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我是快樂(lè)的憂傷作文（精選27篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我是快樂(lè)的憂傷作文，歡迎大家分享。
我是快樂(lè)的憂傷作文 1
不知道自己是怎么了，竟慢慢走向兩個(gè)極端，心情不好，又明明快樂(lè)著。明明希望安安靜靜的；聽(tīng)那愛(ài)爾蘭綠色的海風(fēng)，又在這大笑大鬧中貌似快樂(lè)著。這也許就是成長(zhǎng)的煩惱呢。
或許可以釋然，在快樂(lè)的風(fēng)中徜徉，可我不能夠。
或許可以緊繃起來(lái)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不把自己埋在山書(shū)題海，可我做不到。
又是怎樣的思想，總想斜視45度的看著他。
一邊把自己當(dāng)做好孩子，安慰著一切可愛(ài)的心，澆灌每一朵受傷的.小花�？伤齻冏允撬齻冏约�，我又是局外人了。
永遠(yuǎn)不可能坐太乖的小孩子吧，總會(huì)有人不看好你，不可能在所有人中都是最好的。爸爸說(shuō)過(guò)，在長(zhǎng)輩眼中，你是好的，同齡人就不同了。我不可能是最乖的小孩子。
我已經(jīng)用足夠的從容和快樂(lè)去面對(duì)世界了，但每當(dāng)獨(dú)處，若不聽(tīng)那海風(fēng)，就會(huì)無(wú)限悲傷。
多想釋然啊，輕撲在一個(gè)人的肩上，讓自己不去承擔(dān)那么多�？勺约菏且恢豢鞓�(lè)的小花的，要去驅(qū)走其他小花的哀傷，我是意志堅(jiān)強(qiáng)的小花��！所謂的我的憂傷寧愿攔在心里，也許就是長(zhǎng)大了，會(huì)承擔(dān)更多。
縱然前路滿是荊棘，我依然含笑
因?yàn)槲抑皇强鞓?lè)的憂傷
我是快樂(lè)的憂傷作文 2
人是有情緒的動(dòng)物，從呱呱墜地的那一刻，我們便以哭聲傳遞來(lái)到這個(gè)世界的喜悅。淚水和笑聲，是我們向世界反應(yīng)心情的管道。快樂(lè)時(shí)會(huì)展露愉悅的笑靨，和大地一同分享我們的喜悅；難過(guò)時(shí)會(huì)流出憂傷的淚水，好洗凈心中的不舒暢。
笑，是因?yàn)樾闹杏辛讼矏偟姆N子，綻放出刺眼的光線；淚，是因?yàn)樾闹杏辛顺類(lèi)灥臑踉�，下起一陣陣憂傷的淚水。笑和淚都是我們生活中不可或缺的伙伴、和我們一起品嘗生命的酸甜。
俗話說(shuō)：“笑是良藥”，笑不但能表現(xiàn)出心中的愉悅，更能趕走心中的烏云，凡事一笑置之，沒(méi)有什么事難得倒我們。笑口常開(kāi)的人，就像是閃耀的太陽(yáng)，帶給周遭的.朋友溫暖的光線，溫暖了每個(gè)人的心房。
哭泣，是我們反應(yīng)難過(guò)、傷心的窗口。淚水就像雨水般，雖然烏云曾覆蓋了心中的太陽(yáng)，但雨過(guò)天青后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，掛在天涯的七色彩橋，是如此的漂亮。淚，是洗凈憂愁的良品。
考試后總是幾家歡樂(lè)幾家愁，有人喜上眉梢，臉上掛滿了笑臉，散發(fā)著愉悅的光線，身邊的一切也美好了起來(lái)；有人因考場(chǎng)的失足而失意，臉上和心中都下起傾盆大雨。淚和笑圍繞在我們的生活周遭。
不論是快樂(lè)或哀傷，我們都應(yīng)表現(xiàn)出來(lái)，分享喜悅，或展露出心中的難過(guò)，別讓烏云積在你的天空，悶久可是會(huì)悶出病的！現(xiàn)代許多人，不懂得表達(dá)自己的情緒，心中的雨一直下，愁苦就像水一直累積，最后沉沒(méi)了自己，引發(fā)疾病，失去寶貴的健康，甚至性命。
生命是一場(chǎng)淚與笑交織而成的饗宴，善用上天賦予你的窗口，讓歡笑布滿我們的生活，讓淚水洗去不如意的一切。朋友們，讓我們一同享受生命的光彩吧！
我是快樂(lè)的憂傷作文 3
當(dāng)我們快樂(lè)時(shí)，是否體諒過(guò)別人的感受。當(dāng)你的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上時(shí)，你是否還會(huì)是快樂(lè)?
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，快樂(lè)的含義不同，對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)：快樂(lè)是一種自身的享受，不管快樂(lè)的來(lái)源是怎樣的，只要自己快樂(lè)就行。但有的人說(shuō)：快樂(lè)就是在自己傷心時(shí)，朋友的一句句安慰的話語(yǔ)。
小時(shí)候的我，快樂(lè)對(duì)于我來(lái)言，就是問(wèn)父母要錢(qián)買(mǎi)吃的、玩的。當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為這就是快樂(lè)。但隨著我慢慢的長(zhǎng)大，漸漸的明白了快樂(lè)的含義，知道了快樂(lè)的意義在于付出，在于給予。而不是一味的向別人索取。
自愉亦我所欲也，共愉亦我所欲也，二者不可得兼，舍自愉而取共愉者也。正如《快樂(lè)》里所說(shuō)的.：三個(gè)小孩帶著關(guān)于快樂(lè)的問(wèn)題出發(fā)，十年后，按照他們的約定回到老樹(shù)下，說(shuō)出他們對(duì)于快樂(lè)的不同的答案。第一個(gè)小孩說(shuō)：“我現(xiàn)在是一名醫(yī)生，為病人治病，我感到快樂(lè)，他人身體健康，我也覺(jué)得快樂(lè)�！钡诙䝼�(gè)小孩說(shuō)：“我現(xiàn)在是一位廚師，給別人做好吃的，讓別人好吃好喝，我感到快樂(lè)，而他們也因?yàn)槌粤宋业拿牢都央榷械娇鞓?lè)�！钡谌齻�(gè)小孩說(shuō)：“我現(xiàn)在是一位音樂(lè)家，我為他人喝彩，我感到快樂(lè)，他人聽(tīng)我的演奏，得到了聽(tīng)覺(jué)上的享受因此覺(jué)得快樂(lè)�！边@時(shí)，一位老人出現(xiàn)了，他說(shuō)：“很好，你們都領(lǐng)悟到快樂(lè)的真諦�！彼麄兌夹α�。這就是快樂(lè)的真諦!
現(xiàn)在，很多人都喜歡把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上，這些像蝗蟲(chóng)一樣的人們，害人不淺!這樣的人雖然快樂(lè)，但使很多人活在痛苦之中，我認(rèn)為大家都快樂(lè)，才是真正的快樂(lè)!
當(dāng)我們面對(duì)不知是憂傷還是快樂(lè)時(shí)，應(yīng)選擇快樂(lè)，快樂(lè)是一切的源泉!
