在探索中成長(zhǎng)作文（精選48篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的在探索中成長(zhǎng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在探索中成長(zhǎng)作文 1
成長(zhǎng)中的探索是數(shù)不盡的，它可能是對(duì)人物或事物的探索，對(duì)親情或友情的詮釋；對(duì)風(fēng)景或藝術(shù)美的認(rèn)知……它是一個(gè)由不懂到懂的過程，是不會(huì)到會(huì)的結(jié)果。是幼時(shí)到現(xiàn)在，在這條成長(zhǎng)之路上，你懂了什么。
小時(shí)候思維比較簡(jiǎn)單，觀察身邊的小變化，小玩意兒就是最大的“探索樂趣”。
有一次爸爸帶我出海游玩，我剛到沙灘上，就眼尖的發(fā)現(xiàn)一堆“小足印”，我好奇的蹲下身子用手去碰碰它，發(fā)現(xiàn)那其實(shí)就是圓粒粒形的沙子。這是怎么弄的？又是誰(shuí)弄的？不會(huì)是小螃蟹吧？我順著“小足印”繞了好遠(yuǎn)，終于在一個(gè)不起眼的小角落中發(fā)現(xiàn)了一只小螃蟹。它長(zhǎng)得倒是“嬌小可愛”，在陽(yáng)光的照射下身體呈淺青色，“觸角”不停閃動(dòng)，八條腿不安的移動(dòng)仿佛對(duì)我這個(gè)“入侵者”怕的不行。我興奮的.找來(lái)爸爸，讓他看看我的“大發(fā)現(xiàn)”，小螃蟹也挺美的嘛！好奇就去探索，身邊的小事也不妨，看著它像上面就往哪兒去靠攏，去尋找，準(zhǔn)沒錯(cuò)！
漸漸的，我長(zhǎng)大了。探索起了我最熟悉的媽媽。
我發(fā)現(xiàn)她每次吃什么都要搶到我前面，這使我非常不解，后來(lái)，在一次偶然下我發(fā)現(xiàn)了她的“秘密”。
像往常一樣，我倆坐在茶幾前削蘋果吃，又是這樣！這次我偏要嘗嘗有什么不同！“來(lái)，吃這個(gè)！”她小心翼翼將蘋果放在我手里，我迅速的吃著，“慢點(diǎn)吃，甜吧？”我趁她不注意伸手就搶過她的，“哎，你要吃我再給你削�！币Я艘豢�，又酸又軟，“這個(gè)太難吃了！我那個(gè)可又甜又……”一瞬間，我像是懂了什么卻什么都說不出來(lái)。那種滋味真是酸到我心里去了，那是愛的味道嗎？一點(diǎn)也不甜，可我想這種澀澀的味道就是媽媽愛我的獨(dú)特方式吧。抬起頭看著她發(fā)頂?shù)臐u白，眼角細(xì)細(xì)的魚尾紋，突然感覺我并不熟悉她，她仿佛變成沙影，美而不真實(shí)。而我卻又能真實(shí)的感受到她淌入我心里的愛。最好的愛有時(shí)你并不知道，但它一定會(huì)以一種獨(dú)特的方式愛著你守護(hù)你。
我想，以探索的眼光去認(rèn)識(shí)周圍的人與生活。世間處處皆是美。
在探索中成長(zhǎng)作文 2
探索使人成長(zhǎng)，探索使人進(jìn)步，我們要在探索中收獲成長(zhǎng)。
我頹廢的生活在練習(xí)室的地板上，耳邊回響著老師的話語(yǔ)：“舞蹈不是你翻幾個(gè)側(cè)手翻，空翻，做幾個(gè)高難度的技巧，也不是你搬個(gè)前傍后就叫舞蹈，那些都不叫舞蹈！那叫技巧組合，舞蹈的精髓是要讓觀眾包括你自己都感覺身臨其境，你自己好好想想吧！”我站起身，放出了我再熟悉不過的樂曲，平躺在地上，聽著耳邊熟悉的旋律，從蒙古舞到傣族舞蹈，從民族舞到芭蕾，每一個(gè)動(dòng)作都有著不一樣的韻味。
蒙古族舞蹈豪邁，豁達(dá)，有著馬背上的游牧民族最質(zhì)樸的品質(zhì)，我幻想著自己正站在一望無(wú)際的大草原上，隨著音樂舞動(dòng)身體。一曲終，在短暫的'停頓過后響起了傣族舞蹈的音樂，傣族的舞蹈不同于蒙古舞，講究的是柔，傣族的女孩都如小家碧玉般柔美，傣族的舞蹈更是如此。曲終片刻，響起了我最熟悉的樂曲，天鵝湖，芭蕾又不同于民族舞蹈貼近生活，它是一種優(yōu)雅的，高貴的舞蹈，從腳尖甚至到發(fā)梢都不能有絲毫的懈怠，我想象著自己是一只高傲的白天鵝，隨著樂曲舞動(dòng)。最后，響起了歡快的，有動(dòng)感的街舞音樂，街舞是一種強(qiáng)硬的舞蹈，不同于芭蕾的柔美，也是我最喜歡的舞種之一，節(jié)奏感很強(qiáng)，只要聽著音樂，身體就會(huì)不由自主地律動(dòng)。曲畢，我又回想起老師的話語(yǔ)。
是啊，真正的舞蹈并不是技巧，中國(guó)有名的舞者楊麗萍的舞蹈中并沒有技巧，更多的是舞蹈本身帶給人的震撼的美。
而我自己呢，總是盲目的在舞蹈中加入過多的技巧，使整個(gè)舞蹈看起來(lái)不像舞蹈，舞蹈的本質(zhì)并不是技巧，而是內(nèi)涵。這次探索是一個(gè)不平凡的旅程，它使我反思，領(lǐng)悟并最終成長(zhǎng)。
在探索中成長(zhǎng)作文 3
我喜歡歷史課，尤其喜歡世界史中的古羅馬，所以也想講述給大家聽。
講述不同于敘述，講述歷史是有自己的想法，敘述歷史只是講事件而已。而講述歷史卻也是個(gè)繁雜的過程，需要查找資料，既要講述事件有需要自己的深刻思考及觀點(diǎn)。這些步驟都是必須的，就像烘制茶葉一樣，少一步都不對(duì)。
起初，查找資料時(shí)，我慢慢鍵入古羅馬三個(gè)字，竟出來(lái)了這一千多年的歷史，從稱霸亞平寧到拜占庭帝國(guó)滅亡，詳細(xì)的很，但我明白，如果只是講一千多年的歷史沒有意義的，需要有重點(diǎn)的講，那么就重點(diǎn)講該撒吧。
再鍵入凱撒的關(guān)鍵詞，出來(lái)的事也不少，從他的貴族身份再到漁村事件一直到27刀致命，都很全面，我對(duì)漁村事件最感興趣，興致勃勃的看完資料，閉上眼睛，竟發(fā)現(xiàn)我的腦海中播放起了整個(gè)事件！
最讓我發(fā)怒的是講課部分，我不明白怎樣講歷史才是最合適的，就仔細(xì)的回憶平時(shí)歷史老師是怎樣講的。她在每一節(jié)課上都會(huì)陶醉在歷史中，她尊重歷史。她講課時(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)讓人覺得枯燥，炯炯有神的大眼睛永遠(yuǎn)注視著前方。好像在做一場(chǎng)精妙的演講。她對(duì)歷史的認(rèn)知水平很深，講歷史時(shí)不會(huì)花大部分時(shí)間講歷史事件，而是講人物的性格，歷史意義，引導(dǎo)我們對(duì)歷史事件有正確的`判斷。
我回憶著，突然有一個(gè)發(fā)現(xiàn)！沒錯(cuò)！引導(dǎo)同學(xué)們正確判斷歷史！我想，我應(yīng)該先有一個(gè)判斷�？墒�，不幸的是，在那節(jié)歷史課上，我還是沒準(zhǔn)備好，以至于講的不成功。
事后，歷史老師說：從古人的教訓(xùn)中，可以使自己懂得更多的人生道理，從這些道理中引申出正確的人生觀和價(jià)值觀，這正是學(xué)習(xí)歷史的初心。我很開心你能意識(shí)到這一點(diǎn)，但你沒有看出它的內(nèi)涵。
沒錯(cuò)！有時(shí)候看一個(gè)事物，不只是看透外表，更要領(lǐng)悟它的內(nèi)涵。
這次的探索，雖失敗，但成長(zhǎng)。
在探索中成長(zhǎng)作文 4
小時(shí)候，我是個(gè)好奇寶寶。爬樹，登高，簡(jiǎn)直像個(gè)壁虎。長(zhǎng)大了，雖然龐大的身體不能上躥下跳，我的好奇心一點(diǎn)沒有減弱。螞蟻，西瓜蟲，他們看似是小時(shí)候的最愛，長(zhǎng)大了再看，就另有一番風(fēng)味�，F(xiàn)在的我，仍然喜愛探索，它帶給我的，不僅是一種快樂，更是一種體驗(yàn)。
一個(gè)星期五，老師通知我們下星期一進(jìn)行義賣。班里同學(xué)議論紛紛，我也充滿期待。我們從小學(xué)到初中，從沒舉行過這種節(jié)目，大家都充滿好奇。星期天晚上，我難以入睡。
到了周一，期盼已久的義賣活動(dòng)終于開始了。中午吃完飯，大家來(lái)到操場(chǎng)開始義賣活動(dòng)。老師也參與了進(jìn)來(lái)。小趙帶了筆，小偉帶了書，加上班長(zhǎng)的飾品和同學(xué)的錢包，我們班的小市場(chǎng)變得豐富起來(lái)。同學(xué)們很積極，各盡其能�！扒埔磺瓶匆豢础薄白哌^路過不要錯(cuò)過……”“只要五元！”同學(xué)們的'叫賣聲打破了原本平靜的中午，火熱的太陽(yáng)也舞動(dòng)了起來(lái)。每一位同學(xué)都汗流浹背，帶來(lái)的幾瓶礦泉水也被同學(xué)一飲而盡�？墒牵�(yáng)好像在拿我們開心似的，就是不愿讓我們感到舒適。同學(xué)們也不甘示弱。用自己的聲音與溫度比拼。天氣越熱，聲音越響。同學(xué)們不覺辛苦，反而快樂。小李同學(xué)是我們班惡搞的對(duì)象。我們幾個(gè)男生強(qiáng)迫他戴上了女生的發(fā)錢，頭繩，出去叫賣�！昂嫌耙辉粡�！”小李同學(xué)贏得了100%的回頭率，沒有收入。我們不灰心喪氣，繼續(xù)叫賣自己的東西。最奇葩的還數(shù)小哲同學(xué)。他帶著一本《寫給青春期孩子的一本書》四處宣傳�！靶W(xué)妹，買一本書嗎？看看這書，早晚有一天，你會(huì)用上的。”“學(xué)弟，買本書吧，題材新穎，內(nèi)容健康，值得擁有。”經(jīng)過他堅(jiān)持不懈的，終于以十元的價(jià)格賣出了這本書。最后我們收入了120元人民幣�？傮w看還算不錯(cuò)。
通過這次探索實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)生意不是那么好做的。需要付出很多的辛苦。但是我們卻從中體會(huì)到了快樂。這些苦已不再是苦，這些累已不再是累，他們都化作一種人生體驗(yàn)，留存在我們心里。在探索中成長(zhǎng)，真好。
在探索中成長(zhǎng)作文 5
我的同學(xué)張?jiān)频膬鹤?歲了。按說，3歲的孩子已經(jīng)有了一定的獨(dú)立性，不用父母過于操心了。但是，說起兒子，張?jiān)茀s有說不完的話。原來(lái)，3歲的諾諾現(xiàn)在似乎越來(lái)越難管了，不管看到什么，他總要用自己的感官去嘗一嘗，去碰一碰，這讓張?jiān)坪軣o(wú)奈。
早上，媽媽帶諾諾到公園玩，諾諾看到路邊有好看的鵝卵石，他拿起來(lái)就放在嘴里，媽媽看到后趕緊把石頭從諾諾嘴里掏出來(lái)，大聲地斥責(zé)諾諾：“地上的.石頭那么臟，你怎么能把它放在嘴里，下次不可以這樣！”
中午，媽媽剛買回來(lái)一個(gè)渾身長(zhǎng)滿刺的菠蘿。以前吃菠蘿時(shí)，姥姥都是削好盛到碗里給諾諾吃，今天因?yàn)槔牙巡辉�，媽媽還來(lái)不及削菠蘿就開始洗菜。這時(shí)，諾諾看到了這個(gè)怪怪的東西。盡管媽媽對(duì)他說：“菠蘿刺會(huì)刺傷你的小手，等媽媽削好了再給你吃。”但是，諾諾還是趁媽媽不注意就去抓菠蘿，結(jié)果，這個(gè)菠蘿不客氣地刺了諾諾的小手，諾諾疼得“啊”地大叫起來(lái)，當(dāng)然，媽媽又把諾諾批評(píng)了一頓。
晚上，媽媽做完晚飯后，就給諾諾盛了一碗特制的八寶飯，讓諾諾先吃。這時(shí)，諾諾看到媽媽端出一盤辣椒魚頭。這紅紅的辣椒讓諾諾覺得很誘人，于是，他吵著要嘗一嘗，可是，這辣椒很辣，媽媽不讓諾諾嘗，并把這盤菜端走了，于是，娘倆為此別扭了好一會(huì)兒……
張?jiān)瓶鄲赖貙?duì)我說：“男孩子就是皮，像你生個(gè)女孩子就不會(huì)那么操心了，女孩子總歸文靜一點(diǎn)！”
我笑了笑：“我家孩子與你家諾諾相比，淘氣程度一點(diǎn)都不亞于諾諾！”張?jiān)朴悬c(diǎn)不相信，我又說：“只是，你管得太多了，而我是一位懶媽媽！”
在探索中成長(zhǎng)作文 6
成長(zhǎng)，充滿甜蜜，同時(shí)，也不乏那背后的艱難困苦。
兒時(shí)的幻想，便是希望有著神來(lái)之筆，畫中表達(dá)那美好的事情。
但真正使我在畫中感悟的成長(zhǎng)，卻只因那成長(zhǎng)中的小小坎坷。
夜，如此寧?kù)o，時(shí)針要邁向十二，秒針也在滴答作響。我的心也正如那秒針般躁動(dòng)。整整三小時(shí)，畫紙卻還一片空白。唉，畫什么好呢？石膏體？畫來(lái)畫去就這些；建筑？又太過死板。望著蒼白的畫紙，心中又不免哀嘆。
帶著失落，翻出那厚厚的資料集，又用手撫去那封面的余灰，鄭重的探索那畫的素材，那畫中自由多變的情感。
我走過文藝復(fù)興，踏入古時(shí)歐洲，一瞬間又回到那多變的時(shí)代。充滿抽象色彩的畢加索，用似是似非詮釋回憶；晚年黑暗中深陷的梵高，卻很快拋掉那割耳自畫像，用那溫暖人心的明黃畫出永遠(yuǎn)向陽(yáng)的精神。
再去望向那邊的莫奈，印象于心底的睡蓮，仿佛又對(duì)困難坎坷而無(wú)限豁達(dá)……
而即使是被塵封千年的'藝術(shù)家們，用留給后世的回憶，闡釋了那歲月。他們又同而不同，卻又都在訴說著故事，在那個(gè)時(shí)代的他們，也正如同逆流而上，對(duì)世界有著不同見解，卻又用畫作而傾訴情感……
不知不覺，我慢慢合上了資料集，心中又若有所思，又不由自主的拿起了那無(wú)所適從的畫筆，重新探索那記憶中的情感。
回憶起那兒時(shí)的每個(gè)瞬間，心中又起伏不定，再拾起畫筆，又描繪出那夢(mèng)的色彩……
但我卻再一次領(lǐng)悟，卻發(fā)覺，素材，不一定是棱角分明，也不一定是宏偉氣派；它，就來(lái)源于心中的情感。真正被束縛的，不是素材本身，而是自己。
與此同時(shí)，在成長(zhǎng)中，也不要被框架束縛，讓情感自然，而又真實(shí)的表達(dá)，去駐足于自由的內(nèi)心中。
在探索中成長(zhǎng)作文 7
聽，那是什么曲子，能如此的奇妙？牽動(dòng)著你的心。那聲音如絹，如絲，又如流水，靜靜流淌，幾經(jīng)回旋，縈繞在心尖。
母親喜歡聽琵琶曲，經(jīng)常在家里隨意播放，湊到旁邊，哦，原來(lái)是《琵琶語(yǔ)》。上網(wǎng)找到琴譜，開始識(shí)譜。
僵硬，機(jī)械地和背景音樂和著拍。生疏的模仿著被我打開的視頻中大師的動(dòng)作，我著重注意他的外在，摁弦挺起的左手，不是微抬，大抬的左手，因揉入而隨著音樂擺動(dòng)的身軀；顯得認(rèn)真，因而瞇起的雙眼。然而，我所奏出的音符還是青澀，稚嫩，僵硬的。
當(dāng)中山音樂堂舉辦音樂會(huì)時(shí)，我訂了一張票。
