面對(duì)高三作文9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的面對(duì)高三作文，希望對(duì)大家有所幫助。
面對(duì)高三作文1
對(duì)于曾先生因?yàn)橐粋�(gè)月連獲三個(gè)差評(píng)而今生的行為，我表示深深的無(wú)奈與痛心！公司采用嚴(yán)格的考核制度無(wú)可厚非，因?yàn)槿绱诵兄�，可以更好的服�?wù)客戶，實(shí)現(xiàn)發(fā)展，所以我認(rèn)為問(wèn)題主要存在于曾先生與客戶之間，客戶應(yīng)該更加謹(jǐn)慎的給予差評(píng)。 曾先生之類的送餐員應(yīng)理智的面對(duì)差評(píng)！
在平昌平臺(tái)日益發(fā)展的今天，客戶可以通過(guò)手動(dòng)給予好評(píng)或差評(píng)來(lái)表達(dá)自己對(duì)服務(wù)的滿意程度，以便于自己得到更好的服務(wù)，大多數(shù)情況下，這一機(jī)制都發(fā)揮著積極的作用，但也不乏有一些使用者過(guò)于苛刻，不懂得理解送餐員的不易，稍有不滿，反應(yīng)惡劣，立馬給予差評(píng)！甚至?xí)驗(yàn)楝F(xiàn)一己之憤，故意制造沖突，這些行為一方面源于顧客對(duì)自己權(quán)利的過(guò)分使用，一方面則表明社會(huì)存在對(duì)送餐員的普遍輕視問(wèn)題，讓人心涼。
為了表現(xiàn)對(duì)送餐員的服務(wù)與勞動(dòng)的尊重，顧客應(yīng)更加謹(jǐn)慎的給予差評(píng)，在合理的情形下，多包容，多體諒，而不要過(guò)分苛刻！
除了顧客要更包容之外，送餐員也應(yīng)該努力提升自己的服務(wù)水準(zhǔn)，畢竟送餐也是一類職業(yè)，并且在服務(wù)質(zhì)量與效率方面也應(yīng)有一定的要求！面對(duì)差評(píng)，送餐員應(yīng)善于反思，而非一味抱怨，因?yàn)榈筱@的客戶畢竟是少數(shù)的，如果一連出現(xiàn)多個(gè)差評(píng)，例如曾先生一般，極有可能真的是服務(wù)的某個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了差錯(cuò)。送餐員不妨多三省，是送貨速度慢了呢嗎？是食物沒(méi)有保存妥當(dāng)嗎？是自己服務(wù)態(tài)度不好嗎？而不應(yīng)一味抱怨，絕不能采取類似于曾先生，吞老鼠藥輕生的做法，應(yīng)以理智的.態(tài)度去面對(duì)差評(píng)！
差評(píng)是對(duì)服務(wù)的不滿表現(xiàn)，也是促使服務(wù)進(jìn)一步完善，產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步向好發(fā)展的推手！送餐員為何不努力的去填補(bǔ)空缺、修改錯(cuò)誤呢！面對(duì)差評(píng)，送餐員能否保持理智的態(tài)度至關(guān)重要！
一行有一行的不易，顧客應(yīng)謹(jǐn)慎的給予差評(píng)，多一分理解與包容，一行有一行的要求，送餐員云云要理智的面對(duì)差評(píng)，多一份反思與進(jìn)步，如此才能實(shí)現(xiàn)雙贏！
面對(duì)高三作文2
