我的成長痕跡作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的我的成長痕跡作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的成長痕跡作文1
作為一個中國人，我們應(yīng)該把祖國的語言漢字寫好。但是，漢字是方塊字，不是一時半會兒就能寫好的。很多時候，英語沒有考好的同學(xué)就有了正當(dāng)?shù)睦碛伞⒄Z考不好，證明他愛國！我聽后，只是呵呵一笑，心里卻不怎么贊同。
還記得剛上一年級時，我總是背一個洋氣十足的小書包，手里總是握著一支短短的鉛筆寫字，一天一支也不成問題。而我們的老師則為我們在黑板上一筆一劃地在黑板上寫出規(guī)范的漢字。
現(xiàn)在看著一年級的弟弟妹妹們，時常也想起我剛剛寫字時的情景。每次提筆準(zhǔn)備寫字時卻不知道怎么下筆，于是只好從數(shù)字開始。一邊用鉛筆畫著，一邊還念念有詞：1，2，3，4…………本子上歪歪斜斜的鉛筆印好像在看著我，我也傻傻地望著它們，還笑開了花�，F(xiàn)在想來，我都挺佩服我自己的。
從幼兒園到二年級一直用鉛筆，我寫出的字，也總是歪歪扭扭的，看著就不順眼�？赡苁菍@種斜體的字產(chǎn)生了感情，到三年級開始用鋼筆書寫時，還是重復(fù)以前的“丑”字，盡管鋼筆比鉛筆重多了，但是卻無法改變我的字跡。
直到四年級時，宋老師走了，來了一位才華橫溢的謝老師。他來的第一天就教我們?nèi)绾螌懞米鎳姆綁K字。不知道怎么回事，我們居然喜歡上他的課！突然遇到了專門教我們寫字的老師，真有種受寵若驚的感覺。謝老師的字是我見過的最好的字，不僅如此，無論是書法課還是語文作業(yè)，他對我們的書寫都嚴(yán)格要求。尤其是對我這個語文課代表，他都會給我挑許多毛病出來，每頁本子上都多了許多他用紅筆寫的工工整整的字——唉，有時候一個字要重寫十多遍——結(jié)果還是不合格，比如帶三點(diǎn)水的字，我們老是按照習(xí)慣的'寫法來寫，而不把三點(diǎn)水的第二點(diǎn)靠左。于是，一個本子寫完后，我突然感覺到這個本子變重了！也許是墨水的重量，也許本子上還有他殘余的筆力吧！
四年級上學(xué)期，我們不僅要練習(xí)鋼筆字，更要練習(xí)毛筆字，這是史無前例的。到現(xiàn)在我們才明白——練習(xí)毛筆字確實(shí)太有必要了！于是，我們每人每天都要練習(xí)至少一篇毛筆字。每天到校的第一件事情就是交作業(yè)給他檢查，字是第一道關(guān)。然后才是答案是否正確，卷面是否合格。每天下課后，總能看見謝老師為我們寫著需要改正的字。有時候，他還會拿著提前寫好的毛筆字貼在黑板上，讓我們臨摹。
這樣的日子持續(xù)了兩年半，在這兩年多的日日夜夜里，我們好像沒有感覺到進(jìn)步。但是，在每學(xué)期的每次家長會上，謝老師展示了他教我們后，我們所有人作業(yè)的照片、試卷的照片、書法的照片，我們都不敢相信自己的眼睛：怎么會這樣？明明感覺到每天沒有什么進(jìn)步呀，怎么突然就進(jìn)步了呢？而且，每學(xué)期都有同樣的感受！這還真奇怪。但是，謝老師告訴我們：這就是每天練習(xí)的結(jié)果——每天我們糾正一點(diǎn)點(diǎn)，每天我們大家進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，堅(jiān)持下去，進(jìn)步就非常的明顯！
到現(xiàn)在，我才明白了他時常掛在嘴邊的那句“用對力，做正確的事”的真正含義！到六年級，我們的班呼從“堂堂正正做人，勤勤懇懇做事！”又改回了“老師，您好！”，但是，臨近畢業(yè)，我才更加明白了勤勤懇懇意味著什么！這三年的每個日日夜夜，我們時常收到老師的微信信息，經(jīng)常在半夜看到他發(fā)的qq相冊里的自己的作業(yè)及點(diǎn)評（我們每個人都有一個相冊，并且是加密的）。
真是字如其人！他的字工整而直挺，我們的字跟著也工整而直挺！在成長的道路上，我刻下了深深的痕跡，不，應(yīng)該說是烙印——不僅烙在我的字跡里，也烙在我的精神世界里！
我的成長痕跡作文2
成長的路上不可能一帆風(fēng)順，有困難，有坎坷，有憂愁。當(dāng)你回首時，身后長長的痕跡，便是你最好的注腳 ———— 題記
陽臺上的屋檐旁的一只蝸牛，它正在爬著，我卻被他所吸引住了，并不是因?yàn)槲矣憛捤�，而是被他身后那條長長端“線”產(chǎn)生了興趣。我不清楚小小的蝸牛要到哪里去，但它分泌端黏液告我它曾經(jīng)到過這里，這是它留下的痕跡。
我在學(xué)習(xí)的道路上緩緩地前進(jìn)著，我知道前方的困難會隨處可見，我知道討厭的絆腳石會越來越多，但我擁有一份堅(jiān)定端信念：沖破困難端牢籠，不到終點(diǎn)絕不停止，我要將我的腳印留在探究的路上。
蝸牛已經(jīng)爬過陽臺，它正在向屋頂出發(fā)，我發(fā)現(xiàn)，越到屋頂它越是慢了，顯得有些疲憊，旅途中它會偶而地停留休息，但是它還是沒有回頭，小心翼翼端，勇敢的一直爬著它身后的痕跡依舊存在，讓人聯(lián)想到它前進(jìn)的艱辛。我想伸出手去幫助他，當(dāng)我伸出手時，我卻把手縮了回來。我想若是幫助它，它這身后的痕跡又有什么意義，只不過是粘液而已。不曾體驗(yàn)過過程的辛苦，勝利端終點(diǎn)對它又有什么意義呢？
我沉浸在一片茫茫題海中。整天被堆積如山的作業(yè)壓的有些喘不過氣來。想空閑一下，手中端筆卻遲遲不肯放下。想著自己兩點(diǎn)一線端生活，心中一陣煩悶。也怪自己太笨，不懂的復(fù)制別人的作業(yè)，這樣一來我便會輕松很多。但我明白自己并不是要完成作業(yè)來應(yīng)付老師，也不是為了考卷上的成績。我是為了我自己，為了自己的夢想。為了這個，我也只能硬著頭皮，咬緊牙關(guān)。帶著一份微笑和一顆堅(jiān)定的心一步一步把自己的成長道路踩得踏踏實(shí)實(shí)。倘若有一天我回首過去，并不想有一絲的后悔。
夕陽西下，柔和端金色光芒灑滿大地，白色的墻也變成了金色。小小的蝸牛還在向上爬著。我?guī)缀跻呀?jīng)不能看清那小小端一點(diǎn)了。但我知道，他一定會到達(dá)屋頂端，因?yàn)樗砗蟮暮圹E見證了它的努力。蝸牛如我，在不懈努力著，就這樣踩著堅(jiān)定不移的腳步向前走著，我似蝸牛，為小小的夢不斷拼搏著。它身后的痕跡告訴我：留下端痕跡，便是最好的住腳
我相信有一天我會看見藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，還有那長長，只屬于我的痕跡。
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