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關(guān)于師愛作文600字(通用57篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的師愛作文600字,歡迎閱讀與收藏。
師愛作文600字 篇1
師愛如陽光,給我?guī)頋鉂獾臏嘏;濃濃的愛意,充滿愛的教誨。
老師的辛勤不讓我們看見,但他的辛勤在畫滿紅色的作業(yè)本上;老師的辛勤也許他們自己并未發(fā)現(xiàn),可是老師臉上的皺紋慢慢變多了,白頭發(fā)也多了起來。老師雖然老了,但是對(duì)我們學(xué)生還是念念不忘,用他沙啞的聲音給我們一絲不茍的講課;用他已帶上老花鏡的雙眼給我們一點(diǎn)一點(diǎn)認(rèn)真的批改作業(yè)。
這就是我的語文老師,讓我今生難忘的老師,我們之間雖然沒有驚天動(dòng)地的事發(fā)生,但有一件事讓我記憶猶新。
記得在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,語文老師是班主任,在那時(shí)候語文成績(jī)不好的我,便成了老師的`主攻對(duì)象,時(shí)不時(shí)的去辦公室,我去辦公室是輕車熟路。辦公室的路我閉上眼都能進(jìn)去?墒牵谴螀s改變了我。我到了辦公室,辦公室的氣氛依舊是那么詭異得嚇人,比起那些頭一次去辦公室挨訓(xùn)的學(xué)生,我顯得大膽多了。語文老師還是和每次一樣意味深長(zhǎng)的對(duì)我說:“林青啊,你得好好學(xué)。 蔽倚南耄豪蠋,您能不能來點(diǎn)新鮮的啊,這話我聽得耳朵都長(zhǎng)繭了,虧你還是語文老師呢。老師又說:“知道我為什么叫你來嗎? 你看你的語文作業(yè)做得一塌糊涂!過來,你站那么遠(yuǎn)干嘛,我又吃不了你。”老師的聲音陡然提高了八度,我慢慢的站在老師的旁邊,與老師的距離仿佛一下子縮小了,小心翼翼的聽著老師說的每一個(gè)字,聆聽著他的諄諄教導(dǎo)。自從那一次,不知為什么突然對(duì)語文上心了,不知不覺中語文成績(jī)慢慢好了起來。
老師啊,您像紅燭,燃燒自己,照亮別人;您是明燈,把我們未來的道路照亮;您又像建筑師,在建設(shè)棟棟高樓。千言萬語也道不完我對(duì)您的愛,在此千言萬語匯成一句話,真誠的對(duì)您說一聲 :老師,您辛苦了!您對(duì)我的愛,我永記在心!
師愛作文600字 篇2
我像是魚,老師是小溪;我像小草,老師像是一片土地;我像是星星,而老師像一片天空。老師的愛,在我成長(zhǎng)的路上是不可缺少的。
有一次,我正在上課,不知怎么就睡著了,當(dāng)我醒來已經(jīng)第二節(jié)課,原來我自己病了,可又不敢說。下課時(shí),老師見我趴在桌子上,不像平時(shí)那樣打鬧,老師走了過來,猛地拍了一下我的'肩膀,問:“在教室里悶著干嘛?出去外面玩呀。”“我頭暈。”我有氣無力地說。老師摸了摸我的頭,有點(diǎn)緊張地說:“你好像發(fā)燒了!崩蠋熡挚戳丝次业哪,老師肯定地說:“你真的發(fā)燒了。”
這時(shí),老師拿起電話,打了電話給我的媽媽,叫她快來學(xué)校,隨后又抱起我走到了辦公室里,坐下來,說:“以后你如果病了一定要和老師說,老師會(huì)打電話給你媽媽,如果有病你不治,一定會(huì)拖嚴(yán)重,還有你一定要認(rèn)真點(diǎn)學(xué)習(xí),有很多地方你都不認(rèn)真,你也不是不知道!崩蠋熌托牡睾臀抑v了半個(gè)小時(shí),又打電話給我媽媽,老師一下子面容緊張起來,趕緊抱起我往醫(yī)院走,到了醫(yī)院,老師連忙掛號(hào),拿體溫表給我量體溫,我從未見過老師如此緊張,10分鐘過去了,老師拿出體溫表跑到護(hù)士站,又下去拿退燒針。今天,老師為了我真是太辛苦了,來來回回跑了好幾趟。開始打吊針和退燒針了,老師一直陪在我床邊,一打就是兩個(gè)小時(shí),當(dāng)我醒來的時(shí)候,老師依然陪在我身邊。
看著老師那種擔(dān)心的眼神,流露出的是濃濃的愛,又回想起過去調(diào)皮搗蛋的我,時(shí)常跟老師作對(duì),真巴不得有個(gè)地洞讓我鉆進(jìn)去。從那以后,我決定改過自新,從新做人,腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí),不再淘氣,不再讓老師操心。
老師不僅是老師,也是第二位媽媽,老師,謝謝您!
師愛作文600字 篇3
師愛有人說師愛是永不干枯的心泉,有人說師愛是永遠(yuǎn)明亮的光輝,而我要說師愛就是普普通通,最不經(jīng)意間流露出的關(guān)心。盼望已久的春游終于來到了,目的地是能讓我們熱血沸騰的發(fā)現(xiàn)王國,為此同學(xué)們都興奮不已。當(dāng)天我們玩了許多游戲:驚險(xiǎn)刺激的激流勇進(jìn),暈頭轉(zhuǎn)向的碰碰車,令人恐怖的鬼屋……全天同學(xué)們都處于極度興奮狀態(tài),以至于在回來的路上昏昏欲睡,朦朧間,“!”一聲尖叫從車廂后面?zhèn)鱽,順著聲音大家回過頭去。“!”一串聲音響起,只見秀秀臉上、身上、手上,甚至連書包上都是同學(xué)的嘔吐物。原來一位同學(xué)因?yàn)闀炣嚩恍⌒娜碌搅诵阈闵砩!昂门K啊”,“太惡心了”,“秀秀怎么了”……大家議論紛紛,卻沒有一個(gè)同學(xué)上前幫助她。秀秀擎著兩只還不斷滴答嘔吐物的雙手,無聲地哭了。個(gè)別同學(xué)因無法忍受這種慘狀,也紛紛干嘔起來。
不知誰告訴了老師,坐在前排的老師,一個(gè)箭步?jīng)_到秀秀面前,手里拿著一大包紙巾,一邊擦拭著嘔吐物,一邊安慰著她!安豢蓿慌,秀秀是勇敢的孩子!薄袄蠋煄湍悴粮蓛袅,秀秀還是最漂亮的女孩!笨晌铱吹嚼蠋熞恢比讨煌5匮手倌,還不時(shí)地裝著咳嗽,其實(shí)是在掩飾著作嘔的感覺。但她卻面帶著微笑,繼續(xù)輕柔地擦拭著。平時(shí)那么嚴(yán)厲的老師,此時(shí)卻是這樣的`溫柔、慈祥,像媽媽。返校后,老師又把秀秀書包里的東西都拿了出來,拿起一把小刷子和洗衣粉來到洗手間,開始刷書包了。由于時(shí)間較長(zhǎng),嘔吐物都已經(jīng)干硬了,尤其書包的拉鏈縫隙中,只見老師拿起小刷子,沾上水,一下兩下……直到縫隙中沒有一點(diǎn)臟物。人世間,滄海桑田,群山有崩塌的時(shí)候,大海有干枯的時(shí)候,生靈有滅絕的時(shí)候,可惟有師愛,超然于一切事物之上,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……
師愛作文600字 篇4
人需要懂得給予,而他們給予的是所有,我們唯有的回報(bào)就是尊敬。
——題記
古至今來,未有不尊師者也,因他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧夏,澆灌幼苗使之茁壯成長(zhǎng),消耗光能照亮別人。所以,人們用最美好的語言把他們稱為“園丁”、“燃燒的蠟燭”。
古至圣王,漢明帝披孝送葬只為尊師,乾隆尊師立新規(guī),唐太宗教子尊師,關(guān)興卿的“一日為師,終身為父”,不就是顏淵尊師如父的實(shí)例。
昔日的少年周恩來在沈陽東興模范學(xué)校讀書期間受到進(jìn)步教師高盤之的較大影響,他常用筆名“翔宇”就是高先生為他所取。參加革命后不忘師恩,曾在延安答記者時(shí)說:“今日的我曾得山東高盤之先生教誨和鼓勵(lì),對(duì)我是個(gè)很大的促進(jìn)!边@就是周恩來的昔之師恩,今之難忘。
搜尋吏載,為求賢師,葉尺士求師當(dāng)和尚;為拜其師,董運(yùn)七十拜師;為當(dāng)其徒,顏真卿辭官拜師。師雖有賢、庸,但尊其不計(jì)庸賢,正如魯迅難忘日本恩師,雖被他人暗暗調(diào)侃,但他依然不忘于師。
著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)回廈門大學(xué)參加60周年校慶向歡迎的人們說的第一句話是:“我非常高興回到母校,我常常懷念老師!北蝗俗u(yù)為“懂得人的價(jià)值”的著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家,廈門大學(xué)老師長(zhǎng)王亞南,曾經(jīng)給予陳景潤(rùn)無微不至的關(guān)心和幫助,他首次回校,就把最新發(fā)表的數(shù)學(xué)論文敬送李教授審閱,并在論文扉頁上工工整整寫下了以下的字:“非常感謝老師的`長(zhǎng)期指導(dǎo)和培養(yǎng),您的學(xué)生陳景潤(rùn)!标惥皾(rùn)雖得名卻從不忘其師。
呂不韋說過不但學(xué)生應(yīng)尊重老師,整個(gè)社會(huì)都應(yīng)當(dāng)尊重老師。鄧小平也提過:“學(xué)高為師,德高為范,國民不重師,則國必不能富強(qiáng),人類不尊師,則世界不得太平!
從社會(huì)的文明進(jìn)步崛起追根,溯源是科技的發(fā)展,風(fēng)氣良好,而教師是知識(shí)的傳播者,是美德的倡導(dǎo)者,為了社會(huì)的文明進(jìn)步,我們更要學(xué)會(huì)尊師,不忘“尊師”。
師愛作文600字 篇5
落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。有人說,師恩如山。而我說,師恩如海,我無以為報(bào)。老師恩情如茫茫大海,我報(bào)之不盡。只想對(duì)您說一句“謝謝,辛苦了”
一次偶然的相遇,我遇見了您。是您在我茫然的時(shí)候,給以我方向;是您在我害怕時(shí),給我勇氣;是您在我放棄時(shí),給我力量,讓我堅(jiān)持下來。
那一件小事,也許您已經(jīng)忘記,確實(shí),它是那么微不足道,而我卻仍舊記憶猶新,歷歷在目。那時(shí),我不慎把同學(xué)的水杯打壞了,我不敢去道歉,心里是萬分的擔(dān)心。是您對(duì)我說“沒有關(guān)系,打壞了就去道歉,她一定會(huì)原諒你,相信你可以的”正是這短短的十幾個(gè)字,給了我道歉的.信心和力量,這事便沒了。是您給了我力量,讓我明白,不論如何,做錯(cuò)事要勇于承擔(dān),做一個(gè)有責(zé)任心的人。
在一次十分重要的考試中,我發(fā)揮失常,意料之中地,失敗了。我失去了這樣一個(gè)機(jī)會(huì),傷心不已。甚至于自暴自棄,痛苦數(shù)次。在知道這成績(jī)后,我的世界變得黑暗,走在路上,路燈的光將我的身影拉得十分之長(zhǎng),周遭寒意籠罩。第二天,老師把我叫了出來,和我談了談。她臉上帶著笑容,眼睛明亮的看著我。對(duì)我說:“我知道,你這一次的考試并不理想,但這一次的失敗,并不代表你的以后,你若在這打擊下自暴自棄,就真的失敗了;若你現(xiàn)在在失敗中尋找原因,你必然是以后的成功者!蔽业男耐蝗宦舆^一道閃光,在老師的開導(dǎo)下,我的心打開了。我感到有一股神奇的力量在我的背后默默支撐著我,有一盞明燈在引導(dǎo)著我。我感到一切都變得那么光明,敞亮,天,格外的藍(lán)。而那在背后一直支撐我的力量,正是老師,您所給予的,一直讓我支持著,永不放棄。
老師,是您給我無私的愛,給了我巨大的力量,讓我勇敢地面對(duì)一切挫折與磨難。
師愛作文600字 篇6
“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生……”我撐著傘,背著書包,漫步于上學(xué)的路上,春雨綿綿,無聲無痕。
春雨踏著輕柔的步伐,爬上樹梢,步入小溪,擁抱鮮花,是那么美好。一切事物都陶醉在這綿綿細(xì)雨中,顯得格外有活力,充滿生機(jī)。我凝望著雨中別樣的風(fēng)景,不由贊道:“真好!”
這時(shí),從我的身后傳來“噠噠”的高跟鞋聲,我心想:與這美好寧靜的雨景相比,這聲音,好不和諧!我扭頭望去,原來是我們的.語文老師范老師。
乍一看,她撐著傘在雨中急行,細(xì)一看,范老師右肩上背著一個(gè)大包,鼓鼓囊囊的,而范老師的傘也是為了護(hù)那個(gè)包,而自己卻被風(fēng)吹雨打呢!
我心中泛起了疑惑:范老師的那個(gè)包里是什么?突然,我想起,昨天自習(xí)課,我們不僅做了許多習(xí)題,還考了試,范老師因?yàn)樘焱,所以帶回家去批。那么多?xí)題,那么多考卷!范老師要背回去還要背回來,并且,她為了保護(hù)我們的作業(yè),渾身都被雨淋濕了……
望著滿天紛紛揚(yáng)揚(yáng)的春雨,望著路邊愈加精神的小花;在凝視著范老師那疲憊卻無怨無悔的面容,我心中不由的感慨起來:范老師不也如春雨,無聲無痕,無怨無悔的教書育人,哪怕自己再苦再累,也一定要培育祖國的花朵,讓他們成為祖國的棟梁。
高跟鞋的噠噠聲漸漸遠(yuǎn)去,范老師的背影也漸漸消失在雨幕中,越來越模糊。但我卻發(fā)現(xiàn),范老師的身影是那么高大,那么清晰。
我漫步在這上學(xué)的路上,望著這春雨,再次吟出杜甫的詩句:“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲!
那一刻,我懂得了什么叫真正的師愛……
師愛作文600字 篇7
“百花園中花似錦,花紅要靠養(yǎng)育人。滴滴汗水花上澆,喜看來日滿園春!泵慨(dāng)這似光明的心曲,坐落在我的心田時(shí),總讓我想起的是我們的班主任:黃老師,六年過去了,我們由一棵棵幼苗已長(zhǎng)成棵棵樹苗,在這之間數(shù)不知有多少‘汗水’灑在了我們身上,雖然‘汗水’是苦澀的,但我們感受到的卻是無私的溫暖。這就是“師愛“嗎?
冬天的傍晚,當(dāng)最后一抹斜陽穿過窗邊的樹葉時(shí),教室里卻無聲無息地閃爍著燈光,只聽,一種沉穩(wěn)而又親切的聲音在回蕩,這是我們黃老師在給我們補(bǔ)習(xí)哩!說是補(bǔ)習(xí),還不說是集體訓(xùn)練,離期末考試的距離越來越近,班級(jí)的氣氛也緊張起來,老師在課堂上指指畫畫,嗓子不免有些沙啞。我多們希望能早點(diǎn)放學(xué),可老師仍在有聲有色的講著課,我不得不心潮起伏,思緒萬千!我心中想著,我們一定要靠一個(gè)好成績(jī)回報(bào)老師,不只我一人是這樣想的,也是這樣做的。
夏天,當(dāng)夕陽的余暉灑在校園時(shí),黃老師仍坐在講臺(tái)上,給我們講課,頭上的汗珠像斷了線的珍珠,顆顆流在了老師的臉頰上,我們不免為老師擔(dān)心。我們紋絲不動(dòng)地聽著課,頭上吹著電風(fēng)扇,與老師相比我們就好得多了!我們不得不對(duì)老師肅然起敬了!
