亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

師愛作文

時(shí)間:2023-05-06 12:16:27 關(guān)于愛的作文 我要投稿

關(guān)于師愛作文(集錦9篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的關(guān)于師愛作文,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于師愛作文(集錦9篇)

關(guān)于師愛作文1

  三尺講臺(tái),三寸舌,三千桃李,三寸筆。十年樹木,十載風(fēng),十萬棟梁,十載雨。老師是那辛勤耕耘的園丁,我成長的每一個(gè)過程無不沐浴著她的陽光雨露。她的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),溫暖了我們幼小無知的心靈。

  老師,就像紅燭。生來只為了默默地燃燒自己,奉獻(xiàn)自己,把光明帶給了人們。為了孩子們的光和熱,老師用自己的所有的一切,來換取每一個(gè)孩子的快樂和成功。

  老師,您就像東方那顆璀璨的明珠,永遠(yuǎn)那么燦爛奪目,為人矚目,受人注視;老師,您就像一片激光,您的生命是一片受人敬仰的光,生生不息;老師,您就像那人類靈魂的工程師,將您的學(xué)生“筑造成高樓大廈”;老師,讓您一個(gè)個(gè)杰出的學(xué)生,讓他們成為國家的棟梁之才,是您一生的心愿;老師,您揚(yáng)起的手臂,您深沉的目光,您的每一個(gè)背影,都早已在學(xué)生的心目中烙上了深深的印象。

  那一次,學(xué)校開展毛筆興趣班,由于您在學(xué)校書法出眾,就擔(dān)起了指導(dǎo)老師的重?fù)?dān)。從那以后,每天看見的都是您那忙碌的身影。那時(shí)我也在練毛筆,可不同的是我是媽媽強(qiáng)逼我練的,我心中有一千個(gè)不愿意一萬個(gè)不愿意,可是沒辦法,母命難違!于是,我在練毛筆的時(shí)候心不在焉的,還時(shí)不時(shí)打擾您講課,在背后悄悄地憶論您的不是……后來,您知道了,在眾目睽睽之下把我說得一文不值,您說:“一個(gè)男孩子就這么懶,以后到社會(huì)上怎么辦?”我聽了以后,也生氣了,把頭扭到一邊,生著悶氣。第二天,您把我叫到辦公室,和我道了歉,還耐心地給我講道理,告訴我寫毛筆的好處。我聽著聽著,心中有如千萬根針扎著那么難受,那不爭氣的眼淚從眼眶里滾了出來,我愧疚地對(duì)您道了歉,您聽了,摸了摸我的`頭,笑了笑……從那以后,我才真正打心眼里喜歡上了毛筆!

  老師,我們敬仰您,因?yàn)槟鸁o私的奉獻(xiàn),每天晚上,您床前的燈都亮到深夜;老師,我們愛您,因?yàn)槟矏畚覀,關(guān)心我們,雖然有時(shí)您會(huì)對(duì)我們發(fā)脾氣,但我們明白,您很累,您很疲倦。為了我們的頑皮,您付出了許多心血,烏黑的頭發(fā)突然間為我們白了許多,這也讓我們感到了許多慈母般的溫暖和慈父般溫暖和慈父般的嚴(yán)厲。老師,您像太陽一樣滋潤著我們的心思。這些年來,我們讓您操了不少的心,對(duì)您的感激之情,我們用一輩子也訴說不完,我們只能衷心地祝福您:“青春常在!天天快樂!”

關(guān)于師愛作文2

  老師,老師的愛是既嚴(yán)厲又細(xì)膩,您就像是我們的親人,總是無微不至的關(guān)心著我們。您的愛,是天下最偉大、最高潔的愛。

  我們是祖國的花朵,您是辛勤的園丁。母親賦予我們的是一個(gè)軀體,沒有您的辛勤培育和悉心教導(dǎo),我們同野獸沒什么兩樣。因?yàn)橛辛四鷮?duì)我們的教育,我們懂得了許多做人處事的道理,因?yàn)橛心,我們的精神生活才更加充裕。老師,您?duì)我們的恩情,深似大海、高如藍(lán)天。

