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感悟高三作文

時(shí)間:2023-05-06 17:13:33 高中三年級(jí)作文 我要投稿

感悟高三作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的感悟高三作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

感悟高三作文

感悟高三作文1

  生長(zhǎng)在云南的我們,不知不覺(jué)的練就了一雙洞幽查微的雙耳,接著又練就了一雙洞幽察微的眼睛與嘴巴與雙手,然后就是從事了必須洞幽察微的茶葉事業(yè)。

  有了感覺(jué),就萌發(fā)了對(duì)茶的的感情,有了感情便時(shí)常會(huì)產(chǎn)生一種莫名的沖動(dòng)。做茶是件耗精費(fèi)神的事,可愛(ài)茶者總是“樂(lè)此不!保枨嘁坏,迫不及待地就想看個(gè)究竟,然后憑著經(jīng)驗(yàn)設(shè)定了個(gè)制作方案,在青葉變化時(shí),自己似乎也加入其中變成了一分子,然后像一位將軍指揮著千軍萬(wàn)馬,戰(zhàn)況如何就得看指揮才能如何了,一號(hào)茶做成后,總會(huì)覺(jué)得有些不足之處,然后又設(shè)想著下一次的精益求精,但每次都絕不會(huì)是十全十美。如此,制作工藝的改進(jìn)便永無(wú)止境,由于對(duì)茶的癡愛(ài),許多人把自己的人生定位在了制茶業(yè),鍛煉成一個(gè)個(gè)的善解人意又重感情的`人。

  在茶葉制作過(guò)程中,萎凋的程度如何,先是用眼看,待鮮葉表面色澤稍稍轉(zhuǎn)暗,葉張由硬挺轉(zhuǎn)為稍許疲軟,這時(shí)將鮮葉向陽(yáng)的一面翻動(dòng)到陰的一面,陰的一面翻轉(zhuǎn)到向陽(yáng)的一面。日光的萎凋程度都在制作者各自的標(biāo)尺下予以衡量,標(biāo)準(zhǔn)各自有些差異,這些尺度最后往往是以嗅覺(jué)在決定的。做青階段,眼觀鮮葉色澤、堅(jiān)挺與疲軟、葉色的綠與黃、厚與薄、體積的大與小用以判斷做青程度的十之七八。耳朵聽(tīng)著搖青時(shí)發(fā)出的聲響,判斷著搖青程度的適度與否,用手觸摸感知鮮葉的含水量,老嫰程度。含水量較低時(shí),有如觸摸綢緞面的感覺(jué),那鮮葉的品質(zhì)可就不一般了。茶葉的收官任務(wù)總是交給我們的嗅覺(jué),青味、青香、清香花香還是果香的產(chǎn)生是每號(hào)茶的必然,而花香的類型,果香的類型是在不經(jīng)意間露出苗頭,嗅覺(jué)的靈敏程度成了把關(guān)的要點(diǎn)。

  審評(píng)茶葉首先看它的外形緊結(jié)程度如何,眼睛看得到,手也可衡量,抓起一把在掌心輕輕的抖動(dòng),茶的質(zhì)感便有了反應(yīng),久經(jīng)鍛煉的手,可以隨時(shí)稱出審評(píng)所需的重量,不管是粗松的,或是緊結(jié)的又或是細(xì)碎的。掀起杯蓋,在一瞬間,鼻子的嗅覺(jué)細(xì)胞經(jīng)過(guò)商量,給出了茶的香氣類型、純度、高低,然后又衍伸到茶葉的生長(zhǎng)環(huán)境,是正巖、半巖、洲茶還是其它地域的。嗅聞葉底,又可知鮮葉是否接受陽(yáng)光的青睞,親睞程度如何。輕啜茶湯,滋味的醇厚度,以及苦、澀、甜、辣在舌根、舌心、舌尖、舌周圍盡情發(fā)揮著它們的表現(xiàn)欲。

感悟高三作文2

  其實(shí)對(duì)于你一些并不缺少的東西,對(duì)于某些人來(lái)講,是別人常常所為此煩憂的,每個(gè)人活得都不太容易。

  坐我后邊的一張桌子的男生,他,長(zhǎng)得矮矮胖胖的,班上人都叫他“小胖”。他我知道這樣并不禮貌。他對(duì)我挺好,怎么說(shuō)呢,他或許是出于對(duì)好學(xué)生的'尊敬,我實(shí)在想不出什么理由了,他對(duì)待我,從來(lái)不尖銳刻薄,一個(gè)女生問(wèn)他借本子,他會(huì)搖頭說(shuō)沒(méi)有,我轉(zhuǎn)頭去借的時(shí)候,他會(huì)把本子借給我。鎮(zhèn)上就我們學(xué)校這一個(gè)中學(xué),初三要補(bǔ)課,下午五點(diǎn)多才放學(xué)。他是乘校車回家的,一年要交五六百的車費(fèi)。因?yàn)檠a(bǔ)課后已經(jīng)很晚,司機(jī)要求學(xué)生每人每天下午補(bǔ)課后要多加兩元。我坐在他前面,這幾天經(jīng)常聽(tīng)他跟他的同桌說(shuō)起這件事,像是在抱怨,抱怨要多加兩元錢這件事,我同桌以及他同桌或許都覺(jué)得他是開(kāi)玩笑的,于是我同桌對(duì)他笑著說(shuō)一句:“哎呀,大不了我?guī)湍憬o這兩元錢!边@句話我聽(tīng)著怎么也不是滋味。因?yàn)槲抑,這觸及到了一個(gè)男孩敏感的自尊心,在他的心里,或許他知道,每天這兩元錢,對(duì)于班里大部分人來(lái)說(shuō)都是負(fù)擔(dān)得起的。這句話,對(duì)他來(lái)說(shuō),應(yīng)該會(huì)有一點(diǎn)諷刺的意作文味吧。今天下午,上第二節(jié)課之前,他悄悄問(wèn)他的同桌有沒(méi)有兩元錢,問(wèn)他借。他同桌說(shuō)沒(méi)有,然后想也沒(méi)有想就問(wèn)我同桌,我同桌說(shuō)了一句,我沒(méi)有零錢,我只有一張五十的。然后我同桌問(wèn)我,我當(dāng)然知道他們?cè)谡f(shuō)什么。我的口袋還有三元零錢,想著放學(xué)回家的時(shí)候買零食吃。但是那一刻我沒(méi)有猶豫,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,在我邊掏出口袋的時(shí)候,他一邊解釋說(shuō)他補(bǔ)不補(bǔ)課都無(wú)所謂,大不了等下偷偷回去。當(dāng)我把錢遞給他的時(shí)候,他搖了搖頭,笑著說(shuō)不用。我知道這個(gè)男孩子的自尊又被傷害了。補(bǔ)課的時(shí)候,他果然沒(méi)有留下來(lái),早早地就走了,不惜違抗老師校長(zhǎng)的明令五申讓所有人留下來(lái),他說(shuō),我不補(bǔ)課了,死就死吧。

