精選在感恩中成長作文700字匯總8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的在感恩中成長作文700字8篇，歡迎大家分享。
在感恩中成長作文700字 篇1
一縷溫暖的陽光，讓人感動；一聲悅耳的鳥鳴，讓人感動；一句關(guān)懷的話語，讓人感動；一個燦爛的笑容，也讓人感動。正因?yàn)檫@所有的感動，才讓我懂得了感恩，學(xué)會了感恩。
魚對水說，你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谀愕膽驯е校凰畬︳~說，我能感覺到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚闹�。魚兒懂得了感恩，才能明白大海的博愛；大海學(xué)會了感恩，才會懂得魚兒的深情。
對自然常懷感激，因?yàn)樗俏覀冑囈陨娴膽{杖，我們都是赤條條的來，赤條條的去的人，不曾給它帶來什么，確理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎芩母嗜�，接受它的庇護(hù)，破壞它的面容。燦爛活潑的陽光，皎潔明亮的月亮，林間潺潺的小溪一顆感恩的心，枝頭歡快的小鳥……所有的一切都是如此使人愉悅，但我們不曾說出謝謝！我們不曾花錢買過爛漫盛開的鮮花，不曾買過變幻莫測的流云，不曾買過驚濤拍岸的大海，我們只是再花上踐踏，辟出自己的道路；在地下挖出自上千年前遺留下來的資源；從森林捕獲珍貴的皮毛，砍伐百年老樹。自然任意讓我們蹂躪，不曾說一個“不”，而人類，卻從不說出“謝謝”！
對自然如此，對生活也更因如此。對生活常懷感激，因?yàn)樗亲C明我們活著的依據(jù)。感激是生活的次要條件，如果你正平凡著，就應(yīng)該感激你沒有遭受不幸；如果你正不幸著，就應(yīng)該感激病痛沒有降臨；如果你正忍受病痛，就應(yīng)該感激死亡沒有出現(xiàn)；如果有一天我們必須面對死亡時，那生時的經(jīng)歷，曾讓我們感到幸福的瞬間，更值得我們的感激。
常懷感激，就如在心中點(diǎn)燃一盞燈，燈的光芒，足以溫暖冰冷的心靈，足以洞穿沉寂的黑暗。愛因斯坦有這樣一盞燈，所以在他的獲獎感言中提了這個又提了那個，卻唯獨(dú)沒有自己；蘇軾也有這樣一盞燈，所以就算在被貶之后，也能在自然中逍遙，在生活中不敗。
懷著感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂。放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩，因?yàn)檫@會使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
朋友，讓我們在感恩中成長，體會感恩的偉大……
在感恩中成長作文700字 篇2
鮮花感恩雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧櫫怂珊缘男奶铮簧n鷹感恩藍(lán)天，是因?yàn)樗{(lán)天使蒼鷹自由的飛翔；高山感恩大地，是因?yàn)榇蟮赝癸@了它的高聳；魚兒感恩湖泊，是因?yàn)楹促n予了它們生活的空間；萬物感恩著世界，是因?yàn)槭澜缳x予了我們所擁有的一切。
在幼時的我的心里，感恩是一個十分抽象的詞語，就像愛一樣，朦朧得使人無法捉摸、看清。因此，我一直心安理得的接受著父母的寵愛，而不給予知恩回報(bào)。
漸漸長大，聽熟了老師口中的“要學(xué)會感恩”，在心中便對感恩形成了一個大致的概念，那大概是一種很溫暖的感覺，像冬天里喝下暖暖的熱茶，溫馨得令人深深陷入深思的畫冊，暖暖的讓人頗感心安的電影。
曾經(jīng)看過一篇悲傷卻很溫暖的故事，官員慕名來到一家野外飯店，挑選了一只最大的穿山*，飯店的員工按照以往的方式將穿山*狠狠的向地上砸去，想讓它將軀體張開，但連摔了幾下，穿山*卻越縮越緊。最后，當(dāng)他們放棄這只穿山*并宰殺了其他幾只后，發(fā)現(xiàn)在穿山*攤平的肚皮上，蠕動著一只小小的穿山*，它還那么小，臍帶仍與母親相連，渾身都粉紅透明，剛剛出生的它，就這樣失去了最親愛的媽媽。
