藏在暗灰的塵埃里，也許那念的漣漪已被撫得波平浪靜。你去尋找他們，用你成長(zhǎng)路上仍然稚嫩的雙眼沒(méi)，去懵懂中掘出希冀。你用柔弱的雙手翻動(dòng)了陳年的土灰，企圖救出你那卑微的呻吟。在這之中，你的雙眼尖銳了，你的雙手有力，你成熟在對(duì)你自己的反復(fù)咀嚼中，你從回憶中牽出無(wú)盡深思。也許青春打馬而過(guò)，也許童年稍縱即過(guò)，你能通過(guò)漫天的迷霧，頂住來(lái)自云端泰山壓頂般的稀薄空氣，在天地渾濁中找到光明，你在轉(zhuǎn)頭是，身后便應(yīng)該是一件件瑰麗的契機(jī)
成長(zhǎng)中，請(qǐng)你駐足回望。你將看到的餓是那藹人的笑容，那那一片竹林中擦身而過(guò)的風(fēng)。
成長(zhǎng)的作文 35
“呼……呼……”風(fēng)聲總能把我的思緒帶到那遙遠(yuǎn)神秘的區(qū)域。喜愛(ài)風(fēng)，仿佛是與生俱來(lái)的本能；喜愛(ài)風(fēng)，是因?yàn)轱L(fēng)的溫柔，風(fēng)的清涼，風(fēng)的瀟灑。
喜愛(ài)風(fēng)，春、夏、秋、冬的風(fēng)，都有一份特殊的情感。
春風(fēng)溫柔，像母親的手輕撫你的臉；夏風(fēng)清涼，在炎炎夏日，送上一抹清涼；秋風(fēng)瀟灑，伴著飛舞的落葉，帶來(lái)豐收的`喜悅；東風(fēng)刺骨，卻是大自然一次莊嚴(yán)的洗禮。
春風(fēng)默默送來(lái)花的芬芳，帶來(lái)春的綠意。春風(fēng)，攜帶著絲絲寒意，為萬(wàn)物帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)；卻又正是這絲絲的寒意，才使人不至于沉醉在迷人的春色中。如此美好的春風(fēng)，又豈能令人不愛(ài)？
夏天那明亮的色彩，造就了夏風(fēng)的清涼。這清涼的夏風(fēng)使人覺(jué)得胸襟開(kāi)闊，使人想去遙遠(yuǎn)的海邊踏浪，使人想在月明風(fēng)清的夜晚攬?jiān)乱褂�。閉上雙眼，一起靜靜享受夏風(fēng)給予我們的這份清涼吧！
“一葉知秋”落葉的.時(shí)候，秋風(fēng)早來(lái)了。秋風(fēng)蕭瑟，卻獨(dú)有一番韻味：秋風(fēng)，有春風(fēng)沒(méi)有的瀟灑，有夏風(fēng)沒(méi)有的深沉，有冬風(fēng)沒(méi)有的柔和。讓秋風(fēng)拂去我滿身的疲憊，還我原來(lái)的清醒。白天難得有空閑，但在這寂寂黑夜，秋風(fēng)卻能為我?guī)?lái)無(wú)限的感慨。
冬風(fēng)放縱、猛烈，者刺骨的寒風(fēng)帶走了萬(wàn)物的生機(jī)，使世界重歸寧?kù)o。我曾經(jīng)也討厭冬風(fēng)，討厭它把萬(wàn)物的生機(jī)帶走；長(zhǎng)大后，才發(fā)現(xiàn)冬風(fēng)不過(guò)是在履行他的職責(zé)。試想，若是沒(méi)有這刺骨的寒風(fēng)，又哪來(lái)明媚的春光？
風(fēng)一陣陣吹過(guò)，帶走了過(guò)去，帶來(lái)了充滿生機(jī)的明天。風(fēng)告訴我許多不同的到了，和對(duì)生命的感悟。風(fēng)讓我一步步成長(zhǎng)，伴我飛翔更高的天空。
成長(zhǎng)的作文 36
上完語(yǔ)文課，老師要說(shuō)一件事情，我的心里忐忑不安，想“我的老班啊！我求您了，不要再加作業(yè)了�！钡�，老師說(shuō)的并不像我想的`那樣，“明天我要舉行游戲會(huì)，而且還會(huì)有獎(jiǎng)品�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息，可都高興地飛起來(lái)了。這時(shí)候，我們班的小快嘴說(shuō)：“老師，獎(jiǎng)品是什么�。俊崩蠋熁卮穑骸懊孛�，不能告訴你，但是，我會(huì)明天告訴你這個(gè)獎(jiǎng)品謎語(yǔ)的`兩句話�！薄澳敲矗蠋�，您能告訴我第一句話嗎？”“一根金箍棒”同學(xué)們都猜是鋼筆或者鉛筆。
第二天，游戲會(huì)開(kāi)始了，老師說(shuō)：“第一項(xiàng)，畫(huà)鼻子”。首先由我們班的小畫(huà)家小沈和桐桐在黑板上畫(huà)2個(gè)小姑娘，可是美中不足的是，這兩個(gè)小姑娘沒(méi)有鼻子。
第一輪的選手是小周和小鄭，他們倆用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，然后慢慢的走上講臺(tái)，為小姑娘添加鼻子。眼前一片漆黑，小周先在眼睛下面畫(huà)好了，再看小鄭，他把鼻子畫(huà)在了眼睛的里面�！肮蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑，小鄭拆下紅領(lǐng)巾，似乎有些傷心，老師說(shuō)：“第一輪，小周勝！”剩下來(lái)的三輪，誰(shuí)都沒(méi)有小周畫(huà)的準(zhǔn)。