當(dāng)稚鷹躍下山崖飛向藍(lán)天，當(dāng)小龜爬出沙灘游向大海，當(dāng)樹(shù)種沖出地面長(zhǎng)出樹(shù)葉，這時(shí)，他們只能獨(dú)自面對(duì)成長(zhǎng)。人也是如此，獨(dú)自面對(duì)困難，是一種必需的生活態(tài)度。
司馬遷自幼苦讀史書，長(zhǎng)大后子承父業(yè)，當(dāng)了一名史官。但是李陵之禍徹底改變了他的命運(yùn)。在進(jìn)學(xué)之上，獨(dú)自一人面對(duì)皇上、群臣對(duì)李陵的痛斥，他面不改色，從容應(yīng)對(duì)，卻招致了大禍。在大獄之中，他獨(dú)自一人面對(duì)刑官的獰笑，強(qiáng)忍痛苦，甘受腐刑。此后的二十年中，司馬遷獨(dú)自面對(duì)生活中的苦難，他不躲避，不退縮，獨(dú)自接受這一切所帶來(lái)的'痛苦，并化痛苦為力量，寫出了流芳千古的《史記》，也為我們后人做出了榜樣！
蘇武出使匈奴，后遭劫難，不肯降于可汗，被送到這冰天雪地的貝加爾湖，獨(dú)自面對(duì)饑餓，面對(duì)寒冷，獨(dú)自面對(duì)孤獨(dú)和痛苦，這獨(dú)自的堅(jiān)守何其艱難！但是，只能獨(dú)自面對(duì)，“貧賤不能移，威武不能屈�！北焙Ｊ拍�，這十九年蘇武獨(dú)自面對(duì)無(wú)數(shù)的困難，他披荊斬棘，堅(jiān)守心中愛(ài)國(guó)忠國(guó)的信念，在一次次的“戰(zhàn)斗”中獨(dú)自面對(duì)困難，讓自己成長(zhǎng)，他勝了。
貝多芬譜寫著《命運(yùn)》的樂(lè)譜，生活的貧困，身體的折磨，命運(yùn)的鞭撻，他獨(dú)自面對(duì)這一切困難。他自幼學(xué)習(xí)音樂(lè)，刻苦練習(xí)，終于成為著名的音樂(lè)家。但是命運(yùn)不幸，讓他中年失聰，面對(duì)這致命的打擊，他扼住了命運(yùn)的咽喉，終于寫出了震撼人心的《第五交響曲》。獨(dú)自面對(duì)困難，使貝多芬成長(zhǎng)。在貝多芬眼里，已沒(méi)有任何困難，獨(dú)自面對(duì)困難，樂(lè)圣成功了。
人各有志，每個(gè)人所走的路都不一樣，然而成功的人卻都有一種特質(zhì)，就是那顆獨(dú)自面對(duì)的心，這顆心讓坎坷的道路變得平緩，讓渺茫的希望成為現(xiàn)實(shí)，讓他們真真正正地成長(zhǎng)、成熟。
人生是每個(gè)人的特有舞臺(tái)，獨(dú)自面對(duì)讓你在這個(gè)舞臺(tái)上發(fā)出奪目的光彩；每個(gè)人特有的舞臺(tái)是人生，讓你不得不面對(duì)人生的坎坷，但當(dāng)你獨(dú)自面對(duì)這一切后，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)你已然得到舞臺(tái)下的掌聲。
獨(dú)自面對(duì)是一種必需的生活態(tài)度。
面對(duì)高三作文3
尼采說(shuō)：“誰(shuí)終將聲震人間，必長(zhǎng)久保持自我緘默;誰(shuí)終將點(diǎn)燃閃電，必長(zhǎng)久如云漂泊�！比绻覀円肴〉媚岵伤f(shuō)的聲震人間的成果，必定要遭遇痛苦、挫折。
正如材料中所說(shuō)的那樣，菜農(nóng)在盛夏時(shí)節(jié)把蔥拔掉，讓它們?cè)诹胰障缕貢瘢[遭受了太陽(yáng)火辣辣的烘焙，經(jīng)歷了痛苦的煎熬，但最終卻保全了生命。
