成長路上感謝有你作文（精選5篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的成長路上感謝有你作文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長路上感謝有你作文1
大學(xué)，這三個(gè)月即將接近尾聲，真的有很多的很多的感觸。
從自我感覺良好到逐漸發(fā)現(xiàn)自己很多的不足，從感覺自己無依無靠到有了很多知心朋友和學(xué)長學(xué)姐的幫助，也在默默的喜歡著陶醉著自己的大學(xué)生活。
我一直對自己期望的過好，但是，真的要學(xué)的東西太多太多，就像一個(gè)初出茅廬的小卒，我會(huì)慢慢的努力，成為最好的自己。
開始以為，大學(xué)，到了一個(gè)陌生的城市，要變得堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)獨(dú)自面對一切，包括自己的喜怒哀樂，慢慢的才發(fā)現(xiàn)，愿意去懂你，幫你的人真的很多，他們只是也在等待你也同樣敞開心扉。
我感謝自己有那么好的運(yùn)氣，總有很多的人愿意 伸開他們的雙手，來幫助我這個(gè)其實(shí)很脆弱，但偶爾故裝強(qiáng)大的自己。
在自己的承受達(dá)到極限，我不得不承認(rèn)，我真的很需要你們，給我溫暖懷抱的朋友們。
我不知道為什么，在我最感到無助的時(shí)候，你們的溫暖會(huì)讓我感到你們就在我的身邊，即使我們跨越了省與省的距離，即使我很放肆的開你們的玩笑，即使我很任性的暴露我的小脾氣……我做了太多太多令自己不滿意的事，可是你們依然那么真心誠意的幫我。
所以，我相信，最起碼現(xiàn)在堅(jiān)信，用真誠的心對待他人，相信他人，換來的同樣是一顆顆真誠的心。沒有十全十美的人，卻有用誠心對你的人，我們需要的朋友不是沒有缺點(diǎn)的完美者，而是能用誠心待你的人。
加油吧，我對自己說，不要過于堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)自己有一顆脆弱而簡單的心，一路走來，感謝有你們，讓我的大學(xué)生活更加美好。
每當(dāng)看到學(xué)長學(xué)姐說道他們快畢業(yè)的語句，都會(huì)有絲絲的傷感，雖然表面上仍然大大咧咧，會(huì)想學(xué)長學(xué)姐畢業(yè)了，自己變成他們的時(shí)候，那又是怎樣的自己，會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)嗎？這種感受似乎在成長的路上深深感受過。
也就是，在20xx年的那個(gè)平安夜的晚上，一場車禍讓我永遠(yuǎn)的和xx級(jí)的他們揮手告別，我變成了他們的學(xué)妹，直到現(xiàn)在。記得那個(gè)夏季格外悶熱，知了卻像往常吵個(gè)不停，我知道，那天是該畢業(yè)的日子，只是我卻要等到明年的知了聒噪時(shí)，振奮，再戰(zhàn)。我不知道休學(xué)的日子是怎么挺過來的，只是想著，你們都畢業(yè)了，只有我，自己一個(gè)人，留在了物是人非的校園。所以，接下來的一年里，至今，沒有太多的回憶，只記得第一次模擬考得了班里的第三名，這種奇妙的感覺，陪伴我熬過艱難的休學(xué)一年。感謝這段看似坎坷的經(jīng)歷，讓我成長。有人說過，曾經(jīng)的痛，總有一天，會(huì)讓你笑著說出來，我相信這句話，只少，那段荊棘之路是令我自豪的獨(dú)特經(jīng)歷，不是總說，有經(jīng)歷的人生才是完美的嗎？我想，我是幸運(yùn)的，經(jīng)歷這么多，并且努力的在做最好的自己。
人生的路沒有一帆風(fēng)順的，我始終這么認(rèn)為，大概是從小學(xué)開始，上天就讓我經(jīng)歷了獨(dú)特的不平凡，一直到高中，到大學(xué)，算是一路跌跌撞撞，起起伏伏，但是始終樂觀著，勇敢著面對一切，即使有淚有痛，但我相信，不管怎樣，我都感受到了來自親人無微不至的鼓舞和默默的支持，身邊朋友的關(guān)懷和真誠的心。
我相信，在接下來的大學(xué)生活中，我會(huì)變得更加懂得感恩和滿足，并且世界會(huì)一直這樣美好下去，我也慢慢成長吧。
成長路上感謝有你作文2
我的老師是一個(gè)溫柔、善良的人，平時(shí)對我們非常嚴(yán)格，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，她很關(guān)心我們的生活。尤其在疫情期間老師為了做到“停課不停學(xué)”，更是對我們辛勞付出，和無微不至的關(guān)懷。
