悠悠笛聲伴我成長作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的悠悠笛聲伴我成長作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　“嘟——嘟嘟嘟……”月亮高高掛，星星閃啊閃，皎潔的月光讓大地變得更寧靜、安詳，一陣清脆而悠揚(yáng)的聲音飄了過來，余音繞梁，這美妙的聲音來自于正在窗前吹著笛子的爸爸。我小心翼翼地上前摸了摸笛子，饒有興趣，爸爸見我那么喜歡，便打算帶著我去拜師學(xué)藝。

　　來到上課的地方，老師拿出一根小笛子，讓我試吹。爸爸在一旁注視著我，好像是在告訴我——你行的！加油！我吸了口，試吹了一下，竟發(fā)出了一絲輕微的聲音，我又加了把勁，模糊的笛聲被“擠”了出來�！罢姘簦　崩蠋熀荏@喜。爸爸高興地抱起我，在我的臉頰上親吻了一下，以示鼓勵(lì)。

　　開始學(xué)吹“哆、唻、咪”了，好難��！一會兒手指不靈活，按錯(cuò)孔了；一會兒吹著吹著沒氣兒了，吸足了氣卻又發(fā)不出絲毫聲響；一會兒笛膜進(jìn)水，吹出來的聲音像鋸木頭聲音那樣難聽。我越吹越生氣，嘴撅得都可以掛油瓶了！爸爸走過來幫我，孔按錯(cuò)了提醒我，笛膜進(jìn)水了給我貼……興致來了，還給我示范幾遍。我的心情也慢慢地平復(fù)下來，沐浴著皎潔的月光，和著爸爸的笛聲，一遍又一遍。

　　基本功在爸爸的悉心指導(dǎo)下越來越扎實(shí)，終于，我期盼已久的曲子來了，這無數(shù)音符的神奇組合令我著迷、陶醉。我試著吹起來：“咪、嗦、哆……”每次吹奏《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》時(shí)，我的腦海里總會浮現(xiàn)出不同的景象：一會兒見到農(nóng)民伯伯手抓麥子，肩扛麥稈；一會兒瞧著馬車載著麥子在泥路上塵土飛揚(yáng)……我的小手在笛子上靈活地躍動，像月光在大地上翩翩起舞。

　　在我疲憊時(shí)，會吹上一曲《鷓鴣飛》，我仿佛也隨著鷓鴣翱翔天際；在我氣餒時(shí)，會吹上一曲《步步高》，我好像也與曲子中描述的那樣，積極向上；在我開心時(shí)，會吹上一曲《幽蘭逢春》，我似乎見到了勃勃的春天……而爸爸總在一旁瞇著眼，一邊打著節(jié)拍，一邊點(diǎn)頭微笑。

　　不知不覺中，我愛上了笛子。在“縣三獨(dú)”比賽中，我取得了第一名，高興地打電話告訴親戚好友，爸爸站在一旁一聲不響，等我靜下來，才冷冷地說了一句——衰必勝，驕必?cái)　，F(xiàn)在回想起來真是讓我羞愧難當(dāng)啊！

　　“嘟——嘟嘟嘟……”我站在月光下吹著笛子，怎么也無法忘卻第一次看到爸爸吹笛子的情形。我知道，爸爸不僅僅教我吹笛子，更是教我吹響未來。

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