一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文1
書(shū)藉是人類進(jìn)步的階梯，我自幼便喜歡書(shū)，它亦師亦友激勵(lì)著我前行，同時(shí)，我也在書(shū)中成長(zhǎng)。
我看的第一本書(shū)是安徒生童話，我僅僅是把它當(dāng)成了一個(gè)小故事而已，僅記得大致內(nèi)容，并不去思考深意�，F(xiàn)在想來(lái)，我的確讀了這一本寓意深遠(yuǎn)的書(shū)。也正是在這一本書(shū)中，我第一次看見(jiàn)了人間灰色，小女孩的可憐，丑小鴨的無(wú)奈，讓我難以忘懷，他們的遭遇令我深思，在思考中，我明白了不能去嘲笑人，要幫助他人，也明白了自己并不是世界的中心。
上了學(xué)后，我開(kāi)始閱讀四大名著，《西游記》中師徒四人沖破千難萬(wàn)險(xiǎn)，去取經(jīng)，堅(jiān)持不懈�！度龂�(guó)演義》天下三分，兄弟義氣，天下大勢(shì)�！都t樓夢(mèng)》中凄美的`愛(ài)情，《水滸傳》中108好漢在我心中留下了不可磨滅的印象，這一份百年留下的書(shū)香，讓我再次成長(zhǎng)明白了，再怎么努力，有些事我們依舊無(wú)法改變。
升入初中后，我有幸讀了《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書(shū)，書(shū)中高爾基的悲慘童年，但卻并沒(méi)有為命運(yùn)所折報(bào)，明知無(wú)濟(jì)于事，卻自己拾垃圾，不像我們，溫室中的花兒，風(fēng)雨一吹便焉了。而他便是敢于和命運(yùn)斗爭(zhēng)的強(qiáng)者。而保爾·柯察金便是一位勇者，他不為命運(yùn)折服，幾經(jīng)波折，用自己的意志來(lái)戰(zhàn)勝命運(yùn)。我從他們身上明白了，有些事明知不可能做到，也要去爭(zhēng)取。一路成長(zhǎng)，唯一讓我感受到成長(zhǎng)真諦的只有伴我而來(lái)的一路書(shū)香一路的成長(zhǎng)，書(shū)讓我在成長(zhǎng)中見(jiàn)識(shí)別樣風(fēng)景。
一路書(shū)香，讓我成長(zhǎng)，我會(huì)在書(shū)中尋得更多真諦。
一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文2
伊人倚門(mén)，煙花易冷，紅妝傾城，墨香猶存。笑問(wèn)何謂美？我說(shuō)生命因文字而多彩，生命因閱讀而精彩，行走在用文字砌成的書(shū)香里，使我的生命變得豐盈。
在我最焦躁的時(shí)候，是一片《荷塘月色》的清香融進(jìn)了我的夏至，冷卻了我焦躁的心；在我迷惘之時(shí)，是張曉鳳的文字理平了我心中的凌亂；是《荷葉·母親》寧?kù)o了我此起彼伏的心。書(shū)香仿佛是一把梳平我“三千煩惱愁”的梳子。那優(yōu)美的字詞，撥動(dòng)著我的心，讓我感受到書(shū)的`馨香。如此的我，是寧?kù)o文雅的。
我愛(ài)古詩(shī)，沉浸在古詩(shī)的古色古香中，想起“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥凜然的神態(tài)，讀讀顧城的詩(shī)，怎能是那些胭脂俗粉所能及的，看看“用殘損的手掌摸索著祖國(guó)廣大的土地”的戴望舒，激起多少人的愛(ài)國(guó)之情，我常常沉醉在這些詩(shī)歌意境中，感受著詩(shī)人的無(wú)窮的情致。
我酷愛(ài)小說(shuō)，每一本小說(shuō)都有它獨(dú)一無(wú)二的書(shū)香味�；蛟S是曹文軒筆下的秸桿子，或許是郭敬明筆下的霰雪凝香，或許是金庸筆下的蜂蜜香……這些都讓我癡迷�？匆槐緯�(shū)，默默地在書(shū)的清香中前行，久而久之你的身上也沾染這些墨香，跟共同喜歡故事的人，共樂(lè)之。我愿手捧一本書(shū)，用心去尋找那一縷芳香……
人的一生都是一路行走的過(guò)程，行走在茫茫書(shū)海里，有各種各樣的書(shū)香，在這書(shū)香里，我學(xué)會(huì)了做人的冷靜，學(xué)會(huì)了品行端正，感悟到了人間的溫情與冷暖，更學(xué)會(huì)了帶著愛(ài)心用真誠(chéng)行走在成長(zhǎng)的道路上，我更愿意在用文字砌成的世界里，去贏得那一份歲月與智慧沉淀下來(lái)長(zhǎng)存的美麗。
一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文3
“書(shū)籍是鑄造靈魂的工具�！辈诲e(cuò)的，正因?yàn)橛辛藭?shū)，不僅讓我們感受到方塊字的魅力，這字里行間流露出的真情，更讓我們的`心靈得到陶冶。
