成長的記憶作文合集15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的成長的記憶作文，歡迎大家分享。
成長的記憶作文1
走在大海邊的沙灘上，在我腳下的是五顏六色的貝殼，這些貝殼就是我成長路上遺留下的記憶，帶著彩色光澤的記憶。
有時候，我向前走著走著，會回過頭，之后彎腰拾起就近的那一片貝殼。被我拾起的貝殼投出了一段影像，接著像是放電影般，在我的眼前放映出了成長路上那一段美好的回憶。
那是在一年暑假里發(fā)生的一件事，假期生活美滿充實，那一天里帶給我的記憶是最快樂的。我與朋友一起去魚莊釣魚，我們裝備齊全，朝著太陽向著目的地出發(fā)。等到我們來到了魚莊后，大水塘里的魚兒隱隱可見，我原本想著，即是這樣，那么今天我釣魚必定會有一個大豐收。可是我想錯了，大豐收的不是我，而是與我一同前來的兩位朋友。
我坐在兩位朋友中間，原本還氣憤不平，哪想，我的朋友感受到了我心情的郁悶。接著想出了一個法子，這個法子瞬間讓我笑了出來。只見朋友拿過我的釣魚竿，放入他放著魚的小桶里，不過幾秒鐘，朋友桶里的魚兒就上鉤了。我瞧著朋友這樣做，只覺得好笑，但是隨著一條又一條的魚被我從朋友桶里釣了出來，我不禁說道：“你桶里的魚都要被我釣光了�！迸笥芽蓞s不在意，這個時候，我的另外一個朋友說道：“我這還有呢，隨便你釣。”
就這樣，我的兩位朋友在大水塘里釣魚，而我則在朋友的小鐵桶里釣魚。一來二去的，朋友桶里的魚幾乎被我釣光了。
等到我們打道回府之后，我將朋友都請去了我家，晚上媽媽下廚，給大家來一頓鮮魚湯。成長路上的這一件事就是我記憶中最難忘的一件事，我有兩個很好的朋友。
成長的記憶作文2
在成長的歲月中，我經(jīng)歷過許多事兒，有的讓我學(xué)會忍耐，有的讓我學(xué)會感恩，有的讓我學(xué)會勇敢，有的讓我學(xué)會堅持……然而，讓我最記憶猶新的還是那件事兒。
冬日的早晨，我懶洋洋地躺在熱乎乎的被窩里，不想離開被窩一步，可媽媽還是把我拽了起來。唉！完了，要是我也變成像蛇那樣可以冬眠的話，我就可以整個冬天都不用去上補習(xí)班了。
我吃完早餐，抄小路去上補習(xí)班，在公園邊上的樹林里，我驚喜地發(fā)現(xiàn)了一個野蜂巢，忽然想起生物老師曾說過的甜甜的“蜂巢蜜”，是不是也可以搞到點這樣的高級飲品呢？我趕緊找來一根竹竿，對準(zhǔn)蜂巢，準(zhǔn)備往上一捅，然后就跑，可忽然間飛出一群蜜蜂，我見勢不妙，扔下竹竿，撒腿就跑。我跳到草叢中藏好，不一會兒外面沒有聲音了，我才探出腦袋看看，看見蜜蜂們飛遠(yuǎn)了，我重振旗鼓，又拿起竹竿對準(zhǔn)蜂巢，用力一捅，我心想：馬上就要有好吃的蜂蜜了，心中不禁甜滋滋的�？苫孟牒同F(xiàn)實總是有差距的，竹竿一歪，捅偏了，突然間一個蜜蜂飛了出來，隨后我就被蜜蜂包圍了！我嚇得不知道該怎么做，于是脫下外套，往天上一甩，就趕緊跑，還好沒有被它們捉到，可我還是不能放棄，俗話說越戰(zhàn)越勇嘛！何況蜂巢蜜在誘惑著我呢！我再次發(fā)起了沖鋒。我又拿起竹竿，狠狠地向蜂巢捅去，“嘩啦”一下子，蜂巢裂開了，“哈哈！”我終于成功了！可是樂極生悲呀！一群蜜蜂“嗡”的飛出來。經(jīng)過一番折騰后，我落荒而逃，頭、臉、胳膊都被蜜蜂給筑起了一個個“小碉堡，”隨后趕來的媽媽看見我鼻青臉腫的樣子嚇了一跳，聽了我的講述真是又恨又愛：“孩子，那蜜蜂是在誓死保衛(wèi)自己的家園呢！你怎么能毀了它們的家呢！”
那一次，盡管我在和蜜蜂的“戰(zhàn)斗”中大敗而歸，但我卻懂得了一切動物其實和我們是平等的，我們要學(xué)會和它們友好相處。
成長的記憶作文3
終于，我不再害怕黑夜；終于，我能很好地照顧自己；終于，我不再輕易哭泣；終于，我長大了。