  記得從前的我,是個(gè)膽小鬼,舉手總害怕回答錯(cuò)誤。因?yàn)檫@個(gè)原因,我上課時(shí),就算心里已經(jīng)有了答案,但總還是猶猶豫豫不敢站起來向您和同學(xué)們表達(dá)自己的想法。您其實(shí)也很了解我的性格,所以每次都向我投來鼓勵(lì)的目光,可是當(dāng)我遇到您的目光,總會(huì)不好意思的低下頭,這時(shí)您就會(huì)對(duì)全班同學(xué)說:“沒關(guān)系,大家勇敢的`舉手,即使回答錯(cuò)了也沒有關(guān)系,老師幫你糾正,不會(huì)批評(píng)你的!”我舉起了手,可又放下了,想了想,又舉了起來。您臉上露出了微笑,用手指了指我,示意讓我站起來回答問題。雖然我回答的不怎么理想,還逗的班上同學(xué)轟堂大笑,但是您依然當(dāng)著班上同學(xué)的面表揚(yáng)了我,說:“有勇氣站起來回答問題就是最棒的!”正因?yàn)橛辛四鷮?duì)我的鼓勵(lì),我不再像以前那樣膽小怕事,每到課上,只要我心中有答案,就會(huì)毫不猶豫的高高舉起我的手,這時(shí),您的臉上也總會(huì)露出舒心的笑容。老師啊!我敬愛的老師,因?yàn)橛心,才使我這個(gè)自卑膽怯的少年變成了一個(gè)充滿自信與勇氣的少年。

  不記得您多少次在我的作業(yè)本上精心批注;不記得您多少次帶領(lǐng)我們深入田間地頭了解大自然的奧秘;也不記得您多少次面對(duì)面地對(duì)我孜孜不倦的教誨。您總用紅燭燃燒著亮麗生命,您用真情傳播著智慧火種。您把自己的青春都奉獻(xiàn)給了莘莘學(xué)子們,“燃燒自己照亮別人”。

  是您指引了我智慧的方向,是您帶領(lǐng)我走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。您對(duì)我的教誨、引導(dǎo)、關(guān)愛,我終生難忘。啊,老師!您是我最敬愛的人!

  以上就是小編為大家準(zhǔn)備的關(guān)于師愛的作文,希望能夠幫助到你們。

關(guān)于師愛作文3

  下課時(shí)間,我們?cè)诓賵?chǎng)上嬉笑著,到處充滿了歡快的氣息。突然,哭聲打破了這寧靜。幾名同學(xué)從操場(chǎng)那邊過來了,有的掩著面孔,有的時(shí)不時(shí)擦一下眼角的淚,有的低聲抽泣著。一位同學(xué)哭著撲到我懷里,我忙詢問:“怎么了?哭什么。俊彼杨^埋到我肩膀:“嗚嗚,語文…語文老師走了,不教我們班級(jí)了!边@句話恍如晴天霹靂,我愣住了,顧不得安慰她,眼淚情不自禁地流了下來。

  剛來到學(xué)校時(shí)的畫面緩緩浮現(xiàn)……

  初二下學(xué)期,我來到了這所陌生的學(xué)校。進(jìn)了主任室,主任一臉嚴(yán)肅的看著我,“丑話說在前面,你到了這,和以前就不一樣了,收斂點(diǎn),我不管你是不是有什么毛病,現(xiàn)在全得改!比缓箝_始一條一條說明學(xué)校的規(guī)章制度,爸爸媽媽站在我身后,點(diǎn)頭哈腰的聽著。忽然,我覺得好委屈,從來都沒有被這樣漏骨的批評(píng)過,為什么,為什么轉(zhuǎn)學(xué)生就一定要被下一個(gè)壞孩子的定義,我沒有做錯(cuò)什么啊。我就像是一只剛飛出牢籠的鳥,一出門便遇上了銅墻鐵壁。聽完了一通批評(píng),又去辦公室見各個(gè)老師,班主任語氣很溫和,但她勸我蹲級(jí)……面對(duì)這些眼光,感到聲旁涼颼颼的!斑@就是我將要生活一年多的地方?天啊,好可怕!边@時(shí),語文老師將我叫了過去,她什么都沒有說,也沒有把我當(dāng)成一個(gè)“不可救藥”的壞孩子,而是拿出一本練習(xí)冊(cè),告訴我這是學(xué)校做的練習(xí)冊(cè),有空多補(bǔ)點(diǎn)。語氣很溫和,就像面對(duì)一個(gè)普通學(xué)生一樣。于是,就在那一瞬間,我感覺像是抓住了一根救命稻草一樣。那溫柔的目光深深地烙在了我心里,給了我溫暖,給了我堅(jiān)持下去的勇氣,我想我一生都不會(huì)忘記。