我呱呱墜地開(kāi)始，我就聞到媽媽枕邊的書(shū)香了，對(duì)你就有了割不了的情結(jié)。咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，那讓我浮想聯(lián)翩的圖畫(huà)書(shū)，啟蒙時(shí)那一本本圖文并茂的拼音讀物；黃口之時(shí)那通俗易懂的小故事大道理；到如今，我依然一直穿行在時(shí)代與智慧的密林……
書(shū)是我的好老師。幼兒時(shí)，是你開(kāi)啟了我對(duì)美好事物的憧憬和向往，讓我天馬行空地想象，讓我在心中播下了一顆顆美好的種子。童年時(shí)，是你開(kāi)啟我走進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，讓我對(duì)知識(shí)充滿渴求，讓我收獲了許多知識(shí)�，F(xiàn)在，是你告訴我那一個(gè)個(gè)人生哲理，鑄造我的靈魂……
書(shū)是我的好朋友。在我煩惱時(shí)，總能讓我敞開(kāi)心扉，為我排解心中的苦悶；在我取得小許成功而驕傲?xí)r，你總會(huì)輕聲地提醒我要虛心，讓我別妄自尊大而要更加努力；在我迷茫時(shí)，你總是溫柔地牽著我的手，將我?guī)С雒酝�；在我沮喪時(shí)，你總是大聲地為我打氣加油，讓我對(duì)一切又充滿了信心……
書(shū)是我的好父母。你總是諄諄教導(dǎo)我，讓我懂得了什么是態(tài)度，什么是行為；讓我懂得了什么是胸懷，什么是勇氣；讓我懂得了什么是付出，什么是收獲；讓我懂得了什么是擔(dān)當(dāng)，什么是責(zé)任；讓我懂得了夢(mèng)想與追求……
書(shū)是……
浸沒(méi)在書(shū)香里，我的學(xué)習(xí)因?yàn)橛心愣虞p松愉快，成長(zhǎng)中因?yàn)橛心愣咏k麗多彩，人生中因?yàn)橛心愣刮腋用髦恰?/p>
這悠悠的書(shū)香將永遠(yuǎn)地陪伴著我成長(zhǎng)，一路有你——真好！
一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文4
風(fēng)云變幻，雨霧朦朧。屋檐之中，臺(tái)燈之下，我正手捧一書(shū)，聞暗暗書(shū)香，細(xì)讀之。古人道，書(shū)如藥也，善讀之可以醫(yī)愚。風(fēng)風(fēng)雨雨一路成長(zhǎng)，至今，我也剛諳其意。
似曾，若干年前的我，那是個(gè)懵懂的孩子。那時(shí)，我還仍然沉迷動(dòng)畫(huà)片之精彩，因此我與書(shū)，只僅在學(xué)校中每天打個(gè)照面。日日夜夜，曉霧將歇，夕陽(yáng)西下。似水的年華，在飛速流淌，那個(gè)我，已然成長(zhǎng)。
當(dāng)剛接觸《三國(guó)演義》時(shí)，對(duì)此書(shū)深感趣味，日夜捧書(shū)而讀，不勝愛(ài)之，為何？正乃年少輕狂，浮之表面，只讀三國(guó)之故事，怎能讀得其中之理？日復(fù)一日，年復(fù)一年，三國(guó)之事，也能說(shuō)道不少，已自認(rèn)深諳其道，但到那個(gè)雨夜，雖還幼小之我，懂得了己之無(wú)知與點(diǎn)點(diǎn)做人讀書(shū)之理：滴滴雨水，落在屋檐之上，屋外看似平靜如往，其內(nèi)之焰氣，卻如波濤洶涌。這是一場(chǎng)爺孫間的.爭(zhēng)執(zhí)�！盃敔敚胰绾尾恢龂�(guó)之事，我敢說(shuō)，在如今我班上，與我比三國(guó)者，無(wú)人！”只見(jiàn)平常祥和的老者，我爺爺，已然皺眉。莊重說(shuō)道：“孫兒，你口口聲聲說(shuō)三國(guó)之事了解甚多，我就問(wèn)你，你懂的什么？故事情節(jié)，人物事跡？此等只要看過(guò)書(shū)的人，誰(shuí)人不知？三國(guó)之理，權(quán)術(shù)，計(jì)謀，人心之間的斗爭(zhēng)，你又懂哪些？自己想想！”是啊，如此年少的我，敢說(shuō)出如此大話，實(shí)乃笑話。正乃年幼，浮事之表，且不知人外有人，天外有天。聞三國(guó)書(shū)香已有數(shù)載，卻只趣于故事，不知其深理，悲呼！年紀(jì)尚小，懂之頗淺，卻大言不慚，哀呼！的確，一席話，值得我深思，書(shū)讀數(shù)年，心智卻淺，也可體現(xiàn)我為人處世，高傲如此，不知謙虛，只知己之優(yōu)，知他人短，眼界狹小，殊不知己短。
一番話，說(shuō)醒夢(mèng)中人，我知，身體已在成長(zhǎng)，心中卻更待成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中，風(fēng)風(fēng)雨雨，日日夜夜，而書(shū)香，卻伴我處處。
