實用的高三作文匯編十篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的高三作文10篇，歡迎大家分享。
高三作文 篇1
在我小時候，我曾翻看過她的結婚照片，其中有一張她用她那雙潔白的手捋著她那滿頭的黑發(fā)。是啊，她笑的多么幸福、多么甜蜜，我想她那時一定憧憬著未來那一幅幅美好的畫面。
她是一名老師，她用她的一雙纖纖玉手孕育了多少祖國含苞待放的花蕾。直到有了我，她開始家庭、學校兩頭跑，用她那一雙嬌小的手撐起了半邊天。我想她一定感到很累吧？是的，她很累，但她從未抱怨過，她是一位多么善良的母親，又是一位多么偉大的教師��！
她是一位賢妻良母。在我的印象里，家務活就如她的使命一樣，我一直在想：為什么要讓這么美麗的一雙手承擔這么多的責任、這么多的重量呢？但她卻感到非常幸福。正是這么一雙勤勞的手，讓家里變得光亮、整潔，但她手上的光澤與白嫩，大約在幾年前我就看不到了。每當我看到她在做完家務后，總累得直不起腰時，我便會跑過去幫她捶背、按摩。她笑了，她笑得很甜、很開心。當時的我不明白為什么突然間她的臉上少了疲憊這兩個字，取而代之的是幸�！，F(xiàn)在我懂了：那時因為她覺得她所做的一切，值得！
冬天，很冷，她依然沒有停下手中的勞動。飯后，我總是把碗扔在桌上就跑出去玩了，她卻一聲不吭地刷起碗碟，可能我們都習慣了這種生活。有一天，吃完飯后我自己去刷碗，當手浸入水里的那一刻，我感到整只手臂如同進入冰窖一樣，頓時感覺我的五根手指仿佛被冰刺釘?shù)搅怂�，拔都拔不出來，渾身只打哆嗦。我突然間感悟到了什么，就趕忙跑去看她的手，只見她的手已經(jīng)浮腫，凍得發(fā)紅，手指上崩裂那一道道口子，就如同一片干涸的已經(jīng)龜裂的大地，讓我觸目驚心，讓我心痛。我在想：我該如何去撫摸這雙已經(jīng)面目全非的手呢？或許，它們本不該這樣，我又該為這雙手做些什么呢？
正是這雙手，讓家里充滿了溫暖，讓學子有了安全的歸宿，讓我有了心中敬佩的榜樣。
我尊敬這雙手，我深深地愛著這雙手，我心疼這雙手，我佩服這雙手，我更加深愛著擁有這雙手的主人——我的母親，她不僅教會了我如何做人，更教會了我如何發(fā)揮雙手的功能。
高三作文 篇2
我住在大城市，這里白天人來人往，夜晚又燈火通明。在這謀生，的確很不容易，這不禁讓我羨慕起鄉(xiāng)下的遠親，前段時間他來探我，真是發(fā)福了不少呢。
我干的是見不得人的勾當，廚房是我的圣地，臭水溝是我的家。從很久以前，我們就在這里定居了。
這個城市有我太多的痛，我早已想離開
以前，我們一家?guī)卓谄疵苫铕B(yǎng)活自己，生活還過得去
一天晚上，我和幾個哥哥溜進一家大酒店的后廚房，那污水橫流，簡直和我家沒什么兩樣！那里的廚師在炒雞肉吧，因為有兩只已死的生雞被丟在地上。我們這次來的主要目的并不是偷雞，但碰巧廚師們突然都被叫開了，我們自然就不客氣了。于是，我把風，他們?nèi)ネ惦u�？墒堑攘撕芫�，一直不見他們出來，顯然他們只顧著自己吃，而忘記我了。我氣憤地跑進去，看見他們趴在雞上。剛想上去教訓他們時，廚師們來了，我拔腿就跑！
廚師沒有跟上來，哥哥們也沒有，怎么回事？！
我悄悄地溜回去，想探個究竟，我聽見
“該死的老鼠敢偷吃雞肉，竟然聞不出來這些雞有問題，沒腦的東西！”
“趕快把它們?nèi)恿税��！?/p>
“別別別，這也是肉啊，反正那些人又不會認肉。”
“嗯。”
我被嚇得沒力氣逃跑了，于是在附近陰暗的地方暫時度過一夜。
以后，還是少點去酒店吧。
干我們這行的，被逮到就是死路一條，搞不好還會被吃掉！現(xiàn)在的人類實在太邪惡了，這也許是他們的體質(zhì)改革計劃——多方面地接觸有毒物質(zhì)，進而鍛煉和提高免疫力！想想就心寒！
在那之后，我聽說我的家人們陸續(xù)死于人類之手，但他們的尸體完全不見蹤影！
無論如何，我們是決定要離開了！
我們打算在一天夜里大遷徙，可天公不作美，那天突然下了雨，我們只能推遲計劃.