我是快樂(lè)的憂傷作文 4
淚，是我們對(duì)這世界的第一聲問(wèn)候；笑，是我們對(duì)這生命的第一句贊美，淚和笑，像拼圖一般，拼湊成我們生活的記錄，鋪陳了我們生命的軌跡，而人與人的火花，正是在這淚和笑中萌芽的。
開(kāi)心的時(shí)候，我們開(kāi)懷大笑，彷佛全世界都沉浸在喜悅的氛圍，驚喜的時(shí)候，我們不意從嘴角溢出一絲笑臉，所有訝異都喜形于色，溫馨的時(shí)候，我們會(huì)心一笑，為了一切和平美好獻(xiàn)上自己的祝福，笑，是輕松的，像圣誕銀鈴一般令人愉快；笑，猶如橋梁一般搭起了人與人之間的聯(lián)系；笑，是溫暖的，有如寒冬中的火炬，讓黑暗無(wú)助有了光明。
傷心的時(shí)候，我們放聲大哭，卷起了海底最深的風(fēng)浪；氣憤的時(shí)候，我們從眼角滴下不服氣的淚，一陣陣怒氣、不滿全直襲心頭；無(wú)助的時(shí)候，我們的淚像斷了線的珍珠，一股腦兒全滑落臉頰，淚，是波動(dòng)的，不斷將游輪拍向暗礁，使人失控；淚，是會(huì)往高處流的水，帶起所有毅力及憤怒要向人證實(shí)自己的能力；淚，是一段憂郁的樂(lè)曲，一波一波蕩漾在人的心田里。
笑是快樂(lè)的表征，淚是難過(guò)的代表，然而當(dāng)笑和淚撞在一起時(shí)，也有如特調(diào)般令人新穎的滋味，在機(jī)場(chǎng)里，等著接機(jī)的父母親們一看見(jiàn)自己的子女平安無(wú)恙，放心之際流下了關(guān)愛(ài)的淚，這淚珠布滿著多日的思念及慈祥；而孩子的淚也盈滿對(duì)家鄉(xiāng)的盼望和血脈情緣，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的頒獎(jiǎng)臺(tái)上，選手們滿溢著笑臉，光榮的接受眾人的贊許，而這笑靨背后藏有無(wú)數(shù)令人心酸的.苦練、嚴(yán)苛的批判及絕對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)，“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香？”有時(shí)候，艱辛的淚及成功的笑交織而成的旋律，反而更扣人心弦。
淚，是我們對(duì)這世界留下的第一道記號(hào)；笑，是我們對(duì)這生命漆上的第一筆色彩，淚和笑，讓我們彼此溝通，互相了解，似網(wǎng)絡(luò)一樣，構(gòu)成了人與人之間不可或缺、相互輝映的一扇窗。
我是快樂(lè)的憂傷作文 5
遙望當(dāng)空皓月，帶著柔和的濕暈，一如當(dāng)年。只可惜，你們已不在身旁。
猶記初見(jiàn)時(shí)，都是一臉稚氣未脫的模樣，因結(jié)伴回家而熟識(shí)。不知你們是否還懷念，那沙丁魚(yú)罐頭似的車(chē)廂。每每等車(chē)回家都帶著沖鋒陷陣般的覺(jué)悟和誓死如歸般的心境，殺上車(chē)去。還記得有天，人很多，多到上下車(chē)門(mén)口的玻璃窗上，都緊貼著幾張臉�？伤緳C(jī)大叔似乎沒(méi)意識(shí)到這點(diǎn)，依舊抱怨著：“車(chē)廂后面那么空，再擠擠��！”被幾個(gè)書(shū)包快卡得動(dòng)不了的阿瓊，翻了白眼道：“現(xiàn)在四面楚歌，就差當(dāng)場(chǎng)自刎了�！崩歉缧友垡活�，學(xué)著《甄環(huán)傳》里華妃的語(yǔ)氣，冷哼了一句：“小人——”我們齊聲嗤笑道：“就是矯情！”那時(shí)，我們年少輕狂，燦若朝陽(yáng)，整個(gè)車(chē)廂都是我們毫無(wú)拘束的笑聲。印象最深的，大抵就是年初的那場(chǎng)元旦匯演。撰稿擬詞，我忙得腳不沾地；狼哥設(shè)計(jì)動(dòng)作，板眼俱全；端茶送水，捶背捏肩，都?xì)w了秋娘；而阿瓊卻清閑地吃著瓜子，站在一旁看我們排練，還美其名日“藝術(shù)顧問(wèn)�！卑蠢歉绲恼f(shuō)法：“這種裝模作樣的人，就該拉出去群毆十分鐘�！蹦翘�，我們的心態(tài)出奇的好。兩耳不聞雷鳴般的掌聲，兩眼不見(jiàn)滿堂濟(jì)濟(jì)的人，偌大的舞臺(tái)上，仿佛只有我們幾個(gè)人。曲終人散后，我們攜手并肩出禮堂，堂外雨雪霏霏，還夾裹著凜凜朔風(fēng)，
手里捧著的獎(jiǎng)狀卻是溫暖的，因?yàn)樗休d著我們五顆灼熱的心。
臨近畢業(yè)那天，終歸是笑著分別的。大家相互插科打諢，爭(zhēng)論著誰(shuí)的同學(xué)錄更矯情�！懊坠驳淖钏崃�，還什么秋游那天，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)貪睡沒(méi)去，放你鴿子，讓人哭的稀哩嘩啦�！崩歉鐡P(yáng)起了下巴，滿臉不屑地說(shuō)道�！澳挠�，秋娘的最矯情，還拽洋文！”米共慌張解釋道，臉卻已經(jīng)脹著醬紅。就這樣打打鬧鬧，我們嬉笑著跑過(guò)三個(gè)站，到最后都是走回去的。許多細(xì)節(jié)都已淡忘，唯記得微云堆里露出的半彎月亮。我以為，那是一生中最明亮的月光。
席謩榮曾說(shuō)“友誼如同花香一樣，還是淡一點(diǎn)好，越淡越使人依賴(lài)�！比觊g，我們一起痛過(guò)哭過(guò)，更多的卻是攜手笑對(duì)人生。在這離別時(shí)候，我想笑著告訴各位：“明月裝飾我的窗子，而你們卻裝飾了我的夢(mèng)�！�
在我們成長(zhǎng)的路上，與很多歷史人物一起品味過(guò)分們的憂傷。尤其是當(dāng)你真正了解了他們的那種憂傷之后，你會(huì)覺(jué)得，其實(shí)憂傷也是生命的一種美麗。經(jīng)過(guò)了它，或許你的生活會(huì)變得更加美好，你的事業(yè)會(huì)變得更加成功。
在眾人欣賞花朵的艷麗之時(shí)，花兒卻總是會(huì)凋零，那該是一種怎樣的憂傷？但也許樹(shù)葉會(huì)告訴我們，花開(kāi)花落是一種生命的必然；在世人贊嘆綠葉的風(fēng)采時(shí)，葉片卻總得飄落，那該是一種怎樣的憂傷？其實(shí)，在我的眼時(shí)在，它們并沒(méi)有消失，因?yàn)樗麄冏兂闪朔柿�，依然滋�?rùn)著大樹(shù)；在詩(shī)人追求美好前程時(shí)，官場(chǎng)卻拋棄了他，那該是一種怎樣的憂傷？可事實(shí)告訴我們，正是因?yàn)橛辛四且淮吻�，那一種憂傷，才有了他后來(lái)的成就。原來(lái)，憂傷的背后，蘊(yùn)藏的是生命的另一種風(fēng)景。
記得我小的時(shí)候，自己視力不好，經(jīng)常一不小心便摔倒在地位。進(jìn)入校園之后，受視力的影響，更是經(jīng)常遭受同學(xué)的嘲笑。一次一次的挫折，一次一次地打擊著我�？删褪沁@些憂傷與挫折，讓我變得上進(jìn)，變得寬容，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。從班上第一名，到年級(jí)第一名，從第一篇文章的發(fā)表，到全市作文大賽的第三名，我一步步在邁進(jìn)。你可許不知道，在那些日子里，其實(shí)史鐵生一直是我的榜樣。與他一起品味憂傷的那些日子里，我猛然明白，既然生活不能給我藍(lán)天，何不靜靜在享受腳下的這塊土地。
我看過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)有這樣一幅很精彩的畫(huà)，被鄭重其事地裱起來(lái)，遺憾的是，在紙的左角上有一塊大大的黑漬。不少人看到這幅畫(huà)時(shí)，只看到了這塊黑漬帶來(lái)的遺憾，動(dòng)看不到背景里的快樂(lè)。生活何嘗不是這樣，多少快樂(lè)我們看不見(jiàn)，卻被微小的憂傷遮住了雙眼。正如一想起司馬遷，總會(huì)想起宮刑給他帶來(lái)的痛苦，卻幾乎忘卻了那些痛苦給他帶來(lái)的巨大動(dòng)力。誰(shuí)會(huì)想到，痛徹心扉的憂傷，帶給他的是無(wú)與倫比的美麗。與司馬遷一起感悟生命的沉浮，我頓時(shí)明白，吃過(guò)極致的苦，才能?chē)L到極致的甜。
由此看來(lái)，憂傷并不一定就是壞事，只要你能夠正確對(duì)待憂傷，或許你會(huì)感受到生命的另一種風(fēng)景。
自然世界，花開(kāi)花落，潮起潮平，是不可違背的道理；人生路上，波瀾曲折，苦辣酸甜，更是不可或缺的`經(jīng)歷。經(jīng)歷過(guò)憂傷，或許你才會(huì)更加品味到生命的快樂(lè)。
在眾人欣賞花朵的艷麗之時(shí)，花兒卻總是會(huì)凋零，那該是一種怎樣的憂傷？可有人告訴你�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”；在世人贊嘆綠葉的風(fēng)采時(shí)，葉片卻總得飄落，那該是一種怎樣的憂傷？可有人告訴你，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”；在詩(shī)人追求美好前程時(shí)，官場(chǎng)卻拋棄了他，那該是一種怎樣的憂傷？可詩(shī)人告訴你，“天生我必材有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。原來(lái)，憂傷的背后蘊(yùn)藏的是生命的另一種風(fēng)景。
