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成長，需要對手作文（精選10篇）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的成長，需要對手作文（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長，需要對手作文 篇1
對手，多么響亮的一個名詞，讓人聽起來都起勁。因為對手，我們變得更堅強；因為對手，我們才會不斷地超越自我。對手，似乎成了我們生活中不可缺少的一部分。因為，對手無處不在。
生活中，我們面臨著許多挑戰(zhàn)，而其中與我們作戰(zhàn)到底的只有對手。因為有了對手的存在，我們才不會孤單。觀眾都會散走，他們都只會泛泛而談，但他們并不真正的了解我們。只有對手，那一張熟悉而陌生的面孔，讓我們肅然起敬。
在生物的境地都有對手。在動物界中，存在著各種各樣的關系。其中，競爭關系和捕食關系最為顯著。動物們似乎比人類更懂得在這個社會中生存的原則：弱肉強食，優(yōu)勝劣汰。因此，在面對強大對手追殺時，他們會不顧一切的奔跑，否則，他們可能會被吃掉。但是這樣的追殺，或許會對被捕食的動物有所幫助。比如：虎追殺鹿，鹿為了逃命會跑得更快。正由于大量的奔跑，使他們的四肢更加強健，使他們不會被病魔打倒，有利于種族的延續(xù)。但是，如果沒有虎，作為鹿的對手，鹿會跑得這么快嗎？他們的種族會延續(xù)至今嗎？答案是很明確的：不會！
還記得中國乒乓球隊，在與韓國和日本這樣強勁的對手作戰(zhàn)時，曾屢次失敗，那一段歷史是灰暗的，幾乎在每次比賽中，中國都是以失敗而告終。但是，回過頭來看看，今年的奧運賽場上，所有的乒乓球獎牌都被我們乒乓球員收入自己手中。中國乒乓球發(fā)展得這么快，這么蒸蒸日上，難道不與韓國和日本這樣強勁的對手有關嗎？
在學習上，同學之間是朋友，也是對手。因為有了對手，我們才會知道自己的不足之處，才能取長補短，才會有更大的'突破和提高�？上攵喝绻粋�人沒有了對手，也就會認為自己是最強大的，已經沒有誰能戰(zhàn)勝自己，從此就會不再努力，自甘墮落。其實，他在戰(zhàn)勝所有對手的同時，還有一個對手，那就是他自己。正是因為他沒有戰(zhàn)勝自己，所以他最終失敗！對手給我們施加了壓力，但是，有了壓力才會有動力，只因為有了壓力，我們才會走得更穩(wěn)、更遠。
無論是生活中、成長中還是學習上，我們都離不開對手�；蛟S與對手之間的較量是殘酷的，但是對手讓我們更了解自己，更認識自己，使我們有面對困難的勇氣，勇敢的抬頭。在這個世界上，不可能每個人都是英雄，但是每一個人都應該像英雄一樣，有一個強烈的愿望，那就是給自己找對手，讓平淡的生活激起一股清亮亮、藍瑩瑩的清泉。
成長，需要對手作文 篇2
黑暗中，誰推開了窗欞？
成長路，誰化作了動力？
塵是我同桌了小學六年的同學，還和我住在同一小區(qū)同一棟，但我?guī)缀醪缓退钣槨驗樗瑫r也是我在學習上最強勁、最難纏的對手。就連發(fā)考卷都如同打官司一樣，老師的每一個發(fā)音都令我觸目驚心，只要他一聲令下就可以揭曉誰是贏家誰判死刑。氣溫簡直到零下。
此時天已快黑盡，同學們都放學走了，只剩我孤單一人站在廊檐下，望著淅淅瀝瀝的雨發(fā)呆。
天氣預報“謊稱”今天是大晴天，氣溫有三十度，害得我還特意只穿了一件短袖套上校服�？墒沁@殘酷的現實——冷風從我脖頸里灌進去，與我的穿衣件數形成鮮明對比！
我如同絕望了一般蹲下來埋著頭抽泣——我家離學校有好幾公里遠，總不可能讓母親帶著兩歲的幼弟來給我送傘吧？可是，我自己也不可能就這么一路冒雨跑回去啊，不發(fā)燒就怪了呢，明天可就是期末考試啦！我可不想仁慈地把第一名拱手讓給塵。
“你還真沒走�。俊�
