關(guān)于學(xué)習(xí)的作文800字（通用68篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于學(xué)習(xí)的作文800字，希望對(duì)大家有所幫助。

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇1

　　有人說(shuō)：“學(xué)習(xí)苦呀，苦的不得了！”（特指我，現(xiàn)在又得由我來(lái)推翻了）但是我覺(jué)得學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程，要學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)，也不得不承認(rèn)學(xué)習(xí)的痛苦，但在學(xué)習(xí)中無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿著快樂(lè)，不是嗎？

　　生活正如一面鏡子，你對(duì)他笑，他就對(duì)你笑，你對(duì)他哭，他當(dāng)然就對(duì)你哭，其實(shí)學(xué)習(xí)不也是這樣嗎？學(xué)習(xí)其實(shí)也充滿了樂(lè)趣，就先談日課表，你看，什么體育，音樂(lè)，美術(shù)，勞技不都有嗎？這些不正是學(xué)習(xí)中的輕松，讓學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣嗎？在體育課上，我們競(jìng)賽奔跑，在音樂(lè)課上，我們聆聽(tīng)悠揚(yáng)的樂(lè)曲，在勞技課上，我們體驗(yàn)人類的智慧……這一切的一切難道沒(méi)有意思嗎？有人又要發(fā)牢騷了，這些課總共加起來(lái)實(shí)際很少，根本無(wú)法滿足我們的需求，更別談什么苦中作樂(lè)了！

　　精辟，下面正是我所說(shuō)的精華所在，我們學(xué)習(xí)確實(shí)是苦，教我們的老師也很累，其實(shí)他們也在其中扮演著更重要的角色，就談?wù)勎覀兊幕瘜W(xué)老師，雖說(shuō)話不咋的，但光聽(tīng)這聲音，就令人搞怪得不得了，我們上課的激情就高了，學(xué)習(xí)方式也就多樣了，上課時(shí)不免飄出陣陣笑聲（不能多說(shuō)了，不然化學(xué)老師又要催化了），再說(shuō)說(shuō)數(shù)老吧，人長(zhǎng)得不行又怎么樣呢？人家上課激情高呀，上起課來(lái)，肢體語(yǔ)言占據(jù)了主導(dǎo)地位，時(shí)不時(shí)地向前踮腳跟，非得比姚明還高，真是太有意思了，還不時(shí)地調(diào)侃，更讓我們笑得肚子痛……像這樣的事情，說(shuō)個(gè)三天三夜都說(shuō)不完，上課呀，本身就是一個(gè)享受的過(guò)程，為何不嘗試地享受快樂(lè)的瞬間，脫離痛苦的現(xiàn)實(shí)呢？

　　以上都只是客觀因素，最關(guān)鍵的'是在于我們自己，上文其實(shí)也點(diǎn)明了，現(xiàn)在我再進(jìn)行詳細(xì)的解釋，這學(xué)習(xí)呀，不可以“以物喜，以己悲”，也無(wú)法達(dá)到“不以物喜，不以己悲”的境界，要練就“以物喜，不以己悲”，但也不能過(guò)分沉溺于快樂(lè)之中，要在痛苦的煎熬中，用心去體驗(yàn)快樂(lè)，羅曼·羅蘭不是說(shuō)過(guò)“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”學(xué)習(xí)中有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，正等我們?nèi)ネ诰颍?/p>

　　不要再一味地抱怨學(xué)習(xí)的痛苦，去體會(huì)學(xué)習(xí)中的快樂(lè)吧！

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇2

　　高二的下半學(xué)期是一個(gè)特殊的時(shí)期，是一個(gè)承上啟下的時(shí)期，是決定我們以什么樣的姿態(tài)進(jìn)入高三學(xué)期。所以在這個(gè)特殊的階段，鄭老師就組織我們開展了一場(chǎng)以“對(duì)待學(xué)習(xí)，我們是認(rèn)真的”為主題的班會(huì)。

　　首先要感謝鄭老師給我們這個(gè)正視自己的機(jī)會(huì)，其次要謝謝我們的班長(zhǎng)用幽默的方式來(lái)為我們演講，最后也要感謝我自己的這份倡議書！

　　當(dāng)我站在講臺(tái)上，為全班同學(xué)讀誦這份倡議書時(shí)，我是緊張的。我緊張自己會(huì)讀不好，更擔(dān)心同學(xué)們只是聽(tīng)聽(tīng)過(guò)去。“學(xué)習(xí)讀書”是很多人都不想提及的。因?yàn)橐徽f(shuō)到學(xué)習(xí)，只會(huì)覺(jué)得像是在說(shuō)大道理，不想去聽(tīng)。所以要想別人聽(tīng)進(jìn)去，就要先自己做到，要用自己的行動(dòng)去證明，從而帶動(dòng)全班同學(xué)。

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，學(xué)習(xí)雖然艱辛，但只要勤奮刻苦學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞好，我們才會(huì)離成功更近一些。每個(gè)同學(xué)都知道這個(gè)道理，但就是沒(méi)有毅力去實(shí)行。我們可以按照自己的方式慢慢來(lái)，給自己定一個(gè)小目標(biāo)，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，然后再?gòu)男∧繕?biāo)漸漸延伸。讓我們向自己的成功，努力前進(jìn)！

　　“花開重陽(yáng)日，人無(wú)再少年”，時(shí)間過(guò)得很快，這是每一位同學(xué)都能感受到的.。所以當(dāng)我們?cè)诟袊@時(shí)光如流水的時(shí)候，希望各位同學(xué)能行動(dòng)起來(lái)，珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒。畢竟我們還有一個(gè)學(xué)期就要進(jìn)入高三了。當(dāng)然，同學(xué)們的心態(tài)還沒(méi)有完全調(diào)整好，有的過(guò)于緊張，而有的又過(guò)于放松。而以這樣的心態(tài)面對(duì)我們的未來(lái)是不行的，我們應(yīng)該擺脫內(nèi)心對(duì)學(xué)習(xí)的優(yōu)越感和自卑感，保持良好的心態(tài)，學(xué)會(huì)冷靜地思考，給自己一個(gè)正確的定位，抓緊時(shí)間。我認(rèn)為，這是至關(guān)重要的。

　　“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，只有我們所有同學(xué)都團(tuán)結(jié)互助，學(xué)習(xí)才能更上一層樓。畢竟團(tuán)隊(duì)的力量大于個(gè)人力量。當(dāng)然好的學(xué)習(xí)氛圍離不開好的紀(jì)律，而好的紀(jì)律班風(fēng)更離不開全班同學(xué)的共同努力和配合。希望全班同學(xué)能共同成長(zhǎng)，一起努力！

　　同學(xué)們一個(gè)一個(gè)在我們班的倡議書上留下自己的簽名，并寫下激勵(lì)自己的話語(yǔ)。那一刻，我是欣喜激動(dòng)的，我真心希望每一個(gè)同學(xué)都會(huì)變得更好！

　　對(duì)于學(xué)習(xí)，我們要勤奮努力，學(xué)習(xí)是自己的事，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)！

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇3

　　我腦海中的故事若一個(gè)一個(gè)地存入黑巧中，大概一個(gè)工廠十年生產(chǎn)出所有的黑巧都不夠用。我為你開一塊學(xué)習(xí)的黑巧，它初嘗比99%的黑巧還苦澀，回味比白巧還甜香。

　　海頓《C大調(diào)協(xié)奏曲》是我最喜歡的一首曲子，尤愛(ài)它的第三樂(lè)章中的旋律短音音階，那兩小節(jié)的留白。每一次練習(xí)就像第一次吃黑巧，只有咬下第一口，才能領(lǐng)略藝術(shù)之美。

　　毋庸置疑，雙簧管是木管樂(lè)器中的王子。初次接觸它是在二年級(jí)下，吹的'曲子很單調(diào)，與我想象中雙簧管演奏家的演奏大相徑庭。我坐在椅子上，聽(tīng)著無(wú)限循環(huán)的節(jié)拍器，左右手重復(fù)著C大調(diào)音階，后來(lái)跨度慢慢地上去了，先是無(wú)升降號(hào)的音階，接著加上了升降號(hào)，在老師的督促和媽媽的鼓勵(lì)下，一路上考到了6級(jí)，我以為天下黑巧無(wú)不過(guò)此。

　　正當(dāng)我志得意滿時(shí)，何曾想到7級(jí)考試，居然2次沒(méi)過(guò)。第二次鎩羽而歸的夜晚，回想一個(gè)個(gè)熬夜練習(xí)的夜晚，我不禁問(wèn)自己：是我方法不對(duì)還是我沒(méi)有天賦呢？風(fēng)從窗外徐徐飄來(lái)，卻沒(méi)有給我一絲涼意。困難就像一塊99.99%純度的黑巧，苦澀無(wú)邊。

　　又到練管時(shí)間，我掩耳盜鈴地躲在臥室，打開我以前錄好的曲子，煩躁間拿起一本幾天前從小學(xué)圖書館借的《蘇東坡傳》，少年蘇軾金榜中進(jìn)士，沒(méi)想人到中年屢屢被貶，嘗盡人生中酸甜苦辣，面對(duì)命運(yùn)捉弄，乏了吧？不，他依然自信，他依然樂(lè)觀：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎�！睍邕_(dá)樂(lè)觀的蘇軾，在我心中點(diǎn)了一把火：“困厄之中，何所不有？置之不足道，聊為一笑而已。”

　　面對(duì)困難與挫折，我調(diào)整心態(tài)，勇敢面對(duì)，我先慢練，以兩小節(jié)一組一練習(xí)。這樣下來(lái)，我的錯(cuò)音少了，雙手在樂(lè)器上翻飛，曲子越來(lái)越連貫了。第二年，我用這首曲子毫無(wú)懸念地考入了管樂(lè)團(tuán)，繼續(xù)備考7級(jí)。

　　“鬢微霜，又何妨？”這就是勇氣。你咬下第一口黑巧，不再怕那苦澀。黑巧再苦但總有一絲甜，困難再黑，但總有一絲希望。學(xué)習(xí)不可怕，趕快，邁出你戰(zhàn)勝困難的第一步，展示你的勇氣，在苦澀與絲滑中不斷前行……

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇4

　　這一段時(shí)間來(lái)，一直在思考我班同學(xué)們的表現(xiàn)，有以下幾點(diǎn)想同家長(zhǎng)和同學(xué)們交流一下。

　　說(shuō)到讀書，我聽(tīng)到不少同學(xué)跟我報(bào)怨，字?jǐn)?shù)太多了，內(nèi)容太深了，不想看。所以讀漫畫，讀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、言情小說(shuō)成了他們最好的閱讀對(duì)象。這種不需要自己進(jìn)行多少思考，直觀的閱讀是一種淺閱讀，因?yàn)樗鼪](méi)有自己深入思考，沒(méi)有細(xì)心地揣摩，沒(méi)有與書中人物同呼吸共命運(yùn)的感動(dòng)，哪里會(huì)有巨大的閱讀收獲和體驗(yàn)?zāi)�。要想達(dá)到這樣的程度，必須閱讀字書，必須閱讀有內(nèi)涵的書�？墒俏覀兊暮⒆拥拈喿x心理帶著一種典型的浮躁情緒，畏難、畏思的心理已經(jīng)成為孩子們閱讀提高的巨大障礙。

　　說(shuō)到學(xué)習(xí)，我們的孩子們也表現(xiàn)出了一種怕苦怕累的`情緒。在課堂上不想思考，不以上課能夠回答問(wèn)題得到老師的肯定為榮，他們像不會(huì)走路的嬰兒，等著別人來(lái)喂，不把調(diào)羹送到嘴邊到不愿去咬一口。據(jù)我的觀察，有的同學(xué)上課在腦力付出上接近于零。身在課堂，心已不知去向。我從來(lái)還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)上課不聽(tīng)講，卻想著可以考出好成績(jī)的孩子。介我們的孩子們卻在一次次的沉默中讓腦袋慢慢生銹。一旦形成習(xí)慣再想改變自己，就越來(lái)越難了，手也會(huì)變得有千斤重，再也難以舉起來(lái)了。不少孩子總說(shuō)作業(yè)多。但我們的作業(yè)真的多嗎，我在班上已經(jīng)做過(guò)多次試驗(yàn)，同一項(xiàng)作業(yè)有的孩子共有20分鐘可以完成，有的卻非得一個(gè)小時(shí)，這是作業(yè)效率的問(wèn)題，而非量的問(wèn)題。作業(yè)是對(duì)當(dāng)日所學(xué)的鞏固，沒(méi)有這一種鞏固，學(xué)習(xí)的知識(shí)會(huì)生疏、會(huì)淡忘。

　　說(shuō)到休息，我們的孩子表現(xiàn)出靜氣不夠。下課瘋跑打鬧是家常便飯，來(lái)去都一陣風(fēng)，更可怕的是，這進(jìn)而還有一些女同學(xué)也是如此。一下課，走廊上，教室里吵哄哄的，沒(méi)有一個(gè)安寧的時(shí)刻。如果有一天，有孩子在教育室能有人捧著一本書，旁若無(wú)人地閱讀，我一定會(huì)覺(jué)得這是最幸福的孩子，我也是最幸福的老師。但這樣的孩子真的太少了。當(dāng)然我不是讓孩子們都丟掉活潑的天性，但我覺(jué)得課間應(yīng)該更多的是休息，是輕微的運(yùn)動(dòng)，而讀書，輕松的閱讀不正是最好的課堂放松方式嗎？

　　靜氣，是去浮躁的一劑良藥，這個(gè)世界浮躁太多，靜氣太少，俗氣太多，書卷氣太少。

　　我們的孩子們，如果能培養(yǎng)出靜氣，陶冶出書卷氣該多好呀。

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇5

　　若是問(wèn)你學(xué)習(xí)是什么，你可以說(shuō)它是責(zé)任、繁忙，是一種習(xí)慣……所有108將都可以回答這個(gè)問(wèn)題，所有108將都是你通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)到的。

　　在上課之前，我一直對(duì)閱讀和作文有點(diǎn)抵觸，為何？雖說(shuō)這兩個(gè)不算差，但是每次考試都吃它們的虧。自然，它們對(duì)我來(lái)說(shuō)，不怎么受歡迎。但是上完課后，從前有股淡淡的迷茫感開始逐漸消失了。為什么？心中的一股對(duì)它們的興趣被點(diǎn)燃了，那就像一根蠟燭，點(diǎn)燃興趣，驅(qū)散迷茫。

　　在學(xué)習(xí)生活中，我覺(jué)得首先要靜心，靜下心來(lái)的感覺(jué)如同石沉大海，是平靜，卻積極、簡(jiǎn)單的。學(xué)習(xí)如同做人，靜心學(xué)習(xí)、做人，自然比浮躁時(shí)的你更加沉穩(wěn)，你就可以去思索一切關(guān)于學(xué)習(xí)、做人。我覺(jué)得在學(xué)習(xí)和生活中，首選是做人，因?yàn)槟銜?huì)做人了，才會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)和做人往往是相通的，通過(guò)學(xué)習(xí)就可以知道你做人如何？通過(guò)你的為人處世，就可推知你的學(xué)習(xí)。就拿語(yǔ)文最重要的兩項(xiàng)來(lái)說(shuō)，作文和閱讀，作文、閱讀首先要沉下心來(lái)思考、理解、分析出卷人、作者、閱卷者的思想，要分析、問(wèn)為什么，作文的開頭是引領(lǐng)全文的，是一個(gè)總寫，俗話說(shuō)：良好的開端等于成功的一半。作文開頭有深度=立意高=閱讀深度，就可以帶領(lǐng)文章走向白云之上，與別人的不相同，開辟另一條風(fēng)光無(wú)限之路，然后要分寫，舉例說(shuō)明，哪些方面可以表現(xiàn)你要寫的那個(gè)東西，人物等的特征。結(jié)尾是升華全文的，一個(gè)最高境界，是提高的。寫作文是需要構(gòu)思的，要想好作文結(jié)構(gòu)，又要與出卷、閱卷者換位思考，如果你不換位思考，就如同上戰(zhàn)場(chǎng)不帶武器的士兵，死得快而慘烈。閱讀也是如此，回答那些問(wèn)題一定要多問(wèn)為什么、怎么樣。往往作文好的，閱讀也不好差。

　　寫作文最重要的是中心思想，所有的`中心思想都可以歸入108將，用心去仔細(xì)閱讀一本書、一篇文章，或多或少的感悟是比黃金還要珍貴的，有的時(shí)候，我讀完一篇文章或是一本書毫無(wú)感悟，現(xiàn)在想來(lái)，那是沒(méi)有思考的結(jié)果。你的所感是無(wú)邊無(wú)際的，那是一種思想精神。如果生活中，沒(méi)有思想，沒(méi)有創(chuàng)新，那是多么可怕啊。思想奇特、不同于他人是寶貴的。

　　學(xué)完今天這一課，我最大的感悟就是思想要?jiǎng)?chuàng)新，要把108將當(dāng)作最親密的伙伴。激發(fā)心中文學(xué)的正能量。

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇6

　　萬(wàn)事萬(wàn)物來(lái)到世界上，都不是一個(gè)孤獨(dú)的存在，我們就總會(huì)和這樣那樣事物發(fā)生各種聯(lián)系。就像植物離不開水和太陽(yáng)，人離不開動(dòng)植物那樣。

　　大人們常常告誡我：不要貪玩，要認(rèn)真好好的學(xué)習(xí)，天天向上，不要想與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。

　　這些話是沒(méi)有錯(cuò)，都是為了我好，他們都認(rèn)為：學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，玩耍是玩耍，是兩個(gè)毫不相干并且截然相反的事，怎么也扯不到一起，學(xué)習(xí)就是好學(xué)，玩耍就是貪玩。但我并不這么認(rèn)為，在生活中，學(xué)習(xí)固然是一件好事，可以幫助我們收獲更多的知識(shí)，視野更加開闊。可如果過(guò)度學(xué)習(xí)了呢？不僅身體，眼睛等部位會(huì)疲勞，還會(huì)導(dǎo)致視力下降，過(guò)分用腦，而且一天的`知識(shí)也要經(jīng)過(guò)“消化”和“吸收”所以我們學(xué)習(xí)要適當(dāng)，不要過(guò)度，而當(dāng)我們疲勞了的時(shí)候呢？就應(yīng)該放松，玩耍一下了，看一看窗外的花草樹木，和小伙伴下樓玩耍，或在屋里到處走一走，我認(rèn)為可以有效的放松身體，讓心情更好，適當(dāng)?shù)木徑鈮毫�。不至于學(xué)習(xí)過(guò)度疲勞了。

　　而我出生在一個(gè)幸運(yùn)的家庭里，我的爸爸媽媽和我認(rèn)為的一樣，支持我在玩中學(xué)習(xí)，在玩耍中獲取知識(shí)，每當(dāng)我作業(yè)做完后并也有一些疲勞的時(shí)候，爸媽就會(huì)帶我出去玩。

　　有一天晚上，老是布置的作業(yè)很多，我做一半之后就不想做了，想留到明天做，我興致勃勃的去找爸爸說(shuō)：“爸爸，我不想做了，明天早上再做嘛。”我本以為爸爸會(huì)立即答應(yīng)，但隨之迎來(lái)的卻是一陣怒吼：“今天晚上必須做完，明天就別做了！可以休息一會(huì)兒再去做，但不能不做！”我哭哭啼啼地轉(zhuǎn)身跑回了房，過(guò)了一會(huì)兒，我想明白了：我明天再做是一個(gè)拖拉的壞習(xí)慣，爸爸是想讓我改掉這個(gè)壞毛病，果不其然，不一會(huì)兒爸爸走了進(jìn)來(lái)并道歉，等我把作業(yè)做完了過(guò)后，就一起下去玩了。

　　我有個(gè)和藹又嚴(yán)厲通情達(dá)理的爸爸是幸運(yùn)了，而他也深知玩耍和學(xué)習(xí)之間的關(guān)聯(lián)，重要性，學(xué)習(xí)和玩耍是缺一不可的。只學(xué)習(xí)，生活就沒(méi)了趣味；只玩耍，就沒(méi)有知識(shí)了，所以，我們要愉快的學(xué)習(xí)，開心的玩耍，過(guò)好生命中的每一天。

　　鮮花需要綠葉來(lái)襯托，小樹需要陽(yáng)光來(lái)長(zhǎng)大，世間的萬(wàn)物有千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，都不是孤獨(dú)的，而學(xué)習(xí)也需要玩耍來(lái)陪伴才能更加出彩！

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇7

　　學(xué)習(xí)就像雨水，我們就是沙漠，等著雨水來(lái)滋潤(rùn)；學(xué)習(xí)就像蚯蚓，我們就是泥土；等著蚯蚓來(lái)松動(dòng)；學(xué)習(xí)就像一盞燈，來(lái)為我們照亮。學(xué)習(xí)，就是我們不可缺少的一個(gè)重要部分。

　　好學(xué)就要好問(wèn)，好學(xué)就要勤奮，如果我們不趁著現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，不然我們就會(huì)感受到“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的場(chǎng)面。有人說(shuō)：“少年時(shí)期都沒(méi)有學(xué)好，老年時(shí)還補(bǔ)得回來(lái)嗎？”只要我們謹(jǐn)記“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如秉燭之明”這樣就不會(huì)因?yàn)槟挲g的問(wèn)題，而阻擋了我們學(xué)習(xí)的激情。在學(xué)習(xí)中，是沒(méi)有年齡限制，不管年紀(jì)大與否，只要對(duì)學(xué)習(xí)充滿了興趣，一樣可以學(xué)習(xí)，這讓我想起了一位老奶奶，她已經(jīng)70多歲了，但是她依然想要學(xué)習(xí)，想學(xué)更多的知識(shí)，而且再加上她從小成績(jī)就好和她對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，這份好學(xué)就一直延續(xù)到了她70多歲，她的這份執(zhí)著和對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)讓我深感佩服，按照常理來(lái)想：70多的人已經(jīng)有子孫了，應(yīng)該是在家里享清福了，但她依然在學(xué)習(xí)，從沒(méi)有因?yàn)槟挲g越來(lái)越大而放棄。學(xué)習(xí)是沒(méi)有年齡制的。

　　好學(xué)，就是要喜愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡讀書、就好比把學(xué)習(xí)當(dāng)成我們的一個(gè)特別的朋友，和它一起去思考，和它一起去探索，正如我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一樣。要勤于思考，不然，久而久之，我們的腦袋就會(huì)生銹，就像方仲永一樣，雖然他剛開始非常聰明，從小就可以題詩(shī)了，但后來(lái)結(jié)果呢？還不是和平常人一樣，而造成這樣的`原因就是因?yàn)�，在平時(shí)，他沒(méi)有使腦子轉(zhuǎn)動(dòng)，沒(méi)有去思考，所以就生銹了，如果他父親沒(méi)有貪財(cái)，讓他去私塾讀書，那么，等他長(zhǎng)大后，肯定是一個(gè)有用之才。

　　漢代的孫敬和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦大家應(yīng)該不陌生吧，漢代的孫敬讀書到深夜，為了驅(qū)除瞌睡，把頭發(fā)結(jié)在屋梁上，這樣可以防止他想睡覺(jué)而就忘了學(xué)習(xí)；戰(zhàn)國(guó)蘇秦讀書讀到疲倦時(shí)就用錐子刺他自己的大腿，以肉體上的疼痛來(lái)驅(qū)除瞌睡。他們兩個(gè)人都沒(méi)有教導(dǎo)督促，完全憑借自己刻骨學(xué)習(xí)，也憑借自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃起來(lái)，來(lái)告誡自己不能睡覺(jué)，要學(xué)習(xí)，他們這樣的執(zhí)著，又有幾個(gè)人能堅(jiān)持呢？

　　勿謂今日不學(xué)而有來(lái)日，勿謂今年不學(xué)而有來(lái)年。日月逝矣，歲不我延。嗚呼老矣，是誰(shuí)之愆？

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇8

　　質(zhì)量，是生活中十分常見(jiàn)的詞語(yǔ)，一種東西的質(zhì)量好不好，在于這個(gè)人的責(zé)任心高不高。責(zé)任心高的人，他做的東西質(zhì)量自然也好，反之責(zé)任心不強(qiáng)的人，他做的東西質(zhì)量自然也是劣質(zhì)產(chǎn)品，而學(xué)習(xí)也有質(zhì)量。

　　學(xué)習(xí)的質(zhì)量是什么呢？是你作業(yè)完成的好壞，是分?jǐn)?shù)的高低，而評(píng)測(cè)員自然就是老師和一張?jiān)嚲怼５�是，有人卻對(duì)著試卷很頭疼，因?yàn)�，這張小小的試卷關(guān)乎他們周末是否安寧了。

　　有一次，周末作業(yè)的任務(wù)異常繁重，焦躁不安的我，對(duì)待作業(yè)也馬虎了很多，只想盡早完成任務(wù)，但這不能逃過(guò)老師明察秋毫的眼睛。老師和媽媽的一次對(duì)話，我便收到了媽媽的嚴(yán)厲批評(píng)。他告訴我：“你現(xiàn)在學(xué)習(xí)，作業(yè)完成的.質(zhì)量，關(guān)系到你的人生未來(lái)！”

　　媽媽的話一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人般讓幼小的我認(rèn)識(shí)到：只有做好當(dāng)下，只有好的學(xué)習(xí)質(zhì)量，才能實(shí)現(xiàn)我以后的夢(mèng)想！我對(duì)媽媽保證：“媽媽，我一定會(huì)讓學(xué)習(xí)的質(zhì)量飛速上升的！”媽媽的臉上出相了欣慰的笑容。

　　從那時(shí)起，不管作業(yè)的任務(wù)是多么的繁忙，我都會(huì)盡力去好好對(duì)待它。我的成績(jī)也有所上升。但是，我們班中，那些老師口中的老油條，不管我們?cè)鯓优�評(píng)責(zé)罵，他們始終無(wú)動(dòng)于衷，這些人的學(xué)習(xí)質(zhì)量一定不會(huì)好，作業(yè)拖拉上課不認(rèn)真，怎么能考出好成績(jī)呢？

　　有人說(shuō)：“學(xué)習(xí)是為了讓自己成為文明有素質(zhì)的人。”是的，這就是我們的學(xué)習(xí)目的，但這個(gè)素質(zhì)，是不是上了學(xué)的人一定有，答案是不。有人，他是名牌大學(xué)畢業(yè)，但是他的素質(zhì)依然不好。所以，我們要在注意學(xué)習(xí)質(zhì)量時(shí)，關(guān)心一下素質(zhì)質(zhì)量。

　　學(xué)習(xí)質(zhì)量，要怎樣才能提高呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單。一、上課專心聽(tīng)講，積極發(fā)言。二、上課勤做筆記不動(dòng)就問(wèn)，不要太膽小。三、認(rèn)真對(duì)待每一樣作業(yè)，考試后一定要做好錯(cuò)題集，認(rèn)真思考每一個(gè)錯(cuò)題。

　　學(xué)習(xí)質(zhì)量，在學(xué)習(xí)的生涯中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在。體育課上，你也上次的跑步速度慢了，就是你學(xué)習(xí)質(zhì)量的降低，美術(shù)課上，你的作品得到好評(píng)就是你的學(xué)習(xí)質(zhì)量便有提升。

　　總之，為了提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，讓我們做好當(dāng)下，對(duì)未來(lái)進(jìn)發(fā)！

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇9

　　“天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來(lái)的，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。”這是我心中永恒的座右銘，它讓我深入地感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　我是班里的優(yōu)等生，成績(jī)總是名列前茅，因比我常常感到自滿，上課不認(rèn)真了，學(xué)習(xí)不努力了。直到有一次，老師把我叫到了辦公室，他生氣地對(duì)我說(shuō)：“照紅，這次你怎么考出這樣的成績(jī)來(lái)啊，才考了78分，你學(xué)習(xí)成績(jī)不是挺好的嗎？”聽(tīng)了老師的話，我像被人當(dāng)頭潑了一盆冷水，腦子里空蕩蕩的。回到教室后，我悔極了，以往名列前茅的我，這次竟名落孫山。下課了，同學(xué)們不再來(lái)向我探討問(wèn)題，也沒(méi)有同學(xué)來(lái)陪我玩，我心理頓時(shí)有著前所未有的失落感。同學(xué)都圍在一起，紛紛地討論起我來(lái)：“虧她還是優(yōu)等生了，這次竟考了78分，我都比她多。”“是啊，以前總是仗著自己成績(jī)好就目中無(wú)人，現(xiàn)在回這樣，都是她自作自受。”……那一聲聲刻薄的話深深地刺痛了我的`心靈，他們以前還是我最要好的朋友了，這次竟然會(huì)這樣對(duì)我。

　　回到家，我打開了一本作文選，一句話吸引了我的注意力，“天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來(lái)的�！薄笆前。�不付出努力，又怎么會(huì)成功了�！蔽艺f(shuō)。