燈光逐漸暗了下來(lái)，而臺(tái)上卻被聚光燈照射著亮亮堂堂。演奏者是吳玉霞。坐正，抬手，低頭，輕彈，是連貫的。逐漸，只有一束光打在她的身上，而她依然是鎮(zhèn)定。有一曲是《彝族舞》，她是開頭是極歡快，沒有一絲平靜，分指，彈，輪，連得是那樣緊密，這是快樂的前兆，我清楚的看見，舞臺(tái)上的她，笑了。不是那種故作的笑。一串輕輪，先重后輕，先是如滔滔流水，接著是小流潺潺，雖與別人的曲子不同，但不失大雅，歡快，似一路的歡歌。小分，一點(diǎn)點(diǎn)的向上走，愈來(lái)愈輕，愈來(lái)愈淡。好像一滴墨滴在水里，逐漸與水融合一樣。一段時(shí)間平靜過后，迸發(fā)出來(lái)的是節(jié)日的'歡騰，吳玉霞的身體隨著音樂左右搖擺，是那樣的陶醉其中�；顫姷囊粽{(diào)，不禁讓人想起春節(jié)的快樂，漸漸的，又恢復(fù)了平靜，慢走，輕彈，一曲終了。
她不是浮躁，也不是沉寂。我想，我體會(huì)到了。
再一次談哦組著那個(gè)熟悉的曲子，不在可以模仿，而是用心彈，用心彈出屬于自己的音樂。
在探索中成長(zhǎng)，真好。
在探索中成長(zhǎng)作文 8
從小到大，我一直在不斷的探索。從那時(shí)的一無(wú)所知，到現(xiàn)在的幾乎樣樣精通，都是我再成長(zhǎng)中不斷探索的結(jié)果。
好小好小的時(shí)候，剛剛學(xué)會(huì)走路的我迷迷糊糊的走到了陽(yáng)臺(tái)。望著寬敞的外面，一草一木都深深地吸引著稚嫩的我。將頭往外一探，“碰”的一聲將我嚇了一跳，二頭上卻也火辣辣的同。我“哇”的一聲就哭了起來(lái)。媽媽聞聲趕來(lái)，將我抱在懷里，一邊拍打著什么透明的東西，一邊說:“打這個(gè)玻璃，讓他不聽話，還撞了人�！蔽伊ⅠR就不哭了，不是因?yàn)閶寢屫?zé)怪了那個(gè)叫玻璃的東西，而是對(duì)這個(gè)叫玻璃的東西產(chǎn)生了好奇。我伸出手摸了摸媽媽剛才那手拍的地方。也就是這成長(zhǎng)中的第一次探索讓我認(rèn)識(shí)了玻璃這個(gè)東西。
小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校的勞動(dòng)技術(shù)科開始讓大家在學(xué)校的小院子里種些蔬菜瓜果之類的東西。當(dāng)時(shí)的我對(duì)養(yǎng)植物這類的常識(shí)完全不懂，我不知道什么時(shí)候澆水，不知道它的生活習(xí)性。于是我借助了網(wǎng)絡(luò)。在電腦上我找到了所有我想要的'答案，也正是著探索的欲望讓我感受到了探索的樂趣。在探索中成長(zhǎng)，讓我在生活中感受到了無(wú)限的快樂。
初二的制作課，老師讓大家學(xué)習(xí)電焊�？粗婀值暮附庸ぞ咭约半娐钒澹艺麄�(gè)人都傻了。因?yàn)槲彝耆粫?huì)操作這些東西。經(jīng)過一整節(jié)課的耐心摸索，我找到了使用的方法和訣竅。正是這一次的探索，讓我知道了“功夫不負(fù)有心人”的道理，也讓我明白做任何事都要探索。
在探索中成長(zhǎng)，可以讓我不斷認(rèn)識(shí)新的東西；在探索中成長(zhǎng)，讓我在學(xué)習(xí)中找到樂趣；在探索中成長(zhǎng)，讓我在一切問題出現(xiàn)的時(shí)候去想方設(shè)法的解決掉它們。在探索中成長(zhǎng)，讓我覺得在人生中探索，是一種成長(zhǎng)的過程。
在探索中成長(zhǎng)作文 9
我坐在電腦前，一次次地按著回放鍵。葉甫根尼·基辛坐在一架鋼琴前，彈奏著，彈出的聲音是那么動(dòng)聽，粒粒飽滿，如一顆顆珍珠滑落玉盤。這美妙的聲音究竟是如何彈奏出來(lái)的呢？我思索道。
晚上，我躺在床上久久不能入睡。那一串串靈動(dòng)的音符一直縈繞在我耳邊，久久回蕩。我不自覺地從被子里伸出手來(lái)，想象著空中有一排鍵盤，彈了起來(lái)�！耙霃棾瞿菢拥穆曇�，把指尖的力度加大一點(diǎn)怎樣？”我試了試，但腦中想象的聲音太沉了�！澳禽p一點(diǎn)呢？不行，那樣的聲音軟綿綿的�！本瓦@樣，邊想邊彈著，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天清早，我便爬了起來(lái)。腦子里第一件事便是要上琴試一下我昨晚想出的兩種彈法。于是我找到幾張廢報(bào)紙團(tuán)成團(tuán)兒，塞到父母臥室門的門縫里，然后打開琴蓋，坐在鋼琴前開始我的“研究”。果真，昨晚所想的兩種彈法一種太沉，一種太軟。但我并不灰心，而是從最枯燥的音階開始練習(xí)，想辦法彈出那種理想的音色。不知不覺間，太陽(yáng)光從琴外沿緩緩移動(dòng)到了琴中央，我仍是沒能琢磨出那神秘的聲音是如何彈奏出來(lái)的。
中午吃飯，母親看著“停碗投箸不能食”的我，微微笑了。她說：“孩子，媽媽是做研究的，在研究一個(gè)問題的`過程中有兩個(gè)要素最重要，你知道么？”我困惑地?fù)u搖頭�！笆呛闷嫘呐c耐心。好奇心促使你開始探索，而耐力則會(huì)將你帶到真相的彼岸�！�
聽完媽媽所說的話，我在飯后再次坐到鋼琴前，再次按下回放鍵，我側(cè)耳傾聽著，用心去感受基辛的指法以及力度，想象著他的神情與身體姿勢(shì)，而后一句句地跟著他學(xué)彈法，體味其中的改進(jìn)之處。每當(dāng)有一處彈奏出了我理想中的音色，心中都無(wú)比地欣喜。終于，在基辛為我彈奏了第二十一遍那首曲子后，我發(fā)現(xiàn)只要將指尖放平，手腕松弛，就可以彈出那樣優(yōu)美的聲音！確實(shí)，正如母親所說，探索起源于對(duì)外界事物的好奇，而探索的過程則是需要我們用執(zhí)著與耐心去完成的。我相信，正是這一發(fā)現(xiàn)將照亮我的人生探索之路。
在探索中成長(zhǎng)作文 10
穿過整條烏鎮(zhèn)古道，從始至終，從期盼到平靜。探索這淡然的烏鎮(zhèn)，探索著烏鎮(zhèn)的美。
曾以為，美是壯烈的古跡；曾以為，美是自然形成的奇觀地貌；曾以為，美是艷麗的春天。直到，我到了那里。
到過烏鎮(zhèn)的人無(wú)一不對(duì)其稱贊不已，僅僅是一座古鎮(zhèn)，又怎會(huì)讓人流連忘返？疑惑不解。
得空時(shí)在網(wǎng)上查找了些烏鎮(zhèn)的圖片，名副其實(shí)，古樸而秀麗�？墒�，僅是好風(fēng)景，又怎會(huì)讓人駐足，久久不忍離去？自己便趁著淡季，帶著疑惑，來(lái)到這個(gè)寧?kù)o而淳樸之地。
覓不到油柏公路，覓不到透明的玻璃磚瓦，時(shí)間不曾將這里改變。江南地區(qū)的'深秋，天氣陰沉，獨(dú)自踱進(jìn)一條古道，狹窄而幽深，難覓其終。兩邊的白墻已然蔓上斑駁的銹跡，腳底的晦澀石磚有些濕滑，卻尋到一股清新的泥香，滲透出來(lái)，令人心醉。這樣一座古鎮(zhèn)，道旁卻不見叢生的雜草，干凈而整潔。走進(jìn)烏鎮(zhèn)，原來(lái)尋的不是景色，而是世界的停滯，歲月在此也變得有情起來(lái)。這是美啊……
早已走過半條古道，卻聞不見都市間嘈雜的人聲，似乎沒了廣播中的機(jī)械女聲，路邊攤的吃喝，汽車的鳴笛，僅有叮咚的流水在嘩嘩作響，卻平靜了漣漪不斷的心泉。原來(lái)美，是遠(yuǎn)離塵世紛擾，遠(yuǎn)離內(nèi)心的浮躁，用平靜之心，來(lái)品味這平凡，寧?kù)o之地。
古道將盡。欲要轉(zhuǎn)身沿著原路返回時(shí)，卻聽見不遠(yuǎn)處傳來(lái)的笑聲。走近一看，是一群老人正圍著圓桌，嗑著瓜子，打牌，聊天。好客的店家們張羅起自家的店鋪，笑迎光臨的游客“賣酒啦！來(lái)嘗嘗吧！”隨性而自然，偶爾陪陪買酒的游客調(diào)侃幾句。又有似剛學(xué)會(huì)走路不久的孩子們嬉戲著，奶聲奶氣的笑聲蕩在耳邊。
原來(lái)烏鎮(zhèn)的美，不僅在于它的古色與寧?kù)o，更是這里淳樸的人心。所有古跡，在它面前，失了光彩；所有春景，在它面前，失了艷麗；所以地貌，在它面前，失了壯觀�；貧w心的寧?kù)o，卸掉一切偽裝和包袱，在烏鎮(zhèn)，品著寧?kù)o之美，品著任性之美。
貫穿整條烏鎮(zhèn)古道，從始至終，從不解到釋然，再到緘然……
在探索中成長(zhǎng)作文 11
在人生的道路上有太多不明白的事情，然而當(dāng)我們帶著疑惑去尋求答案時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們心中的幼苗又長(zhǎng)高了一點(diǎn)，我們就是這樣在探索中成長(zhǎng)的。
年幼時(shí)的我，對(duì)一切事物充滿了好奇！記得有一次，爸爸帶回來(lái)一盆水仙花。我立即迎了上去，欣賞著它。這時(shí)，爸爸接來(lái)了一盆水，然后把花放在里面。我驚訝地問道：“爸爸，你為什么把花放在水里呀？花不是種在土里的嗎？”爸爸笑了笑，告訴我水仙花是可以在水中生長(zhǎng)的。我覺得奇怪：“為什么花能生長(zhǎng)在不同的環(huán)境中呢？”好奇引領(lǐng)著我去尋找答案。于是，我想做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我找來(lái)油鹽醬醋及各種調(diào)料，并向爸爸要了一株水仙花。我模仿著爸爸的樣子，把花放在了水里，然后又把各種調(diào)料慢慢地倒進(jìn)水中。我覺得花兒會(huì)在著味道十足的環(huán)境下舒適的成長(zhǎng)，我滿懷期待地等著奇跡的出現(xiàn)。我想如果我的水仙和爸爸的水仙花一同開花，那時(shí)，我就可以像爸爸好好炫耀炫耀了！
幾天過去了，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，爸爸的水仙花竟然有了一個(gè)個(gè)小花苞，那上面還有許多晶瑩剔透的小水滴，在那些翠綠葉子的襯托下，非常的美麗。欣賞之余，我看向我種的水仙花，結(jié)果很是凄涼。不僅沒有看到花朵，有些葉子也已經(jīng)發(fā)黃枯萎，看到這樣的景象，我都快急哭了。為什么會(huì)這樣？我趕緊分析原因，看著花盆中的水，我想：“一定是我沒有每天按時(shí)換水施肥造成的`�！庇谑�，以后每天我都會(huì)去換換水，并變換著將油鹽醬醋等“肥料”加入水中，心中充滿著期望。又過了些日子，爸爸的水仙開花了，一串一串的，芬芳怡人�？粗@些美麗的花朵，此時(shí)我只有羨慕的份了。因?yàn)槲业乃苫ㄒ呀?jīng)枯萎死掉了。當(dāng)爸爸知道我難過的原因后，給我拿來(lái)一本養(yǎng)花的書，我也查閱了有關(guān)植物的一些資料，對(duì)比著我和爸爸的兩盆水仙花，我終于在探索中明白了植物養(yǎng)殖的奧秘。
至于這次養(yǎng)花的經(jīng)歷，雖以失敗告終。但它早已化為甘露，滋潤(rùn)著我心中探索科學(xué)知識(shí)的幼苗。在未來(lái)的人生道路上，我會(huì)在不斷地探索、嘗試中成長(zhǎng)。
在探索中成長(zhǎng)作文 12
我覺得，人只有不斷地探索，人生才會(huì)充實(shí)，豐富。我也在不停地探索，所以也獲得了無(wú)限的快樂。
上學(xué)期的一個(gè)周末，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，它讓我認(rèn)識(shí)了自然的奧妙！當(dāng)時(shí)，爸爸看著報(bào)紙，突然轉(zhuǎn)過頭問我：“女兒啊，爸爸問你個(gè)問題，你敢不敢挑戰(zhàn)？”“敢啊，為什么不敢呢？爸爸你也太小看你女兒我了吧！”我信心滿滿地回答爸爸。爸爸清了清嗓子說：“為什么在雞蛋上用醋寫字，等煮熟后會(huì)在蛋清上有一樣的字呢？”“不就是醋的顏色染在雞蛋上嗎，這還用問，就像人家染布一樣啊！”我毫不猶豫地回答。爸爸神秘地說：“是嗎？那你為何不去試一試呢？也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的奧秘哦�！甭牥职诌@么一說，我也覺得有點(diǎn)神秘，也許這真有什么奧秘！
于是，我趕緊到廚房了拿了一個(gè)雞蛋，把它洗干凈，然后用筷子粘醋在蛋殼還在上面畫起了圖畫。因?yàn)榭紤]到染色也需要時(shí)間，就把雞蛋放在桌子上涼了一會(huì)兒。最后看它差不多干了，也許里面的蛋清也一定染上顏色了吧，那現(xiàn)在只差煮熟的過程了。把蛋放在鍋里，煮了一會(huì)兒，我懷著必勝的信心慢慢地剝開蛋殼，可蛋殼不時(shí)地割著我的手，我不經(jīng)思索：這么堅(jiān)硬的殼，醋不會(huì)染到里面的`蛋清吧，可當(dāng)我看到蛋清上有我畫的小花，我陷入了沉思——我要探索其中的奧秘！
接著，我便翻資料查找，“功夫不負(fù)有心人”原來(lái)蛋清有顏色不是染的，是因?yàn)榈皻ふ炒缀蠛�，醋就固定在蛋殼上，待到煮的時(shí)候，隨著蛋溫度的升高，醋便通過水蒸汽把圖畫印在里面的蛋清上，因此蛋清便出現(xiàn)了圖畫。我恍然大悟，原來(lái)是這回事，如果我不去探索我真不知道其中的奧秘。
從那以后，我便學(xué)會(huì)了不管是看事情還是做事情都不能只看表面，因?yàn)槠渲幸苍S有更深?yuàn)W的原理等著我們?nèi)ヌ剿�，我一定�?huì)追根究底，探索到底，去尋求最佳的答案。
看，這就是我，讓我們帶著疑問上路，在探索中成長(zhǎng)，在探索中得到更多的快樂。
在探索中成長(zhǎng)作文 13
燈光傾瀉下來(lái)，在木地板上散開，鏡中的自己的肢體在探索中盡情的釋放。從接觸舞蹈以來(lái)，自己的舞蹈老師已經(jīng)不止一次對(duì)我說——身體的語(yǔ)言沒有魂。我不解，每一次的練習(xí)與表演，我都會(huì)努力，認(rèn)真，用心。然而錄好的視頻中卻是差強(qiáng)人意。屏幕中的自己眼里沒有光，只有燈光投下來(lái)，留在臉頰上的一片陰影。
然而在相比之下，一個(gè)基礎(chǔ)并不扎實(shí)牢固的女孩用她簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作帶動(dòng)了看舞者的'心。我坐在地板上，望向鏡中的自己。對(duì)面的人兒的眼睛里透露出了失望，還有更多的不解。我用手機(jī)漫無(wú)目的的搜索這這部舞蹈作品的視頻。然而令人驚訝的是，竟是男女老少都跳過。但不論難看與否，他們神采飛揚(yáng)，隨著音樂的節(jié)拍，帶動(dòng)所有人。這正是我沒有，做不到的，但答案是什么呢?母親看到我這樣，只是說——出去走走吧。傍晚，我出了家門。不知不覺，已經(jīng)走進(jìn)了商業(yè)街——弘大。店鋪牌子的燈光照亮了夜晚，一片明亮，在黑夜的背景下美輪美奐。
隨著歡聲笑語(yǔ)的人群走動(dòng)。我遇到了三四個(gè)年輕人。他們?cè)诤氪竽硞�(gè)街角站定，隨著音樂的響起，用靈活的四肢，甚至是五官嫻熟的舞動(dòng)著。霓虹燈光的投下，花花綠綠，竟是精彩絕倫，我看得如癡如醉。人們圍過來(lái)，為他們喝彩，為他們歡呼。猶如一個(gè)天然的舞臺(tái)，以夜幕為景，以霓虹為光，有激情的音樂，有歡呼的人群。
