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學(xué)問藏在書籍里作文800字

時(shí)間:2022-10-30 09:26:24 800字作文 我要投稿
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學(xué)問藏在書籍里作文800字(精選6篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的學(xué)問藏在書籍里作文800字(精選6篇),希望對大家有所幫助。

學(xué)問藏在書籍里作文800字(精選6篇)

  學(xué)問藏在書籍里作文800字1

  高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類進(jìn)步的階梯”。的確,人不吃飯會缺少營養(yǎng),而人不讀書會缺少知識。我小時(shí)候也不看書,讓我愛上看書還有個(gè)小故事呢。

  一個(gè)星期五,我閑著沒事干,就和表姐一起去書店看書,表姐是個(gè)“書蟲”,到書店后拿起一本名著就“啃”起來,而我找來一本《爆笑校園》也邊看邊笑。過了一會兒,舅媽來找我們,她看見我看《爆笑校園》就對我說:“泰錕,《爆笑校園》好看嗎?”我回答:“好看!”她說:“這本《查理九世》可好看了,要不你試試!”于是,我半信半疑地拿了她手上的《查理九世》看了起來。這一看,我深深地被書中的故事所吸引,一發(fā)不可收拾,那一天,我一連看了三本《查理九世》!恫槔砭攀馈肥且惶状笮驮瓌(chuàng)冒險(xiǎn)小說,也是一套兒童游戲故事書,書中講述的是老師眼中的“問題”學(xué)生、同學(xué)眼中的“怪胎”、幻想成為冒險(xiǎn)家偵探的小學(xué)生墨多多,在生日時(shí)收到一份爺爺?shù)亩Y物——一只有著皇室血統(tǒng)的狗,它的名字叫“查理九世”。這是一只不簡單的怪狗,墨多多和他的三個(gè)小伙伴(堯婷婷、虎鯊、扶幽)帶著狗,知難而進(jìn),無所畏懼,破解 密碼,追蹤足跡,分析推理,破解了一個(gè)又一個(gè)迷境和案件。整套書的故事情節(jié)曲折,生動形象,把我?guī)胍环N幻想境地,讓我身臨其境,久久不能自拔……

  從此以后,我愛上了看書。在書中,我可以汲取營養(yǎng),可以自由地與書共同遨游,從低年級的《安徒生童話》《伊索寓言》到中年級的.《笑貓日記》《多倫多王國》。現(xiàn)在,我開始看名著,比如《西游記》《哈利波特》等,一本本書籍,就是我的精神食糧,讓我廢寢忘食。記得一個(gè)周末,到了吃飯時(shí)間,媽媽叫我一聲后就回廚房去了,可是左等右等,20分鐘過去,媽媽還不見我去吃飯,急忙又來找我,一打開房門,看見我正在捧著《哈利波特》津津有味地看著,就勸我:“泰錕,吃完飯?jiān)倏窗伞!蔽艺f:“不急不急!快看完了,看完了再吃。”媽媽只好搖著頭出去吃飯了。

  我愛看書,因?yàn)闀俏业牧紟熞嬗,是我學(xué)習(xí)的助手,它能帶領(lǐng)我走進(jìn)知識的殿堂,給我?guī)頍o窮的樂趣,教會我做人的道理,始終伴著我成長。

  學(xué)問藏在書籍里作文800字2

  莎士比亞曾說:“書籍是人類的營養(yǎng)品!蔽矣X得這個(gè)比喻就我自己的成長歷程來說,特別親切。從小時(shí)候的連環(huán)畫報(bào)到現(xiàn)在的接觸的校園報(bào)刊、《書摘》等融知識性、趣味性于一體的雜志,我都吸收了不少的營養(yǎng)。

  初識文字時(shí),看著那些連環(huán)畫報(bào),不禁為那些豐富的想象所吸引。久而久之,我也變成了一個(gè)幻想家。有時(shí)會禁不住一個(gè)人對著鏡子發(fā)呆,勾畫自己長大時(shí)的模樣,以后所從事的工作。

  開始接觸書籍時(shí),我又把眼光放到了文學(xué)作品上。從《小紅帽》一遍一遍地讀到《紅樓夢》一字一字地品位,我嘗試著把自己的想象和這些作品中的佳詞妙句融匯在一起,去描繪我自己的作文天地。于是,在我的筆下有了像小紅帽似的可愛女孩,有了像林黛玉般清秀的可人兒,有了古靈精怪的小精靈,有了無所不能的天外來客。所以,老師常常把我的作文當(dāng)做范文來念,尤其對那些佳句更是又圈又點(diǎn)。殊不知,那可是我精心借鑒的成果。

