拾起成長中的浪花作文

時間：2023-04-30 09:49:27 成長作文我要投稿

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拾起成長中的浪花作文（通用15篇）

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的拾起成長中的浪花作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

拾起成長中的浪花作文（通用15篇）

　　拾起成長中的浪花作文篇1

　　生活如詩，詩意有盡情難盡；生活如茶，茶香滿香情悠悠；生活如歌，歌到深處情難留；生活如酒，酒將醉時笑語盈。

　　——題記

　　在記憶的海洋中，有一朵揮之不去、印象深刻的浪花，它就是南山拓展中的“高空斷橋”體驗。所謂“高空斷橋”，就是要在8米高的斷橋上走過去，往返一次，才算成功。

　　我們小隊中有膽子大的，爭著搶著要當?shù)谝粋€，都躍躍欲試。我呢，屬于膽小型的，默默站在最后。前面的同學(xué)一個個都上去了，離我挑戰(zhàn)的時間也越來越近。我的心里就像兜著一只兔子一樣，撲通撲通亂撞�？粗懊嫣魬�(zhàn)完的同學(xué)興高采烈的樣子，我心里也想嘗試一下，可又擔心會掉下去。

　　這一時刻還是來臨了。我心不在焉地穿著裝備，一直在思考著接下來該怎么辦。踏上斷橋那一刻，我感覺那短短半米多的距離仿佛有萬里之遙。而下面，是萬丈深淵，深不可測。正當我打算放棄的時候，身后傳來了同學(xué)們的.加油聲：你一定能行！面對如此信任我的同學(xué)，我怎能不放手一搏呢？于是，我咬緊牙關(guān)，一步步向前挪動，到了斷裂處，縱身一躍，右腳輕輕地落到踏板上。我心里正還緊張，忽然聽到同學(xué)們的歡呼聲，再回頭一望，我已經(jīng)安安穩(wěn)穩(wěn)地落在斷橋的另一邊。

　　我竟然成功了！這給了我很大的鼓舞。再向回跳時，我便輕輕松松就越過去了！我的內(nèi)心從來沒有像現(xiàn)在這樣激動，這樣歡快。我挑戰(zhàn)了自我，取得了成功。

　　透過這件事情，也折射出生活與學(xué)習的方方面面。在以后的路途上，無論前方多么艱難，無論前方鋪滿多少荊棘，我也一定會去嘗試，竭盡全力，向自己證明：你能行，你一定能行！

　　浪花清清，蕩漾起聲色的韻律，飄逸出生活的華彩與燦爛；浪花閃亮，激揚了力與美的交響，迸發(fā)出靈魂的堅韌。細細回首，這朵成長的浪花，是最美的。

　　拾起成長中的浪花作文篇2

　　成長如大海，波瀾不定，不時會有狂風暴雨的光顧，卷起一層層浪花，也卷起大海一層層快樂的回憶，而那多最美麗的浪花就是最快樂的往事。

　　翻開記憶的相冊，尋找久違的畫面，一張寫著“勇敢徐輝”的畫面映入眼簾，隨著時空機，一起又來到了那個難忘的下午。在二年級二班，我的老師在講課，也許是為了打破教室里這沉悶的氣氛，她提了一個問題，這個問題并不算難，很多同學(xué)都知道答案，可沒有一個舉起手�！半y道你們都不會嗎？”老師吃驚地問道，語氣中略有些生氣。這時，我猶豫了好一會，終于鼓起勇氣，舉起了右手。在我回答完后，老師微笑著叫我坐下，轉(zhuǎn)身拿起粉筆在黑板上方有力地寫下：“勇敢徐輝”四個大字，我在座位上吃驚的看著老師的舉動，臉不由的紅了。

　　在以后的日子里，我開始積極回答老師提出的問題，雖然那四個字早已隨著值日生的黑板擦灰飛煙滅，但卻深深印在我的心里，并以此鼓勵自己積極回答老師提出的問題，這樣一直持續(xù)到小學(xué)畢業(yè)。上了初中，班中沒有了以前活躍的氣氛，沒有了熟悉的面孔，我開始在課堂上變得沉默，雖然有時也回答幾個老師的問題，但總能聽到同學(xué)善意的非善意的討論，我也像其他同學(xué)那樣開始永久保持沉默。

　　直到上了初三，語文老師給了我親切感，我想到了二年級的'老師，想到了她在黑板上有力地寫下那四個大字，我開始慢慢的改變，慢慢的回到從前.......

