童話伴我成長作文（通用17篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的童話伴我成長作文，歡迎大家分享。

　　童話伴我成長作文 篇1

　　童話是我們最美的語言，在清英兒童地球村里，我們始終與童話相遇。盼望著，盼望著，美麗的四月與童話一起向我們走來，猶如春天溫暖的微風(fēng)吹拂著我們的心靈。

　　興奮、激動(dòng)、快樂，我們每一個(gè)小朋友都是童話劇的主角。今年，我們小彩蝶社區(qū)的童話劇是《狐假虎威》，這是根據(jù)語文書上的課文改編的，學(xué)完了課文，詹老師讓我們改編劇本，創(chuàng)作圖畫，一幅幅圖文并茂的作品從我們的手中呈現(xiàn)。語文課上，詹老師組織大家人人參與演講，把自己的劇本講出來，大家一起評(píng)價(jià)修改，經(jīng)過大家的努力，屬于小彩蝶們的劇本誕生啦！接著，我們又開始競聘角色，最讓我難忘的是競聘的過程，我膽戰(zhàn)心驚地走上講臺(tái)，不好意思地看著同學(xué)們，用最小的聲音害羞地說：“我想當(dāng)百獸里的小松鼠�！罢怖蠋熆次疫@么害羞，突然大叫一聲：”小松鼠，大老虎來啦！“我嚇得捂住眼睛撒腿就跑，還情不止禁地喊起了臺(tái)詞：“大老虎來啦，快跑��！”沒想到，我的表現(xiàn)得到了所有學(xué)生的掌聲，詹老師表揚(yáng)了我：“你的角色競聘成功，小松鼠就是這樣的反應(yīng)和表現(xiàn)�！拔壹燃�動(dòng)又緊張，頓時(shí)恍然大悟，原來，演戲就是真的把自己當(dāng)成小松鼠，真情投入就可以啦！所以在以后的排練中，我每一次都把演老虎的同學(xué)看成是真的.大老虎，看到她便會(huì)大叫大跑。4月28日，是我們摩爾部落童話劇正式展演的日子，我激動(dòng)地一夜沒睡著。上午，負(fù)責(zé)化妝的阿姨們仔細(xì)研究每一種動(dòng)物的臉譜，為我們畫出最完美的妝容，我是小松鼠，我的下巴上有兩顆松鼠牙，鼻子上面黃黃的有一個(gè)小黑點(diǎn)，可愛極了！我換上松鼠服裝，緊張地等待表演的開始。當(dāng)主持人宣布：摩爾部落童話公演現(xiàn)在開始時(shí)！我的心”咚咚“直跳，隨著音樂聲，我和一群百獸上臺(tái)了，在臺(tái)上跳舞、玩耍，看著臺(tái)上坐滿了觀眾，我卻沒那么緊張了，因?yàn)槲蚁嘈盼覀兊谋硌菀欢ㄊ浅晒Φ模?/p>

　　童話劇展演結(jié)束了，我們每一個(gè)小演員都獲得了熱烈的掌聲，這掌聲是對我們的鼓勵(lì)和肯定，連續(xù)兩周的排練凝聚著老師和同學(xué)們的汗水，真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”��！

　　童話伴我成長作文 篇2

　　在五彩斑斕、瑰麗奇幻的世界童話之園，《格林童話》就像是一座智慧的寶庫，它的大門向我敞開。里面一個(gè)個(gè)精彩的故事吸引著我，讓我如癡如醉、流連忘返。

　　在這個(gè)神奇夢幻的.童話世界里，每個(gè)故事都牽動(dòng)著我的心:可愛的灰姑娘，美麗動(dòng)人的白雪公主，沉睡了一百年的睡美人和令人討厭的老巫婆……每個(gè)故事都是那么有趣。其中，我最喜歡“森林的小屋”這篇童話了。

　　它的內(nèi)容精彩，故事情節(jié)感人：在森林的邊上，住著一個(gè)樵夫，他有一個(gè)妻子，三個(gè)女兒。一天，樵夫要去砍柴，大女兒去送飯，可她迷路了，后來，她進(jìn)了一個(gè)老人和三個(gè)小動(dòng)物的家，她只顧自己的衣食住處，根本沒管老人和小動(dòng)物們，最后進(jìn)了地窖。二女兒也是如此。到小女兒送飯了，她心地善良，做了自己和老人還有小動(dòng)物們的飯菜。第二天，女孩醒了，發(fā)現(xiàn)小屋變成了大宮殿，老人變成了英俊瀟灑的少年。原來，他是一個(gè)被施了巫術(shù)的王子。除了那些小動(dòng)物，沒有人敢接近他。只有一位心地善良的女孩，才能把他身上的魔咒解開。后來，他們吃過早點(diǎn)，就舉行了婚禮。