人的一生不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)遭受挫折，但是在經(jīng)歷風(fēng)雨之后，定會(huì)有燦爛的彩虹迎接你的到來(lái)。食指說(shuō)：“我流浪兒般地赤著腳走來(lái)，深感到途程上頑石棱角的堅(jiān)硬，再加上那一叢叢攔路的荊棘，使我每一步都留下一道血痕。”食指面對(duì)艱難的處境，接受了苦難的洗禮，最終成就了豐厚的詩(shī)歌的成就;劉偉在經(jīng)歷了苦難之后，用腳在音樂(lè)的殿堂里走出了華美的樂(lè)章，被人們稱為鋼琴王子;史鐵生在經(jīng)歷了苦難之后，終于成全了自我完美的人格體驗(yàn)。挫折是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，大廈就是一堆散亂的磚瓦;挫折是熊熊烈火的引信，沒(méi)有它，火堆就只能是一捆散亂的'木棍;挫折是遠(yuǎn)洋巨輪的發(fā)動(dòng)機(jī)，沒(méi)有它，大船只能是一副巨大的骨架。
相反地，有的人正是不能夠忍受挫折的磨難失去了生活的價(jià)值，失去了生命，弗蘭西斯.司各特.菲茨杰拉德，因不能忍受生活的磨練，僅僅24歲就去世了。美好的生命只是在一個(gè)瞬間就消失了，令人惋惜。曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)一個(gè)故事，有個(gè)小女孩，因不能忍受所帶給她的種種困難，于是，來(lái)到懸崖邊，夢(mèng)想自己到天堂去，最終一躍而下，結(jié)束了自己寶貴的生命。這個(gè)小女孩的行為令多少人為之震撼。人的生命只有一次，只有忍受挫折，才能綻放出最華美的樂(lè)章。
要想取得成果，需要我們接受苦難并堅(jiān)持下去，為之奮斗，司湯達(dá)說(shuō)過(guò)：“我從地獄來(lái)，要到天堂去，正路過(guò)人間。”人生是一段奇妙而短暫的旅程，只有經(jīng)歷過(guò)痛苦的人才能獲得成果，綻放自我的色彩，活出斑斕的青春。
黑夜給了我一雙黑色的眼睛，但我要接受它，并用它來(lái)尋找光明。才能像從地上拔掉的蔥一樣，免遭死神的襲擊。
面對(duì)高三作文4
力能扛鼎，狂傲不羈。
我站在人生的道路上遙望，人生如同一座巔峰，而自身是最好的征服者。
也許你會(huì)笑我的自大，也許你會(huì)嘆息我的膚淺，也許你會(huì)認(rèn)為我忘記了“海納百川有容乃大，壁立千仞，無(wú)欲則剛”。但，我的這顆堅(jiān)定堅(jiān)守堅(jiān)決的心，誰(shuí)都不能動(dòng)搖。
成長(zhǎng)的足跡猶如沙灘上的腳印，每一個(gè)都很清晰，我早已不是那個(gè)遇到困難就害怕，遇到危險(xiǎn)就哭泣，遇到問(wèn)題就退縮，總是纏著父母的小孩了。時(shí)間和經(jīng)歷不容許我什么事都靠別人，在人生的舞臺(tái)上，軟弱的人會(huì)變強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)變得更強(qiáng)。，這就是自古以來(lái)的生存法則。
