高三作文

時(shí)間：2024-10-15 01:44:27 高中三年級(jí)作文我要投稿

高三作文集合十篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的高三作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高三作文集合十篇

高三作文篇1

　　今天早上，天氣晴朗，我和同學(xué)們?cè)谛ｉT口集合，我們用賣報(bào)的形式來(lái)給山區(qū)的小朋友掙錢捐款買文具。我一來(lái)，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有大部分的同學(xué)到了，我還帶上了我妹妹。

　　呂浩然爸爸叫我們穿上黃色的馬甲，呂浩然爸爸就小聲的`對(duì)爸爸媽媽們說(shuō)：“讓他們都先拿上兩份報(bào)紙，看看賣的可以不可以�！眳魏迫话职钟执舐暤恼f(shuō)：“我們先來(lái)分一下組�！蔽覀円还卜至藘山M，我和我妹妹還有其他同學(xué)向東走，還有一部分同學(xué)向西走，我們就開(kāi)始賣了。

　　我先找了一個(gè)老爺爺，就跑去說(shuō)：“爺爺，請(qǐng)你買份報(bào)吧，捐給山區(qū)的小朋友�！蹦菚r(shí)，爺爺就高興的說(shuō)：“幾塊錢��？”我就說(shuō)“是一塊錢，謝謝啦！”爺爺就給了我一塊錢，我就給了爺爺一份報(bào)紙，我小心翼翼地把一塊錢放進(jìn)我的口袋里，我非常地開(kāi)心。之后，我就找了個(gè)叔叔，就問(wèn)叔叔這句話，然后，叔叔就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣走了，我非常傷心，這時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，人還多著呢，再換一個(gè)目標(biāo)�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，就鼓起勇氣，尋找下一個(gè)目標(biāo)。我的目標(biāo)有叔叔、阿姨、奶奶、爺爺、還有領(lǐng)著小孩的人······雖然有些人沒(méi)有買我們的報(bào)紙，不過(guò)，我還是很開(kāi)心。有光給我錢，不要報(bào)紙的人，有給我五塊錢的人，還有給我兩塊錢的人，我一共賣了66份報(bào)，嗓子都已經(jīng)說(shuō)啞了。

　　我體會(huì)到了掙錢不容易，以后再也不亂花錢了。我們今天一共掙了400多塊，明天還要賣一天，目標(biāo)是一千塊，捐給山區(qū)的小朋友買文具。

　　因?yàn)榈诙煳野l(fā)燒了，所以日記也寫晚了。第二天的賣報(bào)活動(dòng)我沒(méi)去成，我還挺遺憾的，媽媽說(shuō)下次吧。

高三作文篇2

　　一份耕耘，一份收獲，百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感才會(huì)成為天才。只有付出，才能得到回報(bào)，“天道酬勤”這四個(gè)字常常在我耳朵里徘徊，很多人從小都有一個(gè)夢(mèng)，有的是長(zhǎng)大成為一個(gè)醫(yī)生，有的是長(zhǎng)大當(dāng)一名老板……而我也有一個(gè)夢(mèng)，那就是當(dāng)一名乒乓球老師。

　　我是一位長(zhǎng)得不高，身材卻很雄壯的一個(gè)人，大家看到我的第一印象估計(jì)就是覺(jué)得我這個(gè)人很胖，沒(méi)什么優(yōu)點(diǎn)，那么你這樣想就錯(cuò)了，有一句話說(shuō)得好：“我”從來(lái)都不展示“我”的絕技，“我”怕“我”一展示就會(huì)嚇?biāo)滥愕�。而我的特長(zhǎng)是什么呢？那就是乒乓球，這是個(gè)枯燥乏味的一個(gè)特長(zhǎng)，每打一個(gè)球都要撿打飛了的球，但我已經(jīng)把乒乓球當(dāng)作生命里不可缺少的一部分了，這也是我現(xiàn)在和以后長(zhǎng)大了的一個(gè)夢(mèng)。

　　很多人肯定覺(jué)得我這么龐大的身材，怎么打得了乒乓球這項(xiàng)需要速度與判斷的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)呢？其實(shí)一開(kāi)始，我是一點(diǎn)都不會(huì)的，因?yàn)樽约浩匠？炭嘤?xùn)練，還有請(qǐng)教同學(xué)、請(qǐng)教老師，讓他們一起訓(xùn)練我，曾還有個(gè)綽號(hào)“飛一毛一腿”。在我不知不覺(jué)中，我的乒乓球水平一天比一天高，一天比一天打得開(kāi)心，也就在這個(gè)時(shí)候，我熱一愛(ài)一上了乒乓球，所以現(xiàn)在我覺(jué)得當(dāng)乒乓球老師夢(mèng)離我并不遙遠(yuǎn)。

　　去年12月的'時(shí)候，當(dāng)時(shí)正好是體育節(jié)，我做一操一的時(shí)候看到一操一場(chǎng)上貼著好多的球類比賽信息，但看了半天，也看不到“乒乓球”的字，我心里很不開(kāi)心，也就在這個(gè)時(shí)候，黃老師突然找我，對(duì)我說(shuō)：“中午你去一下六樓參加乒乓球運(yùn)動(dòng)員選拔賽。”我心里很激動(dòng)。

