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學(xué)問藏在書籍里作文800字（精選6篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的學(xué)問藏在書籍里作文800字（精選6篇），希望對大家有所幫助。
學(xué)問藏在書籍里作文800字1
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。的確，人不吃飯會缺少營養(yǎng)，而人不讀書會缺少知識。我小時候也不看書，讓我愛上看書還有個小故事呢。
一個星期五，我閑著沒事干，就和表姐一起去書店看書，表姐是個“書蟲”，到書店后拿起一本名著就“啃”起來，而我找來一本《爆笑校園》也邊看邊笑。過了一會兒，舅媽來找我們，她看見我看《爆笑校園》就對我說：“泰錕，《爆笑校園》好看嗎？”我回答：“好看！”她說：“這本《查理九世》可好看了，要不你試試！”于是，我半信半疑地拿了她手上的《查理九世》看了起來。這一看，我深深地被書中的故事所吸引，一發(fā)不可收拾，那一天，我一連看了三本《查理九世》�！恫槔砭攀馈肥且惶状笮驮瓌�(chuàng)冒險小說，也是一套兒童游戲故事書，書中講述的是老師眼中的“問題”學(xué)生、同學(xué)眼中的“怪胎”、幻想成為冒險家偵探的小學(xué)生墨多多，在生日時收到一份爺爺?shù)亩Y物——一只有著皇室血統(tǒng)的狗，它的名字叫“查理九世”。這是一只不簡單的怪狗，墨多多和他的三個小伙伴（堯婷婷、虎鯊、扶幽）帶著狗，知難而進(jìn)，無所畏懼，破解 密碼，追蹤足跡，分析推理，破解了一個又一個迷境和案件。整套書的故事情節(jié)曲折，生動形象，把我?guī)胍环N幻想境地，讓我身臨其境，久久不能自拔……
從此以后，我愛上了看書。在書中，我可以汲取營養(yǎng)，可以自由地與書共同遨游，從低年級的《安徒生童話》《伊索寓言》到中年級的.《笑貓日記》《多倫多王國》。現(xiàn)在，我開始看名著，比如《西游記》《哈利波特》等，一本本書籍，就是我的精神食糧，讓我廢寢忘食。記得一個周末，到了吃飯時間，媽媽叫我一聲后就回廚房去了，可是左等右等，20分鐘過去，媽媽還不見我去吃飯，急忙又來找我，一打開房門，看見我正在捧著《哈利波特》津津有味地看著，就勸我：“泰錕，吃完飯再看吧�！蔽艺f：“不急不急！快看完了，看完了再吃�！眿寢屩缓脫u著頭出去吃飯了。
我愛看書，因為書是我的良師益友，是我學(xué)習(xí)的助手，它能帶領(lǐng)我走進(jìn)知識的殿堂，給我?guī)頍o窮的樂趣，教會我做人的道理，始終伴著我成長。
學(xué)問藏在書籍里作文800字2
莎士比亞曾說：“書籍是人類的營養(yǎng)品。”我覺得這個比喻就我自己的成長歷程來說，特別親切。從小時候的連環(huán)畫報到現(xiàn)在的接觸的校園報刊、《書摘》等融知識性、趣味性于一體的雜志，我都吸收了不少的營養(yǎng)。
初識文字時，看著那些連環(huán)畫報，不禁為那些豐富的想象所吸引。久而久之，我也變成了一個幻想家。有時會禁不住一個人對著鏡子發(fā)呆，勾畫自己長大時的模樣，以后所從事的工作。
開始接觸書籍時，我又把眼光放到了文學(xué)作品上。從《小紅帽》一遍一遍地讀到《紅樓夢》一字一字地品位，我嘗試著把自己的想象和這些作品中的佳詞妙句融匯在一起，去描繪我自己的作文天地。于是，在我的筆下有了像小紅帽似的可愛女孩，有了像林黛玉般清秀的可人兒，有了古靈精怪的小精靈，有了無所不能的天外來客。所以，老師常常把我的作文當(dāng)做范文來念，尤其對那些佳句更是又圈又點。殊不知，那可是我精心借鑒的成果。