萬萬沒想到
那天晚上水位異常上升，長輩們都十分恐慌，而無知的我卻不以為然。長輩突然命令我們連夜遷徙，我們只好極不情愿地啟程了
“快快！捉住我！捉緊點！別被水沖走了！”
我一不小心被水浪打下水里，一位長輩在救我！我努力不讓眼睛進水，但不久全身就僵了，也許我這次真的要走了，去找我的哥哥們。
內(nèi)心在急躁之后有了幾分寧靜
我聽說那天死了族群數(shù)量的三分之一，可是，我幸運地又活了下來。我認為這應該成為一個神話，在那樣的災難下，我竟然沒死！真不容易。
后來我才知道，水位的上升是因為人類大量使用一種叫塑料袋的東西，而且用完后還隨便亂扔，結果臭水溝被阻塞住了！
我很憤怒
我叫鄉(xiāng)下的遠親給我?guī)砹诵┺r(nóng)藥
來到曾經(jīng)的那家酒店
趁那些曾經(jīng)害死我哥哥們的廚師不備
在一些湯里面
很不幸的，我這次被逮到了。不過沒關系，我本來就沒打算活著回去，只可惜農(nóng)藥沒下成
我，死了。
高三作文 篇3
人生就是一個尋找的過程。
我始終在尋找一種屬于自己的生活方式，來滿足我活在這個世界上的欲望。我在尋找自己。我喜歡在夜闌人靜之時讓自己的心緒盡瀉筆端，我喜歡站在窗前凝望星光璀璨的街燈美景，我喜歡一邊寫作業(yè)一邊聽歌，讓音樂來撫慰勞累的心靈……忽然醍醐灌頂：尋找自己就像一個戴著“酒瓶底”的人在滿世界尋找自己的“酒瓶底”一樣。
我們尋找快樂�？鞓菲鋵嵤且环N感覺，可是很多人都忘了，快樂是要靠自己去創(chuàng)造的，一味地在別人的身上尋找自己的快樂，那將遺失所有的美好。我們總是不顧一切地伸出雙手把自己放進天堂，殊不知，天堂的顏色是透明的，我們早已置身于天堂之中，快樂的秘訣就在于做自己，做自己喜歡的事。
我們尋找感情，我們想把自己的感情寄托在另一個人身上，于是我們開始尋找親情，友情、愛情，尋找一種互相融合的方式，然后攜手走過生命旅途中的某一段路�！拔矣幸粋�世界，你有一個世界我們彼此交換，就都有了兩個世界”。然而，兩個人始終都是兩個人，難道不是嗎？
我們尋找結局。我們都是這樣：經(jīng)歷一切的過程，忍受所有的痛苦與辛勞，只是為了到達某一個理想的結局，可是很多事情我們早已知道結局，仍一直在苦苦掙扎，到頭來還是無能為力。朋友對我說過：“人生來就是為了等死”。這就是上帝在創(chuàng)造我們的時候，也給了我們不可改變的結局。史鐵生先生說過：“死是一件不必急于求成的事情�！彼晕覀儜撜湎覀兯鶕碛械�，享受一切我們應該享受的，然后等待著結局的降臨。我想，這也許可以算作是人們所要尋找的一種最合適的尋找狀態(tài)。
其實我們所有的尋找與等待只不過是一場無聲的戲劇，戲劇結束了，但是一切都還在繼續(xù)。
是的，每個蘿卜都有一個坑，人也有一個坑。但所不同的是蘿卜知道自己的坑，而人卻不知道自己的位置，當一個人快樂如意時，就是找到了屬于自己的坑；當一個人感到灰心喪氣時，就是占錯了坑。
所幸的是，人是活著的，會尋找！因此我們需要繼續(xù)尋找屬于自己的坑，在尋找中不斷地充實自我，完善自我，在尋找中不斷地去體味人生的真諦。
高三作文 篇4
習作一：綜合敘述
一關注近期校內(nèi)發(fā)生的比較重要的事件或動態(tài)，做好追蹤采訪和資料搜集，寫一則綜合消息。可以作橫向綜合報道，也可以作縱向綜合報道，還可以縱橫結合進行報道。