　　二年級時的那四個大字是我最美麗的回憶，也是我成長中最美麗的浪花，讓這朵浪花永立潮頭，即使深受打擊也不會讓它被拍在沙灘上。

　　拾起成長中的浪花作文篇3

　　成長中，總會有一些人、一些事，他們會激起你人生長河中朵朵美麗的浪花，助你更好地成長。我的人生中，恰有這樣一個人，他就是我的姥爺。

　　我的姥爺已經(jīng)七十余歲了，我腦海中對他印象最深的畫面，便是他坐在陽光下，陽光灑在他那銀白色的頭發(fā)上發(fā)出點點銀光，或讀書或看報。大抵他就喜歡坐在陽光下，總也能如陽光一般，在需要時帶給人們溫暖。

　　還記得很小的時候，不知道什么原因，也不明究竟是誰的過錯，我與我素來關(guān)系很好的表弟打了起來。這好像并不是多大的事，在我看來，兩個連小學(xué)都沒上的小男孩，打架是很常見的。但家長們仿佛并不這么認為。那次是我唯一一次和人打架，雖然我長表弟一歲，但他去比我重許多，誰也沒占誰的便宜。也不知怎地，他便哭起來。然后發(fā)生了戲劇性的一幕。小姨抱著表弟，姥姥和我媽站在一旁，姥爺也在其內(nèi)。其中前三個人臉色鐵青，絲毫不加節(jié)制地開始斥責我。而我只有低著頭，聽著罵。似這般一邊倒的.責罵，換作現(xiàn)在的我可以一笑了之。但那時，我還是個很小的孩子，還是姥爺出來說了幾句話，這責罵方才止住了。

　　那三個大眾，好歹停下了責怪我，就去安慰我的表弟，我便被冷在一旁。不知是妒忌，不滿，惱怒還是傷心難過，心中無名之火油然而生。恰在此時，姥爺走了過來。他沒有責怪、斥責于我，而是寬慰了我一番，又說：“你是哥哥，就要有哥哥的胸懷與肚量，不能跟弟弟置氣，一家人不能把關(guān)系搞得太僵。不妨你去和他想到道個歉，最后還是好弟兄�！甭犃T這一番話，我的眼淚終究沖出眼眶。我和表弟最終還是化解了這次的矛盾，但這件事，卻久久不能忘懷。

　　倘若沒有姥爺，或許當天就會撕破臉皮，再度大打出手，最終即使兩人和好，也難免會有隔閡。卻是得不償失。但因為姥爺，這次的矛盾總算是徹底消失，不僅保護了我們這般友誼，也使我學(xué)到了很多。姥爺，便是我成長中那一朵最美麗的浪花。

　　拾起成長中的浪花作文篇4

　　我習慣在心海里珍藏一段段的回憶，讓它們成為我成長過程中的朵朵浪花。我多么希望能去海邊看看，那一朵朵美麗的浪花��！現(xiàn)在我從我的腦海里看浪花，這浪花比那真的海邊的浪花要美很多。

　　記得那是暑假里風和日麗的一天，萬里碧空，連風都歡快得這兒飛，那兒跑的。我懷著愉快的心情，來到了美麗的公園。它和以前比起來更美啦！

　　這兒，可以欣賞柳兒的舞姿，傾聽鳥兒的歌聲。在微風的'伴隨下，我來到了湖邊，我站在如玉帶，似彩虹的橋上，欣賞這湖景風光。釣魚，這富有情趣，而又輕松的活動，深深的吸引了我。就像蝴蝶被花兒所迷那樣。我走道一個白發(fā)蒼蒼的老人身邊，他專注的凝視著浮標，稍稍一點動靜，他變拉起桿子�？赡窃谖已壑校拖袷裁匆矝]發(fā)生那樣，他可真是個老行家啊！