　　這種激動(dòng)的心情，使我苦等了兩節(jié)課，吃完午餐就拿上自己的拍子，跑到了六樓。到了后，黃老師早已經(jīng)來(lái)了，他對(duì)我說(shuō)：“去和那幾個(gè)人練下，他們都是你的對(duì)手，如果你打贏了他們，你就能去樂(lè)清了�！币宦�(tīng)到話，我激動(dòng)的心情又爆發(fā)了出來(lái)，他們一個(gè)個(gè)被我擊敗，直到打到最后一個(gè)對(duì)手，那是一個(gè)和我實(shí)力不分上下的一個(gè)人，五局三勝的比賽打到2比2就看最后一小場(chǎng)了，誰(shuí)打得好，這個(gè)名額就是誰(shuí)的，我拼盡全身的“戰(zhàn)術(shù)”，最后將他們打敗，那時(shí)我就聽(tīng)到黃老師對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，關(guān)鍵時(shí)候穩(wěn)得住，樂(lè)清比賽就你去了�！�

　　我準(zhǔn)備了一下，星期六早上早早地出發(fā)了，到了那比賽場(chǎng)地后已經(jīng)是八點(diǎn)了，一進(jìn)去，有好多的學(xué)校的學(xué)生，看著他們熟練的動(dòng)作，我心里不禁有一絲害怕與擔(dān)心，過(guò)不了一會(huì)，就輪到我們了，因?yàn)榘凑粘楹�，我被抽到了第一�?chǎng)，比賽開(kāi)始了，對(duì)手個(gè)子不高，但發(fā)球，接球，拉球時(shí)都非常有力，那個(gè)擅長(zhǎng)發(fā)旋球，一開(kāi)始，我給他當(dāng)猴子耍，黃老師和其他同學(xué)都告訴我應(yīng)該怎么接，但因?yàn)榍懊媸д`太多，到最后會(huì)接時(shí)晚了，我輸了。然后另外一名同學(xué)打贏了他們的另外一個(gè)人，比分就被拉平了，我們這里女生上場(chǎng)，打到最后也贏了，休息了片刻，我們這開(kāi)始第二場(chǎng)了，我也在對(duì)自己說(shuō)：“老師對(duì)我抱有很大的希望，我不能讓他們失望�！钡诙䦂�(chǎng)一開(kāi)始我被打得很慘，但最后關(guān)鍵一場(chǎng)，決定我們是否被淘汰，我忽然看到一塊牌子上寫著“一乒到底”四個(gè)字，讓我從一個(gè)快要“死”的一個(gè)人馬上活了過(guò)來(lái)，我開(kāi)始慢慢打，一分一秒地追，旁邊那個(gè)學(xué)校的教練也不斷給對(duì)手施加壓力，“快，快，拉扣，拉扣，拉扣，再打贏三個(gè)球就能進(jìn)決賽了……”但我知道他急了，就故意高球給他扣，他也抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，但每一次都扣不中，就這樣，我贏了，我們進(jìn)決賽了，雖然不怎么好，是個(gè)第五名，黃老師都說(shuō)我們已經(jīng)很努力了，我想了想，也是啊。望著那“一乒到底”四個(gè)字離我遠(yuǎn)去，但它在我心里已經(jīng)埋下了深刻地印象，也同時(shí)讓我對(duì)“當(dāng)乒乓老師的夢(mèng)”更有信心。

　　慢慢地，從學(xué)校打到校隊(duì)，從校隊(duì)打到樂(lè)清，我相信我還能變得更加厲害，參加更多的比賽，但要想變厲害，和你平時(shí)的努力是有著密切的關(guān)系，只有平常多加練一習(xí)一，那么你才能被別人贊嘆，得到別人的認(rèn)可。我將要帶著我這種“一乒到底”的沖勁，更加努力，不斷地強(qiáng)化自己，取別人的長(zhǎng)處，補(bǔ)自己對(duì)的短處，我相信我的夢(mèng)總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　一份耕耘，一份收獲，天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感造就出來(lái)的，只有不斷努力，不斷地突破自己“一乒到底”才會(huì)使自己更加地追到自己的夢(mèng)，所以我要帶著“一乒到底”的思想，完成我當(dāng)乒乓老師的夢(mèng)。

高三作文篇3

　　看一眼我們被歲月劃傷的臉

　　摸一下我們被憂傷剪斷的發(fā)端

　　唱一首離別恨晚的詩(shī)篇

　　說(shuō)一聲再見(jiàn) 致徘徊青春渡口的少年

　�。ㄒ迹�

　　這一季的青春是迷茫的,春花已落，夏葉衰老，彌望滿目的是：落錦紛紛。在潮濕的水泥地上，呻吟歲月那些是世間零星的美好景致，都被時(shí)光解。

　　微笑與淚水沉淀為傷痕，烙印在，歲月的年輪里，成為我們心中漸行漸遠(yuǎn)的疼痛。

　　如果沒(méi)有高考，如果沒(méi)有別離、、、、、、

　　或許我們現(xiàn)在還會(huì)笑容滿面的看隱如碧波的夕陽(yáng)。亦或在青蔥的草地上看云舒卷。

　　而今的我們，蝸居青春的的傷口上。聽(tīng)淚水跌落在青石巷里，縈回不散的歌聲。

　　生生如年，夜夜靜寞。

　�。� 貳）

　　偶爾飛鳥(niǎo)從湛藍(lán)的天空掠過(guò)，我悄悄的的打斷奮筆疾書(shū)的同學(xué)，說(shuō)我看見(jiàn)了翅影，是一抹屬于青春的綠色，是一道劃破明媚青春的憂傷。