表演結(jié)束了，我上前與他們攀談。才知是一個(gè)98的。我驚訝——不怕跳不好在外人面前出丑嗎?他搖搖頭，笑了笑——不，我有這個(gè)自信去跳得更好�？粗Σ[瞇的眼睛，我忽然知道那個(gè)困惑我的答案是什么了。自信，自己相信自己可以做到。是的，它就是舞蹈的魂眼。失了它，你不會(huì)跳出奪人目光的舞，我很慶幸自己在探索中找到它，在探索中成長(zhǎng)。
在探索中成長(zhǎng)作文 14
撫過《三國(guó)演義》，伴隨著一股淡淡的墨香，心生一股敬意，僅看了十幾個(gè)章節(jié)，心里卻跌宕起伏。為操之奸，為操之恨，也為我終能領(lǐng)悟羅貫中之意而慶幸。一步一步的探索奠定了對(duì)人物命運(yùn)及歷史意義的基礎(chǔ)，似有所悟。
隨著電視劇熱播，我激動(dòng)地坐在電視前，有時(shí)看得深了，甚至驚呼慟哭，而電視劇終究只是電視劇，時(shí)間久了畫面自然就淡出記憶了。想再回想起些細(xì)節(jié)，卻又無(wú)能為力，我不甘心。
又捧起羅貫中的原著，細(xì)細(xì)品讀，不禁感慨萬(wàn)千。書中有大篇幅的人物描寫，其中董卓“順我者生，逆我者死，”曹操一句“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”的桀驁自恃令我驚詫。呂布為名利刺殺丁原的見利忘義令我厭惡，劉備三人的情義又叫我拍手叫絕。羅貫中對(duì)每個(gè)人物的細(xì)節(jié)刻畫，被融入在那個(gè)獨(dú)特的歷史背景中，那一句句話語(yǔ)精而巧妙，一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)準(zhǔn)而有感染力，就像國(guó)畫一般，真氣淋漓，蕩氣回腸。
探索時(shí)，我卻無(wú)奈，無(wú)奈劉關(guān)張三人竟是這樣的結(jié)局，無(wú)奈蜀國(guó)最后竟落得劉禪之手，無(wú)奈曹操太過多疑反而因此而死，無(wú)奈呂布要美人放棄江山的行為。我無(wú)奈，當(dāng)我看著每個(gè)人走向他們應(yīng)有的結(jié)局時(shí)，我卻無(wú)能為力。然而，必然導(dǎo)致必然。若呂布不殺丁原，董卓又怎會(huì)死，若蜀國(guó)沒落劉禪之手，又怎會(huì)后來(lái)晉統(tǒng)江山。一切的一切，讓我沉思。
探索，難道他們就應(yīng)該屈于命運(yùn)的枷鎖嗎？還沒得到結(jié)論。也只有更深入，更了解，才會(huì)領(lǐng)悟呢……
我終于明白，讀書最重要的不僅是內(nèi)容，而是所處的社會(huì)背景，最重要的不單純是讀，而是在一次次探索的.過程中思考領(lǐng)悟的過程。就如同做人，在挫折困境中探索，最終成長(zhǎng)并成功。
一次不斷且沒有停止的探索，不僅讓我讀到了羅貫中筆下一個(gè)個(gè)生氣富有特色的人物形象，還讓我更深入地了解了當(dāng)時(shí)的社會(huì)與歷史，以及文化的內(nèi)涵。而更重要的是，它教會(huì)了我如何做人。
那一次探索，它使我領(lǐng)悟并最終成長(zhǎng)。
在探索中成長(zhǎng)作文 15
在兒時(shí)，我們常常會(huì)有很多問題，會(huì)纏著父母解答我們的“十萬(wàn)個(gè)為什么”。面對(duì)未知世界的渺茫和新奇，探索便成了孩子的天性。然而隨著年齡的增長(zhǎng)，不知不覺卻忽略了人的本性——發(fā)現(xiàn)與探索。人只有在不斷探索中，才能使心智成熟，精神豐盈，一步步邁向成長(zhǎng)。
那么，在探索中成長(zhǎng)，我們又將收獲些什么呢？
首先，在逐漸深入探索的過程中，我們將收獲獨(dú)特的心靈體驗(yàn)。孩童在仰望滿天星斗時(shí)，會(huì)去思索那浩瀚星河背后所蘊(yùn)藏的奧秘。在仰望波濤洶涌的大海時(shí)，回去想象那海面之下更為波瀾壯闊的畫面。在這樣的探索中，他們會(huì)收獲一種絕妙的'體驗(yàn)，這體驗(yàn)如同畫筆，為他們勾勒出了瑰麗的未來(lái)，叩響了興趣的大門，永遠(yuǎn)伴隨他們成長(zhǎng)。
其次，在探索中成長(zhǎng)，我們還將收獲非凡的知識(shí)果實(shí)。牛頓在蘋果樹下被掉落的蘋果擊中頭部，從而開啟了他探索的旅程。試想，若牛頓面對(duì)這普通的生活現(xiàn)象，像常人一樣視而不見，那何時(shí)才會(huì)有萬(wàn)有引力的發(fā)現(xiàn)呢？古往今來(lái)的科學(xué)家無(wú)一不是在歷經(jīng)艱辛的探索之后，才為后人留下永垂千古的智慧結(jié)晶的。居里夫人，愛因斯坦亦如此。面對(duì)難解的現(xiàn)象，只有秉著不斷探索的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，才會(huì)收獲知識(shí)帶給我們的力量。
不僅如此，在探索中成長(zhǎng)，還將為人類社會(huì)換來(lái)文明的進(jìn)步。從中國(guó)古代流傳的嫦娥奔月的傳說直至今日民族飛天夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，這其中經(jīng)歷了多少艱辛探索的不眠之夜，我們不得而知。而中華民族也正是因?yàn)橛辛诉@種探索、求知的精神，才會(huì)如此迅速成長(zhǎng)，在世界民族之林屹立不倒。
一個(gè)人，因探索而不斷成長(zhǎng)，因探索而不斷充實(shí)自己的內(nèi)心。我們的能力會(huì)在探索的過程中被充分展現(xiàn)，熠熠生輝。有一句諺語(yǔ)說得好：“探索是人類一切文明活動(dòng)的源泉�！睕]有了探索，生活會(huì)喪失許多樂趣，人類的潛能也無(wú)法被發(fā)掘。
所以，讓我們?cè)谔剿髦谐砷L(zhǎng)，讓探索的精神成為照耀我們前行的啟明星。
在探索中成長(zhǎng)作文 16
在旋律中，探索著，思考著，成長(zhǎng)著。
近來(lái)，我正在練習(xí)一首隨想曲。隨想曲的一大特點(diǎn)是旋律不突出，富有神秘感。所以我在音樂的表現(xiàn)上有些糾結(jié)，于是展開了探索。
打開手機(jī)，戴上耳機(jī)，開始聆聽范奏，開頭清澈而舒緩，一組圓滑音，明亮而通幽，似小徑，和旁的路燈，在幾個(gè)音上的加重，卻使人感到開朗，整個(gè)曲子仿佛人在通過幽曲的小徑，來(lái)到了湖邊，月色過薄霧，在水面上撒下片片碎銀，水面平靜，又時(shí)起波紋，安靜，神秘。我略有感悟，在琴上摸了摸，但卻不太能表現(xiàn)。
第二天，想著昨晚范奏表達(dá)出的“情感”心中不免有些癢癢，不突出的'旋律卻帶給人這樣的感受，太神奇了，拿起吉他彈了兩遍，便去上吉他課了，在課上，觀察老師指尖上的力度，時(shí)重，時(shí)輕，有緩有慢，卻與范奏表現(xiàn)的略有不同，開頭朦朧，像霧，圓滑音卻有加重如朝陽(yáng)升起，霧散去，湖上在清晨陽(yáng)光的照耀下，閃著，美著。范奏像靜夜的湖，老師像清晨的湖，我向老師詢問：“我技術(shù)已到，但對(duì)表現(xiàn)有所困惑，此曲的表現(xiàn)像人在湖邊漫步，對(duì)湖美的表現(xiàn)卻總是不夠，我該怎么辦呢？”“你理解的很正確，那為何不到湖邊去親自感受一下呢？”老師建議道。
傍晚，我塞上耳機(jī)，聽著范奏，來(lái)到公園湖邊體會(huì)，晚霞透過樹葉，映在湖邊，晚風(fēng)吹過，葉子沙沙作響，湖面也現(xiàn)出波紋，在霞光的襯托下，很美，透紅，我不禁指尖有所觸動(dòng)，在湖邊的圍欄上，一下，一下，有重，有輕，漫步湖邊，指尖在圍欄上劃過，有快，又慢，對(duì)！就是這種感覺，理解了這首曲子，也理解了去體會(huì)曲子。
回到家，拿起吉他，已不再被耳朵所困惑，隨著心，隨著感覺，仿佛正在湖邊，指尖在圍欄與琴弦的距離，漸近，想著，這是屬于我的傍晚的湖邊，一曲隨想曲，使我明白，人對(duì)音樂的理解每一次深入，所表達(dá)出的也就更符合自己的理解，而所體會(huì)到的，也更加寶貴，在對(duì)樂曲，旋律，情感的探索中，體會(huì)著，成長(zhǎng)著。
在探索中成長(zhǎng)作文 17
成長(zhǎng)是一個(gè)不斷探索的過程，我們?cè)谔剿髦胁粩喑砷L(zhǎng)。
我從很小的時(shí)候就開始探索，探索因?yàn)閷?duì)外界的好奇。常在大酒店門前看見自動(dòng)門，就是那種人一走近便自動(dòng)打開的.門。我當(dāng)時(shí)對(duì)這一情況很有興趣，就想： 當(dāng)人走近到什么程度時(shí)門會(huì)打開。 想到這里我當(dāng)場(chǎng)開始實(shí)驗(yàn)，說是實(shí)驗(yàn)，其實(shí)也只是在門兩邊跳來(lái)跳去，可酒店門前來(lái)往進(jìn)出的人太多了，我還在小心翼翼往前挪動(dòng)時(shí)，早有人大步流星跨入門里，門也屢屢打開，讓我總是無(wú)功而返。等過了些時(shí)間，人少了，我才繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)。終于得到結(jié)論，當(dāng)來(lái)人離門二米遠(yuǎn)時(shí)，門便會(huì)打開。這一時(shí)段的探索大多沒有價(jià)值，卻在我心中進(jìn)下探索的種子。
到年紀(jì)稍大一些時(shí)，我開始探索更有意義的事，我的字一向不好，我就開始想些辦法，練過一些字貼后，依然沒有大成效，每當(dāng)寫作業(yè)時(shí)，還是隨手胡畫，有時(shí)興趣來(lái)了，認(rèn)真寫字，也無(wú)法掌握結(jié)構(gòu)，看上去總是別扭，我痛下決心仔細(xì)鉆研，查閱資料后發(fā)現(xiàn)，我的握筆姿勢(shì)不對(duì)，喜歡用食指和中指夾住筆寫，這樣筆的移動(dòng)很不方便，我立馬改正了這一問題，又聽同學(xué)說，我平時(shí)作風(fēng)懶散，寫字時(shí)，總有很多雜物堆在桌子上，態(tài)度也不端正，喜歡趴在桌子上寫字，原來(lái)我一直隨便應(yīng)付字，字也隨便應(yīng)付我，我將以正確姿態(tài)對(duì)待字，相信我一定可以練好他。
最近，我又發(fā)現(xiàn)自己許多毛病，顯著的就是我注意力不集中，看書寫字時(shí)總易受人干擾，無(wú)法集中精神。我知道許多名人定力都不錯(cuò)，可以全力做自己應(yīng)做的事。毛澤東專門在馬路邊看書，牛頓請(qǐng)人吃飯，卻因?yàn)樽鰧?shí)驗(yàn)忘了時(shí)間，還以為自己吃過了，他們?yōu)槭裁从腥绱俗灾屏δ兀蚁氲椒鸾痰目嘈猩�，打坐時(shí)用火燒他們，也一動(dòng)不動(dòng)，這大概是因?yàn)樗麄冃闹杏行叛�，如果生活中我們有明確的目標(biāo)，并有堅(jiān)定不移練成它的念頭，那應(yīng)該也會(huì)有同樣的效果，讓我們定力大增。
細(xì)數(shù)過來(lái)，我在生活中還遇到過許多這樣的困惑不解，我也為此做過許多的探索，這都是有價(jià)值的。我希望以后我再遇到困難時(shí)，也會(huì)努力探索，在過程中吸收知識(shí)，在過程中成長(zhǎng)。
在探索中成長(zhǎng)作文 18
人類的知識(shí)是有限的。一開始，我們每個(gè)人都是一個(gè)小圈，當(dāng)它不斷變大時(shí)，我們接觸到的未知領(lǐng)域就會(huì)越多。所以人這一生，都要不斷的探索，并從中得到成長(zhǎng)。
我國(guó)南北兩地的人們飲食習(xí)慣有著巨大的差異。我是地地道道的北方人，然而最讓我理解不了的就是南北甜咸豆花。一提到豆花，北方人就會(huì)想到咸豆花。咸豆花選取的豆子是外皮粗糙，顏色偏深的，經(jīng)過專業(yè)的加工和制作后，吃起來(lái)像是入口即化，香醇濃稠的豆香從舌間一直流露到內(nèi)心和血液里，讓人心曠神怡。自然而然的，豆花本就應(yīng)該是咸的這種理論在我心中是永不動(dòng)搖的。
直至最近，媽媽出差去成都從那里帶來(lái)了甜豆花。一開始，媽媽怎么說我也不吃。甜豆花怎么讓人下咽！我開始有一種從心底厭惡南方人的飲食的感覺。
昨天，在空閑時(shí)間上了網(wǎng)，隨手敲入了甜豆花，打開了百度百科。我了解到南方人都比較偏愛吃甜食。就像豆花，在南方人眼中它們就是甜的而且毋庸置疑。點(diǎn)開了貼吧，那些甜豆花的圖片一張張撲面而來(lái)。草莓豆花，冰激凌豆花，芒果豆花，還有網(wǎng)友們的'評(píng)價(jià)。我也是北方人，之前還從來(lái)沒聽說過甜豆花，而且也不愛吃甜食，可是前天去了南鑼鼓巷，那里有一個(gè)著名的甜豆花餐廳，在朋友的推薦下嘗試了一些，這三種真的不錯(cuò)，北方朋友們可以試試看！看到這段話，我突然有一種強(qiáng)烈的好奇感，難道真的不難吃嗎？我還是按捺不住好奇，走進(jìn)廚房拿出了一小塊甜豆花。
我把它放在小碟子中，用小勺在上面輕輕劃了劃，發(fā)現(xiàn)它沒有咸豆花那么軟，反而很有彈性，就像果凍一樣，我用勺子輕輕從上面刮下來(lái)一點(diǎn)，觀察其中的結(jié)構(gòu)，原來(lái)它也還是很細(xì)膩的。我把鼻子湊到它跟前，有種奶香和豆香結(jié)合在一起的味道，心中好像對(duì)它沒有那么排斥了。嘗了一小口，說不上是入口即化，但是很滑嫩。嗯！其實(shí)味道還不錯(cuò)，水果汁慢慢地浸入豆花，隨之充滿了我的整個(gè)口腔，味道還真不錯(cuò)。就這樣，不知不覺間就全吃完了。就是這個(gè)過程，讓我再也不排斥南方的甜豆花和很多南方小吃。經(jīng)過多次的探索，我會(huì)感到南方飲食文化的深邃和魅力。所以我一定要不斷探索，從各種途徑中學(xué)習(xí)探索自己未知的領(lǐng)域！
在探索中成長(zhǎng)作文 19
每日在家、學(xué)校兩點(diǎn)一線間忙碌著；每日在聽講、做題、考試中匆匆忙忙地消耗著我的青春。初三的生活就是忙嗎，就是這樣急嗎？“忙”就是“心”和“亡”——“心都死了”。如何在“忙”中獲得我生命的成長(zhǎng)，我觀察著探索著。
考試前，緊張的考前的氣氛壓的我喘不過氣來(lái)。老師留的試卷要做，課文要背，還有課外班要上，還有好幾道數(shù)學(xué)試題沒有弄懂……忽然間希望自己長(zhǎng)出三頭六臂來(lái)，一時(shí)間“忙”字又圍繞在我的身邊。成績(jī)、名次、身體的成長(zhǎng)、生命的成長(zhǎng)，我到底要那個(gè)？
忽然看到姥姥，她帶著老花鏡，拿起小巧如瑪瑙似的珠子，慢慢串進(jìn)軟綿綿的細(xì)線中。她的動(dòng)作極為緩慢，卻顯得不急不躁，使每一顆珠子成功地串進(jìn)細(xì)線中。不一會(huì)，一個(gè)精美的手鏈完成了。我不禁疑惑，如此緩慢的速度為何能收獲這樣大的成果？于是我走過去問姥姥，她揮了揮手，示意我坐下。
