關(guān)于高三作文合集4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的高三作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高三作文 篇1

　　野有蔓草，零露溥兮。有美一人，清揚婉兮。邂逅相遇，適我愿兮。野有蔓草，零露瀼瀼。有美一人，婉如清揚，邂逅相遇，與子偕臧。

　　——題記

　　"漢朝江山，萬壽無疆".這便是你名字的由來，我親愛的家鄉(xiāng)。江南細(xì)雨使你眉目婉約，朦朧如畫。澧水為帶，沅水作。清水湖邊的蘆葦是你淺藏的溫柔。昔日你溫婉解語，可人如玉，今朝你在森林城鎮(zhèn)建設(shè)下再增新韻。

　　很多以前，你名叫索縣，地處湘楚，比鄰洞庭，嵌澧鑲芷，山清水秀，人杰地靈。張子杜言"木奴千樹寒霜色，贏得汜洲香滿林".湖影沉璧，百里蓮華。引得劉禹錫寫下《漢壽城春望》。珍珠、甲魚、苧麻、黑楊成就了你的富庶美名，可謂魚米之鄉(xiāng)，毓秀寶地。

　　在今年，漢壽縣政府提出了"創(chuàng)建省級園林縣城"的目標(biāo)，這是一項改善城市生態(tài)環(huán)境，提高人民生活質(zhì)量，提升城市形象的民生工程，是符合民情民意、惠及千家萬戶好事，是功在當(dāng)代、利在千秋的社會事業(yè)。自"創(chuàng)園"以來，我們學(xué)習(xí)、工作、居住的環(huán)境正在發(fā)生日新月異的變化。有美麗的街旁休息亭，各具特色的城區(qū)綠化帶，以及錯落有致的花草，都在裝飾著我們的家園。

　　直至今天，你走過千里風(fēng)霜，幾朝煙雨。你的美也曾蒙垢，但始終存在。如今你的兒女為你重整妝容。也許有人說在城市發(fā)展與森林城市間尋找平衡談何容易，但有難度并非不能做到。種下綠意收獲美好，我們用行動驗證了現(xiàn)代的霓虹燈亦可與雅致的燈籠共存，新增的設(shè)施也能為你朱顏添色。

　　夢一場你城下作畫，畫一場山水人家。走進烈士公園，春有桃天，嫣然巧笑；夏開朝露，顏如舜華；秋窺桂嫦，無意染霜；冬觀寒梅，冰蕊雪心。美化了城市環(huán)境，增添了生活情趣。走上街頭，碧樹翹首，生機盎然。走進防護林，碧濤如墨，環(huán)顧望四周，蒼翠怡人心。彰顯"綠在城中，城在景中"的景觀。泛舟目平，朱華凝碧，水清如許，水碧交融，不愧為水鄉(xiāng)建設(shè)的寫意之筆。君可知清水湖畔流夕皎皎，君可聞銀水湖邊霓虹灼灼。昔顏念，涉江采芙蓉，蘭澤多芳草；看今夕，漢壽風(fēng)華，經(jīng)霜猶純經(jīng)雪艷。

　　余光中曾嘆道，"鄉(xiāng)愁"逐漸消失。所以我以為，在建設(shè)的過程中也要保留自己的特色與風(fēng)骨。不要千篇一律，但要別具匠心。建設(shè)一份綠意，為漢壽兒女留下一份鄉(xiāng)愁。且春松濤，且聽云喃，相失相望醉此間。這一切都將由我們親手鑄造。讓我們攜起手來，為卿畫蛾眉，點紅妝。別驚醒公園的花木，撿起地上的一片紙屑，抑或是在家增添一個盆栽。綠意當(dāng)從點滴漫延開來，最終成為一片碧海。

　　漢壽兒女親手種下的綠，美了人間。公園里的花木，我們細(xì)心呵護，公路旁的綠化帶，我們共同維護，小區(qū)里的綠景，我們一起珍享。這里是我們共同的家，建設(shè)省級園林城鎮(zhèn)不僅僅是政府的事，也是我們大家的事，在做這些的同時，美好的環(huán)境也提高了我們的生活品質(zhì)。早上起來呼吸到新鮮的綠意，神清氣爽，豈不樂哉！

　　建設(shè)園林縣城，構(gòu)建森林城鎮(zhèn)，我想提出如下幾個想法和建議。

　　首先，縣政府應(yīng)當(dāng)將那些高污高能耗、高勞動密集型的工廠搬出我們的城鎮(zhèn)，以減少城鎮(zhèn)中的大氣污染，使城鎮(zhèn)空氣質(zhì)量上升，這是一個符合森林城鎮(zhèn)的必要因素之一。

