關(guān)于“愛(ài)”的作文(精選15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的關(guān)于“愛(ài)”的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于“愛(ài)”的作文1
太陽(yáng)好像沒(méi)有一絲絲的收斂似的，依照毒辣的投射它每一縷光芒，我好似看到了絲絲大地中飄來(lái)的煙，把我的眼給朦朧了。
那是一名孩子的母親，她正立在這火辣辣的陽(yáng)光下，她黑如鍛子的頭發(fā)緊緊的粘在了她的雪白衣裙上，那雙黑白分明的眸子像被按了暫停鍵一般，死死的盯著不遠(yuǎn)處的教室里頭，豆大的汗珠從她的臉上滑落，紛紛掉落在地，可是，一會(huì)兒又不見(jiàn)了蹤影。
“過(guò)來(lái)休息會(huì)兒吧！”在樹(shù)底下的人們說(shuō)：“離孩子們考完還遠(yuǎn)著呢，休息會(huì)兒吧！”保安室的.保安說(shuō)。但她依然靜靜地矗立在那兒，仿佛她那兒的時(shí)間停滯了一般。
哦！我的老天爺��！您可不可以輕輕的滴下幾滴淚，滋養(yǎng)滋養(yǎng)她干澀的嘴唇吧，您可不可以請(qǐng)求白云，讓它去擋一擋那如火的嬌陽(yáng)，您可不可刮一陣清風(fēng)，吹吹那身體的疲倦，如果我能幫幫好心不好了，可是……我搖了搖我的身子，發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”的響聲，我呆望著前方，可是……可是我只是一扉大門(mén)而已啊！
“呯”她居然摔落倒地，她蒼白如紙的手臂仿佛成了她白裙子的一部分，樹(shù)蔭下的人荒亂起來(lái)了，“這是怎么回事？”“她怎么了�！薄啊彼齻冮_(kāi)始議論紛紛。一個(gè)身著西裝的男子朝她走來(lái)，把她拖到了樹(shù)蔭底下，伸出手，按在她的手上，男子的嘴角現(xiàn)出一個(gè)好看的幅度，他看了看手表，坐在她旁邊不說(shuō)話了。
一分鐘，二手鐘，三分鐘，不知過(guò)去多久，對(duì)我來(lái)說(shuō)這像是過(guò)去了一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)，男子用手在嘴邊做成喇叭狀，民大聲喊到：“孩子們，考——完——了。！她剎那間伏地而起，和著了剛剛響起的放考鈴。我默默地笑了。
關(guān)于“愛(ài)”的作文2
“爸媽總是對(duì)我說(shuō)，爸爸媽媽最?lèi)?ài)我，可我總是搞不懂愛(ài)是什么............”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌我心里就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)問(wèn)題——愛(ài)是什么呢？后來(lái)我在生活中找到了答案。
愛(ài)，是在我們還在熟睡時(shí)，清潔工們默默付出的身影。
一天晚上，我睡不著，坐在窗前，望著窗外。突然，一個(gè)身影出現(xiàn)在了無(wú)人的街道。我心想：“會(huì)不會(huì)是小偷”？我嚇得打了個(gè)寒顫。因?yàn)楫?dāng)時(shí)才四點(diǎn)多，按理街道上是不該有人的，于是我趕緊起身準(zhǔn)備去叫醒父母，就在我起身的那一剎那，我看到了那個(gè)身影從三輪車(chē)?yán)锬贸隽舜髵甙眩D時(shí)，我醒悟了：“哦！那并不是什么小偷，而是打掃衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工人��！他們?cè)趺催@么早呢？”以前，我一直以為那些環(huán)衛(wèi)工都是太陽(yáng)當(dāng)頭照才出來(lái)工作的。沒(méi)想到他們竟然這么辛苦。我坐在窗前，靜靜地望著路燈下的那位環(huán)衛(wèi)工人，只見(jiàn)他手中的掃把乖巧的隨著他消瘦的身影一點(diǎn)一點(diǎn)的.挪動(dòng)著。由此，我對(duì)他們產(chǎn)生了一種敬仰之情，如果沒(méi)有他們，城市將會(huì)垃圾遍地、臭味熏天；如果沒(méi)有他們，市民們將無(wú)法正常生活；如果沒(méi)有他們，城市面貌將黯然失色，他們是那么渺小、那么卑微、卻又是那么崇高、那么偉大。
愛(ài)，是我沒(méi)考好時(shí)，我的朋友在我身旁輕輕地安慰。