“在你看來(lái)，只有快才能產(chǎn)生好的效果。但有時(shí)，太過焦躁反而會(huì)使事情變得一團(tuán)糟。我們的生活中更需要一種不急不躁的品性，這樣才能使事情做的萬(wàn)無(wú)一失，做得完美。”姥姥包含哲理的話語(yǔ)使我茅塞頓開，姥姥串珠子不正是串她那可貴的人生態(tài)度嗎？在探索的過程中，我不僅收獲到了姥姥的人生態(tài)度，也體會(huì)到了一種人生哲理。
原來(lái)，在緊張的生活節(jié)奏中要有一種不急不躁的品性，我探索著這種品性。我們的生活應(yīng)該更快一些還是慢一點(diǎn)。這使我想起一句話：路人匆匆走過，全然不知街邊美麗的風(fēng)景。但若是慢下來(lái)，最終的`成果就不會(huì)像之前那樣好，辦事的效率也會(huì)明顯提高。
于是我不再為考試慌亂，試卷、課文、課外班、數(shù)學(xué)試題就像是姥姥手上的珠子，慢慢穿起來(lái)，慢慢完成，不急不惱。成績(jī)會(huì)慢慢增加、名次會(huì)慢慢提升，這些會(huì)促使我生命的成長(zhǎng)。
在上學(xué)的路上，我不再埋頭書本，抽出時(shí)間看看路邊的花花草草，綠色竟然讓我神清氣爽；放學(xué)回家，作業(yè)之后，我會(huì)掀開久違的鋼琴，讓優(yōu)美的音樂從指間流出，那音樂竟讓能夠讓我如此心神寧?kù)o。
在這探索中，我知道，我不僅僅是知識(shí)在增長(zhǎng)，我的生命在緊張的節(jié)奏中在舒展，在快樂的成長(zhǎng)。
在探索中成長(zhǎng)作文 20
周末了，心血來(lái)潮幫媽媽收拾屋子，偶然翻出了一個(gè)黑盒子，打開后是一把布滿灰塵的小提琴，望著他，出了神，勾起了我一段回憶……
小時(shí)候，我就是一個(gè)不敢嘗試新鮮東西的孩子，第一次吃火龍果還鬧了半天。母親想讓我受音樂的熏陶，帶我去找鋼琴老師卻被小提琴老師看上了。于是，我就開啟了學(xué)小提琴之路。
其實(shí)，我內(nèi)心是拒絕的，再加上前幾次課都是基本功，些許無(wú)聊，一點(diǎn)調(diào)子都沒有，使我更反感它了。就在我瀕臨放棄之時(shí)，老師終于讓我練曲子了！此后，我一閑的沒事兒，就開始練習(xí)，盡管開始的聲音在外人看來(lái)像鋸木頭似的，可我自己卻不亦樂乎，勤奮練習(xí)。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)聲音比以前好聽多了，能聽出調(diào)兒了，還能完整的拉出一首曲子了，那一天我是多么開心啊！
隨著年齡的.增長(zhǎng)，技藝不斷嫻熟，我在同齡人里的技藝算數(shù)一數(shù)二的，特此受邀參加老師和學(xué)生的匯報(bào)演出�！盎丶液煤脺�(zhǔn)備演出，為年底的演出加油�。 敝x謝老師。說實(shí)話，我并不想去參加匯報(bào)演出，因?yàn)槲疫�練得不夠好，也從來(lái)沒有在那么多人面前表演過，萬(wàn)一在臺(tái)上出錯(cuò)那多尷尬啊。再說了，老師留的曲子那么長(zhǎng)……，可是，我能怎么辦？我只能好好練了，我下定決心要勤奮練習(xí)。
還記得有一次上課，除老師外還有另外幾位老師在，我一下子緊張得連大氣都不敢出，曲子也忘得一干二凈，結(jié)果，你們懂的。課后，老師給我布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，到小區(qū)樓底下人多的地方去進(jìn)行練習(xí)。
“媽媽，我真不想去。”我已經(jīng)在家里苦苦的垂死掙扎了29分鐘，在最后一分鐘被我媽生拉硬拽到了樓下。此刻我媽的內(nèi)心：全軍出擊，完勝！而我的內(nèi)心：gameover！我只好架起小提琴，小心翼翼的拉著，周圍只有我爸媽兩個(gè)人，后來(lái)人越來(lái)越多，我頻繁出錯(cuò)，想終止練習(xí)，卻因人多害羞而不敢停下，硬著頭皮拉完了整首曲子，最后贏得了所有人的掌聲。
后來(lái)的演出怎樣，不曾記清，我只記得所有人的掌聲和父母老師的擁抱，還有母親的那句話，其實(shí)也沒有那么難，不試一下怎會(huì)收到驚喜呢！
如今我早已不練小提琴了，但那把小提琴和那段經(jīng)歷至今還珍藏著，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)看看，腦子里一直回響著樂曲和母親的那句話……
在探索中成長(zhǎng)作文 21
每個(gè)人都在嘗試中成長(zhǎng)，那個(gè)人不可能一生下來(lái)就會(huì)走路，會(huì)講話，會(huì)讀書，會(huì)寫字，會(huì)……科學(xué)界的人們信奉這樣一句話：在一萬(wàn)次試驗(yàn)之后的那一次可能就是成功。這一萬(wàn)次，就是一萬(wàn)次的失敗。成功就躲藏在無(wú)數(shù)次失敗之后。失敗的人，往往是做事半途而廢的人。
大發(fā)明家愛迪生，他從小就有一顆好奇心，不論生活中的什么現(xiàn)象，都要琢磨一番。他嘗試著去發(fā)明電燈、留聲機(jī)、蓄電池等等，結(jié)果均獲成功�？梢哉f，他的一生都是在嘗試中度過的。他的發(fā)明成果有2000多項(xiàng)，是當(dāng)之無(wú)愧的“發(fā)明大王”。如果他不是勇于嘗試，不畏困難和挫折，就不可能有那么多的發(fā)明。
嘗試，是成功前的'征兆。
還記得那一年，我正在外公家看電視。外婆出去了，外公在馬路對(duì)面的那家廠里。突然，電話響了，我湊上一看，一個(gè)陌生人的電話，肯定是找外公的，怎么辦呢？接還是不接，我思索著，時(shí)間也隨著一分一秒的過去了。最后，我下定決心拿起了電話。我學(xué)著外公的樣子，說“喂？”“找一下xxx”“哦，他現(xiàn)在不在這里，我?guī)湍闳ズ耙幌�，你等一下”“好的”……我放下電話，沖出門外，一個(gè)新的問題呈現(xiàn)在我面前，怎么過馬路呢？我想了想，鼓起勇氣邁出了一只腳，我的心跳加快了，突然，一輛摩托車飛奔而過，嚇得我連忙把腳縮了回來(lái)�？茨ν熊囘^了，我又邁出了一步，這次比較順利。我每走一步就左顧右盼一番，看到?jīng)]有車，我連忙跑了過去。后來(lái)，我順利找到了外公。外公一邊聽我說，一邊拉著我的手過馬路，還訓(xùn)斥我不應(yīng)該隨便過馬路，這很危險(xiǎn)。雖然第一次過馬路收到了外公的批評(píng)，但我心里依然很開心，因?yàn)槲疫^了馬路呀！
我的嘗試成功了，我成功地過了一次馬路，而且是我一個(gè)人過的�，F(xiàn)在每次過馬路，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出我六歲時(shí)過馬路的場(chǎng)景。一個(gè)6歲的小女孩，竟有這樣的膽量，我真佩服我自己。在生活中我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的女孩，要自己走過人生的所有‘馬路’。
努力吧，我是優(yōu)秀的！
在探索中成長(zhǎng)作文 22
而立之年。轉(zhuǎn)身、回眸，每一次嘗試，都是成長(zhǎng)路上必經(jīng)的驛站。
第一站當(dāng)所有孩童都被父母護(hù)送去報(bào)名注冊(cè)，領(lǐng)取新書的時(shí)候。我突然有種想甩掉父母雙手的沖動(dòng)，我要自己去完成這一切手續(xù)。老師讓我把小手從頭頂彎過去，摸另一側(cè)的耳朵，來(lái)測(cè)試我的年齡。遺憾的是，我摸不著。于是，報(bào)名冊(cè)上暫時(shí)沒有我的名字。我一臉茫然的站在旁邊等待。我擠在人群中，呆呆地注視著眼前的人群，老師在測(cè)試完新生的年齡之后，又出一些計(jì)算題目給他們做。老師問幾加幾等于幾，我就拼命地心算，大聲地?fù)尨穑乱庾R(shí)地表現(xiàn)給老師看。終于，一個(gè)面容和藹的女老師把我拉到她面前，充滿愛意地摸了摸我的頭，拿出報(bào)名冊(cè)來(lái)，讓我自己寫我的名字。我鄭重其事地在那排寬大的格子里歪歪扭扭地寫下了我的大名，成功地注冊(cè)，開啟了求學(xué)之旅。童年的記憶里，這次自信地創(chuàng)舉，完全是天性地自然釋放。
第二站有時(shí)候自信像鈣質(zhì)，容易因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而缺乏。尋找丟失地自信，比補(bǔ)充鈣質(zhì)更艱難許多。十年可以磨一劍，但鄉(xiāng)下教書這十幾年，默默無(wú)聞，我收獲了什么？當(dāng)七零年代同樣起點(diǎn)的佼佼者在各種行業(yè)擁有自己一片天空的時(shí)候，我對(duì)自己的職業(yè)定位和生活方向打下了大大的.問號(hào)？我必須通過各種嘗試，尋找回我的幸福感。有人說，幸福是因?yàn)楸容^而產(chǎn)生的優(yōu)越感。那好，不比房子，不比車子，不比票子。當(dāng)我把這一切可以作為對(duì)比的物質(zhì)籌碼放下，不作為比較的標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，唯一能夠比較的是精神上的成就感。我放棄過教書，輾轉(zhuǎn)到其它的行業(yè)。但終究惦記我的講臺(tái)和書本。我又一轉(zhuǎn)身，換了個(gè)環(huán)境，仍然回到了講臺(tái)。兩次嘗試，演變成了兩次放棄。專業(yè)的舞臺(tái)，可以滋養(yǎng)我的身心。物質(zhì)的清貧遠(yuǎn)沒有精神空虛可怕。是因?yàn)閲L試，讓我更堅(jiān)定地選擇了講臺(tái)，這塊靈魂的棲息地。
第三站還沒有到不惑的年齡。但一個(gè)新的十年已經(jīng)開啟。更多的嘗試，需要生活的智慧來(lái)指引。學(xué)會(huì)在嘗試中選擇，方可以在成長(zhǎng)的路上，尋找到心靈的驛站，淡定從容地走好人生路。
在探索中成長(zhǎng)作文 23
“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行�！薄懹�。成長(zhǎng)的每一段閱歷都是一次次嘗試后得來(lái)的。小時(shí)候我嘗試專注，上學(xué)后我嘗試自信，進(jìn)入初中我嘗試獨(dú)立，以后……
四歲那年我嘗試專注
聽媽媽說我小時(shí)候淘氣的像個(gè)假小子，整天上躥下跳，一會(huì)兒也安靜不下來(lái)。那天我剛拿起畫筆準(zhǔn)備畫畫，聽到外面有小朋友叫我出去玩，我又打算像往常一樣扔下畫筆�！皩氊�，你剛剛不是要畫畫嗎？”媽媽攔住了我，“這樣吧，從今天開始，我們做一個(gè)約定。你只要畫畫30分鐘就可以找我兌換一顆糖；讀書40分鐘獎(jiǎng)勵(lì)一塊巧克力……”身為吃貨的我被深深的'吸引了。我開始嘗試讓自己專心做事。一開始我總是覺得時(shí)間過得很慢，枯燥無(wú)味。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)只要靜下心來(lái)，時(shí)間一會(huì)兒就過去了。原來(lái)我是可以做到專注的！一段時(shí)間后，我總是會(huì)超額完成任務(wù)，忘記了時(shí)間，自覺地專注下去。嘗試讓我的人生多了一塊獎(jiǎng)牌——專注。
八歲那年我嘗試自信
元旦快到了，學(xué)校讓每班派一個(gè)代表去主席臺(tái)上表演節(jié)目，老師把目光看向我：“XX，聽說你電子琴?gòu)椀煤懿诲e(cuò)啊。你代表咱們班去吧，好好準(zhǔn)備�。 卑�？我？我雖然學(xué)過但從來(lái)沒有上過臺(tái)，可既然老師這么信任我，我試一試吧。到了表演的日子，上臺(tái)前我緊張得手腳冰涼，深吸一口氣，最終在全校師生面前大放異彩，贏得了掌聲。嘗試讓我在做事時(shí)多了一份底氣——我有自信。
13歲那年我嘗試自立
步入初中，我進(jìn)入了寄宿生活。開始的幾天，我眼前總是浮現(xiàn)家里的一切，止不住地掉眼淚。細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了我的失落，給了我無(wú)數(shù)的安慰和溫暖的懷抱。與同學(xué)熟悉后，每天有歡聲笑語(yǔ)伴我入夢(mèng)。經(jīng)過老師指導(dǎo)和自己嘗試，不管是學(xué)習(xí)還是生活，我都能打理得井井有條。嘗試讓我邁上了一個(gè)新的成長(zhǎng)臺(tái)階——我自立了！
成長(zhǎng)的過程中總是充滿新奇的挑戰(zhàn)。從小到大，我嘗試專注、自信、自立……相信以后的嘗試還會(huì)為我的人生畫卷上填上不一樣的色彩！
在探索中成長(zhǎng)作文 24
成長(zhǎng)，是每個(gè)人的必經(jīng)之路，就像從一出小苗變成大樹，結(jié)果是令人欣慰的，但是在這過程中，又有誰(shuí)會(huì)注意到，它要頂著狂風(fēng)冒著暴雨，才能腳踏春風(fēng)。
認(rèn)識(shí)我的人都知道，舞臺(tái)一直是我最熟悉的地方，然而，不是一直。
曾幾何時(shí)，我還比較小的時(shí)候，舞臺(tái)，是一個(gè)令我懼怕的東西，因?yàn)槲倚W(xué)時(shí)曾參加過舞蹈團(tuán)和合唱團(tuán)，還演過戲劇，所以我對(duì)舞臺(tái)也并不陌生，我那時(shí)覺得站上舞臺(tái)，這代表不能出一個(gè)錯(cuò)，出錯(cuò)了，這就覺得很尷尬丟人，我最怕的就是舞臺(tái)下觀眾嘲笑的聲音。
于是，我只有在隨團(tuán)表演或比賽時(shí)才能勉強(qiáng)的、強(qiáng)忍著緊張地上臺(tái)，然而，在我獨(dú)自一人時(shí)，絕不上臺(tái)。
這一切，后來(lái)改變了，老師找到我，讓我代表過來(lái)的同學(xué)講話，這其實(shí)非常簡(jiǎn)單，稿也不是我寫，我也不用背稿，只是把它讀出來(lái)。
“算了吧？”對(duì)舞臺(tái)的恐懼，令我想放棄。
“為什么，多好的機(jī)會(huì)�。俊崩蠋熕坪跤X得可惜，我并不這么想。
我只是不喜歡舞臺(tái)。我心中出現(xiàn)了兩個(gè)人，一個(gè)人說：“你不行，舞臺(tái)是你所懼怕的，不要去嘗試��！”另一個(gè)人說“是的，你懼怕的，但是你要懼怕它一輩子嗎，成長(zhǎng)就是克服你所懼怕的.，去試試吧！”后來(lái)我還是用顫抖的手，結(jié)果了稿子稿子不長(zhǎng)，也就是400來(lái)字的樣子。
就這樣，我日夜練習(xí)，把詞讀得滾瓜爛熟，終于，那一天來(lái)了。我在后臺(tái)一遍遍的讀稿，手緊緊的攥著稿子已經(jīng)背的滾瓜爛熟了，可不知怎么依然非常緊張。
“下面，請(qǐng)高年級(jí)代表講話�！�
