有關(guān)高三作文集錦6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的高三作文7篇，希望能夠幫助到大家。
高三作文 篇1
俗話說：“一葉知秋”，秋天到了，秋姑娘踏著輕快的腳步來到人間，而她帶來的，是那形態(tài)各異的秋葉。
在公園的小林里慢步，大自然的氣息撲面而來，眼前出現(xiàn)的銀杏樹群吸引了我的目光。銀杏樹的枝丫上，停著一個(gè)個(gè)金色的小精靈，也許是飛累了，落在樹杈里休息;也像一只只黃蝴蝶，以高傲的姿態(tài)站在枝頭，在陣陣涼爽的秋風(fēng)中靜靜搖曳。一束陽光從樹林的縫隙中穿透進(jìn)來，金黃的銀杏葉微微閃著光，奪人眼球。我心中無比興奮，踩著銀杏葉鋪成的小路向前狂奔，葉片在我腳下發(fā)出“吱吱”的響聲。近了，近了，我輕輕摘下一片銀杏葉，捧在手心中細(xì)細(xì)觀察。銀杏葉的葉柄細(xì)長，葉片上布滿了有條不紊的葉脈，比針還細(xì)，向四周擴(kuò)張，猶如節(jié)日里人們放向天空的煙花。邊緣形成了一種波浪線的柔美，不像鋸齒般剛硬，卻讓人感到大自然的親切。它似大海的波浪，如淑女的裙擺。我不禁產(chǎn)生了去聞一聞，摸一摸的沖動(dòng)。啊，銀杏葉帶著一種若隱若無的香味，是大自然的味道，很快，它便彌漫在了我的鼻腔。我又用手在葉面上來回?fù)崦�，感覺有些粗糙，好似父親溫暖的手。
我又沿著小路繼續(xù)搜尋秋的氣息，楓樹林這位大使很快就出現(xiàn)了。
火紅的楓樹已經(jīng)脫去了碧綠色的外衣，穿上了秋贈(zèng)與的紅大衣。遠(yuǎn)望，一片片楓葉像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，躲在樹枝上不敢露臉。近看，楓葉像小娃娃的手，在風(fēng)媽媽的教育下，正向路人揮手打招呼呢!楓樹上，不時(shí)有幾片深紅的楓葉打著卷兒，落下枝頭。給大地鋪上了一層紅色地毯，給小路增添了幾分迷人的色彩。我蹲下身，輕輕撿起一片楓葉聞一聞，一股清香，摸一摸，略感粗糙，奇特形狀的給予，讓楓葉顯得非常特別，惹人喜愛，難怪古人會(huì)留下“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”這樣的千古名句。
秋天，一個(gè)四季中與眾不同的季節(jié)，我愛秋天，更愛秋天那形態(tài)萬千的秋葉。
高三作文 篇2
臨近畢業(yè)，同學(xué)們沉浸在分別的憂傷里，讓本來期待著畢業(yè)的夏林果也兀自傷感起來。隨著上課的鈴聲，夏林果像一個(gè)放慢的電影鏡頭，緩慢地打開鉛筆盒，在抄有課程表的卡片上赫然出現(xiàn)用鉛筆寫的幾個(gè)字，小碩，我愛你！夏林果只感覺腦袋一下子大了，有一段時(shí)間的空白。小碩是夏林果的乳名，誰會(huì)知道呢？
大學(xué)四年，在那個(gè)不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有的混亂里，夏林果一直拒人于千里，沒有像同學(xué)們那樣熱衷于卿卿我我。獨(dú)自哼唱著既然注定要分手，何必在意那一點(diǎn)點(diǎn)溫存的歌聲。在課余時(shí)間里 ，到校圖使館安靜的度過淺淡的時(shí)光，時(shí)光靜怡流淌，溫暖而美好。
接觸最多的是后桌的王成賢，課間或者自習(xí)課，王成賢就會(huì)拽著夏林果的長辮子梢說，下圍棋啊。棋盤是王成賢用綠色的薄泡沫紙畫的，方正的格子大小合適，鬼知道他是用了多少心。棋子也是用紙疊的，不分黑子白子，只分正方形和五角形。夏林果有時(shí)候就想，自己還不如一個(gè)男同學(xué)更有耐心呢。每次下棋，王成賢都會(huì)很耐心地教她如何保衛(wèi)，如何突圍，什么叫扭羊角，如何設(shè)陷阱.....一開始用五角形的夏林果一會(huì)就淪陷了，于是耍賴，我不用五角形了，不順手，我要換正方形的。王成賢寬厚地笑笑，于是夏林果就陰謀得逞地笑著擁有了占絕對優(yōu)勢的正方形棋子�？墒畮撞狡遄呦聛恚叫纹遄雨嚨卮笃瑏G失，眼看著回天乏術(shù)，夏林果又會(huì)眨巴著狡黠的眼睛說，還是用我最初的五角形吧。如此五次三番，最后還是夏林果所持的棋子敗下陣來。惱羞成怒的夏林果會(huì)把棋盤晃兩下，讓那些正方形五角形的棋子蹦跳著摻雜在一起說，不下了，不下了！頭疼死了。王成賢依然寬厚地笑笑，把棋子認(rèn)真地分開，重新擺好弄亂的殘棋，然后說，我教你�？刹还苋绾谓�，夏林果總沒有多大的進(jìn)步，這讓她很惱羞�？蛇�是被王成賢揪著辮子一次次地喊，下圍棋啊.....
