陪伴成長作文600字記敘文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的陪伴成長作文600字記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陪伴成長作文600字記敘文1
是她的鼓勵(lì)讓我有了希望
每次我面臨著巨大考驗(yàn)時(shí)，她，總在我旁邊給我鼓勵(lì)。一次又一次的經(jīng)歷，使她年輕的面容變的有些蒼老，時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我身邊。
當(dāng)臨近期末考前一晚，我坐在書桌邊復(fù)習(xí)著功課，為明天的考試努力奮戰(zhàn)，書被我翻了一遍又一遍，我開始浮躁了。媽媽路過我房間時(shí)，看到我又是饒頭又是嘆氣。慢慢走過來她說：讀書就是要心靜下來，心靜不下來的人成不了大事。媽媽耐心的告訴我。我腦袋一空，是��！老師也經(jīng)常告訴我們要靜下心來學(xué)習(xí)，越是到了關(guān)鍵時(shí)刻更加要靜下心來。在我發(fā)呆時(shí)，媽媽已走出了房間，我忘著媽媽瘦弱的背影，眼眶紅了。因?yàn)閶寢寣?duì)我說過，不管你會(huì)不會(huì)，只要你努力過你就是最棒的，我不期望什么，只要你好好學(xué)習(xí)不要像我現(xiàn)在這樣，以后的你一定要比我過的更好。我的眼淚控制不住了，像關(guān)不住的水龍頭，嘩嘩留下來。那是的我就想：媽媽，我一定不會(huì)讓你失望。
是她的信任讓我燃燒斗志
媽媽常說美好的未來掌握在我們手中，我常想有媽媽在的地方就是美好的�？晌野l(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，人，總是會(huì)長大的不可能一輩子陪在自己父母身邊。而當(dāng)我們經(jīng)歷成長的過程中，是我們一個(gè)人的成長道路，每當(dāng)我面臨重重坎坷，陪在我身邊的依然是媽媽，媽媽總是激勵(lì)我做不敢做的事情，當(dāng)我想退縮時(shí)，她總說，不可以放棄，我相信你做得到。得到媽媽的堅(jiān)信，自己也有了信心！現(xiàn)在，面對(duì)困難我不在退縮，無論成敗與否，我相信自己，更相信媽媽！
是她媽媽我感謝她，如果不是她！我會(huì)不會(huì)喪生信心！我愛她，陪伴我度過成長的重重坎坷！我不想讓你失望，所以為了你我努力學(xué)習(xí)，為了我自己我更要好好學(xué)習(xí)！
媽媽，謝謝你在這些歲月里，陪伴我成長，一路陪伴著我！
陪伴成長作文600字記敘文2
上一年級(jí)時(shí)，我從鄉(xiāng)下住進(jìn)了城里的單元樓，仿佛關(guān)進(jìn)了一個(gè)大籠子里。在鄉(xiāng)下，我有許多朋友，我們常常在一起瘋玩，到田野里捉蜻蜓，到小河邊釣魚，到樹林里捉迷藏。城里的單元樓一個(gè)朋友也沒 有，看電視吧，媽媽不讓，說對(duì)視力不好，上網(wǎng)吧，爸爸不讓，說會(huì)玩物喪志。我常常有大把大把的時(shí)間無事可做，悶極了。
為了充實(shí)那段無聊的時(shí)間，媽媽給我介紹了一位特殊的朋友——書。我可高興啦，立刻就喜歡上了。俗話說，書是人類進(jìn)步的階梯。每逢節(jié)假日，媽媽常常帶我去常州圖書館看書、借書，去新華書店等 聞名龍城的書店讀書、買書。我常常忘記了回家的時(shí)間，可以稱得上“流連忘返”了。我家的書柜逐步豐滿起來，各類書籍堆得滿滿的。為了讓我們能讀到更多的書，老師在班級(jí)里建立了圖書角，小朋 友之間可以一起讀書，互相換書，體驗(yàn)讀書的快樂，可帶勁啦！
