成長(zhǎng)路上作文(合集15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)路上作文，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)路上作文1
有人說(shuō)一本好書就是一輪太陽(yáng)。那么一千本好書就是一千輪太陽(yáng)，燦爛千陽(yáng)照亮了我的成長(zhǎng)之路。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爺爺每天都給我讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等，這使我對(duì)承載著古文化的書籍產(chǎn)生了很大興趣，不出幾日便學(xué)著爺爺?shù)臉幼樱搪暷虤獾乇痴b著：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)人之初，性本善稍大了些，爺爺便為我解讀這些文字的含義，這讓我的心靈受到了文學(xué)經(jīng)典的浸潤(rùn)，年幼的我學(xué)會(huì)了孝順，學(xué)會(huì)了謙讓，學(xué)會(huì)了寬容。家里人在欣喜若狂時(shí)，卻不知背后古代的先賢在指引著我成長(zhǎng)的路。
轉(zhuǎn)瞬間，我上了幼兒園，從此我就迷上了童話故事，《安徒生的童話》在我枕邊伴我入眠。從此我就有了公主夢(mèng)，期待著我的王子的到來(lái)。一個(gè)個(gè)童話故事贊美著真善美，鞭撻著假丑惡，也讓我明白了好人會(huì)進(jìn)入天堂，惡人會(huì)走向地獄，在她的熏陶下，一朵善良之花在我心里悄然綻放。
一路奔跑一路歡笑，我進(jìn)入了小學(xué)，坐在了真正的知識(shí)的殿堂，勵(lì)志書成了我生活的導(dǎo)師�！都偃缃o我三天光明》讓我對(duì)現(xiàn)在的生活無(wú)比珍惜，《鋼鐵是怎樣煉成的》在我血管里輸入了一股強(qiáng)烈的戰(zhàn)斗力，書中主人公的精神時(shí)刻感染著我，當(dāng)在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難和挫折時(shí)，我就想到了海倫凱勒，我就想到了保爾，我又有了無(wú)窮的力量，我又滿血前進(jìn)。
時(shí)間的輪盤再次轉(zhuǎn)動(dòng)，我又步入了初中，我開始大量閱讀中外名著，徜徉在名著的海洋里。在《紅樓夢(mèng)》中體味家族的興衰，在《三國(guó)演義》中感受天下的合久必分，分久必合，在《哈利·波特》中欣賞奇幻的魔法世界，在《平凡的世界》中品嘗人間的冷暖。同時(shí)也感悟生活，思索自己的人生。
時(shí)間的列車緩緩向前，在人生的旅途中，書似暖陽(yáng)照亮了我的心靈，驅(qū)走了我心中的烏云；書是一位摯友引領(lǐng)著我向前，讓我不再迷茫。成長(zhǎng)路上，感謝有你！
成長(zhǎng)路上作文2
歲月匆匆，花開花落，隨著時(shí)間的變換，轉(zhuǎn)眼我便該從一個(gè)幼稚的小學(xué)生升至為一名中學(xué)生。
在我成長(zhǎng)的道路上，我忘不了我那敬愛的老師。是老師給與我們豐厚的知識(shí)，是老師引領(lǐng)我們走向智慧的天堂。每當(dāng)我們有不解的難題時(shí)，總是老師一遍一遍地給我們不厭其煩地講，直到我們?nèi)珪?huì)時(shí)，您才露出滿意的笑容。在我成長(zhǎng)的道路上，我還忘不了那同學(xué)間的真情互助。我就像海洋中向前行駛的一葉扁舟，有了同學(xué)們的真情互助，才讓我的漫長(zhǎng)的歲月和漫長(zhǎng)的旅程，不再那么孤獨(dú)。我們共嘗黎明時(shí)光，同看近日天山。學(xué)海依舊會(huì)無(wú)涯，但卻有了你們，我不在以苦作舟，而是樂在其中。
