關(guān)于師愛作文匯編六篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的師愛作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

師愛作文 篇1

　　從背上書包的第一天起，母親就告訴我：“一日為師，終生為父�！边@句話我一直銘記在心，不敢忘懷。老師對(duì)我們的是一種別樣的愛，是一種恨鐵不成鋼的愛，是一種嚴(yán)格的愛。從老師對(duì)我們的字字句句中，都可以看出老師對(duì)我們的愛之深，情之切。

　　我感受到的最嚴(yán)厲的師愛，在課堂。我的語文梁老師是一位嚴(yán)格的老師，她有一雙明亮的、會(huì)說話的眼睛。有一次我的同桌在語文課上開小岔，正當(dāng)他玩得不亦樂乎時(shí)，梁老師的眼神像一把利劍一樣盯著他看，好像要把這位同學(xué)從紛亂的思緒中拉回課堂，果然很靈，同桌馬上安靜下來。還有一次，我由于粗心失掉好幾分，梁老師的眼睛便睜的圓圓的，那目光里，分明寫滿了對(duì)我的責(zé)備和疑問，讓我慚愧不已。師愛如山，在課堂，我感受到了最嚴(yán)厲的師愛。

　　我感受到的最溫柔的師愛，在課下。我的班主任老師是一位溫柔的老師，一次，我在學(xué)校偶然發(fā)燒，恰逢我們組值日，因?yàn)槲沂墙M長，所以不好推辭，打掃時(shí)心不在焉，這兒掃掃那兒擦擦。老師看到后，走過來關(guān)切的問我：“你是不是病了？”又摸一摸我的額頭，大叫一聲：“呀，發(fā)燒了！”于是安排我坐下，并給我媽媽打電話，我感到的幾乎要熱淚盈眶。師愛如山，在課下，我感受到了最溫柔的師愛。

　　最讓我震撼的`師愛，在汶川。20xx年5月12日下午，譚千秋老師正在繪聲繪色的講課，當(dāng)他看待天花板上的吊燈開始搖晃時(shí)，他馬上意識(shí)到是地震，于是大喊：“地震了，同學(xué)們快跑！”當(dāng)他快跑出教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)還有兩位同學(xué)來不及逃跑，于是他義無反顧的飛奔過去，用自己健壯的臂膀?yàn)閷W(xué)生筑起了一道堅(jiān)固的墻，像老鷹護(hù)著自己的孩子一樣，學(xué)生逃了出去，而譚老師卻被沉重的水泥鋼筋壓在廢墟下。全班同學(xué)無一傷亡，他們?cè)诓賵?chǎng)上大喊：“譚老師，譚老師”聲音久久在周圍回蕩，天空灰蒙蒙的，知性的鳥兒也來向譚老師致哀，師愛如山，在汶川，我感受到了最震撼的師愛。

　　比爾蓋茨曾說過：如果你認(rèn)為學(xué)校的老師過于嚴(yán)厲，那么等你有了老板再回頭想一想。到那個(gè)時(shí)候，你會(huì)明白老師是多么愛你，老師的愛是多么寬容。師愛如山，我們能以和回報(bào)呢？所以我們要努力學(xué)習(xí)，有一番作為，回報(bào)恩師。

師愛作文 篇2

　　老師像辛勤的園丁，灌溉祖國的花朵；像燃燒的蠟燭，燃燒自己，照亮別人；像默默無聞的春蠶，無私無畏，犧牲自己。

　　這，讓我想起了三年級(jí)的一件事。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，頓時(shí)，三年級(jí)（1）班沸騰起來，個(gè)個(gè)都像脫韁的野馬，沖出了教室。跳皮筋的跳皮筋，玩一二三定的玩一二三定，玩游戲本的玩游戲本各種各樣，數(shù)不勝數(shù)。我呢，則玩一二三定。玩一二三定的還有王思淳、徐銳穎等五人一起玩。

　　一二三定游戲規(guī)則是這樣的'：首先石頭剪刀布，最后輸?shù)娜苏镜阶钋懊�，其他人以一條線為分界線，站到最前面的人數(shù)“123”，然后回頭說“定”。在最前面的人數(shù)數(shù)的這幾秒時(shí)間內(nèi)，其他人離開分界線，說“定”時(shí)，其他人一率不許動(dòng)，誰動(dòng)，誰就和前面的人交換。其他人在最后要用手碰到最前面的人的背，然后立刻往回跑，前面的人則立刻去追其他人。沒追到，重新來；追到了，追到的那個(gè)人到最前面去。