我從小跟著玉蘭長大，當(dāng)我受欺負(fù)時，玉蘭說：“長大了就不怕了�！碑�(dāng)我夠不著樹上結(jié)的果子時，玉蘭說：“長大了就夠得著了�！碑�(dāng)我羨慕地看見哥哥姐姐們騎著自行車從我面前帥氣地飛過時，玉蘭說：“長大了就能騎了”……
長大似乎是件很美好的事倩。所以，我天天拿著尺子量來量去，但似乎命運在跟我作對。每天都是這么高。這是怎么回事？玉蘭說：“成長是馬拉松比賽，需要很多很多的時間�！啊芭丁�，我似懂非懂，這一年，我五歲。
玉蘭喜歡我給她梳頭，她的頭發(fā)是白色的，玉蘭說：“這是老了的結(jié)果，剪下來可以當(dāng)粉絲煮了吃咯�！蔽倚Α＿^了一年，玉蘭不知道怎么了，在我走累了的時候背不動我了。再也沒有很多精力給我講很多很多的故事。后來，玉蘭摔了一跤，再后來，玉蘭就死了。當(dāng)時我沒有哭，我并不知道死是什么概念，只是后來我就再也找不到玉蘭——我的奶奶了。因為沒有人照顧我，所以爸爸媽媽就把我接走了。他們對我很好，但我就是想玉蘭。而我終于學(xué)會了騎自行車，終于不再受欺負(fù)，終于知道夠不著樹上的果子可以爬樹。只可惜，玉蘭不知道。那一年，我十歲。
初中時，學(xué)習(xí)很緊張。我沒有很多時間可以玩，更沒有很多時間去想玉蘭。媽媽每天在家做家務(wù)，爸爸每天外出打工維持生計。這樣的家應(yīng)該很溫馨，可我總覺得少了一點兒什么。很快中考來了，畢業(yè)就意味著離別。這句話一點兒也沒有錯。從來沒離開過親人的我面對即將到來我住校生活有些茫然、不知所措。媽媽說：“你長大了，就應(yīng)該像雛鷹一樣，就該勇敢地闖出自己的一片天，就該堅強的面對即將到來的一切�！遍L大？我禁不住笑了，“好，我會努力的！”我堅定地說。這一年，我十六歲。
哦，原來長大來得這么容易；哦，原來長大來得這么快；玉蘭，我告訴你一個秘密，我長大了。我真的長大了。
成長的記憶作文4
整理房間時，我翻出了一本小學(xué)六年級的語文書。泛黃的紙張，破舊的封皮，卷折的書角，以及歪扭的字體，我小心翼翼地把它放在桌上，厚厚的一本，夾著許多年前的照片。
明亮的光線透過窗戶折射進(jìn)來，我坐在床上，靜靜地翻看著家人、親戚的照片，一張張相片已不知看過幾回，但每每翻起，情感都有所不同。
我看到爸爸年輕時的俊貌；自己百天時的嬰兒照；舅舅和媽媽的照片；我和哥哥表姐的照片……我低頭靜靜的看著睫毛輕輕煽動，可眼神有些空洞，如果你當(dāng)時在場，可能不知道我在想什么�？墒�，人有時不都喜歡閑暇時發(fā)出些感慨和自己所謂的感悟嗎？那時的我正在回想家人親戚年輕時的往事，以及現(xiàn)在他們飽經(jīng)滄桑的面容，就進(jìn)步成長在他們的生活，感謝他們陪伴我的成長。
“可心，吃飯了�！卑职謫局摇！皝砹�！“我一邊答應(yīng)，一邊把書合上，放到床頭，來到餐桌前，看著那一桌簡單的炒菜，爸爸已拿起筷子吃飯，媽媽端著兩碗米飯走來。我趕快站起身接過，坐下來開吃。爸媽談著家事和工作上的事，我還沉浸在感慨中，抬頭看著他們。爸爸左手扶碗，右手快速往嘴扒飯，嚼著這一大嘴米，伸手夾了口菜。爸爸是建房子的，每天都很勞累，我還算懂事的孩子，在我的記憶中，我?guī)缀跷刺徇^過分的要求。因為我知道我一點點的成長過程中看到了父親一次次的受傷，腳踝被磚頭砸腫了，手臂，脊背被打灰機(jī)打傷……那一切都是為了我，父親年輕時很愛美，西裝皮鞋是他所愛，可現(xiàn)在常常的一年到頭的工作褲不離身，每當(dāng)我看他年輕時的照片，心中都會涌起異樣的情感。我吐了一口氣，又扭頭看向媽媽，原來她也難逃歲月的磨刀石，皺紋已悄悄爬上了她的額頭。
回到房間，我又拿起那本厚厚的書，希望自己可以快快長大，而他們能夠慢一點衰老。
走出房間，爸爸像往常一樣為下午的工作在閉目養(yǎng)神；媽媽正在刷碗，原來成長不能改變，我應(yīng)該珍惜每一點珍貴的記憶。
成長的記憶作文5
