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作文 愛的回憶
作文 愛的回憶1
愁愁愁,惆惆惆!
吾好君,于一生!
君好吾,于一世?
鏡中鮫,照無眠。
水中月,映殘夜。
傷感淚,幾何多?
單雀哀,近地飛。
飛五里,幾徘徊。
草木灰,斷愁腸。
水云云,夢絲絲。
相思雨,灑漫天。
牽魂索,饒子寒。
燦丁香,欲何綻?
吾與君,花中醉?
醉嬌艷,否萬姿?
凄凄凄,戚戚戚!
湖南省岳陽市第三中學(xué)高一:朱金龍
作文 愛的回憶2
年華飛揚的時候,無論你怎么樣,做什么事情,都挽留不了它。人生的最愛,又有何幾?但是,曾經(jīng)有這么一個故事,讓我想念過去的記憶里,永不滅這堅強的信念,不滅的燈火。
在某年前,都是活潑可愛的我們在一個花園遇見。從見你的第一眼開始,我就深深地記住了——你。知道你也向朋友們打聽我,呵呵,我們這就是美麗的緣分,也是一個美麗錯誤的開始。
又在某年前,我們坐在操場上。望著漆黑的.夜空,一輪皎潔的明月懸掛在天空,周旁還有許多眨著小眼睛的小星星在點綴。我們一起聊天,我問你的愛好,你問我的文學(xué)......當(dāng)問到我們最愛的歌曲是,我們毫不猶豫,異口同聲的回答——櫻花草。我們說完后,兩人都笑了笑。
又在某年前,我們又長大了一點。還記得嗎?你送了我一條手鏈,手鏈上是閃閃亮亮的五顏六色的小珠子。你說希望我每天都像這條手鏈一樣,快快樂樂。這些遠離我已久的語言,我依舊記得。你還輕輕的哼著櫻花草的曲調(diào)給我聽......
這些快樂的回憶,某一天便沒有了。他們告訴我,你——轉(zhuǎn)學(xué)了。我聽了后,靜靜地坐在桌子上發(fā)呆,我知道了......從那以后,我再沒有見過你可愛的臉孔、溫柔的笑容。后來,又聽另一個朋友說你在另一所學(xué)校過的很好,我也淡淡的笑了。
XXX,雖然已經(jīng)2年沒有看見你了,但是,以前的點滴我會記得。你會記得我么?呵,你應(yīng)該早已忘記了我吧。不要緊的,我不會生氣的。相信未來,我們有緣的話,——我們再拿那條手鏈相遇。
作文 愛的回憶3
誤會引導(dǎo)的愛、終會在誤會中磨損、散落、消逝吧。
現(xiàn)在聽著窗外的雨點的聲音,似乎沒有了以前的那種感覺,終想找回卻被一種涼涼的壓抑取代。
雖說雨點不曾改變自己,可這聲音沒有了那熟悉自然的旋律。
我們也染上了夜的黑了吧;蛟S這黑只是淡淡的一抹、我們卻不覺的遙遠了彼此的距離。
若沒有如果這段雨沁心的節(jié)奏是否能留在胸膛中不停息的隨著心跳躍動。和連我們的心弦。
雨滴為我們伴奏的青春的圓舞曲。
曾是那么歡快輕松。你穿著白長靴點著雨落下的節(jié)點、嘴角微微的`上仰走在我們的傘下。雨中的初夏挽著雙手在青石板的路上,慢慢的搖曳著。
如今聽著雨的聲音卻有了些許的凝重、不安、壓抑、回憶不能如過去的現(xiàn)實一般美好,回憶終究只能是回憶,可終究留下的只有回憶。沒有那先前的歡快、沒有那份與雨同躍的心境、有的似乎只是點點的無奈和斷斷續(xù)續(xù)記憶的片段。
你說要我淡然發(fā)生過的曾經(jīng)。
雨說要我記起快樂過的曾經(jīng)。
雨、你、我。有過共同的交織。有過相同的回憶。有過同樣的歡樂。
我、雨、你。卻只能相隔著雨。
我、雨。想讓雨帶走他給予的感傷、可未能如此。
雨、你。雨依舊未曾改變他的諾言,仍舊如約。你是否對他還有些許的欣然、些許的回憶。
雨終會停、他許下承諾黯然離去。我擁有的無非是那殘缺的片段吧。
作文 愛的回憶4
跟奶奶相處時間并不多,但總歸是有些回憶的,也就是那么少的世間,來不及細品那段回憶,那種情感,以至懷念久久。