想起史鐵生曾經(jīng)講過(guò)的故事，當(dāng)四肢健全可以隨地奔跑的時(shí)候，總是抱怨周?chē)沫h(huán)境是如何的糟糕。有一天，突然癱瘓了，坐在輪椅上。這時(shí)候抱怨自己怎么坐在了輪椅上。于是懷念當(dāng)初可以行走，可以奔跑的日子。這時(shí)才知道那個(gè)時(shí)候多么的陽(yáng)光燦爛。又過(guò)了幾年，坐不踏實(shí)了，長(zhǎng)了褥瘡，各種各樣的問(wèn)題開(kāi)始出現(xiàn)，突然開(kāi)始懷念前兩年可以安穩(wěn)地坐在輪椅的時(shí)光，那么的不痛苦，那么的風(fēng)清日朗……與史鐵生一起品味憂傷的日子，我猛然明白，既然生活不能給我藍(lán)天，何不靜靜在享受腳下的這塊土地。
記得《讀者》上的一個(gè)故事，說(shuō)有這樣一幅很精彩的畫(huà)。
我是快樂(lè)的憂傷作文 6
一顆糖的快樂(lè)、一聲稱(chēng)贊的快樂(lè)、一次小得的快樂(lè)、一片雪花的快樂(lè)......小的時(shí)候，我們快樂(lè)很多、很膚淺，像湖面蕩漾的輕波，憂傷很少，卻很深刻；牽掛的憂傷、懷想的憂傷、生存的憂傷、前途的憂傷......隨著年齡的增長(zhǎng)，憂傷常�；\罩我們的心空，像冬天的傍晚漸漸濃厚的江霧，快樂(lè)很少，卻很攜永。
希望的`時(shí)候，憂傷是一種省慎，它密切注視著成功的道路上一切可能存在的危機(jī)，使希望的腳步變得沉穩(wěn)；失落的時(shí)候，憂傷是一次反芻，讓覺(jué)醒的瓊漿強(qiáng)壯生命的翅膀；沉寂的時(shí)候，憂傷是一雙理性的手，執(zhí)拗地清理著墮落的積垢；如果快樂(lè)是成功的蒂落，憂傷就是成功的藤莖。
愛(ài)的時(shí)候，憂傷是情不自禁地牽掛，是真情的田原淅淅瀝瀝飄落的心雨，是心的奉獻(xiàn)；恨的時(shí)候，憂傷是悄悄萌生的善意，是沖動(dòng)的耳邊輕言慢語(yǔ)的勸解，是心的解放；冷漠的時(shí)候，憂傷是悄然吹來(lái)的曖風(fēng)，是灰色的心空滋生的云彩，是心的自救；如果快樂(lè)是情感的星星，憂傷就是襯托的天空。
我喜歡快樂(lè)，那種身心輕松、悅愉的感覺(jué)，那是生命開(kāi)放的花朵；我褒揚(yáng)憂傷，那種細(xì)致悠遠(yuǎn)、攀延向上的情懷，那是生命茁長(zhǎng)的土壤。
我是快樂(lè)的憂傷作文 7
高中三年的某夜，我去了書(shū)吧，目的只有一個(gè)：尋找知己。人很多，而我仍然孤獨(dú)。踩著音樂(lè)的音符，在另一個(gè)世界里歡樂(lè)又憂傷。今夜，我與音樂(lè)、建福還有偉大詩(shī)人戴望舒一起，閑聊著，我與望舒回到了他的“前夜”。我好像認(rèn)識(shí)了他的朋友“劉吶歐”，30年代的作家，僅僅39歲就離開(kāi)人間，但望舒沒(méi)有說(shuō)明逝去的原因。
聊著一些舊的不能再舊的舊事，心里又不知道該歡喜還是憂傷，畢竟是因?yàn)楸吹墓适露錾狭酥�。音�?lè)停了，望舒走了，我離開(kāi)了這書(shū)吧，留下憂傷在那，我不知道它是否會(huì)跟來(lái)，但我不會(huì)回頭窺探。就這樣吧，面對(duì)吧，不害怕了，我向前走著，一步又一步。
漫步走在足球場(chǎng)上，仰望著星空。天空只有幾顆稀朗的星星在守候著，他們眨巴著眼睛，卻不見(jiàn)月亮的蹤影，也許躲在高樓大廈的后面去了吧，今夜我終究看不到她。銀河滿滿的星星，每顆星都有故事，無(wú)論憂傷還是快樂(lè)。我認(rèn)為他們像我一樣，一樣地孤單，盡管都在熱鬧的銀河里。他們沒(méi)有知己，他們都只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著別人，沒(méi)那么親密。
終于走盡了這足球場(chǎng)，我躲進(jìn)了濃密的樹(shù)蔭，視線里只有大樹(shù)和路燈的亮光，一兩對(duì)從食堂走來(lái)的情侶。這樹(shù)多老啊，她應(yīng)該有無(wú)盡的記憶吧，無(wú)論悲傷，還是歡樂(lè)，都一一珍藏在樹(shù)干里吧。我撫摸她數(shù)不盡的傷口，感受她的千百年來(lái)的傷痛，我甚至想擁抱她，把耳朵貼近她的身體，但是，她在很久以前就啞了。是啊，她千百年來(lái)受盡了回憶的.折磨，仍然歡笑著，努力生長(zhǎng)，努力讓傷口愈合。太陽(yáng)、星星、大樹(shù)，他們可以忍受千百年的傷痛、孤獨(dú)，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的生命，在宇宙中發(fā)光……我究竟能不能堅(jiān)持三年呢?忍受悲傷，不畏懼孤獨(dú)，不畏懼黑夜，等待發(fā)光的那一霎那。
在夜靜了的時(shí)候，我走進(jìn)了食堂，人數(shù)寥寥可數(shù)，電視放著一部不太熱鬧的電影。這里很安靜，而我似乎也沒(méi)那么憂傷了，也許我并不屬于書(shū)吧那種熱鬧的地方吧，我該靜靜地思考了。一張桌子，一雙筷子，我獨(dú)自吃完了這碗湯粉，獨(dú)自在夜里彳亍著。
我是快樂(lè)的憂傷作文 8
淚，是我們對(duì)這世界的第一聲問(wèn)候；笑，是我們對(duì)這生命的第一句贊美，淚和笑，像拼圖一般，拼湊成我們生活的記錄，鋪陳了我們生命的軌跡，而人與人的火花，正是在這淚和笑中萌芽的。
開(kāi)心的時(shí)候，我們開(kāi)懷大笑，彷佛全世界都沉浸在喜悅的氛圍，驚喜的時(shí)候，我們不意從嘴角溢出一絲笑容，所有訝異都喜形于色，溫馨的時(shí)候，我們會(huì)心一笑，為了一切和平美好獻(xiàn)上自己的祝福，笑，是輕松的，像圣誕銀鈴一般令人舒暢；笑，如同橋梁一般搭起了人與人之間的聯(lián)系；笑，是溫暖的，有如寒冬中的火炬，讓黑暗無(wú)助有了光明。
傷心的時(shí)候，我們放聲大哭，卷起了海底最深的風(fēng)浪；生氣的時(shí)候，我們從眼角滴下不服氣的淚，一陣陣怒氣、不滿全直襲心頭；無(wú)助的時(shí)候，我們的淚像斷了線的珍珠，一股腦兒全滑落臉頰，淚，是波動(dòng)的，不斷將游輪拍向暗礁，使人失控；淚，是會(huì)往高處流的水，帶起所有毅力及憤怒要向人證明自己的能力；淚，是一段憂郁的樂(lè)曲，一波一波蕩漾在人的心田里。
笑是快樂(lè)的表征，淚是難過(guò)的代表，然而當(dāng)笑和淚撞在一起時(shí)，也有如特調(diào)般令人新奇的滋味，在機(jī)場(chǎng)里，等著接機(jī)的父母親們一看見(jiàn)自己的'子女平安無(wú)恙，放心之際流下了關(guān)愛(ài)的淚，這淚珠充滿著多日的思念及慈愛(ài)；而孩子的淚也盈滿對(duì)家鄉(xiāng)的盼望和血脈情緣，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的頒獎(jiǎng)臺(tái)上，選手們滿溢著笑容，光榮的接受眾人的贊許，而這笑靨背后藏有無(wú)數(shù)令人心酸的苦練、嚴(yán)苛的批判及絕對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)，“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香？”有時(shí)候，艱辛的淚及成功的笑交織而成的旋律，反而更扣人心弦。
淚，是我們對(duì)這世界留下的第一道記號(hào)；笑，是我們對(duì)這生命漆上的第一筆色彩，淚和笑，讓我們彼此溝通，互相了解，似網(wǎng)絡(luò)一樣，構(gòu)成了人與人之間不可或缺、相互輝映的一扇窗。
我是快樂(lè)的憂傷作文 9
遠(yuǎn)方，是一個(gè)既神秘又迷人的所在，是腦海中的一片云，又是夢(mèng)中的一朵花，變幻莫測(cè)又芳香四溢。
遠(yuǎn)方對(duì)于年輕人是一種致命誘惑，對(duì)于年少的我們，總希望自己能展翅高飛，離開(kāi)那曾經(jīng)生活過(guò)的故土，去尋找腦海中浮浮沉沉千百遍的美麗他鄉(xiāng)。
遠(yuǎn)方，那個(gè)美麗而神秘的地方，一直縈繞在我們腦畔，越長(zhǎng)大卻越揮之不去，我們等過(guò)了桃花朵朵的春天、荷葉田田的夏天、桂香四溢的秋天、梅花映雪的冬天，等啊等，終于機(jī)會(huì)來(lái)了，通過(guò)高考這座獨(dú)木橋，我們終于可以大搖大擺地離開(kāi)這個(gè)住慣了的地方、住膩了的地方、憋屈許久的地方、承載太多快樂(lè)和苦楚的地方，我們好似一只被困的野獸，用力踢開(kāi)了束縛住身體枷鎖，拼命又不顧一切地奔向遠(yuǎn)方。
等到我們終于沖破父母為我們編織的保護(hù)傘，來(lái)到了向往的遠(yuǎn)方，我們總以為前路會(huì)一帆風(fēng)順，幻想著前路能像自己設(shè)計(jì)的軌跡般一馬平川，愛(ài)情、友情、事業(yè)、家庭、成功等名詞，會(huì)像吸鐵石之于鐵屑一般，瘋狂地向著自己紛至沓來(lái)，但是“夢(mèng)想成真”四個(gè)字談何容易，我們?cè)趺纯赡苋绱溯p易就到達(dá)成功的彼岸。