一撐藍傘出現在雨幕里——塵？
我見是她，一頭扎進雨里想要逃走——我可不想讓她看見我的狼狽相！
塵眼疾手快，快步攔在我面前，一臉嚴肅地遞給我一把傘，義正辭嚴地說：“是你媽媽叫我給你的。你要是淋壞了，明天的'考試教我孤軍奮戰(zhàn)么？”
塵說著就要幫我撐傘。我心里好亂，雨水像是把我密封在一個罐子里，我一手推開她，質問道：“為什么？我不和你爭第一了，你不該高興么！”
塵望著我笑，似乎是把我的話當成了戲言�！罢f起來我的確應該高興呢。但是——”塵瞥了我一眼，突然拉起我的手就跑，大笑著回頭對我說：
“我不喜歡一個人的戰(zhàn)役，和你競爭才有挑戰(zhàn)性！其實對手和隊友只是一字之差不是嗎？”
那一瞬間，堤壩就被沖毀，熱淚劃過我的臉頰，像是劃過我的心。
我看著塵真摯的笑容，感覺一切的一切都模糊了，都淡泊了。以至于我都分不清哪是天，哪是地，哪個是真實，哪個是幻想，哪里是雨，哪里是淚。這樣一顆美好的心靈，我曾經給予她的，又是怎樣的恨……
我不再記得之后的事，但我相信自己永遠不會忘記塵的笑，更不會忘記塵。她說的對，其實對手與隊友，只是一字之差。成長，需要對手。
你若成風，我幻化雨。
成長，需要對手作文 篇3
“為什么，為什么又差一分？“
我懊惱地捶著桌子，盯著桌上那張90多分的試卷。腦海中，李？叢？得意的面孔屢屢浮現。我咬緊牙關，眉頭緊皺，心中的憤恨不平與懊惱像一頭惡魔，久久地盤踞在我的心頭。
從一年級，一步一步成長到現在，成績雖始終居上不下，但他，永遠高我一截。這次考試，他高我一分，下次考試，他又高我一等。雖我也有超越他，但確乎是極少的。他那得意的“嘴臉”也時常浮現在我腦海。他也確乎是我成長過程中一個極大的“敵人’”了。
八年時間，我與他你追我趕。雖然大部分時間我處于下風，但我卻從未氣餒，也不愿“甘拜下風’”。輸了又何？只不過懊惱一番，便又繼續(xù)追趕罷了。時間一天一天過去，我與他的'距離越來越短。我向他追趕著，堅持不懈地追趕著，不顧一切地追趕著。
期末考試到來，我又一次與他展開了較量。我的心中始終忐忑不安。我能敵過他么？我能打敗他么？我能讓多年的努力得到回報嗎？
我能。
成績下來了，我比他整整高出了十多分。
雖然這次戰(zhàn)斗我勝了，但我知道我與他之間的硝煙卻仍未消散。我們彼此視對方為對手，在沒有硝煙的戰(zhàn)場上角逐著，但與殘酷的戰(zhàn)爭又不同，我們沒有你死我活，我們共同進步著——這是雙贏的戰(zhàn)爭。
如果沒有對手，我們可能會懈怠，可能會為自己獲得的一點成績而沾沾自喜。但有了對手，我們就會像一匹不知疲倦的馬，馬不停蹄地向前奔跑。
成長，需要對手作文 篇4
生活是一本天書，書中有許多故事令我們成長。而我覺得:在成長的路上少不了對手。
那天下午第二節(jié)數學課下課，老師便布置了作業(yè):寫數學卷子。我看了看同桌，他也看了看我，我們相視一笑，心里都有數，把彼此當成了對手。便，立刻拿出紙和筆寫起來。
鐘“滴答滴答”地敲著，一刻鐘，兩刻鐘過去了。仿佛時間也在提醒我快點寫。我已經不想寫了，仿佛厭煩了作業(yè)，可是我看了看同桌，他還在奮筆疾書的寫著馬不停蹄。不行，我要加油了，我要戰(zhàn)勝對手。
我立刻又寫起來。“5%85.5”我算著算著就聽見了一陣刷刷聲。我看了看小王，什么？小王都翻頁了。果然搶鏡先這么快，我急得像熱鍋上的螞蟻。下定決心一定要超過他。我被激發(fā)了斗志，腦洞大開，又加速，寫了起來，我寫得又快又好，字跡工整。
他看見后，了我驚訝地說:“你好快呀，可是我不會讓你的，我要比你先。”
我沒有回話，只是暗自給自己鼓勁理都不理他，馬不停地寫著。
這時小劉跑了過來說：“小孫、小王出來玩啊�！闭斘业男挠行﹦訐u的時候，小王先開口了。：“你們先玩吧，我們要比賽呢!””對呀對呀，這可是比賽，不可以走的`。”我邊寫邊說。