　　從那以后，我變得認(rèn)真了，上課傾聽(tīng)老師講課，利用課余時(shí)間復(fù)習(xí)，回到家中，便又一頭扎進(jìn)了書的海洋中。遇到困難時(shí)，我總會(huì)靠自己的努力把困難解決。就這樣，經(jīng)過(guò)不斷的努力，在期末考中，我考了98分全班第一名。當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)喜訊后，我高興得一蹦三丈高。下課了，同學(xué)們紛紛圍繞早我的身旁，向我祝賀著，當(dāng)他們問(wèn)我：“照紅你是如何獲得全班第一名的呢？”我總會(huì)對(duì)談們意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“只要付出努力，就一定會(huì)成功的，不管遇到什么樣的挫折，你只要勇往直前，就一定會(huì)達(dá)到成功的彼岸。

　　這時(shí)，我又翻開我的座右銘“天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來(lái)的。”我真的領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣了。一分耕耘，一分收獲，只有付出才有收獲。學(xué)習(xí)也是一樣，都是先苦后甜，只要掌握好學(xué)習(xí)方法，你也一定會(huì)感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇10

　　一個(gè)能夠在求知路上品味到甜蜜味道的人，他會(huì)真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶給他的快樂(lè)。

　　——題記

　　求知路上，我們會(huì)遇到許多“為什么”，但如果能通過(guò)解答這樣“為什么”來(lái)獲得快樂(lè)，那么它將會(huì)終身受益，幸福人生。

　　學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，學(xué)習(xí)之路永無(wú)止境，只要肯走，就一定會(huì)有路，但在這條路上，難免會(huì)摔跤，但若能從原地就地爬起，繼續(xù)狂奔，追求自己學(xué)習(xí)的夢(mèng)想，那么，你會(huì)成功，你一定會(huì)成功！俗話說(shuō)，苦中作樂(lè)。有的人雖家庭貧窮，生活拮據(jù)，但依舊熱衷于學(xué)習(xí)，苦中作樂(lè)。在書中找到生活的依靠；在書中找到一生的伴侶；找到屬于自己的幸福和快樂(lè)。

　　活到老，學(xué)到老。有些人，一生都在求學(xué)之路上不斷逆風(fēng)前行。他們猶如在戰(zhàn)場(chǎng)上拼殺的戰(zhàn)士，勇往直前，永不放棄。華羅庚一生熱衷于數(shù)學(xué)，他為他的夢(mèng)想付出了自己的生命，而他卻死而無(wú)憾。因?yàn)樗麗?ài)數(shù)學(xué)、愛(ài)學(xué)習(xí)，他希望通過(guò)學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)，他實(shí)現(xiàn)了自己的.夢(mèng)想，在數(shù)學(xué)中體驗(yàn)?zāi)欠輰儆谧约旱目鞓?lè)；顏回身居陋巷，一簞食，一瓢飲，但卻不改其樂(lè)，從未改變其志向，熱衷于讀書，在書中看到自己的未來(lái)，找到自己的理想，找到屬于自己的那份快樂(lè)；愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)“如果你年輕時(shí)就沒(méi)有學(xué)會(huì)思考，那么就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)思考”他在學(xué)習(xí)中也找到了屬于自己的那份快樂(lè)，找到自己人生的追求。

　　人的一生中，學(xué)習(xí)之路是無(wú)邊無(wú)際的，但從學(xué)習(xí)中獲得的快樂(lè)也無(wú)窮無(wú)盡。人一生的學(xué)習(xí)分三個(gè)階段：少年要學(xué)習(xí)“鑿壁偷光”這種勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神；中年要有堅(jiān)持學(xué)習(xí)、堅(jiān)持讀書的學(xué)習(xí)毅力；老年人要有陶淵明的“不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”的樂(lè)觀的學(xué)習(xí)精神。

　　獲得快樂(lè)，十分簡(jiǎn)單。但若想從學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)，可能要付出自己的人生精力來(lái)品味這杯無(wú)色、無(wú)味之茶，只有從這杯茶中品嘗出甜蜜的味道，那么你將真正的獲得快樂(lè)、獲得幸福。

　　人們常說(shuō)“十年寒窗苦讀”但一點(diǎn)也不苦，反倒有點(diǎn)甜。若你能得快樂(lè)于學(xué)習(xí)，你便是一個(gè)出色的人、是一個(gè)成功的人。學(xué)習(xí)只有一次機(jī)會(huì)，機(jī)不可失，失不再來(lái)。把握住這唯一的機(jī)會(huì)，找到屬于自己的那份快樂(lè)。

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇11

　　學(xué)習(xí)是我們?nèi)松�中不可或缺的一部分，人人需要學(xué)習(xí)。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，落后就意味著淘汰，與時(shí)俱進(jìn)才能在這個(gè)社會(huì)上獲得一席之地，而不學(xué)習(xí)又怎能跟得上時(shí)代的腳步呢？所以說(shuō)學(xué)習(xí)是必不可少的。

　　古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉。今之眾人，其下圣人也遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以圣，愚人之所以愚，其皆出于此乎？古代的圣人本來(lái)他的智慧就比一般的人就要高，還虛心向老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，而我們現(xiàn)代人很多都是一般人，智商遠(yuǎn)不如圣人，還厭惡學(xué)習(xí)，把向老師請(qǐng)教問(wèn)題當(dāng)成恥辱，所以聰明人就更加聰明，愚蠢的人就更加的愚蠢，應(yīng)該就是這么得來(lái)的吧。當(dāng)今社會(huì)有很多這樣的蠢人，俗話說(shuō)“笨鳥先飛”，即是笨鳥就應(yīng)該更加勤奮才對(duì)，可愚人們卻懶于去學(xué)，覺(jué)得知識(shí)會(huì)自己進(jìn)到自己的腦子里，熟不知人與人之間的差距在不經(jīng)意間就拉大了。這也是現(xiàn)在金字塔現(xiàn)象產(chǎn)生的原因之一。

　　當(dāng)然學(xué)與不學(xué)差距很大，但學(xué)習(xí)方法的使用，也會(huì)造成事半功倍的'效果。“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”，“溫故而知新，可以為師矣”，“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”，“三人行，必有我?guī)熝伞�。這些都是古人給我們留下的學(xué)習(xí)方法，而且都是通過(guò)了歷史的檢驗(yàn)而遺留下來(lái)的，是非常珍貴的學(xué)習(xí)方法，是值得我們?nèi)ゲ捎玫摹?/p>

　　學(xué)習(xí)知識(shí)需要我們?nèi)ト粘７e累，從質(zhì)變到量變，就會(huì)出現(xiàn)顯著地效果。積土成山，風(fēng)雨興焉; 積水成淵，蛟龍生焉。積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。成功不是偶然，學(xué)習(xí)也是一樣。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事，必須一天一天來(lái)，每天學(xué)一點(diǎn)，一年下來(lái)你就學(xué)到很多了. 這也可以解釋那些成績(jī)不好但又好學(xué)的學(xué)生，在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的勤奮學(xué)習(xí)后，成績(jī)突然有爆發(fā)式的增長(zhǎng)，開始名列前茅。由質(zhì)變到量變，這是必然的。

　　古人云：“修身，齊家，治國(guó)，平天下。”修身離不開學(xué)習(xí)，如此一來(lái)方能家庭和睦，長(zhǎng)幼有序，治國(guó)有道，收貨民心，最終成就平定天下的偉業(yè)。成功也離不開學(xué)習(xí)，事實(shí)上生活中，工作中，都離不開學(xué)習(xí)。世上沒(méi)有事是人生來(lái)就會(huì)的，都需要我們經(jīng)過(guò)后天的學(xué)習(xí)加以摸索才能掌控。無(wú)論時(shí)代如何變遷，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是我們生活最重要的組成部分，人類離不開學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇12

　　在大屏智能手機(jī)、APP、4G移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)所驅(qū)動(dòng)的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，我們的生活被打成了一塊塊碎片。

　　在這個(gè)“信息大爆炸”的時(shí)代，我們的學(xué)習(xí)也被碎片化了。我們大多數(shù)時(shí)間不會(huì)拿著一本書苦讀，而大多是拿著手機(jī)粗略地泛讀一篇篇來(lái)源可信度存疑的短篇文字。

　　為什么會(huì)造成這樣的情形呢？

　　這是由于知識(shí)碎片化，信息不系統(tǒng)引起的。何為碎片化？比如以前的活動(dòng)界限分明現(xiàn)在就可以彼此穿插融合，這就是碎片化。

　　移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與過(guò)去的老式學(xué)習(xí)方法存在差異的是可以隨時(shí)隨地地學(xué)習(xí)了，過(guò)去看著書的你現(xiàn)在可能在地鐵三站路的時(shí)間里就聽(tīng)完了一本書。

　　變化的還有信息量，之前就說(shuō)過(guò)了，這是一個(gè)“信息爆炸”的時(shí)代，雖然人們都閱讀了朋友圈的“權(quán)威”文字，但我們有沒(méi)有仔細(xì)想想，這些東西讀了有什么幫助？對(duì)于閱讀，現(xiàn)在的人都傾向于標(biāo)題黨。我們讀一篇篇新聞時(shí)，只會(huì)這篇讀完了繼續(xù)下一篇，不會(huì)仔細(xì)地遐想。況且大多數(shù)人喜歡點(diǎn)進(jìn)那些標(biāo)題奇特的文字，就會(huì)構(gòu)成一個(gè)本來(lái)是學(xué)習(xí)后來(lái)變成逃避的現(xiàn)象。

　　現(xiàn)在的信息不同以往，它們從被搜索轉(zhuǎn)換成了主動(dòng)推送，這樣人們獲取信息就轉(zhuǎn)主動(dòng)成為了被動(dòng)。而且在你做事時(shí)，身旁的手機(jī)“嘟”地一聲，如果你沒(méi)有自制力，可能就會(huì)停下來(lái)去看手機(jī)，而看手機(jī)卻也是粗略地泛讀，既耽擱了你原本手頭的`事情，又沒(méi)有獲取什么新的知識(shí)，這就構(gòu)成了惡性循環(huán)。

　　科學(xué)家驗(yàn)證表明，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)采用721原則。何為721原則？10%學(xué)習(xí)新的知識(shí)，20%與好友交流或查閱文獻(xiàn)，70%復(fù)習(xí)理解并構(gòu)成框架。也就是說(shuō)我們平常網(wǎng)絡(luò)閱讀應(yīng)該先挑選所好，理解透徹，再在有社會(huì)熱點(diǎn)的時(shí)候用自己的信息與其直接聯(lián)系，這就是構(gòu)成框架，框架越搭越牢，信息儲(chǔ)備越來(lái)越多，這樣長(zhǎng)期儲(chǔ)備就會(huì)達(dá)到與讀書同樣的效果。

　　知識(shí)碎片化有利有弊，我們應(yīng)該趨利避害。我們要規(guī)劃時(shí)間，加強(qiáng)自身時(shí)間管理能力，提高求證意識(shí)和能力，最重要的就是歸門別類，深度思考。做到以上的所有點(diǎn)，我們就可以將碎片化學(xué)習(xí)中的所有碎片化知識(shí)做到零存整取。

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇13

　　我喜歡打乒乓球，經(jīng)常去俱樂(lè)部學(xué)習(xí)打球。昨晚，在俱樂(lè)部碰到了陽(yáng)陽(yáng)哥，我們開始了比賽。陽(yáng)陽(yáng)哥哥的削球很厲害，一遇到削球，我就突然“”不會(huì)”打球。落地的乒乓球，又轉(zhuǎn)向了，我傻了。好不容易反手擋住了，他再一次摩擦，我再一次手忙腳亂地?fù)]舞板子，我的球不是不能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，而是出界了。我暗自下定決心，為了增強(qiáng)防守力，一定要學(xué)會(huì)削球。

　　“教練，今天請(qǐng)告訴我削球！”一到俱樂(lè)部，我就興奮地和曾經(jīng)的教練一起磨練，要學(xué)會(huì)磨練“的球，首先要練習(xí)基本的工作。今天挑戰(zhàn)成功，請(qǐng)告訴我。”教練認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)。練習(xí)和練習(xí)，攻球終于超過(guò)了200個(gè)，反手也超過(guò)了200個(gè)大關(guān)。“終于可以學(xué)習(xí)旋轉(zhuǎn)球了！”我高興地跳了三尺高。

　　“削球并不難。”看著我的副猴子著急的樣子，教練慢慢地說(shuō)“就像切面包一樣�！边呎f(shuō)邊舉板做示范動(dòng)作。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著教練，怕漏了一句話，錯(cuò)過(guò)了動(dòng)作。我鼓起勇氣，斜著抬板，一下子剪了。起初，一塊木板被削掉了，球總是無(wú)法通過(guò)網(wǎng)絡(luò)。球在網(wǎng)上撞到一頭，灰溜溜地回來(lái)了。我真的很著急。

　　“不要著急，要穩(wěn)定！”教練的話喚醒了我。我知道自己又犯了性急的老毛病。吐舌頭，深呼吸，我準(zhǔn)備球拍，蹲下，盯著球，準(zhǔn)備接球。球來(lái)了，我來(lái)了！對(duì)著球的下半部分，我斜著用力推，球擦著板子的前三分之二飛起來(lái)，跳過(guò)了網(wǎng)“咚”的聲音，在對(duì)方的球臺(tái)上跳下來(lái)，在空中旋轉(zhuǎn)�！鞍�！終于成功了！”我高興地振動(dòng)胳膊。我要打球了！第一次，第二次，我的心充滿了必勝的自信。

　　“試試這個(gè)球吧！”教練一邊打招呼一邊發(fā)球。球飛得很快，幾乎像閃電。嚇了一跳，球怎么能這么快出來(lái)？“今天學(xué)得很好，鼓勵(lì)你快點(diǎn)學(xué)球！”

　　教練鼓勵(lì)我，“如果你想速度快，實(shí)際上并不難。扔得快，中途不停，對(duì)方接不上。”聽(tīng)了教練的話，我左手拿起球，立刻扔掉，右手猛地?fù)]動(dòng)板子，跳過(guò)球，飛向?qū)Ψ降那蚺_(tái)�？上�球出界了�！袄潇o點(diǎn)！”我不由得吐舌頭，看教練，知道教練的`眼睛告訴我“穩(wěn)定”。打著，我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，用力不太強(qiáng)，“穩(wěn)定快”，冷靜下來(lái)，就不會(huì)出界。

　　我用心學(xué)習(xí)，終于晉級(jí)成功。我在俱樂(lè)部學(xué)習(xí)同樣的打球能力，俱樂(lè)部成為我最喜歡的地方，教練是我最喜歡的教練。

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇14

　　這個(gè)暑假我在黃龍?bào)w育中心艾魯特?fù)魟︷^學(xué)習(xí)擊劍，剛好又是巴西里約奧運(yùn)會(huì)，看著雷聲等一些擊劍名將，雖然沒(méi)有獲得金牌，但是，看著他們舉起手中的劍，用盡一生所學(xué)為國(guó)爭(zhēng)光的表現(xiàn)，我從心底里感到興奮。

　　來(lái)到擊劍館，換上擊劍服，首先是熱身，比如蛙跳，往返跑，俯臥撐，基礎(chǔ)訓(xùn)練等等，接下來(lái)就是最激情的時(shí)刻到了，那就是分組對(duì)戰(zhàn)和PK賽，分組對(duì)戰(zhàn)中落敗的一組需要接受懲罰，那就是加練體能，我們這一組由5名男同學(xué)組成，我自告奮勇的第一個(gè)上去和小胖對(duì)戰(zhàn)，小胖比我多上了十多節(jié)課，剛開始小胖就趁我不注意就丟了一分，丟掉的這一分好像激起了我的洪荒之力，我想著教練教我們的.基礎(chǔ)知識(shí)，不斷進(jìn)攻終于將比分反超了，但是，畢竟小胖比我多上這么多節(jié)課，他立刻就調(diào)整節(jié)奏，老是打防守反擊，我只注重了進(jìn)攻卻忽略了防守，讓小胖連續(xù)得分，最后我以3:5落敗，我當(dāng)時(shí)都有點(diǎn)想哭了，就在這個(gè)時(shí)候我們組的小伙伴都跑了過(guò)來(lái)，和我說(shuō)沒(méi)關(guān)系后面還有我們呢，你丟的分我們幫你拿回來(lái)，聽(tīng)到小伙伴們的鼓勵(lì)我頓時(shí)開心了許多，這好比就是團(tuán)體賽要靠大家的力量才可以，小伙伴們?cè)诒荣惖臅r(shí)候我們都在邊上加油鼓勁，看著他們是如何進(jìn)攻如何防守的，從實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí)一些經(jīng)驗(yàn)。最終我們以總比分3:2戰(zhàn)勝了他們�？粗�他們?cè)诮邮軕土P，心里還是比較開心的，嘿嘿！

　　接下來(lái)就是PK賽了，這次是和一個(gè)女孩子比賽，當(dāng)時(shí)我就像這下怎么辦，我是男孩子啊！我是不是應(yīng)該讓著點(diǎn)啊！比賽開始了，我一味防守，她很快就找到機(jī)會(huì)取得了2分，這時(shí)候教練說(shuō)：“陳沈鳴，進(jìn)攻要果斷，明明有機(jī)會(huì)進(jìn)攻得分的都不進(jìn)攻，你說(shuō)你在干什么，難道你還打不過(guò)小女孩嗎？”聽(tīng)著教練這么說(shuō)，心里真不是個(gè)滋味，我想，不管了贏下比賽就是比賽，不管對(duì)手是男是女都應(yīng)該一樣對(duì)待。接下來(lái)我不在一味防守，看準(zhǔn)機(jī)會(huì)立刻進(jìn)攻，1分2分3分比分就這樣反超了，最后，她剛想反擊，我眼疾手快刺中她的手臂得分，以5:2戰(zhàn)勝了她。

　　實(shí)在是太刺激了，就這樣的練習(xí)賽都這么刺激，想想雷聲他們?cè)趭W運(yùn)會(huì)這樣的大舞臺(tái)上面比賽，真的是想想都開心，都刺激，我一定會(huì)好好練習(xí)，就算不能想他們一樣站在奧運(yùn)會(huì)的舞臺(tái)上，起碼也是一種強(qiáng)身健體的方法啊！

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇15

　　雷鋒，一個(gè)名字，更是一種精神。他的行為讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)他，它的奉獻(xiàn)更讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在緬懷他。一天傍晚，天上下起了大雨，雷鋒見(jiàn)公路上一位婦女懷里抱著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑的走著，他忙上前一打聽(tīng)，才知道這位大嫂身上的孩子哭得厲害，他沒(méi)法去探親了，雷鋒聽(tīng)了就把自己的雨衣給那位大嫂穿，抱起那個(gè)大一點(diǎn)兒的孩子冒雨朝目的地走去

　　，他自己淋得透濕，一直走了兩個(gè)多小時(shí)，才把她們母子送到目的地。

　　由此，我想到了一個(gè)我最熟悉的人。那個(gè)人就是我最敬佩的爸爸，他非常樂(lè)于助人。租在我們家后邊的一戶人家，他家有個(gè)小孩子，非常頑皮，早上起來(lái)一睜開眼睛，就要玩。那天他的哥哥裝了一袋垃圾，要去把它倒掉。那個(gè)小男孩也要跟著去，他的哥哥開車的時(shí)候，一不小心把他給顛了下去。一陣急剎車，車子的輪胎就在小男孩的`身上滾了過(guò)去，身上全部是血。他的哥哥嚇壞了，垃圾都沒(méi)倒，把小孩抱起來(lái)放在車上，馬上往回趕。當(dāng)時(shí)他爸爸、媽媽都不在，我爸爸正好回來(lái)，二話不說(shuō)，抱起那個(gè)小孩，開車就往人民醫(yī)院趕。到了那之后，爸爸又是給他掛號(hào)、又是給他拍片、做CT，大約忙了一個(gè)多小時(shí)，直到他爸爸媽媽來(lái)了之后，他才歇了歇。結(jié)果出來(lái)后，醫(yī)生竟然說(shuō)要馬上送到嘉興。爸爸又把他們送到嘉興醫(yī)院，一直忙到晚上十點(diǎn)鐘才回家吃飯。第二天，他爸爸急匆匆地趕回家給他兒子拿衣服，還緊緊地握著我爸爸的手說(shuō)：“房東，這可多虧了你呀，要是沒(méi)有你的話，我兒子的命可就沒(méi)了！真不知道要怎樣感謝你才好啊。”爸爸連忙說(shuō)：“不用，不用，這是我應(yīng)該做的。”我向爸爸投去了敬佩的眼光，爸爸您真了不起，您永遠(yuǎn)是我的榜樣和驕傲。

　　不管是友情、親情，還是鄰里情，當(dāng)今的社會(huì)都需要。我們要從身邊做起，在幫助別人的同時(shí)，感受幸福。就如雷鋒所說(shuō)的：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育過(guò)一條生命？雷鋒精神與我們共行，讓我們一起把它發(fā)揚(yáng)光大！

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇16

　　學(xué)習(xí)，無(wú)疑是好中壞之分。要想學(xué)習(xí)好，不僅需要的是好老師，好家長(zhǎng)，好朋友和好環(huán)境以及一些先天的因素，更重要的是要有好的態(tài)度和方法。態(tài)度決定一切，方法造就成敗。我像，如果沒(méi)有好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，縱然，就算你的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境再好，也只不過(guò)是形同虛設(shè)。那么今天，就讓我來(lái)和大家分享一下我的學(xué)習(xí)方法。

　　其一：學(xué)習(xí)要有計(jì)劃。我的媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“做任何事都要有時(shí)間性！”如何支配好時(shí)間，那就必須先做好計(jì)劃。做任何事都要有計(jì)劃，學(xué)習(xí)也是如此。如果你能在學(xué)習(xí)前計(jì)劃好過(guò)程和時(shí)間，那么無(wú)形中，就是給自己一種壓力。這種壓力能夠使我們精神高度集中，同時(shí)加快我們學(xué)習(xí)的步伐。當(dāng)然，光快不行，還得好。如何好，那就得看我們計(jì)劃的詳細(xì)程度。我相信如果你對(duì)計(jì)劃精益求精了，那么你學(xué)習(xí)乃至做任何事就一定比別人更快更好更輕松。

　　其二：舉一反三。我爸爸說(shuō)過(guò)：“小學(xué)老師靠的是灌輸，中學(xué)老師老師靠的是引導(dǎo)，給你開個(gè)頭，你要自己去探索。對(duì)此，我們就必須具有擴(kuò)展的能力。我們要能夠聯(lián)想，從一個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)想到以前學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)和一些相似的知識(shí)點(diǎn)。這樣便做到了舉一反三。也只有這樣，我們才能從新的知識(shí)點(diǎn)中挖掘出新規(guī)律和舊規(guī)律，我們的知識(shí)背包才會(huì)有增無(wú)減，我們才能在無(wú)形比別人先走一步。

　　其三：找對(duì)手。這是我在學(xué)習(xí)上最重視的方面。找對(duì)手是要有技巧。一是要注意取舍、觀察和詢問(wèn)。我們要懂得取好的`，舍壞的，要懂得觀察每個(gè)人的好壞，還要懂得詢問(wèn)對(duì)手。二是要有實(shí)際性，同學(xué)之間的差距要看清楚，要量力而行，切不可好高騖遠(yuǎn)。三是要有環(huán)境性，我們的目光不能太低，找對(duì)手的區(qū)域不能太狹隘，要保持對(duì)外界的信息時(shí)刻暢通，這樣才有利于我們更好地了解更多的同學(xué)。最后，還得付出行動(dòng)，只有付出了行動(dòng)，我們才可能有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到超越與自信的感覺(jué)，學(xué)習(xí)上才會(huì)有勁頭。要知道，這種感覺(jué)和勁頭對(duì)你增加信心和繼續(xù)前進(jìn)是很有幫助的。

　　其實(shí)學(xué)習(xí)方法還有很多例如學(xué)語(yǔ)文可以多看多記，學(xué)數(shù)學(xué)可以多做多實(shí)踐，學(xué)英語(yǔ)可以多聽(tīng)多背等，我在這里就不一一例舉了，謝謝大家觀看！鼓掌！

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇17

　　新的一年總是來(lái)得亦真亦幻。

　　坐在電腦前，又聽(tīng)了一遍王菲的笑忘書，時(shí)針直直地指向凌晨即將到來(lái)的時(shí)刻。

　　子川離開我已兩年了。記得他最后和我過(guò)新年的時(shí)候，當(dāng)煙花絢紅冬季的天空，他輕輕地拉過(guò)我的手，笑容一直蕩漾到我的眼中，那個(gè)時(shí)候，他已經(jīng)是癌癥晚期了，彼此的心里都明白接下來(lái)等待我們的是什么。

　　年輕時(shí)候的缺失總是讓人過(guò)早地透徹這世界的荒涼。沒(méi)有等到五月的繁花似錦，他就離開了。再過(guò)了一段時(shí)間，我也離開了原來(lái)的城市。聽(tīng)說(shuō)喧鬧的地方會(huì)讓人忘記很多事情。

　　每天重復(fù)著同樣的生活，走在同樣的街道上，我告訴自己說(shuō)，要做一個(gè)在陽(yáng)光下都笑出聲的人。偶爾也會(huì)想起那年的煙花，總是站在南方郁郁蔥蔥的樹下，就深深地笑起來(lái)，不知道心里究竟是什么感覺(jué)，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)哭和笑在本質(zhì)上是一樣的，我想哭的時(shí)候，常常都是恬淡地，無(wú)顧及地，自己對(duì)自己地笑起來(lái)。

　　十二點(diǎn)的鐘聲敲響的時(shí)候，給家里打了電話，聲音愉悅得連自己也被染了，一連說(shuō)了很多話，說(shuō)這邊好熱鬧，街上很多人拿著五彩的發(fā)光繩，說(shuō)自己開心地又迎接了一個(gè)新年。那么，現(xiàn)在剩下的時(shí)間都是我們的，子川，當(dāng)我把電話輕輕放下，然后把音響的聲音逐漸調(diào)大的時(shí)候，我看見(jiàn)鏡子中的自己仍然是笑意嫣然，突然整個(gè)空氣就沉默下來(lái)。

　　我記得，他要離開我的時(shí)候要我記住，即使他不在身邊，空氣里面也彌漫著很想念很想念的東西，那樣我就不會(huì)孤單�？墒牵�你知道如果空氣中一直彌漫著想念的味道，那是因?yàn)椋�在這樣漫長(zhǎng)的時(shí)空里，擁有這樣想念的人，都是不會(huì)再見(jiàn)面了。

　　如果可以再選擇一次，子川，我寧愿你是我的陌路，我寧愿在青春年少的時(shí)候做個(gè)無(wú)知的人，寧愿不要那天如火的煙花，寧愿你是好好的，是我走在街上匆匆錯(cuò)肩的路人。如果最終的'結(jié)果都是相忘在這浩瀚的江湖，為什么不選擇素不相識(shí)？死亡最終成全了我這顆完美的心，如今我最美好的年華就開在你墳前的花上了，而我記憶中的你，永遠(yuǎn)是24歲的好年華。這也是一種相忘么？

　　煙火又彌漫在城市的天空了，今生的緣分已盡，如有來(lái)世，請(qǐng)讓我做你側(cè)目而過(guò)的路人。

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇18

　　放寒假的第一天，我早早的起床，準(zhǔn)備給媽媽做早飯。

　　媽媽近期很辛苦，一直奔忙于醫(yī)院和家里，照顧生病的姥姥和我。給媽媽做什么早飯呢？我想了想，就做媽媽喜歡吃的西紅柿雞蛋面吧。

　　首先，我拿了兩個(gè)西紅柿，把它洗的`干干凈凈，然后切成一塊一塊的，切完后收到盤子里。然后，我又剝了一顆蔥，把蔥洗干凈，切成絲。最后，拿了兩個(gè)雞蛋，磕到碗里，用筷子打碎。

　　一切準(zhǔn)備就緒，我打開煤氣，倒上花生油，待油熱了，我把蛋液倒入鍋里。正想攪拌一下雞蛋，發(fā)現(xiàn)沒(méi)拿鏟子。于是手忙腳亂的轉(zhuǎn)身去拿鏟子。這是發(fā)現(xiàn)雞蛋有些糊了，于是趕緊關(guān)火，把雞蛋盛到碗里。

　　好緊張呀，我用手背擦了一下額頭上的汗珠，大大的喘了一口氣。繼續(xù)打開煤氣，先把蔥花放進(jìn)油里，然后把西紅柿放進(jìn)鍋里，用鏟子翻炒，抄出西紅柿汁后，放入炸好的雞蛋，攪拌一下，放入生抽，再放入點(diǎn)冷水，再攪拌一下，湯滾開后，迅速關(guān)火。

　　美味的西紅柿面鹵做好了。接下來(lái)，開始煮面了。我端著面鍋接了半鍋水，放在煤氣上。打開煤氣，我就拿著面條準(zhǔn)備放入鍋里。媽媽阻止道：“水必須要燒開，方可放入面條。”我吐了吐舌頭，看了看媽媽，把面條放入面條袋子里。然后，依次把西紅柿鹵、筷子放到餐桌上。

