【推薦】高三作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的高三作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高三作文 篇1

　　昨天晚上也有在問(wèn)自己，那是真的喜歡嗎？是真的喜歡他這個(gè)人嗎？最后的答案是否定的，我在想，可能是因?yàn)槲疫^(guò)于癡迷研究他的星座，然后才會(huì)對(duì)他產(chǎn)生那種錯(cuò)覺(jué)吧。

　　其實(shí)相處下下來(lái)，如果一開(kāi)始自己就沒(méi)有去研究他的星座的話(huà)，就單純的直接從他這個(gè)人去認(rèn)識(shí)他的話(huà)，他確實(shí)是不適合和我在一起，我們確實(shí)分開(kāi)才是最正確的選擇，只要我知放下之前的那一些研究，那些錯(cuò)覺(jué)。

　　我們都會(huì)變得越來(lái)越好，然后卻遇見(jiàn)更好的人。到時(shí)候再遇見(jiàn)的話(huà)，其實(shí)也沒(méi)有必要惋惜什么的，往昔身邊的人不是彼此，不是這個(gè)編好了的，對(duì)方不用覺(jué)得對(duì)方變好了，是自己的損失，其實(shí)這是人生必經(jīng)之路吧，可能真的就是緣分的問(wèn)題。

　　你看到的時(shí)候可以想的特別清楚，可以特別明白自己究竟想要的是什么？但是有時(shí)候還是會(huì)覺(jué)得可能到時(shí)候還是會(huì)后悔吧，有時(shí)候反問(wèn)自己說(shuō)如果放在這個(gè)整個(gè)長(zhǎng)段生來(lái)看自己會(huì)后悔嗎？自己?jiǎn)芜�是會(huì)模糊的，就會(huì)偶爾會(huì)覺(jué)得可能真的會(huì)后悔吧，畢竟遇到了一個(gè)自己那么喜歡的人，最后還是被自己親手弄丟的，自己也沒(méi)有勇氣去挽回，所以這才叫后悔吧。

　　就覺(jué)得自己沒(méi)有去爭(zhēng)取這一段，自己真的在乎的感情才會(huì)后悔，但又覺(jué)得其實(shí)沒(méi)有必要去爭(zhēng)取回來(lái)，因?yàn)樽詈蠖紩?huì)重蹈覆轍，最后還是避免不了受傷害，難道就要一直陷進(jìn)這里面嗎？我們應(yīng)該去尋找更好的。

高三作文 篇2

　　打落了黑夜的.朦朧，我卻依舊站在星光的梢頭，仰望頭頂，一片一片的烏黑，沒(méi)有澄澈過(guò)濾過(guò)，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的參差感。

　　像是做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中我走在黑夜的路上，一個(gè)人的大道，沒(méi)有一絲的路燈光，我用我的瞳眸，穿透了夜的心臟，直直地看向我的未來(lái)，我的遠(yuǎn)方……

　　那兒應(yīng)該有最高的金字塔，有無(wú)數(shù)的善良和真誠(chéng)，沒(méi)有貧窮和欺壓……

　　夢(mèng)醒時(shí)分，我常常問(wèn)自己：我走進(jìn)這個(gè)高中是不是只是一場(chǎng)噩夢(mèng)？還是……被我遺失的記憶？然后就是一陣一陣的顫抖，才明白，原來(lái)那些都不是夢(mèng)。我可以感受到自己的呼吸，我曾在夢(mèng)中看到一扇門(mén)，我懂，那兒原本是我想去的地方。但是我卻在就要觸碰的一瞬間忘記了我要干什么，之后轉(zhuǎn)過(guò)彎，又回來(lái)了。

　　穿梭在夜的黑暗中，借著我黑色的眼睛，睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，感覺(jué)腦后有一種幻覺(jué)：我走在黑夜的路上，微暗的燈光下，我看到了前面高高的大山……

　　走過(guò)這個(gè)冬季，前面應(yīng)該是永遠(yuǎn)的春天了吧，冰雪覆蓋的時(shí)候應(yīng)該就要過(guò)了吧，我會(huì)微笑這迎接春天的，對(duì)嗎？

高三作文 篇3

　　“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子……我呢，就站在那懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住……我整天就干這樣的事。我只是想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者�！笔冀K記得您讀《麥田里的守望者》這一段時(shí)的那種深情。

　　難忘臨近畢業(yè)時(shí)的最后一節(jié)班會(huì)，同學(xué)們紛紛向您傾訴，紛紛向您告白，大家回憶三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不哽咽，無(wú)不落淚。那是怎樣一種不舍��！同樣淚眼婆娑的您輕輕打開(kāi)這本書(shū)，您常說(shuō)這是您最喜愛(ài)讀的一本書(shū)，緩緩讀出，教室里一片靜寂。

　　我們一直懂您的守望！早晨月牙枕山，晨光曦微，您就站在教室的門(mén)口迎接班里第一位到校的同學(xué)，三年時(shí)間，幾乎從不間斷。每天早晨，從您的身邊跨進(jìn)教室，是我們班每一位同學(xué)接受的第一縷陽(yáng)光。

　　我們一直懂您的守望！自習(xí)課上，您的身旁圍滿(mǎn)了向您請(qǐng)教的同學(xué)。您時(shí)而蹙眉，低頭思考；時(shí)而昂首，激情講解；時(shí)而大步邁向黑板動(dòng)手板演，您身旁的同學(xué)像朵朵盛開(kāi)的向日葵，如饑似渴地迎向太陽(yáng)的光輝。

　　我們一直懂您的守望！跑操時(shí)，您是我們班里的一份子，插在隊(duì)伍里和我們一起奔跑，嘹亮的口號(hào)喊得比我們都響；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，您當(dāng)啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的身影閃現(xiàn)在每一個(gè)比賽場(chǎng)地，蕩滿(mǎn)塵土的臉上汗水流成了花；假期您組織我們成立“長(zhǎng)足俱樂(lè)部”，帶領(lǐng)我們跑遍了家鄉(xiāng)的山山水水。

　　葉圣陶先生說(shuō)：“教師就是捧著一顆心來(lái)，不帶一根草去的人�！笔悄�，親愛(ài)的老師，您用信任的微笑，鼓勵(lì)我們戰(zhàn)勝失敗和憂(yōu)傷；是您，親愛(ài)的老師，您用寬慰的話(huà)語(yǔ)，和我們一起分擔(dān)疑慮和彷徨。知識(shí)的播種，雨露的澆撒，沒(méi)有您，我們不會(huì)這樣堅(jiān)強(qiáng)，我們不會(huì)這樣對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期望。

　　三尺講臺(tái)，一片赤忱，您為我們付出的太多太多，我們能懂得您的守望，只想把那一份感動(dòng)埋藏心底，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。

　　不想說(shuō)您是紅燭，不想說(shuō)您是春蠶，只覺(jué)得您就是守望在麥田里的一道風(fēng)景。

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