通過看書和學(xué)習(xí)，我“認(rèn)識(shí)”了中國的吳承恩、印度的泰戈?duì)�、希臘的伊索、丹麥的安徒生、德國的格林等世界著名的作家。我就像一只快樂的小魚，在知識(shí)的海洋里遨游。《魯賓遜漂流記》中的冒險(xiǎn) 生活讓我感到心驚肉跳，《水滸傳》中的108好漢讓我感到豪氣沖天，《漁夫和魔鬼》告訴我人的智慧是無窮的，《科學(xué)家的故事》讓我產(chǎn)生了努力學(xué)習(xí)，投身科研的理想。其中，我最喜歡的是《智慧背 囊》這一本書，書里有上百個(gè)小故事，每個(gè)小故事都告訴我們一個(gè)簡單又難堅(jiān)持做到的道理。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我會(huì)情不自禁地翻開《智慧背囊》讀一讀，渾身就充滿了勇往直前、鏟除困難的 勇氣；當(dāng)我取得成績驕傲自滿的時(shí)候，媽媽就建議我再翻翻《智慧背囊》讀一讀，我就會(huì)清醒地改正缺點(diǎn)，做得更好。
書是我最好的朋友，他陪伴著我成長，給了我知識(shí)，給了我樂趣，給了我一顆上進(jìn)的心。這樣的朋友太罕見了，我們一定要多交這樣的朋友。
陪伴成長作文600字記敘文3
是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是老師！老師用她那無私的愛陪伴我們成長，呵護(hù)我們的幼小的心靈。這份愛在我們生活中無處不在。
那天，雨像云朵的淚水一樣掉了下來。我們都沒有料到，在幾十分鐘前陽光萬里的天空竟會(huì)下起了大雨。我們驚慌極了，因?yàn)槭程秒x小學(xué)部非常遠(yuǎn)，如果不打傘怎么都會(huì)感冒。而這時(shí)候正好是我們上午第四節(jié)下課的時(shí)間了�！巴瑢W(xué)們，不要慌！我?guī)Я撕芏鄠悖瑳]傘的同學(xué)到我這來領(lǐng)傘�！币粋�(gè)溫柔的聲音響起了，原來是我們的劉老師！她拿著一大袋傘站在教室門口。她安排我們兩個(gè)兩個(gè)共一把傘去了食堂。我們非常感動(dòng)！因?yàn)閯⒗蠋熓沁@個(gè)學(xué)期才教我們的，只跟我們相處了短短的幾天。原來劉老師跟我們?cè)瓉淼睦蠋熞粯樱苍谀�、無私地關(guān)心著我們。自那天起，我喜歡上了劉老師。
跟劉老師相處久了，發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)特別細(xì)心的人。每次體育課后，我們總喜歡把外面的衣服脫掉�？墒莿⒗蠋熞欢〞�(huì)在上課時(shí)看著我們每個(gè)同學(xué)都把衣服穿好再開始上課，生怕我們感冒了。
一天放學(xué)，劉老師送我們?nèi)プ＼嚒Ｒ驗(yàn)橄卵�，我們都打著傘，可我看見劉老師卻空著手在雪中走，滿身滿臉都是雪花。我問劉老師：“劉老師，您怎么不打傘？”可劉老師卻說：“我有點(diǎn)懶呢！”其實(shí)劉老師是擔(dān)心我們坐不上校車來不及拿傘。我一直忘不了劉老師在雪中那美麗的身影！
老師，是您在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
是您做了我人生道路上的引路人；是您用這份濃濃的愛伴隨我們成長！老師，你對(duì)我們的愛我記在心底了，我也會(huì)像您一樣多給予別人愛的！
陪伴成長作文600字記敘文4
“媽媽，您看，五星紅旗要升起來了！”我望著帥氣地甩出紅旗的升旗手，小聲而興奮地說到。剛剛一片肅立的廣場在那一刻唱響了《義勇軍進(jìn)行曲》。我的內(nèi)心一陣澎湃，也大聲地唱著國歌。在湛藍(lán)的天空下，紅星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，仿若初升的太陽，染紅了天際，照亮著每一個(gè)角落。
從小開始，外婆就常常給我講述革命年代的故事。在這些故事里，我漸漸地長大了，而那面好看的五星紅旗也常常浮現(xiàn)在我眼前！看，那1949年的五星紅旗在北京天安門廣場上升起，向全世界中華人民共和國的成立！看，那1997年的五星紅旗在香港特別行政區(qū)升起，宣告百年滄桑的香港回歸祖國的懷抱！看，那1999年的五星紅旗在澳門特別行政區(qū)升起，顯示著祖國的統(tǒng)一大業(yè)又邁進(jìn)了一步！
猶記得，我在幼兒園小班時(shí)的愿望就是當(dāng)一名小小升旗手。于是，小小的我努力學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)，終于在一個(gè)陽光明媚的清晨，已經(jīng)大班的我夢(mèng)想成真！當(dāng)我熟練地將紅旗系上旗桿，在國歌中拋出國旗的一角，我心中充滿了無法言喻的激動(dòng)！