周日，在圖書館讀書的夏林果放下書，她餓了。無意間發(fā)現(xiàn)，一雙火熱的眼神驚慌地躲開了，是他們班的班草，曾有同學(xué)開過他們的玩笑，一個(gè)班草，一個(gè)班花，完美的一對呢。經(jīng)過操場的時(shí)候，那班草叫住了她，囁嚅著送給她一串紫色的風(fēng)鈴，在微風(fēng)中，發(fā)出清脆悅耳的聲音。她還看到他倔強(qiáng)地扭向一邊的頭，緊抿著嘴唇，眼里晃動(dòng)著淚水。她也有一絲傷感，但卻沒有更多的感動(dòng)，更深的感情。夏林果不喜歡自己的弱感，畢業(yè)了，總要不給人留遺憾，于是她慌忙低下頭，努力讓自己表現(xiàn)的難過一些
緊張的畢業(yè)考試，《機(jī)械制造》夏林果只考了五十九分的尷尬成績，需要補(bǔ)考。看到同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的回家了，一個(gè)人躺在床上的她感覺到從未有過的孤單和傷感，一轉(zhuǎn)眼就畢業(yè)了，同學(xué)們天南海北也許再也不見。這時(shí)候，她才真正體會(huì)到了離別的傷痛。女生公寓樓值班的張老師在樓道里喊，夏林果，有人找。夏林果慌忙穿上鞋子跑下去，是班長。身高馬大的班長滿臉通紅稍顯拘謹(jǐn)?shù)卣驹诠情T口結(jié)巴著說，我陪你考完試再走.....
最后夏林果也不知道鉛筆盒里“小碩，我愛你”的五個(gè)字是誰寫的，他們都沒說，她也沒問。也許最美的是藏在心底的，是那個(gè)躁動(dòng)的夏天的一抹色彩，一個(gè)青春的夢，飄忽著飛離了那個(gè)季節(jié)。
歲月無言流轉(zhuǎn)，那個(gè)夏天，盛夏的果實(shí)，曾繽紛了那個(gè)為賦新詞強(qiáng)說愁的季節(jié)，也延續(xù)到了今天記憶深處的美好里。
高三作文 篇3
生活里，許多人都秉承著不同的觀點(diǎn)，比如先苦后甜，先甜后苦這件事，每個(gè)人的想法不一樣，我們不能貿(mào)然去評價(jià)別人的生活態(tài)度，即使看起來不可思議，也只是你眼中的看法。
你應(yīng)該深信不疑的一件事那就是讀好書會(huì)給你帶來收獲。曾有一段時(shí)間，特別喜歡散文，優(yōu)美的句子把文章寫成好比一副美妙的畫卷，置于山水之間的恬然之感，后來或許是時(shí)間的原因，慢慢喜歡故事形式的文章，寫實(shí)不失趣味殘酷不失感性。
常常是凌晨十分最讓人感悟至深，卻是一個(gè)不按時(shí)作息的壞習(xí)慣。例如在透支生活和保持能力這兩件事，經(jīng)過許多事情后方才明白永遠(yuǎn)不要透支生活，因?yàn)槟悴恢魈旌鸵馔饽膫�(gè)先來臨，潛藏在生活里的各種危機(jī)無處不在。想起來我最應(yīng)該感謝的是我的母親，給了我一個(gè)新的世界，讓我去獨(dú)立，讓我去看這個(gè)世界的豐富多彩。也許從前我會(huì)覺得放棄學(xué)業(yè)去浪跡天涯是一種解脫，可以去完成更多的事情，但是你不知道，就算沒有輟學(xué)你也完成不了，更何況放棄一種最容易踏上成功的道路。生命里的每一程都意義非凡，在無數(shù)沉淀下來的日子，需要經(jīng)過多漫長的時(shí)間才能換來一個(gè)春天，不得而知，但知識(shí)永遠(yuǎn)是改變命運(yùn)的一種最不費(fèi)力的捷徑。
走向曙光前都會(huì)被黑暗迷惑，夢想總會(huì)遙不可及還特別廉價(jià)，因?yàn)槟氵�沒有讓它更有價(jià)值。啟程吧，走向一個(gè)新的開始。
高三作文 篇4
他不是你的什么人，卻是上帝派來的天使，專門守護(hù)你的。 ——題記
