關于師愛作文匯總九篇
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的師愛作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
師愛作文 篇1
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；我感恩老師，因為老師的愛偉大而高尚。
老師的愛像太陽一般溫暖。我是個特殊的學生，由于生理發(fā)育遲，五歲才會說話。上課時，因說話口齒不清，不敢回答問題，還常常走神。當老師讓我們背誦課文時，我不認識的字多，不想讀，我總想著好玩的事情，想著想著就情不自禁的笑出了聲。老師知道后，便時時走到我身旁，俯下身子，耐心地一字一句教我讀。碰上不認識的字教我標上拼音讀，反復讀，直到讀會為止。慢慢地，我喜歡上了這個溫和的老師，喜歡上語文課了，性格也變開朗了。我還把自己的讀書方法介紹給其他同學。我成了一名幸福的`學生，心里樂開了花。
老師的愛像春風一樣和煦。我脾氣有點倔，自控能力差，碰上小事也常常發(fā)火。老師平時一有空就和我交談。她還對我說：“你是個好孩子，有主見，有思想，老師喜歡你。只是你身上有些毛病需要改一改。和同學相處時，如果覺得不高興可以離開，你愿意嘗試嗎？”慢慢地，我開始關心他人了，也能克制自己了，不但自己舒服，還給同學帶來了快樂。
老師，您時時關心我，幫助我，教導我，您的教誨之恩像點點春雨滋潤了我的心。又到了金桂飄香的時節(jié)，我要把誠摯的祝福送給您：愿您永遠健康！快樂！幸福！
師愛作文 篇2
親愛的老師：
您好！
我們已朝夕共渡了十多個春秋，課堂上，您依然是那么的可敬可親。今天，我要把藏在內心里的悄悄話向您訴說。
我知道，您是一位把汗水灑在三尺講臺上的老師，是一位慈母般的老師，您用心去呵護您的每一位學生。每當我們聚集在教室上晚修課時，我見到燈光下您那熟悉的背影，就有一股溫暖涌上心頭，您太愛您的學生了！
每逢燥熱夜晚的到來，燈下常出現您那熟悉的背影，依然清晰地看到您額頭上滲出的汗珠，背后被汗水打濕的衣襟，這樣的情景我已記不清楚多少次出現在我的眼前。您曾說老師的`天職，就把知識傳授給學生，此才可謂“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！蹦鷮⒚篮玫娜松c學生一起分享，我要送您一朵叫做汗水的鮮花，用芬芳盈滿您的衣袖和胸懷，以表達我的感激之情。
冬夜靜靜的，我們的作業(yè)還是沒有完成，您依舊在自己的崗位上專心致志地備課——時間滴滴答答地過去了，沒有一絲一毫的留戀。我的作業(yè)終于完成了，我?guī)еv的雙眼收拾課本，準備離開。此時，我的眼前又出現了您那熟悉的背影。不知為何，我忽然覺得這是一種難以言表的感動。那一刻，我的雙眼早已無法平息，我真想對著無盡的蒼穹大喊一聲。剎那間，甜甜的淚花順著臉頰流進了我的嘴里、心里……
您知道嗎？從您的身上我讀到了一部立體的人生教科書。我真正地領悟到，您愛您的學生，是用一種默默無聞的工作來體現的。這種愛就像一杯咖啡，濃濃的，只有用心品嘗才能享受其中的“甜”。我想，老師之于學生的真愛，是給予他們的一筆寶貴的精神財富。甚至從某種程度上，這種真愛可以被升華到永恒！
古話說得好：“滴水之恩，當涌泉相報�！痹谶@里，我要獻上一首《每當我走過老師窗前》給您！我要感謝您關愛的深情目光，感謝您援助的慷慨大方，感謝您教誨的動人篇章！對于您，我怎能不懷著一顆感恩的心呢？
為此，我將把您那無私的敬業(yè)精神作為自己的生活航標，將其發(fā)揚光大，影響身邊的每一個人。我會把這份真愛埋在心底，伴它上路，直到永遠。
三年的時間短暫，師生情難忘；彼此都信任，永遠皆朋友。祝愿您生活美滿，祝福您前景輝煌！
XXX
5月31日
師愛作文 篇3