幼時跟奶奶在一起的時間還算一般,要是和她在一起,也就是爸爸媽媽有事外出的時候。我跟她極少有話說,都是她在嘮叨。她曾經(jīng)為我梳過頭發(fā),是梳個麻花辮,辮子凌亂不堪,有些發(fā)絲梳的頗為毛躁。在那時,我認為大人們都會替孩子梳頭的,并且手藝挺好的,例如我媽媽,她給我梳的麻花辮又油又亮,摸起來很舒服。梳成這樣差的頭發(fā),還花費了一個小時多:我坐在板凳上,她也坐著,拿著梳子細細地梳著,動作緩慢,神情極其溫柔與細心。可是梳完后,我覺得這是一種對美的侮辱,褻瀆,我便鬧了起來,把頭發(fā)亂抓一把拆掉那辮子。天真的我執(zhí)意認為奶奶是故意的,故意梳成這樣的!她只是看著我,嘆了口氣,放下梳子……
再而上小學(xué)了,頭發(fā)也是能自己梳了,相處的機會便是她在家獨自吃飯的時候。因為閑的無聊,便做到她那邊。她似乎很樂意我的到來,便和我嘮嗑起來。我開始聽得興味十足,覺得挺有意思的。因她談的都是鄰里的趣事,他家的婚配,鬧劇,甚至說起了小店里與我同歲的一個女孩,說她很聽話懂事,獎狀一張又一張,奶奶又把我和她做對比,我聽得不耐煩,把手一擺,示意她別說了,繼而忽略了她眼里的希翼。她見此,也就換了個話題聊了。我聽得云里霧里,她卻講的津津有味。最后我實在聽不下去了,她才停止,注視著我,我也隨意的掃了她那深陷的眼睛,她不語,只是站起身來收拾碗碟,一邊放進去,一邊對我說:“你什么時候才能長大?才能上初中?我當(dāng)時不知道自己離初中的`距離有多遠,便問:“我?guī)讱q才能上初中?她停頓了一下,又蹣跚地向水龍頭那方去洗碗,轉(zhuǎn)頭對我笑道:“等你上初中是十幾歲,我還不知道能不能等上?我不明白這句話,也不懂那笑容后面的苦澀含義,但我清楚明白她是希望她能看到我上初中。
在我六年級時她已臥病在床,也明白了距離初中只差幾個月的時間。只是我不明白她為什么臥病在床?在我的印象里,她是很健康的,每天走動于鄰里間串門子,搜羅些有趣的事情跟大家分享,一直想著,恍然憶起那次飯桌上的談話,和后來在她的柜子里的小罐子也明白了些。
最后,她終未熬過那幾個月的時間就走了,我為那個相處時間不長的她落淚了,其實現(xiàn)在細想起她給我的回憶,每個片段中都流動著無言深沉而又綿長的愛。
作文 愛的回憶5
愛在我們的身邊隨處可見,在家里,在學(xué)校里,在街上……
在家里:爸爸媽媽把熱騰騰的飯菜端到你的面前,當(dāng)你晚上作業(yè)有不會的時候又會幫助你,當(dāng)你不開心你時,他們會安慰你;當(dāng)你快樂時,他們比你還要高興呢!
不光是在家里,在學(xué)校也是如此,比如你傷心時,同學(xué)會安慰你,寫作業(yè)不會時,老師會教你……在學(xué)校里,不光學(xué)習(xí),還經(jīng)常搞一些體育活動呢!在今天,老師用多媒體翻開一張張珍貴美好的相片,讓我想起了一些我已經(jīng)遺忘掉了的美好往事。比如那時候我們搞那個“陽光體育活動”的時候,我看見同學(xué)們是多么辛苦的在排練,我們班的趙海樹那個籃球連手指皮都磨破了!但是他仍然堅持下來,還有學(xué)前班的小朋友參加了排練……“保劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!碑(dāng)他們表演完后,得到了大家的肯定,還有那次,我們學(xué)校舉行一點一度的校運會,讓我記憶猶新的是“滾輪胎”!這個比賽項目。輪胎是個很笨重的家伙,同學(xué)們費了九牛二虎之力才能滾動輪胎,在比賽的時候,每個參賽的`時候都很累,累得面紅耳赤!手又很痛,真是火上澆油啊!一直堅持到終點才放手……
還有很多很多的事,愛,在我們身邊隨處可見。愛的美好會議讓每人都覺得是內(nèi)心深處的一縷陽光,是在人生的白紙上畫上一道亮麗的風(fēng)影線,是心中一盞暖暖的燈,在家里,在學(xué)校里,美好永遠跟隨這你,只要你用心去感受…...