十三年，說長不算長，說短也不算短，卻有著許許多多的事情圍繞在身邊，令我印象最深的是六年級數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)歷程。
小學(xué)畢業(yè)考前，我們進(jìn)行了多次模擬考。有一次考數(shù)學(xué)時，因為題目很簡單，所以我和班上另外一個人都拿到了滿分。發(fā)卷時，老師每念到一個人，那個人就要上去拿試卷。我上去后，接過試卷，老師跟我說：“再努力一下，如果你能保持好這樣的成績，那么在畢業(yè)考中數(shù)學(xué)拿A絕對沒問題。”我當(dāng)時在想，這是老師對我的肯定，我要努力取得好成績！
于是，我每天都認(rèn)真完成數(shù)學(xué)作業(yè)，背公式……可是就在畢業(yè)考前一晚，我翻看了模擬考的所有試卷，發(fā)現(xiàn)三科的成績中就屬語文最差。于是，我就一直忙著復(fù)習(xí)語文。第二天早上，我很順利度過了語文英語考試。在下午考數(shù)學(xué)前，我想起了老師說“你能保持這個成績，拿A絕對沒問題”。于是我輕松地完成試卷后，就自信滿滿地按時交了試卷。
我剛知道成績的時候，很失望，心想著自己不可能得到這個成績的。去取成績的那天，我一直注意著數(shù)學(xué)老師，因為我事先知道了成績，全班沒幾個數(shù)學(xué)達(dá)A的。我本以為老師會很生氣，因為老師一直為我們付出很多，我們卻以這樣的成績回報她，可是，老師卻很冷靜的說我們考得成績她很滿意，那一刻我真的快要哭出來。拿到畢業(yè)證后，數(shù)學(xué)老師就離開教室了，我坐在位置上，仔細(xì)的回憶了在老師說出那句話到畢業(yè)考前晚的那段時間。我覺得問題就出自最后那晚，我自以為數(shù)學(xué)很好，所以，那天晚上就只有把題目掃視了一遍，再加上自己的粗心，這是每個數(shù)學(xué)老師都曾經(jīng)說過我的問題�？墒俏覅s一直沒有完全改正，都滿足于一次的高分。我又想到了那句話，那句“如果你能保持好這樣的成績，那么在畢業(yè)考中數(shù)學(xué)拿A絕對沒問題。”我才意識到，老師是說“如果”不是“一定”，最后我還是沒能保持好原有的成績，我后悔莫及，后悔當(dāng)初沒能正確理解老師的話而驕傲。不過我也因為這次考試得到了一個啟示：學(xué)習(xí)要踏踏實實的學(xué)，不能因為別人一句“如果”的肯定就松懈，學(xué)習(xí)是為自己，也要靠自己。
這一次的人生經(jīng)歷讓我永生難忘，我將永遠(yuǎn)記住這一經(jīng)驗教訓(xùn)，時刻提醒自己不斷進(jìn)步。
成長的記憶作文6
成長的記憶有很多，或許悲傷，或許美好，或許刻骨銘心，或許平淡無奇。但你所有的經(jīng)歷在你年邁的時候都會成為一段美好的回憶。
成長，一個深奧難懂的詞但同時又是一個簡單易懂的詞，深奧難懂在于它的意義，簡單易懂在于它的意思。
我記得，曾經(jīng)我的一位網(wǎng)友，他教導(dǎo)我：曾經(jīng)，不管怎樣都是經(jīng)歷，不需要強迫自己忘記自己經(jīng)歷過的事，在許多年后你會發(fā)現(xiàn)這也是一種回憶，我當(dāng)時不屑的回他：如果，現(xiàn)在的事情就像刀子一樣凌遲著你，你是否還會這樣來教導(dǎo)我呢？他顯然沒有想到我小小年紀(jì)就會問這樣犀利的問題，隔了好一會他才回我：換個角度想，這也是證明你能力的時候啊，如果成功了那這次就是磨練，如果失敗了那就當(dāng)是一次刻骨銘心的教訓(xùn)吧。我望著手機(jī)許久才回過神來，糾結(jié)了好一會才又問他：如果，這個教訓(xùn)和現(xiàn)實比代價太大了呢？這次他很快就回復(fù)了我：你怎么會這樣想，教訓(xùn)是讓你銘記這次失敗，現(xiàn)實的教訓(xùn)才會讓人刻骨銘心。如果，你想要成功就不會計較得失，因為你想要成功所以你付出的所有努力都是應(yīng)該的。我很好奇，他一個比我大不了幾歲的人怎么會看的這么透徹，我問他：雖然英雄不問出處，但是你可以告訴我，你怎么像看破紅塵一樣嗎？他玩味的回我一句：有時候只是人心太復(fù)雜，不是世界不公。看到這里，我只能草草的結(jié)束了和他的聊天了。