我終于寫完了，松懈了一口氣，立馬把作業(yè)交給老師，小王也緊隨其后。
“哇，寫完了你們太棒了!”老師高興地說。受寵若驚的我們不好意思地低下了頭�！昂脴拥�，成長的路上，你們倆互相成為對手對你們很有用�！崩蠋熍呐奈覀兊募绨蛘f。當時我感覺花兒張開的笑臉，大樹被風吹的沙沙作起。
我低頭深思:成長的路上，我的對手能讓我的學習越來越好，我要一直堅持下去。
成長，需要對手作文 篇5
在科技飛速發(fā)展的今天，各行各業(yè)都有競爭對手，連我們中學生也不例外。
在學習上，我的競爭對手是——王書林，別看他五大三粗，人高馬大，一看就像頭腦簡單，四肢發(fā)達，但在學習上，可真謂“一夫把關，萬夫莫開”。
這次考試，我的總成績七百六十三分，他七百七十分，只相差七分，看著王樹林那囂張的臉色，驕傲的聲音，狂傲的氣焰，我暗暗握緊拳頭，心想：我一定要超過王書林。
這次考試，他最大的優(yōu)勢，是四門副科全部都上了90分，而我的副科成績……慘不忍睹。我最大的優(yōu)勢是三大主課都上了135分以上，而他，除了數學成績還可以，另外兩門課像我的副科成績一樣。
此外，還有一位不容小視的對手，逯彥杰，這次考試，他的總成績足足和我相差了五十分，讓我和王樹林兩個大男人佩服而又羞愧的'五體投地，恨不得找個地縫鉆進去，畢竟她光歷史成績就是九十八分，讓我和宋俊飛兩位歷史課代表嘆為觀止，所以，他成為我們全班前十共同的敵人，而他，已經連續(xù)三次居全班之冠，但我堅信，只要我努力學習，背好副科，縮短我們的差距，就一定能夠超過他的。
成長需要對手！是對手，讓我們迸發(fā)學習動力，是對手，使我們頑強進取，是對手，讓我們變得更充實。
成長，需要對手作文 篇6
每個人在生活中都有對手，當然每個人也需要對手，沒有了對手，無論是在生活上還是在學習中，你會感覺非常沒意思。
當然我在生活上有對手，在學習上也有對手。我來介紹一下在學習上的對手吧!
我的對手是我姐姐，他現在上初一了，她的成績是直直上升，我還是在原地不動，正中央。而就在一次月考是改變了性質。那次月考我考了第二名，而姐姐考了第九名。真是讓我驚乍!!這可了不得了。這可是大新聞呀!就差登報了。那一次我的成績成了我和姐姐的對手，姐姐在那我做她的'榜樣，我好激動!我想：“我可不能讓大家失望啊!經過我百翻努力，終于我考了第一名。而姐姐考了第三名其實姐姐也進步了不少。姐姐上了初二，每天晚上10點睡覺，早上五點起床起來學習。這次姐姐月考全班第四，全年級第16。而我又落落在后，但我不會放棄。失敗是成功之母!我想在在佩服姐姐。
成長需要對手，姐姐就是我的對手。
成長，需要對手作文 篇7
對手，不是敵人，有時候可以成為最要好的朋友，就像我們班的班長，他叫“蔡家勛”，他常�？荚�100分，體育也一樣表現優(yōu)秀，前天我們體育課要練習投籃球，一人十五球，他竟然進了十四球，而且最后一球是因為有人要嚇他所以沒投進，可見那位嚇他同學是出于嫉妒的心態(tài)，而那位嚇他同學正是我。 時間到了下午的第三節(jié)課，老師出了一張語文考卷，在考試的過程中，我非常的緊張，當老師批改完后，我一直祈禱，希望能得到100分。當考卷放到我桌上時，我失望的看著94這個數字，只見一陣歡呼聲源源不斷的在耳旁出現，原來是班長考了100分，而我跟他只差6分，我想如果我更努力我一定可以追上他的'！ 隔天中午，我和班長在玩投籃游戲，一人五球，但是這次我卻贏了，“哼！這次算你幸運，下次我會贏你的！”班長不屑的說道，但因為我贏了班長，所以心里很得意！ 今天，我高興的很，我終于贏過了我的對手了！這句話源源不絕的在我腦海里徘徊，隔天中午，我和班長再次比賽，我們倆邀請了兩個人當裁判，以免引起沖突，因為有時，我認為他超過了界線，但他卻在狡辯說沒有，所以這次請了兩位同學當裁判。我們的規(guī)則一樣，一人五球，最后，我非常訝異，我竟然贏了。 對手，是一個能讓你有進步空間的人；對手，是一個能令我尊敬的人，為何呢？因為有了對手，你就能變得更厲害，并且因為有了對手，你就會想超越他，這個時候，就是你進步的時候。