剛剛結(jié)束的期中考試，我只考了70分，這對(duì)于一向考前三的我，是一種沉重的打擊，當(dāng)我拿到試卷時(shí)，整個(gè)人呆若木雞，眼淚如傾盆大雨般落下。我的朋友們來(lái)到我的身邊一直安慰我：“沒(méi)事，這次沒(méi)考好，以后還有機(jī)會(huì)�！薄皩�(duì)，一次考不好，并不代表永遠(yuǎn)考不好，以后我們一起努力......”聽(tīng)了她們的話我的心情好了很多，心里覺(jué)得暖暖的：”有這些朋友，真好！”
有很多人不知道愛(ài)是什么，其實(shí)“愛(ài)”就藏在我們的生活中，只要你仔細(xì)觀察，認(rèn)真體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)——愛(ài)，就在我們身邊。
關(guān)于“愛(ài)”的作文3
“你熱愛(ài)自己的這份職業(yè)嗎？”這幾天我一直在思考這個(gè)問(wèn)題，工作了七年了，從事著自己夢(mèng)寐以求的職業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)自己面對(duì)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，竟然不能驕傲地說(shuō)“熱愛(ài)”。
記得朋友曾經(jīng)說(shuō)過(guò)他們辦公室有位老師天天帶著錄像機(jī)，并把他的每一堂課錄下來(lái)，回家再研究，再修改。這份對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)令人感動(dòng)，讓人佩服。然而很多時(shí)候我卻在抱怨：天天上這么多課，天天面對(duì)唧唧喳喳地告狀聲，心都累死了，誰(shuí)還會(huì)熱愛(ài)這份職業(yè)？可是漸漸地我卻發(fā)現(xiàn)，越是沉浸在無(wú)休止的抱怨中，越是感到心力憔悴，越覺(jué)得生活無(wú)趣。而當(dāng)面對(duì)各種困難、突發(fā)事件采取積極的態(tài)度時(shí)，反倒輕松了許多。比如：大家都說(shuō)在中心小學(xué)工作無(wú)論業(yè)務(wù)，還是班主任工作事情特別多，整天應(yīng)對(duì)各種各樣的檢查，特別容易煩躁，心一煩看什么都不順眼，導(dǎo)致什么都不愿去做，而往往這個(gè)時(shí)候，學(xué)生還特別容易出事，打架了、磕倒了、相撞了……一連串的'事情會(huì)讓我心情更糟。但是，當(dāng)我反過(guò)來(lái)看待這些事情，把這些事情當(dāng)做自己的事情時(shí)反倒能做的更好，心情自然也會(huì)好很多。還有這次征稿，應(yīng)該說(shuō)我從告別學(xué)生時(shí)代起，就很少拿起筆寫(xiě)東西，以至于現(xiàn)在腦子里一片空白，什么也寫(xiě)不出。其實(shí)我也總覺(jué)得自己語(yǔ)言匱乏，所以很少寫(xiě)東西�？墒敲鎸�(duì)學(xué)校的征稿，只能強(qiáng)迫自己寫(xiě)些東西，寫(xiě)出來(lái)了才發(fā)現(xiàn)當(dāng)我認(rèn)真思考自己這些年來(lái)的工作其實(shí)還是有很多話想說(shuō)，只是自己平時(shí)只顧匆匆而過(guò)，卻忽略了“沿途美麗的風(fēng)景”。
教育家夏丐尊曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：教育沒(méi)有愛(ài)，猶如池塘沒(méi)有水。愛(ài)的力量是無(wú)窮的。愛(ài)的存在可以讓一切事物變得美好。老師只有熱愛(ài)自己的學(xué)生，熱愛(ài)自己的職業(yè)，才能為國(guó)家培育出更優(yōu)秀的人才!
關(guān)于“愛(ài)”的作文4
慈母的胳膊是慈愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜。
——題記
中考結(jié)束了，A沒(méi)如愿考上高中，他苦惱極了，決定復(fù)讀，可是復(fù)讀費(fèi)怎么辦呢？父母可都是老實(shí)巴交的農(nóng)民，復(fù)讀費(fèi)怎么出的起呢？
一
“孩子他爸，你快想想辦法呀，孩子的學(xué)費(fèi)我們從哪去湊��？”是媽媽的聲音，“沒(méi)事兒，今天我們?cè)偃ビH戚家借借。”爸爸回答說(shuō)。“你還去呀，親戚朋友都被借了個(gè)遍，這次再去借，你怎么開(kāi)口�。俊眿寢尳辜钡恼f(shuō)�！盀榱诉�子也只能厚著臉皮去借了，唉！”爸爸嘆了口氣說(shuō)。放學(xué)后，剛走到屋門(mén)口的A聽(tīng)到了這番對(duì)話。
二
今天是星期六，A趕回家，發(fā)現(xiàn)了桌子上的一張紙條：哥，你先吃，我?guī)桶謰屓サ乩锔苫盍�。是妹妹留�?字條，A到飯旁邊，“啊，餃子”A高興地叫道，他頓時(shí)胃口大開(kāi)，再去廚房拿筷子的時(shí)候，不經(jīng)意的一側(cè)臉。A瞥到了簸箕里的一堆洋芋皮，他愣住了，心里有說(shuō)不出的味道，只覺(jué)得鼻子酸酸的。