時(shí)常我們會(huì)遇到這樣的情況，我們付出了、也努力了，可是怎么也達(dá)不到滿意的效果，成為不了頂尖的人才，也成為不了那個(gè)被捧上神壇的成功人士，可我們卻在一天天變老，最絕望的在于我們沒(méi)有辦法和能力，加以改變，只得任由時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝、一點(diǎn)一滴地奔走，有時(shí)真想對(duì)天大喊：時(shí)間啊，你慢些好嗎，才華啊，你快一點(diǎn)好嗎！
可最后的最后，我們只能服輸，對(duì)于命運(yùn)的安排加以妥協(xié)，這或許才是作為一名普通人該走的路、該服從的命運(yùn)。時(shí)間轉(zhuǎn)換成知識(shí)，再轉(zhuǎn)變成財(cái)富，這份規(guī)則誰(shuí)也不能加以改變、誰(shuí)也不能顛倒順序，只能順著時(shí)間的脈絡(luò)前進(jìn)，一點(diǎn)點(diǎn)地變得更加無(wú)所求、變得更加淡然處之，不會(huì)為了一點(diǎn)點(diǎn)小震蕩就激起千層浪、更不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小挫折就呼天喚地，我想這或許就是生活和命運(yùn)之于我們的妥協(xié)，我們變得更加任命、變得更加隨遇而安。
時(shí)間真的.能改變一個(gè)人，當(dāng)一個(gè)人已經(jīng)忘了該如何繼續(xù)奮斗、忘了該如何繼續(xù)努力時(shí)，她就成了一只沉睡的老虎，任由外面的世界風(fēng)云變幻，也改變不了自己酣睡的靈魂。
運(yùn)方，到底藏著些什么呢？是無(wú)盡的傷痛，還是極致的快樂(lè)，我想這或許見(jiàn)仁見(jiàn)智，對(duì)于堅(jiān)強(qiáng)、敢想敢拼的人或許是一件快樂(lè)的事，但是對(duì)于資質(zhì)平庸的人或許就是另一個(gè)膩味的故鄉(xiāng)。
不是每個(gè)人都適合遠(yuǎn)方，有很多人更適合相夫教子，更適合做一顆小小的螺絲釘，畢竟珍珠很少、魚(yú)眼很多。
遠(yuǎn)方到底藏著什么呢？我想只有真正身在遠(yuǎn)方的人才知道，也只有到生命的最后一天，這個(gè)謎底才會(huì)解開(kāi)。不過(guò)，既然選擇了遠(yuǎn)方，何不風(fēng)雨兼程呢？
我是快樂(lè)的憂傷作文 10
牽掛的憂傷、懷想的憂傷、生存的憂傷、前途的憂傷。隨著年齡的增長(zhǎng)，憂傷常�；\罩我們的心空，像冬天的傍晚漸漸濃厚的江霧，快樂(lè)很少，卻很攜永。
希望的時(shí)候，憂傷是一種省慎，它密切注視著成功的`道路上一切可能存在的危機(jī)，使希望的腳步變得沉穩(wěn)；失落的時(shí)候，憂傷是一次反芻，讓覺(jué)醒的瓊漿強(qiáng)壯生命的翅膀；沉寂的時(shí)候，憂傷是一雙理性的手，執(zhí)拗地清理著墮落的積垢；如果快樂(lè)是成功的蒂落，憂傷就是成功的藤莖。
愛(ài)的時(shí)候，憂傷是情不自禁地牽掛，是真情的田原淅淅瀝瀝飄落的心雨，是心的奉獻(xiàn)；恨的時(shí)候，憂傷是悄悄萌生的善意，是沖動(dòng)的耳邊輕言慢語(yǔ)的勸解，是心的解放；冷漠的時(shí)候，憂傷是悄然吹來(lái)的曖風(fēng)，是灰色的心空滋生的云彩，是心的自救；如果快樂(lè)是情感的星星，憂傷就是襯托的天空。
我喜歡快樂(lè)，那種身心輕松、悅愉的感覺(jué)，那是生命開(kāi)放的花朵；我褒揚(yáng)憂傷，那種細(xì)致悠遠(yuǎn)、攀延向上的情懷，那是生命茁長(zhǎng)的土壤。
我是快樂(lè)的憂傷作文 11
今天，我和爸爸媽媽?zhuān)�有一位圍棋同學(xué)和她的爸爸去西湖公園。
一路上，我觀賞著路旁的美景，木棉花紅得非常奇特，花朵是那樣大，像一只只火紅的號(hào)角，仰天而鳴，我正看得入神，一聲到了把我從無(wú)限的遐想中拉了回來(lái)。
開(kāi)始爬山了，一路上，我累得腰酸背痛，但我想：如果我連這點(diǎn)小事都克服不了，那那些烈士面臨的困難很大，不早就退縮了？想到這兒，我渾身充滿了力量，一步一步向前爬，終于來(lái)到了墓碑前，墓碑前面擺著一個(gè)個(gè)花圈，那是用來(lái)紀(jì)念烈士們的。他們用自己的鮮血換來(lái)了我們今天的`幸福生活。我和那位同學(xué)一起唱國(guó)歌，敬禮，我心想：戰(zhàn)士們用自己的生命換來(lái)了美好生活，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)烈士們對(duì)我們的期望。
天色漸漸暗下來(lái)，我們懷著依依不舍的心情回家了，今天玩得真開(kāi)心呀！廣東省潮州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級(jí):翁翊軻
我是快樂(lè)的憂傷作文 12
人是有情緒的動(dòng)物，從呱呱墜地的那一刻，我們便以哭聲傳遞來(lái)到這個(gè)世界的喜悅。淚水和笑聲，是我們向世界反應(yīng)心情的管道�？鞓�(lè)時(shí)會(huì)展露愉悅的笑靨，和大地一同分享我們的喜悅；難過(guò)時(shí)會(huì)流出憂傷的淚水，好洗凈心中的不愉快。
笑，是因?yàn)樾闹杏辛讼矏偟姆N子，綻放出耀眼的光芒；淚，是因?yàn)樾闹杏辛顺類(lèi)灥臑踉�，下起一陣陣憂傷的淚水。笑和淚都是我們生活中不可或缺的伙伴、和我們一起品嘗生命的酸甜。
俗話說(shuō)：“笑是良藥”，笑不但能表現(xiàn)出心中的愉悅，更能趕走心中的烏云，凡事一笑置之，沒(méi)有什么事難得倒我們。笑口常開(kāi)的人，就像是閃耀的太陽(yáng)，帶給周遭的朋友溫暖的光芒，溫暖了每個(gè)人的心房。
哭泣，是我們反應(yīng)難過(guò)、傷心的窗口。淚水就像雨水般，雖然烏云曾覆蓋了心中的太陽(yáng)，但雨過(guò)天青后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，掛在天邊的七色彩橋，是如此的美麗。淚，是洗凈憂愁的良品。
考試后總是幾家歡樂(lè)幾家愁，有人喜上眉梢，臉上掛滿了笑容，散發(fā)著愉悅的光芒，身邊的一切也美好了起來(lái)；有人因考場(chǎng)的失足而失意，臉上和心中都下起傾盆大雨。淚和笑圍繞在我們的`生活周遭。
不論是快樂(lè)或哀傷，我們都應(yīng)表現(xiàn)出來(lái)，分享喜悅，或展露出心中的難過(guò)，別讓烏云積在你的天空，悶久可是會(huì)悶出病的！現(xiàn)代許多人，不懂得表達(dá)自己的情緒，心中的雨一直下，愁苦就像水一直累積，最后淹沒(méi)了自己，引發(fā)疾病，失去寶貴的健康，甚至性命。
生命是一場(chǎng)淚與笑交織而成的饗宴，善用上天賦予你的窗口，讓歡笑充滿我們的生活，讓淚水洗去不如意的一切。朋友們，讓我們一同享受生命的光彩吧！
我是快樂(lè)的憂傷作文 13
憂傷我們大多數(shù)人的思維是懼怕的，快樂(lè)我們大多數(shù)人的思維是接受的，現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)一說(shuō)快樂(lè)與憂傷。
憂傷也許大多數(shù)人之所以會(huì)懼怕不已，是因?yàn)閼n傷是一個(gè)負(fù)面情緒，不僅沒(méi)有任何好處還會(huì)使自己暴怒無(wú)常，還常常會(huì)給自己身邊的人帶來(lái)無(wú)法估量的傷害……無(wú)疑是百害而無(wú)一利，說(shuō)憂傷是一種毒藥也不為過(guò)，但是我們?yōu)槭裁磿?huì)有憂傷這種情緒呢？
嗯……我也不知道。但依照我的看法，一共有兩種含義。
一、我認(rèn)為是人受到刺激后的一種表現(xiàn)，一種為了保護(hù)自己而散發(fā)出的潛意識(shí)，我想只要有情緒的人，應(yīng)該在看到人柔弱的一面的時(shí)候都會(huì)產(chǎn)生一種保護(hù)欲，然而恰恰就是這種保護(hù)欲就在不經(jīng)意間保護(hù)了自己，因?yàn)楝F(xiàn)在的大多數(shù)人都有了一種不想要?jiǎng)e人保護(hù)的思維，所以在憂傷這種情緒出現(xiàn)的時(shí)候往往很多人都不能忍受。
二、少部分人會(huì)裝可憐博同情，也許我們看到的多數(shù)是哭或者是用自己來(lái)成全別人，到這些都不能算得上高手，有些人就是天天都是一副憂傷的表現(xiàn)，結(jié)果讓一些同情心泛濫的人不經(jīng)意間就落入這些人的圈套，結(jié)果讓很多人都厭惡這種情緒，久而久之自然就沒(méi)有人去探究憂傷的真正含義了。
現(xiàn)在我們又來(lái)看快樂(lè)的含義，大多數(shù)人都認(rèn)為這是一種正面情緒適合大范圍的發(fā)展，對(duì)自己有說(shuō)不盡的好處，還適合與人相處……無(wú)疑與憂傷就是兩個(gè)完全不同的情緒，那還有什么說(shuō)法呢？
其實(shí)我也不知道。
但我自己我仿佛有幾個(gè)觀點(diǎn)：
1.我認(rèn)為快樂(lè)雖然是正面情緒卻隱隱帶著一些于我們不利的東西，就好像人人都會(huì)去關(guān)心那些假心假意的裝可憐、扮柔弱的人，卻沒(méi)有人關(guān)心那些表面保持著微笑，而心在滴血的人；