　　我把目光從老人轉(zhuǎn)移到釣魚上，從前，總聽見人說釣魚好，可以修身養(yǎng)性，但我卻從未親身體驗過。只見老人拿起竿子，一把抓住鉤子，捏了點飼料，成團，粘在兩只魚鉤上，捏的時候還放點水，真好玩。接著，他把竿子用力有一甩，鉤子隨著線進了水里。他并沒有拋太遠，很近，我在心中起疑了：這么近能釣到魚嗎？一眨眼的工夫，老人的手一拉，拿起竿子，啊！飼料沒拉，怎么可能�。「诉€沒怎么樣呢！接著，他又把飼料粘好，又放入水中，這回，我可得仔細看拉！等我定神細視，老人的竿子又起來了，同樣的結(jié)果，飼料沒有了這次我不能再分心了，眼睛盯著竿子。只見，浮標下去了，水中的波浪蕩啊蕩的，浮標也請請的動著。不一會兒，他又把竿子拉起來了。我的心里又想，釣魚不是需要耐心嗎？怎么這樣子呢？這回，我打破了沉默，問了出來：“這，老伯，你為什么把餌放得那么近��？為什么把……”老人笑了笑道：“餌近也能釣到魚啊，不會有什么影響的。你是外行，如果浮標有很大下沉的現(xiàn)象，那魚一定很大，這里是釣不到大魚的�，F(xiàn)在的魚聰明著呢，他吃你東西的時候，你還不知道，等他們吃完了，你才能察覺得到�！崩先瞬亮瞬令~上的汗，接著說道：“有了這種方法，它們啊，才不會放著美餐不吃呢！不是說現(xiàn)在釣魚不需要耐心，這也需要，這不，我釣了那么久，魚也沒上鉤，要沒有耐心啊，我走就走拉！你要像蜘蛛那樣，網(wǎng)破了，不氣餒，再修，再破，再修。這樣，終有一次你會成功的�！闭f完，老人又轉(zhuǎn)過去，一遍又一遍地重復(fù)著剛才的動作，不氣餒，有耐心。夕陽照在湖面上，湖面金光閃閃，美麗極了。

　　回家的路上，我就想，啊，多美的精神啊。學(xué)習不也需要這樣的精神么？生活中，不也需要嗎？需要這釣魚的精神，需要這蜘蛛的精神么？做一件事，不一定會做了就成功的，不一定不會失敗的，不氣餒，有耐心，成功就會跟隨你，跟著你，直到生命的盡頭。

　　每當我們遇到成功或失敗時，心里總會掀起軒然大波，激起洶涌澎湃的浪花。浪花，使我想到美，想到愛，想到成功的喜悅，失敗的悲傷，升華了的情感。在早晨清新鮮活的空氣中，我感到的是心靈的歡悅，幸福。

　　生活之大，包容了世間的悲歡離合，酸甜苦辣，如是將生活比作大海，那么成長便是第一朵扣擊生活之岸的浪花�？�，這件事，就是我生命河中的一朵浪花。

　　拾起成長中的浪花作文篇5

　　經(jīng)歷了誤會，我知道了寬容；經(jīng)歷了分別，我知道了珍惜；經(jīng)歷了失落，我知道了自信；經(jīng)歷了失敗，我知道了堅持。

　　那是一個烈日炎炎的下午，陽光火辣辣地照著大地。一路上百花齊放，綠樹成蔭，絲毫感覺不到太陽光的炎熱。漸漸的，在鮮花與樹林的指引下。我又來到那個陪伴我十一天的地方——游泳館。

　　這是我最后的一節(jié)課，我要不借助任何工具學(xué)會獨立游泳。我看著岸上的人下一個個都從我身邊經(jīng)過，毫不猶豫地走了下去，不一會兒，水面上浮出了他們的身影。就連我的好朋友也下去了，剛才還站滿了人的岸上轉(zhuǎn)眼間就剩下我自己了�？粗麄兊膭幼鳚u漸熟練起來，我也在不知不覺中一步步向水邊靠近。

　　“撲咚”一聲，我也走下去了。我努力回想著游泳的動作。沒想到我竟然成功了！我高興極了，在水中游來游去，無意中，我碰到了一個人，頓時后退了許多，就在這時，我卻忘記了動作，在水里拼命掙扎著，還喝了好幾口水。我怕極了，這時，老師把我拉了上去。我不敢再下水了。

　　無獨有偶，也有一個小女孩像我一樣在水中掙扎著，但她在角落里并沒有人看見。只見她的手碰到了掛在水中的'繩子，這才使她穩(wěn)定下來。我原以為她會就此上岸，和我一樣不再下水。沒想到她用另一只手擦了擦泳鏡上的水蒸氣又松開手，繼續(xù)游去。我被她的堅持和勇敢打動了，又走向了岸邊……

