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伴我成長作文

時間:2022-12-19 08:49:55 成長作文 我要投稿
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伴我成長作文(精選20篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的伴我成長作文(精選20篇),歡迎大家分享。

伴我成長作文(精選20篇)

  伴我成長作文 篇1

  咖啡之所以使許多人流連忘返,是因為它的苦,其實更重要的是它苦后的甜。你則是那一塊糖融化在我的心里......

  你我從小就是形影不離的好友,你比我大幾個月,所以事事都讓著我,那時的我覺得你是我全部的依靠......

  那一年我們到了上學(xué)的年齡,不知是緣分,還是上天的有意安排,你我分到了同一個班,還成為了同桌,那一節(jié)課我們面對的是一次考試,我急速飛筆,不到半個小時就答完了前面的題,正當(dāng)我準備闖過最后一道大門時,我卻被一塊石頭困住了,怎么也解答不出來,我急的冷汗直冒,全身的血液好似凝固了一般,正當(dāng)我不知所措時,我看到你正算著那道題的演算過程,我靈機一動,悄悄地撕了一張紙條,上面寫著:最后一道題是……不到一分鐘,紙條就被移了回來,我滿懷欣喜地打開,只見上面寫著:請自己思考,我相信你能做出來!看完紙條的那一刻,我埋怨你,甚至有一點恨你?墒窍抡n后你就拿著紙條來找我,一步一步的給我講那道題的步驟,并且你還告訴我:誠實是金,如果丟了誠實就少了一切。我聽后若有所思。朋友你伴我成長,是你讓我明白了誠實的可貴。

  記得那是六年級的一的傍晚,原本咱倆放學(xué)后去看電影,可正巧你前面的那位女同學(xué)生病了,那天正是那位女同學(xué)值日,你不顧我的'勸解,拿起掃把就揮動起來,你還告訴我同學(xué)應(yīng)團結(jié)友愛。在你的指引下,我也連忙打掃起來。朋友是你讓我明白了很多......

  現(xiàn)在你我分到了不同的學(xué)校,但還保持著聯(lián)系,上個星期約好在我家樓道見面,因為天氣的炎熱,我認為你不可能來,可當(dāng)我在廚房倒牛奶時,我看到你那熟悉的背影,你的臉熱得通紅,我愧疚極了。朋友你伴我成長,是你讓我明白了守信。

  一把傘,撐了好久,雨停了也不記得收回;一朵花,枯萎了好久,也不記得丟棄;一條路,走了好長時間,天黑了也走不到盡頭;其實一句話,我想了很長時間,想清了才告訴你,朋友,有你伴我成長好!

  你是那一塊糖,我是你的咖啡,你我的結(jié)合是最美的‘佳品’。

  伴我成長作文 篇2

  我是一名“三好生”,我的進步離不開老師辛勤的教育,離不開同學(xué)誠摯的幫助,但我覺得更應(yīng)該感激我的爸爸媽媽。

  “魔鬼”訓(xùn)練

  我從小膽小,出門就連看見可愛的小狗我都遠遠躲著,更別說讓我獨自走夜路了?蓩寢寘s不管這個,每次叫我去倒垃圾偏挑吃過晚飯時間。我硬著頭皮,敞開大門,溜著墻角,頭都不敢回,咬著牙跑下樓。一次兩次,我漸漸有些膽大了,有一次我竟然悄悄回了頭,咦,媽媽跟在后面,我止住腳步,媽媽也停止了前進,哦,我有些明白了。從此,我再送垃圾時,從沒害怕過,我知道媽媽一直注視著我,我很安全。

  嘮叨“煩人”

  早上送我上學(xué)是媽媽“嘮叨廣播電臺”的黃金時刻。她總是忘不了叮囑我:“要尊敬老師,要和同學(xué)們友好相處,要注意聽講,有不會的要及時問老師……”我只要有一點進步,媽媽立即打預(yù)防針——不要驕傲。考試失敗了,媽媽又是幫我總結(jié)教訓(xùn),又是給我打氣。走進我喜愛的校園時,我就像被上滿了發(fā)條的小玩具,我怕我做的不好,回家又要接受煩人的嘮叨!盁o聊枯燥”的嘮叨,原來卻是一種巨大的催動力,引領(lǐng)著我好好學(xué)習(xí),天天向上。

  狂轟濫炸

  爸爸喜歡書,他也希望我愛讀書。每次從書店、書市回來,大包小包全是書,我的臥室?guī)讉書架全都堆滿了,用爸爸的話來說就是“坐擁書城”。果不出爸爸所料,我經(jīng)常翻他給我買的書,漸漸地了我養(yǎng)成了愛看書的習(xí)慣,而且有好些書我都看過好多遍,部分細節(jié)我都能背下來呢。我愛看書的勁頭鼓舞了爸爸,他買的更來勁了,在他的帶動下,我媽也加入其中,不過媽媽,不舍得花錢,大都從圖書館借,甚至周末代我整天泡圖書館。

  媽媽“魔鬼”訓(xùn)練讓我的.膽量提高了,煩人的嘮叨使我的成績突出了,我的知識和視野在爸爸的狂轟濫炸下豐富和開闊了,我很快樂,在他們的陪伴下我茁壯成長。

  伴我成長作文 篇3

  我有一個百寶箱,里面裝的是什么呢?是滿滿的壓歲錢?是美麗的飾品?還是名貴的物品?我想你們一定猜不到,嘻嘻!就是激勵我上進的箴言。也許你認為我很無聊,但是這些卻讓我懂得一個又一個深刻的'道理,伴隨我成長。

  每一句箴言都有一個故事,讓我來為你們講述箴言背后成長的故事吧!