所以我要謝謝你們帶給我的快樂時(shí)光，謝謝你們與我同行的朋友！在我成長(zhǎng)的道路上，我還忘不了我的親人。我要感謝父母給了我生命，感謝親人在困難中幫我。都說(shuō)父愛如一杯清茶，不細(xì)細(xì)品是品不出味兒的。母愛像一杯濃郁芬芳的果茶，喝了讓人回味無(wú)窮。是��！在我生病時(shí)母親關(guān)心地問(wèn)寒問(wèn)暖，在我咳嗽時(shí)父親會(huì)為我披上一件溫暖的大衣，有時(shí)在我寫作業(yè)時(shí)母親還會(huì)為我端上一杯甜甜的牛奶。
在別人看來(lái)這只是簡(jiǎn)單一點(diǎn)點(diǎn)的小事，但是在我看來(lái)，這就是愛！所以在這花香悠悠，雨點(diǎn)滴滴的季節(jié)里我要感謝我的所有親人！老師！同學(xué)！朋友！在我成長(zhǎng)的道路上我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你們！
成長(zhǎng)路上作文3
成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，過(guò)程中有歡樂、痛苦、悲傷、流涕……我的成長(zhǎng)路上更多的是歡樂。
小時(shí)候，我和幾個(gè)死黨一起逃學(xué)。記得那一次，我、小夢(mèng)、瑩瑩和星星一起翻墻準(zhǔn)備逃學(xué)。真是人算不如天算，被看門老頭逮了個(gè)正著。哎呦，幸虧他沒看到我們翻墻的整個(gè)過(guò)程，只看到我們坐在墻頭，咋辦呢？撒謊吧！“爺，俺幾個(gè)來(lái)晚了，本來(lái)想走大門。一過(guò)去，沒開，于是……你看，爺，這也快上課了，你趕緊叫俺幾個(gè)進(jìn)去唄？晚了俺老師該叫站外邊了！“那老頭似乎也動(dòng)心了，我們又扇點(diǎn)風(fēng)，還真讓我們過(guò)去了。這就是傳說(shuō)中的”禁不住三勸“！
英語(yǔ)課上。我那時(shí)特別討厭英語(yǔ)，所有自然也就不喜歡英語(yǔ)老師。她是初中下來(lái)的，雖說(shuō)不好看，可長(zhǎng)相不好也不是她的錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在她整天擺著的那張臭臉。那天，我坐在后面無(wú)聊的緊。同桌突然來(lái)了，他可是一個(gè)上午都沒見人影了。嘿，他還背著一個(gè)大包，不正�！�
”哎哎……我買的西瓜，恁吃不吃？“一聽有西瓜，我正打架的眼皮立馬和好了——現(xiàn)在可是三月份呀！
所以，英語(yǔ)課上我們開始了吃西瓜之旅。被英語(yǔ)老師逮了個(gè)正著，直接交給了校長(zhǎng)。結(jié)果可想而知，被叫到辦公室挨了一上午的批，下午又把家長(zhǎng)叫來(lái)狂轟炮然�；丶揖透鼊e提了，思想教育沒完沒了。
后來(lái)，英語(yǔ)老師又調(diào)走了。我們心里不禁有些訕訕然……
我們淘氣的故事還有很多，比如：如何瞞著一個(gè)老頭偷他們家玫瑰花；如何扔掉作業(yè)本跑出去爬岡；如何翻墻進(jìn)幼兒園瘋玩……
成長(zhǎng)路上作文4
在生活中，某些東西總會(huì)給你的成長(zhǎng)路上添一道光，說(shuō)到這，我便想起了那朵有故事的花。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午。我們的美術(shù)老師王老師要教我們做手工了，她要教我們的第一個(gè)手工就是做一朵花。這朵花向下翻轉(zhuǎn)，便能變成不一樣的造型。王老師首先讓我們準(zhǔn)備了十二張紙，然后折一個(gè)像小房子一樣的東西。然后，就用這十二張紙折十二個(gè)一模一樣的小房子。一聽要折這么多的小房子，我好想放棄。但是，王老師告訴我們，這朵花就是用這十二座小房子構(gòu)成。聽到這里我很好奇，這是朵什么樣的花呢？于是我從那堂課以后，每天抽出一點(diǎn)空余的時(shí)間用來(lái)折小房子。到了下一次上手工課的時(shí)候，我的十二座小房子已經(jīng)完成了。
