高一作文

時間：2024-07-10 00:26:23 高中一年級作文我要投稿

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【熱門】高一作文錦集十篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的高一作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】高一作文錦集十篇

高一作文篇1

　　言傳身教是古人教育子女的一種體現，一個人的行為修養(yǎng)可以看出這個家庭的家教，小孩子還小的時候，看到大人做什么，小孩子也會跟著學，這是最明顯的言傳身教，6歲的女童跟著家長在非斑馬線處橫穿馬路，作為女童卻突然折返，結果被超速的汽車給撞飛了，經過搶救無效身亡啊，這件悲劇的發(fā)生讓我們感到痛心，這就是所謂的言傳身教。

　　回想中國式過馬路，中國人民的交通意識客觀觀念不強，對于警方的認定也不是不可否認的，雙方都有責任人民素質，低是國家做的不好嗎？顯然是沒有的，6歲女童折返就告訴我們，她可能有一點交通意識，家長可能沒有意識到這個錯誤，但是這個女孩她意識到了想要回去，但是家長卻只忙著趕路，連手都沒有牽住小女孩，結果卻發(fā)生了這場悲劇，小女孩都知道不能走沒有斑馬線的路，而家長認為做這件事不會與小女孩有什么影響，于是警惕性下降，監(jiān)管不到位，釀成這悲劇。可見言傳身教有不好的一面，長輩所做的事，晚輩或多或少都會去學習，所以做家長的一定要知道，什么事情在小孩子面前表現出來有利，什么事情在小孩子面前表示出來，會有不好的影響，這是每個家長應該做到的，也是監(jiān)護人應該做到的。

　　言傳身教，在家族中最能體現家族的興盛與言傳身教有密切的關系，家族的族規(guī)是幾代家族中保留下來并，用來教育下一代的人的，人們在家族規(guī)矩的警示下生活將言傳身教發(fā)揮到極致，這是比較好的一種做法，但是留下來的是不好的規(guī)則則要變通，把不好的`規(guī)則交給后人，那只會一錯再錯，大錯特錯，只有把好的地方發(fā)揮到極致，不好的地方取長補短，才能更好的生存于這個世界上。

　　公民應該樹立起法律意識，提高個人的素質，讓自己懂得沒有規(guī)則不成方圓的這句話，又有一個故事，一個人為了逃票，一個人冒然闖進動物園，結果不知道那里卻是老虎的家，誰也沒想到，那里會是老虎的洞穴，結果又一樁慘劇發(fā)生了，為了逃票的那個人被老虎狠狠的吃了，動物園的管理者也沒有辦法，只好槍殺了老虎，這件故事告訴我們不要懷有僥幸心理，為了錢連命都丟了，這值嗎？言傳身教是現今人們應該重視的問題，大人們教得好，可以幫助孩子們快樂的成長，甚至可以避免一些悲劇的發(fā)生，家庭素質也更強大，人們要是把不好的發(fā)生在自己身上，又被孩子們看到了，天真爛漫的孩子們是會學習的，而且現在的孩子們學習能力非常強，不好的地方學到了就很難改掉了這是一個家庭素質的體現，用的不好就會有巨大的后果。

　　所以父母是孩子們的第一任老師，應該重視言傳身教，把好的交給孩子們取長補短。

高一作文篇2

　　有人說：儒家就是拿得起，佛家就是放得下，道家就是想得開。

　　這是個講究包裝的時代，所以老酒裝新瓶，才更好推銷。眼下有很多的專家講座都是在前人留下的經典名著中，爬剔挖掘，尋章摘句，然后注入自己的思想和見解來一番新的詮釋，再侃侃而談地灌輸給大家，以求在文字上推陳出新，在思想上建立自己的學術道場，成為某個領域里的精神領袖。其實這三句話并不新鮮，老百姓都講了二千多年了，由此可證明儒釋道三教的淵源。而一個真正的龍的傳人，其血液里汩汩流淌著的不只是那一家的血液，早已是合而為一了。

　　一位老師在課堂上講解人生痛苦的淵藪，不過就是釋氏所說：皆因“放不下”。下課后一位女孩子像一只春天的小鳥，蹦蹦跳跳追出來問道：“老師，你放下了嗎？”