老師再次說(shuō)：“第二項(xiàng)，連詞成句，樂(lè)翻天。”老師讓我們每人拿出一張小紙條，分別寫(xiě)上時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。第一輪，老師叫了四名同學(xué)，其中有我一個(gè)。我們四個(gè)拿著手里的紙條，把語(yǔ)句連起來(lái)是：“唐朝，男鬼在太陽(yáng)星上做夢(mèng)�！薄拔�！哈哈哈！”班級(jí)突然沸騰起來(lái)了。
游戲會(huì)的兩項(xiàng)活動(dòng)都圓滿結(jié)束了，我們?cè)趭蕵?lè)中都有所收獲，期待下一次的游戲會(huì)。
對(duì)了，我還沒(méi)告訴你老師第二句的謎語(yǔ)是什么呢？其實(shí)是紅珠串在上，入口甜又香，大家嘗一嘗。
放學(xué)后，老師給我們發(fā)了秘密獎(jiǎng)品，原來(lái)是糖葫蘆，我拿著它說(shuō)不出心里的喜悅，謝謝徐老師，謝謝您陪我們成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文 37
時(shí)間如流水，一去永不回！轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)十歲了，成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)生了許多故事，但有一件事讓我至今回想起來(lái)記憶猶新！
那是三年級(jí)的時(shí)候，一天放學(xué)的路上，媽媽突然跟我說(shuō)：“菲菲你看，那個(gè)小朋友真厲害，自己一個(gè)人走回家，我看他比你還小呢！”我聽(tīng)了很不服氣，說(shuō)：“哼，我明天就自己走回家，你不要來(lái)接我哦！”
第二天一放學(xué)我就昂首挺胸地往家的.方向前進(jìn)。哎呦，我可憐的肩膀啊，才走到吳山廣場(chǎng)，我的'書(shū)包就好像變成了沉甸甸大石頭壓在了我的肩上！這時(shí)，一位爺爺問(wèn)我：“你媽媽呢？”我可不能讓陌生人知道我是一個(gè)人，不然會(huì)被欺負(fù)的，我只能騙他說(shuō)：“媽媽在后面呢！”說(shuō)完，快步往前走，因?yàn)榇藭r(shí)我看誰(shuí)都像壞人。好害怕呀！還是打電話叫媽媽來(lái)接吧，不行，不能輕易放棄，我繼續(xù)勇敢地往前走著，步行街上的人來(lái)來(lái)往往，但我目不斜視，一心一意想盡快回家！
走過(guò)步行街，就要過(guò)馬路了，這條馬路沒(méi)有紅綠燈，我站在路邊久久邁不開(kāi)步子，媽媽早上千叮嚀萬(wàn)囑咐，讓我注意安全！滾滾的車流像小河一樣川流不息，我等了好久終于鼓起勇氣，抓住空隙，小跑著穿過(guò)了馬路，心里緊張得像揣了一只小鹿怦怦直跳。穿第二條馬路，膽子大了一些，左看看，右瞧瞧，當(dāng)車流減小了些，我就隨一些大人們穿過(guò)了斑馬線。
終于走到小區(qū)門(mén)口了，雖然我已經(jīng)大汗淋漓，氣喘吁吁了，但我感到今天的陽(yáng)光格外燦爛，天空比以前更加蔚藍(lán)，白云沖著我微笑呢！ 我哼著小曲，背著書(shū)包，快樂(lè)地朝家走去。
我真的感覺(jué)到我長(zhǎng)大啦！
成長(zhǎng)的作文 38
我是一名五年級(jí)的小學(xué)生了，在學(xué)習(xí)和生活中遇到過(guò)各種挫折，有的挫折大，有的挫折小，關(guān)健是我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)它，克服它�？朔舜煺�，后面等待的就是一片彩虹，一種勝利。
記得五年級(jí)上半學(xué)期，我英語(yǔ)成績(jī)很差，原因在我個(gè)人很懶惰，平時(shí)很少背單詞，老師要聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，稍微前面復(fù)習(xí)一下，聽(tīng)讀作業(yè)濫宇充數(shù)，隨便聽(tīng)?zhēng)妆椋Y(jié)果我期未考試七十多分。試卷發(fā)下來(lái)，我一下精神恍惚，哎呀！我該如何回去跟老媽交代？
那天放學(xué)是個(gè)晴朗的天，當(dāng)我踏著這沉重的腳步背著書(shū)包走到了校門(mén)口外時(shí)，媽媽親切地說(shuō)：“兒子，放學(xué)了，累不累？”那時(shí)，我低聲地回答，不累，告訴你一個(gè)壞消息，你不要生氣。媽媽說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，你說(shuō)好了，你是不是考試考差了？”她怎么一猜就中，真象我肚子里的“蛔蟲(chóng)”。
那時(shí)候，我坐上她的車，一五一十的跟媽媽大致說(shuō)了一遍，媽媽不但沒(méi)有責(zé)怪我，而且還鼓勵(lì)我。