　　又是一個烈日炎炎的下午，我和爸爸媽媽來到了海邊，我迫不及待地跑了過去。這次，我成功了，這次成功是不同于上一次的成功的。像一條生活在大海里的小魚，游來游去。

　　浪花一層層打向金色的沙灘，一層層打向我的心中。成為我成長的浪花。

　　“失敗是成功之母”失敗了，堅持了，成功了。

　　拾起成長中的浪花作文篇6

　　人生像大海一樣，隨著年齡的增長，經(jīng)歷的風浪越來越多，激起的浪花也越來越多，難免會碰撞、沖擊礁石，有歡樂的浪花，也有傷心的浪花，無論是哪種浪花，都值得我珍藏于記憶中。

　　浪花一

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鈴聲響了起來。咦，這是要干什么？噢，原來是開家長會呀，我和媽媽急急忙忙地走進教室，找了個座位坐了下來，開始聽老師講話。老師講了一會兒后，說：“我現(xiàn)在要宣布一下這次考試的成績�！蔽业男囊幌伦泳玖似饋�，“咚咚”地跳到了嗓子眼。緊接著，老師不緊不慢地說：“第一名——高爽同學(xué)�！甭犃诉@句話，我頓時放松了，心中暗暗歡呼著，但又不敢喜形于色。老師的臉上掛著欣慰的笑容看著我，我轉(zhuǎn)頭看看媽媽，媽媽的臉上也掛著欣喜的神情，并且夸我很棒。我的心里就像吃了牛奶巧克力一樣甜。

　　這是歡樂的浪花。

　　浪花二

　　“唰唰唰，唰唰唰……”這是筆落在書上的聲音，我正在寫作業(yè)。寫著寫著，我遇到了一道難題，我試著用所學(xué)的知識來解這道題，冥思苦想一番后，還是不會。過了一會，我只好去問媽媽�？墒菋寢屵B題都沒看，就說：“我不會，你自己想去。”我說：“媽媽，您看一看，萬一您會呢？”媽媽聽了這話，生氣地說：“遇到不會的題，你思考了嗎？就知道問！”我說：“我思考了，就是不會做�！眿寢層终f：“你鉆研的精神哪里去了？別總指望我給你講！”說完，就把我推進了我的`房間，還狠狠地帶上了門。我回到房間里，不知不覺流下了委屈的淚，心里想，媽媽，你為什么不教我呢，其他同學(xué)的家長都會教他們呀，我的心里有些難過。過了一會，我平靜了下來，認真地解著題，一遍又一遍，終于做出了答案。這時，媽媽來了，拿著她的本子對我說：“來，孩子，看看咱倆做出來的答案是否一樣�！蔽也胖涝瓉韹寢屖菫榱藥臀茵B(yǎng)成愛思考的好習慣。

　　這是既傷心，又開心的浪花。

　　在人生這個“大海”里，時不時會出現(xiàn)一些“浪花”，而這些“浪花”也會使我們的成長豐富多彩，會使我們從中收獲很多。

　　拾起成長中的浪花作文篇7

　　你見過大海嗎？你見過大海上那一排排潔白的浪花嗎？我的成長歷程就像那海上的浪花，那一排排的浪花就是我成長中的一個個集景，豐富多彩。

　　生活上的無知讓我無奈，又讓我懂得 “生活處處皆學(xué)問”。記得有一次我在洗發(fā)的時候，把洗潔精當成了洗發(fā)露用，洗完后我的頭發(fā)亂哄哄的，都快成了爆炸頭，爸爸媽媽見了哭笑不得。從那以后，我學(xué)到了生活當中好多事情需要自己一次次地去體驗。

　　在學(xué)習上，只要一不留心就會退步。有一段時間在上課時，我的心總是會轉(zhuǎn)移到書包里的精美圖片上，把老師課上講的知識全忘在腦后了。結(jié)果學(xué)習成績下降了，學(xué)習也退步了。我吸取了教訓(xùn)，知道了上課時注意聽講的重要性。

　　孝順的我不時地幫媽媽做家務(wù)，成了媽媽的小幫手。有一次，媽媽不在家，我就站在椅子上把柜子擦得亮晶晶的。媽媽回來后，不住地夸獎我，我雖然鼻子上還冒著汗珠，可是心里甜甜的.。我懂得了在勞動中也能收獲很多快樂。

　　我的愛好非常廣泛，在生活中，我很快樂。愛打羽毛球的我經(jīng)常在比賽中打敗朋友和同學(xué)，能得到了他們的贊賞，我非常幸福。

　　在成長過程中,愿我的生活像潔白的浪花一樣，每一朵都很美麗!