　　真是一語驚心！

　　在生活中的很多時候，我們都是在充當著一位傳經布道普度眾生的高僧形象，因為我們的世界暫時處于一種平行狀態(tài)，我們的生活和心底一樣，處在一種波瀾不驚的境地里，我們用自己的知識和智慧去為他人解開心中的疙瘩，勸解游說，指點江山，排憂解難，仿佛我們的心中早已是朗月高懸，佛光普照。但當我們靜下心來捫心自問時，我們自己在現實生活中的突發(fā)事件面前，是否真的已經超凡脫俗？是否真的感覺自己已經進入一種所謂的“佛”的境界？非也。喜怒哀樂是從每一個生命體的本質里由衷散發(fā)出來的一種情感，而且連佛都有拈花一笑的.時候，更何況我輩皆凡夫俗子。

　　恰如一句話：在這個塵世，除了從容的大地山川，以及不懂憂傷的云彩和石頭，恐怕沒有未曾痛過的人吧。

　　痛苦不會是永遠的，都只是暫時的一種情緒狀態(tài)下的無奈：

　　“眼見風來沙旋移，經年不省草生時。莫言塞北無春到，總有春來何處知�！保ɡ钜妫�

　　就事實而言，煩惱是比出來的，而幸福是感悟出來的。當然，“此中有真意，欲辨已忘言”（陶淵明）。

　　“百年交游，半為黃壤青草；三界游戲，忽成萬古千秋�！比松饩安贿^百年，倏忽即過。我們來過，生命之花曾開得如此的絢爛多姿，美好和幸福也常常眷顧著我們的生活，我們沒有理由放棄活出精彩來的機會和念想。痛也罷，樂也罷，都是生命過程中一種自然而然的相遇，躲不掉，避不開�！安煌菜椎娜松�，不是快樂的有滋有味，而是痛得有聲有色”。但問題的關鍵就是我們要用什么樣的心態(tài)去面對，很多時候所謂的心如止水，不是我們做不到，而是在這種語境下，我們往往感覺到的是壓抑，是曉風殘月里的凄清和孤寂。事實上，情感之花只有在自然下的綻放才是最美麗的�？�，而不感覺其苦，是對困難的淬煉；甜，而不為所得意，是坦途中的鳥語花香。羅曼*羅蘭曾說：“生命恰似一股激流，沒有巖石和暗礁，便激不起美麗的浪花�！�

　　山以霧洗夢，水以風開花。人生最美，不過是憑欄看落雪，用心品真情。自然之道，春夏秋冬四時各甄其妙；人生之路悲歡離合自有“風情萬種”。

　　拿得起就是讓我們積極進取，笑迎陽光雨露，風刀雪劍；放得下就是讓我們懂得取舍，“逆來順受”，不要錙銖必較，睚眥必報；想得開就是讓我們淡泊名利，知足常樂，不必為物欲所累，因為欲壑難填。“留一半清醒留一半醉”，才是最貼近真實的人生。鄭板橋的“難得糊涂”之所以深獲人心，并非是虛妄之言，而是一種高姿態(tài)的處世哲學：

　　“天王人王平等觀，安用五體投地；

　　出世入世隨宜過，本可一笑付之�！�

　　物質所給予的幸福額度畢竟短暫和有限，而情感所給予的快樂指數才是生命中的常青樹。

　　腹有詩書氣自華，既然如此，就讓我們用一種氣定神閑來與宇宙交流，與生命交流。在“天地玄黃”中自由的翱翔。

高一作文篇3

　　人總是懷念，回憶總是很美。一旦提起，卻總也放不下。

——題記

　　每當我迷離的雙眼透過窗戶向外看時，都在思考一個問題：自己為什么會來到這里？想起一個月前的自己，眼淚隨著車窗外的風支離破碎，心里有一種叫做“回憶”的東西正在隨我一起，綿亙到遠方……

　　孤獨的我總是意猶未盡地想起過去。想起一張張若隱若現的臉；想起一句句若有若無的話；想起一個個若即若離的`人。仿佛時間越長久，回憶的點點滴滴就越浮出水面，變得明晰透澈。而心，卻如石沉大海，一直在沉淪……