其實(shí)在這期間，因?yàn)閭�(gè)人原因，我有一堂手工課沒上，所以其中有一個(gè)步驟，我沒有學(xué)到。怎么辦呢？我抱著最后一份希望，向其他同學(xué)求教。非常幸運(yùn)，那位同學(xué)很樂意教我！在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我遇到了一些困難，她總會(huì)鼓勵(lì)我，說(shuō)：“不管做什么事情，只要努力沒有學(xué)不會(huì)的�！蔽衣犃怂脑捰谑切判拇笤觯ㄟ^(guò)同學(xué)的細(xì)心指教，十二座小房子完成了。
果然，功夫不負(fù)有心人，我成為了班上第一個(gè)做好這朵花的人。那天，很多同學(xué)向我豎起了大拇指，我心里美滋滋的。
直到今天，我的那朵花都完好無(wú)損的保存著。每當(dāng)我看見這些房子，我就想起了我的那份榮譽(yù)，它是我成長(zhǎng)路上的一道光。
成長(zhǎng)路上作文5
人生，一個(gè)多么漫長(zhǎng)的過(guò)程啊。從頑皮，到懂事；從幼稚，到成熟；從無(wú)知，到才華橫溢；從失敗，到成功……在這之中，我們是一步步從前者走向后者的。這每一步都見證了我們的成長(zhǎng)，但惟有踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，才能走出真正精彩的“成長(zhǎng)之路”。
想必人人都知道成龍。在銀屏上，在鏡頭前，他都是如此光彩照人。在表面看來(lái)，他總是那么一帆風(fēng)順，那樣成功�？烧l(shuí)知道，在他成功的背后，是一滴滴的汗水，是一點(diǎn)點(diǎn)的付出。他的童年被練武所籠罩，那時(shí)充滿“累”、“苦”、“痛”、“忍”，但這些身心上的痛苦與打擊，并沒有擊敗他。他苦練基本功，打好基礎(chǔ)，逐步為自己提高要求。他的成長(zhǎng)之路中充滿汗水，而又是這些汗水才使得他成長(zhǎng)。這是一條汗水與刻苦所鋪設(shè)成的成功之道。想必沒有這些艱辛與挫折，成龍也不會(huì)有今天的輝煌。
而我們的成長(zhǎng)之路，又是什么樣子的呢？我們所缺少的是什么？你是否曾在這條慢慢長(zhǎng)路上迷失方向？如果是，那么你可曾想想。其實(shí)我們?nèi)缃竦臓顟B(tài)與付出是成正比的，你如今的努力將成為未來(lái)生活的動(dòng)力；未來(lái)幸福的奠基；未來(lái)美好一切的幼苗。
所以，努力吧！奮斗吧！讓未來(lái)那最燦爛的一抹霞光照亮你的成長(zhǎng)之路！
因?yàn)�，成長(zhǎng)路上，沒有捷徑。
成長(zhǎng)路上作文6
最美的邂逅，不過(guò)是第一眼。因?yàn)檫@是兩顆陌生而神秘的心在相互碰撞。陽(yáng)光，真誠(chéng)，友好。照耀著我們成長(zhǎng)的道路。
月考的風(fēng)波一直沒有平息，一次又一次的開始。面對(duì)8開頭的數(shù)學(xué)試卷。我的腦子一片空白�？吹酵瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)有說(shuō)有笑，我們知道他們一定又考過(guò)了。
我心里面紅耳赤，不僅怎么辦，我是不是注定要錯(cuò)過(guò)50強(qiáng)？看著試卷，兩行又熱又累的話不由自主地從臉頰上滾下來(lái)。下課后，我走出了門。我的內(nèi)心很糾結(jié)，仿佛有一把白刃在心里閃著寒光。
這時(shí)，我覺得好像有人在我面前，抬起頭來(lái)。不認(rèn)識(shí)她就說(shuō)，同學(xué)，你怎么了？考試不理想嗎？我抬頭看著她，沒說(shuō)話。她默默地微笑著，拉著我的手說(shuō)：“如果你在。"表現(xiàn)不好也沒什么，我也一樣。我的生活不可能一帆風(fēng)順�？粗�(yáng)光燦爛的笑容，我若有所思，是的：