我們在家玩耍的時(shí)候，老師卻在家里認(rèn)真的備課，為了讓我們更好的聽懂聽會(huì)，老師不辭辛苦的準(zhǔn)備資料。老師為了效果更好就提前給我們錄好了，讓我們看回放。一次不行兩次，兩次不行三次，直到毫無瑕疵的時(shí)候才讓我們聽。每次網(wǎng)課老師都會(huì)給我們留作業(yè)。每當(dāng)有同學(xué)提交上了作業(yè)，老師就認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地批改，老師經(jīng)常給我們打電話詢問我們的學(xué)習(xí)情況。還叮囑我們：保護(hù)好視力，學(xué)習(xí)之余加強(qiáng)體育鍛煉，不要外出，在家里好好學(xué)習(xí)，宅在家里就是為疫情做的最大的貢獻(xiàn)。
每天老師組織我們打卡，讓我們的生命更安全，如果漏掉了一個(gè)孩子，老師會(huì)通過電話來詢問情況。如果有一個(gè)孩子流動(dòng)，老師會(huì)更加的惦念。老師為了豐富我們課余時(shí)間，還組織我們閱讀了《孔子的故事》，讓我們畫了思維導(dǎo)圖，做了《人物大事記》，借著這個(gè)活動(dòng)我們更加深刻地了解孔子。老師還讓我們每天寫一篇作文，增強(qiáng)寫作能力。
老師，謝謝您的付出，因?yàn)槟�，這個(gè)超長寒假多了溫暖。我在家一定好好寫作業(yè)，每天堅(jiān)持做好個(gè)人衛(wèi)生，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，長大了做一個(gè)對祖國有貢獻(xiàn)的人。
成長路上感謝有你作文3
感謝父母，給我擋風(fēng)遮雨的家；感謝老師，向我傳授知識(shí)；感謝朋友，陪我分享生活的苦辣酸甜……我還想感謝一位陌生的滑雪教練，他告訴了我該怎樣面對困難。
兩年前的寒假，我在滑雪場上學(xué)滑雪，滑幾步，就摔一個(gè)跟頭。我坐在地上，雙腳套著長長的滑雪板，怎么也站不起來。狂風(fēng)呼嘯，仿佛嘲笑我的笨拙。我望著白茫茫的景象，心一下子沉到谷底，感到十分無助。
忽然，一個(gè)堅(jiān)定的聲音響起：“從哪里摔倒，就要從哪里爬起來！”我抬起頭，一位滑雪教練微笑著對我說。他慈祥的眼神中充滿鼓勵(lì)。
我低下頭研究滑雪板，使出吃奶的勁兒扣動(dòng)滑雪板的開關(guān)。一次、兩次、三次……經(jīng)過努力，“咔”開了！我如魚得水，輕松站了起來。稍作休息后，我重新鼓起勇氣，朝著雪坡爬去。我一邊走，一邊念叨：從哪里摔倒，就從哪里爬起來！我憑借自己的'努力站了起來，我也一定能成功滑下賽道！“撲通”一聲，我又摔倒了，但我沒有哭泣，而是吃力地爬起來，繼續(xù)向前……
爬到坡頂，我深吸一口氣，沿著雪坡慢慢滑出去，我小心翼翼地控制著身體重心，保持正確的姿勢和腳型，這時(shí)，天地間仿佛只剩下我一個(gè)人在這冰雪世界里翱翔，又緊張，又興奮。近了、更近了，在大家的掌聲中，我成功完成滑行。我成功了！雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄舞，優(yōu)雅而美麗。
這件事過去很久，可教練的話�；厥幵诙叄骸皬哪膬核さ�，就從哪兒爬起來！”他的教導(dǎo)讓我越挫越勇。更加堅(jiān)強(qiáng)。成長路上，感謝有你！
成長路上感謝有你作文4
每個(gè)人的成長路上都會(huì)有一個(gè)人陪伴著你，陪伴著我的成長的是我的爸爸，爸爸，成長路上感謝有你。
媽媽說，那一年那一天將我生下來后，爸爸眉眼里全是笑著的。爸爸輕輕的抱著我，就像生怕弄疼了我一般，嘴里還在哼著寶寶歌謠，哄著我入睡。只不過，爸爸沒有哄成功，我哇哇的大聲哭了起來。媽媽說，那天的爸爸，一個(gè)五尺高的大男人，卻因?yàn)閼牙镄⌒〉奈�，完全不知所措來�?/p>
隨著我的成長，我學(xué)會(huì)了爬，學(xué)會(huì)了跑，爸爸一直都跟隨在我的身旁。等到我又長大了些，會(huì)記事了，我回憶里的每一天都有爸爸的身影。
下雨天放學(xué)的傍晚，是爸爸撐著傘一步一步走向我，為我?guī)砹艘黄缣�。假日里是爸爸帶著我在風(fēng)中放飛載著我夢想的風(fēng)箏。日常生活中，爸爸也都在時(shí)刻關(guān)注著我，當(dāng)我傷心的時(shí)候，是不擅長安慰我的爸爸在一旁悄悄的陪伴著我；當(dāng)我高興的時(shí)候也是爸爸在陪著我一起鬧，一起笑。