是的，我不是一個(gè)勇士，甚至連強(qiáng)者都算不上，但我決不愿做，也不是一個(gè)弱者。我沒(méi)有《直面苦難》中作者的`英勇，可我不會(huì)遇到苦難就打退堂鼓，自信就是成功的一半。我們還要做溫室中的花朵么？心安理得地接受父母無(wú)微不至的呵護(hù)？可是，父母不能照顧我們一輩子，當(dāng)我們踏上社會(huì)后，我們?cè)撛趺崔k？外面的風(fēng)雨很大，大得可以輕易地將我們這些嬌嫩的花全部摧毀，禍患常積于忽微，智勇多困于所溺，這顆無(wú)形的炸彈威力無(wú)窮，會(huì)使我們粉身碎骨。
風(fēng)蕭蕭兮易水寒，人生道路就像一架跑步機(jī)，一旦開(kāi)啟，就不能停下，要讓別人去控制開(kāi)關(guān)嗎，要依靠別人前行嗎，即使那樣使你輕松，讓你成功，你又能輕松多久？生命之火的脆弱，以至于它何時(shí)熄滅你都不知道。不要怪上天不公，因?yàn)槟腔鹧娌⒎怯赡阌H自點(diǎn)燃。
曾幾何時(shí)，我們對(duì)人生充滿期待，所以，保持這個(gè)心態(tài)，不要再期待總是讓別人幫助你。要學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。
夕陽(yáng)下，驀然回首，花太香，竟惹得滿目生輝，將這日薄西山裝點(diǎn)得格外難舍難分。不，我不能這樣。背上行囊吧，趕著朝陽(yáng)，獨(dú)自面對(duì)路上等待你的一切！
面對(duì)高三作文5
每個(gè)人都渴望成功，但通往成功的道路上充滿著許許多多的惡魔。他們虎視眈眈地看著你，隨時(shí)都有可能撲向你，使你失敗。那么，我們?cè)趺崔k呢？我在一次挫折之后找到了答案。
我從小就體弱多病，幾乎每星期要看一次病。唉，真倒霉！可中考偏偏要考體育。體育對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)惡魔，它太可怕了�！罢J(rèn)命了吧，這中考可不是鬧著玩的�！蔽覍�(duì)自己說(shuō)。
只剩15天就要考體育了，必須加緊訓(xùn)練。于是，灰蒙蒙的跑道上出現(xiàn)了一個(gè)女孩的身影，燈光下出現(xiàn)了一個(gè)正吃力的做仰臥起坐的影子，樹(shù)下有一個(gè)反復(fù)練習(xí)跳遠(yuǎn)的女孩。一定要考好，這是對(duì)我的大考驗(yàn)。我時(shí)時(shí)刻刻督促著自己，拼命地訓(xùn)練著，可老天總喜歡捉弄人，我病倒了。
在醫(yī)院里，我躺在床上，仿佛覺(jué)得全身的血都凝固了，我就像泄氣的皮球，回憶起艱苦訓(xùn)練的日子，眼淚就不自覺(jué)地流了下來(lái)。我是一個(gè)敗陣的“將軍”。夢(mèng)里，我看見(jiàn)同學(xué)們都在跑著、跳著；醒來(lái)，我猶如一只失去翅膀的鳥(niǎo)兒。驀然回首那些著名的人物，想著他們的英雄事跡，我信心大增，暗暗對(duì)自己說(shuō)，我要鼓起勁，我要打勝仗，我要重新插上翅膀，飛向藍(lán)藍(lán)的.天空。
出院了，我又重新開(kāi)始訓(xùn)練，跑得不快，我練起跑，這是在短時(shí)間內(nèi)提高短跑速度的一個(gè)捷徑；立定跳遠(yuǎn)，我跳樓梯，彈跳力會(huì)得到加強(qiáng)；仰臥起坐，我堅(jiān)持每晚臨睡前練習(xí)。每一次都練得我腰酸背冬，汗流浹背，太苦了，停下來(lái)歇一會(huì)吧！“不，絕不能！我一定定要堅(jiān)持下去�！蔽乙Я艘а溃底哉f(shuō)道，太陽(yáng)你灑下你的光輝吧，我不會(huì)向你屈服。
日復(fù)一日，體育補(bǔ)考的時(shí)間到了。我信心百倍地進(jìn)入了考場(chǎng)。你猜，我考了幾分？滿分，哈哈！我考了滿分，太棒了，太棒了……