生活是一塊風(fēng)雨無(wú)阻的手表。有天氣好的時(shí)候，也有打雷閃電的時(shí)候。一個(gè)年級(jí)不用停。
我站起來(lái)問(wèn)：你是誰(shuí)？哦，原來(lái)她是九年級(jí)的姐姐。她帶我去操場(chǎng)放松，我們一起聊天。就這樣，我們漸漸成了好朋友。
每當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候，我就會(huì)去找她。因?yàn)楹退谝黄�，你�?huì)覺得全身都在發(fā)光。就像太陽(yáng)溫暖了你，就像一顆明亮的心。
她是我成長(zhǎng)的陽(yáng)光。
她是我一絲不茍的伴侶。
我希望她沒事。希望我們永遠(yuǎn)相伴，有更多精彩的回憶。
陪伴是最長(zhǎng)的告白。時(shí)間會(huì)告訴你，我還是會(huì)守護(hù)在你的另一邊！
成長(zhǎng)路上作文7
我們每天都在走路，每個(gè)人都一樣。可是又有多少人注意自己腳下的走過(guò)路呢？
小學(xué)時(shí)，上學(xué)時(shí)間晚，去學(xué)校自然不用心急。于是我便悠哉游哉地吃完早餐，看一會(huì)兒書，再一邊欣賞景色，一邊散步到車站，就這樣也不用擔(dān)心上學(xué)遲到。在車上，我便看窗外的景色解悶。
我一直如此愜意地生活著。我熟知從家到學(xué)校的路線，甚至連站名都背下來(lái)了。路途上的一草一木，我都記得，哪里有樹林，哪里有小山，我都一清二楚。我就這樣度過(guò)了六個(gè)春秋。
上中學(xué)了，學(xué)習(xí)緊張了。每天早晨六點(diǎn)，鬧鐘會(huì)準(zhǔn)時(shí)將我從美夢(mèng)中驚醒。我便一個(gè)鯉魚打挺從床上起來(lái)，急匆匆地吃早餐。上課時(shí)間早了，不能再像以前那樣慢條斯理了。吃罷早餐，我也來(lái)不及讓這些飯充分消化，抓起書包便沖出了家門，像趕火車似的。當(dāng)我心急火燎地趕到車站后，還要忍受著等車的“煎熬”，生怕遲到了挨老師的批。在車上，我也不敢怠慢地聽著英語(yǔ)、復(fù)習(xí)功課。偶爾不忙時(shí)，也會(huì)望著眼前轉(zhuǎn)瞬即逝的陌生的景色出神，然而眼前卻不再是我熟悉的那一草一木、一山一水……
壓力多了、考試多了、負(fù)擔(dān)也重了�？墒俏覜]有像以前一樣喊累。偶爾考試成績(jī)沒有達(dá)到目標(biāo)，也不再怨恨、不再懊惱。因?yàn)榧词拐f(shuō)累負(fù)擔(dān)也不會(huì)減少，即使懊惱成績(jī)也不會(huì)再改變。在初中生活的一個(gè)月內(nèi)，我仿佛長(zhǎng)大了許多。
從小學(xué)到初中是一個(gè)變化的過(guò)程，也是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。在這三年里，我會(huì)踏實(shí)走好每一步。
我走在路上，走在成長(zhǎng)的路上，走在成熟的路上。雖然這條路不會(huì)很平坦，但我一定會(huì)以我的毅力、信心堅(jiān)持走下去！
成長(zhǎng)路上作文8
我們與日本，古時(shí)的確有過(guò)巨大的'戰(zhàn)爭(zhēng)和糾紛，使得我國(guó)傷亡慘重�？墒窃谶@個(gè)不起眼的“小蟲”中，也有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
記得那天，我們一家三口正走在日本的小巷里。走著走著，一片居民房出現(xiàn)在眼前。我見到了幾個(gè)大塑料袋，好奇心使我走過(guò)去瞧了瞧。一個(gè)個(gè)袋子里裝著各種清洗好的牛奶瓶、飲料罐和廢舊塑料用品。這時(shí)我才注意到街道上十分干凈，沒有一張紙巾或一個(gè)瓶子，也沒有垃圾桶，人們走過(guò)時(shí)也只是將垃圾裝在袋子里或拿在手中等回家再扔，怪不得這么干凈呢!