每次憶起這個故事都會讓我的眼眶濕潤，就會想起“5?12”時那位母親寫給自己孩子的短信——“心愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你！”他們是那么的不幸，同時又是那么的`幸運(yùn)，他們擁有世界上最偉大的母親、最動人的母愛。我深信，長大后的他們心中一定滿載著感動，洋溢著感恩。
但是現(xiàn)實(shí)中的我們從不曾經(jīng)歷過如此轟轟烈烈的母愛，自然也不會懷著一顆感恩的心，任性的想著父母所給予的一切都是理所當(dāng)然、天經(jīng)地義，從不去感動，從不付出回報(bào)。
但你是否看到了每天早上父母為你所準(zhǔn)備的早餐，是否看到了每天放學(xué)時父母那期盼的目光；還有你考試失敗時他們鼓勵你的神情，以及他們漸漸老去的容顏與夾雜著幾縷隱私的頭發(fā)。
不要在失去時才懂得珍惜，不要在離別時才后悔莫及。烏鴉反哺父母，因?yàn)樗酶卸鳎谎蚋峁蛉橐捠�，因�(yàn)樗酶卸�。讓我們擁有一顆感恩的心，在感恩中逐漸茁壯成長。
在感恩中成長作文700字 篇3
——給四川的朋友們
親愛的朋友們：
你們是否還記得20xx年5月12日14時28分，四川汶川發(fā)生的8。0級大地震？就是在那一息之間，天昏地暗，房屋坍塌，一切都被夷為了廢墟。
這突如其來的災(zāi)難如夢一般，就是那么一瞬間，一輩子為之奮斗的家沒有了，一直相依為伴的親人沒有了，就這樣放眼望去，一片凄涼，天地悲容，但是，中華民族是一個有大愛的名族，他不會因此而退縮。
感恩
——13歲的小學(xué)生楊宇晴是“蓓蕾生命救助行動”的受益者，5月14日中午，她利用午休時間來到慈善總會，將自己平日積攢的26元零用錢交到工作人員手中，那些1角，五角，一元的硬幣代表了一個曾受大家?guī)椭暮⒆蛹儩崱⒚篮玫男撵`，工作人員讓她留下姓名，但她說：“我的名字叫感恩�！�
自強(qiáng)
——面對巨大的災(zāi)難，當(dāng)13歲小姑娘孝廉醒來后，模糊中看到外面有亮光，接著又昏了過去，此時，一個聲音喚醒她，是同學(xué)馬x，孝廉哭著對他說：“馬x你別走，等我死了再走吧！”馬x說：“我不會走的，你是班上年紀(jì)最小的，也是生命里最旺盛的，你一定要堅(jiān)持住�！瘪Rx一邊喊著“堅(jiān)持堅(jiān)持！”一邊瘋了似地用雙手刨著水泥碎塊，大約4個小時后，孝廉終于被刨了出來，而馬健的雙手已經(jīng)血肉模糊。
看！就是這無數(shù)動人的畫面讓我們深深體會到了災(zāi)區(qū)人民的感恩，自強(qiáng)的信念和巨大的力量。因?yàn)楦卸髋c自強(qiáng)，我們義無反顧，挺身而出；因?yàn)楦卸髋c自強(qiáng)我們互幫互助，共度難關(guān)；因?yàn)楦卸髋c自強(qiáng)，我們互相勉勵，生死相依�；蛟S就是這些感恩與自強(qiáng)，讓我們潸然淚下，讓我們由衷的敬佩他們。
其實(shí)還有許多平凡的人，給了我們心靈的一團(tuán)暖流，給了我們感動，同時也給我們上了人生中最重要的一課。雖然平凡，但是他們有一顆完整而火熱的心；雖然平凡，但是他們的這份善心怎能不令世人動容；雖然平凡，但是他們的這份責(zé)任的沉重又怎能不讓人肅然起敬呢？
朋友們，雖然地震讓我們的心，痛過一遍又一遍；淚，流過一陣又一陣。但我們堅(jiān)信，災(zāi)區(qū)人民一定會和我們一起在感恩中收獲，在自強(qiáng)中成長！
在感恩中成長作文700字 篇4
暑假里，我讀了《假如給我三天光明》這本書。書中描寫了美國盲聾女作家、教育家海倫的坎坷人生，書中的故事真實(shí)而感人肺腑。這本書令我愛不釋手，也給了我很多啟示，令我受益匪淺。
海倫一歲半時因發(fā)高燒喪失了視覺和聽力，從此她的脾氣越來越暴躁，簡直像頭小野獸。莎莉文老師的出現(xiàn)，改變了海倫的命運(yùn)。莎莉文老師用手指教海倫字母，為了讓海倫把字母與生活中的事物聯(lián)系在一起，莎莉文老師不知花費(fèi)了多少心血，為了讓海倫認(rèn)識什么是水，莎莉文老師一次次地讓海倫觸摸河水、墨水等，可海倫就是無法把單詞與事物聯(lián)系在一起。一次次的失敗讓莎莉文老師幾乎失去了信心，一次打井水時海倫終于認(rèn)識了水，知道了字母與事物的聯(lián)系。就這樣海倫用手指與外面的世界聯(lián)系在了一起，海倫能用手指“說話”了，莎莉文老師在海倫身上花費(fèi)了畢生的精力。海倫在莎莉文老師的幫助下，還考取了著名的哈佛大學(xué)，掌握了英、德、拉丁等5種語言，并以優(yōu)異的成績從哈佛畢業(yè)后，又將畢生的精力投入到為殘疾人謀利的事業(yè)中。