一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文5
我是在一個(gè)有著傳統(tǒng)文化的家族中出生的，這讓我慶幸。慶幸可以受到文化熏陶，慶幸懂得知書(shū)達(dá)禮。
小時(shí)候，我還在咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，爺爺便抱著我，教我《三字經(jīng)》：“人之初，性本善，習(xí)相近，性相遠(yuǎn)。”雖然他明知我聽(tīng)不懂，但還是喜歡念，時(shí)間久了，也就習(xí)慣了，這也算是我的“啟蒙教程”。
等稍大一些，我便被送進(jìn)了幼兒園。老師向我們打開(kāi)了一座智慧的大門(mén)，雖然只是生字詞，但也讓我們多多少少積累了知識(shí)。
上了小學(xué)，隨著年齡的增大，知識(shí)增多，我更加了解到知識(shí)的重要性。也隨著學(xué)習(xí)科目的變多，拓展了更多知識(shí)，讓我了解到世界的絢麗繽紛和神奇奧秘。而學(xué)習(xí)，更讓我知道中國(guó)上下五千年的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)習(xí)俗，領(lǐng)略先進(jìn)國(guó)家的發(fā)達(dá)科技。學(xué)習(xí)，它讓我擁有“秀才不出門(mén)，盡知天下事”的本領(lǐng)，讓我收益匪淺。
升入初中后，我覺(jué)得教室里的油墨味更濃了，也更吸引人了。老師上課時(shí)，你會(huì)被他們“飛流直下三千尺”的'精湛口才所吸引，也會(huì)被他們精彩的解說(shuō)所迷住。就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)吧！我們的語(yǔ)文老師是個(gè)“幽默大師”，上課時(shí)遇到一些比較難記但十分重要的知識(shí)點(diǎn)，他就會(huì)用一些幽默生動(dòng)的語(yǔ)言說(shuō)給我們聽(tīng)，讓我們?cè)跉g笑中牢牢記住，這種方法叫做“笑記”。
伴隨我成長(zhǎng)的書(shū)香，在成長(zhǎng)過(guò)程中，油墨味兒從不遠(yuǎn)離，一直魂繞在身邊�？烧f(shuō)：一路書(shū)香，一路成長(zhǎng)。
一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文6
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！鄙罾餂](méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
古今中外一切成功者，沒(méi)有一個(gè)不是“偉大的讀書(shū)者。”高爾基曾說(shuō)過(guò)“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！眲⑾蛘f(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以治愚�！倍乙f(shuō)：“書(shū)是我的良師益友，成長(zhǎng)不可無(wú)書(shū)。”因?yàn)榕c書(shū)為友，就是與真理相伴，就是與真善美同行，這樣才能使我們博取眾人，啟迪智慧，遨游在知識(shí)的海洋。書(shū)拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔：書(shū)，使我們暢游千山萬(wàn)水，鳥(niǎo)瞰古今中外。書(shū)伴我們踏上理想的征途，引領(lǐng)我們?cè)谌松飞献巫我郧蟆Ｈ松驗(yàn)橛辛藭?shū)的陪伴，而充滿陽(yáng)光，充滿希望，書(shū)是人類思想的精華，生活因思想而豐富，生命因生活而精彩，書(shū)籍因生命而閃光。
當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”于是我有了重新奮斗的勇氣；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！庇谑俏也粮裳蹨I；當(dāng)我想放下手中的書(shū)放縱生活史，是書(shū)告訴我“天下興亡，匹夫有責(zé)”，于是我認(rèn)清了自己的使命，努力奮斗……正是因?yàn)橛袝?shū)，我才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈，學(xué)會(huì)了思考未來(lái)，懂得了新世紀(jì)的青年應(yīng)該積極向上，勇于承擔(dān)歷史使命，而“書(shū)”是實(shí)現(xiàn)這一使命的最好朋友。