　　拾起成長中的浪花作文篇8

　　打開記憶的大門，一朵朵或煩惱，或快樂的浪花裝滿我的心間，而很多人的愛則讓我如沐陽光，伴隨我快樂成長。

　　老師的愛是滋潤心田的甘露，一點一滴地澆灌著我們，不僅教會我們知識，做人的道理，在生活上對我們也是無微不至的。有一次，我的腿跌傷了，老師看著我那鮮血直流的膝蓋，焦急地問：“黃乃逸，你沒事吧？疼不疼？”看到老師如次地關(guān)心我，我頓時覺得傷痛減少了很多。老師不放心，吃力地把我送到了醫(yī)院。醫(yī)生在給我清洗傷口，包扎敷藥時，老師一直握著我的手，跟我輕輕說話，我的心口溢滿了溫暖，我真想叫一聲：“媽媽！”雖然腿受傷了，但我“傻孩子，每個人都會老的，媽媽只要你每天開開心心，平平安安，就滿足哦了！”媽媽，您給我的愛太多太多，卻不求回報，可我想跟您說：“媽媽，你值得享受世界上最美好的回報，最美好的愛！”

　　十年來，我沐浴在各式各樣的愛中，快樂地成長著。我想，我也要用我的愛去幫助別人。當四川大地震后我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)向災(zāi)區(qū)小伙伴捐款、捐物，捐出了我們的一份愛心。當班級的同學(xué)碰到困難的時候，我也總是盡力去幫助他們。在幫助他人的過程中，我享受到了在浪花里快樂成長

　　在我們學(xué)校的游泳館里，總會出現(xiàn)一個男孩的身影，他在泳池中劈波斬浪，穿梭自如。那個男孩就是我�；赝磉咃w濺起的朵朵浪花，我不由得想起在游泳中成長的點點滴滴。

　　游泳讓我戰(zhàn)勝膽怯。我曾經(jīng)很膽小，特別怕水。第一次站在游泳館內(nèi)，我望著“深不可測”的泳池，想到自己如此矮小，害怕得瑟瑟發(fā)抖，如同秋風中的一片枯葉，教練帶我下了水，冰涼的水似乎一下子穿透了我的皮膚，直刺我的心臟，我大聲喊：“救命��！”引來了周圍人驚詫的目光。教練特別耐心，不斷地鼓勵我，慢慢地教我悶水、打腿，在水中的時間長了，我漸漸不那么害怕了。在媽媽的陪伴下，我每天都去學(xué)游泳，原本的恐懼居然消失得無影無蹤�！兑了髟⒀浴分姓f“熟識能減少對事物的畏懼�！笔前。匐y的事情，只要敢于嘗試，勇于堅持，就一定能戰(zhàn)勝內(nèi)心的膽怯，一定能收獲最后的成功。

　　游泳讓我享受快樂。又到了游泳課，同學(xué)們像一只只小青蛙一樣“撲通”“撲通”跳下了水，頓時，銀花四濺。我來了一個360度大翻身，像靈活的小泥鰍似的鉆入水中，揮動雙臂，兩腳用力一蹬，如離弦之箭一般沖了出去。我仿佛是一條快活的小魚兒在水中暢游。清涼的水如同溫柔的'手撫摸著我，帶給我涼爽，帶給我愜意。游累了，我像一塊木板一樣，悠閑地漂浮在水面上，游泳池就成了我巨大的水床。休息夠了，我和同學(xué)們進行游泳比賽，玩潛水游戲，我們的歡聲笑語在泳池上空久久飄蕩。歌德說“哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。”游泳已經(jīng)成了最大的興趣愛好，它當然會帶給我無窮的快樂和美好的記憶。