雖然，我沒見過他，但我覺得他在我的成長中留下了很深的痕跡，他說成長不會一帆風(fēng)順，但是你所經(jīng)歷過的所有事都一定會成為你美好且珍貴的回憶。
成長，像酒一樣美妙，放的越久越有味道，青春期的干澀幸辣，到了花樣年華的時候已經(jīng)沒有了當(dāng)初的干澀幸辣多了一些時間醞釀的味道，再就是壯年時已經(jīng)沒有了當(dāng)初的味道，再往后就只有濃濃的酒香了，因為時間已經(jīng)磨平了我們的菱角了，再往后就只剩下回味了。
成長的記憶作文7
成長記憶中一次次的跌倒，一次次的爬起，風(fēng)吹雨打坎坷磨難，構(gòu)成了一幅美麗的記憶圖。
童年的時光是最美好的。沒有欺騙，沒有謊言，沒有打罵，有的是童真，有的是歡笑。小時候最喜歡的事就是玩，和同村的小朋友在一起滿村子里追、打、鬧，老鷹捉小雞，警察捉小偷，還有打卡、踢，是最熟悉不過的了，在歡聲中度過美好的一天又一天。最今回憶的便是三五個人去偷蘿卜，挖紅薯，甚至摘黃瓜，刨果子，弄上滿滿兩布兜，躲在玉米秸搭成的棚下邊美美的吃一頓，然后就去河里抓魚撈蝦。
回到家后被父母狠狠地訓(xùn)斥一頓，吃完晚飯，就鉆到被窩里偷樂。
童年的時光是美好的，但進(jìn)入中學(xué)，沒有了往日的嬉戲打鬧，小伙伴們也都投入到了學(xué)習(xí)中，奔著遠(yuǎn)方的目標(biāo)前進(jìn)。
進(jìn)入中學(xué)，進(jìn)入了一個新的、陌生的環(huán)境，心里不是的感到孤獨感到無助。
每天的課程壓的滿滿的，猶如籠中之鳥，籠中之狐�？伤鼌s無法鎖住我的思維當(dāng)老師放松警惕是，眺望窗外，不禁想起了那美麗的畫卷，心早已飛到了九霄云外。忽的老師一道：“某某某，站起來回答這個問題。”不禁鬧的笑話，丟的顏面。
隨著年級的升高，到了最緊張的初四，是中考的最后一年，壓力非凡。每天的課程安排的是滿滿的，沒有了以往的課間活動，沒有了以往的陽光活動，完全只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、還是學(xué)習(xí)。
這是不免回想一下美好的回憶，給生活增添些情趣，調(diào)節(jié)一下緊張的氣氛，重新投入到緊張的氣氛中去。
成長的記憶是美好的，回首走過的路回首吃過的苦，我們不免露出美麗的笑容，不免感到驕傲，感到自豪，感到幸福、溫暖。
讓我們記住這幅美麗的記憶圖吧。
成長的記憶作文8
記憶里，幼時的事，像是穿不成線的珠子。這珠子卻在記憶的深井里滴溜溜，閃閃發(fā)光的打轉(zhuǎn)，很難抓住它們。
那一年夏天，我加入了一個寫作班。寫作班有一個環(huán)節(jié)，叫做談天說地。就是把一周來的所見所聞中，有意義的事情當(dāng)著全班的面宣講。我來寫作班較晚，這里的同學(xué)表達(dá)力都很強，他們個個走向講臺，侃侃而談，而我像個丑小鴨低著頭，心中莫名的緊張，生怕老師點我上臺。
那天又到了談天說地環(huán)節(jié)，我心里打怵，低頭躲在旁邊同學(xué)的背后，牙齒緊緊地咬著，雙手握拳，頭上緊皺眉頭，眼睛不停的瞄著老師，像個小偷，不敢直視老師。就在此時老師叫了我的名字，我止住了呼吸，四處環(huán)顧，原來叫的真的是我。