“兒子，這次你沒(méi)有因?yàn)榭嫉貌疃粓?bào)告分?jǐn)?shù)，自己是知道錯(cuò)了，平時(shí)不努力，到后來(lái)沒(méi)有勞動(dòng)成果很正常，你不笨，只要努力，會(huì)有收獲的�！甭�(tīng)了媽媽的.話，我有些慚愧，事實(shí)的確是這樣的，這幾天快期未考了，我要加把勁，多背背，多看看，好好復(fù)習(xí)。
果然有付出就有回報(bào)，期未考了全優(yōu)，考了91.5分，雖然不是最好，但我心里樂(lè)滋滋的。
到了下半學(xué)期，傅老師布置的英語(yǔ)作業(yè)我認(rèn)真做，上課認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)寫(xiě)比以前好多了，考試的時(shí)候心里也有底了，期未考比以前好多了。
挫折讓我成長(zhǎng)，茅以升曾說(shuō)過(guò)一句話：“國(guó)難只能嚇倒儒夫、懶漢、而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人�！�
成長(zhǎng)的作文 39
我們都會(huì)迎來(lái)成長(zhǎng)，走在成長(zhǎng)路上的我們，應(yīng)當(dāng)明白生活中沒(méi)有誰(shuí)的成長(zhǎng)會(huì)一帆風(fēng)順，只有在經(jīng)歷過(guò)一些挫折后，我們才會(huì)得到更快速的成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)也是充滿著坎坷的，所幸在我的成長(zhǎng)路上，我的身邊一直都有父母、老師，還有朋友的陪伴，是他們?cè)谖页砷L(zhǎng)路上不斷給我勇氣，讓我能夠跨過(guò)我成長(zhǎng)道路上的一個(gè)又一個(gè)坎。
記得一年，那一次我生了一場(chǎng)大病，也因此我學(xué)習(xí)上的課程落下了不少。我的這一次生命對(duì)我的學(xué)習(xí)上的影響是很大的，這也讓我焦急了一段時(shí)間，因?yàn)槿粑业牟∵�不好，我還不能出院，那么我落下的.學(xué)習(xí)與新知識(shí)點(diǎn)就會(huì)越來(lái)越多，到時(shí)候我的學(xué)習(xí)成績(jī)也定會(huì)一落千丈。
在我對(duì)我學(xué)習(xí)上產(chǎn)生焦慮的時(shí)候，是我的父母在我身旁開(kāi)導(dǎo)著我。因?yàn)槿f(wàn)事都要以我的身體為重，只有身體好了，我才會(huì)有精力去學(xué)習(xí)。在我生病的這段時(shí)間，我的老師還有我的朋友們都來(lái)探望過(guò)我。他們也都一直在鼓勵(lì)著我，并且我的老師還對(duì)我說(shuō)學(xué)習(xí)上的事要我放心，等我病好了，他會(huì)給我補(bǔ)習(xí)，一定將我這段時(shí)間落下的知識(shí)全都補(bǔ)回來(lái)。還有我的同學(xué)朋友們，他們都紛紛說(shuō)，等我病好了，之后一定會(huì)盡他們所能的幫助我。
感動(dòng)，就在他們一次次的'對(duì)我的鼓勵(lì)之中從我的.心頭涌了出來(lái)，我的成長(zhǎng)路上能夠有他們的陪伴是我之所幸。
后來(lái)，等到我病好了之后，父母一直關(guān)心著我的飲食，老師貼心的每天放學(xué)后抽出一些時(shí)間專門(mén)給我補(bǔ)習(xí)，班上的同學(xué)們也都對(duì)我很有照顧，還有我的朋友們，在很多事情上也都很依著我。
我們的成長(zhǎng)路上雖然會(huì)遭遇不幸，但是，在這些挫折之中，我們也能感受到很多溫暖的真情。
成長(zhǎng)的作文 40
從嗷嗷待哺到牙牙學(xué)語(yǔ)，從歡蹦亂跳，無(wú)憂無(wú)慮，又到青春年華，逐漸成熟。我們便這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)起來(lái)。
所謂成長(zhǎng)，就是忘記那些我們本以為要銘記一輩子的東西，而銘記那些我們以為一定會(huì)忘記的東西。
回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真是感動(dòng)不已。原來(lái)有那么多的人愛(ài)我，幫助我！
媽媽，我要謝謝您！從小到大，你一直擺著一副“嚴(yán)厲”的架子，扮演著“嚴(yán)母”的角色。說(shuō)真的'，小時(shí)候我可是從心底里怨恨您。當(dāng)我想做一些自己喜歡的事情時(shí)，你總會(huì)說(shuō)：“不！”可現(xiàn)在我明白了，也懂了，這也是愛(ài)。
老師們，我要謝謝您們！當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是你們那鼓勵(lì)的掌聲又激起了我的.熱情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，你們教會(huì)了我去學(xué)會(huì)感恩。感受身邊的一切事物對(duì)我的恩情。