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。她好比一縷輕風(fēng)，使你的天空四季如春；它好比一輪驕陽(yáng)，照耀著你的.心靈，使你的世界光明永存；她好比一陣細(xì)雨，滋潤(rùn)著你的心田，是你的人生永不枯竭。
它不僅可以洗凈我們心靈的塵埃，提升我們的高度，并在心田中立一盞永不熄滅的明燈。
一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文7
人生就像是一條充滿書(shū)香的路，我深吸著這令我依戀的芬芳，耳畔只剩下書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音。
書(shū)越品香味越濃，猶如泡一杯好茶，綠葉與滾燙的開(kāi)水融合，茶葉在杯中起舞，旋轉(zhuǎn)，多么美好！品茶時(shí)，先聞茶香，再品茶水；而品書(shū)時(shí)，便是先閱讀書(shū)中的內(nèi)容，再深入其中。那書(shū)中的一切，有時(shí)是那么真實(shí)，有時(shí)又離我們那么遙遠(yuǎn)。在這忽遠(yuǎn)忽近的距離中，我品味著書(shū)香，享受著書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
凝視著泛黃的書(shū)頁(yè)，一股醇香飄來(lái)。目光移到高爾基的“人生三部曲”。在他筆下描繪的那種凄涼、悲苦里，我仿佛又體會(huì)到了他向前進(jìn)的.堅(jiān)定意志。在污濁、黑暗中看到純真、光明；在邪惡、仇恨中看到善良、溫情；在無(wú)盡的苦難里尋找戰(zhàn)勝困難的巨大力量。這不正是我們所需要的嗎？一種戰(zhàn)勝黑暗、邪惡與苦難的力量，這種力量，是不可磨滅的！
思緒漸漸收回，又漸漸飄到海明威的《老人與�！贰�(shū)中的那句話令我感受至深——“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”對(duì)呀！一個(gè)人要有永不言敗，寧折不屈的精神�。≈灰环艞�，不懼困難，勇敢前進(jìn)，我們就一定能把自己原本做不好的事情完成！
我們都在慢慢長(zhǎng)大，不再沉于故事中，也不再憩于幼稚里，也會(huì)將心深深埋進(jìn)智者的絮語(yǔ)中，仿佛置身于靜謐的密林，面對(duì)的是深沉的石碑，文字閃爍的光好像是剎那間從深黑的硬石中迸發(fā)出來(lái)的，灼目而又引人追隨。
在這條書(shū)香作伴的成長(zhǎng)之路上，我驀然回首，只見(jiàn)這條路上的一個(gè)個(gè)腳印，由小至大，由淺至深。匆匆十幾年，我們由天真的孩童成長(zhǎng)為少年，帶著安靜的目光，沉穩(wěn)的思想，漸漸融入到這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界中。因?yàn)�，一路有�?shū)香作伴，我們?cè)诮】档爻砷L(zhǎng)。
一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文8
我是一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，從小到大，我就沒(méi)離開(kāi)過(guò)書(shū)。
每年父母送我去上學(xué)，等到全班報(bào)完名后，我心里最期待的，也就是等了很久才來(lái)到的環(huán)節(jié)，那就是發(fā)書(shū)的時(shí)候，每次發(fā)書(shū)，心里就會(huì)有種莫名的興奮�？赡苁且淮蔚玫侥敲炊鄷�(shū)，有點(diǎn)小激動(dòng)吧。嘿嘿。
看到這你們肯定會(huì)說(shuō)了，你不是沒(méi)離開(kāi)過(guò)書(shū)嗎？那放假的時(shí)候怎么辦呢？這個(gè)問(wèn)題也困擾我。家里的書(shū)都是從學(xué)校里拿回來(lái)的`，只有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等，沒(méi)有其他書(shū)。要是讓我把這些書(shū)再看一遍，反而讓我失去了看書(shū)的興趣。于是，我便開(kāi)始求著爸爸媽媽給我買書(shū)，爸爸媽媽說(shuō)：“這孩子，知道看書(shū)了”。便給我買了幾本�！�365夜故事》《伊索寓言》《小故事大道理》等。這幾本書(shū)是我第一次看的課外書(shū)，看完后，我把它們和我原來(lái)小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí)的書(shū)放在了一起。
