成長的足跡作文650字

成長的足跡作文650字

成長的足跡　　　　　　十一年，我一步一個腳印，一步一個足跡的漸漸成長起來。轉(zhuǎn)眼間十一年便一晃而過了�！　　×鶜q　　　第一次上學(xué)，看到陌生的面孔，能做的只有哇哇大哭，拉著媽媽的手不放。甚至倔犟到坐在地上不起來。現(xiàn)在回想起來，童年是多么的珍貴，我卻把時間浪費在這種可有可無的斗爭上，太可笑了。我的成長，就在每次的放棄斗爭上�！　　“藲q　　　開始寫作文了，三年級的作文，只要碰上時間，總會引用那不知道從那找來的經(jīng)典語句：光陰似箭，日月如梭�？膳铝�，三年級正是孩子們最頑皮的時候，如箭的光陰和日月伴隨著孩子們的玩耍悄悄流走，一去不返。老人說：時間有時候停下來等一等勤奮的人。我的成長，就在于領(lǐng)悟了這個道理�！　　∈畾q　　　上五年級了，我長大了，有了自己對事物的看法，所以老師和父母的訓(xùn)斥不頂用了。這是一只雛鳥還羽翼未滿就想飛向天空的表現(xiàn)。它們并不知道在通往天空的路上有無數(shù)次的坎坷在等著它們。我的成長就在于經(jīng)歷坎坷后，向父母向老師妥協(xié)，并聆聽他們的教誨。　　　十一歲　　　今年，我們已經(jīng)可以飛向天空，并且戰(zhàn)勝坎坷，六年的小學(xué)歷程，六年的學(xué)習(xí)，我們早已可以沖向藍(lán)天，只是，我們還要通過最后的考核：畢業(yè)考試。我們的勁敵就是浮躁，只要克服它，那么我們就可以自由的飛翔在天空。我的成長就在心平氣和、腳踏實地的走向成功�！　　∥铱梢园堰@11年比做一只鳥的11年，剛出生，學(xué)會走路，學(xué)會獨立；再大一些學(xué)會珍惜時間；再大一些還羽翼未滿，卻渴望天空；再大一點，有了飛翔的能力卻心浮氣躁　　　成長的足跡，我留戀童年。

成長的足跡作文650字

　　成長的足跡　　　　東營靈芝教育培訓(xùn)學(xué)�！×�年級　祁揚帆　　　　指導(dǎo)教師：李家?guī)X　　　　純真的童年是美好的，錦色的少年是美好的，生活中處處留下了我成長的足跡。　　　　　書聲瑯瑯的圖書室里留下了我成長的足跡。　　　　　從識字的那一天起，書籍就成了我形影不離的良師益友。漸漸的，家中的書籍已滿足不了我如饑似渴的求知欲，我又將“書房”搬到了圖書室。那里輕微而悅耳的翻書聲讓我陶醉，從書頁里散發(fā)出的油墨芳香讓我癡迷�！镀て�魯》系列讓我懂得了優(yōu)秀的品質(zhì)遠(yuǎn)比成績可貴，《魯賓遜漂流記》使我明白了勇氣對于一個人來說多么重要，《假如給我三天光明》讓我知道了殘疾人也有自己的歡樂、思考與感人的事跡。　　　　吶喊聲陣陣的體育館里有我成長的足跡。　　　　　我上一年級時就開始練習(xí)乒乓球，直到現(xiàn)在還在堅持。無論是三九嚴(yán)寒還是三伏酷暑，我都風(fēng)雨無阻地去打球。現(xiàn)在我的技術(shù)已經(jīng)很高了，身體也越來越強(qiáng)健，打乒乓球真是一舉多得呀！　　　　　充滿歡聲笑語的校園里有我成長的足跡�！　　　　∏宄浚�教室里傳來我們朗朗的讀書聲。課間，我們幾個小伙伴一起在操場上嬉鬧度過了許多快樂的時光。春天，我們到草叢中去發(fā)現(xiàn)新生命；夏天，大家約好到游泳池去游泳；秋天，老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ゲ烧�果實；冬天，我們在雪地里堆雪人、打雪仗……寒去暑來，我們由小學(xué)升入了中學(xué)，繼續(xù)在無涯的學(xué)海中奮力搖櫓向前�！　　　★L(fēng)景優(yōu)美的公園里，笑聲陣陣的游樂園中，熱鬧非凡的街道邊……我成長的足跡無處不在。　　

