成長的足跡作文850字
第1篇成長的足跡作文850字
成長的足跡 十四個春去已悄然飄逝，十四歲的我也早已不是昔日那個懵懂的小男孩。時光在流逝，我也隨之在悄悄地隨之變化、成長。不經(jīng)意間，回首望去，才發(fā)現(xiàn)身后那條踏滿腳印的成長之路竟是如此的短暫。 十四年前的一個早晨，隨著一聲清脆的哭聲，我呱呱落地，之后就是學步的日子。我再爸爸媽媽的保護下，歪歪斜斜的走著。因為走得不穩(wěn)當，所以也只能在床上、沙發(fā)上過把癮，實在支撐不住了，，便一屁股坐在上面，然后嘿嘿的笑，傻傻的。終于，小小的腳丫總算是站得住地了，于是就歡快的大膽的向前走自己的路還故意將地板踏的震天響。拍手聲，腳步聲，笑聲融合成一片…… 從此，我的路上印下了足跡，那一串串的腳印再慢慢長大�！×鶜q的我雖然已經(jīng)踏入了學堂，但心卻無法安靜下來，因為外面的世界似乎更能吸引我的注意。校園里的大松樹，路旁偷吃糧食的小鳥都會引起我無限的興趣。于是，總要在下課短短的十分鐘里跑來跑去，繞著大松樹轉(zhuǎn)圈兒，做著小松鼠偷吃松子的美夢或一個腳步聲下走吃的津津有味的小麻雀，大笑的叫著：“膽小鬼，膽小鬼！”然后踏著鈴聲飛快的跑回教室，樂此不彼�！ u漸地，腳印已成熟踏實了許多，也匆忙了許多。 時間的速度是人無法想象的，會想著從前的點點滴滴，細水流長，仿佛覺得事情就發(fā)生在昨天，還歷歷在目。確實，我的確變了很多，已經(jīng)步入初二的我不會再像兒時那樣，摘一朵火紅的月季插在頭上，美美的問媽媽：“漂亮嗎？”現(xiàn)在，當再見到那月季時，總是不屑的瞟一眼：“真俗氣�！比缃竦奈颐刻煲仓挥斜疾ㄓ趯W校與家之間，在那條彎彎曲曲的大馬路上，不只留下了我多少的足跡。我早已無暇觀賞路旁美麗的風景，總是腳步匆忙的來來去去，但也從無怨言。因為，既然是自己選擇的路就要走下去，這是不需要任何理由的。 有時長大只是一念之間的事，但成長要一步步的來，成長的每一步都是在積累生活的經(jīng)驗�！ ∫苍S數(shù)年后，我再次回首，會發(fā)現(xiàn)身后的那條路上滿載的已不是足跡，而是寶貴的財富。
第2篇成長的足跡作文850字
童年，是一個人最美的夢境，而長大則是對這個夢境最冷酷的摧殘�！ } 記 不知不覺已步入16歲花季，也不知道這些年是怎樣走過來的，只知道待我懂事后，慢慢長大后，歡樂越來越少，越來越少…… 兒時的我，不怎么喜歡和院子里的小朋友們玩。原因有二，其一是因為我們家住七樓，我不喜歡跑上跑下，跑得氣喘吁吁，就這樣，與游戲場的距離把我禁錮在七樓；其二是我生來喜歡安靜，與其與小朋友們喧鬧，我更樂忠于在樓上自得其樂——看朋友們嬉戲的摸樣，看自己喜歡的連環(huán)畫，玩自己的積木…… 也許，你會認為我不合群，但其實在上幼兒園時，我卻和我的玩伴們玩的不亦樂乎，就像卡通動畫《麥兜故事》里的主人公麥兜，在春田花花幼兒園和他的伙伴在一起時一樣開心，一樣的快樂……細想一下，自己當初更喜歡自己一人，安靜地在樓上呆著，也許是因為在眾人熱鬧的時候，也希望自己擁有一方凈土，一顆寧靜的心罷了�！ ⊥甑奈�，喜歡放風箏，總是在七樓的窗口，讓父親將風箏放上藍天，然后再自己拉著線繼續(xù)放，雖然那種放飛的喜悅通常都給了父親，但我卻從中找到了另外一種快樂，一種持續(xù)飛翔的快樂吧？！我喜歡放風箏，喜歡放風箏，因為風箏就像一個美好的夢，放風箏就是在放夢，我喜歡做夢。因為有人曾告訴我：夢可以讓我看到窗外的陽光，夢可以讓我看到天邊的海霞，夢可以給我不變的召喚與步伐，夢可以引領我追逐一個又一個的目標�！ 皩�、放夢是容易的，但實現(xiàn)夢，確是有難度的。實現(xiàn)夢是我們一輩子都要做的，當我們在童年時尋夢、放夢后，我們將用整個人生去實現(xiàn)夢，等到我們抵達秋天的果園，輕輕地擦去夏天留在我們臉上的汗水與灰塵時，我們就可以聽見曾經(jīng)對春天說過的那句美夢成真，然后迎來冬天雪花的洗禮，回憶一年的收獲，最后安息……在夢中享受過程的美……”這是我在報紙上找到的真理，我相信，我童年的夢會實現(xiàn)，我的人生會是一個完美的結局，因為，“我不害怕明天，因為我見過昨天又熱愛今天”（懷特）我堅信：我一定可以！