　　我總是不厭其煩地懷念從前。懷念那段從掌紋里流逝的歲月；懷念當時的柔軟陽光；懷念那輛只坐了三次的單車。也許思緒越冗長，懷念的絲絲縷縷就越細密，變得晶瑩剔透。而我，卻像追日的夸父，一直在執(zhí)著……

　　總是要在離別之后才明白回憶可以無限延展。而延伸的方向，也許就叫做永遠。

　　回憶像散步，帶著一顆流離失所的心……

高一作文篇4

　　何謂寬容，在我看來則是學會微笑。 ——題記

　　人總是會生氣的，為一些雞毛蒜皮的小事而氣得怒發(fā)沖冠，彼此撕破臉皮。

　　雖然在事后才看到自己的不足之處，但又礙于面子，不愿說一聲抱歉。往往在你躊躇著等待對方的示好時，彼此間的情誼就會與你擦肩而過，不留一絲的余地。

　　寬容不會讓你與矛盾的“他”或“她”之間的情誼失之交臂，請學會微笑。有一本書上寫到：一個精神病科的醫(yī)生，他的病人犯病，用槍奪去了他三個女兒花季的生命，我們都知道子女是父母親的心頭肉，女兒更是父親的掌上明珠，且虎毒尚不食子，更何況是救人與生死線之間的醫(yī)生呢！

　　那位病人將她女兒的生命永遠地奪去了，他的心似被刀硬生生的剖開，而那位病人竟是用茫然無知的眼神再將鹽撒在他的傷口上，那樣的痛，何等的撕心裂肺。

　　醫(yī)生用手拭去臉上的淚水，剛經喪女之痛，他用自己的愛找回堅強面對病人的勇氣，他微笑地面對病人，他把愛轉移到那病人的身上：“我雖然失去了三個女兒，但我并不是一無所有的起碼，我還有一個個兒子。”說完，病人為之動容流下了感恩淚水，他扔下了手中的槍，緊緊地抱住他的——爸爸。

　　殺女之仇有多大？比天高！比海深！而這位醫(yī)生以微笑面對，轉恨為愛，這難道不是寬容嗎？寬容只需要一個微笑那么簡單，恨能挑起事端，愛能遮掩一切過錯。

　　請不要吝嗇你的微笑！你知道嗎，你的微笑好比久旱的土地渴切尋找的甘霖，使饑渴得以飽足；你的微笑，使我們即使在冬日也能感受到夏日般的溫情。

　　寬容好比你的微笑，對待別人對你的`取笑，對你的嘲諷，對你的步步緊逼，看作他們對你的表揚，對你的贊美，對你的示好，為你鋪造一條寬廣的陽光大道，你不要搖頭苦笑，如果你能像我說的這么做，苦惱全部走掉，你定會喜上眉梢。

　　他們會被你的微笑所感染，他們會被你的微笑所吸攝，這微笑里有寬容，這微笑會使他們自慚形穢，讓他們不再以教唆人的口吻去辱罵別人，他們會自我檢討，會學會像你一樣微笑，不需要其他的語言，只要一個微笑就能讓人與人的心靈更靠近一些，心靈相通的人之間還有會爭吵嗎？

　　不要說學會微笑很難，寬容別人其實也很簡單，其實寬容別人就是饒恕了你自己的過錯，請學會對自己微笑吧！

高一作文篇5

　　我是在小學五年級的時候養(yǎng)過一對鴿子，雖然它們只陪伴了我一年，但是留給我的卻是值得珍藏一生的記憶。

　　鴿子的品種是落地王，是我的一個舅爹送給我的。正巧那時我家附近也有一戶養(yǎng)鴿子的人家，再看到舅爹送我的那對落地王之后，非要拉著我，說要用兩對鴿子來換我這一對，我那時雖然小，可也鬼精靈著呢，無論那人怎么哄我，我都沒有答應交換。于是，那對落地王就算是在我家安家了。

