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華麗轉(zhuǎn)身，靜待花開(kāi)作文800字（精選28篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的華麗轉(zhuǎn)身，靜待花開(kāi)作文800字，歡迎閱讀與收藏。
華麗轉(zhuǎn)身，靜待花開(kāi)作文 篇1
風(fēng)雪擋不住春天的腳步，黑暗擋不住初曉的黎明。是堅(jiān)冰，勇敢就能讓它融化，是狂風(fēng)，堅(jiān)持就能讓它平息。閃耀的自己就在不遠(yuǎn)處，未來(lái)花兒開(kāi)得正好，讓我們靜待花開(kāi)。
靜待花開(kāi)，就是要有坦然面對(duì)風(fēng)雨的勇氣。
賽道上的他健步如飛，觀眾席上的國(guó)人吶喊不斷，終于，消失了398天后的“飛人”劉翔，不負(fù)眾望完美復(fù)出在人們視野中。在北京奧運(yùn)會(huì)上，他因退賽，面對(duì)“口水”，我似乎看到了他黯淡而又明亮的眸子，似乎看到了他骨子里迸發(fā)出的一股堅(jiān)毅與堅(jiān)忍。如果那天從鳥(niǎo)巢走出的劉翔從此真的消失，如果病痛永遠(yuǎn)擊倒了他，那么“口水之戰(zhàn)”就不會(huì)變成今天的神話。在寂靜處忍受寂寞，用那份坦然最終成就了自己的綻放。
靜待花開(kāi)，就是要低調(diào)做人，心懷夢(mèng)想，自立自強(qiáng)自尊。
沒(méi)有驚世的美貌，沒(méi)有顯赫的家世，甚至沒(méi)有童話般的幸運(yùn)。她——簡(jiǎn)愛(ài)，如此卑微和渺小卻贏得了令人傾羨的愛(ài)情和世人的喜愛(ài)。還記得她站在大榕樹(shù)下的一段話：“我渺小，卑微，但我們是平等的。因?yàn)樵谏系勖媲拔覀兪瞧降鹊�！”如此不畏�?quán)勢(shì)，即使低到塵埃里卻仍然用自己的骨氣，用堅(jiān)強(qiáng)與信念贏得了那份珍貴的愛(ài)情。她從事著收入微薄的`教師工作，與那個(gè)金錢至上的社會(huì)格格不入，但這朵卑微的小花綻放的時(shí)候，卻驚艷了一個(gè)世紀(jì)。
靜待花開(kāi)，就是要有無(wú)所畏懼的堅(jiān)持與期盼。
一陣大雨過(guò)后，周圍靜悄悄的。在被大雨洗禮過(guò)的院子里，一切都那么新，葉子上的水珠在日光下晶瑩閃爍。小草努努身子，想要挺直身軀。在院子的角落，花瓣零零散散地落在地上。而不遠(yuǎn)處，肯定還會(huì)有一朵不起眼的小花，讓我們?yōu)橹鸷�。它正努力想要掙開(kāi)花苞，我們屏息凝神，不免為她擔(dān)心。在過(guò)了一個(gè)狂風(fēng)暴雨的夜晚，它還有那份勇氣與堅(jiān)持嗎？“啪”，花開(kāi)了，開(kāi)得那么美，那么耀眼，它的堅(jiān)持是它力量的源泉，它戰(zhàn)勝了風(fēng)雨，贏得了自己，閃耀了最美的色彩。
人生路上，花開(kāi)花謝乃自然規(guī)律，每一朵花都有盛開(kāi)的理由，只要有頑強(qiáng)的斗志和堅(jiān)定的信念，只要我們堅(jiān)持，只要……就能盛開(kāi)在千萬(wàn)人的心中，讓我們靜待花開(kāi)！
華麗轉(zhuǎn)身，靜待花開(kāi)作文 篇2
時(shí)光不語(yǔ)，靜待花開(kāi)。心境平和，淡泊流年。時(shí)世滄桑，四季流轉(zhuǎn)，站在紅塵里回望，不悲亦不喜。淺淺一笑，心自悠然。浮華塵世，一念放下，萬(wàn)般自在，心動(dòng)則物動(dòng)，心靜則物靜。
——題記
春天是一個(gè)令人遐想的季節(jié)，它不像夏天炎熱逼人，而是氣溫適宜；不像秋天草木都枯黃了，而是勃勃生機(jī)，一片綠意；也不像冬天大雪紛紛，而是微風(fēng)陣陣。我喜歡春的遐想，更喜歡春天的故事。
小區(qū)的樓道里有一盆叫不上名字的花，很小很平凡，它就靜靜地藏在角落里，無(wú)人知道。
很長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間里，我明天放學(xué)都會(huì)路過(guò)它的身旁，卻又從看見(jiàn)過(guò)它。
直到有一天，偶然之間，卻發(fā)現(xiàn)它竟然在這柔和的春天里，抽出綠枝，吐出嫩芽，長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小小的花苞，嫩嫩的，帶著一點(diǎn)粉粉的顏色，在這柔和的三月里，它不負(fù)春光，自己努力地生長(zhǎng)著。
每天都在它的身邊路過(guò)，每一次都會(huì)輕輕地回頭看它一眼，看著它一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，每一天都會(huì)有新的變化，看，今天它又抽出一根嫩芽，又長(zhǎng)了一個(gè)花苞，又開(kāi)了一朵花，還是那樣粉粉地，然卻未有一點(diǎn)的枯燥和乏味。就靜待花開(kāi)，慢慢的看著它成長(zhǎng)。
在這里看著它一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，由一個(gè)個(gè)小小的花苞，慢慢地，一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，像是一位天真爛漫的小姑娘，長(zhǎng)成一位亭亭玉立的少女，還真有點(diǎn)吾家少女初長(zhǎng)成的`感覺(jué)。
它在明艷的三月春光里，在小小的角落里，無(wú)人問(wèn)津，可它卻不受世間得到約束，不平庸自滿，而是努力的開(kāi)出一朵朵的小花，讓全世界去關(guān)注它，讓大家都知道，它，不做這池中之物，即使做不了天上的飛龍，但它依舊要努力，絕對(duì)不會(huì)在沒(méi)有努力之前就放棄，畢竟，生命是無(wú)比的珍貴，即使落紅成泥，但也要努力拼搏，即使，它做不到最好。
它一天天的長(zhǎng)大，花朵也越來(lái)越多，有更多的人去注意了它，去拿手機(jī)拍照，留下它最美的瞬間。即使它花期很短，但它卻有堅(jiān)韌的性格，有奮發(fā)向上的品質(zhì)。如果等到某一天，它的花期過(guò)了，變的不再那樣?jì)善G，但它拿堅(jiān)韌的性格，會(huì)讓它化作泥土，成為明年春天的養(yǎng)料，讓明年的花開(kāi)的更加艷麗。
三月，是它的花期，在這最美的三月里，遇見(jiàn)了最美的它，我，無(wú)怨無(wú)悔！
華麗轉(zhuǎn)身，靜待花開(kāi)作文 篇3
探索細(xì)胞，神秘生命。
性狀分離，百樣豌豆。
遺傳解謎，基因重組。
一個(gè)個(gè)神秘的生命之謎在她的講解下變得有趣易懂，她以一口妙言將我們帶入神奇的生物世界，她就是我們的生物老師——司春彥老師。
她恬靜溫柔，從未向我們發(fā)過(guò)火。課堂上，她總是微笑著給我們講解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)；課間，她總是溫和的問(wèn)每個(gè)學(xué)生，是否沒(méi)聽(tīng)懂，哪里還不理解，然后再去耐心的去講解。
她總是對(duì)我們充滿期待，她說(shuō)過(guò)，每個(gè)孩子都是一顆等待開(kāi)花的種子，有的'極早綻放出了美麗，有的還在努力著，未曾開(kāi)放，只是花期不同罷了！她堅(jiān)信每個(gè)孩子都會(huì)綻放出屬于自己的美麗，她愿意用自己的一生去澆灌一顆顆欲破土的種子，靜待花開(kāi)！
最近在學(xué)減數(shù)分裂和遺傳定律，恰是最難懂的部分，而這又是高考的重點(diǎn)。老師著急，就怕孩子們聽(tīng)不懂，天天查閱各種各樣的資料，努力背出最好的課。課堂上老師掩去一臉疲倦，以最飽滿的姿態(tài)給孩子們講課，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講上四五遍也是常有的事。每個(gè)老師都在趕進(jìn)度，可她卻為了讓我們更好的理解知識(shí)，講了一遍又一遍，我們的進(jìn)度比別班慢了一節(jié)課，可那些知識(shí)卻是真正的掌握了，就這樣接下來(lái)的課程便容易了許多，我們師生合力終于趕了上來(lái)。
周六日，本是老師們可以休息的時(shí)候，可她離家遠(yuǎn)再加上為了輔導(dǎo)孩子們，她便留了下來(lái)，而她的課程表也排得滿滿的！六節(jié)課，一天連著上了六節(jié)課，講了六節(jié)課，站了六節(jié)課聽(tīng)著她那沙啞的嗓音，孩子們心疼，可又有什么辦法呢！懂事的孩子們偷偷的把潤(rùn)喉片放在老師的辦公桌上。
臨近期末了，生物老師依舊每天晚三過(guò)來(lái)輔導(dǎo)，唯一變的是：她每天陪我們的時(shí)間更長(zhǎng)了，下課鈴響了，孩子們依舊坐在那里安靜的學(xué)習(xí)，她也和孩子們并肩作戰(zhàn)，用心想想，老師比我們更辛苦，她同時(shí)教兩個(gè)班，一個(gè)在樓下，一個(gè)在樓上，而她每天就這樣樓上樓下的跑，不辭辛苦，不厭其煩。
期末前的勵(lì)志動(dòng)員，她帶著微笑站在講臺(tái)上，滿懷著激動(dòng)與緊張，她的學(xué)生們明天就要上戰(zhàn)場(chǎng)了，半年的努力也該有回報(bào)了！她微笑著，帶著對(duì)學(xué)生的期待與信任，那溫和的笑容感染的著每個(gè)人！
恬靜溫和、默默付出、諄諄教誨，這便是我們的生物老師！
華麗轉(zhuǎn)身，靜待花開(kāi)作文 篇4
薄暮暗淡，殘陽(yáng)似血。
握著打滿紅叉叉的數(shù)學(xué)試卷，我低著頭，無(wú)力地走在回家的路上——是的，我又考砸了。垂頭喪氣地站在家門(mén)口前，我竟無(wú)奈地發(fā)現(xiàn)：我又忘帶鑰匙了�！拔萋┢赀B夜雨”，無(wú)奈，只好下樓走走，等爸爸回家。
在這個(gè)充滿活力的春季，樓下的花壇即使沒(méi)有明媚的陽(yáng)光照耀，在黯淡的暮色下，也散發(fā)出擋不住的生命活力。然而，“熱鬧是他們的，我什么也沒(méi)有”。這美好的春色似乎也撫平不了我心中的.郁悶，我像一個(gè)失去了斗志的戰(zhàn)士，漫無(wú)目的地踱著。
