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母校，我們一起成長作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的母校，我們一起成長作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
母校，我們一起成長作文1
我是一名xx小學(xué)的學(xué)生，讀五年級了，還有一年便要畢業(yè)了。雖我還有一年半就要畢業(yè)，離開學(xué)習(xí)、生活了這么多年的校園，但我的心，依然留在我親愛的校園。
“我們的校園，嘉木參天…….”,這是我們校歌，你可能會問“嘉木”是什么呢？我來告訴你吧，那是我們的校樹——香樟樹。它長得高大挺秀，成為日日夜夜守護校園的.人。夏日，為同學(xué)們遮陰；寒冬，為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨。它代表了我們xx小學(xué)學(xué)子，正直、挺拔、永不言敗的精神。
我們學(xué)校有校旗、�；�、校樹、校服、校歌、校園由這些以及xx小學(xué)師生組成，一切都是美好的。但是，這些都是老師和同學(xué)拼搏多年的結(jié)果，和我剛剛來到學(xué)校的景象截然不同，在那個時候……
我在二年級，因為各種原因，離開了以前呆了兩年的學(xué)校。在二年級的時候，被爸爸送到了xx小學(xué)。剛來的時候。學(xué)校給我的印象不是很好。校園很小，只有一棟教學(xué)樓，但我心里默默地想：這可能是一所“袖珍”學(xué)校吧，不像有些學(xué)校，華而不實，學(xué)生成績差，素質(zhì)也差。到了現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)我所選擇的是對的。
在三年級下期，我學(xué)完一學(xué)期，度過了充實、快樂的暑假，發(fā)現(xiàn)學(xué)校有了變化，變美了、變綠了、變紅了。原來，學(xué)校在暑假的時候，新修了塑膠操場、乒乓、球臺、教室，就連食堂也發(fā)生了巨大的變化。我想：學(xué)校這么愛我們，為了幫我們樹造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，肯定很多老師在暑假都沒有休息吧！我們也要努力學(xué)習(xí)，讓老師看到我們學(xué)習(xí)的成果！
我們的學(xué)校一直追求打造“三雅校園”，有哪三雅呢？有典雅校園、儒雅教師、文雅學(xué)生�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)達到這個“三雅校園”的教學(xué)理念。還有兩個學(xué)生代表卡通人物“文文”和“雅雅”，他們倆代表著xx小學(xué)的學(xué)生，給人一種特別雅致的印象。
學(xué)校的教學(xué)方法也發(fā)生了很大的變化，從老師講課到“展練式”練能課堂，讓我們第一次感受到課堂的有趣，不再像以前那樣乏雜、無味、讓我們的學(xué)習(xí)成績越來越好，學(xué)校連獲幾年的“江陽區(qū)教學(xué)質(zhì)量特等獎”呢！
老師對我們學(xué)生非常好，有一回，我們的王老師為了讓我們將數(shù)學(xué)知識牢記在心中，自己花錢去給我們復(fù)印復(fù)習(xí)所需的資料，并且為了給我們改試卷，經(jīng)常熬夜。冬天時，就為了給我們改作業(yè)，王老師發(fā)燒了，住了幾天院。讓我們非常感動；還有一次，我們班有很多凳子壞了，王老師和劉老師買來釘子，給壞了凳子釘好，同學(xué)們才有了凳子坐。
到了五年級，我們班有很多同學(xué)都很懂事了，知道努力了，不讓爸爸、媽媽、老師操心了，老師們都感到很欣慰。
xx小學(xué)，雖不完全是我的母校，卻勝似母校，老師像父母一樣無微不至地教我們學(xué)習(xí)，不僅教會了我們知識，還教會了我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
我愛你，xx小學(xué)！我愛你！老師！xx小學(xué)，讓我們一起走向成熟，讓我們一起走向輝煌吧！
母校，我們一起成長作文2
我是一名廣營路小學(xué)的學(xué)生，讀五年級了，還有一年便要畢業(yè)了。雖我還有一年半就要畢業(yè)，離開學(xué)習(xí)、生活了這么多年的校園，但我的心，依然留在我親愛的校園。
“我們的校園，嘉木參天…….”,這是我們校歌，你可能會問“嘉木”是什么呢？我來告訴你吧，那是我們的校樹——香樟樹。它長得高大挺秀，成為日日夜夜守護校園的人。夏日，為同學(xué)們遮陰；寒冬，為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨。它代表了我們廣小學(xué)子，正直、挺拔、永不言敗的精神。
我們學(xué)校有校旗、�；铡⑿�、校服、校歌、校園由這些以及廣小師生組成，一切都是美好的。但是，這些都是老師和同學(xué)拼搏多年的結(jié)果，和我剛剛來到學(xué)校的景象截然不同，在那個時候……
我在二年級，因為各種原因，離開了以前呆了兩年的學(xué)校。在二年級的時候，被爸爸送到了廣營路小學(xué)。剛來的時候。學(xué)校給我的'印象不是很好。校園很小，只有一棟教學(xué)樓，但我心里默默地想：這可能是一所“袖珍”學(xué)校吧，不像有些學(xué)校，華而不實，學(xué)生成績差，素質(zhì)也差。到了現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)我所選擇的是對的。
在三年級下期，我學(xué)完一學(xué)期，度過了充實、快樂的暑假，發(fā)現(xiàn)學(xué)校有了變化，變美了、變綠了、變紅了。原來，學(xué)校在暑假的時候，新修了塑膠操場、乒乓、球臺、教室，就連食堂也發(fā)生了巨大的變化。我想：學(xué)校這么愛我們，為了幫我們樹造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，肯定很多老師在暑假都沒有休息吧！我們也要努力學(xué)習(xí)，讓老師看到我們學(xué)習(xí)的成果！
我們的學(xué)校一直追求打造“三雅校園”，有哪三雅呢？有典雅校園、儒雅教師、文雅學(xué)生。現(xiàn)在，我們已經(jīng)達到這個“三雅校園”的教學(xué)理念。還有兩個學(xué)生代表卡通人物“文文”和“雅雅”，他們倆代表著廣營路小學(xué)的學(xué)生，給人一種特別雅致的印象。
學(xué)校的教學(xué)方法也發(fā)生了很大的變化，從老師講課到“展練式”練能課堂，讓我們第一次感受到課堂的有趣，不再像以前那樣乏雜、無味、讓我們的學(xué)習(xí)成績越來越好，學(xué)校連獲幾年的“江陽區(qū)教學(xué)質(zhì)量特等獎”呢！
老師對我們學(xué)生非常好，有一回，我們的王老師為了讓我們將數(shù)學(xué)知識牢記在心中，自己花錢去給我們復(fù)印復(fù)習(xí)所需的資料，并且為了給我們改試卷，經(jīng)常熬夜。冬天時，就為了給我們改作業(yè)，王老師發(fā)燒了，住了幾天院。讓我們非常感動；還有一次，我們班有很多凳子壞了，王老師和劉老師買來釘子，給壞了凳子釘好，同學(xué)們才有了凳子坐。
到了五年級，我們班有很多同學(xué)都很懂事了，知道努力了，不讓爸爸、媽媽、老師操心了，老師們都感到很欣慰。
廣小，雖不完全是我的母校，卻勝似母校，老師像父母一樣無微不至地教我們學(xué)習(xí)，不僅教會了我們知識，還教會了我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
我愛你，廣��！我愛你！老師！廣小，讓我們一起走向成熟，讓我們一起走向輝煌吧！
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