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走進(jìn)高三作文匯編15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的走進(jìn)高三作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
走進(jìn)高三作文1
有人說,高三是一場長達(dá)一年的戰(zhàn)爭,最后的最后,我們同歸于盡。但在我看來,高三時我們成長路上很關(guān)鍵的一課,這一年,是奮斗的一年,這一年是拼搏的一年,這一年,是成長的一年,這一年,是收獲的一年。
奮斗的人生不悔
看,又有人不去吃飯,只因一道立體幾何題沒弄懂?,有人在哭,只因沒有達(dá)到自己預(yù)期的目標(biāo)?矗腥嗽谂懿,只因逐夢的路上需要一個健康的`身體作為支撐。一切都是那么真實(shí)的出現(xiàn)在我的周圍,真令人感動。沒有人再去談?wù)撃牟侩娨晞∈悄膫明星主演的,哪個綜藝節(jié)目更好玩,哪個藝人又有什么花邊新聞,這些都已經(jīng)不復(fù)存在。有的只剩下奮斗。
拼搏的人生不累
老師說,不拼不博,高三白活,不苦不累,高三無味。句句錙銖,令人深思。是啊,人生又有幾個這樣可以不顧一切為夢拼搏的時候,如果不能好好把握這個機(jī)會,真的會后悔。不記得是哪位大師曾經(jīng)說過,人生是由無數(shù)多的點(diǎn)組成,只有每個點(diǎn)都是實(shí)心的,組合起來才不會有缺陷。我一直深受這句話的影響,正在踏踏實(shí)實(shí)的走好我的每一步,不給自己后悔的機(jī)會。
成長的我們不累
不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香。高三的我們應(yīng)該放平心態(tài),堅(jiān)信自己是最棒的我們行,我們一定能行,沒有付出哪來的回報。面對那沒有最低只有更低的分?jǐn)?shù),我們要學(xué)會了一笑而過,盡管心中苦痛。面對那如山的卷子,我們學(xué)會了用看待朋友的目光去看待它們。面對一次次的心理壓力,我們學(xué)會了在操場上一圈一圈的揮灑汗水。面對那烏漆墨黑的黑板,我們學(xué)會了長時間的注視。面對老師的教導(dǎo),我們學(xué)會把它記在心里。面對那些成績突飛猛進(jìn)的同學(xué),我們學(xué)會謙虛。這一年,我們一直在成長。再也不會因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而鬧騰好幾天了,因?yàn)槲矣懈匾氖虑橐プ。再也不會晚上聊天到深夜了,因(yàn)槲矣懈匾氖虑槿プ。在也不會認(rèn)為老師說的話平淡,虛無,原來每個字都有其深刻的含義。
不經(jīng)歷高三的人生不是完整的人生,不經(jīng)歷高考的人不是完整的人。只有拼盡全力去實(shí)現(xiàn)夢想的人才會有輝煌的人生。沒有夢的人是活死人,有夢不去追求的人是死活人。全力以赴,我們一定可以的。
走進(jìn)高三作文2
高中三年就像馬拉松長跑一樣,而三年級則是長跑的最后一段,也是最關(guān)鍵的一段。這一段是我們沖刺的日子。
剛一跨進(jìn)高三的門就感受到了緊張的氣氛。老師們跟我們說了很多。
語文老師依然說著“少壯不努力,老大徒傷悲”的道理。他給我們適量的施加了壓力。他說:“現(xiàn)在是知識經(jīng)濟(jì)時代,沒有知識在這個社會上就無立錐之地,人生應(yīng)該在青春時期好好把握!松鸁o再少’,人的青春只有一次,應(yīng)該學(xué)會珍惜。如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),將來就會被淘汰!笔堑模瑑(yōu)勝劣汰,這是自然法則,就是人也不能脫離這個自然規(guī)律。
數(shù)學(xué)老師說:“2+1=0。”按照我們常規(guī)的認(rèn)識都知道2+1=3。可是數(shù)學(xué)老師說的沒錯,即使我們前兩年學(xué)習(xí)再怎么用功,成績再怎么優(yōu)秀,這一年如果把握不好的話,也一定會名落孫山的。
政治老師說:“一切從實(shí)際出發(fā)。”我們現(xiàn)在的水平離高考的要求還有很大一段距離。所以應(yīng)該看清距離,戒驕戒燥,根據(jù)自己的實(shí)際情況擬定一個人生目標(biāo),一步一個臺階,腳踏實(shí)地,認(rèn)認(rèn)真真的去打這一場硬仗,達(dá)到自己理想的目的。我們農(nóng)村的孩子要走出去,闖出自己的'一片天,學(xué)習(xí)是我們最便捷的一條途徑。
歷史老師說:“紅軍兩萬五千里長征,過草地,翻雪山,餓了啃樹皮、吃草根,渴了飲雪水,這么苦紅軍戰(zhàn)士們都撐過來了,而我們在這里渴不到,餓不到,凍不到,就更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了!蔽覀冊谶@里天天吃的飽,穿的暖,熱了還有電風(fēng)扇,整天還叫苦叫累,真為自己感到慚愧。