不知不覺(jué)間，竟來(lái)到了這片廢棄已久的停車場(chǎng)，與百花爭(zhēng)艷的盛景相比，這片凌亂的“廢墟”，此刻，似乎更合我的心境。目光仍是漫無(wú)目的地掃著。忽然，一簇新綠猝不及防地撞進(jìn)了我的視線。“在這雜亂無(wú)章的廢地里，也會(huì)有屬于春天的生命么”？我不禁這樣想。走近一看，才發(fā)現(xiàn)，那竟是一株小茉莉。它筆直的莖傲然地挺立在堅(jiān)硬的石塊之上，細(xì)細(xì)的根頑強(qiáng)地插進(jìn)僅有的泥土中，與周圍一色的灰黑相襯，那嫩綠的葉子似乎勝過(guò)一切春光。我靜靜地看著，一時(shí)間不知所措。似乎恍然之間明白了什么，我想起那句朗朗上口的小詩(shī)：“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”。生長(zhǎng)在陰暗的墻角，苔遺憾過(guò)嗎？扎根于一片廢墟之上，茉莉哭泣過(guò)嗎？我想它們會(huì)的，然而生命拼搏的意義，苔懂得，茉莉也懂得�；蛟S此刻，那份靜待花開(kāi)的決心與勇氣，我，也懂了。
“看什么呢！找了你好久！”父親熟悉的聲音在耳畔響起。
“沒(méi)，沒(méi)什么”。我回過(guò)神，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，跟著父親走回了家中。
一切又恢復(fù)了原狀，似乎什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
然而，那盞與熹微的晨光同時(shí)亮起的臺(tái)燈，燈下少年那雙炯炯有神的眼，身旁一張又一張密密麻麻的稿紙，仿佛在無(wú)聲地訴說(shuō)著什么。
是的，我懂了，是那株不期而遇的小茉莉教會(huì)了我失敗與遺憾的意義。追尋夢(mèng)想的路上縱使再多風(fēng)風(fēng)雨雨，我也要堅(jiān)信“念念不忘，必有回響”，堅(jiān)信“山再高，走下去，定能登頂；路再長(zhǎng)，走下去，定會(huì)到達(dá)”；堅(jiān)信廢墟之上也能靜待花開(kāi)。
當(dāng)那張優(yōu)秀的試卷發(fā)回我的手里，我的心潮不住地泛起了漣漪。我慶幸，我沒(méi)有被失敗壓倒；我相信，夢(mèng)想不會(huì)辜負(fù)少年的鮮衣怒馬。
再糟的廢墟也不過(guò)是想讓你看到更為亮眼的烈焰繁花。
華麗轉(zhuǎn)身，靜待花開(kāi)作文 篇5
花開(kāi)會(huì)有時(shí)，歷冬歷夏，花開(kāi)那時(shí)，萬(wàn)般繁華。人生亦如此，前時(shí)施肥，澆水，精心呵護(hù)，靜待花開(kāi)，只為那一刻的燦爛。
人生中總會(huì)執(zhí)著于某件事，或一個(gè)習(xí)慣，或一種顏色，或一種風(fēng)格，而我所執(zhí)著的，是一門(mén)學(xué)科——數(shù)學(xué)，這個(gè)困擾我多年的難題，我至今也沒(méi)想到它會(huì)讓我感到驕傲。
開(kāi)頭，總是苦的。當(dāng)我第一次接觸數(shù)學(xué)時(shí)，就被這些符號(hào)擾得頭疼。每次遇見(jiàn)，不是哀聲嘆氣，就是叫苦連天。小時(shí)候，我很喜歡聽(tīng)老爸跟我講數(shù)學(xué)，他幾乎每次可以把數(shù)學(xué)講得頭頭是道。但是，我對(duì)數(shù)學(xué)幾乎沒(méi)什么興趣，小學(xué)寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)都是哭著寫(xiě)完的，以至于每次在數(shù)學(xué)作業(yè)上，總是以我的啞口無(wú)言收尾。
是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢？如果說(shuō)，數(shù)學(xué)是一朵花，那么，它在我小學(xué)六年的時(shí)光里就是半睡半醒的狀態(tài)，無(wú)論我如何澆灌它，為它施肥，它仍是那副沒(méi)有什么精神的樣子，它第一次抖擻精神，是因?yàn)槲乙粡?4分的數(shù)學(xué)卷子。記得那天是星期五，早早地放了學(xué)，我踏出中學(xué)的校門(mén)，腿像灌了鉛，沉重的，緩慢的。原本只要40多分鐘的腳程，我硬是走了一個(gè)半小時(shí)。回到家，不是嚴(yán)歷的訓(xùn)斥而是可口的飯菜，風(fēng)平浪靜的表面，只有我知道自己內(nèi)心的波濤洶涌。那是我第一次考砸了，躲在被窩里很久。第二天回到學(xué)校，我拿著卷子去找了數(shù)學(xué)老師，在那個(gè)充滿暖意的午后，花，抖出了新芽。
在那之后的初二，我已經(jīng)習(xí)慣于出入辦公室，每次常帶去的導(dǎo)學(xué)案都會(huì)在回來(lái)之時(shí)，帶上清晰的解題思路以及各處的重點(diǎn)。
有時(shí)，會(huì)因?yàn)橐坏离y題而不斷思索，二十分鐘，三十分鐘，甚至一個(gè)小時(shí)，不斷地練習(xí)，不斷地耐心，每次想要放棄時(shí)，總會(huì)不住地想起自己第一次得高分時(shí)的滿足感，直到現(xiàn)在，我做數(shù)學(xué)題時(shí)永遠(yuǎn)是做所有學(xué)科作業(yè)時(shí)最安靜的。你仔細(xì)聽(tīng)，新枝芽抽出的'聲音，多動(dòng)聽(tīng)！
終于，在一次欺末考中，我考出了優(yōu)異的成績(jī)，看到分?jǐn)?shù)的那刻，我先是一驚，后來(lái)逐漸興奮，就像養(yǎng)花，你要耐心地等它生根、發(fā)芽、展葉，嬌嫩的花苞總是需要格外小心維護(hù)。我想，我看到了我心中的那枝花綻放的模樣，多么動(dòng)人，多么美麗！那是我心底的絢爛。
春暉普照苦心栽，含苞迎風(fēng)花漸開(kāi)。愿每個(gè)人的心中都有一株屬于自己的花，細(xì)心澆灌，含辛耕耘，靜待吐萼，玉蕊綻放時(shí)，苦心終不負(fù)。
華麗轉(zhuǎn)身，靜待花開(kāi)作文 篇6
獨(dú)自走在曲徑中，兩旁高大的樹(shù)木矗立著，仿佛是靜靜地捍衛(wèi)者，但已然是凋敗的一幅衰兵殘像�！白怨欧昵锉帕取保y怪瞧見(jiàn)此景，也不枉嘆上一句真的是悲寥的可以。
不忍停足，繼續(xù)往前，曲徑通幽處是一個(gè)小湖。開(kāi)闊的視野，頓時(shí)沖淡了我剛剛些許的感傷。在湖邊的長(zhǎng)凳上坐下，秋風(fēng)習(xí)習(xí)吹亂了我的發(fā)梢，吹皺了湖面。靜態(tài)的畫(huà)面，仿佛是按了開(kāi)始的按鈕，怡然生動(dòng)了起來(lái)。遠(yuǎn)處的樹(shù)梢左右搖擺得像是跟你招手，翩然落下的樹(shù)葉像是舞動(dòng)的.蝴蝶；近處的灌木叢也像是用綠這種顏色逗笑著你，看，還有我們呢。
是啊，秋是蒼白的，因?yàn)榛ú輼?shù)木失去了往日般的絢麗；秋是寂寥的，因?yàn)榛ú輼?shù)木也無(wú)法挽留枯黃的葉片離去；秋也是蕭瑟的，秋風(fēng)掃落葉。但是，你往那邊瞧，霜降過(guò)后，楓葉菊花，開(kāi)始迎來(lái)了它們最美的時(shí)候，菊花迎霜而立，鮮紅的楓葉遠(yuǎn)比那二月的紅花還要艷麗，見(jiàn)此景，難怪劉禹錫也感嘆“我言秋日勝春朝”。
入秋無(wú)疑開(kāi)始漸冷，一些花花草草耐不住嚴(yán)寒的考驗(yàn)，紛紛跌落了枝頭“一夜新霜著瓦輕，芭蕉新折敗荷傾”。但卻有一些即使面對(duì)殘酷的生存環(huán)境，艱難的生長(zhǎng)條件，也能夠克服大自然給與的磨難，傲然地顯出最美的姿容“耐寒唯有東籬菊，金粟初開(kāi)曉更清”。
我們只需靜待花開(kāi)。大自然會(huì)給予一切，我們難以想象的感動(dòng)。靜靜地，等待著傲霜的菊花掛滿枝頭，等待著“梅花香自苦寒來(lái)”，等待著它們戰(zhàn)勝嚴(yán)寒霜凍展示著勝利者的絢爛奪目。我相信，經(jīng)歷磨難后的花兒更加艷麗，經(jīng)歷過(guò)考驗(yàn)的它們生命更加的頑強(qiáng)！它們是值得我們等待的！
想想，人生也不過(guò)如此。人生并非一番順?biāo)�，不如意也要十之八九。只要我們不自怨自艾，在挫折中，調(diào)整我們的心態(tài)；在磨難中，磨煉我們的意志；在逆境中，如傲霜的菊花，堅(jiān)挺我們的腰板，咬緊牙關(guān)，是困難，就總會(huì)被我打敗。重要的是，要有克服困難的勇氣，我相信，有著傲霜的品格，是黑暗就總會(huì)迎來(lái)黎明，是金子就總會(huì)發(fā)光，是耐著嚴(yán)寒的花兒就總會(huì)吐露芬芳。
坐在長(zhǎng)凳上的我，不禁笑了。
“靜待花開(kāi)，花香自來(lái)”。
華麗轉(zhuǎn)身，靜待花開(kāi)作文 篇7
“桂花月中落，天香云外飄。”秋天，是桂花飄香的季節(jié)。
隨著秋天的到來(lái)，東莞的大街小巷、公園小區(qū)，到處都彌漫著桂花香。一大早走進(jìn)校園，大堂里有一棵巨大的桂花樹(shù)。平常沉默的桂花樹(shù)，卻未見(jiàn)其樹(shù)先聞其香，我就知道秋天到了。我不禁深深吸進(jìn)一口桂花香，讓精神為之一振。甜甜的，潤(rùn)潤(rùn)的，柔柔的，聞著真舒服。
桂花，它沒(méi)有牡丹那么花枝招展，也沒(méi)有玫瑰花那樣色彩奪目，更沒(méi)有香水百合那樣香氣迷人。在春、夏季節(jié)，我們只看到長(zhǎng)滿葉子的桂花樹(shù)。沒(méi)有香味，沒(méi)有奇特的樹(shù)形，它只是沉沉地生長(zhǎng)著，一點(diǎn)也不引人注目。但是一到秋天，小小的桂花就慢慢長(zhǎng)起來(lái)了。白白的小骨朵，三五成群地生長(zhǎng)在一起結(jié)成一小束，三五小束又結(jié)成一大團(tuán)。開(kāi)始是隱隱約約地看到一點(diǎn)點(diǎn)白，聞到一點(diǎn)點(diǎn)香。到了深秋，滿樹(shù)結(jié)滿乳白的桂花束，清香怡人。
桂花樹(shù)寂靜于春夏，綻放于深秋。它靜靜地等候著自己的花期。大千世界，每一株植物都有自己的個(gè)性，人的成長(zhǎng)也是如此。