三
星期天早上，A剛睜開(kāi)惺忪的睡眼，便聽(tīng)到門(mén)外爸爸媽媽說(shuō)：“你快給孩子做點(diǎn)早飯，一定要給他煮兩個(gè)雞蛋，孩子學(xué)習(xí)累，需要營(yíng)養(yǎng)，我去后山挖點(diǎn)野菜，再拿到集市上去賣(mài)，看能不能買(mǎi)點(diǎn)錢(qián)來(lái)給孩子交學(xué)費(fèi)。”父親叮矚了母親幾句便走了，母親進(jìn)屋后看到坐在床上的A 便說(shuō)：“再睡會(huì)兒吧，你學(xué)習(xí)累，再休息休息。”可A怎么能睡的著呢，他連忙爬起來(lái)，穿上衣服去后山幫著父親挖野菜了。
四
“中華人民共和國(guó)中央人民政府于1949年10月1日成立……”煩死了，看會(huì)兒電視吧，晚上肯定有好節(jié)目，A打開(kāi)電視，聚精會(huì)神的看了起來(lái)。“哥，快把電視關(guān)掉吧，媽在睡覺(jué)呢�！泵妹谜f(shuō)�！皼](méi)事兒，讓你哥看看電視放松一下嘛�！眿寢尫藗�(gè)身。A“啪”地一聲關(guān)掉電視，繼續(xù)背起書(shū)來(lái)。
夜，很黑，很深，很靜。
關(guān)于“愛(ài)”的作文5
在手背上的愛(ài)，讓每個(gè)學(xué)生的心田里流淌出世界上最真最美的圖畫(huà)。
——題記
突然有一天，在打掃房間的時(shí)候，翻出兒時(shí)的彩筆盒，不禁為兒時(shí)的稚嫩和童真逗笑了，也想起了小學(xué)時(shí)那位美麗的美術(shù)老師。和她那手背上的愛(ài)……
在我還是個(gè)一年級(jí)的“小豆包”的時(shí)候，整天和一群男生彈玻璃球。這令教我的美術(shù)老師極其反感，每次美術(shù)課，我都伴著上課的鈴聲姍姍來(lái)遲，不僅這樣，我臟兮兮的小手還經(jīng)常把雪白的畫(huà)紙弄臟。令老師更加無(wú)可奈何的是，我經(jīng)常不帶彩筆，在教室里跑來(lái)跑去的到處借。老師多次囑咐我?guī)Р使P，可我卻總是忘記。當(dāng)我再一次紅著臉走進(jìn)教室，不好意思的低下頭，對(duì)老師說(shuō)：“老師我又忘記帶彩筆了。”這一次，老師沒(méi)有了囑咐，而是笑了笑，拿起了同學(xué)的一只彩筆，捧起我的小臟手，在我的手背上寫(xiě)了兩個(gè)大字“彩筆”并輕聲告訴我：“好孩子要講衛(wèi)生才可愛(ài)，回家洗手時(shí)看見(jiàn)這兩個(gè)字，記得告訴媽媽買(mǎi)彩筆，好嗎？”我端詳著這兩個(gè)字，一個(gè)勁的點(diǎn)頭。=
幾天后的美術(shù)課上，我終于沒(méi)有再“姍姍來(lái)遲”，而是挺直了腰板坐在教室里，桌子上放著一盒嶄新的水彩筆。老師走進(jìn)教室，看見(jiàn)了我，也看見(jiàn)了桌子上的水彩筆，她會(huì)心的笑了。
又是一節(jié)美術(shù)課，老師一推門(mén)，全班靜悄悄的`，我們都在端坐著，再也沒(méi)有人遲到了。臨近下課，我周?chē)男』锇閲狭死蠋煟骸袄蠋�，老師，您也給我們手背上寫(xiě)個(gè)字好嗎？我們也怕明天忘記帶彩筆。”老師溫柔的捧起一只只小手，在她們胖乎乎的手背上畫(huà)上一朵朵可愛(ài)的小花。笑著說(shuō)：“從今以后，看見(jiàn)手背上的小花就代表你今天的表現(xiàn)很棒……”
手背上“彩筆”、小花，都是老師的愛(ài)。這手背上的愛(ài)，讓每個(gè)學(xué)生的心田里流淌出世界上最真最美的圖畫(huà)……
每當(dāng)現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候依然是那么溫馨，哦，手背上的愛(ài)！
關(guān)于“愛(ài)”的作文6
六年級(jí)開(kāi)學(xué)不久的那段時(shí)間里，如果說(shuō)有什么事情讓我煩惱的，那就是寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)了。
我們的英語(yǔ)姜老師對(duì)大家要求很?chē)?yán)格，比如，她對(duì)于書(shū)寫(xiě)的標(biāo)準(zhǔn)非常高。
因?yàn)橐�、二年�?jí)基礎(chǔ)差的原因，我不管是寫(xiě)中文還是英文，字寫(xiě)得都很差。所以，在開(kāi)學(xué)前兩周里，我的英語(yǔ)作業(yè)本上總會(huì)有兩個(gè)碩大的紅字：重寫(xiě)！我已經(jīng)不記得出現(xiàn)過(guò)多少個(gè)“重寫(xiě)”了，但我知道我的黑筆五六天就要換一只，用得極快。