  成功之花必將用勤奮澆開

  在我7科的成績里,就算數(shù)學(xué)最差了。每一次都是數(shù)學(xué)拖了總分,我有時真的急得哭了。難道我那么笨嗎?為什么老考不好?這件事被老師知道了,老師只告訴我一句話“成功之花必將用勤奮澆開,”我仔細地品味了這句話,我明白了,要把數(shù)學(xué)考好,必將要勤奮努力,從此,我開始認真起來。雖然考出的成績不是最滿意的,但是卻有了很大的進步,這對我來說就是成功的第一步。說到成功,我想起了另一句箴言。

  天下沒有失敗者,只有學(xué)者和成功者

  我學(xué)國畫有4年多了。有一次,在老師的推薦下,我的作品被送去日本參加繪畫比賽。我對自己的畫作十分滿意,有信心能拿獎。結(jié)果出來了,一同參賽的師姐得了二等獎。可我呢?卻連個安慰獎都沒有,我傷心極了。媽媽見我那么難過,便語重心長地說:“寶貝,你的畫作能讓老師推薦上去就是很棒的。人家?guī)熃,不是已?jīng)學(xué)了七八年了嗎?你怎么去跟她比,說不定再過三四年,你就會比她畫得更好呢?天下沒有失敗者,只有學(xué)者和成功者。你再學(xué)習(xí)多幾年,你也會得獎的。”是。∥也]有失敗,我只不過是學(xué)習(xí)的時間不夠長,我堅信,只要我再努力學(xué)習(xí)畫畫,我也會成為一個成功者。

  我的百寶箱里還有許多箴言,每當(dāng)我遇到困難時,每當(dāng)我受到挫折時;每當(dāng)我感到灰心喪氣時,只要我仔細品讀“貴人”送我的箴言,什么問題都迎刃而解,什么煩惱都拋到腦后。我的箴言比閃閃的金子還要貴重,是無價之寶,它們會伴我成長,讓我在成長的道路上找到前進的方向。

  伴我成長作文 篇4

  不管是什么人,總有一天都會離開父母,走向社會,每當(dāng)這個時候,就是施展自己實力的關(guān)鍵,獨立也顯得尤為重要。

  在父母眼中嗎,我一直是一個獨立自主,不讓長輩操心的孩子,可惜年幼如我,并不知道什么叫獨立。

  記憶猶新的是一個暑假。母親大人給我一個十分神圣的重任,就是護送表弟回江陰,還讓我順便在那住上一段時間,聽到這個消息我腦海頓時浮現(xiàn)四個大字:喪心病狂,誰不知道這是老媽丟給我的爛攤子?再看看一臉高深莫測的弟弟,只好答應(yīng)。

  本以為一路上可以有說有笑,可是不想是寂靜,死一般的寂靜。熬過這難受的一小時,我就如釋重負地把表弟送回家。然后聽到一句足以讓我石化的'話:你媽媽給你報了夏令營,走吧。于是,我便哭喪著臉跟二姨走了。

  然而夏令營的環(huán)境實在夠打擊我的,頓時想起了你一句話就打破了我的幻想。一直以為夏令營住帳篷,在夜晚數(shù)星星,可惜現(xiàn)實居然是兩人住在一間極普通的宿舍,然后生活照常,根本沒有集體游玩!

  晚上跟那個小妹妹室友聊了很長時間,然后迷迷糊糊睡著了。第二天起來本能地喊老媽,喊了幾聲沒動靜,立馬坐起身,這時我才發(fā)現(xiàn)這哪是在家呀?明明在夏令營!扭頭一看小妹妹早已起床,頓時有點羞愧,于是以極快的速度穿衣洗漱。正刷牙刷得起勁,余光瞥到小妹妹對一盆衣服發(fā)呆,正納悶,她開口道:這先洗哪件好?媽媽沒給我列表呀一聽這話,我差點一頭栽下去:看她那么老成,原來是有黑幕的!心里暗自偷笑,嘴上卻說:先洗簡單的襯衫好了。小妹妹聽了就開始胡亂搓襯衣,差點沒把我笑死,這哪是洗衣服,一看就是嬌生慣養(yǎng)的千金大小姐,生活自理都不會。這時我已刷好牙,自告奮勇教她洗衣服,并保證包教包會。然后就有了以下一幕,一個小女孩對一個比她年長的姐姐說:哇噻!這就是媽媽說的獨立吧?你真厲害!我一怔,原來這就是獨立。

  時過境遷,我已長大。

  回首望去,一個年幼的孩童正慢慢蛻去自己幼稚的外表,邁著成熟的步伐,獨自走向一個全新的少年。是的,成長需要獨立,就像魚兒需要水一樣。

  伴我成長作文 篇5

  雞,小小的體積,尖尖的嘴巴,頭上那鮮紅的雞冠總是驕傲地豎著,一雙小得可憐的眼睛總也看不到它在轉(zhuǎn)動,或許它根本就不需要轉(zhuǎn)動眼睛,因為它總不停地轉(zhuǎn)動著它的頭和伸縮著它的脖子,再加上那雙中看不中用的翅膀,就這樣不曾引人注意的家禽,我曾經(jīng)害怕過它,害怕它那尖尖的.嘴和老轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的頭。

  記的小時候有一回新年里,我歡天喜地回到老家農(nóng)村。每天都在鄉(xiāng)間小路上蹦來跳去,快樂無比,從來沒注意到過雞的存在。

  有一天,我去大姑婆家吃飯。鄉(xiāng)間嘛,小路總是狹窄,我就在那鄉(xiāng)間的小路上和雞狹路相逢了。這只公雞似乎天不怕,地不怕,根本不把我放在眼里,雄赳赳氣昂昂地向我走來。我開始嚇它,它不后退;我瞪它,它不讓路;我趕它,它撐開翅膀,伸長脖子,兩腿碎步快速向前,向我逼近。我漸漸感到恐懼,一步一步后退。我開始向兩邊張望,希望有人經(jīng)過,幫幫我?墒呛苁,我沒有找到救星。這時,那雞好象在跟我玩老鷹捉小雞的游戲。它儼然是只老鷹,而我卻是那可憐的小雞。我往左邊一躲,它就沖向左邊;我往右邊閃,它跟著沖向右邊。不料,天有不測風(fēng)云,當(dāng)它沖向右邊時,用力過猛,速度又快,掉進了路旁的陰溝里了。于是,我得以逃脫。

  從此,我開始對雞刮目相看,我開始有些怕雞了,每次遇見雞,我會小心避讓、繞道而過。

  過了很久,我才發(fā)現(xiàn),雞其實并不那么可怕。它總是在田間、地頭、院子里、竹林里尋找食物。很少在意人的存在。它非常敏感,只要人一走近,就會跑開去,僅此而已。所以,我反而不怕雞了,自以為變得勇敢,到處去宣揚,大人聽了,“哈哈”笑開了,我那時也不知為何要笑,便傻傻地跟著他們笑。笑完了,又去宣揚……那時候,真的很好笑。

  連自己也沒注意過這些微妙的變化在我身上發(fā)生了。難道這就是所謂的成長嗎?