我呆站在那兒，心里將日本與中國(guó)作對(duì)比，不禁有些慚愧。爸爸也看見了，感嘆道：“唉，我們中國(guó)人民就沒有這么高素質(zhì)呀!日本真實(shí)干凈�！蔽衣犞�，又開始環(huán)顧四周，大家安靜地走著，沒人大聲吵嚷或隨地吐痰，樓中也沒人亂扔垃圾，分類垃圾也做的很好，我心中繼續(xù)將日本與中國(guó)作對(duì)比。
自那以后，每當(dāng)我想亂扔垃圾時(shí)，總會(huì)想到這次日本之旅。當(dāng)我吃完冰棍，想扔到花叢中時(shí)，我會(huì)想起，便把它扔到垃圾桶;當(dāng)我想把裝果皮的袋子扔到水中時(shí)，我就會(huì)想起，便把它握在手中;當(dāng)我吃完櫻桃，想扔在馬路上時(shí)，我會(huì)想起，便把它種入泥土里。
這次日本之旅，讓以前不注意衛(wèi)生的我，漸漸有了不亂扔垃圾的習(xí)慣。
是，日本又許多人不講理，可我們不能因?yàn)樗鼔牡囊幻娑豢此玫囊幻姘?請(qǐng)大家別亂扔垃圾了!為街道換一件閃亮的新衣，把親愛的祖國(guó)媽媽打扮美麗。
成長(zhǎng)路上作文9
成長(zhǎng)路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，自信，教會(huì)了我生活。
第一場(chǎng)暴風(fēng)雨是在八年級(jí)。當(dāng)時(shí)的我很叛逆，唯我獨(dú)尊，像老師，父母?jìng)兊慕ㄗh和勸告基本上是左進(jìn)右出。
然而，好景不長(zhǎng)，這種自以為是的生活存在巨大的危害。毫不退讓，不肯低頭，我與媽媽之間的關(guān)系也不融洽了�？裢源蟮慕Y(jié)果是我成績(jī)下滑，每一次考試后都自以為不錯(cuò)，而結(jié)果卻讓人大跌眼鏡。
最著急的就是我的媽媽，她向老師咨詢，向其他家長(zhǎng)尋求幫助，她加緊了對(duì)我的控制，她毫不猶豫地沒收了我的小說(shuō)，漫畫，卸載了我最愛的游戲。她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“如果你不知錯(cuò)，不回頭，那你就完了”。
這句話就像大陸上飛來(lái)的繩索，深深的綁在了我的身上。我開始返航了，這是最后的一根稻草了。我慢慢開始返航，但旅途是艱辛的，各科的成績(jī)不盡人意，好在有母親的鼓勵(lì)，為我不斷的加油鼓氣。
在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多月的低迷，我漸漸開始進(jìn)步了，海上的霧散去，我的世界柳暗花明，在這一段時(shí)間內(nèi)我曾無(wú)數(shù)次想過(guò)放棄，感到絕望，如若沒有媽媽的支持，或許我就失敗了吧。
第二次風(fēng)雨是發(fā)生在不久前的。在我們經(jīng)過(guò)一輪艱苦的學(xué)習(xí)后，正準(zhǔn)備迎接勝利得果實(shí)時(shí)，我卻迎來(lái)了一個(gè)失敗。
在考數(shù)學(xué)時(shí)，我沒有控制好時(shí)間，將大部分時(shí)間浪費(fèi)在了填空題上，在最后只剩下半小時(shí)時(shí)，我又開始緊張，焦急，珍惜一分一秒，在鐘聲響起的時(shí)候，我的手在顫抖，在那時(shí)我就給自己叛了死刑。果然，最后幾道題都未來(lái)得及做便收卷了，這么多天的努力都白費(fèi)了。我不斷地埋怨自己，不斷地悔恨，我漸漸地開始懷疑自己的能力。堅(jiān)強(qiáng)的我還是挺住了，這次風(fēng)雨讓我難忘。
對(duì)于成長(zhǎng)路上的風(fēng)雨，我們要敢于面對(duì)，接受，因?yàn)樘颖軓膩?lái)不是解決問(wèn)題的最好方式。風(fēng)雨，我要感謝你，因?yàn)槟愕拇嬖谧屛业纳钭兊酶咏k麗多彩。