另一點(diǎn)令我害怕的是她的細(xì)心與耐心。她重視每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，只要一個(gè)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)了，她就會(huì)扣分！同時(shí)，她每一次都會(huì)認(rèn)真地批改作業(yè)，對(duì)于同學(xué)們的訂正，她會(huì)逐個(gè)檢查。連沒(méi)有復(fù)批的同學(xué)，她都會(huì)查出來(lái)！
那一天，別的老師告訴我們，姜老師明天不會(huì)來(lái)學(xué)校了，要外出參加一個(gè)活動(dòng)。老師剛走遠(yuǎn)，教室里就議論開(kāi)了：
“太好了！終于可以輕松地面對(duì)姜老師布置的.作業(yè)了。”
“是啊，老師去參加活動(dòng)，下午五點(diǎn)才能回來(lái)，哪有時(shí)間認(rèn)真批改作業(yè)��！”
……
我同樣也心想：這次終于能小小地放松一下了。于是，我的回家作業(yè)又成了一張豪放派的畫(huà)。
可是，第二天放學(xué)前我收到自己的作業(yè)本卻發(fā)現(xiàn)，本子上依然如往常一樣，一個(gè)忘加的逗號(hào)，一個(gè)沒(méi)寫(xiě)的句號(hào)都被老師清清楚楚地圈了出來(lái)。
“沒(méi)想到姜老師還是這么嚴(yán)格，一點(diǎn)沒(méi)有放松要求��！”不知道是誰(shuí)嘆了口氣。而我卻突然感覺(jué)到一束充滿溫暖的陽(yáng)光鋪滿了作業(yè)本……
如今，在我的作業(yè)本上，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的那個(gè)刺眼的“重寫(xiě)”，已經(jīng)不再有了。換來(lái)的是一個(gè)個(gè)漂亮的紅“A”。我不知道要對(duì)姜老師說(shuō)一些什么感謝之詞，但我知道是姜老師改變了我。
關(guān)于“愛(ài)”的作文7
愛(ài)，無(wú)處不在，除了父母的疼愛(ài)、老師的關(guān)愛(ài)，還有同學(xué)朋友之間的愛(ài)—友愛(ài)，它們可以使人的內(nèi)心得到安慰、溫暖與踏實(shí)。
在這里，我要說(shuō)說(shuō)友愛(ài)。
那是五年級(jí)時(shí)學(xué)校舉行一次“男女混合”班級(jí)足球爭(zhēng)霸賽，比賽進(jìn)入到的最后一場(chǎng)比賽，決定著我們的最終排名。比賽在熱鬧中進(jìn)行著，很快就來(lái)到了下半場(chǎng)。我們班在上半場(chǎng)先得一分的情況下，被對(duì)手反追一分，打成平手。在比賽的最后兩分鐘時(shí)，機(jī)會(huì)來(lái)了，我抬起腳--踢--射門(mén)。球，被對(duì)方守門(mén)員的手指擋了一下，然后落地滾過(guò)了門(mén)柱。按照正規(guī)比賽來(lái)說(shuō)，球過(guò)門(mén)柱就算是進(jìn)球，可這次裁判說(shuō)我的球沒(méi)進(jìn)，因而我們班總成績(jī)成為了這次比賽的最后一名。比賽結(jié)束后，我感到十分委屈，同時(shí)又感到十分遺憾，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，不敢掉下來(lái)。小徐走過(guò)來(lái)拍著我的肩膀，不停地安慰我：“沒(méi)關(guān)系，下次我們爭(zhēng)取好的結(jié)果!”聽(tīng)著他的話，我感動(dòng)的`眼淚不爭(zhēng)氣地流了出來(lái)�；氐桨嗬铮瑢W(xué)們都稱我為“英雄”，原來(lái)，大家都沒(méi)有責(zé)怪我。同學(xué)的理解、關(guān)懷驅(qū)散了我心里的那股悶氣。
在不久前，我在羽毛球隊(duì)訓(xùn)練的時(shí)候，不小心扭到了右腳，隊(duì)友們趕緊把我扶到教練那兒，教練立刻細(xì)心地幫我按摩、上藥，隊(duì)友也跑去冰箱找來(lái)冰袋，讓我冰敷。第二天，我剛到球館，隊(duì)友們就一窩蜂涌了過(guò)來(lái)：“腳怎么樣了?”“要不就休息一天吧……”他們七嘴八舌地說(shuō)著，那些看似平常的話讓語(yǔ)我的心里感到踏實(shí)、溫暖。
友愛(ài)，在生活中是無(wú)處不在的，在你摔倒時(shí)為你伸出一只手;在你孤立無(wú)援時(shí)，給你吶喊加油……友愛(ài)，是在黑暗中為你帶來(lái)光明的一盞燈，我會(huì)珍惜我的到的每一份愛(ài)和情!
