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作文 彌留
作文 彌留1
是你嗎？
在前方光芒處等我；
不是你��！
你早已消失在黑暗之中。
獨留我寒冷、寂寞。
是你嗎？
在樹下那草地上等我；
不是你��！
你早已消失在莽原之中。
獨留我空曠、無奈。
是你嗎？
在海邊那礁石旁等我；
不是你啊！
你早已消失在蔚藍之中。
獨留我害怕、顫抖。
彌留于你制造的夢境中。
無法自拔。
但，此刻。
我不再彌留，
背過身、
留下最后一滴淚……
田家炳中學高一:錢雨夢
作文 彌留2
青春，別人說過就像是一場總會散的宴席，或曾沒有可歌可泣的結尾，也沒有不拘一格的開頭。唐突莽撞，也是青春的代名詞。
青春總會有些酸楚，想必總免不了分離，輕輕拍拍他們的背，別哭！你所承受的使命不是在這兒痛哭流涕，而是帶著他們的祝福和期許，不畏艱險的駛向遠方，別回頭！曾經的往事像放電影一般回放在腦海，縈繞不散。胸前的紅領巾在心中飄揚，放蕩不羈的奔跑也已定格在了操場，瑯瑯書聲停留在了空蕩蕩的教室，食堂或許還彌漫著難吃卻又不得不吃的飯菜。一切的一切都停留在了昨天，只留下獨自徘徊在分岔路口的你我他，夕陽將我們的影子拉得好長好長，沒有據點。
青春也會剩下甜蜜，想必總免不了暗戀。盡管明知沒有結局，卻也要傻傻的努力抓住對方的手，或許都不知道了什么是愛，還是那么懵懂天真。寫滿表白話的紙條滿滿承載著甜蜜。那些年我們曾笑靨如花，陽光下還折射著愛的光亮，也留下了兩顆熾熱的`心。
也不知道很多年后還會不會見面，哪怕見到是擦肩而過？還是費解冥思苦想這到底是誰，似曾相識，有些面熟也有些陌生？究竟是什么，誰也無法預料。
不知道該怎么挽留，只能把緊緊抓住的手放開。不知道會不會給青春留下遺憾，我們都努力過，卻也改變不了什么。謝謝對方，他給你的青春帶來了美好的回憶。
珍惜你所剩無幾的青春，也可能是懷念過去吧！不要讓你所在乎的人從你身邊溜走，不要等到失去了再來追悔莫及。盡管這就是名副其實的真理，可究竟又有幾人能明了？上帝賜予了你們相遇的機會，冥冥中注定好的不會改變，但讓你在茫茫人海中抓住對方的手可就得靠自己了！
青春這個迷途，這個漩渦，陷入了多少人？
作文 彌留3
距離紅嘴鷗社會實踐隊離開孟村小學的日子還剩下三天，好像剛剛才開始和孩子們熟悉起來，可時間過得卻越來越快了。
我已經擔任一年級的班主任一周了。跟前幾天一樣，盡管昨晚失眠了，早上還是六點多就醒了，想一下，可以與孩子們相處的日子也越來越少了，即將離別，不禁略微傷感。
早上在班里開展了以“感恩的心，感謝有你”為主題的班會課，我讓小朋友們寫一下想對父母或爺爺奶奶、同學、老師說的話，或者畫出爸爸媽媽爺爺奶奶的樣子。剛開始大家都沒有反應，表現(xiàn)出一副不想寫的樣子。我想如果發(fā)獎品的話，他們應該愿意寫
了吧。于是，我說：“誰寫了并把作業(yè)交上來的會有獎品�！笨晌疫�是聽到有些同學說不會寫。然后我說：“你們可以寫爸爸媽媽，我愛你們；爺爺奶奶，我愛你們！”之后大家都積極地拿出紙和筆來寫，遇到不會寫的字都能舉手問我。作業(yè)交上來后，我發(fā)現(xiàn)大家很多都是只寫了：爸爸媽媽爺爺奶奶，我愛你們；我想爸爸媽媽帶我去游樂園玩。年齡還小的他們，寫不出來心里所想的，我想他們肯定都愛著自己的父母。還是有些同學寫得不錯的，有些把自己和爸爸媽媽爺爺奶奶畫了出來。其中有個平時很調皮的男生不但寫了他媽媽的生日，還記住了他姐姐和妹妹的生日，我問他為什么不寫爸爸的，他說他忘了，真是個可愛的孩子。
或許能夠真真切切地感受到父母良苦用心的還是少數，畢竟他們真的還小。但我希望可以傳達這份情感，在他們小時候。
也許是精力不夠用，今天的我開始感覺有點累了，包括身體上和精神上的。班上的小朋友越來越不聽話，之前我大聲讓他們安靜下來他們都能稍微安靜一下；可是今天，無論我怎么大聲地叫他們，他們都不聽我的，我真的不知道該拿他們怎么辦。我在想是不是我對他們太好了，獎勵太多了呢？原來當老師真的很需要耐心，無論是低年級還是高年級的，或許我還是比較缺乏耐心。中午放學之后，看到六年級的班主任還在和她們班的女生在唱歌，叛逆的六年級學生剛開始并不是聽話的孩子，許多老師都把六年級列入黑名單，甚至害怕上六年級的課。而現(xiàn)在，她們是那么的乖巧，那么讓人喜歡，那么有禮貌。她們跟班主任的感情也越來越深厚。
不過，事情有壞的一面，那也有好的一面。其實，一年級還是有很多乖巧的學生的。有些小朋友會帶著零食過來，然后特別不好意思地拿給我，這是我從沒想到過的`。還有的小朋友上課也非常認真聽課。我來三下鄉(xiāng)之前就預想過，一年級的小朋友會很調皮，這個班主任可能會不太好當。而事實告訴我，確實是��！但是總的來說，小朋友讓我操心的同時，也給我?guī)砹瞬簧倏鞓放c收獲。
我這幾天的感恩源自孩子們，想囑咐他們的很多，想關心他們的更多，想讓他們快樂。我這個班主任都一直在努力著去帶給他們知識，只是希望我們這個紅嘴鷗社會實踐隊能夠讓孟村小學的孩子們擁有一個不一樣的暑假記憶。
就像孩子們不知道如何表達內心對家人的愛，有很多能用行動表示的也很重要。那份感激之情彌留在心，那份相處揮之不去。愛很長，時間很短。愿我們是一個充滿愛的團體！
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