　　天哭了，下了一場(chǎng)久違而至的雪。

　　我哭了，錯(cuò)過(guò)看雪的時(shí)節(jié)。

　�。ㄈ�)

　　150天，黑板左上角得倒計(jì)時(shí)清晰可見(jiàn)，也許我們?cè)撁つ啃�，因�(yàn)槊つ靠梢宰屛覀冃腋５淖咄晗乱徽尽?/p>

　　教室靜的僅聽(tīng)得見(jiàn)筆與紙的干戈，這兵荒馬亂的學(xué)生時(shí)代，我們窮得只剩下大把的時(shí)間和寂寞。

　　瀟瀟月色，日日如棱。

　�。ㄋ粒�

　　一個(gè)少年，告別放肆、淺薄、逐漸蛻變成另外一種更為平和以堅(jiān)韌的姿態(tài)，誠(chéng)實(shí)生活。

　　我們都在成長(zhǎng)，既然選擇成長(zhǎng)，就應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)與想念與希望斗爭(zhēng)。然后，從容的`邁著步伐，走向荒蕪的未來(lái)。

　　將盛大的記憶，遺留在人阜鼎沸的虛空里，同江流興合，同四季交錯(cuò)，同人世顛簸。

　�。ㄎ椋�

　　窗外天空暮靄重重，我掩埋雙眼，冥想這世界上該上演怎樣的悲歡離合。來(lái)謝幕，我青春的最后征程。一路刻在沿途的風(fēng)景，我該如何祭奠。

　　悠然而逝的風(fēng)，匆匆拂面飛過(guò)。

　　我明白

　　沒(méi)有撕心裂肺般的疼痛，哪有對(duì)青春刻骨銘心的記憶。

　　走吧，離別吧！

　　我們的青春因此而附麗�。�！

　　（終）

　　青春的時(shí)光如同走進(jìn)了狹隘的胡同，我們無(wú)法逆轉(zhuǎn)回頭

　　再見(jiàn)��！

　　致，一百五十天后的高中時(shí)光，你們將沉積在我記憶的河床

　　永遠(yuǎn)！

高三作文篇4

　　于無(wú)盡黑暗中你款步而來(lái)，用盡一個(gè)世紀(jì)的執(zhí)著，你款步而來(lái)，執(zhí)著溫和的眸，把幸福交給你�！}記

　　春暖花開(kāi)，現(xiàn)世安穩(wěn)。

　　特殊教育學(xué)校。

　　進(jìn)入大廳空曠寂靜，有著難以言說(shuō)的落寞。靜謐中，抬眸，滿墻的照片見(jiàn)證了孩子們單純的笑靨，他們和我們一樣拍照喜歡比耶，他們也會(huì)笑的那么開(kāi)心，仿若編織的一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里的他們可以盡情的瘋狂，男生可以肆無(wú)忌憚的奔跑運(yùn)動(dòng)，女生可以優(yōu)雅的看書(shū)習(xí)字，再也不用接受這些同情的目光。

　　教室內(nèi)我邂逅了她，那位溫柔如水的女老師，又仿若是冥冥注定。兩節(jié)課的相處使我連她的名字都沒(méi)記住，卻清晰的將她的人影鐫刻入腦海。她一襲白衣，衣袂飄飄，那是天使的顏色吧。她有甜美的聲線甜美的笑容，纖弱的身軀卻仿若有著無(wú)窮的力量，在筑夢(mèng)的路上可以輝煌整個(gè)天堂。

　　你笑了，你跟著打節(jié)拍，你笑容中有著久旱逢甘的希冀與欣慰。我不禁想，為什么你笑的那樣奇妙？有著蒙娜麗莎笑容的難以捉摸。是不是因?yàn)闊o(wú)數(shù)個(gè)日子里只有你陪伴的他們可以接觸朝氣的我們？是不是因?yàn)槟阋矠檫@場(chǎng)生命盛典嘔心瀝血？是不是你也同他們一樣，一樣善良與單純，才會(huì)笑的如同孩童般不諳世事？