  我跟著班級(jí)里的同學(xué),走到了語文老師現(xiàn)在的辦公室,語文老師起先只是勸我們走,但接著忍不住流下了眼淚,我想那眼淚是甜的,里面滿滿的都是老師對(duì)我們的不舍和愛啊。女生都默默地流著眼淚,男生則是站在一旁,長久地沉默著。我們都說這同樣的一句話“老師,我們不要你走。”老師將離她最近的'我和另一位同學(xué)擁進(jìn)了懷里,聞著老師淡淡的發(fā)香,眼淚越發(fā)洶涌流淌。

  上課了,同學(xué)們回到了教室,但都像是失了魂魄一樣。

  第二天,班主任帶來了一個(gè)好消息“因?yàn)橥瑢W(xué)們都舍不得老師,在班主任的提議下,學(xué)校同意繼續(xù)讓語文老師教我們。”那一刻,整個(gè)班級(jí)沸騰了,巨大的喜悅,無以言表。

  老師給予我們的愛,是那樣溫暖。初三新生活的緊張,有著別樣的溫暖陪伴!

關(guān)于師愛作文4

  說起老師,大家得第一印象是嚴(yán)厲地,經(jīng)常作業(yè)布置得多多,重視學(xué)習(xí)好的同學(xué),輕視學(xué)習(xí)差的同學(xué)?墒俏覀兊陌嘀魅慰刹灰粯影!她就是我們的班主任——陳波老師。在學(xué)校離她“扮演”著各種“角色”。上課時(shí)她是一位認(rèn)真嚴(yán)厲的老師,孜孜不倦的為我們教授著知識(shí)。在課下她是一位慈祥的“母親”;一位知心的朋友;一位公正的“法官”。細(xì)心地呵護(hù)著我們每一個(gè)同學(xué)。

  在她的眼里,我們“六。二”班是一個(gè)好班級(jí),每一個(gè)同學(xué)都是她的“寶貝疙瘩”。學(xué)習(xí)不好的同學(xué),不是笨,而是學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真,學(xué)習(xí)方法有問題。就拿我來說吧,以前的我寫作業(yè)的時(shí)候,總是磨磨蹭蹭,經(jīng)常寫到很晚,學(xué)習(xí)成績也很差,慢慢得像一個(gè)壞學(xué)生方向發(fā)展。陳老師到我們班后,知道了我的情況,把我叫到一邊語重心長的對(duì)我說:“苗方舟,其實(shí)你有能力,也很聰明,就是懶惰,不努力,對(duì)嗎?”“嗯,嗯……”。陳老師眼里閃爍出一種光芒,她說:“老師和家長把心都掏出來給你了!你有能力學(xué)好的,不要辜負(fù)我們對(duì)你的期望。作業(yè)在21:30分前寫完好嗎?不行就把你帶到我家去做。希望你做一名好學(xué)生,好好學(xué)習(xí),不要墮落下去好嗎?”這一刻我好像是一尊石像,周圍的空氣似乎凝固了,我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),我的心里好像萬箭穿心,難過的感覺一下子涌向心頭……!昂!”我臉上泛著紅光,眼睛閃爍著,心里暗暗的保證。接下來的一段日子,我克服了磨蹭的壞習(xí)慣,天天都能按時(shí)完成作業(yè)。但時(shí)間一長,我的老毛病又犯了,終于又一次沒完成作業(yè),放學(xué)后被陳老師帶到了家里。再去老師家的`路上,老師拉著我的手,我的心情糟糕極了。在老師的家里我拼命地寫著作業(yè),只想快點(diǎn)回家,很快作業(yè)在19:30分寫完了。老師微笑著看著我,我的頭低低的。老師說“苗方舟,在這吃飯吧”我不好意思得吃著,老師不斷地給我夾著菜、餃子,我的心里像倒了五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸一起涌向心頭,好難受、好難受……