　　從這個(gè)故事中，我明白了：自私自利的人，永遠(yuǎn)也不會(huì)知道什么是真正的幸福；心地善良的人，才會(huì)有好運(yùn)相伴……

　　《格林童話》這本書教會(huì)了我“寬容善良待他人”“嫉妒心害人害己”和“對待朋友要真誠”等等許多道理。這樣一本好書將隨著我快樂成長。

　　童話伴我成長作文 篇3

　　從小，我的心中都或許有著一個(gè)童話國吧！掌管童話的，是一個(gè)有趣的老頭兒。他來自丹麥，他叫安徒生。

　　小時(shí)候，最愛《賣火柴的小女孩》。但每一次我都為了那個(gè)凍死在街頭的女孩兒，流下了包含同情的淚水�？傄�追著媽媽問：＂小女孩誰在他奶奶去了幸福的天堂，還會(huì)回來嗎？＂媽媽的回答是，她會(huì)回來的，會(huì)和他奶奶一起回來的。我從此便相信了那個(gè)答案�？墒巧闲�學(xué)的時(shí)候，安徒生爺爺就告訴我，她不會(huì)回來了，她和奶奶在那個(gè)叫做天堂的美麗地方生活。這次，我沒有哭，而是默默的祝福他。

　　我一直多羨慕一個(gè)人，可是我又怪她笨，她是海的女兒。我一直十分糾結(jié)，到底是什么讓小美人魚不去殺死王子而去為他甘愿化成泡沫。我共得到了兩個(gè)答案，愛和愛情。爸爸說，愛情的力量是無法估量的，你長大了就會(huì)懂的。愛情真的有那么偉大嗎？后來，看了迪士尼拍的《小美人魚》我好像明白了，但又被打亂了。最后，安徒生爺爺告訴現(xiàn)在的我，小美人魚并沒有離開，她只是化作泡沫，永遠(yuǎn)陪伴在王子身邊。

　　慢慢地，我在安徒生爺爺?shù)膽驯Ю镩L大�？墒怯幸惶煳彝蝗贿M(jìn)入了中學(xué)，成為了一名初中生。我以為安徒生爺爺要走了，沒想到開學(xué)第一堂語文課，我又和我的老朋友見面了。一切是那么的熟悉，一切又那么陌生。熟悉的面孔，熟悉的故事；陌生的.道理，陌生的理解……安徒生爺爺又說，童話是屬于任何人的，你每長大一點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的道理。

　　七上的生活很快過去，可是在那緊張考試中，我又再次碰見的那個(gè)老頭兒——《五顆小豌豆》。他是來給我鼓勵(lì)的嗎？謝謝，有了安徒生爺爺?shù)墓膭?lì)，我期末考考的還不錯(cuò)。七下一開始，安徒生爺爺又給我送來了見面禮，還是小豌豆！

　　安徒生，一直在伴我成長；他一直活在我心中的童話國里；一直給予我前進(jìn)的動(dòng)力！

　　童話伴我成長作文 篇4

　　老師告訴我們說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”從那時(shí)候開始我就喜歡上了看書。

　　那是一個(gè)陽光燦爛的下午，我和同桌約好去她家玩。無意中我發(fā)現(xiàn)了一本《安徒生童話》，猶記得那漂亮的封面，人物特別引人注目，我不由自主地打開了書。引入眼簾的是張張五彩的插圖�！巴郏『闷�亮的公主！”“好可愛的拇指姑娘！”“這個(gè)女孩的頭發(fā)好長哦！”我簡直是愛不釋手了！

　　我深深地被《安徒生童話》吸引了。這些故事里面我最最喜歡的是《白雪公主》，每次讀到白雪公主和可愛的七個(gè)小矮人一起玩鬧，一起勞動(dòng)，我羨慕極了！讀到惡毒的王后變成老婆婆將蘋果遞給她時(shí)，我擔(dān)心極了！“不不不，不要吃，那是有毒的蘋果！”看到白雪公主安詳?shù)乃�在哪里，我傷心極了！“誰快來救救白雪公主吧！”讀到王子吻醒了白雪公主，我高興地直蹦噠！