　　水開了，我把面條小心翼翼的放入燒開水的鍋里�？墒敲鏃l沒(méi)有都潛入水里。正在不知所措的時(shí)候，媽媽給我遞了一雙筷子，告訴我，可以用筷子攪拌。放入面條后，水很快又開了，不停的翻滾，馬上要翻出面鍋了，幸虧媽媽及時(shí)澆了一碗冷水，才避免面湯翻出來(lái)。媽媽用慈愛(ài)的眼神看著我，鼓勵(lì)我說(shuō)：“別怕，第一次煮面，難免會(huì)緊張。把火關(guān)小，再開兩回，加兩次水，面條就熟了。”我按媽媽的做法，煮好了面。

　　怎樣盛出面條呢？用筷子，總是夾不住。這時(shí)，媽媽給我拿了一個(gè)盛面條的笊籬，有點(diǎn)像勺子，但他有好多爪。我用笊籬，很輕松的把面條盛到碗里。

　　早飯做好了，媽媽邊吃邊夸我做的面條好吃，我的心里也美滋滋的。

　　這次做早飯，不僅讓我學(xué)到了本領(lǐng)，還讓我深深感受到媽媽每天做飯的辛苦。今后，我一定不再挑食，不耍脾氣，早早成為媽媽的小幫手。

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇19

　　自己這兩天就突然間有這感慨，說(shuō)一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍是真的很重要，就你在哪一個(gè)學(xué)校讀，其實(shí)很多時(shí)候你的成績(jī)會(huì)很不一樣的，因?yàn)槟阍谝粋�(gè)比較有緊張學(xué)習(xí)氛圍的學(xué)校環(huán)境里面，你的學(xué)習(xí)成績(jī)可能會(huì)比你在一個(gè)比較松散的學(xué)習(xí)房子里面要高很多，這并不是說(shuō)你的能力問(wèn)題，而是社會(huì)環(huán)境對(duì)你的影響，你會(huì)不自覺(jué)的就覺(jué)得想要去追趕上別人會(huì)覺(jué)得自己是不是拉了大家的后腿，然后就會(huì)想要去努力，但是在一個(gè)中場(chǎng)的環(huán)境里面，你可能會(huì)比較容易滿足，然后就止步于前行，所以黃金對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)真的挺重要的，有些時(shí)候師資和學(xué)校他的那一些教學(xué)能力其實(shí)存在不了多大的差異，但是那一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍卻會(huì)有很大的差異性。

　　自己對(duì)于這一種現(xiàn)象是深有體會(huì)的，因?yàn)樽约撼踔械哪且粋�(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍也算是還好，然后那個(gè)時(shí)候自己學(xué)習(xí)成績(jī)就是倒數(shù)，都是自己到另一個(gè)學(xué)校去的時(shí)候就是前面的幾名，但是那一個(gè)時(shí)候自己還是會(huì)努力的去學(xué)習(xí)，因?yàn)樽约河X(jué)得自己拉了大家的后腿，再加上決定自己是他自己在其他學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)可能還算不錯(cuò)的，但是在那一個(gè)緊張的學(xué)習(xí)氛圍下，自己還是會(huì)不自覺(jué)的就去努力學(xué)習(xí)，想要去追趕上別人，不想讓其他人覺(jué)得自己就是一個(gè)笨蛋，怎么學(xué)都學(xué)不好，因?yàn)槠渌�人都比你�?yōu)秀，你就希望不要讓別人覺(jué)得自己是一個(gè)比較劣質(zhì)的學(xué)生。

　　但現(xiàn)在的話，上了高中自己自愿選擇一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境比較松散的學(xué)校去學(xué)習(xí)，其實(shí)也是一開始受到初中那個(gè)學(xué)校的壓制，想要逃離那一種緊張的學(xué)習(xí)氛圍了，其實(shí)初中那個(gè)學(xué)校那種緊張的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)于一個(gè)人的身心健康成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有任何利益，因?yàn)樽约喊l(fā)現(xiàn)我們那一個(gè)學(xué)校的學(xué)生多少都是會(huì)有一點(diǎn)壓抑的，包括那個(gè)學(xué)校也出了幾個(gè)有抑郁癥的'人，其實(shí)自己當(dāng)時(shí)也是會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)的傾向的。只是幸好家里人給予自己足夠的陪伴與開刀，所以才沒(méi)有讓自己走出那一條路，自己現(xiàn)在選擇這一個(gè)高中學(xué)校，其實(shí)自己沒(méi)有后悔，因?yàn)樽约涸谶@里面真的有更多的好心情，而且能夠更快樂(lè)的去學(xué)習(xí)，不會(huì)那么的壓抑，不會(huì)去想一些負(fù)面的東西，想一些關(guān)于死亡的事情，所以也算是比較正確的選擇吧，雖然說(shuō)成績(jī)可能多多少少會(huì)被影響。

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇20

　　燈，亮著。風(fēng)，吹著。但依然有兩個(gè)身影，蕩漾在漆黑的夜里。

　　三年級(jí)的時(shí)候，我已滿分的成績(jī)結(jié)束了低年級(jí)的生活。當(dāng)時(shí)有位老師認(rèn)為，我就是最好的學(xué)生。她就是——申老師。她年齡很大了，臉上卻沒(méi)有一絲皺紋。烏黑的短發(fā)，是一張愛(ài)笑的臉。

　　聽(tīng)到這番贊譽(yù)，我十分驕傲。到了四年級(jí)，我的`學(xué)習(xí)狀態(tài)開始放松下來(lái)。上課不認(rèn)真聽(tīng)講，經(jīng)常在課上玩，更別說(shuō)作業(yè)了。在單元考試中考差了，也絲毫不在意。常常是片刻的心傷，隨后，便把試卷放在一邊，揮袖而去。然后，又天真的以為，下一次考試自己一定能考好。

　　然而，接下來(lái)的考試，我的成績(jī)依然是一落千丈。這樣的成績(jī)，完全出乎我的意料。沉重的打擊頓時(shí)間化作一聲驚雷，讓我不知所措。當(dāng)時(shí)申老師已不再教我們，但她得知這條消息后，非常擔(dān)心我。為了幫助我，她讓我那個(gè)周五去她家，我疑惑不解。

　　到了周五，我推開申老師家沉重的大門，一步步走到申老師的跟前。在房間門前時(shí)，我站住了，我并不敢進(jìn)去。正在我猶豫不決的時(shí)候，申老師仿佛捕捉到了我的氣息，叫我進(jìn)來(lái)。我只好走了進(jìn)去。我看到的，依然是申老師溫暖依舊的笑臉，那一刻，我心中的石頭才緩緩放了下來(lái)。

　　原來(lái)，申老師知道我當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)狀況后，決定給我復(fù)習(xí)，幫我提高成績(jī)。我怯怯地拿出書本，輕聲問(wèn)申老師：“這樣能行嗎？”申老師笑了笑，并沒(méi)有回答我，就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，開始幫我復(fù)習(xí)。

　　起初，我的心情始終無(wú)法平靜，老師講的內(nèi)容，我沒(méi)有完全聽(tīng)進(jìn)去。后來(lái)，漸漸地我感受到了申老師的良苦用心，認(rèn)識(shí)到了復(fù)習(xí)的重要性。于是，我靜下心來(lái)，梳理自己的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。不懂就問(wèn)，大膽地問(wèn)。

　　“功夫不負(fù)有心人�！痹谏昀蠋煹膸椭�下，我的成績(jī)?cè)诓粩嗵岣摺?7.5、88、90、92、94……當(dāng)我在一次單元考試中，考到九十六時(shí)，申老師露出了滿意的微笑。在這學(xué)期的期末考試中，我再一次取得了優(yōu)異的成績(jī)。屢創(chuàng)佳績(jī)，讓我重拾了學(xué)習(xí)的信心。我禁不住哽咽了，淚光中，我似乎又看到了申老師幫我復(fù)習(xí)的情景。

　　又一個(gè)漆黑的夜里，燈光下，沒(méi)有了您的身影。但我的心中卻依然亮起一道光，那是您給予我的學(xué)習(xí)之光……

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇21

　　身體和靈魂，必有一樣在路上。

　　——題記

　　當(dāng)死亡之際來(lái)臨之時(shí)，唯有靈魂跟我們走向下一段旅程。死亡不是終結(jié)，而是另一個(gè)開始。生命不是一場(chǎng)物質(zhì)的盛宴，而是一場(chǎng)靈魂的修煉。我，踏上了靈魂修煉的旅程。我，沉浸在溫柔的詩(shī)詞之鄉(xiāng)。我，尋找到我向往的遠(yuǎn)方。

　　你注定孤獨(dú)，“舉杯邀明月，對(duì)飲成三人”，然而你傲然，“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不愿醒。”我多想跨越千年，與青蓮居士共醉于明月之下。抒發(fā)“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的壯語(yǔ)。

　　你將“功名利祿”換了“竹杖芒鞋”，你豪邁放唱“大江東去”,有感人生到處之何似，恰似飛鴻踏雪梨”的淡泊，你不畏蠅頭微利，蝸腳虛名，只愿滄海寄余生。

　　跨越千年，我尋到了你們，那兒便是我向往的遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)離官場(chǎng)，正直清廉是你們的選擇，千年后的我，也將選擇危言危行。我只需一塊能讓自己安靜下來(lái)的土地，觀碧海無(wú)波，品細(xì)水長(zhǎng)流。

　　時(shí)光轉(zhuǎn)逝，我看見(jiàn)了你，一個(gè)外表柔弱內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的小女子，毅然踏上了從漢城皇宮的地毯去湖天塞北的漫漫長(zhǎng)途。故鄉(xiāng)，早已氤氳成一縷清愁，伴隨著車轍碾過(guò)的痕跡，輕易劃破一個(gè)盛世升平的謊言。很多年后，舞榭歌臺(tái)不再，花好月圓不再，獨(dú)向黃昏的`青冢，卻留在了許多人的心里。我始終相信你的靈魂尚存，并感化著萬(wàn)世的靈魂。你靈魂的高度，便是我們渴望的遠(yuǎn)方。

　　我看見(jiàn)了你，易安，如此一個(gè)奇女子！戰(zhàn)爭(zhēng)的痛苦、世事的變幻使你尋尋覓覓著自己的幸福，卻總被國(guó)仇家恨壓抑，落得凄凄慘慘戚戚，在亂世中爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡，到頭來(lái)也曾失歸路，害得人比黃花瘦。這仇，是雙溪舴艋載不動(dòng)的滿仇怨很，這恨，是恨生非男兒，不能持柄握戈。易安，你既有巾幗之淑賢，又兼須眉之剛毅！你在梧桐冷雨敲窗之夜，點(diǎn)一盞孤燈，給亂世中的你一絲絲溫暖，一絲絲慰藉。

　　靈魂，上路吧�？缭角�年，我尋到了不畏名貴的青蓮居士，寄意山水的東坡，甘愿遠(yuǎn)離的昭君，在亂世中爭(zhēng)渡的易安。他們便是我尋到的遠(yuǎn)方，雖然遙不可及，卻又近在咫尺。

　　向往的遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方，不遠(yuǎn)。我沉浸在詩(shī)詞的溫柔之鄉(xiāng)，尋覓到我靈魂朝思暮想的遠(yuǎn)方。

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇22

　　由于昨天太過(guò)于早睡，因?yàn)樘鞖鈱?shí)在是太冷了，所以呢！早早的就躲在棉被里面了！所以啊，早上兩點(diǎn)多就睡不著了！天吶，而且還發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)被關(guān)了！這讓我怎么活恩！所以，強(qiáng)行自己起來(lái)，開了網(wǎng)絡(luò)，然后看著看著，背了背單詞，結(jié)果，玩著玩著到了四點(diǎn)多的時(shí)候竟然網(wǎng)絡(luò)又被關(guān)了！

　　這會(huì)我知道了，肯定是因?yàn)閶寢尣幌胍�讓我玩咯，所以就關(guān)了！所以呢也不勉強(qiáng)，看著也貌似是下了雨，所以也又躲回了棉被里，睡這睡這也就睡著了！后來(lái)早醒的雄心壯志都煙飛云散了！到了十一點(diǎn)多才肯爬上來(lái)！

　　嘿！教訓(xùn)教訓(xùn)，以后不那么早睡了！

　　把該看的文章都看了一遍，感悟沒(méi)有那么多，但就是有那么幾句話可以把自己給打動(dòng)，讓自己明白很多的道理！

　　然后呢！幫忙做了家務(wù)算吧嘿！也沒(méi)什么，很簡(jiǎn)單的一天！

　　但是，今天明白了一個(gè)道理!!我想起曾經(jīng)自己先預(yù)習(xí)了物理，而且簡(jiǎn)單的題都可以做了，把正一本課本都上了課，但是，最后考試的結(jié)果是物理最少分！今天，我問(wèn)自己究竟還要不要繼續(xù)預(yù)習(xí)物理！因?yàn)樽约罕緛?lái)就把課本的知識(shí)給過(guò)了一遍，再加上每次上物理課之前都又復(fù)習(xí)，上起課來(lái)，就非常地輕松，而且課后給同學(xué)講解的時(shí)候也很清晰，但是，今天，我得到的自己內(nèi)心的答案就是不想學(xué)！

　　不想學(xué)！后來(lái)給了自己一個(gè)理由，我告訴自己，既然是長(zhǎng)假，那就不要讓自己干自己不喜歡的事情，不錯(cuò)，本來(lái)學(xué)物理是自己的興趣，但是現(xiàn)在這種興趣消失了，也不要勉強(qiáng)自己撿回來(lái)！沒(méi)錯(cuò)，既然是長(zhǎng)假，那么就好好地珍惜，干自己喜歡干的事情。因?yàn)槲以趥淇嫉腵時(shí)候就告訴自己，考試來(lái)了，就好好地準(zhǔn)備，不要分心，不要去想自己喜歡做的事情，那些喜歡做的事情留著到長(zhǎng)假的時(shí)候再做！

　　對(duì)的，沒(méi)錯(cuò)，我這個(gè)人生下來(lái)又不只是為了考試，何必呢！現(xiàn)在的生活，正是我想要的生活，沒(méi)事的時(shí)候看看書，練練筆，把自己認(rèn)為好的句子很認(rèn)真很謹(jǐn)慎地寫下來(lái)，每天都堅(jiān)持寫作，聽(tīng)聽(tīng)自己喜歡的中文歌，背背單詞，沒(méi)事的時(shí)候自己讀一篇英文美文，沒(méi)事發(fā)發(fā)呆，這就是自己喜歡的生活，不想為了考試，而放棄自己所向往的生活！

　　我希望，在將來(lái)，也不要被其他的利益而盲目了我自己的喜好，而放棄過(guò)自己喜歡過(guò)的生活！

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇23

　　學(xué)習(xí)方式是多種多樣的，學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的，學(xué)習(xí)是充滿智慧的!那你該怎樣好好地學(xué)習(xí)呢?

　　王羲之學(xué)“書”，在廣袤平原中感受“橫”的舒展，在深山古藤上感受“豎”的堅(jiān)韌。觀察、體驗(yàn)，他的書法已不再是簡(jiǎn)單的筆畫與結(jié)構(gòu)。所以，學(xué)習(xí)中需要“觀察、體驗(yàn)”二字。就比如王羲之之所以有這么大的成就，全靠“觀察、體驗(yàn)”二字。他認(rèn)真地觀察名家的作品，試著找到書法的那種韻味，那種感覺(jué)，并試著臨摹臨摹。到了一定的程度，他便開始體驗(yàn)、嘗試，試著找到自己獨(dú)特的風(fēng)格，才能流芳百世。生活中，“觀察、體驗(yàn)”也是必不可缺少的，如果你要學(xué)畫畫或者學(xué)舞蹈，還有學(xué)課內(nèi)的知識(shí)，都離不開這二字。你不可能一生下來(lái)就會(huì)舞蹈或者會(huì)畫畫，都需要觀察別人、學(xué)習(xí)別人，模仿別人，并體驗(yàn)這種感覺(jué)，才能真正學(xué)懂、學(xué)好。

　　“思考、領(lǐng)悟”也是學(xué)習(xí)的兩大要點(diǎn)。像孔子學(xué)琴，他能在反復(fù)彈奏中思考樂(lè)曲的奧妙，在樂(lè)聲中領(lǐng)悟曲作者高尚的追求。這樣思考、領(lǐng)悟，使他的思想在音樂(lè)中升華。在學(xué)習(xí)中，我們也要會(huì)思考。不要總是聽(tīng)一個(gè)答案做對(duì)題目就夠了，你應(yīng)該反復(fù)琢磨這道題為什么要這樣做，這樣做有什么好處，以后遇到這種題目應(yīng)該怎么辦，而不是將作業(yè)交給老師，草草了事。如果你勤于思考，你一定會(huì)變得聰明起來(lái)。但是如果你不勤于思考，再聰明的腦子也派不上用場(chǎng)。這兩點(diǎn)也是學(xué)習(xí)的一個(gè)好辦法。

　　當(dāng)然，學(xué)習(xí)也少不了“質(zhì)疑、實(shí)踐”。你一定聽(tīng)說(shuō)“李時(shí)珍”這個(gè)醫(yī)學(xué)家，他也是有“質(zhì)疑、實(shí)踐”這個(gè)兩個(gè)精神才能聞名于全中國(guó)的。李時(shí)珍學(xué)醫(yī)，能在質(zhì)疑中研讀前人書典，在遍嘗百草中驗(yàn)證真?zhèn)巍Ｙ|(zhì)疑、實(shí)踐，使他的仁心已超越醫(yī)術(shù)本身。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)李時(shí)珍的這個(gè)精神，勇敢地對(duì)先輩的結(jié)論進(jìn)行質(zhì)疑，這樣才能真正地使你進(jìn)步，如果你沒(méi)有思考過(guò)就認(rèn)定了前輩的`結(jié)論，你也許只能學(xué)習(xí)，而不能創(chuàng)新，這樣其實(shí)對(duì)你學(xué)習(xí)并沒(méi)有好處。質(zhì)疑了之后，還要去實(shí)踐，來(lái)證明你的觀點(diǎn)，不要紙上談兵，光說(shuō)不做，不然，你的學(xué)習(xí)也就不會(huì)有很大的進(jìn)步。

　　總結(jié)了以上這些學(xué)習(xí)的要點(diǎn)，只要你根據(jù)這些要點(diǎn)去學(xué)習(xí)，相信你一定會(huì)有很大的進(jìn)步，加油!

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇24

　　有舍才有得舍得，這個(gè)詞就是這么來(lái)的，隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越能夠理解這句話的真諦。l人總是貪婪的，有些人或許拿到的更多他就會(huì)更加的貪婪，就比如有一些明星，雖然每一天都能夠賺幾萬(wàn)，甚至有一場(chǎng)片酬就能賺一千萬(wàn)，他們身家上億，但是卻還要偷稅漏稅，不服從國(guó)家的指揮，違背法律，還有一些直播帶貨的人，他們也能夠賺得很多還是會(huì)偷稅漏稅，我就不禁的會(huì)想他們都這么的貪婪嗎？明明可以賺的很多了，生活也過(guò)得非常的滋潤(rùn)，還要在意那些比他們賺的要少得多的多的'金錢，這樣有什么意義呢？最終還是會(huì)被制裁賠更多的錢。

　　人生的定律就是這個(gè)樣子，如果我們想要得到一個(gè)東西，特別是一個(gè)比較大的利益，我們就必定會(huì)失去一些東西，不可能一個(gè)人在人生的道路中是一直在獲取的，沒(méi)有付出或者是沒(méi)有舍棄一些，也對(duì)自己有價(jià)值的東西，在生活中這樣的例子很常見(jiàn)。在很小的時(shí)候，我們和爸爸媽媽去逛商場(chǎng)，媽媽走的時(shí)候告訴我們，如果你要了這個(gè)就不能要那個(gè)了，你可要想清楚了，這其實(shí)就是一個(gè)有舍才有得的例子，我們總不能貪婪的兩個(gè)都要，畢竟家里不是特別的富裕，不能什么都要，這個(gè)時(shí)候媽媽就會(huì)讓我們選擇一個(gè)自己喜歡的帶走，而另一個(gè)就不能夠購(gòu)買，如果我們兩個(gè)都想要只會(huì)讓媽媽更加的生氣，覺(jué)得我們太貪心，而且也支付不起這么多的費(fèi)用，如果我們實(shí)在是想要，那么就選一個(gè)，自己真的喜歡的放棄另外一個(gè)，這樣才能得到。

　　像小時(shí)候媽媽總是給我們報(bào)一些補(bǔ)習(xí)班，但是如果一個(gè)人他既想唱歌又想跳舞又想畫畫，那么他的時(shí)間是騰不開的，這樣就要花費(fèi)很多的精力去把這三門學(xué)科都給掌握，這樣也是不切實(shí)際的，畢竟如果我們想要精通一門才藝，那么就要把很多的精力投入進(jìn)去，如果我們所有的事情都平均力量使用，到最后每一個(gè)技能都不會(huì)學(xué)精。在選擇課程的時(shí)候，我們也要懂得舍棄，因?yàn)槊�盾分析法告訴我們要抓住主要矛盾，而不是憑據(jù)力量使用，這樣會(huì)讓我們力不從心，而且每一個(gè)技能都不能學(xué)得非常的好，我的意見(jiàn)是要學(xué)會(huì)舍棄，我們可以只選擇一門學(xué)科或者是兩門學(xué)科來(lái)學(xué)習(xí)，只要自己的精力夠或者是時(shí)間夠有足夠的精力和時(shí)間投入進(jìn)去學(xué)習(xí)，那就可以了，但是如果什么都想學(xué)，那到最后只會(huì)撿了西瓜，丟了芝麻，什么都沒(méi)有學(xué)會(huì)。

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇25

　　學(xué)習(xí)并不是人生的全部，但既然連生活的一部分學(xué)習(xí)也無(wú)法征服，還能做什么呢？

　　——題記

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，蘇秦被家人嘲笑，說(shuō)他什么都不會(huì)做，

　　蘇秦從鬼谷子學(xué)成之后，出游數(shù)載，一無(wú)所成，搞得“妻不下纴，嫂不為炊，父母不與言。”蘇秦感嘆說(shuō)：“妻不以我為夫，嫂不以我為叔，父母不以我為子，是皆秦之罪也！”乃閉室不出，出其書遍觀之。蘇秦苦讀太公《陰符》之時(shí)，每逢困乏欲睡，便用錐自刺其股。這是成語(yǔ)“懸梁刺股”中之“刺股”的由來(lái)。

　　正是勤奮的學(xué)習(xí)才成就了蘇秦，使蘇秦成為了當(dāng)時(shí)縱橫一時(shí)的軍事家。

　　中國(guó)近代文豪魯迅，小的時(shí)候，學(xué)習(xí)刻苦，勤奮讀書，多次得到學(xué)校的.表?yè)P(yáng)，取得優(yōu)異的成績(jī)。而魯迅卻把他得到的獎(jiǎng)牌賣掉，用賣獎(jiǎng)牌得到的錢去買辣椒，晚上讀書或寒冬學(xué)習(xí)時(shí)，困意和寒意襲來(lái)時(shí)，他便食用辣椒，辣的滿身是汗，睡意也沒(méi)有了，于是繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　因?yàn)樾�時(shí)候的努力學(xué)習(xí)，所以終于造就出了中國(guó)近代文豪，而這個(gè)文豪用筆桿子喚醒了沉睡已久的中國(guó)。

　　三國(guó)時(shí)期著名軍事家諸葛亮，大家熟知他的才能，上知天文下知地理，就臨死了也能把司馬懿嚇得不敢進(jìn)軍。但大家知道他的學(xué)富五車，滿腹經(jīng)綸從何而來(lái)嗎？很簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)，大家也許說(shuō)他是天才，其實(shí)不然，天才只占有百分之一，剩余的百分之九十九都是汗水，他才可以成功。諸葛亮在茅廬里呆了那么久，可想而知他學(xué)了多少，要不怎會(huì)有后來(lái)的隆中對(duì)，不出茅廬便已知三分天下事。

　　讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，只有書讀多了，知識(shí)豐富了，才可以成就一番事業(yè)。

　　我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東，經(jīng)常讀書，讀報(bào)。而且在書上和報(bào)紙上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，做到不動(dòng)筆墨不讀書。別人問(wèn)他都已經(jīng)成為了全國(guó)最高指揮者，學(xué)習(xí)不過(guò)是為了當(dāng)官成名，你還學(xué)習(xí)讀書干嘛啊？有什么用呢？但在后來(lái)的事實(shí)中，我們可以發(fā)現(xiàn)毛主席是對(duì)的。

　　如果沒(méi)有毛主席的刻苦讀書，怎么會(huì)想出好的作戰(zhàn)策略？又怎么會(huì)打敗國(guó)民黨？那便不會(huì)有我們的幸福生活。

　　在物質(zhì)生活豐富的今天，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，而知識(shí)的重要性就更加重要。學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單，它并不是生活的全部，但如果你連人生的一部分學(xué)習(xí)都做不好，還能做什么呢？

　　朋友，努力學(xué)習(xí)吧！你今天的學(xué)習(xí)就是你明天的成功，更是國(guó)家的將來(lái)。

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇26

　　我們總是說(shuō)學(xué)習(xí)是緊張的，忙碌的，然而你的學(xué)習(xí)是用來(lái)填滿時(shí)間的，還是用來(lái)充實(shí)心靈?但我覺(jué)得人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，要想自己進(jìn)步，就要不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，彌補(bǔ)不足。

　　在暑假中，我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，因?yàn)樽灾鲗W(xué)習(xí)是一種能力，看起來(lái)簡(jiǎn)單，但想要堅(jiān)持卻很難。自己有沒(méi)有自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度就是起決定性作用的一點(diǎn)。首先，要加強(qiáng)對(duì)自己的管理力，能夠抵御各種誘惑，還要對(duì)外界的干擾，做到波瀾不驚。比如，上完補(bǔ)習(xí)班后是鞏固一下所學(xué)知識(shí)呢?還是玩電腦呢?這個(gè)選擇的后者對(duì)一些人很有誘惑力。但一定要選擇前者，因?yàn)榘颜n上的內(nèi)容再鞏固一遍可以加深印象，否則學(xué)了又忘了等于沒(méi)學(xué)，既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)經(jīng)歷。其次，要給自己制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。絕不能把別人的計(jì)劃照搬過(guò)來(lái)。因?yàn)槟阌凶约旱牧?xí)慣，別人的計(jì)劃化不一定適合你。想讓計(jì)劃適合自己并且有事半功倍的效果，就要開動(dòng)腦筋，自己思考了。第三，利用周末和假期查找自己的漏洞。找出自己的弱點(diǎn)，加強(qiáng)練習(xí)，直到熟練。一段時(shí)間之后，你在這一方面你就會(huì)更上一層樓。第四，要學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果。我們不僅要學(xué)，在學(xué)完了之后還要檢測(cè)自己。避免我們對(duì)自己滿意，認(rèn)為自己什么都會(huì)，到過(guò)招的`時(shí)候，才埋怨對(duì)方不按套路出拳�？偠�言之，自主學(xué)習(xí)是一段艱難的過(guò)程，一個(gè)人如果想要成功，就得從冷板凳做起，嘗嘗痛苦的滋味。到了以后，通過(guò)自身的反復(fù)學(xué)習(xí)，會(huì)讓這種程序變得很有趣，更會(huì)讓他成為你的一個(gè)好幫手。

　　自從我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)后，我的學(xué)習(xí)方法改變了很多，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)有問(wèn)題時(shí)，會(huì)開動(dòng)腦筋，自己思考，實(shí)在想不出來(lái)才會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)媽媽的講解。這樣的話，學(xué)習(xí)不僅進(jìn)步了，而且還可以學(xué)會(huì)一些道理。初一生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)都讓人回味，無(wú)論它是苦，是酸，還是澀。因?yàn)樵诿恳粋�(gè)細(xì)節(jié)中，我們都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的啟迪。當(dāng)我收集起了所有的細(xì)節(jié)，放上天平，另一邊能托起意想不到的成功!在新的學(xué)期里，我一定要爭(zhēng)取拿到好的成績(jī)，來(lái)報(bào)答老師和家長(zhǎng)們的教導(dǎo)。不讓他們感到傷心。拿到一個(gè)好的成績(jī)，使他們高興起來(lái)。

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇27

　　生活帶給我們的啟示隨處看見(jiàn)，書本上，報(bào)紙上，電視上但是，這次數(shù)學(xué)考試帶我給我的啟示尤其震撼，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)幫助非常大。

　　那是一次數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，內(nèi)容是計(jì)算模擬測(cè)試。我自信滿滿，數(shù)學(xué)可是我的強(qiáng)項(xiàng)，尤其是計(jì)算那更可以說(shuō)是囊中取物。我拿出計(jì)算試卷，三下五除二就完成了。隨即順手遞給爸爸批改。內(nèi)心洋洋自得地暗喜，這么簡(jiǎn)單的試卷，沒(méi)有100分，拿個(gè)98、99總是勝券在握的。我沉浸在一片喜悅的遐想中，不知道什么時(shí)候爸爸已經(jīng)將試卷遞到了我手中。