你是我心中最美的風景，忘卻塵世浮華，也忘不了你。
你不高，也不帥，整天戴著一副眼鏡，總板著個臉，給人一種冷冰冰的感覺。
可我就是挺喜歡你，崇拜你的精氣神兒，你的冷笑話，尤其是你教給我的那許許多多做人的道理。
你是我初三的語文老師，對于你，我總感覺有一層神秘的'色彩，猜不透你在想什么，分不清你哪句話是認真的，哪句又是開玩笑的，我雖不是語文成績拔尖的，但你卻格外看重我，同學們都說你對我最好，我也挺自豪有你這么個老師。
還記得那次，省里領導來聽課，恰好挑中了我們班，上課的時候，我本來就緊張地不得了，誰知道你竟然還提我回答問題，我心想：“真是怕什么來什么�！北朴跓o奈，我慢悠悠地站了起來，卻一句話說不出來，滿臉通紅的我偷偷向你瞄了一眼，卻發(fā)現你正面帶微笑地看著我，眼神里充滿了鼓勵，仿佛在說：“加油！”你溫柔的目光像泉水般滋潤我的心靈，我提著的心稍稍放了下來，不大流利地回答完了問題，你讓我坐下，說：“說得不錯，但個別地方還需要修改。”那堂課，讓我學會了很多，讓我知道在困難面前畏懼是沒有用的，只有勇于面對，方能成功。
不過，你可不只會關心我，在我犯錯誤的時候，你也會毫不留情地“教訓”我。
那是臨近中考的時候了，那時大家都開始流行互簽同學錄，我也買了一個，上課前，我忘記把同學錄收到桌子里，就隨意擺在了書堆上，誰料道，上課時，你竟然把它“搶”走了，還讓我下課去辦公室，我陰著臉，心想：“就這么大點事，有必要請我去辦公室嘛�！钡抡n時，我還是乖乖去了，到了那兒，他坐在桌子旁，嚴厲地說：“快中考了，你還有心思弄這個，你有沒把精力都放在學習上��！又不是以后沒時間，這個先放在我這兒，以后再還給你，認真學習，以后再讓我看見你弄這個，不會輕饒了你�！蔽夷茏龅闹挥谢伊锪锏攸c頭，急忙離開了那個是非之地。
考試前一天，你果真把同學錄還給了我，令我意想不到的事，里面竟然不有你簽的一張，我到現在還記得那上面的一段話：活潑開朗美麗智慧的女孩，愿你用勤勞和智慧開放美好的明天。
臨走前，我買了個仙人掌盆景給你，我看見你把它放在桌子最顯眼的地方，希望它能帶給你幸福和快樂。
老師，多年后，你還會記得我嗎？
師愛作文 篇4
如果說，父母給予我們的是生命。用他們無私的愛讓我們健康成長；那么，老師給予我們的是智慧，用他們無言的奉獻讓我們做人成才。
——題記
八字箴言
歡天喜地的以正取生的身份步入三峽高，認識了新老師，結識了新朋友，并以較好的排名在新的環(huán)境中學習，一個多月之后，在一次數學測驗中，排名居然在中下等，我簡直不敢相信自己的眼睛，頓時，心里滿是疑慮與不安，這時，我的班主任找我談了第一次話。他送給我八個字：成功就是忘記過去，也并沒有多說什么，示意讓我離去，我回頭望了望他，不算高的他還站在那里，堅定的目光似乎對我充滿了信任，感覺就像是四面黑暗的墻壁，突然開了一扇窗，其中考試，我一躍成為班上前幾名，頓時見到他滿意的目光，是的，成功就是忘記過去，無論是優(yōu)異的，或是不好的，過去的成功不能成為現在驕傲的資本。過去的失敗不是現在的`自卑的理由。每一天都是一個新起點，每一件事也是一個新的挑戰(zhàn)。
后悔有用
逐漸適應了校中的生活之后，生活、學習開始有些散漫，上課睡覺，中午上課遲到，作業(yè)拖交的我，心里惴惴不安，一向嚴厲的班主任定會狠狠的批評我，晚上自習他把我單獨叫了出去，問我，是否知道自己這段時間的表現，我點點頭，再問我，是否后悔，我含著淚水嗚咽的應道，我后悔。他并沒有批評我，只是告訴我，知道后悔就好了，你應該知道怎么做了，那天之后我試著以飽滿的精力去聽每一節(jié)課，每一節(jié)課似乎也不再枯燥，班主任所講的課卻也是如此的生動有趣，常引至我們哄堂大笑，他帶數學，卻時常為我們講授數學與美的結合，他重成成績，更重方法，確實，后悔有用，人生沒有不后悔的事，及時的后悔便是最好的補救辦法。
再試一次