  伴我成長作文 篇6

  “我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣!毕嘈糯蠹叶贾溃@是蘇聯(lián)作家高爾基的名言,我覺得這不光是對他而言,對我而言也是如此。

  在我讀幼兒園的時候,媽媽就經(jīng)常拉著我的小手,帶我到馬路上,教我認識馬路上的各種廣告牌上面的字。我漸漸學(xué)會識字了,媽媽還給我訂了幼兒讀物。當(dāng)我手中接過書時,我第一次發(fā)現(xiàn),書,竟是如此的好看。書中有著另一個世界,我在里面遨游、飛翔,在里面愉快地玩耍,自由地暢想……

  我被書迷住了,隨著我年齡的增長,我看的書也越來越豐富。上至《史記》、《世說新語》,下至《荒野求生》、《丁丁歷險記》。我在書中體會了“大漠孤煙直”的悲涼,“桃花潭水深千尺”的情誼,“稻花香里說豐年”的.喜悅……書,是我一位無言的老師;書,是我前行路上的一盞燈;書,是寒冷中的一把火;書,是我精神的食糧。

  閱讀陪伴著我的成長,我離不開閱讀,就像魚離不開水一樣。我一有空就看書,漸漸地我的作文水平也提高了,甚至還獲得了一等獎呢!書中的知識隨著我的閱讀也源源不斷地流入我的大腦,使我成為班里的百事通,許多同學(xué)有問題還向我請教呢!

  閱讀對我?guī)椭艽,我對閱讀的癡迷也是不言而喻的啦。一次我在課桌的抽屜里看《海底兩萬里》,上課的鈴聲已經(jīng)響了,我也置之不理,沉浸在書的世界里:尼摩船長到底怎么樣了?鸚鵡螺號又到了哪里?我一頁一頁地翻過去,老師的話我一句也沒聽?衫蠋熥⒁獾搅宋,“沈陽!你來回答這個問題!”老師洪亮的聲音把我拉回到了現(xiàn)實世界,“我……我……不知道!蔽液軕M愧地低下了頭。這件事也讓我明白了愛看書是好的,可也要安排好時間,否則會得不償失的。

  閱讀伴我成長,他還會伴我在人生的道路上走的越來越遠。

  伴我成長作文 篇7

  自從連續(xù)看了三季的《中國詩詞大會》,我就被詩歌感染,與它結(jié)緣。詩詞大會上,那些選手們對詩詞的熱愛與追求,令我深受感觸,情感得以熏陶。

  詩歌繪美景

  從古至今,一首首詩歌,向我展示了一幅幅如詩如畫的美景。吟一首清代詩人高鼎的“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”,我仿佛在一片花海中徜徉,沉醉于旖旎的春光;讀一首宋代詩人楊萬里的“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,我仿佛在微波泛起的荷塘邊感受夏日荷塘之風(fēng);念一首唐代詩人杜牧的“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”,我仿佛在山撿的楓林中享受采擷紅葉的樂趣;誦一首邊塞詩人岑參的“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”,我仿佛又在一片凈色中踏雪賞景,紛紛雪花悄然而下……

  一首首詩歌,一道道美景!

  詩歌蘊哲理

  一首首詩歌中,總是蘊含著深刻的哲理。朱熹的“問渠那得清如許?為有源頭活水來”,教育我們要不斷汲取新的.知識,獲得真知;蘇軾的“不識廬山真面目,只緣身在此山中”,向我們詮釋了“當(dāng)局者迷,旁觀者清”的道理;陸游的“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,又告訴了我們不能只立足書本,實踐也極其重要,做一個讀書與實踐相結(jié)合的人……

  一首首詩歌,一個個真理。

  詩歌寄情思

  詩歌中,總是寄托著詩人各種各樣的情感。易安居士的“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”那是一種何等的愁思,人比菊花還要消瘦,定是緣于她對丈夫的思念;納蘭容若的“一生一代一雙人,爭叫兩處銷魂”兩人情投意合,奈何造化弄人,偏偏不能在一起,那是對愛情的渴望與嘆息;李太白的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,縱使月光那樣柔美,但月下故鄉(xiāng)的意向更令人向往;陸放翁的“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”,不僅是他對子女的臨終遺囑,更是對祖國拳拳的熱愛之心……

  一首首詩歌,一段段情思。

  詩歌,充滿韻味,情思悠長,伴我成長!

  伴我成長作文 篇8

  成長,對每一個孩子來說,是美好的。但對每一個成長的人來說,是痛苦的。在成長中,青春年少的我們獲得了許多,也失去了許多。每個人都會經(jīng)歷一段艱苦以及愉快的路途,而每個人的遭遇也是不一樣的;一個人的成長與失敗是不可磨滅的,所謂失敗乃是成功之母;一個人的成長鑄就了一生,一個人的一生鑄就了你的命運。

  我今年17,隨著年齡的增長,我在慢慢成長。

  三年前我來到了這所全封閉式的軍事化管理私立學(xué)!魃,穿上了這身藍白色校服,我剛開始只知道我失去了自由,但是我不知道其實自己也獲得了許多。

  蝴蝶效應(yīng)——團結(jié)

  初二那年我在的班打了一次架,結(jié)果對我們很好的教練不想帶我們班了。

  當(dāng)天晚上,我們班以班長帶頭站在了我們教練的門口,當(dāng)中有些人有過動搖的心,剛走出一步看看大家,沒有一個人走,便又站了回來。

  一直到第二天早上,教練出來看著我們疲倦的樣子,面部表情緩和了許多,便告訴我們他不走了,繼續(xù)帶我們,雖然我們很累,但是我們的心里是高興的。

  蜜蜂之靈——勤奮

  初三那年,我們要沖擊中考,看著那百日沖刺倒計時,便開始埋頭苦干起來。

  晚上,我與全班第一的同學(xué)在補習(xí)課本,那死氣沉沉的學(xué)習(xí)室因為我們高漲的學(xué)習(xí)熱情開始熱鬧起來。

  “小孟,語文這篇文言文怎么理解?”小何拿著一本語文書問我。

  我便一一解釋給他聽,他一聽完便繼續(xù)低頭看書了。而平時不學(xué)習(xí)的'我也拿出了數(shù)學(xué)和英語進行復(fù)習(xí)。最終,我的中考以我的勤奮畫下了一個完美的勾號,我也告別了初中的學(xué)習(xí)生涯。

  天長地久——友誼

  在家的時候很少出門,一般出門的都是跟兒時的朋友、玩伴去網(wǎng)吧通宵,后來到了西山,我和在家里一個樣不出宿舍門,因為學(xué)校的軍事化管理,我也教不上社會朋友。

  可是,有一件事讓我難忘。某日,早晨,我們開始晨練,在熱身的時候,我突然暈了過去。當(dāng)我漸漸恢復(fù)意識的時候,發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)務(wù)室里躺著。聽聲旁的同學(xué)說,是原來與我有矛盾的同學(xué)把我?guī)У结t(yī)務(wù)室的。我十分的慚愧,便與他重新交好。

  當(dāng)上帝關(guān)上一扇窗戶時,會幫你打開另一扇窗,當(dāng)我失去自由的同時,也獲得了許多,為我那平淡的成長路上增添了無數(shù)色彩。

  伴我成長作文 篇9

  自信!這是一個多么神奇的字眼!