地理老師說:“堅(jiān)持下去,只要越過了這條‘昏線’,我們的前途將會一片光明!蔽覀兌贾辣卑肭蜃晕飨驏|,繞過昏線就是光明,所以說這條路我們要走穩(wěn)。雖然是在黑暗中摸索行走,但應(yīng)該堅(jiān)信前面太陽公公正在向我們展示前途的光明與美好。老師也常說我們是早晨七八點(diǎn)鐘的太陽,所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),讓我們的光芒照耀大地。
高三是我們?nèi)松年P(guān)鍵時刻,我們應(yīng)該努力的向前沖。
走進(jìn)高三作文3
人生中沒有哪個階段比高三更單調(diào),也沒有一個階段比高三更豐富。
高三沒有娛樂,沒有空閑,沒有個人的時間,沒有...有的只是努力從學(xué)習(xí)中尋找樂趣,有的只是試卷充斥著的寬大卻狹小的空間,有的只是分?jǐn)?shù)圈出的目標(biāo)。
高三是黑色的?不,是灰色的,不,是白色的。在這忙碌的看似充實(shí)的一年中,高三在人生的知識體系中被人違地抹去了它所本應(yīng)有的鮮明的標(biāo)記。如果人生是一臺鐘,則高三的時針一步也沒往前挪,它只在往回不停地?cái)[動。翻開人生的歷史,高三是一頁空白,白得讓人窒息,白得使人壓抑。
高三忙得無暇顧及親情、友情,被一張白紙壓得無力展現(xiàn)自己最美麗的青春,最蓬勃的朝氣,如此渡過最富詩意的人生階段。
可悲卻如此無奈!單調(diào)的白色配著單調(diào)的高三。
然而高三卻又是豐富的,它擁有許多人生其余階段所不一定擁有的別番滋味。它是一門課程,一門叫人一生都記憶猶新的課程。
不知不覺中,人開始反思自己所曾擁有過的一切。在那僅有的不多的節(jié)假日中,閑談、親情成了困境中最佳的安慰,這種力量無疑是溫柔卻又極其強(qiáng)大的。而在這之前,你采取的方式或許更多的是沉默或者是面對電視機(jī)。高三似乎削弱了同學(xué)間的友情,大家有著各自的目標(biāo)。但當(dāng)畢業(yè)分手時才會發(fā)現(xiàn),在這一年中一個共同的目標(biāo)把大家集合在了一起,這份情感是難以割舍的.。高三看似不擁有一切,但因?yàn)橛辛思颖兜恼湎,才使其加倍地(fù)碛心切┰鴵碛羞^但卻沒有珍惜的一切。
把高三放入整個人生來看,它無疑是十分特殊的一筆,沒有它,沒有曾經(jīng)的那份苦難,人生是不完整的。面臨逆境時,輕輕地回過你的頭,如此堅(jiān)難的日子都已渡過,為何不重豎你的意志?高三可使人成熟,使人明白自己承受壓力的能力...
白色不擁有任何色彩,但正是它反射著世界上所有眩麗多彩的顏色?此撇粨碛腥魏紊实母呷,反射著人生所應(yīng)有的一切色彩,用心去體會那看不見但卻確實(shí)存在的美麗!
走進(jìn)高三作文4
子在川上曰:逝者如斯夫,不舍晝夜。
徐志摩沉吟著:輕輕的我走了,正如我輕輕的來。我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。
我們的時光如指頭滑過的沙粒一般匆匆消逝,那過去了的,也將成為親切的懷念。而此刻,我們不得不面對充滿著挑戰(zhàn)與激情的高三生活。
走進(jìn)高三,就意味著我們擁有越來越少的時間,意味著更加辛苦的努力,意味著決定人生的那一刻也快步向我們走來。
雖然對于很多人來說,都是第一次走進(jìn)高三生活。但是從過去的兩年高中生活中,我們也都或多或少地了解到高三生活是什么樣子。壓力與奮斗并存,汗水與成績并存,辛苦與快樂并存……這就是高三生活。
高三就像一次長跑,需要毅力、勇氣以及技巧。不管你的起點(diǎn)如何,最終到達(dá)終點(diǎn)的一定是勤奮且有目標(biāo)的人。
需要我們做到的,是把一個看似遙遠(yuǎn)的目標(biāo),劃分為一小塊一小塊,每一天完成一小塊,這樣每天有了明確的目標(biāo),日積月累,夢想就不再是一個遙遠(yuǎn)的夢。
走進(jìn)高三,我們不僅需要勤奮和努力,還需要一個科學(xué)的態(tài)度。我們都要記住“態(tài)度決定一切”這句話。擺正了你的`思想與位置,你才可以走的更好。
“高三”充滿著夢想、激情和挑戰(zhàn),我們也剛剛走進(jìn)。在這里,我們要為自己交上一份滿意的答卷,實(shí)現(xiàn)自己的理想,就得好好地把握它。困難與挫折我們要迎難而上,它們是生活給我們的一種珍貴的賜予,微笑著面對,成功之后,我們會比別人獲得更多。
走進(jìn)高三,我們必須懂得并記住,一件事情,看來和做來的感覺永遠(yuǎn)不會完全相同。不去做它,除了永遠(yuǎn)不必經(jīng)歷這之中可能會有的苦楚外,可能永遠(yuǎn)不會體會那份充實(shí)與快樂。
每個人都是一座山,其實(shí)最難攀登的是我們自己。有時,雖然一小步,也有新高度,所以,無論如何我們都要去做,只有這樣才可以打開成功之門。
走進(jìn)高三,讓我們做一個真正的高三學(xué)子,掛上理想的的風(fēng)帆,濟(jì)人生的滄海,去創(chuàng)造一片屬于你我的藍(lán)色天空,任你我自由飛翔!
