高三作文

時(shí)間：2021-03-14 15:02:57 高中三年級作文我要投稿

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【精品】高三作文集合10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的高三作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】高三作文集合10篇

高三作文篇1

　　四月，他獨(dú)坐江岸，把魚鉤懸離水面一尺半，等待魚上鉤。

　　去年的冬天延長了一點(diǎn)，河面剛剛解封，陽光下，泛著靈動的光，才顯的有一些生機(jī)，岸上依然，碎石嶙峋，突兀的樹干擺出一種陰森的姿勢。一只麻雀突然飛起，枯枝如釋重負(fù)，發(fā)出輕快的呻吟。

　　羊腸小道上，一匹瘦馬奔騰而過，塵土飛揚(yáng)。

　　從一開始，他就是一個(gè)過客，想世界上任何一草一木對于時(shí)間來說只是一過客往，他只是想在新與舊的間隔間索取些什么，然后撿起腳下任意一塊小石頭，刻下自己的名字，把它扔的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，不管多少年后，莫名其妙的飄移，讓那快石頭沉落江底。

　　她對他說，釣魚竿的這種角度等不到誰，只會老了自己。

　　他笑笑，只是單純的喜歡用這種姿態(tài)面對江河，用這樣的角度審視河面上下的距離。很簡單，不過是一種消遣，再加上一點(diǎn)渴望，好打發(fā)時(shí)間。

　　她說，你是一個(gè)忌諱世俗的人，永遠(yuǎn)想和別人不一樣，從來不原做別人做過的事，也不喜歡做自己能做到的事情。你渴望不凡，但你同時(shí)有會締結(jié)冷漠，會把自己封鎖，或是被封鎖，這是規(guī)則，而你害怕孤寂。

　　遠(yuǎn)處經(jīng)常有馬車經(jīng)過，轱轆的壓抑與鈴鐺的輕快響在一起，在坎坷與芒草間跌跌撞撞。

　　生命毫無道理，無所謂公平不公平。他們?yōu)榱四撤N自認(rèn)為屬于自己的東西跋涉于泥濘，在一做古式的戲臺上涂者花臉，生旦凈末丑，咿咿呀呀，面對著相同卻又各自陌生的眼睛，每個(gè)人都不知道各種臉譜分別代表了真正的誰，每一個(gè)臉譜上各種顏色分別象征了什么。每一道線條預(yù)示了他怎樣的命運(yùn)。

　　她凝視著他，你其實(shí)是一個(gè)迷路的孩子，你不知道該逆流而上還是順?biāo)�。所以，你要在這里等，等待一個(gè)時(shí)機(jī)，等一個(gè)堅(jiān)定的理由，等一條魚。

　　他換了一只手，魚鉤懸空一尺半，不動的距離，他并不是行尸走肉，一顆新也如這江面，扔一塊石頭，也會蕩起波紋，甚至是浪，暴風(fēng)驟雨下，他從不專注與任何一件事，注重的只是過程，是一種感覺。他沒有特定的路線，在這渺小而又蒼茫的世界里，他不接受任何約束，就想一條線，穿越時(shí)間與空間，不停的延長，但永遠(yuǎn)不會相交。

　　微微起了風(fēng)，將水粼粼，光永遠(yuǎn)射不到江底，只給水面鍍了一層銀，仿佛水下宮殿的水晶屋頂，掛滿了風(fēng)鈴，叮當(dāng)叮當(dāng)。

　　她說，你等待的或是爭取的并不是一個(gè)對手，而是一個(gè)同盟者，而這個(gè)同盟者又必須同時(shí)是你的對手。

　　他笑了，笑聲清朗。殘紅夜飄香，晚渡江，一曲東風(fēng)斷肝腸，淚幾行，濕了誰衣裳。

　　他佇立在船頭，嗅者她的發(fā)，若有若無的荷花香。

高三作文篇2

　　吐槽，是個(gè)流行詞。很多時(shí)候，它已是怨天尤人、冷嘲熱諷的代名詞：我的同事是極品、我的前任是極品、我的領(lǐng)導(dǎo)是奇葩……簡而言之，吐槽營造了一種“比慘”式的撫慰美學(xué)：最近，你有什么不開心的事，說出來讓我開心開心！