  幼兒時期的我,活潑開朗,自信滿滿。上小學(xué)后,我變了,變得有些內(nèi)向,變得不愛說話,上課從不主動舉手發(fā)言。我的朗讀很不錯,一次,被班主任張老師指定主持一場主題班會,這次的班會課有學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),還有家長們參加,雖然主持稿老師已經(jīng)準備好了,但我還是很緊張,甚至害怕。我去找張老師,想讓他找一個人代替。我用全世界最無辜的眼神看著老師。張老師輕輕的地拍了拍我的肩膀,微微一笑,然后送給我四個字:“相信自己”。而后,那次班隊課,我的主持得到了同學(xué)、家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。望著臺下鼓掌的同學(xué)們肯定的眼神,我豁然開朗:是。∠嘈抛约,我能行!

  學(xué)校競選大隊干部,班主任問我要不要去試試看,我居然點了點頭。我認真的準備演講稿,準備了才藝表演,出了一張競選海報。很快被學(xué)校通知競選。競選那天,我在等待的時候看著他們有規(guī)律的上臺下臺,耳朵里好像都聽不到聲音?纯醋约旱氖中,因為緊張而出汗,看看自己的演講稿,因為我的局促不安而被蹂躪。時間一分一秒地過去,終于輪到我了,我默默告訴自己,我是最棒的,我深吸一口氣,大步走向臺上,拿起話筒,把早已背熟的競選稿,不緊不慢地娓娓道來,我已經(jīng)忘卻了緊張,好像這就是我的舞臺。我成功了!當(dāng)結(jié)果出來的時候,我激動,我不敢相信自己的耳朵,但事實證明我成功了!哦耶!那種喜悅是無法用言語表達的,因為我的自信,所以我成功了!

  不要因為一時的`挫折而喪失自信。我適應(yīng)新環(huán)境的能力比別人慢一拍,就像剛?cè)胄W(xué)的時候一樣,我剛?cè)氤踔幸矝]有找到自己的自信,但我相信我可以的。說到這個,愛迪生就是一個很好的例子,經(jīng)歷過無數(shù)挫折的他,不斷堅持,堅信自己,終于發(fā)明了電燈。一千多次的失敗,仍然沒有讓他喪失自信,所以他才能夠成功。

  在自信這條路上,慢慢尋找到,慢慢感受到,慢慢領(lǐng)悟到,自信就像加法又像乘法,它是一種讓人捉摸不定的力量。在自信這條路上,漸漸明白,漸漸發(fā)現(xiàn),漸漸知道,想要擁有自信,其實也容易:懷抱天下無難事的決心,小心翼翼地踏準每一步,勝不驕,敗不餒,直到最后。

  伴我成長作文 篇10

  記得我上幼兒園時,老師指著地球儀上那片“雄雞”的地方告訴我:“這就是我們的祖國。”那時的我懵懵懂懂,脫口而出:“這不是一只大公雞嗎?大公雞喔喔叫,祖國怎么這么小啊!”老師和小朋友們被我逗得哈哈大笑。

  時光似箭,轉(zhuǎn)眼間我上小學(xué)一年級了,知道了我們的祖國是無數(shù)革命先烈拋頭顱灑熱血才換來的。每當(dāng)我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,將右手高高地舉過頭頂,看著五星紅旗在嘹亮的國歌聲中冉冉升起時,心中便充滿了驕傲與自豪。

  我上小學(xué)二年級時,和媽媽到北京旅游。為了看天安門廣場升旗儀式,我們凌晨四點左右就起床了。當(dāng)我們到達天安門廣場時,東方的天空才露出一點魚肚白,廣場上的燈還是亮的',但廣場上已是人頭攢動。當(dāng)東方露出第一縷霞光時,《國歌》響起,大家情不自禁地唱起《國歌》,五星紅旗冉冉升起。透過人山人海,看著高高飄揚的五星紅旗,我很驕傲我是中國人。

  我上小學(xué)三年級時,年級組織朗誦比賽,我們班選的課文是《中華少年》。為了取得好成績,我們抓緊一切時間排練。正式表演的時候,我們班的朗誦氣勢磅礴,鏗鏘有力,引起了同學(xué)們強烈的共鳴,并取得了一等獎的好成績。我們在用自己的方式表達對祖國的愛,作為中華少年,要譜寫一篇璀璨的詩篇。

  上小學(xué)四年級時,我第一次當(dāng)護旗手,內(nèi)心十分高興。我每天早上都早早地到學(xué)校練習(xí)踏步和敬禮,經(jīng)過兩個多星期的訓(xùn)練,終于輪到我們班升旗了。我們站好隊,帶上綬帶,一切準備就緒,在清晨的陽光下等待升旗儀式的開始。激昂的《國歌》響起時,我站得筆直,一動不動,目不轉(zhuǎn)睛地盯著國旗升到了旗桿頂端。五星紅旗,在藍天白云下隨風(fēng)飄舞,看起來是那么光彩奪目。這一刻我感到無比的光榮與自豪。

  今年我十一歲了,要時刻銘記這句話:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強!