　　游戲中的'你投入的讓我目不轉(zhuǎn)睛，你笑得眉眼彎彎，眸中漾著圓月般的光彩，盈盈亮亮，就突然讓我想到“最美”。而我，鼓掌鼓到痛也不自知。

　　�。磕沲獠降轿颐媲把�(qǐng)我參加游戲，那一刻是不是時(shí)間都靜止了呢？好像周遭都不再喧囂，屋外陽(yáng)光不再旋轉(zhuǎn)，我就清晰地聽(tīng)到自己的心跳聲，比英語(yǔ)演講緊張，比上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)激動(dòng)。我，一步一步，跟著你的腳步，你帶著我，一步一步，走進(jìn)他們。走進(jìn)他們的彎彎大眼，走進(jìn)他們的澄澈世界，走進(jìn)用愛(ài)與真摯編織的夢(mèng)。我記得是一步一步，沒(méi)有急切，沒(méi)有不耐。就好像這么多日子以來(lái)你一步一步的守護(hù)，帶著還不懂愛(ài)的他們觸摸夢(mèng)想觸摸希望。

　　我和一位姑娘比賽套圈，她距離比我近，機(jī)會(huì)比我多，進(jìn)了有喝彩，可我卻一點(diǎn)都不生氣，這所謂的放水，放掉了水，輸進(jìn)去的都是愛(ài)吶。如果我的“放水”可以讓她嘗到難得的勝利滋味，那便是更加好。有了鼓勵(lì)有了告捷，是不是離或遙遠(yuǎn)或斑斕的夢(mèng)想更近了一步？

　　過(guò)程中我看到一位男生耳戴助聽(tīng)器，他躍躍欲試卻不慎摔倒，你慌忙去扶，問(wèn)他痛不痛，摔哪了，為他撣去一身沮喪與失望。我看見(jiàn)你心疼的為他揉腿，溫柔的為他扶正助聽(tīng)器，他才破涕為笑，眸含感激。也是老師，卻沒(méi)有別人的歡樂(lè)，多了許多擔(dān)憂，這個(gè)職業(yè)，你掙扎過(guò)嗎？和他們溝通不了的時(shí)候，你哭過(guò)嗎？他們大發(fā)脾氣深深絕望的時(shí)候，你想放棄過(guò)嗎？面對(duì)家人親友或困惑或反對(duì)的眼神，你屈服過(guò)嗎？這些年的陪伴與不離不棄，你委屈過(guò)嗎？無(wú)望的時(shí)候只能隱藏落寞迎上一張張稚嫩的臉龐，你心痛過(guò)嗎？

　　有太多故事與過(guò)往沉淀在歲月狹長(zhǎng)的鳳眼里，我卻不再想深究。夢(mèng)想的種子從你的明眸中滾落，悄悄種在我的心田。匆匆一面你卻帶給我許多震撼，那是一個(gè)有過(guò)掙扎有過(guò)絕望有過(guò)黑暗的世界，而你卻義無(wú)返顧的闖進(jìn)，送他們一世明媚安康。

　　離開(kāi)時(shí)我們揮別那些不舍的目光和你默然的身影。出來(lái)，我看見(jiàn)，那棵倚著歲月的大樹(shù)下，落葉飛舞，一片一片，有著青絲染雪霏亙古不變的沉默與清歡。輕輕地，我捧起一片葉，就像抓住那些幼嫩的手。“把幸福交給你”，仿佛中聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)稚嫩而清脆的聲音在心底吶喊。我的夢(mèng)，明了，亮了！

高三作文篇5

　　大海如果失去了巨浪翻滾，就會(huì)失去雄渾；

　　大漠如果失去了飛沙狂舞，就會(huì)失去壯觀；

　　人生如果失去了高遠(yuǎn)的目標(biāo)，生命就失去了意義……

　　擁有高遠(yuǎn)的目標(biāo)會(huì)帶給我們無(wú)盡動(dòng)力，讓我們?yōu)橹床瑸橹畩^斗。因?yàn)閾碛辛四繕?biāo)，一切都擁有了動(dòng)力；因?yàn)楦哌h(yuǎn)的目標(biāo)，小溪得以匯成大海；因?yàn)楦哌h(yuǎn)的目標(biāo)，枯枝得意盼到春的綠葉；因?yàn)楦哌h(yuǎn)的目標(biāo)，人類登上了世界之巔。同樣，因?yàn)楦哌h(yuǎn)的目標(biāo)，我們會(huì)為之拼搏，或許我們就會(huì)成為那片大海，那片綠葉或是站在峰巔，笑對(duì)蒼穹……

　　高遠(yuǎn)目標(biāo)的美麗在于即使身處逆境，亦能激勵(lì)我們揚(yáng)起風(fēng)帆，迎向成功。在20xx年的高考中，來(lái)自河南省鄢陵縣的劉羽憑借總分667分，許昌市第二名的成績(jī)被清華大學(xué)錄取。作為家鄉(xiāng)、母校的第一位清華學(xué)子，在其優(yōu)異成績(jī)背后，有誰(shuí)知道劉羽的艱辛，出生在一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭，但更雪上加霜的是，出生時(shí)他便雙手殘疾，雙手只有3根手指正常。正當(dāng)別人的目光感嘆其生命的`悲哀時(shí)，劉羽沒(méi)有怨天尤人，而是暗暗發(fā)誓：先天的不足要靠后天的勤奮來(lái)彌補(bǔ)，一定要命運(yùn)掌握在自己手中，把暫時(shí)的成功當(dāng)做追逐夢(mèng)想的起點(diǎn)。他堅(jiān)守著從兒時(shí)立下的目標(biāo)，闖進(jìn)清華！面對(duì)學(xué)習(xí)的困惑，他反復(fù)鉆研；面對(duì)生活的窘迫，他樂(lè)觀對(duì)待。他直面苦難，身處逆境仍不放棄，這就是目標(biāo)的作用。劉羽就如一支離弦的羽箭，直沖云霄，那天空中的點(diǎn)點(diǎn)掠影，正是他努力飛翔的軌跡。