　　游泳讓我學(xué)會交往。暑假里，因為對游泳的喜愛，我向同學(xué)們發(fā)出了邀請，請他們和我一起到學(xué)校的游泳館共享清涼和快樂。我們在泳池里盡情地舒展身姿，無憂無慮地打水仗，自由自在地談天說地。我們說自己最喜歡的游戲，談世界各地的新聞，互相傳授打水仗的秘訣，我們的友情在交流中愈來愈深厚。他們也向我發(fā)出了邀請，有的請我參加生日聚會，有的請我共同制作南瓜燈，還有的邀我一起出去玩耍。

　　我的生活變得豐富多彩起來，我的心情每天都如陽光般燦爛。我明白了在人與人的交往中，只要你善待別人，別人也會善待你，你也能收獲人生最美好的東西，那就是同別人的友誼。

　　拾起成長中的浪花作文篇9

　　花兒雖小，但因為是自己親手栽的，所以看上去卻也顯得精致和美麗！

　　要寫出漂亮的文章，需要做生活的.有心人。因為生活是個大課堂，在這個大課堂里充滿斑斕色彩，但你需要擦亮眼睛，否則精彩會從你的眼皮底下溜過。正所謂“世事洞明皆學(xué)問，人情練達即文章。”

　　要寫出漂亮的文章，需要如蜜蜂般“采花蜜”。采得百花后，方能釀出香甜的花蜜。只有博覽群書，不斷豐富并拓展自己的視野，心靈才會豐盈而充沛。正如“讀書破萬卷下筆如有神。”

　　要寫出漂亮的文章，需要一種情感的執(zhí)著。正所謂“興趣是最好的老師”，說的就是這個理。

　　十朵小浪花匯成一道美麗的風景，但這僅僅是一個美好的起程，期待著朵朵浪花越來越美！

　　拾起成長中的浪花作文篇10

　　生活就是大海，它時不時地濺起一朵朵小小的浪花，使你回味，讓你震撼，催你奮起。成長的歲月中，也許我們在刻意找尋著那一朵震撼心靈的浪花，其實停下腳步環(huán)顧四周，你會發(fā)現(xiàn)，那朵苦苦追尋的浪花就飄蕩在我們的身邊。

　　在一個寒風呼嘯的夜晚，窗外沒有月光，偶爾聽見枯枝折斷吹落的聲響。父母不在家，我獨自在臥室里寫著作業(yè)，不知為什么，總有一絲的忐忑不時涌上心頭。燈突然滅了，黑暗頓時籠罩了整個房間，我的心頓時懸了起來。發(fā)生了什么事情？外面?zhèn)鱽硪魂囆鷩W聲，我摸到窗邊，(.)整個小區(qū)一片黑暗，哦！原來停電了，我的心里松了一口氣。但想起還沒有寫完的作業(yè)，不禁又著急起來。我一步一步摸索著走到床邊，找到了手電筒，借著這一絲的光下樓了。

　　樓下聚集著很多的人，紛紛議論著：“正看著那最精彩的片段呢”，“衣服還沒洗完呢”，“哎呀，我還正織著毛衣呢”，“電腦上的游戲那一關(guān)還沒過呢”……大家都埋怨著，眼光卻齊刷刷地看向同一個地方。這時，我才注意到樓前的電線桿上趴著一個人影�！澳鞘钦l？”我好奇地問道�！拔飿I(yè)派來的電工，”有人回答道。

　　我定定地注視著那位電力維修工，只見他用頭和肩膀緊緊夾著一只手電筒，兩只手拿著工具在緊張地忙碌著。風仍舊肆虐著，嘩啦啦地拉扯著電工的衣服，像要把他拽下來一般。只看見他在幾米高的電線桿上晃晃悠悠。天哪，看著真是危險！樓下人們的議論聲漸漸低下去了，似乎所有的人們都在為他捏著一把汗。電工拿著工具熟悉的'操縱著，如果一不小心，電源很可能外漏。我們抬頭注視著電工，心里

　　都為他捏一把汗。

　　夜晚的時間仿佛過得很漫長。終于，電工從高高的電線桿上下來了。用衣服抹了抹額頭上的汗珠，憨厚地對大家笑著說：“好了”。緊接著，整個小區(qū)頓時為一片光明籠罩。大家紛紛地對他表示感謝，他反而顯得不好意思了，一個勁兒地說“應(yīng)該的、應(yīng)該的……”。轉(zhuǎn)身收拾好工具，默默遠去了。那身影，如同一朵短暫地綻放的浪花，孤獨而美麗著，點綴著生活的海洋，然后無聲無息的消失，不留絲毫痕跡。