黃老師常對(duì)我們說要孝敬父母,父母把一身的心血全部投入到了我們的身上,千萬不要辜負(fù)他們的期望!好好學(xué)習(xí)就是對(duì)他們最好的回報(bào)呀!這一句句平凡的`話語似也包含著對(duì)我們的期望,那雙深情的眼睛如同深深的潭水,那么飽含深情,雖然是近視眼,但透過眼睛看到的卻是純美的心靈。
這每一句話,不都包含著師愛這個(gè)詞嗎?在我的字典中這種光芒、溫暖的詞,總是熾熱熱的,同時(shí)也寄托著希望的翅膀……
師愛作文600字 篇8
5月12日下午2點(diǎn)28分,是個(gè)讓億萬中國人都難以忘記的時(shí)刻。在汶川發(fā)生了一場(chǎng)驚天動(dòng)地的大災(zāi)難,一場(chǎng)震級(jí)高達(dá)8、0級(jí)的大災(zāi)難降臨了這個(gè)城市上。而就是這場(chǎng)災(zāi)難,鑄造了一個(gè)個(gè)傳頌的感人的.故事,其中最令我感動(dòng)的就是一位老師對(duì)學(xué)生的愛。——她就是北川中學(xué)的老師—李桂萍!
北川中學(xué)的李佳萍是這樣一位老師。地震發(fā)生時(shí),她正在給學(xué)生上政治課,伴隨著“轟隆隆……”的聲音,教室劇烈搖晃,學(xué)生們都嚇得不知所措。李老師大吼一聲“同學(xué)們,可能發(fā)生地震了,快跑!”她一個(gè)箭步?jīng)_到門口,奮力拉開教室門,并拼盡全力把學(xué)生一個(gè)一個(gè)往門外推。在李佳萍老師的引導(dǎo)下,36名學(xué)生很快沖出了教室。但當(dāng)學(xué)生們剛跑出教學(xué)樓,就聽見了樓房倒塌的巨響,李老師和最后4名學(xué)生被壓在廢墟中。當(dāng)被掩埋的李佳萍老師從昏迷中醒來,發(fā)現(xiàn)還有幾名學(xué)生還活著時(shí),她不顧自己的傷痛,開始教學(xué)生自救,帶領(lǐng)學(xué)生在廢墟中堅(jiān)持了三十多個(gè)小時(shí)后,李老師的聲音越來越弱,她用盡自己的最后一點(diǎn)氣力艱難的鼓勵(lì)學(xué)生:“孩子,千萬別睡!老師陪著你們……一定要……堅(jiān)持……!”這之后,李佳萍老師就再也沒能醒過來。
這個(gè)畫面雖然已經(jīng)過去了一周年,但是李佳萍老師為了救學(xué)生不顧自己的生命,這種精神讓我深深地感動(dòng),其實(shí)我們的老師也在用各種方式保護(hù)著我們,不管轟轟烈烈,還是平談無奇,都向我們傳遞了一種強(qiáng)烈的情感,那就是——師愛。
在中華神州大地上,處處涌現(xiàn)著可歌可泣的人和事,他們鑄就了中華不屈的靈魂!祖國!你永遠(yuǎn)在我們心里!
師愛作文600字 篇9
從一年級(jí)到五年級(jí),我們換了好幾位班主任。其中最讓我難忘的是張蕾老師。
張老師個(gè)子?jì)尚,留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。平日里她穿著簡(jiǎn)單而大方,從不刻意打扮,但我覺得她仍然很漂亮。課堂上她始終嚴(yán)格要求我們,但平日里卻很可親。
有一次因?yàn)橐馔,我的腳趾骨折了,綁上了厚厚的石膏,給我的學(xué)習(xí)生活帶來了很大的'不便。但張老師無微不至地關(guān)心著我:喝水、上廁所等,她都會(huì)關(guān)照同學(xué)來幫助我。
而最讓我難忘的是中午去食堂吃飯。起先她專門讓同學(xué)送到教室,可往往送到時(shí)飯菜都已經(jīng)涼了。于是等我的腳稍有好轉(zhuǎn)后,她就派同學(xué)扶我一路去食堂,她要先帶隊(duì)伍過去。我們的教室雖然在一樓,可到食堂要穿過長(zhǎng)廊,而且有臺(tái)階。我跳上跳下,不一會(huì)兒已經(jīng)精疲力竭、滿頭大汗,而且由于害怕,隱隱感覺腳疼了,我一下哭了起來。
也許是等了太久,也許是不放心我,張老師滿臉焦急地走了回來,見我滿臉痛苦,忙安慰我:“不哭了,把眼淚擦掉,我們是最勇敢的!”邊說邊要背我。我掙扎著不肯上去。要知道張老師身材瘦小,而我在班級(jí)里的個(gè)子可是數(shù)一數(shù)二的,她怎么背得動(dòng)我呢?張老師突然生氣地說:“你再不聽話,我再也不管你了!”無奈,我只能讓張老師背起了我,我可不想老師不理我!
一路上,張老師總不時(shí)地回頭問我腳疼不疼。來到食堂,老師把我扶到座位上,把我的傷腳輕輕擱在凳子上放平。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)張老師已經(jīng)滿頭大汗,還在輕輕地喘氣。
吃飯時(shí),張老師頻頻回頭關(guān)切地看看我,而我也會(huì)心地向張老師微笑一下。
張老師,您對(duì)我的愛是多么美麗、多么細(xì)微!您不是我的媽媽,卻勝似我的媽媽!
師愛作文600字 篇10
“百花園中花似錦,花紅要靠養(yǎng)育人。滴滴汗水花上澆,喜看來日滿園春!泵慨(dāng)這似光明的心曲,坐落在我的心田時(shí),總讓我想起的是我們的班主任:黃老師,六年過去了,我們由一棵棵幼苗已長(zhǎng)成棵棵樹苗,在這之間數(shù)不知有多少‘汗水’灑在了我們身上,雖然‘汗水’是苦澀的,但我們感受到的卻是無私的溫暖。這就是“師愛“嗎?
冬天的`傍晚,當(dāng)最后一抹斜陽穿過窗邊的樹葉時(shí),教室里卻無聲無息地閃爍著燈光,只聽,一種沉穩(wěn)而又親切的聲音在回蕩,這是我們黃老師在給我們補(bǔ)習(xí)哩!說是補(bǔ)習(xí),還不說是集體訓(xùn)練,離期末考試的距離越來越近,班級(jí)的氣氛也緊張起來,老師在課堂上指指畫畫,嗓子不免有些沙啞。我多們希望能早點(diǎn)放學(xué),可老師仍在有聲有色的講著課,我不得不心潮起伏,思緒萬千!我心中想著,我們一定要靠一個(gè)好成績(jī)回報(bào)老師,不只我一人是這樣想的,也是這樣做的。
夏天,當(dāng)夕陽的余暉灑在校園時(shí),黃老師仍坐在講臺(tái)上,給我們講課,頭上的汗珠像斷了線的珍珠,顆顆流在了老師的臉頰上,我們不免為老師擔(dān)心。我們紋絲不動(dòng)地聽著課,頭上吹著電風(fēng)扇,與老師相比我們就好得多了!我們不得不對(duì)老師肅然起敬了!
黃老師常對(duì)我們說要孝敬父母,父母把一身的心血全部投入到了我們的身上,千萬不要辜負(fù)他們的期望!好好學(xué)習(xí)就是對(duì)他們最好的回報(bào)呀!這一句句平凡的話語似也包含著對(duì)我們的期望,那雙深情的眼睛如同深深的潭水,那么飽含深情,雖然是近視眼,但透過眼睛看到的卻是純美的心靈。
這每一句話,不都包含著師愛這個(gè)詞嗎?在我的字典中這種光芒、溫暖的詞,總是熾熱熱的,同時(shí)也寄托著希望的翅膀……
師愛作文600字 篇11
師愛是一杯純凈的水,品嘗它淡淡的,師愛在眼里;師愛是一杯醇香的咖啡,品嘗它苦苦的,師愛在腦海里;師愛是一杯濃茶,品嘗它濃濃的,師愛在心里……
我的老師四十多歲的年紀(jì),身材秀美標(biāo)致,穿著一件藍(lán)色碎花點(diǎn)連衣裙,一張瓜子臉,頭發(fā)金黃,眉清目秀,一張櫻桃小嘴,她姓董,我們都親切的管她叫董老師。董老師從來不打罵我們。
每次有同學(xué)溜號(hào),她不像別的老師一樣叫我們回答、站著、點(diǎn)名,而她會(huì)飛快的`走到你的面前,用教鞭做出要打你的樣子,我們的手也不動(dòng),因?yàn)槲覀冎溃龕畚覀,她舍不得打我們,這時(shí)她會(huì)點(diǎn)一下我們,我們笑了,她也笑了,我想,我愛董老師。董老師十分關(guān)心我們。她雖不是語文老師,她卻十分善于觀察。
這學(xué)期開始,老師發(fā)現(xiàn)我上課的眼神忽高忽低、忽遠(yuǎn)忽近,下課后,董老師叫我來到她面前對(duì)我親切地說:“怎么了?孫靚喆,最近可不像你‘開朗王子’的狀態(tài)。 崩蠋熀吞@可親地說著。起先我是愣著的,然后覺得有些對(duì)不起老師,后來鼻子發(fā)酸、眼角發(fā)澀,最后,我再也控制不住自己的情緒,不爭(zhēng)氣的眼淚掉了下來,老師把我摟在懷里輕輕地說:“哭吧,哭吧,發(fā)泄出來吧”那次過后,我又重新地做回那個(gè)自信、開朗、自稱“米開朗基羅”的自己。我想,我愛董老師。那次,是我第一次在老師懷里哭,當(dāng)我撲進(jìn)她懷里時(shí)我想:董老師就像我的媽媽。
那時(shí),她一米六幾的個(gè)頭在我心中是那樣高大,我想:我愛你——董老師。我們共同度過了六個(gè)春秋,我要說一聲:“師愛無痕——我愛你,董老師!”
師愛作文600字 篇12
有人說,父愛如山、母愛如海,而老師的愛更像淙淙的甘泉,在我們每個(gè)學(xué)生心中靜靜地流淌,浸潤(rùn)著我們的心田。
她,高挑的身材,漂亮的臉蛋。每天清晨我們走進(jìn)校門時(shí)都能看見她熟悉的身影,每次語文課時(shí),她總會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室門口。她是誰呢?她就是我們一(3)班的班主任,語文老師郭夢(mèng)琪。
她上課生動(dòng)有趣,內(nèi)容豐富,讓我們聽的津津有味。她每講一篇課文,都好像在我們面前打開了一扇心靈的窗戶,讓我們看見了一個(gè)色彩斑斕的新世界;猶如給了我們一把智慧的鑰匙,讓我們開啟那智慧的大門。
她讓我們與書為友,每天堅(jiān)持閱讀,讓我們漸漸地愛上了讀書,從書中找到了無窮的樂趣。她讓我們堅(jiān)持背誦古詩,體會(huì)詩歌帶給我們的韻律美感。她深諳我們每個(gè)同學(xué)的個(gè)性,循循善導(dǎo),發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的特長(zhǎng),讓我們?cè)趯W(xué)校開心每一天。
她經(jīng)常舉辦各種主題活動(dòng),讓同學(xué)和家長(zhǎng)們積極參與,通過這些主題活動(dòng),讓我們了解了我們生活的地球,了解了豐富多彩的生物大世界,了解了神秘的電腦…從而豐富了我們的知識(shí),拓寬了我們的視野。
她在我遇到困難的時(shí)候幫助我,在我進(jìn)步的時(shí)候鼓勵(lì)我,在我犯錯(cuò)的`時(shí)候糾正我,在我生病的時(shí)候關(guān)心我。有一次我身體不舒服,上課的時(shí)候吐了一身的臟東西,郭老師趕緊過來仔細(xì)問我哪兒不舒服,把我?guī)У剿嘏,耐心地幫我擦洗身上的臟東西,還倒了熱水給我喝。郭老師關(guān)切的眼神、細(xì)致的動(dòng)作、輕柔的話語,讓我熱淚盈眶,我體會(huì)到像媽媽一樣的溫暖。
郭老師的愛,就像細(xì)細(xì)的春雨,默默地滋潤(rùn)著我們這些小樹苗,讓我們茁壯成長(zhǎng)。
師愛作文600字 篇13
“啊啊啊……每當(dāng)想起你,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩!泵慨(dāng)聽到這優(yōu)美的旋律,我就會(huì)想起她——我敬愛的吳老師。
我們的老師非常敬業(yè),視學(xué)生如孩子。而我看到最多的在班級(jí)進(jìn)進(jìn)出出忙忙碌碌的身影就是吳老師,吳老師是我四年級(jí)的班主任,她從三年級(jí)就開始教我們語文。
她,一個(gè)在我心目中最漂亮的老師,她有一對(duì)炯炯有神的大眼睛,高高的鼻子,能說會(huì)道的嘴,天使般的臉,讓人看得入迷。
她,一個(gè)在我心目中最關(guān)心我的老師。有幾次語文測(cè)試,接連幾次我都考砸了,再看看不理想的期中成績(jī),想著媽媽的訓(xùn)斥,想著爸爸的工作辛苦,我心里非常壓抑。這時(shí)吳老師讓我?guī)е碜拥剿抢,我心里非常害怕,哆哆嗦嗦地走到老師的辦公桌前,想好了挨一頓批評(píng)了,卻沒料到,老師耐心地幫我分析了卷子中的錯(cuò)誤,然后語重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我:“沒關(guān)系,你是心里過度緊張,太想考好了,心里有負(fù)擔(dān),反而考不好,下次放輕松些,再仔細(xì)一點(diǎn),你一定會(huì)考好的,不要讓你父母太操心了!鳖D時(shí),我心里涌上了一股暖流。
她,一個(gè)在我心目中最好的老師。她就像水,滋潤(rùn)著我們這些幼苗;就像火,點(diǎn)燃了我們的心靈;就像光,照亮了我們的道路;就像柔和的`春風(fēng),溫暖了我們的心窩……吳老師,用粉筆寫下了字母、詞句、線條、符號(hào),在我看來卻是澆花的甘露,哺兒的乳汁,種花的養(yǎng)料……一塊黑板,是你辛勤耕種的土地。在這里,你播種知識(shí),播種理想,播種智慧,播種祖國的希望……
啊!至高無上的師愛。吳老師不僅僅是我們身邊的好老師,更似我們至愛的母親。你的一言一行,永遠(yuǎn)是我的楷模,使我永遠(yuǎn)銘記心中,激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),勇往直前!