　　目標(biāo)之于人，猶如翅膀之于鳥(niǎo)，信守目標(biāo)方能搏擊蒼穹，目標(biāo)是成功的雙翼。20xx年河南省高考理科狀元謝遠(yuǎn)航的座右銘是“心存夢(mèng)想，方能遠(yuǎn)航。”在其剛剛踏入高中校門時(shí)，他的成績(jī)只能排在幾百名，然而他卻定下了考入名校的目標(biāo)，目標(biāo)從開(kāi)始時(shí)起，奮斗從未停息。他的人生正如他的座右銘一樣，在高遠(yuǎn)的目標(biāo)的引領(lǐng)下，駛向成功的彼岸。

　　有了高遠(yuǎn)的目標(biāo)，人生旅程上我們不再寂寞，不再彷徨，擁有高遠(yuǎn)的目標(biāo)，我們才會(huì)品味追求的美麗，擁有光輝燦爛的人生。

　　因?yàn)槟繕?biāo)，才有啟程，方會(huì)到達(dá)目的地；

　　因?yàn)槟繕?biāo)，才有拼搏，方會(huì)獲得輝煌的成功；

　　因?yàn)槟繕?biāo)，才會(huì)播種，方有收獲。

　　因?yàn)槟繕?biāo)，才會(huì)體會(huì)人生的美麗，讓我們一起樹(shù)立高遠(yuǎn)的目標(biāo)，迎向輝煌！

高三作文篇6

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙，原來(lái)，從一樓到四樓的距離也不過(guò)三年。

　　開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使。三年前的偶然鑄就了如今的必然。多少歡歌笑語(yǔ)，多少汗淚成敗，藍(lán)天下一起追逐，白云下一起徜徉，你與我跌入時(shí)光的隧道，共鑄了一段無(wú)以忘懷的心情校園。

　　在這緣分編織的網(wǎng)中，你傾聽(tīng)我的心聲裝在背包；在這情感醞釀的夢(mèng)中，你包容我的天真化成彩蝶飛舞。

　　曾經(jīng)期盼的畢業(yè)，曾經(jīng)渴望的成年，曾經(jīng)想象的高考，在同一時(shí)間如約而至。我與18歲不期而遇，恰巧在這美好的年華，你出現(xiàn)在我的生命里，為我奏一曲高山流水。

　　或許多年后，在某個(gè)不知名的小巷里，你瞧見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，別猶豫，回憶的帷幕正在拉開(kāi)；或許多年后，在異國(guó)他鄉(xiāng)，你聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音，別彷徨，那是你年少的同窗�；蛟S，或許，無(wú)數(shù)個(gè)或許，無(wú)數(shù)個(gè)可能，53加1加6個(gè)不同的命運(yùn)，交匯出高三一班的綺麗夢(mèng)幻。

　　也許，此次一別就是一世；也許，十年后的聚會(huì)早已辨不出誰(shuí)是誰(shuí)的同桌；也許，未來(lái)的路途不會(huì)再有誰(shuí)的陪伴，但我們永遠(yuǎn)是高三一班，是那個(gè)教室里擁有各種奇思妙想和胡思亂想的'班級(jí)，是同窗下?lián)碛袗?ài)和夢(mèng)想的少年。

　　多年后，我們是老友，是一生不變的摯友。也許會(huì)想起誰(shuí)偷走你的心事，將煩惱掉包成喜悅；也許，會(huì)忘記誰(shuí)與你鬧的不可開(kāi)交，化矛盾為祝福；也許有許多不愉快，那些年流下的眼淚，是值得你一生珍藏的限量版。

　　或許畢業(yè)后的某天，難掩心頭思念，但只愿朋友天涯海角都遂愿。心中有淚，將淚凝結(jié)成奮進(jìn)的力量，遙望征程千種思緒，愿我們是海上小舟，相互溫暖照應(yīng)，不畏風(fēng)浪前行。

　　柳蔭下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)。

　　別忘了你還有我們，無(wú)論以后你如何坎坷，我們都會(huì)風(fēng)雨相隨；無(wú)論以后我如何優(yōu)秀，你們都是精彩的締造者。

　　將心中的思念藏在夢(mèng)里，在夢(mèng)鄉(xiāng)，再敘述我們的情誼。

　　愿高三一班全體同學(xué)旗開(kāi)得勝，金榜題名！

　　愿高三一班全體老師事業(yè)高升，家庭美滿！

高三作文篇7

　　記得有一次，我意外地得了水痘，只好在家休息，不能跟同學(xué)們一塊上學(xué)，我感到真難受，不是因?yàn)橐?jiàn)不到可愛(ài)的同學(xué)們，而是怕功課會(huì)趕不上，正在我萬(wàn)分焦急的時(shí)候，雨虹知道了，就每天放學(xué)后來(lái)給我補(bǔ)習(xí)課文，每天直到8點(diǎn)多鐘才回家，而且天天如此，從不間斷，直到我的病好了為止?800字作文再傲的峭壁也擋不住浪打千回。

