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小學(xué)學(xué)作文800字8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文800字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇1
放暑假了，同學(xué)們盡情地?zé)o憂無慮地玩，我當(dāng)然也不例外，電腦、電視成了我忠實(shí)的伙伴，晚飯之余還得去文化廣場和同學(xué)們玩活力板比賽，可是再開學(xué)我就是一名五年級的學(xué)生了，為了保持我的學(xué)習(xí)成績和其他方面有新的進(jìn)步，制定如下暑假計(jì)劃：
1、早上6：30分起床晨讀半小時(shí)，預(yù)習(xí)新課文或者背論語；7：00左右做50個(gè)仰臥起坐；7：30分左右洗刷完畢吃早飯。
2、中午吃過早飯去文化宮練乒乓球；中午回家看會課外書再吃中午飯；吃完中午飯1：00左右睡午休。
3、下午2：00左右起床，練一張字帖和心算一張口算題；然后再做5頁暑假生活指導(dǎo)或?qū)懸黄沼洠煌瓿勺鳂I(yè)后玩一小時(shí)左右的電腦（為了保護(hù)我的視力，我努力爭取控制在1小時(shí)之內(nèi)）；然后在樓下和伙伴們滑活力板或者玩游戲；大約6：30左右吃晚飯。
4、7：00左右去書店看書；8：30左右回家吃點(diǎn)水果，沖個(gè)澡，9：00左右看會書睡覺。
5、假期里我爭取把作業(yè)做得即快又好，爭取把寫字水平提高上去，我還要盡量多讀些課外書，標(biāo)出好詞好句和寫出讀書心得，以豐富我的閱讀知識，提高我的寫作水平，力爭多發(fā)表幾篇稿子。
6、假期中我還要積極參加對自己身體健康有益的各種活動，搞好學(xué)校組織的'“陽光助老”“四德踐行”公民道德建設(shè)活動，爭取幫老人多做些好事。
我是一個(gè)小男孩，可是我長著長長的眼睫毛，一張小小的嘴，加上白白的臉，別人都說我像小女孩，這使我很煩惱。
我最害怕的是體育課。因?yàn)轶w育課上常常要測試，如投籃、發(fā)球、400米長跑、擲實(shí)心球等。我常常是投籃個(gè)個(gè)投不進(jìn)，發(fā)球個(gè)個(gè)發(fā)不過網(wǎng)，400米跑是跑了一半就跑不動。擲實(shí)心球就更不用說了，常常是班里正數(shù)二十名以下。
雖然我體育不行，可我在語文、數(shù)學(xué)、英語三門課程上各科得優(yōu)。在我們班里被同學(xué)們稱為“小神童”，我也自覺當(dāng)之無愧！
我有高尚的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。就說我的拾金不昧吧。我媽媽是開店經(jīng)營服裝生意的。在暑假里，媽媽準(zhǔn)備關(guān)店打烊時(shí)，我在更衣室發(fā)現(xiàn)了一張100元的鈔票。媽媽說：“這么晚了，丟錢的人肯定不會來了，自己暫時(shí)保管著吧�！笨晌覜]那樣做，我一直等著。終于，那人來了。
但是我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是馬虎。我常常會把“大”寫成“太”，“好”寫成“媽”。
這就是我。一個(gè)文靜的我，一個(gè)拾金不昧的我，一個(gè)馬虎的我。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇2