師愛作文600字 篇14
古人云:“父愛如山,母愛似海!蹦笎凼侨耸篱g最美、最偉大的愛,母愛時(shí)刻令人感動(dòng),師愛令我難忘。
一天,我的喉嚨特別痛,連咽唾液都仿佛針刺了一樣。我的好朋友王穎看到我痛苦的樣子,輕聲問道:“現(xiàn)在怎么樣了,要不要告訴老師?”我不說話,她猶豫了一下說:“不行,還是早點(diǎn)告訴老師吧。”說著就把我?guī)У桨嘀魅文抢锶チ。到了門口,王穎輕輕敲了敲門,謝老師溫和地說:“進(jìn)來。”我和王穎走了進(jìn)去,老師問:“怎么了?”王穎急忙說:“她喉嚨很痛!崩蠋熥叩轿已矍懊嗣业那邦~,說:“好燙呀,一定是發(fā)燒!边B忙給我到了一杯水,拿起手機(jī)撥通了我媽媽的電話,把我發(fā)燒的情況告訴了我媽媽,又把電話遞給我。我拿起電話貼在耳邊,那邊傳來急切的聲音:“孩子沒事吧!蔽逸p聲說“喉嚨痛!薄澳闳桃蝗,我馬上就來,嘟嘟……”我把電話遞給老師,拿起熱乎乎的水杯喝了一小口水,看著水冒著熱氣,我發(fā)起呆了。不一會(huì)兒,走廊里傳來急促的腳步聲,聲音越來越近,我抬頭一看,啊,媽媽!我放下手中的'杯子,飛奔到媽媽身邊,眼淚禁不住流了下來。媽媽說:“老師,我先帶她到寢室里去吃藥!崩蠋煋(dān)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
來到寢室,媽媽把要泡好,用嘴吹了又吹,又嘗了一小口,就我把藥喝了。我忍著苦澀把藥喝了下去。媽媽叫我先躺一會(huì),過了好久,媽媽把手貼在我的額頭問:“現(xiàn)在好點(diǎn)沒?”我搖了搖頭。“走,再帶你到醫(yī)院看看,不行就打點(diǎn)滴!眿寢尯屠蠋熣f了一聲,來到學(xué)校門口,把我抱上車,飛快地向醫(yī)院駛?cè)ァ?/p>
師愛作文600字 篇15
您的臉上為什么總有早來的晚秋,而眼睛里卻融著整個(gè)陽春?您的臉上為什么總刻著歲月的滄桑巨變,卻把美麗和哀愁深深地埋入眼底?您的臉上為什么總有天使般的容顏,心里卻藏著無盡的掛牽?您深愛著自己的事業(yè),對(duì)待一切像對(duì)待自己的生命一樣真誠而執(zhí)著?
一抹毫不起眼的綠,都會(huì)使您的眸子更加閃亮,而盈滿青春的光彩;一絲微不足道的青,也會(huì)使您心湖生輝,而蕩漾著幸福的漣漪。我深深地理解了:您那份對(duì)教育對(duì)學(xué)生持久的永恒與執(zhí)著——像一根火柴,燃亮一片星空;像一片綠葉,傾倒一個(gè)季節(jié);像一朵浪花,濺起整個(gè)海洋!年少的我們不喜歡冬的冷酷,而您有時(shí)恰恰就像是冬天,其實(shí)并不是冬天拒絕我們學(xué)子的熱情,而是我們誤解了冬的沉默。
您沒有春的`絢麗,沒有夏的喧囂,沒有秋的豐碩,您不驚也不喜,而是以博大的胸懷接納著萬物,以內(nèi)斂的理智笑看所有的成敗與榮辱。冬是銜接秋天,開啟春天心扉的鑰匙。同樣,您也是維系著奮斗的終點(diǎn)和另一個(gè)奮斗的起點(diǎn)!我可曾知道?您走過了坎坷磨難,把自己的青春無償?shù)孬I(xiàn)給了蕓蕓眾生,滋潤(rùn)著我們稚嫩而干涸的心靈。而您卻粗衣糲食、默默無聞,自甘雪中送炭,更喜錦上添花!
如果沒有老師您,廣闊無垠的世界將減損多彩;成千上萬的大地之子將經(jīng)受多少精神上的饑渴。∥覀冃奶锏拿恳粋(gè)角落,都是您師愛的永恒,都是您師情的凝聚,都是您意志和希望的徽記!流星是諸神穿鑿黑夜灑向人間的多多曇花,不需要任何的雕飾。無名氏,草臺(tái)班,多么浩茫壯闊的生命舞臺(tái),多么平凡芳醇的人間戲!帶給我們學(xué)業(yè)人生的精彩、神奇和美麗!我定將用畢生的精力去詮釋師愛這部取之不盡用之不竭的法典!
師愛作文600字 篇16
為什么臉上老是有早秋晚秋,眼里卻是整個(gè)春天?為什么總是把滄桑刻在臉上,卻把美好和悲傷埋在眼里?為什么你的臉上總有一張?zhí)焓拱愕哪,心里卻有無盡的牽掛?你熱愛自己的事業(yè),對(duì)待任何事情都像對(duì)待自己的生命一樣真誠、執(zhí)著。
一抹不起眼的綠色,會(huì)讓你的眼睛更加明亮,充滿青春光彩;一點(diǎn)點(diǎn)青春的痕跡,都會(huì)讓你的心發(fā)光,蕩漾著幸福。
我深深明白:你對(duì)教育和學(xué)生的`永恒而執(zhí)著的承諾——像一根火柴,照亮了一片星空;像一片綠葉,傾倒一個(gè)季節(jié);像浪花一樣,濺起整個(gè)海洋!
年輕人不喜歡冬天的寒冷,但有時(shí)候你就像冬天一樣。其實(shí)不是冬天拒絕了我們學(xué)生的熱情,而是我們誤解了冬天的寂靜。你沒有春天的輝煌,沒有夏天的喧囂,沒有秋天的豐富,你也不會(huì)感到驚訝或高興。相反,你用寬廣的胸懷接受一切,用克制的理智嘲笑所有的成功、失敗和榮譽(yù)。冬天是連接秋天,打開春天之心的鑰匙。同樣,你也是奮斗的終點(diǎn),又是另一場(chǎng)奮斗的起點(diǎn)!
我知道嗎?你歷盡艱辛,把青春無償奉獻(xiàn)給眾生,滋養(yǎng)著我們稚嫩干燥的心?墒,你衣著寒酸,默默無聞,你喜歡錦上添花!
如果沒有老師給你,廣闊無垠的世界會(huì)減損繽紛;地球上成千上萬的孩子將忍受多少精神上的饑渴!我們心中的每一個(gè)角落都是你們老師愛的永恒,你們老師親情的凝聚,你們意志和希望的象征!
流星是眾神通過黑夜灑在人間的一大堆曇花,沒有任何雕刻。無名氏,草臺(tái)班,多么壯麗的人生舞臺(tái),多么平凡醇厚的人間大戲!帶給我們精彩、神奇、美好的學(xué)術(shù)生活!
我將用我的一生來詮釋這無盡的師愛密碼!
師愛作文600字 篇17
5月18日,我們一班人乘坐一輛大巴車去郊游。到達(dá)了目的地,我們像一只只見到了香蕉的猴子,興奮無比。
大家坐在軟軟的草地上,帶著一頂小黃帽。盡管有帽子遮擋,還是火熱無比。這時(shí),導(dǎo)游老師說:“同學(xué)們,讓我們先做一個(gè)智力游戲吧,我們要手拉手圍成一個(gè)圈,在手不松的.情況下把人變成面向外!眲偼嬉粫(huì)兒,我的頭有點(diǎn)暈暈的,但我并不知道是怎么回事,就繼續(xù)做著游戲。
不久,我的頭越來越暈沉沉的,眼也有點(diǎn)花了,汗水猶如斷了線的珍珠往下掉。細(xì)心的蘇老師看見了我臉色不太好,連忙走過來,問:“你是不是哪里不舒服,看起來無精打采的,呀!臉怎么這么白!本o接著,手摸向我的額頭,“這么燙,會(huì)不會(huì)是中暑?”導(dǎo)游也趕了過來:“這位同學(xué)是中暑了,先讓他到陰涼的地方休息一會(huì)兒,再喝點(diǎn)水!
老師扶我走到樹陰下,我坐在長(zhǎng)椅子上喝了點(diǎn)水,舒服了一點(diǎn)。老師還是不放心,又去買了幾支藥回來,看到我愁眉苦臉的瞅著那支藥,說:“怎么了,你怕喝藥。俊崩蠋熞贿叴蜷_藥,一邊微笑著說:“這藥雖然有點(diǎn)難喝,不過效果好,藥到病除。只要你喝下這支藥,過不了十分鐘,你又會(huì)變成一只活蹦亂跳的小猴子了!
過了一會(huì)兒,我果真舒服多了。我重新回到隊(duì)伍中,和同學(xué)們一起參加活動(dòng),同學(xué)們臉上洋溢著笑容:“張洪彬,歡迎歸隊(duì)!”淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn),我十分感動(dòng),如果沒有老師的細(xì)心關(guān)照,我也不會(huì)這么快就康復(fù)。
老師對(duì)學(xué)生的愛,就像媽媽的兒女的愛,平凡而又偉大!
師愛作文600字 篇18
有一道彩虹,不會(huì)出現(xiàn)在雨后的天空,卻常出現(xiàn)在我的心中。
——題記
風(fēng)箏升天,禁不住絲線纏綿;大雁南飛,依然頻頻回望。歲月易老,世事易變,流逝的歲月中,不變的是她那深深的愛。
花開,蟬鳴,落葉,飄雪。歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)走到了14歲的十字路口處。驀然回首,在我跌跌撞撞的走過那段懵懵懂懂的成長(zhǎng)之路時(shí),最令我難以忘懷的,還是她:
她姓趙,是我的小學(xué)班主任兼語文老師,她個(gè)子不高,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,那雙炯炯有神的眼睛中,透露著智慧與慈愛。
那是一次再平常不過的期中考試,放學(xué)前,她給我們講了講考試時(shí)的注意細(xì)節(jié),還一遍又一遍的囑咐我們,在家一定要好好復(fù)習(xí),要考出一個(gè)讓自己滿意的成績(jī)。
期中考試如期而至,我坐在考場(chǎng)上,看著那一道道再熟悉不過的題目,用最快的速度做完之后,沒再檢查就開始看起了旁邊的`一本小說?荚嚱Y(jié)束了,我滿懷信心的交上了試卷。
后來,成績(jī)出來了,我只考了68分,看著那鮮紅的“68”,我的淚水不禁奪眶而出。這時(shí),我感到有人拍了拍我的肩膀,我轉(zhuǎn)頭一看,是趙老師,她對(duì)我說:“哭吧,哭出來會(huì)好受些。但是孩子,別忘了,以后的路還很長(zhǎng),一次小小的失敗不算什么,關(guān)鍵是能從這次失敗中吸取經(jīng)驗(yàn),迎接下一次的挑戰(zhàn)。別灰心,老師會(huì)一直陪著你!闭f完之后,我又哭了,不是因?yàn)槌煽?jī),是因?yàn)樗。一句鼓?lì)的話,是她所帶給我的,但就是這一個(gè)微不足道的舉動(dòng),帶給了我莫大的力量,讓我從只懂得親情和友情中,收獲了一份永恒的師愛。
似水流年,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)升入初中3年了,但我的腦海中還是會(huì)時(shí)常浮現(xiàn)出她的影子,歲月依然匆匆,師愛,在似水流年中成為永恒……
師愛作文600字 篇19
數(shù)不清有多少個(gè)清晨,您和我們一起站在國旗臺(tái)下,望著冉冉升起的五星紅旗;想不起有多少次體育課,您背著受傷的同學(xué),匆匆忙忙的向醫(yī)務(wù)室走去;望不見有多少個(gè)夜晚,您的房間燈總沒熄,待我們上去觀察,才流下了眼淚……
。±蠋,您的`愛如春風(fēng)拂面,細(xì)膩而無聲!
那個(gè)夏天,我們都安靜端正的坐在教室里,等待著我們最敬愛的老師。時(shí)間一分一秒的過去了,我們的覃老師始終沒有來,“她去哪了呢?”“不會(huì)生病了吧!”“老天保佑!”同學(xué)們紛紛議論起來,這時(shí)班長(zhǎng)挺身而出,走出了教室,當(dāng)他回來時(shí)告訴我們了一個(gè)不幸的消息:“老師她為了早點(diǎn)來改作業(yè),不小心摔傷了!蔽覀儑樍艘惶,教室里靜得可怕,大家驚恐地張望著,有人為老師祈禱著,有人甚至直接哭出了聲……
終于下課了,我們用風(fēng)一樣的速度沖向了醫(yī)務(wù)室,更讓我們感到震驚的一幕出現(xiàn)了,我們發(fā)現(xiàn)老師躺在病床上,手上拿著一張紙,身邊又放著一堆試卷,定睛一看,那不正是昨日我們考的單元測(cè)試嗎?我們都驚呆了,我們實(shí)在不敢相信,不敢相信老師愛我們居然愛到這種程度,雖然自己腳已骨折,但還是沒有忘記我們的試卷,她爭(zhēng)取每一分每一秒為我們工作,為她自己工作,她真的是一位十分盡職敬業(yè)的好老師!
你為了我們皺紋早爬滿額頭;你為了我們,幾次受傷,被送進(jìn)醫(yī)院;你為了我們,每天雖沒精神,但還是面帶微笑……
如夢(mèng)一般的飛翔,如舟一般的漂流。老師!你是風(fēng),我是火;我是花,你是泥,老師謝謝您,如果有機(jī)會(huì),我一定會(huì)謝謝你。
師愛作文600字 篇20
三尺講臺(tái)、三寸舌,三千桃李、三寸筆,十年樹木、十載風(fēng),十萬棟梁、十載雨。老師是那辛勤耕耘的園丁,我成長(zhǎng)的每一個(gè)過程無不沐浴著她的陽光雨露。她的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),溫暖了我們幼小無知的心靈。
老師,我們最親切的稱呼。
老師,我們最最值得尊敬的人!
回憶過去四年的小學(xué)生活,黃老師您給了我多少慈父般的愛。曾記得,有多少個(gè)清晨,您和學(xué)生們一起心潮澎湃地注視著國旗冉冉升起,又有多少個(gè)雙休日,您在辦公室中不知疲憊地備課批改作業(yè),又有多少個(gè)夜晚,您在屋中,借著微弱的燈光孜孜不倦地備課……,在課堂上,您是一個(gè)嚴(yán)師,您嚴(yán)中有慈,嚴(yán)中有愛,在課堂下,您是我們的好朋友,與我們玩耍,與我們談心。
仍記得那一次,我在三年級(jí)時(shí)迷戀上了奧數(shù)。下課的時(shí)間我也在做奧林匹克數(shù)學(xué)!岸b忊彙毕抡n鈴聲響了,我急忙拿出奧數(shù)題來做,做了一題、兩題、三題。做到第四題的時(shí)候,我突然不會(huì)做了,一會(huì)兒過去了,我急得直撓頭,也沒想出個(gè)解法。黃老師見我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),便走過來問我,“丁灝,怎么了?”我告訴了黃老師奧數(shù)的事,黃老師聽了以后,沒有象其他老師一樣直接告訴我答案,而是跟我說了一句話:人要多方位思考。這句話既是題目的解法,也是對(duì)人生的思考。黃老師總是在無形之中教育我們?nèi)松牡览怼?/p>
黃老師給了我一把金鑰匙,讓我打開了知識(shí)的殿堂,同時(shí)您也是一面活生生的“鏡子”,告訴我們自身的.缺點(diǎn),讓我們加以改正。
老師的愛是無聲的,老師的愛是無私的,老師的愛更是無窮的。
愿黃老師桃李滿天下!