　　人生很長，生活不易，抱怨、不滿實(shí)屬正常。畢竟，波瀾不興，寵辱不驚，是可以追求卻很難抵達(dá)的境界；至于胸有激雷，而面如平湖者，那更是“拜上將軍”，不可奢求。這樣說來，吐槽也是解壓方式之一，無傷大雅。然而，當(dāng)吐槽成為群體習(xí)慣后，則接近于一場心靈瘟疫：看誰都是傻瓜、笨蛋，只有自己最清醒。天上人間，沒有一樣能看得上眼。小至日常生活，大至家國天下，每一樣都那么令人沮喪——既然事事不滿意，那給個(gè)建議吧？答曰：“可是臣妾做不到啊”。

　　青年是八九點(diǎn)鐘的太陽，未來的主人，同時(shí)，又好比一張白紙。最終是朝氣之太陽，還是冰冷之幽泉；是絢爛精彩，還是敷衍潦草，恐怕主要取決于內(nèi)因，取決于自己。牢騷太盛防腸斷，吐槽成疾，最終很可能與精彩人生無緣。

　　如果說，自我解嘲，客體是自己，展現(xiàn)的是生活的勇氣與智慧，那么吐槽，客體是他人，展現(xiàn)的是精神的羸弱與撒嬌。日常的憤懣與不滿，凸顯的正是年輕人起始階段都會遭遇的困境——胸懷理想，卻無法平衡庸常生活，處理不好，最終易折，蹉跎光陰。

　　只要對生活充滿熱愛，誰沒有理想呢？因此，理想有時(shí)候是廉價(jià)的。沒有實(shí)踐累積的理想，跟沒有認(rèn)真涂抹的白紙一樣，蒼白無力。最終，理想還是深沉的。它需要深埋于心，愿意為之去忍耐、堅(jiān)持與付出。一個(gè)真正為理想奔忙的人，是沒有時(shí)間和心情吐槽的。因?yàn)樗馈捌D難困苦，玉汝于成”的道理——有追求的人，必定痛苦；有多大的理想，就要承受多大的痛苦。

　　比如職場常見的吐槽人，往往是自視過高的結(jié)果。社會大生產(chǎn)時(shí)代到來，要求分工更明細(xì)、個(gè)人更獨(dú)立，但同時(shí)又要求勞動協(xié)作更有力。每個(gè)人守土有責(zé)，才能換來整個(gè)鏈條的運(yùn)轉(zhuǎn)有序；而每個(gè)人的榮耀，最終要成就于集體的偉大�？床坏竭@一點(diǎn)，就容易夸大自我的本事，無論身在何處，都不容易快樂。

　　有了分工，職位必有高低，崗位必有不同。問題來了：王二麻憑什么能上去，而我不能呢？須知沒有邊緣的崗位，只有邊緣的心態(tài)。而且，看似邊緣、冷門，只要積極勤勉，未必不可崛起為高峰；看似中心、熱門，不懂戒驕戒躁，未必不會淪為盆地。

　　這種通病，一定程度上也暴露出國人對成功的追求近乎偏執(zhí)，對成功標(biāo)準(zhǔn)的理解十分狹窄：功名利祿。這種功利主義、精英主義的游戲規(guī)則，注定了多數(shù)人最終都是失意者。于是，吐槽，怨恨，不滿，常常由此產(chǎn)生，背后缺少的是對生命的體認(rèn)：活著，歸根結(jié)底，不應(yīng)是外物的奴隸，而應(yīng)是自我的主宰。

　　喜歡前輩的一句詩：心中有雄鷹，何處不筑巢？世事多舛，但人還是要有一種情懷，才能超越庸常，而不完全被世俗化標(biāo)準(zhǔn)束縛本真。于是，再微不足道的崗位，只要干得精彩，也可以是大舞臺，也可以是寄托一生的事業(yè)。

　　情懷與胸懷，責(zé)任與使命，決定了最終的格局，也會使人不被一時(shí)一事所纏繞：當(dāng)你看到遠(yuǎn)方時(shí)，即便如今一帆風(fēng)順，也不會感覺良好，即便困難重重，也不會悲觀失望。因?yàn)槟愣�，現(xiàn)在所經(jīng)受的一切，都將隨著前進(jìn)的腳步，成為過往的風(fēng)景，來日的回憶。哪有多少心情和時(shí)間去計(jì)較、吐槽呢？

　　看遠(yuǎn)方，算大賬。這樣，也容易快樂一些。

高三作文篇3

　　“虺蜴為心，豺狼成性，近狎邪僻，殘害忠良，殺姊屠兄，弒君鴆母。人神之所同嫉，天地之所不容。”

　　對于文風(fēng)峭勁、氣勢縱橫的《為徐敬業(yè)討武曌檄》，清代過珙曾言曰：“字字足令彼心折。”可面對如此罪名，武則天又是如何呢？她讀罷此檄不怒反笑，大夸駱賓王字字有理有據(jù)，文風(fēng)雄偉，不愧才子之稱。