海倫的成績與自己的努力分不開，但更離不開莎莉文老師的幫助。沒有莎莉文老師堅(jiān)定的信念，海倫就不可能被馴服；沒有莎莉文老師耐心地拼寫、描畫，海倫就不可能認(rèn)識單詞；沒有莎莉文老師正確引導(dǎo)，海倫就不可能明白單詞所代表的意義�？傊疀]有莎莉文老師的出現(xiàn)，海倫就不可能取得如此之大的成績。但海倫也沒有忘了感恩，她知道是莎莉文老師讓看到了生活的多彩，是莎莉文老師她的生命就了意義。為了感恩莎莉文老師，海倫決定把畢業(yè)的精力獻(xiàn)給殘疾人事業(yè)，用自己的生命去拯救那些生活在黑暗中的殘疾人，讓他們像自己一樣生命有價值。
看到這兒，我被海倫感動了，海倫的偉大，不僅因?yàn)樗念B強(qiáng)，還因?yàn)樗纳屏肌Ｔ谏钪�，我也被愛包裹著，每�?dāng)我生病時，父母無微不至地照顧我；每當(dāng)我遇到困難時，他們千方百計(jì)地幫助我們；每當(dāng)我取得成績時，他們更是為我們高興------父母在孩子面前是沒有自我的。父母的恩情就如同這句古詩：誰言寸草心，報(bào)得三春暉!我也要像海淪那樣學(xué)會感恩，我要努力做一個優(yōu)秀的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)父母的心愿，讓父母為有我這個女兒而自豪。
在感恩中成長作文700字 篇5
小草感謝雨露和陽光使它茁壯成長；小鳥感謝藍(lán)天和白云讓它展翅高飛；紅花感激綠葉和黑土使它更加?jì)善G，新編老鼠開會（上）。感恩猶如陽光，驅(qū)走黑暗，帶來光亮。它照亮了每一個人的心，照亮了和諧的社會，照亮了強(qiáng)盛的國度。大愛無疆，世間有愛，在愛中茁壯，在感恩中成長！
感恩是快活，感恩是幸福，感恩是傳統(tǒng)，感恩是心態(tài)。自古就有這樣一句話“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备卸魇侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，更是我們今天構(gòu)建協(xié)調(diào)社會的先鋒。
記得我上四年級的時候，在一個昏暗的下戰(zhàn)書，天朦朧朧的，痛心的召喚，我卻由于一道數(shù)學(xué)題不會被留了下來。晶瑩的教室里，《舉起手來》觀后感，只剩下我孤零零的一人。我埋頭緩和的算著，這時，一個同窗排闥進(jìn)來了，籌備迎“戰(zhàn)”。本來他的傘落在了教室里，四大傳說之三――白蛇傳，他和我促的說了多少句話就分開了。我如許盼望他能留下來陪陪我啊，留下陽光！可跟著關(guān)門那重重的一聲，猜猜。春的歡喜，我的愿望幻滅了。沒過多久，他又回來了。我認(rèn)為他又回來拿貨色，誰曉得，他卻對我說：“不要急，我陪你一起做。”“算了吧，＊＊＊媽在等你回家呢！”我固然嘴上這么說，心里卻非常想讓他留下來。他笑了笑：“不要緊，我晚上在學(xué)校有點(diǎn)事，晚點(diǎn)兒走�！闭f著，他把書包放了下來，走到我的座位旁邊，分?jǐn)?shù)的魅力，跟我一起做起這道數(shù)學(xué)題。我做不出來，他似乎比我還焦急似的。不外，小牧人制服國王，在我們的獨(dú)特盡力下，這道題仍是被我們攻克了下來。這時候，天已經(jīng)黑了，勝利須要毅力，下樓梯時，我問他：“你不是留在學(xué)校有事嗎？”他笑著說：“我要不這樣說 題目是文章的眼睛，寫作前，也應(yīng)該花些功夫。文中的人物語言真實(shí)，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒。你能讓我留下嗎？”我聽了，鼻子一酸，竟什么也說不出來了，半蠢才從嘴中擠出了“謝謝”二字。他搖搖頭說：“說什么謝嘛，我的搭檔！你還記得嗎？咱們上二年級的時候，天涯的紙鶴，有一次美術(shù)課，我忘了帶美術(shù)工具，是你借給了我。老師不是常說，人總會碰到艱苦，相互輔助是應(yīng)當(dāng)?shù)模 蔽衣犃�，激動極了。