成長(zhǎng)是一個(gè)必然的`過(guò)程，這是走向人生的第一步，它意味著我們并不再是別人眼中幼稚的孩子，意味著我們擁有了自己的審美觀和道德觀，意味著我們已經(jīng)可以獨(dú)立和自律。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為了一個(gè)小學(xué)生了，往日的那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，壓力大了。
小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人來(lái)怪我�？涩F(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡事都要三思而后行了。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比，也漸漸地拉開(kāi)了距離。
“成長(zhǎng)”像陽(yáng)光，像雨露滋潤(rùn)著我，讓我漸漸成長(zhǎng)起來(lái)。
成長(zhǎng)的作文 41
成長(zhǎng)路上風(fēng)風(fēng)雨雨，注定了我們需要挑戰(zhàn)自我；成長(zhǎng)路上風(fēng)景優(yōu)美，讓我們負(fù)累的心得到歇息。
——題記
小學(xué)，我精神成長(zhǎng)的驛站。
踏入小學(xué)的門(mén)檻之后，在新的環(huán)境與周圍積極向上同學(xué)的影響下，我開(kāi)始朦朦朧朧地編織著屬于自己的一片心靈天空。每天，我都以認(rèn)真的態(tài)度和真誠(chéng)的心澆灌我心中夢(mèng)的種子，催它快快在我心空生根發(fā)芽。
在美麗的小學(xué)時(shí)代，我珍藏了許多財(cái)富——同學(xué)真摯的友誼，老師信任的眼神，為班級(jí)贏得榮譽(yù)時(shí)的自豪，和同學(xué)討論問(wèn)題到黃昏時(shí)的滿足……
這六年中，我知道了什么是校園生活，也體會(huì)到了它的.美好，朋友和老師留給我一筆筆寶貴的精神財(cái)富。未來(lái)，期待他們創(chuàng)造更美好的回憶。
初中，我心靈飛躍的殿堂。
當(dāng)從小學(xué)懵懂的圈子里走出來(lái)后，腳下踏著的是成長(zhǎng)的睿智和穩(wěn)重。
每當(dāng)老師交給我學(xué)習(xí)或者學(xué)�；顒�(dòng)的組織任務(wù)時(shí)，我再也不能像小孩子那樣馬虎了事，而是用認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去好好完成；每當(dāng)與同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，我再也不能像小孩子那樣賭著氣與人家說(shuō)“絕交”，而是學(xué)著以理解、寬容的心態(tài)去處理；每當(dāng)我被學(xué)習(xí)壓得喘不過(guò)氣來(lái)時(shí)，我再也不能像小孩子那樣依偎在父母懷里，讓父母為我解憂，而是慢慢學(xué)會(huì)了獨(dú)立面對(duì)。其實(shí)，我們學(xué)回的豈止是如何對(duì)待學(xué)習(xí)壓力呀，我們還逐漸學(xué)會(huì)了從容、豁達(dá)地對(duì)待生活中的一切——不管是快樂(lè)，還是悲傷。
青春賦予我動(dòng)感與活力，使我在意氣風(fēng)發(fā)的校園里，學(xué)會(huì)合作中進(jìn)步、競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，是我踏過(guò)的足跡。無(wú)數(shù)次回眸，一睹成長(zhǎng)的姿態(tài)，見(jiàn)證我一步一腳印地走來(lái)。
我是一只小舟，行駛在陽(yáng)光、白云與風(fēng)雨交加的海面上。陸地，是我追求的目標(biāo)。我在堅(jiān)定地成長(zhǎng)！
——后記
成長(zhǎng)的作文 42
時(shí)間如同小溪，漸漸流逝……成長(zhǎng)的道路上，記載著歡樂(lè)、記載著憤怒、記載憂傷……一幕幕深深地銘刻在成長(zhǎng)的道路中。小時(shí)候的我，總喜歡和鄰居家的小伙伴們一起玩耍。我踩在清澈的小河上，雙手捧起一大把水，水是那么藍(lán)，那么清澈，朝向小伙伴們潑去，弄得我們一身濕淋淋的。清澈的小河里，有著各種各樣的小魚(yú)和小蝦，我們伸出白嫩嫩的雙手，用手去觸碰它們，瞧，它們多么機(jī)靈呀！看見(jiàn)我們的雙手就感覺(jué)看見(jiàn)了有敵人要捉它們來(lái)吃，就疾如雷電似的.游走。那時(shí)的我，是過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的生活，是那么開(kāi)開(kāi)心心。