　　漸漸地我明白了，善良的人就會(huì)像白雪公主一樣幸福的`生活，而內(nèi)心丑陋外表美麗的人最后會(huì)和王后一樣！

　　書籍如一滴滴海水，將我逐漸引入那浩瀚的知識(shí)海洋；它如一把把鑰匙c，幫我打開那扇智慧之窗�！栋餐缴�童話》，它是我成長路上不可缺少的伙伴，同時(shí)也是我的啟蒙老師！

　　童話伴我成長作文 篇5

　　在我很小的時(shí)候，每天媽媽或爸爸都會(huì)翻開童話書給我講故事。直到我上了小學(xué)開始認(rèn)字了我便開始學(xué)著自己讀一篇篇的童話，每天晚上都是童話伴著我如夢，在夢中我是‘’白雪公主‘’，我是‘’賣火柴的小女孩‘’。

　　每一個(gè)童話故事都孕育了一個(gè)深刻的道理，這也是我長大后才懂得的.。比如《小馬過河》的故事告訴我們，很多時(shí)候當(dāng)我們對未知的事情缺乏判斷的時(shí)候，我們企圖從別人身上找到一條捷徑，但是我們忘了不同的人對待同一件事情會(huì)有不同的認(rèn)識(shí)和感覺。所以想要知道真相，必須靠我們自己去摸索和感受，即便失敗了，也不會(huì)留下任何遺憾。因?yàn)槲覀優(yōu)榇伺�力了！在比如《丑小鴨》的故事告訴我們，就算現(xiàn)在你不夠優(yōu)秀，身處逆境，但經(jīng)過你的努力，你的頑強(qiáng)意志，終有一天你會(huì)變成白天鵝。

　　我喜歡童話，它為我展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的世界，通過一個(gè)個(gè)有趣的故事反映出人生的哲理，讓我懂得什么是美什么是丑。直到我長大了我還依然熱愛著童話。

　　童話伴我成長作文 篇6

　　好漂亮的燈光，這些燈光一下匯聚成一條龍，那條龍一會(huì)兒照射在墻上，一會(huì)又照射在我們頭頂上，正當(dāng)我要猜測它要去哪里的時(shí)候，這燈光又變成了火星，時(shí)而又變成了流星雨，一束束燈光一會(huì)兒近，一會(huì)兒遠(yuǎn)，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，顏色變化多端，再加上動(dòng)聽的音樂，我感覺真的進(jìn)入了夢幻世界？

　　我清楚地記得六歲那年，媽媽給我買的第一本書—《安徒生童話》。拿著這本書，我迫不及待地讀起來，書中一個(gè)個(gè)想像豐富，意境優(yōu)美生動(dòng)的故事吸引著我、感觸了我。如《賣火柴的小女孩》，講述了一個(gè)小女孩不得不在除夕之夜，赤著腳走上街頭，在雪地里賣火柴，一股股烤鵝的香味迎風(fēng)撲鼻而來。讀到這里我的心酸了，為什么整個(gè)世界也會(huì)象這漫天飛舞的雪花一樣冷酷無情呢？而我生長在新時(shí)代，生活在一個(gè)幸福溫暖的家庭里，吃得飽、穿得暖，玩得開心，我和賣火柴的小女孩相比，真是天壤之別！為什么還要找父母要零花錢呢？不好好珍惜現(xiàn)在的`一切呢？把那些零用錢積攢起來，將來去做點(diǎn)好事，幫助有困難的人。讓我的同情心和善良在這里得到了滋潤和洗滌，把我從狹隘和暗淡帶到高處，激起了我對學(xué)習(xí)的興趣，更改了我對社會(huì)、對人生的理解，告訴了我真善美的內(nèi)涵。

　　《安徒生童話》真是一本好書，在這里不需要我闡述書中的每一個(gè)故事細(xì)節(jié)的內(nèi)容，你不妨自己去慢慢賞讀，細(xì)細(xì)體會(huì)，好好享受。