  伴我成長作文 篇11

  “失敗是成功之母”,只有經(jīng)歷無數(shù)次失敗,才能夠獲得成功。我們只能在失敗中成長。

  每個人都會有自己輝煌的時刻,而每個人無須留戀這一時刻。因為歲月流逝,很快將它沖刷得無影無蹤。當(dāng)每一次開學(xué)典禮上表彰優(yōu)秀學(xué)生在名單上有我的名字時,我覺得我成功了。此刻,我想到我整個學(xué)期的辛苦努力沒有白費,但我絕不會驕傲,我會繼續(xù)努力爭取下一次在名單上有我的名字,我要牢記成功的喜悅,我要讓它成為我成長道路上的一個目標。

  做一個不懈拼搏者難,做一個真正的成功者更是難上加難!在我學(xué)習(xí)打乒乓球的時候,每一次都是從失敗中吸取教訓(xùn),最后才能成功。這種成功的桂冠是用汗水編織而成的,編織它頗艱難的,戴上它更難。這種成功經(jīng)常把我變得傷痕累累,可以成功相比,這又算得了什么呢?

  你是否聽過這樣一個故事:從前有一個人問三位砌磚工人:“你們在做什么呢?”第一個工人說:“砌磚!钡诙䝼工人說:“我正在賺錢!钡谌还と苏f:“我正在建造世界上最富有特色的房子。”到后來前兩個人一生都是平平庸庸,沒有一點作為,而第三個工人卻成為了有名的建筑師。第三個砌磚工人為何成為有名的建筑師?

  因為第三位砌磚工人經(jīng)歷了無數(shù)次失敗,在失敗中不斷的成長。最后終于成為了一位有名的建筑師。我認為第一位工人是一位自卑者,他喪失了自信心,也就喪失了前進的動力,失去了上進心和理想。第二為工人是一位自負者,他滿足于自己的現(xiàn)狀不肯為自己的理想努力奮斗,結(jié)果一事無成。而第三位工人是一位有自信心的自強者,能認識到自己的實力,并為自己理想而拼搏,不懈地努力,做一位成功者,他也是經(jīng)歷無數(shù)次失敗才取得成功的`,可是他在失敗當(dāng)中不斷的吸取教訓(xùn),不斷的成長。倘若第三位砌磚工人不經(jīng)過一番努力奮斗,或許他現(xiàn)在還是一位普通的工人。第三位砌磚工人取得了成功,他可以盡情的享受這種成功的喜悅,他可以自豪的教導(dǎo)自己的子孫:“有志者事竟成,失敗是成功的前提,只有經(jīng)歷一次又一次的嘗試,最后才能取得成功!

  我在失敗獲得成功的同時,明白了一個道理——“失敗乃成功之母,”人只有在逆境中才能不斷的進步,不斷得成長。

  伴我成長作文 篇12

  相比于魯迅,我更喜歡讀老舍的文章。倒不是魯迅寫得不好,而是兩人的風(fēng)格不同,魯迅的文章多多少少都包含了一些政治色彩,充滿了哲理性和政治性,也許是我太笨了,對這方面不太了解,讀不大懂。而老舍的文章則更貼近于生活,是那種平民化的藝術(shù)審美傾向,講的都是老百姓的故事,富有感情色彩。

  寒假我就看了一本老舍的代表作《駱駝祥子》,講的是一位舊北京人力車夫祥子的`故事。祥子有個理想:擁有自己的洋車。于是他憑著勤勞和堅忍省吃儉用,最后如愿以償。然而好景不長,沒多久他的洋車就被士兵搶走。但他沒有灰心,靠自己的努力又買了一輛洋車。但是他實在太倒霉了,辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。這樣反復(fù)了三次,祥子再也無法鼓起生活的勇氣。他開始游戲生活,吃喝嫖賭,徹底墮落為城市的垃圾。

  這故事是一個杯具,徹徹底底的杯具。一個以前勤勞堅忍,有著自己目標的人最后卻淪為了社會垃圾。從前的祥子善良淳樸,正直誠實,對生活有著像駱駝一般的用心和堅韌。周圍的人都是做一日和尚,敲一日鐘,而祥子卻不安于現(xiàn)狀,他為完美生活而努力。他寧愿冒著極大的風(fēng)險去賺多一點的錢,來到達自己所想要的生活。他不斷地追求,追求成功,追求幸福。然而即使是這樣,也終究沒有改變他最后的悲慘結(jié)局!

  也許這才是現(xiàn)實、殘酷、悲哀、無可奈何,理想和現(xiàn)實總是充滿了矛盾,它們往往不能調(diào)和,然而它們卻又同時存在,社會是現(xiàn)實的它不會為了一個人的理想而改變。人們?yōu)榱俗约旱睦硐攵鴬^斗,最終卻不必須能成功。

  對于祥子,我感到很遺憾,感到惋惜、無奈,但也感到敬佩,我敬佩他的上進和堅強。然而他最終沒能戰(zhàn)勝自己。也許是因為社會的極度黑暗,也許是個人因素,不管怎樣,環(huán)境對人的影響起著不可忽視的作用。

  明天會怎樣?我不得而知,而此刻我們唯一能做的,就是把握好這天。

  伴我成長作文 篇13

  人需要勇敢,需要堅強的意志,需要堅韌不拔的毅力,這是被普遍接受的。個人為了生存發(fā)展,國家為了生存發(fā)展,必須要具有這種精神品格,舍此,作為個人也好,作為國家也好,便是沒有了精神與靈魂。

  海鷗為什么能夠飛越大海而到達彼岸?那是因為它有足夠的勇氣和毅力。海鷗知道如果在飛越大海的過程中墜入海里,它將必死無疑。但是海鷗也知道如果不堅持飛到海的那一端,它將永遠生活在這個狹小的空間里而看不到外面的世界。

  蝸牛為什么能夠一寸一寸地爬到金字塔的頂端?那是因為他想證明,金字塔的頂端不是只有鷹才能到達。蝸牛知道自己可能會在途中累倒或者摔下來,但是他也知道如果放棄了,它將永遠不能在金字塔頂端俯視在下面所看不見的東西。

  被人們崇敬的第一位吃螃蟹的勇者,為什么能夠吃到美味但體態(tài)可怕的螃蟹?那是因為它勇于嘗試。也就是因為他的勇敢,后人們才能品嘗到味道絕佳的螃蟹。

  如果海鷗、蝸牛不鼓起勇氣向自己的目標出發(fā),世上就不會有“海鷗越海”,蝸牛也不可能在金字塔頂端上向世人證明:只要有勇氣,沒有不可以。如果沒有第一個吃螃蟹的人,這世間不就少了螃蟹這一道佳肴了嗎?