桂花在深秋綻放出如此的光彩，是多么令人神往，多么令人羨慕，又是多么讓人忍不住在樹(shù)底下停留多一點(diǎn)時(shí)間。如果沒(méi)有前面幾個(gè)季節(jié)的生長(zhǎng)，它不能吸取天地的.精華，也就不能綻放出如此獨(dú)特的花朵，也不能散發(fā)出如此怡人的芳香。其實(shí)跟人的成長(zhǎng)不是一樣的道理嗎？當(dāng)你看見(jiàn)別人畫(huà)畫(huà)很漂亮的時(shí)候，你覺(jué)得他是天生就會(huì)畫(huà)畫(huà)嗎？當(dāng)你看見(jiàn)別人能拉出一首動(dòng)聽(tīng)的小提琴曲時(shí)，你覺(jué)得他也是天生就會(huì)樂(lè)器嗎？當(dāng)你看到別人每一次考試都考出100分時(shí)，你是不是覺(jué)得他靠的就是小聰明？……不是的，每一個(gè)成功者的背后，都有一個(gè)默默付出，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練的故事。他們?cè)趧e人玩耍的時(shí)候，他在認(rèn)真學(xué)習(xí)；當(dāng)你在休閑看電視時(shí)，他在刻苦練習(xí)。貝多芬那么著名的音樂(lè)家，你知道他在沒(méi)出名的時(shí)候付出了多少的汗水？他除了吃飯和睡覺(jué)的幾個(gè)小時(shí)，幾乎都在學(xué)習(xí)和練琴。完全沒(méi)有玩的時(shí)間。你能做到嗎？如果你也能像貝多芬那樣能吃苦，那樣能抵抗誘惑，只要能持之以恒，我相信你也一定會(huì)成功，成為那個(gè)讓人羨慕的人。
不必羨慕別人的光彩，我自有安排。靜待花開(kāi)，就是對(duì)生命最好的闡釋。
華麗轉(zhuǎn)身，靜待花開(kāi)作文 篇8
江城的四月是名副其實(shí)的花季，春風(fēng)吹開(kāi)了路邊的樹(shù)樹(shù)櫻花，徜徉在武大的校園里，就像遨游在粉紅色的花海中，讓你覺(jué)得如夢(mèng)如幻。
“別沮喪了，這次清明小長(zhǎng)假，芊芊家邀請(qǐng)我們?nèi)ノ錆h看櫻花�！蹦翘鞁寢寗偡畔率掷锏碾娫挘蛞慌砸�?yàn)榭荚囀Ю脨啦灰训奈肄D(zhuǎn)達(dá)了這個(gè)好消息。一絲興奮出現(xiàn)在我的臉上，又很快暗淡了下去。“芊芊”是我的發(fā)小，幾年前移居武漢，幾年未見(jiàn)固然很是想念，不過(guò)我哪還有臉見(jiàn)她��？她可是名副其實(shí)的學(xué)霸，而我……
雖然自慚形穢，但卻還是經(jīng)不住花季的誘惑。幾天后，我們?nèi)缂s出現(xiàn)在武大的校園里。微風(fēng)拂過(guò)路兩旁的櫻花樹(shù)，送來(lái)陣陣芳香。兩個(gè)媽媽在不停地?cái)[著動(dòng)作照相，而我們倆卻默默地一前一后往前走，幾年不見(jiàn)她出落的如花似玉，雖然小時(shí)候無(wú)話不談，而今天只有幾句寒暄，闊別多日，想說(shuō)的`許多，卻都被心中的自卑所掩埋，我好像喪失了與她并肩而行的勇氣。
突然，她停下了腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身，宛然一笑，“這里是我夢(mèng)想的地方！”她對(duì)我說(shuō)，話語(yǔ)里充滿了輕松。“你喜歡櫻花？”我隨著她的腳步停下來(lái)�！安皇前��！彼叩轿业纳磉�，“我喜歡這所大學(xué)。”她指著前面青石碑上四個(gè)遒勁有力的大字——“武漢大學(xué)”說(shuō)道。“這，很難考吧？”自卑再一次涌了出來(lái)，我的身體不由自主的后退了半步，好像面前的校園是我不可觸及的地方�！笆茄剑覀兌歼�有好長(zhǎng)時(shí)間去努力啊�！彼斐鍪�，拉著我向前方走去。
突然間的親密好像打破了封閉我內(nèi)心的枷鎖，忽然我們又回到了無(wú)邪無(wú)畏的童年。我們?cè)谀疽紊喜⒓缍�，我向她說(shuō)起了我的煩惱……她從地上捧起一把花瓣，用力向上揚(yáng)起，花瓣如雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的撒下，一瓣一瓣飄落到我們的腳邊。“花落了，可憐嗎？”我剛想回答，她又緊接著自言自語(yǔ)道“不可憐，因?yàn)樗髂赀�會(huì)再開(kāi)，到那時(shí)比現(xiàn)在更多更艷。你看，其實(shí)每棵樹(shù)上的花，顏色都是不同的。那些更艷的花開(kāi)在更高大的樹(shù)上，因?yàn)檫@些樹(shù)經(jīng)歷了更多的花落，它們更成熟�！�
我看著她指尖所向的天空，許多花瓣隨著風(fēng)從樹(shù)枝上翩然的飛出，在天空中飛舞。時(shí)而有花瓣掙脫了風(fēng)的懷抱，飄落到我的身上。而我心中已然有了新的答案。
夕陽(yáng)染紅了花海，花影映射在小路上，我們走在花間，我們的夢(mèng)想綻放在這美麗的花季。
華麗轉(zhuǎn)身，靜待花開(kāi)作文 篇9
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。一年年花開(kāi)花落，一季季春去秋來(lái)，周遭的一切在不經(jīng)意間悄然改變，只剩物是人非、人走茶涼的輕惻時(shí)常在心間掠過(guò)。
有時(shí)候，人活著也似只是漫無(wú)目的、按部就班的行走。日復(fù)一日，年復(fù)一年，走在熟悉的街道，或者其他特定的地方，做著相同的事，無(wú)限循環(huán)。
又一次站在窗前，望著這喧囂的城市，霓虹閃爍，車流洶涌，人潮熙攘……這樣日復(fù)一日的生活是否有些令你厭倦了？那么，不妨屏心靜氣，在這樣一個(gè)毫無(wú)新意的日子里，在這樣一個(gè)熟悉的角落中，默默地回顧，回憶自己的初心！
何謂初心？初心就是你站在人生起點(diǎn)時(shí)所定下的目標(biāo)或夢(mèng)想，是你竭盡一生去靠近的人生理想；初心就是你的那顆與生俱來(lái)的不夾雜世俗的塵埃的善良、寬和、感恩的心。
當(dāng)今社會(huì)，時(shí)代的步伐大步向前，人們的腳步也匆匆而過(guò)，許多人的初心逐漸地被遺忘。生活便只剩下無(wú)盡的奔波和茫然悵惘。油鹽醬醋的熙擾掩去了為夢(mèng)想拼搏奮斗的激情。心漸漸冷卻，人與人變得漠然。失去初心的人連自己都不能溫暖，又何談去溫暖他人。于是有人感慨：我們的社會(huì)怎么了？
聽(tīng)過(guò)這樣一則故事：一個(gè)年輕人，得到了一塊沉香木，便把它拿去賣。起初無(wú)人問(wèn)津。看著隔壁賣木炭的老翁很快便賣完了貨物，年輕人心想何不學(xué)學(xué)老翁呢？于是他將沉香木也制成了木炭，又拿到集市上去賣，果然很快賣完了。買木炭的.人贊揚(yáng)年輕人的木炭有一股濃郁的清香，年輕人立馬回答：“這是沉香木�！笨墒菦](méi)有人認(rèn)為他說(shuō)的是真的。當(dāng)年輕人將自己的沉香木當(dāng)作普通木塊來(lái)處理賤賣時(shí)，他的沉香木也便只成了一塊普通的木炭了。初心不在，他的價(jià)值便被掩沒(méi)了。
很慶幸有更多的人并沒(méi)有泯滅自己的初心。一聲真誠(chéng)的“對(duì)不起”、一句溫暖心田的“你好”、一次喚起世間所有愛(ài)心的真誠(chéng)的援助。寬容、友愛(ài)、真誠(chéng)、尊重，勤奮、努力、拼搏、無(wú)私、奉獻(xiàn)……一步一個(gè)腳印，在自己的人生之路上前進(jìn)，即使風(fēng)景不夠美好，即使世事喧擾，因?yàn)槌跣娜栽�，人生便不再蒼白。我愿自己是這樣的一個(gè)！
用汗水去怒放青春，用生命去張揚(yáng)自己，用腳步去拼搏未來(lái)吧！
堅(jiān)守初心，靜待花開(kāi)！
華麗轉(zhuǎn)身，靜待花開(kāi)作文 篇10
銀色的月光，伴隨著桂花的香氣，灑在校園的每一個(gè)角落。天光把夜晚分成大小不一的黑幕，吵了一天的校園風(fēng)平浪靜。但我不想欣賞這夢(mèng)幻般的夜景，不想讓桂花香包圍我。
加油！再來(lái)一件事，就成功了！我不斷激勵(lì)自己，不擦手心的汗。粉筆已經(jīng)被汗水打濕了，我還在小黑板上壓著又深又強(qiáng)的痕跡。筆灰不斷地在我眼前飛舞，汗水從額角滲出，沿著臉頰，一滴一滴地落在地上，淺淺的水痕，不一會(huì)兒，就蒸發(fā)了。大概是桂花太香了，完全感覺(jué)不到汗味。
終于成功了！我跳起來(lái)歡呼，然后拿出紙巾擦汗，心里甜甜的：整齊多彩，應(yīng)該是最近最好的板報(bào)了。
第二天，我滿懷信心，等待老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)。但是他們沒(méi)有回應(yīng)。我指著板報(bào)問(wèn)同學(xué)：怎么樣？
他看起來(lái)很傻：沒(méi)什么特別的。反正我們不看。這句話讓我措手不及。放學(xué)后，我去了黑板報(bào)，渴望抹去所有那些努力。我握緊拳頭，連指甲都不知不覺(jué)卡在肉里了。我沖動(dòng)地拿起板子擦了擦，一股花香把我拉回了理智。我再次回頭看了看，默默地離開(kāi)了。
回到家，父親見(jiàn)我情緒低落，聽(tīng)了我的話，指了指墻角的.桂花樹(shù)。兒子，你看到桂花樹(shù)了嗎？我的眼睛消失了，父親繼續(xù)說(shuō)：它們需要幾個(gè)冬天和夏天才能生長(zhǎng)和開(kāi)花，卻只能在一個(gè)秋天贏得一朵無(wú)聲的花。在此期間，也許有人等不及它開(kāi)花，中途把它剪掉了。他們不想立刻引起人們的注意，他們得到了所有人的欽佩嗎？我若有所思，鼻子里仿佛縈繞著一股清香。我想人們也很喜歡這種香味，所以當(dāng)我把它摘下來(lái)做成桂花糕，埋起來(lái)做成桂花茶的時(shí)候，我突然醒了。
第二天回到教室，我看了看黑板報(bào)紙，又修改了有缺陷的地方。我把板報(bào)辦好，這是我對(duì)美的追求。為什么我一定要贏得別人的稱贊？我應(yīng)該像桂花一樣香。抬頭，窗外的桂花樹(shù)看著我，它們像金色的星星，驅(qū)散了我心中的陰霾。
不久后，上級(jí)部門(mén)例行檢查黑板。我的板報(bào)得了特等獎(jiǎng)，老師和同學(xué)們紛紛向我投來(lái)贊賞的目光。我笑起來(lái)像那棵桂花樹(shù)，默默綻放，釋放芬芳。我天地芬芳！