　　91！我一看到這個(gè)分?jǐn)?shù)，心中頓時(shí)升起一種恐懼感。我微微地偷瞧了一眼爸爸，還好他在繼續(xù)自己剛才的事情�，F(xiàn)在我立馬來(lái)了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎，端端正正地坐好開始查看錯(cuò)題。試卷上口算題中忘記了進(jìn)位，計(jì)算中單位又沒(méi)有統(tǒng)一；這題計(jì)算是正確的，抄到下面就漏掉了一半，還有就是計(jì)算步驟都出現(xiàn)了錯(cuò)誤哎，我后悔不迭，小心翼翼地訂正錯(cuò)題。每訂正一個(gè)，還要檢查三次才放心做下一題。

　　當(dāng)我訂正好抬頭休息時(shí)，正好遇上爸爸那灼熱的目光。我慢慢地將試卷再次遞給爸爸批改。爸爸沒(méi)有馬上批閱考卷，而是移了移凳子，挪近我身邊，和藹地說(shuō)：“兒子，我相信你這次肯定已經(jīng)全部正確了。因?yàn)榘职謩偛趴吹搅四愕挠眯模　蓖砩吓R睡前，爸爸還和我分享了他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。計(jì)算考試需要的'是耐心和細(xì)致。心浮氣躁、狂妄自大是計(jì)算的大忌，往往疏忽、失誤都是因?yàn)樾那椴黄届o造成的。在計(jì)算過(guò)程中，我們要看清楚運(yùn)算符號(hào)，尤其是不要把減號(hào)看成加號(hào)，遞等式計(jì)算中要明確計(jì)算步驟，步驟出錯(cuò)再仔細(xì)還是不正確。計(jì)算時(shí)及時(shí)檢驗(yàn)也是非常重要的，每做一步都要確保正確，運(yùn)用多種方法學(xué)會(huì)檢驗(yàn)。在爸爸的教誨中，我逐漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見(jiàn)自己的計(jì)算能力突飛猛進(jìn)，每次數(shù)學(xué)考試都是第一名。一次平常的計(jì)算作業(yè)，讓我深刻地體會(huì)到：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后這句話的深刻含義。在以后的很多事情中，我都會(huì)想起這次經(jīng)歷，即使是一件很簡(jiǎn)單的事情，我也會(huì)認(rèn)真去準(zhǔn)備，全心全意地投入，爭(zhēng)取做得最好。

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇28

　　我們五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本很快就要學(xué)完了，通過(guò)這學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，了解了很多，也收獲了很多。下面就是我的本學(xué)期總結(jié)，和大家分享一下。

　　第一單元帶領(lǐng)我們投入到大自然的懷抱，與大自然互訴心聲、交流感受；還讓我們學(xué)會(huì)了聯(lián)想、想象、對(duì)比、比喻、擬人等寫作方法；第二單元讓我們?nèi)ジ惺芰酥腥A兒女、海外赤子的愛(ài)國(guó)情懷，使我更加深情地愛(ài)著我們的祖國(guó)；第三單元我們學(xué)習(xí)了語(yǔ)言的表達(dá)藝術(shù)，并了解了劇本、相聲兩種文學(xué)形式；還讓我們學(xué)會(huì)了怎樣用巧妙的語(yǔ)言來(lái)幫助自己擺脫可能出現(xiàn)的尷尬局面；第四單元讓我們欣賞了我國(guó)古典名著中，一些引人入勝的故事，栩栩如生的人物；領(lǐng)教了藺相如的機(jī)智、勇敢，諸葛亮的神機(jī)妙算，武松的勇猛無(wú)比；第五單元讓我們通過(guò)綜合性學(xué)習(xí)，感受信息的傳遞方式，體會(huì)信息給人們的學(xué)習(xí)、工作和生活帶來(lái)的影響，并利用信息做簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告；第六單元讓我們走近毛澤東，感受偉人的風(fēng)采和他的高尚情懷；第七單元為我們展示了一幅幅多姿多彩的異國(guó)風(fēng)情畫卷，讓我們了解了世界是多么的美麗；第八單元讓我們?cè)陂喿x中知道了那可歌可泣的事，令人震撼的情；使我發(fā)現(xiàn)：我們身邊有很多善良的人，感動(dòng)的故事。每組課文，都各有各的特點(diǎn)和風(fēng)格，讓我們從中開闊了視野，大開了眼界。

　　同學(xué)們，語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)，不是一朝一夕就能學(xué)精學(xué)好的`。它全靠我們平時(shí)的積累，從我們的日常生活中、彼此的相互交流中、課堂上老師的提問(wèn)中、課外閱讀的欣賞中，我們都能學(xué)到很多很多知識(shí)。我們班的呂嘉欣同學(xué)用畫圖來(lái)方便記憶的方法，我感覺(jué)非常新穎、獨(dú)特，它能使我們?cè)谧疃虝r(shí)間內(nèi)，背熟比較長(zhǎng)的課文，非常實(shí)用。通過(guò)“玩電腦游戲是利大于弊，還是弊大于利”的辯論會(huì)，讓我知道了正確的玩電腦游戲，可以給我們帶來(lái)一些好處，它既能放松心情，又能開發(fā)智力，還能提高眼、手、腦的配合能力，對(duì)我們非常有益；小練筆提高了我的寫作水平，鍛煉了我的文筆；課外書閱讀豐富了我的頭腦......

　　呵呵，這學(xué)期我的收獲不少吧！

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇29

　　讀書是好的，也有些人討厭讀書，迷上游戲。如果只沉迷游戲拋棄學(xué)習(xí)的人，永遠(yuǎn)是個(gè)廢物，我也不例外。

　　“快快快！拆塔！下路有……”我正趴在床上沉迷游戲，突然伸出一雙手，把手機(jī)奪了過(guò)去，我一看到了這個(gè)魔爪，就知道是誰(shuí)了。“媽媽你干嘛！我差點(diǎn)就贏了！”原來(lái)是媽媽，看著我現(xiàn)在這個(gè)樣子，媽媽朝我怒吼：“看看你這個(gè)樣子！整天就知道玩游戲，成績(jī)一落千丈，你自己想想！”“我……”是啊，我突然想起來(lái)，前幾天的考試，第一單元測(cè)試只有79分，第二單元73分，可是我還是很生氣。

　　正當(dāng)我要說(shuō)話的時(shí)候，媽媽搶先我一步，說(shuō)：“作業(yè)寫完了？”我腦子頓時(shí)發(fā)熱起來(lái)，我忘記我作業(yè)還有一大堆，“我……還有一些……”媽媽生氣地把手機(jī)往床上一砸，大怒：“行，你繼續(xù)玩！反正你學(xué)習(xí)也不是替我上的，隨你怎么辦吧！”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身關(guān)門走了。我望著床上的手機(jī)和滿桌的作業(yè)，心里有股說(shuō)不出的感受，我趴在桌子上，還沒(méi)開始動(dòng)筆，又忍不住了，把任何事情丟在一旁，開始打游戲。

　　隔壁家阿姨的孩子，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好，直接退學(xué)，做童工去了。在這里，我突然想：如果有一天，我學(xué)習(xí)也會(huì)這么差，那么，會(huì)不會(huì)去做童工，放棄了學(xué)習(xí)。我搖了下腦袋，繼續(xù)打游戲了。

　　一個(gè)星期過(guò)去，開始第三單元測(cè)試。當(dāng)我看到七十分出現(xiàn)在卷子上的時(shí)候，我心里一噶瞪，又仔細(xì)細(xì)想了一下，如果媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，那么就照她說(shuō)的好了。其實(shí)我以前也是很喜歡學(xué)習(xí)，只是染上了游戲這個(gè)禍害，導(dǎo)致我成為現(xiàn)在這個(gè)樣子，我決定拋棄游戲，重新找我我當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的.快樂(lè)。

　　我每天堅(jiān)持把作業(yè)趕緊寫完，然后讀課外知識(shí)，每天一小時(shí)，然后復(fù)習(xí)一下今天學(xué)習(xí)的東西，一小時(shí)半。照這樣堅(jiān)持下去，成績(jī)一定會(huì)有所提升。

　　果然，在第四單元的時(shí)候，剛好考到了許多課外知識(shí)，我全都會(huì)寫，然后閱讀理解也是我以前看過(guò)的一本課外書的內(nèi)容。卷子發(fā)下來(lái)之后，96分高分出現(xiàn)在我眼前，我眼淚充滿眼眶，我覺(jué)得有點(diǎn)對(duì)不起媽媽。

　　我竟為了游戲拋棄了學(xué)習(xí)，對(duì)比一下現(xiàn)在和以前，感覺(jué)還是現(xiàn)在好，即使游戲很難戒，可是，你可以去感受學(xué)習(xí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)更有趣！

　　還是對(duì)所有人說(shuō)一下，人生事業(yè)再成功，染上游戲，一場(chǎng)空！

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇30

　　我一直認(rèn)為自己是個(gè)旱鴨子，一碰到水就會(huì)十分緊張，甚至心跳加速。像我這樣沒(méi)有游泳天分的人到底是怎么學(xué)會(huì)游泳的，連我自己也不清楚。

　　記得第一次接觸到游泳這個(gè)詞匯還是三年級(jí)的事情，那時(shí)我才九歲。游泳分為四種，分別是蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳。媽媽當(dāng)時(shí)給我報(bào)的游泳班是蛙泳速成班，好像是號(hào)稱一周之類學(xué)會(huì)蛙泳。只到現(xiàn)在我想起開班的第一節(jié)課都忍不住哈哈大笑。

　　既然是速成班，肯定是要先熟悉水性，我們那個(gè)教練是個(gè)急性子，才第一節(jié)課就讓我們跳進(jìn)游泳池里，從淺水區(qū)走到深水區(qū)，走一個(gè)來(lái)回。于是，我們這十幾個(gè)孩子就牽著手在水中走了起來(lái)。那里的游泳池光淺水區(qū)就至少有一米三這么高了，我也只是勉強(qiáng)夠得著水面，到了后面，我只好跳起來(lái)，將頭伸到水面上呼吸，這時(shí)候麻煩就來(lái)了，因?yàn)闆](méi)有游泳眼鏡，我也不敢在水下睜開眼睛，不是走錯(cuò)路，就是撞得旁邊的人東倒西歪的，呼吸也十分費(fèi)力，到最后甚至到了墻壁都不知道，直接撞了上去，還嗆了好幾口水。回到家后我是又哭又鬧，終于換了一個(gè)班，由一個(gè)女教練來(lái)教授。

　　這個(gè)女教練在我影響中是個(gè)比較和善的人，我們問(wèn)她什么問(wèn)題她都會(huì)細(xì)心給我們解答，她的'教學(xué)也是比較緩和，先讓我們練習(xí)基本動(dòng)作，練熟了之后再讓我學(xué)習(xí)憋氣、換氣這些游泳基本動(dòng)作。當(dāng)初那個(gè)憋氣也是讓我恐懼不已，哪怕是戴上了游泳眼鏡憋氣我也不敢睜開眼睛。而換氣還好一點(diǎn)，雖然一開始仍然讓我吃盡了苦頭，但我脾氣一倔，下定了不學(xué)換氣不回家的決心，愣是在一天之類就熟練掌握了。

　　將所有動(dòng)作組合在一起，那就是一個(gè)蛙泳動(dòng)作了，教練給我們的任務(wù)可能現(xiàn)在不難，但對(duì)剛學(xué)會(huì)游泳的我確實(shí)是一項(xiàng)巨大的考驗(yàn)。首先就是在淺水區(qū)內(nèi)只換四口氣游一個(gè)來(lái)回，至少有二十米，平均有五米才能換一口氣。剩下的時(shí)間就是自由練習(xí)了。不知道我是悟性驚人還是因?yàn)槟遣慌驴嗟男愿瘢�除了蝶泳也只是理論上的�?shí)踐以外，自由泳、仰泳我?guī)缀跏菬o(wú)師自通，當(dāng)然，這對(duì)我的蛙泳也有了一定的影響，甚至有一段時(shí)間我都分不清到底自己是在用自由泳還是在用蛙泳。

　　游泳是一項(xiàng)有趣的運(yùn)動(dòng)，不論是誰(shuí)都能學(xué)習(xí)，你說(shuō)呢？

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇31

　　上一周，我們?nèi)ネ薰�哈小學(xué)學(xué)了一周的游泳。

　　一進(jìn)大門，我們沿著青石板路進(jìn)了游泳館。換好了衣服，我們就進(jìn)了內(nèi)廳。哇！游泳館好大呀！整一個(gè)館像一個(gè)巨大的水中操場(chǎng)。這水真誘人，碧波蕩漾，清澈見(jiàn)底的水都能映出我的倒影來(lái)了。邊上已經(jīng)有幾個(gè)教練在等我們了。分好隊(duì)后，就開始學(xué)了，教練把我們帶去靠近深水區(qū)的'地板上，讓我們做熱身運(yùn)動(dòng)。一番熱身后，我們就下水游了。

　　��！水真涼啊！它像媽媽的手一樣輕輕地?fù)崦�著我的大腿，好舒服呀！一開始，老師讓我們先在水里走。他給我們規(guī)定了一個(gè)范圍，讓我們?cè)谀莻�(gè)范圍里繞著圈走。到了后來(lái)，我們簡(jiǎn)直是在跳了，過(guò)了一會(huì)兒，開始學(xué)習(xí)屏氣了。我們隨著教練走到中水區(qū)，把手扶在墻面上。然后吸一口氣，把頭浸入水中。接著，屏住氣，不然會(huì)嗆水的。

　　等到實(shí)在屏不住的時(shí)候，就把頭抬起來(lái)吸氣。屏氣要屏十秒鐘以上。因?yàn)槲乙郧皩W(xué)過(guò)，所以一下子就屏了二十三秒。我又看了一下別人，他們不是不敢把頭浸入水里去，就是屏了一會(huì)兒就要抬起頭來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，教練走過(guò)來(lái)了，我一個(gè)屏氣就通過(guò)了檢查，可是別人就比較慘了。要么被教練用力把頭按到水里，要么就被教練用力地丟進(jìn)水里。練習(xí)了一會(huì)兒后，大家都學(xué)會(huì)了屏氣。

　　第三天，我們又學(xué)了漂和蹬腿。教練說(shuō)了，屏氣是最重要的。學(xué)好了屏氣，接下來(lái)的就簡(jiǎn)單了�！耙�！”大家異口同聲地發(fā)出了歡呼聲。“漂”簡(jiǎn)單極了，只要屏住氣，再利用水的浮力浮起來(lái)就可以了。我一下子就浮了起來(lái)。別人也輕而易舉地就學(xué)會(huì)了“漂”這個(gè)動(dòng)作。

　　下面一個(gè)動(dòng)作是蹬腿。有一個(gè)口訣：先收腿，再翻開，后蹬腿。有了這個(gè)口訣，我們也不用怕水了。教練先讓我們一個(gè)個(gè)在墻壁邊站好，然后趴下，在那兒蹬，他一個(gè)個(gè)來(lái)檢查。我被壓了一下，好疼��！我們又到水里，我用蹬腿動(dòng)作蹬了幾下，果然很有用，我們又游了四五遍，終于可以自由活動(dòng)了。后來(lái)，我們還學(xué)了換氣。

　　第五天是考試。隨著一聲響亮的口哨聲，我和一位同學(xué)下水了。我墻邊上一蹬，就游了三四米，然后又一蹬腿，就又游了五米。然后仰起頭來(lái)?yè)Q了口氣，接著又一頭扎入水中一直游到了中水區(qū)。

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇32

　　每當(dāng)我看見(jiàn)一些小朋友在水中歡快地游泳、嬉戲時(shí)，我真想跳下水去和他們玩?zhèn)�痛快，但每次因?yàn)樽约旱哪懬佣鴽](méi)學(xué)成。今年暑假，我終于鼓起勇氣，到開元大酒店的室內(nèi)游泳池報(bào)名參加了學(xué)游泳。

　　晚上，我吃完快餐，休息片刻，便興致勃勃地去學(xué)游泳了，走進(jìn)開元大酒店的大門，便迫不及待地進(jìn)入游泳室。哇，我驚呆了，游泳池里的人可真多，足有三四十個(gè)：他們有的像一只活蹦亂跳的小青蛙，飛快地向前進(jìn)；有的像一條自由自在的小魚，輕松自在；還有的在教練的指導(dǎo)下，正努力地學(xué)習(xí)著……

　　我先在教練處報(bào)到后，教練便陪我去練習(xí)蹬腳，教練一邊做著動(dòng)作，一邊耐心地向我解釋說(shuō)：“你先把腳放松，抬上來(lái)，不要?jiǎng)�，然后用力把腳尖往后靠，再快速地向兩邊一蹬，迅速回到原來(lái)的位置，整個(gè)動(dòng)作就完成了。自己先練習(xí)30個(gè)�！痹诮叹毷职咽值慕虒�(dǎo)下，我好不容易練好了。接著，教練便帶我下水了，這時(shí)，我的.心不由得緊張起來(lái)了，就像是十五個(gè)吊籃打水——七上八下：一會(huì)兒想，我會(huì)不會(huì)沉下水呢？一會(huì)兒想，我在水下憋不住怎么辦呢……

　　我小心翼翼地扶著欄桿開始下水了，用腳先輕輕地碰水，哦，水好涼，我不禁打了個(gè)寒顫，不過(guò)我心想，涼就涼，拼了！等我整個(gè)人都下水池時(shí)，感覺(jué)全身都冷冷的，心不知不覺(jué)地提到了嗓子眼。教練先教我練習(xí)水下憋氣，我看著教練的示范，先深吸一口氣，然后把頭鉆進(jìn)水里，可是，只一秒鐘，我就已經(jīng)憋得不行了，像是要窒息了一樣，我迅速地把頭從水里鉆出來(lái)，可還是不小心喝了一口水，無(wú)奈��！“你在水中千萬(wàn)不能吸氣，憋不住時(shí)，把頭抬上來(lái)，張開嘴吸氣就行了。”

　　聽(tīng)了教練的指導(dǎo)，我調(diào)整了一下后，鼓起了勇氣，再次鉆入水中。有了上一次的經(jīng)驗(yàn)，這次我足足憋了5秒鐘�！�5秒�！睂�(duì)那些游泳健將來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么渺小的數(shù)字，但是，它對(duì)于我一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，卻又是一個(gè)多么了不起的數(shù)字�。≡诮叹毢蛬寢尩墓膭�(lì)下，我的信心越來(lái)越足，經(jīng)驗(yàn)也越來(lái)越多，憋的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)了，心里真比吃了蜜糖還甜；比玩電腦游戲更開心。

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇33

　　童年中許多的事情都值得我們?nèi)セ貞�，但是其中一件事情就如同一顆最閃亮的星星使我久久不能忘懷。

　　記得那還是我五歲時(shí)，媽媽帶我去看了一次舞蹈表演，看著大姐姐們那曼妙的舞姿，我不禁陶醉了，沉浸在那優(yōu)美的樂(lè)曲和美麗的舞蹈中了。就這樣，一顆想學(xué)習(xí)舞蹈的種子慢慢的在我心中發(fā)芽了。于是，我下定決心，一定要學(xué)會(huì)舞蹈，誓不罷休。我堅(jiān)信我一定可以做到的。

　　看完表演回到家后，我就迫不及待的跟媽媽說(shuō)到：“媽媽，我想學(xué)習(xí)舞蹈，可以嗎？”我心里有些擔(dān)心，因?yàn)槲液ε聥寢寱?huì)不同意，可是我沒(méi)有想到，媽媽竟然笑著對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然可以了，不過(guò)，你要答應(yīng)我一個(gè)條件，你學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中，不許反悔，也不許退出，你能做到嗎？”“遵命，我一定不會(huì)辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望的�！蔽议_心的向媽媽保證道。

　　就這樣，我如愿以償?shù)牟饺肓藢W(xué)習(xí)舞蹈的生涯中。起初，教我們的是一位美麗漂亮的老師，但是她對(duì)我們非常嚴(yán)厲，總是嚴(yán)格的要求我們。有一次，老師教我們練壓腿，我用盡全身的力氣才壓了下去，我連聲叫疼，準(zhǔn)備放松一下，可老師那嚴(yán)厲的'目光向我射來(lái)，我連忙堅(jiān)持住。老師用溫柔的語(yǔ)氣鼓勵(lì)我們，讓我們有了堅(jiān)持下去的勇氣，我也強(qiáng)忍著疼痛，咬住嘴唇，努力想讓自己做到最好，讓老師不會(huì)失望。

　　終于，兩個(gè)星期的時(shí)間，我掌握住了壓腿這項(xiàng)動(dòng)作。壓腿只要練好了，一字馬更是不在話下，接著，老師又教給了我們高難度的動(dòng)作：下腰、后抬腿、高抬腿、躺著立腿。練下腰時(shí)，我心里總有些不安，害怕自己沒(méi)穩(wěn)住會(huì)摔下來(lái)，老師扶著我，我慢慢的自己下腰，手挨著地時(shí)，我心中的石頭才落了下來(lái)。慢慢的我嘗試著自己下腰，一次又一次的失敗使我更加刻苦的練習(xí)，終于功夫不負(fù)有心人，我成功了！心中的喜悅頓時(shí)涌上了心頭。其他的基本功，我也刻苦的練習(xí)，疼了，我咬咬牙根忍一忍，我堅(jiān)信世上無(wú)難事，只要有心人。久而久之，各項(xiàng)的基本功也都漸漸掌握住了。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈，我懂得了：做什么事情，都要堅(jiān)持不懈，不退縮也不放棄，成功一定會(huì)伴隨你左右。

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇34

　　又是一個(gè)暑假了，初中也就剩下這短短三百來(lái)天的光陰，也是決定命運(yùn)的時(shí)刻。在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我一定要認(rèn)真，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘，專心投入到每天艱苦卓絕的學(xué)習(xí)中來(lái)。曾經(jīng)有一位老師對(duì)我說(shuō)，“態(tài)度決定一切�！币�以良好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，相信自己，也算是成功的秘訣吧!我個(gè)人認(rèn)為：人一生的時(shí)間的有限的，時(shí)間不等人，因?yàn)檫@是我初中生涯的最后一段時(shí)間，我不會(huì)放過(guò)從我身邊飛過(guò)的每一寸光陰，掙取把握好身邊的每分每秒。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我——學(xué)習(xí)和理解能力還算可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在暑假里改掉。

　　我覺(jué)得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的.浪費(fèi)。我在暑假里為自己定制了目標(biāo)，已經(jīng)深埋在我心中，我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)努力，發(fā)奮圖強(qiáng)，爭(zhēng)取有新收獲。 最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)合理地安排時(shí)間。沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在暑假里，我要合理安排學(xué)習(xí)、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。雖說(shuō)是初三，但必要的休息與鍛煉還是必不可少的。我希望能在體育上不增加今后考試的心理負(fù)擔(dān)，所以，加強(qiáng)體育鍛煉迫在眉睫，也是最近幾十天的一大艱巨的任務(wù)。

　　在具體的學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為，我應(yīng)當(dāng)注意薄弱環(huán)節(jié)，查漏補(bǔ)缺。我覺(jué)得首先應(yīng)該做到的是認(rèn)真聽(tīng)課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，做專項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目記錄下來(lái)，逐一解決形成鞏固。

　　計(jì)劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵(lì)的話，但我覺(jué)得，有一句話會(huì)勝過(guò)許許多多鼓勵(lì)的語(yǔ)言，那么，我就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾吧，那就是——我行，一定行

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇35

　　今日上午9：00我們到校召開了2014年的第一次開學(xué)前的學(xué)習(xí)會(huì)。今天的學(xué)習(xí)會(huì)不像以前所有的學(xué)習(xí)會(huì)那樣，領(lǐng)導(dǎo)們找來(lái)一些意義并不大的學(xué)習(xí)材料在臺(tái)上，生硬的讀著，老師們毫無(wú)熱情的聽(tīng)著，而是在欣賞了兩位音樂(lè)老師的甜美歌聲之后，觀看了一部有趣可笑，又有著深遠(yuǎn)教育意義電影《小孩不笨》。

　　觀看電影時(shí)，每位教師都在認(rèn)真的觀看。看到孩子們天真可笑的場(chǎng)面，會(huì)場(chǎng)上會(huì)爆發(fā)出陣陣的笑聲；看到動(dòng)情感人之處，很多的老師會(huì)悄悄的抹眼淚。會(huì)場(chǎng)上還不時(shí)的聽(tīng)到老師的議論聲：新來(lái)的李老師的這段話說(shuō)的真好，贏得了孩子們的信任，李老師真的是用心的在關(guān)愛(ài)著他的學(xué)生，她的學(xué)生們一定會(huì)有轉(zhuǎn)變的；我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)李老師，要尊重學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)，要蹲下來(lái)與學(xué)生交朋友；這些家長(zhǎng)教育孩子的方法有問(wèn)題，體罰孩子，傷害了孩子；這個(gè)家長(zhǎng)什么都包辦了，孩子的能力得不到發(fā)展····

　　通過(guò)觀看這部電影，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中思考了很多，也收獲了很多。如：什么樣的老師是孩子喜歡的老師，面對(duì)一群學(xué)習(xí)差的問(wèn)題學(xué)生，應(yīng)該怎樣做才能贏得他們的信任，才能有效的轉(zhuǎn)化他們，讓他們漸漸進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。又如：我們應(yīng)該做什么樣的家長(zhǎng)，怎樣的`教育才是正確的教育；人與人之間該怎樣相處·····

　　這種形式的學(xué)習(xí)會(huì)，受到了老師的歡迎。領(lǐng)導(dǎo)不用講得太多，強(qiáng)調(diào)得太多，但老師卻學(xué)的很認(rèn)真，收獲的也很多。這種學(xué)習(xí)的方式比“你在上邊講，我在下邊聽(tīng)，或想干什么就干什么效果要好得多。希望以后的學(xué)習(xí)形式要新穎些，受到老師的歡迎，相信，效果會(huì)更好。

　　從這次學(xué)習(xí)會(huì)的形式所取得的意想不到的效果，我想到了我們平時(shí)的課堂教學(xué)、我們的班會(huì)課。我們重復(fù)的枯燥的說(shuō)教式教學(xué)，早已無(wú)法引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，所以我們要改革我們的教學(xué)模式，要多用學(xué)生喜歡的：自己動(dòng)手操作學(xué)習(xí)，小組合作式學(xué)習(xí)，獨(dú)立嘗試性的學(xué)習(xí)，或?qū)W生講解，或讓學(xué)生觀看一些有教育意義的視頻等，學(xué)生們更喜歡的模式進(jìn)行教學(xué)。讓學(xué)生在自己喜歡的氛圍中，通過(guò)自己的努力，輕松快活的學(xué)到知識(shí)，受到教育。

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇36

　　才能并不是天生就有的，勤奮學(xué)習(xí)才是獲得才能的必經(jīng)之路。

　　我們現(xiàn)在是一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)。但是學(xué)習(xí)的好壞要看我們的努力程度，我們只有勤奮學(xué)習(xí)才可以獲得知識(shí)，有了知識(shí)才有才能。

　　著名的物理學(xué)家牛頓，從小學(xué)習(xí)就非常勤奮刻苦。有一次，他去郊外游玩，之后便靠在一棵蘋果樹下休息，忽然，一個(gè)蘋果從樹上掉下來(lái)。他覺(jué)得很奇怪，為什么蘋果會(huì)從上往下掉而不是從下往上升?他帶著這個(gè)疑問(wèn)回到家里潛心研究，后來(lái)他通過(guò)論證發(fā)現(xiàn)原來(lái)地球是有引力的能把物體吸住，之后，就出現(xiàn)了《牛頓物理引力學(xué)》，成為了一個(gè)偉大的物理學(xué)家。牛頓并不是天才，是天才如果不勤奮學(xué)習(xí)也不一定就能有偉大的成就，而是要通過(guò)自己的努力才能實(shí)現(xiàn)的。

　　才能并不是天生就有的，而是自己通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉出來(lái)的。在我們的日常生活中，也應(yīng)該要有像牛頓那樣，遇到問(wèn)題就要認(rèn)真思考，也可以去問(wèn)老師。不要把問(wèn)題埋在心里，不思考也不請(qǐng)教別人。另外，勤奮是最主要的.一部分，不勤奮哪來(lái)的成功?郭沫若曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。優(yōu)秀的科學(xué)家安培也是這樣。安培在科學(xué)研究上非常專心。有一天，他在路上邊走邊思考問(wèn)題，突然抬頭看見(jiàn)前面有一塊“黑板”，立即掏出一支隨身攜帶的粉筆，把腦中思考的問(wèn)題寫下，計(jì)算起來(lái)。這塊“黑板”向前移動(dòng)了，安培也是跟著前移，并且繼續(xù)計(jì)算著，漸漸地“黑板”移動(dòng)更快了，他也跟著跑了起來(lái)。當(dāng)他實(shí)在跑不動(dòng)而停下來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)這不是黑板，而是馬車的后背，他望著車背上的數(shù)學(xué)公式漸漸遠(yuǎn)去，懊喪地嘆了一口氣：“唉!可惜還沒(méi)有算完�！庇捎谒�刻苦專心致志的學(xué)習(xí)，他很快成為了一名優(yōu)秀的科學(xué)家。 這個(gè)事例同樣可見(jiàn)勤奮學(xué)習(xí)的重要性。不勤奮學(xué)習(xí)便不會(huì)有什么才能，只有勤奮學(xué)習(xí)才會(huì)有輝煌的成就。只有勤奮學(xué)習(xí)才是硬道理，才可以獲得才能。