  誰說老師不好,而我卻不這樣認(rèn)為、難道這不是一個(gè)無私、嚴(yán)厲、和藹可親的好老師嗎?老師,我還要把您比做慈祥的母親。因?yàn)槟衙恳粋(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子,奉獻(xiàn)您無私的愛;因?yàn)槟谖覀兪艿酱煺蹠r(shí)給我們鼓勵(lì),在我們得到榮譽(yù)時(shí)陪我們一起歡呼和興奮;因?yàn)槟淮未蔚貙?duì)我們噓寒問暖,照顧得無微不至。老師啊,老師!您辛苦了,謝謝您的無私師愛!

關(guān)于師愛作文5

  曾經(jīng)有這樣一個(gè)小男孩,呆頭呆腦的簡單模樣,讓人十分容易忽視那簡單的眼里所躍動(dòng)著的智慧的光芒。

  他喜愛閱所愛之書,寫零星小事。清晨,他就輕輕地倚著墻,沐浴著暖陽,對(duì)著冉冉新升的朝陽發(fā)一會(huì)兒呆,用他豐富的想象,認(rèn)真地勾勒著他獨(dú)特的小小世界。月夜,他就借著斑駁月輝,寫下他的一筆一畫,亦有“高山仰止,景行行止,雖不能至,心向往之”的希冀。

  當(dāng)然,他也有著“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪情壯志,向往著縱情揮灑出人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,憧憬著寫作的至高境界:寫一筆芬芳,留一番意境,書一篇燦爛,成一片世界。怎奈何他卻同女孩一樣扭扭捏捏,當(dāng)他所作之文,有幸被老師選中,并作為范文被朗誦之時(shí),淡淡的一抹緋紅便從耳根蔓延至他的臉頰。

  但潦草的字跡,卻是他最大的敗筆,無論如何綺麗絢爛的夢(mèng),在他歪歪斜斜的字下,顯現(xiàn)不出半點(diǎn)惟妙惟肖的靈動(dòng)。逐漸的,筆尖便成為了他自卑的源泉。而后的一次縣征文活動(dòng),他也躍躍欲試?墒,從筆尖滲透而來的自卑卻奪走了他的勇氣,怯懦的心魔從中作祟,不出所料的,他臣服于了怯懦,沒有勇氣帶著他的信心走到最后。原本清澈靈動(dòng)的眼,漸漸失去了光澤,變得空洞而黯淡。

  任時(shí)光荏苒,怯懦不會(huì)被輕易風(fēng)化,勇氣的喪失,使時(shí)間的風(fēng),在他的肌膚之上留下道道長痕,但驕傲的淚怎會(huì)輕易棄守他的眼?唯有李白“孤燈不明思欲絕,卷帷忘月空長嘆”的落寞,與他孤獨(dú)相伴。

  在黑夜的邊際,總能尋得黎明的蹤跡;失意的千里馬也會(huì)有伯樂相中;泛著深邃的,帶著灰色光澤的'毛坯,也總會(huì)有人為之打磨。

  他也尋見了曙光,被伯樂——現(xiàn)在的班主任所賞識(shí),鑒寶師——現(xiàn)任的語文導(dǎo)師愿打磨他,泛起應(yīng)有的閃光。她們以希望為翼,以堅(jiān)信為風(fēng),以鼓舞為力量,讓折翅的他重振羽翼,翱翔于夢(mèng)的藍(lán)天之上。

  她們將勇氣的種子,重新播種在他的心田,再用愛,加以灌溉,夢(mèng)便在勇氣的庇護(hù)之下,悄然萌發(fā)。他空洞的眼,重新泛起智慧的漣漪,有了一顆靈動(dòng)的心,一個(gè)不羈的靈魂!