我每上一個(gè)年級(jí)，都會(huì)把那些書(shū)整理整理，放進(jìn)我的小書(shū)柜。過(guò)了一段時(shí)間，我在整理書(shū)時(shí)，看到了那幾本書(shū)，心里又不禁癢癢起來(lái)。有求著媽媽買，這回媽媽給我買了不少呢！其中兩本典藏版的《淘氣包馬小跳》是我的最的馬小跳雖然調(diào)皮搗蛋，但重要時(shí)刻又不失正義和智慧。
從小學(xué)到初中，我的書(shū)又增加了不少，我們每個(gè)人幾乎是從小到大都有數(shù)陪著，我確定我已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了，也是從書(shū)里，我懂得了許多道理。書(shū)上說(shuō)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)中有我的童年，有我的未來(lái)，有了書(shū)，我就有了理想的未來(lái)。書(shū)香伴我一路成長(zhǎng)。
一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文9
我喜歡閱讀。特別是在一個(gè)安靜的地方，一邊讀著書(shū)，一邊聽(tīng)著歡快的輕音樂(lè)，聞著書(shū)香和墨香。這應(yīng)該就是最愜意的事了吧，真想這樣慢慢成長(zhǎng)。
小時(shí)候，當(dāng)我還沒(méi)上幼兒園時(shí)，我總是捧著一本卡通圖書(shū)。米老鼠、唐老鴨經(jīng)常逗我捧腹大笑，陪我度過(guò)了歡樂(lè)的童年。
上小學(xué)后，我開(kāi)始識(shí)字，便迷上了詩(shī)詞。
“花謝花開(kāi)花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”我在林黛玉的詩(shī)歌里，讀到的是“口齒噙香對(duì)月吟”的凄美；悟到的是“風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的絕望；看到的是“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”的`黛玉葬花的詠嘆。
“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)”我在杜甫的詩(shī)歌里，讀到的是“會(huì)當(dāng)凌決頂，一覽眾山小”的豪情壯志；悟到的是“存者無(wú)消息，死者為塵泥”的憂愁，看到的是“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，身在嬌鶯恰恰啼”的和諧。
“饑來(lái)驅(qū)我去，不止竟何之”在陶淵明的詩(shī)歌里讀到的是“采菊東籬下”的悠閑和隱逸，悟到的是“久在樊籠里，復(fù)得返自然”的愉悅，看到的是“戶庭無(wú)塵雜，虛室有余閑”的超然。
近段時(shí)間，我迷上了一本名為《明朝那些事》的書(shū)。在書(shū)中，我從于謙那里學(xué)到了“天下興亡，我來(lái)?yè)?dān)當(dāng)”的擔(dān)當(dāng)和勇氣，從朱祁那里學(xué)到了處事不驚的鎮(zhèn)定，從道衍那里學(xué)到了官至一品卻拒絕賞賜的低調(diào)與脫俗……
記得有一次我誤解了我的好朋友小莉摔壞了我的圓規(guī)，事后我十分后悔，卻又不敢向她道歉，這時(shí)書(shū)中于謙的擔(dān)當(dāng)使我鼓起了勇氣向她道歉，我又重拾和收獲了友誼。
一本好書(shū)，一支好歌，永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)。
一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文10
若說(shuō)風(fēng)令人清爽，雨令人銷魂，月令人纏綿，書(shū)則寧?kù)o而淡雅，那清新的書(shū)香撩起了我心中層層的戀意。它伴隨著我一起成長(zhǎng)。
當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就特別喜歡聽(tīng)爸爸媽媽給我講一些簡(jiǎn)短的小故事，聽(tīng)完后，我會(huì)“咯咯”地笑個(gè)不停，吵著讓爸爸媽媽繼續(xù)給我講，爸爸媽媽也只好無(wú)奈。當(dāng)爸爸媽媽不在時(shí)，我也會(huì)自己抱著一本連環(huán)畫(huà)，將它放在地板上，看陽(yáng)光斜斜的照在書(shū)面上，看里面精美的插畫(huà)。當(dāng)看到書(shū)中的主人公開(kāi)心時(shí)，我也會(huì)跟著傻笑；當(dāng)看到書(shū)中的主人公遇難時(shí)，我也會(huì)跟著傷心難過(guò)，在書(shū)的陪伴下，我走過(guò)了孩童的時(shí)光。