2.快樂(lè)也許是一個(gè)好情緒讓所有人感到快樂(lè)，然而卻從來(lái)沒(méi)有人了解那一直在保持微笑的人所承受孤獨(dú)、寂寞、傷害，也許人人都會(huì)說(shuō)“是他自己想要保持的有沒(méi)有人強(qiáng)迫，我們也只是那其中的一個(gè)，不應(yīng)該讓我們承受�！薄笆�，沒(méi)有錯(cuò)”也許都是這個(gè)人咎由自取不怪任何人，但是又有幾個(gè)人真正了解他是否想過(guò)放棄，是否有過(guò)悲傷……
3.快樂(lè)對(duì)于除了傳播的那個(gè)人來(lái)說(shuō)是沉重的，其他人就只剩下了享受�！吧峒簽槿恕倍嗝春玫腵品質(zhì)啊，但是為什么那些享受的人也不幫幫忙呢？也許只要每個(gè)人幫幫忙，傳播快樂(lè)的那個(gè)人就不會(huì)那么累了；也許只要每個(gè)人幫幫忙，傳播快樂(lè)的那個(gè)人就會(huì)一直堅(jiān)持下去了；也許只要每個(gè)人幫幫忙，傳播快樂(lè)就不再是一個(gè)人的責(zé)任；也許只要每個(gè)人幫幫忙，傳播快樂(lè)……
憂傷也罷，快樂(lè)也罷，都會(huì)因人而異，都會(huì)因事而異……每個(gè)人都有自己的情緒，只是同樣的情緒不同的人會(huì)有不同的待遇罷了……
我是快樂(lè)的憂傷作文 14
“大家好，我是一名六年級(jí)學(xué)生。等等，就你這身高，還自稱(chēng)六年級(jí)學(xué)生？你去一年級(jí)看看，也比你矮不了多少！”
的確，我是六年級(jí)學(xué)生，但是我的身高……如果我去《格列佛游記》中的小人國(guó)去旅游，那么相信那里的人們看不出我與那里的人們有什么區(qū)別。
揚(yáng)言，我看我們班同學(xué)時(shí)從來(lái)沒(méi)有過(guò)一次“平起平坐”關(guān)于身高方面……我……不說(shuō)了。
有一句話說(shuō)得好：“濃縮的都是精華”這句話說(shuō)的不假，我的`肚子里估計(jì)裝下了一座圖書(shū)館。
一次，我的朋友送了我一本曹文軒的作品，對(duì)于我這只專(zhuān)吃字的青蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一頓美食，要知道，家里的書(shū)早就被我啃的一個(gè)字也不剩下了。
于是，我放學(xué)回家看，下課時(shí)間啃，連公交車(chē)上我都在吃字，車(chē)到站了，我這只青蟲(chóng)體內(nèi)的感應(yīng)中心自動(dòng)操縱著雙腿走下了車(chē)門(mén)，而體內(nèi)的“計(jì)算機(jī)”正在把這本書(shū)的內(nèi)容輸入到人體圖書(shū)館中。
正在雙腿著地的那一秒，一顆“自殺飛彈”向我撞了過(guò)來(lái)，我一下子被撞到了地上，只差一千多字就輸入完成的U盤(pán)被飛彈撞飛到了數(shù)米之外，計(jì)算機(jī)馬上自動(dòng)操作雙手和雙腿起立，并用雙眼分析著把自己撞到地上的自殺飛彈——自行車(chē)。
因?yàn)椤叭梭w圖書(shū)館”占了我的大腦巨大的內(nèi)存，所以我肚子里的“氣量”可不大，就說(shuō)那次去一年級(jí)給弟弟妹妹們系紅領(lǐng)巾來(lái)說(shuō)吧！一位同班同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一位身高比我高的一年級(jí)同學(xué)，隨后通過(guò)班級(jí)無(wú)線電廣播把這個(gè)消息發(fā)送到了全班同學(xué)的接收器——耳朵里。這則消息將我的大腦不多的內(nèi)存全部占用了，還有不少源源不斷的信息從接收器傳來(lái)，于是，我大腦死機(jī)了，于是，從我雙眼里射出了兩道死光，我氣憤狀態(tài)，后面的事就不多說(shuō)了……
這就是一個(gè)矮個(gè)子的憂傷與快樂(lè)，為什么個(gè)子矮不是每個(gè)公民的義務(wù)呢？
我是快樂(lè)的憂傷作文 15
“萬(wàn)物都在這個(gè)春天開(kāi)始生長(zhǎng)，包括我們的心情。我甚至可以聽(tīng)見(jiàn)心情滋潤(rùn)時(shí)如同麥苗拔節(jié)的聲音�！�
“時(shí)間在我的抬頭低頭中，再我的腳中轟轟烈烈地流過(guò)”，又那末大把的空白被遺留下來(lái)，未曾填充。我努力的趕上時(shí)間的腳步去伸手抓住，可留在手中的只有空氣。我想安妮所說(shuō)的“掌心上的空洞”大概就是這個(gè)概念吧！
上學(xué)期的沙漏已消逝，這學(xué)期沙漏的沙葉剛開(kāi)始，我虔誠(chéng)地伸出雙手接著流出的沙子，沙子卻從枝頭的空隙中逃出。我曾經(jīng)一度詛咒時(shí)間老人的'守，一度的低落，可當(dāng)我看到大家同樣被時(shí)光沖刷的一遍又一遍時(shí)，突然感到寬慰，原來(lái)由那末多人陪著�？鞓�(lè)痛苦與大家一起分享也是幸福。
277一個(gè)寂陌生又熟悉的數(shù)字留下了那么多的悵惘于遐想。一個(gè)個(gè)不熟悉的身影從我面前閃過(guò)，我會(huì)突然有點(diǎn)傷感、孤寂、沉默？說(shuō)不準(zhǔn)。不管是如何去適應(yīng)這個(gè)新集體我要先用我的熱情點(diǎn)燃這個(gè)繁冗、生機(jī)、歡樂(lè)、上進(jìn)的家。
現(xiàn)在我是很坦然的面對(duì)這個(gè)班，心情不在有么大的波瀾起伏，保持著低調(diào)。這里又是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。我堅(jiān)定的選擇了理科走了一條理性思維的題海道路，無(wú)悔。但我知道對(duì)我造成最大威脅的兩科英語(yǔ)、語(yǔ)文一直局低不上。每當(dāng)經(jīng)過(guò)一次考試的洗禮后，當(dāng)成績(jī)單如漫天雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灑落時(shí)，英語(yǔ)、語(yǔ)文的成績(jī)深深刺痛我的心。我想象這兩把利劍洞穿我的胸膛，看到背后帶出的血液鋪滿一地，然后我知道考試就是翻來(lái)覆去的死，傷口尚未愈合又被撕裂。我的靈魂告訴我，你是一個(gè)熱情開(kāi)朗大方要強(qiáng)的孩子要一度前行，安妮的“一再的感覺(jué)無(wú)路可走，所以已在前行”的一個(gè)詮釋吧。
當(dāng)一些隱隱不可碰觸的傷痕作翩遷絕美舞步時(shí)，我在這里笑容破碎，身形寒冷，時(shí)光不再回頭，殘酷邪氣一晃即逝。每一個(gè)新的一天的開(kāi)始。都是無(wú)法回避的現(xiàn)實(shí)。我在成長(zhǎng)在付出，發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)要我付出的代價(jià)回比我想象中的更多。落后于覆滅也就沒(méi)有區(qū)別了。
不熟悉我的人會(huì)說(shuō)我很快樂(lè)，也會(huì)給別人帶來(lái)快樂(lè)。了解我的人會(huì)說(shuō)我眉宇間閃露出令人難以捉摸的憂傷。我沒(méi)有察覺(jué)到。我也會(huì)不了解自己。我很討厭別人說(shuō)：“我……失敗了，我會(huì)淚流滿面”這是懦夫，生活在幻滅之中�！皽I”是對(duì)自己最殘酷也最溫柔的困禁。喜歡看朋友，看老師，他們能使我的傷感在一瞬間減退。他們能給我那么溫暖的感覺(jué)優(yōu)他們?cè)谖也粫?huì)空洞。
我不會(huì)面無(wú)表情的站在人群中，我簡(jiǎn)單快樂(lè)有時(shí)憂傷。十六七歲的孩子是要為快樂(lè)而付出的，快樂(lè)存在于現(xiàn)在和未來(lái)。
為不使我想著回頭路嘆息，我在付出著，我經(jīng)常被朋友的一句話感動(dòng)“我很自信，我是我的上帝，我在付出！”
我是快樂(lè)的憂傷作文 16
你還記得那個(gè)可愛(ài)的小丑嗎?就是那個(gè)有一頭五彩繽紛的爆炸頭，有一個(gè)又大又紅的鼻子的小丑。她總是穿著一身滑稽的衣服，總是惹人發(fā)笑，可是你們明白它的憂傷嗎?
小丑每天在臺(tái)下訓(xùn)練，一練就是好幾個(gè)小時(shí)。炎熱的天氣，當(dāng)人們咬著冰淇淋穿著T恤時(shí)，他卻穿著那厚重大衣，那大衣何時(shí)濕透?何時(shí)黏在背上?走鋼絲時(shí)，高空著氧氣極度缺少，那令人窒息的空氣，他們又怎么笑得出來(lái)，明明很傷心，卻得強(qiáng)扯著笑容應(yīng)該很難受吧。
每天習(xí)慣了他們的笑容，卻接受不了他們的.淚，習(xí)慣了有他們的日子，卻看到他們努力的讓人難接受，這樣，一定不好受吧!我坐在臺(tái)下靜靜看著小丑一次次的出丑，周?chē)紩?huì)爆發(fā)出發(fā)出一陣陣笑聲，可不知為什么，淚水漸漸溢出來(lái)，模糊了我的雙眼。
結(jié)束后，我跑到了后臺(tái)，一把抱住小丑，小丑愣住了，待他看清我眼中著淚時(shí)，他哭了，頓時(shí)我倆成了淚了。
我想，他是為自己的憂傷而哭泣吧，又或許，是有我這人理解他而感動(dòng)吧!