　　可見一代女帝的心胸氣度絕不是一般人所能企及的。能做到這點(diǎn)又談何容易？像武氏一般恰當(dāng)?shù)責(zé)o視可不是世人皆可為。從哲學(xué)角度看，我們短暫的一生中，處于支配地位的主要矛盾是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，而非其它。只有統(tǒng)籌兼顧，恰當(dāng)?shù)責(zé)o視一些事物，才能集中力量，活出自己精彩的人生之旅。所以我認(rèn)為，我們要恰當(dāng)?shù)剡x擇無視。

　　梭羅先生只為追求內(nèi)心寧靜而選擇在瓦爾登湖畔獨(dú)自一人冥思的模樣，在我心里是極致的美好。他曾在書中寫到：“霍洛威爾農(nóng)莊的迷人之處，在我看來是它的遁世之幽�！睘楹味菔�？因?yàn)檫@塵世間擾亂他思考的東西太多，所以梭羅選擇無視，所以我們才能在這紛繁中讀到《瓦爾登湖》，仿佛是那片湖中的一捧清泉，極致的純粹與干凈。

　　不僅是我愛的梭羅，法國文學(xué)家阿蘭也曾對關(guān)于“無視”這個(gè)話題有過一番闡述：“對于憂郁者，我只有一句話，向遠(yuǎn)處看�！比绻劬ψ杂�，頭腦便是自由的。何謂“向遠(yuǎn)處看”？是向目標(biāo)看，向初衷看，堅(jiān)定信念，而非被眼前的瑣事所擾。各國皆有如此的思想。中國亦如此。

　　五柳先生在《歸去來兮辭》中自問：“胡為乎遑遑欲何之？”他獨(dú)自舟遙遙以輕揚(yáng)，風(fēng)飄飄而吹衣。無視官場黑暗，不忘初心，只愿實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。終于他融于自然萬物，在極致的和諧中了此一世。以陶潛先生為首的魏晉文人是中華文化這長長玉帶上最耀眼的一處。中華文化五色雜陳，頭緒萬端，韓愈于《進(jìn)學(xué)解》中有言：“沉浸濃郁，含英咀華�！蔽覀儜�(yīng)該汲取事物中有益于我們的精華，而無視那些避無可避的糟粕。

　　歷史如此，國家如此，民族亦如此。我恍若覺得成大業(yè)之人皆有此志。世界是物質(zhì)的，的確。但我們都是有思想力的人類，哲學(xué)也從未否定我們強(qiáng)大的主觀能動性。真正發(fā)揮主觀能動性，恰當(dāng)?shù)責(zé)o視身邊不良的影響，我們就會發(fā)現(xiàn)通往夢想的大道會越來越平坦，越來越開闊。

　　夢想可能遠(yuǎn)大，但若會恰當(dāng)?shù)責(zé)o視，其夢雖遠(yuǎn)，行則必至。

高三作文篇4

　　我不知道該如何表達(dá)跨越那一道門檻時(shí)的心情，姥爺坐在安樂椅上，見我走進(jìn)，突然起身，眉目歡喜地叫著我的乳名。

　　早晨出門，已然有些霧氣，大霧彌漫了不遠(yuǎn)的道路，濕冷的空氣從袖口鉆進(jìn)，秋日就這么突兀地到來，還沒有任何的準(zhǔn)備，江邊的柳樹早已偷偷地掉下了葉子，世界的顏色似乎只有銀杏的黃與香樟千年不變的墨綠。

　　周末的公交永遠(yuǎn)不會閑著，在車門的一開一合中消耗時(shí)間。車上小孩的啼哭打破屬于清晨最初的寧靜，左手拎著的紅色袋子讓我顯得有些突兀。

　　上車時(shí)母親叫著我的乳名，她說，阿洋，多陪陪姥爺。我悶悶地應(yīng)了一聲，一直以來并非很喜歡我的乳名，聽母親說，這是姥爺給我取的，他希望我的人生暖洋洋地如同陽光一般。說到姥爺，她楞了一下，嘆了口氣。我知道母親心里還一直惦記著姥爺?shù)�，盡管上個(gè)月因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而吵的不可開交。入秋開始，她便準(zhǔn)備著快要入冬的衣物，再用大紅色塑料袋將它們裝起來，沉思了許久，她叫著我的乳名，她說，回去看看姥爺吧，其實(shí)他挺想你的。

