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謝謝您老師作文800字

時(shí)間:2021-05-31 09:24:58 800字作文 我要投稿

謝謝您老師作文800字

第1篇

謝謝您老師作文800字

謝謝您老師作文800字

.net歡迎教師投稿

  我們的班主任鄒老師,皮膚就像抹了面粉一樣白白的,有著一頭美麗的秀發(fā),高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡;別看她近視,她的眼睛可有神了,要是哪個(gè)同學(xué)上課不認(rèn)真了,鄒老師一眼就能看得出來(lái),真是火眼金睛呀!走起路來(lái)可神氣了,顯得非常自信!   ∮浀靡荒昙(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,第一次看到她,感覺(jué)她不想一個(gè)老師,更像一個(gè)大姐姐,每天下課一有空就來(lái)帶我們玩游戲。剛開(kāi)始我不敢跳大繩,只跳了一個(gè)就被跳繩掛住了。鄒老師就對(duì)我說(shuō):“康昕瑋,你要對(duì)自己有信心,不要害怕,你要相信自己一定可以的!庇谑,我看著別人跳的動(dòng)作,慢慢地就敢和同學(xué)們跳大繩了!   《昙(jí)的時(shí)侯,我感冒發(fā)燒了好幾天,天天放了學(xué)就去吊水,可是一直都沒(méi)見(jiàn)好。鄒老師很擔(dān)心我,就打電話(huà)跟我媽媽說(shuō):“康昕瑋生病了,不能上課就別讓他上了,看他每天小臉都蒼白的,很難受的樣子,還是先帶他去大醫(yī)院看看,把病治好了再來(lái)上學(xué)吧!”看,我們的鄒老師多溫柔呀!    別看我們的鄒老師平時(shí)很溫柔,可是她一旦生起起來(lái),也很厲害的。我們班那些調(diào)皮的男生都很怕她。有一次,有個(gè)男生調(diào)皮了,鄒老師就用木棍打他的屁股,那個(gè)男生哭著說(shuō):“輕點(diǎn)打,輕點(diǎn)打!编u老師說(shuō):“不用力打你怎么能記住呢!”當(dāng)時(shí)鄒老師很生氣的樣子,讓我們覺(jué)得很害怕;可是看看那個(gè)調(diào)皮的同學(xué),又覺(jué)得很可笑,鄒老師也跟著我們一塊笑了起來(lái)。    現(xiàn)在,鄒老師快要當(dāng)媽媽了,可她每天任然騎著電動(dòng)車(chē)來(lái)學(xué)校給我們上課,一點(diǎn)也不嫌辛苦!   ∮腥苏f(shuō),老師像辛勤的園丁,照料著我們這些祖國(guó)的花朵;有人說(shuō),老師像燃燒的蠟燭,為我們奉獻(xiàn)著自己;有人說(shuō),老師像媽媽?zhuān)o我們關(guān)愛(ài)和溫暖。我說(shuō),老師像春天里的風(fēng),吹在臉上暖暖的;夏天的大樹(shù),給我們乘涼;秋天的的果實(shí),甜蜜蜜的;冬天里的棉襖,很溫暖!   ±蠋,謝謝您!教會(huì)了我許多的知識(shí),還包容著我的很多缺點(diǎn)。老師,您辛苦了!  

.net歡迎教師投稿第2篇

謝謝您老師作文800字

  時(shí)間似山中的流水,隨著咚咚的聲音流逝回想昨天好似一副畫(huà)卷引得我浮想聯(lián)翩、思潮起伏

  畢業(yè)了,總想留住了似糖的小學(xué)日子,它似酸又似甜,引得人回味無(wú)窮,好似就在昨天我們還嬉戲著,好似在昨天被老師批評(píng)后滴下淚水……

  有人把老師比喻為園丁,可我并不這樣認(rèn)為,我認(rèn)為的.是老師像一位工程師,老師教育我們,傳授給我們知識(shí),不就像一位工程師教自己的徒弟如何把房屋修筑的更高更堅(jiān)固一樣嗎?她是我們靈魂的工程師,是我們知識(shí)的建筑師。

  還有人把老師比喻為蠟燭,我覺(jué)得這很符合,蠟燭燃燒了自己卻點(diǎn)亮了屋子,哪怕是一個(gè)小角落而已,也許當(dāng)電燈的來(lái)臨,它被關(guān)了禁閉,只有在停電時(shí),它才能成為最亮的最棒的;正如我們慈祥的老師,他們把自己的青春留在了那三尺高的講臺(tái)上把自己的美麗年華完整的留給了工作。

  這工作如此簡(jiǎn)單,卻如此偉大這老師如此普通卻如此勞累,如此美麗;叵肽菚r(shí)的幼稚天真,調(diào)皮有趣,在現(xiàn)在看來(lái)不過(guò)是傻,但卻很沒(méi)美。