成長，需要對手作文 篇8
一日黃昏，媽媽拉著我們的手走在平坦的大道上。我四處張望，發(fā)現路旁的草叢中出現一條小徑，于是我掙開媽媽的手，懇求地對媽媽說：“媽媽，我想獨自走這條小路�！边呎f我邊指著大路邊的小徑。媽媽看了看，眼里出現了懷疑的光芒。不一會兒，對我說：“孩子，這條路你走不來的，因為它充滿了荊棘與坎坷。一不小心，便會摔得灰頭灰臉。要不然，我陪你一起走呀。”
我使勁的搖了搖頭，執(zhí)拗地說道：“不，我一定要自己走。我相信自己能夠走好的！”媽媽無可奈何的搖了搖頭，之后又微微地點了點頭。我歡欣雀躍地走上了那條路。漸漸地，路面變得坑坑洼洼，而且路面長滿了荊棘。不一會兒，胳膊上、手上、腿上便劃滿了傷痕。于是，我想退卻了，可是同時想要挑戰(zhàn)它的欲望之火也開始熊熊燃燒起來。我愈挫愈勇。漸漸地，可以望到路的'盡頭了，即將勝利的喜悅使我一鼓作氣，沖上了大道……
后來，我曾看見一對母女也走過了那條大路，那個小女孩也提出了像我一樣的要求，但是卻被母親一口回絕了。望著那個小女孩失望的眼神，我忽然想起了那日沖上大路時的那種喜悅感，也很懷念那段經歷給我?guī)淼膯⑹�。有時，成長真的也需要對手——困難。有的人就因為被束縛而失去了一次次鍛煉自我的機會，錯過了積累經驗豐富經歷的大好機會。
真的！成長，有時也需要對手——艱難和險阻！
成長，需要對手作文 篇9
在一次期中考試時，我信心十足地答完了試卷。
可是試卷發(fā)下來時，我頓時傻了眼，我的成績比我好朋友們要低好多。我心想，完了!肯定又會令爸爸、媽媽、老師失望的。唆，本來是高興的心情現在卻變得很槽了。
我的好朋友嚴明月見此情景跑來安慰我，我一見她，她滿臉上似乎寫滿了“高興”二字，這使我更難過了，理都不理她，就加快了腳步。嚴明月一臉茫然，連忙追來問我，我頭也不回，一把把她推開，就跑了。
第二天，我暗下決心一定要超過她。從那以后，我根本不理她，見了她，就跟沒見人似的。
可是，嚴明月的舉動讓我很驚訝，她不但沒有討厭我，而且還是一如既往地關心我，幫助我。我有些感動了。
“十天、九天、八天、七天、六天……”馬上又該考試了，看著日歷逐漸翻去的.天數，我心里著急了，正當我一籌莫展的時候，嚴明月來了，她拿著幾本厚厚的復習資料來到我家，和我一起復習，共同進步。
那天晚上，我覺得學習其實很簡單!
試卷發(fā)下來了，我很高興，嚴明月和我并列第五名。
啊!有朋友真好!嚴明月的幫助使我懂得了很多，很多。成長需要對手！
成長，需要對手作文 篇10
是什么激勵著我們一次次超越自己？一次次挑戰(zhàn)自己？一次次戰(zhàn)勝自己？那就是對手，成長需要對手。
我從小就有一個對手，每次考試我們都爭第一名，雖然表面上沒什么，可是我們都默不作聲的在暗中較量。哪是上五年級時，xxx有一次考試得了第一名，而我得了第二名，我為此很不服氣，總想著要超越她。在早讀課上，每當我不想背書時，看看對手還在背，我就堅持下去；每當我想出去玩耍時，對手還在學習，我就控制自己不要出去玩耍；每當我想把作業(yè)亂寫一通時，看到對手在認真做每一道題，我就會更用功的.去寫；每當我上課不想聽課時，看到對手還在認真聽課時我就會控制自己注意力要集中……終于，在對手的激勵下，我取得了成功，在考試時獲得了第一名。
其實，對手讓我們一次次成長，一次次克服自己，一次次挑戰(zhàn)自己，一次次戰(zhàn)勝自己也讓自己變得有理想，有目標，有信心，有勇氣，讓自己不再迷茫，不再放棄，不再驕傲。不再自滿總之，成長需要對手。
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