　　童話伴我成長作文 篇7

　　我從小就喜歡童話，它不但講述了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事，還告訴了我們好多道。

　　在我上幼兒園時(shí)，我還不認(rèn)識(shí)字。每天晚上，媽媽都會(huì)打開童話書，講故事給我聽，直到我入睡為止，在幼兒園時(shí)，我聽的故事類似《白雪公主》、《灰姑娘》、《賣火柴的小女孩》。在我的夢里，我也會(huì)夢到童話，我在和灰姑娘一起玩游戲，送給皇帝一套非常漂亮的新衣服，和碗豆公主一起在花叢中飛翔，有時(shí)還會(huì)被兇惡的大灰狼從夢中驚醒……

　　上了學(xué)以后，我認(rèn)識(shí)了好多字，已經(jīng)學(xué)會(huì)自己看童話了。每天做完作業(yè)，我都會(huì)拿起一本厚厚的童話書來看，看的津津有味的。我特別要看貝貝熊系列叢書，看了好多遍呢！我還看過《安徒生童話》上、中、下，《格林童話》上、中、下等，而且使我明白了更多做人的道理。

　　現(xiàn)在我不僅能自己看童話，我還能自己編童話呢!有一次老師讓我們自己編一篇童話，要有立意，不能抄別人的。我回到家仔細(xì)想了想，忽然有了一個(gè)主意。我提筆刷刷刷的寫，馬上OK了。我寫的.童話是《五只手指》，告訴了我們，要團(tuán)結(jié)友愛，朋友之間要互相幫助。

　　我讀了一下覺得自己寫得跟童話書里的一樣好呢！

　　我喜歡童話，它帶給我一個(gè)奇妙的世界，帶給我無窮的快樂。

　　童話伴我成長作文 篇8

　　“童話里一切的東西，大象、狗熊、兔子、狐貍，嗯，還有花兒、樹木、白云等等，都像人一樣會(huì)說話、做事�！睂�，回答得很好！這就是童話的一個(gè)重要特征，或者說是它有別于其他文學(xué)樣式的地方，叫做比擬。它包括擬人和擬物，就是通常說的“人格化”手法。世間萬事萬物，只要賦以喜怒哀樂之情，原本是“死”的東西，立刻就“活”了起來。而且，既然它們由“物”變成了“人”，也就有了好人、壞人、大人、小人之分，形成了許多性格不一的人物形象。這些“人物”在一起，發(fā)生了許許多多有趣的故事，豐富了你大腦中童話寶庫。

　　童話還有什么特點(diǎn)呢？對了，幻想和夸張�；孟胧峭�話之本，沒有幻想就沒有童話�！盎孟搿笔窍鄬Α艾F(xiàn)實(shí)”而言的�，F(xiàn)實(shí)中的考慮不會(huì)說話，幻想中的考慮卻會(huì)說話，這就是幻想的結(jié)果。因此，我們在閱讀童話時(shí)要充分發(fā)揮想象力。童話也離不開夸張�？鋸埦褪怯幸獾乜浯蠡蚩s小一種事物的形象、特征、作用等等。比如《西游記》中那個(gè)毛猴孫悟空，一個(gè)跟斗就能跳到十萬八千里外的地方，這就是夸張；他的“火眼金睛”能夠看到人們用大規(guī)格望遠(yuǎn)鏡也難以看到的地方，也是因于夸張的魔力。這意味著我們看童話也要有夸張的眼光。

　　特別要說明的是，雖然童話里的.人物是虛構(gòu)的，環(huán)境是假設(shè)的，故事、情節(jié)也不是生活中實(shí)有的，但是絕不是胡思亂想、隨意編造，人格化更不是離開社會(huì)人群而獨(dú)立存在。

　　童話里的人物、情節(jié)，都是以社會(huì)的現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，是現(xiàn)實(shí)生活的再現(xiàn)。所以我們閱讀童話，一定要與社會(huì)上各種各樣的人和各種各樣的事相聯(lián)系，在豐富有趣的故事情節(jié)中多一些哲理思索，多一番回味。記住了嗎？

　　愿童話伴隨你的成長！

　　童話伴我成長作文 篇9

　　從小到大，我都非常喜歡看童話，我一邊看，一邊在腦子里想象童話中所描述的情節(jié)，有時(shí)做夢都會(huì)夢見我和童話里的主人公一起玩耍。童話給了我許多想象的空間，讓我在童話的世界里自由想象。