隨著年齡的增大，我對寫作的興趣越來越大。尤其是當(dāng)我的文章第一次變成鉛字時，我更是欣喜若狂，更衷心感謝給我信心和鼓勵的校園報刊。通過它，我學(xué)到了很多的寫作技巧，而且更好地學(xué)會了如何遣詞造句；通過它，我也明白了作文光借鑒別人的是不行的，要想有更多的內(nèi)涵，需把眼光放遠(yuǎn)一些。于是，我又開始讀一些知識性、趣味性、時事性較強的書，諸如《書摘》、《青年博覽》、《黃金時代》、《知音》等。通過它們，我對世界有了更多的認(rèn)識，對政治多了番領(lǐng)悟，更重要是他們讓我明白了，要想成為下世紀(jì)的主人應(yīng)具備的.本領(lǐng)。于是，在它們的指引下，我有了自己的奮斗，有了自己獨立的見解。
書陪伴我走過了這么多年的歲月，它似一闋跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和它的故事永遠(yuǎn)不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富。
學(xué)問藏在書籍里作文800字3
我喜歡書。
不過不是每天都能看到書，遇到作業(yè)多的時候，我只能咽下口水，對自己說：“快寫快寫，寫好就能看書啦！”嘿，真有點望梅止渴的意思。星期天是我最快樂的時候。我可以搬出一個小凳子，拿出一本《風(fēng)之王》，沐浴著冬日午后溫暖的陽光，任作者把我?guī)нM(jìn)閃和啞巴小男孩的世界，去感受他們的酸甜苦辣。一陣風(fēng)吹過，我的一縷頭發(fā)飄揚起來，我捋了捋頭發(fā)，抬頭仰望天空，我的心仿佛已經(jīng)飛走了，飛到作者那詩一般的語言當(dāng)中去了。看書真的很美妙，它可以使你從一個世界到另一個世界，一個無比奇妙、無比純潔的世界。而我，現(xiàn)在就在這個世界中。我遐想了一會兒，又趕緊沉浸到書中的世界了。我不想浪費這美麗的時刻�！斑诉恕保姵林氐穆曇舸蚱屏诉@份寧靜，我才意識到我已看了四小時了。我用力的伸了個懶腰，深深地吸了一口氣，仿佛把書中所有的精華、所有的知識都吸進(jìn)我的大腦里了。
當(dāng)然，我也喜歡在作業(yè)整理課上，把早就藏在書包里的《藍(lán)色的海豚島》悄悄地拿出來，趁老師不注意的時候，偷偷地瞄上一眼。更喜歡在三更半夜悄悄地起床，踮手踮腳的把書架上的《安徒生童話》藏進(jìn)被窩，蒙著頭，享受著這時的刺激與快樂。
喜歡啃書，喜歡買書，喜歡看書。和書打交道，就是享受，享受美，享受書中的美。
有人說，書是嚴(yán)師，也有人說，書是朋友，而我卻認(rèn)為，書像一個百變魔術(shù)師。不是嗎？《鋼鐵是怎樣煉成的'》教會我們剛強；《風(fēng)之王》教會我們堅持；《小王子》教會我們珍惜。不同的書，帶給我們的東西也是不同的。怎能僅僅說它是朋友是嚴(yán)師呢？
書是智慧的結(jié)晶，是人類文明的見證。它會像磁鐵一樣吸引著你的心，會像強力膠一樣牢牢地粘住你的心，會像繩子一樣緊緊地拴住你的心。去看書吧！它會成為你生命中的一部分，帶給你永遠(yuǎn)的精神財富。這些財富會跟隨你一生，給你的人生增添一抹鮮亮的色彩。
于是，看書成為我最大的享受、最幸福的樂事。
冬日的陽光下，搬出一把藤椅，翻開一本心愛的書，一頁一頁地翻閱著，當(dāng)然有時我不忘抓幾粒水果糖塞進(jìn)嘴巴里。嘿，別提多愜意了。這真是陽光、書籍、物質(zhì)雙豐收啊。
我心插上隱形的翅膀，向著遠(yuǎn)方飛翔……
學(xué)問藏在書籍里作文800字4
讀萬卷書，走萬里路！書就像大海，讓我們盡情地遨游；書就像一盞明燈，照亮我們美好的明天。一個家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗子。