我站到了大家的面前，面紅耳赤，嘴角顫抖著，臉上的汗如斷了線的珍珠，一顆一顆地滾落了下來。經(jīng)過很長時間，我磕磕絆絆的把看到的事情講完，低下頭，迅速的跑回座位。老師微笑著說：“故事不錯，其實你很棒，就是不要害怕，要有自信，我相信你下次肯定會自己選擇站到臺上的�！辈灰粫�，我聽到了老師說下課的聲音，真的有如釋重負(fù)的感覺。不過從那以后，我在眾人面前的恐懼減少了許多。
時光荏苒，我升入了初中，長大了很多，也變得自信勇敢。
現(xiàn)在每次到了談天說地，我思索了一會，抬起頭，鑒定的看著老師，臉上洋溢出笑容。老師沒叫我，我會覺得失望。等到第二次，我一聽到老師說，有誰舉手，我先環(huán)顧一下，接著舉起了手。我走上臺，深呼吸了一下，也想從前那些我羨慕的同學(xué)一樣，侃侃而談。
從小學(xué)到初中，我長大了。我長胖了，長高了。更重要的是，我克服了恐懼，變的自信，變得勇敢。
這是我成長中的一個小小的記憶，感謝老師讓我戰(zhàn)勝了自我，勇敢地在同學(xué)們面前綻放自己的風(fēng)采。
成長的記憶作文9
因為成長，今天的麥穗是飽滿的，明天就會變成金黃的;因為成長，今天的小草是矮小的，明天就會變成高挺的。成長像一塊塊破碎的玻璃，組成了我美好的成長記憶。
昨天明白了要拾金不昧，我成長了;今天明白了要樂于助人，我成長了;明天明白了要團(tuán)結(jié)一致，我成長了…成長記憶如同天上的星星一般多，但最令我記憶猶新的是那一次的成長。記得那一天，天已經(jīng)黑了，如同蓋上了幕布似的，天上的繁星一閃一閃地眨著眼睛，好奇地注視著地上發(fā)生的一切�？吹教焐淹�，我知道自己又因和小伙伴玩的太久，回家注定要晚了。我走在回家的路上，腦海中像放電影似的，浮現(xiàn)了一幅畫面：父母在家生氣地等候著我的歸來，手中還拿著一根棍子，隨時準(zhǔn)備落在我的身上…想象戛然而止，因為我看到燈光下的媽媽正在來回地踱步，我忐忑不安地走上前叫道：“媽媽！”媽媽見到我，原本目光恍惚的眼睛好像迸濺出了星光，說：“你這個熊孩子，又玩的摸不著南北了，這么晚才回家，下次干脆別回來算了…”見到媽媽又開始滔滔不絕地訓(xùn)斥我，我趕緊說：“媽，媽，媽，我再也不敢了，為了補償，今晚我替你捶背如何？”媽媽一聽，點點頭答應(yīng)了。進(jìn)到家門，我讓媽媽坐在沙發(fā)上，然后雙手握成拳，控制好力度，手來回的在媽媽的背上穿梭。
捶了一會兒，我明顯地感覺到，媽媽的背彎了許多，不再像以前那樣挺直了。目光不經(jīng)意間一句媽媽的頭上原本烏黑發(fā)亮的頭發(fā)竟多了幾絲銀絲，在昏黃的燈光下顯得格外顯眼。此時，我心頭一震，媽媽竟然老了，而我卻不知道！我想那背應(yīng)是為我彎的吧，那銀絲是因我而白的吧。媽媽，你為我付出的太多太多，現(xiàn)在就讓我來回報你吧，我保證不再要媽媽為我而擔(dān)心。我在心中暗暗發(fā)誓。從那以后，我回家不再晚了，不再讓媽媽生氣，那天我又成長了，我學(xué)會了感恩父母。
成長是無時無刻的，我們的成長也許是痛苦的，也許是苦澀的，也許是…但成長的記憶卻是最美好的！
成長的記憶作文10
時光飛逝，日月如梭。一生如四季，童年，像枝繁葉茂的春天;青年，像萬物繁盛的夏天;壯年，像碩果累累的秋天;晚年，像白雪皚皚的冬天。
學(xué)琴已成為我生活的一部分，每當(dāng)我沉浸在音樂中是，煩惱一哄而散。為了一場大型表演賽，我更是埋頭苦練，眉頭緊皺，大豆似的汗珠，腫得通紅的手指已習(xí)以為常。每天一放學(xué)，老師立刻登門輔導(dǎo)，出了神的眼珠對我有幾分期待，臉上也有了皺紋，還有幾根別具一格的白發(fā)，是那么的顯眼。為了老師的堅持不懈，也為了自己的奮發(fā)圖強，我下定決心一定要成功晉級總決賽。