不是所有笑容都表達(dá)著喜悅，就像不是所有眼淚都表達(dá)悲痛。
我是快樂(lè)的憂傷作文 17
小魚(yú)的快樂(lè)和憂傷黃河路小學(xué)三（四）班學(xué)生李云龍從前，有一條清澈見(jiàn)底的小河，河里有各種小魚(yú)，它們每天早上一起來(lái)就先到水面上透氣，然后就和別的小魚(yú)一起玩，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活……過(guò)了一段日子，小魚(yú)感到不舒服，有的覺(jué)得頭暈，有的覺(jué)得肚子痛，還有的覺(jué)得眼睛都看不見(jiàn)了，為什么呢？原來(lái)人們?cè)诤舆吔斯S，工廠里的污水都排進(jìn)河里了，而且人們還一直往里面扔垃圾。
又過(guò)了一段日子，水里的小魚(yú)幾乎都死光了，只有幾只僥幸活了下來(lái)。那幾只小魚(yú)感到十分的憂傷，去找人們，懇求人們說(shuō)：“請(qǐng)你們不要再向河里排污水了，我們已經(jīng)無(wú)法生存，日子久了，你們也會(huì)生病的�！笨墒侨藗兏静宦�(tīng)，繼續(xù)往水里扔垃圾排污水，剩下的.小魚(yú)實(shí)在受不了都逃走了，后來(lái)人們因?yàn)榭諝獗晃廴玖�，也得了各種怪病，他們開(kāi)始相信小魚(yú)的話了，但不知如何是好？政府知道了這件事，馬上讓工廠停工，治理污水，清理河道，并且在河兩岸種下鮮花栽上柳樹(shù)，河水又恢復(fù)了清澈，兩岸比原來(lái)更美了，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，還引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶。
小魚(yú)看到這一切，仿佛是在做夢(mèng)，他們又回到了自己的故鄉(xiāng)，找回了自己的快樂(lè)。
我是快樂(lè)的憂傷作文 18
我是四年級(jí)的小學(xué)生了，在學(xué)校度過(guò)了快整整四年的光陰，在這四年的時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多事情，有些早已遺忘在時(shí)間的長(zhǎng)河里了，但是有些永遠(yuǎn)地留在我的記憶力，讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。
昨天是“六一”兒童節(jié)，這是我們小朋友的節(jié)日，學(xué)校為我們舉辦了豐富多彩的文藝活動(dòng)。其中最讓我難忘的就是“親子跳”，親子跳就是爸爸或者媽媽跟自己的孩子一起跳繩，這樣的'環(huán)節(jié)既能增進(jìn)父子或者母子的感情又能運(yùn)動(dòng)，真是兩全其美��！
我們班的肖雨軒，宋俊杰和沈文悅?cè)煌瑢W(xué)有機(jī)會(huì)去參加了，而我沒(méi)去，只能在臺(tái)下看著他們和爸爸媽媽在臺(tái)上跳繩，這讓我既為他們感到高興，又為自己感到孤獨(dú)和寂寞，在這樣的節(jié)日里，我也想和自己的爸爸媽媽一起跳繩，但我的爸爸媽媽永遠(yuǎn)都那么地忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)管我，所以我?guī)缀醵际悄棠陶疹櫟�，我真的希望我的爸爸媽媽能和我一起跳繩，陪我一起度過(guò)“六一”。
表演完以后，我們回到了教室里，剛剛在臺(tái)上親子跳的同學(xué)們更是滿面紅光，我羨慕地看著他們，為他們感到高興，不管怎么說(shuō)，“六一”是我們的節(jié)日，我們應(yīng)該高興，但我又因?yàn)榘謰尩娜毕指械綉n傷。
這真是一個(gè)快樂(lè)而又憂傷的一天。
我是快樂(lè)的憂傷作文 19
花兒面對(duì)狂風(fēng)，依然綻放；蒼鷹面對(duì)暴雨，依然飛翔；我面對(duì)憂傷，學(xué)會(huì)了快樂(lè)。
期中考試已經(jīng)過(guò)去了很久，久得差點(diǎn)兒被我遺忘。沒(méi)能考個(gè)好成績(jī)報(bào)答父母，使得我心中的陰影揮之不去。靜靜地沉思，我發(fā)現(xiàn)了淡淡的憂傷。
一個(gè)人默默地走在熟悉的小路上，任呼呼的西北風(fēng)把我的臉吹得通紅。猛一抬頭，前方發(fā)現(xiàn)了一個(gè)模糊的身影。在這寂靜的道路上，他顯得那么孤單。走近才發(fā)現(xiàn)，那是一個(gè)乞丐。
他蒼白的臉上看不出任何血色。眼窩陷得很深，干枯的手掌里托著的是一個(gè)空空的.碗——雖破，但很干凈。他的嘴巴微微動(dòng)了幾下，像是在咀嚼什么。正是從他咀嚼的動(dòng)作中，我看到了他的滿足。見(jiàn)我長(zhǎng)時(shí)間盯著他，他從口袋里面摸出一塊干饃頭兒，沖我笑了一下。那笑中雖有無(wú)奈，但我分明看得出，更多的是一種滿足。
我的心靈被震撼了。我被這個(gè)乞丐，這個(gè)老人打動(dòng)了。是的，不管生活給予了我們什么，我們都可以過(guò)得快樂(lè)，幸福。人生總會(huì)有坎坷的，但只要我們笑著去面對(duì)，我們總會(huì)撥開(kāi)烏云重見(jiàn)天日的。就像這位老人，命運(yùn)讓他做了一個(gè)乞丐，但他依然很滿足，依然很快樂(lè)。而我呢？經(jīng)歷一次考試的小挫折，又會(huì)怎樣呢？我只有現(xiàn)在過(guò)好每一分鐘，才能在跌倒的地方爬起來(lái)。
我離開(kāi)了這位老人，繼續(xù)往前走。風(fēng)依舊呼呼地吹著，刀割一般，但我的心情卻變了，我變得坦然起來(lái)。不管前方有多少坎坷，不管路上有多少荊棘，不管生活中有多少挫折，我都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。即使我失敗了，我也不會(huì)后悔，因?yàn)槲遗^(guò)了。
我愿意做一只夜鶯，為寂寞吟唱；我愿意做一只蒼鷹，為生命高歌；我愿做一片樹(shù)葉，與大地相依；我愿守護(hù)著我的憂傷，分享著自己的快樂(lè)。
我走著，走著，憂傷著，快樂(lè)著。再回頭望那位乞丐時(shí)，他的背影已經(jīng)模糊了。
我享受著陽(yáng)光，任憑北風(fēng)割著臉龐，心卻很坦然。
就這樣，我憂傷并快樂(lè)著……
我是快樂(lè)的憂傷作文 20
每個(gè)人的一生中，都會(huì)經(jīng)歷憂傷與快樂(lè)。無(wú)論是憂傷還是快樂(lè)，都讓我們感受到了這個(gè)世界的豐富多彩，這個(gè)世界的燦爛美麗。
在快樂(lè)的時(shí)光中，時(shí)間流逝的非�？�，我感受到了人生的絢爛多姿；在生活中，我感受到了生活的喜怒哀樂(lè)，無(wú)論是什么，都讓我感到很幸福。
人生很漫長(zhǎng)，每個(gè)人都會(huì)有自己的人生旅程，快樂(lè)、悲傷、難過(guò)都會(huì)有所嘗試過(guò)各種滋味。每個(gè)人都有自己的`優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，也可以說(shuō)，每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)的一口蘋(píng)果，只不過(guò)是悲傷多些的人被上帝咬的蘋(píng)果大些，快樂(lè)多些的人被上帝咬的蘋(píng)果小些。
我有好多的缺點(diǎn)，一個(gè)人是因?yàn)閮?nèi)心的充實(shí)而美麗，外表美麗與不美麗并不代表什么。我努力的想去克服與改正我身上的各種缺點(diǎn)，我相信我可以的。老師曾多次的和我們說(shuō)過(guò)，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就是成功。只要堅(jiān)持沒(méi)有做不成的事，只看自己的毅力如何了。
我相信我自己，也相信每個(gè)人，喜怒哀樂(lè)不算些什么，只是看自己有沒(méi)有毅力去克服！我們自己都應(yīng)該有自己的理想，有自己的目標(biāo)，我們要用自己的毅力去克服困難，做的更好！
我是快樂(lè)的憂傷作文 21
中秋節(jié)，總能勾起我內(nèi)心深處最深的思念，這種思念不只是中秋多樣的活動(dòng)，還有對(duì)親人的思念。
終于我熬到了晚上，期盼已久的中秋活動(dòng)開(kāi)始啦。團(tuán)圓飯都做好了，只等我們這些“游子”回來(lái)，看著桌子上這豐富的美食我不禁垂蜒欲滴。就在團(tuán)圓飯還在陸陸續(xù)續(xù)的上時(shí)，我的不少親戚都前前后后的來(lái)了，不一會(huì)人就到齊了，把桌子圍得水泄不通，大家聊得熱火朝天，十分自在。