　　我張了張嘴，還是決定把那一句你怎么不一起去給咽了下去。遺留在水槽上的水珠滾入下水道，順著水管沒入流水里。

　　其實(shí)轉(zhuǎn)而想想，母親總歸是害怕的，當(dāng)她聽說哪哪哪又又走丟了老人，多虧了看到脖子上掛著的木牌才被送回來，她害怕外公被衰老占據(jù)了頭腦，吃掉了魂魄，變成了喪失心智的兩三歲孩童，突然開始大哭大鬧，擾人不得安寧，母親只要一想到這，她總會哎喲哎喲地說，還好還好，萬事大吉，萬事大吉。

　　我對姥爺?shù)挠∠髢H僅局限于經(jīng)過時(shí)間熔化變形的記憶，他總愛坐在那老舊的安樂椅上，吧嗒吧嗒地抽著煙。

　　幼時(shí)我會問姥爺，春日時(shí)的播種是什么樣。白煙從姥爺?shù)淖炖锩俺鰜恚矘芬伟l(fā)出吱嘎吱嘎的響聲，我看見母雞從門檻外飛進(jìn)來，水泥地上留下了腳印，像極了小學(xué)低年級課本里所描寫的楓葉的形狀。姥爺哎了一聲，播種嘛，可麻煩哩！姥爺講如何播種的我記不清了，可是我還記得他告訴我，當(dāng)?shù)竟乳_始抽出新芽的時(shí)候滿田碧綠的顏色，比茶葉里的碧螺春的顏色還要嫩，及踝的水比自來水還要清澈。幼時(shí)我沒見過剛摘下碧螺春的顏色，也想象不出會有比自來水更清澈的水來，更不知道姥爺活在一個(gè)物質(zhì)缺乏的年代看著糧食長成的喜悅，所以他從小便教我“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！�

　　姥爺滅了煙，喃喃地叫著我的乳名，我看著掉在地上的煙頭滅了它僅有的光亮，我抬頭看他，暗黃色的土墻讓姥爺顯得有些蒼白，他摸著我的頭，他說，阿洋，這個(gè)好名字喲，就像秋日稻谷成熟的溫暖。

　　我見過秋天漫地的金黃，稻子沉甸甸的發(fā)出香味，陽光的溫暖融入稻田，還有姥爺?shù)南矏�。每每到稻子收割的那一天，姥爺會在吃飯時(shí)喝上一瓶啤酒，他會將墨綠色的酒瓶往桌子上重重一放，因?yàn)轭澏对嚵嗽S多次才用啟瓶器將它開啟，倒入白色瓷碗中的啤酒因?yàn)橄惹暗幕蝿影l(fā)出——滋的輕微聲響，像極了秋日里因?yàn)轱L(fēng)的吹動稻谷發(fā)出輕微的爆破聲隱蔽在稻田深處，白色的啤酒花觸及到碗的邊緣，他急忙的在晚沿喝上一口，閉著眼睛皺紋舒展開來，嘴里發(fā)出滿足的砸吧聲，幾口下肚，土黃的皮膚因?yàn)檩p微的醉意而顯出淡紅的顏色，被炒紅的花生別開了泥土的氣息，反而染上了煙火的味道。姥爺喜歡用湛著酒香的筷子挑一�；ㄉ�，用著滿是麥田與煙火香味的嘴，哼著我聽不明白的老調(diào)。

　　也許只有在姥爺微醺的時(shí)候我才能仔細(xì)地看著他，我并不是很相信自己的眼睛卻又不得不承認(rèn)這個(gè)事實(shí)——衰老正在一步一步地吞并他的外貌，皺紋早已纏上了他的手臂，雙眼也開始?xì)w于出生之前的混沌，頭發(fā)不再增長，但這卻讓他在時(shí)光的每一秒流動與綻放之中沉淀塵世的樂趣，如同酒般香甜。

　　我已經(jīng)不記得了姥爺許多事，似乎從小到大都沒花多少時(shí)間陪陪姥爺，從三歲搬到城里居住，留下姥爺在鄉(xiāng)下與雞鴨為伴，只有在極其思念的時(shí)候才會用粗壯的手指不太靈活地按著老年機(jī)，撥通之后又匆匆地掛了電話，或許對他來說，更是對一個(gè)老人來說，在想念之至，能聽到一聲喂就足夠了。