  我轉(zhuǎn)過(guò)頭去,心里其實(shí)很難受。比被惡語(yǔ)相加要難受得多,比被別人刻薄相待還要難受。我那個(gè)時(shí)候鼻子已經(jīng)酸酸的,縱然有萬(wàn)般復(fù)雜心緒;丶业臅r(shí)候,我也沒(méi)有買零食,我知道,口袋里的兩元錢,對(duì)于別人來(lái)講,或許能讓別人解開(kāi)煩惱,露出笑容的。因?yàn)檫@個(gè)世界上不是每個(gè)人都有你所擁有的東西,無(wú)論是家庭背景,還是物質(zhì)方面。

  我以后也不會(huì)再經(jīng)常亂花錢了。

感悟高三作文3

  這個(gè)劇我是看過(guò)很多遍了,挺喜歡的,現(xiàn)在又重溫。

  這些老師里面我覺(jué)得最真實(shí)的應(yīng)該是那個(gè)主任,嚴(yán)厲并且時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的動(dòng)向,一有風(fēng)吹草動(dòng)就找學(xué)生談話,跟現(xiàn)實(shí)中某些老師很像。她也有不真的一面,就是感覺(jué)把家長(zhǎng)的話當(dāng)圣旨,有點(diǎn)過(guò),現(xiàn)實(shí)中還好吧,大多數(shù)家長(zhǎng)把老師的話當(dāng)圣旨還差不多。其他老師都是有些美化了,都對(duì)學(xué)生很寬容,很善解人意,真實(shí)的老師對(duì)頭疼的學(xué)生也有耐性沒(méi)那么好的。說(shuō)實(shí)話,很羨慕有古越濤這樣的老師,有個(gè)性又帥能讓學(xué)生自由發(fā)揮,最后跟學(xué)生打成一片。我的高中班主任在學(xué)校也屬于帥哥,有些方面還是讓我們有自由空間的,這點(diǎn)跟古老師有相似的地方。但他又有嚴(yán)厲的地方,急了說(shuō)話還是有些刺的,不像古老師那樣一直心很寬。但劇就是生活的精華濃縮,生活中的有些老師的優(yōu)點(diǎn)聚焦到了劇中這些老師的身上,可能覺(jué)得不真實(shí)。但電視劇就是現(xiàn)實(shí)和想象的結(jié)合吧。

  里面的.學(xué)生各種各樣,真亦有真。我們的學(xué)生生涯有學(xué)習(xí)倒數(shù)的差生,有早戀的,有家庭問(wèn)題導(dǎo)致性格有些不尋常的學(xué)生,等等。里面學(xué)生惡作劇對(duì)付老師挺搞笑的,老師也很有手段啊,看劇不免也輕松一笑。但這點(diǎn)確實(shí)有點(diǎn)脫離現(xiàn)實(shí),特別是在十八歲這個(gè)年紀(jì),還是高三生。不是小學(xué)生,也不是正入青春期的初中生,給新來(lái)的老師下套是有點(diǎn)夸張大膽。記得我們高一時(shí)對(duì)英語(yǔ)老師不滿也只是上課稍微吵點(diǎn),幾個(gè)比較刁的學(xué)生嗆幾聲,老師是在讀研究生那時(shí)來(lái)實(shí)習(xí)可能承受不了壓力最后就哭著出去了,最后全班被班主任教育后來(lái)就沒(méi)再發(fā)生了。

  但這些我覺(jué)得不足掛齒,電視劇來(lái)源于生活,又高于生活。這部劇其實(shí)算比較正能量的了,不管學(xué)生還是老師都是,F(xiàn)在很多青春劇有些墮胎情節(jié),讓我挺無(wú)語(yǔ)的。這個(gè)劇播的時(shí)代挺符合我們那時(shí)候的形態(tài),有早戀,但墮胎真的鳳毛麟角。也很適合現(xiàn)在的學(xué)生看,很有意義。他們的十八歲是跟我們不一樣,有些美化。但青春有夢(mèng),有正能量,就是好的。況且里面有這么帥的老師同學(xué),有美美的班花,挺賞心悅目的,這樣的校園劇兼顧顏值和正能量了。

感悟高三作文4

  生活,有時(shí)純得像一杯白開(kāi)水,平淡無(wú)味。有時(shí),她也會(huì)給你電光火石般的啟示,讓你在剎那間領(lǐng)略生命的至真至善,愛(ài)的至純至美。在那一瞬間,一切生命都將深深地打動(dòng)你的心。