當(dāng)你遇到挫折時(shí)，你應(yīng)奮勇向前，千萬(wàn)別悲觀失望。記住這么一句話：失敗并不是最終的結(jié)果。
面對(duì)高三作文6
有些人，做事鍥而不舍，相信只要有付出，就會(huì)有回報(bào)�？墒�，事實(shí)并非如此。很多時(shí)候，這些人在堅(jiān)持的同時(shí)，會(huì)忽視方向的選擇和方法的運(yùn)用。實(shí)際上，成功需要堅(jiān)持，也需要方向、機(jī)遇、方法。
曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：著名畫家達(dá)芬奇為了畫出逼真的人體結(jié)構(gòu)圖，私底下做人體解剖。當(dāng)時(shí)，國(guó)家法律明令規(guī)定，不得私自將人體解剖�？墒牵_(dá)芬奇為了給后世留下不朽杰作，敢于沖破封建制度的束縛，用生命來(lái)冒險(xiǎn)、來(lái)創(chuàng)作。因此，達(dá)芬奇走向了成功。
與此相反，達(dá)芬奇的學(xué)生拉斐爾是一個(gè)安于現(xiàn)狀、不敢冒險(xiǎn)的人，所以，他的畫作不如達(dá)芬奇的著名。
人生就是這樣，成功不只需要堅(jiān)持，也需要機(jī)遇、方法。倘若我們向拉斐爾一樣不敢冒險(xiǎn)，結(jié)果可想可知……
成功若是山峰，則我們需要一雙慧眼來(lái)登峰，因?yàn)閳?jiān)持會(huì)使我們走到距山峰還有一步，而剩下的那一步，最重要，稍不留心，就會(huì)粉身碎骨。剩下的那一步，我們應(yīng)把握方向，做出最正確的`選擇。
每個(gè)人都應(yīng)聽(tīng)過(guò)“晏子使楚”的故事吧!面對(duì)機(jī)遇，我們還應(yīng)像晏子一樣有方法，成功不是只靠堅(jiān)持就能達(dá)到的。
在成功面前，我們要學(xué)會(huì)審時(shí)度勢(shì)。曾看到一則材料：兩只螞蟻想翻過(guò)一段墻，尋找墻那邊的食物。墻很高，其中一只螞蟻來(lái)到墻角便毫不猶豫地向上爬去，每爬到大半時(shí)，就會(huì)跌下來(lái)�？伤粴怵H，它相信只要付出就會(huì)有回報(bào)，一次次跌下來(lái)，一次次調(diào)整自己，重新向上爬。而另一只螞蟻，觀察了一下，決定繞過(guò)這段墻。很快，這只螞蟻便繞過(guò)這段墻，來(lái)到食物面前。而那只勇敢堅(jiān)定的螞蟻，還在不停地跌落下去，又重新開(kāi)始……
可見(jiàn)，有些做事鍥而不舍的人，往往會(huì)忽視方向的選擇和方法的運(yùn)用。因此，我們要有一雙慧眼，學(xué)會(huì)審時(shí)度勢(shì)……
面對(duì)成功，把握方向，我將揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，在人生路上順利起航……
面對(duì)高三作文7
逝者如斯，轉(zhuǎn)眼間高三已過(guò)了四分之一。黑色的六月正一步步地朝我們緊逼過(guò)來(lái)，在這剩下的不多的日子里，我再次審視自己同，發(fā)現(xiàn)自己身上少了幾分“坐看花開(kāi)花落，臥看云卷云舒”的閑致，多了幾分“來(lái)也匆匆去也匆匆”的忙碌；少了幾分“今朝有酒今朝醉”的麻木，多了幾分“好男兒志在四方”的成熟。這讓我在緊張的日子里能要自己更好地面對(duì)高三。