“生于憂患，死于安樂”。倘若成長(zhǎng)中沒了風(fēng)雨，我們又怎么會(huì)成長(zhǎng)呢？
成長(zhǎng)路上作文10
世界那么大，路有很多，于是便有了旅程。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覐男”銗劭锤黝惷�，對(duì)于各類書籍也是愛不釋手。因此，我成長(zhǎng)的路上好書一直伴隨著我。
記得剛看完不久的《木偶奇遇記》，書中的主人公是個(gè)名叫匹諾曹的孩子，和我是差不多的年紀(jì)，曾經(jīng)的他也任性、不愛學(xué)習(xí)、懶惰。但他經(jīng)過(guò)種種磨難、成功蛻變成偉一個(gè)可愛的大男孩。這本書中正能量滿滿，使我受益匪淺，讓我懂得凡事都要樂觀，勇敢地去面對(duì)，在生活中也要有一顆敢于冒險(xiǎn)的心。
還有一本名叫《快樂王子》的這本書，是我和我的父親一起看的。書上說(shuō)，原來(lái)快樂王子的雕塑立在城市的中心，而快樂王子因不忍看窮人受苦，就把自己身上的寶石、金片都折下來(lái)，讓小燕子給窮人帶去。故事的最后，小燕子因?yàn)楹涠鴥鏊�，快樂王子的雕塑也被折了下�?lái)，不復(fù)存在。但是，快樂王子和小燕子為他人著想、不惜奉獻(xiàn)自己的善良精神卻一直感染著我，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我自己要有一顆善良的心。不僅如此，我的父母也時(shí)常告訴我，要以快樂、積極向上的心來(lái)面對(duì)這個(gè)世界。
我的“伙伴”告訴我，我國(guó)世界上每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，就好像點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨聚成小河，小河匯聚成海，總有一天這世界會(huì)變成溫暖的春天！
成長(zhǎng)路上作文11
陽(yáng)光似瀑布傾瀉而下，在房間里徘徊著，終于落到了那被調(diào)皮的風(fēng)掀開的書頁(yè)上。
我今天懷著崇敬的心讀了這篇文章《我們家的男子漢》：姐夫?qū)⒑⒆訒簳r(shí)放在“我”這里。“我”親眼目睹了孩子的成長(zhǎng)。內(nèi)容樸實(shí)，卻又意味深長(zhǎng)。
看完這篇文章，我感慨萬(wàn)千。文中的小男孩從原先一步步跟緊“我”，到后來(lái)“小手像一條胖魚般不肯被我拉住”。這中間經(jīng)歷了多少變化！再?gòu)奈闹行∧泻ⅰ安辉敢鉃榘ご�，打針而器”，他買橘子炎的熱情日益高漲可以看出，小男孩多了份堅(jiān)強(qiáng)，多了份責(zé)任。我們可以看出時(shí)光在他身上凝結(jié)的瑰寶。
這又把我拉回現(xiàn)實(shí)。我在網(wǎng)上看到了這么一幅圖片，這幅圖片描繪了這么一番景象。在鄉(xiāng)下，天空已一半白一半暗。小女孩只有七八歲吧，正急忙把衣服從衣架上取下，在她身后一位倚著茅屋看得出年事已高的老人，露出了欣慰的笑容。我在農(nóng)村生活過(guò)幾年，認(rèn)得當(dāng)空的是齊頭云，馬上將暴雨而至。小女孩在幫她身后的老人收衣服。我久久說(shuō)不出話來(lái)，只有一句話在心里回蕩：“不是所有長(zhǎng)大的人都有責(zé)任，但有責(zé)任的人不一定都長(zhǎng)大了。”
又回到書中。最后“我”與小男孩分離。這又揭示了成長(zhǎng)路上的另一種催人淚下的陽(yáng)光——分別。這是多么樸實(shí)無(wú)華的車騎！卻裝載著人類靈魂的全部美麗。