二語文課本中魯迅作品綜述。
中學語文課本中選有不少魯迅作品。可以把這些篇目按體裁分類，每類中再以寫作年代先后為序排列。在每個篇目后作簡明的內(nèi)容提要，介紹這篇作品的寫作年代、寫作意圖和主要內(nèi)容，還可以注明它收入什么集子中。另外，課本中還收有其他一些人寫魯迅的文章，也可以作內(nèi)容提要。在此基礎上，對語文課本選入魯迅作品的情況作一個綜述，800字左右。
高三上冊第一單元作文綜合敘述描寫
你的朋友，她和她的那個他也在堅持著一場戀愛拉力賽；你說，小萱，我明天就要做手術了。我的執(zhí)著依然執(zhí)著討厭自己所處的這個&ldquo。香煙愛上火柴就注定被傷害--不要輕易說愛,許下的承諾就是欠下的債. 老鼠對貓說我愛你,貓說你走開.老鼠流淚走開.誰也沒看見老鼠走后,貓也流了一滴淚,其實有一種愛叫做放棄. 如果你是我眼中的一滴淚,那我永遠都不會哭,因為我怕失去你.在愛的世界里,沒有誰對不起誰,只有有誰不懂得珍惜誰.綁不住我的心,就不要說我花心. 葉子的離開,是因為風的追求,還是樹的不挽留.終于相信人生就像一場燦爛的煙火時而璀璨時而荒涼。
高三作文 篇5
灰紅相間的天宇難藏塵埃污濁，心中一片凄苦無奈�；赝砗竽酀羯铰芬魂囉H近自然之感猶然而生。
清晨山間微風吹拂撲面，才知山河大岳秀林之美。古人攀黃山，登蜀道只為聞一夜芳香，觀一晨朝陽新生，體世間萬物之理。何等逍遙自在，令后人羨慕不已。
到了山頂才知蜀道之難難于上青天的含義，心酸過后自有一片甘甜雨露。山下蘭芽，短浸明溪。松間沙路，清澈污泥。我愛這清晨山水，我愿親近這蔥郁自然。
朝陽終于揮著夢的翅膀苒苒升起，沒有城市的污濁，只有一片自然和諧。太陽以最完美的角度照射我的側臉，讓我在陽光底下熠熠生輝。微風吹過，還帶有露珠的綠葉在風中顫抖，顫抖。多么羞澀的綠葉呀，如婀娜的姑娘傾國傾城，似貂蟬比西子，絕代佳人艷冠絕天下。我輕輕摘下一片，緩緩遞入口中，咀嚼它的甜美，細品它的自然。只嘆芳香滿郁。這山間美景引得無數(shù)旅客折腰駐足，感慨親近。
我心有猛虎，亦懂細嗅這山間芳香四溢的薔薇花。蝶翼翩飛，這是莊周在神游么？小樹旁還有一只，哦，這看來是梁山伯與祝英臺了。它們一起扇動著七彩蝶翅，頭上的觸角還不停的顫抖，這是愛的告白和宣言么？令人向往與憐惜。終于明白林逋為何棄官常住青山旁，只為綠水為衣，托山為體，梅妻鶴子，終老一身。徐霞客亦是走遍這大好河山，拍遍長亭欄桿。東坡泛舟赤壁，感悟古人先志，放浪形骸，自得悠然悠然。
如今的城市污濁的不忍直視，北京的沙塵暴，黃沙漫天飛舞堪比哈爾濱的紛紛雪花。黃土高坡上的溝壑如九十老嫗臉上的皺紋，怎能道一個“殘”字了得。在H7N9橫行下，人們食不敢貪，管飽就行。天空已不再深藍，白云不再飄逸，艷陽不再明媚。聽說只有西藏還能看得見繁星滿空，可悲可嘆。難道地球上最后一滴水，當真是眼淚？冰川融化成淚，企鵝無力哭泣，生態(tài)的破壞讓人觸目驚心。
我只愿親近自然，讓無限風光再現(xiàn)人間。我要這天再遮不住我眼，我要這地再埋不了我心，我要這漫天塵埃一一消散在我眼前。
高三作文 篇6
靜靜的夜，望著頭頂上的星星，意圖尋找一個方向。依稀記得曾經(jīng)為誰流過淚，只想找回那種真摯的感覺，卻越走越遠，漸漸迷失了方向。