這個(gè)夏天，期末考試的失利一直壓在我心頭，我的干勁幾乎消失殆盡，我已經(jīng)沒有信心面對即將到來的初三了。我百無聊賴地趴在窗口，窗外，鳥兒飛過，翅膀劃破了眼前的景物，原本清晰的一切越來越模糊，取而代之的是成長的記憶碎片。我伸手想捉住那些往事，就在指尖觸碰記憶的一剎那間，我回到了過去。
我走在一條很長的路上。路旁是小時(shí)候的樂園，那是一處空地。我停下來，坐在廢棄的石墩上，撫著以前那只流浪貓的絨毛，一切都顯得那么親切自然。一位年輕的母親帶著孩子在樂園里嬉戲。那孩子還樂呵呵地吃著雪糕，母親和孩子都笑意盈盈，一臉幸福。我可以確定那孩子就是我，原來，我也曾經(jīng)這樣無憂無慮過。
我走出了樂園，走到路的中心，這里有一家小賣鋪，這是我以前的家，前店后居。老板（我老爸）和老板娘（我老媽）待人特別和善，總是笑臉迎人。年幼的我正在看電視。過了一會，老板娘接了一個(gè)電話，對年幼的我說：“快，幫忙給XX家送一瓶可樂過去。”年幼的我乖乖地關(guān)掉電視，打開冰箱，尋找可樂。這時(shí)老板娘說：“回來也給你喝一杯可樂�！蹦暧椎奈衣犃笋R上加快速度，抄起可樂就跑。站在店門口，我看著過去的身影，有點(diǎn)懷念又有些感慨，原來，過去的我生活中不缺乏干勁。
我離開舊居，繼續(xù)向前走，眼前是過去的小學(xué)。我站在教室門口，數(shù)著念著過去同學(xué)的名字。數(shù)著數(shù)著我竟然看不到我自己！向講臺望去，原來我正在黑板上做題目，老師看了看我的答案，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，用粉筆打了個(gè)大大的紅勾，老師的笑容里充滿欣慰。原來，過去的我也曾是優(yōu)秀的學(xué)生。
離開了教室，我漸漸地走到了路的盡頭，此刻，我感覺好累，也許初三的生活就是這么累的吧。
身后傳來一陣清香，哦，是茶香�！昂⒆樱缺喽〔杞馐�！”母親的聲音把我?guī)Щ噩F(xiàn)實(shí)中。 我轉(zhuǎn)過頭去，接過母親遞來的茶，淺嘗一口，這茶入口極苦，苦澀的味道引我想起了失敗的'考試，我從來不允許自己考得這么差，想起父母的關(guān)心和期待，想起考前的努力，我差點(diǎn)滾下淚來。 母親微笑，說：“孩子，再飲一口吧�！彼遥壑袧M是鼓勵。
我強(qiáng)飲一大口，任苦澀在口舌與心中穿行。漸漸地，好像品到了一絲清甜了。再品，初時(shí)的苦味已不見，只覺口舌生津，吸口氣，滿口滿心清新。 我抬頭望母親，她點(diǎn)頭不語。我似乎明白了什么。成長過程大概像這茶吧，苦甜交集，苦樂相伴。體驗(yàn)著現(xiàn)在的苦痛，才能在回眸中品味出過去的甘甜。一帆風(fēng)順的成長過程大概只存于想象中吧。既是如此，那么，為什么不能接受自己的錯(cuò)誤與成長中的失敗呢？
小學(xué)學(xué)作文800字 篇3
在沙河小學(xué)參加了由區(qū)教研室組織的隨筆化作文課題的聽課活動，共四節(jié)課，每一節(jié)課都很精彩。四名老師都是來自實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們，一是丁洪芳老師執(zhí)教的《插上思維的翅膀》，一是劉美老師執(zhí)教的《我是小作家》，一是崔全霞老師執(zhí)教的《老師的尾巴》，一是劉宗順老師的《蘋果、香蕉、大鴨梨》。四節(jié)課都是特色鮮明，風(fēng)格突出，對于我們一線語文教師如何指導(dǎo)學(xué)生作文有很大的意義。聽后感觸良多，讓我深切感受到孩子們能夠拋去以往說到作文就談文色變的情況，而是興趣昂然地與老師沉浸在快樂作文的樂園中，收獲很大。