走進(jìn)高三作文5
上午九點(diǎn),我們來到了南通市圖書館,開始我們的尋書活動。
位于新城區(qū)的南通市圖書館共五層,總面積2。8萬平方米,藏書量可達(dá)200萬冊,閱覽座位1680席無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋,是省內(nèi)一流、國內(nèi)先進(jìn)的圖書館。
顧老師姍姍來遲!為了打發(fā)時間,我們在臺階上上下走了一遍又一遍,直到第四遍爬到頂層時,顧老師來了,我們一起走了下去,老師給我們發(fā)放任務(wù)單,這時候龔濤、顧珊寧才跑了過來,原來她們?nèi)チ松賰簣D書館。顧老師笑著說:“哦,你們兩個還是少兒!”說完,也給他們發(fā)了“傳單”。發(fā)完,顧老師給我們布置了尋書的任務(wù),我要找的書是《地心游記》。
我們興致勃勃地走進(jìn)圖書館,開啟了尋書之旅。館內(nèi)的設(shè)施讓我耳目一新,各種各樣的圖書安靜的.靠在書架上,琳瑯滿目,讓我眼花繚亂。開始了,像無頭蒼蠅一樣的我經(jīng)過一陣翻找之后,竟然失敗了!我找來工作人員,向他請教,他告訴了我尋找圖書的方法,然后說:“你要找的這本書應(yīng)該在對面的圖書借閱區(qū)!蔽易叩綄γ妫陔娔X上抄下了檢索號,找了好長時間才按號找到了書架,大部分同學(xué)都聚集在這里尋找。我來回找了幾遍還沒找到,老師來問了以后,把我和鄭天擎帶到了另一個書架前,在上面我看到了《地心游記》規(guī)規(guī)矩矩地站在圖書的隊(duì)列當(dāng)中。終于找到了!我激動、我興奮!可這是在圖書館呀!不能喊,不能跳,要保持安靜呀!我只好用手勢打出了個耶。
結(jié)束了,誰說結(jié)束的?我們還要摘抄呢!由于找書時間太長,我摘抄了一大半的時候,顧老師就喊我們走了。出了圖書館,我們在草坪上圍坐在顧老師的周圍,聽老師講寫作知識。
結(jié)束時,奶奶給我們發(fā)了吸吸冰,另外還有三個小朋友,我也送過去了。阿姨讓我把一個杯子給顧老師,我們都在是奶茶、咖啡之類的,結(jié)果,顧老師一喝:“嗐,白開水,耍我!”我們一聽,當(dāng)場就笑岔氣了。
尋書活動在大家的笑聲中結(jié)束了。
走進(jìn)高三作文6
遼闊無垠的沙漠,駝鈴依舊在響,枯涸干竭的沙地,仙人掌依舊在綻放,單調(diào)機(jī)械的高三因?yàn)橛辛宋覀兌兊枚嘧硕嗖省?/p>
穿上干凈整齊的校服,踏上落滿晨光而又親切的路,聞著校園內(nèi)充滿的鮮花的氣息,我開始知道了肩上的責(zé)任,因?yàn)槲覀兪歉呷龑W(xué)生。
聽著老師讀著的《花火》,自己內(nèi)心也不禁碰撞出些花火來,此時的自己既激動又緊張,憧憬著以后的日子。同學(xué)們似乎也緊張起來了。教室里少了一份吵鬧多了一份安靜,少了一些音樂,多了一些書聲。同學(xué)們也少談了一些娛樂新聞,多了一些自己的理想大學(xué)。這一切都在悄然的變化著,同學(xué)們都在為了自己的理想而努力著、奮斗著。
老師們訓(xùn)斥的話少了,鼓勵的話多了,看著老師們期待的目光,聽著老師們鼓勵的話,心中既定的目標(biāo)此時也更加堅(jiān)定了,正如冰心老人曾說:成功之花,人們往往驚羨它現(xiàn)實(shí)的明艷;然而當(dāng)初它的芽心卻浸透著奮斗的'淚泉,充滿了犧牲的血雨。努力過即使是流下的淚水也是甜的;拼搏過,即使是留下的風(fēng)景也是美麗的。
騏驥一躍,不能十步,駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木步折,鍥而不舍,金石可鏤。高三是一個不能輕言放棄的陣地,是人生最美麗絢麗的青春。在充實(shí)忙碌中發(fā)現(xiàn)快樂,在奮斗中追求成功。
聽著校長晨會上激情昂揚(yáng)的寄語,內(nèi)心也不禁懷想天空,想到了鷹擊長空的執(zhí)著,想到了愚公移山的堅(jiān)定,想到了頭懸梁錐刺股的奮斗。