師愛作文600字 篇21
師愛如山六( 2 )單平教過我的老師個(gè)個(gè)都那么好,但我最喜歡的還是現(xiàn)在的老師董老師,微微發(fā)胖的臉蛋,黝黑的皮膚,炯炯有神的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光。他特別關(guān)心我們,只要我們有什么事,他都能幫到我們。
平時(shí)上課他都不是開門見山地給我們講語文而是先勾起我們對(duì)語文的興趣以后再講,我想,他真是用心良苦,以此鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。
我們聽得很認(rèn)真,您就像把知識(shí)像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心田。下課時(shí),您用你寶貴的時(shí)間幫差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)。老師的普通話不標(biāo)準(zhǔn),但是您卻能虛心地向我們學(xué)習(xí),我真覺得這樣的好老師恐怕沒幾個(gè)。
董老師教書有許多突出的特點(diǎn)。比如他在課堂上推行“不舉手提問”的方法。他說:“推行不舉手提問的好處是,不但能讓怕舉手的同學(xué)從中得到鍛煉的機(jī)會(huì),還能讓一些在上課時(shí)偶爾開小差的同學(xué)怕突然被提問而洗耳恭聽,進(jìn)入從自危的狀況,促使全體同學(xué)都能認(rèn)真地思考問題! -------- 正是這一絕招,讓我變得專心致志,不敢有半點(diǎn)大意。有時(shí)我們學(xué)習(xí)累了,您還能設(shè)身處地的為我們著想,讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)氣氛中能感到一些快樂。您每次都是第一個(gè)到班級(jí)迎接我們的.,放學(xué)您又目送我們回家,直到我們的背影遠(yuǎn)去您才放心回家,生病的時(shí)候,您拿出最精神的狀態(tài)教我們知識(shí)。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師,您就是春蠶和蠟燭,您給我們的愛是最無私的。您不為名,不為利,為我們默默地付出了無數(shù)的心血和精力,用汗水把自己的青春點(diǎn)燃!,終生辛勤地工作著。敬愛的董老師——我們愛您!
師愛作文600字 篇22
師愛是一杯純凈的水,品嘗它淡淡的,師愛在眼里;師愛是一杯醇香的咖啡,品嘗它苦苦的,師愛在腦海里;師愛是一杯濃茶,品嘗它濃濃的,師愛在心里……(抒情+修辭式開頭,文筆唯美,引出下文。)
我的老師四十多歲的`年紀(jì),身材秀美標(biāo)致,穿著一件藍(lán)色碎花點(diǎn)連衣裙,一張瓜子臉,頭發(fā)金黃,眉清目秀,一張櫻桃小嘴,她姓董,我們都親切的管她叫董老師。(肖像描寫,過渡,給讀者印象深刻,值得借鑒。┒蠋煆膩聿淮蛄R我們。(中心句,使文章段落格式清晰。)每次有同學(xué)溜號(hào),她不像別的老師一樣叫我們回答、站著、點(diǎn)名,而她會(huì)飛快的走到你的面前,用教鞭做出要打你的樣子,我們的手也不動(dòng),因?yàn)槲覀冎,她愛我們,她舍不得打我們,這時(shí)她會(huì)點(diǎn)一下我們,我們笑了,她也笑了,我想,我愛董老師。董老師十分關(guān)心我們。(中心句,同上。)她雖不是語文老師,她卻十分善于觀察。這學(xué)期開始,老師發(fā)現(xiàn)我上課的眼神忽高忽低、忽遠(yuǎn)忽近,下課后,董老師叫我來到她面前對(duì)我親切地說:“怎么了?孫靚喆,最近可不像你‘開朗王子’的狀態(tài)!”老師和藹可親地說著。起先我是愣著的,然后覺得有些對(duì)不起老師,后來鼻子發(fā)酸、眼角發(fā)澀,最后,我再也控制不住自己的情緒,不爭(zhēng)氣的眼淚掉了下來,老師把我摟在懷里輕輕地說:“哭吧,哭吧,發(fā)泄出來吧(語言不美,建議改為:哭出來就好了)”那次過后,我又重新地做回(找回)那個(gè)自信、開朗、自稱“米開朗基羅”的自己。我想,我愛董老師。(注意:要把事情的具體原委說清楚,不然讀者有些糊涂,明白?)那次,是我第一次在老師懷里哭,當(dāng)我撲進(jìn)她懷里時(shí)我想:董老師就像我的媽媽。那時(shí),她一米六幾的個(gè)頭在我心中是那樣高大,我想:我愛你——董老師。我們共同度過了六個(gè)春秋,我要說一聲:“師愛無痕——我愛你,董老師!”(卒章顯志結(jié)尾,緊扣主題!)
師愛作文600字 篇23
這是一個(gè)夏天的中午,天氣炎熱得沒有一絲風(fēng),知了在樹上叫個(gè)不停。
雖然天氣很熱,但同學(xué)們還是聚精會(huì)神地聽老師講課。突然刮起了大風(fēng),隨后便下起雨來。放學(xué)后,同學(xué)們陸續(xù)被家人接走了,可爸爸卻沒有來接我,空蕩蕩的教室里只剩下我一個(gè)人,我委屈地哭了!鞍,這么大了還掉金豆豆呀!”是老師的聲音,我趕緊拭干了淚!皠e難過了,老師送你回家吧!”一路上,老師總是把雨傘偏朝我這邊!袄蠋,雨傘偏了!蔽覍(duì)老師說!皼]有。∥覀冏呖煲稽c(diǎn),不然你媽媽會(huì)擔(dān)心的。”老師微笑著說。我點(diǎn)點(diǎn)頭,加快了腳步。等到家時(shí),老師半個(gè)身子都濕透了!袄蠋熣媸锹闊┠懔,去屋里坐坐吧!”媽媽歉意地說!安挥昧,我還要去批改作業(yè),不麻煩你們了!笨粗曛心菨u漸遠(yuǎn)去的背影,我的心里暖暖的:雨傘下,是老師的關(guān)愛。
課堂上,我和同桌在講小話,老師看了我一眼之后,便繼續(xù)講他的課。這是一個(gè)犀利的眼神,很復(fù)雜,既有責(zé)備、不悅,也有失望。我的心微微一顫,老師是在提醒我要認(rèn)真聽講嗎?還是對(duì)我很失望?我趕緊坐正了身體,專心地聽老師講課。后來回想起那一幕,心里真的.很感激,如果不是老師的那個(gè)眼神,我可能就把學(xué)業(yè)荒廢了。老師犀利的眼神里,有他的關(guān)愛。
老師的眼神很亮、很美,眼神清澈,笑起來很甜美。經(jīng)過一學(xué)期的努力,我終于取得了好成績(jī)。當(dāng)拿到成績(jī)通知書時(shí),老師笑了,笑得很燦爛,那微笑里有支持,有鼓勵(lì),也有忠告。我知道老師是在為我高興,同時(shí)也在提醒我取得成功之后要繼續(xù)努力,不能驕傲自滿。老師那甜美的微笑里,有他的關(guān)愛。之后的我,更加努力學(xué)習(xí),因?yàn)槲覉?jiān)信,在老師的陪伴、關(guān)愛之下,我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
老師的關(guān)愛是一縷陽光,讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春;老師的關(guān)愛是一泓清泉,讓我的情感即使蒙上歲月的灰塵,也依然純潔明凈。老師的關(guān)愛,它像一杯濃濃的咖啡,值得我用一生去品嘗!
師愛作文600字 篇24
成功是人生中的喜悅;成功,是邁向人生的好開端。當(dāng)然,失敗并不可怕,可怕的是,在你失敗之后就沒有勇氣繼續(xù)前進(jìn)。我就曾經(jīng)這樣,后來在老師的鼓勵(lì)和幫助下,我跨越了一個(gè)又一個(gè)的障礙,取得了一個(gè)又一個(gè)的小小成功,勇敢地邁出了人生的第一步。
我剛?cè)氤踔袝r(shí),滿腔喜悅,無法表達(dá)。可是,僅僅過了一天,我的高興勁,就煙消云散了。因?yàn)槲议_始了住校生活。第一天住校還行,第二天、第三天就開始想家。再加上對(duì)這里的環(huán)境不熟悉,水土不服,病魔就找上了門。我肚子疼得不能忍受,跟老師說了。老師馬上叫來了我的父母,把我接了回去。過了幾天回來后,馬上又開始肚子疼,老師又把我“請(qǐng)”了回去。
這樣來來回回好幾次,老師發(fā)現(xiàn)了問題,把我叫到辦公室,語重心長(zhǎng)地對(duì)我說道:“其實(shí),你什么病都沒有,只是想家,住不下。以后,你不要愁眉苦臉,自己高興起來,你就會(huì)沒事。多想想學(xué)習(xí)上的問題,把想家、想念父母當(dāng)作學(xué)習(xí)的動(dòng)力吧!回去好好想想,我相信你一定能戰(zhàn)勝自己!”回到教室的我,仔細(xì)考慮了一番,覺得老師說得的確有道理,我應(yīng)該打起精神來專心學(xué)習(xí)……
從此,我沒再想家,可是新的'麻煩又來了。因?yàn)槎亲犹鄣脑颍艺?qǐng)了幾個(gè)星期的假,學(xué)習(xí)沒有跟上。所以,心里有些小小的失落,總感覺跟不上其他同學(xué),臉上總是愁眉不展。
這時(shí),學(xué)校開設(shè)了第二課程,我選了“心理與健康”。第一天去上課,我碰到了“老同學(xué)”,我們很談得來。老師給我們講的第一堂課是——克服自卑、樹立自信。老師耐心地給我們講解了什么是自卑心理,自卑產(chǎn)生的原因,以及如何正確認(rèn)識(shí)自卑心理,如何克服等問題。老師的講課內(nèi)容如春風(fēng)化雨般,融化了我心中的擔(dān)憂。老師的話語讓我漸漸明白,只要自己克服自卑心理,去努力拼搏,我一定會(huì)走向成功的彼岸……
終于,在我的不懈努力和老師的幫助下,我的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn),我又一次戰(zhàn)勝了自己,取得了成功……感謝老師的鼓勵(lì),感謝老師的愛。師愛助我成長(zhǎng)!
師愛作文600字 篇25
老師,是您給予我們豐富的知識(shí),教會(huì)我們做人的道理,使我們健康地成長(zhǎng)!老師,我們感謝您!老師,今天,我想對(duì)你說說心里話,這些話藏在我心里很久了!
老師,您知道嗎?你已經(jīng)很久不在課堂上對(duì)我們微笑了,你對(duì)我們?cè)絹碓絿?yán)厲,每件事情都要求我們做得完美!有同學(xué)字寫潦草了,你立馬會(huì)沉下臉,把他叫到講臺(tái)上訓(xùn)斥一頓,有時(shí)還會(huì)把他的作業(yè)撕下來叫他重寫!哪個(gè)字寫錯(cuò)了,你會(huì)火冒三丈,罰他抄寫一頁!誰上課不認(rèn)真聽講,不能準(zhǔn)確地回答問題,您會(huì)大發(fā)雷霆,叫他罰站!
老師,我們還是孩子,我們偶爾會(huì)貪玩,會(huì)犯錯(cuò),事后我們自己也知道錯(cuò)了!老師,我們希望你嚴(yán)格要求我們時(shí),不要那么生氣,這樣對(duì)身體不好!每次見你生氣的樣子,全班同學(xué)都嚇得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,一個(gè)個(gè)如驚弓之鳥!
想想以前,您是多么溫柔可親!那時(shí)的你就像我們的大姐姐。上英語課你會(huì)跟我們做游戲,下課教我們跳舞,課你帶我們?nèi)W(xué)校的大樹旁觀察螞蟻、蝸牛!節(jié)假日我們還會(huì)跑到你家里玩,你會(huì)領(lǐng)著我們?nèi)ヌ镆罢盎,抓螞蚱,去小河邊抓蝦米。有兩次,你還組織全班去郊游呢!我們多么喜歡和你待在一起!
還記得去年,縣城里的小型海洋館開業(yè)了,他們到學(xué)校發(fā)了一些傳單,我們幾個(gè)很想去,可父母都沒有空,我們就跑到您家里,是您開著車,帶著我們五個(gè)同學(xué)一起去參觀海洋館,您教我們觀察海龜游泳,向我們介紹許多海洋生物,還讓我們與鱷魚合影。最后,您帶著我們?nèi)ヤ厮珗@玩,我們坐在草地上,你請(qǐng)我們吃零食,帶著我們玩耍嬉戲,那美好的時(shí)光真令人難忘呀!
老師,我們雖然長(zhǎng)大了一歲,你對(duì)我們要求是應(yīng)更嚴(yán)一些,可我們那顆貪玩的童心還沒有泯滅!我多么希望老師您還能像以前一樣,讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí),那樣,我們學(xué)得輕松,您教得也輕松!
老師,多么希望那久違的`甜甜的微笑會(huì)時(shí)常出現(xiàn)在您的臉上,請(qǐng)您相信,我們一定會(huì)更努力,更認(rèn)真地學(xué)習(xí),來回報(bào)您對(duì)我們深深的愛!
師愛作文600字 篇26
那一年,他正值青春年少,他本可以選擇更好的人生道路,但他沒有。他毅然的選擇了教師這個(gè)令人敬畏的行業(yè)。老師,一個(gè)讓人肅然起敬的職業(yè),一個(gè)讓人溫暖的稱呼,更是一個(gè)偉大而又艱辛的人生。
那一年,他還沒白發(fā)。他奮斗著,他拼盡所能的想讓每個(gè)學(xué)生都能有所領(lǐng)悟。但結(jié)果讓他很失望。那時(shí)的他有時(shí)會(huì)晝夜備課,有時(shí)會(huì)晝夜批卷,有時(shí)會(huì)晝夜的想著我們的未來。他常常晝夜不眠,奮筆疾書。他的付出與收獲一直都是成反比?伤麖臎]放棄過,因?yàn)樗靡粋(gè)人要想低頭靠的只是勇氣,而想抬頭靠的卻是實(shí)力。他自信,他的實(shí)力不比別人差!就這樣他過著那簡(jiǎn)單而又充滿意義的生活。
那一年,他開始有了白發(fā)。那是一個(gè)不經(jīng)意,只是一瞬間,卻又銘記于心。那些許白發(fā)不知為何突然出現(xiàn);蛟S是我們那令人憂心的成績(jī)才使得白發(fā)突生,或許是對(duì)故鄉(xiāng)的思念,又或許全都有。從那以后,在他的課堂少了一個(gè)經(jīng)常心不在焉胡思亂想的學(xué)生,多了一個(gè)認(rèn)真聽講,積極回答問題的學(xué)生。是什么讓他突然改變,答案我依舊清晰可見,只是記得他一句話:我心目中你們的'未來還沒出現(xiàn),我不能先倒下。那是一份責(zé)任,一份擔(dān)當(dāng),更是一份亙古不變的愛。
那一年,當(dāng)我們開始長(zhǎng)大,開始諒解他對(duì)我們的愛與付出,了解他對(duì)我們的愛有多深有多厚,知道他想要的,只是想我們都能像雛鷹那樣翱翔在天空,創(chuàng)造一片屬于我們的天地;能像一顆白楊,即使再大的困難,再大的厄運(yùn),我們依舊挺拔,茁壯成長(zhǎng)。
那一年的他,如一輪朝陽,普照大地,給與我們溫暖與愛,為我們插上翅膀,讓我們飛得更高更遠(yuǎn)。是他的一句話,給我打開了一扇窗;是他的一個(gè)微笑,讓我渾身都是力量;是他的一個(gè)眼神,讓我找到了人生的方向。
那一年,他的愛,晝夜不眠,隨刻相伴;他的愛,亙古不變,讓我深深的銘記于心!