到了令人期待已久的那一天，我穿著媽媽親手為我縫制的優(yōu)美淡雅的蕾絲裙，走進(jìn)了金碧輝煌的大堂，挺起胸，抬起頭的邁著優(yōu)美的步伐走在了紅地毯上。比賽是按順序進(jìn)行的，快到我時，我的腿一直在抖，手一直在冒汗，心臟跳個不停，呼吸聲越來越急促，媽媽和老師一直在旁邊讓我放松。到我了，我緩緩走向舞臺，雙手放在琴鍵上，深呼吸了一下，便開始了演奏，鋼琴，雖沒有二胡的瀟灑流暢，雖也沒有古箏的清耳悅心，可是鋼琴卻活潑明快，余音繞梁。似乎忘記了剛才的緊張，身體隨著動聽的音樂也動了起來�？粗旅娴脑u委老師都點頭，嘴角微微上揚，眼里流露出贊嘆與佩服，一首世間難奏的曲子竟彈得如此流暢悅耳。兩分多鐘的曲子完，回到演員席。我感覺如釋重負(fù)，老師夸我彈得完美無瑕，媽媽也高興不已，說：“這次一定可以順利晉級總決賽”
幾天后，晉級賽名單公布了，我毫不猶豫的拿出手機(jī)看，第一名，總分第一阿!我清晰得記得，那晚的星星又多又亮。那最亮得一顆，應(yīng)該是我吧。
在嘗試中不斷成長。懷想每一次破繭成蝶木棉花開，看到自己的過去，待春暖花開是，依舊在。
成長的記憶作文11
盛夏，走過一半的路。七月份臨近尾聲，漸漸闊別難耐的燥熱，迎來一絲絲涼意�；蛟S是秋的腳步在一天天臨近，也或許是夏的多變。一切變化，在我的眼里仿佛一個活潑亂跳的小精靈正在學(xué)習(xí)變臉。不知該用什么華麗的詞藻形容。苦思冥想，一個詞語躍然紙上——涼爽。想必這就是秋的特點吧！
不知不覺，喜歡上這變化的四季�；蛟S它，能見證我的成長；或許它，能見證著時間的輪回；或許它，能讓我們看見大千世界的變化之景。揮灑筆墨，書寫凡塵。寫下四季，仿佛春夏秋冬盡在掌握之中。淡藍(lán)的天空，幾片美麗的云朵……熟悉的一幕幕，在腦海一遍遍浮現(xiàn)。跟隨它，走進(jìn)記憶深處。
秋，用她嬌美的身軀，促使萬千樹葉縱然心碎，紛紛飄落。飄落的樹葉為秋披上了一層美麗的紗，清澈湖中蕩漾著漣漪，美麗的紗染黃了山澗的河流。水面上是那美景倒影，一幅幅純美的畫卷，讓我深陷其中，難以自拔。僅僅是幻想，就帶來如此美景。真想復(fù)制下這一切美景，粘貼到此時此刻的季節(jié)。
還記得去年早早步入秋，新學(xué)期，新環(huán)境，一切對我都太陌生，仿佛自己是一片無人問津的小草獨自一人暗藏在角落里。沒有發(fā)現(xiàn)周圍的陽光，好比井底之蛙看到的只有一小片藍(lán)天罷了。常常會想起走散的朋友，自己還傻傻的尋找她們的蹤影。穿梭人群，站在廣場中靜靜等待，成長就此定格了，表面的變化，心中卻還只是個孩子。角落中的勇氣，它被時間帶走了。失落，它是一個可怕的惡魔。它帶走我的快樂。害怕黑暗中摔倒，一聲“不”找回自己，不甘失落纏身，我要擺脫。勇氣在頃刻間爆發(fā)。
常常回憶，自己兒時幼稚的想法，情不自禁的笑了。想必這就是成長吧！復(fù)制下兒時的淚水，歡笑。粘貼到成長的記憶中。留戀雨后的空氣，留戀烏云后的彩虹，留戀兒時的淚水，留戀美麗的時光。
我，如一片渺小的樹葉，等待著投入大地懷抱的那一刻。
我，是一個渺小的魚兒，游離在這一片廣闊的大海中。
季節(jié)輪回，時間流過，微光劃過，帶著希望，在夢中成長……
成長的記憶作文12
蔚藍(lán)的天空，沒有一絲云，只有太陽高高的懸掛在空曠的天際。有時小鳥兒會光顧，在我們的腳邊逗留一下就飛走。雖然寒風(fēng)肅瑟，而同學(xué)們卻都筆直地坐在凳子上等待著哨聲的來臨。
我報名參加了冬季長跑1200米，這一次我又是別人的替身，當(dāng)時班上并沒有選中我，但由于運動員感冒了，老師只好讓我來替補。
“砰！”比賽開始了，由于是長跑，我得保存體力，一開始我就不緊不慢的跟在隊伍的最后面。一圈、兩圈，當(dāng)我從老師身邊跑過時，我看到了老師失望的表情，我的心一怔，我要成功！我不要再當(dāng)別人的替代品！這個想法一下子蔓延開來。我雙腿立馬有了力量，我的腳下好像乘著風(fēng)，向終點奮力奔去。一個、兩個、三個……我超過了一個又一個對手，隨著我速度的加快，我跑到了隊伍的前列。當(dāng)我再一次從老師身邊跑過時，我清楚的看見她臉上已不再是失望，而是洋溢著微笑。