　　從童話中，我悟出了許多做人的道理。每當(dāng)看童話時(shí)，我便會(huì)不由自主的進(jìn)入忘我的狀態(tài)，忘記了時(shí)間，忘記了身邊的一切事物，眼前仿佛出現(xiàn)了童話中所描述的'場景、情節(jié)。每當(dāng)看起童話書時(shí)，我就會(huì)一口氣看好多篇，有時(shí)靜靜地看童話書，能看幾個(gè)小時(shí)。我不僅愛看童話，還愛自己編童話，我把自己想象成童話里的主人公，自己想象童話里的人物、場景、情節(jié)；讓讓自己過足童話癮。我想象著自己的未來能夠像白雪公主、灰姑娘那樣有著浪漫的結(jié)局，過著榮華富貴的生活，但是這些還是要靠自己的努力來完成，那就是好好學(xué)習(xí)，只有這樣榮華富貴才會(huì)是我的；我想象著自己有花木蘭的勇氣，沖上戰(zhàn)場，但是，這是需要我自己的努力，讓勇氣一天一天強(qiáng)大起來；我想象著自己有丑小鴨般的命運(yùn)，從一只丑陋的鴨子變成一只起舞的天鵝，它的這種變化令我羨慕不已，讓我情不自禁想要擁有這種變化，但是，我知道，這是需要我自己的信心，讓我的信心來戰(zhàn)勝自卑，相信自己是最美麗的。

　　童話讓我努力學(xué)習(xí)，讓我有勇氣有膽量，讓我克服自卑，有了自信和信心。在童話世界中，它讓我懂得了世界上的真善美，假丑惡；讓我懂事，讓我明白了許多，也讓我擁有了許多。

　　童話伴我成長作文 篇10

　　我是在童話的世界里長大的。

　　聽媽媽說，在我睡在搖籃的時(shí)候，童話是我最好的“鎮(zhèn)靜劑”，只要我一哭鬧，媽媽就會(huì)拍打我的身子，給我講各國的童話。在媽媽的嘴里，童話成了一支支動(dòng)聽的.童謠。說也奇怪，媽媽一講起童話，我也就不哭不鬧了。

　　隨著年齡的增長，我也可以學(xué)著媽媽的樣子講童話了。在幼兒園里，我經(jīng)常成為老師的“童話機(jī)”，不論是在園里上課還是外出活動(dòng)，老師總會(huì)時(shí)不時(shí)地讓我講那些從大人們那兒聽來的童話故事。

　　漸漸地，我長大了，上了小學(xué)，開始看一些帶插圖的童話書。尤其是開始認(rèn)字了，我對童話的興趣也更濃厚了。媽媽知道我是個(gè)“童話迷”，每次逛書店都會(huì)給我挑來幾本童話書，每一次看書我都是一看就幾個(gè)小時(shí)，大人們要叫幾遍才能把我從童話中“喚醒”過來。

　　現(xiàn)在，我是一名小學(xué)生，戴著紅領(lǐng)巾的我不再對那些連環(huán)畫的童話書所感興趣了，現(xiàn)在大家看到的我，成天捧著一本全字的世界著名童話，津津有味地“品嘗”著，夜以繼日，廢寢忘食。不過現(xiàn)在的這些童話書，都是我跟媽媽一起去圖書館借來的。

　　隨著年齡的增長，我發(fā)現(xiàn)了我對童話情有獨(dú)鐘，現(xiàn)在我上了四年級(jí)了，在老師的指導(dǎo)下，我也開始寫童話了。在我的筆下，一塊黑板擦，一支鉛筆都是有血有肉的有靈性的，他們之間的故事多著呢。

　　我編的童話故事被打印出來放在我們班級(jí)的優(yōu)秀習(xí)作集里，粘貼在教室后面的墻上。不信，你到我班來瞧一瞧！

　　童話伴我成長作文 篇11

　　我從小就愛看童話故事。上學(xué)以后，我接觸到了越來越多的書籍，可是，在四年的學(xué)習(xí)與生活中，我發(fā)現(xiàn)我最喜歡的還是童話。最吸引我目光的是書上所描述的令我感到驚奇、陌生而又新鮮的童話世界。