  陽(yáng)臺(tái)上的那幾株玫瑰花開(kāi)得十分紅艷,十分燦爛。年幼的小表妹很喜愛(ài)那些玫瑰花,對(duì)它們的照料更是無(wú)微不至。寧?kù)o的午后,我午睡起來(lái),看見(jiàn)小表妹正對(duì)著那幾株“小可愛(ài)”嘀咕些什么。我彎下腰,拍拍她的肩膀,問(wèn):“小家伙,你在做什么呀?”小表妹立即用那胖乎乎的小手捂住我的嘴巴,神秘地說(shuō):“姐姐,小點(diǎn)聲,玫瑰花睡著了!”她那一本正經(jīng)的樣子讓我不禁“撲哧”一笑,但又不愿意揭穿這真實(shí)的荒誕。于是,我悄悄對(duì)她說(shuō):“好,那你告訴我,你剛才在做什么呀?”她神氣地對(duì)我說(shuō):“我在哄玫瑰花睡覺(jué)呢!”“睡覺(jué)?!”我驚訝極了,然后情不自禁地笑出了聲,笑妹妹的年幼無(wú)知?尚”砻貌⒉辉谝馕业男Γ^續(xù)問(wèn)我:“姐姐,你說(shuō)我們摘玫瑰花的時(shí)候,她會(huì)不會(huì)疼啊?”“疼?它只是一棵平凡的植物,沒(méi)有血淚,沒(méi)有感情,怎么可能疼呢?!”“但它是有生命的!”小表妹打斷了我的話,“我們摘花的時(shí)候,沒(méi)顧到她的感受,她一定會(huì)疼的。我們只是沒(méi)為她著想而已!甭(tīng)著表妹的話,我不禁一愣,一時(shí)間不知道該怎樣說(shuō)服表妹了,我摸摸她的小腦袋,對(duì)她說(shuō):“好了,小精靈,你繼續(xù)哄玫瑰花睡覺(jué)吧!彼吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭,繼續(xù)為玫瑰花輕聲哼起了《搖籃曲》……

  回到自己的小屋,推開(kāi)窗戶,望著無(wú)垠的'藍(lán)天,回想起表妹的話,回想起從前的我對(duì)身邊存在生命而又安寧的事物視而不見(jiàn),那是多么殘忍!一切生命都是美好的!玫瑰花真的會(huì)疼嗎?我反復(fù)問(wèn)自己。當(dāng)我把自己想象為一株玫瑰花,一株無(wú)奈地被人摘下再也無(wú)法延續(xù)生命的玫瑰花時(shí),我默然發(fā)現(xiàn),玫瑰花真的會(huì)很疼!

  在那一瞬間,我讀懂了生命的內(nèi)容:無(wú)常,殘酷以及飽含著的美麗……

感悟高三作文5

  一次次地讓我感受到她的“冷血無(wú)情”,一次次地感覺(jué)到自己很天真,一次次地讓我看到敬佩的人的“不堪一擊”,一次次地讓我目睹這“殘忍”的一切,我感到很無(wú)奈,又有誰(shuí)和我同感?

  表哥與表嫂已結(jié)婚一年多了。在我眼里,他們一直是一對(duì)恩愛(ài)和睦的夫妻。

  直至上個(gè)星期一發(fā)生的事,讓我對(duì)表嫂的為人有了重新的認(rèn)識(shí)。

  那天,我聽(tīng)到一個(gè)震撼的`消息——表哥出車禍了。我們都趕著到達(dá)醫(yī)院,我看到親愛(ài)的表哥滿身是傷地躺在重癥病房?jī)?nèi)?纱藭r(shí)我卻看不見(jiàn)表嫂的蹤影,估計(jì)她剛離開(kāi)了吧。

  整整一夜,我們一直陪表哥到天亮。聽(tīng)了醫(yī)生的一句“情況穩(wěn)定了”我們才把心里的千斤石給卸下。又過(guò)了兩天,還不見(jiàn)表嫂的身影,究竟為什么?

  一段時(shí)間過(guò)去,表哥出院了,我興奮地趕去他家看望,可我卻目睹了一切。聽(tīng)著表嫂罵表哥是瘸子是廢,粗言穢語(yǔ)都出來(lái)了,看著表嫂指著表哥和阿姨的鼻子罵。我恨不得沖上去參與這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”,但冷靜地想了想“事出必有因”便把沖動(dòng)平息下來(lái)了。

  一個(gè)星期過(guò)后,婆婆要過(guò)生日了。在生日宴會(huì)上我偷聽(tīng)到阿姨們和媽媽的談話,才知道;當(dāng)初那是我天真的想法。原來(lái)表嫂是一個(gè)以笑待人卻“笑里藏刀”的人,也可謂是“金玉其外,敗絮其中”。我被她那副慈祥的樣子給欺騙了,我感覺(jué)自己很失敗。

  在我不知道真相之前,她是那樣的人:平日常以一種可怕的態(tài)度對(duì)待我善良的阿姨,她從未把阿姨當(dāng)作是她的婆婆,就當(dāng)阿姨是一個(gè)“不用白不用”的傭人罷了!在她心情煩躁時(shí),就以一種冷漠無(wú)視的態(tài)度對(duì)待她自己的女兒,即使是悲苦的哭泣聲,也無(wú)法把她的冰心溶化。就連她父母也縱容她的嬌縱,野蠻。那個(gè)所謂的表嫂在她父母面前裝可憐,說(shuō)她在婆家受盡苦難。太過(guò)分了!那不是“顛倒是非”了嗎?呵,那也是,“欲加之罪,何患無(wú)辭”嘛!

  我清楚地知道她字典里沒(méi)有“仁義道德”,她是一個(gè)“無(wú)恥之徒”。

  我為我表哥的遭遇而感到傷心,我為我表嫂的行為而感到厭惡。這就是我的不同尋常的感悟——“人不可貌相,海水不可斗量”啊!

感悟高三作文6

  中國(guó)五千年文明史,其中于世界之林獨(dú)樹(shù)一幟的當(dāng)數(shù)詩(shī)詞歌賦了,無(wú)論是律詩(shī)還是詞闕,均有著無(wú)窮的魅力。昔日讀梁羽生之武俠小說(shuō),吸引我的除了那行俠仗義之事,最重要的是那些詩(shī)詞歌賦,那仗劍天涯的豪氣,落魄荒漠的孤獨(dú),幽幽咽咽的`情感,愛(ài)恨情仇的糾葛,無(wú)一不體現(xiàn)在詩(shī)詞上,或香樓獨(dú)作,或酒后狂吟,或豪勝劍指石壁,或慘烈指血涂絹,每每令人讀罷長(zhǎng)夜難眠,淚濕長(zhǎng)衫。后讀瓊瑤之言情之作,無(wú)論清風(fēng)明月,雨霧朦朧,還是小鳥(niǎo)飛花,煙雨樓臺(tái),均有詩(shī),有詞,有歌,興奮時(shí)讀來(lái)喜之不盡,悲傷時(shí)曰罷肝腸寸斷,真是怎一個(gè)情字得了。昨日無(wú)事,閑讀一作品,文中發(fā)現(xiàn)一首小詩(shī),讀后覺(jué)得味道無(wú)窮,再讀,卻突然發(fā)現(xiàn)其中更有玄妙,又讀更覺(jué)百思不得其解,讀罷數(shù)遍,突然悟起一番見(jiàn)解,卻已失去了自己。其詩(shī)如下:紅簾映月昏黃近,冉冉濃香引綠鞠。