十余載的寒窗苦讀,十余載的磨劍,多少個春夏秋冬的流逝,都為了這一刻。高三是令人刻骨銘心的,高三是令人迷茫的,高三更是人生必不可缺少的一個經(jīng)歷。
讓我們共同攜手,共同努力踏上圓夢的旅程。夢想因?yàn)槲覀兌兊糜|手可及,天空因?yàn)槲覀兌兊谜克{(lán),花香因?yàn)槲覀兌兊每澙@,青春因?yàn)槲覀兌兊臒o悔。
花兒更加芬芳因?yàn)橛辛岁柟夂陀曷,生命更加精彩因(yàn)橛辛宋覀兊膴^斗。高三的生活因?yàn)橛辛宋覀兏冻龆兊门c眾不同,多姿多彩。
走進(jìn)高三作文7
追憶似水年華,我用一段旋律,紀(jì)念高三的青春。
——題記
時間猶如白駒過隙,飛快流逝,來看時間的列車,經(jīng)營高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟,我走進(jìn)了高三。
上了高三,坐在教室里,望著講臺上老師忙碌的身影,同學(xué)們轉(zhuǎn)動的筆,爸爸媽媽敏感而溫柔的眼神,我偶爾會想起小時候藍(lán)天白云下的嘻戲,小學(xué)時紅領(lǐng)巾下的稚嫩,和中學(xué)時校園里悄悄長大的友誼,偶爾也會想我上高三了。
可是高三是什么?是學(xué)哥學(xué)姐眼中的人間地獄,是老師眼中的“只要肯攀登”的山峰,還是成功人士眼里的.基石,我無法用語言解釋高三,更無法用文字給高三下定義,我只能說高三像一段旋律,像一段激昂、充滿挑戰(zhàn),割達(dá)的青春旋律。
高三是一段激昂的旋律,成功就在彼岸,高三的我們應(yīng)該信心滿滿,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,在知識的海洋里暢游,面對高三的一次次考試,即使失敗也不能倒下,即使遍體鱗傷也要斗志不減,為了心中的夢想迸發(fā)激情,奏響一曲氣勢昂揚(yáng)的歌曲,青春本該充滿激昂。
高三是一段充滿挑戰(zhàn)的旋律,前方的路途一片荊棘,所有人每在都有做不完的事,總有做不完的題,背不完的公式,理解不完的知識點(diǎn),所以高三充滿挑戰(zhàn),既要克服學(xué)業(yè)上的難題,使六門功課齊頭并進(jìn),又要克服面臨心理恐懼,面對失敗的痛苦;可是這就是高三,疼痛讓我們感到真實(shí),充滿挑戰(zhàn)的青春才值得回味。
高三,也是一段割達(dá)的旋律,眼里的流淚,而愈益清明,心因飽經(jīng)憂患,而愈益溫厚,高三的我們應(yīng)該從容面對挫折,失敗了不哭泣,因?yàn)檫@次的跌倒為了下次的站起來。高三如品苦丁茶,前面的苦是為了口留余香的甘醇。
我開始漸漸讀懂了高三,拒絕無痛感的高三,哭過笑過也是一種收獲。
當(dāng)激昂、挑戰(zhàn)、割達(dá)融在一起就組成了一段旋律,一段只屬于青春的旋律,也許沒有觀眾,也許沒有掌聲,但只為了證明自己,為了無悔于這段青春的旋律。
走進(jìn)高三作文8
繁華落盡又是一季涼秋。心里少了些本該有的緊張與興奮,嘴上少了些不該有的豪言壯語。高三,我就這樣從容而平靜地走向了你。
如果高考是一道龍門,那正處于高三的我們一定是一只只急切的想要越過龍門的小鯉魚。我們奮力的向上沖,因?yàn)樵竭^龍門后的巨大蛻變。站在龍門下,我貪婪的汲取著知識,積聚著力量,感受到了知識帶來的`快樂,也感受到自己正變得成熟。
高三的學(xué)習(xí)緊張而忙碌,很多的知識都可能弄不明白?粗車瑢W(xué)或伏案疾書,或凝神思索,聽著老師將幾節(jié)重點(diǎn)知識并作一節(jié)匆匆講過,我突然明白,現(xiàn)在是學(xué)習(xí)要靠自己的時候了。高三生活是忙碌的,不僅學(xué)習(xí)忙,連吃飯睡眠也一樣,匆忙的吃飯,匆忙的睡眠。雖然忙碌,但在學(xué)習(xí)與生活上有了自己的計(jì)劃,這應(yīng)該算是走向成熟的標(biāo)志吧!