  我的老師是臺(tái)上一只虎,臺(tái)下是個(gè)母,上課時(shí)我們一但犯錯(cuò)或是講話(huà),就必遭秧了。但下課,她竟成了我們最親密的朋友,和我們打成一片,和我一起唱歌,丟沙包,跳皮筋,看著跳皮筋時(shí)笨笨時(shí)的老師可真想笑,然而這時(shí)的她像一位慈祥的母親。

  謝謝你,老師,有時(shí)我覺(jué)得您就像一位縫補(bǔ)翅膀的天使,而我們是一群小天使,在您的封補(bǔ)和教誨下,我們會(huì)飛了,可是但我們回頭看您時(shí),您已白發(fā)。

  兩鬢。是您為我們封補(bǔ)的翅膀,教會(huì)我們飛像天空的哲理的。

  昨天的小學(xué)生涯就像一本童話(huà)書(shū),那么的美好,可是那已成了回味不完的糖。我們的童話(huà),三班的童話(huà)在不知不覺(jué)中結(jié)束了,有了完美的句號(hào),老師就是我們的國(guó)王,我們是他的部下,在她的領(lǐng)導(dǎo)下,我們學(xué)會(huì)去自己應(yīng)戰(zhàn),去擊敗敵人,在她的領(lǐng)導(dǎo)下童話(huà)的結(jié)局是幸福的快樂(lè)的,不是悲傷的。

  老師,謝謝您,我們會(huì)把您教會(huì)的知識(shí)記在心中,把我們的童話(huà)記在心中的。

第3篇

謝謝您老師作文800字

教師,一個(gè)高尚的職業(yè),如果沒(méi)有老師的辛勤耕耘,就不有我們今天這發(fā)達(dá)的社會(huì);如果沒(méi)有老師的教導(dǎo),就不會(huì)有今天文明的社會(huì)。在科技文化發(fā)達(dá)的被后;是老師為我們打下深厚的基礎(chǔ),這些有功之臣呢?總是默默地做著自己該做的事,不圖回報(bào)。我曾多次想對(duì)我的小學(xué)語(yǔ)文老師說(shuō)謝謝,可是來(lái)到辦公室門(mén)口又放棄了,我不知道該怎樣開(kāi)口,今天正好借 此機(jī)會(huì)向您說(shuō)謝謝!   王老師,如果沒(méi)有您。我不知道我今天會(huì)到哪兒去發(fā)展。是您像母親一樣照顧我,我才會(huì)有這一次的升學(xué)考試的好成績(jī)。記得,那天發(fā)語(yǔ)文試卷,試卷發(fā)下來(lái)后,我傻了眼,竟然才考了60分,我的心“砰——砰——砰”直跳,不知道該怎么辦才好,這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)熟悉的聲音在叫我,我來(lái)到講臺(tái)前,王老師悄悄的對(duì)我說(shuō):“放學(xué)后留下來(lái)!蔽乙宦(tīng)心都涼了一半,我感到空氣突然間凝固了,我都不知道我是怎樣上完這兩節(jié)顆的,“!狈艑W(xué)了,同學(xué)們紛紛受好書(shū)包回家,而我一個(gè)人坐在著冰冷的教室,等待著王老師的到來(lái)。王老師終于來(lái)了,原本以為要被她罵一通,可是沒(méi)想到王老師溫柔的對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,這次沒(méi)考好,還有下一次,不要傷心!闭f(shuō)完后她叫我拿出試卷,一題一題的給我講解,有時(shí)我不懂的還要多講解一兩遍,直到我弄懂為止,試卷講完后,您看了看表已經(jīng)是7點(diǎn)了,您問(wèn)我:“你家遠(yuǎn)不遠(yuǎn),要不要我送你,”我說(shuō):“不用了,謝謝!边@一次我被深深感動(dòng)了,回家后我發(fā)奮學(xué)習(xí),終于取得了好成績(jī),在取得好成績(jī)之后我總是在想:現(xiàn)在我也不枉費(fèi)王老師對(duì)我的心血了!  ⊥趵蠋,我不知道該怎樣謝您,是您用母親般的關(guān)懷來(lái)培育我們。老師您雖然沒(méi)有山一般的高峻,但您有山一般的堅(jiān)強(qiáng);沒(méi)有海一般的雄偉,但您有海一般的意志;沒(méi)有天空的遼闊無(wú)邊,但您有天一般的博大的胸懷,沒(méi)有太陽(yáng)的光和熱,但您有太陽(yáng)般炙熱的心靈。老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)是不能用文字所體現(xiàn),以因?yàn)槔蠋煹膼?ài)是偉大的,是無(wú)私的,我在這想對(duì)所有教過(guò)我的老師衷心的說(shuō)一聲:“謝謝!”