陽(yáng)光與風(fēng)兒繼續(xù)共舞，撒在那漫漫成長(zhǎng)路上。�。∥铱吹搅�。我看到了那陽(yáng)光在對(duì)我淺淺地微笑……
成長(zhǎng)路上作文12
在成長(zhǎng)的道路上，難免有些坑洼，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持去克服。雨過(guò)天晴是彩虹。
背著沉重的書包，我的心情也是沉重！走過(guò)一片綠地，一朵朵鮮花，開得正旺，鮮艷美麗；小草碧綠挺拔。一陣大風(fēng)吹來(lái)，我裹緊了外套，花兒和小草都深深地低下了頭，但風(fēng)過(guò)后又很快豎直了腰桿。
我懂得了堅(jiān)持的重要，不再有放棄的念頭，以同桌為一個(gè)目標(biāo)努力。我每天都認(rèn)真聽課；每次作業(yè)都會(huì)仔細(xì)的完成；也不斷的積累一些課外知識(shí)；一起和同學(xué)討論題目。
又一次考試的成績(jī)出來(lái)了，我?guī)е裤胶偷木o張翻開我的試卷。映入眼簾的終于沒有以往那么多叉，我終于考出理想的成績(jī)。老師看著興奮的我，從他的眼神中，我看出了老師對(duì)我取得好成績(jī)的欣慰。我終于做到了，我追上了你！以前那灰心的我不會(huì)再出現(xiàn)了！
我看著發(fā)下來(lái)的數(shù)學(xué)試卷，紅叉叉是那么的鮮艷，這次又沒考好，誒�？粗业耐烙帜昧撕贸煽�(jī)，心里感到淡淡的壓力，拿著這張不知道與他差多少的試卷，為什么他總能考好，為什么我總辜負(fù)老師的期望，是我不夠努力嗎？算了，累了，我只能這樣了，放棄吧……
看著這畫面，我不禁愣住了，盡管在風(fēng)下，花草低下了頭，但他們?nèi)匀煌^(guò)來(lái)了，還是之前那般美麗。在困難之后，只要堅(jiān)持住了，那么一切難題都會(huì)解決！
就這樣，好幾個(gè)星期過(guò)去了……
堅(jiān)持，總會(huì)有收獲；堅(jiān)持了，那么后面將是屬于自己的精彩！在成長(zhǎng)的道路上，只有堅(jiān)持不懈，才能順利的走完這條路！
成長(zhǎng)路上作文13
成長(zhǎng)伴隨人生，成長(zhǎng)的過(guò)程曲折坎坷，成長(zhǎng)的故事豐富多彩，人生就是這樣。我的成長(zhǎng)故事，多得像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。下面這件事，一直讓我記憶猶新，使我無(wú)法忘懷。
那天晚上，和平常一樣，爸爸媽媽陪我在沙發(fā)上看電視，我去衛(wèi)生間上廁所時(shí)，我那雙像兔子一樣靈敏的耳朵突然聽到從爸爸媽媽那里傳來(lái)的“情報(bào)”：咱們的女兒不小了，該和咱們分床了！實(shí)不相瞞，我是個(gè)獨(dú)苗苗。從記事起，一直和爸爸媽媽一起睡，從未分開過(guò)。所以，我一聽到這個(gè)“情報(bào)”，就立馬沖到爸爸媽媽面前，求他們高抬貴手，不要讓我自己睡�？刹恢趺戳耍@一次的軟磨硬泡不管用了，爸爸媽媽非讓我自己睡不可。
我垂頭喪氣地來(lái)到那早已布置好的臥室里，郁悶地躺在小床上，關(guān)了燈，書本、電視上的恐怖畫面一一跳入我的腦海里�！拔也慌�，我最勇敢……”我用顫抖的聲音給自己鼓勵(lì)著，心里卻像長(zhǎng)了草一樣發(fā)毛。我一會(huì)兒把頭蒙在被子里，一動(dòng)不動(dòng)；一會(huì)兒唉聲嘆氣埋怨爸爸媽媽想出這么壞的主意；一會(huì)兒側(cè)耳細(xì)聽周圍的動(dòng)靜，想著會(huì)不會(huì)有壞事發(fā)生。