忘不了，當(dāng)我成為一名小學(xué)生時(shí)，希望可以第一批戴上紅領(lǐng)巾成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我積極表現(xiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)我在學(xué)校的國旗下，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾、光榮地成為少先隊(duì)員的那一刻，一股油然而生的喜悅充滿了心扉。
看著國旗，所有的回憶都與努力和榮譽(yù)有關(guān)。最讓我印象深刻的就是金磚五國廈門會(huì)晤文藝晚會(huì)結(jié)束之時(shí)，作為演員的我和大家一起手拿五星紅旗歡送各國國家領(lǐng)導(dǎo)人，那時(shí)那刻，我深感自豪與榮耀！
就這樣，在那面彰顯著力量、團(tuán)結(jié)、希望與勇氣的五星紅旗下，我不斷茁壯成長。我知道，只要有五星紅旗的地方，就有我們祖國的存在，我們就能安心、幸福地生活！
我愛五星紅旗，希望紅旗上的每一顆星照亮我前進(jìn)的道路！
陪伴成長作文600字記敘文5
“一個(gè)擁有美德的人，他的生活是充滿快樂的！”我堅(jiān)信這句話，因?yàn)槲揖褪且粋�(gè)追求美德的人，總是在幫助別人時(shí)得到快樂。
美德不是一時(shí)半會(huì)兒就能“修煉”成的，而是在經(jīng)常做好事，從一點(diǎn)一滴、積少成多、積沙成塔、日積月累做起。下面就說說幾個(gè)有關(guān)我的美德故事。
“哦，請(qǐng)你不要迷……”今天是星期天，沒什么好玩的，我就拿起MP3聽起歌來。我的腳步跟著歌曲的節(jié)奏向前走著，走呀走，走呀走，不知不覺地就走到了窗戶前。我呼吸著窗外新鮮的空氣。我脫掉那“沉重”的眼鏡，我脫掉那煩人的MP3，準(zhǔn)備出去走走。
忽然，一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離，我看見了一個(gè)老奶奶在找垃圾堆里的剩飯剩菜。她抱著一個(gè)小女孩，看起來太可憐了。我不由自主地將口袋里的兩元錢給了她們，雖然錢不多，但是這是我的心意，至少可以買點(diǎn)兒包子吃呀！看著她們遠(yuǎn)去的身影，我的心里可難過了。我?guī)腿思遥浶念^。別人幫我，永志不忘！“看我的飛毛腿！哈哈……我果然是無敵呀，球飛得那么高！咦？不對(duì)！球怎么上去了那么久還不下不呢？”我疑惑地想道。我向四周望去，發(fā)現(xiàn)我的足球卡在一個(gè)斜坡縫里長出的一棵樹上了，這可怎么辦？我繞著那棵樹走了好幾圈，還是想不出爬上去的方法。突然，有人拍了拍我的肩膀說道：“小伙子，讓我來試試！”只見一個(gè)看起來70幾歲的老奶奶向樹上爬去，為個(gè)好心的老奶奶身手敏捷，一小會(huì)兒功夫就把我的足球完好無損地交給了我。
這件事我永志不忘。贈(zèng)人玫瑰，手留余香！文明美德就在于生活中的小細(xì)節(jié)里，它讓我看清了人世間的美好，它一直伴隨著我成長！
陪伴成長作文600字記敘文6
在危險(xiǎn)時(shí)刻，朋友會(huì)一直陪伴你，與你一起成長……“千里難尋是朋友，朋友多了路好走。”
人生的道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至挫折與失敗。在危險(xiǎn)時(shí)刻，朋友會(huì)一直陪伴你，與你一起成長……“千里難尋是朋友，朋友多了路好走�！甭兀伊苷`導(dǎo)了這句話的真諦。黃靜儀是我形影不離的伙伴。每天下午我都在她的催促聲中收拾好書包，然后她便拉著我的手走向回家的路。每當(dāng)走到漆黑的隧道里，我的心就一下子崩得緊緊的。