來到了遙遠的遠方，找到一個幸福的國度，那里的人都會一種魔法，走在『忘愁廣場』，聽著人們虔誠地念著魔法咒語“飄逸的快樂元素精靈，以吾主歡悅之神之名，降臨幸福國度，清除一切的憂愁！”接著，是一道道七彩光芒灑落，每張臉上都掛滿幸福的笑容。但愿能永遠生活在這個國度，而現(xiàn)實總是殘酷的，我必須繼續(xù)走，停不了。
從夢中醒來，望著高高的星星，一望無邊的草原，一陣孤寂的清風拂打在身上，打了個哆嗦，背起『憂傷』行李，向著最亮的那顆星星走。不知走了多遠，看見牧羊人的身影，抬頭望向天空，原來天快亮了，前方的太陽已經(jīng)緩緩升起，我急忙加快腳步，希望今天能走出這個草原。
夜快結束了，心里莫名的哀傷……什么時候戲劇才落幕？什么時候才找回那種感覺？天什么時候又暗了，雨滴開始嘀嗒嘀嗒地望下掉，雨中閃過一絲絲亮光，誰的淚在雨中紛飛……
高三作文 篇7
你亦嫣然，我亦苦笑；
泯滅花海，明媚蜃樓；
我走在離去的路上，
把你放在歸去的心上；
守著夜里你彈奏的憂傷，
就這一曲是方向，
最后一曲被埋葬；
紫藤暖陽，孤月靜朗；
決絕散場，雨過風往；
相信人生是一場流浪；
遠方是來時的地方，
遠方是夢里的故鄉(xiāng)，
遠方有故事蕩氣回腸，
遠方有歌聲執(zhí)念荒涼；
我依然走在遠去的路上，
慢慢發(fā)現(xiàn)，遠方也是沒有你的地方。
我終于走到了一段新旅程。一段我用生命中最美好的純真年華與青春心血的碎粒筑成的路程，一段再也看不見最初風景和歸途的路程，一段從此告別年少走向長大的路程，一段有著濃重身影和深邃目光的路程；我將越走越遠，我將永遠離開，我將不會再回來；對你的愛是故事的殘骸，在你的夢我是否還會有對白，我自此不再是那個小小的純真爛漫的小孩，我終將變成那個一個人在這世界流浪的行者；我出發(fā)了，此刻連再見都不用再說，因為對于再見，我沒有想過；我曾經(jīng)記得的或思念的所有同道或路人過客，此刻只想說，謝謝你，不帶們；曾經(jīng)我愛過，有時間我把我的故事都寫給你聽，不管有沒有這個機會，我走了。
高三作文 篇8
你是喧嘩荷池中，一朵最安靜的。夕陽，蟬鳴依舊，依舊如你獨立眾荷時的.寂寂。
——洛夫
信步于從前的畫室，房內(nèi)空無一人，陳設卻依然如舊，案頭那幅菡萏的白蓮再一次讓我想起你——我的恩師。
老師教我習畫八年，他不但畫功深厚，詩書亦佳，尤善裝裱字畫。老師精通各種技法，卻獨喜畫荷，兒時觀老師之荷，只覺得好看，卻說不清緣由，不禁奇怪地問老師這荷這么美，為何不加以裝裱，老師只輕輕嘆息，道一句“為何要裱”，眉間亦喜亦嗔，我便不敢再問，從此便認定這位老師古怪。老師的五官是極清秀的，且很瘦，宛若一支精致的狼毫，老師衣服不多，穿著亦不講究，八年間，總是那件洗得發(fā)白的棕色T 恤。最令我記憶猶新的，是老師的飯食，永遠都是面，夏吃冷面，冬天就清水煮面，閑時，便拿著一個粗瓷碗，沏一碗清茶，慢慢地喝。老師的日子堪稱清苦，像極了古代的落魄文人，可按理，他是不該“落魄”的。老師在縣城小有名氣，許多人都想買他的畫，一次來了一個商人模樣的人，看中了老師畫的荷花，張口便出價20萬，想買此畫，老師只搖頭不賣，事后很多人都疑惑，他只悠悠地說：“蓮花潔凈，豈可與利益瓜葛，再清貧，也不可委屈了這蓮花�！边@番言論，被我們一致視為瘋話，從此更少與這位既古怪又有些癡傻的老師講話了。