  舊的傷心與自我,就讓它化成火,點(diǎn)燃不滅的勇氣之魂,新的自我,浴著勇氣的火,涅槃重生。怯懦將被風(fēng)化,頹喪將被擊碎,它們將化作星光點(diǎn)點(diǎn),點(diǎn)綴著夢(mèng)的舞臺(tái)。

  現(xiàn)在,那位小男孩已成長為現(xiàn)在的我。就讓我以勇氣之名,夢(mèng)想之筆,劃掉過往的陰霾,點(diǎn)亮現(xiàn)在的破曉,行一筆芬芳,書一篇燦爛的人生篇章。

關(guān)于師愛作文6

  每我當(dāng)我說起“一日為師,終生為父”這句話時(shí),就會(huì)想起我的黃靜思老師。她是我的“母親”。

  一年級(jí)時(shí),我總能按時(shí)完成作業(yè),但我的學(xué)習(xí)成績一團(tuán)糟。我開始懷疑自己,變得很自卑。是黃老師幫我從懸崖邊上拉了上來。在我成績好之前,還得從她獎(jiǎng)我的那枚勛章說起。

  那是陰天,整個(gè)縣城好像死氣沉沉的,而我班卻生機(jī)勃勃。因?yàn)辄S老師宣布要發(fā)勛章.那些勛章,呈圓盤形,上面印著獎(jiǎng)狀上的榮譽(yù)稱號(hào),戴上它,在學(xué)校溜噠,好不威風(fēng)!而坐在角落的我心想:“哎,我這么差勁,還是別抱希望了!

  一堂課過去了,“母親”和顏悅色地說:“下課。開始發(fā)勛章啦。”隨著一陣歡呼,教室里頓時(shí)人聲鼎沸。有的人在指著“學(xué)霸”;有的人左思右想:“會(huì)不會(huì)有我呢?我最近表現(xiàn)很好哇”;還有人在議論紛紛。班上好像菜市場(chǎng)。唯獨(dú)我坐在角落上玩著鉛筆。這陣“風(fēng)波”很快停息了,接下來,就是激動(dòng)人心的時(shí)刻了。

  同學(xué)們齊刷刷地將目光投向黃老師!跋旅媸谦@獎(jiǎng)?wù)叩拿麊,一共有六?.....第五位--鄭世泓......"“母親"鄭重地念道。趴在桌子上玩鉛筆的我立馬坐好,一不小心把鉛筆在手心上扎了一下。這種時(shí)刻對(duì)我來說,一切傷痛都被拋到九霄云外。"母親”對(duì)我笑了笑。我們六位同學(xué)飛奔到講臺(tái),排好隊(duì),領(lǐng)勛章。當(dāng)輪到我時(shí),“母親”把勛章遞給我,我閉著眼睛。乍一看,竟然這上面印著“學(xué)習(xí)積極分子”!

  放學(xué)了,落日的彩霞沒有吸引我。伴著落葉與微風(fēng),我急匆匆地來到黃老師的辦公室,喊"報(bào)告!”“進(jìn)來!秉S老師應(yīng)道。我問她:“老師,我為什么會(huì)得到勛章?”她笑著說:“昨天開完家長會(huì),我了解你一回家就寫作業(yè),從來不拖拉,這不正是很好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎?

  回家途中我腳步如清風(fēng),心久久不能平靜。感覺這是我人生的一個(gè)新開始。落日的彩霞,我越看越像“母親”,她在對(duì)我笑......

  老師,您是“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!钡哪菢訜o私;您是“一日為師,終生為父。”的那樣盡責(zé);您是“不拘一格降人才!钡哪菢泳礃I(yè)!

關(guān)于師愛作文7

  師愛,如流水般延綿不絕。它融匯成溪成河,滋潤了一片片充滿希冀的土地,然后又緩緩干涸,把繽紛的色彩映照在了花兒的面龐上。

  “老師窗前有一棵米蘭,小小的黃花藏在綠葉間,它不是為了爭春才開花,默默地把芳香灑滿人心田……”這首令人熟悉的童謠,從小就縈繞在我們的耳邊。米蘭的花語是“有愛,生命就會(huì)開花!崩蠋熃o予了我們數(shù)不盡的愛,促使我們的生命樹鮮花怒放!

