成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文(15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文1
十四歲前,我自由自在,
我有滿書包的故事書;
十四歲后,我活潑開(kāi)朗,
我有滿書包的輔導(dǎo)書。
成長(zhǎng),原來(lái)就是學(xué)習(xí)!
十四歲前,我純真無(wú)瑕,
我崇拜父母和老師;
十四歲后,我羽翼初豐,
我崇拜影星和歌星。
成長(zhǎng),原來(lái)就是叛逆!
十四歲前,我光彩照人,
我得到的是成功;
十四歲后,我“老態(tài)龍鐘”,
我得到的是失敗。
成長(zhǎng),原來(lái)就是退步!
十四歲前,我四處“流浪”,
到處都有我的樂(lè)園;
十四歲后,我孤處一“室”,
教室才是我的'天堂。
成長(zhǎng),原來(lái)就是悔悟!
十四歲前,我幼稚單純,
我得到的是呵護(hù);
十四歲后,我大方穩(wěn)重,
我得到的是贊許。
成長(zhǎng),原來(lái)就是不斷成熟!
成長(zhǎng)的故事,
色彩斑斕。
就像奧運(yùn)五環(huán)
緊緊相連,
永不間斷!
成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文2
小時(shí)侯,我仿佛無(wú)慮的白云,沒(méi)有煩惱,沒(méi)有憂愁,在藍(lán)天的懷抱中自由飄蕩,天真地玩耍、嬉戲,快樂(lè)得似乎生活在天堂里一般,F(xiàn)在,我還是非常快樂(lè),唯一的一點(diǎn)煩惱是太多的家庭作業(yè)。
“婧婧,做同步練習(xí)!“媽媽嗓門又響起了。
這段時(shí)間,學(xué)校減負(fù),老師留的作業(yè)少了許多。本想看看課外書,放松一下,痛痛快快地玩上幾天?扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,媽媽給我買了許多同步練習(xí)。還親切地說(shuō):“婧婧, 好好學(xué),多練練,一定能考好的!蔽易鐾暾Z(yǔ)文做數(shù)學(xué),做完數(shù)學(xué)做英語(yǔ)……累得手都酸了。
好不容易到星期天,我想:這會(huì)可以休息一下了吧。這時(shí),媽媽的嗓門又響了:“你同步練習(xí)做了嗎?《跟我學(xué)語(yǔ)文》做了嗎?”一大串問(wèn)題把我給問(wèn)住了,我小聲說(shuō):“太累了,休息一下嘛!薄翱烊ァ卑侔銦o(wú)奈,只好聽(tīng)從媽媽的.批評(píng)。
媽媽我知道你是非常愛(ài)我的,但我希望你能理解我。
成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文3
我在思考成長(zhǎng)的定義了。不是年齡的正比例增長(zhǎng),不是的。
時(shí)間可真是個(gè)好東西。如果你敘事不知道用什么順序的話。
4歲之前,對(duì)!我并沒(méi)有記憶,只是做一些傻事讓大人們哭笑不得罷了,也可能是一頓可怕等的訓(xùn)斥罷了。
但是我并不在乎,雖然它——只是以前的事情,只是一張張用相片保存的記憶。
漸漸的我開(kāi)始懂事了,不再像以前那樣愚笨,但是我還會(huì)常常會(huì)惹大人們生氣,也會(huì)去爭(zhēng)辯自己的.想法。
現(xiàn)在的我,雖然有時(shí)惹大人們生氣,但是會(huì)體諒他們,而不是沒(méi)有證據(jù)的爭(zhēng)辯。我覺(jué)得現(xiàn)在的我應(yīng)該去照顧父母,想想父母為自己所做的每一件事,雖然我只能干這些:普通的一句提醒,一句溫馨的問(wèn)候,一杯適宜的白開(kāi)水,一個(gè)甜蜜的微笑,一個(gè)圓滿的分?jǐn)?shù)······僅僅這些就可以讓父母感動(dòng)的流淚。
這就是我的成長(zhǎng),一個(gè)調(diào)皮的我,變成了一個(gè)善解人意的我。我并沒(méi)有變完,因?yàn)槲疫有更多的路要走呢!