上帝會(huì)派天使守護(hù)每一個(gè)人嗎？答案不確定也不能肯定。但是她會(huì)出現(xiàn)在你最需要她的時(shí)候，出現(xiàn)在你身邊默默地守護(hù)著你。而你有可能不曾知道。在平安夜的前夕，大家都已進(jìn)入了夢鄉(xiāng)中。一位年輕的`母親聽見有翻箱倒柜的聲響，便起來看看隔壁房間里的兒子睡著了沒。此時(shí)她看見一位年輕的小伙子在自己的家里偷東西。那位年輕的小偷也看見了這位母親，他很慌亂，不知道該怎么辦。就拿起刀，像是準(zhǔn)備傷人的樣子。這邊的母親也不知道怎樣才好，那房間里睡的是自己的兒子。如果惹怒了小偷的話，只怕會(huì)做出什么事來，這位母親不敢想了。她只能站著不動(dòng)，看著那位年輕的小偷把婆婆送給自己最珍貴的一對鐲子給拿走了。但是，她為了救自己的兒子，只能先冷靜下來，不要刺激那位小偷。小偷跑出了家門，這時(shí)正好被出來巡邏的巡警給逮找了。巡警問那位年輕的母親，“這對鐲子是他偷拿的嗎？”她看了看，在旁邊瑟瑟發(fā)抖的青年，他還沒有成年，為什么會(huì)出來做這種事情呢？說不定別人也有神馬難言之隱吧。那位青年還有未來，不能讓他在監(jiān)獄里葬送自己的未來。“不是的，這對鐲子是我送給他的�！蹦俏磺嗄曷牭搅艘庀氩坏降拇鸢福D時(shí)落淚。那位年輕的母親，與自己并不熟，為什么要幫自己呢。那位巡警看沒什么事，便走了。青年跪在了那位母親面前，淚流滿面地說：“謝謝你，我偷了你的東西，你卻還幫我。你以后便是我的母親。我會(huì)好好孝順你的�！蹦俏荒赣H開口了說：“我并不是幫了你，也是為了救我的兒子。你沒有一時(shí)沖動(dòng)殺了他。而且，你還年輕。不應(yīng)該就這樣斷送自己的前途。” 還有一位即將面臨高考的學(xué)生，他想去圖書館借一些復(fù)習(xí)的材料，可是，當(dāng)時(shí)的圖書管理員并不在，但是卻又著急著要用，只好偷偷地把那幾本書拿出了圖書館。
這位學(xué)生剛走不久，那位圖書管理員就回來了。他在整理書籍的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有幾本高考的復(fù)習(xí)資料書不見了。他連忙調(diào)出了監(jiān)控錄像，這不是高三（3）班的學(xué)習(xí)委員嗎？他怎么把那幾本復(fù)習(xí)資料拿走了？管理員心里想著：“這種事情太惡劣了，一定要當(dāng)著全校師生的面點(diǎn)名批評。一個(gè)學(xué)習(xí)委員怎么可以干出這樣的事情呢？”圖書管理員打算先在圖書館門前立上一個(gè)招牌，通告大家這位學(xué)習(xí)委員的“光榮事跡”讓他再也不要踏進(jìn)圖書館半步，以免以后再出現(xiàn)這種情況。這時(shí)，正好高三（3）班的班主任，經(jīng)過這里。發(fā)現(xiàn)圖書館門前立著一個(gè)牌子，上面寫著自己班里學(xué)生的名字。就好奇的上去看了看。這時(shí)管理員說：“你也不管管你們幫的那群學(xué)生，竟然到圖書館偷書，簡直是不可理喻！”這位幫助人大概是聽出什么了，她祈求這位管理員不要在全校師生的面前批評那位學(xué)生。可是管理員很生氣，“怎么可以這樣縱容你的學(xué)生，難道你平時(shí)都是這樣教你的學(xué)生的嗎？有這樣當(dāng)老師的嗎？學(xué)生有錯(cuò)不說，還縱容學(xué)生。你是新來的教師吧，還這么年輕，這種事情我是管定了！”年輕的班主任很著急，因?yàn)槟切┖⒆觽凂R上就要高考了，她不希望這些學(xué)生在高考之前有太多的煩惱和情緒，這樣會(huì)影響他的正常發(fā)揮。她希望圖書管理員不要那樣做，在他高考之前先隱瞞著。可是，管理員說：“這樣的事情如果縱容的話，以后怎么辦？不能一而再再而三的有這種事情發(fā)生，所以他就是個(gè)例子。”