關(guān)于“愛(ài)”的作文8
六月，洪水泛濫，狂風(fēng)暴雨像猛獸一樣把江西、廣西等地吞沒(méi)。在這危難時(shí)刻，有一群人守護(hù)著家園，保護(hù)著人們，他們就是人民子弟兵---解放軍。
通過(guò)關(guān)注新聞，我的心時(shí)刻被水災(zāi)牽動(dòng)著，瞧：“我們身后有兩萬(wàn)群眾，這個(gè)堤壩管涌口子能不能堵得住，關(guān)系到數(shù)萬(wàn)群眾生命財(cái)產(chǎn)安全！加油！”一個(gè)聲音劃破天空，盡管下著大雨，但聲音依然那么清晰、洪亮、威嚴(yán)。一只只沉重的沙袋像接力棒一樣被解放軍叔叔們傳到危機(jī)四伏的堤壩管涌處。他們站在既冷又臟的洪水中，洶涌的洪水已經(jīng)到了的腰部，然而他們卻沒(méi)有一聲怨言，繼續(xù)迅速地傳送沙袋，還喊著整齊劃一的口令：“加油！加油！”此時(shí)此刻，他們的心里只有一句話---人民的利益高于一切！看到這一幕，我突然覺(jué)得全身熱血沸騰。我想：正是你們的無(wú)私奉獻(xiàn)，才換來(lái)了千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的安全。我終于明白了歌曲中“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民”的真實(shí)含義。解放軍叔叔們，你們是最可愛(ài)的人！
“你別蹲，我站高點(diǎn)�！币晃徽驹跇翘萆系呐⒚摽诙�。原來(lái)，人民子弟兵叔叔忙了一天，手上全是泥，被洪水浸泡過(guò)的城市在他們的'清理下變得干凈了。然而，叔叔們自己卻忙得無(wú)暇喝上一口水。于是，一個(gè)小女孩便拿著一瓶水走向一位滿身淤泥的人民子弟兵叔叔，上前喂他水喝。她怕這位兵叔叔累，一句“你別蹲，我站高點(diǎn)�！备袆�(dòng)得我熱淚盈眶，真想也有機(jī)會(huì)能像她一樣，喂水給子弟兵叔叔們喝。我立刻行動(dòng)起來(lái)，呼吁家人和朋友轉(zhuǎn)發(fā)這些視頻和圖片，大家動(dòng)動(dòng)手點(diǎn)個(gè)贊吧！讓“愛(ài)”的力量傳遞，它已經(jīng)在更多的人們心里生根發(fā)芽。
雖然抗洪的路十分困難，但是我相信：只要這濃濃的“愛(ài)”陪伴著人們前進(jìn)，這份力量便會(huì)薪火相傳，代代延續(xù)。加油！
關(guān)于“愛(ài)”的作文9
有一種愛(ài)，它鼓勵(lì)我們，使我們懷著自信大膽前行；也有一種愛(ài)，它批評(píng)我們，使我們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，努力改正。下面這件事讓我知道這兩種愛(ài)的存在。
暑假時(shí)，學(xué)校布置了幾個(gè)作文題目。其中有一篇作文的內(nèi)容剛好是我最擅長(zhǎng)的。我提筆如有神助，十分鐘、十五分鐘、二十分鐘……一下子，已過(guò)去四十分鐘，而我的作文也接近尾聲了。過(guò)了十分鐘，終于大功告成，寫(xiě)成了一篇超過(guò)五百字的作文！
我暗暗高興，心想：“這篇作文寫(xiě)得那么好，拿給外公外婆看，他們一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的`。”于是，我走出房間，來(lái)到了慈祥的外婆面前，帶著一點(diǎn)既興奮又神秘的語(yǔ)氣，跟外婆說(shuō)：“外婆，我寫(xiě)了一篇很好的作文哦！你要不要看呀？”外婆聽(tīng)了，笑著跟我說(shuō)：“是嗎？拿給我看看吧！”然后，我把作文遞給外婆。外婆看了十分鐘，跟我說(shuō)：“寫(xiě)得真好，非常棒！”我靦腆地笑了，趕緊跑進(jìn)書(shū)房，把作文遞給外公看。外公看著看著便皺起了眉頭，我想：“情況不妙，外公對(duì)我的作文肯定另有看法了�！蔽覒阎o張的心情等待外公發(fā)話，短短幾分鐘讓我覺(jué)得仿佛已經(jīng)過(guò)了十年。外公終于開(kāi)口了，他說(shuō)：“這篇文章的錯(cuò)別字有點(diǎn)多，而且還有很多拼音。”我聽(tīng)他這么一說(shuō)，心里有些不服氣，“哦”了一聲便把作文拿走。
回到房間，我躺在床上翻來(lái)覆去。平靜下來(lái)后，我認(rèn)認(rèn)真真再看一遍作文，不得不同意外公的觀點(diǎn)，只好翻查字典，把錯(cuò)別字逐個(gè)改正，把標(biāo)注拼音的字寫(xiě)出來(lái)。
在這件事情之后，我給外公外婆看的每一篇作文，外婆基本都說(shuō)這篇文章寫(xiě)得好，而外公也一如既往地給我挑毛病。我的作文水平也在“一贊一彈”中逐漸提高。
這就是鼓勵(lì)的愛(ài)和批評(píng)的愛(ài)的力量，雖然它們的表達(dá)方式完全相反，但它們的源泉都是愛(ài)！