　　那個身影，如同一朵最美麗的浪花，在我的生命之海中永遠綻放！

　　拾起成長中的浪花作文篇11

　　成長的過程，就如一個五彩斑斕的寶盒，里面，有許多閃光有趣的回憶。伴隨著歲月的輪回、時間的流逝，有的回憶已被塵封了，而有的，卻被時間的`流水沖刷得更加璀璨。

　　從小到大，一直生活在溫室之中，在陽光的寵護下，我一直把信仰的頭顱面向蒼穹，映照出了生命的韶華與美好，唯有那一次……

　　小考成績揭曉，有些不盡人意，但，我知道原因。此時此刻，無數(shù)次勝券在握的畫面都化為灰燼，飛向茫無涯際的宇宙。那一個暑假，整日躲在家里，不敢去面對那些人，那些事。

　　去學(xué)校領(lǐng)畢業(yè)照時，頭都不敢往起抬。見到班主任，心中只有快要溢出的愧疚之感�？荚嚽耙惶欤€信誓旦旦�？山Y(jié)果卻令所有人失望。但，迎來的卻是微笑：“考試就是一個查漏補缺的過程，只要盡力了，結(jié)果是什么都無所謂！”

　　這一次，我得到了最大的恩典，讓我重新?lián)P起了奮進的旗幟！

　　在十三個季節(jié)輪回之中，這句話可能改變了我，讓我樹立了學(xué)習的榜樣與目標，并給予了我奮斗的勇氣與信心，還有，是那股拼勁。

　　人生宛如一條綴滿寶石的項鏈，而成長也許是一顆璀璨的寶石；記憶猶如大海，而成長也許是一朵最美的浪花！唯有這浪花之中，才能鑄就信念的雄心！

　　拾起成長中的浪花作文篇12

　　打開記憶的大門，一朵朵或煩惱，或快樂的浪花裝滿我的心間，而很多人的愛則讓我如沐陽光，伴隨我快樂成長。

　　媽媽的愛是我們最無法回報的。小時候我不懂事，總是亂發(fā)脾氣，弄得媽媽焦頭爛額，不得安寧。但媽媽還是很有耐心的教導(dǎo)我，一直愛護我。在媽媽的關(guān)愛中，我一天天長大了，一天天變懂事了。我能幫著媽媽洗衣服，晾衣服，掃地，能給您更多自己的時間了，您可以把心思放在工作上了。媽媽，看著你頭上的'白發(fā)與日俱增，我好心疼，可您卻說：“傻孩子，每個人都會老的，媽媽只要你每天開開心心，平平安安，就滿足哦了！”媽媽，您給我的愛太多太多，卻不求回報，可我想跟您說：“媽媽，你值得享受世界上最美好的回報，最美好的愛！”

　　十年來，我沐浴在各式各樣的愛中，快樂地成長著。我想，我也要用我的愛去幫助別人。當四川大地震后我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)向災(zāi)區(qū)小伙伴捐款、捐物，捐出了我們的一份愛心。當班級的同學(xué)碰到困難的時候，我也總是盡力去幫助他們。在幫助他人的過程中，我享受到了更多的快樂。

　　享受愛的人是快樂的，給予愛的人是幸福的，我，正在愛與被愛中快樂成長！

　　拾起成長中的浪花作文篇13

　　我的成長歷程就像一片汪洋，一滴滴的海水就是我成長的每一天。有歡樂，有憂愁，有振作，也有迷茫。當掀起狂風暴雨的時候，每一天的歷程都會激蕩出最美麗的浪花。

　　場景一：風平浪靜

　　“呀，怎么這么快，就要月考了！”不知是哪位同學(xué)突然喊出了這一句話。睡意朦朧的我猛的探起了頭，是啊，怎么這么快呀。不過，再快也沒事，我伸了伸懶腰，就憑我的資本和進入八年級的成績，還害怕前十名里沒有我的位子嗎，想到這兒我不禁有些飄飄然了，可結(jié)果真如我想象的那樣嗎？