  隨著年齡的增大,我對寫作的興趣越來越大。尤其是當(dāng)我的文章第一次變成鉛字時(shí),我更是欣喜若狂,更衷心感謝給我信心和鼓勵的校園報(bào)刊。通過它,我學(xué)到了很多的寫作技巧,而且更好地學(xué)會了如何遣詞造句;通過它,我也明白了作文光借鑒別人的是不行的,要想有更多的內(nèi)涵,需把眼光放遠(yuǎn)一些。于是,我又開始讀一些知識性、趣味性、時(shí)事性較強(qiáng)的書,諸如《書摘》、《青年博覽》、《黃金時(shí)代》、《知音》等。通過它們,我對世界有了更多的認(rèn)識,對政治多了番領(lǐng)悟,更重要是他們讓我明白了,要想成為下世紀(jì)的主人應(yīng)具備的.本領(lǐng)。于是,在它們的指引下,我有了自己的奮斗,有了自己獨(dú)立的見解。

  書陪伴我走過了這么多年的歲月,它似一闋跳躍著的音符,也似一幅流光溢彩的畫頁,是人類文明的長生果。它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門,自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個(gè)領(lǐng)域,讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼,讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和它的故事永遠(yuǎn)不會畫上休止符,只會隨著我的成長而變得越來越豐富。

  學(xué)問藏在書籍里作文800字3

  我喜歡書。

  不過不是每天都能看到書,遇到作業(yè)多的時(shí)候,我只能咽下口水,對自己說:“快寫快寫,寫好就能看書啦!”嘿,真有點(diǎn)望梅止渴的意思。星期天是我最快樂的時(shí)候。我可以搬出一個(gè)小凳子,拿出一本《風(fēng)之王》,沐浴著冬日午后溫暖的陽光,任作者把我?guī)нM(jìn)閃和啞巴小男孩的世界,去感受他們的酸甜苦辣。一陣風(fēng)吹過,我的一縷頭發(fā)飄揚(yáng)起來,我捋了捋頭發(fā),抬頭仰望天空,我的心仿佛已經(jīng)飛走了,飛到作者那詩一般的語言當(dāng)中去了?磿娴暮苊烂,它可以使你從一個(gè)世界到另一個(gè)世界,一個(gè)無比奇妙、無比純潔的世界。而我,現(xiàn)在就在這個(gè)世界中。我遐想了一會兒,又趕緊沉浸到書中的世界了。我不想浪費(fèi)這美麗的時(shí)刻。“咚咚”,座鐘沉重的聲音打破了這份寧靜,我才意識到我已看了四小時(shí)了。我用力的伸了個(gè)懶腰,深深地吸了一口氣,仿佛把書中所有的精華、所有的知識都吸進(jìn)我的大腦里了。

  當(dāng)然,我也喜歡在作業(yè)整理課上,把早就藏在書包里的《藍(lán)色的海豚島》悄悄地拿出來,趁老師不注意的時(shí)候,偷偷地瞄上一眼。更喜歡在三更半夜悄悄地起床,踮手踮腳的把書架上的《安徒生童話》藏進(jìn)被窩,蒙著頭,享受著這時(shí)的刺激與快樂。

  喜歡啃書,喜歡買書,喜歡看書。和書打交道,就是享受,享受美,享受書中的美。

  有人說,書是嚴(yán)師,也有人說,書是朋友,而我卻認(rèn)為,書像一個(gè)百變魔術(shù)師。不是嗎?《鋼鐵是怎樣煉成的'》教會我們剛強(qiáng);《風(fēng)之王》教會我們堅(jiān)持;《小王子》教會我們珍惜。不同的書,帶給我們的東西也是不同的。怎能僅僅說它是朋友是嚴(yán)師呢?