　　從《白雪公主》的故事里，我明白了每個(gè)人都要樂觀向上，也要學(xué)習(xí)白雪公主的善良、寬容、樂觀。讀了這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)道理：敞開心靈的大門，真誠地對待他人，朋友自然向你走來�！稅埯惤z漫游奇境記》中有著一顆水晶般心靈的愛麗絲，以及她那讓人眼花繚亂的奇遇。在這里，我可以盡情地哭、盡情地笑，身心放松不受任何拘束，還能經(jīng)歷那么多有趣的、讓人向往的事情，實(shí)在是太美妙了。我真想插上想象的翅膀，飛進(jìn)愛麗絲的夢境中與她一起漫游！讀了《賣火柴的小女孩》，我充滿了對小女孩的同情。我愿伸出我的.雙手去幫助她，同時(shí)又感到我是多么幸福。在這個(gè)世界上，我們有父母的疼愛，有老師的教導(dǎo)，有同學(xué)的關(guān)心。

　　是童話裝扮了我幸�？鞓返耐�年，是童話讓我的生活豐富多彩。

　　童話伴我成長作文 篇12

　　童話，是甜甜的蜜，它使人美好、純真。

　　從小，安徒生的夢幻城堡和格林兄弟的奇妙森林就是我理想的誕生之地。小時(shí)候我最大的夢想，就是當(dāng)一位美麗而又高貴的公主殿下。每當(dāng)初升的太陽的七彩虹光射上我那透明的琉璃塔之時(shí)，我就會(huì)從我那軟呼呼的公主床上醒過來，然后開始一天無憂無慮的玩耍�？墒呛髞碛X得，這一天的“玩耍”都是重復(fù)不斷、枯燥無味的`。于是后來，我又愛上了迪士尼的神奇世界，愛上了奇妙仙子小叮當(dāng)，愛上了小巧可愛的藍(lán)精靈，愛上了金發(fā)芭比……再后來，隨著年齡的增長，也為了和同齡的人和群，我只好放下這些所謂“幼稚”的童話。

　　步入中年級(jí)的時(shí)候，我又開始喜歡宮綺駿所畫的動(dòng)漫電影，有《魔女急宅便》、《天空之城》、《追逐繁星的孩子》、《龍貓》和《千與千尋》等電影。這些已然不是童話，而還帶著一點(diǎn)兒“童話味兒”的電影成為了我的“新寵”，但遠(yuǎn)不如兒時(shí)的童話。因?yàn)橥�話能讓人保持幼兒時(shí)期最美好、最純真的心靈……

　　童話，是甜甜的蜜……

　　童話伴我成長作文 篇13

　　同學(xué)們，我相信你們都看過童話，我也不例外。

　　小的時(shí)候，我便聽媽媽講故事。記得我聽的第一篇童話是安徒生的《海的女兒》。從這開始，我就喜歡上了童話。有的時(shí)候，我還會(huì)拿幾本童話書，似懂非懂地看起來。

　　剛跨入小學(xué)的門檻，似乎時(shí)間一下子過得飛快，看書的時(shí)間也變少了。不過，我借著學(xué)校里學(xué)的'拼音，看書的速度也變快了。后來，我做作業(yè)的速度變快了，空余的時(shí)間也變多了，可以盡情地暢游書海了！一但進(jìn)入書海，就會(huì)像進(jìn)入一個(gè)迷宮似的，在里面游蕩很長時(shí)間，直到媽媽把我拉出來。至于有一次我看書看到10點(diǎn)多，同學(xué)們不要學(xué)我哦！

　　像現(xiàn)在，有一單元就全是童話，因此，我開始接觸王爾德童話…….晚上又看起葉圣陶的《稻草人》、塞爾瑪?shù)摹赌釥査跪T鵝旅行記》。

　　童話，總能把我們帶入美好的情境，使我們受到真、善、美的熏陶。同學(xué)們，童話很好，讓我們?nèi)�暢游童話世界吧�?/p>

　　童話伴我成長作文 篇14

　　一本好書就像我們最親密的伙伴，像燈塔，像導(dǎo)師。它能讓我把讀書當(dāng)成一種享受，感受到內(nèi)心的激動(dòng)，嘗到快樂，學(xué)會(huì)珍惜，和我一起成長。