師愛作文600字 篇27
“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮……”一支悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌飛入了我家窗口。此時(shí),我思緒如潮,連綿起伏,久久不能平靜,那是因?yàn)槲蚁肫鹆宋覀兙磹鄣陌嘀魅卫蠋煛?/p>
老師您就是園丁,我們就是種出來的花朵;您就像大海,我們就像海里的朵朵浪花;您就像藍(lán)藍(lán)的天空,我們就像天空中即將翱翔的乳雁。師愛如燈,您每天給我們帶來的是光和熱,是知識(shí),是真理,您帶走的是晶瑩的汗珠,成摞的作業(yè)本和斷不完的“班級(jí)矛盾”。老師,您是世界上唯一一個(gè),和他沒有任何血緣關(guān)系,卻為他的點(diǎn)滴進(jìn)步而高興和努力的人。我愛您,老師!您是我心里最偉大的人。
老師對(duì)我們的愛有嚴(yán)肅的,也有溫暖的`。
以前我寫的字不漂亮,但自從上了三年級(jí),我的字有了很大的進(jìn)步,這都是老師的功勞。她很用心,孜孜不倦地教我們寫好字,幾乎到了廢寢忘食的地步。記得有一次,我的作業(yè)寫得不夠認(rèn)真,筆畫歪歪扭扭。老師就很嚴(yán)肅地批評(píng)了我,并且把我不標(biāo)準(zhǔn)的筆畫一筆一畫地教我寫下來,那一筆一畫里蘊(yùn)含著老師對(duì)我們殷切的期望。老師常對(duì)我們說:“字如其人,字是一個(gè)人的臉面,寫一手好字,將受益終生!蔽蚁露Q心要好好練字,不辜負(fù)老師的一片苦心。這就是老師對(duì)我嚴(yán)肅的愛!
最讓我感動(dòng)的是老師不是媽媽卻勝似媽媽一樣愛我。有一天,我大病初愈,中午吃飯時(shí),看著飯菜一點(diǎn)食欲也沒有,這時(shí),老師老師給我端開一碗粥,還特意給我加了紅糖,她用慈祥的手撫摸著我的頭,溫柔地說:“老師知道,你生病了胃不舒服,要吃點(diǎn)易消化的東西,老師這碗粥你把它喝下去,病很快就會(huì)好的!”頓時(shí),我的心間有一股暖流淌過,仿佛肚子也不那么難受了。我覺得這是我喝過最好喝的稀飯啦,因?yàn)檫@里有老師溫暖的愛。
老師為了我們這些幼苗的茁壯成長(zhǎng),付出了太多太多的愛,說也說不完,道也道不盡,但我會(huì)努力學(xué)習(xí),好好報(bào)答愛我的老師!
師愛作文600字 篇28
老師像辛勤的園丁,灌溉祖國的花朵;像燃燒的蠟燭,燃燒自己,照亮別人;像默默無聞的春蠶,無私無畏,犧牲自己。
這,讓我想起了三年級(jí)的一件事。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課了,頓時(shí),三年級(jí)(1)班沸騰起來,個(gè)個(gè)都像脫韁的野馬,沖出了教室。跳皮筋的`跳皮筋,玩一二三定的玩一二三定,玩游戲本的玩游戲本各種各樣,數(shù)不勝數(shù)。我呢,則玩一二三定。玩一二三定的還有王思淳、徐銳穎等五人一起玩。
一二三定游戲規(guī)則是這樣的:首先石頭剪刀布,最后輸?shù)娜苏镜阶钋懊,其他人以一條線為分界線,站到最前面的人數(shù)“123”,然后回頭說“定”。在最前面的人數(shù)數(shù)的這幾秒時(shí)間內(nèi),其他人離開分界線,說“定”時(shí),其他人一率不許動(dòng),誰動(dòng),誰就和前面的人交換。其他人在最后要用手碰到最前面的人的背,然后立刻往回跑,前面的人則立刻去追其他人。沒追到,重新來;追到了,追到的那個(gè)人到最前面去。
就這樣,我們五人玩了起來。
不知不覺,我們已經(jīng)玩了五局了,就在我們玩第六局時(shí),意外發(fā)生了!
游戲進(jìn)行到一半時(shí),我的前面是王思淳,當(dāng)我要接近最前面的人時(shí)一不小心被前面伸腳的王思淳跘倒了,后腦勺重重的磕到了地下,頓時(shí),我哇哇大哭,同學(xué)小心的把我扶到了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)務(wù)室的老師告訴我們大家,后腦勺的地方有點(diǎn)紅,沒有破,沒什么大礙,休息一會(huì)兒就沒事了,同學(xué)把我扶到了教室,我淚流滿面,眼睛哭得像兔子眼一樣紅。這時(shí),丁老師知道了,來到教室像媽媽一樣安慰著我,說:“忍著點(diǎn)兒,一會(huì)兒就不痛了,我通知了你奶奶,再忍著點(diǎn)兒,嗯!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。頓時(shí),一股暖流融入我的心田感動(dòng)著我,溫暖著我,讓我忘記了疼痛。
事情已經(jīng)過去很久,可我一直記在心里。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽腋惺艿綆煇鄣膫ゴ。
師愛作文600字 篇29
鮮花感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;而我感謝老師,因?yàn)槭抢蠋煱盐覐哪暧谉o知的孩子教育成明理懂事的學(xué)生……
那是才升入小學(xué)四年級(jí)時(shí),我們班又換了一批新的老師,本來性格就內(nèi)向的我變得更不愛說話了。沒過幾天,班主任就發(fā)現(xiàn)了我內(nèi)向的性格,她開始關(guān)注我。
每天上課,我的手就只會(huì)放在桌上舉不起來,眼巴巴地看著別人回答問題,班主任就刻意叫我起來回答問題,當(dāng)我回答對(duì)時(shí),老師就讓同學(xué)們給我一陣鼓勵(lì)的掌聲,如果回答錯(cuò)了,也不是像有些老師一樣諷刺、挖苦我,而是說:“沒關(guān)系,下次還有機(jī)會(huì)。”頓時(shí),我的`心里溫暖了起來,自信心也充實(shí)了許多。在后來的課堂上,我總是積極的舉手回答問題,性格也開朗了許多,老師也對(duì)我豎起了大拇指。
還有一次,那是一個(gè)晚上,我去老師家問一道數(shù)學(xué)問題,走到她家門口時(shí),我心想:這么晚了,不會(huì)打擾老師吧。但我急于求出這道數(shù)學(xué)題來,就沒有顧慮,進(jìn)了她家,老師家的燈還亮著,我就悄悄地走進(jìn)了老師的書房,看見她還在為明天的課做準(zhǔn)備,我的心里一下子暖了起來,眼角也濕潤(rùn)了好多,在隱約中看見了老師又多長(zhǎng)了幾根白發(fā),為了能讓老師早點(diǎn)休息,我就只說了幾句話,沒敢問題,就走出了老師的家門,臨走時(shí),老師還不顧疲勞的送了送我,我的心又暖了起來,就如一縷陽光射入了我心田。
其實(shí)還有許許多多像她一樣的好老師,他們?yōu)閷W(xué)生們嘔心瀝血,日復(fù)一日,年復(fù)一年。不知為我們流了多少汗水,又不知為我們添了多少皺紋,直到兩鬢飛雪。他們拿著微薄的工資,任學(xué)生踏著自己的肩膀走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),卻無怨無悔。他們?cè)谄椒驳膷徫簧希龀隽瞬黄椒驳呢暙I(xiàn)。
小鳥要歌唱春風(fēng),花兒要歌唱太陽,而我卻要歌頌光榮的人民教師。
師愛作文600字 篇30
還記得嗎,當(dāng)我還是個(gè)懵懂稚嫩的孩子,您把我叫進(jìn)辦公室,沒有故作威嚴(yán)——在我心中,至少是在那時(shí),老師總是推著一副厚厚的眼鏡,從后面射出嚴(yán)厲的光芒。
您輕輕地拍了拍我的肩,那寬厚的`手就像是父親一樣:“一凡哪,當(dāng)上班長(zhǎng),任務(wù)可就多了啊,有心理壓力嗎?”我故作鎮(zhèn)靜,輕輕地說了聲:“沒有!彪S即,我就開始后悔了,怎么會(huì)沒有呢?班長(zhǎng)的命注定要東奔西走,忙上忙下的。唉,我又不能說有……
您淺淺地笑了笑,好似看透了我的心思一樣:“沒有就好,不要怕,大膽地去干吧!老師永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾!蔽夷攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。放松、自在,如清晨拉開夜的帷幕,霎時(shí),陽光溢滿心房。
還記得嗎,當(dāng)您的雙鬢已有些發(fā)白,您總喜歡攜著月光踏進(jìn)教室,抑或是踏著星輝回家。您常自豪地跟我們說:“我工作了十幾年,從沒有遲過到,不管下雨下雪下雹子還是下刀子,必定能提前到校,當(dāng)然,除了生病躺在床上不能動(dòng)……”
一個(gè)寒冬的夜晚,我回學(xué)校拿忘了的作業(yè)本。經(jīng)過您的辦公室——眩目的白熾燈靜靜地散發(fā)著光芒,映射在空洞的走廊上。辦公室里就您一個(gè)人坐在電腦前打著字,您眼睛眨也不眨地盯著電腦屏幕,還時(shí)不時(shí)地揉揉眼睛。老師,您是在完成這周的簡(jiǎn)報(bào),還是在寫自己的工作日志?您是要看看同學(xué)們的成績(jī)是否有滑落,還是決定明天要找?guī)孜煌瑢W(xué)談話?我鼻子酸了一下,匆匆地離開了。
還記得嗎,初三了,學(xué)習(xí)最緊張的時(shí)分,您沒有只把我們這些優(yōu)等生視若掌上明珠,卻仍是細(xì)心關(guān)注那些后進(jìn)生。您常跟我們說:“我在乎的不是有幾個(gè)翦淞之星,而是有多少位同學(xué)能跨入寶中的大門。”您想讓我們?nèi)喽己闷饋,于是,您的衣服似乎漸漸地寬松了;于是,您眼睛漲澀卻認(rèn)真地批改每一本同學(xué)們的記錄簿;于是……
師愛如虹,斑斕而又溫馨,溫暖莘莘學(xué)子的心房。
師愛作文600字 篇31
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);雄鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔;我感恩老師,因?yàn)槔蠋煹膼蹅ゴ蠖呱小?/p>
老師的愛像太陽一般溫暖。我是個(gè)特殊的學(xué)生,由于生理發(fā)育遲,五歲才會(huì)說話。上課時(shí),因說話口齒不清,不敢回答問題,還常常走神。當(dāng)老師讓我們背誦課文時(shí),我不認(rèn)識(shí)的字多,不想讀,我總想著好玩的事情,想著想著就情不自禁的笑出了聲。老師知道后,便時(shí)時(shí)走到我身旁,俯下身子,耐心地一字一句教我讀。碰上不認(rèn)識(shí)的字教我標(biāo)上拼音讀,反復(fù)讀,直到讀會(huì)為止。慢慢地,我喜歡上了這個(gè)溫和的老師,喜歡上語文課了,性格也變開朗了。我還把自己的讀書方法介紹給其他同學(xué)。我成了一名幸福的學(xué)生,心里樂開了花。
老師的.愛像春風(fēng)一樣和煦。我脾氣有點(diǎn)倔,自控能力差,碰上小事也常常發(fā)火。老師平時(shí)一有空就和我交談。她還對(duì)我說:“你是個(gè)好孩子,有主見,有思想,老師喜歡你。只是你身上有些毛病需要改一改。和同學(xué)相處時(shí),如果覺得不高興可以離開,你愿意嘗試嗎?”慢慢地,我開始關(guān)心他人了,也能克制自己了,不但自己舒服,還給同學(xué)帶來了快樂。
老師,您時(shí)時(shí)關(guān)心我,幫助我,教導(dǎo)我,您的教誨之恩像點(diǎn)點(diǎn)春雨滋潤(rùn)了我的心。又到了金桂飄香的時(shí)節(jié),我要把誠摯的祝福送給您:愿您永遠(yuǎn)健康!快樂!幸福!
師愛作文600字 篇32
師愛如風(fēng)能吹走我心中的炎熱,師愛如詩能涌出美妙的篇章,我們的老班張老師有時(shí)柔似水,有時(shí)嚴(yán)如鋼。
“這堂課不要下去上體育課,我來上課”。張老師嚴(yán)厲的話語剛落把正在收書包的我們怔住了,一些同學(xué)鬼哭狼嚎地說:“張老師,放了我們吧”。有位同學(xué)可憐巴巴的看著老師,淚都擠出兩滴。不行,你們看看啊這個(gè)作業(yè)五分之一是對(duì)的`,其余的都錯(cuò)。話音剛落,啪的張老師把數(shù)學(xué)作業(yè)本一一甩到了將臺(tái)上,張老師眼睛瞪的圓圓的,氣呼呼的朝我們掃了一眼,然后彎下了腰,伸手拾起了一根粉筆,把作業(yè)本法了下去。緊接著用力地在黑板上寫著習(xí)題,黑板發(fā)出了“吱吱吱吱”的呻吟聲。半期過后我們的成績(jī)從后幾名一直提到前三名,這是老師用鋼一般的嚴(yán)愛讓我們前進(jìn)。
“啊”!一聲慘叫從我們班傳出來,這位仁者站在桌子上,想當(dāng)英雄可沒有想到腳一滑就摔了下來成了狗熊,手破了皮鮮血從胳膊的大洞里流了出來,我們都傻了眼,手無足措,嚇的連毛孔都豎了起來,張老師聞風(fēng)而來,扶起了那個(gè)受傷的同學(xué),把他扶到辦公室打來一盆水,給他洗了洗傷口,又小心翼翼的給他上了藥,邊涂還邊親切的問:“疼嗎”?要不要再輕點(diǎn),以后不可以再做那么危險(xiǎn)的動(dòng)作了,這下受了傷疼吧。張老師收起了平時(shí)的嚴(yán)肅。變得如水一般柔,讓人感到溫暖。
老師,您的嚴(yán)厲讓我們感到溫暖,您的柔和讓我們感到幸福,老師的嚴(yán)和柔怎能不讓我們溫暖嗎?
師愛作文600字 篇33
有一種職業(yè)最美麗,那就是教師;有一道風(fēng)景最雋永,那就是師魂;有一種情感最動(dòng)人,那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽,我們擁有同一片廣闊的天空,在同一片天空下,我們用愛播撒著希望……
她,有著一雙明亮的眼睛,雙眸不時(shí)的放射出天真與活潑,三十多歲的她還有著一顆與我們一樣年輕的心。她有著優(yōu)雅的氣質(zhì),是一位讓人一見就很難忘掉的老師。而深厚的文學(xué)底蘊(yùn),又將她渲染的更加出色。無論遇見誰,她都會(huì)對(duì)他甜甜的一笑,笑得人心里有一種說不出的舒服。她的聲音很好聽,柔美、清爽,一串串的語言從她嘴里滑出來,宛如美味的果凍滑過喉嚨時(shí)那么輕盈、潤(rùn)澤。 一句句看似平凡的話,經(jīng)她那巧嘴一修飾,就變得優(yōu)美動(dòng)聽起來。聽她講課,真是一種享受,很愜意。
她做任何事情都追求完美,“要么就不做,要做就做最好”,這是我對(duì)她的評(píng)價(jià)。她總能用一顆平常心去面對(duì)繁忙的工作,去把握每一個(gè)機(jī)會(huì),在展示自己的大舞臺(tái)上充分的張揚(yáng)自己的.個(gè)性。
其實(shí)她的生活中也不僅僅只有鮮花和掌聲,有時(shí)她也會(huì)遇到困難。無論遇到什么困難,在我們面前她一直都表現(xiàn)的那么堅(jiān)強(qiáng),蠟黃的臉上笑容依舊。也許歲月的風(fēng)雨會(huì)洗掉她的記憶,歷史的車輪會(huì)碾掉許多她與我們?cè)谝黄鸬耐。但有一種溫情,卻永遠(yuǎn)不會(huì)被歲月的流水沖淡——那就是師生情!