隧道里，我看不清人們的長相，姿態(tài)，只能感覺到一個(gè)個(gè)陰森的影子從我身旁掠過，無聲無息，叫人瑟瑟發(fā)抖，但她卻毫不畏懼，只是把我的手拉的更緊了，似乎連我們的心都拴到了一起。我心中的恐懼也無影無蹤了。是黃靜儀給了我勇氣，我知道，她就像我的姐姐一樣，和她在一起，我可以無憂無慮。她總是激勵(lì)我前進(jìn)，每當(dāng)我沉浸在喜悅的浪潮里，她總會(huì)默默地提醒我：“不要驕傲，你才能勇往直前!”因此，我無數(shù)次地壓抑住了自己，滿懷信心地邁向更艱難的挑戰(zhàn)。
如今我們都敬意買入了初中的大門，雖然我們不在同一間教主，但我們的心已經(jīng)連在了一起。無論是學(xué)習(xí)上的苦難，還是生活中的瑣事，她都熱情的幫助我。每天放學(xué)，我們依然一起回家。如今再過那條隧道，我已不再害怕，但依然喜歡拉緊她的守，那雙溫柔的手，它給了我無可代替的安全感，走進(jìn)隧道，幾年前的畫面總會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，那么惹人懷念，那么溫馨。
她用蠟燭照亮了我，驅(qū)走了黑暗，縱使我用多么經(jīng)練的語言，也無法表達(dá)她對(duì)我姐妹般無微不至的廣懷。
感謝你陪我成長，一同經(jīng)歷酸甜與者辣，感謝你在成長的路上牽著我的手。
“謝謝，我的朋友。”
陪伴成長作文600字記敘文7
如果我是小草，那么奶奶的陪伴就好比露水，每天滋潤著我；如果我是雄鷹，那么奶奶的陪伴就好比藍(lán)天，讓我自由自在地飛翔；如果我是小魚，那么奶奶的陪伴就好比河流，給了我一個(gè)歡樂的童年，讓我無憂無慮地玩耍。
小時(shí)候?qū)W走路的時(shí)候，奶奶生怕我摔著，總在旁邊彎下腰，雙手放在我身體的兩邊。我站不穩(wěn)時(shí)，奶奶親切而有力的雙手就扶住了我，并鼓勵(lì)我再次嘗試，嘴里還不時(shí)地說著“寶寶不怕，奶奶在呢！”
幼兒園時(shí)，我一直很害怕打雷，真的是膽小如鼠。有一次，奶奶剛接我放學(xué)到家，就下起了傾盆大雨。突然一道閃電一聲巨響，我嚇得驚慌失措，轉(zhuǎn)身一把抱住奶奶的大腿，說什么都不肯放開，還害怕地哭了起來。奶奶馬上抱起我，輕輕地拍著我的背，隨后幫我擦干眼淚，說：“寶寶不怕，奶奶在呢！”
奶奶不僅在我害怕的時(shí)候保護(hù)我，她還是我的“好朋友”呢！和大多數(shù)的獨(dú)生子女一樣，我從小就感到很孤單，沒有朋友陪我玩。于是，我總喜歡纏著奶奶，讓她陪我玩飛行棋和國際象棋，讓她陪著我去公園釣小魚，開碰碰車……每當(dāng)我玩得很開心不停地笑時(shí)，奶奶的臉上也會(huì)露出欣慰的笑容，并不時(shí)地叮囑“小心點(diǎn)，小心點(diǎn)！”
我在奶奶的陪伴和呵護(hù)下漸漸長大，而奶奶卻漸漸老去。不過，奶奶對(duì)我的陪伴依然盡心盡力。這個(gè)寒假，奶奶又充當(dāng)起“陪讀”的角色了。因?yàn)閶寢屢习�，沒有時(shí)間陪我上課，所以連續(xù)一周的奧數(shù)課只能由奶奶來陪我了�？粗棠陶J(rèn)真做筆記記錄解題過程，我很慚愧，暗暗決心要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我的成長離不開奶奶的陪伴，奶奶為我付出了很多很多�，F(xiàn)在，奶奶的白頭發(fā)越來越多，眼睛沒以前好了，聽力也比以前差了好多。我常常想，奶奶陪著我已經(jīng)10多年了，她非常疼我。等我我長大了，應(yīng)該換我來照顧她，陪伴她。
陪伴成長作文600字記敘文8
在我的成長歷程中，我得到了許多人的關(guān)愛，比如爸爸媽媽的愛，老師的愛，還有陌生叔叔的愛……請(qǐng)聽我一一告訴你吧！
媽媽的愛。一天晚上，我突然感冒發(fā)燒了。當(dāng)時(shí)一下子找不到車，著急的媽媽就背上我直奔往醫(yī)院去看�；氐郊依铮瑡寢岊櫜坏米约撼陨弦豢陲�，就馬上給我燒水吃藥。早上醒來，我看見媽媽鬢角上多了幾根銀白發(fā)，原來是昨晚媽媽怕我病情惡化，整夜一直關(guān)注我的身體狀況。給我蓋被子，時(shí)常用手摸摸我的額頭，看看是否發(fā)燒；看看棉被是否蓋得太薄，怕我受冷。蹲在床邊陪著我，整夜不合眼休息。媽媽還說，深夜我踢了好幾次棉被，好在媽媽及時(shí)蓋上，否則會(huì)凍壞身體。為此，我流下了感動(dòng)的淚水。