　　就這樣，我們五人玩了起來。

　　不知不覺，我們已經(jīng)玩了五局了，就在我們玩第六局時(shí)，意外發(fā)生了！

　　游戲進(jìn)行到一半時(shí)，我的前面是王思淳，當(dāng)我要接近最前面的人時(shí)一不小心被前面伸腳的王思淳跘倒了，后腦勺重重的磕到了地下，頓時(shí)，我哇哇大哭，同學(xué)小心的把我扶到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的老師告訴我們大家，后腦勺的地方有點(diǎn)紅，沒有破，沒什么大礙，休息一會(huì)兒就沒事了，同學(xué)把我扶到了教室，我淚流滿面，眼睛哭得像兔子眼一樣紅。這時(shí)，丁老師知道了，來到教室像媽媽一樣安慰著我，說：“忍著點(diǎn)兒，一會(huì)兒就不痛了，我通知了你奶奶，再忍著點(diǎn)兒，嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。頓時(shí)，一股暖流融入我的心田感動(dòng)著我，溫暖著我，讓我忘記了疼痛。

　　事情已經(jīng)過去很久，可我一直記在心里�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽腋惺艿綆煇鄣膫ゴ蟆�

師愛作文 篇3

　　在我人生的旅程中，是您豐富了我的心靈，開啟了我的智慧，為我點(diǎn)燃希望的光芒，在這三年的時(shí)光里，踏遍心靈的每一角，踩透心靈的每一寸，我的內(nèi)心滿是對(duì)您的敬意，謝謝您，我親愛的吳老師。

　　您有一頭長長的黑發(fā)，充滿靈性的雙眼上戴著一幅黑色邊眶的眼鏡，秀外慧中，平易近人，和藹可親，在同學(xué)們的眼里，您是一位教學(xué)方法獨(dú)特的老師，總是用甜美的'聲音把我們引入課堂，時(shí)而幽默時(shí)而嚴(yán)肅，有時(shí)還會(huì)播放一些美妙的音樂，在您的引領(lǐng)下，我們都喜歡上您的課，感覺是一種享受。

　　在我們的心里，您還是一位愛崗敬業(yè)，愛生如子的好老師。也許很多事情在您看來都是那么平常，但在我們看來，您在工作中的一舉一動(dòng)都無不顯露著您對(duì)工作的熱忱和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。工作上，您認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，還經(jīng)常寫文章在校園廣播站和網(wǎng)站發(fā)表，有時(shí)您還會(huì)像個(gè)開心的孩子一樣把您獲獎(jiǎng)的論文在我們面前“炫耀”一番，每次您一上教研課就更加專注了，在教室里備課做課件都不充許我們有一絲聲音，我們也會(huì)聽話的大氣都不敢出，生怕打斷您的思緒，課上完了，您還會(huì)給我們開玩笑的說：“哎喲，又減肥了，這種感覺真好”，我們也會(huì)調(diào)皮地說：“看，吳老師真臭美”，在這樣的氛圍里，同學(xué)們都感覺您不像是老師，更像是我們的朋友，而且這個(gè)朋友無所不能。

　　有些時(shí)候，我們心里會(huì)想到年齡的差距會(huì)使老師和學(xué)生的思想大有不同，可事實(shí)證明我們的想法是錯(cuò)誤的，您完全理解我們，您就是一個(gè)名副其實(shí)的大小孩。如果說一個(gè)老師把一群優(yōu)秀的學(xué)生教育得更優(yōu)秀是她的本事，那一個(gè)老師能把一個(gè)思想頑劣且不求上進(jìn)的學(xué)生教化成優(yōu)生則更能顯示出她的能耐，我就是這樣的學(xué)生，記得每次犯錯(cuò)的時(shí)候，吳老師都給我面子，每次都把我叫到房間里，語重心長的跟我講道理，有時(shí)引入典故，有時(shí)引入案例，句句都有道理，等我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤再向爸媽匯報(bào)，讓家長放心。通過這幾年的相處，您的思想，您的一舉一動(dòng)都影響著我們，您告訴我們“態(tài)度決定一切”“作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該正確對(duì)待批評(píng)”“男子漢要有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任心”“做個(gè)誠實(shí)的孩子，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并改正”，從此，我慢慢地變改了，學(xué)會(huì)了忍讓，知道了幫助別人，更重要的是和同學(xué)之間的相處越來越融洽，原來“退一步真的海闊天空”，每一次有煩心事，我都找吳老師談心，把憋在心里的話吐露出來，吳老師就像個(gè)心理專家，總能看透我們的心思，每次談完話后我總會(huì)有種如釋重負(fù)的感覺，心情也無比的清爽，人也感覺很輕松，當(dāng)然，吳老師對(duì)我們的關(guān)愛還有很多很多，像同學(xué)生病她會(huì)遞上一杯溫?zé)岬姆涿鬯�，哪位同學(xué)學(xué)習(xí)紀(jì)律進(jìn)步大，她會(huì)把他帶回家作為獎(jiǎng)勵(lì)等，如果給我一個(gè)“最好老師”的獎(jiǎng)項(xiàng)，我一定把它頒發(fā)給我們的吳老師。