　　古今中外的人都是因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而獲得輝煌的成就。而我們現(xiàn)在也要學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦的精神，好好學(xué)習(xí)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。才能只能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇37

　　每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時(shí)候，為自己碌碌無(wú)為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛(ài)心，永遠(yuǎn)的那么真誠(chéng)善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。他來(lái)到這個(gè)世界普普通通，離開這個(gè)世界平平靜靜，他身高只有一米五四，體重不足五十公斤，22歲是他永遠(yuǎn)的年齡。

　　今日的世界由于經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開闊的空間，然而，我們?cè)��?jīng)火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見(jiàn)不相識(shí);友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，我們幾十年來(lái)所景仰、崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)被越來(lái)越多的人認(rèn)為是傻子。

　　然而，無(wú)論時(shí)空如何變化，那些決定人類向前發(fā)展的基本要素沒(méi)有變，那些人類任何時(shí)候都在追求的美好事物沒(méi)有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來(lái)越多的.人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學(xué)習(xí)。雷鋒精神以超越時(shí)空的力量成為人類最寶貴的精神財(cái)富。

　　在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動(dòng)的真誠(chéng)中感到真正的快樂(lè)。一個(gè)時(shí)刻只看到自己利益的人是很難體會(huì)到生活中的快樂(lè)的，真正的快樂(lè)只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽(yù)。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，雷鋒精神傳遞的更加便捷和更加有感召力，神奇的網(wǎng)絡(luò)把千萬(wàn)個(gè)雷鋒聯(lián)合起來(lái)，用平凡的力量做成驚天動(dòng)地的大事，現(xiàn)在報(bào)紙，網(wǎng)絡(luò)，媒體上經(jīng)常報(bào)道，有人發(fā)起為患病無(wú)錢醫(yī)治的困難患者捐款，傳遞愛(ài)心，有多少個(gè)生命被延長(zhǎng)，有多少個(gè)貧困家庭擺脫困境。為打拐尋親盡微薄之力的熱心網(wǎng)友，還有微博挽救輕生人士的好心人。

　　雷鋒的一生平淡無(wú)奇，沒(méi)有做過(guò)什么驚天動(dòng)地的壯舉，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，要怎樣實(shí)踐雷鋒精神呢?你可以彎腰為他人撿起一本書;你可以扶盲人過(guò)馬路;你可以為有需要的人讓座;你可以扶起摔在地上的小朋友，甚至傾聽(tīng)情緒低落的同學(xué)向你傾訴，為他打開心結(jié)�！�…這些都是毫不起眼的小事，只要你堅(jiān)持做了，你就是別人心目中的雷鋒。今年是毛主席提出向雷鋒同志學(xué)習(xí)49周年了，當(dāng)身邊的雷鋒多起來(lái)時(shí)，無(wú)需再向雷鋒學(xué)習(xí)了，所有的獻(xiàn)愛(ài)心做好事都是正常的生理反應(yīng)。希望在不久的將來(lái)，不再有向雷鋒學(xué)習(xí)的日子，這需要我們這些新生一代90,00后的共同努力，從我做起，從身邊小事做起，讓“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”在我們這一代終結(jié)。

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇38

　　生活是一團(tuán)麻，總有解不開的結(jié)；生活是一杯酒，品嘗著人生酸甜苦辣；生活是七彩緞，總是五彩繽紛的結(jié)晶；生活……生活中充滿了學(xué)習(xí)，生活中充滿了挑戰(zhàn)，生活中充滿了困難，只要你堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，就什么困難也壓不倒你。

　　依稀記得上一次“小學(xué)生縣乒乓球比賽”，我代表著自己的學(xué)校參賽，充滿了必勝的信心，因?yàn)槲抑�道，我是�?jīng)過(guò)特殊培訓(xùn)的選手，而那些只是無(wú)名小卒。一路上，我過(guò)五關(guān)斬六將，只要我發(fā)出一個(gè)“下旋球”，他們打回來(lái)的球就像被施了魔法似的，通通落網(wǎng)。這一場(chǎng)我輕松勝出，在旁的人對(duì)我嘖嘖贊嘆：“這小孩真厲害，球發(fā)得真好，冠軍非他莫屬！”結(jié)果，我們學(xué)校的男子團(tuán)體甲組獲得了冠軍，我顯的有些飄飄然了。

　　接下來(lái)的比賽是男子甲組單打比賽了，又是那些被我打敗了的.選手，比賽真是沒(méi)趣，那些選手見(jiàn)了我就像是老鼠見(jiàn)了貓似的，不敢和我比賽。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，比賽就結(jié)束了：3比0，3比1，3比0。我進(jìn)入了男子單打爭(zhēng)奪冠亞軍的決賽了，我興奮的跑到比賽公布欄去，想看看跟我比賽的對(duì)手究竟是誰(shuí)？我定睛一看，原來(lái)是我的對(duì)手也是我的好朋友方正，他一路上也解決了不少人，比賽成績(jī)相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)，要知道，他在訓(xùn)練時(shí)有好幾次被我打敗了，不用怕。我去察探敵情，原來(lái)他的家人正在幫他研究對(duì)付我的辦法呢，看來(lái)他是非贏我不可，我也要拼了。到了比賽場(chǎng)地，旁邊的觀眾也密集過(guò)來(lái)，因?yàn)檫@是一場(chǎng)精彩的比賽，隊(duì)友們也為我加油助威：“加油，加油！”比賽開始了，首先是我發(fā)球，我用手托住球，輕輕地拋起來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地注視著球，來(lái)了個(gè)我最擅長(zhǎng)的“上旋球”，他用反手搓球打了回來(lái)，正好落在了我的正手位上，見(jiàn)此機(jī)會(huì)，我用了一招“拉球”，竟沒(méi)想到球落網(wǎng)了。不會(huì)的，平常我都拉的過(guò)去的呀，沒(méi)關(guān)系再來(lái)。我又嘗試了一下，結(jié)果又失敗了，我頓時(shí)傻了眼，眼里的淚花通通往外流。第一局我輸了，我的心像掉進(jìn)了無(wú)底深淵，哭哭啼啼地走到爸爸身邊。爸爸安慰了我：“沒(méi)事，加油，注意控制好落點(diǎn)，放開打。”我根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)爸爸的話，心里很難受。接下來(lái)的比賽差不多是他在表演，而我總是哭個(gè)不停，我徹底的輸了，他3比0干掉了我，慘敗而歸�；氐桨职值纳磉�，爸爸拍了拍我的肩膀，安慰到：“男子漢大丈夫，哭什么哭，輸了沒(méi)關(guān)系，以后還有更多的困難，像你這樣一點(diǎn)小事都承受不起，以后還怎么經(jīng)的起挫折�！�

　　從這次的比賽中，我明白了要堅(jiān)強(qiáng)，不要被困難所壓倒，相信自己，要有信心。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇39

　　這個(gè)暑假，我的生活豐富多彩，除了完成作業(yè)外，還到潮州一品美食，到北京游覽了高大堅(jiān)固的長(zhǎng)城……其中，我覺(jué)得感受最深，收獲最大的還是到中山三叔公的書法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)書法。

　　來(lái)到中山的第二天早晨，我便隨著三叔公來(lái)到了培訓(xùn)班，開始了十多天的學(xué)習(xí)書法之旅。

　　九時(shí)正，培訓(xùn)班開課了，學(xué)員二十多人。今天是三叔公授課，因?yàn)槭堑谝还?jié)課，所以，三叔公先教我們坐立的姿勢(shì)和教我們?cè)鯓游展P。然后教我們寫字，他先從“一、二、三、木、上、王、土、山”這些有代表性的筆畫的字教起，只聽(tīng)三叔公說(shuō)“在楷書里，橫是不能直的，必須有點(diǎn)抗肩。”說(shuō)完，他就拿起筆給欠們示范了兩次，寫了同個(gè)字給欠們看�？粗�三叔公揮灑自如，我心想，看來(lái)學(xué)書法并不難，只要我肯下苦功，我心想，一定會(huì)很快學(xué)會(huì)的。這時(shí)，三叔公叫我們自己練習(xí)寫字。因?yàn)槲业谝淮螌懨�筆字。不會(huì)調(diào)墨，筆一醮了墨水就在紙上寫起來(lái)，結(jié)果，由于太多，把紙?jiān)闾Ａ艘话耄�我�?jiàn)了這般情況，急忙刮掉筆尖的墨，這下，我原以為可以成功了，誰(shuí)料墨又太少了，一動(dòng)筆就把筆尖的毛弄得開了叉。面對(duì)為兩次挫折，我原先的.沖勁已泄了一半，再看看那只沾了墨的左手，沖勁消失了。像斗敗的公雞似的坐在那兒發(fā)呆。在一旁的三叔公，看到我如此狼狽沮喪的樣子，連忙過(guò)來(lái)，耐心地教我如何調(diào)墨，還教我每個(gè)字中橫筆，豎筆之間的距離要相等等等有關(guān)書法的知識(shí)，我在一旁認(rèn)真地聽(tīng)著，用心地記著。

　　下午，我繼續(xù)在三叔公的書房里練習(xí)書法，三叔公在旁加以指導(dǎo)，并指出釘某些字存在的毛病，如“三”字的最后一筆要長(zhǎng)，“王”字橫筆的距離要相等，不能上窄下寬等等。聽(tīng)了三叔公的指導(dǎo)，我心想：原來(lái)書法還有這么多學(xué)問(wèn)，真要認(rèn)真學(xué)才行。為了不辜負(fù)三叔公的期望，半個(gè)月來(lái)，我不斷努力，先練好基本筆畫，再練整個(gè)字，再練整句話。毛筆用同支，紙用了一張又一張。功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)有所成，截止到學(xué)習(xí)的最后一天，我已經(jīng)出了五幅書法作品，三叔公還把它鑲起來(lái)給我?guī)Ъ�，三叔公還夸獎(jiǎng)我學(xué)得好呢！看著自己的勞動(dòng)成果和聽(tīng)著三叔公的贊揚(yáng)，我心里甜滋滋的，比吃了蜜還甜。

　　通過(guò)這次學(xué)習(xí)書法，我明白到：學(xué)習(xí)任何一門技藝都會(huì)遇到挫折或失敗，只要我們不氣餒，堅(jiān)持到底，就會(huì)成功，還明白了“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”的真正含義，這次學(xué)習(xí)書法，感受深刻收獲很大，真有意義！

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇40

　　“你知道嗎？明天又要考數(shù)學(xué)了！”

　　“今天下午兩節(jié)課后考英語(yǔ)，聽(tīng)說(shuō)特別難哦！一定要做好心理準(zhǔn)備！”

　　考試的消息在同學(xué)門口中奔走相告。的確，大大小小的考試，已經(jīng)成了初中生活的主旋律，充斥著我的大腦。

　　老師邁著方步，抱著魔鬼般的試卷進(jìn)入教室，望著老師氣定神閑地表情，我用無(wú)力的眼神祈求著：“把考試改成家庭作業(yè)吧？"然而老師無(wú)心理會(huì)我的絕望。

　　“試卷啊！試卷，你為何不能慢點(diǎn)來(lái)？”“滾蛋吧，試卷魔鬼！”同學(xué)們?nèi)�三兩兩嘀嘀咕咕抱怨著�?/p>

　　“同學(xué)們，開始答卷！時(shí)間50分鐘，延遲交卷者一律0分！”同學(xué)們只好乖乖閉嘴，一個(gè)個(gè)奮筆疾書�！八⑺⑺ⅲ�刷刷刷！”

　　“時(shí)間到了——收卷了——”有的同學(xué)頓時(shí)大眼瞪小眼，“我還沒(méi)答完，完了……”老師毫不理會(huì)我們的可憐眼神，邁著從容的步子出了教室門。

　　無(wú)論結(jié)果如何，總算可以喘口氣了！我甩了甩酸痛的手臂，剛抬頭，迎上了抱著一沓卷子的英語(yǔ)老師緩緩而來(lái)�！拔疫�沒(méi)復(fù)習(xí)呢！”同學(xué)們紛紛拿出英語(yǔ)筆記本，手在筆記本兒上翻飛盤旋，拿出百米沖刺的速度，眼睛慌亂地掠過(guò)一個(gè)個(gè)單詞，口中念念有詞，還焦急地拍打著繞不過(guò)彎來(lái)的腦袋，恨不得把全部語(yǔ)法都迅速記住。老師宣布：“筆記本兒都放了，開始發(fā)卷！”同學(xué)們戀戀不舍地偷瞄了幾眼，無(wú)奈地將筆記本慢騰騰地塞回課桌。果不其然，英語(yǔ)題也正像同學(xué)們所說(shuō)，如此坑人，我不免長(zhǎng)吁短嘆，眉頭微微地皺起，層出不窮的攔路虎讓我內(nèi)心一陣悲催。

　　扭頭看看英語(yǔ)學(xué)霸的'同桌，她比我們這些凡夫俗子可厲害多了。她時(shí)不時(shí)皺眉凝思，一道道難關(guān)被她輕而易舉地制服。學(xué)霸風(fēng)范，我何時(shí)也能有學(xué)霸風(fēng)范？時(shí)間在鐘表滴答聲中漸漸逝去�？粗鴰讉�(gè)空白的選項(xiàng)，我萬(wàn)般無(wú)奈，胡七八亂地填了幾個(gè)。聽(tīng)天由命吧！

　　晚自習(xí)后，排山倒海的作業(yè)向我襲來(lái)，語(yǔ)數(shù)英三門導(dǎo)學(xué)，政歷兩試卷。我瘋狂開啟了補(bǔ)作業(yè)模式。我的筆尖不停地?fù)]舞，它像著了魔般，抽搐的字體簡(jiǎn)直慘不忍睹，經(jīng)過(guò)一個(gè)晚自習(xí)的苦苦奮戰(zhàn)，作業(yè)終于完成了。

　　掰了掰發(fā)了麻的手指，扭了扭酸痛的脖子。��！多么糟糕的下午，數(shù)學(xué)英語(yǔ)聯(lián)合攻戰(zhàn)，五科作業(yè)齊頭并進(jìn)。學(xué)習(xí)之旅，你為何如此殘忍對(duì)待我？“分分分，學(xué)生的命根。考考考，老師的法寶。”也許，這句話正好印證了這個(gè)下午——學(xué)習(xí)苦旅。

　　不過(guò)，抖擻精神，我還是要做那個(gè)“苦旅”中的勇敢跋涉者！

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇41

　　人的一生都在學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)，活到老，學(xué)到老。世間種種，皆有法門，小小凡夫，窮其一生，也只窺得一二。話雖如此，但我們依舊努力學(xué)習(xí)，學(xué)著怎樣做學(xué)問(wèn)，也學(xué)習(xí)怎樣做人，在不斷向前奔跑的路上，悟出自己的學(xué)習(xí)之道。

　　我認(rèn)為，學(xué)習(xí)之道在于思考。

　　古今多少文人墨客，博覽群書，滿腹經(jīng)綸，這樣的人令人敬佩。若以前人為目標(biāo)，只知道死讀書又有何用？文字是沉默的，需要智慧的頭腦將它們精彩的故事喚醒。這便要你思考。從書中讀到什么，你又悟到什么，這點(diǎn)猶為重要。每個(gè)人思維方式不同，獲得的啟示也不同。不斷地思考，不斷地反思，站在巨人的鐵肩上，將前人的智慧變?yōu)樽约旱膶W(xué)問(wèn)，讀書的意義方才顯現(xiàn)。子日：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。在思考中悟道，成就更好的自己。善于思考的人總是有一顆玲瓏的心，而心亦是鏡，平凡的生活中，也可以思考中考獲得啟發(fā)。例如讀史。道德三皇五帝，功名夏后商周，英雄王霸逐春秋，頃刻興亡過(guò)手。以史為鏡知興替，以人為鏡可明得失，以心為鏡則可容世間百味。反思?xì)v史，展望未來(lái)，不也是一件有趣亦有意義的事嗎？

　　我認(rèn)為，學(xué)習(xí)之道在于態(tài)度。

　　每一個(gè)踏實(shí)做學(xué)問(wèn)的人，都是謙遜，質(zhì)樸的。學(xué)者從不驕傲自大，他們懷著對(duì)知識(shí)的'敬畏與熱愛(ài)，在各自的領(lǐng)域中研究。一步一個(gè)腳印，走得沉穩(wěn)又坦蕩。名譽(yù)于學(xué)者，就像過(guò)眼云煙�；蛟S這離學(xué)生太遠(yuǎn)，但亦有相通之處。學(xué)生也要謙遜，如此方能虛心接受老師的教誨與同學(xué)的建議。切記浮燥，遇到不懂的地方就大膽提問(wèn)，興致來(lái)了便與人激烈討論，天長(zhǎng)日久地積累下來(lái)，定有成效。勤勤懇懇地積極進(jìn)取，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)思考，莫要怕吃苦，有道是書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。在學(xué)習(xí)中修得一顆堅(jiān)毅的心，也是一件美事。

　　我認(rèn)為，學(xué)習(xí)之道在于方式。

　　學(xué)習(xí)不僅學(xué)知識(shí)，也學(xué)做人；不僅從書本上學(xué)，亦從世間學(xué)。平凡的世界，在你不曾駐足的地方，亦有小小的精彩。向大海學(xué)習(xí)海納百川的寬容，向深山古藤學(xué)習(xí)生生不息的堅(jiān)韌，向蒼鷹學(xué)習(xí)博擊長(zhǎng)空的勇氣與力量……也可向人學(xué)，子曰：三人行必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之。每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，取長(zhǎng)補(bǔ)短方是大智慧。

　　學(xué)習(xí)之道，豈是三言兩語(yǔ)能慨括的。唯有緊握當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)，以身實(shí)踐，我們會(huì)越來(lái)越好的。

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇42

　　在生活中，定有情趣快樂(lè)之事，在學(xué)習(xí)之時(shí)，雖然是枯燥乏味的，但也是蘊(yùn)含著一種美，去值得我們欣賞學(xué)習(xí)。

　　它的美，來(lái)自我們熟知的一門功課——語(yǔ)文。

　　我輕輕地問(wèn)語(yǔ)文：“你是誰(shuí)？”

　　語(yǔ)文溫柔地對(duì)我說(shuō)：“嘿嘿，你想知道嗎？‘明月松間照，清泉石上流’的美景是語(yǔ)文；‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干’的奉獻(xiàn)是語(yǔ)文；‘舉頭望明月思念，低頭思故鄉(xiāng)’的思念之情是語(yǔ)文；‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’的執(zhí)著也是語(yǔ)文。語(yǔ)文可以使你的學(xué)習(xí)滿載樂(lè)趣，拓思更遠(yuǎn)。

　　我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貑?wèn)語(yǔ)文：“你的美是什么？”

　　語(yǔ)文樂(lè)呵呵地告訴我：“秋目蔚藍(lán)的天空中飄蕩著幾朵軟綿綿的白云是我的美；置身度外地收貨滿艙魚蝦的喜悅是一種美；野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的壯觀也是一種美；放棄安逸舒適的生活而笑傲面對(duì)的梅菊更是一種美，美無(wú)處不在。

　　我小心翼翼地問(wèn)語(yǔ)文：“哪里是你的精神所在？”

　　語(yǔ)文自豪地告訴我：“‘寄意寒心荃不察，我以我血茬軒轅’是一種奉獻(xiàn)精神；‘俯首甘為孺子�！�是一種堅(jiān)持精神；‘愚公移山’是一種頑強(qiáng)不屈的精神；‘夸父追日’的堅(jiān)持不懈是我值得敬佩的精神�！逼鋵�(shí)我們?cè)谏�活中只要善于發(fā)現(xiàn)與觀察，定能發(fā)現(xiàn)那一些人的價(jià)值所在！

　　我不解地問(wèn)語(yǔ)文：“與你交流，能學(xué)到什么？”

　　語(yǔ)文自信地說(shuō)：“與我交流，你就可以借李白之筆去描繪那‘飛流直下三千尺，疑是銀河落九天’的'瀑布景色；你也可以用杜甫‘吾廬獨(dú)破受凍死亦足’去表達(dá)對(duì)窮苦下層勞動(dòng)人民的同情心；與我交流，你可以用感受到藍(lán)天中幾朵白云的飄逸；與我交流，你可以品味曹操‘烈士暮年，壯士不已’的雄心壯志；與我交流，你可以用‘佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，暗暗生天際’去體會(huì)那委婉詩(shī)人的心情。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，你可以體會(huì)身邊處處酸甜苦辣的感情基調(diào)。

　　與語(yǔ)文對(duì)話完畢后，我的心仍在沉思，原來(lái)世界如此神奇，原來(lái)世界這樣美好。因此，我迫不及待地奔入大自然的懷抱中，撿兩片落葉，去體會(huì)那‘落紅不是無(wú)情物’的精神，我還要沖進(jìn)那牛毛般細(xì)雨中，去感受那浪漫不羈的情感。哦，語(yǔ)文帶給我們的樂(lè)趣真是多姿多彩，數(shù)不勝數(shù)。只要我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，就可以洗滌心靈的塵埃，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我們也可以陶冶情趣；學(xué)習(xí)語(yǔ)文，可以讓我們的生活更加美好，精彩無(wú)限。

　　讓我們一起攜手進(jìn)入那奧妙神奇的語(yǔ)文世界，去體會(huì)那生活的無(wú)窮情趣與樂(lè)趣所在！

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇43

　　提到學(xué)習(xí)，貌似大家都會(huì)有一絲厭倦的感覺(jué)。時(shí)間真的很快，名義上，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了十幾年了。這十幾年，我們努力過(guò)失敗過(guò)甚至放棄過(guò)，可我們，始終在學(xué)習(xí)的路上。

　　學(xué)和習(xí)，是完完全全的兩碼事。名義上我們一直在學(xué)習(xí)，如果真要拿學(xué)習(xí)地洞定義來(lái)說(shuō)，我們恐怕僅僅是學(xué)。從出生到現(xiàn)在，學(xué)說(shuō)話、學(xué)走路、學(xué)寫字……步入校園前，我們學(xué)怎樣做一個(gè)好孩子，進(jìn)入學(xué)校后，又學(xué)怎樣做一個(gè)好學(xué)生，離開校園，我們又將學(xué)怎樣獨(dú)立生活，用老人的話來(lái)說(shuō)，就是活到老，學(xué)到老。往大了說(shuō)，無(wú)論做人還是做事，我們一學(xué)就是一輩子。習(xí)，即預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。不需要說(shuō)太多，畢竟在學(xué)校都聽(tīng)習(xí)慣了，孔子說(shuō)過(guò)：溫故而知新。可世界上又能有幾個(gè)人愿意用玩的時(shí)間來(lái)預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)呢。我們都是平凡人，沒(méi)有愛(ài)因斯坦的腦子，也不如愛(ài)迪生勤奮，沒(méi)有那么多心思在學(xué)業(yè)上。

　　這段時(shí)間，不論老師還是家長(zhǎng)，都一直在說(shuō)學(xué)習(xí)，而我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，就是學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，用來(lái)做兩年后的那五張?jiān)嚲�。學(xué)習(xí)過(guò)程中，一定在收獲著什么，或許它對(duì)你幫助不大，但是它一定有所作用。

　　學(xué)習(xí)是個(gè)很好聽(tīng)的詞語(yǔ)，學(xué)，是我們身份的第一個(gè)字，學(xué)生。而習(xí)，是我們的任務(wù)。學(xué)生的任務(wù)，是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，盡管過(guò)程艱難，但結(jié)果總會(huì)意想不到。在語(yǔ)文的世界里，我們領(lǐng)略中國(guó)漢字的魅力，欣賞中國(guó)文人的詩(shī)作，你難道不為之自豪嗎？遨游在數(shù)學(xué)的海洋里，體驗(yàn)數(shù)字的樂(lè)趣，體會(huì)幾何圖形獨(dú)特的美感，這不值得高興嗎？在英語(yǔ)的小天地里，學(xué)習(xí)外國(guó)的語(yǔ)言，了解更多的世界文化，這不就是在探索世界嗎？

　　有些時(shí)光過(guò)去很久不曾忘記，有些回憶存在腦海不曾退去，有些朋友總在心里不曾走遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)中，他們傳授知識(shí)，像蠟燭般點(diǎn)燃自己，照亮我們。他們是辛勤的園丁，一點(diǎn)一點(diǎn)為我們修剪枝葉，只待我們能夠開花結(jié)果。在我們最懵懂的年紀(jì)，最愛(ài)逞強(qiáng)的時(shí)候，他們不曾離開，是他們的諄諄教導(dǎo)，一點(diǎn)一點(diǎn)讓我們走向成功。一支粉筆，他們寫盡了古往今來(lái)，他們是人類靈魂的工程師，從事著太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。每個(gè)人一輩子會(huì)遇見(jiàn)幾十位老師，甚至幾百位，毫不夸張的`說(shuō)，他們都是獨(dú)一無(wú)二的。相遇，是緣分，在世界七十億人里，相遇的幾率僅是百分之零點(diǎn)幾，既然遇見(jiàn)了，那就要好好珍惜。

　　感恩所有知識(shí)的出現(xiàn)，為我的生活添上一筆獨(dú)一無(wú)二的色彩，讓我的世界不在枯燥。也感恩在學(xué)習(xí)過(guò)程中所有陪伴的“朋友”在我最糟糕時(shí)您不曾離開，也愿我真正成功時(shí)您依然還在。

　　我有一件堅(jiān)持了十三年的事情——學(xué)習(xí)。我很驕傲！

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇44

　　這些，其實(shí)這幾天有想到說(shuō)過(guò)去自己對(duì)他付出了哪一些幫助，其實(shí)在他身上付出了更多的時(shí)間吧，就這一天他在上廁所的時(shí)候突然間想到了一件事，就是你自己過(guò)去，不是給他在深圳那一天打了一個(gè)電話嗎？其實(shí)那個(gè)時(shí)候自己是在計(jì)劃之中的時(shí)候給他打電話這件事情這也是畫在了自己的那一個(gè)凈化書上的，就是自己把給他打電話，最近是當(dāng)成了自己的一個(gè)計(jì)劃，其實(shí)當(dāng)時(shí)有很多個(gè)理由的，其實(shí)最重要的理由就是自己害怕說(shuō)自己最后擔(dān)心你自己過(guò)于在意他的'看法，而且害怕讓對(duì)方看出來(lái)自己不會(huì)在乎他，然后我們要讓對(duì)方去接到自己，這樣子的一個(gè)電話，就是害怕自己最后退縮了嘛，所以自己就把這個(gè)東西想要計(jì)劃出成績(jī)，才可以強(qiáng)迫自己去完成，今后確實(shí)還是有去完成的。

　　然后自己就想到說(shuō)，其實(shí)那個(gè)時(shí)候自己的時(shí)間是真的很寶貴的，但是自己還是花了那么好幾些的時(shí)間去給他打電話去和他聊天去想念他是吧，就基本上所有的時(shí)間都花費(fèi)在這一方面了，這一瞬間又想到說(shuō)，如果當(dāng)時(shí)他沒(méi)有出現(xiàn)這一下又是身處何方，他究竟把我送到了一個(gè)怎樣有緣分的地方，就自己其實(shí)很傷心，說(shuō)你到哪里就是那一個(gè)地方，終究有一段緣分你需要去結(jié)合的，但是自己就現(xiàn)在還不明白說(shuō)在這里對(duì)于自己來(lái)說(shuō)有怎樣的緣分，而這一份緣分要是真的存在的話，那是他送給自己的吧，畢竟本來(lái)這一步應(yīng)該在這里的。

　　自己當(dāng)時(shí)最后在想說(shuō)過(guò)去自己時(shí)間那么緊迫是吧，時(shí)間那么長(zhǎng)，我嫉妒抽出時(shí)間去陪伴在他的身邊了，那個(gè)時(shí)候他根本就沒(méi)有辦法體會(huì)到這些事情，究竟有多么的寶貴，自己是多么的爭(zhēng)分奪秒，畢竟時(shí)間對(duì)于他來(lái)說(shuō)也是消耗著的，所以突然間覺(jué)得我們個(gè)人的關(guān)系是真的很不對(duì)等，對(duì)于他來(lái)說(shuō)他陪伴在自己的身邊，每一天都去給自己發(fā)消息，在自己回家的時(shí)候陪自己聊很多很多的話，花大半個(gè)小時(shí)去陪伴在自己的身邊，自己那個(gè)時(shí)候很感動(dòng)，覺(jué)得這是愿意為自己花時(shí)間的人，但是現(xiàn)在突然間覺(jué)得其實(shí)在他那里的他時(shí)間并不如自己那么重要，可能甚至在他的眼中那段時(shí)間就是需要有這么一個(gè)人去幫助他去度過(guò)，要不然他會(huì)實(shí)在是太無(wú)聊，但不知道怎么去安排他自己的時(shí)間，可能他就工作是會(huì)把這些時(shí)間安排在社交上的，只是剛好那個(gè)時(shí)候有自己存在，所以他就把這一份時(shí)間花在自己身上了，而。不一樣，自己如果沒(méi)有他的出現(xiàn)這一步，會(huì)把時(shí)間花在社交上的，所以根本就不是對(duì)等的關(guān)系好嗎？