成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文4
隨著我的長(zhǎng)大,各個(gè)方面的煩惱接踵而至而我最大的煩惱莫過(guò)于個(gè)子就是第一個(gè)煩惱,作為一名初中生才有145的個(gè)子怎么會(huì)不讓人嘲笑呢?
每次在飯?zhí)么蝻垱](méi)有一次是好好打到的,每次都要人幫忙打飯,說(shuō)的都有點(diǎn)不好意思,但每次他們都主動(dòng)幫我。還有就是學(xué)習(xí)方面的煩惱也來(lái)湊熱鬧。
雖然說(shuō)是上初中了,但是學(xué)習(xí)也不能松懈畢竟初一就如同三年級(jí)的初學(xué)英語(yǔ)一樣重要,所以每天除了寫作業(yè)還是寫作業(yè)沒(méi)有一點(diǎn)新穎的,就連體育課都是要和上課一樣有任務(wù),不是跳高就是投鉛球,你說(shuō)我怎莫可能及格嘛。
在學(xué)校也就不說(shuō)了,沒(méi)想到在家更令我想不到,本來(lái)打算出去放放松結(jié)果被字帖給關(guān)在家了。你說(shuō)說(shuō)啥時(shí)候才是個(gè)頭,子貼不難我寫完了,可還有一大堆的數(shù)練等我去做,還有一大堆的'英語(yǔ)作文要寫,壓力山大,煩惱海多。但成長(zhǎng)的過(guò)程中怎么會(huì)一路暢通呢?
煩惱不是拌路石,但他卻纏著我不放但我相信總有七彩的那一天。
成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文5
煩惱是對(duì)歲月的痛苦回憶,煩惱是老師批評(píng)你的話語(yǔ),煩惱是付出辛勤的勞動(dòng)而一事無(wú)成的悲傷。
從小學(xué)到現(xiàn)在,我都有過(guò)許多煩惱。
記得上三年級(jí)時(shí),最令我煩惱的是老師的嚴(yán)厲批評(píng),一對(duì)充滿憤怒的眼睛直視著你,手指重重點(diǎn)你的額頭,說(shuō)出一句句令你悲傷的話,那時(shí)是我最煩的時(shí)候。
在七年級(jí),作業(yè)的繁多,考試的不及格,違反學(xué)校校規(guī)等等。而受到的批評(píng),打擊,那時(shí)的我心靈收到了摧殘,導(dǎo)致迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲,致使成績(jī)急劇下滑,老師一次次的談話幾乎成了家常便飯。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,面對(duì)生活有得一次次的找工作,而每次都是失敗,生活的壓力致使我每天網(wǎng)絡(luò)上度過(guò),游戲的`迷戀,精神的折磨,使我一次次的走向摧殘身體的邊緣,啊,我的煩惱究竟幾時(shí)結(jié)束,我一次次的哭泣,向上天祈求美好,可每次都是烏云蓋頂。
煩惱幾時(shí)有,小學(xué)三年時(shí)。望問(wèn)幾時(shí)束,心存美好時(shí)。這首自制的小詩(shī)正好描繪出我的一生啊。
成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文6
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;▋褐x了,有再開(kāi)的時(shí)候。春去春又回時(shí)。而我那段無(wú)知而快樂(lè)的時(shí)光已成過(guò)去。
10歲時(shí),也就是去年上三年級(jí)時(shí),學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)一天比一天重,同學(xué)一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真,才懂得競(jìng)爭(zhēng),我也不例外。加倍努力為的是考好成績(jī)。那時(shí)的我已懂得了讀書,知道了理想,知道了目標(biāo)。成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了酸甜苦辣,我嘗過(guò)了失敗的滋味。被老師批評(píng)過(guò),曾經(jīng)也被老師表?yè)P(yáng)過(guò)。
11歲時(shí),就是現(xiàn)在四(7)班的一位女生。11歲的我是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),一向性格內(nèi)向的我在開(kāi)學(xué)的第一天就被老師選為副班長(zhǎng),我有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向找不著北了。就在此時(shí)我感覺(jué)一天天在長(zhǎng)大,一天天懂事,漸漸的成熟許多,人和事多多少少也了解些;仡^望望成長(zhǎng)的'路,不長(zhǎng)也10年了,不短也10年了。日復(fù)一日我漸漸長(zhǎng)大以后的日子里,我要更加努力學(xué)習(xí),走向美好的明天。加油!