關(guān)于“愛(ài)”的作文10
愛(ài)是冬天里一杯熱茶，愛(ài)是黑暗里一盞明燈，愛(ài)是寒冷中一根火柴，在我們的生活里，處處充滿愛(ài)。
愛(ài)是爸爸帶回家的一份零食。每次爸爸在外出差要坐高鐵回來(lái)，他都會(huì)把高鐵上那份免費(fèi)小零食帶回來(lái)，他自己不舍得吃，哪怕是晚上沒(méi)吃飯他也不會(huì)吃，一定把那份小零食給我們吃，我們吃完后，才露出了滿意的笑容。
愛(ài)是外婆每周晚上做的一頓飯。每周五晚上我要上舞蹈課，媽媽要接我們放學(xué)，沒(méi)有時(shí)間做飯，所以是由外婆來(lái)做飯，每周放學(xué)一回家都能吃到外婆做的熱氣騰騰的飯，外婆老了，身子一天不如一天了，雖然她做完飯總是累得滿頭大汗，可是外婆還是堅(jiān)持給我們做飯。
愛(ài)還是媽媽帶著有溫度的水杯，記得那一次我回學(xué)校時(shí)忘帶水杯了，那時(shí)又正好是秋天，天氣很干燥，上完第一節(jié)課我已經(jīng)口干舌燥了，我不停地舔嘴唇，想讓嘴唇不那么干，到了第二節(jié)課下課，我的嘴一直火辣辣的痛，我只能去借別人的水杯喝了一些水，嘴唇終于好一些了�？墒�，過(guò)了一會(huì)兒，嘴唇又開(kāi)始痛了，最后我忍受不住了，拿出電話卡準(zhǔn)備打電話給媽媽?zhuān)冶緛?lái)是不想這樣的，媽媽很忙，她正在上班，我怕她會(huì)沒(méi)有時(shí)間過(guò)來(lái)，這時(shí)老師讓我下去門(mén)衛(wèi)室拿水杯，我心里在想：嗯？我都還沒(méi)有打電話，媽媽是怎么知道我沒(méi)有拿水杯的？我趕緊跑下去，剛下去就看見(jiàn)了媽媽?zhuān)瑡寢寷_我揮了揮手，把我的水杯塞給了我，水杯一直在媽媽?xiě)牙铮甲兣�。媽媽�?duì)我說(shuō)：“你怎么忘帶水杯啦，太糊涂了，準(zhǔn)備上課了，你快點(diǎn)上去吧，天氣干燥記得多喝些水�！蔽腋屑さ乜粗鴭寢�?zhuān)还膳髁鞯?進(jìn)了我的心田。
家人們的關(guān)愛(ài)像一片海洋，而我則是一條生活在大海里的一條小魚(yú)，家人的關(guān)愛(ài)參透了我生活的每一個(gè)角落，我一定會(huì)好好珍惜這一片海洋，讓它永不干涸。
關(guān)于“愛(ài)”的作文11
愛(ài)是一季冬日里的曖陽(yáng)，使人感到溫暖。金黃的陽(yáng)光灑在我的瞼上，是那么柔和。此時(shí)的我正和媽媽在買(mǎi)菜。走到蛤蜊區(qū)的時(shí)候，看到一個(gè)六、七歲小女孩在買(mǎi)蛤蜊，她的碗里全是開(kāi)了嘴的蛤蜊，我不禁想起科學(xué)老師曾說(shuō)過(guò)的話：開(kāi)了嘴的蛤蜊大部分是死的，容易感染細(xì)菌，不新鮮，最好不要吃�！蔽易哌^(guò)去拍了拍小女孩的肩膀?qū)λf(shuō)：“小朋友，開(kāi)了嘴的蛤蜊最好不要吃哦！”“我知道呀，但我就是要把開(kāi)了喘的蛤蜊挑出來(lái)，不讓那些不知道這件事情的人吃到。"她用無(wú)比稚嫩、最天真無(wú)邪的聲音回答我�？粗露牟�龐，我愣住了……
愛(ài)是一場(chǎng)下在旱地的雨水，使心靈枯萎的人受到感情的滋潤(rùn)�！昂艉簟贝箫L(fēng)在街道肆虐，吹得教室窗前的水杉樹(shù)左搖右擺。“阿嚏！"我感冒了，整個(gè)人昏昏沉沉的。課上的知識(shí)點(diǎn)我一點(diǎn)都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只想著快點(diǎn)回家�！跋抡n！”“謝謝老師，辛苦了�！苯K于挨到下課。我拿起東西就往教室外沖。走到半路時(shí)，一滴無(wú)情的雨滴砸在我的腦袋上，下雨了。我正想撐開(kāi)雨傘時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)雨傘沒(méi)帶，想起落在了教室�！拔以趺催@么倒霉�！蔽亦洁絿亣�。突然，一個(gè)熟悉的'身影在我面前�！斑觯愕膫�。”“謝謝。”“我泡給你的藥，你放心，我的感冒已經(jīng)好了，你就安心喝吧。還不快拿著！”“謝謝啦！”喝完這杯藥感覺(jué)好很多，身體暖暖的。我們結(jié)伴回家。到了我家，我跟她說(shuō)再見(jiàn)，可就在那個(gè)拐角處，我聽(tīng)到了她的咳嗽聲，原來(lái)——我的眼角泛著淚花，心里涌起一陣暖流。
如果世界是一間小屋，那么愛(ài)就是小屋的一扇窗;如果世界是一宋鮮花，那么愛(ài)就是襯托鮮花的綠葉;如果世界是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么愛(ài)就是一個(gè)不可缺少的音符。愛(ài)，存于世間的每一個(gè)角落。