  無需加修飾的幽沉,不需要任何解說的深邃,老師——化成了心中不可泯滅的信仰。無論是在冷風(fēng)呼嘯的嚴(yán)冬中,還是在炎熱如火的酷暑里,只要有時(shí)間停留的地方,都印下了老師們陪伴的足跡。

  時(shí)間易逝,往昔的老師現(xiàn)已風(fēng)華難再,額角上已被歲月磨刻出一條條深深的皺紋。老師奉獻(xiàn)的青春,成了學(xué)子們難逝的回憶。

  蒲公英隨風(fēng)飄舞,是為了尋找更美的天空,綻放純潔的色彩;流星劃過天際,是為了顯示自己,綻放霎那芳華的美麗;月亮陰晴圓缺,是為了展現(xiàn)自己獨(dú)具風(fēng)韻的氣質(zhì)。老師的`不厭其煩,不求桃李滿天下,只為桃李生命怒放!

  感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知的天地的鑰匙,您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!

  水滴感激大海,因?yàn)榇蠛W屗啦桓珊;花朵感激綠葉,因?yàn)榫G葉使它如此艷麗;小鳥感激藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天任它自由翱翔;我們感激老師,是因?yàn)樗龑?duì)我們的辛勤教誨。老師,您就像米蘭,默默無聞但又無私奉獻(xiàn)。

  教會(huì)我們123的,是老師。教會(huì)我們ABC的,是老師。教會(huì)我們“人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子”的,是老師。教我們電解水,氫氧化鈉的,是老師。教我們描繪祖國壯麗山河的,是老師。

  老師,這個(gè)動(dòng)聽的稱呼,陪伴我們十幾年的寒窗苦讀,陪伴著我們十幾年的嬉戲玩鬧,陪伴著我們十幾年,她無微不至,總是為我們著想著。

  老師,謝謝你們,謝謝你們幾年來在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們;用如百靈般的嗓音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰著我們永不安定的心靈。謝謝你們幾年來如蠟般燃燒自己,照亮著我們。您用粉筆消磨自己,在我們的心靈中留下深刻的印痕。

  風(fēng)兒吹下一片枯葉,承載著我們心中的同一句話:

  老師,謝謝你們!

  老師,教師節(jié)快樂!

關(guān)于師愛作文8

  如果黑板就是浩淼的大海,那么,老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻,您用教職工鞭作漿,劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,您手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥,在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美的弧線——船只穿過……天空飄不來一片云,猶如您亮堂堂的心,一派高遠(yuǎn)。

  情不自禁中,我回想起了老師深夜為我們批改作業(yè)并輔導(dǎo)我的情景……

  樹葉由綠變黃了,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的打著旋落了下來,軟綿綿的樣子;楓樹上的葉子紅紅的,好像一團(tuán)大紅云似的;樹葉在秋風(fēng)的催促下,在空中跳著舞,終于掉到河流里,好像一只小船似的飄來飄去。

  下課鈴聲響了,同學(xué)們都坐得端端正正準(zhǔn)備老師布置作業(yè),抄完作業(yè),我們像籠子里放出的小鳥一樣,一窩蜂的沖出教室。我收拾好書包,快速的沖出了教室,課桌下卻遺忘了一樣?xùn)|西——數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。

  回到家,我開始做作業(yè),我不一會(huì)兒就將語文作業(yè)做完了,當(dāng)我準(zhǔn)備做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),卻怎么也找不到數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。突然,我會(huì)想起我的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)忘在了學(xué)校里,于是,我狂奔回學(xué)校,拿我的練習(xí)冊(cè)。

  此時(shí)天早已黑了,我登上三層教學(xué)樓,發(fā)現(xiàn)我們班的燈還亮著,心里充滿了疑問:是誰還在教室里呢?我懷著疑問推開了教室的門。一看,。∈抢蠋,老師還在為我們批改作業(yè)!我悄悄地走到座位上,拿了練習(xí)冊(cè),正準(zhǔn)備從后門溜走。老師叫住了我:“是李德瀚嗎?過來一下!蔽业男睦锖ε聵O了,慢吞吞地走到老師身邊,默默的祈禱著,千萬不要挨罵呀!

  沒想到的是,老師不但沒有罵我,還為我講解課堂中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和作業(yè)中的'難題,為我拓展知識(shí)……我的心暖暖的,感動(dòng)的淚水奪眶而出。我深刻的體會(huì)到,與師愛同行的我,真的好幸福!