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：寫作教學(xué)應(yīng)該貼近學(xué)生生活實(shí)際，讓學(xué)生易于動筆，樂于動筆。作文是學(xué)生人語言能力、知識水平、思想素質(zhì)、思維習(xí)慣等的綜合反映。怎樣才能使學(xué)生愛上作文呢?在小學(xué)階段，興趣是最好的老師。目前，激發(fā)學(xué)生的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力已是《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的重要要求之一。如果在作文教學(xué)過程中，把激發(fā)動機(jī)放在首位，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生對寫作的興趣，而且能夠激發(fā)學(xué)生從內(nèi)部產(chǎn)生一種直接動力，變被動應(yīng)付為主動實(shí)踐變要我寫為我要寫。正如第二節(jié)課劉美老師的課，抓住了學(xué)生愛聽故事的特點(diǎn)，運(yùn)用了故事的形式開頭，激發(fā)了學(xué)生的興趣。課堂上，看到學(xué)生睜的大眼睛就知道，他們多么的喜歡聽故事，有了好的開頭，這堂課能上不好嗎?聽過故事后，老師趁熱打鐵，聽了不少的故事，自己想不想成為小作家，自己來編一個(gè)故事呢?孩子們個(gè)個(gè)磨拳擦掌，躍躍欲試。確定好自己的故事人物后，孩子們便動筆寫了起來時(shí)間過的飛快，時(shí)間到了。該是學(xué)生展示作品的時(shí)候了，孩子們伸高了小手，爭著到臺前展示自己的作品。在學(xué)生展示作品的過程中，劉老師還不時(shí)的給學(xué)生做著評價(jià)，并修改著。寫的不通順的地方，為什么要刪，要刪這句而不是那句?這些都要給學(xué)生講清楚的。作文指導(dǎo)課的關(guān)鍵在于你的作文指導(dǎo)如何確實(shí)讓學(xué)生掌握了，而不是流于表面，流于膚淺，僅僅告訴學(xué)生一個(gè)方法，那是沒有用的。
聽課回來我一直在想一個(gè)問題，為什么老師在準(zhǔn)備課的時(shí)間沒有用到多媒體呢?也許在聽覺、視覺、或者是說在觸覺方面讓孩子多一點(diǎn)的感受，會不會更好一些呢!在第一節(jié)課上丁老師的課，學(xué)生們或多或少的.有些生分，孩子快樂的氣氛并沒有真正的調(diào)動起來，如果孩子們把自己釋放開了，也許他們筆下的文章會更加的精彩。每一個(gè)材料都要充分發(fā)揮其作用。舉例提到了細(xì)節(jié)的真實(shí)性問題，不是為了追求效果去編造一個(gè)細(xì)節(jié)。真正能夠感動人的，不是技巧性的東西，而是真情實(shí)感。一個(gè)學(xué)生只要能把自己的真情實(shí)感寫出來，即使沒有一點(diǎn)技巧性的東西，也是能打動聽眾的，這才是最重要的。課堂上生成的東西，是最珍貴的，即便教案上沒有。利用學(xué)生寫的東西大做文章，就能生成相當(dāng)精彩的課堂。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇4
不得不承認(rèn)，我母親對我的教育很成功。她以她那特有的方式教育我，引導(dǎo)我，教會我成為一個(gè)獨(dú)立的人。
她的教育之下，讓我六歲便學(xué)會了獨(dú)自一人睡覺，學(xué)會了燒水，甚至讓我學(xué)會了在摔得滿臉是傷時(shí)，不流一滴眼淚。