  神農(nóng)氏遍嘗百草,為后人造福,不怕犧牲。華佗帶領(lǐng)全家人上山嘗藥試藥采藥,以至他可愛的小女兒誤食毒草而死。像他們一樣的人之所以很有勇氣,是因為寶貴的獻身精神。也就是在這樣的'看似笨拙的拿命來試的實踐中才使他們掌握了很多知識,在當(dāng)時的社會條件下,這是勇敢而無奈的辦法。

  所以,在我們成長的過程中,時時都需要勇氣。不是嗎?在我們蹣跚學(xué)步時,如果不勇敢的邁出第一步,又怎么會有我們后來的奔跑呢?如果最初劉翔沒有勇氣去打破世界紀錄,又怎么會有后來的十二秒八八?如果中國登山隊不能征服登山過程中的雪崩、冰崩的現(xiàn)實困難和心理恐懼,又怎么能夠登上有“世界屋脊”之稱的珠穆朗瑪峰峰頂?

  當(dāng)然,我們不可能人人都能創(chuàng)世界記錄或者其它的壯舉,但有時只要我們勇于去戰(zhàn)勝小小挫折,我們的人生狀態(tài)可能就會因此而改變。

  伴我成長作文 篇14

  我,是一個很不自信的女孩,做什么事情都不敢,簡直就是一只小鳥,聽到一點動靜就嚇逃大人背后,更別說,對老師講話,因此我越來越膽小,。

  就在有一次我好想得到了勇氣,漸漸的我發(fā)現(xiàn)得到勇氣并不難,反而越來越來簡單,根本不用自己去得,其實勇氣就藏在你的心靈之處。

  一開始我以為勇氣就像一塊巨石,你越不想得到,大就會用大,你越想得到,他就會越小,其實一開始我不想得到勇氣,因為我覺勇氣并沒有用處過了一段時間,我發(fā)現(xiàn)勇氣很有用處,他可以讓你,勇敢的拿起話筒,放出聲大聲講話,勇敢的看著老師的眼睛講話,大膽的舉手發(fā)言,說錯了也沒關(guān)系,就是有一件事,才讓我勇敢的站在講臺上講話,并當(dāng)上一個小老師。

  午后,一路暖陽照在教室里,我們放下一切心事,盡情朗讀。時間飛快的流逝,下課了,只剩最后一節(jié)課了,大家都很興奮,最后一節(jié)還是體育課,我們像剛出獄的小鳥一樣,奔向操場。

  上課了,我們排好隊伍想快速跑好步,就可以自由活動。開始跑了,一組一組過去了,終于到我了,我做好姿勢,聽好口令,像一只鳥,跑向前,第一圈,我還很好,可到了最后一圈,我用盡了全身的力氣,跑回終點,突然,“噴”的一聲在我的耳邊傳出了一記聲音,我往邊上看了看,腳下突然松了,啊啊啊!鞋邊的那條線松了,鞋子從我的腳上滑了下去,當(dāng)時,我想逃避,但這是一場比賽,如果我中途退出,對其他人很不公平,我豁出命了,我抓起鞋子,往終點跑,到了我望著自己那雙腳,很想他不是我的.腳,我小心翼翼的來到校門口,來到傳達室,我撥打著電話發(fā)現(xiàn)電話線斷了,正當(dāng)我沒辦法時,一位美麗而又溫柔的阿姨,出現(xiàn)了,正當(dāng)我絕望的時候,我鼓起勇氣,向前問了問阿姨,阿姨二話不說拿出手機讓我打電話,我撥打好電話,靜靜的等待,我望著那位阿姨遠離的背影,心中充滿了感激。

  是她讓我得到了勇氣,是她讓我知道了勇氣到來,是她讓我成長,是她幫助了我,是她……

  父親帶了一雙鞋,遞給我,讓我穿起來,此刻我想到了那位阿姨是多么的偉大。

  如今,我已經(jīng)五年級了,想起那件事,我的眼淚不知不覺掉了下來,我很后悔,那時為什么不記清楚那位阿姨,也許我找到她,她也忘記了我。

  時間可以倒流那該多好!

  伴我成長作文 篇15

  還記得我剛上一年級時大家都是一個幼兒園畢業(yè)的,都互相認識。但我是從別的幼兒園畢業(yè)的。沒有一個人認識我,理我。但她的出現(xiàn),給我小學(xué)的學(xué)習(xí)生活帶來一束光明。

  我來到教室大家都談笑風(fēng)生,我一個人坐在角落里,突然一個人說:“你怎么一個人在這?我叫雯雯,你叫什么?”我抬起頭笑了笑說:“我叫楠楠,你好!”我們倆便聊了起來,她也成為了我第一個朋友。

  過了段時間我也有了更多朋友,但班里也出現(xiàn)了一些“反派”!鞍!”有人大叫了一聲。我走過去,看到有人被欺負,我便上去勸架?墒俏乙脖黄圬摿。雯雯沖了上來把我拉了出去,我的鼻子一酸。

  又過了一段時間要體檢了,我和雯雯一起體檢。不一會兒,我的身高出來了,是124厘米。一群男生大喊:“小矮子,小矮子!”我不知如何是好,沖進了角落。隱約聽見雯雯在喊:“干嘛呀?我猜你們都沒她高吧!”我的身體頓時涌入一股熱流。她拉起我的手,走出了人群。

  民俗節(jié)到了,大家身穿紅衣,快快樂樂一起玩。到了中午,我們開始制作湯圓。我做的湯圓個個十分小巧,但是一個女生她一直在偷我的湯圓,我也沒有介意。后來她又開始偷雯雯的.湯圓,還欺負她。我沉不住氣了,對她說:“你偷我的就算了,偷她的我也不跟你計較,但是你不能欺負她!”吃完湯圓之后,我對雯雯說:“以前都是你保護我,現(xiàn)在就換我保護你!”

  我希望我和她的友情能長長久久,我們兩個能永不分離,一直做好朋友!