這位年輕的班主任一再哀求下，管理員才說：“看他都要高考的份上，就先不提這件事情吧，挺佩服你怎么年輕的，也不容易當(dāng)個(gè)班主任。”之后，那為學(xué)生果然不負(fù)老師的眾望，考得了一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)。在他們畢業(yè)的時(shí)候，班主任對他們班上所有人說了一句話，“我這里有一粒鹽，是你們其中一個(gè)人的。我會(huì)一直替他保管著�！� 第一個(gè)故事里的那位母親，她守護(hù)了一個(gè)一個(gè)還未成年的孩子的未來，第二個(gè)故事里的班主任，她守護(hù)的是一個(gè)孩子的自尊心。你可能還不知道她就在你的身邊，一直默默地守護(hù)著你。她是上帝派來的天使… 上帝派我來守護(hù)你，你卻不知道我在你身邊。即使你知道，也不知道我是天使。曾經(jīng)守護(hù)著你美好的未來…
我會(huì)珍藏你的每一粒鹽，即使帶著咸咸的味道。也愿意一直保留，直到永遠(yuǎn)… ——我是你的天使
高三作文 篇5
都說條條道路通羅馬，人生的道路也不止一條，希望不止一個(gè)。大家都提倡要為了希望，奮不顧身，但是我們也要給希望留一點(diǎn)空間，給它一個(gè)轉(zhuǎn)身的余地，不要把生命或者生活堵在一張牌上。否則，一旦希望破滅。因?yàn)槲覀冞^于執(zhí)著去奮斗，所以就沒有了退路，就會(huì)把自己逼到死角，我們生存在這個(gè)世界上，每一步都是為了觸摸希望。希望是我們?yōu)橹Φ脑竿湍繕?biāo)，但不一定就是要讓我們單一而固執(zhí)的存在。
俗話說的好：“天有不測風(fēng)云”，人生和天氣一樣也是無常的，幸運(yùn)的是預(yù)知天氣，我們可以看天氣預(yù)報(bào)，人生中的希望我們卻不能提前預(yù)知是否能圓滿。而我們一顆滾燙的心，不是為了等待天上掉餡餅，真實(shí)的體味人生百味，方可謂不不虛此走一遭。一個(gè)希望破滅了，不代表人生就破滅了；一個(gè)希望破滅了，不代表生活就再也沒有轉(zhuǎn)機(jī)了。
我偶然看到一個(gè)故事，一個(gè)男人是從事房地產(chǎn)開發(fā)的。他有一個(gè)幸福的家庭，有車有房，有一對可愛的女兒，還有一個(gè)溫柔美麗的妻子。這樣的生活多么令人羨慕。但是不知道從何時(shí)開始，他迷上了股票。他的朋友和妻子都說股票風(fēng)險(xiǎn)很大，勸他不要投入，可是他卻固執(zhí)的說：“我已經(jīng)賺了很多我有分寸，不會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)”可是我們都知道，炒股一直順利的人沒有多少。很快，他不但把賺的錢都賠進(jìn)去了還搭上了自己好幾十萬的存款。他的妻子以為他這樣就得到了教訓(xùn)，從此過上踏實(shí)的日子，可是他還一心想著把賠進(jìn)去的全都賺回來，最后賣車賣房還欠上了好幾百萬，他無法面對妻子和孩子，在絕望中四面楚歌，只留下了一封遺書，從這個(gè)世界消失了。
他就是想要自己活的更加精彩。所以就抱著各種欲望，一路狂奔，翻天覆地的折騰著。甚至不顧家人和朋友的反對頑固的走到底。卻忘記了看看所謂的希望是否真的適合自己，是否是一條可行之路，人生的道路上，無論事業(yè)還是生活，學(xué)業(yè)等等，有時(shí)候需要執(zhí)著和堅(jiān)持，但執(zhí)著和堅(jiān)持不等于固執(zhí)，當(dāng)希望已經(jīng)是死路一條時(shí)，再執(zhí)著下去，那就是固執(zhí)。他繼續(xù)炒股的時(shí)候也就是這樣的，在這一條所謂的希望道路上一走到底，從來沒有給希望留下一個(gè)余地，所以最后也就沒有可行之路，把自己逼到了盡頭。