師愛作文600字 篇34
以前,我只知道爸爸媽媽最愛我,現(xiàn)在,將近一年的小學(xué)一年級(jí)生活讓我感受到了濃濃的師愛。
我,一個(gè)調(diào)皮的孩子;一個(gè)讓老師“頭疼”的孩子,剛剛?cè)胍荒昙?jí)的'我什么事都不懂。學(xué)拼音的時(shí)候,每次我都被語文老師叫到辦公室“開小灶”——補(bǔ)課。課后,老師又語重心長(zhǎng)的對(duì)我說:“孩子,上課的時(shí)候隨便說話怎么能學(xué)會(huì)呢?你看我們班班長(zhǎng)聽講多認(rèn)真啊,你要向他學(xué)習(xí)了!庇忠还(jié)語文課開始了,剛開始我還能堅(jiān)持不說話,可剛過十分鐘,我又管不住自己的小嘴巴了,你一個(gè)又一個(gè)期待的眼神投向了我,仿佛在說::“別說話,相信你能行!”可是,不爭(zhēng)氣的我一直讓您失望,不知不覺中,叮鈴鈴……下課了,我想:這下我可慘了!語文老師不得打死我。果然,您點(diǎn)名要我去辦公室。我提心吊膽的跟在您后面。到辦公室后,您不是狂風(fēng)暴雨的揍我一頓,而是耐心地給我講道理,并夸獎(jiǎng)我比上節(jié)課有進(jìn)步。又說:“爭(zhēng)取下節(jié)課再好一些,那老師就用校訊通發(fā)表揚(yáng)信息給你媽媽!蔽覒M愧的低下了頭,并暗自下決心——一定要改掉說話的毛病,管住小嘴巴。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,不光有父母細(xì)致入微的關(guān)愛,更有老師舉手投足的鼓勵(lì)。沐浴在師愛的陽光下,我覺得自己生活的很快樂,就像一只快樂的鳥兒自由自在的在空中飛翔。
平凡的愛,平凡的幸福,不易察覺的愛就在我們身邊,這種愛就是偉大的師愛,讓我們?nèi)フ湎、擁有、回?bào)吧。愛,伴隨著我們成長(zhǎng),直到永遠(yuǎn)!愛就在身邊。沐浴師愛!
師愛作文600字 篇35
老師,雖然沒有給予我們生命,但老師給予了我們的生命以至關(guān)重要的知識(shí)、品格與智慧的滋養(yǎng),引領(lǐng)著我們?nèi)松哪_步。
老師是為我們點(diǎn)亮前面道路的電燈;老師是為我們指導(dǎo)航向的指南針;老師是我們迷失方向時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)者;老師還是……
在我記憶的心扉里,最令我難忘和感激的老師就是我們現(xiàn)在的班主任——姚老師。她是一個(gè)和藹可親的教師,修長(zhǎng)的眉毛下,閃動(dòng)著一雙水晶般明亮而又純潔的大眼睛。那線條秀麗的雙唇,不說話也微微張開,笑瞇瞇地似乎要傾吐滿心的歡樂。她那金色的卷曲的長(zhǎng)發(fā),自然地披散在肩上,恍若仙子一般美麗。
記得那是星期日的晚上,我因?yàn)槿ネ饷娴臅r(shí)候著了涼,所以弄得生病了一個(gè)晚上,害得爸爸一夜未睡。第二天早上,我迫不得已打通了姚老師的電話,“嘟……嘟……喂!彪娫捓飩鱽硪宦暻宕嗟穆曇簟!澳,請(qǐng)問是姚老師嗎?”“是的',你是……”姚老師不緊不慢地說!芭叮俏亿w晨雨。姚老師,今天我生病了,要去打點(diǎn)滴,請(qǐng)一下假,行不行?”“當(dāng)然可以,你要好好休息休息,如果有什么可以幫忙的打電話給我就可以了。”就這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話包含了姚老師對(duì)我的關(guān)心。那時(shí)我才知道,原來師愛也是偉大的。
心目中的好老師,不僅僅擁有出色的表現(xiàn),還要擁有一顆心,一顆善良的心,一顆對(duì)學(xué)生真誠的愛心。這愛,可以勝似父母的愛,可以勝似全世界的愛,無與倫比。
師愛作文600字 篇36
幾度春秋,曾幾何時(shí),他們循循的教導(dǎo)和絮絮的嘮叨,撥動(dòng)著我們幼小的心弦,引領(lǐng)著我們這一顆顆好奇的心步入知識(shí)的殿堂。
您還記得那次晨讀的情景嗎?教室里,同學(xué)們都在認(rèn)真讀書,只有我懷中抱著書包找作業(yè)。忽然,只聽一個(gè)熟悉的聲音飄了過來:“先讀書!蔽姨鹆祟^,只見您烏黑筆直的秀發(fā)飄在肩上。下了晨讀,我主動(dòng)來到了辦公室向您承認(rèn)錯(cuò)誤。您微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“我相信你,你不會(huì)騙我的!币幌伦游腋惺艿搅岁柟獍愕臏嘏头潘伞8兄x您灑出的無微不至的愛!
您能否還記得那次午休?同學(xué)們個(gè)個(gè)伏在課桌上睡著了,您卻還在為明天備課。突然外面下起了細(xì)雨,刮起了涼風(fēng)。風(fēng)吹亂了您的頭發(fā)也吹亂了同學(xué)們的頭發(fā)。您怕同學(xué)們著涼,準(zhǔn)備起身去關(guān)窗戶,由于您怕吵醒同學(xué)們,就脫下了高跟鞋,輕手輕腳的關(guān)窗戶。天已不再是寒冷的,已被您灑出的愛溫暖了。
您是否還記得那次體育課后,大家都滿頭大汗,而我卻仍穿著厚外衣。您微笑地走來說:“熱不熱?大熱天的'把衣服脫了!彪S后向所有同學(xué)說:“同學(xué)們,現(xiàn)在每個(gè)人,兩兩一組去我辦公室洗臉。”我們感到非常驚訝。這是我們又感受到了您灑出的無微不至的愛。
!老師,您像一截蠟燭,光芒雖弱,卻照亮了我們前進(jìn)的道路。您對(duì)我們的付出猶如我們的衣食父母,無微不至的照料著我們。
您的愛猶如太陽,灑出陽光般的關(guān)懷,感謝您無微不至的愛……
師愛作文600字 篇37
國慶期間,《親情網(wǎng)》要求我們每個(gè)小網(wǎng)民在網(wǎng)上輸五個(gè)最愛最親的人。我愛的人很多,真難選擇,經(jīng)過慎重篩選,他們分別是馮老師、爸爸、媽媽、奶奶和外婆。并找出她們的.相片,傳到網(wǎng)上。
約莫十分鐘,網(wǎng)站讓我們?cè)谖逦挥H人中刪掉一個(gè)。多為難呀,我覺得這五人在我們生活中缺一不可。在無奈中,我只好劃去了奶奶。心酸地說:“奶奶,對(duì)不起!”
半小時(shí)后網(wǎng)站發(fā)來通知,要求我們?cè)诙昼妰?nèi)分別劃去四位中的三位,只留下你心中最親最愛的人。
這真是天大的難題。讓我刪去誰好呢?真難,真難做出抉擇!鞍职、外婆,我對(duì)不起你們啊!”心里苦苦地劃掉了爸爸和外婆。
此時(shí),只剩下媽媽和馮老師,兩人中必須去掉一位!皨寢屟!我是你生,是你養(yǎng),十年來,您給了我多少無私、崇高的愛,不能,絕對(duì)不能。”再看看屏幕,馮老師甜蜜笑臉,和藹而炯炯有神的目光。心,冷了,涼了,心如刀絞。馮老師。∪陙,您幫我講解了多少難題,您教給我多少做人的道理,您給我多少勇氣和信心,您給了我多少溫暖,多少愛啊,您雖不是親母,勝似親娘……
這時(shí),我早已熱淚盈面,心在跳躍,手在顫抖。我深知“愛”的真正含義,親情的無價(jià)!皨寢,請(qǐng)您讓賢吧!”兒子學(xué)校還有一位不是親生,但卻勝似親生的媽媽——馮老師。
師愛作文600字 篇38
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!比藗兂S眠@句話來形容老師,贊美老師。是啊!老師是辛勤的園丁,把我們培育成祖國的花朵,老師是蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮我們。老師也是人類靈魂的工程師。
她橢圓的臉上嵌著一對(duì)明亮的`大眼睛,高高的鼻梁,沙啞的聲音,腦后波浪般的長(zhǎng)發(fā)像瀑布一樣。她就是我們班主任老師——張老師。
我在張老師門下授業(yè)三年多,她處處關(guān)心我們。光陰似箭,日月如梭,時(shí)光如流水一樣匆匆逝去。三年級(jí)第二學(xué)期時(shí),我的身體不太好,經(jīng)常有感冒,肚子疼這種小毛病。記得是一個(gè)星期四的上午第二節(jié)課后,我突然感到肚子劇烈地疼,疼得頭上冒出了豆大的汗珠。張老師聞?dòng)嵹s來,將我?guī)нM(jìn)了語文辦公室,扶我坐在椅子上,給我倒了一杯熱乎乎的白開水,但我喝著卻覺得甜甜得。很像放了很多蜂蜜一樣。把我安頓了,又反復(fù)安慰我,張老師下去看操了,做完操,張老師就馬不停蹄地回來,馬上給我父母打電話。爸爸在干活,媽媽在講課,都沒有接到老師打來的電話。張老師陪我等了一節(jié)課,不停地問我怎么樣了,還不時(shí)地一手按著我的肩,一手為我按肚子,還不時(shí)地給我講小幽默,轉(zhuǎn)移我的疼痛反應(yīng)。雖然天氣不算熱,可張老師卻急得滿頭大汗,又不停地給爸爸媽媽打電話,不知打了多少個(gè)。第四節(jié)上課了,媽媽終于來了,張老師才松了一口氣。
老師的愛是無私的,像那清澈的泉水,流入我的心里。老師,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您對(duì)我們的教育和關(guān)愛。
師愛作文600字 篇39
老師是一位辛勤的園丁,精心的培育著我們這些祖國的花朵;老師是一雙翅膀,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的天空中翱翔;老師是一截蠟燭,燃燒了自己卻照亮了我們……老師他不僅僅只是在學(xué)習(xí)中教會(huì)我們知識(shí),在生活中,他更是我們的“媽媽”。
有一段時(shí)間,我的'肚子常常會(huì)不舒服。這天,我像往常一樣來到老師家補(bǔ)習(xí)?蓪懼鴮懼,肚子突然一陣抽疼,手中的筆也不禁抖了一下,我難受的用左手捂著肚子,趴在桌子上繼續(xù)寫作業(yè)?烧l知,肚子愈來愈疼,一點(diǎn)也沒有要好的趨勢(shì),我的額頭上開始冒出了豆大般的汗水,正當(dāng)我猶像要不要打電話讓有媽媽接我回去時(shí),耳畔響起了老師溫柔的話語:“怎么了?肚子又不舒服了嗎?”“嗯!”我有氣無力地答道。老師聽了皺了皺眉頭說道:"這樣吧,你先到我的房間里躺著,拿被子捂著肚子,我去給你煮點(diǎn)姜水!”說罷,老師朝廚房走去,我則朝她的房間走去!沒過多久,老師就端來了一碗熱氣騰騰的姜水,說道:“趕緊趁熱喝吧,喝完看看能不能好點(diǎn),不過,味道可能有點(diǎn)辣!”
我在老師的注視下把姜水喝完了,可能是因?yàn)槟峭虢镉欣蠋煂?duì)我的愛與關(guān)心,我的肚子很快就不疼了。從那以后,老師總是過段時(shí)間就給我一杯姜水……
這件事已經(jīng)很久了,但只要一想起那碗有愛的姜水,我的心里總會(huì)涌動(dòng)一股暖流!
師愛作文600字 篇40
啊!我心中最美的老師,您沒有明星漂亮的臉蛋,沒有模特標(biāo)準(zhǔn)的身材,沒有貴婦雍容華貴的穿著……但您卻有一種精神叫奉獻(xiàn),一種大愛叫無私。
啊!老師,您講的課是那樣豐富多彩、生動(dòng)有趣,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開一扇扇窗戶,讓我看到了一個(gè)色彩斑斕的世界。您上課時(shí),整個(gè)課堂洋溢著活躍的氣氛,同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿!您還時(shí)不時(shí)來幾句笑話,讓我們?cè)谛β曋杏淇斓貙W(xué)習(xí);當(dāng)我們答錯(cuò)題目的時(shí)候,您不但沒生氣,反而不厭其煩地跟我們講解;您布置的作業(yè)量是少而精,大大減輕了我們學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。
啊!老師,您不僅在課堂上流下辛勤的汗水;下課后,您一樣耐心地輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué);您還經(jīng)常陪我們玩玩游戲,讓我們深深地感受到了老師的關(guān)愛……
聽!老師,您的聲音又沙啞了。您是那么地敬業(yè),那么地?zé)o私,像一支燃燒的紅蠟燭,既點(diǎn)燃了自己,照亮了我們;又燃燒了自己,把全部的`精力傾注在我們的身上。啊!老師,希望您每次上課時(shí)可以小聲點(diǎn)講課,早點(diǎn)兒恢復(fù)您那甜美的聲音;我們會(huì)認(rèn)真聽講的,雖然我們有時(shí)還是那么不懂事,讓您著急、讓您生氣,但我們保證一定會(huì)改掉我們的壞習(xí)慣,不再讓您操心……
啊!悅耳的鈴聲終會(huì)響起,妖艷的鮮花也會(huì)受到時(shí)間的限制,但只有您對(duì)學(xué)生的愛是那么無私,永遠(yuǎn)綻放!
啊!我最敬愛的林老師啊!您不僅是人類靈魂的工程師,您更是我心中最美麗的天使!
師愛作文600字 篇41
在我的記憶里,有一位值得我尊敬的老師——鄺教練。她是我的國際象棋老師。她有著圓圓的腦袋,短而烏黑的頭發(fā),有神的眼睛,普通的鼻子,還有一個(gè)總是笑著的嘴巴。眼睛旁還有幾絲皺紋,那是她為我操心造成的。
兩年前,我到廣州棋藝社學(xué)國際象棋,是她把我從“一張白紙”教到全國女子9歲組第9名。也是她傳授了我的邏輯推理能力。
每次我早到課室她都“毫無怨言”地給我輔導(dǎo),下課了,她還是“專心致志”地給我講棋。因此,我“出其不意”地在學(xué)了9個(gè)月的時(shí)間下,取得了廣州市國際象棋女子組第一名。
此后,她都讓我晚上到她家里跟幾位哥哥下棋。下棋的`時(shí)候,有不正確的地方,及時(shí)提出。
有一次,她病了,還是打電話讓我們到她家里學(xué)棋,“憔悴”的她還“堅(jiān)持”給我們上課?吹搅诉@一幕,我心里無比的傷心。如果我有一支摩棍可以實(shí)現(xiàn)我的任何一個(gè)愿望,我一定讓它去治好鄺教練的!就在那一刻,我下了一個(gè)決心:要回報(bào)鄺教練對(duì)我的“師愛”
后來,我獲得了廣州市市運(yùn)會(huì)國際象棋項(xiàng)目女子一九九一年組第一名,廣東省女子組第四名……鄺教練感到十分的欣慰。
雖然現(xiàn)在我已經(jīng)不再跟她學(xué)下棋。但是,在我的心里,她是一名受人愛戴,令人難忘,難得的好老師!