成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文7
我成長(zhǎng)的時(shí)候有著許多許多的故事,但是讓我記憶猶新的只有一件事,那是我三歲時(shí)候的一件事了。
在我三歲的時(shí)候,我每天都要和爸爸媽媽一起睡覺(jué)的,可是今天就和往常不一樣了,今天爸爸媽媽都要加班,我自己獨(dú)睡一床。洗過(guò)以后立馬就上床了,剛把燈關(guān)上睡下來(lái)的時(shí)候,總是感覺(jué)有人在窺視,仿佛有人在把窗簾向上拉,還有那些不同的雜音,讓我馬上把頭縮到了被子里,這個(gè)時(shí)候我的心里一下子出現(xiàn)了兩個(gè)念頭,一是把窗戶關(guān)上,我就可以把頭伸出來(lái)安穩(wěn)的睡覺(jué)了,再說(shuō)了,世界上根本沒(méi)有鬼,那只是風(fēng)在作怪?墒堑诙䝼(gè)念頭卻是不能去關(guān),說(shuō)不定真的.有鬼在窗口呢,如果去關(guān)有可能一下子就把我給吃掉了,經(jīng)過(guò)我一番激烈的思想斗爭(zhēng)后,終于還是相信世界上根本就不會(huì)有鬼的,我吃力地把“僵”在床上的腳抬起來(lái),用最快的速度把窗戶關(guān)上了。
現(xiàn)在,我敢自己一個(gè)人睡覺(jué)了,我長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文8
在生活中,我們都會(huì)有許多煩惱,而我的煩惱就是太瘦了,就因?yàn)檫@件事,我常常受到爸爸媽媽的責(zé)備。
每次吃飯的時(shí)候,媽媽總是給我?jiàn)A菜,可這些都是我不愛(ài)吃的'菜,所以,我就干脆不動(dòng)筷子。媽媽為這事沒(méi)少說(shuō)我,說(shuō)我太挑剔了,真鬧伺候。
一次,媽媽領(lǐng)我去姑姑家,要我換件衣服,結(jié)果,穿了好幾件,一穿就感覺(jué)太肥了,根本就穿不上,害得媽媽又要給我買衣服。媽媽一邊叨咕,一邊又說(shuō)到了我的瘦瘦的身體。到了姑姑家,姑姑看見(jiàn)我又瘦了,就很擔(dān)憂地對(duì)我說(shuō):“你也太瘦了吧!再瘦就成一根繩子了。”她讓我多吃蔬菜,多吃水果,不挑食,這樣就不會(huì)成一根細(xì)細(xì)的繩子了。我點(diǎn)點(diǎn)頭,誰(shuí)不想長(zhǎng)得胖點(diǎn)啊!胖了也不愛(ài)生病,所以現(xiàn)在我已經(jīng)盡量做到不挑食了。
不過(guò),要改掉挑食的這個(gè)毛病,也不是那么容易的。可是我就很奇怪,自從我不挑食了,還是這么瘦?是為什么呢?