  書是智慧的結(jié)晶,是人類文明的見證。它會像磁鐵一樣吸引著你的心,會像強(qiáng)力膠一樣牢牢地粘住你的心,會像繩子一樣緊緊地拴住你的心。去看書吧!它會成為你生命中的一部分,帶給你永遠(yuǎn)的精神財(cái)富。這些財(cái)富會跟隨你一生,給你的人生增添一抹鮮亮的色彩。

  于是,看書成為我最大的享受、最幸福的樂事。

  冬日的陽光下,搬出一把藤椅,翻開一本心愛的書,一頁一頁地翻閱著,當(dāng)然有時(shí)我不忘抓幾粒水果糖塞進(jìn)嘴巴里。嘿,別提多愜意了。這真是陽光、書籍、物質(zhì)雙豐收啊。

  我心插上隱形的翅膀,向著遠(yuǎn)方飛翔……

  學(xué)問藏在書籍里作文800字4

  讀萬卷書,走萬里路!書就像大海,讓我們盡情地遨游;書就像一盞明燈,照亮我們美好的明天。一個(gè)家庭中沒有書籍,等于一間房子沒有窗子。

  課堂上,周老師告訴我們,要堅(jiān)持閱讀,并要求我們每天做閱讀筆記,摘抄好詞、好句。漸漸的我愛上的閱讀,并擁有一間自己的書屋。日積月累,我掌握了許多的好詞、好句,并將它們運(yùn)用在我的學(xué)習(xí)上。

  每天晚上,我都會在完成作業(yè)后,遨游在書籍的海洋里。在眾多的書籍中,我最喜歡閱讀的是《綠野仙蹤》這本書,它讓我百看不厭。這本書主要講述了善良、可愛的小姑娘多蘿茜被一場突如其來的龍卷風(fēng)刮到了一個(gè)陌生而又神奇的國度——奧茲國,并迷失了回家的路。在尋找回家的過程中,她陸續(xù)結(jié)識了沒有頭腦的稻草人,沒有愛心的鐵皮人和膽小的獅子,他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自的心愿,互相幫助,歷經(jīng)艱險(xiǎn),最終憑借著非凡的智慧和頑強(qiáng)的毅力,如愿以償?shù)赝瓿闪诵脑浮?/p>

  俗話說得好,“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫”。友情是最珍貴的,稻草人為了朋友的安全主動挑戰(zhàn)吃人樹,膽小的獅子為了救伙伴而毅然與蜘蛛怪抗?fàn),這是多么感人的故事!記得一次午休課,我忘記帶閱讀的書籍,是同學(xué)伸出了援助的手;還記得那次體育課上,我不小心摔倒受傷,是同學(xué)陪我去了醫(yī)務(wù)室……友誼的`種子在我們的心中播種、發(fā)芽,開花。身邊的每一位同學(xué)都是我的朋友,我們應(yīng)該互相幫助,這樣才可以共同進(jìn)步,達(dá)成各自的愿望。

  讀完了這本書,我深刻的明白了一個(gè)道理:人生就像是航海,必須朝著自己定下目標(biāo)行駛,在前進(jìn)的道路上勇往直前,不畏艱險(xiǎn)勇于拼搏,最終到達(dá)理想的港灣。達(dá)到每一個(gè)目標(biāo),是必須付出艱苦勞動的,只有不怕困難,帶著一顆善良的心,與同伴團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,那么,心中所想的美好的一天定會到來。

  “為中華之崛起而讀書,”作為一名小學(xué)生,這些字應(yīng)當(dāng)鐫刻在我們的心中。如今我們需要的就是學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)充實(shí)自己,發(fā)展自己,使我們這些需要別人呵護(hù)的花朵,成為能支撐祖國的棟梁,用自己的知識來建設(shè)祖國,完成自己的夢想!

  學(xué)問藏在書籍里作文800字5

  在我們的生活中有無數(shù)的東西陪伴我們的成長,激勵著我們努力地前進(jìn),而書,是人類進(jìn)步的階梯,書,更陪伴著我的成長。

  我熱愛閱讀,我?guī)缀趺繒r(shí)每刻都在翻閱著書本,體會著它對我的感染與溫暖,沉浸在書海中,我不知不覺已經(jīng)長大,在書中,我更明白了許許多多的道理。

  書,讓我在渴望去云游四面八方時(shí),將我?guī)氘愑驀,領(lǐng)略那繽紛多彩的異地風(fēng)情,書,讓我在因?yàn)槟承﹩栴}而困惑不解的時(shí)候,像一個(gè)親切的老師,將這一切紛紛解開……書,豐富了我的課余生活。從小到大,無不有著書的陪伴,從聽父母講故事到自己翻閱,書,漸漸走進(jìn)了我的生活,陪伴著我的成長,在生活中,潛移默化地改變著我。在我違背規(guī)則時(shí),書中的那些道理警醒著我,在我遇到問題時(shí),書中的那些知識幫助著我……我漸漸學(xué)會將書本中的知識運(yùn)用到我的生活中去,書,也使我的生活變的更加美好,更加豐富多彩……