　　鴿子平時住在一個廢舊的鳥舍里，面積頗大。我用紅磚和稻草在鳥舍的一角給它們作了一個窩，它們也沒有拒絕，來來回回在鳥舍里巡視幾遍之后，邊安安穩(wěn)穩(wěn)的蹲在新造的鴿子窩里，自此之后，我便一日三餐的照顧它們，添水加食，有時候興致來了還會看著鴿子吃食飲水，一看就是半天。

　　日子一天天過去，轉眼鴿子已經來了半年。記得那天，我像往常一樣去鴿舍加食，卻意外發(fā)現有一只鴿子一只蹲在巢里不肯出來，仔細觀察之后，我驚喜的`發(fā)現——鴿子產卵，要孵小鴿子了。那猛然迸發(fā)出的喜悅，根本無法用言語去描述詳盡，只記得那天我一直在笑，一直在叫，因為我覺得，鴿子產卵，也是我的功勞。

　　再后來，鴿子卵孵化了，小鴿子很丑，大大的腦袋和眼睛，細細的脖子，搖搖晃晃好像馬上就要斷掉。于是那段時間是我最擔心的時間，天天都提心吊膽，一天要去鴿舍查看無數遍，看小鴿子是否安然無恙。

　　后來，小鴿子還是死了。不知道是什么原因，我們把小鴿子的尸體從鴿舍拿出來的時候，那兩只落地王一直用翅膀拍打我，試圖阻止我，它們的心情我能理解，因為它們送過來的時候，羽翼剛剛豐滿，是我將它們喂大，是我看著它們生兒育女……

　　再后來，這對落地王在某個不幸的夜晚被黃鼠狼溜進鴿舍，被咬死了。我默默的在一顆銀杏樹下挖了一個坑，將它們合葬了。而那空蕩蕩的鴿舍，我也沒在準備繼續(xù)養(yǎng)什么東西。因為，這鴿舍和落地王的一生還有我的回憶深深的重疊在了一起，我不想讓這段回憶，變得斑駁不堪、支離破碎。

　　僅以此篇先給我養(yǎng)過的那對鴿子。

高一作文篇6

　　這個周六我們在部長的帶領下去了養(yǎng)老院，這是我在這所學校第二次參加這個活動，記得上一次去還是上個學期的事情了。這次去的地點是相同的，不同的是上次去的是二樓，這次我們去的是三樓。三樓住的老人明顯比二樓住的老人少，而且送一個老爺爺進房間的時候，我還發(fā)現他們住的房間里面有電視機，還有衣柜，一個房間里住了兩個老人，再想想當初看到的二樓房間，實在是好了很多。

　　時隔幾個月之久，我懷著忐忑的心情來到養(yǎng)老院，仿佛又回到了第一次來到這家養(yǎng)老院的情形，當我走進去，不知道該如何開口，不知道該如何對其中一個老人說我?guī)湍闳嗳嗉�，尷尬再一次形成，副部長帶著笑容對一個老人說:“老奶奶，我們來看你們了，還記得我們不?”副部長和老奶奶的閑聊打破了尷尬的局面，有兩個同學走到一個單獨在沙發(fā)上坐著的老爺爺身邊聊了起來，我和幾個朋友便在屋子中間的'火爐旁挨著幾個老人坐下，一個老奶奶說讓我們大家一起唱歌給她們聽，一個朋友翻開歌本和那個老奶奶一起唱了起來，慢慢的，大家都一起開口唱了，遇到不會唱的地方，我們就打起了拍子，整個屋子充滿了歌聲。

　　過了一會兒，有一個老爺爺從房間走出來，在火爐旁邊坐下，由于腿腳不便，便讓我們幫忙攙扶著他坐的離火爐近一點，他說他們睡的床是濕的，要烤一下腿。我聽了不知道該說些什么，也許他們的被子從來都沒有人拿到外面去曬一下，也許他們的被子從來都沒有人幫他們換洗一下，我不知道他們的兒女多久來看他們一次，究竟為他們做了些什么，我們多么希望他們可以和子女一起快樂生活。