成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文9
大家好。
我叫余敬同,我長(zhǎng)得很高、很壯,是一個(gè)喜歡運(yùn)動(dòng)的陽(yáng)光男孩。我喜歡打網(wǎng)球、踢足球、打籃球、打羽毛球和游泳。我的網(wǎng)球和羽毛球打得還不錯(cuò),但是游泳還不熟,這個(gè)暑假,爸爸要帶我去學(xué),我希望經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)我能比媽媽游得更快。我的強(qiáng)項(xiàng)是運(yùn)動(dòng),我喜歡挑戰(zhàn)自我。
我的學(xué)習(xí)一般般,主要是因?yàn)槲姨澩,每次做作業(yè)的時(shí)候我都要喝喝水、上上廁所,找一些不用動(dòng)腦筋的閑事多休息一會(huì)兒,不過(guò)我看到我的同桌在學(xué)習(xí)我也會(huì)跟著學(xué),因?yàn)槲也幌肼湓谒竺,我希望我的?shù)學(xué)比他算得更快、準(zhǔn)確率更高,我以后晚自習(xí)再也不貪玩了,希望我的學(xué)習(xí)能像我的運(yùn)動(dòng)一樣也成為我的強(qiáng)項(xiàng)。
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成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文10
拋開(kāi)幻想,不帶任何目標(biāo)的走在一個(gè)方向,隨著時(shí)間流浪;
扔掉緊張,把勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的信念寫在心上,追逐浮云夕陽(yáng);
任風(fēng)箏在塵世間游蕩吧!它懂得,在什么時(shí)候,適合飛翔。
任塵埃在人生路漂泊吧!它明白,在什么地方,住著理想。
在這蒼茫無(wú)語(yǔ)的世界,誰(shuí)又值得誰(shuí)崇拜欣賞;在那故事的盡頭,卻依然只有孩子充滿希望的目光。
我們總是在記憶中把歲月遺忘,總是把遺忘當(dāng)作受傷,想像中是明媚的`陽(yáng)光,卻無(wú)情的就,打在我們滿是傷痕的臉上。它把挫折給我們,讓我們成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文11
春天的一個(gè)早上,爸爸帶著他的寶貝兒子孫明民到門前的'一棵小樹(shù)前,給明民量身高。你瞧,明民爸讓明民站好,然后用小刀刻下明民的身高。
時(shí)間過(guò)得可真快,轉(zhuǎn)眼間,冬天過(guò)去了,新的一年來(lái)臨了。
春天,明民爸又帶著孫明民去門前的那棵小樹(shù)前量身高,此時(shí),爸爸被眼前的情景驚呆了,兒子怎么沒(méi)變高,反而更矮了。他自言自語(yǔ)地說(shuō):“怎么變矮了?”
明民爸只以為人才會(huì)成長(zhǎng),而其他的植物、動(dòng)物等不會(huì)成長(zhǎng)。其實(shí),很多東西都有生命,它們會(huì)成長(zhǎng)。明民爸想錯(cuò)了。孫明民長(zhǎng)高了,可是樹(shù)比他長(zhǎng)得還快,所以看不出他長(zhǎng)高。
成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文12
從懵懂走向成熟的道路上,不會(huì)只有歡笑與喜悅,總會(huì)夾雜一些煩惱與悲傷。
從小學(xué)到中學(xué),在同學(xué)們的眼中,我永遠(yuǎn)是被懷疑的對(duì)象,被大人們視為危險(xiǎn)物。最近,班內(nèi)一塊玻璃碎了,掀起了一場(chǎng)風(fēng)暴,同學(xué)們都暗暗猜測(cè)誰(shuí)是罪魁禍?zhǔn)。我并沒(méi)有特別關(guān)注這件事,也沒(méi)有去猜疑誰(shuí),可大家看我的眼神總是鬼鬼祟祟的',甚至有人直接問(wèn),這件事是不是我干的。開(kāi)始,我很有耐心地向他們解釋,可慢慢地,越來(lái)越多懷疑的眼神向我投來(lái)。
最后,無(wú)路可走的我選擇逃避,再次面對(duì)這樣的問(wèn)題,淡漠地撒了謊,承認(rèn)了這件事。過(guò)了不久,大家都不再提,甚至忘卻了,可在我的記憶深處,有更大的委屈一直藏著……兩年前,發(fā)生過(guò)同樣的事情,大家明明已經(jīng)親眼看到不是我干的,弄壞玻璃的同學(xué)也已經(jīng)默認(rèn),可我還是成為大家眼里真正的“兇手”。雖然有怨恨,但經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn),慢慢就會(huì)忘卻x了,正如席慕容說(shuō)的,“沒(méi)有怨恨的青春才會(huì)了無(wú)遺憾。
成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文13
中午,春天在成長(zhǎng)。
柳樹(shù)發(fā)芽、長(zhǎng)葉了;小草從地里探出頭來(lái)曬太陽(yáng);還有某些地方已經(jīng)住著一個(gè)個(gè)紅色的小矮人了呢!別看這不起眼的小矮人,過(guò)不了幾天就會(huì)變成一片姹紫嫣紅!