  伴我成長作文 篇16

  “方方正正中國字,堂堂正正真君子”這應(yīng)該是書寫漢字的真諦了。這不,毛筆字練習(xí)剛見成效,媽媽每天又開始為我的鋼筆書寫犯愁,硬筆練習(xí)總讓我找不到感覺,即便假期已開始規(guī)規(guī)矩矩練習(xí)字帖,可一離開那層神奇蒙紙,我的字就像調(diào)皮的“小水鴨”,一股腦兒扎進水里自由嬉戲,有的大,有的小,有的胖,有的瘦,簡直不忍直視。書法練習(xí)班的王老師可是我的偶像,我?guī)Ш梦木,決定向恩師求助,期待“奇跡”發(fā)生。

  來到練習(xí)班,熟悉的身影出現(xiàn)在眼前。只見他手執(zhí)毛筆,眼睛專注在面前的.若大白紙上,胳膊運筆流暢,手中那只毛筆像只輕快小鳥自由灑脫,這就是我可敬的王老師書房習(xí)字的場景,我經(jīng)?吹娜肓嗣阅兀∥仪那膩淼酵趵蠋熒磉,問:“王老師,您能教教我‘!衷趺磳懞脝?”王老師抬起頭,對我笑了笑,說:“可以!你看,想把它寫好可不簡單,這一筆你要斜到好處!闭f著,王老師在一張紙上范寫起來,豎折一筆在他筆下立即富有靈性,整個字書寫讓人賞心悅目!拔覀儾皇悄弥P寫鉛筆字,他們會有粗細變化,每一筆都有它特有的精氣神兒!蓖趵蠋熇^續(xù)耐心給我講解,我一下子懂得了軟筆、硬筆的相通之處,將老師的每句話銘記在心里。王老師看我認真的樣子又對我說:“向我主動請教問題的學(xué)生你還是第一個呢!”我聽了心里美滋滋的,既佩服老師的功底深厚,又對自己練字充滿了信心!爸灰Ψ蛏睿F杵磨成針”。每個漢字先觀察間架結(jié)構(gòu),再勤于練習(xí),相信自己一定可以寫得一手漂亮字!”我在心里一遍遍暗下決心,完美脫變即將來襲。

  清晨,當(dāng)別人還在睡夢中,我早已坐在書桌旁練習(xí)“永”字八法,這些筆畫,在我的手中舒展開來,像一尺尺浪花跳躍在海面上;中午,我果斷關(guān)掉電視機,拿出田字格,將只只“小水鴨”紅筆圈改調(diào)整,仿佛一位將軍指揮作戰(zhàn),多多練習(xí)下,居然個個精神抖擻、活靈活現(xiàn);晚上,我鄭重拿出作品紙,選擇一首心愛經(jīng)典小詩用心謄寫,看著秀麗的字跡清晰展現(xiàn),心靈也變得純凈自然,思緒飄向那優(yōu)美詩句中,如今家中的墻壁上處處張貼著我的字跡,像是個人展覽。媽媽對我的變化震驚不已,一個勁兒的拜我為師呢!

  現(xiàn)在的我,同伙伴們毛筆字練習(xí)常常拔得頭籌,硬筆書寫也變得得心應(yīng)手。今天,我再一次拿著作品請教王老師,雨點般的贊揚落下我身上。當(dāng)老師把目光落在“天”字上,語重心長地說“孩子,書寫漢字要多思考,你不能讓它們‘打架’,你看,它們的主筆是捺,回憶你寫的毛筆字,更該知道怎么落筆。你想,人與人之間也是這樣,如果人人交往沒有謙讓,社會會成什么樣子?”

  是啊,人要謙讓,字要避讓。學(xué)書寫漢字悟出這樣一個大道理讓我受益匪淺,在練字中成長,我懂得了堅持,更懂得了勤勉。毛主席說“世界上最怕認真二字”,在老師的教誨中,我要寫好字,更要做好人,做謙讓有禮的真君子。

  伴我成長作文 篇17

  書,是知識的源泉,是人類進步的階梯。要跟上時代發(fā)展的步伐,就必須不斷讀書,不斷充實自己。

  我把書籍當(dāng)作不可缺少的營養(yǎng)品,看見書就像饑餓的人撲在面包上一樣,愛不釋手。在我的房間里,擺放著兩只大書柜,那里面全是書,從小小的、薄薄的連環(huán)畫到大大的、厚厚的百科全書,應(yīng)有盡有。曾經(jīng)有多少次抱著書入眠,也曾有多少次一個人關(guān)在家里,靜靜地沉浸于書的海洋,在那里遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處,我會情不自禁地手舞足蹈,臉上洋溢著欣喜的神情,綻開舒心的笑容;讀到悲傷處,我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已,流下同情的眼淚;讀到幽默風(fēng)趣處,我常常禁不住開懷大笑,覺得妙不可言;讀到深奧之處,我總要皺起眉頭,冥思苦想;讀到優(yōu)美的詞句,我會動筆摘錄,細細品味。書既像是一位充滿智慧的老人,不斷啟迪我,又像是一位真誠的朋友,跟我面對面的交談。

  我愛讀書,是書給予我知識和智慧,也給予了我力量和勇氣。我就像一只勤勞的小蜜蜂,在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去,采集花粉。小說教給我怎樣做人的道理,詩歌喚起我對美好生活的'追求,童話讓我感到生活的美與丑、真與假、善與惡……

  讀書,提高了我的作文水平。我從小就是一個“書蟲“,一有空,我便讀起《格林童話》、《金色少年》、《小學(xué)生創(chuàng)新作文》等課外讀物。讀了這些書,不僅提高了我的閱讀能力,還可以從中摘錄一些好詞佳句,等到作文時,就能得心應(yīng)手地應(yīng)用了。

  讀書成了我每天的必修課。讀書時,我常常廢寢忘食,仿佛進入了另一個世界,這里的世界很精彩!《雷鋒日記》讓我懂得人活著要更多地為別人著想,做一顆永不生銹的螺釘;讀了《大地的兒子——周恩來》,我知道了讀書為了什么,決心要向周爺爺那樣,為中華之崛起而勤奮學(xué)習(xí);看了《鐵人——王進喜》,我明白了人要有一種不怕苦、不怕難、堅持到底就是勝利的精神……

  同學(xué)們,書默不作聲,卻帶著神秘的笑容等待我們。當(dāng)你打開一本書的時候,馬上就會聽到許多聲音:有智者娓娓的談心,有勇士激昂的吶喊;有恬美如秋月的小夜曲,有壯烈如大潮的交響樂;有春花凋零的嘆息,有小鳥歸巢的啾啾……

  日復(fù)一日,我就這樣在一片書香中體味著作品的精髓,艱深的文字不再是理解的障礙,讀書對于我來說更多的是一種需要,而不是一種負擔(dān),是我成長道路上的啟明燈,不僅為我提供豐富的精神糧食,還陶冶了我的品格,使我懂得應(yīng)該做一個怎樣的人。

  讀書是積累,知識的大小要靠日積月累才形成。年華如水,一去不復(fù)返,怎樣才能不讓它白白流逝呢?靠的只是自己抓,抓住了知識,抓住了今天,你就抓獲了生命,抓住了未來。

  書將繼續(xù)伴我成長!