　　這次養(yǎng)老院之行很快便結束了，我們和老人們說了拜拜，不知道下一次再見會是什么時候，只愿他們能過得好。

高一作文篇7

　　有時候說到教育，我就情不自禁的把它拿來與美國相比，當然比來比去的結果就是有好有壞，首先來說說中國的教育。

　　中國就是學習式的教育，小孩從出生到死亡都在學習，用一句俗語就是說，活到老，學到老。但是這樣的后果就是讓小孩子從小就缺乏一定的創(chuàng)新思維，因為老師從小就說，1是1，即使小朋友們說錯了，也會改正過來。

　　再者，中國的小孩子如今生活就是一個安樂窩，好吃的，好玩的，伸手就有，如果沒有按照自己的想法去做，那就大哭大鬧，直到滿足自己才停止，大人們當然舍不得孩子這樣，所以不論孩子們什么樣的'要求，爸爸們媽媽們都會盡全力去完成。

　　反觀美國，對于小孩子們的教育就是放養(yǎng)，如果一件事不能做，小孩子非要做，那就讓小孩子們去做，直到做后嘗到了苦頭，這樣以后這樣不能做的事情他們肯定不會再去做了。

　　這就是中國與其他國家的小兒教育，雖然好多人都抨擊過，但是，只有少部分的家鄉(xiāng)才改變自己古老的看法，當然我的希望就是不能讓孩子們過的太安逸。

高一作文篇8

　　心中每天都有一場雨

　　決定起這么一個名。希望明媚的日子多D。

　　記得自己曾經寫下過“沒有一處地方可以永遠天晴”。好久之后看到一句“你之所以感受不到陽光是因為你活在陰影下”。要想快樂首先自己心中要有太陽。蒽。向太陽致敬！

　　明明發(fā)生了很多。但就是講不出。聽著下鋪煲粥訴說呢么久。才意識到自己有多沉。不想說。不想問。不想描述心情。只要米人問起。我也沒有訴說的萌動。其實好多野。只得一個人去慢慢體會。好過抱怨多D。

　　·9月6·報到果日

　　第一次親近小谷圍。小谷圍小谷圍這名字挺好聽。

　　從高速路上望�？茨窃浕臎鲞^的land。是要駐扎四年的彼岸。我親吻自己左手無名指。告訴自己。一切從零開始。我只不過是從這一邊走到了那一方。一方暫時陌生卻生機勃勃never land。

　　這一天最深刻的就是迷路。不識睇地圖。打N個電話都米人聽。彷徨無助…還好師兄師姐都好善良D幫我。感激…

　　·跟住果日·

　　“累”是騙人的�！俺墴o敵累”才是真實。昨天又失眠。眼困～

　　遇見好多面孔。長甘大閃過陌生到認清的面孔一時間從未如此龐大過。產生的欣喜掩蓋過今天的疲倦。就當是在這里又少了一些陌生人。

　　最慶幸的是遇到甘好的師姐。那么親切的人。好想稱呼她姐姐呢。你說：“選擇后就要堅定自己的路”。蒽，知道自己想要的。然后告訴自己繼續(xù)。另一個你說：“大學是一個搖籃，有的人搖著搖著就睡著了，有的人搖著搖著就成長了�！庇谑前底园l(fā)誓讓生命在四年的土壤里有所成長。

　　腳起泡了呢，走了好多的路。以后仲要行更多路。

　　未來加加油！

　　·軍訓記·

　　痛苦而充實的14天。走過幾近殘奧會開幕到閉幕的.長度。不容易啊。揮灑了14天的汗水。見證了太陽14天的毒辣。膚色一層層的深刻下來…終于是過去了，這些深刻的時光。

　　9。16沮喪到極點

　　很難受。心情跟肚痛一樣糾結。

　　早晨小靳同志教導我們每天醒來都要以樂觀心態(tài)迎接一切，就會過得好開心�？墒�，在下午的預演表現中，糟糕的我們破壞了他一直努力的心情。第一次見到他的緘默，失望到不想說話吧…看著靳同志的失望，于是心情也跟著沮喪。