還剩下最后一圈，我決心要沖進(jìn)前三名里。我加快了速度，超過了前面一名，成為了第四名。我的下一個目標(biāo)就是第三名，我又一次加快了速度，眼看就要成功了，她突然加速，把我甩開了一大截，身后第五名還在窮追不舍，我們?nèi)齻�就這樣僵持著。離終點還有100米時，我們?nèi)齻�幾乎同時加速，還有一點我就第三了，“就還差一步，就還差一步，贏了你就能證明自己了！”我不斷的鼓勵著自己。我的腳下突然生了風(fēng)，一下子我就成了我們?nèi)死彂?zhàn)的第一名！終點就在眼前，我已經(jīng)把她們超了好遠(yuǎn)。當(dāng)我越過終點的那一刻，我就像一堆爛泥癱坐在了地上。同學(xué)來登記名次了，“第一名七5班郭禹彤，第二名七5班黃子軒，第三名七5班丁俊文。”記名次的同學(xué)都驚呆了。回頭看看老師，她的臉上已全是燦爛的'笑容。
那一次我不再是別人的影子，我向大家證明了自己的實力，那一次我也學(xué)會了堅強與堅持。
那一次，成為了我成長歷程中永遠(yuǎn)難忘的記憶。
成長的記憶作文13
“青春的羽翼，劃破美麗的記憶；昨日的淚水，化為成長的動力”。
——題記
時間沖刷著記憶，展開記憶的畫卷。眼的蒙朧，勾勒出蒙朧的記憶，可記憶卻不再朦朧。
成長，學(xué)會服從。正處于如歌的花季的我們，活力四射，朝氣蓬勃。有著獨特的個性，奇異的想法。沒齒難忘，初二正處于叛逆中的我，因為背書常常與老師頂嘴。那時懵懂的我，認(rèn)為每一個人都是一道獨特的風(fēng)景線，完全沒有必要按照別人的方式去學(xué)習(xí)、生活。步入初三，才體會到老師的良苦用心。“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。成長的路上，有太多我們不喜歡的話語，不喜歡做的事情，但我們?nèi)砸獙W(xué)會服從，因為那是一種責(zé)任。成長是成熟的標(biāo)志，是任性而不失性。
成長，學(xué)會面對，還沒來得及跟童年說聲再見，時間卻已匆匆把我推向青春的列車。還沒享受夠父母的擁抱，卻不得不獨自面對遠(yuǎn)方的驛站。面對挫折，那是成長的必經(jīng)之路；那是成長中的一種歷練。當(dāng)挫折來臨時，無須畏懼。面對它、戰(zhàn)勝它、感謝它。正因為有了它，我們才在一點一滴的成長。
成長，學(xué)會坦然。以前的歡樂和悲傷，都已悄然放在舊時的枕邊。孩時眼中瑰麗的紅霞，都被晚歸的大雁帶走，眼中少了些天真，多了份成熟與穩(wěn)重。成長的代價帶給我們許多煩惱。但我們要學(xué)會坦然，因為那是自己通向成熟時繳納的一份很重的稅。
成長的歷程猶如一條小溪，流淌過鮮花的小徑，也遭受過沙石的阻擋，成長中的我們少不了有著明媚的憂傷。但我想，明媚的憂傷定會化為今日的動力。我堅信，只要我們努力，定能破繭成蝶。掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋，在金燦燦的陽光下，顯擺著那雙美麗無比的翅膀。
我認(rèn)為，成長不過是一段美妙的記憶，蛻變的過程。只要人們不失方向地努力，定能劈波斬浪，到達(dá)勝利的彼岸。
成長的記憶作文14
讓你甜的，叫果；讓你澀的，叫落花。
題記
對于大多數(shù)人而言，時間的流逝是一種悲涼與遺憾，因為那意味著失去與衰敗，但是對于我們這些意氣風(fēng)發(fā)的少年來說，歲月送給我們快樂的體驗，送給我們苦難與磨礪，也隨贈清醒與冷靜、穩(wěn)重與內(nèi)斂。時間在流逝，我們也不斷地得到。
不知多久沒有回老家了，打開記憶的匣子，細(xì)細(xì)數(shù)來，好像已有兩三年沒有回去了。那低矮的小小瓦屋前的磚縫里，帶著淺淺的土腥味。我經(jīng)常把鏟菜的鏟子別在其中一塊磚縫里，可每次都記不起是哪塊磚縫，奶奶知道的話，怕是要責(zé)備的。