可是現(xiàn)在的我與之前的我，簡(jiǎn)直就是與眾不同！現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個(gè)快要升初一的學(xué)生。記得小學(xué)的時(shí)候，數(shù)不勝數(shù)的'作業(yè)簡(jiǎn)直把我給累壞，一個(gè)個(gè)壓力壓得我快喘不過(guò)氣來(lái)了。每當(dāng)要考試的時(shí)候，我總要在前一天晚上熬夜復(fù)習(xí)，堅(jiān)持可以及格、考高分，每當(dāng)要發(fā)試卷的時(shí)候，我的小心臟總是撲通撲通地跳著，很快很快，就像一顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)爆炸，雙手緊緊地握著，滿頭大汗，當(dāng)我知道我的分?jǐn)?shù)之后，如果不是理想的分?jǐn)?shù)的話，我恐怕還會(huì)跟之前還沒(méi)念到我的試卷一樣緊張害怕，如果是理想的分?jǐn)?shù)的話，我心里的一塊巨石就落空了。各種各樣的體育考試，都要了我的命似的；考試不及格的話，還要遭父母的挨罵和批評(píng)；作業(yè)隨著年級(jí)的增長(zhǎng)越來(lái)越多，而且還要背課文、背英語(yǔ)單詞，簡(jiǎn)直要人家通宵熬夜寫(xiě)作業(yè)。簡(jiǎn)直就是殘忍呀！
小時(shí)候的美好時(shí)光，真讓人想迫不及待地回去，讓人夢(mèng)寐以求��！現(xiàn)在的我是多么煩惱、多么痛苦，但老師告訴我們：“只有先苦，才有后甜。所以我們現(xiàn)在的努力辛苦是不會(huì)白費(fèi)，將來(lái)我們的幸福就很快會(huì)到來(lái)的�！�
成長(zhǎng)的作文 43
小時(shí)候很多事情都記不清了。唯一的畫(huà)面是：幼兒園打針不哭，敢放鞭炮，玩五子棋能打爸爸……總之大部分都是引以為傲的東西。但是沒(méi)想到，在談到童年的時(shí)候，爸爸媽媽說(shuō)了很多讓我很慚愧的話。據(jù)說(shuō)我上幼兒園的時(shí)候很調(diào)皮。第一個(gè)星期，老師因?yàn)槲野褣咧闳舆M(jìn)了飲水桶，向我爸媽投訴。那時(shí)候我還很矮，要踮起腳尖才能把掃帚扔進(jìn)去。老師也對(duì)我能完成如此“艱巨”的工作表示驚訝。還有一次，我旁邊沒(méi)人坐的小椅子上有個(gè)洞。我好奇地把手指伸進(jìn)去，但拔不出來(lái)。據(jù)說(shuō)我哭了，驚動(dòng)了幼兒園所有的老師。最后用斧頭劈開(kāi)椅子，省了我的手指。哈哈！好像小時(shí)候只記得好的，不記得壞的`。這算“樂(lè)觀”嗎？
長(zhǎng)大了，記憶的重心轉(zhuǎn)移了。誠(chéng)然，贏得比賽，在考試中取得好成績(jī)，得到別人的稱贊，都會(huì)讓我覺(jué)得很開(kāi)心，但是在我心中留下的印記卻沒(méi)有以前那么深了。相反，那些錯(cuò)誤，那些失敗，增加了它們?cè)诖竽X中的`比例。
考試的.時(shí)候，因?yàn)橐粋�(gè)計(jì)算錯(cuò)誤，我的分?jǐn)?shù)丟了，所以我會(huì)把這一課記在心里。每次計(jì)算都會(huì)一遍又一遍的提醒自己，有時(shí)間的話仔細(xì)檢查，避免類似的錯(cuò)誤。放鉛球的時(shí)候，因?yàn)槭中碗x出手不遠(yuǎn)，下次我會(huì)把注意力全部放在手型上，即使有其他錯(cuò)誤，也要先糾正這個(gè)。甚至在打撲克的時(shí)候，我也會(huì)牢記每一次失敗的原因，全力以赴去贏。畢竟這也是一種能力！
很多人懷念童年，以為那時(shí)候的自己樂(lè)觀快樂(lè)多了。但是，如果你樂(lè)觀快樂(lè)，就做不到。只有一次又一次的吸取教訓(xùn)，你才會(huì)成長(zhǎng)�？梢哉f(shuō)，記住和接受教訓(xùn)是我們成長(zhǎng)的原因。
成長(zhǎng)的作文 44
時(shí)間從指間不經(jīng)意的流過(guò)往西的道路上留下了一串成長(zhǎng)的足跡，歲月流逝，那條彎彎區(qū)區(qū)的小路上有嬰兒啼哭的記憶，有不小心摔倒的.委屈，那條被泥土塵封的路上有的`地方被灰塵遮蓋，模糊難辨，有的地方依然保留著旅人的標(biāo)記。明朗清晰。這種感覺(jué)仿佛用灰土裹著的.鉆石如果不用心品嘗便永遠(yuǎn)不知道它的價(jià)值，那就是我成長(zhǎng)的故事。
小時(shí)候我很依賴我父母簡(jiǎn)直寸步不離父母一離開(kāi)我我就感覺(jué)我活不下去了，但我心知肚明，等我長(zhǎng)大了一定會(huì)離開(kāi)父母的，如果我不從小養(yǎng)成學(xué)會(huì)獨(dú)立的習(xí)慣，長(zhǎng)大就更離不開(kāi)父母了，所以我要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)學(xué)會(huì)獨(dú)立。