　　馬上就要畢業(yè)了，最舍不得的就是吳老師和同學(xué)們，我一定會(huì)好好珍惜畢業(yè)前的這一段時(shí)光，在老師的心目中留下最美好的印象。

師愛作文 篇4

　　老師，人們都說您培育著祖國的棟梁，我要說，您才是祖國的棟梁，是您支撐著我們一代人的脊梁，老師，您是希望和幸福的播種者!

　　老師，您的愛是金色的，如陽光普照大地，用雨露滋潤我們，用那您那辛勤的成果來哺育我們。

　　老師，您的愛是紅色的，一顆愛心無私奉獻(xiàn)，豐富的知識(shí)和做人的道理，被您一點(diǎn)點(diǎn)融入我們的心靈。

　　老師，您的愛是藍(lán)色的.，似涓涓細(xì)流滋潤我們的心田，沒有驚天動(dòng)地的壯舉，沒有鮮花和掌聲，只有日復(fù)一日、年復(fù)一年地默默守護(hù)著三尺講臺(tái)，送走一批批學(xué)生，留下自己疲憊的身影。

　　老師，您的愛是綠色的，用最燦爛的笑容鼓勵(lì)我們，用最感人的語言激勵(lì)我們，給我我們無窮的力量，讓我們?nèi)〉米顑?yōu)秀的成績。

　　老師，您的愛是橘色的，用您那活力的、健康的，自信、高雅的氣質(zhì)讓我們學(xué)會(huì)得體的言談舉止。

　　老師，您的愛是白色的，您用純潔的心告訴我們什么是善與惡，什么是美與丑，告訴什么事情我們應(yīng)該做，什么事情我們不能做。

　　老師，您的愛是紫色的，用您一顆平等的心關(guān)愛著我們沒一個(gè)人。

　　老師，您的愛是七色的，我們?cè)谄卟实膸煇壑薪】悼鞓返刈聣殉砷L。

師愛作文 篇5

　　人生恰似一幅長卷，因?yàn)橛辛藥煇�，淡泊與濃烈交相輝映；人生如一壺濁酒，因?yàn)橛辛藥煇郏�香醇與淡遠(yuǎn)皆令人沉醉；人生如一塊明礬，因?yàn)橛辛藥煇郏�繽紛與絢麗相互映襯。有了師愛，這淡然的人生，亦是精彩，漸入佳境。

　　老師，曾幾何時(shí)，您踏著細(xì)碎的鐘聲走進(jìn)我們的視線。燈光下您臉色被映襯的越發(fā)蒼白，雙手倚著講桌支撐著身體，用嘶啞的喉嚨堅(jiān)持為我們講課。我們能清楚地看到您額頭有細(xì)密的汗珠沁出，但您無所顧忌，任然用一種怪異的語調(diào)為我們講解著。那聲音，有些顫抖，讓與您相處已久的我們也十分揪心。老師，您的堅(jiān)強(qiáng)彰顯了師道的遠(yuǎn)大。

　　老師，曾幾何時(shí)，您總是用您那顆比天空還寬闊的'胸懷包容著我們這些初來乍道的牛犢。每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，您總是眼帶笑意說：“人不犯錯(cuò)誤就變得不可愛了，但重要的是同樣地錯(cuò)誤不能犯第二次�！蔽覀凅@訝極了，深深埋藏的頭也漸漸抬起了，暗淡的眼眸也閃爍著亮光，嘴角潔白的牙齒顯露無疑。這話也許甚為平凡，但卻深深在我們心底烙下了印記。老師，您的胸懷比天空更寬闊。

