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愛(ài)環(huán)境作文

時(shí)間:2023-05-02 10:33:03 關(guān)于愛(ài)的作文 我要投稿

關(guān)于愛(ài)環(huán)境作文匯總五篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的愛(ài)環(huán)境作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于愛(ài)環(huán)境作文匯總五篇

愛(ài)環(huán)境作文 篇1

  各位沈四小周邊居民:

  你們好!

  眾所周知,地球是我們賴以生存的家園,人類今天的發(fā)展與競(jìng)爭(zhēng)離不開(kāi)地球的幫助。有人曾說(shuō),地球是我們的搖籃,更是我們的母親。我覺(jué)得這句話形象地道出了地球與人類之間相互依存的關(guān)系。然而,在科技飛速發(fā)展的二十一世紀(jì),人們?cè)谙硎芪镔|(zhì)財(cái)富的同時(shí),有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),我們身邊的環(huán)境正在嚴(yán)重的惡化?

  不錯(cuò),南極臭氧層空洞、兩極冰川融化、長(zhǎng)江流量減少;水土流失、洪水泛濫、土地沙漠化……難道這樣的生態(tài)災(zāi)難還少嗎?汶川、玉樹(shù)大地震,舟曲泥石流……這就是大地母親向我們發(fā)出的警告。如果人類再不幡然醒悟,從身邊做起,好好保護(hù)環(huán)境,那么最終的結(jié)果只能是走向滅亡,重蹈樓蘭的覆轍。生態(tài)破壞、環(huán)境污染已經(jīng)對(duì)人類生存發(fā)展構(gòu)成了極大的威脅,也許在不久的將來(lái),《20xx》電影中的鏡頭就會(huì)成為現(xiàn)實(shí),F(xiàn)在,很多人都舉著“低碳節(jié)能,保護(hù)環(huán)境”的'大旗,可真正付諸于行動(dòng)的又有多少?因此,特向你們發(fā)出幾點(diǎn)倡議:

  1、 拒絕白色污染。不論到哪里購(gòu)物(包括菜市場(chǎng))都不要使用收費(fèi)或免費(fèi)的塑料袋,盡量自備布袋。因?yàn)檫@些塑料袋一旦被埋入地下,幾千年都不會(huì)分解,其危害不亞于廢電池。

  2、 不亂扔垃圾。出門在外,最好帶一個(gè)袋子,將自己用過(guò)的廢舊物品放進(jìn)袋子里,等找到了垃圾桶時(shí)再扔掉。

  3、 實(shí)行家庭垃圾分類制度。用不同顏色的垃圾袋區(qū)分可回收和不可回收垃圾,再按其種類丟進(jìn)垃圾桶,能給垃圾回收工作帶來(lái)不少的便利。

  4、 珍惜水資源。不將生活垃圾倒進(jìn)河里;洗手擦肥皂時(shí)應(yīng)該將水龍頭關(guān)掉;淋浴時(shí)腳下放個(gè)水盆,積下來(lái)的水可以沖廁所,這樣也能節(jié)約很多水資源。

  5、 節(jié)約每一寸紙。復(fù)印資料或其它文件時(shí),盡量采用雙面復(fù)印的方法。雖說(shuō)只是一面紙的問(wèn)題,但天長(zhǎng)日久,積少成多,一年下來(lái)就可以少砍幾棵大樹(shù)。

  6、 節(jié)能減排。堵車時(shí),如果隊(duì)伍太長(zhǎng),就干脆將發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)掉,既節(jié)約了汽油,又減少?gòu)U氣排放。

  正所謂木本水源,一脈相承。我們的老祖宗給我們創(chuàng)造了這樣一個(gè)良好的環(huán)境,我們就應(yīng)該好好珍惜。希望你們采納我的建議,珍愛(ài)地球,保護(hù)環(huán)境。

