書一直伴我成長(zhǎng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的書一直伴我成長(zhǎng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書一直伴我成長(zhǎng)作文1
書，是我的“好朋友”和“好兄弟”。小時(shí)候，我常依偎在媽媽的懷里，聽媽媽講那善良的七個(gè)小矮人和美麗的人魚公主……
那迷人的童話故事常常使我在書的世界里流連忘返。漸漸地，我已經(jīng)不滿足于聽別人講故事了，在強(qiáng)烈的求知欲下使我開始閱讀一些小人書了。我翻來(lái)覆去的看，雖然看的時(shí)候有些囫圇吞棗，但總比聽別人說(shuō)的要有趣多了，因此我看書看的不亦樂(lè)乎。
到后來(lái)，小小的畫冊(cè)也滿足不了我了。我開始看一些薄薄的故事書，和厚一點(diǎn)的書了。例如：《格林童話》、《西游記》、《神筆馬良》等書都是我的摯愛。我看書看得多了自然對(duì)書中的人物有感情了。我常為《愛麗絲漫游奇遇記》中的愛麗絲的奇遇震驚不已；對(duì)唐僧的是非不分感到憤慨不已；又對(duì)梁山好漢的義舉感到佩服不已。
童話書，讓我變得善良，純潔；寓言書，使我在一個(gè)又一個(gè)的小故事中明白了許多深刻的大道理，讓我變得勤勞，懂事；歷史書，讓我坐上了時(shí)空穿梭機(jī)，遨游在中華五千年浩瀚的歷史之中，與孔子、李白、杜甫來(lái)了一次又一次“親密接觸”；科普書，我看見了許多奇妙的東西……
智慧是穿不破的衣裳，書是取不盡的寶藏。讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我懂得不少科學(xué)知識(shí)，看《上下五千年》使我了解不少歷史知識(shí)。因?yàn)橛羞@些書籍才使我在書籍的海洋里遨游。在書的海洋里，我無(wú)拘無(wú)束的遨游。當(dāng)然，我最愛的還是我的啟蒙讀物《格林童話》。從這本書中教會(huì)了我善良、教會(huì)了我同情、還教會(huì)了我誠(chéng)實(shí)，這是我最寶貴的財(cái)富。
我愛書，我更愛讀書。高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。所以，我要多讀書，爭(zhēng)取更上一層樓，站在高處眺望遠(yuǎn)方！
書一直伴我成長(zhǎng)作文2
數(shù)不清自己曾多少次枕著書在黑夜的沉寂中香甜入睡，也數(shù)不清自己曾多少次捧著凄美的詩(shī)詞文段在悄愴的月光中潸然淚下。
書是我的伙伴，我的摯友。
我與書的第一次接觸是在我剛剛會(huì)說(shuō)話的時(shí)候�？蓱z的丑小鴨、漂亮的白雪公主、還有聰明的漢斯，在我稚嫩的心里撒下了快樂(lè)的種子。六、七歲的時(shí)候，《故事大王》、《兒童文學(xué)》走進(jìn)了我的世界。于是，我開始如饑似渴地看書。書中那華麗的`詞藻、精妙的構(gòu)思、流暢的文筆，無(wú)不令我驚嘆�！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，在書潛移默化的影響下，漸漸地，我便能夠用那些奇妙的文字來(lái)詮釋我的心情。我一邊孜孜不倦地讀書，一邊如癡如醉地寫作�！耙环指牛环质斋@”，捧著一篇篇變成鉛字的作文，品嘗著一次次作文競(jìng)賽的勝利果實(shí)，我與書的情感也就越來(lái)越深了。
徜徉在書海之中，我時(shí)時(shí)與作者的情感發(fā)生碰撞�！安删諙|籬下，悠然見南山”“斯是陋室，惟吾德馨”，讓我看到了陶淵明及劉禹錫高潔偉岸、卓而不群的高尚節(jié)操；“老冀伏櫪、志在高遠(yuǎn)”“力拔山兮氣蓋世”，讓我感受到了曹操及項(xiàng)羽豪邁昂揚(yáng)、慷慨激越的雄心壯志；“尋尋覓覓、冷冷清清”“剪不斷、理還亂”，讓我品讀到了李清照及李煜的惆悵與憂傷。
我想，也只有那些在書香的熏陶下成長(zhǎng)起來(lái)的人，才會(huì)具有清新脫俗的氣質(zhì)，也才能夠跨越千年的時(shí)光如不朽的詩(shī)文般得到永恒。與他們相比，現(xiàn)在的我，只不過(guò)像一個(gè)剛剛涉足沙灘的小孩，要想拾揀到美麗的貝殼并且探詢到其中的奧秘，還要經(jīng)過(guò)不懈的努力。
不過(guò)，我依然堅(jiān)信，在書的陪伴與幫助下，我一定可以拾揀到屬于我的那枚貝殼。
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