在感恩中成長作文700字 篇6
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄浮，繪畫著那一幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜羞@個多姿多彩的社會，因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚�，因�(yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
在感恩中成長——我學(xué)會感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。從嬰兒的呱呱墜地到哺育我長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜。當(dāng)我遇到險阻，父母會召喚我鼓起生活的勇氣，當(dāng)我流連忘返于某一事物，父母會督促我保持一顆崇高的心。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备螞r父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。請?jiān)谀母改竸诶酆筮f上一杯暖茶，在您的父母生日時遞上一張卡片，在您的父母失落時奉上一番問候與安慰。
在感恩中中成長——我學(xué)會感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識。從上小學(xué)到初中，乃至高中，有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。他們往往為我們傾注了心血和精力，請您體會您的老師的勞累。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感恩之情；偉人毛爺爺也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感恩之情。其實(shí)感恩不需要驚天動地，只需要您的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。
在感恩中中成長——我學(xué)會感恩我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我微笑和快樂。他們不會像老師那樣帶我們遨游知識的海洋，也不會像父母告訴我人世的真諦。他們會給你講一些簡短卻動聽的故事。不需要山盟海誓美麗語言， 我有朋友饋贈于我的平凡字眼。不需要朋友們陪著我難過，我需要他們與我共享快樂。細(xì)胞中有朋友們晶瑩的眼睛，血肉里含朋友們溫暖的微笑，他們構(gòu)筑起藍(lán)色世界里的心靈城堡。因此我感恩。感恩我能享受著朋友的溫暖，生活的香醇，如歌的友情。
在感恩中成長，我的一顆心永遠(yuǎn)被溫暖籠罩，被甜美滋潤，我的生活中沒有冰雪，沒有憤怒，沒有咒罵，沒有沖突。放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗滌您心靈的污染；帶著您感恩的心去遨游世界，您將發(fā)現(xiàn)世界因有感恩而更加美麗。
在感恩中成長作文700字 篇7
暑假里，我讀了《假如給我三天光明》這本書。書中描寫了美國盲聾女作家、教育家海倫的坎坷人生，書中的故事真實(shí)而感人肺腑。這本書令我愛不釋手，也給了我很多啟示，令我受益匪淺。