與同學(xué)們在一個屋檐下共同生活、學(xué)習(xí)、相互幫助是必要的。當(dāng)同學(xué)有了不會的問題來問我,我覺得我只要會就一定要幫同學(xué)弄明白,這樣才會心安,我想是一份責(zé)任感在督促我這樣做。
放學(xué)回到家,看到的是爸媽的笑臉和準(zhǔn)備好的飯菜,一股暖意偷偷襲上心頭。我微笑著和父母打招呼,心中卻在默默的流淚。父母辛苦了一整天,不僅要給我做飯還要滿臉笑容的歡迎我,可也許他們的心里也有許多煩惱的事呢!向來衣食無憂的我第一次為父母的日夜操勞而感動,于是在晶瑩的淚花中我更加堅(jiān)定了我的志向。
也許高三只是一個人學(xué)業(yè)與心理雙重蛻變的過程,它將人的知識推向一個新的高度,同時也將人的心理錘煉的更加成熟。高三,我剛剛走進(jìn),在接下來的時間里,它會記錄下我的淚,我的笑,我蹣跚成長的每一步。我不熱烈歡迎它,但也絕不怕它,我只會用我堅(jiān)強(qiáng)的心走過它,扎扎實(shí)實(shí),不留遺憾。
我等待著被淚水浸泡過的笑容在最后時刻綻放。
走進(jìn)高三作文9
回首過去的現(xiàn)年高中兩年生活,對我來說的確有很多的不愉快,學(xué)業(yè)的壓力、成長的苦悶、前路的彷徨,內(nèi)心充滿陰影和寂落。如果可以把發(fā)生過的事情寫成成長類小說,估計(jì)可以大賣走紅,可惜我筆拙語乏,至今還不敢動筆。
然而,當(dāng)我一腳走進(jìn)高三,突然感覺到自己像太陽般充滿著無窮的能量,試圖掃除整個曾經(jīng)的黑暗與陰霾。
每當(dāng)清晨背起沉重的書包,踏著輕盈的腳步,隨著眾千學(xué)子一同跨進(jìn)學(xué)校雄偉的大門的時刻,心里總會感到一股自豪泛濫全身,因?yàn)槲乙呀?jīng)走進(jìn)了高三,一個全新的概念,一次人生轉(zhuǎn)折的選擇,一個破繭成蝶的契機(jī)。眼前似乎有一種神奇的力量趁動著我的步伐;蛟S這就是老師講的“信念”。
走進(jìn)高三,身心投入題海的每一分每一秒,都是那么的值得回味。你也許會為解出一道難題而激動不已,但絕對不會為一張不及格的試卷而悶悶不樂。學(xué)會了去面對,去思考,去求索。前者叫天真,后者堅(jiān)忍。
走進(jìn)高三,試卷上的'陰晴雨雪已見過無數(shù),你的心早已久經(jīng)磨礪,心的耐壓強(qiáng)度已能承受載重汽車的反復(fù)碾軋。
走進(jìn)高三,如同走進(jìn)了鳥巢鮮紅的跑道,站在了刷白的百米起點(diǎn),四周的看臺,人聲鼎沸。起跑是友朋的祝福,加速是老師的助威,沖刺是家長的期待。自己是進(jìn)入決賽的選手,剩下的只有勇氣,只有用心去拼。即使真的失敗了,也會雖敗猶榮,因?yàn)槟銚]灑過汗水,曾與高手一決高下,此生何憾?
走進(jìn)高三,心中反更加坦然。高三,是另辟一片新的天地的前夜。許多人心中充斥壓力,其實(shí)這是對明天的懷疑。要相信朝陽的升起是一個自然的過程,新的一天總會來臨。
走進(jìn)高三,讓我懂得了以信念做舟堅(jiān)忍為漿,意志為帆,才能駛向理想的彼岸。我堅(jiān)信:長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海。
走進(jìn)高三作文10
祝賀你,高三了!
高三,是你人生中一座大的里程碑。首要,你得理解一個實(shí)際:你不起眼,你僅僅全部一般人中極一般的一個。毛毛蟲也是極不起眼的,化成蝶便是它的抱負(fù),正是這個抱負(fù),逼著它不斷的吐著絲,結(jié)繭。而你,也應(yīng)該有一種想要變得異乎尋常的力氣推著你不斷地向前走,只需不斷的盡力,堅(jiān)持再堅(jiān)持,時刻堅(jiān)決自己的方針,才干像蝴蝶相同,完結(jié)最美的蛻變。我為你加油!