人生的道路充滿了坎坷，如果真的能讓我們堅(jiān)強(qiáng)的面對和走完的路，那必定是美好的希望。而這個(gè)美好的希望是我們的終點(diǎn)，無論我們踏在哪一條路上，我們也總會(huì)到達(dá)，而并不是在一條路上死嗑到底。我想每個(gè)人都希望生活美滿幸福，都想過上豐衣足食的日子，這是人之常情很正常�？墒遣⒎侵挥幸粭l道路能實(shí)現(xiàn)我們的希望，也不是只有一個(gè)方式才能讓我們過上我們想要過的日子。
人的一生有太多的希望，而不是每一個(gè)希望都能隨便的實(shí)現(xiàn)。也不是每一個(gè)希望都需要我們?nèi)?shí)現(xiàn)，畢竟有些希望并不適合我們。我們在這個(gè)繁花似錦的世界里，要適當(dāng)?shù)耐Ｏ履_步，給自己的心靈一個(gè)喘息的機(jī)會(huì)，看一看自己所追逐的希望是否真的適合自己，在追求希望的道路上，要在變幻莫測的欲望中保持清醒的頭腦，無論做什么樣的選擇，都不要把執(zhí)著變成固執(zhí)，適當(dāng)?shù)慕o希望留一個(gè)轉(zhuǎn)身的余地，讓自己有足夠的時(shí)間和空間去緩沖而迎接更多的希望。
高三作文 篇6
如果說人生是不斷選擇的旅程，那么當(dāng)千帆閱盡，最終留下的，就是一片屬于自己的獨(dú)一無二的風(fēng)景。
林沐陽，是我小姨媽的兒子，今年4歲半。他長得很秀氣，少言語。平時(shí)不準(zhǔn)父母殺雞剖魚，很有僧人風(fēng)范，但對家里所有的來客都不理不睬，顯得傲慢。
幼兒園的阿姨領(lǐng)了孩子們?nèi)ソ加危苍谄渲�，阿姨摘了一捧花分給大家，輪到他，他卻不接，小眼睛一翻一翻的。阿姨說：“你不要？”他說：“你摘了他們，他們會(huì)很疼的。”對于花花草草，我向來是喜歡的，可是不愛惜，不保護(hù)，再美好的東西都會(huì)被摧毀。我的小侄子卻懂得愛護(hù)這些生命，這是我所不能及的。在我心中，小侄子對美，對自然的愛護(hù)就是最漂亮的風(fēng)景。
大街上兩個(gè)小孩吵架，一個(gè)揪著另一個(gè)小孩的耳朵，另外一個(gè)卻拳打腳踢，身邊父母都不在。他爹正好牽著他經(jīng)過，他看見了便跑過去立于兩人之間，大喊：“不許打架！打架不是好孩子，不許打架！”我是沒有這種管事的心的，現(xiàn)在的孩子，為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就要?jiǎng)邮�，�?shí)在是不應(yīng)該！我的小侄子是英勇的，是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)所不能及的。在我心中，我小侄子的英勇也是我覺得最美的風(fēng)景。
林沐陽該當(dāng)我的老師的，他教會(huì)了我許多�，F(xiàn)在有的世人不懂得正義，善良，友好相處，我的小侄子卻能很好的詮釋到位。
他的正義，善良，友好，美好的心靈都讓我覺得這是一道不可多得的亮麗的風(fēng)景線。在我的認(rèn)知當(dāng)中，也許他不是最美的，卻是最亮的。他讓我懂得了，即使這個(gè)社會(huì)再黑暗，再污濁，都不能失去了自己的初心，失去從一出生開始就有的最寶貴的良知。我們不一定所有品質(zhì)都具備，卻總有一些能讓我們閃閃發(fā)光，擁有屬于自己獨(dú)特的風(fēng)景的。
我的老師，感謝因你的存在，讓這個(gè)世界多了一個(gè)美麗的風(fēng)景！
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