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇45

　　最后這一身還是在窗戶這里，然后剛才和三個(gè)女孩子就是那種很熱鬧的走過(guò)來(lái)，就那種相對(duì)來(lái)說(shuō)性格是比較開朗的玩得開的女孩子，因?yàn)樽鳛樽约荷磉叺呐笥�，目前�?lái)講還是沒(méi)有這一種朋友，可以讓自己在大街上轟然大笑的這一種情況。他們?nèi)齻�(gè)人一路都是用英語(yǔ)交流著過(guò)來(lái)的，可能就是老師他們有這么去暗示我們吧，包括自己上次在上英語(yǔ)課的時(shí)候，他就是那個(gè)精通八國(guó)語(yǔ)言的那個(gè)英語(yǔ)老師，他就是說(shuō)我們可以在這樣的生活中，用自己想說(shuō)的那一門語(yǔ)言去和其他人交流，又或者說(shuō)在微信上啊，然后在朋友圈也可以去發(fā)英文，然后如果害怕說(shuō)讓人家覺(jué)得我很奇怪的話就屏蔽掉人家嘛，當(dāng)時(shí)就是有哄堂大笑那種情況存在，后來(lái)就是說(shuō)其實(shí)你也不能全部都屏蔽掉，因?yàn)榭赡苡幸恍┤撕湍阋粯邮窍胍�一起學(xué)習(xí)的。

　　其實(shí)自己就覺(jué)得我自己也是很想要這樣子吧，因?yàn)樽约浩鋵?shí)初中的時(shí)候小學(xué)的時(shí)候也一直在尋求說(shuō)有一個(gè)伙伴可以去和自己一起用英文交流，那時(shí)候來(lái)自于就是我啊沒(méi)有找到，雖然說(shuō)有那么一陣子，這一次有刻意的去尋找這樣子的朋友，然后也刻意尋找的話，肯定是有這樣幾位朋友去迎合自己的，但是后來(lái)這些就麻木了，就是我自己已經(jīng)到了那樣子的程度了，沒(méi)有必要做再去刻意的訓(xùn)練自己的能力，所以就很少去和其他人用英語(yǔ)交流了。然后上次英語(yǔ)老師他在課堂上都是鼓勵(lì)我們?cè)谶@樣生活中的英語(yǔ)，就和我們自己的.同伴教育的說(shuō)自己及學(xué)生蠢蠢欲動(dòng)的，但是后來(lái)還是沒(méi)有去行動(dòng)起來(lái)，這時(shí)候我確實(shí)他這樣子的一個(gè)朋友在我們宿舍是沒(méi)有這樣子的條件的吧，就這個(gè)另一個(gè)很好的朋友，可能就反而有這樣的條件，只不過(guò)一直沒(méi)有去行動(dòng)。

　　然后當(dāng)時(shí)看到他們?cè)诼飞嫌糜⒄Z(yǔ)很大聲的在交流的時(shí)候，他們確實(shí)說(shuō)的也是有一些很容易，但是有一些也是很遲鈍，然后很卡頓的，但是這一周從他們身上突然間覺(jué)得確實(shí)大學(xué)就是一個(gè)很好讓人學(xué)習(xí)的好地方嘛，就我們自己覺(jué)得這個(gè)地方是很包容萬(wàn)象的。但是為什么說(shuō)很多人上了大學(xué)之后我有很大的蛻變，可能就是在大學(xué)這個(gè)包容的環(huán)境里面，他們很大的樂(lè)趣，創(chuàng)新很大膽地去改造這一把，然后還有另外一點(diǎn)就是這一句丞一直沒(méi)有得到大學(xué)，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的地方，都是這樣子，剛才看到他們?nèi)齻�(gè)人的時(shí)候，就突然間覺(jué)得吉林大學(xué)這個(gè)環(huán)境好的環(huán)境里，在學(xué)習(xí)的時(shí)候很少有人會(huì)一樣的往這看著，大家都互不相識(shí)理想，而學(xué)習(xí)是相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較自由的，這是一個(gè)很良好的學(xué)校地方就是自己一直比較懶，沒(méi)有去行動(dòng)起來(lái)而已，就覺(jué)得還是需要去好好的抓住這樣子的條件吧。

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇46

　　不論你貧窮還是富有，天生聰明還是愚蠢，這些都不是你學(xué)習(xí)不好理由，只能說(shuō)付出與回報(bào)是成正比的，你可能會(huì)說(shuō)別人就是天賦好，我天天看他都在玩，我也天天玩我怎么學(xué)習(xí)就這么差呢，這只是你看到的表面，有些人可能在你眼前表現(xiàn)的很貪玩，但是優(yōu)秀的背后一定有你不知道的辛苦和勤奮。

　　一個(gè)人學(xué)習(xí)能力的天賦，或者你與別人之間的差距，其實(shí)每個(gè)人生來(lái)都是一樣的，只不過(guò)每個(gè)人出生的環(huán)境不同，受到的啟發(fā)不同，認(rèn)識(shí)的朋友不同，父母的教育不同等等因素，一個(gè)人的父母非常強(qiáng)大，有錢又有權(quán)，如果父母對(duì)孩子的教育很嚴(yán)格，那么他們的孩子會(huì)被照顧的很好，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)比較優(yōu)秀，但是如果父母只打拼自己的事業(yè)而放任孩子不管的話，那么情況就會(huì)有很大的不同，因?yàn)楹⒆記](méi)人管教，做父母的根本不知道他在學(xué)校里干些什么，整天自己的事物都忙的不過(guò)來(lái)，怎么能管自己的孩子呢，經(jīng)常聽(tīng)到一些故事，就是孩子被父母慣的離家出走，父母還要給離家出走的孩子生活費(fèi)，那些孩子還覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)，不僅學(xué)習(xí)不好，嚴(yán)重的還會(huì)觸犯法律，走向邪惡的道路。所以，不要以為別人比你更聰明，是因?yàn)槟愕呐�力還沒(méi)達(dá)到別人的努力，你可能會(huì)說(shuō)自己已經(jīng)非常努力了，甚至已經(jīng)到達(dá)了自己的極限，這種情況也是有的，外在因素也是你學(xué)習(xí)好壞的一大因素，因?yàn)槟慵依锏?條件優(yōu)越，就可以上上課外補(bǔ)習(xí)班，把自己在課堂上沒(méi)有聽(tīng)到的知識(shí)點(diǎn)再聽(tīng)一遍，還有就是比普通家庭的學(xué)生買更多一些輔導(dǎo)資料，想必看了輔導(dǎo)資料也會(huì)有一定的幫助吧。但這并不代表你學(xué)習(xí)就一定會(huì)好，比如自己非常懶惰，買來(lái)的資料書從來(lái)都沒(méi)有看過(guò)，那買來(lái)的資料書不就是無(wú)濟(jì)于事嗎，上個(gè)課外補(bǔ)習(xí)班也不好好聽(tīng)，給你在多次機(jī)會(huì)又有什么用呢？如果自己家庭條件不好，父母沒(méi)有很大的能力供你在學(xué)習(xí)上花費(fèi)太多的金錢，即使你很渴望學(xué)習(xí)，終會(huì)有些題目會(huì)遇到瓶頸。因?yàn)槟阒挥凶约恒@研或者向老師請(qǐng)教才能解決這個(gè)問(wèn)題，有些人的生活條件并不好，但成績(jī)依然優(yōu)異，這就歸功于他們自己的努力付出，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。

　　自己無(wú)法改變自己的出生，但我們可以做好自己，勤奮與鉆研的精神是說(shuō)不來(lái)的，要靠自己的行動(dòng)去證明，為什么家庭條件苦的孩子學(xué)習(xí)會(huì)比家庭條件好的孩子更好呢，就是因?yàn)樗麄兌�得自己家庭的苦處，父母勞累的苦處，吃喝住行的難處，所以他們會(huì)更努力的學(xué)習(xí)，將來(lái)找個(gè)好的工作，去改善自己的生活，讓自己也讓親人不再那么勞累。

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇47

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要積累和選擇，是春蠶吐絲，需一絲絲地纏繞，日日夜夜地累積；是滴水穿石，需一點(diǎn)點(diǎn)地使勁，堅(jiān)韌持久地努力；是戰(zhàn)士出擊，需一步步地向前，所向披靡地奮進(jìn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)的內(nèi)容，豐富多彩，學(xué)習(xí)目標(biāo)的方式亦各有千秋。我們要有智慧地學(xué)習(xí)選擇。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的智慧在于：揣著“熱愛(ài)”跋涉朗朗的知識(shí)峻嶺， 將“擇道”變“樂(lè)道”。

　　孔子讀書，韋編三絕；歐陽(yáng)修學(xué)詩(shī)，三上苦讀；李可染學(xué)畫，爭(zhēng)分奪秒；錢鍾書習(xí)文，手不釋卷……所有成功者的背后無(wú)不浸透著超出常人的.毅力和執(zhí)著，還有選擇。

　　然而，當(dāng)我們細(xì)細(xì)咀嚼這些“成功者”的軌跡時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，那些在常人眼中枯燥乏味的跋涉，卻早已被他們做得有滋有味，風(fēng)生水起。這是什么原因呢？這是源于他們對(duì)這一行的熱愛(ài)。愈是熱愛(ài)，愈是學(xué)習(xí)；愈是學(xué)習(xí)，便愈是不滿足，便愈是來(lái)勁，便愈是熱愛(ài)。這時(shí)你若不讓他干，他反而會(huì)不高興。誰(shuí)能說(shuō)他們“苦”呢？在他們心中，一點(diǎn)也不苦哇。

　　是啊！學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的歷程中，只因缺少熱愛(ài)，我們才難以品味書卷中流出的令人驚喜與欣悅的潺潺清泉。熱愛(ài)學(xué)習(xí)吧！揣著熱愛(ài)踏上求學(xué)的路途，你會(huì)在不知不覺(jué)中，一路歡歌地到達(dá)遠(yuǎn)方的“圣地”。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)亦在于：攜著“個(gè)性”高效地選擇路徑，將“目標(biāo)”變“現(xiàn)實(shí)”。

　　運(yùn)動(dòng)員郎平被稱為“世界三大扣球手之一”。她的成功，除了在于刻苦訓(xùn)練之外，還在于郎平在每一次訓(xùn)練、比賽后都要與教練探討打球中的得失和成敗。而每次總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，都為她日后自成一套出色的高位攔網(wǎng)和落地開花的扣殺技術(shù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這套只屬于郎平的打法，也最終成就了郎平。

　　由此看來(lái)，合適地選擇方法很重要。好的方法能以一當(dāng)十，以“巧”制勝。學(xué)場(chǎng)如賽場(chǎng)，我們不僅要拼汗水，還要拼巧勁兒。發(fā)揮“巧實(shí)力”，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞剑�少走些彎路，�?jié)約不必要浪費(fèi)的精力，加快進(jìn)度，以四兩撥千斤，輕松抵達(dá)夢(mèng)想國(guó)度。

　　說(shuō)到這里，我想起這樣一則寓言：曾經(jīng)，蝸牛、老鷹及其他動(dòng)物都想到達(dá)一座金字塔的頂端。蝸牛選擇用堅(jiān)持一步一步爬上塔頂；老鷹憑著強(qiáng)大的翅膀飛上了塔頂；而其他動(dòng)物因沒(méi)能選擇合適的方法，只知在塔周圍繞圈子，最終未能到達(dá)塔頂。

　　我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也如一座塔——象牙塔。塔頂?shù)娘L(fēng)光各有不同，爬上塔頂?shù)姆绞揭嗖幌嗤�。但只要我們飽含熱�?ài)，找對(duì)路徑，無(wú)論什么選擇，都可以爬上屬于自己的象牙塔。

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇48

　　新學(xué)期才過(guò)了二十多天，我就感覺(jué)學(xué)習(xí)真累！

　　我們班的班主任很嚴(yán)厲，整天板著臉，而且她總是拖堂。記得有一次，放學(xué)了，我正準(zhǔn)備來(lái)個(gè)“大逃亡”，班主任進(jìn)來(lái)了�！叭�班留下！”一聲“圣旨”嚇得我們冷汗都下來(lái)了：不會(huì)吧？

　　“組長(zhǎng)發(fā)試卷！開始測(cè)驗(yàn)！”我驚得目瞪口呆：什么？還要考試？老師瞪著眼睛看著我們。同學(xué)們都重重地嘆了一口氣：“唉……”開始考試了，大家都想快點(diǎn)回家，根本沒(méi)有心情去認(rèn)真做試卷。不到十分鐘，老師就要收卷了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都是搖著頭嘆氣。結(jié)果，老師狠狠地批評(píng)了我們：“你們真是太令我失望了！90分以下的同學(xué)全部留下，抄錯(cuò)題！”

　　我?guī)缀跻�哭出�?lái)了：什么？我才89.5分哪！為了這0.5分，我要留下抄錯(cuò)題？老師嚴(yán)厲的眼神射向每一位同學(xué)，我只好拿起沉重的筆抄起了錯(cuò)題。

　　“一題……兩題……”我的眼睛困極了，真想睡一個(gè)大覺(jué)。

　　啊，總算抄完了，老師這才放我走。我如釋重負(fù)，背起書包急急忙忙地往校門外趕。爸爸早已在外面焦急地等待著。我重重地打了一個(gè)哈欠，腦子里一片空白。“呼——”摩托車飛跑起來(lái)，我忍不住伏在爸爸后背上睡著了。不知不覺(jué)中，我做了一個(gè)夢(mèng)——老師在拖堂，而我昏昏欲睡，結(jié)果暈倒了……

　　班主任不僅愛(ài)拖堂，而且愛(ài)給我們布置很多作業(yè)。還記得那一次，我們正在上語(yǔ)文課，“鈴鈴鈴”放學(xué)鈴響起來(lái)了。我很高興，因?yàn)榻裉焱砩系臄?shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)都做完了，只剩下語(yǔ)文作業(yè)老師還沒(méi)布置。“應(yīng)該不會(huì)有很多吧�！蔽倚睦锇蛋迪胫�，臉上洋溢著笑容。

　　“今天晚上的作業(yè)，你們快點(diǎn)記下！”老師拿出一個(gè)小本子，打開念了起來(lái)。我的'心“咚咚咚”地直打著小鼓：“我的神啊，千萬(wàn)不要有那么多作業(yè)！”其他同學(xué)也一臉緊張地盯著老師的小本子，生怕作業(yè)會(huì)很多。

　　“今晚的語(yǔ)文作業(yè)是——《英才教程》里的31頁(yè)---36頁(yè)，《導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練》的《雅魯藏布大峽谷》，還有，要寫一篇作文，題目是《未來(lái)的馬》！”老師大聲地念著，而我卻早已癱倒在桌子上：不會(huì)吧？那么多作業(yè)！老師嚴(yán)肅地看著我們：“要是誰(shuí)沒(méi)有完成作業(yè)，抄《小學(xué)生日常行為規(guī)范》五遍，還要寫一份600字的檢討書！”

　　沒(méi)辦法，剛回到家，我只好無(wú)可奈何地拿出還沾著汗味兒的鋼筆，做著那些乏味的作業(yè)。突然我感到頭有點(diǎn)暈，覺(jué)得自己好像變成了一只天鵝，身子輕飄飄的，剛要飛起來(lái)，卻又被一塊大磚頭壓在地上……

　　學(xué)習(xí)真累啊！老師，難道我們的學(xué)習(xí)就應(yīng)該這么累嗎？

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇49

　　榜樣，顧名思義，就是值得學(xué)習(xí)的人。在我的生活中，有很多值得我學(xué)習(xí)的榜樣，我的爸爸就是最令我敬佩的一個(gè)人。他40歲出頭，可兩鬢已經(jīng)斑白了，眼睛里經(jīng)常布滿血絲，這是他經(jīng)常熬夜造成的。爸爸是一個(gè)人民教師，他愛(ài)他的工作，愛(ài)他的學(xué)生，對(duì)工作一絲不茍�？粗�他忘我地工作，我常常想：長(zhǎng)大了，我也像爸爸那樣，做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

　　記得一個(gè)炎熱的傍晚，我們吃完晚飯，各自到院子里乘涼，可爸爸仍然習(xí)慣地坐在寫字臺(tái)前，給同學(xué)們批發(fā)起來(lái)。你看，他認(rèn)真極了，一會(huì)兒讀一讀，一會(huì)兒圈一圈；一會(huì)緊鎖眉頭，一會(huì)兒點(diǎn)頭微笑。汗水從臉上滾落下來(lái)，他似乎毫無(wú)察覺(jué)，還是認(rèn)真地批著、改著，有時(shí)還寫些批語(yǔ)。爸爸的批語(yǔ)寫得又具體又準(zhǔn)確，有時(shí)他要寫上滿滿一頁(yè)呢！時(shí)間一分一分地過(guò)去了，批完的`本子一本一本地增加，夜己經(jīng)很深了，可爸爸還在燈下看著、寫著……

　　爸爸的心里，裝的都是他的學(xué)生、他的工作。有一次。爸爸發(fā)燒39度，全家人都不讓他上班，爸爸卻說(shuō)：“沒(méi)事兒。如果我不去，同學(xué)們?cè)趺崔k呢？”

　　就這樣，爸爸照樣來(lái)到學(xué)校。上課了，爸爸用沙啞的聲音給同學(xué)們講課，用顫抖的手在黑板上寫字。看到爸爸的樣子，同學(xué)們眼里含著淚花，顯得比平時(shí)更加懂事，好像長(zhǎng)大了許多……

　　這就是我的爸爸，他把全部精力都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給了教育事業(yè)。我要以爸爸為榜樣，在人生的道路上前進(jìn)。改為上午九點(diǎn)上班，下午三點(diǎn)下班，還決定用小轎車接送。外公知道后一口謝絕了：“生命在于運(yùn)動(dòng)，價(jià)值在于貢獻(xiàn)。如果你們這樣照顧我，不是給醫(yī)院添麻煩嗎？”他再三推辭，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，外公每天堅(jiān)持步行下班，還笑呵呵地對(duì)人說(shuō)：“安步當(dāng)車，其樂(lè)悠悠！”我有時(shí)也對(duì)外公說(shuō)：“外公，你真傻，有福不會(huì)享！”外公卻說(shuō)：“哎，你小孩子懂什么！我這樣做一來(lái)可以鍛煉身體，二來(lái)可以為國(guó)家節(jié)省汽油，這不是一舉兩得嗎？”說(shuō)完便爽朗地笑了，我也隨著笑了。外公事事為國(guó)家考慮，怎么叫我不尊敬他嗎？

　　外公白天勤勤懇懇工作，夜里還苦學(xué)外語(yǔ)。我經(jīng)常問(wèn)外公：“您的醫(yī)術(shù)不是很高明嗎？怎么還學(xué)不完呀！”外公總是撫摸著我的頭說(shuō)：“傻孩子，活到老，學(xué)到老，學(xué)到七十還歉少嘛！”由于外公刻苦鉆研，如今他已掌握了英、日、德、俄、法五種文字。外公還利用業(yè)余時(shí)間，寫了許多論文，并翻譯成好幾國(guó)文字在各種醫(yī)學(xué)期刊上發(fā)表。

　　我佩服外公活到老學(xué)到老的精神，更尊敬他為醫(yī)學(xué)事業(yè)作出的貢獻(xiàn)。他是我心目中最敬佩的人。

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇50

　　你跑得快耳邊才是風(fēng)，你跑得慢，耳邊自然就是閑言碎語(yǔ)，你受的苦吃的虧，擔(dān)的責(zé)，扛的罪，忍的痛，到最后都會(huì)變成光，照亮你的路。這世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)形形色色的人來(lái)來(lái)往往，這些人或耀眼奪目，或平庸無(wú)奇，或存于塵埃。

　　簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，大致可以歸為兩類人一類是天才，一類是普通人，而天才又可以分為兩種，一種是先天型天才，一種是后天型天才，有偉人說(shuō)過(guò)，天才就是1%的靈感，加99%的汗水，既然如此，那么每個(gè)人都可能成為這樣的后天型天才，起決定性作用的是你的態(tài)度與付出，功夫不會(huì)負(fù)有心人，與其驚羨他人的耀眼，慨嘆自己的平庸，日復(fù)一日的消磨光陰，不如動(dòng)身去做，如果還為付諸行動(dòng)，就開始畏懼失敗，那么你那遠(yuǎn)大的夢(mèng)想會(huì)隨著你的'膽怯扼殺在搖籃里，同時(shí)你也有愧于你那轟轟烈烈的青春。

　　那么你要記住，首先，人的記憶是有限的，不存在什么所謂的過(guò)目不忘，知識(shí)本來(lái)就是一個(gè)反復(fù)記憶的過(guò)程，要有計(jì)劃，有規(guī)律，有目的的去復(fù)習(xí)滲透知識(shí)，長(zhǎng)此以往才能把書上的東西變成你腦子里的東西，臨時(shí)抱佛腳，臨陣磨槍，雖然可以快速提高分?jǐn)?shù)，在那些瞬間記憶的知識(shí)基本都在考后成了過(guò)眼云煙。

　　其次，要增大閱讀量，所謂閱讀不是囫圇吞棗，通讀全書，草率了事。要精讀，細(xì)讀，最好做讀書筆記，讀書書的韻味，精細(xì)到字、句、段都要細(xì)細(xì)研讀，閱讀量大了，知識(shí)面廣了，成績(jī)自然隨之提高。要有空間想象力和構(gòu)造力，像地理不要單純的去背，枯燥的文字在你的腦海中要有一個(gè)圖，要把這個(gè)圖深深刻進(jìn)腦子里，做題自然就會(huì)容易許多。不能偷懶，像英語(yǔ)光背單詞和短語(yǔ)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，上課一定千萬(wàn)要跟著記筆記，政治歷史沒(méi)有什么有效的方法，就是要一直背，前提是要把考題理解透徹，聯(lián)系教材相關(guān)內(nèi)容看分寫點(diǎn)答案，由主到次如果實(shí)在想不出來(lái)時(shí)間還充裕的話，可以把有關(guān)的點(diǎn)都寫上。歷史要理清時(shí)間線，中華歷史是一脈相承的，不能學(xué)了新的，忘了舊的。

　　最后，應(yīng)試態(tài)度也很關(guān)鍵，要對(duì)自己有信心，做完卷子一定要檢查，如果會(huì)的題做錯(cuò)了的真是莫大的過(guò)錯(cuò)，沒(méi)必要抄襲，考試本來(lái)就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，只有考試才能反映出你知識(shí)的掌握程度，在沒(méi)中考之前所有的考試都是為他鋪路的，得失心不要太重，但也不要沒(méi)有得失心，凡事講究一個(gè)度，看重過(guò)程，相對(duì)而言看輕結(jié)果，結(jié)果并非所愿又何妨，你的努力足夠讓人稱贊，正所謂勝固欣然，敗亦可喜。

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇51

　　歲月流逝，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間初中一過(guò)去了一年半，其中這半年是一個(gè)讓我這十五年感觸最大的時(shí)段，因?yàn)樵谶@期間，使我懂得了生活的真諦。期中考試成績(jī)下來(lái)后，我數(shù)學(xué)考了112分，這是史無(wú)前例的！

　　從那以后，我要求父母滿足我這個(gè)，滿足我那個(gè)，在上課時(shí)也不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)也時(shí)常不做，終于有一次，我打起了逃課的念頭，先是不上晚自習(xí)，那次，我去給班主任請(qǐng)假，說(shuō)是感冒了去掛吊瓶，老師那時(shí)還是挺看重我的，主要是我是體育委員，我一看老師許給我假了，放學(xué)后我直接去了網(wǎng)吧，在那里一下子玩了3個(gè)小時(shí)，我還是按的`正常下自習(xí)的點(diǎn)回家，因此，家長(zhǎng)也沒(méi)對(duì)此起疑心，我見(jiàn)家長(zhǎng)也沒(méi)對(duì)我不上晚自習(xí)懷疑，到了第二天晚上，我有以此為借口去了網(wǎng)吧，可這次卻沒(méi)那么幸運(yùn)了，我玩到7點(diǎn)就回家了，到家后媽媽問(wèn)我怎么這時(shí)候回家，我說(shuō)不舒服，媽媽最了解我，他一猜就知道我是裝病，于是，她便給我們班主任打電話了，班主任說(shuō)我昨天也回家了，這麼一說(shuō)，媽媽一個(gè)勁的追問(wèn)我昨天干什么去了，我就說(shuō)去一個(gè)輔導(dǎo)班了，媽媽沒(méi)事，主要是爸爸這邊怎么辦，沒(méi)想到他回家之后，就把我趕了出來(lái)，是以后要我靠著自己賺錢，于是我便背著書包，流浪在街頭，突然，我想到了我的同學(xué)，于是，我便去了他家借錢，借了10元錢后，我去了網(wǎng)吧過(guò)夜，他說(shuō)第二天給我找個(gè)活干，但是我還是放不下我媽，于是我便用我同學(xué)的手機(jī)給我媽發(fā)了個(gè)短信，寫的是：爸媽，我明天出去找個(gè)活干，我這邊你不用擔(dān)心，兒不孝�！�

　　發(fā)完后我便在網(wǎng)吧睡了，到了第二天我也沒(méi)去上學(xué)，而是在大街上流浪著。同學(xué)也去上學(xué)了，唉。沒(méi)錢了啊到了周六，爸媽還是幾經(jīng)周折找到了我，我那時(shí)正在一家飯店里打工，他們見(jiàn)了我以后，什么也沒(méi)說(shuō)，但到了中午，我才在老板娘口中得知，爸媽在房間里等我，我去了以后，見(jiàn)到了一位叔叔，和我一個(gè)村的，來(lái)給我做工作，他也是過(guò)來(lái)人，又是老師，級(jí)主任，終于，我內(nèi)心承受不住了，心軟了下來(lái)，周一背著書包上學(xué)去了，我認(rèn)真地給老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師也表示原諒了我，但是由于那幾天的逃課，我們第二次月考成績(jī)極不理想。我想通過(guò)這件事告誡那些在班里不想學(xué)習(xí)的同學(xué)們，努力吧！其實(shí)打工真不好，是個(gè)人就能干的活我們不能經(jīng)常干，要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大干別人干不了的事！加油！世界因我們這一代而改變著！努力吧！

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇52

　　俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老。學(xué)習(xí)兩個(gè)字從我們出生開始，一直到老去，都是生活的主旋律�？梢�(jiàn)學(xué)習(xí)的重要性。

　　只要有心向?qū)W，學(xué)習(xí)不分時(shí)間地點(diǎn)場(chǎng)合、不分年齡性別、高低貴賤，只要想學(xué)，愿意學(xué)，什么時(shí)候都可以進(jìn)行。但學(xué)習(xí)方法不同，學(xué)習(xí)態(tài)度不同，會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果千差萬(wàn)別。

　　我認(rèn)為高效的學(xué)習(xí)主要涉及學(xué)優(yōu)、持恒、環(huán)境、專一、方法等幾個(gè)方面。

　　學(xué)優(yōu)�？鬃诱f(shuō)，三人行必有我?guī)煛Ｃ總�(gè)人都有自己的特點(diǎn)和專長(zhǎng)。一個(gè)木匠，也有可能成為你的老師，因?yàn)樗�木工技術(shù)比你好。也許你在某一領(lǐng)域已經(jīng)是一個(gè)優(yōu)秀的人才，可人不是兼才，不可能什么都會(huì)。你就應(yīng)當(dāng)謙虛地向你不懂的`行業(yè)那些優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，以彌補(bǔ)自己的不足。

　　個(gè)人如此，國(guó)家亦是這樣。美國(guó)因?yàn)榫哂袕?qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，在政治上喜歡對(duì)別國(guó)指手畫腳，施行強(qiáng)權(quán)霸權(quán)。但美國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)起步早，比我們成熟。于是我們國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人拋開平時(shí)的摩擦，虛心向美國(guó)學(xué)習(xí)，我們的國(guó)家也才有了今天的迅猛發(fā)展。虛心向比你優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，無(wú)論是個(gè)人，還是國(guó)家，都是發(fā)展的正道。

　　持恒，就是持之以恒，堅(jiān)持不懈。荀子說(shuō)：鍥而不舍，金石可鏤。據(jù)說(shuō)孟子小時(shí)候特別淘氣，做事情總是沒(méi)有長(zhǎng)性，半途而廢的時(shí)候多。孟子的母親沒(méi)有說(shuō)教，而是突然間剪斷已經(jīng)織了一半的紡線，導(dǎo)致織的布不能用。孟母用斷機(jī)杼的舉動(dòng)告訴兒子，不能持之以恒地將一件事干完，就像織了一半的棉線被剪斷。前面的付出將通通歸零，如云煙消散殆盡。

　　環(huán)境，對(duì)學(xué)習(xí)也很重要。還是孟子的故事。孟子出生時(shí)家在一個(gè)鬧市邊上，聽(tīng)多了市場(chǎng)商販的吆喝叫賣聲，孟子便跟著學(xué)。孟母一看不行，于是把家搬到了人少的墳地旁，那里確實(shí)比鬧市安靜，但經(jīng)常有哭喪的場(chǎng)景，孟子又跟著學(xué)會(huì)了哭喪。孟母再次帶上孟子，將家搬到了一所學(xué)堂旁。在環(huán)境的影響下，孟子也愛(ài)上了學(xué)習(xí)。最后，孟子成了跟孔子齊名的儒家大師。