記住當(dāng)你在歇息時,他人都在拼命。高三的一個大忌是糟蹋時刻。高三的每一分鐘,每一秒都是非常重要的,或許這一分一秒微乎其微,殊不知,每一天,每一年都是由這一分一秒堆積起來的,如此巨大的時刻你糟蹋得起嗎?捉住每一刻做題的時刻,時刻就像海綿中的水,越擠越多,這個聚少成多的道理是顯而易見的。
你要堅(jiān)持自己的方針,即便這個方針關(guān)于你似乎是遙不行及的',有句話說的好:“辦不到的工作是什么?這很難說,由于昨日的愿望,能夠化為今日的期望,還能夠成為明日的實(shí)際!边有,不要由于現(xiàn)在的失利而去置疑自己的才能,要信任,只需我滿足盡力,我必定能夠成功!時間短的失利僅僅為了烘托更大的成功,不是嗎?就算全部人都置疑你,但我一直信任:你必定能夠的!高三是一個很好的時機(jī),借著這個時機(jī)盡力斗爭,去完成自己的愿望。
在生長的上,總有那么一些人會瞧不起你,會損傷你,但請不要介懷,什么都不必說,用完美的成果來證明全部。
總歸,要好好掌握高三,別錯過了這個好時機(jī)。
最終,勸誡你:不管什么時候都不要拋棄。
——預(yù)備吃苦斗爭高三的自己
走進(jìn)高三作文11
命運(yùn)之大,逃不過三年,三年不長不短。人生如夢,三年我就要醒了,這夢由我所選,我無悔,高三我來了。
這場夢是在毫無感覺中進(jìn)入的夢。上帝把每個選擇交給我最后的出口以我選擇。剛剛進(jìn)入夢境,先是和上帝混個臉熟。上帝把整個夢境讓我大致瀏覽一遍,問我要從哪里開始?天吶,這么多的選擇和這么多的可能,我該怎么挑選?從那第一天拿起書開始,我回答了上帝。
這一天我過得有些漫長,但我終是選擇了提點(diǎn),另外沒有想到的是我將面臨的選擇越來越多,我必須在短時間內(nèi)做更多的選擇,上帝把主動權(quán)交給了我。
夢我已熟悉,我想選擇無非就上升自己的知識。在耀眼的選擇中我也犯過錯誤,比如當(dāng)我選擇放松時,忽略了時間的概念,一放松就是一個月別人急促地追上了我的步調(diào),我知道這場夢毫不容易,往后的每一步我不得不更重視,可上帝有時也會捉弄我。
夢越來越快,有些片段還沒來得及選擇,就已經(jīng)閃過,我怕別人會超過我,我在上帝不經(jīng)意時偷了時間,我努力地什么變得更久一些,讓我清晰地記著每一個片段,后來我越來越頻繁地從上帝那里偷來,時間在夢中更長了,我的選擇也讓我有了更多的時間精心挑選,有的人看我從上帝那偷時間,于是歧視我,他們不喜歡這樣做,而上帝卻對我時常微笑著。
夢很安靜,沒有嘈雜的聲音。能憑借身體感受到的是時間用他那寒風(fēng)刺骨刺向我。我流淚?不!我有更好的選擇,上帝不說話只對著我微笑,仿佛告訴我我做了正確的`選擇。有時上帝也會給我提示,我很幸運(yùn)擁有上帝的呵護(hù),我挑選著一條一條路,第一步如何走?走這邊,下一步呢,走那邊,就這樣一步一步的走下去。
現(xiàn)在我停下來看了下夢的進(jìn)度已過三分之二了,我知道我就要醒了……
高三到了,夢也,真也,時間非其真也?真真假假,假假真真,夢還在繼續(xù),你我都還未醒,剩下的選擇更多更誘人,誰更能不忘初心?我!
這僅有三個單位的時間來與數(shù)不過來的人進(jìn)行"長跑競爭",具體怎么做完全由自己掌握,最后結(jié)果取決于自己。
三年醒來后無論結(jié)果如何,他都是人生中一個三年的記憶。
走進(jìn)高三作文12
年華似水,轉(zhuǎn)眼我已踏進(jìn)了高三的大門,開始了我盼望已久的滄海之旅。品味酸甜苦辣,挑戰(zhàn)人生極限,高三,我來了。
走進(jìn)高三,懷抱激情與理想。前方有彩虹,前方有鮮花。盡管路途遙遠(yuǎn),盡管海浪洶涌,我仍帶著青春的激情與美好的理想,揚(yáng)帆啟航!皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟!惫轮壑跍婧5拇_顯得渺小,但只要有拼搏的斗志,掌舵揚(yáng)帆時謹(jǐn)慎小心,從不對目標(biāo)懷有絲毫的懈怠,必能夠讓“欲將光陰寸寸情,不忍年華白白逝”的心志,樹立成一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗幟
走進(jìn)高三,坦然接受人生的挑戰(zhàn)。人生并非是一條平坦的道路,鮮花總是和荊棘相伴的,滄海自有滄海的壯觀,滄海也自有滄海的兇險。還記得老人與海的故事嗎?或許有人會說,是的,還記得。圣地亞哥老人在兇險的大海中險些喪命,最終還是沒能把那條大馬哈魚給帶回家。故事的結(jié)局是這樣的`,的確令人感慨。這是一個帶有悲壯色彩的故事,但也是一部挑戰(zhàn)命運(yùn)追求卓越的壯麗史詩。既然有挑戰(zhàn),就必然要面對未知的兇險與困難,人活著,就應(yīng)該像老人那句豪情蓋天的話所說的那樣——“人不是為失敗而生的。一個人可以被毀滅,但不能被打敗!弊哌M(jìn)高三,我將帶著老人這句鐵骨崢崢的話啟程,坦然接受人生的挑戰(zhàn),坦然面對失敗的哭泣。
走進(jìn)高三,我將迎來自己燦爛的笑容。挫折和失敗并不可畏,那只會讓一個真正的男兒越挫越勇。風(fēng)雨肆虐,并不能代表陽光從此就不再明媚;風(fēng)雨肆虐,只會讓勇敢的弄潮兒更添幾分豪氣!我不知道哥倫布在到達(dá)美洲大陸之前,是如何面對那些陰風(fēng)怒號、惡浪肆虐、危機(jī)四伏的日子的。但是我相信,他一定是一個敢于傲立潮頭高聲放歌的真漢子,一個以挑戰(zhàn)和成功證明自己的好男兒。那個歷程,那片海域,那個大陸,永遠(yuǎn)記住了他的名字。走進(jìn)高三,在幾多悲痛幾多歡喜中,我將把自己燦爛的笑容,涂抹成一個亮麗的青春。歷經(jīng)風(fēng)雨,那片水平如鏡、波光磷磷的海域,將會對我成功的微笑作出最好的詮釋!
青春,就應(yīng)該胸懷壯志,青春,就應(yīng)該把豪情寫在臉上,讓挑戰(zhàn)與成功詮釋生命的內(nèi)涵!滄海橫渡,高三,我來了!
走進(jìn)高三作文13
踏入高三,我們都忽然發(fā)生了很多變化。有人多了一點(diǎn)沉默,有人多了一絲愁緒,而自已也多了一些擔(dān)憂。曾經(jīng)充滿歡笑的一張張臉龐也突然皺起了眉頭……
在高三的生活里,我們迎來一本本又厚又重的資料,迎來一頁又一頁的試題,迎來一聲又一聲的叮嚀,也多了一份份壓力與決心!
高三的生活里,我們不再為了一個有趣的笑話而開懷大笑,而常常為了一道做不出的數(shù)學(xué)題百般煩惱;我們不再為得到一次次的鼓勵而高興,而常常為了某一次失誤而自責(zé);我們不再為取得好成績而欣喜,而為做不到最好而悲哀。高三的我們可以不必“為賦新詞強(qiáng)說愁”,愁緒卻如“抽刀斷水”源源不斷。
高三的我們好像被掠奪了時間,每個人都行也匆匆,食也匆匆。每一個匆匆而過的步伐里都夾雜著焦急,雜夾著不一樣的心情。上帝告訴我們,他給我們每個人都是一天二十四小時,每個人卻都不是一天二十四小時。于是,我們都努力地過好每一天。
面對著高三,也就面臨著人生的選擇,面對著未知世界的我們需要打點(diǎn)的不只是行李,更重要的是自己前行的心情、勇氣和信心。在人生選擇面前,我們也日漸成熟起來,這時我們也開始少了幾分沖動,多了幾分理性;少了幾分張揚(yáng),多了幾分持重。
老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào):我們的目標(biāo)是高考!我們也更加堅(jiān)定不移地相信“一份耕耘,一份收獲!薄敖鸢褚}名,努力今日始”,高三讓我們感覺到的是競爭的壓力。在未來,便是生存的競爭。每個人都在拼搏,為了競爭的勝利,更為了在未來世界里穩(wěn)穩(wěn)地占取自己的一席之地,于是,我們愈來愈堅(jiān)定自己的信念——未來就是現(xiàn)在!