　　公交車到站，車?yán)飩鱽頇C(jī)械的女聲，心里總覺得有一個(gè)聲音在呼喚著我，我不知是如何走下車的，只記得那時(shí)的眼睛，朦朧一片，看不清。

高三作文篇5

　　那一場一場夢，總是在我腦海里徘徊循環(huán)往復(fù)，我想忘記，卻不能忘記。想回憶起，心里卻很痛很痛。

　　我實(shí)在不知道該怎么辦了。

　　我去問嫦娥姐姐，她什么都沒有說，對我一笑，然后在我面前跳了一支舞。她的舞步我沒有記住，只記得她愁苦凄涼的面容在我眼前更加清晰。我知道她也幫不了我，我跌跌撞撞地走回冷宮。

　　我又去問月老。我知道月老是牽紅線掌姻緣的，對于前世今生的夢境這一回事或許并沒有深究，可是我還是想聽他說說話，他人比較慈祥。他對我說，仙子，每個(gè)人都有每個(gè)人的苦惱，每個(gè)人都有不愿意忘掉的過去，還有忘不掉的夢境，即使做了神仙也一樣。做了神仙，意味著痛苦會更多，萬八千年的無法忘記，并且越回憶痛就越清晰。

　　我問他，月老也有不想忘記的夢嗎？月老慈祥的目光沒有看我，投向很遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，那個(gè)地方我觸及不到，但我知道，在我的世界里，也有這么一處遠(yuǎn)方。或許，從我選擇這一條路的一開始，就注定了。也罷，我猜的到開始，卻猜不到結(jié)局。

高三作文篇6

　　路的對錯(cuò)要問心！

　　世界本沒有任何路可走，但人多了走過去了，路也自然而然的出來了，路是人一腳一腳踏出去的。人不是萬能的神，自然會有選擇失誤的時(shí)候，所以有的路是正確的，但有的路卻是錯(cuò)誤的。我們沒有辦法去做出正確的選擇，自然就會有做錯(cuò)的路的時(shí)候，可怕的是不能改正錯(cuò)誤，可真正能改正過來的卻了了無幾。我認(rèn)為錯(cuò)了就錯(cuò)到底，要去一探究竟；為什么會錯(cuò)了，怎么才能避免這種錯(cuò)誤，要真正地去認(rèn)真，去發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的本質(zhì)，才能記住這錯(cuò)，烙在心底，永不再犯，才能改正我們的錯(cuò)誤，只是用嘴去而不親自去試是永遠(yuǎn)不會明白的——錯(cuò)誤，也是這樣的。

　　路有多遠(yuǎn)要問腳！

　　“心有余而力不足”這句話真的是刻在我的腦海里了，從小到大我就不是那種能坐得住的人，所以導(dǎo)致我經(jīng)常什么事情都不好，甚至什么都做不成。每次突發(fā)奇想的要去做點(diǎn)什么、可沒做到一半就總也堅(jiān)持不下去了，做事托托拉拉，這是同學(xué)及朋友對我的評價(jià)，我也總是驗(yàn)證這一點(diǎn)——心有余而力不足。忽悠因?yàn)檫@樣錯(cuò)誤，失敗總是接連不斷，如果能堅(jiān)持走下去，即使再困難，我相信也總是會有點(diǎn)收獲的吧！所以從今天起，我會堅(jiān)持用我的雙腳走更遠(yuǎn)的路。

　　路有多寬要問自己！

　　“少壯不努力，老大徒傷悲”“鑿壁偷光”“頭懸梁，錐刺股”這些名句從小聽到大，父母總是說，讀的書多了以后才會有出息，學(xué)的東西多了，以后才能有本事，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，努力的思考，不懈的堅(jiān)持都是我為我以后的路打基礎(chǔ)，為了以后能有更多的路走，有更多的路去選擇，我要充實(shí)自己。人們還常說“朋友多路好走”�，F(xiàn)在的社會，多交幾個(gè)朋友總是沒有壞處的，在困難的時(shí)候相互扶持，在開心的時(shí)候也能相互分享，朋友多了，遇事也能幫著出主意，又多了條辦法，所以朋友也是我們很重要的人，多交幾個(gè)朋友，多幾個(gè)選擇，多幾條路。

　　世間道路千千萬，總有一條是你命中注定的！

高三作文篇7

　　誘惑，像一杯毒酒。外表甘醇醉人，實(shí)則有這劇毒。要是忍不住誘惑喝下這杯毒酒，便要以生命作為代價(jià)來償還先前犯下的錯(cuò)。如果當(dāng)初知道誘惑的代價(jià)是生命，那你還會選擇喝下這杯“毒酒”嗎？