　　我清楚地記得我六歲時(shí)媽媽給我買的第一本書——《安徒生童話》。有了這本書，我迫不及待地想讀它。那些想象力豐富、意境優(yōu)美的故事吸引著我，觸動(dòng)著我。比如《賣火柴的小女孩》講的`是一個(gè)小女孩在大年三十要赤腳在雪地里賣火柴，風(fēng)里飄來燒鵝的香味�？戳诉@個(gè)心里酸酸的。為什么全世界都像這漫天飛舞的雪花一樣無情？而我成長在一個(gè)新的時(shí)代，生活在一個(gè)幸福溫暖的家庭，吃好，穿暖，玩得開心。比起賣火柴的小女孩，我差遠(yuǎn)了！為什么要找父母要零花錢？不珍惜現(xiàn)在的一切？把那些零花錢攢起來，以后做點(diǎn)好事幫助有需要的人。讓我的慈悲和善良在這里滋潤和洗滌，把我從狹隘和暗淡帶到高處，激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣，改變我對社會(huì)和人生的認(rèn)識(shí)，告訴我真善美的內(nèi)涵。

　　《安徒生童話》確實(shí)是一本好書。這里不需要對書中的每一個(gè)故事都進(jìn)行詳細(xì)闡述。你不妨慢慢享受。

　　童話伴我成長作文 篇15

　　牽著你的手，一起看人走人來；牽著你的手，一品嘗歲月的艱辛；牽著你的手，一起聽人生的感觸�；ㄩ_花落，冬去春來，陪在我身邊的一直是你，我想牽著你的手一起永遠(yuǎn)的走下去。

　　輕輕的風(fēng)吹拂著細(xì)柳，看澄澈的河水里魚兒的戲耍�！皟鹤�，看，你小姨給你買來了《安徒生童話》�！眿寢屨驹诖箝T口對我喊。和煦的風(fēng)吹起我額前的頭發(fā)，恍惚中，我看見了你向我走來。伸出你那溫暖的手，牽起我這雙幼稚的手。每晚，我都抱著你，聽你講《賣火柴的小女孩》的故事，幼小的心不禁為她而顫抖。日出，你又向我講述《皇帝的新裝》的愚昧，教導(dǎo)我做個(gè)誠實(shí)的孩子。漸漸地，童話故事講完了，我們又牽著手，走進(jìn)下一個(gè)村落。那時(shí)候，是小小的五歲的我。

　　在《唐詩三百首》中，你帶領(lǐng)我領(lǐng)略李白的豪放飄逸，有如“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”。轉(zhuǎn)眼又到了沉郁頓挫的杜甫身邊，體會(huì)他那憂國憂民的情懷，又如“國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”。還有那兒童耳熟能詳?shù)摹按好卟挥X曉，處處聞啼鳥”。的特別情懷。一會(huì)又出現(xiàn)了“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”。的離別傷感。微微嘆息曲終人散的痛楚，只有牽著你的手，才能不變的走下去。一年春，一年夏。緩緩走過了許久。悄然記得那是９歲的我。

　　漸漸的`，識(shí)得更多字的我學(xué)起了學(xué)哥學(xué)姐的模樣，買起了課外讀物。《名人傳》中，你在我的耳邊輕輕低訴，貝多芬的苦痛，以及他和上蒼的共鳴，他晚年的極度悲愴。在愛情的道路上的坎坷，最后只能自己悲嘆了�！锻�年》中，高爾基以自己的親身經(jīng)歷為內(nèi)容。生動(dòng)細(xì)致的活化出了阿廖沙的一種濃厚的、色彩斑駁的、離奇得難以形容的生活。仿佛是由一個(gè)善良而且極端誠實(shí)的天才美妙地講出來的一個(gè)悲慘的童話。還有冰心的《繁星·春水》里“生離，是朦朧的月日；死別，是憔悴的落花”。體會(huì)冰心對“人類之愛”的追求。

　　牽著你的手，我從一個(gè)幼稚的孩子，走向了一個(gè)成熟的自己�？粗�，一路走過的腳印，有深有淺、有愛有恨。終究一切都化為浮塵。唯一沒變的是我們那雙緊握著的手。我想和你許下一個(gè)十年之約，一起牽手走到永遠(yuǎn)。

　　童話伴我成長作文 篇16

　　在我很小的時(shí)候，每天媽媽或爸爸都會(huì)翻開童話書給我講故事。直到我上了小學(xué)開始認(rèn)字了我便開始學(xué)著自己讀一篇篇的童話，每天晚上都是童話伴著我如夢，在夢中我是‘’白雪公主‘’，我是‘’賣火柴的小女孩‘’。