老師有些清高，輕易不沾染俗事，只一心作畫，但也終究有被逼無奈的時候。這一回，他女兒上學，師娘四處奔走，人家只點名要老師的牡丹。那日，老師神情恍惚，很早就讓我們回家了。之后怎樣，我不知曉，只知第二天去畫室時，聞到了滿屋酒氣，上了樓，只見老師大醉，旁邊滿是啤酒瓶。我開口要問，學姐向我擺擺手，我偷偷瞄一眼老師，雖醉得人事不知，臉上的神情卻是極復雜的。事后學姐告訴我，老師這般，是因為昨日違心畫了牡丹，于是借酒澆愁。我低頭沉思，我這位老師，當真是與眾不同。
后來，老師也教我畫荷，只記得那段時日，技法上老師并沒講什么，“閑話”卻是說了許多，諸如“荷之風骨、荷之氣節(jié)”，我年紀小，并沒聽進去，只覺得這荷畫得難看，請老師改，偏巧那幾日老師眼疾發(fā)作，二三日沒作畫，便一反常態(tài)，拒絕了我的要求，我心里雖覺不快，也不好說什么，匆匆地結了畫。誰料過了幾日，我有些淡忘了，老師卻突然提起，費了好大的工夫把畫找出來，悉心修改，寥寥幾筆，我的畫卻順眼許多。改罷，撂下筆，老師輕撫我的肩，柔和地說：“這作畫如做人，是不可有絲毫怠慢的，老師前幾日狀態(tài)不佳，不敢隨意落筆，你別多心才是。”我聽后，心中怦然一動，頓時，被老師嚴謹?shù)漠嬶L所震撼。
這日，我照常來畫室，老師如常倚在床上，卻翻看一本牡丹畫冊，見我來了，便嘆道：“這是一個浮躁的時代，人人急功近利，卻不知‘欲速則不達’�！彼焓疽馕医皝�，伸手將他日日翻看的荷花畫冊遞給我，我有些莫名其妙，他說：“老師可能要出去一段日子，這畫冊就送給你，定要細細臨摹，用心體會�！蔽尹c點頭，心中一陣酸楚，這時才注意到，他的臉上有幾許凄然。后來他便真的走了，再也沒回來，學生們也不知他去了哪兒，他就這樣人間蒸發(fā)似的杳無音信了，只留給我這本畫冊和句句囑托。
月色朦朧，我獨自翻看荷花畫冊，忽憶起他臨行之日，仍照常畫荷，一個小學妹問他：“老師，這荷這樣美，為何不裝裱？”語氣一如我當年。他仍是輕輕嘆息，道一句：“為何要裱？”眉間亦喜亦嗔，我在一旁微微頷首，的確，無須裝裱，眼前這荷，這人，自是“清水出芙蓉，天然去雕飾”。
‖黑龍江省望奎縣第六中學‖指導教師：張秀嵐
生活于濁世中，難免會被利益驅(qū)使，而作者筆下的老師，卻是一個將“清高”與“風骨”貫穿到底的典范。作者從人物的言行舉止以及生活習慣等方面列舉了多個事例加以佐證，比如他只畫荷不裝裱，比如他生活清貧卻拒絕高價出售作品，比如他違心繪畫后的借酒自責，比如他繪畫時對身心的嚴格要求……這些與眾不同與特立獨行的表現(xiàn)，讓我們充分領略了老師潔凈、高貴的精神品質(zhì)。而這，正是他用心靈畫荷，且與荷的高雅氣質(zhì)融會貫通之處。
【適用話題】由荷花想到的、做濁世中的一朵蓮、師恩難忘……（小引）
高三作文 篇9
距離高考到現(xiàn)在，將近一個月了。這一個月里面，我盡量不和班里的同學聯(lián)系，避免一看到他們想到他們就會隨之想起那些疼痛，揮之不去地深深烙印在腦海里。
突然，就在今天晚上，我平時很討厭的一個女孩加了我**號，我猶豫了很長時間，要不要加她。
曾經(jīng)，我和她有很莫名其妙的關系，如何對待她，特別考驗人性。曾經(jīng)，她喜歡上了我的男朋友，明里暗里勾引他，卻還對我特別無辜，眼神特別純真，我不知道該怎么辦。當時有很多人，叫她綠*婊，白蓮花。