在我腦海中，印象最深刻的一件事就是在我剛上小學(xué)那年。那次，是母親最開心的一天，在我的.苦苦哀求之下，她終于答應(yīng)帶我去紹興玩。我牽著母親的手，快步緊跟地在她身旁。雖然母親從小教導(dǎo)我見到人要說“叔叔阿姨好”，但我總是會扭捏上一陣子。
當(dāng)我們走在城市廣場中央時(shí)，看到川流不息的車輛，與大片大片的人，真讓人心中生出一陣快感。我看見一簇簇的氣球在天空中飄揚(yáng)，我脫離了媽媽的手，往氣球的方向跑去。那一個(gè)個(gè)色彩艷麗的氣球看著真讓人賞心悅目。我真幻想有一天能載著這些氣球飛上天。
看著看著，我一回頭，想讓媽媽也過來看看，但我心頭一緊，發(fā)現(xiàn)媽媽不見了。我的手心開始冒出一陣陣的汗水。我跑回原來的地方四處尋找，卻尋不見。我來回跑在廣場上企圖能找到一絲線索。但是……
我無助地走在廣場上，我不知道我該去哪，也不知道該怎么辦，只有那不爭氣的小液滴滾落在我的臉上。我立馬用鼻子吸干了它們，因?yàn)槲也幌Ｍ^路的人把我當(dāng)笑柄。我努力地克制住它們，但還是一滴一滴地掉落，掉落。
我意識到，我不能如此頹廢下去，不然就真的找不到媽媽了，我試探性地看看周圍的人，物色了一個(gè)長得不算出眾但身邊牽著個(gè)孩子的阿姨。我臉又開始紅起來，心中翻江倒海，猶豫著，我咬咬牙，鼓起勇氣，向她走過去。我的心嘭嘭直跳，跳得是那么得響。好像就在我耳根子旁邊似的。近了，近了……我用我那兩只小眼睛望著她：“阿……姨，你可不可以……幫我給我媽媽打個(gè)電話？”她先是一愣，緊接著對我甜甜一笑，掏出了她的手機(jī)。“你媽媽手機(jī)號是多少�。俊蔽乙荒樥�(jīng)地背誦著那個(gè)熟悉的號碼。
突然，一個(gè)熟悉的零聲在我耳邊響起，我猛一回頭，直身撲過去，依偎在媽媽懷里。不知那是辛酸還是激動的淚又鉆了出來，沾在了我的臉上，媽媽的衣襟上。
那是我第一次與大人交際，向大人救助。從那以后，我開始不再怕與人交流，前些日子，媽媽又突然與我提起這件事，她告訴我那天，她是故意躲起來的，一直悄悄地跟在我的身后，直到我向人求助，她才出現(xiàn)在我眼前……
我聽了實(shí)是感動，感謝媽媽，感謝你，是你，讓我學(xué)會了獨(dú)自面對。是你讓我在危難的時(shí)刻，仍然能昂起那傲然的頭，直視前方。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇5
到青島的火車票出乎意料地難買。只好買飛機(jī)票奔往青島。誰知機(jī)場大堵，差點(diǎn)誤機(jī)。厲害，這渡假的勢頭！工作，工作，一放假，人就變成猛獸，沖出牢籠。
青島總會給人不虛此行的印象。
首先是這里的出租司機(jī)，很有熱情，他們身上有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是，他們都為身為青島人而驕傲。你會發(fā)現(xiàn)他們向你談?wù)摰牟粫欠孔榆囎雍推弊樱膊缓湍阏務(wù)搫诒Ｋ庂M(fèi)和政府。比如我車上這位司機(jī)師傅，他只細(xì)心地問我可看到房頂上的霧氣？我說看到，心想難道這也有奇妙之處？太故弄玄虛了吧。司機(jī)說：“那是海上霧，是青島最美的景致�！�
我來青島之前，就已經(jīng)知道，棧橋是青島的象征，也是青島人的驕傲�？墒�，從司機(jī)師傅的言語中，我才知道，城市之所以美麗，就在于它在每個(gè)人的心目中，各自的珍藏都是極不一樣的。這一路上，司機(jī)師傅更象一個(gè)義務(wù)導(dǎo)游，詳盡細(xì)致的向我們介紹青島的行、游和特色。