漸漸地，我走進(jìn)了小學(xué)，書(shū)依然伴隨著我。在烈日的炙烤下，我依然執(zhí)著的捧起你，細(xì)細(xì)咀嚼。就算大汗淋漓，也擋不住我對(duì)你一片深情。在夜深人靜的時(shí)候，我們依舊相約。就算媽媽一次又一次的囑咐我關(guān)燈睡覺(jué)，命我與你暫別，但我還是忍不住繼續(xù)讀下去。書(shū)香就伴隨我走過(guò)了整個(gè)小學(xué)時(shí)光。
如今，我已經(jīng)成為了一名初中生，科目的增加，學(xué)習(xí)的壓力在一天天增長(zhǎng)，休息的時(shí)間卻在一點(diǎn)點(diǎn)縮短，而我對(duì)于書(shū)的依戀絲毫沒(méi)有消減。中午、晚飯后便是我與它相約的時(shí)間。學(xué)校圖書(shū)館設(shè)在綜合樓的三樓，偏僻而寧?kù)o，但我喜歡這里，高高的書(shū)架，整齊的'排列著，深入其中可以聞到淡淡的書(shū)香。在這里我才能得到真正的放松，心靈才會(huì)得到洗滌。
是書(shū)，讓我懂得了一個(gè)又一個(gè)深刻的道理，讓我收獲了一次次成功，讓我在心煩意亂的時(shí)候靜下心來(lái)。我相信，書(shū)將陪伴我度過(guò)一生，走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)眠的夜晚，走過(guò)無(wú)數(shù)次痛苦與失敗，在書(shū)的陪伴下，我將大步向前，走向那個(gè)屬于我的未來(lái)。
一路書(shū)香，一路成長(zhǎng)！
一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文11
一路走來(lái)，路旁的風(fēng)景變了又變，唯一不變的是我的手里永遠(yuǎn)捧著書(shū)本。暮然回首，才發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)路上，書(shū)香一直與我相伴。
幼年時(shí)，書(shū)是我探索未知的眼睛。在那個(gè)無(wú)知的年紀(jì)，走進(jìn)書(shū)本，我就像一個(gè)初次進(jìn)入藏寶山洞的孩子，貪婪而驚喜地閃動(dòng)著雙眼。走進(jìn)書(shū)本，壯麗的山河在我眼前猛然浮現(xiàn)，讓我陶醉其中；浩瀚的宇宙在我眼前轟然展開(kāi)，讓我大開(kāi)眼界。走進(jìn)書(shū)本，我就走進(jìn)了世界，走進(jìn)了宇宙。書(shū)本這神奇的眼睛，帶我領(lǐng)略了光怪陸離的世界。
童年時(shí)，書(shū)是我純白生活中的調(diào)色板。在那個(gè)懵懂的年紀(jì)，是書(shū)本讓我的生活變得豐富多彩。我會(huì)為《紅樓夢(mèng)》里黛玉含淚而死的哀凄而扼腕嘆息，也會(huì)為《水滸傳》里武松打虎的英武而熱血沸騰；我會(huì)為《西游記》里悟空大鬧天宮的率性而大呼酣暢，也會(huì)為《三國(guó)演義》里孔明巧施空城計(jì)的智慧而擊節(jié)贊嘆……書(shū)本教導(dǎo)我要有天空般沉穩(wěn)寬闊的心靈，給我的生活染上天空的湛藍(lán)；書(shū)本教導(dǎo)我要有小草般蓬勃向上的'精神，給我的生活染上青草的翠綠；書(shū)本教導(dǎo)我要有鮮花般積極樂(lè)觀的心態(tài)，給我的生活染上玫瑰的嫣紅。書(shū)本，這生活的調(diào)色板，給我的生活增添了斑斕璀璨的色彩。
而現(xiàn)在，書(shū)是我心靈的慰藉。在這個(gè)躁動(dòng)的年紀(jì)，書(shū)本讓我的靈魂得到撫慰，心靈得到安寧。每一個(gè)悠閑的午后，手捧一本中意的書(shū)細(xì)細(xì)品嘗，任情思在書(shū)香中飛揚(yáng)，任心靈在書(shū)香中陶醉，任心潮在書(shū)香中起伏。無(wú)論空氣多么干燥，在書(shū)中我都能感受到一股甘泉在我心中流過(guò)；無(wú)論氣溫多么炎熱，在書(shū)中我都能尋覓到絲絲清涼舒爽；讓無(wú)論心情多么悲傷，在書(shū)中我都能將悲傷沉淀，讓快樂(lè)飛揚(yáng)。
一路書(shū)香，一路成長(zhǎng)，在今后的時(shí)光里，書(shū)香也定會(huì)伴著我不斷向前，永遠(yuǎn)向前……
一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文12
一路上有書(shū)香相伴，我也在一路成長(zhǎng)。