花開(kāi)無(wú)聲，花落無(wú)聲，等待是一種堅(jiān)持。桂花默默綻放，有辦法在生活中靜靜地停留。
華麗轉(zhuǎn)身，靜待花開(kāi)作文 篇11
謙虛是一劑苦口的良藥，讓高傲的人放低姿態(tài)；謙虛是一面潔凈的鏡子，讓張狂的人收斂行為；謙虛是一把筆直的尺子，讓過(guò)分的人講究分寸。故有古語(yǔ)云：滿招損，謙受益。
謙虛，是偉人居功不自傲的態(tài)度。
牛頓在伽利略等人工作基礎(chǔ)上深入研究，總結(jié)出了物體運(yùn)動(dòng)的三個(gè)基本定律，建立了牛頓三定律為力學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)其他學(xué)科的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。此外，牛頓是萬(wàn)有引力定律的`發(fā)現(xiàn)者。在開(kāi)普勒行星定律及其他人的研究成果上，牛頓用數(shù)學(xué)方法導(dǎo)出了萬(wàn)有引力定律，并創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)理論體系。牛頓為物理學(xué)做出了巨大的貢獻(xiàn)，但他卻謙虛地說(shuō)：“我之所以站得高，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏�。”這樣謙虛的態(tài)度是牛頓在物理學(xué)和數(shù)學(xué)方面取得了驕人的成就。
謙虛，是莫言獲得諾獎(jiǎng)后低調(diào)的姿態(tài)。
2012年莫言憑借作品《紅高粱》獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，全囯上下為之癲狂，莫言因此也被國(guó)人所熟知。一時(shí)間，莫言成了婦孺皆知，家喻戶曉的人物。但莫言并沒(méi)有因此頻頻出現(xiàn)在媒體報(bào)道中，抑或是借機(jī)炒作成為人們聚焦的中心，相反，莫言轉(zhuǎn)身走是向自己的精神小屋，于小屋中閱讀經(jīng)典，品味書(shū)香。盡管在世界文壇上享有盛譽(yù)，但莫言常常說(shuō)自己只是個(gè)寫(xiě)小說(shuō)的，自己連“小說(shuō)家”都不敢自居。正是這種低調(diào)的行為，才讓莫言有更多的時(shí)間和自由到自己的文學(xué)世界中去，摘取諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的桂冠。
謙虛，是成功者的標(biāo)簽。
21歲，趙薇進(jìn)入北京電影學(xué)院，后憑《還珠格格》中調(diào)皮搗蛋的小燕子紅遍大江南北，之后又成功飾演了《赤壁》中活潑可愛(ài)的孫尚香。憑借《畫(huà)皮2》連創(chuàng)華語(yǔ)票房紀(jì)錄，一部《致青春》贏得破億元票房，趙薇因此一炮打紅。從人前人后的小演員到忙前忙后的大導(dǎo)演，從青澀懵懂的小女生到成熟穩(wěn)重的大女人，趙薇一路走來(lái)。一飛沖天的背后是無(wú)數(shù)日夜的付出，一鳴驚人屢攀新高的背后是謙虛的人格。趙薇的成功告訴我們：謙虛是成功者的標(biāo)簽。
生活沒(méi)有終點(diǎn)站，只有謙虛的人才會(huì)把握住生活，贏得生活！
謙虛為人，靜待花開(kāi)！
華麗轉(zhuǎn)身，靜待花開(kāi)作文 篇12
班級(jí)的窗口多了一株蔥頭。
它一動(dòng)不動(dòng)地泡在水中。我們好奇地圍攏它，左瞧右瞧。等了幾天也不見(jiàn)反應(yīng)，我們也終于失去了耐心，沒(méi)有人再關(guān)注它。過(guò)幾天，它反倒長(zhǎng)出了一個(gè)花苞——那么，它倒不是蔥頭了。我們又燃起了希望，靜靜等著它的開(kāi)放。接下來(lái)的幾天中，它在睥睨全班的目光中緩慢打開(kāi)花苞，延伸根系，將花瓣一點(diǎn)點(diǎn)展開(kāi)、展開(kāi)，長(zhǎng)成了一穗藍(lán)紫色的花棒。“原來(lái)是風(fēng)信子！”風(fēng)信子！我們驚嘆了。生命之奇妙，全在乎它為自己的尊嚴(yán)的奮力一綻；而人類唯一能做的，就只有靜待花開(kāi)了。正如一位詩(shī)人在漫步中看到花的`感慨：“我凝神觀注，矮籬上，薺菜花開(kāi)放�！边@就是靜默地愛(ài)！
靜待花開(kāi)，凸顯的是生命的尊嚴(yán)。
作家在《美，看不見(jiàn)的競(jìng)爭(zhēng)力》中寫(xiě)道，一株花，你不去摘它，一個(gè)人，你不去踐踏他，就是對(duì)生命的尊重。有花堪折而不折，正是對(duì)花的生命的尊重。弘一法師李叔同落座藤椅前，總要搖一搖藤椅。他的弟子豐子愷問(wèn)原因。他回答說(shuō)，是提示椅中的小蟲(chóng)，提前躲避，防止誤坐其上而致其一命嗚呼。等待椅中的小蟲(chóng)，守護(hù)的是生命的尊嚴(yán)，彰顯的是對(duì)生命的尊重。
靜待花開(kāi)，丈量的是生命的價(jià)值。
萬(wàn)物生于自然、長(zhǎng)乎天然，共同呼吸著山間之清風(fēng)，共同欣賞著朝暉夕月、云卷云舒。作為造物的一份子，人與其他生命沒(méi)有貴賤之別。唐朝大乘佛教中有明證：萬(wàn)物皆有佛性，佛性發(fā)于萬(wàn)物。以禮佛般的虔誠(chéng)審視六合，以共同的價(jià)值尺度丈量萬(wàn)物，才能發(fā)現(xiàn)一花一草、一磚一石中的價(jià)值。即便是“裂開(kāi)的墻縫中有一朵花”，也不能“把你從墻上摘下”，更不要“連根捧在你的手中”。雖然你是那樣的愛(ài)她。
靜待花開(kāi)，透視的是對(duì)生命的熱愛(ài)。
朱光潛曾說(shuō)，中國(guó)審美的最高境界是從一瞬中頓悟永恒。萬(wàn)古長(zhǎng)空，一朝風(fēng)月。于一朝風(fēng)月中參透永恒，于一朵花中參透生命，呵護(hù)、熱愛(ài)這一株花，進(jìn)而從這一株花熱愛(ài)所有生命。我國(guó)的古人詠梅，進(jìn)而愛(ài)所有具有梅花精神的生命；賞蘭，進(jìn)而愛(ài)所有空谷中臨風(fēng)而立的生命；至于禮贊白楊，則是表示對(duì)所有白楊樹(shù)般的人的贊美與愛(ài)。
靜待花開(kāi)，是一種生命的姿態(tài)，是屈辱中的不屈，是卑微時(shí)的尊嚴(yán)，是冷漠中的熱愛(ài)。華枝春滿，天心月圓。
我希望，每一天，都能夠，凝神觀注，靜待花開(kāi)！
華麗轉(zhuǎn)身，靜待花開(kāi)作文 篇13
在花開(kāi)花落間，群山等待和夕陽(yáng)深情握手；在云卷云舒中，秋風(fēng)等待向黃昏點(diǎn)頭致意；在潮起潮落里，繁星等待與夜空完美邂逅，而我也為了一個(gè)遙遠(yuǎn)的等待不知在風(fēng)中立了多久。
在進(jìn)行古箏大賽時(shí)，我忐忑地等待一個(gè)令自己滿意的表現(xiàn)。臺(tái)上正激烈地開(kāi)展著一年一度的古箏大賽，我站在后臺(tái)目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺(tái)上的表演，豎起耳朵認(rèn)真地聽(tīng)著每個(gè)音符，手中不自覺(jué)地攥緊衣服。此時(shí)的我怎么也無(wú)法淡定，在后臺(tái)踱來(lái)踱去，心想：一會(huì)兒一定不能掉鏈子啊。想想無(wú)數(shù)個(gè)不眠的夜晚，想想多少次難忍的疼痛，想想每個(gè)期盼的目光，我一定要還自己一個(gè)令所有人滿意的表現(xiàn)。
我喜歡音樂(lè)，我愛(ài)彈琴，我也逐漸地喜歡上了在每一次的表演與比賽中和等待擁抱的感覺(jué)，喜歡在許多個(gè)日夜中等待，喜歡在每次的酸甜苦辣中等待。如果說(shuō)冬天在等待中積蓄力量，那么我現(xiàn)在所做的一切，都是為了明天，為了明天的神圣期待。我在等待世上有一個(gè)舞臺(tái)的燈光為我而亮，我在等待世上有人聽(tīng)懂我的琴聲，走進(jìn)我的內(nèi)心。
我想：漫漫人生旅程不正是由一個(gè)個(gè)的等待構(gòu)成的嗎？?jī)簳r(shí)的我渴望并等待著一個(gè)游戲的勝利，我在等待成功的甜蜜，人們的贊賞，心中的滿足；少年的我等待一張滿分的成績(jī)單，我在等待知識(shí)的積淀，智慧的充盈，自己的提升；長(zhǎng)大后的我在憂傷而明媚的'時(shí)光中，在單薄的青春里，打馬而過(guò)，穿過(guò)紫藤，穿過(guò)木棉，穿過(guò)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲喜和無(wú)常，等待一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自己，等待一條鋪滿野花的未來(lái)之路。
我如同一只蝴蝶，在繭中學(xué)習(xí)突破，學(xué)習(xí)自律，學(xué)會(huì)樂(lè)觀，懂得面對(duì)，為的是破繭成蝶后迎來(lái)最好的自己，與這個(gè)時(shí)代共舞，去抗衡，去面對(duì)，去沖破，去吶喊，永遠(yuǎn)不要停止。我想用青春的熱血給自己樹(shù)起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)。不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮；目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)；在我看來(lái)，這就是不虛此生。
因?yàn)榻?jīng)得起等待的人生才會(huì)多姿多彩，綻放光芒，就像一個(gè)太陽(yáng)，能使萬(wàn)物都戴上絢麗的光環(huán)。
等待是破繭成蝶后的喜悅，等待是柳暗花明后的成功，等待是枯木逢春后的光明。所以我將帶著一支筆和一顆無(wú)垠的心昂首挺胸地站在風(fēng)中，靜待花開(kāi)，不虛此生。
華麗轉(zhuǎn)身，靜待花開(kāi)作文 篇14
也許是對(duì)這個(gè)美麗的世界充滿著好奇，我在媽媽的肚子里還沒(méi)有呆滿9個(gè)月，就迫不及待地出來(lái)了。