高三是產(chǎn)前的陣痛，是破蛹前的掙扎，是黎明前的黑暗。承受著痛楚也鑄造著幸福，承受著失敗也迎接著成功，承受著遙遙無(wú)期的等待也享受著轉(zhuǎn)瞬即逝的輝煌。只要心中理想的燈塔永存，胸中堅(jiān)定的信念不滅，那么不幸的`一切定將過(guò)去，燦爛的明天一定會(huì)到來(lái)。水到江河就要滔滔，河到大海就要澎湃，人到高三就要拼搏。面對(duì)高三這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們不能退縮，人生似箭，無(wú)論前面是繁花似錦還是風(fēng)雪迷漫，開(kāi)弓之后，只能勇往直前。所以，我們要守住心中的燈塔，確定那遠(yuǎn)航的方向，去尋找我們的夢(mèng)之島嶼，無(wú)論天涯海角。
懷著堅(jiān)定的信念，就算前方有狂風(fēng)、有暴雨、有巨浪，也無(wú)法阻止我們尋夢(mèng)的步伐。那滿是補(bǔ)丁的帆布記載著風(fēng)雨兼程的一路，最終定格為記憶中一幅美麗的風(fēng)景，在那褪色的歲月一角，綻放光彩�！耙环莞牛环菔斋@�！泵鎸�(duì)高三，為了收獲累累碩果，我放棄了安閑，選擇了奮斗；我放棄了嬉戲，選擇了拼搏。我于無(wú)聲中投身周而復(fù)始的努力，猶如老牛拖著笨重的犁耕耘，蝸牛拖著沉重的家遠(yuǎn)征。這滋味，雖淡亦濃，雖苦亦甘！耕耘總有收獲的喜悅，遠(yuǎn)征總有到達(dá)的欣喜，在辛勤的勞作中，總有一天會(huì)折射出成功的光芒�！坝兄菊�，事競(jìng)成。”——我堅(jiān)信�！疤炜諞](méi)有留下飛鳥(niǎo)的痕跡，但它已飛過(guò)�！鄙杏性S多東西就是這樣，“不在乎天長(zhǎng)地久，只須曾經(jīng)擁有”。
面對(duì)高三，我們只要認(rèn)真去努力過(guò)、奮斗過(guò)、拼搏過(guò)，做到無(wú)愧于自己。在夜深人靜之時(shí)，捫心自問(wèn)，不會(huì)黯然神傷，不會(huì)獨(dú)自流淚，這便足矣。
面對(duì)高三作文8
生活中有太多無(wú)奈，獨(dú)自在孤獨(dú)中徘徊，沒(méi)人會(huì)學(xué)著去理解，他們只是生活在自己的圈子中。一切的負(fù)擔(dān)只會(huì)讓人透不過(guò)氣來(lái)。所有的期待都變的渺茫，所有的堅(jiān)強(qiáng)都變的不堪一擊。只能自我安慰的說(shuō)：一切都只是需要時(shí)間的考驗(yàn)，到時(shí)候可怕的噩夢(mèng)會(huì)醒來(lái)，灰暗的天空晴朗，該來(lái)的都來(lái)過(guò)了，該走的也走完了�？墒且院蟮娜兆右琅f要那么的過(guò)……對(duì)待生活我們只能坦然接受。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)。
現(xiàn)在的人總是過(guò)于現(xiàn)實(shí)，誰(shuí)也不知道去關(guān)心一下別人，即使是自己身邊的`人。有太多人是孤獨(dú)的，他們只能默默的面對(duì)人類一張張殘酷的臉。他們的無(wú)助卻只是他人眼中的不屑。太多人需要?jiǎng)e人的幫助，可書卻有太多人只知道自己享福�？傁肴鸵恍┛蓱z的人，以我微小的能力去讓那些可憐的孩子上學(xué)，哪怕是一個(gè)也好。可是我又能怎樣呢，畢竟我只是一個(gè)學(xué)生，我的能力有限，而且沒(méi)次想幫一些人總會(huì)被人說(shuō)成做作�？