師愛作文600字 篇42
愛是一座橋梁,它可以拉近人與人之間的距離;愛是一枝蠟燭,它可以點(diǎn)燃希望的火炬;愛是艱辛與汗水,伴隨著我們成長(zhǎng)。愛是讓人體味無窮的。
老師的愛是溫馨的,老師的愛是純潔的,老師的愛是無私的?傊痪湓挘簬煇廴缟健
回首過去,這五年來老師對(duì)我們無微不至的關(guān)懷歷歷在目。一年級(jí)時(shí),
老師同我們一樣朝氣蓬勃。如今,老師也隨著時(shí)光增添了少許的白發(fā),但笑容依舊燦爛,愛心依舊輝煌。
清晨,太陽才剛露出半個(gè)頭,老師早已到學(xué)校督促我們?cè)缱x;中午,老師放棄了休息的時(shí)間,為我們批改作業(yè),耐心地為我們講解出錯(cuò)的原因;傍晚,天已灰蒙蒙的,老師的身影,模糊在灰暗的路燈下;夜晚,老師窗前的`燈遲遲未滅……
老師,您嘔心瀝血地為我們付出,老師,您是園丁,您是慈母,您是孔明燈、您是我們小小心靈中偉大的豐碑。老師盡心盡力地為我們著想,我們真誠地對(duì)老師說:“謝謝您,敬愛的老師!
老師的愛像蠟燭一樣默默奉獻(xiàn),老師的愛像火炬一樣溫暖,老師的愛像水晶一樣純凈。我們感謝老師對(duì)我們的教導(dǎo),培養(yǎng);感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷,照顧。老師對(duì)我們的付出如此大,那我們對(duì)她們的回報(bào)又是什么呢?我想:我們也只有用最好的品德,最好的成績(jī)來回報(bào)她們。
師愛作文600字 篇43
由于這段時(shí)間我的眼睛腫成了“熊貓”,愈腫愈狠,實(shí)在沒辦法,媽媽只好帶我去醫(yī)院看病。
醫(yī)生說:“是麥粒腫,每天一早要來敷藥,如果沒有好轉(zhuǎn),還要做小手術(shù)!蔽业男呐K仿佛被錘子錘了一下似的,要做手術(shù)?不會(huì)吧!一件小事搞這么大,醫(yī)生要不要這么夸張。
第二天一早,媽媽七點(diǎn)鐘就把我?guī)нM(jìn)了醫(yī)院,看看我的眼睛,再看看治療室的醫(yī)療工具!搬t(yī)生今天會(huì)不會(huì)就這么給我了結(jié)了呀?我可不想做手術(shù)!”我害怕地想。醫(yī)生看過之后,決定要給我敷藥,我心里懸著的石頭這才落下了。
“報(bào)告!”何老師驚奇的張開大嘴,接著是同學(xué)們愣神的目光,我有點(diǎn)害羞地把事情經(jīng)過完整地告訴了何老師!疤鄄惶垩?你的眼睛腫得比較嚴(yán)重呀!”何老師抬起眉毛,關(guān)心地說!斑好!蔽也幌胱尯卫蠋煵俣嘤嗟男。“如果眼睛腫得疼,一定要告訴老師喲!”何老師說。
沒過多久,紗布上的膠居然脫落了,我正要試圖重新貼上去時(shí),卻被何老師發(fā)現(xiàn)了,她連忙叫我去她的辦公室重新包扎,何老師從抽屜里取出醫(yī)療箱,找出膠帶,撕開一條,再用剪刀剪掉,把一條又一條的膠貼在了紗布上,何老師把我的臉貼得像一個(gè)九宮格似的,辦公室里的'老師見了,笑得前仰后翻,何老師也笑了。走的時(shí)候,我看到何老師桌上還放著幾堆沒改完的作業(yè)本。
貼著老師的“愛心牌”紗布,我祈禱我的眼睛快點(diǎn)好起來吧。
師愛作文600字 篇44
有一種職業(yè)最美麗,那就是教師;有一種情感最感人,那就是師生情。在我們的成長(zhǎng)過程中,是您在為我們導(dǎo)航,嚴(yán)厲的責(zé)備中有您恨鐵不成鋼的無奈,諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望。在我們點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水,我們要對(duì)您說“老師您辛苦了”!
在我五年的.學(xué)習(xí)過程中遇到了一種感動(dòng),它就是師愛感動(dòng)!感動(dòng)如愛,時(shí)刻溫暖著我們的心。提起那些事,我至今記憶猶新。
李老師是一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、教學(xué)有方的好老師。記得有一次。我的作文沒有寫完整。老師把我叫到辦公室去,我本以為老師要批評(píng)我一頓,沒想到老師竟然是要輔導(dǎo)我把這篇作文寫完。我坐在老師的位置上。老師就站在我旁邊輔導(dǎo),我經(jīng)過老師的輔導(dǎo),我這篇作文總算寫完了。我特別感激李老師對(duì)我的幫助和教導(dǎo)。
還有我們的英語老師高老師。在這學(xué)期剛開學(xué)的第一節(jié)英語課上老師一進(jìn)教室,我們才發(fā)現(xiàn)老師的左胳膊因骨折而打上了石膏纏上了繃帶。但是老師為了不耽誤五六年級(jí)的英語課,高老師不畏病痛、堅(jiān)持工作不應(yīng)個(gè)人耽誤學(xué)生。高老師,這種愛學(xué)生。愛教育、愛崗敬業(yè)的精神感動(dòng)著石堤小學(xué)的全體師生。老師對(duì)學(xué)生的愛是無私的,她愿意為我們奉獻(xiàn)一切,盡管生病了,也想著為大家上課,白天上完課,晚上還要為大家批改作業(yè),備課,F(xiàn)在生病了,可心里肯定還在記掛著自己的學(xué)生。希望老師可以早日恢復(fù)健康。老師我們永遠(yuǎn)愛您!
老師讓我們?cè)傧蚰酪痪洌骸袄蠋熌量嗔恕薄?/p>
師愛作文600字 篇45
有一位哲人曾經(jīng)說過這樣一段話:“老師好比蠟燭,不斷地燃燒,消耗著自己,照亮同學(xué)前進(jìn)的道路;又像一根粉筆,散播著智慧的種子,把知識(shí)傳授給我們,而漸漸損磨著自己;又像一只梯子,讓人踩著自己的肩膀攀上高峰,去采摘那勝利的果實(shí)。
每天您總是早早的來到學(xué)校,卻是第一個(gè)到班里,而又是放學(xué)后最后一個(gè)離開教室的人,常常天已經(jīng)黑了,可我們的教室的燈依然亮著,燈光下依然可以看見老師忙碌的身影,噢!原來您正在為我們準(zhǔn)備第二天的課程。只有利用自己的休息時(shí)間準(zhǔn)備教案。有的時(shí)候同學(xué)上課不集中,老師馬上叫起來讓他回答問題,老師卻沒有批評(píng)他,而是耐心地為他講解,使被叫同學(xué)不僅弄懂問題還受到教育,老師對(duì)我們盡心盡力無微不至。
記得有一次正直我們期末考試階段,老師您的孩子,突然有病發(fā)燒39度,這候您的愛人又出差了孩子急需媽媽的照顧,可是老師為了讓我們?cè)诳荚囍腥〉煤贸煽?jī),仍然領(lǐng)著我們正常復(fù)習(xí)講課,沒有為自己的家事耽誤一節(jié)課,對(duì)我們真是勝似自己的'孩子啊!在老師的精心輔導(dǎo)下,我們?nèi)嗟某煽?jī)有很大提高,由一個(gè)后進(jìn)班一躍成為五好班級(jí)。
老師您是給我們送來知識(shí)的傳播者,您的無私奉獻(xiàn)好比是一本讀不完的好書;時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒幫助著我們,教會(huì)我們更多豐富的知識(shí)。老師您的愛是一味的付出,決不求回報(bào);您是我們成長(zhǎng)的第一盞指路明燈。
師愛作文600字 篇46
這是一個(gè)崇高的職業(yè),從事這個(gè)職業(yè)的人,在危難來臨時(shí),從不計(jì)較個(gè)人的得失,首先是想到了他們的學(xué)生,這類人,就是老師。
在四川發(fā)生8.0級(jí)大地震時(shí),生命顯得極其脆弱。災(zāi)難來臨,多少人,被掩埋在廢墟之中,站在生于死的邊界上!袄蠋煛庇赂业呐c死神展開了搏斗,硬從魔爪中奪下了一條條生命。他們是這場(chǎng)災(zāi)難中的神靈,是抗震救災(zāi)的英雄。
在汶川一所小學(xué)的`廢墟中,當(dāng)救援人員刨開廢墟,看到這樣一個(gè)畫面:一個(gè)女老師,雙臂緊緊的護(hù)住了一個(gè)學(xué)生,當(dāng)她被救援人員救出時(shí),她懷中的學(xué)生活了下來,而這位老師,身體已斷成兩截,血肉模糊。她就像一座豐碑。她當(dāng)時(shí)才年僅21歲,她的人生原本是漫長(zhǎng)而美好的,但卻為了救自己的學(xué)生,而停止了延續(xù)。
還有一位教師董雪峰,在逃出后不顧生命危險(xiǎn),奮力搶救學(xué)生,當(dāng)他得知,自己的妻子和兒子已被無情的地震奪去了生命,他并沒有因傷痛而停下手中的救援,他不顧一切地奮力搶救者還有一絲希望的幸存者。他成了一盞照亮生命的明燈。
是啊!平時(shí),老師在人們心中并不是那么高大,這只是一個(gè)普普通通的職業(yè),一個(gè)個(gè)普普通通的人,只有在危難當(dāng)頭時(shí),才會(huì)顯出他們崇高的境界。在此,我要忠心向那些英勇無畏的老師們道一聲:謝謝!
師愛作文600字 篇47
冬天的雪潔白純潔,冬天的世界冰天雪地,冬天的故事一定能打動(dòng)你的心弦。小學(xué)的生活有著太多的酸甜苦辣,但那份濃濃的師愛卻伴隨著我度過了五年美好的時(shí)光,并永遠(yuǎn)也畫不上句號(hào)。
記得有一次,我高高興興地來到學(xué)校,看見有一群人正圍著劉老師,走近一看,嚇了我一大跳,老師的.手上竟綁上了石膏。我想:老師真好,為了我們不再換老師,不再拖課,竟忍著傷痛繼續(xù)為我們上課。
上課了,劉老師一手捧著書,快步來到班級(jí)。我想:劉老師的右手綁上了石膏,不能寫字,左手怎么寫呢?正在我百思不得其解的時(shí)候,老師用左手在黑板上寫了幾個(gè)字。寫完,老師說:“老師沒有用左手寫過,肯定有點(diǎn)像“甲骨文”,對(duì)不起了!”老師的道歉讓我非常感動(dòng),就像陽光灑進(jìn)了我的心田,老師本來是可以請(qǐng)病假的,可是她沒有,仍舊為我們上課,她的愛無聲也無痕,卻在我的心里留下了深深的記憶。想到這,我突然眼睛一酸,心了充滿了感激,一股暖流涌進(jìn)了我的心房。
下課了,我們看到老師在講臺(tái)上批本子,我們好象有人在無聲地指揮似的,不約而同地到上面幫老師翻開本子。
每當(dāng)她帶著清香的氣息悠悠離去時(shí),每當(dāng)她站在講臺(tái)旁,批本子時(shí),每當(dāng)她滿含笑意的目光注視著我時(shí),我都感到從未有過的激動(dòng)和感動(dòng)。
即將畢業(yè),心里總有一份眷戀,舍不得美麗的校園,同桌的伙伴,更舍不得可敬的
師愛作文600字 篇48
我的心里有一朵記憶小浪花,她在我的心里是一個(gè)美好的回憶,這些愛無時(shí)不在,無處不在,我走到哪里都會(huì)有愛伴隨著我。
我的老師一直教導(dǎo)我們要做一個(gè)正直的人,要像中國的`英雄那樣為大家服務(wù),記得有一次,老師正在給我們講一道非常深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題,我卻在一旁傻傻的聽著,老師問我們大家聽懂沒有嗎,我自己卻并沒有聽懂,我也跟著大家說聽懂了,老師說,她要出一道一樣的題讓同學(xué)上去做,我的心里害怕的如似火,老師說了一個(gè)人的名字“陳麗潔”,我呆住了,臉上露出了心不甘,情不愿的樣子,我在黑板上用粉筆在一旁用心的做 ,但是不管我怎樣用心,我做了一半天,同學(xué)們?cè)谝慌試\嘰喳喳地都在說:“做不起就不做了唄,耽誤我們大家的時(shí)間。”我越聽越難過,一不小心就傷心的哭了,老師見了,走上前來說:“孩子,沒事,小孩子誰沒有遇到難題的事呢?老師再來剛給你講一講這道題吧!”聽了老師這一連串對(duì)我的細(xì)心講解,這一道題我終于懂了。
從老師給我講題的過程中,老師對(duì)我的耐心講解突出了老師對(duì)我的愛,老師對(duì)我的期望,對(duì)我們大家的期望,對(duì)我們大家的愛和細(xì)心地照顧。老師在這一朵擷取的小浪花中給我留下了深刻的印象,讓我永遠(yuǎn)記住這一個(gè)偉大的時(shí)刻,老師,謝謝您,我對(duì)您的愛,永遠(yuǎn)道不盡,也說不清。
師愛作文600字 篇49
5月12日,汶川地震來臨了。頓時(shí),四川省大部分地區(qū)化成一片廢墟。
幾天后,救援隊(duì)的解放軍戰(zhàn)士打開廢墟上的一塊石板,頓時(shí)被驚呆了:一位中年男人趴在一張桌子上,已經(jīng)氣絕了,他的身體已經(jīng)被砸下來的石板壓得面目全非。人們正琢磨著這位中年人為什么是這個(gè)姿勢(shì)時(shí),戰(zhàn)士們又有了新的發(fā)現(xiàn)。
這里是一所學(xué)校,這位中年人的`身份是一位教師,他和課桌下面還護(hù)著4位生還的學(xué)生。救援人員正要把老師和課桌分開時(shí),發(fā)現(xiàn)老師的身體已經(jīng)僵硬,永遠(yuǎn)定格在這個(gè)姿勢(shì)了。
學(xué)生被救出以后,含淚講述了這個(gè)難忘的感人故事。
當(dāng)時(shí),學(xué)生們正在教室里上課,地震發(fā)生了。老師立即停止上課,一邊緊急疏散學(xué)生,一邊催促剩下來的同學(xué)快點(diǎn)離開。最后,只剩下了他和4名學(xué)生,這時(shí)已經(jīng)逃不出去了。老師立刻讓4名同學(xué)到一張課桌底下躲避,自己也趴在課桌上護(hù)住同學(xué)們,鼓勵(lì)他們不要放棄,一定要生存下去,同學(xué)們也希望老師平安無事。然而,天不遂人意,掉下來的天花版不斷砸到老師身上,他的聲音越來越小,最終消失了……
當(dāng)這位老師的死訊傳到他女兒耳中時(shí),他的女兒悲痛欲絕。不過,她很快恢復(fù)了理智。她認(rèn)為,每一位老師都有責(zé)任去保護(hù)學(xué)生。
這位老師叫譚千秋。在地震來臨的危急關(guān)頭,他用自己的責(zé)任心和對(duì)學(xué)生的愛付出了50多歲的生命。隨著歲月的流逝,許多事情都會(huì)被我們淡忘,但我永遠(yuǎn)忘不了這位師愛無邊的譚老師。
師愛作文600字 篇50
您是我最想要感謝的人,您不僅和藹可親,而且特別關(guān)心我們。
記得有一次,我?guī)Р韺W(xué)校,課堂上我的肚子突然疼了起來,當(dāng)時(shí)我真想又哭又叫,可為了不打斷老師您美妙的話語,還是忍住了。但是心細(xì)的老師您已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我的臉色不對(duì),跑過來急切地問:“楊予彤,你哪不舒服了?臉色怎么這么蒼白?要不我送你到醫(yī)院去看看,小心傷了身體!薄安挥昧死玻瑳]事兒的,只不過是肚子疼而已,而且您不能走開的,還有四十多個(gè)學(xué)生需要你講課呢!”我強(qiáng)忍著疼痛說。老師又擔(dān)心地說:“那這樣吧,我打電話給你媽媽吧,讓你媽媽帶你去看看,別以為小小的肚子痛沒事的,嚴(yán)重起來可要發(fā)高燒,還要掛鹽水的!蔽冶焕蠋焾(jiān)決的話語感動(dòng)了,老師望著熱淚盈眶的我露出了淡淡的笑容,接著就二話不說,拉著病怏怏的我走進(jìn)辦公室,拿起電話就打,老師對(duì)我媽媽說了我的病情后,媽媽很快就趕到了。媽媽帶我去了醫(yī)院,聽醫(yī)生說我在發(fā)高燒,要住院掛鹽水,需要請(qǐng)假幾天,暫時(shí)不能去上學(xué)。中午十分,我正在擔(dān)心自己功課的`時(shí)候,我的病房里出現(xiàn)了您那熟悉的身影,給我送來了禮物,還讓我放心,您會(huì)安排好你的功課。聽著您的關(guān)切話語,化作陣陣暖流涌入我的心間。
我的老師您就是這樣無時(shí)無刻的關(guān)心和愛護(hù)這我們。老師啊!您是辛勤的園丁,我們是祖國的花朵,因?yàn)橛辛四木恼疹櫍覀儠?huì)茁壯成長(zhǎng)!