愛(ài)環(huán)境作文 篇2

  自然,是整個(gè)地球生命的源泉;地球,是我們的第二位母親!皭(ài)地球,愛(ài)自然”畫(huà)展在景堂圖書(shū)館內(nèi),那花花綠綠的圖畫(huà)就印證了我的心情。

  今天,景堂圖書(shū)館內(nèi),許多幅漂亮的圖畫(huà)映入我的眼簾。我順著圖畫(huà)一掃而去,一幅令我眼前一亮的圖畫(huà):許多只兔子在圍欄里蹦來(lái)蹦去,身上的金光緊緊地吸住了人們的眼球。咋一看——喲!一堆金粉均勻地撒在了小兔子身上,金光閃閃,使小兔子栩栩如生。走近一看,原來(lái)是使用了一些廢舊材料,我不禁感慨萬(wàn)千,正確使用廢舊材料,也能變廢為寶啊!

  除了這幅《活潑的春天》,其他八仙過(guò)!黠@神通。如:二(8)班一位同學(xué)的作品——“農(nóng)家”。那青磚紅瓦的房子與題目響應(yīng),而旁邊的株株水稻更把其襯托得頗耐人尋味。而那映在水面上的倒影,更是美輪美奐。

  一幅《還我家園》最為扣人心弦。此畫(huà)分為兩面:一面是一個(gè)腐敗的家園,到處都是死魚(yú)死蝦,樹(shù)木廖廖無(wú)幾,天上烏云密布,整一幅畫(huà)面有如一股惡臭的'氣味撲來(lái)。而原本雪白的天鵝也被這個(gè)環(huán)境污染成了一群丑小鴨。它們有的在抬頭回望,眸子里那隱隱的悲傷,在傾訴著無(wú)限的痛苦;也有的掩面低頭,仿佛在無(wú)聲的哭泣。我看著,心里涌上了一股股酸酸的味道。

  而另一外的一面,陽(yáng)光在盡情綻開(kāi)笑顏,花兒含笑開(kāi)放,鴨子玩耍嬉戲,真是“竹外桃花三兩枝,春光水暖鴨先知”。∥业淖旖枪雌鹆艘唤z微笑。這兩面形成了鮮明的對(duì)比,也體現(xiàn)了環(huán)保的篷勃,破壞自然的罪惡。

  看過(guò)我們學(xué)校的“愛(ài)地球,愛(ài)自然”的畫(huà)展后,請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái),愛(ài)護(hù)自然,減少污染,讓地球穿上綠衣裳吧!

愛(ài)環(huán)境作文 篇3

  新時(shí)代,高科技越來(lái)越多,他們?yōu)槲覀冊(cè)旄#菏刮覀兊纳罡颖憷伺c人的溝通更加暢通。與此同時(shí),也帶來(lái)了一些意想不到的“副作用”。

  我們用的最多的交通工具——汽車,讓我們的出行更加方便。媽媽說(shuō)她小的時(shí)候去離家十幾公里外的學(xué)校上學(xué),要轉(zhuǎn)兩輛車,車程一個(gè)多小時(shí),考慮到時(shí)間耗費(fèi)巨大,他們那時(shí)候基本都是住宿的。而我去離家近五公里的學(xué)校上小學(xué),十來(lái)分鐘便可到達(dá)?墒请S著人口增多,車輛也隨之增多,道路擁堵了。理論上十分鐘可到的路程,有時(shí)候要花掉更多的時(shí)間,只有提早出門才能避免擁堵。車輛的增加導(dǎo)致排出更多的廢氣污染了空氣,人和動(dòng)植物生活在這樣的環(huán)境下,健康堪憂啊!這是值得關(guān)注的一點(diǎn),因?yàn)槲覀冎挥幸粋(gè)地球,如果地球被污染破壞了,我們?nèi)祟愑稚畹侥睦锶ツ兀?/p>