關(guān)于“愛(ài)”的作文12
這些年，我還清晰地記得那些事，它們猶如繁星點(diǎn)點(diǎn)，在我心中那塊角落閃爍；它們猶如一縷陽(yáng)光，在我心中那塊角落燦爛著。因?yàn)槟切┦�，我，發(fā)現(xiàn)了愛(ài)。
洗腳時(shí)發(fā)現(xiàn)愛(ài)
媽媽伸起腳丫，慢慢放入溫水里。我坐在她面前，清晰可見(jiàn)那重重的傷痕，我輕輕撫摸著，勾起那些事。因我的緣故，媽媽從衣柜上往下摔，這是因?yàn)閶寢寭?dān)心我睡覺(jué)著涼，爬上衣柜幫我找棉被，但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，媽媽已經(jīng)摔在地上了，但她卻抓起棉被笑著對(duì)我說(shuō)：“晚上不怕著涼了。”回想起那件事，我心疼地問(wèn)媽媽?zhuān)骸疤蹎幔俊钡?jiǎn)短的兩個(gè)字卻使我熱淚盈眶，“沒(méi)事……”。
反思中發(fā)現(xiàn)愛(ài)
“啪”響聲蓋過(guò)了我的氣憤，發(fā)泄了我的情緒。我用力地拍著那玩具，想起在商場(chǎng)上，我忍住淚水的情景，媽媽拍著我的肩，撫摸著我的頭，親切地說(shuō)：“女兒，聽(tīng)媽媽說(shuō)，今天我只帶了一些錢(qián)，只夠給你們倆中的一個(gè)人買(mǎi)東西，媽媽之所以為弟弟買(mǎi)是因?yàn)樗容^小，今天又是他的.生日。”我眼中的淚水充實(shí)了眼睛，路上，我不曾說(shuō)過(guò)一句話，回到家，我反思了一會(huì)兒，越想越委屈，在反思中我看見(jiàn)了一張全家福，淚水慢慢模糊了我的雙眼……
傷心里發(fā)現(xiàn)愛(ài)
遮住的試卷慢慢打開(kāi)，那刺眼的分?jǐn)?shù)映入我眼中，回家路上，我沉默地低下頭。而媽媽見(jiàn)了，慢慢開(kāi)導(dǎo)我，使我的心情慢慢舒展開(kāi)，使我愿意把事情的來(lái)龍去脈告訴她。
這就是愛(ài)，它就是那么簡(jiǎn)單。它讓我從洗腳時(shí)發(fā)現(xiàn)愛(ài)，從反思中感悟愛(ài)，從傷心里寄托愛(ài)。這些年，那些事，在角落里格外美麗。
思緒回到現(xiàn)實(shí)，我更加懂得了什么叫感恩，什么叫愛(ài)。這些年的事，永遠(yuǎn)在我腦海里回蕩著。
關(guān)于“愛(ài)”的作文13
愛(ài)，是一個(gè)溫暖的詞語(yǔ)，它存在于世界上的每一個(gè)角落。
在大自然中，有一種愛(ài)是烏鴉反哺之愛(ài)。烏鴉是一種外貌丑陋的鳥(niǎo)，通常被人們用來(lái)形容壞的事物，認(rèn)為它們不吉利遭到人類(lèi)的厭惡，但它們卻有一種值得我們?nèi)祟?lèi)稱贊的美德——養(yǎng)老敬老，堪稱動(dòng)物界的楷模。?小烏鴉生下來(lái)由烏鴉媽媽喂養(yǎng)，媽媽尋找蟲(chóng)子，哺育小烏鴉。當(dāng)小烏鴉長(zhǎng)大之后?當(dāng)烏鴉媽媽年體衰老，不能覓食或者雙目失明，小烏鴉就照顧年老的媽媽。它不吵鬧也不玩耍，四處尋找著可口的'食物，急急忙忙的趕回家，把找過(guò)來(lái)的食物一口一口的喂烏鴉媽媽?zhuān)貓?bào)烏鴉媽媽的養(yǎng)育之恩。并且從不感到厭煩，一直到烏鴉媽媽臨終，再也吃不下東西為止。烏鴉多懂事呀，它永遠(yuǎn)都不忘記：媽媽把它養(yǎng)育大。這就是人們常說(shuō)的烏鴉反哺。
在大自然中，也有荷葉呵護(hù)之愛(ài)。在現(xiàn)代作家冰心所寫(xiě)的《往事（一）》中就寫(xiě)出了荷葉護(hù)蓮的溫馨場(chǎng)景，“?窗外雷聲作了，大雨接就來(lái)了，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打的左右攲斜。無(wú)遮蔽的天空下，也無(wú)法可想�！薄耙缓鋈豢匆�(jiàn)紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢傾側(cè)下來(lái)，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了！”那荷葉就如母親，紅蓮就像孩子，當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，荷葉總會(huì)為紅蓮遮風(fēng)擋雨，呵護(hù)著紅蓮，而忘記了自己。
在大自然中還有善待萬(wàn)物之愛(ài)�，F(xiàn)在我們的環(huán)境很差，經(jīng)常會(huì)有霧霾。作為高級(jí)動(dòng)物的人類(lèi)，更應(yīng)該懂得愛(ài)，去善待每一株花草，每一棵樹(shù)木，善待世間萬(wàn)物。大自然是公平的，如果你善待了世間萬(wàn)物，就會(huì)給你一個(gè)空氣清新的自然環(huán)境。人類(lèi)和萬(wàn)物相互依存，和諧共處，是一個(gè)不可分割的整體，破壞了人類(lèi)賴以生存的環(huán)境，如同毀滅自己。