五一期間,我和家人在青島住泛海名人酒店。這家酒店不僅環(huán)境非常好，而且服務(wù)質(zhì)量也非常到位，酒店服務(wù)員顯得非常專業(yè)和訓(xùn)練有素，令初到酒店的客人有極好的印象。酒店在樓層間設(shè)有休閑小點(diǎn)品嘗,并在房間內(nèi)為客人備有小剪刀、體溫計(jì)等物品，體貼之心處處體現(xiàn)在這些細(xì)節(jié)之處，感覺象在自己家里一般自在。
那兩天我們實(shí)在很開心。酒店出門就是棧橋，海風(fēng)吹來海草的氣息，白天的時(shí)侯，棧橋上滿是游客，幾乎只能落個(gè)腳，但到了夜晚，橋上人越來越少，那個(gè)時(shí)侯，拿一件披風(fēng)靜靜地走在橋上，海風(fēng)變得緩緩的，海浪聲也顯得比白天更添了韻律和節(jié)奏。在這樣的`夜晚，一個(gè)人靜俯橋欄邊上，看著深深的海水，月幕中泛著銀光，是可以等待童話故事里那個(gè)海的女兒悄悄浮現(xiàn)的。
不過，在青島可以享受到最細(xì)致處微的服務(wù)，也可能遇到有理講不清的時(shí)侯。比如，住酒店。為了感受青島市區(qū)的氛圍，我們決定搬到市區(qū)的酒店去住。這次沒有選好酒店，在離店的時(shí)侯，服務(wù)硬要額外收取洗滌費(fèi)，聲稱是房間的方巾沾染了茶水和果汁。我們只好同酒店理論，“如果污染了我們就按酒店進(jìn)價(jià)賠，但方巾要由我們自己帶走；如果客房洗滌以后可以再利用，為什么又要收客人的洗滌費(fèi)？”但酒店不依，他們堅(jiān)持“錢要付，東西不許拿走”�？粗鸵`了班機(jī)，情急之下，只好打了旅游投訴電話，最后，酒店極不情愿地接受了旅游投訴部門的意見，“不允許向客人收取所謂的洗滌費(fèi)”。
這是一個(gè)小小的插曲，卻也證實(shí)了青島的確總會令人不虛此行。
無論是美景還是遺憾，都會叫人記住這座城市。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇6
“哈哈哈哈哈……”從作文班里傳出一陣陣歡樂的笑聲。原來我們在玩拷貝不走樣呢！
這個(gè)游戲的名稱叫“拷貝不走樣”。游戲的規(guī)則是：五個(gè)人一個(gè)小組，老師在紙上寫一個(gè)四字詞語，開頭第一個(gè)人做動作給第二個(gè)人看，第二個(gè)人學(xué)給第三個(gè)人看，由此類推，最后一個(gè)人就要猜出紙上寫的是什么詞。在游戲過程中，任何人不能提醒，否則將被取消參與玩耍的`資格。
老師說：“誰想上來表演��？”同學(xué)們都躍躍欲試，紛紛舉起了手，爭先恐后的說：“老師，我來，我來！”老師請了五名同學(xué)，他們分別是：施辰鴻、葉長翔、樂生梔、范晨玲、黃安瀾上去表演。施辰鴻站在第一個(gè)，黃安瀾站在最后一個(gè)。
游戲開始了，老師先拿出了一本本子，用筆在上面寫上了幾個(gè)字，老師先把本子攤開展示給我們看，只見上面寫著：“聞雞起舞”四個(gè)大字。我心想：看來這個(gè)詞語很難猜呀！施辰鴻該怎么表達(dá)出來呢？不過看施辰鴻那胸有成竹的樣子，應(yīng)該難不倒他吧！我們還是拭目以待吧！施辰鴻用手托住下巴，左思右想，終于，他拍了一下葉長翔的肩膀，葉長翔轉(zhuǎn)過身來，施辰鴻就開始表演了，他先“喔喔喔”的學(xué)了幾聲雞叫，接著又手舞足蹈地舞了起來，觀眾們都哄堂大笑，聞雞起舞應(yīng)該是古代習(xí)武人聽到雞叫，就起來習(xí)武，可是施辰鴻哪是表演聞雞起舞��！不過他表演的還挺幽默的。再看看葉長翔他一看了施辰鴻的表演后，哈哈大笑，接著又從大笑變成了狂笑，笑得整個(gè)人差點(diǎn)癱在了地上，但是游戲還得接著演下去��！他站起來。想了想，拍了拍樂生梔的肩，樂生梔轉(zhuǎn)過來，葉長翔開始表演了。他邊笑邊演，他把手彎了起來，放在胸前一伸一伸的，可忘記了學(xué)雞叫，忽然樓下傳來一聲雞叫，呀！是哪家的雞這么配合我們呀？他先表演了兩次，但是樂生梔還是不知所以然的，傻愣愣的站在那兒，一頭霧水，看他為難的樣子，老師只好讓樂長翔在表演一次。這次，樂生梔終于看清楚了，樂生梔拍了拍范晨玲的肩，范晨玲轉(zhuǎn)過來，樂生梔就依樣畫葫蘆，把葉長翔的意思傳達(dá)了范晨玲，范晨玲拍了拍黃安瀾的肩，范晨玲先喔喔地叫了起聲，再把樂生梔跳舞的姿勢展示給黃安瀾看，他看了范晨玲的表演之后，毫不猶豫地說出了答案：聞雞起舞。他好厲害啊！大家都咦咦稱贊著。