突然，我聽到一陣細(xì)微的腳步聲，轉(zhuǎn)頭一看，有一個(gè)人影。我驚叫了一聲后，燈亮了。仔細(xì)一看，是媽媽！原來(lái)她怕我害怕，所以特地給我拿來(lái)了一盞小臺(tái)燈。我把它調(diào)成微弱的燈光，臉朝向它，不知不覺就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。那一夜，我睡得好香。從此以后，我就慢慢開始一個(gè)人睡覺了。
成長(zhǎng)充滿了童趣，只要把自己的成長(zhǎng)故事記錄下來(lái)，它將是你記憶中最完美的珍珠。
成長(zhǎng)路上作文14
在我們的成長(zhǎng)路上需要很多東西：鮮花、掌聲、自信、勇氣……我認(rèn)為，成長(zhǎng)路上還需要一樣必不可缺的東西——友誼。
有了友誼，我們就擁有了朋友。朋友會(huì)給我們帶來(lái)歡樂，帶來(lái)鼓勵(lì)；如果沒有了友誼，生活中便不再會(huì)有歡聲笑語(yǔ)。
去年的一天，我因?yàn)槠鸫餐肀话职钟?xùn)了，傷心地來(lái)到了教室。朋友黨相奧見我很傷心，就講了十分有趣的笑話給我聽，我聽后破涕為笑，把傷心的事情拋到了九霄云外。如果當(dāng)時(shí)沒有黨相奧的幫助，我就會(huì)傷心地度過(guò)那一天了。所以說(shuō)，友誼能夠給我們帶來(lái)快樂。
友誼還能給我們帶來(lái)信心呢。上一次老師問(wèn)我們有誰(shuí)參加硬筆書法考級(jí)。我的鋼筆字一直不太好，可我在假期里一直在臨摹練習(xí)鋼筆字，現(xiàn)在寫字已大有長(zhǎng)進(jìn)�？晌矣峙峦ㄟ^(guò)不了考級(jí)，不敢參加。就在我猶豫再三時(shí)，同桌鼓勵(lì)我：“你的鋼筆字已經(jīng)寫得很好了，參加考級(jí)是綽綽有余了。不用害怕，你一定能夠通過(guò)的！”我聽后有了十足的勇氣和信心，報(bào)考了五級(jí)，最后順利地通過(guò)了。
你看，友誼的力量多么強(qiáng)大，多么重要啊！有了友誼，我們的成長(zhǎng)道路上一定會(huì)一帆風(fēng)順的！
成長(zhǎng)路上作文15
望著你疲憊的神情，盯著你眼角的皺紋，看著你頭上的撮撮白發(fā)，我知道：老馬，你真的不再年輕……
那次，是在我四年級(jí)時(shí)。我因不堪重負(fù)，也是因厭學(xué)情緒，我接連幾次沒有完成作業(yè)。我原本想瞞天過(guò)海，可事情還是敗露了。我的語(yǔ)文老師找你談話，進(jìn)去時(shí)，你面帶微笑；出來(lái)了，你怒發(fā)沖冠。你一把拽住我，拉著我就回家。一路上我望著你那陰沉的臉，連大氣也不敢出，生怕你當(dāng)場(chǎng)把我打得不省人事。一回到家，你就“咣”的一聲關(guān)住門，對(duì)著我就踢了三腳。我疼的哭了，你見狀，怒氣更上一層樓，又連踢了我?guī)啄_，訓(xùn)起了我……從那之后，我再也沒有不做完作業(yè)的情況了。
我知道：老馬，你其實(shí)并不那么兇，你其實(shí)是挺溫柔的……
老馬，你還記得嗎？我們是從六年級(jí)上學(xué)期開始同步看書的。買上一本書，我總是爭(zhēng)著看，每當(dāng)這時(shí)，你就裝著不愿意，其實(shí)心中對(duì)我的表現(xiàn)十分高興，只是不說(shuō)出來(lái)罷了。
老馬，我敢說(shuō)有兩個(gè)場(chǎng)景你絕對(duì)記得非常清楚：一個(gè)是我們坐在床上，一人手捧一本書的情景；一個(gè)是我們兩個(gè)一人一輛自行車出去游山玩水的情景。這兩個(gè)鏡頭反正是烙在我的心上了，不知道……唉呀，老馬你肯定記住了！
……
老馬，老馬，老馬，你總是讓我驚喜，讓我無(wú)語(yǔ)，讓我高興，讓我傷心。但，我依然愛你，老馬——我的老爸。
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