小時(shí)候，在爸爸的書(shū)房里第一次接觸到書(shū)，那些散發(fā)著油墨清香的潔白紙張，給我的心靈帶來(lái)了強(qiáng)烈的沖擊——世界原來(lái)這么大！僅僅是一本《伊索寓言》，讓我了解到農(nóng)夫的心地善良和蛇的恩將仇報(bào)，發(fā)現(xiàn)了烏鴉的愛(ài)聽(tīng)好話和狐貍的滿嘴讒言，知道了狼的兇狠殘暴和小羊的無(wú)辜可憐……是這些淺顯的寓言讓我分辨了大千世界的真善美和假惡丑。
漸漸長(zhǎng)大，我迷戀上了國(guó)學(xué)經(jīng)典。唐詩(shī)是一壺老酒，釀出大唐的興衰；宋詞為一株楊柳，搖曳于宋朝的興亡；明清小說(shuō)是一泓清泉，散盡在繁華沒(méi)落之中……佛陀開(kāi)卷寫(xiě)經(jīng)——“如是我聞”；孟軻拜見(jiàn)梁王——“亦有仁義而已矣”；兵荒馬亂，李清照“戚戚慘慘凄凄”；燕然未勒，岳飛“怒發(fā)沖
冠”；萬(wàn)馬齊喑之時(shí)，譚嗣同“橫刀向天笑”，豪氣沖天，酣暢淋漓……五千年的文化沉淀，讓我在其中自在地徜徉。
五六年級(jí)，我走進(jìn)了世界文學(xué)的殿堂，接觸到了各國(guó)名家的作品，《巴黎圣母院》《包法利夫人》都是我的最愛(ài)。而令我記憶猶新的是屠格涅夫的《獵人筆記》，以一個(gè)獵人行獵為線索，刻畫(huà)了地主、總管、農(nóng)奴等眾多人物形象，批判了上層社會(huì)窮奢極欲的.生活，對(duì)那些生活在社會(huì)下層、命運(yùn)多舛的人們寄予了無(wú)盡的憐憫和同情。
而現(xiàn)在，我開(kāi)始閱讀散文，我沉醉于林清玄先生的《菩提十書(shū)》，它們讓我平心靜氣；我癡迷于三毛女士的《撒哈拉沙漠的故事》里奇特的異域風(fēng)光；我品味著余秋雨先生的《文化苦旅》……
在尋覓書(shū)香的路上，我曾一度熬夜苦讀，只為等到一個(gè)期盼已久的結(jié)局；曾一度為了買一本好書(shū)，苦苦懇求父母……
一路上有書(shū)香相伴，我也在一路成長(zhǎng)。
一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文13
在成長(zhǎng)的路上，我們總會(huì)有一些好伙伴。這些伙伴可以是你的同學(xué)；這些伙伴可以是你的鄰居；這些伙伴可以是你的好伴侶——書(shū)。
我是一個(gè)很愛(ài)書(shū)的人。
在我小時(shí)候，五六歲時(shí)就開(kāi)始了閱讀。
那時(shí)，家里有許多書(shū)，對(duì)一切事物感興趣的我就發(fā)現(xiàn)了它們。每當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，我就會(huì)“物色”一些書(shū)來(lái)消遣。
我拿起一本《安徒生童話》，津津有味地看了起來(lái)。里面的同懷讓我著迷，比如丑小鴨，它本是一個(gè)天鵝，卻在鴨群中長(zhǎng)大，被視為異類、丑八怪。后來(lái)就連鴨媽媽也討厭它了。我的心中涌起一陣憤慨，他們不應(yīng)該欺負(fù)它的！可當(dāng)后來(lái)，我知道它原本是一只白天鵝時(shí)，我心中欣喜若狂。叫你們欺負(fù)它！哈哈！
現(xiàn)在想起來(lái)當(dāng)時(shí)的我也是幼稚。
還有一次，晚上媽媽給我講故事時(shí)，她給我講白雪公主的故事，結(jié)果還沒(méi)講完就叫我睡覺(jué)了。但我心中始終有一個(gè)疑問(wèn)——白雪公主最后怎么了？等媽媽走之后，我找到那本書(shū)翻到白雪公主的那一頁(yè)，看了起來(lái)。而我有許多字都不認(rèn)識(shí)，但心中的疑問(wèn)驅(qū)使我一直看了下去。雖然我知道最后白雪公主與王子幸�？鞓�(lè)地生活在一起，但中間的`過(guò)程一直到我二年級(jí)時(shí)才解決。
現(xiàn)在，我不再看那些幼時(shí)看的童話了，我喜歡看沈石溪的、曹文軒的文學(xué)著作。我看了沈石溪寫(xiě)的紅飄帶獅王、王妃黑葉喉、混血豺王還有狼王夢(mèng)。令我特別難忘的是狼王夢(mèng)。它講述了一位偉大的母狼——紫嵐。它夢(mèng)想自己的兒子們中有一個(gè)會(huì)成為威風(fēng)凜凜的狼王。為了完成這一夢(mèng)想，它費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦，卻始終美能成功。它只好將希望寄托在女兒的兒女中，于是，它最終與金雕同歸于盡。它那不屈不饒的精神和偉大的母愛(ài)讓我敬佩。
我成長(zhǎng)的路上，一路書(shū)香。
一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文14