沒(méi)有想到，我的這一著急可害苦了我的媽媽。我3歲的時(shí)候，眼望著和我一般大的孩子都能走路了，而我連蹣跚幾步，都顯得吃力萬(wàn)分。每天幾乎不離媽媽的雙手，離不開(kāi)媽媽的懷抱。
看著既不會(huì)走路也不會(huì)說(shuō)話的我，有人說(shuō)，你家孩子會(huì)不會(huì)是個(gè)啞巴？媽媽把所有的.委屈、所有的眼淚都吞進(jìn)了肚里。她 想，即使同一株樹(shù)上的花開(kāi)也有早有遲，好端端的兒子怎么會(huì)是啞巴呢？
4歲的時(shí)候，有一天，我學(xué)著鄰居小哥哥的樣子，不知天高地厚地爬到了一輛面包車上，當(dāng)我“嗚哇”大叫的時(shí)候，大人們才發(fā)覺(jué)我從面包車上翻了下來(lái)。雖然痛的不是很厲害，但我哭得很夸張。
可恨的是，媽媽的那個(gè)表姐，也就是我的姨媽，看著骨瘦如柴，只有稀稀落落幾個(gè)頭發(fā)的我，竟然不失時(shí)機(jī)地，勸告我媽媽：“快點(diǎn)丟了他吧！”
媽媽又怎么舍得呢？
因禍得福，自從面包車上摔了那一腳后，我竟然變得開(kāi)竅了。有一天，我沖著媽媽來(lái)了那么一句：“媽……媽。“雖然不很清晰，也不很利索。但足以讓為我辛苦了那么多年的媽媽激動(dòng)了好一陣子。
5歲，剛上幼兒園的那年，過(guò)年的時(shí)候，家家戶戶都要給上學(xué)的孩子一些壓歲錢。
大人們教我：恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)。而我實(shí)在聽(tīng)不懂那恭喜發(fā)財(cái)?shù)囊馑�，只知道喊出“紅包拿來(lái)”，人家就會(huì)把那個(gè)紅紙袋塞到我的小手里。我毫不懷疑，那里面裝的是人人喜愛(ài)的那種紙頭。
上小學(xué)，母親帶我去圖書(shū)館，看著那么多的孩子在爸爸媽媽的陪伴下，在那里一坐就是半天，我也漸漸習(xí)慣了在圖書(shū)館，在書(shū)店，一坐就是半天。
漸漸地，我迷上了閱讀。
進(jìn)入五年級(jí)，當(dāng)我一次次地以總分第一拿下年級(jí)榜單第一的時(shí)候，媽媽沒(méi)有笑，而是偷偷地噙著淚，那不是激動(dòng)，而是感動(dòng)。
媽媽是為她自己而感動(dòng)。沒(méi)有人比她更堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有人比她更執(zhí)著，沒(méi)有人比她付出更多。
當(dāng)我聽(tīng)了媽媽給我講過(guò)的那些故事，我深感做母親的不容易，我深深地懂得了，有一種愛(ài)，叫靜待花開(kāi)。
華麗轉(zhuǎn)身，靜待花開(kāi)作文 篇15
跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員距離沙坑幾米遠(yuǎn)處起跑，看似距離終點(diǎn)遠(yuǎn)了，但他卻是為起跳的一瞬間積蓄力量，最終跳得更遠(yuǎn)。因此，筆者認(rèn)為，厚積才能薄發(fā)，潛得更深，才能飛得更遠(yuǎn)。
北方的花兒沒(méi)有貿(mào)然開(kāi)放，才會(huì)避免“零落成泥輾作塵”而贏得“唯有暗香來(lái)”。它們不是奮而不起，更不是逃避，而是等待，是沉潛，它們?yōu)橐伙w沖天的那一天做好了充足的準(zhǔn)備。
縱觀其是，人間正道，無(wú)盡滄桑。歲月崢嶸，切莫哀婉。騏驥躍有失蹄，鴻鳥(niǎo)飛有折翅，猿猱攀有愁援，錦鱗游有缺水。過(guò)于急躁的它們不懂得什么是沉潛，駑馬沉潛，故其行千里，大雁沉潛，故其飛長(zhǎng)途，猿猴若擁有蝸牛的精神，那么萬(wàn)丈高山皆在眼下，錦鱗更是不懂得沉潛，才落了個(gè)枯渴而亡的地步。因此，沉潛是成功之路的基石，沒(méi)有了它，你只能落入無(wú)底深淵。
“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。沉潛需要頑強(qiáng)的得意志和不顧一切的精神。人世的滄桑，命運(yùn)的慘痛，猶如滴血的利刃，我們的先人會(huì)將它們?nèi)嗨榱耍氏�，寧可肝腸寸斷，也要噙著淚，帶著微笑，為后人留下經(jīng)典�；仨鴼v史長(zhǎng)空，我們會(huì)看見(jiàn)屈原在秋風(fēng)江月中放逐悲憤，將高潔的人格與滿腔的幽思化作一縷縷馥郁的香草，《離騷》一出世，屈大夫英明流芳百世�！峨x騷》是屈原沉潛后所開(kāi)放的成功之花，它格外的炫目，格外的耀眼。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。沉潛更需要自信樂(lè)觀和堅(jiān)持不懈。一位法國(guó)的年輕人迷上了寫(xiě)作，但他出師就極為不利，他的第一部作品《氣球上的'五星期》一連投了15家出版社都被退回，但他沒(méi)有放棄，繼續(xù)沉潛于他的寫(xiě)作，最終在文藝的畫(huà)史上添上了光鮮的一筆。他正是法國(guó)著名科幻小說(shuō)家凡爾納。
可反觀當(dāng)下，社會(huì)上的人多表現(xiàn)為浮躁，不安，不懂得慢生活，對(duì)于成功，他們更是想一步登天，于是出現(xiàn)了作弊，造假等利欲熏心的腐朽行為，可真正智慧的人懂得沉潛，懂得腳踏實(shí)地，他們的位置才堅(jiān)定不可動(dòng)搖。
沉潛，讓希望伴著勝利的火焰舞蹈，讓付出擁有著成功的喜悅。
沉潛者，智也。
華麗轉(zhuǎn)身，靜待花開(kāi)作文 篇16
是夜。風(fēng)起，微涼。
走過(guò)人生的部分路,有開(kāi)心的，難過(guò)的，亦或只是靜靜走過(guò)了，想想，不禁有些迷茫，活著卻不能做好自己，是生活所道見(jiàn)也好，是命運(yùn)捉弄也罷，過(guò)去的終已過(guò)去，只愿做好以后的每天，從容，冷靜。
風(fēng)刮起衣角，伸出手用力的握了握，然后又松開(kāi)，不想，清風(fēng)也被囚禁，不能自己，每個(gè)人，沿著自己命定的道路，走遠(yuǎn)了，也走散了，當(dāng)猛回頭才驚覺(jué)自己竟不知為何遠(yuǎn)行，為何辛苦可自己，傷害了別人。于是，開(kāi)始了一系列的自暴自棄，人的一生也就近了。
迎著春風(fēng)，心里暖暖的，只因自己想好了，溶進(jìn)清風(fēng)里，隨風(fēng)去領(lǐng)悟，人生將會(huì)涌出的百般無(wú)奈，千般不甘。細(xì)細(xì)品味，心中只因夢(mèng)而起的悸動(dòng)。
種下一顆含夢(mèng)的種子，背起行囊，不待天亮，騎上征途。
是晨。日升，微暖。
迎著升起的紅日，腳步不自覺(jué)的慢下來(lái)，想享受片刻溫暖候再啟程，即使以后失敗了，回頭來(lái)，也覺(jué)心里曾被陽(yáng)光照進(jìn)過(guò)，亦無(wú)悔了。追夢(mèng)的人很多，有夢(mèng)的人很多，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人卻不見(jiàn)得也很多。但無(wú)論如何，你曾經(jīng)有過(guò)一般做夢(mèng)的時(shí)光，不曾你的夢(mèng)想是利收?qǐng)�，是怕苦難耐爾退卻，還是為某個(gè)自以為是的重要的人而放棄，亦或當(dāng)初所說(shuō)的夢(mèng)想只是一時(shí)興起，亦無(wú)所謂的'。
若心中還有念想，那就別放棄了，好好的放在心里，也許念想就長(zhǎng)成一個(gè)巨大的夢(mèng)想。心里有念想的人，都是因?yàn)檫�沒(méi)對(duì)夢(mèng)想失望。也許走過(guò)了那重重山壑，踏過(guò)了那層層風(fēng)霜，覓過(guò)了那朵朵凡主之后，會(huì)悖現(xiàn)萬(wàn)里花海，話團(tuán)繁簇，芳香一世。
載一顆含夢(mèng)的心，有過(guò)重重上山水。
是暮。霞落，微紅。
看著滿天紅霞，卻無(wú)“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的傷感，因?yàn)閺膩?lái)就知道美好的事情總是流逝的快，若想那些美好只為自己綻放，就應(yīng)做一個(gè)為夢(mèng)執(zhí)著的人，我們只要堅(jiān)信，努力過(guò)后，夢(mèng)想終是會(huì)盛開(kāi)出美麗的花來(lái)。
追夢(mèng)，圓夢(mèng)。說(shuō)到底也只是一個(gè)人的事，只有在那條寂落征途中嘗過(guò)萬(wàn)千滋味，經(jīng)過(guò)萬(wàn)年光景，才有靜待花開(kāi)的時(shí)候。
愿只愿，每個(gè)人。
在寂寂的韶光中，終能靜待花開(kāi)。
華麗轉(zhuǎn)身，靜待花開(kāi)作文 篇17
花開(kāi)是一種夢(mèng)想，花開(kāi)是一種期盼，我想，等待一朵花的開(kāi)放，應(yīng)該是這世上最為美妙的事了。
欲見(jiàn)花開(kāi)，是急不得的。急，便無(wú)法感受花開(kāi)的美好。靜等花開(kāi)，是個(gè)愜意而享受的過(guò)程，就像等待一個(gè)新生命的誕生與成長(zhǎng)，等待的人內(nèi)心澎湃與激動(dòng)著，那種心情自是無(wú)法言表的。
等待花開(kāi)的到來(lái)，尤其是花期將至未至之時(shí)，是內(nèi)心備受煎熬之時(shí)。天天澆灌，松土，施肥，盼望，呵護(hù)，關(guān)懷，只為那初露的花苞。當(dāng)綠葉中剛露出那一絲艷麗清新的一抹紅色時(shí)，心便安了，靜靜望著，心中籠罩的氤氳便全部散開(kāi)，充滿著淡淡的'花香。
靜等花開(kāi)是一個(gè)人與花進(jìn)行心靈交流的過(guò)程，把焦躁的心沉淀下來(lái)，靜靜體味生命的歷程，等待可以讓你看開(kāi)世間一切浮華，把心放歸美好。
人生亦如花開(kāi)，花期只有一世，或許你開(kāi)得芳香滿園，或許你開(kāi)得淡然無(wú)香。樸實(shí)無(wú)華也好，氣質(zhì)華貴也罷，若要這人生之花開(kāi)得燦爛，需靜靜地等待，靜靜地享受。若只為浮躁的東西牽絆，就好似花兒生長(zhǎng)在糜爛的土壤里，吸收爭(zhēng)搶著焦躁浮華的養(yǎng)分，到頭來(lái)只得到身心的殘缺，枯枝凋零，后悔時(shí)，花期已盡。