老師的愛。一天下午上體育課，課中當(dāng)老師叫我們自由活動(dòng)時(shí)，隊(duì)伍立刻亂了起來，有的往東跑，有的往西跑。突然有一個(gè)同學(xué)撞到了我，重重地摔了一跤。老師看見了，馬上把我扶起來，背我到辦公室去，又找出藥來，在傷口上抹了抹，并安慰說：“小孩摔跤是小事，疼一疼，明早長高一大截�！边@時(shí)，我感到老師對(duì)我是無比的愛，流下了激動(dòng)的淚水。
最令我難忘的是陌生叔叔對(duì)我的愛。那是今年暑假的一天，我從南寧動(dòng)物園回小姨家。上了公交車，在客車行駛中，司機(jī)來了一個(gè)急剎車，我毫無防備，就立刻往后傾倒，眼看就要重重地摔了一跤，頓時(shí)我天昏地暗，突然身后被什么東西擋祝原來是身后的一個(gè)陌生叔叔用溫暖的一手扶住了我的后背，一手抱住了我的頭部，讓我免了這一摔，否則后果不堪設(shè)想。那時(shí)感到了世界處處充滿了愛。
愛，陪伴我成長。假如我有一天長大了，我也把這種愛傳遍身邊的每一個(gè)人，世界的每一個(gè)角落！
陪伴成長作文600字記敘文9
親情，沒有隆重的儀式，沒有華麗的包裝，它逶迤在生活的長卷中，如水一樣浸滿每一個(gè)空隙，無色無味，無香無影，它沒有蕩氣回腸的故事，沒有動(dòng)人心魄的詩篇，卻永遠(yuǎn)如流水般滋養(yǎng)溫暖著我們的心靈。
小時(shí)候的我體弱多病，三天兩頭就往醫(yī)院跑。在那時(shí)，父母可沒少為我費(fèi)心，那時(shí)醫(yī)生總喜歡給我開許多很苦很苦的藥，讓人難以下咽，于是我便耍起性子來，不吃藥了。媽媽看我咳嗽的越來越厲害，卻不肯吃藥。心中就慌了神，到處找治感冒的偏方，后來她聽別人說喝姜湯可以治感冒。于是去超市給我買了許多姜熬成姜湯讓我喝。那時(shí)的我什么都不懂哪知道媽媽煮的姜湯比藥好喝多了，然后我就躺在床上看起了電視，媽媽拿我沒辦法，就只好給爸爸打電話讓他看著我喝姜湯可是那天的我竟然不知從哪里來的勇氣居然可以和我平常最害怕的人—爸爸，因?yàn)楹冉獪斪臁；蛟S真的是我的不懂事激怒了爸爸，爸爸一把抓住我的領(lǐng)子，上手就往臉上扇去，本來就感冒的我哪能承受這樣的痛啊。不一會(huì)兒，我臉上的就露出了五個(gè)紅紅的手掌印。還或許我真的被打怕了，再后來我就乖乖的端起碗，喝完了那滿滿一碗飽含父母愛的姜湯。記得前不久我和爸爸無意間聊起這件事時(shí)，我問起父親打完我后的感受，爸爸只說了兩個(gè)字“后悔”。我知道他在后悔當(dāng)時(shí)下手太重，打在女兒臉上，疼在自己心里啊。爸爸媽媽我長大了，我也深深地明白你們那是對(duì)女兒深深的愛。我知道，生命有了你們愛的陪伴我將不會(huì)是孤單的那一個(gè)。
爸爸媽媽，我愛你們！
我不知道我的生命會(huì)持續(xù)多久，從小到大，數(shù)不清有多少熟悉的面龐匆匆到來，又匆匆逝去，沒有片刻沉寂�？烧l又能像她那樣直指出我的錯(cuò)誤呢。
陪伴成長作文600字記敘文10
我是文登路小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，得到了老師無私的關(guān)心和幫助，讓我既學(xué)到了知識(shí)，又提高了能力，老師的愛陪伴我成長。
記得三年級(jí)上學(xué)期時(shí)，學(xué)校的李主任讓我為同學(xué)們講解語文練習(xí)，也就是說讓我當(dāng)一次小老師。為什么讓我講不讓別人講呢？因?yàn)槲疑险n能夠認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，每次聽寫都能取得最好的成績，但是我總是不自信，尤其是當(dāng)著好多人的面講話時(shí)，聲音總是很小，甚至很簡單的問題敘述得都不清楚�？墒抢钪魅蜗嘈盼�，把講課的任務(wù)交給了我，并給了我很多的鼓勵(lì)。