　　第二，我們應(yīng)該制止那些在城鎮(zhèn)中隨意丟棄生活垃圾、生活污水的居民。他們的行為是對一個綠色城鎮(zhèn)的扼殺。做好自己，為你，為我，也為他。

　　第三，宣傳部門應(yīng)當(dāng)加強對環(huán)境保護的宣傳，讓每一個漢壽人的心中都樹立一種為漢壽即為我的思想觀念，這種觀念是促進每個人規(guī)范行為的動力。

　　最后，也是最重要的一點要，就是要在發(fā)展經(jīng)濟的同時，不要忘記發(fā)展綠色生態(tài)環(huán)境�？h政府要減少建筑用地的開發(fā)，號召大家去植樹，讓每個進入漢壽的人都可以感受到漢壽是一個綠色的縣城！

　　積水成洲，積木成林。讓我們共同努力，為漢壽縣城增添一份新綠，描繪一筆筆華彩，為把漢壽早日建成省級園林縣城貢獻(xiàn)我們自己的一份力量。

　　共創(chuàng)園林縣城，同建綠色家園，有你有我有大家！

高三作文 篇2

　　有一天你的蓋世大英雄會踩著騰云從你身邊經(jīng)過娶了另一個姑娘。

　　——題記

　　開始變得冷酷，開始變得讓人理解不了。我就是那種越長大越孤單的人，我性情不好，脾氣暴躁，我沒有選擇但我可能已經(jīng)習(xí)慣了，習(xí)慣了看一個個人離我而遠(yuǎn)去。

　　大概你也要離我而去了吧，你說你很喜歡我很愛我，可是我不愛你，就連喜歡的話可能也是一點點。如果我要是真的喜歡一個人的話，我會時刻關(guān)注他，我會盡量去找話題聊天。如果他某一天和我聊的不是很多的話，我會去猜測，他是不是不喜歡我了，是不是討厭我了。

　　怎么說呢，我喜歡別人主動，可是要是主動的人不是我一開始就喜歡的話，你就算說了多少情話多少好話我都不喜歡。我不喜歡自己主動，我主動了，那就是我很喜歡了，可到最后我也怕被傷害。我也怕，我怕我掏心掏肺也換不回來他的喜歡。

　　真的很對不起，我確實不喜歡你，和你聊天聊著聊著也慢慢變得冷了。越來越簡單干脆，要知道，我還是喜歡做朋友。異地戀其實真的很討厭，雖然只隔著四五十公里，搭車一兩小時就到了。反正就是沒見過面，我不知道我們要是見面了，是你會失望還是我會失望。

　　我不想去喜歡了，我很早之前也和你說過，后來了不知道怎么就和你在一起了。其實你也應(yīng)該看得出，我不喜歡你，最多也是好感。可是我不敢直接說出來，因為我也被別人拒絕過，我是把你當(dāng)朋友了，我怕你的喜歡到最后變成濃濃的失望。

　　我沒見過你，我不知道你。

　　我沒喜歡你，也不喜歡過。

　　我沒聽過你，我不知道你。

　　我們不熟悉，只是互相了解一些而已。

　　十里春風(fēng)不如你，可你卻不是我真心喜歡的。我也不想去喜歡任何人了，不過你要知道，你一直都是我的朋友，你知道我很多事情，很多就連我閨蜜都不知道的事情。其實，作為朋友來說，我還是挺喜歡你這個朋友的。

　　希望你放下吧，我都已經(jīng)放下了你也放下好不好。

高三作文 篇3

　　活著，是一件很值得、很舒服、很有趣的事情。

　　——題記

　　行到水窮處，坐看云起時。風(fēng)起，云散霧開。他笑著起身回至別業(yè)。摩詰總能用及其平淡的言語喚醒人們沉睡在骨子里的安寧之感。有一種力量從他身上散發(fā)出來，將人們緊緊拽住，把股股暖流緩緩輸入即將四骸俱冷的身體里。不是炎熱灼灼之痛，而是心安平靜之感。

　　我相信只有經(jīng)歷過人生大起大落的勇士才敢擁有真正的生活。他們用自己無聲的自身能量，告訴那些偏安某隅的怯懦者：去敢于面對生活吧，生活其實很有趣。

　　穿過那一片紅高粱地，嗩吶的聲響震耳欲聾。莫言他站在紅高粱后的小山坡上，兩指間有力的夾著一支煙。眼神透過片片大紅直至前方。他一直是以一種希望的姿態(tài)存在著。輕輕彈落即將燃完的煙，煙灰散落，火星忽微閃爍。燎原僅以星火足矣。而這一星火，將無數(shù)的能量從他身上燃出，照亮了中國文學(xué)的一片天空。他是英雄，但他卻也不是英雄。他說“我只是認(rèn)真的活著，用心的寫著�！睜帉櫭襟w與嘩眾不覺得太累太乏嗎？活著，是只為了活著，用心而活。