因了這些內(nèi)涵，《靜等花開(kāi)》文學(xué)社像一朵羞答答的玫瑰靜悄悄地開(kāi)放了，它開(kāi)在貧瘠的土地上，雖開(kāi)得不那么熱烈，不那么濃郁，但它真得開(kāi)了，開(kāi)在眾人的期盼中，開(kāi)在熱愛(ài)文字的孩子的視野里。
親愛(ài)的同學(xué)們，《靜等花開(kāi)》是為你們開(kāi)墾的一片文字的花園，它是貧瘠的，期待你們用豐富的內(nèi)涵來(lái)裝點(diǎn)它。在這片花園里，愿你們用熾熱的心感受人生，用真誠(chéng)的筆觸摸生活，書(shū)寫(xiě)花季雨季的喜怒哀樂(lè)，記錄心靈歷程的酸甜苦辣；在這片花園里，愿你們真情與實(shí)感交織，情感與智慧碰撞，讓純凈的文字流瀉在青春的彩頁(yè)上，讓快樂(lè)之泉流進(jìn)每一個(gè)人的心中。
或許，前行的路上會(huì)磕磕絆絆，但我相信，你們能通過(guò)淡淡的墨香來(lái)感受彼此的呼吸與心跳，通過(guò)厚重的文字共享彼此的喜悅與惆悵。
或許，花開(kāi)的過(guò)程中會(huì)跌跌撞撞，但我堅(jiān)信，你們能用熱情點(diǎn)燃創(chuàng)作的激情，能用真心澆灌我們的文字花園。
真的，我愿用一顆真誠(chéng)的心，靜靜地等待你們花開(kāi)美麗。
華麗轉(zhuǎn)身，靜待花開(kāi)作文 篇18
課間，驀然回首，卻見(jiàn)幾支隱約的枯木條，我不禁感慨萬(wàn)分，回憶起紫薇的興盛旺衰。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，大家都不怎么熟，畢竟剛從小學(xué)步入初中嘛，多多少少也有些不好意思，同學(xué)之間缺了點(diǎn)熱火勁兒，但一個(gè)個(gè)都是朝氣蓬勃的，像一棵棵茂然生長(zhǎng)的小樹(shù)苗，“噌噌”往上長(zhǎng)，對(duì)未來(lái)充滿了憧憬與向往。古人云：“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”，大家不是立志就是定目標(biāo)的，為這無(wú)涯學(xué)海擇選一條屬于自己的小舟。
那時(shí)的紫薇開(kāi)得嬌嫩，像一個(gè)羞澀的小姑娘，笑著卻不敢笑出聲，枝條上，多則幾朵半開(kāi)微開(kāi)的小花，少則幾朵含苞待放的花骨朵，這些淺紫色的新麗裝點(diǎn)著莘莘學(xué)子的心，給同學(xué)之間的交往多了幾分背景，多了幾點(diǎn)歡心。
正處十月中旬，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的相處，同學(xué)之間的友誼，雖談不上堅(jiān)如磐巖，情同手足，但也比開(kāi)學(xué)時(shí)要深厚很多。一下課，同學(xué)們各得其宜，有的埋頭苦干，有的淡笑風(fēng)生，有的潛心專研，有的你追我趕，人聲鼎沸，好不歡騰！
那時(shí)紫薇開(kāi)得最旺，最是迷人，一串串的滿堂紅流動(dòng)在纖細(xì)的枝頭上，風(fēng)一吹，浪就來(lái)了，把樹(shù)干都給壓彎了，花邊稀疏伴著綠葉，捧著紫色花海，頗有“綠葉襯紅花”之意，終算是一片佳景。
如今，步入冬季，近幾次考試都考得不近如人意，往常的熱火也被冬的凜然覆滅，同學(xué)們難免會(huì)有些失落，開(kāi)學(xué)時(shí)定的目標(biāo)，立的志呢？幾家歡喜，幾家愁。有的人發(fā)奮努力，最終取得成效，而有的'人為了自己一時(shí)滿足，而一落千丈。
我想，冬天的紫薇也必是一副殘敗之象，奔過(guò)去一瞧，卻忽見(jiàn)得幾個(gè)蓄力待放的小花苞，緊緊擠在一起，在寒風(fēng)下瑟瑟發(fā)抖，努力充當(dāng)著這皚皚白雪中的一抹綠，看似平凡，但卻在風(fēng)雪的摧殘下堅(jiān)強(qiáng)生存下來(lái)，遙望遠(yuǎn)方，守望著心中的那縷陽(yáng)光——春天。
我的心猛地顫了一下，生命的航帆才剛剛升起，怎么能因暫時(shí)的失利就自暴自棄呢？
我知道，紫薇在靜待花苞的綻放，而我們，也會(huì)默默努力，靜待生命的綻放。
華麗轉(zhuǎn)身，靜待花開(kāi)作文 篇19
冬天來(lái)了，該下雪了。我不喜歡下雪，被雪覆蓋著的世界毫無(wú)生氣。況且，我現(xiàn)在的心情就是這樣悶悶的。
周測(cè)后。
剛踏進(jìn)教室的那一刻，就被厚重的書(shū)本和緊張的氣氛淹沒(méi)，步步沉重。當(dāng)同學(xué)們?cè)谖颐媲坝懻摲謹(jǐn)?shù)的時(shí)候，我只能低著頭裝作很忙的樣子。終于有人像不經(jīng)意般提起似的問(wèn)我：“哎！你考了多少？”我說(shuō)：“這次考的不好，才剛及格�！眳s沒(méi)想到她擰了擰眉頭略帶嫌棄的說(shuō)：“哦，是不好……”她突然不說(shuō)了。我疑惑的看著她，她尷尬的笑了笑，換了個(gè)表情說(shuō)：“沒(méi)事�！币凰查g，只一瞬間，我突然想放聲大哭。原來(lái)，因?yàn)檫@一次考試失利，他們就已經(jīng)對(duì)我失望了嗎。
出了校門(mén)才發(fā)現(xiàn)下雪了，一切都被這片白色蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，壓的我透不過(guò)氣來(lái)。路邊的花池里清一色全是干枯的樹(shù)葉。猝然，一點(diǎn)特別妖艷的紅色闖進(jìn)了我的視線。湊近一看才發(fā)現(xiàn)是一株月季花。確切的說(shuō)，其實(shí)是一顆快要綻放的花苞。它的出現(xiàn)就像是一束光照進(jìn)了我的生命，它那直挺著的花莖像是在對(duì)這鋪天蓋地的鵝毛大雪宣戰(zhàn)。一顆小小的花苞都有如此頑強(qiáng)的毅力。我為什么不可以呢？我在努力，別人也沒(méi)有懈怠啊！我也要宣戰(zhàn)，對(duì)著今后的每一次考試宣戰(zhàn)。
此后的一周時(shí)間里，我加倍努力，不愿放松一分一秒。終于，苦心人，天不負(fù)，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。拿著試卷的`我不禁暗自歡喜。這時(shí)，又有人過(guò)來(lái)問(wèn)：“你這次考試考了多少啊？”我還沒(méi)來(lái)得及回答她，她就一下把我的試卷從我手中扯走，驚嘆道：“哇，你考的這么好。正好我有道不會(huì)的，教教我唄。”我笑了：“好！”
路邊還積著一些沒(méi)化完的雪。我急急忙忙跑到那株花苞那里，卻發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)開(kāi)了，是嬌艷欲滴的紅，開(kāi)的甚是好看。我笑著蹲下來(lái)對(duì)它說(shuō)：“謝謝你，我的光�！�
等待時(shí)的迷茫，盛開(kāi)時(shí)的欣喜。這世界上最美好的事情莫過(guò)于懷揣著堅(jiān)定的目標(biāo)靜待花開(kāi)了吧。
華麗轉(zhuǎn)身，靜待花開(kāi)作文 篇20
“日行千里路，夜讀百頁(yè)書(shū)”，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類的良師益友，在我們的人生中，總有那么一兩本書(shū)會(huì)觸及我們的靈魂，指導(dǎo)我們的人生，就如，我最喜歡的那本書(shū)《安的種子》。
《安的種子》講述的是一個(gè)關(guān)于等待的故事。老和尚把三顆“千年蓮花種子”分給了三個(gè)小和尚：一個(gè)叫做安，一個(gè)叫做靜，還有一個(gè)叫做本。
本是一個(gè)很急躁的和尚，得到種子后，他想：我一定要第一個(gè)種出來(lái)！于是，本連忙在大雪天去尋找鋤頭，接著，把種子埋在了雪地里，本等了很久很久……很遺憾，本沒(méi)有等到種子發(fā)芽的.日子，種子就這樣消失在雪地里。
第二個(gè)和尚叫做靜，得到種子之后，他想：我要怎么才可以種出來(lái)呢？靜很聰明，去尋找了種植蓮花的書(shū)籍，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了蓮花種植技術(shù)。最終，靜決定挑選最好的花盆，將花盆放在溫暖的花房，用最名貴的藥水和花土，小心翼翼地把花種子種下去。果真，在大雪天里，種子如愿發(fā)芽了�？墒呛髞�(lái)，小幼芽因?yàn)榈貌坏疥?yáng)光和氧氣，沒(méi)過(guò)幾天就枯死了。靜也以失敗而告終。
第三個(gè)和尚叫安。安得到種子后，他想：我擁有了一顆種子，一定要好好珍惜。于是，他把種子裝進(jìn)小布袋，掛在自己的胸前。只是，在這個(gè)冬天，安和往常一樣：雪下的大了，安就去把廟外的雪掃干凈；早早的起來(lái)做齋飯；按時(shí)到佛堂跟著師父誦經(jīng)學(xué)道……
終于，春天到了，安在池塘的一角，投下了種子。夏天來(lái)了，古老的千年蓮花清新的盛開(kāi)，閃耀了整坐佛院……
原來(lái)，安是在循著四季的輪回，依著晝夜的時(shí)令，順著生命的規(guī)律，靜待花開(kāi)呀！
對(duì)啊！在日常的學(xué)習(xí)、生活和工作中，我們不也要學(xué)會(huì)等待，遵循規(guī)律，在合適的時(shí)機(jī)做合適的事情嗎？可千萬(wàn)不能急于求成而違反自然規(guī)律呀！就如比有些父母?jìng)�，為了望子成龍、望女成鳳，不惜揠苗助長(zhǎng)，讓孩子活在巨大的壓力當(dāng)中，而失去成長(zhǎng)的本色和精彩。
“內(nèi)心平靜，則外在安然”，希望在某個(gè)清晨，大家都能和安一樣，看到千年蓮花的盛開(kāi)……
華麗轉(zhuǎn)身，靜待花開(kāi)作文 篇21
不知不覺(jué)，已經(jīng)開(kāi)學(xué)半個(gè)多月了，在這朝夕相處的半個(gè)多月里我對(duì)每一個(gè)孩子都有了初步的了解。由于是第一次接觸中年級(jí)的孩子，不是很了解他們真實(shí)的情況，我花了幾天時(shí)間“泡”在班級(jí)里，觀察學(xué)生的日常行為。通過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子已經(jīng)脫去了稚嫩與天真，多了些許成熟和老練，可見(jiàn)對(duì)付低年級(jí)孩子的套路已經(jīng)對(duì)他們不適用了，必須盡快找到別的方法。