　　“別人都關注我們飛得高不高，你卻關心我們飛得累不累�！痹诮o小靳的紙條中如斯道。

　　軍訓在繼續(xù)…

　　9。18真的好傻

　　小靳同志，其實你很出名呢。帶走了我們甘多日志。我整整十天的回憶，都模糊了。所以我不能老依賴記憶。記憶是不厚道的印記。在給我們的信中你提到月亮。其實，月亮幫不了你忙。月亮代表不了任何人的心，她太疲憊了。只是，你說過的經典，會如金子般閃亮。一直一直…

　　在中秋晚會上許下的三個愿望。你幫我實現了其一。感謝你吶！剩下的。用幾年時光，或是更長一些。去make them come true。

　　·與時間共流逝·

　　開始了有課可上的生涯。

　　貌似比軍訓輕松了些。如果忽略掉在課室與課室之間迷失的路途�；旧鲜荗K的。

　　“瑟魯之歌”耳間飛揚。希望可以一直這樣。聽歌忘卻整天的疲憊與不安。不要告訴我，生活有多厭倦自己，可腳步仍得繼續(xù)。不要告訴我，沒有盡力就完全可以忽略掉感受。每個人都有完整的情緒。我只是有時會厭倦到不想說話而已…寫作課上的鄭sir說：“如果一個有成就的人，有某種怪癖，叫個性；而一個平凡人有某種怪癖，就叫神經。”顯然，這不公平。生活本無所謂公平。

　　人生講求際遇，現在有很深的體會。夏天的暴雨，決絕得讓我清醒。眼下的夏天正老去。淡淡的悠長的夏季正在老去�？晌野研牧粼诹四瞧浭赝柠溙锢�。

高一作文篇9

　　夜幕降臨，華燈初上，我站在宿舍的陽臺上，望著這充滿青春與活力的校園，此刻竟像個疲倦的孩子般靜謐的躺在夜幕的籠罩里，心里泛起了絲絲波瀾……

　　幾年前，我來到廣州讀書，那時的我就像真空里的人一般，與這個諾大的廣州城顯的格格不入，聽不懂粵語，更不習慣他們的夜生活，甚至……

　　但是……

　　一切都隨著初三畢業(yè)而發(fā)生了天翻地覆的變化，我并沒有如愿以償的考上自己所理想的院校，反而陰錯陽差般的來到了這所陌生卻又似曾相識的院校。

　　還記得來培英報到的那一天，夏季的焦陽烤熾著干燥的大地，拖著大包小裹的家長和學生塞滿了整個校門口，校園里一片沸騰，而我卻絲毫提不起精神來，耳邊縈繞著嗡嗡的粵語聲，心情低落到極點，我是多么不情愿地來報到了呀！

　　然而，進了培英以后，它改變了我……

　　軍訓的第一天，我決定重新開始，不為別的，只為那一個個曾充滿期待的眼神。我抱著冷漠的態(tài)度來參加軍訓，不關心任何人和事，休息期間，我也默默不語，更是從未想過自己竟可以因為站姿標準而當上排頭兵，我被要求帶領同學們訓練和喊口號，訓練中，同學們的團結帶給了我一次又一次的感動，讓我這個從未離開過家的孩子在每逢思家的時刻，心里會感到一絲絲慰藉。但中考失敗的陰影始終籠罩著我，使我總是怏怏不樂。

　　不久，二班這個大集體，便迎來了開學以來的第一樁“大事件”——軍訓匯報演出，軍訓匯報演出的前幾天，每個班都瘋狂的訓練著，我們班也不例外，同學們很賣力的喊口號，有的還把嗓子喊啞了，甚至發(fā)炎。每一天下來，校服被汗水浸的似乎可以擰出水來�？粗瑢W們這么賣力地訓練，我也情不自禁的加入進來，與他們共同努力，結果可想而知，我們班順利地摘下桂冠。