傍晚,活潑的小柳樹(shù)依舊隨著太陽(yáng)生長(zhǎng),太陽(yáng)往下走,小柳樹(shù)往上長(zhǎng),長(zhǎng)出嫩嫩的葉子。
“沒(méi)有陽(yáng)光的溫暖,我的葉子多脆弱!”小柳樹(shù)嘟囔著。
“放心吧,太陽(yáng)還會(huì)回來(lái)的!”嘿,這不起眼的小草還真是人小鬼大。
第二天早上,這些綠色的植物們從睡夢(mèng)中醒來(lái),花兒已經(jīng)張開(kāi)了笑臉,小矮人變成了小姑娘般的笑臉。她們穿著各色的'裙子,有紅的、綠的、藍(lán)的、黃的,真好看!
嘿,過(guò)來(lái)一只小蜻蜓!他像一架小小的飛機(jī),飛來(lái)飛去多神氣!
蝴蝶仙子也飛來(lái)了。瞧,她的舞蹈多美麗!
草地上熱鬧起來(lái)了,春天在蓬蓬勃勃的成長(zhǎng)著。
成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文14
有許多許多的事,經(jīng)過(guò)時(shí)間的推移,我淡忘了許多。
但是有一件事仍然讓我刻苦銘心。記得我8歲時(shí),媽媽教我玩活動(dòng)板,剛開(kāi)始時(shí)我上板必須要?jiǎng)e人扶,但是盡管我是在別人的幫助下學(xué)滑板,可是我還是不敢滑,而我卻向媽媽抱怨說(shuō)活動(dòng)板不聽(tīng)我的指揮。媽媽對(duì)我說(shuō):“不是誰(shuí)天生就會(huì)滑的`,而是要學(xué)習(xí),就像你剛出生不就不會(huì)讀書朗誦嗎?而你現(xiàn)在卻讀得很好"。從媽媽的話里我知道了,干什么事都要認(rèn)真、仔細(xì)得學(xué),而不能不會(huì)就放棄,沒(méi)有了信心。
于是我松開(kāi)了媽媽的手,自己開(kāi)始練習(xí),我心里的勇氣越來(lái)越大,而恐懼和害怕卻越來(lái)越少,我雖然經(jīng)過(guò)了一次又一次的失敗,但是我不會(huì)氣餒,因?yàn)槲抑朗∈浅芍。從這件事中,我感悟到了做事不能半途而廢,而是要堅(jiān)持不懈,最終會(huì)取得勝利。
成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文15
小雨滴怕怕是一個(gè)非常膽小的天空“居民”。他每天都在白云媽媽旁邊寸步不離。
可是天空女王聽(tīng)說(shuō)地上有地方發(fā)旱災(zāi)了,就對(duì)他們說(shuō):“孩子們,地上有地方發(fā)旱災(zāi)了,我們要去拯救他們!
小雨滴們背著跳傘包準(zhǔn)備在天空泳池的10000米跳臺(tái)準(zhǔn)備試跳。眼看就要到怕怕了,他嚇得全身雞皮疙瘩都起來(lái)了。到怕怕了,它往下一看,“哇,好高!”他的心“砰砰”狂跳,正在他瑟瑟發(fā)抖的'時(shí)候,風(fēng)婆婆不小心打了個(gè)噴嚏,把怕怕吹了下去。他立馬打開(kāi)跳傘包,大喊:“媽媽,救我!”等他一睜開(kāi)眼睛的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他還沒(méi)死。
他成功地跳到了水池里,經(jīng)過(guò)一番練習(xí)后,他終于成了“全國(guó)跳傘第一名”,也練出了一番“功夫”。
到了真正跳傘的時(shí)候了,雷公電母也來(lái)助陣了。電母負(fù)責(zé)拍照,雷公負(fù)責(zé)伴奏。小雨滴們開(kāi)始跳傘了,他們成功的幫助地上解除了干旱。小雨滴感到很光榮,他也漸漸愛(ài)上了跳傘的工作了!
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