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，在我成長(zhǎng)記憶中，書(shū)籍無(wú)時(shí)無(wú)刻不在陪伴我成長(zhǎng)。
今天天氣晴朗，高懸在空中的太陽(yáng)激情的傾世著它的陽(yáng)光，為我們這次舉行演講比賽，增添了一個(gè)良好的條件。在同學(xué)們期盼中，演講比賽正式開(kāi)始，這是我第一次參加演講比賽，所以說(shuō)不緊張是假的，老師在臺(tái)上的致辭，我早已聽(tīng)不清楚，急忙在臺(tái)下，背了又背。
同學(xué)一個(gè)個(gè)上臺(tái)，一次次的掌聲把時(shí)間推向了我，到我了，我從容的上了臺(tái)，鞠了個(gè)躬，控制著發(fā)抖的雙腿：“今天我講的是……”我已一個(gè)漂亮式的開(kāi)場(chǎng)白，講得繪聲繪色，大概是在中間的`一部分我忘了詞，一邊拉長(zhǎng)音一邊思索著，這使我更緊張了，心里像打鼓似的咚咚直跳“我怎么辦，怎么辦”我把目光投向了評(píng)委老師學(xué)生尋求一絲幫助，看見(jiàn)他們眼神中流露出的失望，仿佛時(shí)間被定格了，一絲放棄油然而生。
忽然一條鮮紅的橫幅映入眼簾，“相信自己用心去講”讓我想起一本書(shū)曾說(shuō)過(guò)：“演講在于心，用心去演講，不要局限在稿紙中，進(jìn)行發(fā)展，”是的，我明白了，為什么我不用自己的想法去講呢，為什么一定要背那些枯燥無(wú)味的文章呢？我是活的，有思想，文章是死的，無(wú)生機(jī)。
于是我鼓起勇氣，看著橫幅講下去，脫口而出，在熱鬧的掌聲中講完了。
一路書(shū)香，一路成長(zhǎng)，書(shū)香帶領(lǐng)著我走向成功之路，伴我成長(zhǎng)。
一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文15
有人說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睍�(shū)，猶如一泓清泉，給予人希望；書(shū)，猶如一束陽(yáng)光，給予人溫暖；書(shū)，猶如一座燈塔，照亮我們前進(jìn)的方向……書(shū)，伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候
小時(shí)候的我們就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在天空飛翔，無(wú)憂無(wú)慮。我們依偎在母親的懷中，聽(tīng)母親講述那些有趣的童話故事；看母親拿著我們的小手，在手掌上大的本子上寫(xiě)著簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的阿拉伯?dāng)?shù)字；拼母親教我們的漢語(yǔ)拼音；讀母親比著手指在書(shū)中的英文字母……我們擁抱著母親，聽(tīng)母親細(xì)細(xì)地給我們寫(xiě)那些遙遠(yuǎn)的故事，漸漸地閉上了眼，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
上學(xué)后
童年的我們不再像咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)的那么活潑自在，更像一只在水里覓食的小魚(yú)。我們不在是永遠(yuǎn)在母親的庇護(hù)下長(zhǎng)大的小孩，而逐漸獨(dú)立了，有了自己的想法。我們整日待在學(xué)校，聽(tīng)老師給我們講的哲理性故事。我們學(xué)會(huì)了分析，學(xué)會(huì)了理解。偶爾我們也閱讀一些小說(shuō)，看一些卡通漫畫(huà)，豐富了我們的生活，愉悅了我們的身心。
長(zhǎng)大后
長(zhǎng)大后的我們就像一只在草原上向前奔馳的駿馬。我們不在懵懂，我們有了目標(biāo)，有了理想。我們閱讀名人故事，細(xì)細(xì)地揣摩作者的情感，同作者一起遨游在了書(shū)的海洋之中。書(shū)的海洋一望無(wú)際，廣闊無(wú)垠，不找邊際，是如此的`寬闊，我們拿著書(shū)靜靜地坐在書(shū)的海洋的邊上，聽(tīng)著海浪拍擊礁石的聲音，陽(yáng)光照耀著書(shū)，閃閃發(fā)光，猶如一塊色彩繽紛的寶石，將知識(shí)傳送給了我們。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄皶�(shū)是我們的精神食糧�！睍�(shū)陶冶著我們的情操，愉悅著我們的身心。書(shū)，伴隨著我們的成長(zhǎng)，讓我們快樂(lè)幸福。
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