成長的足跡作文650字

成長的足跡　　　時間一秒秒消失，似有似無，你好像能從鐘表上看到它，卻無力回轉(zhuǎn)使它停留。就這樣，它帶走了我們的點點滴滴?一絲一縷，我們能做的，只有在那一瞬間記錄下來，待以后回首……　　　照片，這是我五歲時的照片。每每望著它，我心里總會生出一番感慨，它是我人生旅途中一段真實的記錄，也是我五光十色的童年的一部分！　　　那年六一，幼兒園排練了好多節(jié)目，其實我們班就出了兩個合唱，歌曲的名字我已記不住了，只記得另一個——學(xué)校組織大舞蹈隊演的“小天鵝”。因為進(jìn)了舞蹈隊，老師說必須留長辮子，我小時候頭發(fā)本來就少，所以留了好久才能勉勉強(qiáng)強(qiáng)的扎起了兩個小辮子。辮子是又短又小很不好看，但我卻非常自信，所以演的也很好，那個節(jié)目也得要了學(xué)校的好評。　　　自信,也會不斷的超越自己！　　　我至今還留著，還有那雙芭蕾舞鞋，前邊都磨爛了。那段時間很累，連晚上都要加班，腳上磨出了一個水泡，但我仍堅持訓(xùn)練。盡管我在家走路時一瘸一拐，但排練起來卻絲毫不遜色與他人。　　　堅持，我當(dāng)時鼓勵自己！　　　但與我作對的另一個人卻處處排擠我，逢人就說我裝，說我假，說我虛偽。忍耐的過程固然是不好受的，但我卻熬過了那一段時間。現(xiàn)在想想還慶幸當(dāng)時我沒有依自己的脾氣離開舞蹈隊，也與忍耐是正確的�！　　∪棠停瑢W(xué)習(xí)的過程！　　　自信、堅持、忍耐！這就是我在成長路上拾到珍珠，雖然它不如一顆鉆石，但它仍會在我的心中閃耀一生�！　　〕砷L，也許就是“拾取珍珠”的過程吧

成長的足跡作文650字

“燕子去了，有再的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有在開的時候�！笨墒悄怯淇於�幸福的童年，為什么一去不復(fù)返呢？還是飛走了呢？還是我把它放走了？是的，消逝的時光，就像河水一樣，日夜不停的奔流，最后留下的，只有那淺淺的足跡�！　　　　　　　　　　�3歲——音樂啟蒙　　　3歲時，我對世界任何東西都充滿了好奇，總是問東問西的。但我旁邊總有一位萬能的老師——奶奶。奶奶愛好唱歌，所以也給我也建立了同樣的興趣和厲害的唱功。當(dāng)同齡的小伙伴都羞澀在眾人面前一展歌喉時，我卻能自信而宏亮的亮出歌喉，并且還能得到熱烈的掌聲。這都?xì)w功于奶奶，是奶奶給了我音樂的基礎(chǔ)�！　　　　　　　　�7歲——美術(shù)之旅　　　7歲時，我進(jìn)入美術(shù)這個殿堂，在豐富的色彩中，我描繪美麗的大自然，一幅又一幅生動的美術(shù)作品，讓我捧回一張又一張獎狀；讓我學(xué)會了安靜地處理事情，愛上了安靜，放棄了不停地吵鬧，讓我踏上了一個新的高度�！　　　　　　　　� 11歲——轉(zhuǎn)折點　　　11歲，我跨入了一個新的階段，也是我離開同年走向少年的轉(zhuǎn)折點。這個轉(zhuǎn)折點讓我更加成熟，讓我感覺我長大了許多。擔(dān)負(fù)但也一天比一天重了，同學(xué)們一個比一個認(rèn)真，學(xué)習(xí)難度也一點一點地增加，這個時候懂得“少兒好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日出之光：老而好學(xué)，如炳燭之明。”這句話。　　　回頭望望我的成長之路，說長不長，說短不短，但讓我有了不少回味。再這十多年間，也讓我從懵懂走向明慧：從幼年走向少年。我堅信，我會有光輝燦爛的明天。