  我想新能源汽車可以緩解這個(gè)問(wèn)題,它們是:純電動(dòng)汽車、混合動(dòng)力汽車、燃料電池電動(dòng)汽車、氫發(fā)動(dòng)機(jī)汽車……這些汽車不僅成本低,而且減少排放,避免污染空氣,用的能源也是可以再生的,真是一舉三得。新能源汽車公司還生產(chǎn)了新能源公共汽車,既緩解了擁堵,又減少了排放。大家可以多嘗試公共交通。

  更多的人喜歡坐地鐵,原因有二:速度快,不堵車。當(dāng)公共汽車還在等紅燈時(shí),地鐵卻在地底下飛馳著。剛開(kāi)始只有地鐵一號(hào)線二號(hào)線承載了巨大的運(yùn)量,而現(xiàn)在的上海市地鐵已經(jīng)是一個(gè)密集、有序的大型地下樞紐。連我外婆外環(huán)的家也有地鐵直達(dá),地鐵把我們聯(lián)系得更加緊密。且還有更多的地鐵路線在被開(kāi)發(fā)中。

  除此以外,還有共享單車,共享電瓶車,共享汽車等新生事物面世,針對(duì)一些短途出行,共享系列還是非常便民的`。但是共享系列也面臨大難題,有的亂停放,有的騎行不善毀壞公物,還有舊車廢車的修繕和回收問(wèn)題,讓我們?cè)谒妓魅绾伪Wo(hù)地球的時(shí)候,也產(chǎn)生了一系列新的思考,怎么才能把事情做得更完善?

  “誠(chéng)信、嚴(yán)謹(jǐn)、合作、創(chuàng)新”。對(duì)于中學(xué)生的我們而言,首先要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),才有可能發(fā)明出更先進(jìn)、更智能的高科技造福人類;同時(shí),我們也要不斷提高自身修養(yǎng),多思考,多總結(jié),養(yǎng)成良好的習(xí)慣。高科技不是十全十美的,只有我們不斷改進(jìn)高科技,使它更加完善,我們的世界不僅不會(huì)被污染,而且會(huì)被高科技裝飾的更漂亮!期待著某一天再次誦讀劉方平的“更深月色半人家,北斗闌干南斗斜”,我能在這座城市親眼目睹那滿天星空,浩瀚月色!

愛(ài)環(huán)境作文 篇4

  我在電視上曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則廣告:地球好像一個(gè)水龍頭,每天都有很多水在流失,土地在一天天的荒漠化……直到有一天地球上在也沒(méi)有水了,它在宇宙中在也不是蔚藍(lán)色的星球了。人類再后悔也沒(méi)有用了。

  如果我們要環(huán)保環(huán)境,我們首先要學(xué)會(huì)節(jié)約資源。地球上的資源是有限的,遲早有用完的一天,但我們必須延遲這一天的到來(lái)。我們要從家庭做起,做個(gè)低碳家庭:少開(kāi)私家車,多坐公共交通;電器不用,記得插頭拔掉;倒垃圾要分類;使用節(jié)能燈……舉手之勞不僅有益于家庭,更有益于保護(hù)環(huán)境,珍愛(ài)地球。

  其次我們要學(xué)會(huì)保護(hù)資源。環(huán)境之所以惡化是因?yàn)槿祟悰](méi)有好好的保護(hù)資源,還肆意的去破壞它。黃土高原水土流失嚴(yán)重是由于人類過(guò)度伐木引起的;溫室效應(yīng)是由于人類過(guò)度排放二氧化碳導(dǎo)致的;水污染是由于工廠違規(guī)操作所造成的……人類在做這些事的時(shí)候有沒(méi)有想過(guò),他們破壞的不僅僅是宇宙中的地球,更是人類自己的地球,沒(méi)有了地球人類將如何生存?