我們還玩了“捧腹大笑”“哭笑不得”“虎頭蛇尾”，都玩得很開心……
游戲在一片歡笑聲中結(jié)束了，雖然游戲結(jié)束了，但是大家還是沉浸在歡樂中……
小學(xué)學(xué)作文800字 篇7
對不起！習(xí)慣了。難道在一個(gè)人犯錯(cuò)誤時(shí)，一句“對不起”就可以原諒嗎？習(xí)慣是什么？好的習(xí)慣值得發(fā)揚(yáng)，壞的習(xí)慣就是不良惡習(xí)，如同過街老鼠。每個(gè)人因?yàn)槭橇?xí)慣就讓別人理解和寬恕，這是不合情理的。在日常生活中我們都可能形成一些不好的習(xí)慣，有些習(xí)慣無妨大礙，稍加注意即可。而有些習(xí)慣卻是致命殺手，
可能會影響一個(gè)人的前程甚至喪失一生的幸福。
昨天，在餐廳里。我突然看到一青年刷完飯盆邊走邊甩里面的水。光滑的地面灑上水后會給過往行人造成不便。我正看著，嘿！小伙子怎么又在干凈地面上吐了一口痰，轉(zhuǎn)身要走。我急忙叫住了他。有痰盂為什么將痰吐在地上？哦！對不起，習(xí)慣了。說著話眼神里透著怨氣，我也來了脾氣，請你把地上的痰擦干凈，下次注意。我聲音洪亮的告誡話語其實(shí)也是順便說給大家聽。他臉一紅，難為情的將地面弄干凈。但是卻把不良的習(xí)慣留在了人們心中。
一個(gè)人的習(xí)慣也許在不經(jīng)意間就形成了，一個(gè)好的習(xí)慣養(yǎng)成會使自己受益終身。于是從牙牙學(xué)語開始，無論家長還是老師都會告訴我們，從小養(yǎng)成好習(xí)慣不拿別人的東西，勤洗手，講衛(wèi)生等等…。那時(shí)我們還不懂什么是“習(xí)慣”，等成年了習(xí)慣已經(jīng)形成。聽話的孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣，淘氣的孩子養(yǎng)成了不良惡習(xí)。習(xí)慣一旦形成要想改變談何容易。這一點(diǎn)也許有吸煙嗜好的男士體會更為深刻。
有人習(xí)慣自立，有人習(xí)慣依賴。一個(gè)人的希望寄予別人多少自己的能力也就相對減少多少，盡管這樣有的人只顧一時(shí)之快還是不愿行動。我看到這樣一對老人。女人不愛動腦做事，什么事都做不好；慢慢的她就把丈夫當(dāng)成了自己的拐杖。聰明的男人勤奮好學(xué)，每天要做的事情很多，但是洗衣做飯，買菜等等……。就連妻子每天吃藥的時(shí)間也需要男人囑咐。這對夫妻在別人眼里看似男人很不幸，可是在我心里感覺是女人不幸，因?yàn)樗膽卸枋チ撕芏嗫鞓�。雖然他們生活的很幸福，但是夫妻缺少了生活的默契。
一個(gè)缺乏思考習(xí)慣的人，其實(shí)錯(cuò)過了生活中最大的快樂。不僅如此，他也會因此無法最大化地發(fā)揮和展現(xiàn)自己的才能。也許他們很少獲得成功的喜悅。有些人正是由于養(yǎng)成了勤于思考的.好習(xí)慣，把自身更多的潛能開發(fā)了出來。所以他的生活也變得更加豐富多彩起來。