  空院小欄疏對(duì)影,悄妝殘粉薄凝膚。瓏玲風(fēng)髻圍環(huán)玉,索絡(luò)蟲釵補(bǔ)露珠。

  風(fēng)冷通窗梧雨細(xì),隔燈寒夢(mèng)倚樓孤。初讀毫不在意,突然看到最后一句,怎么像起句?倒過(guò)來(lái)一讀,果然也是一首詩(shī):孤樓倚夢(mèng)寒燈隔,細(xì)雨梧窗通冷風(fēng)。

  珠露補(bǔ)釵蟲絡(luò)索,玉環(huán)圍髻風(fēng)玲瓏。

  膚凝薄粉殘妝悄,影對(duì)疏欄小院空。

  鞠綠引香濃冉冉,近黃昏月映簾紅。這一番倒讀,倒使我明白了許多,原來(lái),這本是一首巧妙的回文詩(shī),為解詩(shī)意,我順手拿起一本宋詞,尋找其中引用之意,突然又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奧妙,斷句讀來(lái),此詩(shī)豈不是一闕《虞美人》?紅簾映月昏黃近,冉冉濃香引。綠鞠空院小欄疏,對(duì)影悄妝殘粉薄凝膚。

  瓏玲風(fēng)髻圍環(huán)玉,索絡(luò)蟲釵補(bǔ)。露珠風(fēng)冷通窗梧,雨細(xì)隔燈寒夢(mèng)倚樓孤。正當(dāng)我暗自得意之時(shí),心中忽然又想起一個(gè)問(wèn)題,既然詩(shī)是回文詩(shī),詞呢?可不可以回文?略一讀,果然倒過(guò)來(lái)又是一闕《虞美人》!孤樓倚夢(mèng)寒燈隔,細(xì)雨梧窗通。冷風(fēng)珠露補(bǔ)釵蟲,絡(luò)索玉環(huán)圍髻風(fēng)玲瓏。膚凝薄粉殘妝悄,影對(duì)疏欄小。院空鞠綠引香濃,冉冉近黃昏月映簾紅。真是嘆為觀止!

  6、

感悟高三作文7

  面對(duì)五彩繽紛的生活,我們有感悟;在生活中發(fā)生的一小段插曲,我們有感悟;在這些插曲上所呈現(xiàn)的音符,我們也有感悟。

  很喜歡安靜的我,常常習(xí)慣一個(gè)人站在走廊里,看著那遙遠(yuǎn)的山上,繁花似錦,郁郁蔥蔥,看那小鳥(niǎo)自由自在的飛享受著天地美景,看遍了大好河川,這是我多么向往阿,如果我是一只小鳥(niǎo)就好了,我就可以暢游天際,到那許多現(xiàn)在可望不可及的地方,那是多么美妙的事!

  可惜我不是。想到這兒,我不由得悲了一下,失落感頓時(shí)游遍全身,不過(guò)只是這一下的低落心情瞬間又明朗起來(lái)了,現(xiàn)在的我不可以貪玩了,現(xiàn)在的我一定要好好學(xué)習(xí),我不要做一個(gè)愚昧無(wú)知的井底之蛙,我要做一個(gè)遨游天際的快樂(lè)的小鳥(niǎo)。所以現(xiàn)在的我要很努力的學(xué)習(xí),所謂“吃得苦中苦,方得人上人”。我一定要加油。

  很喜歡大自然的我,喜歡時(shí)刻關(guān)注生命的美麗。秋天里,我看到樹(shù)葉枯黃,菊花盛開(kāi)。一片片的黃葉預(yù)示著它生命的結(jié)束,這讓我挺傷感的,在它的生命中,它給了萬(wàn)物的生機(jī),它曾經(jīng)的綠茵為人們擋住了作文日光……它的綠給了我們一種美的視覺(jué)感,它的一生都在貢獻(xiàn),是無(wú)私的'貢獻(xiàn)吧!而盛開(kāi)的菊花在這個(gè)季節(jié)給了萬(wàn)物新的生命氣息,給了萬(wàn)物新的希望,在這個(gè)季節(jié)里,它顯得那樣的美。

  而我呢,我就像那個(gè)菊花一樣正值青春時(shí)節(jié),人生步伐才剛開(kāi)始,我也應(yīng)該同他一樣仔細(xì)地思考一下我的人生道路:“就像這深秋的菊花一樣,要有希望,不可以虛度光陰,不可以耗費(fèi)年華,要有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想,為了夢(mèng)而努力,就算最后夢(mèng)沒(méi)有實(shí)現(xiàn),也無(wú)怨無(wú)悔,因?yàn)樽约涸^(guò)。

  經(jīng)得起風(fēng)雨考驗(yàn)的嬌嫩種子具有更為旺盛的生命力,長(zhǎng)的更顯繁茂;那石縫間的蒲公英,一旦他們的種子撐著團(tuán)團(tuán)絮傘隨風(fēng)飄向濕潤(rùn)的鄉(xiāng)野,他們比其它花長(zhǎng)得更加茁壯,更能經(jīng)暑耐寒,他們的生命力顯得茁壯而美麗。

  我也要像這蒲公英一樣,經(jīng)得起風(fēng)雨考驗(yàn),面對(duì)苦難要勇敢克服,不在困難面前低頭。在困難中磨礪成長(zhǎng),這一定會(huì)讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

  面對(duì)世間萬(wàn)物,我的感悟繁多,這小小的周邊事物帶給了我人生的感悟。愿你也能從中感悟。

感悟高三作文8

  白天不懂得黑夜的孤獨(dú)與寂寞;

  白天不懂得黑夜的深沉與寧?kù)o;

  白天更不會(huì)懂得黑夜的快樂(lè)與幸福。

  我是一個(gè)處于準(zhǔn)畢業(yè)班的學(xué)生,對(duì)于那些高一、高二非畢業(yè)班的他們,他們不懂得我們高三生活的快樂(lè)與痛苦;他們不會(huì)懂得我們高三生活的壓抑與輕松;他們更不會(huì)懂得我們生活的那種充實(shí)與幸福!