　　學(xué)習(xí)還需要具有專一的精神。小貓三心二意地釣魚，最后啥也沒(méi)抓住。相反，王羲之練習(xí)書法，到了走火入魔的境界，誤將墨汁當(dāng)大醬蘸饅頭吃，最終成了書法界的翹楚。達(dá)芬奇幾十年如一日畫雞蛋將自己畫成了大師。只有專心干一件事，才可能將事情干到極致。

　　好的學(xué)習(xí)方法可以使學(xué)習(xí)變得輕松，不正確的方法就是南轅北轍。文王獄中推演《周易》、仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐作《離騷》，左秋失明著《國(guó)語(yǔ)》，孫臏?zhǔn)�髕著《兵法》，呂不韋遷蜀作《呂覽》疾風(fēng)練勁草，苦難造偉人。古人在艱苦環(huán)境中仍未停止學(xué)習(xí)，我們有什么理由不學(xué)呢？

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇53

　　暑假期間，在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽給我在登月游泳池報(bào)了一個(gè)游泳班。聽(tīng)說(shuō)游泳是最健身的運(yùn)動(dòng)，很難學(xué)，十五節(jié)游泳課的時(shí)間，我能學(xué)會(huì)嗎？

　　登月游泳池的水挺干凈，學(xué)的人很多，大人小孩都有。教練首先教我們學(xué)憋氣。憋氣很簡(jiǎn)單，就是把頭放在水里，憋著氣就行。但剛開始練時(shí)，我只能憋七、八秒鐘。教練告訴我們，憋氣時(shí)要心情放松，不要緊張。果然，按照教練的指導(dǎo)，我反復(fù)練習(xí)，最終一次能憋幾十秒鐘啦。教練表?yè)P(yáng)了我，我非常高興。但我也認(rèn)識(shí)到，要學(xué)會(huì)一門新技能，真不是件簡(jiǎn)單的事。

　　學(xué)會(huì)了憋氣，然后再學(xué)漂，這個(gè)難度更大，得讓整個(gè)身子漂浮在水上。剛開始，我扶著邊上的臺(tái)子練習(xí)，可怎么也漂不起來(lái)。真奇怪，難道我太胖了？后來(lái)經(jīng)過(guò)教練的指導(dǎo)我才明白，要想把身體漂浮在水面上，一要憋住氣，二要全身放松才行。經(jīng)過(guò)多次的練習(xí)和實(shí)踐，我漂的越來(lái)越好。

　　接下來(lái)要學(xué)習(xí)的是蹬腿和換氣。教練給我做示范，比劃著怎么蹬，但是我的腿總是不聽(tīng)使喚，在水里亂撲騰，還時(shí)不時(shí)地被水嗆著。我眼巴巴地看著別人像小魚兒一樣在水里自在地游來(lái)游去，真是好羨慕！教練鼓勵(lì)我：只要肯用功，練好基本功，一定能成為水里的小魚兒。我暗下決心，一定要多練習(xí)，比他們游得更好！

　　連著兩天，我按照教練的要求，不停的練習(xí)，很快就學(xué)會(huì)了蹬腿。接下來(lái)是換氣，換氣聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，但是卻是游泳課里最難的一部分，把頭沉入水中，過(guò)幾秒鐘再探出頭來(lái)?yè)Q口氣，又沉下去……反反復(fù)復(fù)。等這些基本動(dòng)作全部學(xué)完，我開始進(jìn)行正規(guī)的蛙泳練習(xí)。

　　原來(lái)蛙泳就是我學(xué)的這些分體動(dòng)作的組合，配合默契了就學(xué)成啦。剛開始，我游得手忙腳亂，顧了上面顧不了下面，還光喝水。教練告訴我，必須先換氣，然后再蹬腿�？晌仪『孟喾�，先蹬腿再換氣，怪不得總是游不好。經(jīng)過(guò)教練的多次糾正，我漸漸掌握了絕竅。就這樣，我用了四節(jié)課的'時(shí)間把蛙泳徹底搞定，現(xiàn)在不但動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)嫻熟，而且可以輕松的一氣游游泳池一個(gè)來(lái)回，大約一百米呢！

　　游完這十五節(jié)課，我已經(jīng)曬成了一個(gè)非洲人，除去戴游泳鏡和穿泳衣的地方，身體其它部分全是黝黑黝黑，等到開學(xué)，同學(xué)們可能都認(rèn)不出我了。盡管如此，但我很開心，因?yàn)槲腋冻龅耐瑫r(shí)，學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)。就像太陽(yáng)底下的農(nóng)民，又苦又累的辛勤耕耘，收獲的卻是果實(shí)累累的秋天。

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇54

　　每一個(gè)人，都有屬于自己喜愛(ài)的興趣。但我認(rèn)為，學(xué)業(yè)就像是土、興趣是水，唯有這兩個(gè)在一同生存，才能創(chuàng)造出既喜愛(ài)又實(shí)用的快樂(lè)學(xué)習(xí)道路。

　　現(xiàn)在，在這個(gè)志同道合的班級(jí)——美術(shù)班，美術(shù)、學(xué)業(yè)兼具的班級(jí)，成了所有老師矚目的焦點(diǎn)。有時(shí)我們常常被虧在大隊(duì)接力會(huì)不會(huì)無(wú)法參加，然而男生對(duì)畫畫有興趣的并不多，歷屆美術(shù)班男成員都像是沙漠中水源般的珍貴，因此女生要當(dāng)男生用。

　　此外美術(shù)班也少了很多普通班原有的課程，因此在班級(jí)競(jìng)賽等的比賽中起跑點(diǎn)就是落后了很多；不過(guò)在上課時(shí)，隨時(shí)都可以發(fā)揮自己的繪畫才能來(lái)做些活動(dòng)，像是搶答方面，本身畫畫的速度就必須要有，因而常動(dòng)筆的我們也讓枯燥的學(xué)習(xí)生活變得更新鮮有趣、而在畫講義、學(xué)習(xí)單之類的設(shè)計(jì)插畫方面，更是我們展現(xiàn)實(shí)力的好地方。雖然在美術(shù)班有很多事情我們有先天的落后，但正是我們有優(yōu)先于繪畫方面，所以才必須有些與眾不同。所謂“有舍才有得�！庇捎谝�追求興趣的培養(yǎng)，即使少了一點(diǎn)也不會(huì)改變上美術(shù)的堅(jiān)持。

　　而在學(xué)業(yè)和興趣中，更間接的影響了兩方的關(guān)系。首先在上課時(shí)，老師談笑風(fēng)生、如魚得水的內(nèi)容讓我們產(chǎn)生了很大的興趣。在每一課中，不管是哪一科，都是和我們息息相關(guān)的生活常識(shí)。好比一個(gè)圈，語(yǔ)文老師說(shuō)是句點(diǎn)、數(shù)學(xué)老師說(shuō)是數(shù)字的零、生物老師說(shuō)是氧的元素符號(hào)、英文老師說(shuō)是字母的O……等等不同的看法，但在真正創(chuàng)作、設(shè)計(jì)方面也不竟然會(huì)想到這么多的延伸。當(dāng)然除了在設(shè)計(jì)方面要對(duì)所有不同的事物有一定的興趣外，在畫也有很多技巧是由學(xué)科的應(yīng)用得來(lái)的，像是水分的控制、角度的便利、繪圖的構(gòu)圖外，在特定的題目中，構(gòu)思是非常重要的。一個(gè)人的想法和表現(xiàn)出的.內(nèi)涵是很難隨便畫就能夠輕易表達(dá)出來(lái)的，所以不只是在繪畫方面還是在其它的興趣上，學(xué)科都將是一切的基礎(chǔ)。

　　而在學(xué)科方面也必須要產(chǎn)生所謂的好奇，才能有去翻閱的動(dòng)力。如果沒(méi)有志向，人生就會(huì)漫無(wú)目的的，不會(huì)有想去讀書、甚至是發(fā)現(xiàn)自己身旁的人事物的動(dòng)力都沒(méi)有；如果能夠畫自己喜愛(ài)的東西、觀察自己身旁的事物，其實(shí)也更了解自己一點(diǎn)了。

　　人的世界，是由夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)交替而成的，每個(gè)人都為夢(mèng)想而癡迷，但卻往往因現(xiàn)實(shí)的考慮而感到退縮，而當(dāng)然，夢(mèng)想太大反而會(huì)讓自己越失落，那如果把夢(mèng)想帶到現(xiàn)實(shí)中呢？一步一腳印、慢工出細(xì)活，學(xué)業(yè)與興趣如同心臟與大腦，兩者共享將會(huì)鋪出平坦的生命道路。

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇55

　　人生在勤，不索何獲。人如果不學(xué)習(xí)，那么人生就像荒涼的戈壁，沒(méi)有希望。

　　學(xué)習(xí)是一個(gè)人認(rèn)識(shí)自然與社會(huì)，不斷完善和發(fā)展的必由之路。無(wú)論是一個(gè)人，一個(gè)家庭亦或是一個(gè)團(tuán)體，只有不斷學(xué)習(xí)，才能獲取新知，增長(zhǎng)才干，并且跟上時(shí)代�，F(xiàn)在21世紀(jì)十分注重學(xué)習(xí)，在這個(gè)科學(xué)與技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，不斷求知，才能適應(yīng)與融入社會(huì)，不被時(shí)代所拋棄。

　　自主學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要領(lǐng)域。單從學(xué)生方面來(lái)說(shuō)，近年教育改革體系的歷程與發(fā)展，諸如“興趣教學(xué)法”“啟發(fā)討論法”等等，歸結(jié)起來(lái)，無(wú)非就是挖掘并發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。這種方式不僅促進(jìn)了傳統(tǒng)教育的改良，也推動(dòng)了現(xiàn)代化學(xué)習(xí)的發(fā)展。在如今的信息化時(shí)代，國(guó)家越來(lái)越需要全方面的高素質(zhì)人才。那些只會(huì)讀讀背背，只會(huì)盲目題海戰(zhàn)術(shù)的人在當(dāng)今的社會(huì)已不再被需要。曾經(jīng)的一位學(xué)者就說(shuō)過(guò)：“今后的文盲不再是不認(rèn)識(shí)字的人，而是不會(huì)自主學(xué)習(xí)的人�！彼�以在新的世紀(jì)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)就顯得尤為重要。

　　高效學(xué)習(xí)決定了你的進(jìn)步速度。如果平時(shí)注意的話，大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我們身邊諸多的學(xué)生中，有不少同學(xué)是非常勤奮的`，他們除了白天學(xué)習(xí)外，還經(jīng)常熬到深夜，甚至想在課間十分鐘都致力于學(xué)習(xí)，但效果卻不太明顯。愛(ài)因斯坦有句名言：“成功=刻苦努力+正確的方法�！比绻�說(shuō)努力決定了你的進(jìn)步，那么效率就決定了你進(jìn)步的速度與高度。在如今的社會(huì)中，隨著人工智能領(lǐng)域的不斷發(fā)展與進(jìn)步，有許多低效工作者的工作已被機(jī)器替代，他們也因此而失業(yè)。今后的社會(huì)，會(huì)因人工智能而改變，而高效與低效是你能否在社會(huì)站住腳的關(guān)鍵。所以學(xué)者們不能“只埋頭拼命拉車，不抬頭看路�！�

　　現(xiàn)在社會(huì)講究終身學(xué)習(xí)，“活到老，學(xué)到老”已成為了現(xiàn)實(shí)。終身學(xué)習(xí)是指社會(huì)的每個(gè)成員為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與實(shí)現(xiàn)個(gè)體發(fā)展的需要，貫穿于人的一生的，持續(xù)的學(xué)習(xí)過(guò)程，也叫“學(xué)無(wú)止境”。也許還有一些人不相信，那么教師不就是很好的例子嗎。他們承擔(dān)著“傳道、授業(yè)、解惑”的教書育人工作。隨著教育體系的改革與發(fā)展，教材的難度的提升，教師們只得終身學(xué)習(xí)，保證自己的思想不老化。終身學(xué)習(xí)啟示我們樹立終身教育的思想，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)的、不斷探索的、自我更新的、學(xué)以致用和優(yōu)化知識(shí)的良好習(xí)慣。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)業(yè)成功的關(guān)鍵，只有促進(jìn)自我教育的教育才是真正的教育。自我教育的關(guān)鍵是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇56

　　“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！边@是岳飛說(shuō)過(guò)的話，也是媽媽經(jīng)常用來(lái)教育我的話。我從小就是個(gè)非常聰明的孩子，知識(shí)掌握的快，記憶力也很好，因此有很多時(shí)候我都會(huì)仗著自己的聰明，從來(lái)不知“勤奮”為何物，而媽媽也一而再再而三的教育我，可效果并不是很顯著。直到那一次教訓(xùn)，才使我真正的改變了自己。

　　那是一個(gè)考試前夕，我想著明天的小英賽考試，心里不以為然，暗想道：不就是一場(chǎng)小小的奧英賽嗎？我還怕考不過(guò)不成？所以呢，我就不用再去復(fù)習(xí)了對(duì)吧，反正又沒(méi)什么大不了的'。在心里想了一會(huì)兒，我就馬上離開了書房玩去了。晚上媽媽回來(lái)，問(wèn)我復(fù)習(xí)的怎么樣了，我便馬上信誓旦旦地回答到：“肯定能考過(guò)！”媽媽也滿意的離開了房間。

　　到了第二天上午，我按考試時(shí)間來(lái)到了考場(chǎng)，看著許多考生都在“埋頭苦干”，抓緊最后的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，我心里有一點(diǎn)小緊張，想到：這次試卷應(yīng)該不會(huì)太難吧？我昨晚沒(méi)有復(fù)習(xí)應(yīng)該沒(méi)事吧？可隨后轉(zhuǎn)念又想：肯定不會(huì)有事的，不就一場(chǎng)考試嗎？我絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題的！成功說(shuō)服自己后，我走進(jìn)了教室。不過(guò)一會(huì)兒工夫，老師就來(lái)發(fā)試卷了，拿到試卷，我看向上面的考題，不禁眼前發(fā)昏，頭腦發(fā)脹，不會(huì)吧？怎么會(huì)這么難？我的心“撲通、撲通”跳個(gè)不停，拿起筆，開始了與試卷的“搏斗”……考完試，我走出教室，心里暗暗叫苦：完了完了，這次肯定考砸了！哎，要是前一天晚上復(fù)習(xí)了該多好，真是悔不當(dāng)初��！我此時(shí)的心情郁悶極了。

　　到了公布成績(jī)的那一天，媽媽點(diǎn)開App，發(fā)現(xiàn)上面清楚地寫著一行字“您的女兒張美娟，并未入圍！詳細(xì)情況請(qǐng)關(guān)注……”我到現(xiàn)在還很清晰地記得當(dāng)時(shí)媽媽失望的表情，可她并沒(méi)有說(shuō)什么，只是讓我好好看看書，認(rèn)真做些題目，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，我馬上保證一定做到……后來(lái)，媽媽再次為我報(bào)名了小英賽考試，我也學(xué)乖了，在考試前一段時(shí)間，爭(zhēng)取一切時(shí)間學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，每當(dāng)想要偷懶的時(shí)候，都想起了那一次的深刻教訓(xùn)，便又打起精神來(lái)，埋頭苦學(xué)……進(jìn)過(guò)三個(gè)多月的不斷努力，我如愿以償，以118的高分（滿分120分）進(jìn)入了總決賽，拿到成績(jī)單的時(shí)候，我的心里五味雜交，有開心的也有苦澀的，開心的是成功進(jìn)入總決賽，苦澀的是如果當(dāng)初我也這樣發(fā)奮學(xué)習(xí)，是不是就不用復(fù)考了？

　　總之，經(jīng)過(guò)那一次的教訓(xùn)，我對(duì)待任何事情都比較認(rèn)真了，在學(xué)習(xí)上也勤奮了許多，相信這一改變會(huì)讓我在以后的學(xué)習(xí)生涯中能展現(xiàn)更好的自己。

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇57

　　時(shí)間的飛逝，眼前就要上學(xué)了，而自己卻是擔(dān)心和害怕。因?yàn)榕伦约旱膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷不是那樣的豐富，而孤獨(dú)的內(nèi)心又怎能填飽自己的空洞的心，擔(dān)心學(xué)得不好，問(wèn)誰(shuí)不擔(dān)心呢！

　　讓自己是或有足夠的經(jīng)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)，每次在學(xué)校都是不能夠認(rèn)真和鞏固自己的學(xué)習(xí)，讓以前的我在大海中深化，讓暴風(fēng)雨激昂我前進(jìn)的動(dòng)力，讓陽(yáng)光溫暖我永受于大海遭受挫折的心，站起來(lái)吧！‘顧輝紅’和我們整個(gè)家庭，勇敢的站起來(lái)面對(duì)這那洶涌無(wú)比的波濤大浪和身后的猛烈暴風(fēng)雨。

　　讓心飛翔吧！讓自己狹小而丑陋的內(nèi)心死去吧！你將畢業(yè)，你將面對(duì)你以后的生活，加油！相信自己，你能做到、你能。你的父母在外工作，那兇惡的太陽(yáng)把父母的身體摧殘，你忍心嗎？他們那樣做都為了誰(shuí)？你應(yīng)該知道，父母是那樣的愛(ài)你，你應(yīng)該報(bào)答他們，以及爺爺奶奶的照顧，所以你不但要好好學(xué)習(xí)，還要幫助家人做力所能及的家務(wù)事，我自己很擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，害怕成績(jī)會(huì)下降，所以一定要努力學(xué)習(xí)，有志者事竟成這是一句很輕易描述學(xué)習(xí)的成功之道，但花費(fèi)的努力是一生的，我想我姓中的熊熊烈火何時(shí)才能燃燒，啊！讓心燃燒起來(lái)吧！現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)非常強(qiáng)烈的地方，有的人在那里辛勤工作，而有的人卻放蕩……

　　學(xué)習(xí)，真的我們農(nóng)村的唯一出路嗎？我可以肯定答你：是的、是的。

　　8月28號(hào)，我既將踏上新的旅程，即將展現(xiàn)新的自己、新的活力、新的……

　　面對(duì)學(xué)習(xí)總感覺(jué)到憂慮和說(shuō)不盡的情感，我想是吧！

　　難道我怎的不想好好學(xué)，好好策劃自己幻想的明天。但是又有一個(gè)難題讓我不能真正的了解和想盡自己所有智慧，今天如果你不好好學(xué)習(xí)，明天真想不出來(lái)還能做什么？或許這是一個(gè)值得我思考的問(wèn)題，在大洲中學(xué)時(shí)總是無(wú)法面對(duì)我的真實(shí)思想。是一個(gè)渺小而膽子非常小的人，現(xiàn)在每天只是忙于怎樣好玩些，怎樣過(guò)得快樂(lè)一點(diǎn)，不是嗎？我的家庭人數(shù)還不算少，面對(duì)這么多的生活開支，而賺錢的'只是我的爸媽，家里卻有非常忙碌的爺爺奶奶，我真為我擁有的一切感到自豪。

　　誒！生活的艱辛我們現(xiàn)在還不能深刻的體會(huì)，但我們長(zhǎng)大了就會(huì)覺(jué)得生活很辛苦；很辛苦。這是我們現(xiàn)在不能體會(huì)的深刻的問(wèn)題。現(xiàn)在我聽(tīng)聞一些很成熟的人，居然犯下彌天大錯(cuò)，而結(jié)束自己的珍貴生命，這是非常愚蠢的想法，以為這樣就可以一勞永逸了。其實(shí)，留下來(lái)的人才是真正的受害者。

　　自己一定會(huì)贏。

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇58

　　茍子說(shuō)：“學(xué)不可以已�！闭J(rèn)為學(xué)習(xí)不可以停止，要求一個(gè)人“活到老，學(xué)到老”。他的意見(jiàn)是完全正確的。一個(gè)人要是不學(xué)，則無(wú)術(shù)，他將難以在社會(huì)中立足，更談不到過(guò)幸福生活、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值了。

　　有人說(shuō)體校的學(xué)生只要訓(xùn)練成績(jī)突出就行了，何必要學(xué)文化課呢？這是一種極錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。雖說(shuō)體校以體育成績(jī)?yōu)橹�，但文化課的學(xué)習(xí)也同樣重要。文化學(xué)習(xí)與體育訓(xùn)練是相互聯(lián)系，相互促進(jìn)的，只是相對(duì)普通中學(xué)而言，體校學(xué)生學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間少一些，學(xué)習(xí)的.壓力小一點(diǎn)。但是，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的21世紀(jì)，體校生光有體育成績(jī)，文化知識(shí)淺薄，是很難就業(yè)的。我們現(xiàn)代社會(huì)需要一專多能的人才。要想在社會(huì)中立足，就要不斷地充實(shí)自己，不但刻苦訓(xùn)練，更要勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，努力使自己成為一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的人才，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的需要。

　　就拿我校來(lái)說(shuō)，有一部分同學(xué)由于他們的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和本身?xiàng)l件所限，常常對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。他們大多來(lái)自農(nóng)村，雖樸實(shí)，能吃苦，但文化基礎(chǔ)較差。到體校后進(jìn)了中專班，就認(rèn)為進(jìn)了“保險(xiǎn)柜”，國(guó)家包分配，鐵飯碗即將握在手，就不思進(jìn)取，不再去提高自己的文化素質(zhì)，得過(guò)且過(guò)，等待分配。等到中三快畢業(yè)時(shí)，回顧文化課，卻一無(wú)所獲。另一方面，那些比賽拿了好成績(jī)的同學(xué)，一旦獲得金牌，又是開慶功會(huì)表彰，又是高額獎(jiǎng)勵(lì)，他們就飄飄然，自滿地認(rèn)為搞體育光榮又實(shí)惠，而學(xué)文化費(fèi)腦又費(fèi)時(shí)，將來(lái)有啥用？久而久之，趕不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，自暴自棄。再加上訓(xùn)練中體力和精力消耗較大，一學(xué)習(xí)就頭疼，見(jiàn)了文化課就厭惡。這是體校生學(xué)習(xí)差的幾個(gè)主要原因。然而，在體校也有一少部分同學(xué)始終抱有清醒的頭腦，訓(xùn)練學(xué)習(xí)兩不誤，當(dāng)他們走出校門后，很快謀得了適合自己的一份職業(yè)，且越干越有出息。這就叫：“有志者，事競(jìng)成。”

　　俗語(yǔ)說(shuō)得好：“假如要相信上帝，不如相信自己，全能的上帝沒(méi)有奇跡，仁慈的上帝從不賜予，那么我將告訴你，上帝就是自己�！敝挥邢嘈抛约�，只有努力學(xué)習(xí)才會(huì)有美好的前程在等著你，只有不斷學(xué)習(xí)才能使你變得更聰明，才能發(fā)揮你的潛力，使你一生有所作為。

　　對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，一分耕耘就會(huì)有一分收獲。因此不管在什么時(shí)候我們都要時(shí)刻謹(jǐn)記我們是學(xué)生，我們是青年，我們是跨時(shí)代的新一代。我們只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探索，才能跟上時(shí)代的步伐，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇59

　　從小學(xué)開始已經(jīng)根深蒂固的教學(xué)方式，上到初中后就截然不同了。兩年多前，帶著興奮且激動(dòng)的心情踏進(jìn)新校園，從此學(xué)校就一直向著課改之路帶領(lǐng)著我們這群新生大步前進(jìn)了。

　　高效的課堂給我們創(chuàng)造了交流和合作的平臺(tái)，理所當(dāng)然也刷新了我們的學(xué)習(xí)效率，它讓我們每個(gè)同學(xué)都能享受彼此成長(zhǎng)的快樂(lè)。在這個(gè)高效課堂上，老師講問(wèn)題的時(shí)候，我們每個(gè)同學(xué)都可以盡情地踴躍地發(fā)表自己的意見(jiàn)和見(jiàn)解，課堂的氛圍明顯地活躍了許多。帶動(dòng)了很多平時(shí)不怎么積極的同學(xué)�；卮饐�(wèn)題或展示的加分更是讓課堂沸騰起來(lái)，每個(gè)組員無(wú)一不在為小組爭(zhēng)分，即便是較后的同學(xué)。

　　每位老師都在培養(yǎng)我們獨(dú)立的思考能力和展示能力，每節(jié)課都會(huì)有獨(dú)學(xué)和群學(xué)環(huán)節(jié)，大家互相交流著自己對(duì)這些題目獨(dú)特的看法。將一種方法與別人交流，你將會(huì)得到兩種方法。

　　我們主宰著課堂，徹底改變了以往老師主宰課堂的舊局面，邁向一個(gè)新時(shí)代。以前的我在課堂上很少舉手發(fā)言，默默地聽(tīng)著老師講，還希望老師不要叫我回答問(wèn)題，像膽小鬼一般地存在著�，F(xiàn)在已經(jīng)不是以前的`我了，雖然有時(shí)還不是很放得開，但也能大膽舉手搶答了，對(duì)我的影響還是很大的。相信大部分同學(xué)都有這樣的改變吧。

　　現(xiàn)在的課堂就是互動(dòng)的課堂，課堂上老師不再是演講者，他只是一個(gè)組織者，參與者。與此形成鮮明對(duì)比的是我們的表現(xiàn)，我們也不再是聽(tīng)眾，親身體驗(yàn)教的過(guò)程，一堂課下來(lái)，比老師一味地講解，我們只管記憶，效果好得多，這樣教學(xué)，同學(xué)們?cè)谳p松的學(xué)習(xí)氛圍中掌握了知識(shí)。那是相當(dāng)?shù)幕钴S，完全脫離一個(gè)學(xué)生的被動(dòng)、被指揮的角色，積極主動(dòng)的參與到自主學(xué)習(xí)中，并把自己對(duì)新知識(shí)的感悟及時(shí)地表達(dá)出來(lái)，這非常有助于把我們的發(fā)散思維集中起來(lái)，所以課堂上同學(xué)們都積極發(fā)言，看似亂哄哄，實(shí)際是在老師的調(diào)控和學(xué)生的自律中的有序。

　　其實(shí)凡事都有利有弊，以上說(shuō)的都是利的一面，弊端就是有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些濫竽充數(shù)的同學(xué)，別人在討論問(wèn)題，他們就在自顧自地閑聊，對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)幫助都沒(méi)有，缺乏一種自覺(jué)性，沒(méi)有融入到活躍的討論問(wèn)題中。

　　課改的我們就像是舞臺(tái)上的主角，勇于展現(xiàn)自我，贏得臺(tái)下觀眾的一片喝彩。老師和學(xué)生的關(guān)系就像放風(fēng)箏一樣，風(fēng)箏飛的再高，放風(fēng)箏的線始應(yīng)該終拽在手中！我們一定會(huì)在課改的路上越走越遠(yuǎn)，不斷探索成功的奧秘。

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇60

　　關(guān)于學(xué)習(xí)，我實(shí)在沒(méi)有什么長(zhǎng)篇大論，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)也不怎樣好，更不用說(shuō)什么學(xué)習(xí)方法。至于我為什么能進(jìn)入前二十名，可能是因?yàn)樵诤笃谖冶容^努力，才勉強(qiáng)能夠進(jìn)。由于我懶于思考，所以對(duì)自我的未來(lái)還沒(méi)有什么大的抱負(fù)與目標(biāo)。我所追求的不是什么名牌學(xué)校，而是學(xué)習(xí)的過(guò)程，在學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣，帶著一個(gè)好情緒去學(xué)習(xí)，要比平常的學(xué)習(xí)效率要高得多，也就是事半功倍。享受學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)融入自我的生活，把課本當(dāng)成自我的朋友以及親人，這才是最完美的求學(xué)之道，最好的學(xué)習(xí)方法，但理論歸理論，做得到才算了不起，說(shuō)真的，“享受學(xué)習(xí)”這四個(gè)字，其實(shí)我也做不到，在我們班，恐怕只有鄒曉文同學(xué)才能實(shí)踐這個(gè)巨難的理論！學(xué)習(xí)上的事，我只有這么多好說(shuō)的了。下面是我一向堅(jiān)信的一些人生體會(huì)，供大家參考，期望對(duì)大家有用……

　　學(xué)會(huì)放下，你會(huì)過(guò)得更簡(jiǎn)單……

　　在生活中，我們難免會(huì)碰到一些難以兩全的選取，這時(shí)我們就應(yīng)有取有舍，想想以后，選取對(duì)你人升有利的的方面，強(qiáng)烈的完美主義和過(guò)于優(yōu)柔寡斷往往會(huì)使你感到困惑與痛苦，促使你走向失敗。當(dāng)所以選取都對(duì)你有利的時(shí)候，不要猶豫不決，就應(yīng)憑著自我的感覺(jué)去選取，雖然不必須是最好的，但起碼是你最喜歡的！！

　　成功的時(shí)候，就是該往新的方向前進(jìn)的時(shí)候……

　　一時(shí)的成功但是是過(guò)眼云煙，并不能代表你是永遠(yuǎn)的強(qiáng)者。沒(méi)有絕對(duì)的失敗，也沒(méi)用絕對(duì)的成功，惟有不斷地在成功中去尋找，去發(fā)現(xiàn)，在新的方向里找到新的成功。才會(huì)使你所得到的東西繼續(xù)屬于你！