成長的足跡作文650字

　　成長的沙灘上，留著大大小小的腳印，或許錯綜復(fù)雜，或許深淺不一，但我們就在這一個一個的腳印中，慢慢長大了。

　　題記

　　五歲，嘴里有一顆大白兔就笑容滿面；十四歲，挑剔而執(zhí)著地尋找著自己口中的美食。

　　五歲，用積木搭建屬于自己的城堡；十四歲，看著圖片里的埃菲爾鐵塔做著浪漫的巴黎夢。

　　五歲，和鄰家的小妹妹玩的不想回家；十四歲，在電腦上玩著游戲，聊著ＱＱ懶得出門。

　　五歲，幻想著圣誕老人會給我送來禮物；十四歲，看著他的頭像淡淡的說那都是騙小孩的。

　　五歲，纏著媽媽買下貨架上的芭比娃娃；十四歲，攢下零花錢只為買一本自己最愛的《小時代》。

　　五歲，回到家興奮地告訴媽媽今天在幼兒園得了一朵小紅花；十四歲，抽屜里的日記本成了我最好的朋友。

　　五歲，遇到點困難眼淚就奪眶而出；十四歲，迎難而上，摔倒了再站起來沒有什么大不了。

　　五歲，渴望著長大，渴望穿上高跟鞋，像媽媽一樣，走路時發(fā)出嗒嗒的響聲；十四歲，看著兒時的照片慨嘆時光飛逝。

　　回首五歲的自己，擁抱未來的自我，在一個，兩個九年中不斷成長。成長的足跡留在沙灘上，或許錯縱復(fù)雜，或許深淺不一，但不要緊，人生就是這樣，在一次次的失敗，一次次的磨難中成長。背上背包，向未來那個完美的自己走去。時間就這樣一點一點地流逝著，我們也一點一點長大了。

　　成長，告別舊時的自我，告別曾經(jīng)的無知與稚嫩，每一次成長，都會是一次破繭成蝶的的蛻變。未來的我，你還好嗎？我就快要看見你了。

初一:楊雨虹

成長的足跡作文650字

　　成長的足跡猶如一滴滴水珠，匯成了一條潺潺的溪流；成長的足跡猶如一棵棵小草，連成了一片綠意盎然的草坪；成長的足跡猶如一個個腳步，踩出了一道艷麗的人生道路。在童話般的攝影棚中；在書聲瑯瑯的校園里；在神秘的博物館中都留下了我成長的足跡。

　　在童話般的攝影棚中，我換上了漂亮的衣服，梳著各種各樣的發(fā)式，畫上美麗的妝容，扮成了童話中美麗的女主角。從1歲到10歲，我每年都扮演了一位公主：拇指姑娘、美人魚、十二芭蕾公主我從一個牙牙學(xué)語的小嬰兒，已成為一個亭亭玉立的少女。一張張充滿回憶的照片掛滿了我臥室的墻壁。

　　在書聲瑯瑯的校園里，我從一個對校園充滿好奇的，天真無邪的小女孩，成為了一個光榮的少先隊員。記得那是一個二年級的六一兒童節(jié)。朱老師大聲宣布：今天可以戴紅領(lǐng)巾了！全班同學(xué)都興奮地大喊大叫，好多同學(xué)都跳起了騎馬舞。喧鬧之后，我們盼星星盼月亮，終于盼到了戴紅領(lǐng)巾的儀式。經(jīng)過認(rèn)真的宣誓后，我終于得到了夢寐以求的紅領(lǐng)巾。我小心翼翼地戴上了紅領(lǐng)巾。這一刻，我感覺自己長大了，不再是那對校園充滿好奇、天真無邪的小女孩了。

　　在神秘的博物館中，我在歷史的長河中盡情遨游，我看見了古代青銅器；看見了古代紡車；看見了生物的演化過程我就像一塊海綿拼命吸收知識。我長大了，我會思考了，我?guī)е�十萬個為什么走進(jìn)各個博物館，尋找答案。