　　每一個(gè)童話故事都孕育了一個(gè)深刻的道理，這也是我長大后才懂得的。比如《小馬過河》的故事告訴我們，很多時(shí)候當(dāng)我們對未知的事情缺乏判斷的時(shí)候，我們企圖從別人身上找到一條捷徑，但是我們忘了不同的人對待同一件事情會(huì)有不同的認(rèn)識(shí)和感覺。所以想要知道真相，必須靠我們自己去摸索和感受，即便失敗了，也不會(huì)留下任何遺憾。因?yàn)槲覀優(yōu)榇伺�力了！在比如《丑小鴨》的故事告訴我們，就算現(xiàn)在你不夠優(yōu)秀，身處逆境，但經(jīng)過你的'努力，你的頑強(qiáng)意志，終有一天你會(huì)變成白天鵝。

　　我喜歡童話，它為我展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的世界，通過一個(gè)個(gè)有趣的故事反映出人生的哲理，讓我懂得什么是美什么是丑。直到我長大了我還依然熱愛著童話。

　　童話伴我成長作文 篇17

　　我相信很多女孩都喜歡《灰姑娘》，因?yàn)榛夜媚锟克�仗著的舞步找到了愛的歸宿;我也相信很多男孩會(huì)熱愛《笨蛋漢斯》，因?yàn)闈h斯憑借一時(shí)的運(yùn)氣而成功發(fā)跡。它們的結(jié)局確實(shí)令人向往。但是真正伴我成長的童話是《快樂王子》。也許它的結(jié)局十分悲慘，但它在我的人生路上給了我很大的啟迪。

　　從小媽媽就給我講快樂王子的故事，她經(jīng)常提起那只讓人憐愛的小燕子，它在快樂王子的受權(quán)下，一次次地給生活在水深火熱中的人們送去寶石，金片。要知道，在那個(gè)苦難的年代，擁有這些東西就擁有了生活的希望，媽媽每每說：小燕子就是善良的天使。當(dāng)時(shí)，我們的生活并不富裕，但在媽媽的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了憐憫又臟又臭的叫花子，當(dāng)我看到他們的邋遢樣兒，我的心中沒有了反感，而是升起一片同情。有時(shí)，我會(huì)一路小跑到家，從自己的儲(chǔ)錢罐中費(fèi)力地掏出一塊硬幣，攥在手心再飛奔到那只缺了角的灰灰的碗邊，把那枚還帶著體溫的硬幣輕輕放入。

　　如果，在垃圾桶邊發(fā)現(xiàn)幾只臟兮兮的拼命找食的流浪貓狗，我會(huì)找出平日里省下的火腿腸，小心翼翼地剝了皮，一段段喂給它們�？吹剿鼈兡秦澙范鴼g快的吃相，我總覺得很快樂。善良會(huì)帶來快樂。

　　小學(xué)時(shí)，大掃除時(shí)總有幾個(gè)偷懶的家伙，他們找各種理由不愿打掃，慢慢就在班里形成了一股風(fēng)氣，誰都不愿吃虧。更可怕的.是，他們不但不勞動(dòng)，還嘲笑我這樣堅(jiān)持打掃的人，越來越多的人因各種原因而偷懶。每次我辛苦勞動(dòng)完畢后，還要忍受別人的嘲笑，為此，我十分苦惱。終于有一天，我實(shí)在受不了了，便向媽媽傾訴。

　　媽媽微笑著說：當(dāng)快樂王子看到苦難時(shí)，他做了什么?

　　我一愣，不明白媽媽的用意是什么，但還是答道：他付出了自己寶貴的東西。

　　是啊，快樂王子甘于奉獻(xiàn)，現(xiàn)在這樣的狀況就是在考驗(yàn)?zāi)隳懿荒茏龅礁视诜瞰I(xiàn)。

　　我明白了，雖然最后快樂王子瞎了眼，變得一無所有，擔(dān)他的內(nèi)心是富足的、快樂的，而那位享有高官厚祿卻不干實(shí)事自私自大的市長，永遠(yuǎn)只能爭名于朝，逐利于市，他永遠(yuǎn)去不了快樂的天國。于是，每次大掃除，我都十分認(rèn)真，不理他人的白眼，我的班主任后來也發(fā)現(xiàn)了他們偷懶的現(xiàn)象，她大力整改，加強(qiáng)批評(píng)與教育，很快，不良風(fēng)氣就消失了，人人都認(rèn)真勞動(dòng)，臉上都洋溢著幸福的滿笑。

　　《快樂王子》確實(shí)使我一次次頓悟，它伴隨我成長，今后還會(huì)帶我走得更遠(yuǎn)。

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