我的成長路上，處處都有著爸爸的身影，爸爸就像是始終飄蕩在我頭頂?shù)陌自�，為我守住了太陽，帶給我晴朗與溫暖。爸爸還是我身后的那一座大山，為我擋風(fēng)擋雨，好像有爸爸在的地方就是最安全的。
我的爸爸和生活中大多數(shù)的爸爸一樣，都不擅于表達(dá)自己的情緒。生活中的我也常能聽到不少的人在說，說感受不到爸爸對自己的愛。爸爸對我們的愛是含蓄的，我們感受不到，只是因?yàn)槲覀冞�沒有真正的用心去感受。當(dāng)我們真正用心感受的時(shí)候，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，爸爸的愛是如此的深沉，就像冬日寒冰下的滾滾波濤，表面的平靜下是洶涌如潮。
爸爸，成長路上感謝有你。
成長路上感謝有你作文5
我的書桌邊有一本書，頁面的顏色已經(jīng)有點(diǎn)暗淡了，但仍很干凈，完好無損。它就是曹文軒的《草房子》。
每個(gè)人都有自己喜歡的書，我當(dāng)然也不例外。而且，我只要遇到好書，總會(huì)如饑似渴地讀好幾遍，俗話說：舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。我讀四年級(jí)時(shí)，就從書店買回來了這本書，一回到家，就迫不及待地翻開書，一句簡短而又富有哲理的話映入我的眼簾：“也許，我們誰也無法走出自己的童年……”。
作品寫的是男孩桑�？坦倾懶摹⒔K生難忘的六年小學(xué)生活。主人公桑桑是一個(gè)活潑、調(diào)皮、有點(diǎn)任性，又有點(diǎn)耍小聰明的孩子。在炎熱的夏天，他為了引人注目，穿上了家里最厚的一條棉褲、披上了父親的一件肥大的棉襖，大搖大擺地走進(jìn)了學(xué)校，成了校園里一道“風(fēng)景線”，令我看了忍俊不禁；他不顧校長父親的阻攔，堅(jiān)持保護(hù)秦大奶奶，令我十分感動(dòng)；他為了不讓父母為他的病傷心，一碗一碗地喝下了奇苦的藥，令我感受到了桑桑在慢慢成長……一邊讀，我一邊想：“這真是一本好書，它教會(huì)了我好多，我也要快快長大�！�
再讀這本書，我已經(jīng)上了六年級(jí)。在此之前，父母和老師已經(jīng)讓我讀了許多書，《草房子》已慢慢從我的記憶中淡去了。一次正找書時(shí)，我才又看見了它。心里似乎被什么東西輕敲了一下，于是我決定重新讀一遍。
我細(xì)細(xì)地重讀了《草房子》的七個(gè)故事，“禿鶴”、“紙?jiān)隆薄ⅰ鞍兹浮�、“艾地”、“紅門”、“細(xì)馬”以及“藥寮”。每讀一個(gè)故事，就像走進(jìn)了《草房子》這本書里，在與里面的人物一起或交談、或玩耍、或?qū)W習(xí)、或感動(dòng)。
再次翻開這本書，和第一次讀的感覺完全不一樣。我好像懂得了許多剛讀時(shí)不懂的詞、句，懂得了那個(gè)特殊年代特有的辛酸苦楚，也似乎明白了一些父輩們平時(shí)對我的諄諄教誨。二讀《草房子》，我收獲的不僅是文學(xué)，還有對人生的初始感悟。
第三次讀這本書，是老師推薦的。此時(shí)我已經(jīng)上了初中，老師讓我們讀曹文軒的書，我趕緊回家找到了這本又被擱在角落里的《草房子》，再次一口氣把它讀完。這一次我更多地從書中讀到了我自己：其實(shí)桑桑的許多經(jīng)歷在我身上也有印記。小時(shí)候，我不懂事，總是喜歡玩，坐不住，好像有多動(dòng)癥，而且好多事情都懵懵懂懂的，不走心。后來，在老師和父母的教誨下，特別是在書的熏陶下，我慢慢成長了、懂事了、成熟了，就像桑桑因?yàn)榻?jīng)歷了許多看似平常但催人淚下的事情后逐漸成為了一名孝順懂事的初中生。這是一個(gè)破繭成蝶的過程呀！所以，《草房子》這本書，道出了許多人的心聲，也向我們說明了孩子是如何成長，如何成熟，如何成功！這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑以及我自己的世界里了。
我愛《草房子》，愛的是它那蕩漾于整部作品的悲憫情懷和天真、純潔、愛和感動(dòng)。感謝有你，《草房子》，是你讓我一次次成長，是你讓我懂得感悟人生！也許將來，可能不久，也可能會(huì)很久，我還會(huì)再一次捧起你，再次去思考：“也許，我們誰也無法走出自己的童年……”
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