  我更在書中學(xué)會了許許多多少的道理,我學(xué)會了善良、勇敢、樂觀,我更閱讀了許許多多的古代名著《山海經(jīng)》、《論語》、《韓非子》這些無不讓我了解了人的品質(zhì)與世界古代人們的文化的奇異,更讓我在生活中學(xué)會運(yùn)用知識解決問題……

  正值國慶假期,街上到外洋溢著熱鬧的喜慶,我和上初二的表姐悠然地在路邊漫步游談,等待購物的父母們。我有些好奇地問起物理的學(xué)習(xí),“很好玩呢!我給你出道題。”表姐調(diào)皮地眨了眨眼睛,“在海平面向海底發(fā)出超聲波以測量深度,假設(shè)經(jīng)過10秒收到超聲波,那么,海底有多深?”表姐又告訴了我聲波在水中傳播速度。

  我思考起來,忽然想起在凡爾納的《地心游記》中,主角迷路時(shí),為測量與其他人的'距離,是用了計(jì)時(shí),自己喊過去,對方聽到喊聲再回喊,直到自己聽到對方聲音的時(shí)間,而面前這個(gè)問題似乎相同,超聲波到海底,再反彈回來,所經(jīng)過的是兩次到海底的路程,所以時(shí)間乘以傳播速度的基礎(chǔ)上,還要除以二。我經(jīng)過這一系列的判斷,給出了答案!澳憔谷粚α!我們班有一大半人答錯(cuò)了呢!北斫泱@訝地看著我,我心里萬分自豪,我又用書中的知識解決了一個(gè)問題!

  書籍,豐富了我的知識,讓我在生活中變得更好,它引人入勝的內(nèi)容更豐富了我的課余生活,書籍,陪伴著我的成長。

  學(xué)問藏在書籍里作文800字6

  書籍是人類進(jìn)步的階梯!哈,這可是高爾基說的話呦!是啊,書籍,對我?guī)椭峭Υ蟮倪希?/p>

  在我幼兒園的時(shí)候,看的呢,是一些童話書,因?yàn)椴徽J(rèn)識字,所以只能看圖片。通過看圖片,來自己想想,猜猜它到底寫的、畫的是什么內(nèi)容,所以,我的想象力就比較豐富一點(diǎn)啦!

  上小學(xué)了,學(xué)了拼音,我就開始看一些帶拼音的小繪本,比如看了《丑小鴨》,讓我明白了人不能虛榮,而要理智的面對事情,決不能被虛榮蒙蔽了眼睛!還有《賣火柴的小女孩》,我在看這本書的時(shí)候,感動得都哭了,但為什么那些人就不能買一根火柴呢?我為那個(gè)小女孩而感到可憐!

  很快,小學(xué)三四年級了,我認(rèn)識了很多字。于是,我就開始看這些不帶拼音的'書了,比如《安徒生童話》,拇指姑娘向往光明的自由的眼神;海的女兒勇敢地走向大海,化為水中的泡沫;艾麗莎兄妹間的心情……安徒生童話里的人物都有勇敢、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)的毅力,還有犧牲精神和克服困難的決心。它教會了我面對世事無常的生活要像安徒生童話里的人物一樣,微笑著面對。

  隨著時(shí)間的流逝,我現(xiàn)在已經(jīng)快六年級了,我也會看比較深奧的書了,比如林海音的《城南舊事》,英國作家莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》……還有關(guān)于歷史的書,比如《吳姐姐講歷史故事》》《明朝那些事》……但我最喜歡看的,就是校園小說或者是童話小說,如楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》他可是我的最愛哦!因?yàn)槊總(gè)故事,都會教給我們一個(gè)道理,而且故事情節(jié)描寫的也栩栩如生,有時(shí)候看著看著就會不由自主地笑起來;看到有離別情節(jié)的時(shí)候,我眼眶也會不由自主地濕了起來!而且當(dāng)我覺得不開心的時(shí)候,就會想起這些書中故事里的情節(jié),然后,想想馬小跳每天都這么開開心心的,遇到困難就努力克服,我才不會因?yàn)檫@么一小點(diǎn)兒事就弄得心情不好,何必呢?

  翻閱人世千般氣象,萬種風(fēng)情的紙頁,觸摸書中所訴故事的經(jīng)脈,展讀書中人物的笑顏,捧書中文章的內(nèi)涵,那行云如水的語句,花雨繽紛的意境在一縷書香的溫潤中閃光,炫彩,歌唱。

  書籍,就是我的心靈雞湯!

  書籍——伴我成長!

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