為了能把課講好，我準(zhǔn)備了充分的資料，講課之前李主任再一次叮囑我一定不要緊張，告訴我：“要有自信心，你是很棒的！”聽了老師的鼓勵(lì)，信心十足的我邁著矯健的步伐走上了講臺(tái)，開始了我這一生當(dāng)中的第一次講課。剛開始講的時(shí)候還比較順利，但講著講著我的聲音就越來越小了，心里很緊張，我想：“我會(huì)不會(huì)講得不好哇？要是講不好同學(xué)們會(huì)笑話我嗎？”正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，看到了李主任慈母般的眼神，她向我微微點(diǎn)頭。李主任對(duì)我的'信任鼓舞了我，帶動(dòng)了我的情緒，我的聲音開始變大，變得非常洪亮，當(dāng)我講完了，教室里響起了熱烈的掌聲，經(jīng)久不息。我沒想到自己會(huì)講得那么好。這時(shí)李主任向我投來了贊許的目光，我的眼里充滿了幸福的淚水。
我回到座位上，同桌對(duì)我說：“你講得太好了。”后面的同學(xué)又說：“你講得很好，每講完一段，我們都在想下一段會(huì)是什么精彩內(nèi)容�！蔽衣犃艘院笮睦锵耄骸疤昧�，我要不斷堅(jiān)持，最終實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想——成為一名優(yōu)秀的小學(xué)老師。”
這件事讓我深深地記在心里，這次活動(dòng)不僅提高了我的語言表達(dá)能力，還讓我上課更加認(rèn)真聽講，同時(shí)又增強(qiáng)了積極發(fā)言的信心，在今后的學(xué)習(xí)中，我還要繼續(xù)努力，在學(xué)業(yè)上更上一層樓。
陪伴成長作文600字記敘文11
魯迅曾經(jīng)說過：“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨�，玩具是兒童的天使�！边@句話說的十分貼切，“只會(huì)學(xué)習(xí)不玩耍，聰明的孩子也變傻�！比诵枰嫠＃嫠Ｒ苍跁r(shí)刻陪伴著我成長。
幼年時(shí)，我最喜歡玩的是涂鴉。我經(jīng)常將各種各樣的顏料混在一起，紅色顏料和黃色顏料混在一起時(shí)，咦？它們?cè)趺醋兂闪司G色了呢？我再將紅色和藍(lán)色的顏料擠出來，用我的小手“攪拌機(jī)”攪啊攪，哈哈，又有一種新的顏色被我制造出來了。我用各種工具在紙上亂畫，再用我白胖胖的小手，蘸滿我喜歡的藍(lán)色顏料，蓋了個(gè)印，當(dāng)做簽名，我的大作就這樣完成了。媽媽將我的作品貼在墻上，整間房間都貼滿我成長的印記。
慢慢的，我長大了一些，我不再迷戀涂鴉。我開始用積木搭建我夢(mèng)想中的世界。車子可以在天上飛，也可在電線上行走，飛機(jī)的翅膀可以伸縮，騎著自行車可以像火箭一樣飛到太空，房子可以移動(dòng)，而且可以完全防震。人們指揮著機(jī)器人，做各式各樣的工作。積木是我的成長紀(jì)念冊(cè)，記載著我搭建夢(mèng)想時(shí)的專注。
現(xiàn)在的我，更喜歡戶外的活動(dòng)。我去大尖山爬山、去金鐘水庫踩單車、在小區(qū)水池里玩遙控快艇……爬山讓我體會(huì)到了“堅(jiān)持就是勝利”的意義；金鐘水庫的踩單車讓我體會(huì)到了急速?zèng)_刺的爽快；我讓遙控快艇在水里“突突突突”的前進(jìn)、后退、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)。豐富多彩的戶外活動(dòng)，讓我身體變得越來越健康。
不管是涂鴉、還是積木或是各種戶外活動(dòng)，它們?cè)?jīng)陪伴著我成長。未來玩耍的東西可能還會(huì)不斷的變化，但我相信在我記憶里一定能找到陪伴我成長的痕跡。
陪伴成長作文600字記敘文12
我擁有這盞臺(tái)燈是在一年級(jí)的時(shí)候。開學(xué)前的一個(gè)晚上，爸爸從外面回來，帶回了這盞臺(tái)燈。它在我眼里不僅僅是一盞臺(tái)燈，更賦予我一種特殊的意義，從那天開始，我正式成為了一名小學(xué)生。