課堂上，周老師告訴我們，要堅持閱讀，并要求我們每天做閱讀筆記，摘抄好詞、好句。漸漸的我愛上的閱讀，并擁有一間自己的書屋。日積月累，我掌握了許多的好詞、好句，并將它們運用在我的學(xué)習(xí)上。
每天晚上，我都會在完成作業(yè)后，遨游在書籍的海洋里。在眾多的書籍中，我最喜歡閱讀的是《綠野仙蹤》這本書，它讓我百看不厭。這本書主要講述了善良、可愛的小姑娘多蘿茜被一場突如其來的龍卷風(fēng)刮到了一個陌生而又神奇的國度——奧茲國，并迷失了回家的路。在尋找回家的過程中，她陸續(xù)結(jié)識了沒有頭腦的稻草人，沒有愛心的鐵皮人和膽小的獅子，他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)各自的心愿，互相幫助，歷經(jīng)艱險，最終憑借著非凡的智慧和頑強的毅力，如愿以償?shù)赝瓿闪诵脑浮?/p>
俗話說得好，“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。友情是最珍貴的，稻草人為了朋友的安全主動挑戰(zhàn)吃人樹，膽小的獅子為了救伙伴而毅然與蜘蛛怪抗?fàn)�，這是多么感人的故事！記得一次午休課，我忘記帶閱讀的書籍，是同學(xué)伸出了援助的手；還記得那次體育課上，我不小心摔倒受傷，是同學(xué)陪我去了醫(yī)務(wù)室……友誼的`種子在我們的心中播種、發(fā)芽，開花。身邊的每一位同學(xué)都是我的朋友，我們應(yīng)該互相幫助，這樣才可以共同進(jìn)步，達(dá)成各自的愿望。
讀完了這本書，我深刻的明白了一個道理：人生就像是航海，必須朝著自己定下目標(biāo)行駛，在前進(jìn)的道路上勇往直前，不畏艱險勇于拼搏，最終到達(dá)理想的港灣。達(dá)到每一個目標(biāo)，是必須付出艱苦勞動的，只有不怕困難，帶著一顆善良的心，與同伴團結(jié)友愛，互相幫助，那么，心中所想的美好的一天定會到來。
“為中華之崛起而讀書，”作為一名小學(xué)生，這些字應(yīng)當(dāng)鐫刻在我們的心中。如今我們需要的就是學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)充實自己，發(fā)展自己，使我們這些需要別人呵護的花朵，成為能支撐祖國的棟梁，用自己的知識來建設(shè)祖國，完成自己的夢想！
學(xué)問藏在書籍里作文800字5
在我們的生活中有無數(shù)的東西陪伴我們的成長，激勵著我們努力地前進(jìn)，而書，是人類進(jìn)步的階梯，書，更陪伴著我的成長。
我熱愛閱讀，我?guī)缀趺繒r每刻都在翻閱著書本，體會著它對我的感染與溫暖，沉浸在書海中，我不知不覺已經(jīng)長大，在書中，我更明白了許許多多的道理。
書，讓我在渴望去云游四面八方時，將我?guī)氘愑驀�，領(lǐng)略那繽紛多彩的異地風(fēng)情，書，讓我在因為某些問題而困惑不解的時候，像一個親切的老師，將這一切紛紛解開……書，豐富了我的課余生活。從小到大，無不有著書的陪伴，從聽父母講故事到自己翻閱，書，漸漸走進(jìn)了我的生活，陪伴著我的成長，在生活中，潛移默化地改變著我。在我違背規(guī)則時，書中的那些道理警醒著我，在我遇到問題時，書中的那些知識幫助著我……我漸漸學(xué)會將書本中的知識運用到我的生活中去，書，也使我的生活變的更加美好，更加豐富多彩……
我更在書中學(xué)會了許許多多少的道理，我學(xué)會了善良、勇敢、樂觀，我更閱讀了許許多多的古代名著《山海經(jīng)》、《論語》、《韓非子》這些無不讓我了解了人的品質(zhì)與世界古代人們的文化的奇異，更讓我在生活中學(xué)會運用知識解決問題……