大自然中愛(ài)的故事，給予了我們愛(ài)的啟示：世界充滿愛(ài)。讓我們攜手共同書(shū)寫(xiě)愛(ài)的篇章。
關(guān)于“愛(ài)”的作文14
外婆去了。外婆家的院子似乎也蔫頭耷腦，提不起精神：石榴干巴巴的，沒(méi)有了以往的水潤(rùn);小草枯黃了一片，沒(méi)有了以往的翠綠……一切都黯淡了，索然無(wú)味了。
外婆離開(kāi)了人世，我一度以為最疼愛(ài)我的那個(gè)人已經(jīng)棄我而去，這個(gè)家已經(jīng)沒(méi)有什么可以留戀的了，于是我一個(gè)月都沒(méi)有提起回外婆家——不，現(xiàn)在已被稱為外公家的那個(gè)家!直到一個(gè)電話——“回家吃米餅啊?”電話那頭傳來(lái)外公慈祥而期待的聲音，他嘴角漾著笑容的模樣似乎就映在我眼前。心里的隔膜在頃刻間被擊碎，我爽快答應(yīng)了。
回到家，外公正在廚房揉面，鼻尖沁出了細(xì)密的汗珠。來(lái)不及跟我們多說(shuō)幾句，他繼續(xù)埋頭干活，拿出一只大碗，將面放好，在鍋里倒上油，晃了晃鍋，似乎在掂量有沒(méi)有放少。只見(jiàn)他眉毛緊鎖，嘆息似地?fù)u搖頭，又一次擰開(kāi)瓶蓋，視線緊跟著油的滴落而下墜，再迅疾地放正瓶子，然后小心翼翼將分好的面放入炸鍋�！白獭庇椭樗臑R，外公忙不迭后退躲遠(yuǎn)，等鍋里安靜下來(lái)才想起第二塊面還沒(méi)準(zhǔn)備……
終于，當(dāng)外公汗流浹背、滿面油光地成功端上一盤(pán)金燦燦的米餅時(shí)，我走出門(mén)外，抬起頭，讓感動(dòng)的'淚水倒流回眼眶�；氐阶肋叄依峭袒⒀实爻灾罪�，感覺(jué)這味道很香、很香，有外婆的味道。沒(méi)過(guò)多久，外公又叫我們回去吃他自釀的米酒，雖然那股刺鼻的酒味弄得我直想打噴嚏，但嘴上還是稱贊不已，外公皺皺的臉上開(kāi)出了一朵花。
米餅，米酒，家，愛(ài)……原來(lái)，外婆的愛(ài)并未走遠(yuǎn)，外公正試圖將這份愛(ài)延續(xù)下去，傳給他的所有晚輩。
緩緩走進(jìn)花園，我暮然發(fā)現(xiàn)院子又恢復(fù)了以往的生機(jī)，樹(shù)木舒展枝丫、小草奮力生長(zhǎng)的聲音清晰可聞，是愛(ài)讓它們重新有了生長(zhǎng)的希望!我愿做一株小草，在愛(ài)的沐浴下昂首挺胸，迎難而上，健康成長(zhǎng)。
關(guān)于“愛(ài)”的作文15
“母愛(ài)是最偉大的力量。”這句話出自米爾之口。是啊，人人都說(shuō)母愛(ài)是偉大的，是的，是的，而我認(rèn)為母愛(ài)就如同一把傘。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我在熱鬧的走廊玩耍著，突然，遮住了溫和的太陽(yáng)，霎時(shí)間悠悠的白云被頂替了，雷公公打響了它心愛(ài)的大鼓。緊接著下起了傾盆大雨。幾滴豆大般的雨滴淋到了站在走廊上發(fā)呆的我，過(guò)了一會(huì)兒我總算了不少，快速的跑回了教室。激烈的討論談的都是傘的問(wèn)題：“你帶傘了嗎?”“帶了。”“我可以躲你的傘回家嗎?”“好啊!”
“謝謝!”而我坐在座位上低頭不語(yǔ)。
一節(jié)課我都沒(méi)心思上，一直想著怎么才能回家，雨還是下的那么大，我沒(méi)帶傘，又沒(méi)人和我回家，“唉!”嘆息聲情不自禁的從我口中溜了出來(lái)。
救命般的在此時(shí)響了起來(lái)，坐如針氈的我抄完作業(yè)立刻跑出了教室，在人群中尋找媽媽的影子，過(guò)了許久，我的希望一點(diǎn)點(diǎn)淡了下去，看著一對(duì)對(duì)母女從我眼前消失，聽(tīng)著別人的母親對(duì)她的孩子的關(guān)切問(wèn)候，我回到了教室。
看著空蕩蕩的教室，望著外面久不停歇的大雨，我失落不已。一個(gè)熟悉的'身影出現(xiàn)在我的面前，是媽媽?zhuān)瑡寢尪紳裢噶�，可手里的毛衣卻半點(diǎn)沒(méi)濕，媽媽溫和的對(duì)我說(shuō)：“惠婷，把毛衣穿上吧!”我聽(tīng)話的穿上了，媽媽用冰涼的手拉著背著書(shū)包的我，下了樓梯。
一上，媽媽的踩著腳踏板，騎過(guò)一條條崎嶇的，刻意的把傘移向我這邊，大雨淋濕了媽媽的臉，我的眼睛模糊了，一滴滴滾燙的淚水從我的眼睛里流了出來(lái)。我的心涌起一陣陣暖流。
母愛(ài)就是一把傘，在我需要的時(shí)候給予我的幫助，在我不需要時(shí)默默的守護(hù)我。
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