作文 為了心中的茉莉花

　　親愛(ài)的影子，你還記得消散在霧中的昨天嗎？那個(gè)昨天，好是模糊，我用手去撫平上面的灰塵，但怎么也擦不干凈，白皙的手掌上留下了一層灰色的印記。湊上鼻子，哦！那是陽(yáng)光的味道，帶著茉莉花獨(dú)有的香甜。 　

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師啊，總是這么無(wú)私的付出著吧！人們總愛(ài)用辛勤的園丁，人類(lèi)靈魂的工程師來(lái)詮釋老師這個(gè)普通人。是的，在我看來(lái)，他們只是個(gè)普通人，一個(gè)付出著，收獲花香的凡人。就像那個(gè)站在窗簾后，如茉莉般笑送我們的她。 　

　　“大家好，從今天起，我就是你們的班主任了，我姓邱，希望我們有個(gè)愉快六年�！焙�(jiǎn)潔明了的解說(shuō)，給她的清爽，增添了一分干脆，我想，她會(huì)是個(gè)很好相處的對(duì)象的�！暗�是，”她話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，輕勾了下鼻梁上架著的眼鏡，眼中是刀一般的鋒芒，“我話(huà)先說(shuō)在前頭，如果誰(shuí)不認(rèn)真的話(huà)，可就要有接受懲罰的勇氣了！”說(shuō)完，視線(xiàn)，就從每張稚嫩的臉上看過(guò)，然后，低頭看向了講臺(tái)桌，從那銳利的刀影中，我看到了未來(lái)的昏暗。 　

　　一塊黑板擦就這么貼著空氣，“啪”的一聲砸在了我的課桌上。“什么東西，拿上來(lái)！”帶著命令的語(yǔ)氣，銳利的眼光就如繩索般繳住了我，背后，是一陣陣徹骨的冰冷�！皼](méi)…沒(méi)有”我說(shuō)起話(huà)來(lái)有點(diǎn)哆嗦，想穩(wěn)，卻怎么也穩(wěn)不下來(lái)。一步，兩步…。然后，停在了我的桌邊。蠻橫的一只手就這么從我的手中搶走了我的寶貝。那雙罪惡的手，翻著那本書(shū)籍，停頓，重重的敲在我的面前。我的手抖了抖，心慌亂的想逃開(kāi)什么，卻被無(wú)助的鎖在了原地�！拔摇�我…老師，我真的…”“不用說(shuō)了，站到后面去，有話(huà)我們下課去辦公室慢慢談。”留給我的就只有一個(gè)背影。 　

　　“霞，去送作業(yè)吧！”好友雙手合十，故作可憐狀，希望我?guī)退�一下。我本�?lái)是不想的，卻敗在她誠(chéng)摯的請(qǐng)求之下，無(wú)奈的抱著一摞的重負(fù)，去了那個(gè)有著可怕深淵的地方。她坐在那里吃力地批改著桌前成堆的作業(yè)，我輕聲說(shuō)了句：“老師好！我來(lái)送作業(yè)�！薄班�！”她抬起了頭，眼中，是一條條觸目的紅�！皫臀业挂槐�水”她停頓了下，說(shuō)：“謝謝！”感覺(jué)很奇怪，卻也倒了一杯水，放在她的身邊。她輕吸了一口，淡淡的笑了，就像茉莉花一樣，原來(lái)，她也可以這么美。 　

　　之后吧，我對(duì)她產(chǎn)生了一種不一樣的感情。習(xí)慣了她的嚴(yán)厲和教育，就覺(jué)得她的一切都是那么的親切。即使在畢業(yè)了以后，也忘不了她站在窗簾后，笑著看我們踏向陽(yáng)光的身影。 　

　　對(duì)于她，我有著一種情。每在教師節(jié)的時(shí)候，我都想回去看看她，哪怕只是一眼也是好的。一次偶然的空閑，我去瞧了她。她變得好溫柔，好熱情。她問(wèn)我，你學(xué)的怎么樣了？哪門(mén)不行嗎？關(guān)切的語(yǔ)氣，讓我的心里很是一酸。當(dāng)聽(tīng)到我英語(yǔ)不好的時(shí)候，她就焦急的皺眉，傳授起自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)，一個(gè)勁的來(lái)鼓起我那干癟的信心。我忍不住撲身抱住了她，鼻尖，是淡淡的茉莉香味。她什么也沒(méi)說(shuō)，只是無(wú)聲的拍著我瘦小的背。我的眼有著那么一滴晶瑩，卻倔強(qiáng)的不肯落下。我的吻輕輕地擦過(guò)她的發(fā)間，笑著告訴她：“為了你，也為了自己，我不會(huì)輸�！彼�笑了，笑的如茉莉花般淡雅。 　

　　為了我心中的茉莉花，我要為她的芳香，盡力撒上自己的一縷驕陽(yáng)，直到她肯定的點(diǎn)頭，為我綻出最美的芳華。

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