吃完晚飯休息一會(huì)，我們便徒步走去廣場(chǎng)看花燈。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到廣場(chǎng)燈火通明，走近一看原來(lái)是一群小孩拿著點(diǎn)著火的燈籠，那花燈上的圖案很多有孫悟空、黑貓警長(zhǎng)、喜羊羊等等。有的.小朋友在和別的小朋友比誰(shuí)的花燈美，還有些小朋友在同花燈玩我們。在那留念的看了一段時(shí)間，才念念不舍得回去了。
開(kāi)始回家時(shí)月亮已經(jīng)出來(lái)了，不過(guò)朦朦朧朧地像一個(gè)害羞的小姑娘，因?yàn)樵铝習(xí)r常躲在云層里，若隱若現(xiàn)�；氐郊視r(shí)也是這樣，直到十點(diǎn)月亮才露出它的真容，那時(shí)我覺(jué)得今年的月亮格外的美，如同一個(gè)玉盤(pán)，它比往年的月亮都圓，都亮。突然我想起我的爺爺；奶奶，這樣美好的節(jié)日他們卻不能和我們一起度過(guò)，別的老人到了歲數(shù)都不干了，而我的爺爺奶奶卻一直在努力的工作，一個(gè)星期也見(jiàn)不到幾次，我十分想念他們，想念他們的啰嗦。
中秋節(jié)，我最思念親人的時(shí)候。
我是快樂(lè)的憂傷作文 22
時(shí)間本來(lái)就沒(méi)有邏輯可講，如同無(wú)法預(yù)知的蝴蝶效應(yīng)。這百無(wú)聊賴(lài)的生活，感覺(jué)不到時(shí)間的吞噬，微抬手，那幾眼傷疤已經(jīng)褪去，留下一道凌厲的痕。這便是時(shí)間，控制不了，抗拒不了，逃避不了。心情好也一時(shí)，壞也一時(shí)，獨(dú)自安靜的坐在那，懷念以前怎樣怎樣的時(shí)光，如何如何的刻骨�？捎衷鯓幽�，一拍腦袋又被打回現(xiàn)實(shí)，依然要保持那張?zhí)搨蔚男δ槨?/p>
時(shí)間是神圣的，因?yàn)樗豢神{馭，所以要銘記讓時(shí)間在腦海停留，想想被忽視的那段時(shí)間里，錯(cuò)過(guò)了什么，快樂(lè)的忘乎所以，亦或是憂傷的不問(wèn)世事。不管怎樣它總是走在前頭，跟著它、感嘆它。時(shí)間帶走了很多，但帶不走那些純粹的情感，那些才可稱(chēng)為永恒！
有些東西近在咫尺卻又遙不可及，剩下的只是無(wú)奈的嘆息。也許昨天很美好，但一切已經(jīng)過(guò)去，留下些許懷念。在這些失落的日子里，有誰(shuí)知道自己是憂傷還是快樂(lè)。
我們一直都在選擇，但誰(shuí)也不知道下一個(gè)路口是對(duì)是錯(cuò)。那些青澀的歲月，稱(chēng)之為青春，在這些青春里不知是寂寞還是墮落，是張揚(yáng)還是瘋狂。或許我們注定要重復(fù)那個(gè)遇見(jiàn)，相戀，最后懷念甚至互不相欠的命運(yùn)。遇見(jiàn)本沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的.是不該相識(shí)。等待并不可怕，可怕的是在等待中錯(cuò)過(guò)另一場(chǎng)等待。喜歡一個(gè)人，就像抽煙，吸進(jìn)去的是濃濃的思念，吐出來(lái)的是淡淡的憂傷。
有時(shí)候真的想一咬牙狠狠的對(duì)自己說(shuō)放棄，但卻沒(méi)有那份勇氣，或許這就是所謂的幼稚。也許時(shí)間真的是一種解藥，稀釋曾經(jīng)的虛浮與喧囂。有些東西因?yàn)樘庇诘玫蕉鵁o(wú)法被證明
于是顯得那樣蒼白與單薄。站在窗臺(tái)，像以前一樣，只是那朵潔白的云不知飄向了何方。曾經(jīng)天真的以為自己有一雙翅膀，可以飛向情感的天堂，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己再頑強(qiáng)再抵抗也到不了那個(gè)地方。深吸一口氣，遙望遠(yuǎn)方，即使那里永遠(yuǎn)都被叫做遠(yuǎn)方！
我是快樂(lè)的憂傷作文 23
在別人的眼里，我是個(gè)充滿快樂(lè)的開(kāi)心果。我總是能歡天喜地地講著令人笑口常開(kāi)的話，可是別人卻不知道我的心里充滿著陣陣憂傷�？粗鴦e人臉上洋溢出快樂(lè)的笑容，我只能默默地祝福他們，我知道他們都是快樂(lè)的孩子，那笑聲如流水婉轉(zhuǎn)般地流淌在微風(fēng)中，隨風(fēng)逐流。
可是怎么流都流不到我的內(nèi)心海洋，我只能看，卻無(wú)法觸摸，任憑快樂(lè)從我身邊匆匆流逝。朋友們說(shuō)快樂(lè)是每天都能笑著面對(duì)生活，我說(shuō):“是��！笑確實(shí)是快樂(lè)的表現(xiàn)�！彼麄冇謫�(wèn):“那么快樂(lè)嗎？”我內(nèi)心憂傷的顫抖著嘴角:“快樂(lè)��！”當(dāng)我說(shuō)出快樂(lè)時(shí)，我如同從天而降的水手瞬間墜落，沉到深海里，眼前一片蔚藍(lán)，身邊有許多嘻戲的魚(yú)在游動(dòng)，柔軟的海草在海底微微地?fù)]動(dòng)著，海里在快樂(lè)地依靠著珊瑚，烏賊發(fā)出耀眼的光茫。
我如身葬海底而將要窒息身亡的小孩，盡管求生的本能在使勁地掙扎，但是誰(shuí)也看不出我將面臨死亡般憂傷的苦痛。也許，他們永遠(yuǎn)看不到我最快樂(lè)的一面，因?yàn)樗麄儾辉谖疑磉叺臅r(shí)候，我才最快樂(lè)。好比我離開(kāi)學(xué)校后，他們看不到我在鄉(xiāng)下和老伯伯們下中國(guó)象棋，我總是會(huì)十局一勝地歡呼、雀躍。我臉上的笑容比花還開(kāi)得燦爛；比草笑得還溫柔；比鳥(niǎo)叫還輕翠；比陽(yáng)光普照還溫暖；比七彩虹還光彩奪目。他們也看不到我在鄉(xiāng)下臺(tái)拳劃武般的挺健武姿，我如出奇制勝般的笑聲，無(wú)人鑒賞。他們更看不到我在家看電影看到天昏地暗不覺(jué)累的興奮和聽(tīng)音樂(lè)聽(tīng)到天花亂墜般的快樂(lè)，無(wú)意間，風(fēng)吹來(lái)，我臉上會(huì)顯露被風(fēng)刀割般的笑容輪廓。也許，他們也永遠(yuǎn)看不到我最憂傷的一面。因?yàn)�，他們不在我身邊的時(shí)候，我才最憂傷。好比離開(kāi)學(xué)校后，他們看不到我哭著面對(duì)死去的奶奶痛苦，奶奶離開(kāi)我的時(shí)候，我的心如刀割般的刺痛，我的淚水模糊我的雙眼，我哭腫的臉上寫(xiě)滿了憂傷，我再也不像在學(xué)校里那個(gè)能說(shuō)會(huì)道的開(kāi)心果，而是像一顆憂傷果，充滿著傷痛而又無(wú)奈的內(nèi)心使我脆弱了許多。有時(shí)候我會(huì)像一條缺氧的魚(yú)，不斷撲出水面，不管死活地上下串，雖沒(méi)海豚般的猛烈，但足以讓我為氧而活地散發(fā)憂傷的氣息�？上攵粭l離開(kāi)水面的魚(yú)有多么的憂傷；一顆成熟的果實(shí)將要被分解者分解時(shí)釋放出多少憂傷的腐爛之氣。
他們也看不到我回家后因某次考試名落孫山而憂傷得想要跳樓的絕望沖動(dòng)；一次考試對(duì)很多人來(lái)說(shuō)不算什么，他們抱著考砸了就考砸了的心態(tài)對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成果，有的同學(xué)甚至跟本不在乎，也不放在心上，他們總是瀟灑地說(shuō):“高考見(jiàn)鬼去吧！考不上，我爸用錢(qián)幫我買(mǎi)上�！蔽覅s不以為然，我會(huì)因?yàn)榭荚伊藷o(wú)顏面對(duì)艱苦掙錢(qián)供我讀書(shū)的父母，我更怕高考落榜后我會(huì)看到我父母失望至極而又勉強(qiáng)地說(shuō)沒(méi)事的的憂愁表情；還有鄉(xiāng)親父老的期望已被我打破的那種神情，想想就覺(jué)得可悲，憂傷不斷涌來(lái)，讓我難以接受。他們更看不到我找不到人生方向而失落的憂傷面容，我一憂傷，臉苦得比苦瓜還苦；酸得比醋還酸；那時(shí)我會(huì)痛苦不堪滿懷著憂傷對(duì)著夜空大聲說(shuō):“我是一個(gè)內(nèi)心充滿憂傷的人�！�
可是，天空中只有繁星點(diǎn)點(diǎn)地閃爍著，我將看不到流星劃過(guò)而失望地獨(dú)自憂傷。連比太陽(yáng)微弱的'月亮都發(fā)出譏笑的月光嘲諷我:“你太憂傷了”那柔弱的月光似水般地緩緩流淌在我的身上，夜晚的寒風(fēng)刀割般地劃過(guò)我清晰輪廓的臉龐，而后如矛般地刺進(jìn)我的體內(nèi)，隨著血液循環(huán)，不斷供五臟之交流。站在寒冷的夜空下，四處都有知了、悉蟀淺唱聲、蛙的苦叫聲、烏鴉的哀鳴聲，這些聲瞬間如雷貫耳，更似一陣沁人心脾的香味撲鼻而來(lái)。我看著那香味從我身邊蔓延而過(guò)，我試著用手觸摸，卻怎么也無(wú)法挽留。留下的只有我陣陣的憂傷嘆息聲，那聲音小得蔓延到空氣里便隨風(fēng)消散到九霄云外。