　　失敗的時(shí)候，借口會(huì)使你繼續(xù)失敗……

　　當(dāng)自我做某些事不成功的`時(shí)候，先不要從其他方面找理由以遮蓋自我的失誤，要學(xué)會(huì)質(zhì)疑自我，進(jìn)行自我反省，并從中找到成功的方法！

　　敏捷的思維有時(shí)會(huì)讓你的決定潛力有所降低……

　　善于思考是對(duì)的，但有時(shí)過(guò)多的憂慮會(huì)讓你看事情的眼光改變，把一件很簡(jiǎn)單的事看得十分復(fù)雜，有一句話叫“愚人千慮，必有一得。圣人千慮，必有一失�！毕嘈糯蠹叶疾皇恰坝奕恕薄Ｋ�以，用簡(jiǎn)單的目光看待問(wèn)題，可能會(huì)使問(wèn)題更快地得到解決！

　　說(shuō)到底，擁有一顆平常心，就等于擁有了一切——不因成績(jī)拔尖而驕傲；不因成績(jī)不好而沮喪；不因被老師批評(píng)而生氣。沒(méi)有過(guò)多的思想抱負(fù)，在學(xué)習(xí)上平平凡凡地用功，這就是擁有好成績(jī)的捷徑。

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇61

　　蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接。學(xué)習(xí)不僅能增長(zhǎng)我們的才干，更能豐盈我們的生命。

　　吾輩讀書只有兩事，一者進(jìn)德之事，以圖無(wú)忝所生；一者修業(yè)之事，以圖自衛(wèi)其身。這是晚清四大名臣之首曾國(guó)藩對(duì)學(xué)習(xí)最直接的見(jiàn)解。

　　進(jìn)德之事，就是說(shuō)學(xué)習(xí)可以立志，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，從而與自己的人生相結(jié)合，養(yǎng)成支撐自己人生的信念與勇氣。

　　自衛(wèi)其身，則是從內(nèi)到外改變一個(gè)人的氣質(zhì)，胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書氣自華。

　　學(xué)習(xí)，真的可以讓一個(gè)人的生命沁發(fā)出芳香。曾國(guó)藩從一個(gè)人皆啼笑的笨小孩，蛻變?yōu)槊麧M天下的文正公，依靠的不僅是三更午夜的寒窗苦讀，更是堅(jiān)持學(xué)習(xí)所鍛煉出的堅(jiān)毅品格，使他的生命得以在屈辱的歷史長(zhǎng)河中放射出令人震撼的光芒。

　　我有了受到良好教育的機(jī)會(huì)，對(duì)我所學(xué)的某些課程的喜愛(ài)，一心想在各方面都表現(xiàn)的出色的愿望這一切都在催我?jiàn)^進(jìn)。

　　這是《簡(jiǎn)愛(ài)》中主人公簡(jiǎn)愛(ài)在洛伍德學(xué)校中生活的最后幾年的自白。

　　很多人認(rèn)為她之所以偉大是因?yàn)樗�生�?lái)便具有堅(jiān)強(qiáng)自主獨(dú)立勇敢的性格。但我認(rèn)為是在洛伍德學(xué)校幾年的.學(xué)習(xí)，真正扭轉(zhuǎn)了她的人生，野蠻的勇敢只有在經(jīng)歷過(guò)文明的沉淀后才能顯現(xiàn)出它最大的魅力與價(jià)值。

　　簡(jiǎn)愛(ài)在這里學(xué)到了知識(shí)和優(yōu)雅，她的奇思妙想與蓬勃生命正是在正確的學(xué)習(xí)引導(dǎo)下，任她揮灑，譜寫了她堅(jiān)韌而傳奇的一生。

　　學(xué)習(xí)，能讓我們知道什么是一個(gè)真正的人，以及怎樣去成為我們向往的人。

　　橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)奠基人魯迅先生從小受到父親的影響博覽群書，他的學(xué)習(xí)經(jīng)歷同樣代表了一個(gè)時(shí)代下中國(guó)社會(huì)的學(xué)習(xí)與轉(zhuǎn)變。

　　他的學(xué)習(xí)方向從國(guó)門走到國(guó)外，從醫(yī)學(xué)走向文學(xué)，一路上盡管艱難曲折，他仍懷著一腔熱血堅(jiān)持走了下去。魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向，毛澤東主席評(píng)價(jià)道。

　　學(xué)習(xí)的意義到底是什么？魯迅的一生給了我們一個(gè)很好的答案。

　　年少時(shí)，以為那便是遂了他人的愿，使一個(gè)家族的生命光門耀祖；

　　長(zhǎng)大后，海外求學(xué)醫(yī)理，胸懷鴻鵠之志，期望著使一代中國(guó)人的生命健康無(wú)虞；

　　人到中年，化筆為鋒，在煙斗的迷霧中幡然醒悟，為使一個(gè)國(guó)家的生命豐盈昌盛而不懈奮斗，也在不知不覺(jué)中成就了自己的一生。

　　人生就是這樣，當(dāng)我們用生命成就個(gè)人的學(xué)習(xí)時(shí)，殊不知學(xué)習(xí)真正成就了我們的生命。

　　學(xué)習(xí)，真的能讓生命春暖花開，羽翼豐盈。

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇62

　　“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”窗外，正播放著這首熟悉的歌曲，那樣熟悉，卻又那樣陌生……

　　我的思緒回到了那一天。那天，太陽(yáng)格外地?zé)崆�，用它的手撫摸著大地，九龍坡區(qū)楊家坪的一切似乎也是慵懶的。街上的行人寥寥無(wú)幾，商鋪里的小販們無(wú)精打采。唯獨(dú)有一個(gè)小角落卻引人注目，那里被枝繁葉茂的樹木遮住，太陽(yáng)從樹枝之間的空隙中拋下點(diǎn)點(diǎn)散金碎玉，幾個(gè)戴小黃帽的，學(xué)生模樣的人簇?fù)碓谀莾�，簇�(fù)碇�一位�?/p>

　　我很好奇，走了過(guò)去，側(cè)耳聽(tīng)著他們的交談。“您今年多少歲了呀？”“九、九十六了呀�！币粋�(gè)隊(duì)長(zhǎng)似的人發(fā)問(wèn)，隨后一個(gè)胖胖的人飛快地記了幾筆。“那么，您以什么為生呢？”一個(gè)扎著馬尾的女孩問(wèn)道�！皳鞏|西來(lái)賣。”老人從背后扯出一張白布，上面零零碎碎地?cái)[放著舊東西，但老人的語(yǔ)氣明顯有了變化，平淡中透著一絲自豪，自豪中又帶著傷心，也許，還有一份感動(dòng)。他自豪，自豪他高尚的尊嚴(yán)，傷心，傷心自己窮困潦倒。那個(gè)胖胖的學(xué)生又記了幾筆，掏出一張餐巾紙，將小黃帽拉開一點(diǎn)，擦了擦額頭，衣服已經(jīng)濕透了，但是，眼神中流露出的仍是認(rèn)真。隊(duì)長(zhǎng)也使勁地眨了眨眼睛，將袖子拉到肩上，用一張白色的單子扇了扇。扎馬尾的女孩顯然也很累，前額的劉海被粘成一縷縷的了。接著，他們?cè)诶先松砗蟮?白色麻布口袋中拿出幾十只塑料瓶，隊(duì)長(zhǎng)將塑料瓶遞給那個(gè)胖胖的男孩和另一個(gè)隊(duì)員。剩下的，坐下和老人聊天。不多久，那個(gè)男孩回來(lái)了，臉紅紅的，頭發(fā)濕透了，一滴一滴地往下淌，嘴一張一合，胸脯也隨著呼吸起伏。他一手叉腰，一手攥著一大把一塊、五毛的零錢，遞給老人，“爺爺，這是您的礦泉水瓶賣的錢”。老爺爺用滿是皺紋的手接過(guò)，一笑�！岸嗪玫暮⒆友�，你們真懂事！”旁邊一位路人朝孩子們豎起大拇指。是啊，他們用實(shí)際行動(dòng)幫助支持著老人，而不是憐憫他，不是直接用金錢施舍他，給予他關(guān)懷的同時(shí)，也給予了老人尊嚴(yán)。他們要走了，各自擦擦汗，笑著對(duì)老人揮揮小手，還說(shuō)了聽(tīng)起來(lái)很貼心的話。老人想起身送他們，卻被隊(duì)長(zhǎng)扶住。“快，還有兩位老人呢。”他們轉(zhuǎn)身時(shí)，我看見(jiàn)了他們的衣服上有“學(xué)習(xí)雷鋒”四個(gè)字，而老人靜靜地坐在那里，蒼老的臉上露出了會(huì)心的微笑。

　　這不是我們身邊的“郭明義”、“雷鋒”嗎？雷鋒甘做螺絲釘，為他人著想；郭名義熱心腸，任勞任怨，在別人有困難時(shí)，他會(huì)毅然地伸出雙手……

　　“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”我的思緒又被這鏗鏘有力的歌曲聲打斷，這歌聲，是那樣的溫暖和堅(jiān)定。

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇63

　　茉莉花在人們心中是純潔芳香的象征，但我卻更看重它身上另一種鮮為人知的品質(zhì)——不求名利，默默奉獻(xiàn)。

　　前年夏末，我和父母前去彩云之南旅游，酒店前臺(tái)有許多花花草草，零星的開著幾朵花兒，無(wú)精打采的。因?yàn)榍锾炀涂靵?lái)了，屬于花兒的季節(jié)本該結(jié)束了，它們?cè)缫丫`放了一個(gè)夏天了，再也沒(méi)力氣來(lái)點(diǎn)綴眼前的風(fēng)景�？粗�眼前的殘枝敗葉，我有點(diǎn)失望，倒是旁邊幾簇極為普通的小灌木卻枝繁葉茂。

　　懶得理它們，放好行李后我們開始向景點(diǎn)進(jìn)發(fā)，游玩后回到酒店已是傍晚。我累得想直接回到房間。不過(guò)回房間前卻被一陣奇妙的晚風(fēng)攔住了，風(fēng)中帶著一種沁人心脾的香味。我有點(diǎn)納悶，這個(gè)時(shí)候花都謝了，怎么會(huì)有花香呢?我走近一看，竟然是那幾簇毫不起眼的枝葉散發(fā)出來(lái)的香味。

　　它的莖上長(zhǎng)著一對(duì)對(duì)猶如大拇指甲蓋一般大的葉片，似一塊塊綠色的玉石鑲在了這一根根莖上。葉子縱橫交錯(cuò)，在葉片的頂端，便是嬌小可愛(ài)的花兒了，上面有著三到五個(gè)花苞，像花生，又像黃豆，大的大，小的小。一個(gè)個(gè)似小拇指甲蓋的花骨朵一層一層的綻放。潔白的花在葉子的'襯托下好像穿上了白紗裙。一陣風(fēng)吹過(guò)，潔白無(wú)瑕的裙子隨風(fēng)飄揚(yáng)，美麗極了。

　　媽媽告訴我這叫茉莉，我驚訝極了。這看起來(lái)那么普通的植物就是茉莉，它只有蒼翠欲滴的葉子和潔白如雪的花，再找不出別的顏色�？煽雌饋�(lái)并不單調(diào)，比那些姹紫嫣紅的花兒更容易讓人覺(jué)得它有一種素雅之美。它早不開晚不開，不與出瘀泥而不染的荷花一同出現(xiàn)，也不與即將綻放的金秋的菊花爭(zhēng)奇斗艷。既不在百花蘇醒的清晨醒來(lái)，又不在花開正妍的中午綻放。它偏要在這幾乎無(wú)花可發(fā)的夏秋之交，人們最容易忽視的傍晚開放。讓晚風(fēng)為人們送去一絲清香。

　　人們大都只會(huì)注意香味，卻忽略了這送來(lái)芳香的小花。茉莉不與別的花兒爭(zhēng)奇斗艷，只是靜靜的呆在墻角。這不就是默默奉獻(xiàn)，不求名利的精神嗎?即使它沒(méi)有玫瑰的妖嬈，沒(méi)有牡丹的富貴，沒(méi)有桃花的絢爛，那又如何呢?

　　后來(lái)我上網(wǎng)查了一下茉莉的資料，原來(lái)茉莉的原名叫末利，這不就是把自己的利益放在最末尾的意思嗎?

　　茉莉花的這種精神正是值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)的，當(dāng)然我們的生活中也有不少像茉莉花一樣的人，如環(huán)衛(wèi)工人，人民警察都是擁有茉莉品質(zhì)的人，環(huán)衛(wèi)工人不辭辛勞地讓我們的城市變得干凈，人民警察更是不惜自己的生命來(lái)保全我們的安全，我們要感謝他們，更要學(xué)習(xí)他們身上不求名利，默默奉獻(xiàn)的茉莉花精神!

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇64

　　韓愈有詩(shī)云：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。短短十幾個(gè)字，將學(xué)習(xí)兩個(gè)字的方法和途徑講得清清楚楚，明明白白。

　　的確，學(xué)習(xí)除了勤奮和刻苦，沒(méi)有其他捷徑可走。

　　我們熟知的書圣王羲之，他能練就一手絕世好書法，讓世人仰慕，他的成功離不開勤字和苦字。

　　王羲之從小練習(xí)書法，后來(lái)拜衛(wèi)夫人為師。衛(wèi)夫人是最早將書法與劍法巧妙結(jié)合在一起的人。劍術(shù)，天天躺著睡大覺(jué)可不成，三天打漁兩天曬網(wǎng)更不成。王羲之拜衛(wèi)夫人為師之后，冬練三九，夏練三伏，將劍器舞動(dòng)時(shí)的凌厲與書法的飄逸完美結(jié)合，并且將師父的技法發(fā)揚(yáng)光大，加以創(chuàng)新，以其精妙的筆法，瀟灑飄逸的運(yùn)筆，委婉含蓄的筆式，行云流水般的文風(fēng)傲然挺立于書法界之顛。

　　一家父子同為書法家，古今中外都少見(jiàn)。王羲之和他的兒子王獻(xiàn)之打破歷史先例，父子二人并列書法界，被尊稱為二王。有人會(huì)說(shuō)，王獻(xiàn)之作為王羲之的兒子，父親是大書法家，作為兒子的王獻(xiàn)之應(yīng)該是先天遺傳吧。天賦一說(shuō)，可能存在，但再有天賦的人，沒(méi)有后天的努力，天才也會(huì)成為庸才。

　　王獻(xiàn)之是不是有天賦，我們無(wú)法測(cè)知，但他勤奮和刻苦，是有出處的。

　　我們都知道十八缸水的'故事。王獻(xiàn)之小時(shí)候被父親逼著練字，可他覺(jué)得天天寫字實(shí)在太辛苦啦，于是問(wèn)父親有沒(méi)有什么好的方法可以很快練成書法。王羲之指著后院的十八個(gè)大水缸告訴兒子，啥時(shí)候你把這十八缸水磨成墨寫完了，方法就出來(lái)啦。

　　王獻(xiàn)之聽(tīng)了父親的話，挽起袖子開練。不管寒冬酷暑，天天舀水磨墨寫字。終于他將十八個(gè)大水缸里的水研成墨寫完了，他也練成了具有自己風(fēng)格的書法，成了與父親齊名的書法家。

　　我們都知道，研墨用的水，一點(diǎn)點(diǎn)就可以寫幾大幅字。整整十八缸水，那得用多長(zhǎng)時(shí)間，寫多少字才能用得完呀。想想就覺(jué)得這是一件不可思議的事情，沒(méi)有一點(diǎn)毅力和吃苦耐勞的精神，是根本無(wú)法做到的。但王獻(xiàn)之他做到了，因此我認(rèn)為，王獻(xiàn)之的成功不是出于什么天賦，而是用苦字堆出來(lái)的。

　　歷史上用勤奮和刻苦將自己推向成功的名人還有很多，懷素為了練習(xí)書法，在木板上寫字，將一塊又一塊的厚木塊寫穿，最終創(chuàng)造出狂草，被人稱為草圣；祖沖之為了推演數(shù)字，在毛竹箋上寫數(shù)字，經(jīng)常將自己的手指磨破，他計(jì)算出了圓周率類似的事例不勝枚舉。

　　學(xué)習(xí)并非易事，只要你吃得苦，耐得勞，就會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇65

　　直到現(xiàn)在，大伙兒盼望輝煌與獲得成功，頗具希望與想像；直到現(xiàn)在，在各不相同中躊躇，缺一雙飛出疑慮的翅膀。別灰心喪氣，別垂頭喪氣，聰慧地去學(xué)習(xí)，破解人生道路的難題，如一道月光撐破茫然，陪你走天亮。

　　學(xué)習(xí)本應(yīng)并不是墨守陳規(guī)，只是去持續(xù)思索與理解，閃亮人性地輝煌，突顯人生大智慧。

　　一條幽徑，一株古藤，為學(xué)之道上季羨林老爺子能以一顆聰慧的心去觀察注意到一個(gè)軟弱的性命并而為思考人生道路，反省自己，化為本身一份難以釋懷的過(guò)錯(cuò)，這也恰好體現(xiàn)出季老人格特征、品性精神境界之高尚。

　　學(xué)習(xí)幾乎就并不是刻舟求劍、一成不變的，學(xué)習(xí)是一種智慧，真實(shí)明白學(xué)習(xí)的人能將比較有限的生命變長(zhǎng)、擴(kuò)寬、積厚，乃至一種超越時(shí)空的姿勢(shì)永存于歷史時(shí)間。學(xué)習(xí)有人生境界之高矮，學(xué)習(xí)之大人生境界是智慧的，能隨意擷取生命中的豐美而不以其所累。在學(xué)習(xí)之道上懵懵懂懂尋不上恰當(dāng)?shù)姆轿粫r(shí)，何不問(wèn)一問(wèn)自身，我智慧地學(xué)習(xí)了沒(méi)有？

　　學(xué)習(xí)的旅途上，仔細(xì)觀查，勇于提出質(zhì)疑，英勇實(shí)踐活動(dòng)，不斷去提升人生造就。

　　錢偉長(zhǎng)：一顆赤子之心，決然歸國(guó)，在從業(yè)物理的科學(xué)研究中從來(lái)不粗心大意，仔細(xì)觀查每一個(gè)公式計(jì)算，智慧學(xué)習(xí)，撰寫共和國(guó)科技事業(yè)輝煌章節(jié)；巴金，被稱作“我國(guó)良知”的他，在創(chuàng)作職業(yè)生涯持續(xù)提出質(zhì)疑，并親自去實(shí)踐活動(dòng)，于《隨想錄》一書里反思自己，社會(huì)發(fā)展與國(guó)家，人生得到提升……

　　古往今來(lái)能成大事者，通常能在各式各樣的`學(xué)習(xí)方法中、多種多樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容中，以智慧的目光去挑選。只要是智慧學(xué)習(xí)的人一般能以本身的思維邏輯、不同尋常的觀點(diǎn)去掌握專業(yè)技能、消化專業(yè)技能，而不是一味地不求甚解、死搬軟套，因而學(xué)習(xí)培訓(xùn)能事半功倍。一樣，智慧學(xué)習(xí)的人，其觀念高寬比已不是以自身為管理中心，而加于全部社會(huì)發(fā)展、國(guó)家，甚至全球。于學(xué)習(xí)中，品味人間百態(tài)，并反思自己的言談舉止，悲天憫人，從而，人性得到提升。

　　學(xué)習(xí)的全過(guò)程中，重視思考，小結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和工作經(jīng)驗(yàn)，一往無(wú)前，理解一種人生真諦。

　　“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，孔老夫子一言道出學(xué)習(xí)培訓(xùn)之最高境界。學(xué)與思通常是一起的。自然智慧的學(xué)習(xí)方法許多，智慧學(xué)習(xí)，能從學(xué)中收獲快樂(lè)與幸�？鞓�(lè)，理解一種人生。

　　踏一路金牛雨打風(fēng)吹，搖一路連聲駝鈴，采一路蘭芷芳菲，唱一路歌不斷。一望無(wú)際學(xué)海，努力作帆，智慧作舟，泛舟于上。智慧地去學(xué)習(xí)，向人生新的期待邁入。

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇66

　　從我記事起，家中的一隅便安置著一架陳舊的古箏。閑來(lái)無(wú)事，我便學(xué)著電視上彈古箏的人彈琴，綁上一副和琴同樣陳舊的玳瑁指甲，隨意撥彈。抓劃勾撥，毫無(wú)章法，根本談不上音律曲調(diào)，只是好玩罷了。

　　六歲那年，媽媽連哄帶騙送我進(jìn)了古箏班。如舞蹈一樣，練琴也是要學(xué)基本功的。厚厚的一本《古箏指序練習(xí)曲》發(fā)到我們手中，老師先教我們認(rèn)音階，接著學(xué)習(xí)指法，然后就開始練指序了。指序不難，三下五除二就可以看著譜彈下來(lái)了，可媽媽要求我把譜子背下來(lái)，還說(shuō)不會(huì)背琴譜就不算會(huì)彈，必須會(huì)背才行。我只得心不甘情不愿地繼續(xù)彈，直到把譜子完全記下來(lái)。那時(shí)正是好玩好動(dòng)的年齡，長(zhǎng)時(shí)間坐在古箏前不停地練琴莫過(guò)于受刑。樓下不時(shí)傳來(lái)同齡人歡悅的笑聲使我難受極了，真想化作一只小鳥，飛出去與他們一起玩耍�？墒瞧沉艘谎蹕寢尯翢o(wú)商量余地的目光，我只好又靜下心來(lái)練琴了。漸漸的我的琴聲變得流暢了、悅耳了，我也沒(méi)那么坐不住了。

　　后來(lái)，我開始學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的曲子。那可比彈指序難上了許多，搖指、掄指、掃搖、雙搖這些技巧我自然是花了大量功夫才能掌握。更難的是對(duì)曲子音色強(qiáng)弱的處理了，琴譜也變得長(zhǎng)了許多。這些都是無(wú)法投機(jī)取巧的，每次上課我都要認(rèn)真地將老師講的要點(diǎn)一一記下來(lái)，回到家里再一小時(shí)，兩小時(shí)地坐在古箏前練琴，只有這樣才能完成老師的作業(yè)。每當(dāng)把一首曲子練熟，完整流暢地把它彈完，即使沒(méi)有人聽(tīng)，自己也會(huì)覺(jué)得很開心。

　　現(xiàn)在，我正在學(xué)習(xí)高級(jí)的曲目。有了幾年的基礎(chǔ)，現(xiàn)在學(xué)起這些更難的曲子反而沒(méi)有那么吃力了，但仍是一不用功就會(huì)落下。曲子的`處理也變得更加復(fù)雜、講究了。記得學(xué)《幻想曲》的時(shí)候，有一個(gè)片段，為了讓音色更飽滿，老師要求我們用沒(méi)有綁指甲的小指去勾弦，偏偏那個(gè)片段的旋律是比較激昂的，寒冬臘月，本就快脫皮的手指再這么一用力，弦割得我的手指火辣辣的疼。沒(méi)練多久，小指就全紅了，皮都破了一處，難受極了�？墒窍胫�如果同學(xué)們都堅(jiān)持下來(lái)了，只有我沒(méi)有完成，不就輸給同學(xué)們了嗎？憑著一股不服輸?shù)膭牛�我愣是撐了下�?lái)，久而久之竟在小指上磨出了一層繭來(lái)。

　　漸漸的，練琴成了我生活中的一個(gè)重要內(nèi)容。我也逐漸愛(ài)上了古箏，愛(ài)上了練琴。

　　在學(xué)習(xí)古箏的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、忍耐、專注、堅(jiān)強(qiáng)……琴聲伴隨著我，陪著我成長(zhǎng)。

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇67

　　“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我就不禁感慨萬(wàn)分。

　　雷鋒，一個(gè)多么熟悉的字眼，小時(shí)候，聽(tīng)雷鋒的故事，長(zhǎng)大后，做雷鋒的傳人。我還記得雷鋒有一個(gè)這樣的故事：

　　一次雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？“雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國(guó)”。

　　而如今，有多少人還能像雷鋒這樣呢？又有多少人做好事不留名，幾十年如一日的做下去呢？

　　“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位？”每每想起雷鋒，我便會(huì)想起這段話，雷鋒雖然早早離我們而去，但我相信，他的精神永遠(yuǎn)活在人們的心中。

　　在這陽(yáng)春三月，學(xué)習(xí)雷鋒做好事的人越來(lái)越多，扶老爺爺過(guò)馬路，幫老奶奶提菜籃，學(xué)習(xí)上，幫助有需要的學(xué)……實(shí)質(zhì)上，雷鋒精神就是從平時(shí)的小事做起，腳踏實(shí)地，真心待人，并且持之以恒。為貧困災(zāi)區(qū)的失學(xué)兒童出一分力；扶起摔倒在地的小同學(xué)……這一切的一切都在發(fā)揚(yáng)著雷鋒精神，都在給人們帶來(lái)溫暖和幸福。

　　只要把愛(ài)的春風(fēng)送給別人，美麗的笑容就會(huì)常駐人間。輕輕拾起地上的紙，悄悄擦去課桌上的灰塵，靜靜走入莊嚴(yán)的會(huì)場(chǎng)，甜甜把微笑帶給他人。

　　雷鋒雖然早早離我們而去，但我相信，他的精神永遠(yuǎn)活在人們的.心中，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”雷鋒就像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮別人。那閃閃的燭光讓人贊賞，那閃閃的燭光催人奮起。那閃閃的燭光雖然不眩目，卻定以給我們幫助。那閃閃的燭光雖然有限，卻留在了我們心中深處。我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，同學(xué)們，讓我們把雷鋒精神化為實(shí)際行動(dòng)，在雷鋒精神的引導(dǎo)下，在時(shí)代的感召下健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，生活在同一個(gè)地球的人們需要一個(gè)更高的精神境界，需要富于開拓，勇于進(jìn)取和創(chuàng)造的勇氣，我們的社會(huì)更迫切地需要雷鋒精神，不是嗎？

　　向雷鋒同志學(xué)習(xí)！

　　學(xué)習(xí)的作文800字 篇68

　　如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著永遠(yuǎn)的崗位……

　　今天，也不知是怎么了，我就想起了雷鋒叔叔，想起了雷鋒叔叔那種富有愛(ài)心的精神，在不知不覺(jué)中，我睡著了，而且還做了一個(gè)夢(mèng)呢！我夢(mèng)到了雷鋒叔叔……

　　那天晚上，下著瓢潑大雨，雷鋒叔叔穿著雨衣，來(lái)送一位老大娘回家。

　　就是這件事，使我明白了許多許多……

　　一個(gè)沒(méi)有英雄的民族，是一個(gè)悲哀的民族，然而，一個(gè)有英雄卻不知尊重，不知珍惜的民族，則是一個(gè)可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來(lái)不會(huì)離開我們，而我們卻曾經(jīng)幾度遠(yuǎn)離了雷鋒。

　　每一次，就想起雷鋒就想起這一段話。有多少人再回首往事的時(shí)候，為自己碌碌無(wú)為而悔恨，未曾經(jīng)虛度年華悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛(ài)心，永遠(yuǎn)的那么真誠(chéng)善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的.螺絲釘。

　　一個(gè)美國(guó)人如此說(shuō)道：雷鋒精神是人類應(yīng)該有的，應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。我們要學(xué)習(xí)雷鋒對(duì)待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)他的釘子精神，學(xué)習(xí)他關(guān)心人、呵護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)。

　　是的，幾十年來(lái)，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，我沒(méi)再也不用穿帶補(bǔ)丁的衣服了，再也不要忍受饑餓了，再也不要向雷鋒那樣經(jīng)歷那么多苦難了。但是我們不應(yīng)該忘記他，更不應(yīng)該忘記他的精神。任何時(shí)候，他永遠(yuǎn)是我們的榜樣，任何時(shí)候我們都需要雷鋒精神。我們應(yīng)該理解他、尊敬他。無(wú)論我們物質(zhì)生活多么豐富，也永遠(yuǎn)不能缺乏雷鋒身上那種對(duì)任何人和世界的關(guān)懷與愛(ài)。

　　雷鋒叔叔曾在他的日記中寫道，有人說(shuō)：人生在世，吃好、穿好、玩好，是最幸福的。我覺(jué)得人生在世只有勤勞，發(fā)奮圖強(qiáng)，用我自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，為人類的解放事業(yè)共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)自己的一切，這才是最幸福的。

　　真的，當(dāng)我讀完雷鋒叔叔的日記時(shí)，使我深受啟發(fā)：為了祖國(guó)美好的未來(lái)，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

　　雷鋒叔叔應(yīng)該永遠(yuǎn)屬于中國(guó)，雷鋒精神，應(yīng)該是我們每一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該有的精神。無(wú)論你從事哪個(gè)行業(yè)，那種工作。尤其是我們，要努力學(xué)習(xí)，盡我們自己最大的努力來(lái)幫助那些在生活中有困難的人。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國(guó)家才能進(jìn)步，我們的生活才能更加美好。

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