　　時間總是在人不經意的時候如水般悄悄流逝，很快，我們就迎來了進校以來培英最重大的活動——體育節(jié)，那一幕幕驚心動魄的畫面，緊緊地揪著我激動的心，跳長繩的同學一個接著一個，像穿了線的珠子，從未掉落；跑道上的同學，一個個張著大嘴，喘著粗氣，與烈日和速度賽跑著；接力的同學們更是拼盡全力跑好自己的那一棒……有幾次，我看著田徑場上奮力拼搏的健兒，眼里不知不覺濕潤了，我被他們一次又一次的堅韌與團結，被他們?yōu)榱税嗉壍臉s譽而戰(zhàn)的精神所觸動著，所震撼著。漸漸地，我開始小心翼翼的關心起他們來，幫他們回班拿飲料和水，幫參賽者拿手機等貴重物品等等。

　　緊張的學習生活日復一日的進行著，直到文藝節(jié)的出現，它打破了我們之前的平靜，各種千奇百怪的創(chuàng)意像漫天的雪花般飛揚著，敲定了的方案改了又否，否了再改，最終，我們以古典與現代的美好融合的結晶——扇子舞，博得全場喝彩。值得一提的是，在那段期中考的備考期，每個人都忙碌的喘不過氣時，我們班的幾位女生為了班級的榮譽毅然決然的犧牲了自己的課余時間來排舞，終于，舞姿的柔美吸引了全場的眼球，取得了培英幾所學校聯(lián)盟調演的機會。在寒風呼嘯的冬天，我們裹著棉襖的人都瑟瑟發(fā)抖，那幾位女生卻穿著尚不及膝的短旗袍在舞臺上表演，她們的舉動就像冬日里的一把篝火，慢慢的融化了我心尖的雪，打開了我冰封已久的大門，我開始試著融入進這個集體，我變得開朗了，變得外向了，變得會關心人了，也不再像從前那樣冷漠了，不再……

　　經歷了激動人心的體育節(jié)，經歷了浪漫美好的文藝節(jié)，經歷了愉快充實的勞動服務節(jié)，經歷了……我開始接納這個集體，開始關心這個集體，甚至愛這個集體。

　　在這個繁華而喧鬧的城市，有那么一座屹立百年的文化寶殿，在那里，偶爾我會踟躕在人生的十字路口，偶爾我會思念起遠在北國的摯友和家鄉(xiāng) ，偶爾我也會……在那里，我經歷了一個又一個人生的坎，度過了一段又一段灰暗的時候，我想過逃避，想過放棄，甚至想過離開，但是每當我要逃避時，那里的人會給我勇氣去面對，在我想放棄的時候給我機會重新來過，在我想離開的'時候喚醒我腦海里許多美好的回憶……

　　記得有一次腳傷，我摔在樓梯上，這時女排的高二學姐急忙跑來扶我，讓我很感動，養(yǎng)傷的期間，疼痛像一只巨大的猛獸一般吞噬著我，絲毫不給我喘息的機會，使我的心情抑郁陰暗，使我的精神瀕臨崩潰，但同學們的問候從未間斷，老師們對我更是關愛有加，朋友的陪伴從未離去，雖然那段時間的天氣總是陰雨綿綿，但我的心里總是溢滿陽光，一切的陰霾都被這些美好而純潔的情感驅散了。

　　翠園那一嘟嘟粉艷艷的三角梅爭相綻放，舒展著她們婀娜的身姿，通往宿舍的小橋旁，總會聽到水中傳來的蛙鳴聲，還有那一棵棵紫荊花樹，大雨過后，粉紫色的花瓣翩然落地，遠眺，似一條綿長溫軟的毛毯，那般凄美，那般惹人憐惜，但是它們總會在時隔幾天后綻放出新一輪的花瓣，它們的生命力是那樣的頑強……一切的一切都鼓勵著我堅強，催促著我奮斗……

　　培英的每一角都是歷史塑造的寶藏，每一處都是百年文化的沉淀，每一個培英學子都是培英精神的傳承者，這個培英園的異彩之處不是隨隨便便就可以被淺顯的發(fā)現，而是需要我們靜下心來用心體驗，細細挖掘，當你對它敞開心扉，它會讓你感到生活如此美好，讓你的生命充滿驚喜，感動，幸�！�

　　培英給我這個漂泊在異鄉(xiāng)的孩子，帶來的不僅僅是溫暖與感動，更多的是觸動，是震撼……我戀上了這個風雨中的江南小城，更戀上了這個充滿文化氣息的百年名校。