第3篇成長的足跡作文850字
春風拂過水面，蕩起層層漣漪；春雨滋潤大地，喚醒了萬物。這是春的氣息。春來了！ 我正像朝氣蓬勃的小草茁壯成長。我與堂哥去超市購物。我驚奇地發(fā)現(xiàn)：超市里的兒童屈指可數(shù)。他們究竟去哪兒嬉戲了呢？百思不得其解。好奇心驅(qū)使著我去探個究竟�！ �?cè)コ虚T口，就遇見堂哥的老同學。見他瀟灑地一揮手，做了個打電腦的姿勢。輕描淡寫地說：“我請客�！蔽覀兒敛华q豫地跟隨了他。走了一百多米的路程，來到了黑網(wǎng)吧店�？吹降那榫罢媸遣豢叭肽俊Ｓ械膬和宄扇旱厣暇W(wǎng)打游戲；有的青年邊打游戲邊談天說地；有些成年人叼著煙，目不轉(zhuǎn)睛盯著屏幕。站在門口有一種被拒之千里之外的感覺，仿佛世界拋棄了我。正是因為這樣，我和堂哥迫不得已邁進網(wǎng)吧。 在網(wǎng)吧里，不會再有歧視的目光；不會再有責罵聲。所有的人都好比手足情深的兄弟。只要游戲上有困難，身邊的人定會相助，如：過劇情，技術上的指導……在這樣的環(huán)境下，我有了犯罪感，但不知道為什么我會知法犯法。我實在無法抗拒它的魅力，我舍不得這幫兄弟。當時間到時，我才依依不舍站起身來，拖著沉重的腳步離開網(wǎng)吧�！ 』氐郊液�，那種興，不舍都拋到九霄云外了。晚上睡覺的時候，內(nèi)心深受譴責，又暗無天日的感覺。而天亮時，我卻又自己欺騙自己，踏上了那條不歸之路�！ ≡谖易詈笠淮稳ゾW(wǎng)吧時，我的眼前晃過一個老同學的身影。他一直在別身旁看別人打游戲。他……他以前是那么優(yōu)秀，家境貧窮，他沒有低下頭有。如今現(xiàn)在卻……他用剩余的目光掃視到我，他急忙跑到我的身邊，繪聲繪色地說：“振凡，好久不見，我們一起玩吧”話音剛落，做了一個錢的手勢。我愣住了，望著那張眉色飛舞，而又十分渴望的面孔，我的手不由自主地將手上的錢遞給他。他如獲至寶，興高采烈地朝網(wǎng)管跑去。堂哥也目睹這一切，他用肩膀推了推我，試意讓我回家。我只能閉上眼，任淚長流…… 多日不見的陽光，像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉與天空。一直低垂，陰沉的天空，變得高遠而明亮。我在此時，記下了一切。
第4篇成長的足跡作文850字
一些勉強可以回憶起的事情，慢慢變成了成長中的足跡。深深的腳印，青春無痕，一點一點的足跡，在我心中留下了永遠的回憶�！ � 獨自一人在漫漫的人生路上探尋，處處都留下了我成長的足跡�！ � 回想金色的童年，我還是一個天真無邪的小女孩，那時的我，常常在父親的肩上坐著，舔著香甜可口的棒棒糖，在鄉(xiāng)村田園的小徑上散步，那是我在童年時的足跡，那時是多么美好的時光�。弧 � 慢慢地，我步入了讀書的生活，剛開始的'我，很不適應沒有父母在身邊的時光，常�？薇亲�，而且有時也會因為和同學鬧別扭，而逃學回家。到了三四年級的時候，負擔一天天加重，才懂得了真正的生活，同學一個比一個認真，才懂得了競爭，于是我開始認真讀書，為的是考試后的輝煌，那時的我已懂得了讀書的重要性，知道了理想若要實現(xiàn)它，唯有一步一個腳印，踏踏實實地走好每一步。 我嘗試過考試失敗的滋味，我也曾因上課不認真而被老師批評。這些是在小學時留下的足跡； 再長大一點，我進入了六年級，那時的我，沒有以前那么稚氣，稍微多了一點成熟的味道 ，我曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我長大了。