　　淡然處世的`君子方知袖手無言處的味兒才最長久。那一股認(rèn)真生活的能量從那種滿紅高粱的高地上滾滾而下，落至腳邊，請務(wù)必接受。

　　一念五十瞬，一瞬十彈指。一彈指之間，喬布斯卻真實的抓住了些什么，是追求，價值的追求。多數(shù)人會迷惑：他可是名副其實的工作狂，生活于他，不就僅是為了工作嗎？錯矣，有人說過，活著是為了生存，生存是為了生活。然而在我看來，活著的根本目的是在于追求有價值的震撼。生活成習(xí)慣的人的活，是尸行；被工作所控的人的活，是機械。生命太短，命運太晃�；钪�，應(yīng)是一件很值得的樂事，有夢就追，尚未試之，焉知勝敗？

　　每一個人的追求與活著的方式不會相同，但秉心而為，為者常成。喬布斯就是把這樣一種拼搏的能量呈現(xiàn)人前“不是生活選擇你，而是你決定生活”。而決定是一份魄力，來源于一個人的人生價值觀念。

　　古人謂“正”：不偏不斜。君子固窮的背后是窮且志堅，而積極樂觀進取之人的背后是一種正能量。只有當(dāng)我們秉持一份平靜而不頹然的心態(tài)，才能獲取這一強大的力量。

　　道阻且長，我一直尋找著摩詰口中的水窮之處。于夢中，你用盛開的芙蕖輕點我頭“善于活，活于善，正身而傳正�！蔽颐靼�，如今自身的能量尚且不足，但終究會于某一時刻，會將正能量傳遞至那些噩切需要的人手中，一如他們。夢醒，天微亮，夢中香如故。

高三作文 篇4

　　一道問答題：“請寫出你的恩師的名字？”閃現(xiàn)在我的面前，我的腦海里瞬間浮現(xiàn)出了一個人劉老師。

　　恩師之所以稱之為恩師并不是因為他交給了我多少知識，而是因為他“高”“寬”“柔”。

　　劉老師的高體現(xiàn)在下面幾個方面：1.劉老師個子很高，有1米7幾，加上身體偏瘦�？雌饋砀�突顯出了高的特質(zhì)，所以他看起來總是一副高高在上的樣子，加上他面部那份時刻保持著嚴(yán)謹(jǐn)性的表情，他的嚴(yán)肅是每個人都為之膽怯的。包括我在內(nèi)，我總是害怕我一不小心就惹怒了他。2.劉老師的高，還體現(xiàn)在他的高尚，在一些涉世未深的小孩看來他就是多此一舉，總是讓學(xué)生們抬著小板凳，夏天坐在他那間不大的辦公室門前烤烤太陽，冬天擁擠在辦公室內(nèi)，烤烤火爐，絞盡腦汁的思考。之所以夏天烤太陽是他覺得孩子烤烤太陽是好的，冬天那么冷當(dāng)然得烤火爐了，而且還有人提供熱騰騰的飯菜。說實在的，那時候心里不是多么愉快，有種被懲罰的感覺�，F(xiàn)在長大了，卻很少有人那樣對我了，很少有人關(guān)心你夏天中暑，冬天受冷，那樣被密切照顧的日子似乎就那樣過去了。

　　說劉老師“寬”并不是說他有寬厚的臂膀，他很瘦，但自古“宰相肚里能撐船”“大人不計小人過”“海納百川有容乃大”這些用在他身上就對了，他總是嘴上說他是一個愛記仇的人，等他攢到一定程度無法忍受的時候他就爆發(fā)了，但實際上他從未爆發(fā)過，只是磨嘴皮子而已。

　　劉老師雖然平時一副嚴(yán)肅的樣子，面部緊繃，時刻可以從他的臉上看出一個擔(dān)憂和憂愁，但他的擔(dān)憂和憂愁都在他的這群孩子身上，冬天他會像母親一樣嘮叨著讓你多穿衣服，特別是會提醒男生多洗頭。他的柔情還體現(xiàn)在他對自己的學(xué)生像對自己的孩子一樣的牽掛，盡管畢業(yè)好多年了，但每次遇見他時，他總是時不時的問起很多人，當(dāng)他聽到好的消息時，會露出笑容，聽到那個他的學(xué)生過的不好時，會擔(dān)憂，最后一次見到他時，他的又多了幾絲白發(fā)，顯得又蒼老了許多。

　　我想恩師之所以稱之為恩師是因為他對同學(xué)們無私的照顧，無私的關(guān)愛，無限的牽掛，而并非他教會了我們多少知識，關(guān)鍵在于他教會了我們?nèi)绾尉哂腥饲槲丁?/p>

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