當上干部的我，迎接最大的挑戰(zhàn)便是召開班會。第一次，無論如何都要做好。自以為是做了十足的準備，上了臺，卻沒有出現我預想中的氣氛活躍大家積極發(fā)言的場面，而是冷冷清清的情形，匆匆結束后，是再也不想主持班會了，我想班主任他也應該是對我很灰心吧，在一次數學課上，他在講一道題目時，說了一段意味深長的話：一件事做的不成功，往往不是缺少理論的知識，而是缺少再試一次的勇氣。一次也許做不好，二次還是可能做不好，但是并不是將來的每一次做不好，只要你有再試一次的勇氣，聽了這一席話，自己倍受鼓舞，鼓起勇氣，自告奮勇的向老師要下次班會的主辦權。我看見老師他笑了，我也笑了。我告訴他，總會有一次班會讓我辦的熱熱鬧鬧。的確，生活中有太多的不如意，我們喜愛將這些不如意當作失敗埋在心底，只是我們都缺少再試一次的勇氣，也許，再試一次，迎接我們的不是陰晦的天空，而是明媚的陽光。
師愛無言
我們贊頌親情，友情甚至是愛情，但作為中學生的我們最應該稱公布的，我認為是師生情。我的班主任，也是我深深尊敬和信賴的人，跟他不僅學會了知識，同時更知曉了許多的人生哲理，在我傍徨與不安的時候，他給我鼓勵，在我最失意和無助中，他給我信心，雖然他不像父母那樣方方面面的“照顧”我，因為班上近七十名學生，都需要他的“照顧”。在他的“照顧”下，不僅班上的成績突飛猛進，同學們個個也像是成熟了很多，分班前的最后一晚，他說的不多，而我們卻早已熱淚盈眶，我們感謝他傳授知識，我們尊敬他一個長者的正確引領，卻無法用言語表達。
即使分了班，他不再是我的班主任，每次看見他匆匆從教室外走過，心里都會說一聲：謝謝您一年來無言的師愛。
——后記
師愛作文 篇5
初二時，他開始接手我們班。正處于叛逆期的我們沒他少惹麻煩，也和他一起度過了最美的時光。拍下了滿載青春活力的鏡頭……
鏡頭一
初二的一個下午，一位男同學，在大家都在操場上看表演時，和初三兩個學生發(fā)生沖突。在班級里斗毆，三個人打的鼻青臉腫，我們班也是一片狼藉，凳子東倒西歪，書本撒了一地。陶老師聽說后，訓斥了那位男同學，立馬和男同學的家長聯(lián)系，在政教處，班級里，辦公室跑來跑去。陶老師表面上狠狠的訓斥了男同學，但我們都知道其實他一直再竭盡全力，希望能讓學校減輕處罰。事后，陶老師還戲稱那位男同學為什么要在我們班打架，弄的班級里亂七八糟。他說這叫本土作戰(zhàn)，才能志在必勝。結果還是被人打的狼狽不堪。同學們都忍不住大笑，男同學也羞愧的低下頭。這件事過去很久了，陶老師還是會和那位男同學偷偷說些話。從那件事到現在我們班再也沒有打架斗毆的事發(fā)生。我把這個美好的鏡頭記錄下來留在初二七班，留在那段叛逆的時光。
鏡頭二
陶老師拿著黑板擦擦去表格中原有的名字，在方格中重新填上我們的名字。一個個伸長脖子屏氣凝視看著黑板的我們。每個人的心中有相同的期許和不同的情緒，我們的心情都是沉重的。我們都會牢記這節(jié)班會課，上了人生的一課……
“我們要換座位”，科學課上課前一個男同學對陶老師說，“準了”陶老師點了點頭：“班會課再換”
有人盼，有人愁。我應該就是那個愁眉苦臉的人吧。班會課最終還是來了，剛開始大家爭著想要和誰坐。陶老師會開玩笑的調侃一下，引的`同學們哈哈大笑，伴隨著歡聲笑語。換位子開始了，我和我的死黨握緊手，打死也不分開�？墒瞧盐业拿謱懺诤退舻煤苓h的方格中，我的死黨是一個愛哭的女孩子，眼淚說掉就掉。我輕聲安慰她，可是她趴在桌上怎么也不肯抬起頭來。當我無奈的看看四周時才發(fā)現，剛剛的歡笑已經蕩然無存，取而代之的是吵鬧聲，爭論聲，哭泣聲，還有像我這樣的嘆氣聲。一個女生公然和陶老師頂嘴�！拔揖褪遣粨Q”女同學帶著哭腔對著陶老師大喊，接著又趴在了桌上。陶老師先開始耐心的和說：
“這只是一次換位子，我知道你們“兄弟姐妹情深”，現在即使是換了位子也不會影響，換一個位子就不是朋友這還賈友誼嗎？”