作文 愛的回憶6
當(dāng)夜幕降臨,我依在路邊的欄桿旁,寒風(fēng)撫摸著我的臉,心頭的酸楚不知不覺涌了出來,望著那一輪無暇的月,眼眶熱乎乎的,似乎有些濕潤,有些模糊,往日家中的情景一一浮現(xiàn)在這思鄉(xiāng)的淚中。
媽媽的嘮叨在回憶中是那么親切。晚上,我和爸爸坐在炕上看著精彩的電視劇,媽媽在廚房做著晚飯,當(dāng)晚飯上桌后,然而這香噴噴的'飯菜卻只吸引了我和父親的鼻子,眼睛卻像磁鐵一般盯著電視,氣得母親直瞪著眼說道:“你們父子倆真能鉆去!边@才依依不舍的吃起飯來。
夜深了,村莊一片寂靜,但過不了多久就會有一支曲子奏起。爸爸夜間的演奏終于開始了,那聲音渾厚而響亮,吵的我根本無法入睡,只好欣賞,給他做個忠實的聽眾。有時正當(dāng)他唱的起勁,我哼哼兩聲,他馬上停下,進行修改。過了一會兒,修改過的曲子又飄飄揚揚、斷斷續(xù)續(xù)的響起,越來越連貫、美妙,給這單調(diào)的夜色添了幾分色彩,讓我覺得爸爸是一位音樂家,一位獨特的音樂家。
在這異土他鄉(xiāng),我多么想再聽那爸爸美妙的鼾聲,媽媽那動聽的嘮叨?墒沁@只能是在我的回憶中,我要為了這份美好的回憶而奮斗、努力。當(dāng)寂寞的時候,回憶這段充滿著愛的往事,心情久久難平靜!
作文 愛的回憶7
今天——我們跆拳道活動的最后一天,望著昨天用努力換來的黃帶和考級證書,我卻沒有一絲激動與快樂,反而有了些莫明的傷感,是對跆拳道的不舍嗎?我想,與其說不舍得跆拳道,不如說舍不得我的教練,因為她們也還是運動員,過幾天就要回去訓(xùn)練,以后可能就彼此再也見不到了。也許我并不是愛跆拳道而是愛她們,我的教練——兩個十七八歲的孩子。
往事一幕幕地在腦中掠過,與她們相處的一朝一夕,已成了美好的回憶。也許她們就是有魅力所在,她們能和我們這群孩子輕松地打成一片。課堂本應(yīng)該是一個嚴肅的地方,但我們那兒卻笑語不斷。大家都知道,跆拳道起源于韓國,所以那一些基本的口令都要說韓語。曾經(jīng),大家還沒弄明白那幾個單詞時,把立正聽成了開始,便亂七八糟地做起了動作。弄得兩個教練大笑不止,氣氛也就自然活躍了許多。
為了讓我們更好地做好準備活動,教練們也煞費苦心,最后干脆帶我們一塊兒做游戲,跑跑跳跳,玩下來也滿頭大汗的,既快樂也達到了目的,一舉多得。別看她們平時嘻嘻哈哈的,但到了真正開始訓(xùn)練的時候便一點也不含糊,可以說是使出渾身解數(shù),因為她們希望我們能學(xué)得快,學(xué)得好,并且動作有力度。
下課休息時,大家便和兩個教練侃侃而談,從天上聊到地下。我清楚地記得有一次與她倆聊天時,當(dāng)我問道郭教練多大了,她卻故意將話題扯遠:“恩,跆拳道對身體很有好處的……”然后狡黠地一笑。當(dāng)一個同學(xué)問道兩個教練誰要大一些時,羅教練便發(fā)表著她的“謬論”說:“我大,因為我的辮子長。”當(dāng)……
如今,一切的`一切都只是回憶了,我常常詫異,為什么她們既是教練,又能成為大家的朋友呢?也許她們的性格比較率真吧,也許她們與我們之間沒有所謂的代溝吧,也許……不過,有一點可以肯定她們是喜歡我們的,因為離別時,我看到,她們的眼睛是濕濕的,就是這種真心的喜歡,使彼此的心靈貼在了一起。作文
作文 愛的回憶8