  伴我成長作文 篇18

  如果你錯過了今天的朝陽,那么不要灰心,因為明天的朝陽會再次向你微笑。如果你今天輸了,那么你沒有失敗,因為你明天還會再來。如果你輸了錢,那么你仍然沒有失敗,因為生命的價值不在于你的錢包。然而,如果你失去了文明的美德,那么你就徹底失敗了,你就失去了作為一個人的真正意義。在這個世界上,沒有錢并不重要,你的智慧和能力會為你賺錢。如果你的智力不高,沒有什么問題,你可以做體力勞動。但是如果你沒有美德,那么你就是無用的。在這個世界上,最重要的是文明的美德。在校園的乒乓球臺上,經(jīng)常有許多垃圾袋。風(fēng)一吹,它們就到處飛。整個校園都是垃圾。清潔工要打掃這么大的操場多長時間?如果我們把零食袋扔進每張乒乓球桌旁邊的垃圾桶,清潔工需要為我們打掃操場上的垃圾嗎?那些清潔工的腰還會一天比一天彎嗎?

  我曾經(jīng)見過一個老婦人,她在游泳池撿垃圾的時候,手斷了,還在流血。她沖到藥房去買藥膏。我還沒來得及張貼就出來了,這時,三個學(xué)生跌跌撞撞地走了過來。中間的一只膝蓋骨折了,兩個左右的人幫他走路。老婦人跑過去幫助受傷的小學(xué)生戴上它,卻沒有照顧她的手?赐曛,我靜靜地站了很長一段時間:這個老垃圾收集者一定過著艱難的生活,但是他不愿意買的藥膏卻慷慨地給了別人。重要的是,與我們的孩子不同,這位老人的皮膚受傷后愈合得很快。如果她不及時堅持,傷口會潰爛并被感染呢?她毫不猶豫地把藥膏給了受傷的學(xué)生,這顯示了祖母誠實善良的'心。社會就像一棵大樹。每個人的文明美德和善行就像澆灌大樹的水滴。只有當(dāng)每個人都說文明,每個人都有美德,社會的大樹才能生根發(fā)芽,結(jié)出和諧美麗的果實!

  讓我們從小事做起,從生活中的小事做起,用文明的美德更和諧、更美好地裝飾我們的生活。如果你欣賞今天升起的太陽,請不要放棄你的追求,因為明天的太陽會更加燦爛。

  如果你抓住今天,請繼續(xù)努力,你還沒有成功,因為你沒有明天。

  如果你有錢,那你還沒有成功,因為生活的意義不在于錢包。

  如果你有文明的美德,那么你就成功了,因為你用美德裝飾了世界!

  伴我成長作文 篇19

  小時候,我非常喜歡聽媽媽講故事,當(dāng)我沉靜在故事的海洋中,我的心靈似乎長上了翅膀,可以飛得很遠很遠。后來,我又愛上了電視節(jié)目。進入小學(xué)讀書后,我認識的字越來越多,于是,課外書漸漸地成了我的最愛,它們成了陪伴我左右的無聲的'朋友。

  當(dāng)我讀三年級時,我們學(xué)校搞了個“書香校園”活動,每個同學(xué)都在嶄新的書柜里放了很多書。從此,我將整個人埋進了書海中,一有空我就看課外書,周末更是猛猛地看。享受著一頓頓的文化大餐,漸漸地,我發(fā)覺自己變了。因為,看書讓我懂得了很多的道理和知識:

  《三毛流浪記》讓我感受到了三毛的堅強,看到了比我生活的更辛苦的人,讓我懂得了要感恩現(xiàn)在的幸福生活。

  《小學(xué)生學(xué)會做人做事的100個故事》讓我知道每個人都可以幫助別人,每句甜言蜜語都可以溫暖人心,每句漫不經(jīng)心的惡毒的話都會深深地傷害他人。

  《小學(xué)生學(xué)會正面思維的100個故事》讓我知道,有時候讓思維轉(zhuǎn)個彎,人生就會更精彩,玉米也能變黃金,爛鐵也能變珠寶。

  ……

  看著一本本的課外書,忽的,一扇扇大門向我打開了,我進入了一個個之前見所未見、聞所未聞的世界。看過這些書后,性格內(nèi)向的我,漸漸地變得愛說話了,上課不怕舉手發(fā)言了,課外不怕跟同學(xué)交流了,我的朋友也越來越多了。

  媽媽也說我變懂事了,會帶弟弟了,會幫大人干家務(wù)活了,寫作水平在班里也遙遙領(lǐng)先了……總之,媽媽的話讓我感到了從未有過的欣慰和甜蜜。

  如今,我看過的課外書已經(jīng)有小山那么高了,它們已經(jīng)成了我的私人收藏品。再也不用媽媽辛苦的講故事給我聽了,也不用整天守著一臺笨大的電視機了。課外書,我可以隨時翻看,到處攜帶。課外書,它小巧精致,漂亮豐富。無論當(dāng)我開心,當(dāng)我難過,它們總會陪伴在我身邊。

  無聲的朋友,我愛你們,愿你們能伴隨我的一生。

  伴我成長作文 篇20

  如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。

  如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。

  如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,一是追求個人道德完善,一是維護公眾利益、公共秩序。

  一個社會的公共文明水平,可以折射出一個社會一個國家的文明程度,一個人如果不遵守社會文明,小的會影響自身形象,大的會影響國家聲譽。個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,從身邊做起。所以魯迅先生說:“中國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡事舉!傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng),人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的。

  我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,甚至有的同學(xué)認為:反正有值日的同學(xué),例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常,聽我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這并不應(yīng)該是我們21世紀小學(xué)生的作為。事實上,良好的行為習(xí)慣,是我們順利學(xué)習(xí)的`前提。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀律,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。梁啟超曾說過,少年智則國智,少年強則國強。我們是祖國的未來,但是現(xiàn)在還有好多不文明不講禮儀的行為。但我們都不是“語言的巨人,行動的矮人”。明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行,只是未知!蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明的行為,養(yǎng)成文明的習(xí)慣。