我顫抖著強(qiáng)忍著緊張勉強(qiáng)露出一個(gè)微笑，拿著握濕的稿子，走將出來(lái)，我讀的一字不差，非常流利，擲地有聲，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，我昂首闊步的走下舞臺(tái)，在我身后，對(duì)舞臺(tái)的恐懼，煙消云散。
從此我愛上了舞臺(tái)。
成長(zhǎng)，其實(shí)就是一個(gè)嘗試的過程，走的每一步，都在為下一步而嘗試。
在探索中成長(zhǎng)作文 25
收蝦籠子是媽媽每年暑假早上的必修課，也是最艱難的日子。
那天早晨，媽媽喊我一起和他收下籠子去，我也沒猶豫就答應(yīng)了。很快我們到達(dá)了第一個(gè)“站點(diǎn)”。一切準(zhǔn)備就緒，看著媽媽那架勢(shì)，一氣呵成，有條不紊的�？匆妺寢屓绱说妮p松，我也想試一下。
“媽媽我來(lái)幫你吧！”“好，你就負(fù)責(zé)幫我拉繩子吧。”我欣然的接受了。我接過媽媽手中的繩子用力的.拉，可是看著媽媽如此的容易，我卻怎么也拉不動(dòng)，就如同是一個(gè)千斤重的秤砣在水中使力的拽我，我又拉了幾下，還是一樣，蝦籠子紋絲不動(dòng)，仿佛水中才是他們的天地，不愿離開他們的家園。“你應(yīng)該把繩子放在船沿上，慢慢的拉，不能使蠻力�！蔽艺罩鴭寢尩姆椒ㄔ嚵艘幌�，還是不行，我依然是拉不動(dòng)，我放棄了給媽媽幫忙。
“你就在旁邊，我來(lái)拉。”媽媽說。我索性坐在船里看著媽媽做。
看著媽媽滿臉的汗水，我終于于心不忍，又閏起來(lái)幫忙了。
不知不覺便到了正午，我累得腰弓背駝。
空中沒有一片云，沒有一點(diǎn)風(fēng)，頭頂上一輪烈日，河面上靜悄悄的。連河旁的樹木都沒精打采的，懶洋洋地站在那里。而我跟媽媽卻還在忙碌。
“你歇會(huì)，給我吧�！蔽乙黄ü勺诖�，媽媽依然沒有絲毫的懈怠，太陽(yáng)直射著地面，河里的魚也不敢露出水面。但媽媽依舊堅(jiān)持�？粗穷~頭上的頭發(fā)被汗水浸成一指一指，我頭腦中不禁浮現(xiàn)出媽媽以前在河中一個(gè)人忙碌的身影，這樣的動(dòng)作已不知重復(fù)了多少次，況且還要堅(jiān)持三四個(gè)小時(shí)，那每一秒，我相信都是艱難的。但每次媽媽回到家后，總是笑臉對(duì)待我們，沒有一聲的怨言，還忙著做家務(wù)，仿佛沒事似的。
今天我終于體會(huì)了一把媽媽收蝦籠子的辛苦。我突然為我以前的無(wú)知而愧疚，以前我怎么就沒能感受到媽媽的辛苦呢。以前只是抱怨自己的學(xué)習(xí)辛苦，總是訴說學(xué)校生活的清苦，現(xiàn)在想來(lái)，每個(gè)人做每件事都不會(huì)是輕而易舉的，想到這里，我不禁笑了。
在探索中成長(zhǎng)作文 26
“失敗是成功之母”，而失敗的前一步是嘗試，沒有嘗試，哪里來(lái)的失敗，就更不要說成功了。成功就是在無(wú)數(shù)的嘗試，摸索中獲得的，嘗試也不是什么都去嘗試的，嘗試去打架，嘗試去做危險(xiǎn)的事，嘗試從二樓跳下來(lái)會(huì)怎樣但是人就是在嘗試中成長(zhǎng)，從嘗試中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。
我的'手在發(fā)癢，看著同學(xué)們打乒乓球好像很容易的樣子，我也想上去露一手，可沒想到，我居然球都沒有接到。一次、二次、三次我快氣瘋了，我不是只接一下就是二下，氣得我嘗試來(lái)展示出從未學(xué)過的“扣殺”這時(shí)意想不到的事情發(fā)生了，同學(xué)們目瞪口呆地看著我，我打過去了，并且他還沒有接到，我本想打完這一個(gè)球就不想打了。但是這一球給了我信心，讓我體會(huì)到了不嘗試是不知道的，但一旦成功，它就會(huì)讓你喜出望外。
此后，我就堅(jiān)持打乒乓球經(jīng)過無(wú)數(shù)次的失敗，最后積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在那些人跟我打起來(lái)也是魚死網(wǎng)破，不知鹿死誰(shuí)手，這竟然是因?yàn)槟莻�(gè)小小的嘗試讓我又多了一個(gè)生活的樂趣。
在成長(zhǎng)的道路上，嘗試是人生的必修課。在嘗試中，能力得到提升，人必得到升華，無(wú)趣的生活將會(huì)變得多姿多彩，嘗試不一定會(huì)成功，但你卻總會(huì)得到嘗試帶給你的樂趣。
生活中的某一些嘗試也是不對(duì)的，我在懵懂的幼兒時(shí)，看大人們?cè)诤染�，劃拳，我就感到好奇，小孩子喝飲料，大人卻喝酒，我就想是不是酒更好喝呢？就嘗試在大人不注意的時(shí)候把一瓶啤酒拿到廁所去喝，喝得時(shí)候沒什么感覺，但過了一會(huì)兒，我感覺到開旋地轉(zhuǎn)，頭暈眼花，迷迷糊糊就睡著了。
之后大人找不到人，到處來(lái)找，最后才在廁所里找到了我，我醒來(lái)的時(shí)候就是第二天了，還能有什么下場(chǎng)，只能挨罵了！
在成長(zhǎng)的航程中，嘗試是人生的必經(jīng)之路，不管嘗試成功與否，但或多或少會(huì)得到一定的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，勇于嘗試，讓我們?cè)趪L試中快樂的成長(zhǎng)。
在探索中成長(zhǎng)作文 27
上中學(xué)了。學(xué)校離家很近，步行不過5分鐘的路程，沒必要再騎自行車，那輛伴隨了我三年粉色小車也布滿灰塵，蜘蛛網(wǎng)被塵封在久逝的童年時(shí)光里。時(shí)間把它上了鎖，灰塵蒙了我的心。我和它就像從一個(gè)端點(diǎn)射出的兩條射線，曾經(jīng)相遇卻再也不會(huì)有交點(diǎn)。我努力不去回它帶給我的快樂，麻木于各種習(xí)題考卷。
當(dāng)然了，回憶不會(huì)聽誰(shuí)的話，該來(lái)的時(shí)候，仍有種肆無(wú)忌憚的洶涌。有的時(shí)候，看見三四年級(jí)的孩子騎小小的自行車，銀鈴般的笑聲伴隨著他們穿梭于大街小巷，我依然會(huì)回憶起我才學(xué)會(huì)騎自行車的那個(gè)午后。
二年級(jí)，七歲的夏天。
當(dāng)哥哥推著一輛嶄新的粉色小自行車出現(xiàn)在我面前時(shí)，我激動(dòng)得語(yǔ)無(wú)倫次，迫不及待的情哥哥教我。
哥哥把我?guī)У綐窍碌目盏厣�，鄭重其事的跟我說我先學(xué)會(huì)上車。聽了這話，我笑出了聲，心想上車誰(shuí)不會(huì)呀？耍我呢？但事情絕非想象中那么簡(jiǎn)單，我剛把腳放在腳蹬上，車子就劇烈的搖晃起來(lái)，我還沒反應(yīng)過來(lái)，已與大地來(lái)了一次親密接觸。真倒霉！我揉著摔疼的膝蓋抱怨道，哥哥站在一邊笑著望著我，我的臉?biāo)⒌腵一下就紅了，不甘心的站起來(lái)，重又跨上了車，重心不穩(wěn)，又跌了一跤。沒有過多的廢話，爬起來(lái)再上！火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，額上，鼻梁上泌出了密密的汗珠，已經(jīng)摔了無(wú)數(shù)跤的我終于學(xué)會(huì)了如何上車。在不斷的嘗試下，我又學(xué)會(huì)了直走，拐彎，剎車。太好了！我會(huì)騎自行車了！我開心得沖著哥哥大喊，哥哥欣慰的沖著我笑了。
七歲的小毛頭，會(huì)騎自行車實(shí)在值得驕傲。于是，每天下午放學(xué)，騎車在同學(xué)面前炫耀便成了必備節(jié)目，玩得滿身大汗回家，快樂得一塌糊涂。
在騎自行車的不斷嘗試中，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。知道了成長(zhǎng)是種美麗的痛，只有不放棄的不斷嘗試才能很疼很美麗的成長(zhǎng)下去。想到這兒，我扯了扯身上重重的書包，揚(yáng)起嘴角向?qū)W校走去。
在探索中成長(zhǎng)作文 28
人的一生總是一步一步腳踏實(shí)地地走過來(lái)，這每一個(gè)腳印都記錄了一段成長(zhǎng)的歷程，有的腳印模糊不清，有的腳印卻輪廓清晰，歷歷在目。我最清晰的腳印是——在嘗試中成長(zhǎng)。
自從上了初中我對(duì)學(xué)習(xí)是越發(fā)的喜愛，雖然初中以來(lái)我的成績(jī)略有好轉(zhuǎn)，但與我的一個(gè)同學(xué)相比可就差遠(yuǎn)了，我便暗暗下定決心要超越她。
在這期中考的日子里我一刻也不敢松懈，每天總把時(shí)間安排得滿滿的，也總按時(shí)間表來(lái)學(xué)習(xí)，所以我每天睡覺心里可踏實(shí)了。終于激動(dòng)人心的.時(shí)刻來(lái)了——期中考，考完試時(shí)我信心十足，心想：這回我肯定能拿到第一了！可是，年級(jí)期中考試總結(jié)大會(huì)那天天氣晴朗，心里卻有一片烏云蔓延著——我沒超過我同學(xué)。
此后我的心情變得很沮喪，每天我把作業(yè)寫完了，別的事情也就不理了，學(xué)習(xí)也擱在了一邊，我認(rèn)為我無(wú)論怎么努力，再怎么嘗試也無(wú)法超越我的同學(xué)，再怎么努力也是白費(fèi)的。
有一天，我看見隔壁養(yǎng)蠶的老奶奶的蠶將破繭而出。慢慢地蛹的背部裂開了一道縫，蠶伸出了半只白色的翅膀，我屏住呼吸，眼珠子一刻也不敢動(dòng)。剛開始蠶拼命地掙扎著，扇動(dòng)著那單只翅膀嘗試著出來(lái)，但都沒有成功，好一會(huì)它不動(dòng)了。這使我有些失落，在我放棄希望時(shí)，蠶又扇動(dòng)著半只翅膀，嘗試著破繭而出，這令我失落的心情又燃燒起了希望，我不停地為蠶加油打氣。蠶的另一只翅膀，觸須也出來(lái)了，最終它破繭而出飛起來(lái)了，那時(shí)我像看了希望，再也壓抑不住內(nèi)心的傷痛——失聲大哭起來(lái)。
我明白了，我真的明白了。我也是像蠶一樣不斷地嘗試，在嘗試中破繭而出，或許我這次失敗了但我的努力還是有回報(bào)的，讓我有了嘗試著向他人挑戰(zhàn)的決心。
或許每一次的嘗試都并不是成功的，但它卻豐富了我們的生活。在我以后的生活中一定還會(huì)有許多的嘗試等待著我，但我一定會(huì)用樂觀的心，去接受嘗試中的失敗和成功，就讓我的人生充滿了嘗試，讓在嘗試的歷程中成長(zhǎng)！
讓我的人生寫滿“嘗試”！
在探索中成長(zhǎng)作文 29
人生中有許多未知的事情，但嘗試是我們探索秘密要邁出的第一步。人生中的每個(gè)角落都有嘗試，在我的記憶中有數(shù)不勝數(shù)的嘗試，難以忘懷的就是三年級(jí)的一個(gè)下午……
我紅著臉興奮的翻著一本料理大全，大全上的菜都好吸引人啊！可是……這些菜都好難做��！今天我決定嘗試一下煮羊肉竄面。
每次看到爸爸進(jìn)廚房一個(gè)來(lái)回，就端出香噴噴的燉牛肉或紅燒肉，我總羨慕的要命，于是我趁爸媽不在家自己做飯。不過燉牛肉對(duì)我這樣從未下過廚房的新手來(lái)說難度簡(jiǎn)直太大了。因此我選擇相對(duì)簡(jiǎn)單點(diǎn)的羊肉竄面才是最好的選擇。
我死死的盯著大全，看著上面密密麻麻的解說。良久，我像模像樣的一揮袖子，轉(zhuǎn)身進(jìn)了廚房。我舔著嘴唇，把調(diào)料都放好，隨后毛手毛腳的點(diǎn)起火，把早已準(zhǔn)備好半鍋水放到火上。隨后目不轉(zhuǎn)睛盯著鍋里安靜出奇的水，5分鐘，7分鐘，10分鐘過去了，我無(wú)聊的打了個(gè)哈欠，再看水面，正冒出一個(gè)個(gè)不大不小的泡泡，起初比較疏散，后來(lái)變得越來(lái)越密。我看了看料理大全上的插圖，“好，就是現(xiàn)在�！绷⒓捶胚M(jìn)一大把面條，然后就喜滋滋的`等著面條開鍋。
趁著這段時(shí)間，我又掃了一眼料理大全，��！還要加一些菜啊！書上寫著切記，面條開鍋時(shí)，必將放入蔬菜和羊肉片。我急急忙忙的拿起刀切白菜絲，并從冰箱里拿出一些羊肉片。當(dāng)我急急忙忙準(zhǔn)備妥當(dāng)時(shí)，鍋里的泡泡不耐煩的沖了出來(lái)，我顧不得羊肉的油膩和膻味，把白菜絲和羊肉片一股腦的丟進(jìn)了鍋里。再依次放入醬油，醋，香油，然后松了一口氣，眼巴巴的守在鍋旁。三分鐘后，泡泡又急不可耐的浮出水面，“完工�！蔽谊P(guān)上火，小心翼翼的把羊肉竄面盛進(jìn)一個(gè)漂亮的玻璃碗里。
我拿出手機(jī)，把我的成品拍照發(fā)給了爸爸。過了一會(huì)兒，爸爸回了我一個(gè)大拇指。我邊欣賞邊吃著羊肉竄面。這是我親手做的羊肉竄面，“我不再是從前那個(gè)不會(huì)下廚房做飯的小女孩了。”我驕傲的想。
就這樣，我在一次次的嘗試中長(zhǎng)大了……
在探索中成長(zhǎng)作文 30
生活中，有許多事情是需要嘗試著去做的，比如第一次嘗試騎車，第一次嘗試騎自行車，第一次嘗試游泳。在我記憶中最深刻的就是第一次嘗試做飯。
有一次，我的爸爸和媽媽都不在家，只有我和弟弟兩個(gè)人，我們兩都餓了，但是家里也沒有什么吃的.。于是我便嘗試著自己做飯。
我先把鍋洗一遍于是再用火把鍋烤干，烤干后我就往里面放了一點(diǎn)油，再打了兩個(gè)雞蛋，關(guān)了小火，我有模有樣地學(xué)起了媽媽炒飯時(shí)候的樣子，幾分鐘后，我的雞蛋飯就出鍋了，我開心地把飯端到餐桌上，讓弟弟品嘗我的杰作。弟弟嘗了一口對(duì)我說了一句：“姐，這是人吃的嗎？”我說：“很難吃嗎？我嘗嘗�！蔽覄偝赃M(jìn)嘴就吐了，媽呀，這是啥東西，太難吃了，這絕對(duì)是我吃過最難吃的飯，又酸又硬。想著自己辛苦做出來(lái)的飯居然是這個(gè)樣子，我心里很難受，覺得做飯這個(gè)事情太難了！
但是，我不甘心，辛辛苦苦做了那么久的飯，怎么可能會(huì)這么難吃？于是開始思考：為什么飯會(huì)又硬又酸？對(duì)了，之前我放了醋在里面，當(dāng)然就酸了，這次，我就試著不放醋。但是，飯為什么會(huì)很硬，而不像媽媽炒出來(lái)的那樣松軟可口呢？對(duì)了，記得媽媽說過，飯?jiān)诒淅锓啪昧�，�?huì)變硬，要加點(diǎn)水煮一下才會(huì)回軟。
于是，我又試著先把飯加點(diǎn)水煮軟，再像剛才一樣炒。不一會(huì)兒，一大碗香噴噴的蛋炒飯出鍋了。
“嘗嘗怎么樣？”我滿懷信心地對(duì)弟弟說�！安粫�(huì)又很難吃吧！”弟弟皺了下眉頭，擔(dān)心地拿起筷子，慢慢地挑了一點(diǎn)兒放進(jìn)嘴里。“哇，姐，這回做得太好了，真趕得上媽媽的手藝了！”弟弟很驚訝，隨后便狼吞虎咽地吃了起來(lái)，不一會(huì)兒，那碗飯便被他掃光了。
我看著弟弟那滿足的樣子，十分開心。經(jīng)過這次做飯，我得知了一個(gè)道理：對(duì)于自己不會(huì)的事情，要敢于去嘗試。第一次沒做得好時(shí)，千萬(wàn)不要放棄，要多想辦法，不要慌張。這件事才能成功。做飯如此，做其他的事情同樣如此。
在探索中成長(zhǎng)作文 31