小彼得讀著讀著,感到羞愧萬分,不由想起媽媽對他表達的種種愛:有一天,小彼得吃完了早飯去學(xué)校,臨走前忘了帶茶杯,茶杯孤零零地被小彼得拋棄在了桌子上,因小彼得最討厭喝茶了,茶的味兒淡淡的,巴不得直接把茶杯扔到垃圾場里去。小彼得狂奔過去,正好來到了紅綠燈口,他松了一口氣,“終于離茶杯遠遠的了。”彼得開心的說。就在這時,一位熟悉的人影向小彼得走來,小彼得一看,一位中年婦女正拿著一個圓柱形的東西走過來。小彼得就像丈二和尚——摸不著頭腦,“不會是媽媽吧?”小彼得的心怦怦直跳。果然,媽媽拿著茶杯向小彼得揮手,跑了過來,只見媽媽大汗淋漓,她微笑著把茶杯遞給小彼得,小彼得立馬用手把媽媽推倒在地上。小彼得一點兒也不心疼,而且兇巴巴地說:“我不要茶,你自己拿去喝!闭f完,就走了。
“丁零零,”上課了,小彼得站在太陽下,頓時口干舌燥,下課了,小彼得匆匆忙忙地跑回了教室,向同學(xué)借茶喝,但大家都不情愿,不停地搖頭,小彼得眼睛濕潤潤的.,此刻,慈祥的媽媽一瘸一拐帶著茶杯走了進來,小彼得立馬抱住媽媽,號啕大哭。
小彼得這才知道母愛是無與倫比的。
作文 愛的回憶9
秋風(fēng)蕭瑟,晚風(fēng)微涼,落葉飄零當(dāng)我被無助包圍,一雙手,拉起我,走向人生黎明,勝利曙光,那個人是母親,那種情感是母愛。
母愛是給我人生最好啟迪,是我心中最柔軟部分。
母親用整個人生教我如何去面對挫折,如何去獨立,如何去用健康心態(tài)面對生活。
母愛如同一杯未經(jīng)攪拌咖啡,雖然苦澀,可它所有糖份都聚集在杯底,只有細品母愛溫存,方能品出甘甜。
母親總是不計回報付出。每次問母親想要些什么時,母親只是小者說:“只要你有個好成績就行了,媽媽什么都不要!
母親很擅長說話,她講出話,總是找不出一點瑕疵。母親一直都是我心目中偶像,我很少去佩服什么人,母親卻是我生命中支柱,整個人生信仰
母親是一座讓我仰視高塔,卻能讓我居住。母親能給我不只是仰望,還有來自那顆來自金子般心靈,熾熱,透明。
而如今,那個,最愛我女人,卻老了,她終抵不過歲月沉淪,時光打磨,那雙手如今已被時間年輪變得粗糙不堪。母親眼睛像大海那般深邃,穿透著幾乎是我每一個毛細血孔,毫無秘密。
“不是每個人,都懂得用生命去原諒,不要時刻用刺去武裝自己,愛你人還有很多,不要輕言放棄!蹦赣H用整個生命來詮釋她對我愛。
當(dāng)我意識到母親對我恩情時,回頭,那個最愛我女人卻在輪回時光中慢慢老去。
時光,請別帶走她得青春歲月。
作文 愛的回憶10
“世上只有媽媽好,有媽孩子像塊寶……”這首兒歌我相信大家都聽過,在小時候也是唱過,可是你們想過嗎?是誰給予了你生命;是誰在哺育你成長;又是誰在時時牽掛著你?是我們母親,母親呀!
就在今天早上,我還是睡意朦朧,就聽見了“嘩嘩”流水聲!霸趺椿厥?”我嘟囔著起了床,隨之,便被一陣香氣吸引過去!巴!好香紅棗粥!我要開吃了!”還沒等到媽媽答應(yīng),我就開始狼吞虎咽起來,不一會兒,一碗粥便下了肚。香氣四溢周圍彌漫開來,我感到媽媽也餓了?蓩寢寘s不停下手中活,衣服被洗得干干凈凈,地板一塵不染,房間井井有條,這些都是媽媽功勞呀!而我,卻在這里享福,我臉紅了。再看看媽媽,臉和耳朵都被凍紅了,手也被水泡得紅紅,簡直像兩根胡蘿卜!還有那雙沒來得及穿襪子腳,也是冰冰。最近剛過立冬,已經(jīng)入冬了,那水,是多么冷呀!可媽媽從不喊冷。我乘好一碗粥遞到媽媽手上,可她卻搖了搖頭,說:“寶貝,你吃吧,我吃過了!敝蟊阃p手上呵了口氣,出門上班了。
我望著媽媽遠去背影,聽著越來越小腳步聲,淚水不爭氣地奪眶而出,順著臉頰往下流,咸咸。∧赣H!多么偉大字眼,她供我吃,供我喝,供我穿住,卻從不要一點報酬。
衣服干了,不僅有太陽味道,還有媽媽味道。夜深了,樹葉落了,風(fēng)大了,媽媽還在忙碌……
光陰似箭,歲月如梭。時間一點一點過去,媽媽在慢慢地變老,等我們長大了,要怎樣孝順?biāo)兀?/p>
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