我的班級(jí)里有一位拖拉作業(yè)的大王，不管是哪一科老師布置的作業(yè)，即使是當(dāng)天早晨布置的，她也能夠拖到放學(xué)，作業(yè)效率非常低。經(jīng)過(guò)幾天有意識(shí)的關(guān)注，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子做什么事都是慢吞吞的，由于她的行動(dòng)慢導(dǎo)致她接受的也慢，成績(jī)自然也相對(duì)落后于其他同學(xué)。剛開(kāi)始我找她談了幾次，想用溫柔感化她，結(jié)果收獲甚微。我又改變策略每天對(duì)她聲色俱厲，想讓她抓緊趕上其他同學(xué)，但依然沒(méi)什么效果。
就在我不知道該怎么管這個(gè)孩子的時(shí)候，一天早晨，我發(fā)現(xiàn)她頂著一雙充血紅腫的眼睛到了學(xué)校，一問(wèn)之下，才知道她的父母對(duì)她的學(xué)習(xí)也很著急，在家把她狠狠地批評(píng)了一頓�？粗t紅的眼睛和委屈的'眼神我的心震顫了，也不禁反思自己的教育方法是否合理。我想，我們不能用大人的眼光來(lái)看待孩子，而是該彎下腰，蹲下身子，把我們擺到他們的位置上，對(duì)他們多一些耐心。
魯迅先生曾在《未有天才之前》中說(shuō)過(guò)：“其實(shí)即使天才，在生下來(lái)的時(shí)候的第一聲啼哭，也和平常的兒童的一樣，決不會(huì)就是一首好詩(shī)�！蔽覀儜�(yīng)該用平常心來(lái)對(duì)待每一個(gè)孩子，多一些耐心，多一分期待，誰(shuí)又能斷言現(xiàn)在這棵“營(yíng)養(yǎng)不良”的小苗將來(lái)不會(huì)長(zhǎng)成一株香飄萬(wàn)里的鮮花？
我們應(yīng)該珍惜生長(zhǎng)在這段時(shí)光里的孩子，他們蓬勃旺盛的生命力就像頤和園玉瀾堂里的海棠花，血液里涌動(dòng)著無(wú)窮的可能性。畢竟這段時(shí)光是人生中最快樂(lè)最充實(shí)的時(shí)候，它們不知不覺(jué)就決定了整個(gè)未來(lái)。
我相信每個(gè)孩子都是一顆神奇的種子，或早或晚都能在教師的耕耘與澆灌下開(kāi)出美麗的花，讓我們一起靜待花開(kāi)。
華麗轉(zhuǎn)身，靜待花開(kāi)作文 篇22
種子從植株的襁褓中脫落，回到土壤的懷抱中，在雨水的滋潤(rùn)下，慢慢的生根發(fā)芽，然后汲取營(yíng)養(yǎng)，完美綻放。
——題記
晚風(fēng)習(xí)習(xí)，我坐在書(shū)桌旁邊看著那盆枯死的植物發(fā)呆。它就像我的夢(mèng)想一樣，剛剛長(zhǎng)出的新葉就枯萎了，那種感覺(jué)就像遞給口渴的人一杯水，里面兌了許多辣椒油一樣難受。當(dāng)所有的奮斗與努力都付水東流，我連重來(lái)的勇氣都沒(méi)有。只有躲在被子里悄悄的流淚。
次日傍晚，我拖著疲憊的身體回家，一進(jìn)門(mén)便迎上母親驚喜的表情�！盎貋�(lái)啦，快去看，你房間里的植物又發(fā)新芽了！”我簡(jiǎn)直不敢相信，來(lái)不及換鞋就往房間跑去。當(dāng)看到那棕色的泥土中一星點(diǎn)綠色時(shí)，我興奮的回過(guò)頭向母親重復(fù)了幾遍——它真的又重新發(fā)芽了！我所有的不愉快都被我拋在腦后，只顧為我那重生的植物高興。
“既然它都能重新生長(zhǎng)，那你自己呢？”母親沒(méi)由來(lái)的一句話讓我愣了一下。母親看我一臉的不解又接著說(shuō)“孩子，植物都能在絕境中重生，堅(jiān)持生長(zhǎng)，發(fā)芽，即使生機(jī)渺茫，它仍然沒(méi)有放棄。你還記得當(dāng)初送你這盆琉璃花的意思是什么嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，慢慢吐出兩個(gè)字“勇氣”。沒(méi)錯(cuò)，我的書(shū)桌上放著一盆琉璃花而它的花語(yǔ)是勇氣！
“人生并不是一帆風(fēng)順的，你要知道，當(dāng)你種下了理想的`種子，你就要用汗水澆灌它，要知道，汗水和淚水的化學(xué)成分是相似的，前者可以為你博取成功，而后者只能為你換來(lái)同情！你要有勇氣去面對(duì)挫折和不順，只有這樣，理想的種子才不會(huì)枯死在萌芽中！”母親看著沉默的我靜靜地說(shuō)著，我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“成功的花，人們只驚艷它現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”我想那些生命中出現(xiàn)的人和事，都是為了教會(huì)我們學(xué)會(huì)珍惜和放棄，而當(dāng)我們用勤勞的汗水澆灌理想的花園，未來(lái)終會(huì)開(kāi)滿成功的花。
生命需要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的等待，在默默的沉淀中，孕育成熟�；ㄩ_(kāi)只有時(shí)，唯有用心守護(hù)。
華麗轉(zhuǎn)身，靜待花開(kāi)作文 篇23
閑下來(lái)時(shí)，我總愛(ài)去逛文具店。看著架子上五彩斑斕的書(shū)簽，我的心情似乎也被鍍上了美麗的顏色。
那盒叫“靜待花開(kāi)”的書(shū)簽，是我在一個(gè)陰雨天遇到的。那天小雨淅瀝，四處都霧蒙蒙的，好像籠著一塊輕紗。街上車水馬龍，亮起的車燈是歸家的訊號(hào)，我撐著傘，沿著人行道慢慢地走。我此刻的心情就像這灰蒙蒙的天氣，讓我感到喘不過(guò)氣來(lái)。我在文具店門(mén)口站定，收了傘，抖了抖傘上的水，推門(mén)而入。目光不經(jīng)意間瞥到那個(gè)粉白色的盒子，就再也無(wú)法挪開(kāi)。盒子上繪的那個(gè)紅傘白衣的女子背對(duì)著我，作出微微回頭的動(dòng)作，側(cè)臉輪廓清晰可辨——低垂的眼睛、小巧的`鼻子、如櫻花瓣般的唇。她的天空也正下著小雨。這樣一個(gè)柔弱纖細(xì)的女子，她一定生長(zhǎng)在溫和多雨的江南，那兒常常細(xì)雨綿綿。她有一把水紅色的油紙傘，她常常會(huì)撐著那把傘，在小雨淅瀝的天氣里，去坊外斷橋邊漫步，看雨絲成串落入湖中，漾起一圈又一圈的漣漪。雨水沾濕她的裙擺，可她的裙子永遠(yuǎn)潔白如雪，染著鳶尾花的味道，清淡如水。
抱著這盒書(shū)簽從店里出來(lái)，我站在臺(tái)階上，把傘疊好，提在手上。小雨未止，冰涼的雨水順著房檐淌下來(lái)，有幾滴還滴進(jìn)了我的脖子，可我毫不在意，邁著輕快的腳步向前。街上喧鬧不減，汽車?guó)Q笛的聲音是那么刺耳。可這一切都與我無(wú)關(guān)。我仿佛真的置身于那個(gè)南方小城，和那女子一樣，站在朦朧煙雨里。我體會(huì)著她的心境。她等待著雨停，等待著她最愛(ài)的卻最不起眼的那朵花的綻放，等了很久很久�？伤⒉恍募保皇悄菢拥戎�，等著，等著那一天的來(lái)臨。原來(lái)再密的雨終會(huì)停止，再艱難的時(shí)刻終會(huì)過(guò)去，再不起眼的花兒，也終有綻放的那一天。我那灰暗色的心情，在凄凄的煙雨中，萋萋的草色里，鍍上了一層紗，再不露面。
我以執(zhí)著，靜待花開(kāi)。
華麗轉(zhuǎn)身，靜待花開(kāi)作文 篇24
漫步于郁郁蔥蔥的花開(kāi)世界，披一身?xiàng)盍木G色，偷一襲花朵的芬芳，捧一汪清澈的泉水。題記
哦，大自然的一切都在生長(zhǎng)，花骨朵汲取了充分的營(yíng)養(yǎng)只是為了花開(kāi)的那一瞬；小草努力的生長(zhǎng)只為眺望著美好的世界；少年拼命的奔跑，只為自己能夠到達(dá)理想之地。我獨(dú)自攀爬、努力、摸索，只為自己能目睹著花開(kāi)。
一個(gè)人只有懂得成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)才不會(huì)因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷過(guò)而遺憾。成長(zhǎng)的過(guò)程是痛苦的，是漫長(zhǎng)的。你看，幼鳥(niǎo)滿懷信心地張開(kāi)翅膀從樹(shù)上躍下，結(jié)果自己卻狠狠的摔在地上；你看，小草努力地從地上探出頭來(lái)，結(jié)果狂風(fēng)大作自己被折斷；你看，花朵新鮮美麗，盡情地吐露著芳香，結(jié)果一不小心被摘了去，它們的結(jié)局很慘淡吧？但它們卻不為之后悔。因?yàn)橛坐B(niǎo)摔一次多一種體驗(yàn)，感受一次成長(zhǎng)，最終會(huì)飛翔。因?yàn)樾〔荼伙L(fēng)吹得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，最終也會(huì)在不一樣的地方落腳。因?yàn)榛ǘ涞姆N子被帶到人們所走過(guò)的地方最終落地生根，繼續(xù)給予芳香。它們，感受到了成長(zhǎng)的痛苦。
人的`成長(zhǎng)分到許多個(gè)段章。
學(xué)習(xí)，很苦。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。這并不陌生。也許是我們沒(méi)有拼盡全力去贏得好的結(jié)果？也許是因?yàn)閼卸瑁慷覀儜?yīng)該知道，學(xué)習(xí)意味著生活，生活意味著進(jìn)步，進(jìn)步就意味著受苦。我們只要相信苦盡甘來(lái)這個(gè)詞語(yǔ)，就不會(huì)有那么多個(gè)陰天圍繞著你，也相信最后會(huì)努力成功。
懂事，很苦。當(dāng)這大好的青春年華升起了叛逆的心，叛逆的小船撞上了青春會(huì)擦出怎樣的火花？一次次奪門(mén)而出，你是否覺(jué)得自己的態(tài)度很正確，又是否看到家人的閃閃淚花？一次次違規(guī)亂紀(jì)，你是否知道屬于自己的使命，是否知道老師每聲嘆息，是否知道那個(gè)整天為你付出的辛酸？也許懂事并不難，它只需要一份省心，一份聽(tīng)話，一份刻苦，一份微笑。