正值國慶假期，街上到外洋溢著熱鬧的喜慶，我和上初二的表姐悠然地在路邊漫步游談，等待購物的父母們。我有些好奇地問起物理的學(xué)習(xí)，“很好玩呢！我給你出道題�！北斫阏{(diào)皮地眨了眨眼睛，“在海平面向海底發(fā)出超聲波以測量深度，假設(shè)經(jīng)過10秒收到超聲波，那么，海底有多深？”表姐又告訴了我聲波在水中傳播速度。
我思考起來，忽然想起在凡爾納的《地心游記》中，主角迷路時，為測量與其他人的'距離，是用了計時，自己喊過去，對方聽到喊聲再回喊，直到自己聽到對方聲音的時間，而面前這個問題似乎相同，超聲波到海底，再反彈回來，所經(jīng)過的是兩次到海底的路程，所以時間乘以傳播速度的基礎(chǔ)上，還要除以二。我經(jīng)過這一系列的判斷，給出了答案。“你竟然對了！我們班有一大半人答錯了呢�！北斫泱@訝地看著我，我心里萬分自豪，我又用書中的知識解決了一個問題！
書籍，豐富了我的知識，讓我在生活中變得更好，它引人入勝的內(nèi)容更豐富了我的課余生活，書籍，陪伴著我的成長。
學(xué)問藏在書籍里作文800字6
書籍是人類進(jìn)步的階梯！哈，這可是高爾基說的話呦！是啊，書籍，對我?guī)椭峭Υ蟮倪希?/p>
在我幼兒園的時候，看的呢，是一些童話書，因為不認(rèn)識字，所以只能看圖片。通過看圖片，來自己想想，猜猜它到底寫的、畫的是什么內(nèi)容，所以，我的想象力就比較豐富一點啦！
上小學(xué)了，學(xué)了拼音，我就開始看一些帶拼音的小繪本，比如看了《丑小鴨》，讓我明白了人不能虛榮，而要理智的面對事情，決不能被虛榮蒙蔽了眼睛！還有《賣火柴的小女孩》，我在看這本書的時候，感動得都哭了，但為什么那些人就不能買一根火柴呢？我為那個小女孩而感到可憐！
很快，小學(xué)三四年級了，我認(rèn)識了很多字。于是，我就開始看這些不帶拼音的'書了，比如《安徒生童話》，拇指姑娘向往光明的自由的眼神；海的女兒勇敢地走向大海，化為水中的泡沫；艾麗莎兄妹間的心情……安徒生童話里的人物都有勇敢、勤勞、堅強的毅力，還有犧牲精神和克服困難的決心。它教會了我面對世事無常的生活要像安徒生童話里的人物一樣，微笑著面對。
隨著時間的流逝，我現(xiàn)在已經(jīng)快六年級了，我也會看比較深奧的書了，比如林海音的《城南舊事》，英國作家莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》……還有關(guān)于歷史的書，比如《吳姐姐講歷史故事》》《明朝那些事》……但我最喜歡看的，就是校園小說或者是童話小說，如楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》他可是我的最愛哦！因為每個故事，都會教給我們一個道理，而且故事情節(jié)描寫的也栩栩如生，有時候看著看著就會不由自主地笑起來；看到有離別情節(jié)的時候，我眼眶也會不由自主地濕了起來！而且當(dāng)我覺得不開心的時候，就會想起這些書中故事里的情節(jié)，然后，想想馬小跳每天都這么開開心心的，遇到困難就努力克服，我才不會因為這么一小點兒事就弄得心情不好，何必呢？
翻閱人世千般氣象，萬種風(fēng)情的紙頁，觸摸書中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境在一縷書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。
書籍，就是我的心靈雞湯！
書籍——伴我成長！
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