　　生活中到處布滿了我成長的足跡。下一個足跡會在哪？在初中校園里，在大學(xué)校園里，在工作崗位上。我期待著，我夢想著，我盼望著。

四年級:華斯勻

成長的足跡作文650字

　　成長的腳印，從過去到現(xiàn)在，都是我最美好的回憶在我的成長中，有爸爸、媽媽的呵護(hù)，使我在幸福的生活中成長，在成長中，我不斷的在學(xué)習(xí)新的知識，不斷的了解到了學(xué)習(xí)與生活中的艱辛與快樂。日復(fù)一日，年復(fù)一年，花開花落，悄無聲息。

　　忽然想起一個朋友要過生日了，他的第十六個生日，我想送他一生祝福，隨后想起過今年的8．11，我就17周歲了。不知不覺間，已經(jīng)快走過17個年頭了，不得不很俗氣地講上一句真是時光飛逝，歲月如梭啊！回首曾經(jīng)，我真的經(jīng)歷了很多，同時也成長了不少，也明白了很多。

　　記的原來我上小學(xué)時，那時我第一次認(rèn)識到用薄紙印著黑字黏在一起的東西叫書，一個連著一個的，第一次使我知道了很多。從而成長使我脫離了幼年的那份氣息，現(xiàn)在讓我知道什么該做，什么不該做，也懂得了付出就有收獲。有時成長，真的會給人帶來悲歡離合。

　　現(xiàn)在看來，那時的我，就是一個幼稚，可笑，可愛并且很淘氣的一個小孩子。真讓我不敢相信那時的鼻涕流了出來，用袖子一揮就了事的小孩是我。

　　現(xiàn)在啊，在我們成長的道路上，有時會面對坎坷，有時會遭遇不幸，成長其實就是是一個既熟悉，又陌生的字典。成長啊，就像大樹的一圈圈年輪，記錄著我所經(jīng)歷的風(fēng)雨；成長啊，就像一個計算器，只要一歸零，一切都消失了。所以成長在我們生活中無處不在，我們要把有限的生命用在學(xué)習(xí)上，使自己的人生道路，在以后絢麗多彩。為了初三能考個好成績，為了將來的幸福，努力好好學(xué)習(xí)吧。加油！

陜西安康寧陜縣寧陜縣江口中學(xué)初三:成松

成長的足跡作文650字

　　如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭里沙沙飄過的風(fēng)，如輕輕隨風(fēng)舞動的秋葉，成長的時光在詩集上一頁頁的翻著

　　沐著雨，迎著風(fēng)，我走過的14年的溝溝壑壑，在我人生漫漫旅途中印下了我歪歪斜斜的足跡，這是我最初的成長，也是我最初的感動。

　　在風(fēng)箏補天的童年，我像是一條在石溪中游弋的魚。我喜歡陽光真誠的微笑，我喜歡追逐風(fēng)舞動的美妙，我歡樂而沒有煩惱，童真在我心中蹦蹦跳跳。

　　在不知不覺中我踏出了童年的軌道。于是，成長中紛至沓來的故事在我人生電影里放映：傻乎乎地接受老師的給予和表揚，紅著臉蛋走上講臺，在合唱會上打著錯誤的拍子，成績考砸后獨自躲在角落里嗚嗚的哭

　　書香陣陣的圖書館里留下了我成長的足跡，從剛識字那天起，書籍便成了我的良師益友，教給了我知識，教會了我做人。每逢星期天，我都會一頭鉆進(jìn)圖書館，在書籍的海洋中盡情遨游；充滿友愛的校園里留下了我成長的足跡，我認(rèn)識了許多好朋友，我們曾在校園立下過美麗的誓言：要一生一世做最好的朋友。每到課間，我們都會漫步在校園內(nèi)，談天說地，交流讀書心得。少年時期，溫馨的家庭里留下了我成長的足跡，到了中學(xué)，由于要很早上學(xué)，所以我每天都要早早地起床�？墒莿诶哿艘惶斓膵寢尡任移鸬酶�早。在鍋碗瓢盆的交響曲中，我開始洗臉?biāo)⒀馈Ｏ词�完畢后，等待我的是一頓豐富的早餐。

　　成長就是一首搖搖擺擺的歌，沒有驚天動地的激情，卻有動人心弦的曲調(diào)。伴隨著它，我踏下一步步走向成功的腳印。

　　新世紀(jì)英才初二：***

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