　　從前，祀國(guó)有個(gè)人，沒(méi)事總愛(ài)胡思亂想。有一天，他望若天空突然腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭：天會(huì)不會(huì)塌下來(lái)?如果天塌下來(lái)了怎么辦?于是，他想把家搬到一個(gè)安全的地方。可轉(zhuǎn)念又一想，哪里都有天呀。為此，他茶飯不思，天天擔(dān)心，終于在優(yōu)郁中死去了。這就是盡人皆知的“祀人優(yōu)天”的故事。

　　或許你看了這個(gè)故事會(huì)覺(jué)得很可笑，會(huì)覺(jué)得這個(gè)優(yōu)天的人很無(wú)知很愚昧�？墒�，假如這個(gè)憂天的人生活在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，他擔(dān)優(yōu)的是我們現(xiàn)在擁有的天空，那么你還會(huì)覺(jué)得可笑嗎?

　　抬頭看看吧，看看天空，看看那充滿煙霧的灰蒙蒙的所謂的藍(lán)天吧!此時(shí)你又有何感想呢?或許你居住的小鎮(zhèn)還沒(méi)被污染，可是想想那些工業(yè)發(fā)達(dá)的大城市吧。就拿上海來(lái)說(shuō)，每天早晨，老人們都會(huì)去公園，與植物進(jìn)行二氧化碳與氧氣的交換。白天，別說(shuō)是看藍(lán)天白云了，就連呼吸新鮮空氣都成了人們的奢求。由此可想而知，我們生存的環(huán)境是多么惡劣。

　　今天，經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，使各種工廠如雨后春筍般迅速崛起，各地一時(shí)間都多了許多沖著天空張開(kāi)的“嘴巴”。每天，這些“大嘴巴”都爭(zhēng)相噴云吐霧，它們用特有的方式貪婪地占據(jù)著每一塊純凈的天空。于是，天空不再蔚藍(lán)，白云不再純潔。夜晚，星星閉上了眼睛，月亮無(wú)奈地遮住了臉龐。它們是不忍心看到自己的'家園被毀，還是不忍心看到人類的生存環(huán)境惡化?

　　據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，每天約有56億噸礦油燃料變成煙塵，還有大量的汽車尾氣、工廠廢氣排人空中。而這些煙塵廢氣中含有大量對(duì)人體有害的物質(zhì)——S02、CO、SO，還有破壞臭氧的C0z�？茖W(xué)家預(yù)測(cè)，如果再這樣無(wú)節(jié)制地排放廢氣，那么天空中的臭氧將會(huì)受到巨大的破壞。那時(shí)，紫外線將暢通無(wú)阻地直射地球，傷害人的皮膚，導(dǎo)致大量皮膚病產(chǎn)生，甚至置人于死地。近年來(lái)出現(xiàn)的酸雨就是排放廢氣的直接后果。這一切的一切都在告訴我們：拯救天空，刻不容緩。

　　朋友們.還記得那些體態(tài)龐大的恐龍嗎?有人說(shuō)，它們就是在6500萬(wàn)年前毀滅于流星掩擊地球時(shí)產(chǎn)生的有毒煙塵。假如真是這樣，那我們?nèi)祟愂欠褚矔?huì)因毒氣而滅絕呢?

　　現(xiàn)在，天空仍在一步步地遭到污染，盡管已有很多國(guó)家投大量人力物力來(lái)研究處理廢氣的辦法，可事態(tài)并沒(méi)有因此而好轉(zhuǎn)。這一切都告訴我們：該替天空擔(dān)優(yōu)了。

　　我，一個(gè)普普通通的地球公民，向全人類大聲疾呼：為了不讓人類毀滅，救救天空吧。

高三作文篇8

　　依米小花6年一開(kāi)花，仙人掌剛強(qiáng)聳立于沙漠，高原上還有草甸的拼搏。垂老之鷹毀喙而新生，截肢小狗生活依舊如故，沙漠中又看見(jiàn)駱駝那堅(jiān)定的步伐。足見(jiàn)：挫折普遍存在。

　　人類社會(huì)不例外，人們?yōu)榭荚嚦煽?jī)不理想發(fā)愁，為工資不高苦惱，為今天事情不順利傷心挫折無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。

　　面對(duì)挫折的有兩種人，一是坦蕩應(yīng)對(duì)的，一是消極躲避的。結(jié)果也通常有兩種，成功或失敗。有的人喜歡享受過(guò)程，這種人是成功的`候選人;有的人喜歡揣測(cè)結(jié)果，這種人可能是實(shí)驗(yàn)的失敗品。

