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安全教育的作文

時間:2023-02-11 08:21:20 關(guān)于安全的作文 我要投稿

關(guān)于安全教育的作文3篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的安全教育的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于安全教育的作文3篇

安全教育的作文 篇1

  在一個陽光明媚的日子,我約了好伙伴李譽到風門殿下面的水塘里游泳。剛剛脫掉外衣,忽聽得有人在喊:“小弟弟,等一等!”我們疑惑地望著堤岸,只見不遠處跑來一個十三、四歲的小哥哥,他邊跑邊向我們招手,示意我們先別下去。等來到我們身旁時,已跑得上氣不接下氣。他說:“小弟弟,我們老師說過,不能私自到水邊游泳,會有生命危險的。在我的經(jīng)歷中,就曾經(jīng)有過一次危險。小弟弟們想聽一聽嗎?”我點點頭,好奇地望著他。

  他沉思了一下接著說:“那是兩年前一個驕陽似火的周日下午,我和一個叫丁寧的同學在校乒乓室打乒乓球,可是沒過幾分鐘,就汗流浹背,衣服上居然能擰得出水來。在丁寧的'建議下,我們來到了甌江邊準備洗一下臉,誰知越洗越想洗,越洗越想下水去嘗試一下,看看遠處有幾個青年人也在洗澡,于是我們就把老師平時講得不要擅自到江邊玩耍的忠告當成耳邊風,邊洗邊玩耍起來。誰知丁寧一腳踩空,整個身子沉浮起來,我以為對方還在跟我開玩笑,就伸手去拉。哪知當我的手拉住他的手時,他的整個身子已經(jīng)往下沉了。我拼命喊救命,可身子已不聽使喚,接著就什么也不知道了。當我醒來時,已經(jīng)躺在醫(yī)院的病床上了,身邊還放著一個龐大的氧氣瓶。四周圍滿了人。我的第一句話就是問丁寧怎么樣了。媽媽抹著眼淚告訴說,丁寧沒救活!就這樣,我非常僥幸地活了下來。”

  聽完小哥哥的敘述,我和李譽一臉的驚奇。多么驚人的故事,多么害怕的結(jié)局。

  小哥哥檫了檫濕潤的眼眶,告訴我們:“后來我在哈哈哈帶領(lǐng)下已學會了游泳。在貴岙的游泳池里,先是套著救生圈游,可是后來媽媽不允許,說這樣學不會,在哈哈哈言傳身教下,我學會了憋氣和換氣。學會手和腳在水中游泳時的動作。沒過多長時間就學會了蛙游仰游的本領(lǐng)。小弟弟如果想學,我們一起回去,先告訴媽媽,在哈哈哈同意下。小哥哥下個星期天帶你們?nèi)ベF岙的游泳池學游泳!

  就這樣,我們既學會了游泳,又結(jié)識了一個好哥哥,真是何樂而不為呢?

安全教育的作文 篇2

  星期六上午7點50,我觀看了湖南公共頻道播放的《中小學生安全教育知識講座》,感觸很多。

  我們青少年是祖國的未來和希望,安全知識教育對于我們非常重要。通過安全知識教育,能使我們青少年樹立安全意識,了解安全常識,學會自我保護,提高應(yīng)變能力,盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發(fā)生。這次講座,使我又懂得了很多的安全知識:

  中小學生游泳不能在沒有家長的帶領(lǐng)下獨自去游泳,不能和不會游泳的家長游泳,要和會游泳大人一起游泳,還不能去不知水情的地方游泳。游泳前還要做好下水準備先活動活動身體,用水淋濕身體的各個部分,不能馬上下水,下水后不能嬉戲打鬧避免抽筋。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,應(yīng)該大聲呼喊成人相救,不能自己下水去救;蛴镁壬鞑幕蛑窀、木板等工具營救。溺水者不要驚慌,盡量讓口鼻露出水面。

  當學校遇到緊急情況我們學生應(yīng)保持冷靜,按學校要求進行有序疏散。在疏散過程中要求一切行動聽指揮,嚴禁說話、擁擠,嚴禁動手推搡,嚴禁奔跑。當?shù)卣鸢l(fā)生時,我們在教室上課時應(yīng)該迅速抱頭、閉眼、蹲到課桌下面、地震一停迅速撤離教室到外邊空曠地面。如果我們在家里時,應(yīng)該選擇衛(wèi)生間或廚房等跨度較小的房間避震。面對火災(zāi)我們應(yīng)該要盡量使身體貼近地面,有濃煙時,用濕毛巾捂住口鼻,身上著火時可就地打滾壓滅火苗,大火來時要迅速從安全通道脫離險境,不要貪戀財物。在道路上行走應(yīng)該要走人行道,注意紅燈停、綠燈行,不在汽車臨行時或車輛前后橫穿馬路。不在道路上嬉戲打鬧,不越護欄,不追扒攔車輛。

  通過觀看這個安全知識講座,我學到了很多安全方面的知識,學會了一些逃生和自救的小常識,這樣我們才能在發(fā)生安全事故時,使自己和他人能避免或減少受到的傷害,我們才能健康快樂的'成長。俗話說的好:安全第一。在任何一件事情中,安全永遠是第一位的。它就像我們的朋友,日日夜夜守候在大家身邊,教育著我們,時時刻刻為我們敲響警鐘。我們要加強自身的安全防范意識,以安全的行為在安全的環(huán)境中學習,生活,成長!

安全教育的作文 篇3

  在校園里,我們會不定期的接受各種安全教育講座,回家還要在微信上看視屏,答題。一直都覺得安全教育是可有可無,直到有一天,危險發(fā)生在身邊時,我才發(fā)現(xiàn)學校對我們的安全教育,是對我們生命的.珍視。

  前不久的周末,奶奶在廚房做菜,可能是油鍋太熱了,菜倒下去時,火苗一下子竄得老高,加上油煙機的作用,感覺火苗都快竄到油煙機里面了。奶奶一下子慌了,我突然想到了安全教育時學過,要隔絕空氣,大喊:“蓋上鍋蓋!蓋上鍋蓋!”奶奶這回可聽話了,立馬拿起鍋蓋蓋了上去。鍋蓋一蓋上,火苗頓時就滅了。奶奶關(guān)掉了燃氣灶和油煙機,找了個凳子,說先歇會兒。

  奶奶跟我說:“你反應(yīng)還蠻快的嘛。你怎么知道要蓋鍋蓋的?”我說:“學校安全教育的呀,學過很多遍了,油鍋有火苗要先隔絕空氣,最快就是蓋上鍋蓋呀……”就這樣,我把火燃燒要有三個條件,可燃物,助燃劑,溫度,一樣一樣跟奶奶講清楚……空氣就是助燃劑……我才發(fā)現(xiàn),這么多年,我原來在不經(jīng)意間學了這么多知識。當菜已經(jīng)成為可燃物的時候,溫度也一時沒法調(diào)節(jié),唯有蓋上鍋蓋,隔絕作為助燃劑空氣了。奶奶問我,待會兒我再開始燒菜,鍋會不會再著起來,我趕緊解釋:“不會了,只要不把鍋的溫度燒到燃燒的溫度就行了,您放了一會兒了,菜的溫度已經(jīng)降下來了!

  奶奶歇了會兒,緩了緩神,飯菜依舊美味,奶奶還夸我這幾年學了不少本領(lǐng)呢。

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