回到家，我隔著窗戶看見奶奶正在包春卷，三兩下就包好了。
我走進(jìn)廚房，略帶興奮道：“奶奶，我也要試一下包春卷！”“好！好！那你得跟我學(xué)會(huì)了，再試一下�！�
窗外陽(yáng)光明媚，照進(jìn)屋里一閃一閃的。鳥兒的聲音清脆，如鳴佩環(huán)。
“看好了！可不要走神！”奶奶俯下腰，拿起一片面皮，攤在手心上。奶奶再用筷子輕輕地夾了那么一小團(tuán)青菜，放在上面，再用筷子勻了勻，舒展舒展他們的筋骨。奶奶用手沾了些水，涂在面皮兩端，然后卷起將兩端捏緊。
一完事，我拿起面皮，往手上一攤，再用筷子夾上一團(tuán)青菜，沾點(diǎn)水，一卷，一捏。那做完的春卷，似是撐著一個(gè)大肚子的人，躺在盤中，靜享那陽(yáng)光。我心中暗喜，我包的春卷一定很美味。
奶奶站在旁邊笑了，我很疑惑地問奶奶：“奶奶，不是餡越多越好嗎？”奶奶撫著我的頭說：“你再做一個(gè)餡少的試試。”我心里想：奶奶說的是真的嗎？我懷著疑惑便去做了一個(gè)。
微風(fēng)拂動(dòng)，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，似是滿滿的嘲笑。
我認(rèn)真地包著春卷，和之前一個(gè)相比，只不過餡少了罷了。
奶奶將我做的春卷放在油鍋中炸。那泛白的面皮漸漸變黃，里面的餡便愈加能看的清晰。突然！那大肚子的春卷露餡了。頃刻間，鍋里迸濺了一朵朵“油花”。那原本淡黃色的'油，現(xiàn)已經(jīng)青一片了。
我乘起那兩個(gè)春卷，倒在碗中。于是奶奶叫我嘗一下春卷的味道。我夾起那完好的春卷送入口中，又香又可口。至于那“撐破肚皮”的春卷，我便不再想吃了。
我明白，餡多的春卷并非惹人喜歡。我明白做法之后我又做了幾十個(gè)。一攤，一夾，一卷，一沾便好了……
忙碌了一天，一瞬間心頭上涌上了幾波浪潮。是呀！這不就是人生的真諦嗎？人貪圖多了利益，那他最終會(huì)沒好的下場(chǎng)。這也告訴我們學(xué)會(huì)去寬容，若容不下萬(wàn)物，那么下場(chǎng)也是如此。最后的精華也會(huì)一灑而凈。
做一次春卷的嘗試，竟讓我明白如此多的道理，讓我成長(zhǎng)。
窗外，樹葉兒綠的發(fā)亮，照亮我成長(zhǎng)的道路。
在探索中成長(zhǎng)作文 32
在成長(zhǎng)的道路上充滿艱難險(xiǎn)阻，我們不懼困難，勇敢的一次次嘗試，嘗試去突破瓶頸。每一次嘗試，都是一次突破，每一次突破都是一次新生和一次成長(zhǎng)，而我們也是在一次次嘗試中不斷成長(zhǎng)起來(lái)的。
也許沒有嘗試我們就無(wú)法成長(zhǎng)，我們就會(huì)停滯不前。臨近假期，媽媽要去出差幾天，她讓我自己在家做飯吃，并且提前教了我。但對(duì)我來(lái)說，炒菜就是噩夢(mèng)，我是真的害怕那嗆人的油煙以及在油鍋里跳舞的`食用油。雖然媽媽教了我，但每次我都不敢提前靠近，都是在廚房一角靜靜觀賞，我完全不敢上手，每次一靠近我就會(huì)想起小時(shí)候被熱油潑到手的場(chǎng)景，到現(xiàn)在我依然能感到那股疼痛。
我終究要自己面對(duì)。媽媽離開后，我一直在廚房徘徊，最終還是進(jìn)去了。我系上圍裙，全副武裝，反正我都要吃飯，今天我就豁出去了！
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來(lái)到廚房，小心地打開煤氣。但我準(zhǔn)備倒上食用油去預(yù)熱時(shí)，我的心里還是打起了退堂鼓，我到底是倒還是不倒？我要是到了，萬(wàn)一油濺到我身上來(lái)怎么辦？我心里有一萬(wàn)個(gè)萬(wàn)一。最后我手一抖，就倒了。應(yīng)為我沒有提前清理好鍋，油不出所料的在油鍋里跳起了舞，我急忙退到廚房之外，可是我不能放任其不管吧！便只好硬著頭皮把事先準(zhǔn)備好的青菜倒進(jìn)鍋里，最后經(jīng)過我一番操作，我終于完成了第一道菜。我吃著我的勞動(dòng)成果，雖然菜糊了，沒放鹽，但我很開心，因?yàn)槲医K于敢做菜了。
過了幾年之后，我的廚藝已經(jīng)得到了很大的進(jìn)步。菜不糊了，也記得放鹽了。
也許沒有那一次的勇敢嘗試，我可能永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)做菜了，雖然那一次嘗試不一定成功，但我卻有所收獲。
人生中處處充滿冒險(xiǎn)和嘗試，沒有第一步的嘗試，我們就無(wú)法成功，無(wú)法成長(zhǎng)，每一步的嘗試都會(huì)成為我們的勛章，在之后的日子激勵(lì)我們前行。
讓我們勇敢去嘗試，在嘗試中成長(zhǎng)。
在探索中成長(zhǎng)作文 33
成長(zhǎng)就如同一縷風(fēng)，雖無(wú)言，但滋潤(rùn)了我們的心田；成長(zhǎng)就如同一絲陽(yáng)光，雖無(wú)聲，但照亮了人生的旅途。在我們成長(zhǎng)過程中的一次次嘗試，則是這一場(chǎng)漫漫人生路上最為絢麗奪目的一道彩虹。而這每一次的嘗試，也許是坎坷的，也許是順利的，也許是失意的.，也許是成功的。在嘗試中成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)是痛并快樂著的！
猶記得，曾經(jīng)的自己是那么的不善言辭，在課堂上的我，永遠(yuǎn)只能是一個(gè)舞臺(tái)底下的觀眾。我從不敢大膽地發(fā)言，或者像別人那樣毫不遲疑地舉起手來(lái)。于是，舉手發(fā)言，這成了我的致命弱點(diǎn)。雖然我也曾經(jīng)羨慕過那些總是能在發(fā)言后博得一片掌聲的同學(xué)，雖然我也曾經(jīng)不斷地想要改變自己，可是我總是做得不盡人意。直到后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)老師常常將殷切的目光落在我的身上，而此時(shí)的我心中總是忐忑不安，我故作視而不見，然后深深地低下頭去，每每到了這個(gè)時(shí)候，我似乎總能夠聽到來(lái)自老師心底的那一聲嘆息。
直到在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師在課上拋出了一個(gè)難題，我先是一怔，緊接著心中又是一動(dòng)，這不正是我昨天復(fù)習(xí)到的知識(shí)嗎？班上的同學(xué)都在遲疑著，此時(shí)的氣氛很是凝重，老師又將目光定格在了我的身上，那眼神里滿是期盼，我垂著眼簾，低下了頭。老師將目光轉(zhuǎn)移到了別處。良久，我的耳畔才傳來(lái)老師的聲音：“難道你們都不會(huì)嗎？”我猶豫著，想到了老師對(duì)我的殷殷期盼，我對(duì)自己的恨鐵不成鋼，此時(shí)的我心中有如洶涌的海浪在翻滾著，毫不平靜。我不禁在心中發(fā)出質(zhì)問：“為什么？為什么不嘗試一下呢？”我仿佛被心底的這一聲怒吼給問住了，我抬起頭，怯怯地舉起了手，待回答完了問題后，我再次看向老師，她的眼神中有欣喜、有驕傲，老師舉起了手帶頭為我鼓掌……那一刻，我才真正覺得自己已經(jīng)成長(zhǎng)了許多！
從嘗試著大膽發(fā)言的那一刻起，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。在嘗試中成長(zhǎng)，是收獲的，更是不易的！
在探索中成長(zhǎng)作文 34
人生的挑戰(zhàn)在一次又一次嘗試中面對(duì)，人生的價(jià)值在一次又一次嘗試中體現(xiàn)，其實(shí)，嘗試一直與我們同在。
在嘗試中學(xué)會(huì)專心
上數(shù)學(xué)課，老師面帶著一絲微笑，聲音溫和地叫我起來(lái)回答問題，但是我卻在一旁偷偷溜號(hào)。一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題我卻回答不出來(lái)，引起了同學(xué)們的嘲笑，我羞愧地低下了頭。頓時(shí)，我流下了眼淚。從此以后我變得更加嚴(yán)謹(jǐn)，努力學(xué)習(xí)，上課的時(shí)候更加聚精會(huì)神地聽老師講課，專心致志。
在嘗試中學(xué)會(huì)勤勞
在我年紀(jì)還小的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)，比如：洗碗、擦桌子、擦窗戶、拖地的活。媽媽夸獎(jiǎng)了我，那是我第一次幫助媽媽分擔(dān)家務(wù)。從此以后我變得更加聰明懂事，同時(shí)我也變得更加得勤勞。
在嘗試中學(xué)會(huì)仔細(xì)
在一次考試中，我的成績(jī)很不理想。即使我把試卷揉成一團(tuán)弄得皺巴巴的，但是爸爸媽媽還是知道了，因此我受到了爸爸媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)。我重新檢查了試卷，發(fā)現(xiàn)好多題目都是不應(yīng)該錯(cuò)的，主要是我太馬虎了，以至于到處漏分，考了一個(gè)這么差的成績(jī)。于是在接下來(lái)的`考試中，我變得更加仔細(xì)認(rèn)真。
在嘗試中學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)
由于在同學(xué)家中玩得過度興奮導(dǎo)致我忘記了回家，天已經(jīng)黑了，在回家的路上，我腦子里面想的都是要編一個(gè)怎樣的理由，才能瞞過父母，讓他們不責(zé)罵我�？墒腔氐郊抑�，我逃不開爸爸的眼神，去同學(xué)家玩已經(jīng)成了我無(wú)法掩蓋的現(xiàn)實(shí)，于是只好實(shí)話實(shí)說。紙是包不住火的，我從此變得誠(chéng)實(shí)，勇敢。
在嘗試中學(xué)會(huì)感激
記得有一次，在考試的時(shí)候我因吃壞了東西導(dǎo)致鬧肚子，老師看到后馬上把我送到醫(yī)院并且通知了媽媽，媽媽不顧一切丟下工作跑了過來(lái)。我沒事之后，媽媽卻病倒在了床上，我知道，媽媽是因?yàn)檫@段時(shí)間照顧我太過勞累，沒時(shí)間顧及自己才會(huì)生病住院的，一切都是為了我。從此，我學(xué)會(huì)了感激，知道報(bào)答別人對(duì)我的好。
人生總是在嘗試中成長(zhǎng)，讓我們努力拼搏吧!一起品嘗嘗試后的喜悅。
在探索中成長(zhǎng)作文 35
今年暑假，我參加了父母的田間勞動(dòng)。這是一次難忘并讓人深有所感的勞動(dòng)。
八月的早上，天亮的很早，小草上的露水還搖晃著不肯離去。陣陣晨風(fēng)襲來(lái)使人感到格外精神。
望著家門口的青山綠水，我有了無(wú)限動(dòng)力。我很想去田里看看。
隨著大家腳步的移動(dòng)和談笑的聲音，露水最終落入了大地的懷抱。
看著大家紛紛下入水田中，我不由也想去試試，可心中卻十分膽怯�？粗蠹以邶R膝深的水田中插秧，我又想到了吸血蟲。記得我小時(shí)候被它咬了流的血可以裝滿一根小試管了。
父母貌似也瞧見了我的心事，停止了手中的活說：“成，你也下來(lái)幫幫忙吧！”我心慌搖著頭想離開，可卻撞上父親嚴(yán)厲的目光�！跋氯ァ�，他說到，我只有乖乖下田，但還是怕，只下去一會(huì)兒，跳下去就又上來(lái)。
第一跳，泥水四濺，把秧遞到母親手里，我飛快的又上岸坐在地上，左看看右看看，沒有吸血蟲，我松了口氣。接著一次兩次三次……好像也沒什么嘛！
父親叫我了，我靠過去，他便說：“我來(lái)教你插秧，以后讀不好書了就種地吧！”我在岸上仔細(xì)看著。他示范了一遍，我心中立刻覺得也沒什么難嘛。我便獨(dú)自找了一地，靠岸的'地方插了起來(lái)。不過一二十根，我便是腰酸背痛，不能直起身子�；仡^一看，一根根秧苗東倒西歪，再看看大人們?cè)缘�，那一條條的跟線一樣，我又心生好奇。不知不覺中又下了田，看著父親栽。他也不說我，一邊栽，一邊為我講解：用左手握住尾部，右手三根手指握住根部，端直一按就好了。再有就是不要看你栽的秧，看看前面，一條直線的看前方秧，就不會(huì)東歪西扭了。我點(diǎn)點(diǎn)頭。向自己那條走去，我猛然想到我還在水田里了。我連忙抬腳看，發(fā)現(xiàn)也沒什么嘛。接著我又栽，比之先好多了，雖不及大人，但也不錯(cuò)了。
我也不怎么怕血吸蟲了，因?yàn)槲也胖涝谖疫@邊一般都很少有的。我在這次下水田嘗試中收獲了勇氣與經(jīng)驗(yàn)。
只要你擁有勇氣，你便什么都不怕了。只要有人向你傳播經(jīng)驗(yàn)，一定要虛心聆聽，那樣你人生的路會(huì)直很多。
在探索中成長(zhǎng)作文 36
人生如風(fēng)景，只有在面對(duì)阻礙時(shí)敢于嘗試，通過阻礙，才能觀賞到更美麗的風(fēng)景。
暑假中的一天，我來(lái)到郊外，體會(huì)自然。這里的山險(xiǎn)，時(shí)而緩時(shí)而陡，有的高聳突兀，如同一把利劍直指蒼穹，有的懸崖絕壁，好似矗立的巨盾。這里的水汪，分布漫山遍野，隨處可見，水織成了一張巨網(wǎng)，從山頂織向山腰，再至山腳，形成一股繩，直流而下。山石濺起浪花，更顯水的清澈，水沖刷石面，更顯石的斑駁。
我沿途走著，把心靈放松在這自然之中，青山綠水，藍(lán)天白云，令我陶醉不已。而大自然似乎并不想讓人們輕松享受，以溢出險(xiǎn)崖橫欄路間。右為崖壁，幾乎直上直下，左無(wú)欄桿，下為河水，在石間飛瀉，湍急無(wú)比。橋是“獨(dú)木橋”，雖不至于獨(dú)木，可也只是用鐵絲捆住幾根直木，不足一米寬。橋后是一節(jié)節(jié)木梯，也是險(xiǎn)之又險(xiǎn)。不知為何，這里似乎被人遺忘，沒人翻修。前方風(fēng)景被一面山壁遮蓋，完全不見風(fēng)光，這更使我沒有了幾分底氣。
過橋——我堅(jiān)定了信念，于是踏上了木橋。
木頭踩在腳下，有些吱呀呀的響聲，還伴著微微的顫動(dòng)，正如我起伏不定的心，使我高度緊張，兩手出了不少汗。側(cè)過身，雙手扶壁，將重心移向山崖，腳下一小步一小步地橫著移動(dòng)，如同一只螃蟹，但比它緊張多了。
過了橋的'木梯，看到勝利就在眼前的我信心大增，動(dòng)作也敏捷多了。雙手扶在身后，坐到第一階梯子上，雙腳向下伸直，身體向下移一節(jié)，腳再伸一節(jié)……到最后三節(jié)，我鼓起勇氣，微微站起，一躍而下，頓時(shí)自豪感充滿我心。
轉(zhuǎn)過山頭，眼前的美景震撼了我。無(wú)數(shù)不知名的花兒開在路旁，引得無(wú)數(shù)蜂蝶為之迷戀。這里水更加湍急，浪花更加高大，更加白。如果不是努力去嘗試過橋，我又如何看到這美景呢？
人生的道路起點(diǎn)不同，終點(diǎn)不同，如果你一路風(fēng)景平庸，就去嘗試吧�？吹礁赖娘L(fēng)景，如果你因滿足于現(xiàn)狀，而不去勇敢的嘗試，那么阻礙的美景將永遠(yuǎn)和你再見。