那天晚上我興奮極了，將臺(tái)燈開了關(guān)關(guān)了開，聽著咯噔咯噔的響聲，伴著臺(tái)燈忽明忽暗的燈光，我仔細(xì)端詳起它來：它被做成了一只狗的形象，大體是純白的，只是在脖頸處做了一圈藍(lán)色，代表它的項(xiàng)圈：黑眼睛，黑耳朵，還有一張咧開的血盆大口，幾乎咧到耳根，看著就是一副無憂無慮的感覺；它的鼻子被設(shè)計(jì)成了按鈕，發(fā)出咔噠咔噠的聲音，就是這樣一盞并不特別好看的臺(tái)燈，陪我度過了漫長的學(xué)習(xí)生活。
在每個(gè)夜晚，我在臺(tái)燈下鉆研數(shù)學(xué)題，解開一個(gè)又一個(gè)看起來稀奇古怪的式子，抬頭看看臺(tái)燈，它咧開的嘴仿佛在給予我鼓勵(lì)，給我學(xué)習(xí)的動(dòng)力；每個(gè)天還沒大亮的早晨，我在臺(tái)燈下吟詠“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！薄吧賶巡慌�，老大徒傷悲�！彼路鸲寄苈牭�，臉上的笑也成了欣慰的笑。有些事物，相處得久了，好像就有了感情。
有一天，我放學(xué)回家，作業(yè)沒做完就上床睡覺，心想：“作業(yè)明天再做也不遲�！笨墒俏铱戳艘幌滦∨_(tái)燈，它的光依然是柔柔的，好像母親的眼睛在注視著我。不知道為什么，我有點(diǎn)心虛。它那表情仿佛在說：“小主人，你怎么能這樣，‘今日事，今日畢’‘少壯不努力，老大徒傷悲’呀！小主人，你必須要把今天的作業(yè)做完，否則小臺(tái)燈會(huì)傷心難過的�！蔽蚁肫�，曾在它的陪伴下朗誦古詩，在它的陪伴下完成作業(yè)。如果我這樣毫無原則，那目光該有多傷心。我咬咬牙，從床上爬起來，完成了作業(yè)。
這盞臺(tái)燈陪伴了我九個(gè)春夏秋冬，雖然已經(jīng)有些老舊，但每當(dāng)我坐在書桌旁抬起頭，我都會(huì)看到它的目光，在燈光下是那么的殷切。
陪伴成長作文600字記敘文13
當(dāng)人們談到愛，有太多種觀點(diǎn)，也有太多種行為表達(dá)。那么，愛因人而不同，因情景而不同么？愛跟什么有關(guān)？年紀(jì)？時(shí)代？
愛是什么呢？剛記事的時(shí)候，我們對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知僅限于母親的口口相傳。她是愛我的，“寶貝！慢點(diǎn)！”“寶貝！不哭！有媽媽在！”“寶貝！不怕！”那是她用溫暖的肩膀讓我依靠。她用溫暖的大手關(guān)照，護(hù)佑我。小時(shí)候她的愛那么直接，我不用思考，不用猜測(cè)，就能知道這愛的溫度。這是愛吧！
我開始上學(xué)了，對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知慢慢多了起來，母親的語言變了，對(duì)我的教育也改變了，她有時(shí)候甚至很嚴(yán)厲，哪怕我傷心的掉眼淚，她也不再哄我，不再安慰我。這是愛么？
在后來，我漸漸獨(dú)立，獨(dú)立面對(duì)學(xué)習(xí)，生活中的小小挑戰(zhàn)，獨(dú)立思考，母親又變了，變得好像我不再是她生活的重心。她時(shí)常表現(xiàn)的有些懶散，不在熱心我的努力，我的成績，甚至我的脾氣。她還愛我么？
這些疑問困惑著我，到底什么是愛？愛到底長什么樣子？它為什么這么讓人捉摸不定？
這些疑問在看到朱自清父親的背影時(shí)得到了解答，在看到朱自清看到背影時(shí)心酸落淚中亦得到了解答：我為嬰兒，母親用寬大的肩膀，溫暖的手給予我愛的溫度；我為學(xué)生母親用適度的嚴(yán)厲給予我認(rèn)知過程的提攜與糾正，她放手我去面對(duì)挑戰(zhàn)，而轉(zhuǎn)身忍受做母親要壓抑本能的愛護(hù)……這都是愛，是從我降生到現(xiàn)在以后也將繼續(xù)的愛，她從不曾離我而去，只是因我的成長改變而改變，如今我感受得到，感受得到著不斷變化著的也從未離開的愛。
那么。你呢？
陪伴成長作文600字記敘文14
踏著記憶的小船，春夏秋冬在時(shí)光中緩緩流去，我和多多已經(jīng)相識(shí)六個(gè)年頭了。他是我的好朋友，也是我成長路上的一盞明燈。