  最后我們要學(xué)會(huì)創(chuàng)造資源。如今科技發(fā)達(dá),但還沒(méi)有特別發(fā)達(dá)。因?yàn)槿祟愂褂玫馁Y源大部分都是污染環(huán)境的,所以我們需要研究潔凈無(wú)污染的資源。這個(gè)是最有難度的'也是人類最值得挑戰(zhàn)的,也是最有價(jià)值最有意義的。如今人類燒煤炭獲得能量,但燒完后還要進(jìn)行尾氣處理,費(fèi)力又不環(huán)保,人類在大力開(kāi)發(fā)一次能源,例如風(fēng)能,太陽(yáng)能等潔凈的可再生的能源作為替代品。在此我預(yù)祝他們成功。

  由此可見(jiàn),保護(hù)環(huán)境是多么的重要了。一個(gè)好的環(huán)境可以促使人生長(zhǎng),反之,可以遏止人的生長(zhǎng)。人類如何選擇?當(dāng)然,這個(gè)選擇權(quán)在人類自己的手里。

  法國(guó)的盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“大自然從來(lái)不欺騙我們,欺騙我們的永遠(yuǎn)是我們自己。”我們一再向大自然索取,開(kāi)始它還能縱容我們,但它也是有極限的,當(dāng)我們觸碰了,它就向人類施行報(bào)復(fù)……這幾年人類沒(méi)少遇到過(guò)災(zāi)難:雪災(zāi),旱災(zāi)。這都是人類一手造成的,天氣一天天的變暖,生物的規(guī)律都被我們打破,我們還有什么顏面面對(duì)大自然呢?人類只有悔改和彌補(bǔ)……

  地球只有一個(gè),為了不讓人類后悔,他們就必須要善待地球,為了能讓人類繼續(xù)生存,他們就必須要保護(hù)環(huán)境,為了能讓自己有個(gè)美好的未來(lái),他們就必須愛(ài)護(hù)自然。

  灰蒙蒙的天在太陽(yáng)升起的一剎那,明亮了,不那么耀眼,但卻充滿希望,帶來(lái)溫暖,而我,也醒了。

愛(ài)環(huán)境作文 篇5

  如果有人問(wèn)你住在哪,你也許會(huì)回答住在某條街,某個(gè)城市,或某個(gè)國(guó)家,不過(guò),請(qǐng)不要忘記我們共同的家——地球。

  聽(tīng)著田間此起彼伏,歡聲一片的蛙聲,心里總是那么愜意;成群結(jié)隊(duì)的孩子們?cè)谑⑾牡囊雇聿蹲揭婚W一閃的螢火蟲(chóng),那種樂(lè)趣是無(wú)以倫比的,是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的;晚上,一群孩子依偎在大人的'身旁,聽(tīng)著妖魔鬼怪的故事,抬頭仰望黑幕的天空,數(shù)著眨著眼睛的星星,那是爸爸媽媽童年美好的回憶。我怎么聽(tīng)不見(jiàn)蛙聲,看不見(jiàn)螢火蟲(chóng),還有那么亮的星星,他們都去哪了,難道跟我們玩起了捉迷藏?

  噢,我知道了?小朋友們可知道,前不久電視,報(bào)紙報(bào)道的我國(guó)西南五省地區(qū)遭受了歷史罕見(jiàn)的特大災(zāi)害水庫(kù)露底,河水?dāng)嗔,河床竟可以開(kāi)車。不要到內(nèi)蒙古,就可以看見(jiàn)茫茫草原的“美景”,水下皇陵浮出水面,看到這一幕幕,你能不落下眼淚嗎?不心痛嗎?這是怎么了?

  地球母親為我們提供了水,空氣,陸地,植物,動(dòng)物等等,她把自己的一切賜予我們?nèi)祟悾盀貘f反哺”,那人類又是怎樣回報(bào)母親的呢?

  “勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起,從點(diǎn)滴做起,從少用一雙一次性筷子,節(jié)約每一滴水,少開(kāi)每一盞燈,節(jié)約一張紙,少用一個(gè)塑料袋做起,讓地球媽媽的笑容永遠(yuǎn)綻放。

  珍愛(ài)地球,保護(hù)環(huán)境,匹夫有責(zé)。

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