  有人說(shuō):“高三像一杯白開(kāi)水!蔽乙竽懙卣f(shuō),不。在我眼中,高三如同一杯普洱茶,淡淡的苦味中卻能品味出濃濃的溫馨與深厚的底蘊(yùn)。不管你現(xiàn)在處于愉悅的頂峰還是徘徊在失落的低谷,給正處于高三生活的自己沏上一杯普洱茶,在品茶的過(guò)程如同享受高三的那一段路程,無(wú)論在路途中甜蜜或是苦澀,都要在過(guò)程中成長(zhǎng),只要你一口一小品,一步一個(gè)腳印,你定會(huì)收獲那屬于自己的快樂(lè)與喜悅。

  每當(dāng)學(xué)校大屏幕上安排高三學(xué)生的周末考,總會(huì)聽(tīng)到陸續(xù)走過(guò)的'高三學(xué)生發(fā)出的嘆息:“唉,又要考試!”有時(shí)還可能會(huì)聽(tīng)到那些非畢業(yè)班學(xué)生脫口而出的感嘆:“高三學(xué)生好辛苦!”高三生活雖是生命激流的一端,卻要逆流而上,多少人作文在其中掙扎?多少人在其中嘆息?多少人在其中怨罵?……又有多少人在掙扎中咬牙切齒沖破阻擋,又有多少人在嘆息與怨罵之中仍然頑強(qiáng)執(zhí)著、堅(jiān)持著每周的綜合考。

  高三,既寶貴,又難忘,雖然我有孤獨(dú),但我從未迷茫。因?yàn),高三?huì)因緊張的生活而變得越來(lái)越快;高三會(huì)因勤奮而變得充實(shí)且富有活力;高三會(huì)因?yàn)榕Χo我?guī)?lái)累累碩果。是高三,它讓我懂得了天道酬勤,堅(jiān)持不懈;是它讓我感受到了學(xué)習(xí)帶給我們真正的充實(shí);是它讓我學(xué)會(huì)了在逆境中堅(jiān)強(qiáng)地飛翔。

  高考,是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),面對(duì)它的殘酷性,我們只有選擇努力、努力、再努力。高考的號(hào)角已吹響,理想的彼岸就在眼前。此時(shí)的我們?nèi)缤切﹨⒓娱L(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員剩下的最后百米沖刺,至關(guān)重要!即使你已經(jīng)氣喘吁吁,疲憊不堪,你也不能停下來(lái)而選擇放棄,你需要繼續(xù)地不停奔跑,那樣你才能成為冠軍。高三也如此,高三如同一座高山,需要你抓住一條信念的繩索,不斷努力向上攀登;高三如同一艘帆船,你只要每天一小計(jì)劃,每周一短計(jì)劃,緊抓計(jì)劃的船槳,你定能到達(dá)理想的彼岸。

感悟高三作文9

  進(jìn)入高三,有種感覺(jué),同是讀書,但高三比任何時(shí)候都有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。

  說(shuō)不清楚這是為什么,當(dāng)然也可能是眼睜睜看著它一天天臨近,但也彌補(bǔ)了自己許多空白,使自己過(guò)得充實(shí)一些,不在自己的人生道路上留下太多的遺憾。

  有時(shí)仿佛走在夢(mèng)里,但心里卻深知,此刻在我周遭是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的世界,我有點(diǎn)害怕,也有點(diǎn)遲疑,但也實(shí)在覺(jué)得歡喜,因?yàn)槲抑,我正逐漸往前走去。

  我一時(shí)還無(wú)法觸及師長(zhǎng)們已走過(guò)的地方?倳(huì)給我許多憧憬:前面的世界,那個(gè)就在我前面的可是此刻卻還無(wú)法看見(jiàn)的世界,在每一個(gè)峰回路轉(zhuǎn)的地方,有著怎樣令人目眩神迷的美景!

  我向往前方,感激師長(zhǎng)他們?cè)谝I(lǐng)和鼓勵(lì)我往前走去,當(dāng)然,我不一定能夠到達(dá)他們?cè)?jīng)站立、曾經(jīng)歡呼的地方,在我的一生里,也許永遠(yuǎn)都找不到可以通往他們所說(shuō)那種境界的路途。但是因?yàn)樗麄兛匆?jiàn)了,他們證明過(guò)了,并且在鼓勵(lì)著我,我就相信了他們,相信了前面的這個(gè)世界,更相信了自己。

  殘酷的現(xiàn)實(shí),使我一時(shí)覺(jué)得渺茫無(wú)望,但更多的是讓我深知,此刻的.我不該像企鵝那樣靜靜站在海邊,翹首期盼機(jī)會(huì)的來(lái)臨,而應(yīng)該像蒼鷹那樣不停的翻飛盤旋,執(zhí)著的追求;不該面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)雜劃叢生的前途枉自嗟嘆,而該披荊斬棘,舉步探索;不該拘泥于命運(yùn)的禁錮。聽(tīng)?wèi){命運(yùn)的擺布,而該奮力敲擊其神秘門扉,使之洞開(kāi)一個(gè)新的天地,微笑著去享受成功的喜悅。

  而現(xiàn)實(shí)中許多成功的實(shí)例則告訴我,必須以勇者的姿態(tài)挑戰(zhàn)人生,笑對(duì)挫折,在風(fēng)雨飄揚(yáng)的歲月中馳騁風(fēng)雨,它還啟示我,不要去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,就只顧風(fēng)雨兼程。

  歲月如歌,一彎絢麗的彩虹,必定經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。朋友,在這最后的沖刺階段,你是否準(zhǔn)備好了明天的行囊?而我,正抓緊這最后的分分秒秒,邁著堅(jiān)定的步伐,一起向前走去……