當(dāng)我走在回家的路上時(shí)，鄉(xiāng)里人一臉快樂(lè)的笑容對(duì)我問(wèn)候:“你看起來(lái)真的很快樂(lè)�！蔽铱吹剿n老的容顏里卻流露出如此和藹可親的微笑，那微笑如快樂(lè)的樹(shù)影在水中搖曳著，又像那眨著眼睛的繁星一閃一閃地笑著，美如花笑對(duì)太陽(yáng)，麗如嘻戲歡快的魚(yú)兒。于是，我也笑如花笑般地對(duì)她微笑:“是��！我長(zhǎng)得比較快樂(lè)嘛！”離去時(shí)，我的內(nèi)心在對(duì)我呼喚:“你到底憂傷還是快樂(lè)？”
我是快樂(lè)的憂傷作文 24
在我的一方小小世界中，只有兩種顏色。一種是紅色，而另外一種則是綠色。憂傷是紅快樂(lè)是綠。
記得一個(gè)朋友說(shuō)過(guò)，故事大概是一個(gè)女學(xué)生受傷，鮮血染紅了綠草地，綠色和紅色也就成了最鬼魅妖艷的顏色。我瘋狂的迷上了這兩種顏色。他們就像是一種毒，一種浸入骨髓的毒，腐蝕著我的心緒，讓我欲罷不能，難以自拔。
或許在別人眼中，灰色與黑色注定成為孤獨(dú)和憂傷的'代名詞。
曾經(jīng)有個(gè)人問(wèn)過(guò)我，問(wèn)我喜歡什么樣的花，我想想回答說(shuō)是臘梅。其實(shí)并不是高雅到去品味它的傲骨錚錚，而是贊賞它的盈盈香氣和那抹如出生嬰兒的粉嫩。這是一種淡淡的憂傷，梅花香自苦寒來(lái)。隨之我反問(wèn)他，他的回答卻出乎我的意料，像他那么執(zhí)著或者說(shuō)對(duì)感情不諳世事的一個(gè)人，竟然最鐘愛(ài)玫瑰�！叭ツ杲袢沾碎T(mén)中,人面桃花別樣紅。人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)�！庇幸粋�(gè)比喻，紅的像玫瑰花汁一樣，悲傷得妖嬈。其實(shí)，人們何止是懷念桃花中的人面，過(guò)去的就讓它過(guò)去了吧！于是，點(diǎn)滴憂傷又溢滿心頭。
腦瓜里常常鉆出很多奇怪的念想，人生亦何悲死亦何處。在這個(gè)年齡，確實(shí)有很多事情看不透卻老愛(ài)想。請(qǐng)不要嗤笑于我的故作呻吟，因?yàn)槲乙矔?huì)向往那種恬靜安靜的綠色。
我是快樂(lè)的憂傷作文 25
一顆糖的快樂(lè)、一聲稱(chēng)贊的快樂(lè)、一次小得的快樂(lè)、一片雪花的快樂(lè)......小的時(shí)候，我們快樂(lè)很多、很膚淺，像湖面蕩漾的輕波，憂傷很少，卻很深刻；
牽掛的憂傷、懷想的憂傷、生存的憂傷、前途的憂傷......隨著年齡的增長(zhǎng)，憂傷常�；\罩我們的心空，像冬天的傍晚漸漸濃厚的江霧，快樂(lè)很少，卻很攜永。
希望的時(shí)候，憂傷是一種省慎，它密切注視著成功的道路上一切可能存在的危機(jī)，使希望的腳步變得沉穩(wěn)；失落的時(shí)候，憂傷是一次反芻，讓覺(jué)醒的瓊漿強(qiáng)壯生命的翅膀；沉寂的時(shí)候，憂傷是一雙理性的手，執(zhí)拗地清理著墮落的積垢；
如果快樂(lè)是成功的蒂落，憂傷就是成功的藤莖。
愛(ài)的時(shí)候，憂傷是情不自禁地牽掛，是真情的田原淅淅瀝瀝飄落的心雨，是心的.奉獻(xiàn)；恨的時(shí)候，憂傷是悄悄萌生的善意，是沖動(dòng)的耳邊輕言慢語(yǔ)的勸解，是心的解放；冷漠的時(shí)候，憂傷是悄然吹來(lái)的曖風(fēng)，是灰色的心空滋生的云彩，是心的自救；
如果快樂(lè)是情感的星星，憂傷就是襯托的天空。
我喜歡快樂(lè)，那種身心輕松、悅愉的感覺(jué)，那是生命開(kāi)放的花朵；
我褒揚(yáng)憂傷，那種細(xì)致悠遠(yuǎn)、攀延向上的情懷，那是生命茁長(zhǎng)的土壤。
我是快樂(lè)的憂傷作文 26
很久很久以前，在世界上最雄偉的城堡里，住著一位英俊的王子，他從不哭泣，也從不微笑，總是一個(gè)人靜靜地坐在高聳如云的城堡頂端的臥室窗臺(tái)前，仰望大海般的浮云，若有所思。沒(méi)人知曉他的心事。王子又大又黑的眼睛閃爍著清澈的光亮，像晶瑩剔透的.晨露，純潔深邃。城里謠傳說(shuō)王子的眼里噙著一滴淚，所以總是一副憂傷的樣子。于是叫他憂傷王子。
國(guó)王想按照法令在十七歲生日時(shí)把王位傳給他，可是必須擁有世界最真誠(chéng)，最純潔，最溫暖的笑容的人才有資格戴上至高無(wú)上的王冠。否則歡樂(lè)城將失去歡樂(lè)與和平。善良的市民都認(rèn)為憂傷王子將是歡樂(lè)城唯一的繼承人，嗷，不，除了國(guó)王身邊的魔法師，他現(xiàn)在正在自己潮濕黑暗的屋子里大發(fā)脾氣。
“看來(lái)國(guó)王真打算要把王位傳給他了”一只烏鴉沙啞著聲音叫道。
“絕對(duì)不能讓王子哭泣或者露出笑容，否則，一旦他成功戴上王冠，繼承了王位，他將打開(kāi)他母親消失前我用魔法封存在他腦中的記憶，我們所做的事情也將隨之暴露無(wú)疑！”魔法師咬牙切齒說(shuō)，順便伸手用長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲在烏鴉頭上猛敲，嚇得烏鴉不由自主地哆嗦了一下。
“法......法師，您早就給王子施了法術(shù)，他不懂憂傷和快樂(lè)，也就不可能登上王位，法師您真是太聰明，太偉大了......”烏鴉用三寸不爛之舌向魔法師獻(xiàn)媚，說(shuō)的唾沫橫飛。
“蠢貨，王后早就猜到了，于是在她即將消失的前一秒，施下了咒語(yǔ)，王子滿十七歲的時(shí)候?qū)?huì)聽(tīng)到母后留在耳朵里的秘密�！蹦Х◣熡霉照群芎艿那脫糁孛嬲f(shuō)道。
“法師，你妹妹的法力好象還是勝過(guò)了......”烏鴉發(fā)覺(jué)自己說(shuō)錯(cuò)了話，趕緊用翅膀捂住嘴巴，渾身顫抖著用眼睛斜瞄著魔法師。
“她很厲害嗎？還不是一樣被我趕走！哼哼，只要王子能少一只耳朵，那就什么麻煩也沒(méi)有了，嘿嘿......”魔法師看都沒(méi)看烏鴉一眼，拄著拐杖消失在了門(mén)前，留下驚魂未定的烏鴉繼續(xù)瑟瑟發(fā)抖。
我是快樂(lè)的憂傷作文 27
在我們彼此的眼中，看不到各自的長(zhǎng)大。那些記憶長(zhǎng)河中流逝的，有的清晰，有的淡泊。
那些清晰的是快樂(lè)，淡泊的，大概是憂傷吧。
記憶中那清晰的我，喜歡在夏天的樹(shù)陰下看書(shū)。喜歡和朋友斗嘴，喜歡在早上賴(lài)床。那里關(guān)于快樂(lè)的，我都喜歡。
那些嗅著淡淡清香；沐著溫煦陽(yáng)光的日子。是我最高興的日子。
那些高興的日子每次都是形單影只的。但這些似乎擋不住快樂(lè)的腳步，它走進(jìn)我的思維世界，輕輕擁著我，渡過(guò)童年。
童年很快樂(lè)，也很安靜。它的天空是無(wú)憂織成的，天真是安靜塑就的。那安靜與外面喧鬧的環(huán)境格格不入，好像是兩個(gè)世界的人。我讀不懂，他們也看不破。也不必去看。那個(gè)喧鬧的環(huán)境，只顧在意自己就好了，何必管那么多呢？
歲月悄悄向我囈語(yǔ)，我側(cè)耳聽(tīng)到它說(shuō)：“童年過(guò)去了�！�
漸漸長(zhǎng)大了，上學(xué)了。頭頂那方溫煦的天空，被我置放在了屋外。那些書(shū)本堆積著，企圖阻下我的視線。
也許，它真的做到了。
天邊漸漸傾頹的夕陽(yáng)薄撒著余暉。天際縹緲的浮云也被鍍上了金色的影子。
凄美如幻的夕陽(yáng)，恰似少年的金色年華。拓印著那首唱響在金色年華天空的古謠。
我徒然覺(jué)得它很短暫，所以每天都會(huì)看它，它好像舍不得我似的懶散的賴(lài)在墻頭，昔日逐鬧的輪廓已經(jīng)模糊，輕輕訴著今昔的憂愁，再回首，往事卻已輕隨袖。
每周一的班會(huì)，老師都會(huì)照例在講臺(tái)上激越地說(shuō)一些鼓勵(lì)同學(xué)的話，試圖讓那些疲倦的身心拾回“朝氣”
呵，那朝氣，在不同的年齡段的人理解來(lái)，似乎不一樣呢。
清脆的鈴聲飄蕩在學(xué)校里，干干凈凈的音符在沉悶的課堂上點(diǎn)開(kāi)了漣漪。同學(xué)們收拾著書(shū)本，攢著回家的`力氣
單調(diào)、枯燥的步子準(zhǔn)時(shí)踏響在校園里，踩著夕陽(yáng)薄撒的大路上，這個(gè)韶華群聚的朝氣學(xué)校，有誰(shuí)曾試著仰首駐望那方彩霞、夕陽(yáng)織就的天空？仰望那個(gè)金色的。朝氣短暫的夕陽(yáng)這條夕陽(yáng)倦撒的路上，誰(shuí)又被手重那一疊疊的書(shū)，壓成了木偶？
吹拂這個(gè)年華的，也許只是寂冷的夜風(fēng)。
春晨的幕雪紛揚(yáng)，迎春花憔悴著不開(kāi)終成空。
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