　　那么怎樣面對(duì)挫折呢?我的回答是：尊重挫折。

　　“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！备嬖V我們：挫折是一所大學(xué)，許多名人偉人，都是在這所大學(xué)里磨練成才，而后取得輝煌成就的、那么在成功之后，我們又怎會(huì)忘恩，我們應(yīng)該感謝挫折。

　　如今一些頒獎(jiǎng)典禮上，有些人對(duì)自己成功的總結(jié)不盡相同：“我感謝我苦難的童年，我感謝挫折中的機(jī)會(huì)�！笨梢�(jiàn)挫折是有準(zhǔn)備人的升云梯，是傻大冒的絆腳石。挫折不是海市蜃樓的飄渺，不是青山綠水的柔情，不是高鑾金墊的輝煌。它只不過(guò)是你成功的另一只手，它具有的是硬勁與鋼氣。

　　蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》;《詩(shī)》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也�？梢�(jiàn)挫折并不是寄生蟲(chóng)，也不是人類文明的腐蝕劑。相反，它是人類文明的催化劑，是現(xiàn)代文明的基層樁，是足以讓我們尊重的好老師。

　　《孤獨(dú)之旅》中的杜小康，因家庭境況忽然一落千丈而失學(xué)，內(nèi)心孤獨(dú)恐懼，在經(jīng)歷了一場(chǎng)為保護(hù)鴨群而與暴風(fēng)雨的搏斗后，他覺(jué)得自己突然長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了。杜小康就是在逆境和挫折中逐漸成長(zhǎng)的。感動(dòng)中國(guó)人物洪戰(zhàn)輝13歲就扛起了家庭的擔(dān)子，挫折讓他明白了尊重生活。聾啞人邰麗華用舞蹈展示了藝術(shù)的美妙，挫折讓她明白了生命的可貴。5·12地震，所有中國(guó)人都聯(lián)合在了一起，挫折讓中華民族更加堅(jiān)強(qiáng)。

　　挫折，它是考驗(yàn)我們的生活準(zhǔn)則，為了實(shí)現(xiàn)自我的人生取向，我們應(yīng)該陪伴著挫折，一同到老，看著浪花一朵朵拍打飛逝!

高三作文篇9

　　1、

　　這是一個(gè)風(fēng)清云淡的情節(jié)，可它像一個(gè)精靈的電子一般圍繞著我旋轉(zhuǎn)不休。

　　我始終感覺(jué)這里有什么奧妙存在于我稀薄的才識(shí)之外，她矜持得使我無(wú)法——陳述出來(lái)。直到四月里的一天，天氣明朗得像一個(gè)故事，每片在春風(fēng)中飄搖的小葉子都像一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。我的心情也很明朗，有一種類似感動(dòng)的東西在心里迅速溶解，似乎要滋生出一個(gè)故事來(lái)。

　　2、

　　故事還沒(méi)發(fā)生的時(shí)候，男人便已非常努力了，每天都擰緊了自身的發(fā)條扎入茫茫人海中。也許是他意識(shí)到了自己所賴以生存的種種，在乎的并非他本身，而是他的力量，所以他務(wù)必像個(gè)陀螺旋轉(zhuǎn)不休。

　　生活在男人這里，也許就成了每天說(shuō)著四平八穩(wěn)的話，看永遠(yuǎn)知道下一句臺(tái)詞的電視劇，傾聽(tīng)著一種看不見(jiàn)的東西在耳邊靜靜流逝——可當(dāng)他和男孩交談過(guò)后，他開(kāi)始覺(jué)得有什么馳騁在他心中最柔軟的那一部分，不是熱情，不是甜蜜，不是憂傷，倒像是一種木木的痛覺(jué)。它像河流一般撞擊著心靈——淌過(guò)峽谷，漫過(guò)平原，最后靠在高山旁默默喘息。

　　3、

　　誰(shuí)在乎呢？

　　這條小魚(yú)在乎！

　　他靜靜地回憶著早晨發(fā)生的一切——那時(shí)燦爛的陽(yáng)光已初顯端倪，蔚藍(lán)海面上，海鷗奮力飛翔在孩子的童年里，這里有一個(gè)拾魚(yú)的孩子——孩子長(zhǎng)得什么模樣？現(xiàn)在居然一點(diǎn)也勾勒不出了。我只記得，這小小的孩子，真正是洋溢著——的的確確是洋溢著——那種八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)的光輝，新鮮得還沒(méi)被實(shí)實(shí)在在的利益和五花八門的說(shuō)教弄得復(fù)雜多疑。我都可以想象得到孩子拾魚(yú)時(shí)那是怎樣的一種和諧——沒(méi)有別的東西混進(jìn)孩子的意識(shí)里瞎摻和，他完全獨(dú)自承擔(dān)了所有的義務(wù)和愛(ài)心，也承擔(dān)下了所有的快樂(lè)和滿足。