在探索中成長(zhǎng)作文 37
失敗了，你可能會(huì)失望。但如果不會(huì)嘗試，那么注定失敗。
大膽的嘗試，讓人磨煉膽量；有趣的嘗試，讓人欣喜若狂；失敗的嘗試，令人刻骨銘心，而成功的'嘗試，則讓人受益匪淺，那次嘗試，我至今還記憶猶新。
今天，我在看書，媽媽在炒菜，奶奶在洗菜，而爸爸則在看電視。我看完了書，走進(jìn)廚房，看見媽媽炒菜炒得滿頭大汗，我心想：媽媽炒菜太累了，我一定要學(xué)會(huì)炒菜，讓媽媽好好休息一下。
于是，趁媽媽停下的時(shí)候，我馬上走過去，拿住媽媽的鏟子，放好，對(duì)媽媽說：：“媽媽。您太累了，休息一下吧！我來(lái)幫您炒菜！”這時(shí)，爸爸走了過來(lái)，帶著一點(diǎn)兒嘲笑的口吻對(duì)我說：“你會(huì)炒菜么？別給媽媽添亂了。”聽了爸爸的這番話，我心里很不是滋味，馬上反駁：“不會(huì)可以學(xué)嘛！喬丹籃球打得這么棒，不也是學(xué)的！”爸爸被我說得啞口無(wú)言，繼續(xù)出去看電視了。
我搬來(lái)一張椅子，站在上面。我想做番茄炒蛋，但我不會(huì)做，奶奶只好來(lái)幫我。
奶奶教我，首先，打開煤氣爐，我照做了。然后，奶奶倒了點(diǎn)油進(jìn)鍋里，她拿出一個(gè)番茄，讓我切。我切好了之后，把番茄放進(jìn)鍋里。這時(shí)，我的收被一滴油燙到了，我大叫一聲，馬上倒了一大杯冷水到我的手上，痛是不痛了，但我的手還是紅紅的。
這時(shí)，爸爸進(jìn)來(lái)了，看見這番景象，又嘲笑我說：“不行就別堅(jiān)持嘛！”我不理爸爸專心炒菜。炒了不一會(huì)兒，由于煙太多了，我馬上咳嗽起來(lái)，奶奶見狀，關(guān)心地問我：“有沒有事？要不要把抽油機(jī)給開了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，奶奶就把抽油煙機(jī)開了。
不一會(huì)兒，油煙沒了，番茄也炒好了，我馬上歡呼起來(lái)。爸爸在一旁給我潑冷水：“只是番茄炒好了，雞蛋呢？”我馬上把剩下的雞蛋打進(jìn)鍋里，不停地翻，不停地翻，很快就做好了，我把他們放進(jìn)盤子里，端了出去。媽媽直夸我，做得好吃，只見爸爸，低著頭走了。
只有敢嘗試，才有勝利果實(shí)開花的一天，只有敢嘗試，才會(huì)使人更加燦爛，只有敢嘗試，才能更上一層樓。
在探索中成長(zhǎng)作文 38
人生充滿了許多嘗試，許多嘗試的背后可能是喜悅、收獲，也可能是失敗……但只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能看見彩虹，才能在嘗試中成長(zhǎng)。
記得那是一個(gè)豐收最好的季節(jié)——秋天，我也收獲了一個(gè)最好的禮物，因?yàn)槿ネ獾爻霾畹陌职謳Щ貋?lái)了一個(gè)我夢(mèng)寐以求的東西——滑板車。它是游龍板，顏色粉嫩粉嫩的，如同少女般吹彈可破的臉蛋，令我愛不釋手。
我剛拿到滑板車，就迫不及待地拉著爸爸沖下樓去，準(zhǔn)備大展身手。我迅速地找了一片空地，小心翼翼地把滑板車放下來(lái)，對(duì)它充滿了十足新鮮感的我想都沒想，就把雙腳放在板上�？墒浅鰩煵焕瑒偵先ゾ捅凰芙^了，只好無(wú)可奈何地跳了下來(lái)。我心有不甘，再一次不假思索地一錯(cuò)再錯(cuò)，結(jié)果還是徒勞無(wú)功。
俗話說：“心急吃不了熱豆腐”于是，我便慢慢地靜下心來(lái)，不再莽撞行事了。
吃一塹長(zhǎng)一智，我開始細(xì)細(xì)回想之前自己的錯(cuò)誤，也請(qǐng)了場(chǎng)外的.爸爸來(lái)幫助我。他告訴我：學(xué)滑板車最重要的是耐心和堅(jiān)定的意念，還要掌握技巧。我仿佛如魚得水，很快懂得了方法，再經(jīng)過一番思考，再次踏上學(xué)車之路。
我充滿了信心，對(duì)著自己說：“加油！你可以的”說完，我便把左腳放了上去，右腳在地面上用力向后蹬了兩下，輪子向前移動(dòng)了！我急不可待地把右腳放了上去，可誰(shuí)知時(shí)機(jī)尚未成熟，我的身體開始前后晃動(dòng)，重心不穩(wěn)。這時(shí)的滑板車如同調(diào)皮的小孩子，硬生生的把我甩了下去。
我毫不氣餒，又嘗試了第二次，第三次，第四次……卻任然沒有成功。
這時(shí)，我想起了一句使我重新振奮起來(lái)的話語(yǔ)：堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！
我不再輕言放棄，再嘗試了一次！這次，我靜下心來(lái)，放松地把左腳放上去，深深地吸了一口氣，右腳蹬完后抓住時(shí)機(jī)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度跳了上去，雙腳自然地前后擺動(dòng)，滑板車終于被我征服了！我的嘗試成功了！
通過這次嘗試，我明白了：堅(jiān)持就是力量！做事要靜下心來(lái)！我也明白了：只有在嘗試中才能獲得真理，在嘗試中才能成長(zhǎng)。
在探索中成長(zhǎng)作文 39
大膽的嘗試，讓人增加勇氣；有趣的嘗試，讓人欣喜若狂；失敗的嘗試，讓人刻骨銘心；而成功的嘗試，則讓人受益匪淺……那一次嘗試，我至今記憶猶新。
那是去年暑假，媽媽帶我去普吉島浮潛，膽小的我說什么也不敢嘗試。媽媽耐心開導(dǎo)我：“不試試怎么知道行不行呢？你穿好救生衣，戴上蛙鏡，咬緊咬嘴，然后放松身體漂浮在海面上就ok了！”導(dǎo)游也在一旁鼓勵(lì)我：“放心，有救生衣沉不下去的，你還怕什么呢？”我覺得他們說得有道理，便決定試一試。
可當(dāng)我“全副武裝”地站上船尾準(zhǔn)備下水時(shí)，剛剛鼓起的勇氣瞬間飛得無(wú)影無(wú)蹤。我猶猶豫豫地抓著扶手不敢松開，不料，水手猛地一推我的后背，我就像一塊笨重的.石頭砸入了水中。頓時(shí)，海水淹沒了我的頭，我慌了神，一陣亂撲騰，張大嘴巴喊“媽媽”。嘴剛一張開，苦澀咸腥的海水便灌進(jìn)了我的嘴巴，涌進(jìn)了我的鼻子，嗆得我直咳嗽。導(dǎo)游見狀，遞給我一塊浮板，我就像抓住了救命稻草一般趴上了浮板，再也不敢下水。任憑導(dǎo)游怎么鼓勵(lì)、勸說，我就是死死抱著浮板不放手。這時(shí)，媽媽游到我身邊，向我描述著水下光怪陸離的景色，聽得我心里直癢癢。
最終，好奇心戰(zhàn)勝了心里的恐懼。我橫了橫心，慢慢松開了手，漂離了浮板。當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把頭埋下水面時(shí)，眼前的景色使我驚呆了！只見各種各樣的魚兒漫游在絢麗的珊瑚叢中，各種顏色的海草在波浪的涌動(dòng)下翩翩起舞，陽(yáng)光透過清澈的海水射下來(lái)，給水中的一切鍍上了七彩的光芒！哇，真是太奇妙了！我漸漸忘記了膽怯，盡情欣賞著眼前的一切，仿佛成了這天然水族箱中的一員……
這一次嘗試，我嘗到了成功的甜頭，也明白了一個(gè)道理：做任何事都要勇于嘗試，因?yàn)椴蝗L試，你永遠(yuǎn)只能當(dāng)“看客”，而不可能成為成功者！
在探索中成長(zhǎng)作文 40
嘗試是成功的開端，能給人帶來(lái)喜悅，帶來(lái)興奮，帶來(lái)收獲。嘗試，這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說并不陌生。它對(duì)我們來(lái)說是一種挑戰(zhàn)，它不敢做的事去做。嘗試，是勇氣，是人們?nèi)ヌ魬?zhàn)、去超越自我的勇氣;嘗試是一種意志，要嘗試，除了勇氣還要意志，正因?yàn)橛辛怂�，我們才能嘗試，才能做的更好。人生的嘗試何止千萬(wàn)，但每一次都珍貴無(wú)比，因?yàn)樗o了我們教訓(xùn)，給了我們希望。去嘗試的每一次都是那么有價(jià)值，充滿希望和活力。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，表姐正好來(lái)到了我家。我纏著表姐到公園教我騎自行車。剛到公園，我就迫不及待的'騎了上去。誰(shuí)知車子一歪。差點(diǎn)倒了。表姐一把拉住我說：“別急，慢慢來(lái)。你要一腳踩在地上，滑幾步，然后再快速地坐上去。
來(lái)試試，我扶著你，我按照表姐的話去做，果然成功的上了車。在表姐的幫助和指揮下，我騎得越來(lái)越穩(wěn)了，可我漸漸感覺后面的支撐力量不見了，我回頭一看，表姐不知什么時(shí)候松了手，我一緊張，車子又開始劇烈的搖晃起來(lái)，把我重重的摔在地上�！澳阍趺此墒至�?害我腿都摔疼了!”我大聲責(zé)怪表姐，眼淚也不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)�？杀斫銋s若無(wú)其事的說：“你已經(jīng)會(huì)練了，接下來(lái)就該你自己練了。”說完就坐在一旁休息了。“不管就不管，我自己練!”我賭氣的說著。
我按剛才練習(xí)的方法嘗試著獨(dú)騎自行車，開始的時(shí)候搖晃的厲害，但我腦中不斷想著表姐的話：“緊握車把，掌握好方向，目視前方�！睗u漸的，車子不搖晃了，我騎得越來(lái)越穩(wěn)。黃昏的時(shí)候，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，我高興的向表姐炫耀：“沒有你的幫助，我自己也會(huì)騎了�！北斫阒皇切α诵�，什么也沒有說。
那天晚上，我和表姐睡在了一個(gè)屋子里，我偷看了表姐的日記�？墒�，我從日記里看見這樣一句話：今天我教我表妹騎自行車，看到她摔倒的時(shí)候我很心疼，但我知道，如果我一直扶著她，她是學(xué)不會(huì)的。有些事只能她自己去嘗試，希望她不會(huì)生我的氣。看到這，我的內(nèi)心充滿了感動(dòng)，原來(lái)是我誤會(huì)了表姐。
在探索中成長(zhǎng)作文 41
窗外，落得遍地楓葉，夸張般的紅色漸漸褪去，靜靜臥在地上或在秋風(fēng)中卷起塵埃。又似乎嘗試做些什么……嘗試？
嘗試，是我成長(zhǎng)冊(cè)中第一個(gè)詞，困難時(shí)邁出的第一步，失敗時(shí)引用的一種想法。我在成長(zhǎng)，同時(shí)也是在嘗試中成長(zhǎng)。
這13年，無(wú)論怎樣，坷坷碰碰都用“繼續(xù)嘗試”來(lái)鼓勵(lì)。然而，我學(xué)習(xí)上一次成功的脫變，就來(lái)源于老師說的“嘗試做得更好�！边@個(gè)觀念。依稀記得小學(xué)3年級(jí)，校門口突然來(lái)了幾個(gè)擺小攤的，賣的東西琳瑯滿目，幾角錢就可以買到心目中最喜愛的小玩意。上課心都被這些玩意占據(jù)了。老師講的話已沒有心思再聽下去，手不摸口袋中的玩意就好像奇癢無(wú)比，只有偷偷把玩著手才會(huì)停止“騷動(dòng)”。我的成績(jī)一次比一次下降。從鮮紅的100分到碩大的80分再到刺眼的75分，我接受的是一次次失望的.目光，鉆心的疼痛。但，手中的東西卻遲遲不曾肯放下。直到——老師發(fā)現(xiàn)了我的秘密。
但她沒有在課堂上公開批評(píng)我，只是放學(xué)時(shí)遞過一張紙條，紙條上寫著：老師相信你一定能改正錯(cuò)誤，改正了，就要嘗試去做得更好！從此，“嘗試去做得比原來(lái)更好”這個(gè)觀念在我心中生根發(fā)芽，我的成績(jī)也一步步上來(lái)了，等候我的不再是冷嘲熱諷，而是贊賞的眼神。但，問題卻又來(lái)了。
我參加了全市作文比賽，盡管盡力用筆在手下寫出優(yōu)美的文章，但最終拼盡全力只獲得了三等獎(jiǎng)，站在微小的獎(jiǎng)臺(tái)上，心中雖甜滋滋的，但是看見站在最高獎(jiǎng)臺(tái)上的獲得者，兩眼都瞇成一條線了，心里很不服氣。忽然，耳邊傳來(lái)一聲“嘗試做得更好！”我豁然開朗。第二年，仍是熟悉的臺(tái)子，卻在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上看見了我的身影。面對(duì)臺(tái)下，一瞬間，我覺得我的努力是值得的，我的嘗試更是值得的。我覺得我長(zhǎng)大了，真正在嘗試中長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)，有無(wú)數(shù)種方式，我卻選擇了嘗試，因?yàn)�，只有這樣，我的生活才會(huì)更加精彩！
在探索中成長(zhǎng)作文 42
成長(zhǎng)就如同一縷春風(fēng)，雖無(wú)言，但滋潤(rùn)了我們的心田;成長(zhǎng)就如同一束陽(yáng)光，雖無(wú)聲，但照亮了人生的旅途……在我們成長(zhǎng)過程中的一次次嘗試，則是這漫漫人生路上一道道絢麗的彩虹。而這每一次的嘗試，也許是坎坷的，也許是順利的，也許是失意的，也許是成功的……在嘗試中成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)是痛并快樂著的!
猶記得，曾經(jīng)的自己是那么的不善言辭，在課堂上的我，永遠(yuǎn)只能是一個(gè)舞臺(tái)底下的觀眾。我從不敢大膽地發(fā)言，或者像別人那樣毫不遲疑地舉起手來(lái)。于是，舉手發(fā)言，這成了我的'致命弱點(diǎn)。雖然我也曾經(jīng)羨慕過那些總是能在發(fā)言后博得一片掌聲的同學(xué)，雖然我也曾經(jīng)不斷地想要改變自己，可是我總是做得不盡人意。直到后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)老師常常將殷切的目光落在我的身上，而此時(shí)的我心中總是忐忑不安，我故作視而不見，然后深深地低下頭去，每每到了這個(gè)時(shí)候，我似乎總能夠聽到來(lái)自老師心底的那一聲嘆息。
直到在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師在課上拋出了一個(gè)難題，我先是一怔，緊接著心中又是一動(dòng)，這不正是我昨天復(fù)習(xí)到的知識(shí)嗎?班上的同學(xué)都在遲疑著，此時(shí)的氣氛很是凝重，老師又將目光定格在了我的身上，那眼神里滿是期盼，我垂著眼簾，低下了頭。老師將目光轉(zhuǎn)移到了別處。良久，我的耳畔才傳來(lái)老師的聲音：“難道你們都不會(huì)嗎?”我猶豫著， 遲疑著，我對(duì)自己恨鐵不成鋼，此時(shí)的我心中有如洶涌的海浪在翻滾著， 不能平靜。我不禁在心中發(fā)出吼叫：“為什么?為什么不嘗試一下呢?”我仿佛被心底的這一聲怒吼給問住了……我抬起頭，怯怯地舉起了手，待回答完了問題后，我再次看向老師，她的眼神中有欣喜、有驕傲，老師舉起了手帶頭為我鼓掌……那一刻，我才真正覺得自己已經(jīng)成長(zhǎng)了許多!