于是，我開始喜歡用自己的大腦看待每一件事情，渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂，這是慢慢長大時留下的足跡。 而現(xiàn)在的我，一步步邁向成長的旅途。對于我來說，成長是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。在成長的路上往往是孤獨的，要學會在沒有人喝彩的時候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔心，勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切給自己鼓勵，給自己信念，給自己快樂�！≡陔鼥V和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中，回想走過的路，踏過的旅程，留下的足跡，回憶那些幸福又有點辛酸生活，在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉草，被我精心收藏，藏在我成長的足跡當中。 是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向美好未來。
第5篇成長的足跡作文850字
成長的足跡 一個晴朗的早晨我一蹦一跳地去學校，走進教室見同學們都在早讀，便躡手躡腳地走到自己的座位上拉開椅子....... 甜 " 多多,你來一下"我回頭一看,是王老師正在門口向我招手呢,我連忙跑去問"王老師你有事找我?'"哦,我們要選一名同學去參加毛筆字比賽,我看你寫得不錯,想讓你去參加""我"?怎么啦?不行嗎?"不,當然愿意"！那你回去好好練吧！在那節(jié)毛筆課上王老師還表揚了我用毛筆寫的古詩---<春曉>,并宣布了由我來參加毛筆字比賽的決定,同學們都向我投來了贊許的目光,我的心里甜滋滋的,得到集體信任老師的推薦,心里甭提有多高興了�！ � 苦 又是一個周末，我本該在小區(qū)花園和同伴騎自行車玩游戲可現(xiàn)在，我卻失去了快樂的星期天被媽媽關在房間里練毛筆字，聽見同伴們的嬉戲聲，我越寫越?jīng)]精神，竟趴在桌上睡著了，睡了沒多久只聽見媽媽在旁邊大吼“多多，我讓你寫毛筆字，你在干什么啊”？什么？又是第一名”？唉我是在做夢呀？我還夢見在騎車呢！就因為這個，我看電視的時間也沒了，媽媽還說等比賽完了會補嘗我游戲時間�？喟�！ 辣 星期一早上，我興致勃勃地拿著兩張我最滿意的書法作品交王老師，老師仔細地看了又看，皺起了眉頭，我一看大事不妙，便準備“溜”可我還沒走幾步，王老師便大喝一聲“回來，”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到王老師跟前，你這字兒越寫越差，怎么去比賽啊”！“這．．．．．．因為”。還沒等我說完王老師就吼道：“這什么呀，給我寫兩張好點的明天交給我”。唉！味道多辣啊！�！ � 酸 比賽那天，媽媽一再提醒我比賽時要認真，別寫壞：“這次比賽一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名，你一定要給我拿個一等獎回來，知道嗎”？我是小雞啄米似的不斷點頭。 比賽賽結果出來了，我得的是二等獎里的“頭兒”第二名，我暈菜。回家的路上，媽媽一個勁兒地數(shù)落我，我拿著二等證書，心里酸溜溜的！ 這就是我------- 一個普普通通的小女孩的成長足跡，甜酸苦辣使我認識到了一個絢麗多彩的漫長人生。
第6篇成長的足跡作文850字
八月將走，夏天已經(jīng)緩緩的離我們而去了，金風送爽，秋高氣爽的秋天邁著矯健的步伐向我們走來。陡然間，道路兩邊已是空山新雨后，天氣晚來秋，霜天紅葉呈現(xiàn)在我們的眼前。驀然回首，走過的路還真長！