師愛作文600字 篇51
有一次因?yàn)橐馔,我的腳趾骨折了,綁上了厚厚的石膏,給我的學(xué)習(xí)生活帶來了很大的不便。但張老師無微不至地關(guān)心著我:喝水、上廁所等,她都會(huì)關(guān)照同學(xué)來幫助我。
而最讓我難忘的是中午去食堂吃飯。起先她專門讓同學(xué)送到教室,可往往送到時(shí)飯菜都已經(jīng)涼了。于是等我的'腳稍有好轉(zhuǎn)后,她就派同學(xué)扶我一路去食堂,她要先帶隊(duì)伍過去。我們的教室雖然在一樓,可到食堂要穿過長(zhǎng)廊,而且有臺(tái)階。我跳上跳下,不一會(huì)兒已經(jīng)精疲力竭、滿頭大汗,而且由于害怕,隱隱感覺腳疼了,我一下哭了起來。
也許是等了太久,也許是不放心我,張老師滿臉焦急地走了回來,見我滿臉痛苦,忙安慰我:“不哭了,把眼淚擦掉,我們是最勇敢的!”邊說邊要背我。我掙扎著不肯上去。要知道張老師身材瘦小,而我在班級(jí)里的個(gè)子可是數(shù)一數(shù)二的,她怎么背得動(dòng)我呢?張老師突然生氣地說:“你再不聽話,我再也不管你了!”無奈,我只能讓張老師背起了我,我可不想老師不理我!
一路上,張老師總不時(shí)地回頭問我腳疼不疼。來到食堂,老師把我扶到座位上,把我的傷腳輕輕擱在凳子上放平。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)張老師已經(jīng)滿頭大汗,還在輕輕地喘氣。
吃飯時(shí),張老師頻頻回頭關(guān)切地看看我,而我也會(huì)心地向張老師微笑一下。
張老師,您對(duì)我的愛是多么美麗、多么細(xì)微!您不是我的媽媽,卻勝似我的媽媽!
師愛作文600字 篇52
那一次,學(xué)校開展毛筆興趣班,由于您在學(xué)校書法出眾,就擔(dān)起了指導(dǎo)老師的重?fù)?dān)。從那以后,每天看見的都是您那忙碌的身影。那時(shí)我也在練毛筆,可不同的是我是媽我練的,我心中有一千個(gè)不愿意一萬個(gè)不愿意,可是沒辦法,母命難違!于是,我在練毛筆的時(shí)候心不在焉的,還時(shí)不時(shí)打擾您講課,在背后悄悄地憶論您的不是后來,您知道了,在眾目睽睽之下把我說得一文不值,您說:一個(gè)女孩子就這么懶,以后到社會(huì)上怎么辦?我聽了以后,也生氣了,把頭扭到一邊,生著悶氣。第二天,您把我叫到辦公室,和我道了歉,還耐心地給我講道理,告訴我寫毛筆的好處。我聽著聽著,心中有如千萬根針扎著那么難受,那不爭(zhēng)氣的眼淚從眼眶里滾了出來,我愧疚地對(duì)您道了歉,您聽了,摸了摸我的頭,笑了笑從那以后,我才真正打心眼里喜歡上了毛筆!
老師給了我一把金鑰匙,幫我打開知識(shí)的寶庫;老師還是我的'一面活生生的鏡子,照出了隱藏在陰暗角落里的那個(gè)我。老師的愛是無聲的,老師的愛是無私的,老師的愛更是無窮的
老師,您快樂嗎?如不快樂,我送您一片森林,因?yàn)橐蛔詷淙~代表一份快樂,愿無限的快樂伴隨著您;老師,您幸福嗎?如不幸福,我送您一個(gè)東海,因?yàn)槊恳坏嗡硪环菪腋#改依顫M天下,幸福到永遠(yuǎn)!
師愛作文600字 篇53
喜歡捕捉一只紫色的蝴蝶,讓紫色的幻紗點(diǎn)綴老師的笑;喜歡采擷一束粉色的花,讓淡淡的芬芳流入老師的心房;喜歡采摘一片紫色的葉,讓綠色的夢(mèng)融入老師的希望······
春天,大地四處洋溢著濃郁的生機(jī),春風(fēng)吹來,就像老師的撫慰,空氣里溢滿淡淡的清香。春雨淅瀝,就像老師的哺育,雨滴里充滿濃密的甘霖。我知道,這是老師對(duì)我的呵護(hù),伴隨我茁壯成長(zhǎng)。
夏天,大地四處顯現(xiàn)出了綠意盎然,暖風(fēng)吹來,就像老師的教導(dǎo),空氣里充滿濃厚的乏味。狂風(fēng)暴雨,就像老師的訓(xùn)訴,風(fēng)雨里融入苦澀的泔水。我知道,這是老師對(duì)我的教育,伴隨我健康成長(zhǎng)。
秋天,大地四處呈現(xiàn)出了秋季金黃,秋風(fēng)吹來,就像老師的.欣慰,空氣里報(bào)出金色的魅力。遍地黃金,就像老師的驕傲,大地鋪滿了收獲的喜悅,我知道,這是老師對(duì)我的自豪,讓我感受成功的喜悅。
冬天,大地四處展現(xiàn)出了銀裝素裹,寒風(fēng)吹來,就像是我的懊悔,空氣里透出寒風(fēng)的凜冽。遍地銀白,就像老師的白發(fā),大地漫布著冰心的哀愁,我知道,這是老師對(duì)我的操心,讓我領(lǐng)會(huì)師愛的偉大。
是的,我沒有放棄,我沒有絕望。是老師,把我引向光明,是老師,把我教育成人,是老師把我領(lǐng)到成功的彼岸。四季的師愛終生伴我前行!
師愛作文600字 篇54
新學(xué)期開始了,我們又有了一位新老師,也是我們的新班主任,—薛家敏老師,是她改變了我對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,激發(fā)了我學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。
她個(gè)子不高,微微發(fā)胖,時(shí)時(shí)戴著一副白色的眼鏡,臉上寫滿了教學(xué)的艱幸,每當(dāng)她走進(jìn)教室時(shí),臉上總是掛著微笑,她的.課使我們都覺得很輕松,她雖然身材不是很高大,但她卻有著和其他老師不同的愛心與力量。
記得有一次,由于我和同學(xué)打鬧,被老師找去了,原本我以為我會(huì)被老師嚴(yán)厲批評(píng),但沒有發(fā)現(xiàn)她是那么和藹可親,薛老師只是叫我把數(shù)學(xué)作業(yè)拿來,然后叫我做題,我這幾天上課都沒認(rèn)真聽,哪會(huì)做題呀,我的兩眼冒金花,過了一會(huì)兒,老師走了過來,我一個(gè)題都沒做,我心想死定了,隨著老師的腳步越來越近,我的心便砰砰直跳的厲害。這時(shí)我聽到一個(gè)聲音“怎么一個(gè)題也沒做,是不是不會(huì)做呀?哪個(gè)題不會(huì)就來問我好了!蔽颐腿灰晦D(zhuǎn)頭,看見薛老師慈祥的面孔,我被老師的慈祥感動(dòng)了,就這樣,在老師柔和的語言中,我會(huì)做了,漸漸地我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,老師講課我也認(rèn)真聽了,簡(jiǎn)單的幾何題我也會(huì)做了,這一切的一切都要?dú)w功于我的老師—薛家敏老師。
是她讓我明白了只要誠心、細(xì)心、耐心就一定能把事情做好。薛老師,是您愛的力量感動(dòng)了我,鼓舞了我,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。
師愛作文600字 篇55
我剛升入初中時(shí),滿腔的喜悅無法表達(dá)?墒牵瑑H僅過了一天,我的高興勁就煙消云散了,因?yàn)槲议_始了住校生活。第一天住校還行,第二天、第三天就開始想家,再加上對(duì)這里的環(huán)境不熟悉,水土不服,病魔就找上了我。我肚子疼得不能忍受,跟老師說了。老師馬上叫來了我的父母,把我接了回去。過了幾天回來后,馬上又肚子疼,老師無奈把我送回了家。
這樣來來回回好幾次,老師發(fā)現(xiàn)了問題,把我叫到辦公室,語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“其實(shí),你什么病都沒有,只是想家,住不下。以后,你不要愁眉苦臉,自己高興起來,你就會(huì)沒事。多想想學(xué)習(xí)上的問題,把想家、想念父母當(dāng)作學(xué)習(xí)的動(dòng)力吧!回去好好想想,我相信你一定能戰(zhàn)勝自己!”回到教室的我,仔細(xì)考慮了一番,覺得老師的話的確有道理,我應(yīng)該打起精神來專心學(xué)習(xí)……
從此,我沒再想家,可是新的麻煩又來了。因?yàn)槎亲犹鄣脑,我?qǐng)了幾個(gè)星期的`假,學(xué)習(xí)沒有跟上。
這時(shí),學(xué)校開設(shè)了第二課程,我選了“心理與健康”。老師給我們講的第一堂課——— 克服自卑、樹立自信。老師耐心地給我們講解了什么是自卑心理,自卑產(chǎn)生的原因以及如何正確認(rèn)識(shí)自卑心理,如何克服等問題。老師的講課內(nèi)容如春風(fēng)化雨般融化了我心中的擔(dān)憂。老師的話讓我漸漸明白,只要克服自卑心理,努力拼搏,就一定會(huì)走向成功的彼岸……
終于,在我的不懈努力和老師的幫助下,我的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn),感謝老師的鼓勵(lì),感謝老師的愛。
師愛助我成長(zhǎng)!
師愛作文600字 篇56
一直來不及的感謝,但愿你不介意!}記
我曾是班級(jí)里的“重要角色”,基礎(chǔ)薄弱,課堂習(xí)慣也差,字跡“龍飛鳳舞”,在老師眼里既是“扶助對(duì)象”,也是“若有若無”。我也認(rèn)為自己無藥可救。
不過,命運(yùn)原諒了我,由于學(xué)校調(diào)動(dòng)的原因,我幸運(yùn)地遇見了您。
三月的春風(fēng)恰到好處,午后的陽光略顯柔情。這恰到好處的季節(jié)成了我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那天,坐在位子上困困欲睡的我,被老師叫了出來。我冒著冷汗,該不會(huì)是上課時(shí)瞇了眼被發(fā)現(xiàn)了,我只好緊張地硬著頭皮,走了過去。
可是,老師沒什么動(dòng)靜。她拍了拍我的肩膀說:“我看了你之前的成績(jī),其實(shí)你是可以的,如果努力點(diǎn),肯定能行的,即使不能笨鳥先飛,也應(yīng)該做一只堅(jiān)忍不拔的蝸牛也會(huì)前途無量!
這話語就像一縷陽光,照亮我陰暗的心靈,給了我無限溫暖,讓我在學(xué)習(xí)上重新拾回了自信。
從那時(shí)起,我的世界從此多了一個(gè)“朋友”。課堂上少了一個(gè)睡覺的身影,只有那拼搏的火焰。而你也在默默地點(diǎn)撥和提醒。上課時(shí),您總是第一個(gè)提問我;當(dāng)我正愁眉不展時(shí),您能悉心地指導(dǎo)我,課后如朋友般的'與我聊天,找出我的不足……陽光透過窗邊照在了我作業(yè)的右下角,那里是你寫的:加油!
在一次月考中,一向與120分碰不著邊的我竟然能觸摸到了。當(dāng)我目光與您對(duì)視的瞬間,你投來肯定的眼神和微笑。
我不善表達(dá),我想把對(duì)你的感謝寫成文字,但當(dāng)我真的下筆時(shí),卻平靜得只剩下生硬的“謝謝”!
師愛作文600字 篇57
老師,人生中不可忘記的天使。他讓我們學(xué)會(huì)知識(shí),懂得人生的道理,同時(shí),也給予我們甜蜜的愛。
在我還住校時(shí),我尿了一次床。那時(shí),我可都3年級(jí)了!尿床是幾歲小孩干的事呀!這事我想起都丟人。我們宿舍的同學(xué)沒一個(gè)不笑話我的。我羞愧難當(dāng),恨 不得挖個(gè)地洞躲進(jìn)去。一個(gè)美麗的清晨,我卻是像老鼠一樣度過的。吃完早飯,我第一個(gè)回到教學(xué)樓。樓道里人來人往,但在我眼里,他們都像在拋給我冷眼,暗暗 的笑話我。我以為我又會(huì)是第一個(gè)到教室的人呢,但是,邢老師早已坐在講臺(tái)邊整理東西了。我低著頭,想從老師身邊溜過去,但是老師看見了我。老師見我如此, 像受了欺負(fù)一樣,便把我叫了過去。在學(xué)校,我可以說是拉著邢老師的手長(zhǎng)大的,她從來都很欣賞我,但現(xiàn)在,我總感覺她也要數(shù)落我了。
“怎么啦?誰欺負(fù)你了嗎?告訴老師。”邢老師以溫柔的.語調(diào)說。我從口里慢慢擠出幾個(gè)字:“我,我尿床了”“別人笑話你!”“是。”“別傷心,其實(shí)小 孩尿床很正常,每一個(gè)小孩都會(huì)尿床,這是因?yàn)樯眢w發(fā)育的緣故!本驮诶蠋熀臀艺f話時(shí),一個(gè)同學(xué)跑進(jìn)來,大聲和老師說:“彭君湜尿床啦!”邢老師立即把他叫 住,嚴(yán)厲批評(píng),叫他給我道歉,完后,安慰我一番就讓我們回座位了。我不再尷尬,而是感覺我找回了尊嚴(yán)。
邢老師給了我安慰,給了我信心,讓我不再傷心,邢老師的這份愛,是我永生難忘的。
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