當(dāng)我考試考砸在角落哭泣時(shí)，他會(huì)走過來，給我送來安慰的話語；當(dāng)我摔鉛筆、扔橡皮來發(fā)泄時(shí)，他會(huì)一次次重新?lián)旎貋�，給我分析一道道題目，絞盡腦汁給我自信；當(dāng)我有時(shí)抱怨他，錯(cuò)怪他時(shí)，他也就一笑免恩仇！
多多總是會(huì)在我的身邊鼓勵(lì)和支持我，讓我重回自我。記得是上個(gè)學(xué)期，我的學(xué)習(xí)開始心不在焉，成天沉浸在自己的世界中，干任何事，都沒有興趣。有一次我拿到了一張80多分的試卷，我已經(jīng)有點(diǎn)開始自暴自棄。連媽媽說的話，都愛理不理。我的成績還是不見好轉(zhuǎn)。多多也替我開始著急了，他考試后來幫我看看我的試卷，哪些是粗心的哪些是不會(huì)的，他說：“學(xué)習(xí)就是一件辛苦的事，只有付出努力才會(huì)有好的成績”。有時(shí)他還會(huì)調(diào)皮地?fù)u晃著腦袋學(xué)著古人的樣子“教訓(xùn)”我：“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
在多多的開導(dǎo)和陪伴下，我開始逐漸重回自信，遇到任何難題，也都開始慢慢學(xué)會(huì)思考。我的成績也隨之逐漸升高，多多也將緊鎖許久的眉頭舒展開，一起為著我的進(jìn)步而高興！
“弘，加油！加油！”每次遇到困難的時(shí)候，多多的一句句鼓勵(lì)的話語已經(jīng)像內(nèi)存條一樣存入我的腦中。多多的陪綁，是我堅(jiān)固的后盾，為我提供能量，讓我在成長的道路上不再孤單。
陪伴成長作文600字記敘文15
天空，伴隨鳥兒成長 ;大海，伴隨魚兒成長 ;陽光，伴隨小草成長 ;雨露，伴隨花兒成長 ;自信，一直伴隨我成長。
從小生活在農(nóng)村的我，比城市的孩子多了幾份堅(jiān)強(qiáng)和自信，也正是擁有了自信，才使我得更加成熟。
小時(shí)候，我總喜歡站在家里的圍墻上看外面的世界，總免不了從墻上摔下來，每次我都是在父母的幫助下站起來的，我相信，我可以自己站起來，是的，我可以！
直到有一次，我忍著痛幾次三番，幾次三番的拼命，才爬了起來，沒有哭泣，毅然拍去了身上的泥土，緩緩地朝家里走去，當(dāng)然，心中多了一份倔強(qiáng)，臉上多了一份笑容！
上了中學(xué)，同學(xué)們的成績都呱呱地叫，可我呢？唉！甭提了。但是我決不氣餒，因?yàn)槲也⒉槐葎e人差。
于是，我下定決心，每天起早貪黑，畫單詞、背課文、記公式，為了心中的信念經(jīng)過一番徹骨寒的努力，可是老天“負(fù)了有心人”成績毅然徘徊在低谷，我好想、好想站在高峰上望這個(gè)大千世界，但是，事與愿違，我失望了。
在成長的路上，依然是風(fēng)雨為伴，依然是荊棘叢生，好幾次真的想放棄，失敗已把我自信的鋒芒磨鈍，我第一次為自己流下了淚水。
“不”我朝天吶喊，“我不能放棄，不能”于是，我反思自己，究竟哪兒不對(duì)，問題出在哪兒？經(jīng)過檢點(diǎn)，我重新制定計(jì)劃，課前堅(jiān)持預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真思考，課后及時(shí)復(fù)習(xí)仔細(xì)品味，琢磨。
時(shí)間在緊張有序中又到了一個(gè)考試的日子，我胸有成竹的走進(jìn)了考場“皇天不負(fù)有心人“在一個(gè)陽光明媚的日子，我終于走上了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，雙手捧上了渴慕已久的獎(jiǎng)狀，在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我流下了激動(dòng)的淚水。
是啊，是自信給予我樂觀向上的生活態(tài)度，是自信讓我有了與困難斗爭的勇氣，是自信鋪就了我通向成功的道路。我堅(jiān)信：一路有自信為伴，生活的舞臺(tái)會(huì)更加廣闊。
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