墒悄切┯心芰Φ娜藶槭裁床蝗ハ胂肽切┛蓱z的人呢……..也許現(xiàn)在坐在電腦面前的我，也過(guò)著這種奢侈的生活。有人可能會(huì)說(shuō)我沒(méi)資格去說(shuō)那些享樂(lè)的人�？墒俏抑辽贂�(huì)反思，會(huì)懂得去幫人，如果我有能力，我寧愿去幫人……其實(shí)，我只是想去幫助某一個(gè)孩子去實(shí)現(xiàn)他求學(xué)的夢(mèng)想……。 生活的重?fù)?dān)讓人透不過(guò)氣，但是我們別無(wú)選擇，我們只能如同花兒一樣，靜靜的面向朝陽(yáng)，背對(duì)落日……春去春又來(lái)，花開(kāi)又花落，生活就這樣永無(wú)停息。 也許像我一樣屬于九零代的人，內(nèi)心都有著這么一份壓抑。但是不管怎樣，我們都得去面對(duì)自己的人生，坦然的去接受命運(yùn)的安排。
或許，對(duì)于人生，我們只有無(wú)可奈何，但我們卻可以坦然的面對(duì)。
面對(duì)高三作文9
窗外，風(fēng)雨在怒吼著。而我的心，卻被無(wú)情的傷感凍著。也許，他在沉思著……
新來(lái)的面孔和環(huán)境讓他惶恐不安，以前在家鄉(xiāng)，他從來(lái)沒(méi)有過(guò)如此高大的樓房，從未親臨這繁華的都市。直從那張印有字的蓋有章的紙到來(lái)后，他進(jìn)入著深遂的縣城。
也許，是新生的畏懼使他無(wú)法安心聆聽(tīng)大自然美麗的聲音，他總是害怕的，孤獨(dú)的，可是，自從那一天后，他似乎改變了點(diǎn)什么——
那是在一個(gè)陰雨蒙蒙的早上，一個(gè)熟悉的聲音敲大著耳摸，他知道，是爸爸來(lái)看他了，于是，他跑出了寢室，而等看到他見(jiàn)到爸爸是，一陣陣的心酸和慚愧讓他的眼睛濕潤(rùn)了——爸爸的一身幾乎濕透了，頭發(fā)也因雨水的侵泡而“條條是道，而在手里，卻有一包干而凈的衣服，他知道，那是給他的，在陣陣強(qiáng)厲的感激之下，他帶爸爸回帶寢室，用帕巾給爸爸擦干。”過(guò)來(lái)還習(xí)慣嗎？“爸爸看著一臉稚氣的.兒子問(wèn)。還好，就是——，他本來(lái)不想告訴爸爸他在這里的孤獨(dú)，可是一時(shí)的口快讓他掩飾不及。爸爸似乎看見(jiàn)了兒子的心思，隨后從內(nèi)衣中拿出了幾包鼓鼓的東西，他說(shuō)：”孩子，我了解你，其實(shí)我又何常不是呢呢？奶奶一直的老病未見(jiàn)好轉(zhuǎn)，現(xiàn)在媽媽又不好，你又在讀書，家中的擔(dān)子到落在我的肩上�？墒�。我有能怎樣呢？還不是只有獨(dú)自承擔(dān)，誰(shuí)叫我是男人呢？爸爸點(diǎn)了支煙，又說(shuō)：“孩子，忍忍吧，只要倘然面對(duì)了，結(jié)果怎么樣又如何呢？”說(shuō)完，爸爸要走了，他知道挽留是沒(méi)用的，于是，再次有眼淚和爸爸告別了。
爸爸雖然去了，可是他那意味深遠(yuǎn)的話卻在他心中反復(fù)呈現(xiàn)。終于，他臉上露出了微笑，他的心扉終于開(kāi)啟了。
以后的日子，不管遇到什么事情，他總是坦然的面對(duì)，因?yàn)檎绨职终f(shuō)的：只要坦然面對(duì)了，結(jié)果怎么樣又如何呢？
于是，他學(xué)會(huì)了獨(dú)自面對(duì)。
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