　　因?yàn)槭峭�？因�(yàn)槭峭辍?/p>

　　4、

　　他記起了他的童年，記起了苦難年代里的一個(gè)苦小孩，記起了那偏僻的小山村。牛背上馱著他結(jié)實(shí)的夢(mèng)想，空曠的天，空曠的地，枯榮著的原上草，故鄉(xiāng)的人。他愛(ài)著汽車，在他眼里汽車代表了外面世界的全部奧妙。老遠(yuǎn)聽(tīng)見(jiàn)大卡車的喇叭聲，便會(huì)飛奔著跑到大路邊，他從不奢望車會(huì)為他停留，他只是用他那戀戀的目光保留著屬于他的那一刻。后來(lái)他去縣城讀書(shū)，曠了一下午的.課跑去最熱鬧的馬路看汽車——一個(gè)不被在乎的鄉(xiāng)下人去看不被在乎的風(fēng)景，他終于覺(jué)得了無(wú)聊。

　　那么當(dāng)年，在人煙稀少的鄉(xiāng)間大道上，那位卡車司機(jī)一定注意到了飛揚(yáng)的塵土里那個(gè)眼巴巴地張望著自己的小男孩，在屏息靜聽(tīng)著這喧囂的喇叭聲。所以他一次次把這原本毫無(wú)來(lái)由的聲響送給了他，溫厚地未經(jīng)許可地把上帝儲(chǔ)存在云端的溫暖送給了他，然后走遠(yuǎn)了，看不見(jiàn)了，直到下一次經(jīng)過(guò)這里。

　　5、

　　回憶至此，男人仿佛重回幸福的光暈里，一瞬間有些恍然。小男孩，卡車司機(jī)，自己——他的心情像一部未經(jīng)剪輯的電影，紛亂美麗艱澀。

　　下午。他看見(jiàn)人行道上的水漬還未完全消解，三月的陽(yáng)光細(xì)膩得像一本哲理小說(shuō)，使走過(guò)的人們仿佛洋溢著一種如夢(mèng)似幻的快樂(lè)。

　　6、

　　誰(shuí)在乎呢？

　　這條小魚(yú)在乎！

　　如果看見(jiàn)這段話，他不會(huì)去讀，總認(rèn)為這是小兒科，所以也從未去在意、在乎、體會(huì)它的作者的心情，而這一旦成為自己的遭遇，才懂得了銘記。他頭一次覺(jué)察到了自己的狹隘與輕狂。

　　現(xiàn)在，從此刻起，他開(kāi)始覺(jué)得生活有些不一樣了，它先前的空虛也許正來(lái)自于自身的貧乏，它先前的冷清也許正來(lái)自于自身的冷漠。他甚至第一次深刻地體味到了有那么那么多的事物可以還原成情感，譬如一群擱淺的小魚(yú)。

　　接著，他開(kāi)始想要擺脫什么。是世俗的偏見(jiàn)，是思維的惰性，是冷峻，是陋習(xí)，是矯飾的堅(jiān)強(qiáng)和如影跟隨的脆弱。它們牽扯著他，使他無(wú)法在感動(dòng)這條路上走得更遠(yuǎn)，它們誘惑著他，使他分辨不清自己真正在乎什么。

　　他思索的力量壓下了所有的喧嘩。

　　是的，他要重新清點(diǎn)自豪與勇氣，收藏微笑的眼淚，做一次義無(wú)反顧的出發(fā)！

高三作文篇10

　　這一年，我高三，每天都睡不醒，有寫不完的作業(yè)，背不完的知識(shí)點(diǎn)，做不完的試卷，考不完的月考，還有三點(diǎn)一線的生活，讓人覺(jué)得心煩意亂。但我堅(jiān)信這一年會(huì)苦并快樂(lè)著。

　　我沒(méi)有愛(ài)人，只有高三給我無(wú)盡的壓力，讓我努力。每天揉開(kāi)朦朧的睡眼，感覺(jué)日子真苦。

　　高三教會(huì)了我太多，它告訴我能力真的很重要，遇到困難哭是沒(méi)有用的，沒(méi)有人會(huì)同情你，你真的應(yīng)該靜下心來(lái)，努力想辦法解決，現(xiàn)實(shí)并沒(méi)有那么殘酷，辦法是有的。別怕，所有的不堪都會(huì)過(guò)去。只有你努力，時(shí)間就不會(huì)辜負(fù)理想。

　　我想我真的該好好努力了，而不是口是心非，整天渾渾噩噩的.去過(guò)日子，漫無(wú)目的的去憧憬大學(xué)，去羨慕情侶，把精神寄托全部放在幻想大學(xué)上，然后焦慮，希望時(shí)間過(guò)快點(diǎn)，大把的消耗時(shí)間。

　　那一切都是后來(lái)的事我就應(yīng)該過(guò)好眼下，高三才是我的愛(ài)人，我該把一切精力都放在那里。

　　沒(méi)文化真的特別可怕。

　　至于那些過(guò)去的人，就應(yīng)該放下。因?yàn)榍懊孢€有更美的風(fēng)景。

　　我堅(jiān)信我的愛(ài)人以后會(huì)出現(xiàn)，

　　親愛(ài)的，你只有這次機(jī)會(huì)，你該珍惜。

　　畢竟有苦才有甜，任何人都不會(huì)眷戀你。

　　別讓自己失望。

　　孤獨(dú)僅有的半年。

　　加油！

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