　　小時(shí)候，第一次跟媽媽去濟(jì)南，還沒有吃過肯德基，麥當(dāng)勞。因?yàn)闆]吃過，覺得新鮮。所以媽媽帶我去吃肯德基。一進(jìn)店門，冷颼颼的空氣向我撲來，夏日的炎熱一下子消失的無影無蹤。里面高檔的設(shè)施，熱鬧的氣氛讓我滿心喜悅。媽媽給我點(diǎn)了一個(gè)兒童套餐，我再在位子上焦急地等著，迫不及待的想要吃了。終于，在我垂延三尺的時(shí)候，媽媽端著吃的過來了。漢堡，薯?xiàng)l，雞翅，帶冰塊的冰鎮(zhèn)可樂，全是我沒見過的。一股股香味撲面而來，也許是沒見過太想吃，也許是太餓了。我不僅吃了一整個(gè)兒童套餐，還多喝了一杯可樂，吃了一個(gè)漢堡。

　　飽餐一頓后，我們走出了肯德基。不過很快我就后悔了自己剛才不應(yīng)該吃那么多，因?yàn)槌缘奶嗟木壒�，我撐得肚子疼，仿佛肚皮要被撐破了的感覺。連呼吸都覺得困難了。我一個(gè)勁的向媽媽抱怨。沒辦法，只好領(lǐng)著我逛了逛，助于消化。直到走的我腿都疼了，不那么撐得上了，可是就在這時(shí)，肚子卻又劇烈的疼痛起來，這種疼和先前的疼大不一樣，簡直是腸寸盡斷，疼痛難忍。我一只手緊握著媽媽，又一邊蹲下身子捂著肚子。我終于嘗到什么叫痛不欲生了！我開始后悔自己不應(yīng)該因?yàn)楹贸猿阅敲炊�，可是，后悔的時(shí)候一切都晚了。后來又到醫(yī)院看了看。喝了一杯藥才緩緩好過來，藥也是苦不堪言。

　　那一次的經(jīng)歷，我將懷記在心，時(shí)刻提醒自己，拒絕誘惑

高三作文篇8

　　內(nèi)容摘要：高三作文教學(xué)應(yīng)圍繞社會、人生問題，依據(jù)當(dāng)代學(xué)生應(yīng)具備的非智力因素，充分發(fā)揮自己積極因素、閃光點(diǎn)，形成學(xué)生成功的“自我作文形象”。一要體現(xiàn)社會發(fā)展對人提出的要求，二要體現(xiàn)中學(xué)生思想、心理現(xiàn)狀的要求，三要體現(xiàn)高考作文命題的要求。

　　關(guān)鍵詞：作文形象要求

　　美國著名的文化學(xué)家丹尼爾·戈?duì)柭赋觯骸霸诋?dāng)今的時(shí)代，情感智商的重要性絕不遜于智商，它是理性與感性的平衡器。徒有智能而心靈貧乏，則無法適應(yīng)這個(gè)紛繁多變的社會。歸根到底，心靈與頭腦是缺一不可的�！�

　　高三作文教學(xué)應(yīng)圍繞社會、人生問題，依據(jù)當(dāng)代學(xué)生應(yīng)具備的26種非智力因素，充分發(fā)揮作文的`“獎(jiǎng)賞”和“糾弊”職能。對待學(xué)生身上存在的積極因素、閃光點(diǎn)，應(yīng)給予充分的肯定，并讓他們通過書信、日記、片斷訓(xùn)練充分地表現(xiàn)出來，熱情地幫助和鼓勵(lì)，增強(qiáng)寫作自信心，求得學(xué)生“一發(fā)而不可收”的良好態(tài)勢；對待學(xué)生身上的不足和缺陷，應(yīng)相機(jī)誘導(dǎo)，從善意地批評、暗示的角度出發(fā)，有針對性地講述危害，使他們頓然醒悟，慷慨陳詞。形成學(xué)生成功的“自我作文形象”。

　　一、社會發(fā)展對人提出的要求

　　美國著名的未來學(xué)家阿爾文·托夫勒來我國講學(xué)時(shí)指出：“自古至今最重大的革命馬上就會發(fā)生，這次革命的核心就是知識�！薄皠�(chuàng)新成為知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代取得競爭力的核心。技術(shù)的引進(jìn)吸收不再能創(chuàng)造增長的奇跡，只有通過創(chuàng)新，擁有自己的知識產(chǎn)權(quán)，才能實(shí)現(xiàn)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的價(jià)值�！奔姺倍嘧兌蝗涨Ю锏纳鐣l(fā)展對人提出了愈來愈高的要求，具體體現(xiàn)在對人的素質(zhì)要求上。（一）要求人進(jìn)取、開拓、創(chuàng)新；（二）要求人具有合理的知識和能力結(jié)構(gòu)；（三）要求人具有開創(chuàng)意識、競爭意識、效益意識、法律意識；社會的發(fā)展必然推動人的全面發(fā)展，人的主體性愈來愈占主導(dǎo)地位；（四）要求人有較高的道德和理性；（五）要求人們有全球意識。