　　老師，曾幾何時(shí)，課堂上在您的指導(dǎo)下我們互相探討學(xué)習(xí)，下課后閑暇之余，我們便能高談闊論，在文學(xué)的海洋中縱游，我們的默契已融入洽談中，那是心靈的契合。老師，您的一言一行，深深影響著我們�，F(xiàn)在的我們，年少卻不輕狂，活潑卻不放蕩。您的言傳身教深深熏陶著我們，是我們的意識(shí)潛移默化。

　　老師，您的這一職業(yè)，就像冰原上的朵朵雪蓮，那樣圣潔毫無斑點(diǎn)可言；您的睿智是我們一生的追逐；您的淡泊名利是我們不變的向往。我愿化作一葉扁舟，徜徉在您的汪洋之中。因?yàn)橛心�，我這俗子也仿佛有了陽光照耀，我堅(jiān)信，我會(huì)不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。

　　我靜默，閉目，冥冥之中，師愛涌起，多少感動(dòng)在心頭。老師，感謝有您。

師愛作文 篇6

　　每我當(dāng)我說起“一日為師,終生為父”這句話時(shí)，就會(huì)想起我的黃靜思老師。她是我的“母親”。

　　一年級(jí)時(shí)，我總能按時(shí)完成作業(yè)，但我的學(xué)習(xí)成績一團(tuán)糟。我開始懷疑自己，變得很自卑。是黃老師幫我從懸崖邊上拉了上來。在我成績好之前，還得從她獎(jiǎng)我的那枚勛章說起。

　　那是陰天，整個(gè)縣城好像死氣沉沉的，而我班卻生機(jī)勃勃。因?yàn)辄S老師宣布要發(fā)勛章.那些勛章，呈圓盤形,上面印著獎(jiǎng)狀上的榮譽(yù)稱號(hào),戴上它，在學(xué)校溜噠，好不威風(fēng)!而坐在角落的我心想:“哎，我這么差勁，還是別抱希望了。”

　　一堂課過去了，“母親”和顏悅色地說:“下課。開始發(fā)勛章啦。”隨著一陣歡呼，教室里頓時(shí)人聲鼎沸。有的人在指著“學(xué)霸”;有的人左思右想:“會(huì)不會(huì)有我呢?我最近表現(xiàn)很好哇”;還有人在議論紛紛。班上好像菜市場(chǎng)。唯獨(dú)我坐在角落上玩著鉛筆。這陣“風(fēng)波”很快停息了，接下來，就是激動(dòng)人心的時(shí)刻了。

　　同學(xué)們齊刷刷地將目光投向黃老師。“下面是獲獎(jiǎng)?wù)叩拿麊�，一共有六�?.....第五位--鄭世泓......"“母親"鄭重地念道。趴在桌子上玩鉛筆的我立馬坐好，一不小心把鉛筆在手心上扎了一下。這種時(shí)刻對(duì)我來說，一切傷痛都被拋到九霄云外。"母親”對(duì)我笑了笑。我們六位同學(xué)飛奔到講臺(tái)，排好隊(duì)，領(lǐng)勛章。當(dāng)輪到我時(shí)，“母親”把勛章遞給我，我閉著眼睛。乍一看，竟然這上面印著“學(xué)習(xí)積極分子”!

　　放學(xué)了，落日的彩霞沒有吸引我。伴著落葉與微風(fēng)，我急匆匆地來到黃老師的.辦公室，喊"報(bào)告!”“進(jìn)來�！秉S老師應(yīng)道。我問她:“老師，我為什么會(huì)得到勛章?”她笑著說:“昨天開完家長會(huì),我了解你一回家就寫作業(yè)，從來不拖拉，這不正是很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎?

　　回家途中我腳步如清風(fēng)，心久久不能平靜。感覺這是我人生的一個(gè)新開始。落日的彩霞,我越看越像“母親”，她在對(duì)我笑......

　　老師，您是“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花�！钡哪菢訜o私;您是“一日為師，終生為父。”的那樣盡責(zé);您是“不拘一格降人才。”的那樣敬業(yè)!

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