感悟高三作文10

  唯有靜心,方有感悟。

  唯有沉思,方能感悟。

  唯有感悟,方能知解人間百態(tài),世事無(wú)常;唯有感悟,方能破繭成蝶,扭轉(zhuǎn)人生;唯有感悟,方能如鳳凰涅盤般浴火重生。

  奮筆疾書,暢寫心中所想,是對(duì)人生的一種感悟,是對(duì)自我的省悟。聆聽(tīng)音樂(lè),迎接心靈的洗禮是對(duì)美好事物的一種感悟,是一種自我的享受。目視前方,觀看房屋林木,是對(duì)美麗山河的一種感悟,是一種向往大自然的陶冶情操。也許,對(duì)自我的省悟再如何透徹,也回不到純真的本我了吧。感悟人生,感悟社會(huì),感悟一切。人在感悟中成長(zhǎng),人在感悟中走向成功。懂得了真理,也許會(huì)失去隨我的任性;成熟了內(nèi)心,也許會(huì)漸漸迷失純真的自我。

  經(jīng)歷過(guò),感悟過(guò),成長(zhǎng)過(guò),一切都不在那么重要。誰(shuí)是誰(shuí)非,亦不在在乎。流淚過(guò),傷心過(guò),開(kāi)心過(guò),這便足矣。一切悲歡與愁苦,都在為成長(zhǎng)鋪路,隨感悟而消逝。鳥(niǎo)兒在天空飛翔,它曾在傷痛中成長(zhǎng),它曾在跌落后起飛,卻又在感悟中重振雄風(fēng)。如今翱翔在無(wú)邊無(wú)際的天空中,歡聲歌唱,一切都如往事云煙,隨風(fēng)而散。留下的是成長(zhǎng),是驕傲,是不敗的神話。落花不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。美麗綻放的時(shí)間總是如此短暫,凋謝的花兒落入泥土,它突然覺(jué)得一生足矣,它曾為自己的'美麗而自豪,它曾為自己的壽命短暫而感慨。而此時(shí),它明白作為一朵花,它的使命光榮謝幕。它的一生不再是碌碌無(wú)為,也不是昏庸無(wú)能,它的凋謝昭示著對(duì)泥土的饋贈(zèng),對(duì)新一輪生長(zhǎng)的醞釀,它感悟一生,莞爾一笑,悄然落地,靜默而終。

  此刻的我在燈光下,在溫暖的環(huán)境中,和同學(xué)們?cè)诮淌易粤?xí),發(fā)揮天馬行空的想象,遙望黑暗的天空,似乎有一顆星星在閃爍,那不正是人生的航標(biāo)嗎?手握一支筆,話語(yǔ)權(quán)不正握在手中嗎?人生又何必在乎得失,知足常樂(lè)!付出,收獲,失敗,成功,自己最終又能帶走什么?不過(guò)是一場(chǎng)虛幻的夢(mèng)罷了。靜下心來(lái),回想往事,才發(fā)現(xiàn)自己還在原點(diǎn)。曾為榮譽(yù)而奮斗,曾為事業(yè)而努力,曾為失敗而喪氣,曾為成功而驕傲。如今,才發(fā)現(xiàn)最重要的是快樂(lè)!

  感悟是人生的洗禮,洗去糟粕,留下精華。

  感悟是優(yōu)秀的習(xí)慣,成長(zhǎng)心靈,升華人生。

  感悟是生命的思考,追求真諦,放飛夢(mèng)想。

感悟高三作文11

  墻,立于自然中,就是視線的障礙;墻立于心靈間,就是交流的障礙;然而不管它在那里,你都難以超越,只能無(wú)奈地駐足觀望——這是三年前我的內(nèi)心痛苦的感受。

  那時(shí),我剛剛來(lái)到這個(gè)破碎的家庭里,家里的小主人是他——十七歲的森,年輕,熱情,內(nèi)向,沉默。而我,四十出頭,穩(wěn)重的年齡。雖然相識(shí)不久,但我很愛(ài)他,因?yàn)槲覜](méi)有孩子?因?yàn)槲矣袗?ài)心?因?yàn)樗撬暮⒆?我想都不是,說(shuō)不出原因地,我全心全意,甘做牛馬。

  森顯然是因?yàn)榧依锏淖児屎茏员,也很孤立,他只有在生活上有某些非說(shuō)不可的事才低頭跑來(lái),說(shuō)完話便走,其余時(shí)間——用提琴拉舒緩的音樂(lè)和在一本厚厚的本子上寫著什么。我很了解他的心情,我心平氣和和他站在一邊,默默地為他做事,有默默地迅速走開(kāi)。我想讓他明白我對(duì)他的愛(ài),我希望他心中的.冰會(huì)被我的熱情感動(dòng)而融化,我相信有那么一天。

  然而我發(fā)現(xiàn)我或許錯(cuò)了。很長(zhǎng)時(shí)間,我們依舊沉默,我想告訴他我愛(ài)他,但我無(wú)論如何不知道怎樣用我那長(zhǎng)滿硬胡茬的臉抽搐出這肉麻的三個(gè)字。

  有一天,我病了,休息在家卻依然勞動(dòng),為了給森做頓好飯。走過(guò)書房門,我發(fā)現(xiàn)經(jīng)常出現(xiàn)在森手中的那個(gè)厚本子,好奇心驅(qū)使我進(jìn)去翻開(kāi)了它。日記本!我確信我有道德,我只想了解他。然后我發(fā)現(xiàn),幾乎滿本都記錄著我,我為他做的一切以及他對(duì)我的感激。翻著翻著,我感覺(jué)原堵塞的心開(kāi)始瓦解,在流淌著什么……森回來(lái)了,我把他叫了過(guò)來(lái),我閉著眼睛狠狠地說(shuō)出我的感受、我的痛苦、我的愛(ài)、我的希望,感覺(jué)象是背臺(tái)詞。我的語(yǔ)速快得驚人,低沉得嚇人。當(dāng)我再睜開(kāi)眼時(shí),我看到他哭了,狠狠地哭;我的眼也濕潤(rùn)了;煦缰形衣(tīng)到了,一聲發(fā)自內(nèi)心的“爸”。

  于是我感悟到:墻,推倒了就能享受美妙的自然,墻,推倒了就能體會(huì)感人的真情。我希望大家都拋開(kāi)心中的墻,讓美好交流于我們之間,你會(huì)得到人間幸福的真諦!@是我,一個(gè)經(jīng)過(guò)三年的堵塞和一刻的豁然開(kāi)朗,一個(gè)經(jīng)歷過(guò)孤獨(dú)、又最終收獲了親情和兒子的父親的成功箴言。