　　作為人文載體的作文，不能無視紛繁復(fù)雜的社會生活。為了給即將步入高校和邁進(jìn)社會大門的學(xué)生以良好的“精神底子”，就必須以社會發(fā)展為參照，特別注意培養(yǎng)以愛國主義、集體主義為核心的各種現(xiàn)代意識和能力：競爭、公平、創(chuàng)新、堅(jiān)韌、自信、質(zhì)量、效益、法制、全球、機(jī)遇意識、創(chuàng)造能力、競爭能力、社交能力、應(yīng)變能力、合作能力、自學(xué)能力、判斷能力、反思能力、組織能力、決策能力等。在具體訓(xùn)練中要緊扣思維品質(zhì)，著力于求異思維、形象思維、邏輯思維等的訓(xùn)練。

　　二、中學(xué)生思想、心理現(xiàn)狀的要求

　　在一篇貨真價(jià)實(shí)的作文中，其“體現(xiàn)”的內(nèi)容可信度自然就高。因此，要從根本上解決問題，就必須以學(xué)生的思想、心理現(xiàn)狀為參照，仔細(xì)研究他們的思想、心理實(shí)際，對癥下藥。

　　當(dāng)今絕大多數(shù)中學(xué)生是獨(dú)生子女，由于受特殊生活環(huán)境的制約影響以及升學(xué)考試的迫壓，他們的思想、心理現(xiàn)狀堪憂。

　　他們有抱負(fù)，但是缺乏腳踏實(shí)地的奮斗精神；他們積極向上，但是缺乏與困難作斗爭的意志和毅力；他們渴望更多的愛、但是往往不注意關(guān)心別人、缺乏同情心；他們追求美好的生活，但是往往不愿為之付出更多的勞動；他們智力發(fā)展比較快，知識面也比較廣，但是動手能力、實(shí)踐能力比較差；他們成人感確立得比較早，但依賴心理仍然強(qiáng)。歸結(jié)起來有三條：一是生存能力弱，二是責(zé)任感不強(qiáng)，三是承受力差。

　　據(jù)權(quán)威資料透露：中小學(xué)生心理障礙的發(fā)生率，為25、20％，并指出家長采取“以壓為主”、“支配”、“溺愛”、“經(jīng)常打”的教育方法，過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、父母的高期待是導(dǎo)致青少年學(xué)生心理障礙產(chǎn)生的重要原因。還由于受到社會某些消極現(xiàn)象的影響，他們身上不同程度地存在著一些拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義的東西，這些東西已成了培養(yǎng)他們的責(zé)任感、奉獻(xiàn)精神、進(jìn)取意識的大敵。

　　三、高考作文命題的要求

　　近幾年來，高考作文采用基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級分別評分的評分方法，我個(gè)人認(rèn)為，其目的在于強(qiáng)化寫作的基礎(chǔ)，同時(shí)引導(dǎo)考生追求“發(fā)展”，從整體上提高高中畢業(yè)生的寫作水平�？墒牵腥嗣つ抗拇蛋l(fā)展等極，一味引導(dǎo)考生追求發(fā)展等級，這對高三同學(xué)有某種程度的誤導(dǎo)。我們認(rèn)為首先應(yīng)重視發(fā)展等級。

　　首先，基礎(chǔ)等級是50分，發(fā)展等級只有10分，孰輕輕重，不言自明。

　　其次，基礎(chǔ)等級達(dá)不到應(yīng)有的要求，是否就能拿到發(fā)展分？雖然在具體的評分上各省市有所不同，有的省就明確規(guī)定，基礎(chǔ)等級得不到相當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)，就不給發(fā)展分。

　　第三，就多數(shù)高中畢業(yè)生的寫作實(shí)際來說，“基礎(chǔ)等級”的要求并沒有真正達(dá)到，或者說寫作基礎(chǔ)并沒有過關(guān)。