曾經(jīng)，我也嫉妒過她，甚至害怕她的出現(xiàn)會取代我的位置。我旁敲側擊地在男朋友口中探口風，他一臉不在意她的樣子，卻總是不經(jīng)意間提起她的名字，她的事情。我知道，或許是她糾纏太多，因為身份的原因，他不好特別明顯的拒絕她�？墒牵@也不能讓我白白受委屈啊。
慢慢的，我像一個妒婦一樣多疑，且患得患失。他也很煩惱。
本來沒有這一層關系的時候，她來找我問問題，笑嘻嘻的模樣看起來也不是那么惹人討厭。后來不知道為什么，加上班里其他女同學的煽動，還有我的胡思亂想，我老是覺得男朋友背著我和她有什么。實在受不了，我就和他分手了。
他也很爽快地答應了。當時我很傷心，也很凜然大義，我想著，用我的離去，換來你們的愛情。
可是，我和他分手之后，她卻交了其他的男朋友，跟他根本沒有聯(lián)系了。
所以，至今我不明白她到底想做什么。
高三作文 篇10
入冬了。
雖然父親還是會在每個早上提醒我冷水洗臉吧，但我還是固執(zhí)地覺得已經(jīng)是冬天了，該是熱水壺頻繁出場的時候。畢竟十一月都快過半了，這一年又差不多快到尾聲了。
我并不是一個對春去秋來更年交替有什么傷感的人，但有時望著外面青白青白的天空，還是會忽然一下晃了神。有時自嘲著想想，很快又是老了一歲了。
前段時間整個杭城被浸在來去風風火火的雨天里。晚上大雨還噼噼啪啪敲著窗不讓人睡安穩(wěn)，第二天大太陽一出分分鐘就曬干了地面，傲嬌地否認前夕由著任性下了場大雨的證據(jù)。也有人笑說，杭州人是早上裹棉襖，中午換短袖。
但冷這一點卻是真真切切的。聽說這種多變天氣里人的脾氣也多變。不用多久，我自己也遇到了這種奇怪的心理現(xiàn)象。會比平時更不耐煩堆積如山的各類卷子和復雜的題型，更想找人聊天雖然并沒有什么話可以談，更想一個人待著耳邊清凈，又會想忙起來吧忙起來吧這無聊的生活！
真是矛盾又復雜的人類。
在補課的時候下個課時上課早到的幾個小孩吵得無法無天，仗著嗓門大在人前人后一邊跑一邊喊叫出聲。老師制止卻仍無動于衷。我扶著額頭無奈地瞪著眼前一次又一次被打斷思路的題。此時此刻真是分外煩躁，想直接拍桌而起呵斥幾句鬧騰的熊孩子，覺得打一頓才能有立竿見影的效果。但直到下課，我仍舊維持著那副孜孜不倦扒著卷子不放手的好學生模樣。畢竟自己早就不是心血來潮生氣便同別人吵難過就找人哭訴的年紀了。
畢竟，該長大的，該平靜的，終究會隨著歲月慢慢生根發(fā)芽，像爬山虎一樣默不作聲卻早已爬滿整一堵心墻，逼著人成長。
遙記得不久的以前我還有一個很會畫畫人也開朗的好朋友。她大我?guī)讱q，在俄羅斯上學，假期就回杭州。我們后來爆發(fā)了一場冷戰(zhàn)，其實說是單方面戰(zhàn)爭比較貼切吧�？杀氖堑轿野l(fā)覺的時候已經(jīng)晚了。她最后說，別把你的脾氣加在別人身上。
最好的，就是自己學會消化脾氣。
于是我對即將到來的所有事情選擇坦然。既然要考試，要做卷子，那就來吧。既然是明知必將發(fā)生的事，何必總要愁眉苦臉自己盡自己的不如意。
不久前又下了一場淅淅瀝瀝的小雨，同預想一樣很快就停了，云層里朦朦朧朧勾勒出光的輪廓。最初下的雨乍然間都會放晴。
曾經(jīng)有人問我，如何成長。
我說，等學會平靜坦然，管住自己的脾氣，大概就差不多了。
現(xiàn)在想來，范仲淹先生的“不以物喜，不以己悲”，大概也就是這個意思吧。
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