第4篇

謝謝您老師作文800字

假如我是一棵小草,您便是春雨和泥土;假如我是一滴水,您便是金燦燦的太陽(yáng);假如我是黑夜里迷失了方向,您便是夜空中的北斗星……   從1234到aoe從一二三四到ABCD,這都是一點(diǎn)一滴積累出來(lái)的,都是老師用心血澆灌的!  」蠋熓俏业陌嘀魅,教我們語(yǔ)文六年了。郭老師五十歲左右,中等個(gè)頭,四方臉,一雙炯炯有神的眼睛里蘊(yùn)藏著智慧和自信。每次上了郭老師總是掂著書(shū)本,神情自若態(tài)度平和而充滿(mǎn)愛(ài)心地走進(jìn)教室。可以看得出,他對(duì)每一堂課都視作了充分準(zhǔn)備的!  」蠋熣Z(yǔ)言很豐富,教學(xué)方法很靈活。上語(yǔ)文課,她朗讀課文引人入勝,我們聽(tīng)他用普通話(huà)朗讀簡(jiǎn)直是一種享受。有一次,上《小珊迪》這課,郭老師范讀課文充滿(mǎn)著對(duì)小珊迪的無(wú)限同情。在老師充滿(mǎn)感情的朗讀聲中,不幸的小珊迪像就站在我的面前……當(dāng)讀到“小珊地快要死了”那段。老師的聲音顫抖了,同學(xué)們情不自禁流下了眼淚……   二年級(jí),有一次早上我起來(lái)后感到頭很痛,渾身不舒服。媽媽給我量了體溫才知道我發(fā)燒了,媽媽讓我吃了藥,之后趕忙給郭老師打電話(huà),告訴她,我生病了,吃了點(diǎn)藥,如果課上有什么不舒服就和她聯(lián)系。吃過(guò)早飯,我背著書(shū)包上學(xué)去了。到了學(xué)校 ,頭沒(méi)有開(kāi)始那么痛了,比早上好多了,中午放學(xué)時(shí),郭老師把我叫到她身邊,用手摸了摸我地額頭,關(guān)切地問(wèn):“頭還疼么?還發(fā)燒么?”我說(shuō):“沒(méi)事了,頭不疼了!惫蠋熍牧伺奈业募绨蛘f(shuō):“不疼就好,快回家吧!”   郭老師的一生都從事教師職業(yè),因?yàn)槔蠋熓巧袷サ,老師是高大的,老師是無(wú)私的,是任何事物都不能與它媲美的。當(dāng)被人都在玩耍休息時(shí),只有老師還在認(rèn)真的備課;當(dāng)夜深人靜人們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),只有老師還在燈下仔細(xì)的批改著一本本作業(yè)。   謝謝您在我們?nèi)〉煤贸煽?jī)是對(duì)我們的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)!  ≈x謝您在我們犯錯(cuò)誤時(shí)多我們的批評(píng)和教育!  ≈x謝您在我們遇到困難是對(duì)我們的關(guān)心和幫助!  ≈x謝您的諄諄教導(dǎo)!  ≈x謝您的精心呵護(hù)。   謝謝您,郭老師!

第5篇

謝謝您老師作文800字

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩我的錢(qián)老師,因?yàn)槭清X(qián)老師打開(kāi)我智慧的大門(mén),讓我在知識(shí)的海洋里遨游。

  記得剛來(lái)寶月小學(xué)的時(shí)候,我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因,在課堂上,我就是知道問(wèn)題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了,向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,似乎在說(shuō):彬彬,別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系。是您溫柔的目光,讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答,雖然答得不怎么理想,但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次,使我增加了膽量,久而久之,我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

  當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí),您總是樂(lè)意接受,耐心地給我講解題思路,一遍又一遍,不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解,把這道題做對(duì)時(shí),您臉上露出了舒心的笑容。

  當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,您并沒(méi)有大聲喝斥我,而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的原由,幫我排憂(yōu)解難。我真感激您!您是非分明,從來(lái)都不平白無(wú)故地批評(píng)人。

  當(dāng)我在期未考試中取得好成績(jī)的時(shí)候,您在班上表?yè)P(yáng)了我,還帶頭鼓起掌。要知道,老師是因?yàn)槟@小小的掌聲,使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心,讓我明確了奮斗的目標(biāo)。

  現(xiàn)在我終于明白:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感激您,錢(qián)少環(huán)老師!感謝您為我所做的一切!將來(lái),無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠,向您祝福我的老師!

  點(diǎn)評(píng):文章一開(kāi)始就用排比句式,巧妙地引出小作者對(duì)老師發(fā)自?xún)?nèi)心的感激之情,接著緊扣主題回憶了老師對(duì)我的鼓勵(lì)和教導(dǎo),末尾引用名句再次表達(dá)自己對(duì)老師的尊敬與感激。整篇文章語(yǔ)言真摯感人,讀來(lái)令人倍感親切。

廣東佛山三水區(qū)西南街道寶月小學(xué)五年級(jí):五年級(jí) 黎山東 指導(dǎo)老師 何

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