七歲那年，有一天我家就剩我一人，我心里非常害怕，但我一直告訴自己不要怕，所以今天我要一個(gè)人生活，我一早起來(lái)就下樓去溜達(dá)，很不幸的遇到了大黑狗，我剛想喊媽媽，卻發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)人出來(lái)的，我記得媽媽跟我說(shuō)過(guò)，遇到狗千萬(wàn)不要?jiǎng)�。于是我站在了顏的移�?dòng)也不斷，大氣也不敢出大狗繞在我腳邊轉(zhuǎn)了幾圈后就走了，那時(shí)真是驚心動(dòng)魄啊。
平時(shí)都是媽媽買(mǎi)菜，我并不會(huì)買(mǎi)何況我又沒(méi)錢(qián)，當(dāng)鄰居看到我后給我地兒了幾個(gè)西紅柿，他說(shuō)。小丫頭，這幾個(gè)熊市就送你了，你家平時(shí)也對(duì)，我家挺好的。我心想有幾個(gè)西紅柿也好，回家泡泡面吃。
晚上爸媽回來(lái)了，給我?guī)Щ亓艘粡埿〈�，看�?lái)我要自己睡覺(jué)嘍，在成長(zhǎng)的道路上我不再無(wú)知幼稚了，而是一個(gè)充滿知識(shí)充滿智慧的小孩。
成長(zhǎng)的作文 45
在人的一生中有許多的失落、失敗、彷徨、孤獨(dú)、喜悅、愉快……但都有不同的意義。
記得在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，剛開(kāi)始我的數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅，但是后來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)卻一落千丈。從剛開(kāi)始的.滿分慢慢掉到了不及格，最后再到了班級(jí)倒數(shù)。
我終究是逃不過(guò)與老師的談話。老師對(duì)我說(shuō)：“你怎么回事？數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趺催@么差？剛開(kāi)始不是班級(jí)前幾，后來(lái)怎么成了倒數(shù)？”聽(tīng)完老師對(duì)我的`訓(xùn)斥，我只好默默的'低下頭，不說(shuō)一句話。
放學(xué)回家后，爸爸知道了我的這件事，便把我叫進(jìn)了我的房間，對(duì)我說(shuō)：″你怎么了，這段時(shí)間精神狀態(tài)不太好？剛才班主任已經(jīng)把你的事情告訴了我�！卑职钟脺厝岬恼Z(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)。還沒(méi)等我回答，便又說(shuō)：“是因?yàn)樯险n聽(tīng)不懂，還是因?yàn)閷?duì)數(shù)學(xué)失去了興趣？孩子，但你要記住，遇到困難不要退縮，一定要堅(jiān)持到底，勇敢克服。風(fēng)雨過(guò)后，怎能不見(jiàn)彩虹？爸爸永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，孩子加油，要相信自己，你一定會(huì)成功的。"
自從聽(tīng)了爸爸的話，我便開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，遇到不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)問(wèn)老師。
就這樣，隨著日積月累的不斷努力，我的成績(jī)終于提了上去。老師在課上表?yè)P(yáng)了我，并且用我的事跡鼓勵(lì)同學(xué)們，發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，永爭(zhēng)第一。這讓我發(fā)現(xiàn)，努力耕耘就會(huì)有收獲。
只要通過(guò)自己的不斷努力，不斷成長(zhǎng)，便會(huì)迎來(lái)所應(yīng)有的回報(bào)。一片耕耘，一片收獲。讓我們向著夢(mèng)想前進(jìn)！
成長(zhǎng)的作文 46
在小學(xué)三年級(jí)這一年里，我有了許多收獲。
記得有一次，吳老師讓我當(dāng)班主任，我驚訝不已。早上，我認(rèn)真地領(lǐng)讀，晨練時(shí)帶著全班同學(xué)一起到操場(chǎng)跳繩。他們可真皮！有的動(dòng)來(lái)動(dòng)去，有的交頭接耳，一點(diǎn)都不認(rèn)真。到了做早操的`時(shí)候，很多同學(xué)還是那副模樣，真想一拳飛過(guò)去。我已經(jīng)對(duì)他們無(wú)語(yǔ)了。下午，又發(fā)生了一件悲慘的.事。有個(gè)同學(xué)突然流了鼻血，我連忙向同學(xué)借紙巾幫他止血，還請(qǐng)了一位同學(xué)去安慰他，等他心情恢復(fù)后，我才安心地去管理另外一些事情。通過(guò)一天的代班主任，我明白，老師非常辛苦，很不容易，我們上課要認(rèn)真聽(tīng)講，回家要認(rèn)真完成作業(yè)，少讓老師操心。