  老師,您是魔術(shù)師,讓我們看到了一個(gè)斑斕的新世界;您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。您是藝術(shù)家,用語言播種、用彩筆耕耘、用汗水澆灌、用心血滋潤;您是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;您是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。老師,我生命的火花里閃爍著一個(gè)您!

關(guān)于師愛作文9

  每一條小溪都有它的起點(diǎn),每一條江河都有它的源頭,而每一個(gè)人都曾有恩師相伴!我也不例外,也有一位和藹可親的班主任。她姓黃,我們都稱她"黃教師"。

  教師,是您的傳道、授業(yè)、交匯、叮嚀、批評(píng)、怒斥、呵護(hù)、引領(lǐng),讓我從懵懂無知到滿腹經(jīng)綸。從調(diào)皮任性到乖巧懂事。您是一位嚴(yán)厲的教師,嚴(yán)格地教育我們,您又像一位慈祥的母親,悉心地照顧我們。

  在課堂上你是嚴(yán)厲的。有天,我在課堂上做了小動(dòng)作,被您發(fā)現(xiàn)了。為了保住我班長的威信,您沒有直言不諱地點(diǎn)名,只是用眼神提醒我。下課后我被叫到了辦公室。你皺起的眉頭和嚴(yán)肅的神情讓我不由得慚愧地低下了頭。您說":小荔,你是個(gè)班長,怎么能在課堂上做小動(dòng)作呢?你這樣,要如何叫全班同學(xué)服你?雖說人人都會(huì)犯錯(cuò),但這種完全可以避免的錯(cuò)誤,只會(huì)是你的威信白白失去,你怎么能犯呢?你回去好好反省,想想該怎么做。您的氣憤使我大吃一驚,平時(shí)的你可從沒發(fā)過這么大的火。同時(shí)也使我不爭氣的眼淚叭嗒的掉了下來。那一次,我是哭著走出辦公室的。教師怎么能這樣,班長犯錯(cuò)了怎么了?難道他心里只有批評(píng),永遠(yuǎn)沒有關(guān)懷嗎?

  可那件事改變了我對(duì)您的看法。記得那天,值日生正在打掃衛(wèi)生,不知怎么了,窗子的玻璃竟掉了下來。我正好坐在窗旁,面對(duì)突如其來的襲擊,我手足無措,急忙伸手去擋。但悲劇還是發(fā)生了——玻璃碎片正好插在我的手背上。我忍著痛拔掉了玻璃,血便涌泉般地流了出來。同學(xué)們慌忙找來了黃教師,黃教師便把我?guī)У搅宿k公室,為我清洗傷口,我覺得疼極了。但看著教師那憐愛的'樣兒,頓時(shí)一股暖流沖入了我的心田。倏忽間,我覺得傷口一點(diǎn)也不疼了。包扎好傷口后,教師輕輕撫摸著我的頭,宛如一陣春風(fēng)撫過樹梢。她彎下腰來問我:"還疼嗎?"這時(shí),淚水在我的眼眶里啊,我便像孩子似的向教師撒嬌,"還很疼!"于是,教師牽起我的小手,吹了又吹,多么像媽媽呀。

  師愛如山,真愛無怨。是恩師的白發(fā)告訴了我們,愛是春暉融雪,愛是雪中送炭;愛是沙海綠洲,愛是生命之源。是恩師的背影告訴了我們,愛是一種給予,愛是一種奉獻(xiàn),愛是一種感恩,愛是一種懷念。

  教師,您辛苦了!雖無榮幸再做您的學(xué)生,但您所給予的,我將牢記心間!盡管無法報(bào)答您的恩德,盡管無法常常與您謀面,但您的付出,將永遠(yuǎn)是我的力量之源,景仰之巔!

【師愛作文】相關(guān)文章:

師愛作文03-29

師愛的作文09-05

師愛的作文11-16

師愛作文04-30

師愛優(yōu)秀作文04-29

師愛無聲作文01-26

關(guān)于師愛的作文02-06

關(guān)于師愛的作文02-04

師愛難忘作文07-15

師愛作文【合集】04-19