安全交通作文

時(shí)間：2023-10-22 16:57:44 關(guān)于安全的作文我要投稿

安全交通作文匯編（3篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的安全交通作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

安全交通作文匯編（3篇）

安全交通作文篇1

　　小時(shí)候，我對(duì)交通安全沒什么概念，有時(shí)會(huì)趁爸媽不注意，一個(gè)人飛跑過大馬路，到對(duì)面的超市買冷飲吃。好幾次連超市的店員都“夸”我“好厲害”呢！媽媽知道此事后，把我狠狠批評(píng)了一頓，還講了一大堆關(guān)于交通安全的話。我嘴上不敢回話，心里卻不以為然：“太小題大做了吧，我這不還好端端的站在這嗎。直到有一天――

　　20xx年5月2日，一個(gè)令我們?nèi)冶从^的日子。我最愛的奶奶遭遇車禍，被無(wú)情地奪去了寶貴的生命！當(dāng)我們聞?dòng)嵹s到時(shí)，奶奶已經(jīng)被送了二醫(yī)院的太平間。旁觀的人都搖頭嘆息：“太慘了！太慘了……”爺爺失魂落魄地哭喊著要去找奶奶，一向堅(jiān)強(qiáng)的爸爸媽媽哭作一團(tuán)……現(xiàn)場(chǎng)的指責(zé)聲至今仍縈繞在我的腦海：“那司機(jī)太混蛋了，車開太快了！”“這些小年輕，邊開車還邊打電話，太沒安全意識(shí)了……”

　　我怔怔地看著這一切，腦袋一片空白：“為什么？為什么？為什么讓我最愛的奶奶離開我？為什么？”此時(shí)的'我恨不得把那個(gè)司機(jī)揪出來(lái)，讓他把我的奶奶還回來(lái)！如果他能遵守交通規(guī)則；如果當(dāng)初我能拉著奶奶不讓她出家門；如果……就不會(huì)發(fā)生這場(chǎng)慘不忍睹的車禍！可是，一切都晚了：用什么都挽回不了奶奶的生命！

　　從那以后，交通安全深深烙在我心中：遵守交規(guī)，珍愛生命！給自己和他人一份平安，一份保障，一份幸福！

安全交通作文篇2

　　這個(gè)周末，我們德州日?qǐng)?bào)小記者來(lái)到了位于高地世紀(jì)城的警務(wù)室。這里分為不同的體驗(yàn)區(qū)，有交通安全體驗(yàn)區(qū)、消防安全體驗(yàn)區(qū)等，我們這次體驗(yàn)的是交通安全。

　　在等待其他小記者的過程中，我看到了同學(xué)趙金湘，她可是我的同班同學(xué)，見到她我很開心，更對(duì)這次參觀充滿了期待。在交通安全體驗(yàn)區(qū)，一個(gè)交警阿姨站在門口迎接我們。她先帶我們來(lái)到了一個(gè)畫有斑馬線的地方。斑馬線的旁邊是一個(gè)投影儀，放映著一個(gè)交警叔叔正在指揮交通的錄像。

　　神奇的是，如果我們經(jīng)過叔叔的身邊不走斑馬線，叔叔就會(huì)發(fā)出聲音： “過人行道，請(qǐng)走斑馬線。 ”通過這個(gè)視頻，阿姨還教了我們一些基本的交通指揮的手勢(shì)，雖然我在日常生活中經(jīng)�？吹�，但不明白其中含義。通過阿姨的講解，我學(xué)會(huì)了直行、左轉(zhuǎn)、左轉(zhuǎn)待轉(zhuǎn)的手勢(shì)，以后再遇到交警，一定會(huì)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則的。

　　隨后，我們來(lái)到一部電腦旁，上面顯示許多的`交通指示牌和漢字，用連連看的游戲方式，找出相應(yīng)的指示牌含義，等阿姨演示完后，我和其他小記者趕緊玩了起來(lái)。玩了幾局之后，發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)還是最好的呢！我不禁暗暗竊喜。

　　隨后，交警阿姨又帶我們?nèi)ネ婺M開車的游戲。我們就像坐在一輛車?yán)镆粯�，腳下就是離合、油門、剎車，旁邊是換擋的檔桿、手剎。阿姨給我們講如何給車打火、加速、剎車、等等，我練了好幾次才學(xué)會(huì)。真盼望我能快點(diǎn)長(zhǎng)到18歲，長(zhǎng)大了，就可以去學(xué)開車，也可以像這樣交警叔叔、阿姨們一樣英姿颯爽。

　　時(shí)間過得好快，兩個(gè)小時(shí)后，我們意猶未盡地結(jié)束了這次參觀。這次學(xué)到的東西太多了，而且在日常生活中都能用到，我覺得很開心。