　　面對以上情況，在高三作文訓(xùn)練中要抓學(xué)生薄弱點(diǎn)，采用大、小作文配合的方法，尋找足以動人的訓(xùn)練內(nèi)容，嚴(yán)格遵守“梯級”訓(xùn)練步驟，積極誘導(dǎo)學(xué)生關(guān)心身邊瑣事，寫“生活作文”，注重基本功的訓(xùn)練，扼制虛假文風(fēng)的盛行，將作文與做人緊密結(jié)合，以“求誠”為核心，有什么說什么，怎么想就怎么寫，不片面強(qiáng)調(diào)“立意要高”、“主題要深”，要顧及學(xué)生的生活環(huán)境、思想實(shí)際。不單純?yōu)閷懚鴮�，要將閱讀與寫作精巧地結(jié)合起來，以讀促寫，以寫促讀，使二者相輔相成、相互促進(jìn)。真正讓學(xué)生形成“自我作文形象”，實(shí)現(xiàn)高考作文的飛躍。

高三作文篇9

　　你在凌晨五點(diǎn)醒來，室內(nèi)安安靜靜的，連那只討厭的蚊子似乎也睡著了，沒有一絲雜音。你迷迷糊糊的腦海中浮現(xiàn)出他的臉，想他時(shí)，想要表達(dá)身體里五臟肺腑的溫暖，你發(fā)現(xiàn)，任何文字都顯得詞窮蒼白。

　　他說，最美好的給予不是我愛你，而是有個(gè)家不分離。他這樣說著，也用行動表達(dá)著她的諾言。他對你的愛每增加一點(diǎn)點(diǎn)，你心里的痛苦就放大一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)�，還沒有走到終點(diǎn)，現(xiàn)實(shí)已預(yù)言了分離。你一直想找個(gè)機(jī)會對他說，對不起。可每次他的笑臉都讓你難言，坍陷。

　　過去，你一直不理解，兩個(gè)人分開，不恨就好了。怎么可能祝福呢?也一直堅(jiān)信，不能與子偕老，就忘于江湖。直到，遇見他，嘴上不承認(rèn)，心里已經(jīng)漸漸習(xí)慣了他的寵愛，他的執(zhí)著，他的努力，她的勇敢，他的一切。你心里是這樣害怕失去他，拼命的想要留住他給過的溫暖，哪怕是留住一點(diǎn)點(diǎn)自以為是的紀(jì)念。原來當(dāng)一個(gè)人滿足了你的想象，你已經(jīng)無力違心說出“再也不見”。

　　你終于明白，能堅(jiān)決說出再也不見而不遺憾，是傷害太多，是真的不夠愛。能淡淡道一句祝你幸福而內(nèi)心掀起波瀾，是真的沒愛夠。他給你的溫暖不斷，幸福太滿，你怎么舍得不祝福，你怎么舍得不默默關(guān)注。

　　你終于可為了他心里流著淚還笑著關(guān)懷，你終于心甘情愿默默祝福他：你好，我便好。

高三作文篇10

　　“我不在的時(shí)候，你好好吃飯！身體弄壞了沒人照顧你！”我對著她粗暴地大吼著。她這才用哀怨的眼睛看著我，低下頭慢吞吞地一勺一勺地吃著有些冷掉的炒飯。我回家晚了，她就一直乖乖地坐在椅子上等我回來。

　　奶奶得了阿爾茲海默癥，中度。她總以為我還是那個(gè)年少無知只顧自己吃的歡快的小孩子。故我每次叫她吃飯，她總是吃幾口就不吃了，然后一言不發(fā)地微笑著推給我。我不呵斥她，她是聽不懂我講的道理的。

　　“一會記得吃藥�！蔽掖掖颐γκ帐爸R上要趕去上班。見她沒反應(yīng)，我又喝了一聲：“聽到?jīng)]有！記得吃藥！我回來要檢查的！”她撇著嘴，委屈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我不安地鎖上門。

　　走到拐角，我扭頭看了看家門——她正巴在門旁的窗子旁邊，嘴巴半張，眸子失神，已經(jīng)在盼我回家。

　　我顫了顫，若無其事地消失在她的視線里。然后我立刻顫抖著走到石階旁重重地坐下，走的每一步都撕心裂肺。

　　我頂?shù)淖÷啡说膫?cè)目，同學(xué)的白眼，老板的呵斥。可我不忍心看年華一片片地從她身上剝落，時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)地從我的指縫里流走。

　　我知道你聽不到我的哭聲，你也看不到我的心臟被攥緊，揉了一地的碎片；你看不到我狼狽轉(zhuǎn)身那一刻，淚水像醞釀了幾個(gè)小時(shí)的烏云一般大雨傾盆；你不知道我咆哮著叫你吃飯時(shí)有多著急，就像你教不會四歲的我算術(shù)和乘法。可我拼了命也按不下你耳邊的白絲，撫不平你眼角的皺紋。

　　要遲到了，我擦干眼淚，急忙起身。

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