通過(guò)吳老師的教導(dǎo)，我還學(xué)會(huì)了如何有效閱讀，學(xué)會(huì)“蔥鮪式”讀書(shū)筆記。通過(guò)這樣的閱讀方式，我能夠更好地記住這本書(shū)的主要內(nèi)容、中心思想、各類句式和詞語(yǔ)意思。這樣我讀一本本書(shū)。收獲就更多了。
我還學(xué)會(huì)了跳繩。從剛開(kāi)始的每分鐘130個(gè)，到現(xiàn)在已經(jīng)可以到達(dá)每分鐘199個(gè)的好成績(jī)。在這一年里，我通過(guò)不斷努力練習(xí)，堅(jiān)持每天跳繩，才取得這樣優(yōu)異的成績(jī)。但我還會(huì)繼續(xù)加油努力，爭(zhēng)取達(dá)到每分鐘200個(gè)以上。因?yàn)椋K不但可以強(qiáng)身健體，還可以練彈跳、長(zhǎng)身高。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持每日跳繩。
這一年里，我學(xué)到了許多知識(shí)，學(xué)會(huì)了尊敬老師，也學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處，還學(xué)會(huì)了如何閱讀及跳繩。在這一年里學(xué)習(xí)里，我快樂(lè)了許多、成長(zhǎng)了許多。這確實(shí)是收獲滿滿的一年！
成長(zhǎng)的作文 47
日本的漫畫(huà)家宮崎駿曾說(shuō)過(guò)：“成長(zhǎng)是一筆交易，我們都是樸素的童真與潔白換來(lái)的勇氣�！倍以谏钪幸裁靼琢顺砷L(zhǎng)的含義。
在今年暑假的一天，我和姐姐去上美術(shù)課，在去往美術(shù)機(jī)構(gòu)的路上，我看到了一個(gè)腿腳不便的老奶奶，腰背駝的很厲害，胖胖的身軀，拄著拐杖艱難的行走，看起來(lái)已經(jīng)年逾古稀了，我剛想往前去幫助她，卻被姐姐止住了，姐姐小聲的`嘀咕道：“我們還是趕快走吧，這么老的`老人家，萬(wàn)一有意外怎么辦？再說(shuō)我們馬上要上課了�！薄安唬鹄蠍�(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，況且她那么老了，我們小心點(diǎn)就是了�！苯憬阃饬宋业南敕�。
我跑到了老人家面前問(wèn)：“奶奶您好，請(qǐng)問(wèn)您家住在哪個(gè)小區(qū)？我只是想送您回家�！彼卮鸬溃骸爸x謝你孩子，我家住前面的翠林小區(qū)，謝謝你了�！闭f(shuō)完后我和姐姐一人一邊小心翼翼的托扶著她的肩膀，另外一只手扶著奶奶的手，隨著奶奶的腳步速度行走，很快就到了老奶奶的小區(qū)樓下，到了地點(diǎn)，我敲了敲門(mén)，一位阿姨打開(kāi)門(mén)后看到那位奶奶于是她對(duì)我說(shuō)，孩子，謝謝你送奶奶回家，這么熱的天快進(jìn)來(lái)喝杯水吃塊西瓜吧，我和姐姐趕緊說(shuō)不用了，都是我們應(yīng)該做的，告別后，我和姐姐飛速的跑去美術(shù)機(jī)構(gòu)，我們趕到的時(shí)候快下課了，雖然沒(méi)能上成這節(jié)課，但我和姐姐都好開(kāi)心！
通過(guò)這件事我明白了要幫助社會(huì)上的弱者，也感受到了幫助別人的快樂(lè)，而且我也萬(wàn)分感受到了成長(zhǎng)的寶貴！
成長(zhǎng)的作文 48
桃花謝了，西瓜熟了，菊花謝了，梅花開(kāi)了……四季仿佛一個(gè)巨大的車輪，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，每轉(zhuǎn)一圈，一年也就過(guò)去了。孩子長(zhǎng)大了，爸爸媽媽衰老了。而歲月留下的點(diǎn)點(diǎn)印記卻深深地刻入了旋轉(zhuǎn)的車輪……
天依舊是那樣藍(lán)，水依舊是那樣清�？茨巧剑琅f巍峨地屹立著，但它只能在這個(gè)地方死死地站立著。不變的事物是那樣多，變了的是自己，是自己內(nèi)心對(duì)世界的感悟。回想過(guò)去，兒時(shí)的自己滿足于一個(gè)小小的玩具，學(xué)識(shí)也不過(guò)限于a、o、e和簡(jiǎn)單的諸如“1+1=2”之類的運(yùn)算，能閱讀的只是一些拼音讀物。如今，自己對(duì)于事物的認(rèn)識(shí)變深了，開(kāi)始了解到社會(huì)的多面性和生活法則，開(kāi)始有了自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)，開(kāi)始接觸、閱讀大作家的`經(jīng)典之作，從《安徒生童話》到《子夜》《邊城》《駝駱樣子》《雷雨》，到《鋼鐵是怎樣煉成的》。
的確，我可以自豪地宣稱：我在不斷成長(zhǎng)！不是嗎？自己膽子變大了，身體長(zhǎng)高了，知識(shí)面更廣了，擁有了一些世界和知識(shí)能力。我在不斷品味、感悟著人生，于是乎，小小的心靈里有了一種動(dòng)力。我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)自我，不斷超越自我……