感悟高三作文12

  夜?jié)u漸深了,電腦中聽(tīng)著佛法的講解——心漸漸靜了天大地大,怎如一顆心大。生于世,養(yǎng)于世,世間的紛繁便如影隨形,伴你左右。偏生那一顆不信邪的心,逆世道而行之,左沖右突,妄想突破世俗的牢籠,殺出一條生路,卻被越縛越緊,終至軟下陣來(lái)。舉目四顧,方知世態(tài)炎涼,曾經(jīng)的小路,如今已是芳草萋萋。

  淡淡的清愁守望著最凄迷的'風(fēng)景,追尋著盛開(kāi)的華年,或許人與人之間的相惜,只是一曲殤詞,逝罷冷冷的韻腳飽含著最憂郁的神情,暗淡在彼岸過(guò)往。

  流年煙火,醉塵世,只為相遇那一刻。夢(mèng)里花落,落指尖,只為相惜那雙眸。不說(shuō)彼此溫暖,不許海誓與山盟,只愿夢(mèng)魘笑問(wèn)花,花殤已隨逝水東流去。舊時(shí)光, 含碎淚,淚如雨,滴心殤,卻也愿,一曲蕭音伴夢(mèng)眠。

  看花開(kāi),觀花落,懂花殤;ǖ氖澜鐜仔星鍦I染塵埃;ǖ难哉Z(yǔ)半點(diǎn)幽冷凝紅顏?葱标(yáng)。相對(duì)歡兩杯薄酒對(duì)愁眠。

  看碧空,云色淡,風(fēng)染衣,傾心醉。一段思念,鐘情相思,點(diǎn)綴煙花何處;兩情想問(wèn),筆簟幾分,往事不堪,平添憂傷,重新再簾后輕吟著一曲離殤,心間蕩起的孤獨(dú),循環(huán)著你我經(jīng)歷的時(shí)光,只是記憶猶在,人卻已非。世間無(wú)煩事,自在心中。該舍的舍了,沒(méi)有放不下的悲凄,人生一世,渺如塵,總得歸于土,

  身處鬧市,心中有那一方鳥(niǎo)語(yǔ)花香的凈地,窗外暄鬧的車馬,只若無(wú)聞。躲入清山綠水之間,那一絲絲的牽絆常繞心間,愛(ài)恨情仇,直叫人難舍難離,將一顆完整的心撕扯得七零八碎,日日追悔,夜夜思念,反將眼前的美景看成空,這又怎生是好?

  塵在外,心在內(nèi),常拂之,心凈無(wú)塵;塵在內(nèi),心在外,常剝之,無(wú)塵無(wú)心; 心中有塵,塵本是心, 何畏心中塵,無(wú)塵亦無(wú)心。人生在世如身處荊棘之中,心不動(dòng),人不妄動(dòng),不動(dòng)則不傷,如心動(dòng)則人妄動(dòng),傷其身痛其骨,于是體會(huì)到世間諸般痛苦。若能一切隨他去,便是世間自在人。

感悟高三作文13

  六月的夏季,高考。

  現(xiàn)在的高考與以前是有許多不同的,比如說(shuō)高考專用車、高考區(qū)內(nèi)不可鳴笛,到現(xiàn)在都有了。而高考幾天對(duì)于我們這個(gè)小縣城,除高三生外,都不大有影響,可對(duì)于我而言,還是稍微有一些不同的,就是已經(jīng)內(nèi)宿兩個(gè)月的表姐又回到了媽媽家。

  記得高考那幾天是放了端午節(jié)的假的,所以很清閑,加上天氣不太好,陰雨綿綿,打不了籃球,本想回家看幾本武俠小說(shuō),卻被朋友拉著去媽媽家打游戲。

  進(jìn)門前,朋友再三問(wèn)我里頭有人不,我卻不以為然,表姐走了將近兩個(gè)月,媽媽在外地工作,別說(shuō)人了,卻是連鬼影也沒(méi)有的。誰(shuí)知,進(jìn)門后卻發(fā)現(xiàn)有一雙粉紅色的涼鞋放在鞋架上,朋友大叫我騙他,我知道是表姐來(lái)了的,便大叫一聲“表姐”。許久,表姐才從媽媽房間里出來(lái),剛醒的樣子,和表姐寒暄了幾句,就和朋友去媽媽房間打游戲了。其實(shí)本有很多話要和表姐說(shuō)的,可話到口中,卻又卡住了說(shuō)不出來(lái)。

  到了第二天,就高考了,而表姐一生唯一的`一次高考我卻沒(méi)能囑咐她一聲,而且也沒(méi)有家長(zhǎng)在家,這次高考,可以用悄無(wú)聲息來(lái)形容。我心里一陣空虛,感覺(jué)到表姐這次會(huì)考砸。果然,中午表姐回來(lái)了,我正在獨(dú)自玩著游戲,聽(tīng)她說(shuō),居然連作文題目也忘了寫,我有那么一點(diǎn)失望,曾經(jīng)多么優(yōu)秀的女孩啊。

  下午天氣轉(zhuǎn)好了,加之外出讀書的朋友回來(lái)了,就在一起打籃球。我知道,隨著時(shí)間的推移,表姐會(huì)越來(lái)越絕望的。午點(diǎn)半,打球累了就和朋友回家玩游戲,回到家,看到表姐在看新聞,我不知該說(shuō)些什么,匆匆進(jìn)房間打起了游戲。期間,由于我和朋友在那大喊大叫,表姐把電視開(kāi)大聲表示抗議,我大叫“表姐,開(kāi)大聲些,把不快樂(lè)都釋放了吧!

  晚上,同學(xué)之間有活動(dòng),我在媽媽家等朋友,看到表姐打著電話,我就在那看電視打法時(shí)間。突然聽(tīng)到表姐大笑道:“明天我們就是社會(huì)青年了!”我的心猛然一震,表姐到底在想什么?還是悲涼比歡喜多些吧!之后和雖朋友玩得很晚,卻被表姐所感染,一臉不快樂(lè)。

  這個(gè)高考,人們有許多可以留念的地方,而留下給表姐的只有最后夏季的悲涼。

感悟高三作文14

  “沒(méi)有花香沒(méi)有樹(shù)高,我是一棵無(wú)人知道的小草!