活在今天才是最好的活法。高三的'生活會讓我們沒有絲毫的閑暇,但一點(diǎn)也不乏味。只要活好今天,就會活得充實(shí)、開心、幸福。
當(dāng)朝陽升起的時候,我們只要勇敢地面對,夜的昏暗將被撕破。只有樹葉落盡,生命的脈胳才清晰可見,而所謂的人生只有等到最后一片葉子親吻大地,才能像冬天的樹干一般,清晰、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)……
走進(jìn)高三作文14
踏入高三,我們都忽然發(fā)生了很多變化。有人多了一點(diǎn)沉默,有人多了一絲愁緒,而自已也多了一些擔(dān)憂。以往充滿歡笑的一張張臉龐也突然皺起了眉頭……在高三的生活里,我們迎來一本本又厚又重的資料,迎來一頁又一頁的試題,迎來一聲又一聲的叮嚀,也多了一份份壓力與決心!高三的生活里,我們不再為了一個趣味的笑話而開懷大笑,而常常為了一道做不出的數(shù)學(xué)題百般煩惱;
我們不再為得到一次次的鼓勵而高興,而常常為了某一次失誤而自責(zé);
我們不再為取得好成績而欣喜,而為做不到最好而悲哀。高三的我們能夠不必“為賦新詞強(qiáng)說愁”,愁緒卻如“抽刀斷水”源源不斷。
高三的我們好像被掠奪了時間,每個人都行也匆匆,食也匆匆。每一個匆匆而過的步伐里都夾雜著焦急,雜夾著不一樣的心境。上帝告訴我們,他給我們每個人都是一天二十四小時,每個人卻都不是一天二十四小時。于是,我們都努力地過好每一天。
應(yīng)對著高三,也就面臨著人生的選擇,應(yīng)對著未知世界的我們需要打點(diǎn)的不只是行李,更重要的是自我前行的心境、勇氣和信心。在人生選擇面前,我們也日漸成熟起來,這時我們也開始少了幾分沖動,多了幾分理性;
少了幾分張揚(yáng),多了幾分持重。
教師經(jīng)常強(qiáng)調(diào):我們的目標(biāo)是高考!我們也更加堅(jiān)定不移地相信“一份耕耘,一份收獲!薄敖鸢褚}名,努力今日始”,高三讓我們感覺到的是競爭的壓力。在未來,便是生存的競爭。每個人都在拼搏,為了競爭的勝利,更為了在未來世界里穩(wěn)穩(wěn)地占取自我的一席之地,于是,我們愈來愈堅(jiān)定自我的'信念——未來就是此刻!活在今日才是最好的活法。高三的生活會讓我們沒有絲毫的閑暇,但一點(diǎn)也不乏味。只要活好今日,就會活得充實(shí)、開心、幸福。
當(dāng)朝陽升起的時候,我們只要勇敢地應(yīng)對,夜的昏暗將被撕破。僅有樹葉落盡,生命的脈胳才清晰可見,而所謂的人生僅有等到最終一片葉子親吻大地,才能像冬天的樹干一般,清晰、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)……
走進(jìn)高三作文15
追憶似水年華,我用一段旋律,紀(jì)念高三的青春。
----題記
時間猶如白駒過隙,飛快的流逝。乘著時間的列車,經(jīng)過了高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟,我走進(jìn)了高三。
剛上高三時,坐在教室里,望著講臺上老師忙碌的身影、同學(xué)們轉(zhuǎn)動的筆、爸爸媽媽敏感而溫柔的目光,我偶爾也會想小時候藍(lán)天白云下的嬉戲、小學(xué)時紅領(lǐng)巾下的稚嫩和中學(xué)時校園里悄悄長大的友誼,偶爾也會想我上高三了。
可是高三是什么?是學(xué)哥學(xué)姐眼中的人間地獄,是老師眼中“只要肯攀登”的山峰,還是成功人士眼里的`基石?我無法用語言詮釋高三,更無法用文字給高三下定義,我只能說高三像一段旋律,像一段激昂、充滿挑戰(zhàn)、豁達(dá)的青春旋律。
高三是一段激昂旋律。成功就在彼岸,高三的我們應(yīng)該信心滿滿,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,在知識的海洋里暢游。面對高三的一次次的考試,即使失敗也不能倒下,即使遍體鱗傷也要斗志不減。為了心中的夢想迸發(fā)激情,每一天都為夢想而活,奏響一曲氣勢昂揚(yáng)的《義勇軍進(jìn)行曲》,青春本該充滿激昂。
高三像一段充滿挑戰(zhàn)的旋律。前方的路途一片荊棘,F(xiàn)在我們在兩點(diǎn)一線中生活,每天披星戴月,可是每當(dāng)睡覺時總會想起還有許多事沒做完,總有做不完的難題,背不完的公式,理解不完的知識點(diǎn)。所以,高三充滿挑戰(zhàn),既要克服學(xué)業(yè)上的難題使六門功課齊頭并進(jìn),又要克服面對高三的心理恐懼、面對失敗的痛苦?墒牵@就是高三,疼痛使我們感到真實(shí),充滿挑戰(zhàn)的青春才值得回味。
高三也是一段豁達(dá)的旋律!把垡蚨嗔鳒I而愈益清明,心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚!备呷奈覀儜(yīng)該從容面的對挫折。失敗了不哭泣,因?yàn)檫@次的跌倒是為了下次的站起;高三如品苦丁茶,前面的苦是為了口留余香的甘醇。
想起姐姐臨走時摸著我的頭告訴我“明年,明年的這個時候,經(jīng)歷了高三,你就長大了,成熟了,可以一個人闖天下了。”也許高三是一個人成長路上的關(guān)卡,是一個人成熟的基石,是一個一生最寶貴的經(jīng)歷。
我開始漸漸讀懂高三,拒絕無痛感的高三,哭過笑過就是一種收獲。
當(dāng)激昂、挑戰(zhàn)、豁達(dá)融在一起就組成了一段旋律,一段只屬于青春的旋律。也許沒有觀眾,也許沒有掌聲,但只是為了證明自己,為了無悔于這段青春的旋律。
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