“我就是不想換”
“別哭了，多大了。不懂事的小朋友換個位子才會哭哭啼啼的”陶老師柔聲的說�！案螞r這個位子是你們提出來換的，我才是最委屈的呢？”陶老師擺出一副很受傷的模樣，看著同學們無動于衷的樣子，他也只好默不作聲，這是我們第一次看見以前充滿活力的他，第一次對我們這么失望。最后，幾個明白事理的同學表示接受陶老師安排的座位。陶老師又笑著說，“我在調整一下怎么樣？”我們都知道陶老師是為我們著想。安排好位子后，陶老師接著對我們說“以后你們越長大越會明白，人生沒有不散的宴席，要學會堅強的面對，而不是哭，鬧，吵，因為別人不一定會聽，還要去理解別人。”這節(jié)班會課不是空口講道理，而是讓我們切身的去體會。我把這個孜孜教誨的鏡頭記錄下來，留在我坐過的座位上，留在那段迷迷糊糊的時光里。
若干個鏡頭
初三的學習是緊張，我們在陶老師幽默犀利的語言中，收獲歡笑。在他的教誨下，越來越清楚自己的未來。陶老師是教科學的，我們在他的幫助下一步步做成功實驗。物理電學，電擊我們，讓枯燥的初三鮮活起來�；瘜W燃燒，點燃我們，讓迷茫的未來越來越清晰。
師愛作文 篇6
還記得嗎，當我還是個懵懂稚嫩的孩子，您把我叫進辦公室，沒有故作威嚴——在我心中，至少是在那時，老師總是推著一副厚厚的眼鏡，從后面射出嚴厲的光芒。
您輕輕地拍了拍我的肩，那寬厚的手就像是父親一樣：“一凡哪，當上班長，任務可就多了啊，有心理壓力嗎？”我故作鎮(zhèn)靜，輕輕地說了聲：“沒有�！彪S即，我就開始后悔了，怎么會沒有呢？班長的命注定要東奔西走，忙上忙下的。唉，我又不能說有……
您淺淺地笑了笑，好似看透了我的'心思一樣：“沒有就好，不要怕，大膽地去干吧！老師永遠是你堅強的后盾�！蔽夷攸c了點頭。放松、自在，如清晨拉開夜的帷幕，霎時，陽光溢滿心房。
還記得嗎，當您的雙鬢已有些發(fā)白，您總喜歡攜著月光踏進教室，抑或是踏著星輝回家。您常自豪地跟我們說：“我工作了十幾年，從沒有遲過到，不管下雨下雪下雹子還是下刀子，必定能提前到校，當然，除了生病躺在床上不能動……”
一個寒冬的夜晚，我回學校拿忘了的作業(yè)本。經過您的辦公室——眩目的白熾燈靜靜地散發(fā)著光芒，映射在空洞的走廊上。辦公室里就您一個人坐在電腦前打著字，您眼睛眨也不眨地盯著電腦屏幕，還時不時地揉揉眼睛。老師，您是在完成這周的簡報，還是在寫自己的工作日志？您是要看看同學們的成績是否有滑落，還是決定明天要找?guī)孜煌瑢W談話？我鼻子酸了一下，匆匆地離開了。
還記得嗎，初三了，學習最緊張的時分，您沒有只把我們這些優(yōu)等生視若掌上明珠，卻仍是細心關注那些后進生。您常跟我們說：“我在乎的不是有幾個翦淞之星，而是有多少位同學能跨入寶中的大門�！蹦胱屛覀內喽己闷饋�，于是，您的衣服似乎漸漸地寬松了；于是，您眼睛漲澀卻認真地批改每一本同學們的記錄簿；于是……
師愛如虹，斑斕而又溫馨，溫暖莘莘學子的心房。
師愛作文 篇7
5月12日，汶川地震來臨了。頓時，四川省大部分地區(qū)化成一片廢墟。
幾天后，救援隊的解放軍戰(zhàn)士打開廢墟上的一塊石板，頓時被驚呆了：一位中年男人趴在一張桌子上，已經氣絕了，他的身體已經被砸下來的石板壓得面目全非。人們正琢磨著這位中年人為什么是這個姿勢時，戰(zhàn)士們又有了新的發(fā)現。
這里是一所學校，這位中年人的`身份是一位教師，他和課桌下面還護著4位生還的學生。救援人員正要把老師和課桌分開時，發(fā)現老師的身體已經僵硬，永遠定格在這個姿勢了。
學生被救出以后，含淚講述了這個難忘的感人故事。
當時，學生們正在教室里上課，地震發(fā)生了。老師立即停止上課，一邊緊急疏散學生，一邊催促剩下來的同學快點離開。最后，只剩下了他和4名學生，這時已經逃不出去了。老師立刻讓4名同學到一張課桌底下躲避，自己也趴在課桌上護住同學們，鼓勵他們不要放棄，一定要生存下去，同學們也希望老師平安無事。然而，天不遂人意，掉下來的天花版不斷砸到老師身上，他的聲音越來越小，最終消失了……