恍惚間，我好似丟了許多東西。比如鮮紅的節(jié)節(jié)草，白色的石灰石，還有被我磨得細(xì)細(xì)的紅磚末這些都在我的記憶里塵封，唯獨與奶奶在一起的時光，回想起來，好似在昨天。
小時候愛吃咸鴨蛋，極嗜鴨蛋白，奶奶就從一大堆鴨蛋中挑出四五十個又大又好看的，放在鹽水壇子里浸泡�！澳棠�，什么時候才能吃��？”矮小的我費力地墊著腳，圓滾滾的腦袋一個勁的向里邊探。奶奶總是笑瞇瞇的用布滿老繭的指腹點著我的額頭道：“小饞鬼，哪有那么快？再多等個一兩個星期就可以吃了�！蹦棠痰闹父拱W癢的，暖暖的。
等到咸鴨蛋可以吃了的時候，我必會吃上滿滿一碗的鴨蛋配白粥，說不出來的香糯與誘人。當(dāng)然，偶爾也會冒出一兩個鬼點子出來。趁著清晨，爺爺奶奶都出去趕集時，我總會端著個小矮凳，從最上面拿出一個，在底部鑿出一個小洞偷著吃，吃完了又小心地放回去，等著奶奶的反應(yīng)。被我吃空的鴨蛋與其他完好的鴨蛋看起來別無二致，奶奶每次都是拿起來后才發(fā)現(xiàn)不對勁，反應(yīng)過來后，她往往都是嗔怪的戳了戳我的小腦門，道，“小饞鬼�！�
現(xiàn)在時間緊了，再沒當(dāng)時的鬼馬精靈，更不會在鴨蛋底下敲一個小洞再放回去的閑心。偶然回首，發(fā)現(xiàn)奶奶頭上的白發(fā)又多了幾根。
我一直以為她鬢邊的白發(fā)，是初冬藏起來的一捧雪，隨手抹開，便是一個冬天。
后來才知道，那白發(fā)叫歲月。
但無論如何，我成長了，不是嗎？
成長的記憶作文15
翻開精美的日歷，我細(xì)數(shù)著春節(jié)將要臨，那是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，更是我期盼的佳節(jié)，因為只有這幾天，我才能放下沉重的學(xué)**，放松自己的心情，享受著一年中最歡樂的日子。
春節(jié)前,家家戶戶都燈火通明,家家都把房子打扮得整整齊齊，別具一格,各有各的個性他們把買的年貨放得滿地都地買的年畫怎么貼法,那就各有自己的風(fēng)格和喜好了有的正著貼,有的倒著貼,還有的歪著貼,各有千秋人們把買的菜全部都弄好了,只等春節(jié)一到,就可一飽口福了家家備有鞭炮,人們穿上新衣服,準(zhǔn)備迎新年。
小時候，還不記事，那時候的春節(jié)，是從照片和家人們的口中得知的。家里清掃干凈，除舊迎新，家長們抱著尚不懂事的孩子們上街去，幾乎每一個小孩子的手里都有多彩的氣球或是糖果……
長大一些，記事了，初一早上被整耳欲聾的鞭炮聲吵醒，穿上夢寐以求的新衣，跟著家長拜年去。那時的孩子們其實并不在意是否能收到他人的祝福，只是希望收到更多的壓歲錢。見到叔叔阿姨說事業(yè)，見到長輩說健康，一個個紅包就到手了……
上了小學(xué)后，開始了學(xué)**，每一天都在盼望著過年，期待著漂亮的新衣，美味的食物，厚厚的紅包，多彩的煙花。和家長上街，不再是被家長抱在懷里，不再拿著多彩的氣球，而是拉著家長的手，有時會因為好奇心而松開，但是馬上又被“捉回”，但那時的新年不是只有歡樂，過完元宵節(jié)，壓歲錢就要上交了，這無疑是一場“災(zāi)難”……
現(xiàn)在，已經(jīng)到了初中，對于春節(jié)的理解已經(jīng)不單是節(jié)日那么簡單，對小孩子們說，春節(jié)可以拿到壓歲錢，在新年中長大一歲；對于工作繁忙的大人們說，春節(jié)是舒緩緊張的神經(jīng)，和家人團(tuán)聚的日子；而對于我們學(xué)生，春節(jié)是最歡樂的假期，擺脫繁重的學(xué)**壓力……
我們對于春節(jié)的記憶，隨著時間的推移而漸漸改變，我們也慢慢的長大。
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