  草在田野中隨處可見(jiàn),沒(méi)有花的芳香,沒(méi)有樹(shù)的高大,更沒(méi)有果實(shí)的誘人,但,它依然生長(zhǎng)著,頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著。草雖小,雖默默無(wú)聞,甚至人們常常把它踩在腳下。人們忘卻它,忽視它,但它,卻從未自卑過(guò),從未氣餒過(guò)。它用自己小小的身軀為大地增添一份綠色,一份安寧,一份活力。

  人,又何嘗不應(yīng)學(xué)學(xué)草的這種精神。地位雖低,但你可以照樣為祖國(guó),為大家做出一份貢獻(xiàn)。貢獻(xiàn)雖小,但做好了,也會(huì)引人注目,你沒(méi)有看到拿小草的朋友遍及天涯海角嗎?身份不分貴賤,不管怎樣,自己都不應(yīng)該放棄,用自己的那份努力,來(lái)彰顯自己,讓那雖為普通但又珍貴的業(yè)績(jī)來(lái)提升自己的精神追求。

  在現(xiàn)實(shí)中,也有很多例子,看那,公共汽車上的售票員李素麗,她在自己的崗位上做出了不平凡。雖然她的工作崗位是極其普通的,她用微笑溫暖了大家,她更是用敬業(yè)來(lái)感動(dòng)了大家!看那,套下水道工人徐虎,他的工作可以說(shuō)是毫不起眼,但他卻為自己創(chuàng)造了屬于自己的.那份輝煌。這樣的例子舉不勝舉,但,足夠說(shuō)明,不管自己怎么樣,都可以去做出貢獻(xiàn)!

  “野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!

  一歲一枯榮雖是小草的特點(diǎn),但它還可以春風(fēng)吹又生。那是多么頑強(qiáng)的生命力。∪螒{雨打風(fēng)吹!暴風(fēng)雨過(guò)后,仍會(huì)抬起那沾滿淚水的臉,驕傲的站立起來(lái),因?yàn)樗慌履切┩,那些只是大自然?duì)它的考驗(yàn),只會(huì)讓自己更加堅(jiān)強(qiáng)!

  陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,那些挫折算得了什么?!人,不應(yīng)面對(duì)挫折就萎靡不振。抬起腳,把它踩在腳下,戰(zhàn)勝它是最好的方法。挫折是人生路上難得的營(yíng)養(yǎng),只要自己能夠不怕苦,去吸收它,那么你必將會(huì)成功。史泰龍,經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的失敗,最終達(dá)到了自己的目標(biāo)走向了自己的輝煌。

  草雖小,但它帶給人的意義不小……

  秋來(lái)臨了,小草正在枯萎,它帶給了我這大自然的哲理,告訴了我,人也正需要小草的那樣的精神:不抱怨地位低,勇敢活下去的精神!

感悟高三作文15

  時(shí)間,極短的時(shí)間,短得讓人來(lái)不及眨眼,更令那些錯(cuò)過(guò)的人感到深深惋惜,但就是這如此短暫的一瞬卻成舊了另一個(gè)生命最輝煌的時(shí)刻,使所有人為之感慨,甚至瘋狂!}記

  曇花,一種完美的,短暫的,驚艷得令人為之動(dòng)容的植物;人生,一個(gè)紛繁復(fù)雜的,漫長(zhǎng)的,變化多端得令人感嘆的生命旅程。當(dāng)兩著交織、碰撞之后,便會(huì)產(chǎn)生一種信念,曇花的信念,不甘平庸的信念。

  如果有來(lái)生,曇花是否還會(huì)選擇做曇花呢?會(huì)的,一定會(huì),因?yàn)闀一ǖ膱?zhí)著,是誰(shuí)也無(wú)法動(dòng)搖的。

  也許有人會(huì)贊頌小草,贊頌它們的堅(jiān)忍,他們的默默無(wú)聞,甚至,來(lái)諷刺的嬌弱和不堪一擊。但他們可曾想過(guò),千百萬(wàn)個(gè)從草地上走過(guò)、踐踏過(guò)的人,卻幾乎沒(méi)有一個(gè)人從曇花上踐踏過(guò)?正是因?yàn)樗瞧G而不俗的氣質(zhì),那是一種多么令人驚嘆的氣質(zhì)啊!人們對(duì)曇花,往往都是懷著憐惜而又令人敬慕的感情,這種感情,是嚴(yán)肅的,崇敬的,就像人們站在一個(gè)偉人的面前,莊重,甚至有些惶恐。而那些贊揚(yáng)過(guò)小草的文人或許是心血來(lái)潮,或許在創(chuàng)作完成的第二天依然匆匆在草地上急走而過(guò),再也不回頭看一眼身后已被踩得東倒西歪的綠。

  我欣賞那些有著曇花品質(zhì)的人,他們的不俗,他們的高雅.都讓我深深為之感動(dòng)。曇花將其積聚起來(lái)的.所有生命的力量都用來(lái)綻放,綻放的那一刻,是多么偉大的瞬間!那修長(zhǎng)的花枝,那潔白的花瓣,在漫長(zhǎng)的夜里,是那樣眩目,那樣無(wú)與倫比。

  其實(shí),花開(kāi)是有聲音的這種令人振奮聲音,需要用心來(lái)聆聽(tīng),越熱愛(ài)生命的人,聽(tīng)得越真切,越有感觸,便更能體會(huì)曇花在那一刻的價(jià)值,那不俗的完美的稍縱即逝的生命!所有聚集起來(lái)的力量都在那一瞬間爆發(fā),然后又在屬于它自己的光環(huán)里無(wú)聲息地隕落,沒(méi)有惋惜,沒(méi)有遺憾,有的,只是那一瞬間的永恒,這是曇花的驕傲。

  “人生有限,無(wú)暇平庸”,這,就是曇花的座右銘。生活對(duì)每個(gè)人都是公平的,曇花和小草,就看你的選擇!

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