一個(gè)人的行為變?yōu)榱?xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)。一個(gè)動作，一種行為，多次重復(fù)，就能進(jìn)入人的潛意識，然后變成習(xí)慣性動作。人的知識積累才能增長，極限突破等等，都是習(xí)慣性動作、也是行為不斷重復(fù)的結(jié)果。如果學(xué)會運(yùn)作潛意識的技巧，就可以建立一種自動運(yùn)作的“長效機(jī)制”，從而達(dá)到人生的奮斗目標(biāo)。
看似普通又不引人注目的“習(xí)慣”既是成功者的搖籃，也是懶惰者的淤泥。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇8
7月8日晚上，爸爸開車帶著我們?nèi)胰擞伍L途汽車站附近的健身公園。迎著吹在臉上的涼涼的空調(diào)風(fēng)，讓人感到心曠神怡。
到了健身公園，來來往往的人們和飛馳而過的車子隨處可見，真可以說是水勢不通�。≡谌松饺撕Ｖ校獠蕣Z目的路燈透射到我們的身上。從路燈閃閃的光芒下，我和妹妹喜出望外的朝健身器材和滑滑梯那邊跑去。在一陣陣鈴朗般的童聲中，我們一邊觀看一道道的風(fēng)景，一邊蹦蹦跳跳的奔到滑滑梯那兒。我和妹妹在滑梯上鉆“狗洞”，還玩“打招呼”游戲呢！在燈火通明的夜晚，滿是我們歡樂的笑聲。
我還玩在卡通人物雕塑上涂色呢！原來，是我執(zhí)意要玩一個(gè)要花錢的游戲。有可能是媽媽拗不過我，還是想鍛煉我們的動手能力。媽媽同意我們玩在卡通人物雕塑上涂色。當(dāng)時(shí)，我一蹦三尺高，可后來，我開始后悔莫及了，因?yàn)樘哿�。開始時(shí)，我和妹妹興奮的選了一個(gè)叫“美羊羊”的卡通人物，不等老板阿姨弄好顏料，我就迫不及待地?fù)]起筆，開始涂顏料了。我一邊蘸蘸顏料，一邊涂著美羊羊的蝴蝶結(jié)。在涂的過程中，常常有著一些小差錯(cuò)，那些小差錯(cuò)又常常使我很煩躁。再看看妹妹，妹妹把美羊羊的蝴蝶結(jié)涂得亂七八糟的，就像一只只粉紅色的一團(tuán)團(tuán)小蟲子，美羊羊的蝴蝶結(jié)在妹妹的筆下顯得丑態(tài)百出。不一會，沒等美羊羊的蝴蝶結(jié)畫完，妹妹便不耐煩了，她憋了一肚子的氣，垂頭喪氣地朝媽媽走去，妹妹決定不涂了。而我就苦惱了，我一個(gè)人，一時(shí)半會能涂好美羊羊和它旁邊的杯子嗎？幸好，爸爸拔刀相助。爸爸可比我和妹妹厲害多了。他有時(shí)工筆細(xì)描，把美羊羊涂得像照片上那樣活潑可愛，美麗無比，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)他又揮筆速涂，把美羊羊身邊的杯子涂得像真的一樣，真是惟妙惟肖！我心想：爸爸真厲害啊，我得加油干，超過爸爸，把美羊羊涂得像可愛又迷人的花兒那樣……隨后，我便又開始揮筆涂起美羊羊了。最后，爸爸用細(xì)細(xì)的筆描了下美羊羊的小眼睛，又叫那位阿姨噴了些透明漆，一只引人注目的美羊羊亮向登場啦！看，珍珠般的小眼睛，紅嘟嘟的.臉蛋，還有那一件“仙女服”，讓美羊羊變得可愛又嬌嫩，像一朵花，一朵迷人的花，一朵艷麗的花……這都是靠我和爸爸花了一個(gè)鐘頭的美好果實(shí)，如果爸爸不來幫忙，那這個(gè)美羊羊就不會這么快完成，就不會這么美麗啦！這就是一塊甜甜的靠自己努力得來的“糖”，這是無價(jià)之寶，這是不可索取的，這會讓人感到開心的……
今天，我明白了，做一件事不得氣餒，不得半途而廢，將一件事或者一件極小的事做到底，你會感到開心，感到自豪，哪怕是一件豪不費(fèi)神的事，那也要完成。社會在進(jìn)步，自己也不能依靠，要動手，要努力哦！
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