　　場景二：狂風暴雨

　　要考試了，可我還是裝作不介意的樣子，上場——發(fā)卷——做題——收卷。一切的過程都好像自然而然的發(fā)生而又水到渠成的結(jié)束，做完數(shù)學(xué)那一場我就慌了，與同學(xué)仔細一對答案，我的'心就仿佛跌入了谷底，怎么會這樣呢，明明胸有成竹的答案就像水晶一般破碎了，消失得無影無蹤。沒幾場下來，我就心灰意冷了，原來想象的美好的場景也像泡沫般的隨風遠去了。回到家，我不敢看媽媽的眼神，只能自己一個人默默地承受著心碎。成績出來了，很不好，我抬起頭望著窗外的陽光，很刺眼，也刺痛了我的心……

　　場景三：讓暴風雨來的更猛烈些吧

　　我終于醒悟了，那一剎那，在海的一邊發(fā)出震耳欲聾的聲響，一朵潔白而帶著神圣氣息的浪花高傲地抬起頭，拍打在海岸的石頭，唯有在風暴中那是最美麗的浪花。

　　我終于抬起頭看著媽媽的眼睛，微笑了起來。太陽溫暖的陽光照耀著我，我的心底不再是灰暗，又有了鮮明的色彩。我會努力，無論結(jié)果如何，至少我曾經(jīng)努力過，沒有后悔，沒有遺憾。當我和它再度相視微笑時，那朵潔白神圣的浪花會更美……

　　拾起成長中的浪花作文篇14

　　有喜有悲，有哀有樂，方為成長。

　　題記

　　大海上翻騰著一朵又一朵雪白的浪花，那些浪花有大有小有緩有急，就像我的生活一樣有喜有悲，有哀有樂。

　　記得在我十歲生日的那天早上，天空晴朗無云，陽光高照。我早早的就起床了，望著窗外那晴朗的天氣，心里想老天知道今天是我的生日，連天都變晴了，真好！

　　我找出一件新衣服穿上，因為今天是生日嘛，這個儀式感還是要講究的。媽媽給我煮了一碗面條說：今天你過生日，老祖宗有這個習俗，過生日吃長壽面，我們就該煮碗長壽面，讓你平平安安，長命百歲。我三下五除二的吃完了面，抹了抹嘴，就想出去找小伙伴玩，被媽媽攔住說：你怎么又要出去玩了，你昨天答應(yīng)我寫練習的，快去寫練習！我不滿的反抗：今天我過生日，可不可以不寫作業(yè)，讓我出去玩玩。媽媽卻認為答應(yīng)別人的事一定要做到，胳膊拗不過大腿，在媽媽的高壓下，我只得怏怏不樂的到房間里去做作業(yè)。中午開飯的時間，我走到餐桌邊，看看餐桌上我喜歡吃的菜一個都沒有，更是不滿的嘀咕：我過場生日，竟然愛吃的菜一個都沒有？媽媽反駁我：為什么過生日就一定要吃好的，我和你爸過生日的時候吃好的了嗎？我被說的啞口無言，就草草的.吃了飯，走到客廳里，賭氣躺到沙發(fā)上看起電視來，媽媽卻走過來說：你該去上葫蘆絲課了。我心底的不滿被徹底激發(fā)，表面不敢頂撞媽媽，但用很生硬的態(tài)度反抗，心不甘，情不愿地背了葫蘆絲就去上課。由于帶著很大的情緒，我吹葫蘆絲時連連出錯，老師狠狠地批評我不專心，不認真，我的心冷到了冰點，我過個生日，人人都和我過不去，感覺連老天都烏云密布了。

　　邁著沉重的步子，我推開了我家沉重的大門，家里燈火通明，屋里傳來長輩的談話聲，今天那么傷心的日子，他們一個個到高興得很。我傷心的走進屋子，一進去我就驚呆了，桌子上放著一個大蛋糕，廚房里飄著牛肉的香味，角落堆著很多禮物，這是什么節(jié)奏，這前后逆轉(zhuǎn)也太大了我一時反應(yīng)不過來，愣在門口。這時媽媽走過來，笑著對我說：愣著干什么，這是我們?yōu)槟銣蕚涞亩Y物，看看喜不喜歡？嘴上說著喜歡，我的心里卻波濤洶涌，今天的經(jīng)歷也太曲折了吧，讓我從很悲過度到很喜，如海上翻騰的浪花。

　　大海上翻騰著一朵又一朵雪白的浪花，猶如我們?nèi)松鄣慕?jīng)歷，正是這些浪花，才讓我體會到了成長的多彩。