記得我還只有六歲的那年夏天，有許多比我大的哥哥姐姐們在樓下騎車�？粗麄兺嫠Ｖ�，歡笑著，我心里那叫一個羨慕，嫉妒，恨哪！我終于忍不住了，就去纏著正在吃早餐的爸爸，剛開始只是看了看我我毫不猶豫地發(fā)出了撒嬌大炮向前頑固之敵扔了過去，老爸最終還是經(jīng)受不住我的一番死纏爛打，無奈的老爸也只好束手就擒。
我歡呼著與父親推著我的傳家寶開始了密切接觸。
完全失敗第一次
拜拜先想把我扶到車上，愛面子的我一手推開了老爸，便小心翼翼的上了車，剛上車時感覺還歪歪扭扭。我使出吃奶的力用力往下蹬，沒想到一上車便順利地騎了起來，大聲叫道：看！爸爸我不需要你的幫忙我也一定能行。騎著騎著感覺似乎不對勁。往前行的一瞬間用眼睛往后瞄了一眼才發(fā)現(xiàn)是爸爸在扶著我騎，生氣的我使出獅子大咆哮：停下來，快停！爸爸聽了說：剛開始如果放了會摔倒的。固執(zhí)的爸爸惹了：好小子，你要來，就讓你嘗嘗滋味！還沒等我說慢著，老爸已經(jīng)把手放了，只聽一聲吧唧我受傷了，嗚嗚嗚！
接近成功第二次
爸爸看到我的慘樣，好像也有些心疼了，語重心長的說：不要怕，俗話說失敗就是成功之母！本想說是，明白的，卻隨口說出：誰怕了，千萬不要小瞧我哦我立即扶起了車子，一個躍身，跳上了自行車。
開始有了感覺的我上車后，看情況要掉下來時，立即用兩腿著地撐住，慢慢能騎起來，雖說有點搖搖晃晃，但還是很開心，因為我邁向了新的一步，沉醉在進步的仙境中的我一個不留神，有
找尋成功第三次
第三次騎車時我吸取了前面前輩的教訓，便警惕起來了：眼睛向前看，不要看腳，用力騎。果然，被摔過遙控器睡醒了，跟著走了起來。
驕傲讓我受到懲罰；心不在焉讓我受盡苦痛；堅持，認真讓我獲得喜悅。跟著足跡探尋人生。
初一:阮佳雯
第7篇成長的足跡作文850字
說起童年，我就想起了那條到處浸潤著糖果香味的小巷，但在當時小小的我看來，那是一條很大的街，它承載了我小小的又大大的夢想。于是，我給了它一個起了個自認為很好聽的名字，彩虹街。
之所以叫它彩虹街，因為里面的一家家店鋪都有著五彩繽紛的牌匾，琳瑯滿目的商品。其中我最愛的街口的一家書店門口的糖果攤。嘻嘻！那時的我，總愛把自己胖胖的臉蛋掐得紅紅的，眨著水靈靈的小眼睛，在糖果攤前流連。而這時，那位糖果攤的阿姨就會從攤上拿起一顆不大但很漂亮的棉花糖給我。那可是我的最愛，我曾經(jīng)想過，長大了有很多零用錢的時候，我就買好多好多的棉花糖當飯吃�？上КF(xiàn)在零用錢多了，卻找不到那種吃起來好像掉進了奶油蛋糕里的棉花糖了。
而剩下的錢，我會留下來買楊紅櫻阿姨的書，那時候的我，曾立志要當一名童書作家，寫好多好多好看的書給孩子，然后把賺到的錢助養(yǎng)家里很窮的孩子�，F(xiàn)在想起來，都覺得那是一個雖然幼稚，卻很美麗的夢想。
某年某月的某一天，我丟下以堆記的習題，來到了記憶中的彩虹街。我依然像小時候那樣學著貓步，把嘴里的泡泡糖砸得響響的。記憶中的童年，再次回到我的生命然而，糖果攤沒了，也少了我和伙伴們奶聲奶氣地歌聲，少了我們信誓旦旦地許下為中華之富強而讀書的諾言。書店也成了音像店，店里正播著許飛的《那年夏天》。
我知道，我亦如這條小街，在成長的過程中，失去了些什么
長大以后現(xiàn)在的我忘記了快樂/人來人去留在身邊的朋友不多
記得就在彩虹街盡頭的榕樹下，我和小米曾說過要牽著手，一輩子到老，可在一場場競爭中，我們就如兩頭出自一個窩的老虎，長大后擁有了自己的山頭，也不自覺地疏遠了。
天真純純的笑哪去了？我也不知道，只知道成長是一件很殘酷的事情，而我們卻要笑著去面對。懵懂的歲月中，那簡單的笑臉似乎在向我招手
曾經(jīng)以為世界很美/沒人流眼淚
當X出現(xiàn)在數(shù)學卷子上時，它代表了所有的實數(shù)，代表了所有的可能。就如童年而當童年=X歲時，我的解便成了逝去的燭光，永遠也不可能倒退回記憶的最美。
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