當這位老師的死訊傳到他女兒耳中時，他的女兒悲痛欲絕。不過，她很快恢復了理智。她認為，每一位老師都有責任去保護學生。
這位老師叫譚千秋。在地震來臨的危急關頭，他用自己的責任心和對學生的愛付出了50多歲的生命。隨著歲月的流逝，許多事情都會被我們淡忘，但我永遠忘不了這位師愛無邊的譚老師。
師愛作文 篇8
親愛的李老師，您知道嗎？您可是我們全班同學的偶像呢！您博學多才，善解人意，舉手投足散發(fā)著慈愛的光芒。
您是長明的燈，照亮了我們前進的道路；您是辛勤的園丁，為我們的茁壯成長盡心盡力；您是為我們開啟智慧大門的'鑰匙，教會了我們無窮的知識……是您，讓我們懂得了世界的奇妙；是您，讓我們明白了知識的真諦；是您，教會我們做一個文明有禮的小學生……
李老師，謝謝您！記得有一次，您生病了，臉色不再像以前那樣紅潤，聲音不再像以前那樣動聽，我們看著您頭上密密的汗珠，都想讓您坐下歇歇，可您怕耽誤我們的課程，堅持給我們上課，您的好，我們都記著呢，我們一定好好學習，不辜負您對我們的期望！
李老師，上課時您雖然對我們很嚴厲，但下課會和我們聊天，在我心中，我覺得您更像我們的朋友。
李老師，您還記得嗎？有一次，我爸回四川去了，我媽又在和豐上班，您得知這些事后，擔心會影響我的學習，就算工作再忙，也會抽出時間來輔導我的學習。在您的幫助下，我的學習成績才沒有下降。李老師，您像媽媽一樣關心我，讓我特別感動，謝謝您，李老師！
李老師，您就像百合花一樣清新淡雅，您就像冬日的暖陽，溫暖我的心田。
三年級時，記得有一次，我不小心把墨水瓶打碎了，墨水流了一地，也灑在了我身上，眨眼間，我的白襯衣就被染藍了，您見了，立刻拿起一包紙，帶我去洗手間。途中，您沒有責備我，我看見的是您焦急、關愛的眼神，到了洗手間，您又二話不說地幫我洗腿、洗腳、洗手，看見您忙碌的身影，我心里暖暖的。李老師，謝謝您！
啊，李老師，您不是我的媽媽，卻勝似我的媽媽。親愛的李老師，您敬業(yè)愛崗，您愛生如子，您無私奉獻，您桃李滿天下，我為您感到驕傲！
師愛作文 篇9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比藗兂Ｓ眠@句話來形容老師，贊美老師。是啊！老師是辛勤的園丁，把我們培育成祖國的花朵，老師是蠟燭，點燃自己，照亮我們。老師也是人類靈魂的工程師。
她橢圓的臉上嵌著一對明亮的`大眼睛，高高的鼻梁，沙啞的聲音，腦后波浪般的長發(fā)像瀑布一樣。她就是我們班主任老師——張老師。
我在張老師門下授業(yè)三年多，她處處關心我們。光陰似箭，日月如梭，時光如流水一樣匆匆逝去。三年級第二學期時，我的身體不太好，經常有感冒，肚子疼這種小毛病。記得是一個星期四的上午第二節(jié)課后，我突然感到肚子劇烈地疼，疼得頭上冒出了豆大的汗珠。張老師聞訊趕來，將我?guī)нM了語文辦公室，扶我坐在椅子上，給我倒了一杯熱乎乎的白開水，但我喝著卻覺得甜甜得。很像放了很多蜂蜜一樣。把我安頓了，又反復安慰我，張老師下去看操了，做完操，張老師就馬不停蹄地回來，馬上給我父母打電話。爸爸在干活，媽媽在講課，都沒有接到老師打來的電話。張老師陪我等了一節(jié)課，不停地問我怎么樣了，還不時地一手按著我的肩，一手為我按肚子，還不時地給我講小幽默，轉移我的疼痛反應。雖然天氣不算熱，可張老師卻急得滿頭大汗，又不停地給爸爸媽媽打電話，不知打了多少個。第四節(jié)上課了，媽媽終于來了，張老師才松了一口氣。
老師的愛是無私的，像那清澈的泉水，流入我的心里。老師，我永遠也不會忘記您對我們的教育和關愛。
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