衣服不斷地被淘汰；腿變長(zhǎng)了，不知不覺(jué)去學(xué)校的'路變短了；學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考；在某方面還獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)……這些，都是我正在成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的印證。
我在成長(zhǎng)！我在成長(zhǎng)！
我在人生道路上奔跑著，奮斗著，我要用自己的勤奮學(xué)習(xí)換來(lái)一片清澈明亮的藍(lán)天！
成長(zhǎng)的作文 49
童話是我們童年生活中的一部分，童話陪伴我們度過(guò)了一段快樂(lè)而又新奇的童年時(shí)光，讓我們充滿了回憶。
小時(shí)侯，童話是我生活中重要的組成部分。記得那時(shí)，我經(jīng)常捧著一本童話書(shū)，津津有味地讀著，還總是把童話中的情節(jié)講給小伙伴們聽(tīng)。童話中，那美麗善良的白雪公主神奇地復(fù)活，與王子生活得幸福美滿；灰姑娘最終擺脫了痛苦的枷鎖，擁有了美好的結(jié)局；可愛(ài)的小紅帽和慈祥的奶奶得到了獵人的幫助，狼口脫險(xiǎn)；海的女兒化為了晶瑩透明的泡沫，與海水融為一體，讓我不禁潸然淚下……我仿佛走進(jìn)了童話的城堡，在里面幸福地流連，徜徉，采擷一顆顆閃耀的明珠；我仿佛插上了一對(duì)潔白的翅膀，在童話的天空中，自由自在的飛翔；童話為我編織了一個(gè)又一個(gè)五彩斑斕的`夢(mèng)；童話使我的.`想象力更加豐富；童話使我的思想受到了熏陶；童話喚起了我對(duì)美好生活的追求，那一個(gè)個(gè)精彩的童話故事充滿了無(wú)窮的魅力，深深地吸引著我……
長(zhǎng)大了，那些現(xiàn)在看來(lái)非常幼稚的童話，我早已能倒背如流，我已經(jīng)開(kāi)始自己動(dòng)筆寫(xiě)童話了。當(dāng)我拿起手中的筆，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出那美麗的大森林，碧綠的湖水，可愛(ài)的小動(dòng)物，幸福的王子和公主，狠毒的巫婆，善良的天使……
那些陪伴我成長(zhǎng)的童話給我留下的記憶不只一點(diǎn)點(diǎn)，就算成長(zhǎng)的路上被更多新奇的事物所擠滿，我也不會(huì)忘記童年時(shí)期那最純真的感動(dòng)……
成長(zhǎng)的作文 50
成長(zhǎng)是一道色彩的流程，飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅色的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩，不見(jiàn)了童話書(shū)七彩的封面，看到的`是教科書(shū)一臉的嚴(yán)肅，童年的天真消失得無(wú)影無(wú)蹤，堆積的.課本如大山般深沉，一切煩躁歸于沉靜。
我們沒(méi)有一天不在成長(zhǎng)，而第一次成長(zhǎng)，也許是蹣跚學(xué)步，也許是幼兒時(shí)期第一次折紙，也許是背起書(shū)包開(kāi)始上學(xué)，而我的.成長(zhǎng)是第一次滑旱冰。
三年級(jí)的一個(gè)假期，太陽(yáng)在地上撒滿光芒，樓下的大哥哥大姐姐都在滑旱冰，我看著那一個(gè)個(gè)身影，就像一朵白云飄來(lái)飄去，看得我既羨慕又嫉妒�；氐郊�，我吵著、嚷著、乞求著，讓爸爸媽媽也給我買(mǎi)一雙旱冰鞋，沒(méi)想到，一個(gè)小女孩的祈求，連大人也無(wú)法抗拒。我如愿以償，媽媽陪著我到樓下練習(xí)，我一次又一次的摔倒，一次又一次的在失敗的地方站起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)著，漸漸地，我失去了耐心，媽媽便鼓勵(lì)我，教授我滑旱冰的一些技巧，手要前后擺動(dòng)，帶動(dòng)身體前進(jìn)，腳要岔開(kāi)八字位，在保持平橫前進(jìn)的同時(shí)，要向前行駛。就這樣，我仔細(xì)耐心的按照方法練習(xí)，慢慢的，我松開(kāi)了媽媽得手，平橫優(yōu)美的滑行著，然而就這樣，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，太陽(yáng)向地平線前進(jìn)，黃昏拉開(kāi)了帷幕，我向著更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。
那一次，我雖然付出了辛酸與汗水，但是我收獲了自信和成長(zhǎng)，我明白成長(zhǎng)有許許多多的坎坷，卻鐫刻著快樂(lè)，從那以后，我一步步走向成熟。
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