華麗轉(zhuǎn)身，靜待花開(kāi)作文 篇25
夢(mèng)想，雖然總是遙不可及，但只要奮力拼搏，耐心等待，成功之花將在你身旁悄然開(kāi)花。
——題記
前不久，奧運(yùn)會(huì)上出現(xiàn)了一股洪荒之力，而她就是游泳王者一一傅園慧。她的幾向談話，成為了新一代的“網(wǎng)紅”。也許在有的人的眼中，傅園慧就是太爭(zhēng)強(qiáng)好勝了；而在我眼中，傅園慧有著一種樂(lè)觀、積極向上的精神，這可以從她的談話，她的純真、富有童趣的表情看出。曾經(jīng)，傅園慧雖然沒(méi)有奪冠，但她一直努力，堅(jiān)持不懈、永不氣餒，等待成功的那一刻。
注視著傅園慧，她的不焦急、沉著、穩(wěn)健的拼搏精神，我自愧不如。
小學(xué)時(shí)，一天，正好輪到我打掃衛(wèi)生，我一邊悠閑自哉地在走廊上拖地，一邊興高采烈地和聊天，生怕明天就要分別了似的。所以，天南地北地聊，聊得非常開(kāi)心，一不留神，瞥了一眼手表，“天��！”我大吃一驚，尖叫一聲。只見(jiàn)周圍的都朝我看來(lái)。我匆匆忙忙沖進(jìn)教室，只見(jiàn)教室里的掛鐘名副其實(shí)地指向七點(diǎn)三十分，我慌了，急忙背上書(shū)包，三下五除二、偷工減料把衛(wèi)生搞了幾下，就奔回家。
第二天早上，心虛的我隨時(shí)準(zhǔn)備著的勃然大怒，可并沒(méi)有如此，雖然他早就發(fā)現(xiàn)了衛(wèi)生沒(méi)打掃干凈，但還是耐心細(xì)致、語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我進(jìn)行了教育，并指出，“假若同學(xué)都像你這樣圖省心、圖快事，怎么能使你們有一個(gè)整潔干凈的.環(huán)境，讓你們學(xué)習(xí)？”頓時(shí)，我羞愧萬(wàn)分，低下了頭。
回家路上，我心情十分低垂，捫心自問(wèn)，我確實(shí)錯(cuò)了，心里暗暗發(fā)誓以后無(wú)論做何事情，都不能這樣，都要有一種拼搏、鍥而不舍的精神。
此時(shí)，一陣涼爽爽的微風(fēng)朝我臉龐吹拂，好似嬌艷的花朵向我揮手，她鼓勵(lì)著我；青翠的也探出了頭。告訴我不要傷心，要如它一樣慢慢遵循生命的規(guī)律，不急不躁；隨風(fēng)飄忽的也在鼓舞我……
細(xì)水長(zhǎng)流，水到渠成，只有腳踏實(shí)地，一步一步奮斗、努力、拼搏、耐心等待著，成功將向你逐步靠近。
華麗轉(zhuǎn)身，靜待花開(kāi)作文 篇26
凜冽的寒風(fēng),擊打著玻璃,把玻璃震得發(fā)抖.冰冷的雨絲被夾卷在了風(fēng)中,雖不大,卻填了一絲寒冷、一絲孤寂。一眼從上望下去，路上的行人都行色匆匆，似乎是一秒也不想再呆在這寒冷的室外。
側(cè)頭望向陽(yáng)臺(tái)，果然，都沒(méi)剩下些什么了。如枯骨般的枝干在風(fēng)中顫巍巍地?fù)u晃著，葉子被吹了一地，還有幾片在空中打著旋兒，就是不肯墜落。更別提花了，原本唯一剩下的那朵紅色薔薇，也被剛剛的那陣風(fēng)，惡狠狠地吹刮在了地上。
不知是為何，我對(duì)這景卻別有一番感觸。或許是一診考試給我的打擊太沉重了吧。面對(duì)老師的無(wú)奈，家長(zhǎng)的失望，同學(xué)的質(zhì)疑，我只能將我的自信，我的堅(jiān)強(qiáng)拋在風(fēng)里，任由它們消逝。也許正是因?yàn)樵馐芰舜驌簦挂沧屛覍?duì)這些從來(lái)不聞不問(wèn)的花花草草多了一份關(guān)心和憐惜。真希望明天能是一個(gè)晴天。終于入春了，真希望這些可憐的花草能發(fā)新芽、長(zhǎng)花苞，盡早迎接它們花開(kāi)滿枝的'閃亮日子。
可能是上天聆聽(tīng)到了我心愿，第二天真的是艷陽(yáng)高照！陽(yáng)光通過(guò)殘留的樹(shù)葉之間的縫隙照下來(lái)，在地上形成大大小小的光斑，煞是好看，我靜靜地等待，等待著花開(kāi)的日子。
一個(gè)星期過(guò)去了，我懷著期待，再次上樓上花園視察花草們的情況。令我驚喜的是，它們真的發(fā)新芽了！桂花樹(shù)雖不在春天開(kāi)花，但卻長(zhǎng)出了許多新芽，嫩綠的新芽疊在深綠的老葉上，形成了漸層，淺淺深深錯(cuò)落有致甚是好看。薔薇花長(zhǎng)滿倒刺的枝條上，長(zhǎng)出了一些新綠的葉子，有那么一兩個(gè)枝頭還冒出了小小的花苞。而君子蘭還未開(kāi)花，空氣中就已經(jīng)彌漫了一種淡雅的清香。它們，或許并不強(qiáng)大，但卻熬過(guò)了寒冬迎來(lái)了春天。我想，一定是有什么信念支撐著它們挺過(guò)嚴(yán)寒。
花草如此頑強(qiáng)，我卻因?yàn)橐淮慰荚嚲鸵货瓴徽�，�?jīng)不起打擊。不，我一定要相信自己，一次小小的是失敗不足以就把我打垮。堅(jiān)持，中考將是我開(kāi)花的日子！相信到那時(shí)，我能夠享受花開(kāi)善良的幸福！
寒風(fēng)冰雪不畏懼，煦日和風(fēng)花開(kāi)時(shí)！
華麗轉(zhuǎn)身，靜待花開(kāi)作文 篇27
生物各式各樣，總是眼花繚亂地展現(xiàn)在你的眼前。生命！是最美的一道風(fēng)景線。從呱呱落地的小嬰兒到耄耋老者；從花苞到凋零，都是生命的美妙而短暫的旅途。
我在一個(gè)清澈見(jiàn)底的小池里播下了一顆種子，想體驗(yàn)一下生命的魅力。種子微不足道，一點(diǎn)兒也不起眼，可是，卻有一股頑強(qiáng)的生命力在躍動(dòng)。小水池里有新了！水波蕩漾開(kāi)來(lái)，粼粼的波光在陽(yáng)光下閃著光芒。我可喜歡它了，日子一天一天過(guò)去了，我總在心里惦記著它——我的荷花寶貝。
一個(gè)幽靜的黃昏，我一邊悠閑地散步，一邊朝再熟悉不過(guò)的方向走去，忽然，我眼前一亮，水上居然有一個(gè)嫩綠的小人兒在不停的舞蹈，我也隨著風(fēng)，翩翩起舞，似乎在做白日夢(mèng)。我走近一看，綠色的莖粗壯有力，萼片緊緊的抱住粉紅色的花苞，花苞就如萼片的孩子，粉嫩的小花可惹人喜歡了！摸上去柔嫩極了，像毛毯一樣舒適；看上去漂亮極了，像一個(gè)害羞的小姑娘。夜幕降臨，荷花和月光簡(jiǎn)直是絕配！這樣的花望著這樣的月光，這樣的水倒映著這樣的月光，這樣的月光照著這樣的水和花，敢問(wèn)有什么比這更美？我興奮地手舞足蹈，等待著它帶給我下一個(gè)驚喜。
晌午，烈日炎炎，狗熱得吐出舌頭，雞熱得耷拉著翅膀，知了也來(lái)湊熱鬧，不停地煽動(dòng)著翅膀。望著烈日里的陽(yáng)光，我徘徊著該不該出門(mén)，轉(zhuǎn)念一想，不知它進(jìn)展怎么樣了？我頂著火熱的太陽(yáng)，硬著頭皮邁著步子，使勁地睜大眼睛，來(lái)到美麗的.荷花旁，我顧不上自己了，跑到池邊仔細(xì)觀察，咦！花苞可胖了，鼓鼓的，如同孕的大肚子。荷花的頭頂上微微裂開(kāi)，像個(gè)害羞的小姑娘。這可收獲不小��！
夕陽(yáng)向我招招手，池中遠(yuǎn)看好像有粉紅色的一團(tuán)，似一個(gè)小絨球，頭上的毛有些凌亂，下面綠色的柄神氣地望著我，遠(yuǎn)看像是一個(gè)風(fēng)車，我仿佛在中的仙境一般，幻想著自己也是一朵荷花，它穿著裙子，在朝我笑呢！
這美麗的風(fēng)景是勤勞的結(jié)晶，是努力的成果，是的足跡，也是難以忘懷的經(jīng)歷！
華麗轉(zhuǎn)身，靜待花開(kāi)作文 篇28
看完這段話，我也在反思，我對(duì)孩子們的要求，是不是太急躁了？是不是我太急于改變他們身上的缺點(diǎn)了？如果急功近利，倒不如靜下心來(lái)，好好的欣賞這些孩子的閃光點(diǎn)，好好的，無(wú)聲的，浸潤(rùn)、教育他們。
早晨，我拿著書(shū)到班上。早讀已經(jīng)開(kāi)始，人數(shù)也不少了。但朗朗的書(shū)聲并未響起，幾個(gè)自覺(jué)得孩子，在認(rèn)真的讀書(shū)，值日的'孩子來(lái)回穿梭，還有一些在發(fā)呆的孩子，可以看出并未投入。
我很想訓(xùn)斥，但我忍住了。與其挨我訓(xùn)斥，不如我慢慢等待，看孩子們能不能管理好自己。默默走到最后一排，開(kāi)始閱讀——《做有思想的雞，快樂(lè)的蛋》。這本書(shū)是一位私立中學(xué)的數(shù)學(xué)老師寫(xiě)的，文字幽默，堪稱麻辣教師。我特別向往書(shū)中老師與學(xué)生之間的和諧相處，似乎不是師生，更像朋友。亦師亦友的角色轉(zhuǎn)換，老師做的游刃有余。讀到有趣之處，我還情不自禁的笑出聲來(lái)。我用余光看到有幾個(gè)孩子好奇的扭臉看我，可看到我在認(rèn)真閱讀，他們也不再打擾。一時(shí)間，我醉在書(shū)中，放飛思緒，也感慨頗多。
不一會(huì)，鈴聲就響起了。此時(shí)我抬頭，看到了另一番景象。孩子們個(gè)個(gè)拿著書(shū)，認(rèn)真早讀，腰背挺直，書(shū)聲瑯瑯。這不就是我理想的早讀狀態(tài)么？我不由得欣喜。原來(lái)，少了我的訓(xùn)斥，孩子們也能夠做好自己該做的事。我的投入專注，也在無(wú)形中感染著他們。
走上講臺(tái)，我面帶喜色，向他們介紹我正看的這本書(shū)，以及書(shū)中師生和諧的關(guān)系，我看出來(lái)，孩子們也希望有這么好的師生關(guān)系。我告訴他們，我們也可以，各盡其責(zé)，我們也會(huì)成為無(wú)話不談的朋友。我還告訴他們，在我沉浸讀書(shū)的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)大家早讀那么用心，讓我覺(jué)得很幸福。聽(tīng)到這話，孩子們的臉上，也露出了喜色。
有時(shí)候，幸福真的很簡(jiǎn)單。
教育，也會(huì)如此簡(jiǎn)單。
親愛(ài)的孩子們，我愿意相信你們，相信你們能做到你這個(gè)年齡段該做到的，相信你們通過(guò)努力，會(huì)讓我們有更多的幸福感。
默默耕耘之余，我也要，靜待花開(kāi)。
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