海倫一歲半時因發(fā)高燒喪失了視覺和聽力，從此她的脾氣越來越暴躁，簡直像頭小野獸。莎莉文老師的出現(xiàn)，改變了海倫的命運(yùn)。莎莉文老師用手指教海倫字母，為了讓海倫把字母與生活中的事物聯(lián)系在一起，莎莉文老師不知花費(fèi)了多少心血，為了讓海倫認(rèn)識什么是水，莎莉文老師一次次地讓海倫觸摸河水、墨水等，可海倫就是無法把單詞與事物聯(lián)系在一起。一次次的失敗讓莎莉文老師幾乎失去了信心，一次打井水時海倫終于認(rèn)識了水，知道了字母與事物的聯(lián)系。就這樣海倫用手指與外面的世界聯(lián)系在了一起，海倫能用手指“說話”了，莎莉文老師在海倫身上花費(fèi)了畢生的精力。海倫在莎莉文老師的幫助下，還考取了著名的哈佛大學(xué)，掌握了英、德、拉丁等5種語言，并以優(yōu)異的成績從哈佛畢業(yè)后，又將畢生的精力投入到為殘疾人謀利的事業(yè)中。
海倫的成績與自己的努力分不開，但更離不開莎莉文老師的幫助。沒有莎莉文老師堅(jiān)定的信念，海倫就不可能被馴服；沒有莎莉文老師耐心地拼寫、描畫，海倫就不可能認(rèn)識單詞；沒有莎莉文老師正確引導(dǎo)，海倫就不可能明白單詞所代表的意義�？傊疀]有莎莉文老師的出現(xiàn)，海倫就不可能取得如此之大的成績。但海倫也沒有忘了感恩，她知道是莎莉文老師讓看到了生活的多彩，是莎莉文老師她的生命就了意義。為了感恩莎莉文老師，海倫決定把畢業(yè)的精力獻(xiàn)給殘疾人事業(yè)，用自己的生命去拯救那些生活在黑暗中的殘疾人，讓他們像自己一樣生命有價值。
看到這兒，我被海倫感動了，海倫的偉大，不僅因?yàn)樗念B強(qiáng)，還因?yàn)樗纳屏�。在生活中，我也被愛包裹著，每�?dāng)我生病時，父母無微不至地照顧我；每當(dāng)我遇到困難時，他們千方百計(jì)地幫助我們；每當(dāng)我取得成績時，他們更是為我們高興------父母在孩子面前是沒有自我的。父母的恩情就如同這句古詩：誰言寸草心，報(bào)得三春暉!我也要像海淪那樣學(xué)會感恩，我要努力做一個優(yōu)秀的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)父母的心愿，讓父母為有我這個女兒而自豪。
在感恩中成長作文700字 篇8
感恩，是萬世千秋永遠(yuǎn)不變的話題，一個不懂得感恩的人，將會受到世人的排斥，唾罵和丟棄，也會受到自己良知和內(nèi)心深處的遣責(zé)。
學(xué)到小學(xué)里的課文《海倫 .凱勒》時，就有課后名著便覽，說她有一本名著叫《假如給我三天光明》。雖說她對光明的追求人人皆知，但三天的光明又能做些什么呢？無非只是見見自己想見的人，三天也不足以看遍大千世界，絢彩的三天對于海倫漫長的人生根本就是微不足道的，為什么只是僅僅的三天，而不是將來的十年，二十年甚至三十年呢？
為了解開這謎，不僅狠下心來在課余時間開始閱讀《假如給我三天光明》，如果說她三天就可以滿足的話，那我就要看看這三天是否充實(shí)。不過可以肯定的是，就算是再短暫的光明，對于海倫來說，也是一種幸福和一種滿足。
不知不覺，一個星期的閱讀，就使我熱切的不禁和她感同身受。她在書中，在生活中，在希望中最想見到的人竟不是自己的親生父母，而是她的老師—沙利文。
或許就是因?yàn)樯忱膸呦蛄顺晒妥孕�，走出了痛苦與失落和自暴自棄的深淵，才成了海倫最感激的人。俗話說，一日為師，終身為父，這個真理或許是海倫最能夠理解的。
在海倫眼中，她的老師是崇高的，是偉大的，可以毫不夸張地說，沙利文是海倫的再生父母，沒有她的悉心指導(dǎo)，就沒有獲得成功的海倫，因?yàn)樗蛟S已經(jīng)在失落和自暴自棄的深淵滅亡了。
確實(shí)，沙利文給了海倫莫大的幫助，而海倫也對老師含著不盡的感激，也許就是這份互愛，才使她們兩人都從此名垂千古 。
當(dāng)然，感恩在生活中可能大家并不陌生 ， 舉例子也比比皆是 ， 比如說有人幫助了你含有感激，有人指導(dǎo)了你，你也懷有感激 …… 然而，一切感恩的源頭無非是幫助，教育和照顧，然而這三方面典型的楷模就是父母和老師 ， 可以說 ， 這兩種是三項(xiàng)全優(yōu) ， 是最值得人們感恩和贊頌的 。
父母，是賜予我們生命的對我們恩重如山的人；而老師，是發(fā)掘我們潛力，引領(lǐng)我們方向和培養(yǎng)我們能力的園丁，他們是我們?nèi)松缆飞喜豢扇鄙俚娜宋铩?/p>
在感恩中成長，是每一個少年都應(yīng)履行的義務(wù)，沒有什么能改變。
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