從嘗試著大膽發(fā)言的那一刻起，我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。在嘗試中成長(zhǎng)，是收獲 ，更是不易的!
在探索中成長(zhǎng)作文 43
在成長(zhǎng)的道路上，嘗試是人生的必修課。我們要嘗試著去做任何事情，比如：嘗試著為父母做家務(wù)，嘗試著幫助別人，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人，嘗試著舉手發(fā)言……每一次嘗試都不一定會(huì)成功，但是一定會(huì)有收獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長(zhǎng)，能力得到提升，心靈得到升華。
從前在家中，我都沒有自己獨(dú)立生活過。而今天，爸爸媽媽都不在家，直到晚上才回來(lái)，所以我今天便可以自己獨(dú)立了。早上7點(diǎn)半，我戀戀不舍的離開了這熱烘烘的被，穿上了冰冷的衣服。外面好冷呀，可是又能怎樣？爸爸媽媽不在家，沒有人給我做飯，我只能自己“豐衣足食”。洗漱完畢后，我便走進(jìn)了廚房，開始自己做飯。首先，我先從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋，有又淘了一點(diǎn)米。接著又往鍋里倒了些油，油熱之后，我又把準(zhǔn)備好的.雞蛋放進(jìn)了鍋里，我又往鍋里放了些鹽，然后拿起炒勺，把雞蛋翻炒幾下，就出鍋了。雞蛋炒好后，我又往鍋里添了些水，再把淘好的米倒進(jìn)去，等到米飯熟了后，我就把米湯倒進(jìn)碗里，一頓早餐就做好了。吃飽后，我又打開電視，一邊吃零食，一邊看電視，看得“不亦樂乎”，我不經(jīng)意間瞄一下鐘表，誰(shuí)知道那位“矮胖子”已經(jīng)指向了“12”。糟了，這個(gè)時(shí)候，超市里也沒有面條了，怎么辦呢？還好家里還有幾桶泡面，至少我那個(gè)中午沒有餓肚子。吃完后，我看到地面上被我搞的“一片狼藉”。于是，就開始了整理工作，好不容易打掃完了，累的我腰酸背痛、氣喘吁吁，這時(shí)才想起媽媽每天都要打掃房間，肯定比我還要辛苦，而我還經(jīng)常惹她不開心，自己真是不應(yīng)該。打掃好房間后，我便進(jìn)入了“知識(shí)的海洋”，終于把作業(yè)做完了，這時(shí)爸爸媽媽也回來(lái)了，看到后欣慰的說：“你長(zhǎng)大了，知道為我們分擔(dān)了�！倍业男睦锛忍鹈�，又有點(diǎn)酸楚，父母都是無(wú)私的，而我們?yōu)樗麄冏龅倪h(yuǎn)不及他們?yōu)槲覀冏龅娜f(wàn)分之一。
勇于嘗試吧，讓我們?cè)趪L試中成長(zhǎng)，嘗試讓我們變得更勇敢。
在探索中成長(zhǎng)作文 44
我不是個(gè)自信的人。
爸爸媽媽培養(yǎng)我的自信，專門送我去學(xué)吉它。
來(lái)到老師的琴房，我惴惴不安。這里，我人生地不熟，周圍的同學(xué)似乎已經(jīng)一起學(xué)了幾年了，一到就三五成群地聚在一起聊天，新來(lái)的我像一個(gè)異類，孤立人群之中，每每見他們用嫻熟的技法，奏出美妙的音樂，而我卻還連琴都拿不穩(wěn)時(shí)，就越發(fā)令我自卑的不敢與他們交流，我也感到他們似乎有些疏遠(yuǎn)我。
直到有一天，我才勇敢的做出了改變。那天，一卻都好像沒什么不同，同學(xué)們都在聊著，我則躲著看書。突然一個(gè)聲音分明的傳入我的耳朵：“你們知道拜仁嗎？”我仿佛受了什么刺激一般，馬上抬起頭尋找聲音的來(lái)源。是本，我想起來(lái)，他就是那老師天天表?yè)P(yáng)的男孩，所有人都說不知道，而我心中卻掀起了滔天巨浪：“拜倫！他說拜倫！是我最喜歡的那個(gè)詩(shī)人。”我仿佛找到了知己一般，迫不及待地沖上去告訴他：我知道！可是我害怕，怕他們嘲笑我，排斥我，不理睬我。我心中便一直有兩個(gè)聲音在爭(zhēng)吵，說，或是不說。
也不知哪來(lái)的'勇氣，我突然轉(zhuǎn)向本，一字一頓地說：“我知道拜倫�！�
一瞬間，教室里安靜的落針可聞，我仿佛只能聽到自己的心跳聲——我從未如此緊張過！一句話了，我便屏息凝神地望著他們，只見他們一臉錯(cuò)愕。
我羞得面紅耳赤，腦子里一片空白。
突然，他們笑了。本興奮地拖著椅子來(lái)到我身邊坐下，驚喜地說：“你知道拜倫，你看過他的……”我望著他，語(yǔ)無(wú)倫次�？杀緟s是在旁邊不停的提問。漸漸的，我放松了自己，熱烈地與他們交談起來(lái)。
以后的日子里，再看不見我孤單的身影，我也真正的融入了他們，本也成為了我的好朋友。原來(lái)只有與人交流，才能讓人知道你的心意。
那次勇敢的嘗試，也讓我放下靦腆，收獲友誼，在成長(zhǎng)的道路上邁出了自信的一大步。
在探索中成長(zhǎng)作文 45
悠揚(yáng)的琴聲從電視機(jī)里傳出，六歲的我從玩具堆中抬頭一瞥，看見一個(gè)女孩忘情地拉著小提琴。我頓時(shí)沉浸在她的琴聲中。轉(zhuǎn)過身我對(duì)媽媽說：我要學(xué)小提琴。媽媽搖搖頭：你能像她一樣成功嗎？我說：不嘗試一下怎么知道呢！最終媽媽拗不過我的死纏爛打，給我買回了一把小提琴。
富有光澤的琴身讓我愛不釋手，我嘗到了擁有的喜悅。心里像喝著蜜糖一樣開心。很快媽媽就給我找了一位老師。老師姓李，卻一點(diǎn)也不仁慈，而是長(zhǎng)著一張馬臉。學(xué)習(xí)小提琴兩個(gè)月，老師卻只教我練習(xí)指法和幾個(gè)基本音，最初想學(xué)琴的興奮和熱情都消散得無(wú)影無(wú)蹤，那段時(shí)間的生活對(duì)我來(lái)說是一杯嘗起來(lái)平平淡淡的白開水。
不過幾個(gè)月后我開始學(xué)習(xí)幾首曲子了。密密麻麻的樂譜又長(zhǎng)又難記，在那個(gè)炎熱的夏天，我每天兩個(gè)小時(shí)都站在琴譜前練習(xí)。脖子上長(zhǎng)出了許多痱子，又痛又癢。終于有一天在有一次拉錯(cuò)時(shí)，不耐煩的`我把小提琴往地上一摔，我不要學(xué)了！總是拉錯(cuò)！媽媽生氣地給了我一耳光，說：三分鐘熱度是不會(huì)成功的！怎么能半途而廢呢！我一邊抹著眼淚，一邊把小提琴撿起繼續(xù)練習(xí)。那時(shí)候，我嘗到了挫折的苦澀。
不久后我又開始學(xué)習(xí)揉弦。但不是指尖滑來(lái)滑去，就是琴身也跟著晃，李老師讓我每天多花一小時(shí)練習(xí)。我再一次想要放棄但卻想起媽媽的話，對(duì)，不能半途而廢！于是我花了更多的時(shí)間在小提琴上，終于取得了成效。我嘗到了堅(jiān)持的喜悅。
就好像是命運(yùn)之神在眷顧著我，日復(fù)一日的努力終于得到回報(bào)，我終于取得了小提琴十級(jí)的證書。
初一的時(shí)候，我代表學(xué)校參加市里舉辦的科藝節(jié)的電視節(jié)目錄制。悠揚(yáng)的琴聲從電視機(jī)里傳出，坐在電視機(jī)前的父母和老師，臉上都露出了欣慰的笑容。我嘗到了成功的喜悅。
現(xiàn)在想想，生活中充滿了各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，凡事都去試試吧，嘗試總是你會(huì)讓更堅(jiān)強(qiáng)，更自信，前方的荊棘和坎坷只會(huì)讓我迎難而上。在嘗試中成長(zhǎng)，收獲成功的喜悅。
在探索中成長(zhǎng)作文 46
人生有多少個(gè)春夏秋冬?人招生有多少個(gè)天寒地暖?數(shù)的清的日子歷歷在目。可是時(shí)間在變化，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。也許只有成長(zhǎng)，成熟。我們才會(huì)更加的豐富多彩吧!人生很短暫，正如生命一般。在嘗試中成長(zhǎng)，但卻不曾想，嘗試的機(jī)會(huì)也都只是少數(shù)!在這個(gè)偌大的世界中，卻顯得那么的微不足道!只希望我們能夠有目標(biāo)，為了目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!不要讓失敗打破所有。不要讓失敗阻止我們前進(jìn)的道路!路就在前面，擺正心態(tài)，做好自己!
勇敢
也許，勇敢對(duì)于我們來(lái)說，真的是一個(gè)難題。勇敢的表現(xiàn)卻是我們每一個(gè)人所畏懼的!有時(shí)候我們卻因?yàn)楹ε铝�，而放棄了。然而卻失去了種種的機(jī)會(huì)。這對(duì)于人生將會(huì)是一件憾事!也許，有時(shí)我們卻總是放棄自己。認(rèn)為自己很差，是沒有能力做好一切的!認(rèn)為這樣的事不了能會(huì)發(fā)生在自己身上!于是就讓給了別人。總是缺乏自信，缺乏勇敢!把種種的機(jī)會(huì)都留給了自己，自己卻不曾試一試!也許人生真的沒有幾次嘗試的機(jī)會(huì)!那就利用有限的時(shí)間來(lái)嘗試。讓自己從中長(zhǎng)大，讓自己成熟。做到對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己認(rèn)真!
嘗試
或許，生活中不會(huì)有太多的嘗試機(jī)會(huì)。因?yàn)槲覀兌奸L(zhǎng)大了，不需要有太多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。去練習(xí)。有時(shí)，或許干一種事情，看上幾分鐘，你就要親自工作。就要掙錢了。如此看來(lái)，這個(gè)世界是多么的可怕!這個(gè)世界是多么的殘酷!但我們卻不能夠改變這世界。唯一能夠有改變的，就是我們自己。我們自己要學(xué)會(huì)嘗試，因?yàn)殚L(zhǎng)大后，嘗試的機(jī)會(huì)將會(huì)越來(lái)越少。有些還需要靠自己的能力。因此，在有限的'時(shí)間里，一定要學(xué)會(huì)嘗試。這樣，見多識(shí)廣。我們將會(huì)更加的優(yōu)秀!
在嘗試中成長(zhǎng)，成熟。對(duì)于我們來(lái)水哦，已經(jīng)在規(guī)劃中。但我們?nèi)耘f是經(jīng)歷的少。嘗試的更少!因此，在未來(lái)的日子里，應(yīng)該嘗試做任何事情!唯有這樣，我們才會(huì)得到的更多的鍛煉!我們才會(huì)更加地成熟穩(wěn)重!
在探索中成長(zhǎng)作文 47
人生就像花一樣，不管多么燦爛，其中總有調(diào)落的時(shí)候。
小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)很差，每次上課都走神，考試總是不及格。有一次上數(shù)學(xué)課，老師讓我做一道簡(jiǎn)單的解答題，而我卻無(wú)從下手。老師氣憤地走到我面前扔下一句：“呆腦子！”頓時(shí)教室響起了同學(xué)們的笑聲。那一刻，我傷心的哭了，任同學(xué)們的取笑聲在我耳邊回旋，我幼小的心靈差點(diǎn)崩潰。
我很狼狽的沖出教室，一路小跑沖回家，媽媽聽了我的事情后，臉色頓時(shí)青了。然后，她撫摸我的頭，嚴(yán)肅的說：“孩子，記住，落后就要挨打。只有努力，別人有的，咱們也會(huì)有。”媽媽講完這句話時(shí)，我分明看見她的眼睛濕潤(rùn)了。從那一刻起，銘記著媽媽的話，我不愿再讓媽媽為我流淚。
從那以后，我每天拼了命的學(xué)。上課如果走神，我就在自己的手心寫上個(gè)“心”字，意思是提醒我上課要專心致志。別的同學(xué)一分鐘能學(xué)會(huì)的知識(shí)，我一分鐘學(xué)不會(huì)，就用十分鐘，十分鐘還不懂，就一個(gè)小時(shí)，直到學(xué)會(huì)為止。
就這樣，我憑著這份苦勁和勇于嘗試的精神，在期末考試中，由原來(lái)的倒數(shù)第三到順數(shù)第三。我的進(jìn)步，使老師和同學(xué)都吃了一驚，他們想不到原先一個(gè)“呆腦子”的'人，竟然能取得如此驚人的進(jìn)步。
當(dāng)我從老師手中接過鮮紅的獎(jiǎng)狀時(shí)，我的眼淚不知不覺地留下來(lái)。我終于用我的不斷嘗試證明了我不是一個(gè)“呆腦子”。
我拿著獎(jiǎng)狀跑回家，小心地遞給媽媽。頓時(shí)，媽媽傻了眼，等我回過神時(shí)媽媽已緊緊把我抱在懷里，嘴里顫抖不停的說：“你做到了，你做到了。”
那一刻，我徹底地明白了，失敗并不可怕，可怕的是不再去嘗試。其實(shí)失敗就是成功的開端，只有在失敗中成長(zhǎng)，在失敗中不斷嘗試，才能經(jīng)受得住暴風(fēng)雨的襲擊。腳下的路還很長(zhǎng)，既然一踏上了人生的航程，就不可拒絕讓步；既然已選接了遠(yuǎn)方，就不能停留；既然風(fēng)帆已揚(yáng)起，就不要拒絕起航。讓我們?cè)诓粩鄧L試中健康成長(zhǎng)，讓我們?cè)诓粩鄧L試中走向成功吧！
在探索中成長(zhǎng)作文 48
在成長(zhǎng)的道路上，嘗試是人生的必修課。人從一生下來(lái)后，就嘗試著去做應(yīng)該做的每一件事。當(dāng)然，在不同的年齡階段自然會(huì)有讓你嘗試地去做這件事的一個(gè)安排，人總要長(zhǎng)大，變老。我們每時(shí)每刻都想著去嘗試去做某一件事情。我們成長(zhǎng)著，但也在嘗試中成長(zhǎng)。
每個(gè)人都嘗試過做某件事，嘗試著在課堂上舉手發(fā)言，因?yàn)槟隳懶�；嘗試著參加競(jìng)賽，因?yàn)槟銢]多大的信心和勇氣；也許你嘗試著克服困難，因?yàn)槟闩橙�；嘗試著寬容待人，因?yàn)槟阋郧靶《请u腸�？傊泻芏唷５恳淮螄L試不一定都會(huì)成功，但一定會(huì)有所收獲。
我呢，可以說從小開始就是一個(gè)內(nèi)向膽小的人了，而且經(jīng)常對(duì)自己沒有信心。為什么我改變了。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)努力去嘗試了。在我升上了中學(xué)后原本膽小的我不知有多么害怕，多么緊張，那種情況你是可想面知吧。面對(duì)著一雙雙一雙雙陌生的`眼睛盯著我，當(dāng)時(shí)手心手背都冒出了冷汗。在當(dāng)時(shí)，我想我怎么就這么膽小呢？后來(lái)在老師一次一次又一次的鼓勵(lì)下，我嘗試著去克服，讓自己別那么膽小。雖然我一開始是不成功，但是老師鼓勵(lì)著我，于是我又開始嘗試了，而且老師也幫了我。我在自己的努力下，終于克服了。多虧有老師的幫助。我多么高興自己能成功地克服。
而就在這件事過后不久，老師讓我去參加什么競(jìng)賽。雖說我成功克服膽小，但是我不想去。后來(lái)我還是參加了。因?yàn)槲抑肋@又是對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)，因?yàn)檫@個(gè)競(jìng)賽不是一般的，是非常重要的，需要一定的信心與勇氣。嘗試成功。我失敗了。以后一定要參加競(jìng)賽我雖不怕，但是卻沒有信心考好，這成為了我的一個(gè)失敗點(diǎn)。雖說沒有成功，但是通過這次嘗試讓我有所收獲，讓我知道失敗并不可怕，失敗是成功之母。我不怕嘗試。
嘗試做某件事不一定要成功的就算失敗了也會(huì)有所收獲。在嘗試中我們智慧得到了增長(zhǎng)，能力得到了提升，人性也得到了升華。我們要不怕嘗試，同學(xué)們，勇于嘗試吧，讓我們?cè)趪L試中成長(zhǎng)！
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